MODUL MAS MORAL TAHUN 6 PDF

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 11 NILAI: KERAJINAN TP: 2

B. Nyatakan kepentingan bersikap rajin demi kemajuan negara.

Kepentingan Bersikap Rajin Demi Kemajuan Negara

1.
2.
3.
4.
5.
6.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 43

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 11 NILAI: KERAJINAN TP: 3

C. Berdasarkan penyataan yang diberi, berikan kesan terhadap Negara
apabila seseorang mengamalkan sikap rajin.

1. Penduduk di Taman Tenang Jaya bersama-sama menjaga keselamatan
kawasan itu agar kes kecurian tidak berlaku.

Kesan bersikap rajin:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Cikgu Fazliyati sering mengingatkan para pelajarnya agar sentiasa
menggunakan masa dengan membaca.

Kesan bersikap rajin:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Atlet gimnastik Negara bersungguh-sungguh dalam sesi latihan sebagai
persediaan menghadapi pertandingan gimnastik peringkat Asia pada
tahun depan.

Kesan bersikap rajin:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 44

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6 (SK)
KELAS HARI
NILAI MASA
UNIT
TAJUK KERAJINAN
STANDARD KANDUNGAN KERJASAMA SERIKAN KEHIDUPAN
STANDARD KERJASAMA SERIKAN KEHIDUPAN
PEMBELAJARAN 12.1 MENGAMALKAN SIKAP KERJASAMA UNTUK KEBAIKAN BERSAMA
KRITERIA KEJAYAAN 12.1.1, 12.1.3, 12.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid dapat mengilustasikan 3 contoh kerjasama untuk kebaikan negara.
AKTIVITI Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PETA i-THINK 1. Mengilustasikan sekurang-kurangnya 3 contoh kerjasama untuk kebaikan
PENGISIAN KURIKULUM negara. (Penaakulan Moral)

BBM 2. Mengekspresikan 2 perasaan apabila bekerjasama untuk kebaikan
PENTAKSIRAN bersama. (Emosi Moral)
REFLEKSI
3. Menyertai aktiviti kerjasama untuk kebaikan bersama. (Perlakuan Moral)

1. Murid bercerita tentang tajuk ‘Kerjasama Serikan Kehidupan’.

2. Murid membaca dan memahami cerita dalam buku teks halaman 109-

110.

3. Murid menghuraikan sikap kerjasama watak-watak dalam cerita. (KBAT)

4. Secara dalam kumpulan, murid menjawab dan membincangkan soalan

asah minda 1-2. (PAK21)

5. Murid menceritakan pengalaman bekerjasama bagi menjayakan

sesuatu program dan melakonkan cerita dalam buku teks. (PBD)

6. Murid menjawab soalan tentang keseluruhan aktiviti.

7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta Buih STRATEGI PAK21 Hot Seat TAHAP TP 3

Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Kemasyarakatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Kerjasama

Buku teks, Kertas manila

Pemerhatian

Pada akhir pengajaran;

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 45

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 12 NILAI: KERJASAMA TP: 1

A. Nyatakan cara-cara warga sekolah bekerjasama berdasarkan situasi di
bawah.

Situasi :

Sekolah kamu akan mengadakan Minggu Mencegah Jenayah
bersempena dengan Kempen Pencegahan Jenayah Peringkat
Kebangsaan. Nyatakan cara-cara warga sekolah bekerjasama untuk
melaksanakan Minggu Mencegah Jenayah tersebut.

Kumpulan 1 : membina dan menghias Sudut Mencegah Jenayah pada
papan kenyataan.

Aktiviti :

(a)Melayari Internet
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________

(b)Menggunting keratan akhbar
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Kumpulan 2 : menghasilkan risalah tentang cara-cara membanteras
jenayah.

Aktiviti :

(a)Mencari maklumat tentang cara-cara
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________

(b)Menghasilkan risalah yang kreatif
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 46

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 12 NILAI: KERJASAMA TP: 2

B. Nyatakan kepentingan bekerjasama untuk kebaikan bersama.

1 2
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

Kepentingan
Bekerjasama

untuk
Kebaikan
Bersama

3 4
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 47

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 12 NILAI: KERJASAMA TP: 3

C. Baca dialog di bawah. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Maisarah : Wah, mahalnya harga barang-barang di pasar mini nin,
Malini! Saya tak mahulah membeli daging lembu tempatan dan cili
merah di sini.

