แฟ้มสะสมผลงาน ภาคเรียนที่ ๒

นางสาวกุลรัตนยี่ยวนรหัสนักศึกษา ๖๕๐๔๐๑๐๑๒๒๖นางสาวกุลรัตนยี่ยวนรหัสนักศึกษา ๖๕๐๔๐๑๐๑๒๒๖สาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตรมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานีแฟมสะสมผลงานการฝกประสบการณวิชาชีพครูโรงเรียนอนุบาลอุดรธานีภาคเรียนที่๒/๒๕๖๘

แฟ้มปฏิบัติการÿอนในÿถานýึกþาโรงเรียนอนุบาลอุดรธานีอำเภอเมืองอุดรานีจังĀüัดอุดรธานีÿำนักงานเขตพื้นที่การýึกþาประถมýึกþาอุดรธานี เขต ๑กุลรัตน์ ยี่ยüนเอกÿารฉบับนี้เป็นÿ่üนĀนึ่งของรายüิชาการฝึกปฏิบัติการÿอนในÿถานýึกþา ๒ÿาขาüิชาภาþาไทย คณะครุýาÿตร์มĀาüิทยาลัยราชภัฏอุดรธานีภาคเรียนที่ ๒ ปีการýึกþา ๒๕๖๘

แฟ้มปฏิบัติการÿอนในÿถานýึกþาโรงเรียนอนุบาลอุดรธานีอำเภอเมืองอุดรานีจังĀüัดอุดรธานีÿำนักงานเขตพื้นที่การýึกþาประถมýึกþาอุดรธานี เขต ๑นางÿาüกุลรัตน์ ยี่ยüนรĀัÿนักýึกþา ๖๕๐๔๐๑๐๑๒๒๖เอกÿารฉบับนี้เป็นÿ่üนĀนึ่งของรายüิชาการฝึกปฏิบัติการÿอนในÿถานýึกþา ๒ÿาขาüิชาภาþาไทย คณะครุýาÿตร์มĀาüิทยาลัยราชภัฏอุดรธานีภาคเรียนที่ ๒ ปีการýึกþา ๒๕๖๘

กคำนำ แฟ้มปฏิบัติการÿĂนในÿถานýึกþานี้ จัดทำขึ้นเพื่ĂนำเÿนĂข้Ăมูลเกี่ยüกับการÿĂน รายüิชา ภาþาไทยพื้นฐาน ระดับชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ ที่เกิดจากการüิเคราะĀ์ÿภาพการจัดการเรียนการÿĂน เพื่ĂüางแผนพัฒนาการเรียนการÿĂนใĀ้มีประÿิทธิภาพ โดยทุกขั้นตĂนได้คำปรึกþาและตรüจÿĂบ ดูแลĂย่างใกล้ชิดจากผู้เชี่ยüชาญด้านต่าง ๆ เป็นĂย่างดีแฟ้มปฏิบัติการÿĂนในÿถานýึกþานี้ ประกĂบด้üย ประüัติเกี่ยüกับÿถานýึกþาที่ได้ทำการปฏิบัติการÿĂน Āน้าที่ที่รับผิดชĂบ และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ดำเนินการในÿถานýึกþา ภาคเรียนที่ ๒ ปีการýึกþา ๒๕๖๘ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ขĂขĂบพระคุณ นายพยัคฆพล รĂดชมภูผู้ĂำนüยการโรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีนางÿาüĂัญชนา ภูริýรี ĀัüĀน้ากลุ่มÿาระการเรียนรู้ภาþาไทย นางĂุÿาĀ์ มาชัย ĀัüĀน้าÿายชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ นางÿาüรจนา จันทร์กĂง คุณครูพี่เลี้ยง คณะกรรมการพัฒนางานüิชาการโรงเรียน ผู้เชี่ยüชาญทุกท่าน คณะครูและบุคลากรโรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีตลĂดจนผู้ที่มีÿ่üนร่üมในการใĀ้กำลังใจในการจัดทำทุกขั้นตĂน Āüังเป็นĂย่างยิ่งü่าÿิ่งที่ดีงามเĀล่านี้จะเป็นประโยชน์และผลดีต่Ăการพัฒนานักเรียน พัฒนาการเรียนการÿĂนและพัฒนาการýึกþาต่Ăไป กุลรัตน์ ยี่ยüนนักýึกþาฝึกปฏิบัติการÿĂนในÿถานýึกþาÿาขาüิชาภาþาไทย คณะครุýาÿตร์ มĀาüิทยาลัยราชภัฏĂุดรธานี

ขÿารบัญเรื่อง Āน้าคำนำ กÿารบัญ ขÿารบัญตาราง คÿารบัญภาพ ง๑. ข้อมูลÿถานýึกþา ๑ ๑.๑ ประüัติโรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ๑ ๑.๒ üิÿัยทัýน์ (Vision) ๒ ๑.๓ พันธกิจ (Mission) ๒ ๑.๔ เป้าประÿงค์ (Objective) ๒ ๑.๕ ÿัญลักþณ์โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ๓๒. แผนที่และแผนผังโรงเรียน ๔๒.๑ แผนที่โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ๔๒.๒ แผนผังĂาคารเรียนและÿถานที่ภายในโรงเรียน ๔๓. ทำเนียบผู้บริĀาร ๕๔. โครงÿร้างนโยบายของโรงเรียน ๖ ๔.๑ โครงÿร้างการบริĀารโรงเรียน ๗๕. แผนผังÿายงานปฏิบัติการÿอน ๙๖. Āน้าที่รับผิดชอบ ๑๐ ๖.๑ ด้านงานÿĂน ๑๐ ๖.๒ ด้านงานÿัมพันธ์ชุมชนและผู้ปกครĂง ๑๐ ๖.๓ ด้านงานปฎิบัติĀน้าที่ครูและจรรยาบรรณüิชาชีพ ๑๑ภาคผนüก ๒๕ ภาคผนüก ก ÿถานที่ฝึกปฏิบัติการÿĂน ๒๕ ภาคผนüก ข ภาพกิจกรรม ๒๘ ภาคผนüก ค คำÿั่งปฏิบัติงาน ๓๗ ภาคผนüก ง ประüัตินักýึกþา ๔๖

คÿารบัญตารางเรื่อง Āน้าตารางที่ ๑ โครงÿร้างการบริĀารโรงเรียน ๗ตารางที่ ๒ คำÿั่งปฏิบัติงาน ๑๒ตารางที่ ๒ โครงÿร้างรายüิชา ๑๕ตารางที่ ๓ กำĀนดการÿĂน ๑๘

งÿารบัญภาพเรื่อง Āน้าภาพที่ ๑ ตราÿัญลักþณ์ประจำโรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ๓ภาพที่ ๒ แผนที่โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ๔ภาพที่ ๓ แผนผังĂาคารเรียนและÿถานที่ภายในโรงเรียน ๔ภาพที่ ๔ โครงÿร้างนโยบายขĂงโรงเรียน ๖ภาพที่ ๕ ตารางÿĂน ๑๐ภาพที่ ๖ Ăาคาร ๑ ๒๖ภาพที่ ๗ Ăาคาร ๔ ๒๖ภาพที่ ๘ ĂาคารĂเนกประÿงค์ ๒ ๒๗ภาพที่ ๙ ĀĂÿมุĂนุÿรณ์ ๖๐ ปี ๒๗ภาพที่ ๑๐ ปฏิบัติĀน้าที่ยืนเüรประจำüันพุธ ๒๙ภาพที่ ๑๑ เข้าร่üมการประชุมคณะกรรมการคุมÿĂบ การÿĂบคัดเลืĂกเข้าโรงเรียน üิทยาýาÿตร์จุāาภรณราชüิทยาลัย เลย๒๙ภาพที่ ๑๒ ปฏิบัติĀน้าที่กรรมการคุมÿĂบ การÿĂบคัดเลืĂกเข้าโรงเรียนüิทยาýาÿตร์ จุāาภรณราชüิทยาลัย เลย๓๐ภาพที่ ๑๓ เข้าร่üมกิจกรรมüันüชิราüุธ ๓๐ภาพที่ ๑๔ เข้าร่üมกิจกรรมเดินทางไกลและĂยู่ค่ายพักแรมลูกเÿืĂ - เนตรนารี ๓๑ภาพที่ ๑๕ เข้าร่üมกิจกรรมทัýนýึกþา ๓๑ภาพที่ ๑๖ เข้าร่üมกิจกรรมกีāาÿีภายใน ๓๒ภาพที่ ๑๗ เข้าร่üมกิจกรรมการติüการĂ่านจับใจคüามÿำคัญในการÿĂบโĂเน็ต (O – Net) ๓๒ภาพที่ ๑๘ รับการนิเทýการÿĂนครั้งที่ ๑ ๓๓ภาพที่ ๑๙ เข้าร่üมกิจกรรมทำบุญตักบาตรเนื่Ăงในüันขึ้นปีใĀม่ ๓๓ภาพที่ ๒๐ เข้าร่üมกิจกรรมแลกเปลี่ยนขĂงขüัญเนื่Ăงในüันขึ้นปีใĀม่ ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖/๗ ๓๔ภาพที่ ๒๑ เข้าร่üมกิจกรรมแลกเปลี่ยนขĂงขüัญเนื่Ăงในüันขึ้นปีใĀม่ขĂงคณะครู ÿายชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖๓๔ภาพที่ ๒๒ เข้าร่üมกิจกรรมงานüันเด็กแĀ่งชาติ ประจำปี ๒๕๖๙ ๓๕ภาพที่ ๒๓ ปฎิบัติĀน้าที่เป็นคณะกรรมการคุมÿĂบการเตรียมคüามพร้ĂมการทดÿĂบ ทางการýึกþาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Pre O – Net) ๓๕

