LKPD Struktur dan Kebahasaan Eksposisi

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

MATERI PEMBELAJARAN MENGANALISIS STRUKTUR
DAN KEBAHASAAN TEKS EKSPOSISI

NAMA PESERTA DIDIK : ………………………..

KELAS : ………………………..

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Satuan Pendidikan : SMA Islam Al Azhar 7 Sukoharjo

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas /Semester : X/Ganjil

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.4 Menganalisis struktur dan 3.4.1 Menganalisis struktur teks eksposisi yang

kebahasaan teks eksposisi meliputi tesis, argumentasi, dan rekomendasi

3.4.2 Menganalisis kebahasaan teks eksposisi

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati, berdiskusi, dan bertanya jawab dalam kegiatan pembelajaran (C),
peserta didik (A) mampu menganalisis (B) tiga bagian atau struktur teks eksposisi
yang meliputi tesis, argumentasi, dan rekomendasi dengan tepat (D);
2. Setelah mengamati, berdiskusi, dan bertanya jawab dalam kegiatan pembelajaran (C),
peserta didik (A) mampu menganalisis (B) kaidah kebahasaan teks eksposisi dengan
tepat (D);

D. Materi Pembelajaran
1. Struktur Teks Eksposisi
a. Tesis atau penyataan pendapat
b. Argumentasi
c. Penegasan ulang.

2. Aspek Kebahasaan Eksposisi
a. Makna istilah
b. Kata sifat
c. Afiksasi
d. Verba / kata kerja
e. Pronomina
f. Konjungsi

E. Langkah Kegiatan
1. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi di
bawah ini.

Sebuah teks selalu dibangun dengan struktur tertentu. Pada dasarnya, struktur
tersebut berupa pembuka, isi, dan penutup. Nah, dalam teks eksposisi
strukturnya terbagi-bagi menjadi tesis, argumentasi, dan penegasan ulang

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan
belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam LKPD ini.

2. Inti
Petunjuk Umum LKPD
a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Bahasa Indonesia X Wajib yang
diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada LKPD ini.
c. Kerjakan LKPD ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
d. Silakan unggah pekerjaan kalian di link berikut!
https://forms.gle/VC78v9qcGhwAeVam7

3. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

Bacalah teks eksposisi berikut!
Kekayaan Sumber Daya Alam Laut Indonesia

Indonesia merupakan negara yang memiliki laut yang sangat luas, sehingga
kekayaan laut dan keanekaragaman biota laut yang dimiliki oleh negara Indonesia pastilah
sangat banyak dan beragam.

Pertama, dilihat dari konfigurasi kepulauan Indonesia serta letaknya pada posisi
silang yang sangat strategis, juga dilihat dari kondisi lingkungan serta kondisi geologinya,
Indonesia merupakan tempat pertemuan tiga lempeng tektonik, sehingga wilayah
Indonesia kaya akan kandungan sumber daya alam dasar laut.

Kedua, perairan Indonesia merupakan tempat melintasnya aliran arus lintas antara
Samudera Pasifik dan Samudera Indonesia, sehingga Indonesia merupakan wilayah yang
memegang peranan penting dalam sistem arus global yang menentukan variabilitas iklim
nasional, regional dan global dan berpengaruh terhadap distibusi dan kelimpahan sumber
daya hayati.

Selain itu, kita bisa melihat keindahan bawah laut dan keanekaragaman biota laut
yang dimiliki oleh Indonesia secara langsung. Misalnya, di laut Bunaken dan Raja Ampat.
Bunaken memiliki banyak spesies terumbu karang yang berwarna-warni dan memiliki
banyak spesies ikan yang beberapa diantaranya tidak dimiliki oleh laut lainnya. Lalu di

Raja Ampat ada banyak spesies ikan, spesies terumbu karang, spesies penyu langka, dan
spesies mamalia laut yang beberapa diantaranya hanya dapat ditemukan di Raja Ampat.

Terbukti bahwa perairan Indonesia yang begitu luas memiliki beraneka ragam biota
laut dan panorama laut yang begitu indah. Oleh karena itu, Indonesia banyak dikunjungi
oleh wisatawan asing yang ingin melihat keindahan dasar laut yang telah diciptakan oleh
Tuhan Yang Maha Esa.
Disadur dari : http://aliyaazzahra17.blogspot.com/2014/05/teks-eksposisi-betulkah-
indonesia.html
Diunduh 3 Mei 2021

1. Analisislah struktur teks Kekayaan Sumber Daya Alam Laut Indonesia dengan

mengisi tabel berikut ini!

Paragraf Struktur Alasan

1

2

3

4

5

2. Analisislah aspek kebahasaan teks eksposisi tersebut!

No Istilah Makna
1 biota

2 geologi

No Kata Sifat Makna Leksikal
1 kaya

2 indah

Kata Jenis Imbuhan Kata Dasar Jenis
Berimbuhan
keindahan

keadaan

No Pronomina Kalimat
1

2

No Jenis Kalimat
Konjungsi

1

2

F. Kesimpulan
Dengan adanya Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dapat meningkatkan pemahaman
peserta didik dalam materi struktur dan kebahasaan teks eksposisi secara tepat