Malini : Yalah, Maisarah. Setahu saya daging lembu tempatan dan cili
merah ini merupakan barang terkawal bersempena dengan sambutan
Hari Raya Aidilfitri.

Maisarah : Kita harus melaporkan perkara ini kepada pihak Kementerian
Perdagangan Dalam Negeri, Koperasi dan Kepenggunaan (KPDNKK)
dengan segera.

Malini : Saya amat bersetuju dengan cadangan kamu itu, Maisarah.

1. Apakah tindakan yang akan diambil oleh Maisarah dan Malini untuk
mengatasi masalah pemilik pasar mini yang tidak mematuhi harga
kawalan?
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Nyatakan tiga kepentingan kita perlu bekerjasama dengan agensi
kerajaan seperti KPDNKK.
4
(a) _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(b) _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(c) _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 48

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6 (SK)
KELAS HARI
NILAI MASA
UNIT
TAJUK KESEDERHANAAN
STANDARD KANDUNGAN GUNAKANLAH PRASARANA SECARA BERHEMAH
STANDARD GUNAKANLAH PRASARANA SECARA BERHEMAH
PEMBELAJARAN 13.1 MENGGUNAKAN PRASARANA YANG DISEDIAKAN SECARA BERHEMAH
KRITERIA KEJAYAAN 13.1.1, 13.1.3, 13.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid dapat menggunakan prasarana yang disediakan secara berhemah.
AKTIVITI Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PETA i-THINK 1. Membentangkan sekurang-kurangnya 3 cara menggunakan prasarana
PENGISIAN KURIKULUM yang disediakan secara berhemah. (Penaakulan Moral)

BBM 2. Menceritakan 2 perasaan apabila menggunakan prasarana yang
PENTAKSIRAN disediakan secara berhemah. (Emosi Moral)
REFLEKSI
3. Mengamalkan penggunaan prasarana yang disediakan secara
berhemah. (Perlakuan Moral)

1. Murid bercerita tentang tajuk ‘Gunakanlah Prasarana Secara Berhemah’.

2. Murid membaca dan memahami teks dalam buku teks halaman 119-120.

3. Secara dalam kumpulan, murid menjawan dan membincangkan soalan

asah minda 1-2. (KBAT)

4. Murid menceritakan perasaan mereka apabila menggunakan prasarana

yang dijaga dengan baik berbanding dengan prasarana yang

dirosakkan. (PAK21)

5. Murid melakonkan tindakan yang akan diambil apabula ternampak

beberapa orang budak merosakkan prasarana di taman rekreasi. (PBD)

6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta Buih STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP TP 4

Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Kemasyarakatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Kerjasama

Buku teks,
Pemerhatian
Pada akhir pengajaran;

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 49

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 13 NILAI: KESEDERHANAAN TP: 1

A. Nyatakan cara-cara menggunakan prasarana yang disediakan secara
berhemah berdasarkan gambar di bawah.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 50

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 13 NILAI: KESEDERHANAAN TP: 2

B. Nyatakan kepentingan menggunakan prasarana yang diberikan secara
berhemah.

Kepentingan Menggunakan Prasarana Yang Di Sediakan Secara
Berhemah.

1 2

____________________________________ ____________________________________
____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________
____________________________________ ____________________________________
__________
____________________________________
4
____________________________________
____________________________________
_____ ____________________________________
____________________________________
3 ____________________________________
____________________________________
____________________________________ __________
____________________________________
____________________________________ 6
____________________________________
____________________________________ ____________________________________
_____ ____________________________________
____________________________________
5 ____________________________________
____________________________________
____________________________________ __________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
_____

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 51

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 13 NILAI: KESEDERHANAAN TP: 3

C. Nyatakan perasaan kamu dan kesan berdasarkan gambar yang berikut.

A.Perasaan:_____________________________________________
B.Kesan: _______________________________________________

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

2Q2Q

A.Perasaan:_______________________________________________
B.Kesan: _______________________________________________

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

A.Perasaan:____________________________________________
B.Kesan: _______________________________________________

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

A.Perasaan:_____________________________________________
B.Kesan: _______________________________________________