จÿารบัญภาพ (ต่อ)เรื่อง Āน้าภาพที่ ๒๔ ปฏิบัติĀน้าที่ĂนุกรรมการĂำนüยการทดÿĂบทางการýึกþาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O - Net)๓๖ภาพที่ ๒๕ รับการนิเทýครั้งที่ ๒ ๓๖

๑ประüัติÿถานýึกþา๑.ข้อมูลÿถานýึกþา ๑.๑ ประüัติโรงเรียนอนุบาลอุดรธานี โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ก่Ăตั้งขึ้นเมื่Ăüันที่ ๒๔ มิถุนายน ๒๔๘๖ เลขที่ ๑๐๑ ถนนýรีÿุขตำบลĀมากแข้ง ĂำเภĂเมืĂงĂุดรธานี จังĀüัดĂุดĂุดรธานี ÿังกัดกĂงการýึกþาพิเýþ กรมÿามัญýึกþากระทรüงýึกþาธิการ โดยมี นางÿาüรุจี üิภาตะภูติ เป็นผู้บริĀารคนแรก และได้โĂนมาÿังกัดÿำนักงานคณะกรรมการการประถมýึกþาแĀ่งชาติ เมื่Ăüันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๒๓ และเปลี่ยนÿังกัดเป็นÿำนักงานคณะกรรมการการýึกþาขั้นพื้นฐาน กระทรüงýึกþาธิการจนถึงปัจจุบัน เมื่Ăแรกเริ่มก่Ăตั้ง ใช้โรงเรียนÿตรีฝึกĀัดครู (เดิม) ซึ่งเป็นโรงเรียนการช่างÿตรี (üิทยาลัยĂาชีüýึกþาĂุดรธานีปัจจุบัน) เป็นที่เรียน รับเฉพาะนักเรียนĂนุบาล ต่Ăมา พ.ý. ๒๔๙๐ เปิดÿĂนถึงชั้นประถมýึกþาปีที่ ๑ และในปี พ.ý. ๒๔๙๗ ได้จัดตั้งโรงเรียนในÿถานที่ใĀม่ (ที่ตั้งปัจจุบัน)เป็นเĂกเทýมีผู้บริĀารโรงเรียนดำรงตำแĀน่งติดต่Ăกัน ดังนี้๑. นางÿาüรุจี üิภาตะภูติพ.ý. ๒๔๙๗ - ๒๕๒๑๒. นางÿงüนýรี ÿร้Ăยÿุüรรณ พ.ý. ๒๕๒๑ - ๒๕๒๖๓. นางประภัÿýรี ฉายýรีüรรณ พ.ý. ๒๕๒๖ - ๒๕๒๙ ๔. นางÿาüชูจิต เด็ดแก้ü พ.ý. ๒๕๒๙ - ๒๕๓๙ ๕. นายคำพันธ์ ป้Ăงปาน พ.ý. ๒๕๓๙ - ๒๕๔๒ ๖. นายปรีชา จ้Ăยนุแÿง พ.ý. ๒๕๔๒ - ๒๕๕๕ ๗. นายประครĂง พันธุ์พรĀม พ.ý. ๒๕๕๕ - ๒๕๖๑ ๘. นายพยัคฆพล รĂดชมภูพ.ý. ๒๕๖๑ - ปัจจุบัน โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ตำบลĀมากแข้ง ĂำเภĂเมืĂง จังĀüัดĂุดรธานี ÿังกัดÿำนักงานเขตพื้นที่การýึกþาประถมýึกþาĂุดรธานีเขต ๑ เปิดÿĂนระดับการýึกþาปฐมüัยถึงชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ ตั้งĂยู่เลขที่ ๑๐๑ ถนนýรีÿุข ĂำเภĂเมืĂงĂุดรธานี จังĀüัดĂุดรธานี ๔๑๐๐๐ ทิýเĀนืĂ จดถนนýรีÿุข ทิýใต้ จดโรงเรียนÿตรีราชินูทิý ทิýตะüันĂĂก จดÿำนักงานการไฟฟ้าÿ่üนภูมิภาคจังĀüัดĂุดรธานี บ้านพักĂัยการ และบ้านพักพัฒนาชุมชน ทิýตะüันตก จดโรงเรียนÿตรีราชินูทิý

๒ ๑.๒ üิÿัยทัýน์ (Vision) ภายในปี ๒๕๖๕ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี บริĀารจัดการด้üยระบบคุณภาพมาตรฐานÿากล น้ĂมนำĀลักปรัชญาเýรþฐกิจพĂเพียง ๑.๓ พันธกิจ (Mission) ๑. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนใĀ้มีคüามรู้คู่คุณธรรม น้ĂมนำĀลักปรัชญาเýรþฐกิจพĂเพียง ๒. พัฒนาครูและบุคลากรÿู่มืĂĂาชีพ ๓. พัฒนาĀลักÿูตรมาตรฐานÿากล ๔. ÿนับÿนุนการบริĀารแบบมีÿ่üนร่üม ๕. ÿร้างภาคีเครืĂข่ายการมีÿ่üนร่üมทางการýึกþา ๖. พัฒนาแĀล่งเรียนรู้ ÿื่Ă นüัตกรรม เทคโนโลยีที่เĂื้Ăต่Ăการเรียนรู้ ๑.๔ เป้าประÿงค์ (Objectives) ๑. มีĀลักÿูตรÿถานýึกþาที่เĀมาะÿมกับผู้เรียนและท้Ăงถิ่น พัฒนาตามการเปลี่ยนแปลงและคüามเจริญก้าüĀน้าทางüิทยาการต่าง ๆ และÿĂดคล้ĂงกับการýึกþาขĂงชาติ๒. ผู้เรียนได้รับโĂกาÿในการพัฒนาตนเĂงเต็มýักยภาพ ๓. ผู้เรียนมีทักþะและคüามÿามารถในการคิดและÿามารถทำงานโดยใช้กระบüนการทางüิทยาýาÿตร์ ๔. ผู้เรียนÿามารถใช้ภาþาไทยได้Ăย่างมีประÿิทธิภาพและÿามารถใช้ภาþาต่างประเทýในการติดต่Ăÿื่Ăÿารได้ ๕. ผู้เรียนÿามารถใช้เทคโนโลยีเพื่Ăการýึกþาได้Ăย่างมีประÿิทธิภาพ ๖. ผู้เรียนÿามารถนำแนüคิดปรัชญาเýรþฐกิจพĂเพียงไปประยุกต์ใช้ในชีüิตประจำüัน ๗. ผู้เรียนประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักþณะที่พึงประÿงค์และค่านิยมที่ดีงาม ๘. ผู้เรียนเĀ็นคุณค่าและภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียมประเพณีไทย ภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาท้Ăงถิ่น ๙. ผู้เรียนเĀ็นคุณค่าและร่üมĂนุรักþ์ทรัพยากรธรรมชาติ พลังงานและÿิ่งแüดล้Ăม ๑๐. ผู้เรียนมีทักþะที่จำเป็นในการดำเนินชีüิต มีÿุขภาพและบุคลิกภาพที่ดีมีÿุนทรียภาพÿามารถĂยู่ร่üมกับผู้Ăื่นได้Ăย่างมีคüามÿุข ๑๑. บุคลากรมีคüามรู้คüามÿามารถตามมาตรฐานüิชาชีพ มีคุณธรรมจริยธรรม มีจรรยาบรรณและมีทักþะในการใช้เทคโนโลยีĂย่างมีประÿิทธิภาพ

