Mimi Nur Syafiqah Binti Khairul Ishak Portfolio DEC09212084 ART AND CRAFT FOR YOUNG CHILDREN DECE 4213 PENSYARAH PUAN SYAZA NAJIHAH RAHIM
Kad hari guru merupakan hadiah paling istimewa yang boleh diberikan oleh para pelajar kepada guru mereka sebagai tanda terima kasih. Bukan itu sahaja, pada setiap tahun kebanyakkan sekolah akan mengadakan sambutan hari guru untuk meraikan pengorbanan para pendidik yang telah bersusah payah mengajar dan mendidik anak bangsa. Objektif Dapat melihat kreativiti dalam menghasilkan kad hari guru Dapat memberi kad hari guru yang dihasilkan kepada guru 1. 2. Bahan - bahan Kertas warna Gam Gunting Pen maker 1. 2. 3. 4. Gambar Kad Ucapan Hari Guru WEEK 1 ( 16/5/2023) Selasa Maksud kad hari guru
Kesimpulan Kanak-kanak dapat membuat kad hari guru mengikut kreativiti yang tersendiri dan mereka jugak akan teruja jika menghasilkan sendiri kad hari guru. Kita mestilah mengajar kanak-kanak bagaimana cara untuk menghargai jasa dan pengorbanan guru yang telah memdidik mereka. Dengan membuat kad ucapan hari guru kanak-kanak juga meluahkan rasa berterima kasih kepada guru yang telah banyak memberi tunjuk ajar, teguran dan dalam mendidik mereka untuk menjadi insan yang cemerlang dan berjaya suatu hari nanti. Ia juga dapat mengeratkan hubungan diantara guru dan murid-murid. Pengalaman Semasa saya dan rakan-rakan membuat kad hari guru ia berasa seronok kerana dapat membuat kad ucapan sempena hari guru ia juga merupakan tanda terima kasih kita terhadap guru yang banyak berjasa kepada kita. Memang tidak dinafikan bahawa setiap seorang guru perlu bertanggungjawab dalam mendidik murid-murid dengan baik. Selain itu, sambutan hari guru juga merupakan salah satu sambutan yang memberi makna yang mendalam terhadap guru dan murid. Lukis bulat diatas kertas warna supaya dapat 4 bentuk bulat Gunting bentuk bulat tersebut Lipat bentuk 4 bulat supaya menjadi 2 Gam kan setiap bentuk bulat Dibahagian dalam mestilah ditulis ucapan sempena hari guru Hiaskan kad ucapan tersebut supaya nampak lebih menarik 1. 2. 3. 4. 5. 6. Langkah - langkah
WEEK 2 (23/5/2023) SELASA Capan & Meeting Maksud capan Capan ialah sejenis teknik megecat dengan menggunakan bahan alam atau semula jadi yang mempunyai jalinan tertentu. Capan ia berbeza dengan cetakan ia tidak memerlukan blok cetakan. Objektif Bahan - bahan Kertas lukisan Warna air Berus Span Kentang, bendi , daun ,bawang 1. 2. 3. 4. 5. Gambar Dapat menghasilkan corak capan mengikut kretiviti dan minat tersendiri Dapat menghasilkan karya dengan menggunakan bahan semula jadi 1. 2.