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 52

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

MINGGU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TARIKH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6 (SK)
KELAS HARI
NILAI MASA
UNIT
TAJUK TOLERANSI
STANDARD KANDUNGAN TOLERANSI MENGERATKAN HUBUNGAN NEGARA
STANDARD TOLERANSI MENGERATKAN HUBUNGAN NEGARA
PEMBELAJARAN 14.1 MENGAMALKAN SIKAP TOLERANSI DEMI KESEJAHTERAAN NEGARA
KRITERIA KEJAYAAN 14.1.1, 14.1.3, 14.1.4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid dapat menggunakan prasarana yang disediakan secara berhemah.
AKTIVITI Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PETA i-THINK 1. Membincangkan sekurang-kurangnya 3 cara bersikap toleransi demi
PENGISIAN KURIKULUM kesejahteraan negara. (Penaakulan Moral)

BBM 2. Mengutarakan 2 perasaan apabila bersikap toleransi demi kesejahteraan
PENTAKSIRAN Negara. (Emosi Moral)
REFLEKSI
3. Menunjukkan sikap toleransi demi kesejahteraan negara. (Perlakuan
Moral)

1. Murid bercerita tentang tajuk ‘Bertolak Ansur Atasi Masalah’.

2. Murid membaca dan memahami cerita dalam buku teks halaman 131.

3. Secara dalam kumpulan, murid menjawab dan membincangkan soalan

asah minda 1-2. (PAK21)

4. Murid memberikan cara mereka bertolak ansur dalam situasi lain. (KBAT)

5. Murid main peranan cerita dalam buku teks tersebut. (PBD)

6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Peta Buih STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP TP 4

Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif

Pendekatan Tematik Kemasyarakatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

Nilai Murni – Bertanggungjawab

Buku teks
Pemerhatian
Pada akhir pengajaran;

.

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 53

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 14 NILAI: TOLERANSI TP: 1

A. Nyatakan cara-cara bersikap toleransi demi kesejahteraan negara berdasarkan
gambar di bawah.

Cara bersikap toleransi :
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

Cara bersikap toleransi :
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

Cara bersikap toleransi :
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

Cara bersikap toleransi :
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 54

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 14 NILAI: TOLERANSI TP: 2

B. Nyatakan kepentingan mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraan
negara.

NYATAKAN KEPENTINGAN MENGAMALKAN SIKAP
TOLERANSI DEMI KESEJAHTERAAN NEGARA

1 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

2 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

3 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

4 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 55

MODUL MAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

UNIT: 14 NILAI: TOLERANSI TP: 3

A. Nyatakan kepentingan mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraan

1.
Ratna dan penduduk kampungnya ditempatkan di pusat pemindahan kerana Kampung
mereka dilanda banjir. sekumpulan anak muda di pusat pemindahan banjir berebut-rebut
semasa mengambil bekalan makanan dan khemahyang diagihkan oleh pihak
sukarelawan. Ratna tidak berpuas hati lalu menegur perbuatan mereka.

a) Perasaan apabila bertoleransi: __________________________________________________

b) Kesan:
__________________________________________________________________________________

2
pasukan koya sekolah menjadi mewakili negara dalam pertandingan koir peringkat
antarabangsa yang diadakan di Putrajaya. Angeli dan pasukannya hendak bersiap di bilik
persalinan.Pasukan koir dari negara lain ingin menggunakan bilik persalinan itu Pasukan
koirnya memberikan peluang kepada pasukan tersebut Kerana pasukan Anjeli akan
membuat persiapan yang terakhir.

a) Perasaan apabila bertoleransi: __________________________________________________

b) Kesan:
__________________________________________________________________________________

3.
Kamu dan abang kamu hendak menyaksikan perlawanan akhir bola sepak di
stadium.Semasa pertandingan berlangsung penyokong pasukan lawan telah mengejek-
ngejek pasukan yang kamu sokong telah ketinggalan dua gol . Kamu berasa amat marah
.tetapi abang kamu memujuk kamu agar bersabar .

a) Perasaan apabila bertoleransi: __________________________________________________

b) Kesan:
_________________________________________________________________________________

Kamu sudah menunggu teksi di lapangan terbang untuk pulang ke rumah. Pada ketika itu
banyak pelancong asing sedang menunggu teksi. Tiba-tiba ada seorang lelaki telah
memotong barisan kamu hal ini disebabkan dia mempunyai urusan penting yang perlu
diselesaikan . Keadaan ini menyebabkan penumpang yang lain berasa tidak puas hati
.Kamu telah memberikan peluang untuk lelaki itu menaiki teksi terlebih dahulu.

a) Perasaan apabila bertoleransi: __________________________________________________

b) Kesan:
__________________________________________________________________________________

-JU MORAL SEGAMAT@2021- Page 56