๓ ๑๒. โรงเรียนมีการบริการจัดการตามมาตรฐานคุณภาพการýึกþา มีระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประÿิทธิภาพ ๑๓. โรงเรียนมีการบริĀารจัดการýึกþาĂย่างเป็นระบบ มีคุณภาพและÿามารถตรüจÿĂบได้ ๑๔. โรงเรียนมีแĀล่งเรียนรู้ ÿื่Ă นüัตกรรม และเทคโนโลยีที่เĂื้Ăต่Ăการเรียนรู้ ๑๕. โรงเรียนมีภาคีเครืĂข่ายที่มีคüามÿัมพันธ์Ăันดีและมีÿ่üนร่üมในการพัฒนาการýึกþาขĂงโรงเรียน ๑๖. คณะกรรมการÿถานýึกþาและผู้ปกครĂง ชุมชนปฏิบัติงานตามบทบาทĀน้าที่Ăย่างมีประÿิทธิภาพและเกิดประÿิทธิผล๑.๕ ÿัญลักþณ์โรงเรียนอนุบาลอุดรธานีภาพที่ ๑ ตราÿัญลักþณ์ประจำโรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีชื่อ : โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีตราโรงเรียน : ดĂกบัüอักþรย่อ : Ă.บ.ที่ตั้ง : ตั้งĂยู่เลขที่ ๑๐๑ ถนนýรีÿุข ĂำเภĂเมืĂง จังĀüัดĂุตรธานี ๔๑๐๐๐การก่อตั้ง : ๒๕ มิถุนายน ๒๔๘๖Āมายเลขโทรýัพท์: ๐ - ๔๒๒๔ - ๔๒๖๙Āมายเลขโทรÿาร : ๐ - ๔๒๒๔ - ๘๒๐๐เü็บไซต์: http://www.anubanudon.ac.thE-mail : [email protected]พื้นที่ : ๑๑ ไร่ ๑ งาน ๘๓ ตารางüาปรัชญาโรงเรียน : ปญญา ÿุüิชโชคüามĀมาย : ผู้มีปัญญา และคüามดี เป็นผู้เจริญคำขüัญโรงเรียน : เรียนใĀ้รู้ คüบคู่คุณธรรมÿีธงประจำโรงเรียน : เขียü ชมพู

๔๒. แผนที่และแผนผังของโรงเรียน๒.๑ แผนที่ของโรงเรียนอนุบาลอุดรธานีภาพที่ ๒ แผนที่โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี๒.๒ แผนผังอาคารเรียนและÿถานที่ภายในโรงเรียนภาพที่ ๓ แผนผังĂาคารเรียนและÿถานที่ภายในโรงเรียน

๕๓. ทำเนียบผู้บริĀาร โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ได้แบ่งโครงÿร้างผู้บริĀารงานĂĂกเป็น ๔ ฝ่าย ได้แก่ ฝ่ายบริĀารงานทั่üไป ฝ่ายบริĀารงานงบประมาณ ฝ่ายบริĀารงานüิชาการ และ ฝ่ายบริĀารงานบุคคล ดังนี้

๖๔. โครงÿร้างนโยบายของโรงเรียนภาพที่ ๔ โครงÿร้างนโยบายขĂงโรงเรียน

๗ ๔.๑ โครงÿร้างการบริĀารโรงเรียนผู้อำนüยการโรงเรียนฝ่ายบริĀาüิชาการ ฝ่ายบริĀารงบประมาณ ฝ่ายบริĀารงานบุคคล ฝ่ายบริĀารงานทั่üไป๑. การพัฒนาĀรืĂดำเนินการเกี่ยüกับการใĀ้คüามเĀ็นการพัฒนาÿาระĀลักÿูตรท้Ăงถิ่น๒. การüางแผนงานด้านüิชาการ๓. การจัดการเรียนการÿĂนในÿถานýึกþา๔. การพัฒนาĀลักÿูตรขĂงÿถานýึกþา๕. การพัฒนากระบüน การเรียนรู้๖. การüัดผล ประเมินผลและประเมินการเทียบโĂนผลการเรียน๗.การüิจัยเพื่Ăพัฒนาคุณภาพการýึกþาในÿถานýึกþา๘. การพัฒนาและÿ่งเÿริมใĀ้มีแĀล่งเรียนรู้๙. การนิเทýการýึกþา๑๐. การแนะแนü๑๑. การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการýึกþา๑๒. การÿ่งเÿริมชุมชนใĀ้มีคüามเข้มแข็งทางüิชาการ๑๓. การประÿานคüามร่üมมืĂในการพัฒนาüิชาการกับÿถานýึกþาและĂงค์กรĂื่น๑. การจัดทำแผนงบประมาณและคำขĂตั้งงบประมาณเพื่ĂเÿนĂต่ĂปลัดกระทรüงýึกþาธิการĀรืĂเลขาธิการคณะกรรมการการýึกþาขั้นพื้นฐานแล้üแต่กรณี๒. การจัดทำแผนปฎิบัติการการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดÿรรงบประมาณจากÿำนักงานคณะกรรมการการýึกþาขั้นพื้นฐานโดยตรง๓. การĂนุมัติการใช้จ่ายงบประมาณที่ได้รับจัดÿรร๔. การขĂโĂนและการขĂเปลี่ยนแปลงงบประมาณ๕. การรายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณ๖. การตรüจÿĂบติดตามและรายงานการใช้งบประมาณการระดมทรัพยากรและลงทุนเพื่Ăการýึกþา๗. การตรüจÿĂบติดตามและรายงานการใช้ผลผลิตจากงบประมาณ๘. การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่Ăการýึกþา๙. การปฏิบัติงานĂื่นใดตามที่ได้รับมĂบĀมายเกี่ยüกับกĂงทุนเพื่Ăการýึกþา๑. การüางแผนĂัตรากำลัง๒. การจัดÿรรĂัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการýึกþา๓. การÿรรĀาและบรรจุแต่งตั้ง๔. การดำเนินการเกี่ยüกับการเลื่Ăนขั้นเงินเดืĂน๕. การเปลี่ยนตำแĀน่งใĀ้ÿูงขึ้นการย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการýึกþา๖. การลาทุกประเทý๗. การประเมินผลการปฏิบัติงาน๘. การดำเนินการทางüินัยและการลงโทþ๙. การÿั่งพักราชการและการÿั่งใĀ้ĂĂกจากราชการ๑๐. การรายงานการดำเนินการทางüินัยและการลงโทþ๑๑. การĂุทธรณ์และการร้Ăงทุกข์๑๒. การĂĂกจากราชการ๑๓. การจัดระบบและการจัดทำทะเบียนประüัติ๑๔. การจัดทำบัญชีรายชื่ĂและใĀ้คüามเĀ็นเกี่ยüกับการเÿนĂขĂพระราชทานเครื่ĂงราชĂิÿริยาภรณ์๑. การพัฒนาระบบและเครืĂข่ายข้Ăมูลÿารÿนเทý๒. การประÿานงานและพัฒนาเครืĂข่ายการýึกþา๓. การüางแผนการบริĀารงานการýึกþา๔. งานüิจัยเพื่Ăพัฒนานโยบายและแผน๕. การจัดระบบการบริĀารและพัฒนาĂงค์กร๖. การพัฒนามาตรฐานการปฏิบัติงาน๗. งานเทคโนโลยีเพื่Ăการýึกþา๘. การดำเนินงานธุรการ๙. การดูแลĂาคารÿถานที่และÿภาพแüดล้Ăม๑๐. การจัดทำÿำมะโนผู้เรียน๑๑. การรับนักเรียน๑๒. การเÿนĂคüามเĀ็นเกี่ยüกับเรื่Ăงการจัดตั้ง ยุบ รüมĀรืĂเริ่มÿถานýึกþา๑๓. การประÿานงานการýึกþาในระบบ นĂกระบบ และตามĂัธยาýัย๑๔. การระดมทรัพยากรเพื่Ăการýึกþา๑๕. การทัýนýึกþา๑๖. งานกิจการนักเรียน๑๗. งานประชาÿัมพันธ์การýึกþา

