Best-Practice-ศส.ปชต.

รายงาน Best Practice

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอตะพานหนิ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม

การส่งเสรมิ การเปน็ ผนู้ าศนู ย์สง่ เสริมประชาธิปไตยประจาตาบลทุ่งโพธ์ิ

ความสอดคล้องกบั นโยบาย

สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์กรอบยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2561 - 2580)
ดา้ นท่ี 1 ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง
ด้านท่ี 3 ยทุ ธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เน้นการดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
มาตรฐานการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเน่ือง ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จานวน 3 ประเด็น
ประกอบด้วย

1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเน่ืองมีความรู้ ความสามารถ และ หรือทักษะ และ หรือคุณธรรมเป็น
ตามเกณฑ์การจบหลักสตู ร

1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยม
ร่วมของสังคม

1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนือ่ งท่ีความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างท่ีดี 3.เหตุผล
ของโครงการ

มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการเรียนการศึกษาต่อเนื่อง ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จานวน 5 ประเด็น
ประกอบด้วย

2.1 หลกั สตู รการศึกษาต่อเน่ืองมีคุณภาพ
2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร
การศึกษา ต่อเน่ือง
2.3 ส่ือท่ีเอ้อื ต่อการเรยี นรู้
2.4 การวัดและประเมนิ ผลผู้เรยี นการศกึ ษาต่อเนือ่ ง
2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศกึ ษาต่อเนอื่ งท่ีมีคุณภาพ
สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2565
2.4 หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

2 เงื่อนไข 3 หลักการ ส่งผลให้เกิดสมดุลพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงใน 4 มิติ (ด้านวัตถุ,
ดา้ นวัฒนธรรม, ดา้ นสังคม, ด้านสงิ่ แวดลอ้ ม)

ความเปน็ มาของโครงการ/กิจกรรม

สานักงานคณะกรรมการการเลือกต้ังได้จัดตั้งศูนย์ส่งเสริมประชาธิปไตยประจาตาบล (ศส.ปชต.)

ต้ังแต่ปี พ.ศ. ๒๕๕๗ โดยความร่วมมือกับสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดย

การสร้างอาสาสมัครเพื่อเป็นกลไกการขับเคล่ือนกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยระดับตาบล ในการส่งเสริม

สนับสนุนในการจัดต้ังศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตย (ศส.ปชต.) เป็นศูนย์กลางการพัฒนาประชาธิปไตย สร้าง

การเรียนรู้ประชาธิปไดยและการเลือกต้ัง ส่งเสริมกิจกรรมประชาธิปไตย พัฒนาต่อยอดการสร้างและขยาย

เครือข่ายพลเมือดีวิถีประชาธิปไตยระดับตาบล ช่วยส่งเสริมการมีส่วนร่วมในกระบวนการเลือกตั้ง ท่ีผ่านมาการ

ดาเนินการของศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตย (ศส ปชต ) ประสบความสาเร็จในระดับหน่ึง ซ่ึงพบว่าอุปสรรค

สาคญั คือขาดกลไกการขับเคลอื่ นการสรา้ งพลเมืองคณุ ภาพในระดับหมู่บ้าน ในพื้นที่ยังขาดการรับรู้ถึงบทบาทและ

หน้าทีข่ องกลไกดังกล่าว จงึ ไมม่ ีการสนบั สนุนและเข้ามามีส่วนร่วมขับเคลื่อนกิจกรรมอย่างเป็นรูปธรรม ดังน้ันการ

ขับเคลื่อนกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปโตยของศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปโตยประจาตาบล ได้มีส่วนร่วมและ

ส่งเสรมิ ในการพฒั นาพลเมอื งใหม้ คี ณุ ภาพ

ดงั น้ัน กศน.ตาบลทุง่ โพธ์ิ ไดจ้ ัดกจิ กรรมศูนย์ส่งเสริมประชาธิปไตยประจาตาบล ซ่ึงเป็นงานเครือข่าย

รว่ มถงึ การพฒั นาต่อยอดกลไกลการขับเคล่ือนกิจกรรมสง่ เสริมประชาธปิ ไตยของศูนย์ส่งเสริมประชาธิปไตยประจา

ตาบลให้บังเกิดผลและบูรณาการความร่วมมือเครือข่ายในการพัฒนาพลเมืองวิถีประชาธิปไตย ในการจัดประชุม

วางแผนและคัดเลือก แต่งตั้งจากบุคคลท่ีมีคุณสมบัติ มีความรู้ ความสามารถ มีความเสียสละต่อส่วนรวม มี

ภาวะการเปน็ ผู้นา มีความสามารถในการพดู คุยถา่ ยทอดองคค์ วามรู้

วิธีดำเนินงำน (Process)
กศน.ตาบลทุ่งโพธ์ิ ใช้ระบบวงจร PDCA สวู่ ธิ ปี ฏิบัติ ดงั น้ี

ขั้นตอนการวางแผน (P : Plan)
1. จดั ทาแผนการปฏบิ ัตงิ านระดับตาบล
2. ประชมุ ชแี้ จงและวางแผนการดาเนนิ งาน โดยมปี ระธานและคณะกรรมการ ศส.ปชต.ระดับตาบล

