Kelas
Judul : Bumi dan Tata Surya Capaian Pembelajaran : Siswa mengelaborasikan pemahamannya tentang posisi relatif Bumi Bulan-Matahari, system Tata Surya, Struktur lapisan Bumi untuk menjelaskan fenomena alam yang terjadi. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa mampu mendeskripsikan posisi relatif bumi, bulan dan matahari pada fenomena gerhana. 2. Siswa mampu mendeskripsikan katakteristik matahari sebagai pusat tata surya LKPD 1.Mulailah dengan berdo’a terlebih dahulu! 2.Bacalah dengan seksama ilustrasi dan pahami langkah kerja yang ada di dalam LKPD! Kerjakan kegiatan yang ada pada LKPD dengan baik dan benar sesuai petunjuk yang telah diberikan! 3. 4.Diskusikan dengan teman kelompok untuk menganalisis masalah dalam LPKD! 5.Tuliskan jawaban secara singkat dan jelas!
Tujuan Pembelajaran : Permasalahan KELOMPOK Identifikasi Tugas 1.Mengetahui dampak darirotasi bumi 2.Mengehaui proses gerhana bulan Di sebuah desa yang bernama Selo, tinggal seorang anak bernama Riski yang sangat penasaran tentang alam semesta. Setiap malam, dia suka duduk di halaman rumahnya, menatap langit yang gelap dengan penuh kekaguman. Suatu hari, Riski bertanya pada ayahnya, "Ayah, mengapa dikehidupan kita memiliki siang dan malam? kenapa bisa terjadi gerhana bulan ayah?” Ayah Riksi hanya tersenyum dan mengajaknya duduk di teras rumah tanpa menjawab pertanyaan sang anak. Bagaimana seharusnya Ayah menjawab pertanyaan Riski dengan benar? LEMBAR KEGIATAN 1
Rumusan Masalah Hipotesis Mengumpulkan Data 1. Langkah Kerja 1 Sebutkan permasalahan yang dialami anak di Desa Selo? Tuliskan beberapa pertanyaan yang dapat kalian selidiki, dapat dikaitkan dengan aspek SETS. Tuliskan penjelasan sementara yang bisa duji dengan penyelidikan ilmiah berdasarkan rumusan masalah yang telah kalian buat 1.Lakukan simulasi dampak rotasi bumi! 2.Persiapkan globe serta senter untuk simulasi ini! 3.Putarlah globe searah dengan putaran jarum jam dan berlawanan arah jarum jam! 4.Arahkan sentersaat globe tersebut berputar! 5.Amatilah peristiwa yang terjadi! Science (Ilmu Pengeatahuan): Environment (Lingkungan) : Technology (Teknologi) : Society (Masyarakat) :
Langkah Kerja 2 Kegiatan Pertanyaan KEGIATAN PERISTIWA YANG TERJADI CIRI - CIRI Gerhana Bulan Total Gerhana Bulan sebagian Gerhana Bulan Penumbra KEGIATAN PERISTIWA YANG TERJADI Globe diputar searah dengan putaran jarum jam Globe diputar berlawanan arah dengan putaran jarum jam Peragakanlah menggunakan alat peraga gerhana tentang gerhana bulan total, gerhana bulan sebagian, dan gerhana bulan penumbra! 1. 2.Amati peristiwa yang terjadi! Kegiatan 1 Kegiatan 2
Buatlah argumentsementara darirumusan masalah yang kalian buat : 1. 2. Rumusan masalah 1 : Rumusan masalah 2 : Membuat Argument 1. Sesi Argumentatif Klaim (claim) Data (date) Pembenaran (Warrant) Dukungan (backing) Klaim (claim) Data (date) Pembenaran (Warrant) Dukungan (backing) Sampaikan argument yang yelah kalian susun! Cermati argument yang disampaikan oleh kelompok lain!