๘โครงÿร้างการบริĀารโรงเรียน (ต่อ)ผู้อำนüยการโรงเรียนฝ่ายบริĀารüิชาการ ฝ่ายบริĀารงบประมาณ ฝ่ายบริĀารงานบุคคล ฝ่ายบริĀารงานทั่üไป๑๔. การÿ่งเÿริมและÿนับÿนุนงานüิชาการแก่บุคคล ครĂบครัü Ăงค์กรĀน่üยงานÿถานประกĂบการและÿถาบันĂื่นที่จัดการýึกþา๑๕. การจัดทำระเบียบและแนüปฏิบัติเกี่ยüกับงานด้านüิชาการขĂงÿถานýึกþา๑๖. การคัดเลืĂกĀนังÿืĂแบบเรียนเพื่Ăใช้ในÿถานýึกþา๑๗. การพัฒนาและใช้ÿื่Ăเทคโนโลยีเพื่Ăการýึกþา๑๐. การบริĀารจัดการทรัพยากรเพื่Ăการýึกþา๑๑. การüางแผนพัÿดุ๑๒. การกำĀนดรูปแบบรายการĀรืĂคุณลักþณะเฉพาะขĂงครุภัณฑ์ĀรืĂÿิ่งก่Ăÿร้างใช้เงินงบประมาณเพื่ĂเÿนĂต่ĂปลัดกระทรüงýึกþาธิการĀรืĂเลขาธิการคณะกรรมการการýึกþาขั้นพื้นฐานแล้üแต่กรณี๑๓. การพัฒนาระบบข้Ăมูลและÿารÿนเทýเพื่ĂการจัดทำและจัดĀาพัÿดุ๑๔. การจัดĀาพัÿดุ๑๕. การคüบคุมดูแลบำรุงรักþาและจำĀน่ายพัÿดุ๑๖. การจัดĀาผลประโยชน์จากทรัพย์ÿิน๑๗. การเบิกเงินจากคลัง๑๘. การรับเงิน การเก็บรักþาเงินและการจ่ายเงิน๑๙. การนำเงินÿ่งคลัง๒๐. การจัดทำบัญชีการเงิน๒๑. การจัดทำรายการทางการเงินและงบการเงิน๒๒. การจัดทำĀรืĂจัดĀาแบบพิมพ์บัญชีทะเบียนและรายงาน๑๕. การÿ่งเÿริมการประเมินüิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการýึกþา๑๖. การÿ่งเÿริมและยกย่Ăงเชิดชูเกียรติ๑๗. การÿ่งเÿริมมาตรฐานüิชาชีพและจรรยาบรรณüิชาชีพ๑๘. การÿ่งเÿริมüินัย คุณธรรม จริยธรรมÿำĀรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการýึกþา๑๙. การริเริ่มÿ่งเÿริมการขĂรับใบĂนุญาต๒๐. การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการýึกþา การดำเนินการที่เกี่ยüกับการบริĀารงานบุคคลใĀ้เป็นไปตามกฎĀมายü่าด้üยการนั้น๑๘. การÿ่งเÿริมÿนับÿนุนและประÿานการจัดการýึกþาขĂงบุคลากรชุมชน Ăงค์กร Āน่üยงานและÿถาบันÿังคมĂื่นที่จัดการýึกþา๑๙. งานประÿานราชการÿ่üนภูมิภาคและÿ่üนท้Ăงถิ่น๒๐. การรายงานผลการปฎิบัติงาน๒๑. การจัดระบบการคüบคุมคüบคุมภายในĀน่üยงาน๒๒. แนüทางการจัดกิจกรรมเพื่Ăปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการลงโทþตารางที่ ๑ โครงÿร้างการบริĀารโรงเรียน

๙๕. แผนผังÿายงานการปฏิบัติงาน

๑๐๖. Āน้าที่รับผิดชอบ ๖.๑ ด้านงานÿอน ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๘ ได้รับĀน้าที่ด้านงานÿĂน üิชาภาþาไทยพื้นฐาน ระดับชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ จำนüน ๒ Ā้Ăง คืĂ ชั้นมัธยมýึกþาปีที่ ๖/๔ และ ๖/๙ โดยการÿĂนนี้ ยึดการจัดการเรียนรู้ตามĀลักÿูตรแกนกลางการýึกþาขั้นพื้นฐาน พุทธýักราช ๒๕๕๑ โดยเน้นผู้เรียนเป็นÿำคัญ มีจุดĀมาย และมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าĀมายÿำĀรับพัฒนาเด็กและเยาüชนใĀ้มีคüามรู้ ทักþะ เจตคติและคุณธรรมบนพื้นฐานขĂงคüามเป็นไทยคüบคู่กับคüามเป็นÿากล พร้Ăมทั้ง จัดการเรียนรู้โดยการบูรณาการเข้ากับýาÿตร์ด้านĂื่น ๆ และกระบüนการจัดการเรียนรู้ที่ÿĂดคล้Ăงกับเนื้ĂĀา ขĂงบทเรียน เพื่ĂใĀ้นักเรียนได้เรียนรู้Ăย่างมีประÿิทธิภาพ ÿามารถพัฒนาคüามรู้ไปประยุกต์ใช้ได้ทั้งในĀ้Ăงเรียน และชีüิตประจำüัน นำไปÿู่การĂยู่ร่üมกับผู้Ăื่นในÿังคมĂย่างÿันติÿุข การปฏิบัติการÿĂนในÿถานýึกþาครั้งนี้ได้รับมĂบĀมายใĀ้ปฏิบัติĀน้าที่ ดังต่Ăไปนี้ ๖.๑.๑ การÿĂนรายüิชาภาþาไทยพื้นฐาน ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ จำนüน ๒ Ā้Ăง คืĂ ชั้นมัธยมýึกþาปีที่ ๖/๔ และ ๖/๙ ภาคเรียนที่ ๒ภาพที่ ๕ ตารางÿĂน ๖.๒ ด้านงานÿัมพันธ์ชุมชนและผู้ปกครอง การปฏิบัติการÿĂนในÿถานýึกþาทางโรงเรียนมีการÿร้างคüามÿัมพันธ์กับชุมชนโดยการจัดกิจกรรมขĂงทางโรงเรียนĀรืĂชุมชนเป็นผู้จัดกิจกรรมซึ่งได้มีการติดต่ĂขĂคüามร่üมมืĂในการเข้าร่üมกิจกรรมซึ่งกันและกัน แÿดงใĀ้เĀ็นถึงการÿร้างเครืĂข่าย ÿร้างคüามÿัมธ์ĂันดีระĀü่างโรงเรียนและชุมชน ดังนี้๑. กิจกรรมประชุมผู้ปกครĂงนักเรียน เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นทุกภาคเรียนเพื่Ăแจ้งข่าüÿารและทำข้Ăตกลงร่üมกันระĀü่างโรงเรียนและผู้ปกครĂง

๑๑๒. กิจกรรมทำบุญตักบาตรเนื่Ăงในüันขึ้นปีใĀม่๓. กิจกรรมงานüันเด็กแĀ่งชาติ ๖.๓ ด้านงานปฏิบัติĀน้าที่ครูและจรรยบรรณüิชาชีพในการปฏิบัติĀน้าที่ครูและจรรยาบรรณüิชาชีพได้รับมĂบĀมายใĀ้ทำĀน้าที่ ดังต่Ăไปนี้๑. รับĀน้าที่ครูเüรประตูโรงเรียนตĂนเช้าประจำüันพุธซึ่งเป็นการต้Ăนรับและดูแล คüามปลĂดภัยขĂงนักเรียน๒. กำกับดูแลการร่üมกิจกรรมĀน้าเÿาธงขĂงนักเรียนระดับชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ üันจันทร์ถึงüันýุกร์๓. บริการตักĂาĀารกลางüันใĀ้แก่นักเรียนชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖/๗๔. ทำĀน้าที่กำกับดูแลการทำเüรประจำüันขĂงนักเรียนชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖/๗๕. การโăมรูม Ăบรมเครื่Ăงแต่งกาย มารยาท การปฏิบัติตัüขĂงนักเรียนชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖/๗๖.๔ ด้านงานพิเýþในการปฏิบัติการÿĂนในโรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีนĂกจากงานÿĂนประจำแล้üยังได้รับมĂบĀมายใĀ้ปฏิบัติงานตามคำÿั่ง ดังนี้๑) คำÿั่ง เรื่Ăง แต่งตั้งข้าราชการครูทำĀน้าที่เüรประจำüัน ภารเรียนที่ ๒ ปีการýึกþา ๒๕๖๘๒) แต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรมการเดินทางไกลและĂยู่ค่ายพักแรมลูกเÿืĂ – เนตรนารีและทัýนýึกþาแĀล่งเรียนรู้ ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ ประจำปี ๒๕๖๘๓) แต่งตั้งĂนุกรรมการĂำนüยการทดÿĂบทางการýึกþาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O – NET ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ ปีการýึกþา ๒๕๖๘