Kesimpulan Selepas sahaja sesi membuat capan, kami semua telah pergi ke kelas lain untuk join meeting teater bersama batch April 2022. Kami semua telah mendapat tugasan daripada pensyarah untuk membantu batch April menyiapkan tugasan mereka dalam menjayakan teater mereka dan kami semua telah di bahagikan kepada beberapa unit antara uniknya ialah kostume, props, muzikal. Meeting Dapat menghasilkan corak capan mengikut kretiviti sendiri dan aktiviti ini juga boleh di lakukan dirumah dan lakukan oleh kanak-kanak. Bukan itu sahaja dengan menggunakan bahan semulajadi ia membolehkan kita untuk mengukir corak yang paling senang di atas permukaan kentang untuk mendapat bentuk . Mestilah membuat ukiran bentuk terlebih dahulu pada permukaan kentang Menyediakan kertas lukisan Warnakan kertas lukisan terlebih dahulu dengan menggunakan span Kemudian sapukan warna air keatas kentang, bendi, daun dan bawang untuk di capan pada kertas lukisan Menghasilkan capan mengikut kreativiti tersendiri 1. 2. 3. 4. 5. Langkah - langkah
WEEK 3 (25/5/2023) Khamis Mencanting Batik Maksud batik Batik merupakan salah satu kraftangan yang unggul di Malaysia. Batik merupakan satu jenis kain yang dihasilkan melalui proses menerap lilin cair dan mencelup warna. Perkataan batik berasal daripada bahasa Indonesia yang bermaksud "perkaian yang mempunyai titik-titik kecil". Perkataa "tik" bermaksud "titik" yang asalnya daripada perkataan yang berdetik atau "tik-tik". Objektif Dapat merasai pengalaman mencanting batik dan mempelajari cara mencanting batik . Selain itu, aktiviti mencanting batik juga dapat dilakukan oleh kanak - kanak supaya mereka dapat didedahkan dengan kraftangan tradisional warisan negara. Seterusnya dapat melihat kreativiti kanak - kanak dalam menghasilkan corak batik . Alatan mencanting resin lilin dan damar canting berus dan warna alat pemanas 1. 2. 3. 4. 5. Gambar
Langkah - langkah Kita perlulah membuat lakaran corak yang hendak dihasilkan di atas kerta terlebih dahulu dan motif boleh dipilih berdasarkan flora fauna, garisan , tradisional atau etnik. Biasanya setiap orang diberi pilihan untuk membuat lakaran yang berbeza- beza. Kemudian barulah tekap semula lakaran corak yang dihasilkan di kertas kepada kain putih dengan menggunakan pensel. Menggunakan canting yang telah diisi lilin cair untuk mencorakkan kain. kepanasan lilin perlu dikawal agar tidak terlalu panas untuk mengelakkan garisan lilin berkembang dan sekaligus menghasilkan garisan yang tidak konsisten. Mestilah menungkan semula lilin cair ke dalam bekas lilin sebelum lilin itu sejuk. Seterusnya mencedok lilin lain bagu menjamin aliran lilin cair tersebut dapat digunakan semula. Selepas selesai mencanting menggunakan lilin kemudian harus lah warnakan corak yang dihasilkan. Mematikan warna. Sodium slicate digunakan sebagai bahannya dan proses ini dilakukan untuk memastikan warna tidak akan luntur apabila dibasuh. Setelah direndam kain dalam bahan tersebut, kain tersebut perlulah dibasuh dan direbus. Tujuannya adalah untuk menghilangkan lapisan lilin, sehingga motif yang telah digambarkan sebelumnya terlihat jelas. Air panas dimasukkan serbuk soda bagi memudahkan lilin ditanggalkan daripada kain. Selepas dibasuh dan dibilas kain tersebut perlulah dijemur di tempat teduh agar warnanya dapat dijamin ketahan dan kualitinya. 1. 2. 3. 4. Kesimpulan Seperti yang kita semua tahu, mewarna adalah alat pendidikan yang kuat yang merangsangkan pembangunan keseluruhan kanak-kanak. Ia merupakan aktiviti yang penting untuk meningkatkan kemahiran motor halus kanak-kanak. Malah dapat meninkatkan pertumbuhan mental mereka. Aktiviti mewarna salah satu aktiviti yang meyeronokkan untuk kanak-kanak dari semua peringkat umur. Kebaikan aktiviti mewarna ialah dapat meningkatkan tahap tumpuan kanak-kanak dan mampu mengenalkan kepelbagaian warna kepada kanakkanak dan dapat mencungkil daya kreativiti. Pengalaman Seperti yang kita semua tahu, mewarna adalah alat pendidikan yang kuat dalam melakukan sesuatu seni lukis. Bukan itu sahaja, dalam membuat canting batik ia dapat mengajar kanakkanak zaman kini tentang bagaimana cara mencanting batik