ขน้ั ตอนการปฏบิ ัติ (D : Do)
1. ดาเนินการกิจกรรมคัดเลือกคณะกรรมการ ศส.ปชต.ระดับตาบล โดยลาดับแรกพิจารณาแต่งตั้งจาก

พลเมืองอาสาพฒั นาประชาธิปไตยรุ่นท่ี 1 โดยมีนายแพน ยาแก้ว เป็นผู้ถูกคัดเลือกระดับตาบลและได้เป็นตัวแทน
เขา้ รับการอบรมระดบั ประจาจังหวัด พร้อมกับได้รับคัดเลือกจากระดับจังหวัดในตาแหน่งประธาน ศส.ปชต.ระดับ
อาเภอ ในการเปน็ วทิ ยากรในการขยายผลศูนย์ส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยใหก้ ับทุกตาบลในอาเภอตะพานหนิ

2. ดาเนินการต่อยอดขยายผล โดยการจัดกิจกรรมอบรมโครงการระดับตาบลโดยได้รับความร่วมมือ
สนับสนุนและส่งเสริมจากภาคีเครอื ข่าย

ขน้ั ตอนตรวจสอบ ติดตามประเมนิ ผล (C : Check)
1. รับการนิเทศจากสานักงานคณะกรรมการการเลือกต้ังประจาจังหวัดพิจิตร โดยร้อยตารวจเอก

สุชพี จาดยา่ นขาด ผูอ้ านวยการสานกั งานคณะกรรมการการเลือกตงั้ ประจาจงั หวดั พจิ ติ ร
2. รายงานผลการดาเนินงาน ต่อผู้บริหารสถานศึกษาและสานักงานคณะกรรมการการเลือกต้ังประจา

จังหวดั ตามลาดบั
3. แบบประเมินความพึงพอใจผู้เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อนาข้อมูลมาวิเคราะห์ข้อมูลถึงสภาพปัญหา ความ

ตอ้ งการ และข้อเสนอแนะ

ข้ันตอนการนาไปปรับปรุงพัฒนา (A : Act)
1. นาขอ้ เสนอแนะจากผู้เข้าร่วมกิจกรรม เก่ียวกับสื่อและแบบทดสอบก่อนเรียน รวมถึงการกาหนดวัน

และเวลาในการอบรม
ปัจจยั ปอ้ น (Input)

1. วัสดุ/อุปกรณ/์ สื่อ/สถานที่
2. การเสยี สละและการมจี ติ อาสา
3. การร่วมกนั ทางานเปน็ ทีม มคี วามรกั สามัคคี มีการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ ยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและ
กนั
4. การมีภาคีเครือข่ายช่วยในการขับเคลื่อนกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยของศูนย์ส่งเสริม
ประชาธิปไตยประจาตาบล
ผลผลติ (Output)
จุดเดน่ ความสาเรจ็ ทปี่ รากฏ
นายแพน ยาแก้ว ได้รับการคัดเลือกระดับจังหวัดในการเป็นวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถในการ
ถ่ายทอดองคค์ วามรู้เก่ยี วกับพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตยได้เป็นอย่างดี ผู้ร่วมกิจกรรมให้ความร่วมมือ ในการพัฒนา
ความรู้ และใชก้ ระบวนการวางแผนแบบ PDCA มาบริหารจัดการกจิ กรรมกลมุ่ ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

เงอื่ นไข/ปจั จัยท่ีส่งผลต่อความสาเร็จ (Key Success Factors)

- นายแพน ยาแก้ว มีความรคู้ วามสามารถในการถ่ายทอดองคค์ วามรู้

ปญั หา อุปสรรคหรือข้อจากัดทเี่ กิดข้นึ ในการปฏบิ ัติงาน

- ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม

ขอ้ เสนอแนะวธิ ปี ฏบิ ตั ิงานที่จะทาใหด้ ียิ่งข้นึ

- ครูและวิทยากร จาเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องติดตามประสานงานกับสานักงานคณะกรรมการการ

เลือกตง้ั ประจาจงั หวัดอยา่ งละเอียดในลาดับขั้นตอนของการดาเนนิ งาน เพื่อบรรลุวตั ถปุ ระสงคใ์ นการจดั กจิ กรรม

ภาพกิจกรรม

โครงการศนู ยส์ ง่ เสริมพัฒนาประชาธิปไตยตาบล (ศส.ปชต.) กิจกรรมหลกั เสรมิ สร้างความเขม้ แข็ง
และพฒั นาศูนย์สง่ เสริมประชาธิปไตย

วนั ที่ 23 มถิ นุ ายน ณ ห้องประชมุ เทศบาล อาเภอตะพานหิน จงั หวัดพจิ ิตร

คณะผูจ้ ัดทา

ท่ีปรึกษา

นายเกรยี งไกร ทองศกั ด์ิ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอตะพานหนิ

ผู้รวบรวมข้อมูลจัดทาสรปุ เล่ม

นางสาวกนั ยา สระทองหน ครู กศน.ตาบล

BEST Practice