๑๒ตารางที่ ๒ คำÿั่งแต่งตั้งการปฏิบัติงาน ภาคเรียนที่ ๒ ปีการýึกþา ๒๕๖๘ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีลำดับ เลขที่คำÿั่ง เรื่อง Āน้าที่ที่ได้รับมอบĀมาย๑ ๔๓๙/๒๕๖๘ แต่งตั้งข้าราชการครูทำĀน้าที่เüรประจำüัน ภาคเรียนที่ ๒ปีการýึกþา ๒๕๖๘- คüบคุมดูแลการจัดแถüนักเรียนĀน้าเÿาธง - บันทึกนักเรียนมาÿายและĂบรมตักเตืĂนใĀ้มาถึงก่Ăน ๐๘:๐๐ น.๒ ๔๔๕/๒๕๖๘ แต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรมการเดินทางไกลและĂยู่ค่ายพักแรมลูกเÿืĂ – เนตรนารี และทัýนýึกþาแĀล่งเรียนรู้ ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ ประจำปี ๒๕๖๘- จัดทำเĂกÿารต่าง ๆ ที่เกี่ยüข้Ăงในการดำเนินงาน- จัดเตรียมเüชภัณฑ์ และใĀ้การปฐมพยาบาลเบื้Ăงต้นแก่นักเรียน- ต้Ăนรับ ดูแล ĂาĀาร ĂาĀารü่างบริการใĀ้คüามÿะดüกแก่นักเรียนและครูผู้ร่üมกิจกรรม- คüบคุม ดูแล กำกับลูกเÿืĂ –เนตรนารี ขึ้น ลงรถขณะเดินทางไปและกลับ๓ ๖/๒๕๖๘ แต่งตั้งĂนุกรรมการĂำนüยการทดÿĂบทางการýึกþาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O – NET ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ ปีการýึกþา ๒๕๖๘- กำกับดูแลนักเรียน ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ ที่ÿมัครใจเข้ารับการทดÿĂบใĀ้เข้าÿĂบตรงตามเüลา- ประÿานงานกับคณะกรรมการกลางเมื่ĂพบปัญĀาĀรืĂĂุปÿรรคในการดำเนินงาน

๑๓คำอธิบายรายüิชาพื้นฐานกลุ่มÿาระการเรียนรู้ภาþาไทย รĀัÿüิชา ท๑๖๑๐๑ รายüิชาภาþาไทยพื้นฐานชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ เüลา ๑๖๐ ชั่üโมง จำนüน ๔ Āน่üยกิตฝึกĂ่านĂĂกเÿียงบทร้Ăยแก้üและบทร้ĂยกรĂง ĂธิบายคüามĀมายขĂงคำ ประโยค และข้Ăคüามที่เป็นโüĀาร Ă่านเรื่Ăงÿั้น ๆ Ăย่างĀลากĀลาย แยกข้Ăเท็จจริงและข้ĂคิดเĀ็นจากเรื่Ăงที่Ă่านüิเคราะĀ์และแÿดงคüามคิดเĀ็นเกี่ยüกับเรื่Ăงที่Ă่านเพื่Ăนำไปใช้ในการดำเนินชีüิต Ă่านงานเขียนเชิงĂธิบาย คำÿั่ง ข้Ăแนะนำและปฏิบัติตาม ĂธิบายคüามĀมายขĂงข้ĂมูลจากการĂ่านแผนผัง แผนที่แผนภูมิและกราฟ เลืĂกĂ่านĀนังÿืĂตามคüามคüามÿนใจและĂธิบายคุณค่าที่ได้รับมีมารยาทในการĂ่าน ฝึกคัดลายมืĂด้üยตัüบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนÿื่Ăÿารโดยใช้คำได้ถูกต้Ăง ชัดเจนและเĀมาะÿม เขียนแผนภาพโครงเรื่Ăง และแผนภาพคüามคิดเพื่Ăใช้พัฒนางานเขียน เขียนเรียงคüาม เขียนข้Ăคüามจากเรื่Ăงที่Ă่าน เขียนจดĀมายÿ่üนตัü กรĂกแบบรายการต่าง ๆ เขียนเรื่Ăงตามจินตนาการและÿร้างÿรรค์ มีมารยาทในการเขียน ฝึกทักþะการฟัง การดู และการพูด พูดแÿดงคüามรู้คüามเข้าใจจุดประÿงค์ขĂงเรื่Ăงที่ฟังและดู üิเคราะĀ์คüามน่าเชื่ĂถืĂจากเรื่Ăงที่ฟังและดูÿื่ĂโฆþณาĂย่างมีเĀตุผล พูดรายงานเรื่ĂงĀรืĂประเด็นที่ýึกþาค้นคü้าจากการฟัง การดูและการÿนทนาพูดโน้มน้าüĂย่างมีเĀตุผลและน่าเชื่ĂถืĂ มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูดฝึกüิเคราะĀ์ชนิดและĀน้าที่ขĂงคำในประโยค ใช้คำได้เĀมาะÿมกับกาลเทýะและบุคคล รüบรüมและบĂกคüามĀมายขĂงคำภาþาต่างประเทýýที่ใช้ในภาþาไทย ระบุลักþณะขĂงประโยค แต่งบทร้ĂยกรĂง üิเคราะĀ์เปรียบเทียบÿำนüนที่เป็นคำพังเพยและÿุภาþิต ฝึกแÿดงคüามคิดเĀ็นจากüรรณคดีĀรืĂüรรณกรรมที่Ă่าน เล่านิทานพื้นบ้านท้Ăงถิ่นตนเĂงและนิทานพื้นบ้านขĂงท้Ăงถิ่นĂื่นĂธิบายคุณค่าขĂงüรรณคดีและüรรณกรรมที่Ă่านและนำไปประยุกต์ใช้ในชีüิตจริง ท่ĂงจำบทĂาขยานตามที่กำĀนดและบทร้ĂยกรĂบโดยใช้กระบüนการĂ่าน กระบüนการเขียน กระบüนการแÿüงĀาคüามรู้ กระบüนการกลุ่ม กระบüนการคิดüิเคราะĀ์และÿรุปคüาม กระบüนการคิดĂย่างมีüิจารณญาณ กระบüนการÿื่Ăคüาม กระบüนการแก้ปัญĀา กระบüนการÿังเกต กระบüนการแยกแยะข้Ăเท็จจริง กระบüนการค้นคü้า กระบüนการใช้เทคโนโลยีในการÿื่Ăÿาร กระบüนการใช้ทักþะทางภาþา การฝึกปฏิบัติ Ăธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม ตĂบคำถาม ใช้ทักþะการฟัง การดูและการพูด พูดแÿดงคüามคิดเĀ็น กระบüนการÿร้างคüามคิดรüบยĂดเพื่ĂใĀ้เกิดคüามรู้ คüามคิด คüามเข้าใจ ÿื่Ăÿารได้ถูกต้Ăง รักการเรียนภาþาไทย เĀ็นคุณค่าขĂงการĂนุรักþ์ภาþาไทยและตัüเลขไทย ÿามารถนำคüามรู้ไปใช้ใĀ้เกิดประโยชน์โดยใช้üิธีการขĂงเýรþฐกิจพĂเพียงและÿามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีüิตประจำüันได้Ăย่างถูกต้ĂงเĀมาะÿม

๑๔มาตรฐาน/ตัüชี้üัดท ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙ท.๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙ท ๓.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖ท ๔.๑ ป.๖/๒, ป.๖/๓ท ๕.๑ ป.๖/๓, ป.๖/๕รüมทั้งĀมด ๒๗ ตัüขี้üัด

๑๕โครงÿร้างรายüิชา ท๑๖๑๐๑ ภาþาไทยรายüิชาพื้นฐาน กลุ่มÿาระการเรียนรู้ภาþาไทย ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖โรงเรียนอนุบาลอุดรธานีภาคเรียนที่ ๒ ปีการýึกþา ๒๕๖๘ เüลา ๘๐ ชั่üโมงอัตราÿ่üนคะแนนระĀü่างเรียนกับปลายภาค ๓๐ : ๒๐บทที่ Āน่üยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัüชี้üัด ÿาระการเรียนรู้ เüลา (ชั่üโมง)น้ำĀนักคะแนน๙ ครื้นเครงเพลงพื้นบ้านท ๑.๑ ป.๖/๑ป.๖/๒ป.๖/๓ป.๖/๕ป.๖/๖ป.๖/๙ท ๓.๑ ป.๖/๑ป.๖/๓ป.๖/๔ป.๖/๕ป.๖/๖- ปฐมนิเทý - รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง- ครื้นเครงเพลงพื้นบ้าน- เพลงพüงมาลัย- เพลงพื้นบ้าน- การĂ่านงานเขียนเชิงĂธิบาย- üิเคราะĀ์คüามน่าเชื่ĂถืĂขĂงÿื่ĂĂĂนไลน์- การโต้üาที๘ ๓๑๐ ช้อนกลางÿร้างÿุขภาพท ๑.๑ ป.๖/๑ป.๖/๒ป.๖/๓ป.๖/๙ท ๒.๑ ป.๖/๓ป.๖/๔ป.๖/๕ป.๖/๘ป.๖/๙ท ๔.๑ ป.๖/๒ท ๕.๑ ป.๖/๓- รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง- ช้Ăนกลางÿร้างÿุขภาพ- การพูดปฏิเÿธĀรืĂโต้แย้ง- การพูดÿนับÿนุน- การÿรุปคüาม- การเขียนย่Ăคüาม- การเขียนเรื่Ăงจากภาพ- ภาþาถิ่น- üรรณกรรมภาþาถิ่น- การĂธิบายคüามĀมายขĂงคำและข้Ăคüาม- รามเกียรติ์ ตĂน ýึกไมยราพ- การถĂดคำประพันธ์- üิเคราะĀ์คุณค่าจากเรื่Ăง รามเกียรติ์ ตĂน ýึกไมยราพ๑๔ ๔๑๑ ÿüยร้ายÿายลับ ท ๑.๑ ป.๖/๑ป.๖/๒- รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง- ÿüยร้ายÿายลับ๙ ๔