WEEK 4 (30/5/2023) Selasa Face painting Maksud Face painting ataupun disebut sebagai lukisan di atas muka adalah satu seni lukis yang unik di mana seperti kebiasaan bagi kita untuk melukis adalah di atas kertas atau kanvas tetapi kali ini ianya dilukis di atas muka seseorang. Face painting ini boleh dikatakan seperti tatoo tetapi face painting make up ini tidak kekal dan boleh dibuang serta merta. Warna atau produk yang digunakan biasanya berdasarkan air bukan minyak dan ianya khas untuk lukisan di atas muka. Objektif Menghasilkan satu lukisan di muka . Dapat mempelajari bagaimana cara menggunakan face panting. Melihat hasil yang telah dilakukan 1. 2. 3. Bahan - bahan face painting berus air
Langkah - langkah Pilih gambar yang mahu dilukis di pipi Basahkan terlebih dahulu berus Mulakan menghasilkan corak di muka 1. 2. 3. Berpeluang untuk menghasilkan satu jenis lukisan di muka dan melihat hasil yang telah dilakukan. Bukan itu sahaja ia juga boleh dilakukan semasa membuat majlis , seperti projek akhir tahun dan boleh juga di buat semasa praktikal nanti. Kesimpulan Gambar
WEEK 5 (6/6/2023) Selasa Mobile art / Bunga / Meeting costume Maksud mobil art Ialah membolehkankan ia bergerak sendiri, berputar, berombak dan biasanya terajang - awang. Yang merupakan berasaskan seni yang boleh bergerak dan di gantung di atas syiling. Objektif Menghasilkan mobil art mengikut kretiviti sendiri Dapat membolehkan dia tergantung Dapat berfikir dan menyelesaikan masalah ketika prose menghasilkannya 1. 2. 3. Bahan - bahan Kertas warna Gunting Tali Dawai besi 1. 2. 3. 4. Gambar Langkah - langkah Lipat kertas warna untuk dijadikan segitiga Perlahan-lahan tarik bahagian bawah dan lipat ke atas Lakukan benda yang sama dengan menggunakan tangan yang lain Turunkan muka arnab ke atas dan lipatkan sedikit dibahagikan bawah Kemudian lukis kan mata 1. 2. 3. 4. 5. Kesimpulan Menghasilkan mobil art dengan mengikut kretiviti tersendiri dan membolehkan ia berpusing sertabdapat dijadikan sebagai hiasan
Bunga (pipecleaner flower) Dawai berbulu Pembalut Hot glue gun Gunting 1. 2. 3. 4. Kami telah membincangkan bahan- bahan apa yang hendak digunakan untuk menghasilkan costume gagak dan membincangkan tentang kos yangnperlu digunakan. Kami telah melihat lakaran yang perlu ada dalam menghasilkan costume gagak. Setiap sorang daripada kami memberi pendapat untuk menambahbaikan setiap idea yang telah diberikan. Meeting costume Bahan - bahan Gambar Objektif Menghasilkan bunga dengan menggunakan dawai berbulu Membuat perlbagai bunga dan corak yang dihasilkan Dapat menambahkan minat dalam menghasilkan bunga 1. 2. 3. Dapat menghasilkan minat dalam membuat bunga ( pipecleaner flower ) dan telah mencari pengalaman yang baru serta boleh dijadikan sebagai hobi di waktu lapang. Kesimpulan
WEEK 6 (12/6/2023) Selasa "Phone straps" Objektif Dapat membezakan warna , saiz dan bentuk Membuat "phone straps" mengikut kretiviti tersendiri Membuatkan kanak - kanak lebih fokus kepada aktiviti ini Dapat menarik minat kanak - kanak 1. 2. 3. 4. Bahan - bahan Tali Manik Pemetik api Gunting 1. 2. 3. 4. Langkah - langkah Potong tali mengikut kesesuaian Memilih manik mengikut citarasa Masukkan manik ke dalam tali Setelah selesai memasukkan manik pastikan dihujung tali di bakar dahulu Kemudian ikat di hujung tali bagi kemas supaya tidak terburai 1. 2. 3. 4. 5.