Tuliskan laporan hasil penyelidikan yang telah dilakukan : 1.Hipotesis 2. Data Hasil Pengamatan 3. Pembahasan (Pembahasan memuat Klaim, Data, Pembenaran dan Dukungan) Menyusun Laporan
Perbaikan Laporan Review Laporan dan Perbaikan Laporan Sesuai Dengan Masukan Yang Diberikan
Diskusi reflektif Buatlah kesimpulan dari percobaan yang telah kalian lakukan dengan mengaitkannya dengan ilmu pengetahuan, lingkungan, teknologi dan masayarakat! Technology (Teknologi) Science (Ilmu Pengatahuan) Society (Masyarakat) Environment (Lingkungan)
LE KELOMPOK TUJUAN PEMBELAJARAN Identifikasi Tugas Permasalahan LEMBAR KEGIATAN 2 Peserta didik dapat mendeskripsikan karakterisitik matahari sebagai pusat tata surya 1. peserta didik dapat menganalisis peristiwa gerhana matahari 2. Gerhana matahari total merupakan salah satu rangkaian fenomena gerhana, fenomena ini merupakan fenomena langit yang telah terjadi sejak ribuan tahun lalu. Salah satu fenomena gerhana yang akan terjadi di tahun 2024 ini adalah gerhana matahari total yang akan terjadi pada tanggal 8 April 2024, tepatsebelum Idul Fitri 1445 Hijriah. Badan Antariksa Amerika Serikat (NASA) menghimbau masyarakat tidak mengamati fenomena tersebut dengan mata telanjang. Dikarenakan melihat gerhana matahari total secara langsung dapat mengakibatkan masalah yang fatal bagi penglihatan manusia. Sebagian masyarakat sangat antusias untuk melihat pastinya, akan tetapi Gerhana Matahari Total ini sayangnya tidak melintasi Indonesia. Ada yang bilang saat terjadinya gerhana matahari posisi bulan menutupi matahari, benarkah? dan ada yang bilang bisa bikin buta saat melihat gerhana tersebut, benarkah?
Rumusan Masalah Hipotesis Mengumpulkan Data 1. Langkah Kerja 1 Sebutkan permasalahan dari cerita diatas! Tuliskan beberapa pertanyaan yang dapat kalian selidiki, dapat dikaitkan dengan aspek SETS. Tuliskan penjelasan sementara yang bisa diselidiki berdasarkan rumusan masalah yang telah kalian buat 1.Mengamati tampilan video terkait lapisan penyusun matahari Peserta didik melakukan praktikum dengan bantuan Phet simulasi untuk melihat posisi matahari, bulan dan bumisaat terjadi gerhana matahari 2. Science (Ilmu Pengeatahuan): Environment (Lingkungan) : Technology (Teknologi) : Society (Masyarakat ):
Penyelidikan a. Perhatikan penjelasan video berikut ini! Link video : https://bit.ly/mataharisun b. Lakukan penyelidikan dengan menggunakan bantuan Phet. Langkah kerja : 1.Membuka web aplikasi Phet 2. Pilih “Model” dan klik bagian matahari, bumi dan bulan 3. Atur gerakan secara lambatserta besarkan size matahari, bulan dan bumisampai batas maksimal 4. Kemudian “Play”. 5. Perhatikan posisi matahari, bulan dan bumisaat bulan mengelilingi bumi.
Kegiatan Pertanyaan Perhatikan gambar berikut dan lengkapilah nama lapisan penyusun matahari Gambarlah posisi matahari, bulan dan bumisaat terjadi gerhana matahari!
Buatlah argumentsementara darirumusan masalah yang kalian buat. 1. 2. Rumusan masalah 1: Rumusan masalah 2: Membuat Argument Menuliskan argument Klaim (claim) Data (date) Pembenaran (Warrant) Dukungan (backing) Klaim (claim) Data (date) Pembenaran (Warrant) Dukungan (backing)
1. 1. Menyusun Laporan Sesi Argumentatif Tuliskan laporan hasil penyelidikan yang telah dilakukan : Hipotesis( dugaan sementara ): Data hasil percobaan: Pembahasan Pembahasan memuat Klaim, Data, Pembenaran dan Dukungan) Sampaikan argument yang telah kalian susun! Cermati argument yang disampaikan oleh kelompok lain!
Perbaikan Laporan Review Laporan dan Perbaikan Laporan Sesuai Dengan Masukan Yang Diberikan
Diskusi reflektif Setelah kalian mempelajari materi tentang mengenal lebih dekat dengan matahari, lengkapilah unsur SETS ( Science,Environment, Technologu, Society). Technology (Teknologi) Science (Ilmu Pengatahuan) Sosiety Masyarakat Environment (Lingkungan)