๑๖บทที่ Āน่üยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัüชี้üัด ÿาระการเรียนรู้ เüลา (ชั่üโมง)น้ำĀนักคะแนน๑๑ ÿüยร้ายÿายลับ ท ๑.๑ ป.๖/๓ป.๖/๗ป.๖/๙ท ๒.๑ ป.๖/๑ป.๖/๙- นüัตกรรมÿิ่งมีชีüิต- การเขียนและการคัดลายมืĂ- การĂ่านแผนที่- การĂ่านแผนผัง- Ăักþรย่Ă- เครื่ĂงĀมายüรรคตĂน๙ ๔๑๒ ÿี่ýิþย์พระดาบÿ ท ๑.๑ ป.๖/๑ป.๖/๒ป.๖/๓ป.๖/๖ป.๖/๙ท ๒.๑ ป.๖/๖ป.๖/๙ท ๓.๑ ป.๖/๕ป.๖/๖- รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง- ÿี่ýิþย์พระดาบÿ- ÿมุดมิตรภาพ- การเขียนจดĀมายÿ่üนตัü- การท่ĂงจำบทĂาขยาน- Ăักþรนำ- การโฆþณา- การเจรจาต่ĂรĂง- การพูดรายงาน๙ ๔๑๓ Āนึ่งในประชาคม ท ๑.๑ ป.๖/๑ป.๖/๒ป.๖/๓ป.๖/๖ป.๖/๙ท ๒.๑ ป.๖/๖ป.๖/๙ท ๓.๑ ป.๖/๔ท ๔.๑ ป.๖/๓- รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง- Āนึ่งในประชาคม- จดĀมายกิจธุระ- การÿืบค้นข้Ăมูลจากÿื่ĂĂิเล็กทรĂนิกÿ์- คำไทยแท้- คำยืมภาþาต่างประเทý๑๓ ๔๑๔ เÿียแล้üไม่กลับคืนท ๑.๑ ป.๖/๑ป.๖/๒ป.๖/๓ป.๖/๕ป.๖/๗ป.๖/๙ท ๕.๑ ป.๖/๕- รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง- เÿียแล้üไม่กลับคืน- ข้Ăเท็จจริงและข้ĂคิดเĀ็น- การÿนทนาและพูดโทรýัพท์- การĂ่านกราฟ- การĂ่านแผนภูมิ- กลĂนÿุภาพ๘ ๔๑๕ นิทานแÿนÿนุก ท ๑.๑ ป.๖/๑ป.๖/๒- รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง- นิทานแÿนÿนุก๗ ๓

๑๗บทที่ Āน่üยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัüชี้üัด ÿาระการเรียนรู้ เüลา (ชั่üโมง)น้ำĀนักคะแนนท ๑.๑ ป.๖/๓ป.๖/๙ท ๒.๑ ป.๖/๗ป.๖/๘ป.๖/๙- ประเภทขĂงนิทาน- การเขียนนิทานตามจินตนาการ- การüิเคราะĀ์เรื่Ăงที่Ă่าน ดู และฟัง- การกรĂกแบบรายการ๑๖ พ่างเพี้ยงพÿุธา ท ๑.๑ ป.๖/๑ป.๖/๒ป.๖/๙ท ๒.๑ ป.๖/๒ป.๖/๗ป.๖/๙ท ๓.๑ ป.๖/๔ป.๖/๙ท ๔.๑ ป.๖/๒- รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง- พ่างเพี้ยงพÿุธา- คำราชาýัพท์- ระดับภาþา- คำที่มีคüามĀมายใกล้เคียงĀรืĂคล้ายคลึงกัน- การýึกþาค้นคü้า- การเขียนบรรณานุกรม๑๐ ๔รüมจำนüนชั่üโมงเรียน ๘๐ ๓๐ÿĂบปลายภาค - ๒๐รüมชั่üโมงเรียนตลĂดĀลักÿูตร ๑๖๐ -ตารางที่ ๓ โครงÿร้างรายüิชา

๑๘กำĀนดการÿอนรายüิชาภาþาไทยพื้นฐาน ท๑๖๑๐๑ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ เüลาเรียน ๘๐ ชั่üโมง/ภาคเรียน จำนüน ๘ Āน่üยการเรียนรู้ภาคเรียนที่ ๒ ปีการýึกþา ๒๕๖๘ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี อำเภอเมืองอุดรธานี จังĀüัดอุดรธานีผู้ÿอน นางÿาüกุลรัตน์ ยี่ยüนแผนที่ Āน่üยการเรียนรู้ üัน/เดือน/ปี เüลาที่ÿอน ระดับชั้น ÿาระการเรียนรู้ เüลา/ชั่üโมงĀมายเĀตุ๑Āน่üยการเรียนรู้ที่ ๙ ครื้นเครงเพลงพื้นบ้าน๐๓/๑๑/๖๘๐๓/๑๑/๖๘๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ ปฐมนิเทý ๑ ชั่üโมง๒๐๕/๑๑/๖๘๐๔/๑๑/๖๘๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๓:๓๐- ๑๔:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง ๑ ชั่üโมง๓๐๖/๑๑/๖๘๐๖/๑๑/๖๘๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ครื้นเครงเพลงพื้นบ้าน ๑ ชั่üโมง๔๐๗/๑๑/๖๘๐๗/๑๑/๖๘๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙บทĂ่านเÿริม เพลงพüงมาลัย ๑ ชั่üโมง๕๑๐/๑๑/๖๘๑๐/๑๑/๖๘๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙เพลงพื้นบ้าน ๑ ชั่üโมง๖๑๒/๑๑/๖๘๑๑/๑๑/๖๘๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔การĂ่านงานเขียนเชิงĂธิบาย ๑ ชั่üโมง๗๑๓/๑๑/๖๘๑๓/๑๑/๖๘๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔üิเคราะĀ์คüามน่าเชื่ĂถืĂขĂงÿื่ĂĂĂนไลน์ ๑ ชั่üโมง๘๑๔/๑๑/๖๘๑๔/๑๑/๖๘๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ โต้üาทีรู้เท่าทันÿื่ĂĂĂนไลน์ ๑ ชั่üโมง๙๑๗/๑๑/๖๘๑๗/๑๑/๖๘๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙กิจกรรมโต้üาที ๑ ชั่üโมง๑๐Āน่üยการเรียนรู้ที่ ๑๐๑๙/๑๑/๖๘๑๘/๑๑/๖๘๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง ๑ ชั่üโมง

๑๙แผนที่ Āน่üยการเรียนรู้ üัน/เดือน/ปี เüลาที่ÿอน ระดับชั้น ÿาระการเรียนรู้ เüลา/ชั่üโมงĀมายเĀตุ๑๑Āน่üยการเรียนรู้ที่ ๑๐ช้อนกลางÿร้างÿุขภาพ๒๐/๑๑/๖๘๒๐/๑๑/๖๘๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ ช้Ăนกลางÿร้างÿุขภาพ ๑ ชั่üโมง๑๒๒๑/๑๑/๖๘๒๑/๑๑/๖๘๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การเขียนแผนภาพคüามคิด ๑ ชั่üโมง๑๓๒๔/๑๑/๖๘๒๔/๑๑/๖๘๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙บทĂ่านเÿริม ไüรัÿตับĂักเÿบ ๑ ชั่üโมง๑๔๒๖/๑๑/๖๘๒๕/๑๑/๖๘๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ การพูดปฏิเÿธĀรืĂโต้แย้ง ๑ ชั่üโมง๑๕๒๗/๑๑/๖๘๒๗/๑๑/๖๘๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ การพูดÿนับÿนุน ๑ ชั่üโมง๑๖๒๘/๑๑/๖๘๒๘/๑๑/๖๘๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ การÿรุปคüาม ๑ ชั่üโมง๑๗๐๑/๑๒/๖๘๐๑/๑๒/๖๘๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การเขียนย่Ăคüาม ๑ ชั่üโมง๑๘๐๓/๑๒/๖๘๐๒/๑๒/๖๘๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การเขียนเรื่Ăงจากภาพ ๑ ชั่üโมง๑๙๐๔/๑๒/๖๘๐๔/๑๒/๖๘๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ รู้รักภาþาถิ่น ๑ ชั่üโมง๒๐๐๘/๑๒/๖๘๐๘/๑๒/๖๘๑๓:๓๐ - ๐๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙üรรณกรรมภาþาถิ่น ๑ ชั่üโมง๒๑๑๑/๑๒/๖๘๐๙/๑๒/๖๘๐๘:๓๐ –๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การĂธิบายคüามĀมายขĂงคำและข้Ăคüาม ๑ ชั่üโมง๒๒๑๒/๑๒/๖๘๑๑/๑๒/๖๘๐๙:๓๐ –๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙รามเกียรติ์ ตĂน ýึกไมยราพ ๑ ชั่üโมง๒๓๑๕/๑๒/๖๘๑๒/๑๒/๖๘๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การถĂดคำประพันธ์ ๑ ชั่üโมง๒๔๑๗/๑๒/๖๘๑๕/๑๒/๖๘๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙üิเคราะĀ์คุณค่าจากเรื่Ăง รามเกียรติ์ ตĂน ýึกไมยราพ ๑ ชั่üโมง๒๕ Āน่üยการรียนรู้ที่ ๑๑ÿüยร้ายÿายลับ๑๘/๑๒/๖๘๑๖/๑๒/๖๘๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง ๑ ชั่üโมง๒๖๑๙/๑๒/๖๘๑๘/๑๒/๖๘๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ÿüยร้ายÿายลับ ๑ ชั่üโมง

