5.จุดเน้นที่ 5 5 เรื่อง ประเทืองปัญญา

1

คำนำ

เอกสารเล่มน้ีจัดทาข้ึนเพื่อแสดงรายละเอียดเก่ียวกับการประเมินผลตนเองของนางอัญชลี พาสิงห์สี
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนแก้วอนิ ทรส์ ุธาอุทิศ ตามนโยบายการขับเคลื่อนการจดั
การศึกษา 4 กลยุทธ์ 16 จุดเน้น ของโรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานนทบุรี
เขต 2 กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาบุคลากรเพ่ือการปฎบิ ัติงาน จุดเน้นที่ 5 5 เร่ืองประเทืองปัญญาครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษาได้พัฒนาตนเองอย่างน้อยปลี ะ 5 เรื่อง

ซึ่งการรายงานผลการประเมินตนเองตามตัวช้ีวัด การพัฒนาตนเองเข้าร่วมอบรมสัมมนา ได้รวบรวม
ไวใ้ นเอกสารเลม่ นแี้ ล้ว

นางอัญชลี พาสิงหส์ ี
ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ

สำรบัญ 2

เรอื่ ง หน้ำ
แบบประเมนิ ผลตนเอง ๓
รายงานการอบรม ๕ เรอื่ ง ประเทอื งปญั ญา ๕

3

แบบประเมนิ ตนเอง (ครู)

การขับเคลอ่ื นการจดั การศึกษา 4 กุลยทุ ธ์ 16 จดุ เนน้
ของโรงเรียนในสงั กดั สพป.นนทบุรี เขต 2

นางอญั ชลี พาสงิ หส์ ี ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ
โรงเรยี นแกว้ อินทรส์ ธุ าอทุ ิศ อาเภอ บางใหญ่ จังหวัดนนทบรุ ี

กลยทุ ธท์ ่ี 2 พัฒนาบคุ ลากรเพือ่ การปฎบิ ตั งิ าน
จุดเนน้ ที่ 5 5 เรือ่ งประเทืองปัญญาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาไดพ้ ัฒนาตนเองอยา่ งน้อยปลี ะ 5 เรอ่ื ง

ท่ี ช่อื เร่ืองทเี่ ข้ำรบั กำรอบรม สถำนที่จดั วัน เดอื น ปี ท่จี ดั จำนวน เอกสำร

ชั่วโมง หลกั ฐำน

1 การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ยุค สานักงานคณะกรรมการ 18 พฤษภาคม 2564 6 วฒุ บิ ตั ร

ปกติใหม่ :มมุ มองของผบู้ รหิ าร การศึกษาข้นั พื้นฐาน

นักวชิ าการและครู ในหวั ข้อ การสร้าง ร่วมกบั

หอ้ งเรยี นออนไลน์ 1 และการสรา้ ง คณะครุศาสตร์

ห้องเรยี นออนไลน์ 2 จฬุ าลงกรณ์

มหาวทิ ยาลยั

2 การจดั การเรยี นการสอนออนไลนย์ คุ สานกั งานคณะกรรมการ 21 พฤษภาคม 2564 6 วุฒบิ ตั ร

ปกติใหม่ :มุมมองของผบู้ ริหาร การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน

นักวชิ าการและครู ในหวั ขอ้ การ ร่วมกับ

สง่ เสรมิ ศกั ยภาพการเรยี นรู้ดว้ ยสอ่ื คณะครุศาสตร์

วิดีโอออนไลนแ์ ละหอ้ งเรยี นกลบั ด้าน จุฬาลงกรณ์

ด้วยวดี ีโอแบบมปี ฏิสัมพนั ธ์ มหาวทิ ยาลัย

3 การพฒั นาศักยภาพขา้ ราชการครูและ สพป.นนทบรุ ี เขต ๒ 2๐ กรกฎาคม ๒564 6 เกียรติบัตร

บคุ ลากรทางการศึกษาดว้ ยระบบ

E-Learning Platform Online

ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564

หลักสูตรการจัดการเรียนการสอน

ทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV

4 การพฒั นาศักยภาพข้าราชการครแู ละ สพป.นนทบรุ ี เขต ๒ 2๖ กรกฎาคม ๒564 6 เกยี รติบตั ร

บุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบ

E-Learning Platform Online

ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564

หลกั สตู รการจดั ทาคลปิ วดี โี อส่ือการ

สอนแบบมืออาชพี

๕ การพัฒนารปู แบบการเรยี นรแู้ บบ มหาวิทยาลัยราชภัฏ ๗ - ๘ สงิ หาคม ๒564 20 เกียรตบิ ัตร

บูรณาการ ฐานสมรรถนะในโรงเรยี น พระนคร

ประถมศึกษา โดยการอบรมผ่านสอื่

อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (Zoom)

4

ท่ี ช่อื เรอ่ื งทเ่ี ข้ำรับกำรอบรม สถำนที่จัด วัน เดอื น ปี ทจ่ี ัด จำนวน เอกสำร
ช่ัวโมง หลกั ฐำน
๖ การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการพัฒนาทกั ษะ สานกั งานคณะกรรมการ ๑๔-๑๕ สิงหาคม ๒564
การจัดการเรยี นรูร้ แู บบออนไลน์ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน 15 วุฒบิ ตั ร
สาหรบั ครสู งั กัดคณะกรรมการ
การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน

เกณฑก์ ำรพจิ ำรณำ
1. ระดับ 1 ครูและบคุ ลากรไดร้ ับการพฒั นาตนเองไมน่ อ้ ยกว่า 5 เรอื่ ง
2. ระดับ 2 ครแู ละบคุ ลากรได้รบั การพัฒนาตนเองและสามารถสรุปองค์ความรตู้ อ่ ผู้บงั คบั บญั ชา
3. ระดบั 3 ครูและบคุ ลากรได้รับการพัฒนาตนเองและขยายผลการพฒั นาใหก้ บั สถานศึกษาได้

สรปุ ผลการประเมิน ระดบั คุณภาพ
 ผา่ น
 ไมผ่ ่าน

ลงชอ่ื …………………………………………………… ลงชอ่ื …………………………………………………… ผ้รู ับรอง
(นางอญั ชลี พาสิงหส์ ี) (นายสนุ ทร ประชารงุ )
ผ้ขู อรับการประเมนิ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา

5

เอกสำรหลักฐำนกำรเขำ้ รับกำรอบรมพฒั นำตนเอง
จดุ เน้นท่ี 5 5 เรอ่ื งประเทอื งปญั ญำครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำไดพ้ ฒั นำตนเองอย่ำงนอ้ ยปีละ 5 เรอ่ื ง

6

7

8

9

10

11