The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 1 - 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 Feelings
เดือน ธันวาคม 2564

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Pam’s Chanel Thailand, 2022-05-01 06:15:24

แผนการสอน หน่วยที่ 6 Feelings

แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 1 - 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 Feelings
เดือน ธันวาคม 2564

Keywords: แผนการสอน

เกณฑ์การให้คะแนนการประเมินผลงาน

รายการประเมนิ 3 เกณฑ์การใหค้ ะแนน 1
1. ผลงานถกู ตอ้ งตามสาระ ผลงานถกู ตอ้ งตามหลกั วชิ า 2 ผลงานถกู ต้องตามหลกั วิชา
2. ความสะอาดสวยงาม เปน็ ส่วนน้อย
3. ทางานตามข้นั ตอน มีความสะอาด สวยงาม ผลงานถูกต้องตามหลักวชิ า มีความสะอาด สวยงาม
4. ความคดิ สรา้ งสรรค์ เรยี บรอ้ ย เปน็ ส่วนใหญ่ เรียบร้อยเป็นสว่ นน้อย
การทางานมคี รบทุกขัน้ ตอน มีความสะอาด สวยงาม การทางานไมม่ ขี นั้ ตอน
เรยี บร้อยเปน็ ส่วนใหญ่ มีความผดิ พลาดตอ้ งแกไ้ ข
ผลงานแสดงออกถงึ การทางานไมค่ รบทุกข้ันตอน ผลงานไมแ่ สดงออกถึง
ความคดิ รเิ รมิ่ สร้างสรรค์ และผดิ พลาดบา้ ง ความคิดรเิ รมิ่ สร้างสรรค์
แปลกใหม่ ผลงานแสดงออกถึง
ความคิดรเิ รม่ิ สร้างสรรคเ์ กดิ
จากการเลียนแบบ

เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ 0 (ปรบั ปรุง)
0 – 5 คะแนน หมายถึง 1 (พอใช)้
6 – 8 คะแนน หมายถึง 2 (ดี)
9 – 10 คะแนน หมายถงึ 3 (ดีมาก)
11 – 12 คะแนน หมายถึง

หมายเหตุ ระดับคุณภาพ 0 ถือวา่ ไม่ผ่าน

แบบบันทกึ การประเมนิ การนาเสนอ

ชัน้ .................... จานวน ................... คน
สังเกตพฤตกิ รรมวันที่ .............. เดอื น ........................... พ.ศ. ......................

เลขที่ ประเด็น/ การใชภ้ าษา เนือ้ หา รวมคะแนน
ช่ือ - สกุล คะแนน 8 12 20

เกณฑก์ ารให้คะแนนการนาเสนอมดี งั น้ี

คะแนน 18 – 20 ดีมาก

คะแนน 14 – 17 ดี

คะแนน 13 – 10 พอใช้

คะแนน 0 – 9 ควรปรบั ปรงุ

ระดับคะแนน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

ประเด็น 432 1 น้าหนัก/ คะแนน
การประเมนิ ความสาคญั รวม
1. การใช้ภาษา ออกเสยี ง ออกเสียง ออกเสียง ออกเสียงคา/
ประโยคผดิ 2 8
คาศพั ทแ์ ละ คาศพั ทแ์ ละ คาศพั ทแ์ ละ หลกั การ
ออกเสยี งทาให้
ประโยคได้ ประโยคไดถ้ ูกตอ้ ง ประโยคได้ ส่อื สารไมไ่ ด้

ถูกต้องตามหลกั ตามหลัก การออก ถกู ต้อง

การออกเสียง เสยี ง เป็นส่วนใหญ่

ออกเสยี งเน้น มีเสียงเนน้ หนกั ใน ขาดการออก

หนกั ในคา/ คา/ประโยค เสียงเนน้ หนัก

ประโยคอย่าง เปน็ ส่วนใหญ่

สมบูรณ์

2. เนอ้ื หา มรี ายละเอียด รายละเอยี ด มรี ายละเอยี ด มรี ายละเอยี ด
เนื้อหาตรง ของเน้อื หามาก ของเนื้อหาน้อย ของเนื้อหา
กับลักษณะ แต่ยังไมค่ รอบคลมุ นอ้ ยมาก 3 12
ที่กาหนด ท้งั หมด 5 20
มากทสี่ ุด

รวม

แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล

พฤตกิ รรม ความสนใจ การแสดง การตอบ การยอมรับ ทางาน หมายเหตุ
ท่ี ความคดิ เห็น คาถาม ฟงั คนอนื่ ตามทไ่ี ด้รับ
มอบหมาย

ชอ่ื -สกลุ 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

เกณฑ์การวดั ผล ใหค้ ะแนนระดับคณุ ภาพของแต่ละพฤตกิ รรมดงั นี้
ดีมาก = 4 สนใจฟงั ไม่หลบั ไมพ่ ดู คยุ ในชน้ั มีคาถามทด่ี ี ตอบคาถามถกู ตอ้ ง ทางานส่งครบตรงเวลา
ดี = 3 การแสดงออกอยู่ในเกณฑ์ประมาณ 70%
ปานกลาง = 2 การแสดงออกอยู่ในเกณฑ์ประมาณ 50%
ปรับปรงุ = 1 เขา้ ช้ันเรยี น แตก่ ารแสดงออกน้อยมาก


Click to View FlipBook Version