Gambar Refleksi Pada 12/ 6 dan 13/ 6 kami semua telah diarahkan untuk membuat "Phone straps" dan gelang untuk diberikan kepada pelajar madani di Perlis sebagai hadiah perhargaan. Kami semua telah menghasilkan sebanyak 315 "phone straps". Selain itu, kanak - kanak yang sesuai untuk membuat aktiviti "phone straps" dapat meningkatkan daya koordinasi mata dan tangan kemudian kanak - kanak dapat membezakan warna, saiz dan bentuk. Seterusnya, aktiviti ini sesuai dengan umur 6 tahun . Perasaan saya ketika membuat "phone straps " ini memerlukan kesabaran yang tinggi kerana ketika membuat "phone straps" ia banyak kali terburai, ada juga tali yang putus dan menyusun manik mengikut warna yang sesuai.
WEEK 7 Lakaran Gagak Objektif Dapat menggambarkan hasil lakaran untuk menghasilkan sayap gagak Dapat menghasilkan lakaran sayap gagak untuk digunakan semasa event nanti. 1. 2. Bahan - bahan Kertas Gambar sayap sebagai panduan untuk melukis Pensil 1. 2. 3. Langkah - langkah Merujuk gambar lakaran sayap gagak sebagai contoh untuk membuat lakaran sayap gagak mengikut kretiviti tersendiri Menghasilkan satu lakaran sayap gagak dengan baik 1. 2.
Gambar Refleksi Kami membuat lakaran pola sayap gagak terlebih dahulu untuk dipilih lakaran mana yang sesuai untuk menjadi sayap gagak. Menghasilkan lakaran sayap gagak, kami merujuk contoh yang telah diberikan kemudian kami menambahbaikan lagi dengan menghasilkan satu lakaran sayap gagak yang berbeza untuk dijadikan sayap gagak. Selepas selesai membuat lakaran gagak kami telah turun ke tingkat 8 untuk melihat para pelakon supaya kami dapat mengukur mereka untuk membuat baju gagak
WEEK 9 Buat pola Gagak Objektif Membuat lakaran baju gagak Menghasilkan satu baju gagak dengan baik Memastikan baju gagak dapat digunakan lagi di masa akan datang 1. 2. 3. Bahan - bahan Kertas minyak Baju hujan sebagai contoh ukuran baju Gunting 1. 2. 3. Langkah - langkah Gunting bahagian tangan baju hujan supaya mudah untuk membuat dilakarkan di atas kertas minyak Bahagian badan kami membuat lakaran baju gagak yang berbeza senang untuk bezakan baju gagak jantan dengan gagak betina guntung kertas minyak mengikut lakaran pola yang telah ditetapkan 1. 2. 3.
Gambar Refleksi Membuat lakaran pola baju gagak supaya senang untuk dijahitkan nanti. Lakaran baju gagak jantan dengan berikan sedikit berbeza. Kami membuat baju gagak sesuai dengan semua orang boleh pakai . Bukan itu sahaja baju juga kami baju gagak sedikit besar supaya batch yang akan membuat jalan cerita gagak boleh menggunakan balik baju tersebut. Pola baju gagak perlu dibuat dengan teliti sekiranya salah salah membuat pola baju gagak ia boleh menyebabkan baju itu menjadi terlalu kecik.
WEEK 10 Potong bulu gagak Objektif Potong Eva foam menjadi bulu gagak Kanak- kanak dapat membezakan haiwan dan mengenal haiwan 1. 2. Bahan - bahan Eva foam Gunting 1. 2. Langkah - langkah Guntingkan eva foam kepada empat bahagian supaya dapat banyak Membuat lakaran bulu gagak terlebih dahulu untuk dapat saiz yang berbeza Gunting eva foam mengikut lakaran yang telah dibuat iaitu sederhana, besar dan kecil 1. 2. 3.