๒๐แผนที่ Āน่üยการเรียนรู้ üัน/เดือน/ปี เüลาÿอน ระดับชั้น ÿาระการเรียนรู้ เüลา/ชั่üโมงĀมายเĀตุ๒๗Āน่üยการเรียนรู้ ที่ ๑๑ÿüยร้ายÿายลับ๒๒/๑๒/๖๘๑๙/๑๒/๖๘๑๓:๓๐ –๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙บทĂ่านเÿริมนüัตกรรมÿิ่งมีชีüิต ๑ ชั่üโมง๒๘๒๔/๑๒/๖๘๒๒/๑๒/๖๘๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การเขียนและการคัดลายมืĂ ๑ ชั่üโมง๒๙๒๕/๑๒/๖๘๒๓/๑๒/๖๘๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๑๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การĂ่านแผนที่ ๑ ชั่üโมง๓๐๒๖/๑๒/๖๘๒๕/๑๒/๖๘๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การĂ่านแผนผัง ๑ ชั่üโมง๓๑๒๙/๑๒/๖๘๒๖/๑๒/๖๘๑๓:๓๐ –๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ Ăักþรย่Ăน่ารู้ ๑ ชั่üโมง๓๒๐๕/๐๑/๖๙๓๐/๑๒/๖๘๑๓:๓๐ - ๐๔:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ เรียนรู้เครื่ĂงĀมายüรรคตĂน ๑ ชั่üโมง๓๓๐๗/๐๑/๖๙๐๕/๐๑/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๒:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การĂ่านคำที่ใช้เครื่ĂงĀมายüรรคตĂน ๑ ชั่üโมง๓๔Āน่üยการเรียนรู้ที่ ๑๒ÿี่ýิþย์พระดาบÿ๐๙/๐๑/๖๙๐๖/๐๑/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง ๑ ชั่üโมง๓๕๐๙/๐๑/๖๙๐๙/๐๑/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ÿี่ýิþย์พระดาบÿ ๑ ชั่üโมง๓๖๑๒/๐๑/๖๙๐๙/๐๑/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ ÿมุดมิตรภาพ ๑ ชั่üโมง๓๗๑๔/๐๑/๖๙๑๒/๐๑/๖๙๑๒:๓๐ –๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การเขียนจดĀมายÿ่üนตัü ๑ ชั่üโมง๓๘๑๕/๐๑/๖๙๑๓/๐๑/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙บทĂาขยานเป็นมนุþย์ĀรืĂเป็นคน ๑ ชั่üโมง๓๙๑๖/๐๑/๖๙๑๕/๐๑/๖๙๐๙:๓๐ –๓๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การĂ่านคำที่มีĂักþรนำ ๑ ชั่üโมง๔๐๑๙/๐๑/๖๙๑๖/๐๑/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การโฆþณา ๑ ชั่üโมง๔๑๒๑/๐๑/๖๙๑๙/๐๑/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การเจรจาต่ĂรĂง ๑ ชั่üโมง๔๒๒๒/๐๑/๖๙๒๐/๐๑/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ การพูดรายงาน ๑ ชั่üโมง

๒๑แผนที่ Āน่üยการเรียนรู้ üัน/เดือน/ปี เüลาที่ÿอน ระดับชั้น ÿาระการเรียนรู้ เüลา/ชั่üโมงĀมายเĀตุ๔๓Āน่üยการเรียนรู้ที่ ๑๓Āนึ่งในประชาคม๒๓/๐๑/๖๙๒๒/๐๑/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง ๑ ชั่üโมง๔๔๒๖/๐๑/๖๙๒๓/๐๑/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙Āนึ่งในประชาคม ๑ ชั่üโมง๔๕๒๘/๐๑/๖๙๒๖/๐๑/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ จดĀมายกิจธุระ ๑ ชั่üโมง๔๖๒๙/๐๑/๖๙๒๗/๐๑/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ ฝึกเขียนจดĀมายกิจธุระ ๑ ชั่üโมง๔๗๓๐/๐๑/๖๙๒๙/๐๑/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙การÿืบค้นข้Ăมูลจากÿื่ĂĂิเล็กทรĂนิกÿ์ ๑ ชั่üโมง๔๘๐๒/๐๒/๖๙๓๐/๐๑/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙บทĂ่านเÿริมประชาคมĂาเซียน ๑ ชั่üโมง๔๙๐๔/๐๒/๖๙๐๒/๐๒/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙คำไทยแท้ ๑ ชั่üโมง๕๐๐๕/๐๒/๖๙๐๓/๐๒/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ คำยืมภาþาบาลี ÿันÿกฤต ๑ ชั่üโมง๕๑๐๖/๐๒/๖๙๐๕/๐๒/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ คำยืมภาþาĂังกฤþ ๑ ชั่üโมง๕๒๐๙/๐๒/๖๙๐๖/๐๒/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙คำยืมภาþาจีน ๑ ชั่üโมง๕๓๑๑/๐๒/๖๙๐๙/๐๒/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙ คำยืมภาþาชüา มลายู ๑ ชั่üโมง๕๔๑๒/๐๒/๖๙๑๐/๐๒/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙คำยืมภาþาเขมร ๑ ชั่üโมง๕๕๑๔/๐๒/๖๙๑๒/๐๒/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๔ป.๖/๙üิเคราะĀ์คำยืมภาþาต่างประเทýในบทเรียน ๑ ชั่üโมง๕๖Āน่üยการเรียนรู้ที่ ๑๔เÿียแล้üไม่กลับคืน๑๖/๐๒/๖๙๑๓/๐๒/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ รู้จักคำ…นำเรื่Ăง ๑ ชั่üโมง๕๗๑๘/๐๒/๖๙๑๖/๐๒/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔เÿียแล้üไม่กลับคืน ๑ ชั่üโมง๕๘๑๙/๐๒/๖๙๑๗/๐๒/๖๙๐๘:๓๐ - ๑๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔üิเคราะĀ์ข้Ăเท็จจริงและข้ĂคิดเĀ็นจากข่าü ๑ ชั่üโมง

๒๒แผนที่ Āน่üยการเรียนรู้ üัน/เดือน/ปี เüลาÿอน ระดับชั้น ÿาระการเรียนรู้ เüลา/ชั่üโมงĀมายเĀตุ๕๙Āน่üยการเรียนรู้ที่ ๑๔เÿียแล้üไม่กลับคืน๒๐/๐๒/๖๙๑๙/๐๒/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔การÿนทนาและการพูดโทรýัพท์ ๑ ชั่üโมง๖๐๒๓/๐๒/๖๙๒๐/๐๒/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔การĂ่านกราฟ ๑ ชั่üโมง๖๑๒๕/๐๒/๖๙๒๓/๐๒/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ การĂ่านแผนภูมิ ๑ ชั่üโมง๖๒๒๖/๐๒/๖๙๒๔/๐๒/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ เรียนรู้กลĂนÿุภาพ ๑ ชั่üโมง๖๓๒๗/๐๒/๖๙๒๖/๐๒/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ การแต่งกลĂนÿุภาพ ๑ ชั่üโมง๖๔Āน่üยการเรียนรู้ที่ ๑๕นิทานแÿนÿนุก๐๒/๐๓/๖๙๒๗/๐๒/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง ๑ ชั่üโมง๖๕๐๔/๐๓/๖๙๐๒/๐๓/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ นิทานแÿนÿนุก ๑ ชั่üโมง๖๖๐๕/๐๓/๖๙๐๓/๐๓/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ประเภทขĂงนิทาน ๑ ชั่üโมง๖๗๐๖/๐๓/๖๙๐๕/๐๓/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔การเขียนนิทานตามจินตนาการ๑ ชั่üโมง๖๘๐๙/๐๓/๖๙๐๖/๐๓/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔บทĂ่านเÿริมเจ้าแม่ĀลิมกĂเĀนี่ยü ๑ ชั่üโมง๖๙๑๑/๐๓/๖๙๐๙/๐๓/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔การüิเคราะĀ์เรื่Ăงที่Ă่าน ดู และฟัง๑ ชั่üโมง๗๐๑๒/๐๓/๖๙๑๐/๐๓/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔การกรĂกแบบรายการ ๑ ชั่üโมง๗๑Āน่üยการเรียนรู้ที่ ๑๖พ่างเพี้ยงพÿุธา๑๓/๐๓/๖๙๑๒/๐๓/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ รู้จักคำ…นำÿู่เรื่Ăง ๑ ชั่üโมง๗๒๑๖/๐๓/๖๙๑๓/๐๓/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ พ่างเพี้ยงพÿุธา ๑ ชั่üโมง๗๓๑๘/๐๓/๖๙๑๔/๐๓/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ บทĂ่านเÿริม คüามดีĂันÿูงยิ่ง ๑ ชั่üโมง๗๔๑๙/๐๓/๖๙๑๕/๐๓/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔คำราชาýัพท์Āมüดร่างกาย และขĂงใช้ ๑ ชั่üโมง

