JURNAL REFLEKSI MINGGU 13

FITRIANI MAULIDA , SE
CGP ANGKATAN 4

Jurnal
Refkelsi

Minggu Ke-13

Bondowoso

Fact (Peristiwa)

Di minggu tiga belas ini ada beberapa materi yang harus dipelajari dan beberapa
aktivitas pembelajaran yang telah dilalui yaitu :

Ruang Kolaborasi Pembelajaran Sosial Emosional
Unggah Hasil Kolaborasi dengan sesama CGP
Refleksi terbimbing Pembelajaran Sosial Emosional
Demontrasi Kontekstual Pembelajaran Sosial Emosional

Feeling (Perasaan)

Saat mempelajari baru tentang Pembelajaran Sosial Emosional saya sangat
bersemangat dan tentunya bersyukur karena saya termasuk bagian dari

perubahan karena saya menjadi tahu bagaimana mengenali serta mengendalikan
emosi dan kesulitan, bagaimana menyikapi peserta didik dengan memunculkan
rasa empati bukan penghukuman. Muncul rasa bahagia ketika berdiskusi dengan
Calon Guru Penggerak lain dalam kelompok yang sama terkait materi
Pembelajaran Sosial Emosional Karena mendapat pencerahan dalam pemikiran

saya pribadi. Dengan berbagi pengalaman dan mengimplimentasikan praktik baik
yang mampu mengarahlan peserta didik untuk bahagia dan merdeka

Finding ( Pembelajaran )

Merubah mindset menambah wawasan dan pengalaman harus berproses dalam
menyelesaikan kesulitan,berfikir secara matang tidak terburu – buru dan
mencipatakn suasana tenang dalam berfikir dan bertindak. Setelah saya

mempelajari materi Pembelajaran Sosial Emosional ini saya jadi mengetahui
bagaimana untuk mengembalikan fokus dan mengintregasikan pembelajaran
sosial emosional dalam kelas, kegiatan sekolah dan budaya positif. Insprirasi dan
Motivasi diperoleh dengan berdiskusi dengan calon guru penggerak lain pada sesi

diskusi dan pengerjaan PSE itu diterapkan di sekolah

Future ( Penerapan )

Saya mencoba menerapkan Pembelajaran Sosial Emosional di kelas dan
membagikan praktik baik ini kepada warga sekolah lainnya sehingga perubahan
akan cepat dirasakan oleh siswa. Perlu diadakannya kolaborasi, membuka ruang
pikiran untuk berbagi ilmu pengetahuan dan pengalaman dengan seluruh warga
sekolah khususnya guru – guru untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang

berpusat pada anak dengan menerapkan pembelajaran sosial emosional.