Gambar Refleksi Kami telah membuat lakaran bulu gagak dengan menggunakan eva foam. Eva foam tersebut kami bahagikan kepada empat untuk mendapatkan lebih banyak bulu gagak. Kemudian kami telah menggunting bulu gagak mengikut saiz sederhana, besar dan kecil supaya senang untuk ditampal
WEEK 11 Tampal bulu gagak Objektif 1. Menghasilkan sayap gagak menggunakan dawai besi 2. Mencantumkan bulu gagak untuk disampaikan seperti sayap gagak. 3. Menghasilkan satu sayap gagak dengan baik Bahan - bahan Kain Eva foam yang telah dipotong menjadi bulu gagak Dawai besi Hot glue gun Benang dan jarum 1. 2. 3. 4. 5. Langkah - langkah Bentukkan dawai besi untuk dapatkan bentuk sayap gagak Kemudian letakkan dawai besi yang dijadikan bentuk sayap gagak pada kain hitam Potong kain tersebut mengikut bentuk besi dan jahitkan sekeliling tepi dawai besi pada kain hitam Tampalkan Eva foam yang telah digunting pada permukaan kain tersebut 1. 2. 3. 4.
Gambar Refleksi Kami telah menggunakan dawai besi untuk dapat bentuk menjadi sayap gagak, setelah mendapatkan bentuk telah meletakkan dawai besi tersebut pada permukaan kain hitam untuk digunting mengikut bentuk dawai besi tersebut. Setelah selesai menggunting kain hitam kami menjahit sekeliling dawai besi supaya kain tersebut tidak lari dan kami sambung siapkan sayap gagak di asrama. Di asrama kami telah tampal eva foam yang telah digunting menjadi bulu gagak. Tampal bulu gagak itu pada permukaan kain hitam . Setelah siap dapat lah hasil yang menggambarkan sayap gagak
WEEK 12 Paruh gagak Objektif 1. Menghasilkan paruh gagak 2. Membuat paruh gagak yang pelbagai corak untuk membezakan Bahan - bahan Eva foam yang telah dipotong menjadi paruh gagak Cekak rambut Hot glue gun 1. 2. 3. Langkah - langkah Lukis kan segi tiga untuk nampak seperti paruh gagak Kemudian gunting kain jenis eva foam untuk dapat bentuk segi tiga Tampakan kain tersebut di atas permukaan cekak Tambahkan pelbagai hiasan untuk membezakan gagak jantan, gagak emak dan gagak anak 1. 2. 3. 4.
Gambar Refleksi Kami telah membuat paruh gagak bagi gagak jantan, gagak betina dan anak gagak. Malah kami meletakkan hiasan juga di sekeliling cekak yang dijadikan sebagai paruh gagak . Ada yang kami hias menggunakan reban, bunga dan lain-lain lagi.
WEEK 13 Art & craft permainan tradisional ( tating lawi) Objektif 1. Dapat menghasilkan satu permainan dengan kreatif 2. Kanak-kanak dapat menghasilkan permainan mereka dengan imaginasi mereka Bahan - bahan Kotak Bulu ayam Hot glu gun Warna air Pelekat Pen maker Straw 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Langkah - langkah Kanak-kanak mengambil tiga @ empat keping kotak yang telah dijadikan bentuk bulat. Masukkan straw ke dalam lubang kotak tersebut Kanak-kanak mengambil maker untuk menghasilkan corak kemudian kanak-kanak di beri pilihan untuk memilih warna bulu ayam akhir sekali, kanak-kanak memberi mereka punya tating lawi untuk di gam kan menggunakan Hot glue gun 1. 2. 3. 4. 5.
Gambar Refleksi Kanak-kanak dapat menghasilkan satu permainan yang menarik. Mereka juga boleh bermain permainan yang telah mereka hasilkan. Malah, kanak-kanak juga berasa seronok membuat aktiviti tersebut dan membolehkan mereka meneroka dan mencipta sesuatu. Bukan itu sahaja, kanak-kanak juga memberi kerjasama dengan baik semasa membuat aktiviti tersebut