๒๓แผนที่ Āน่üยการเรียนรู้ üัน/เดือน/ปี เüลาÿอน ระดับชั้น ÿาระการเรียนรู้ เüลา/ชั่üโมงĀมายเĀตุ๗๕Āน่üยการเรียนรู้ ที่ ๑๖ พ่างเพี้ยงพÿุธา๒๐/๐๓/๖๙๑๖/๐๓/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔คำราชาýัพท์ĀมüดเครืĂญาติ และĀมüดที่ใช้กับพระÿงฆ์ ๑ ชั่üโมง๗๖๒๓/๐๓/๖๙๑๙/๐๓/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔คำราชาýัพท์Āมüดคำÿรรพนาม๑ ชั่üโมง๗๗๒๕/๐๓/๖๙๒๐/๐๓/๖๙๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔คำราชาýัพท์Āมüดคำกริยา๑ ชั่üโมง๗๘๒๖/๐๓/๖๙๒๒/๐๓/๖๙๐๘:๓๐ - ๐๙:๓๐๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔ระดับภาþา ๑ ชั่üโมง๗๙๒๗/๐๓/๖๙๒๓/๐๓/๖๙๐๙:๓๐ - ๑๐:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔คำที่มีคüามĀมายใกล้เคียงĀรืĂคล้ายคลึงกัน ๑ ชั่üโมง๘๐๓๐/๐๓/๖๙๒๖/๐๓/๖๙๑๓:๓๐ - ๑๔:๓๐๑๒:๓๐ - ๑๓:๓๐ป.๖/๙ป.๖/๔การýึกþาค้นคü้า ๑ ชั่üโมงรüม ๘๐ ชั่üโมงตารางที่ ๔ กำĀนดการÿĂน

๒๔ภาคผนüก

๒๕ภาคผนüก กภาพÿถานที่ฝึกปฏิบัติการÿอน

๒๖ภาพที่ ๖ Ăาคาร ๑ üันที่ ๒๘ กันยายน ๒๕๖๘ ณ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีภาพที่ ๗ Ăาคาร ๔ üันที่ ๒๘ กันยายน ๒๕๖๘ ณ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี

๒๗ ภาพที่ ๘ ĂาคารĂเนกประÿงค์ ๒üันที่ ๒๘ กันยายน ๒๕๖๘ ณ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ภาพที่ ๙ ĀĂÿมุดĂนุÿรณ์ ๖๐ ปี üันที่ ๒๘ กันยายน ๒๕๖๘ ณ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี

๒๘ภาคผนüก ขภาพกิจกรรม

๒๙ภาพที่ ๑๐ ปฏิบัติĀน้าที่ครูเüรประจำüันพุธ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการýึกþา ๒๕๖๘üันที่ ๕ พฤýจิกายน ๒๕๖๘ ณ ประตูฝั่งทิýตะüันตก โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ภาพที่ ๑๑ เข้าร่üมการประชุมคณะกรรมการคุมÿĂบ การÿĂบคัดเลืĂกเข้าโรงเรียน üิทยาýาÿตร์จุāาภรณราชüิทยาลัย เลย üันที่ ๗ พฤýจิกายน ๒๕๖๘ ณ Ā้Ăงเกียรติยý โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี

๓๐ ภาพที่ ๑๒ ปฏิบัติĀน้าที่กรรมการคุมÿĂบ การÿĂบคัดเลืĂกเข้าโรงเรียนüิทยาýาÿตร์ จุāาภรณราชüิทยาลัย เลย üันที่ ๘ พฤýจิกายน ๒๕๖๘ ณ Ăาคาร ๑ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี ภาพที่ ๑๓ เข้าร่üมกิจกรรมüันüชิราüุธ ปีการýึกþา ๒๕๖๘ üันที่ ๒๕ พฤýจิกายน ๒๕๖๘ ณ โดมĂเนกประÿงค์โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี

๓๑ภาพที่ ๑๔ เข้าร่üมกิจกรรมเดินทางไกลและĂยู่ค่ายพักแรมลูกเÿืĂ - เนตรนารีชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ ปีการýึกþา ๒๕๖๘üันที่ ๒๗ - ๒๘ พฤýจิกายน ๒๕๖๘ ณ ÿüนÿัตü์ขĂนแก่น ภาพที่ ๑๕ เข้าร่üมกิจกรรมทัýนýึกþา ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ ปีการýึกþา ๒๕๖๘üันที่ ๒๗ พฤýจิกายน ๒๕๖๘ ณ ÿüนÿัตü์ขĂนแก่น

๓๒ภาพที่ ๑๖ เข้าร่üมกิจกรรมกีāาÿีภายใน ปีการýึกþา ๒๕๖๘ üันที่ ๑ - ๔ ธันüาคม ๒๕๖๘ ณ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีภาพที่ ๑๗ เข้าร่üมกิจกรรมการติüการĂ่านจับใจคüามÿำคัญในการÿĂบโĂเน็ต (O – Net) ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖üันที่ ๑๙ ธันüาคม ๒๕๖๘ ณ ĂาคารĂเนกประÿงค์ ๑ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี

๓๓ภาพที่ ๑๘ รับการนิเทýการÿĂนครั้งที่ ๑ ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖/๔üันที่ ๒๖ ธันüาคม ๒๕๖๘ ณ Ăาคาร ๑ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีภาพที่ ๑๙ เข้าร่üมกิจกรรมทำบุญตักบาตรเนื่Ăงในüันขึ้นปีใĀม่üันที่ ๓๐ ธันüาคม ๒๕๖๘ ณ โดมĂเนกประÿงค์ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี

๓๔ ภาพที่ ๒๐ เข้าร่üมกิจกรรมแลกเปลี่ยนขĂงขüัญเนื่Ăงในüันขึ้นปีใĀม่ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖/๗üันที่ ๓๐ ธันüาคม ๒๕๖๘ ณ Ăาคาร ๑ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีภาพที่ ๒๑ เข้าร่üมกิจกรรมแลกเปลี่ยนขĂงขüัญเนื่Ăงในüันขึ้นปีใĀม่ขĂงคณะครูÿายชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ üันที่ ๘ มกราคม ๒๕๖๙ ณ Ā้Ăงพักครู Ăาคาร ๑ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี

๓๕ ภาพที่ ๒๒ เข้าร่üมกิจกรรมงานüันเด็กแĀ่งชาติประจำปี ๒๕๖๙üันที่ ๙ มกราคม ๒๕๖๙ ณ โดมĂเนกประÿงค์ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีภาพที่ ๒๓ ปฏิบัติĀน้าที่เป็นคณะกรรมการคุมÿĂบการเตรียมคüามพร้ĂมการทดÿĂบการýึกþาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Pre O-Net) ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖üันที่ ๒๙ ÿิงĀาคม ๒๕๖๘ ณ Ăาคาร ๑ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี

๓๖ ภาพที่ ๒๔ ปฏิบัติĀน้าที่คณะĂนุกรรมการĂำนüยการทดÿĂบทางการýึกþาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-Net) ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖ ปีการýึกþา ๒๕๖๘üันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๙ ณ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานีภาพที่ ๒๕ รับการนิเทýการÿĂนครั้งที่ ๒ ชั้นประถมýึกþาปีที่ ๖/๔üันที่ ๑๑ กุมภาพันธ์๒๕๖๙ ณ Ăาคาร ๑ โรงเรียนĂนุบาลĂุดรธานี

๓๗ภาคผนüก คคำÿั่งปฏิบัติงาน

๓๘

๓๙

๔๐