E-MODULE BERBASIS REFUTATION TEXT F L U I D A S T A T I S ( T E K A N A N H I D R O S T A T I S ) Penyusun Rini Munawirah Pogram Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura Untuk SMA/MA XI Genap
DAFTAR JSI DAFTAR ISI.................................................................................. i PETUNJUK PENGGUNAAN....................................................... ii KOMPETENSI INTI......................................................................1 KOMPETENSI DASAR.................................................................1 INDIKATOR PEMBELAJARAN....................................................2 TUJUAN PEMBELAJARAN.........................................................2 MATERI.........................................................................................3 A. Konsep Fluida...............................…………………………………3 B. Tekanan Hidrostatis.........................................................6 CONTOH SOAL................….........................................................7 UJI KOMPETENSI.......................................................................9 DAFTAR PUSTAKA.....................................................................10
PETUNJUK PENGGUNAAN 1.Baca dan pahami dengan benar petunjuk penggunaan e-module. 2. Tulisan yang disertai dengan gambar : Dan berwarna merah merupakan konsep yang salah (miskonsepsi) . 3. Tulisan yang diserta dengan gambar: Dan berwarna hijau merupakan konsep yang benar (menurut ilmuwan) . 4. Pelajari materi dan konsep dari Fluida Statis (Tekanan Hidrostatis). 5. Kerjakan soal di akhir pembahasan untuk mengukur tingkat pemahamanmu.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. KOMPETENSI DASAR 4.7 Menerapkan hukum – hukum pada fluida statis dalam kehidupan sehari – hari
Indikator Pembelajaran TUJUAN PEMBELAJARAN 3.7.1 Menjelaskan karakteristik Hukum utama hidrostatis Melalui video yang disajikan , peserta didik dapat mengetahui variabel yang berpengaruh terhadap tekanan hidrostatis Melalui video penjelasan, peserta didik dapat mengetahui bahwa massa jenis fluida berpengaruh terhadap tekanan hidrostatis Melalui materi pada bahan bacaan, peserta didik dapat mengetahui bahwa tekanan hidrostatis sebanding dengan massa jenis fluida 1. 2. 3.
A Konsep Fluida merupakan zat yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari, misalnya pada saat mandi, mencuci, menyiram tanaman, ban bocor, dan masih banyak lagi aktivitas yang melibatkan fluida. Fluida merupakan zat yang dapat mengalir, jadi zat cair dan gas merupakan fluida. Fluida memang zat yang dapat mengalir, tetapi tidak setiap saat fluida itu mengalir terkadang fluida itu diam. Oleh karena itu pada modul ini akan kita akan mempelajari sifat- sifat fluida yang diam (statis) dan sifat-sifat fluida yang bergerak (dinamis). MATERI Konsep Fluida Saat fluida diam kita akan mempelajari bagaimana tekanannya, lalu bila fluida terletak di dalam bejana berhubungan bagaimana tekanannya, apakah masih sama? Kemudian bila kita memasukkan benda ke dalam fluida diam, apa yang terjadi? Lalu kita juga akan mempelajari sifat dari permukaan fluida yaitu tegangan permukaan dan fenomena-fenomena yang diakibatkan olehnya. Untuk fluida bergerak kita akan melihat bagaimana fluida mengalir pada pipa yang diameternya berbeda apakah ada sesuatu dari fluida ini yang berubah? Kemudian bila kita mengalirkan fluida pada ketinggian yang berbeda, bagaimana fluida ini akan mengalir? Mari kita lihat bersama apakah ketika fluida diam sifatnya sama dengan fluida bergerak. Simak video berikut
Jadi, massa jenis air nya tidak berpengaruh? REFUTATION TEXT apakah massa jenis air berpengaruh terhadap tekanan hidrostatis?? Tidak, karena cuman kedalaman saja yang mempengaruhi tekanannya Iya bu
REFUTATION TEXT Bukan seperti itu nak. Massa jenis fluida juga mempengaruhi tekanan hidrostatis juga. Hal ini dikarenakan massa jenis fluida sebanding dengan tekanannya. Semakin besar massa jenis fluida maka akan sebaik besar juga tekanan hidrostatis yang didapatkan. Simak video berikut
B Makin tinggi zat cair dalam wadah, maka makin berat zat cair itu, sehingga makin besar tekanan yang dikerjakan zat cair pada dasar wadah. Dengan kata lain pada posisi yang semakin dalam dari permukaan, maka tekanan hidrostatis yang dirasakan semakin besar. Hal ini juga berlaku pada masaa jenis fluidanya. Semakin besar massa jenis fluida, maka tekanan hidrostatis juga akan semakin besar MATERI Tekanan Hidrostatis Dan tekanan hidrostatis tersebut dirumuskan sebagai berikut: Keterangan : Ph = tekanan hidrostatis ( Pa) ρf = massa jenis fluida (kg/m3 ) g = percepatan gravitasi (m/s2)
CONTOH SOAL
UJI KOMPETENSI Sebuah bejana berisi 3 zat cair seperti gambar, Zat cair biru adalah raksa dengan massa jenis 13600 kg/m3 , merah adalah air dengan massa jenis 1000 kg/m3, kuning adalah minyak dengan massa jenis 800 kg/m3. jika h2= 15 cm dan h3= 10 cm, maka tentukan nilai h2! 1. 2. Sebuah zat cair memiliki massa jenis 628 kg/m3 dimasukkan ke dalam sebuah bejana berbentuk tabung dengan jari-jari tabung 10 cm. Jika massa zat cair tersebut 314 kg, maka besar tekanan hidrostatis pada dasar tabung tersebut adalah ....
Sufi, Ani R, Sarwanto, 2013,Fisika kelas X, SMU. Surakarta, Mediatama Foster,Bob, 1997, Fisika SMU. Jakarta: Penerbit Erlangga https://www.ayo-sekolahfisika.com/2016/02/Soaltegangan-permukaan-dan- penyelesaiannya.html https://idschool.net/umum/pengertian-kapilaritas/ http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/fis/arti cle/viewFile/758/515 Sunardi, Lilis Juarni, 2014, Fisika kelas XI, SMA kelas XI, Bandung, YRAMA WIDYA DAFTAR PUSTAKA
E-MODULE BERBASIS REFUTATION TEXT F L U I D A S T A T I S ( T E K A N A N H I D R O S T A T I S ) Pogram Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura E-Module ini ditujukan untuk memperbaiki miskonsepsi yang dialami oleh peserta didik kelas IX pada materi fluida statis. E-Module ini memuat, antara lain: 1) materi fluida statis; 2) halaman refutation text; 3) contoh soal; dan 4) uji kompetensi. Materi fluida statis yang disajikan yaitu tekanan hidrostatis yang disertai dengan video penjelasan dan pada bahan bacaan yang diharapkan dapat meningkatkan pemahaman peserta didik. Selain itu, halaman refutation text dapat memperbaiki kekeliruan konsep pada peserta didik.