Diagram Frater

Salam Bahagia
Salam Guru Penggerak

Eksplorasi
Konsep

skE Modul 2.1.a.4.21.2

PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI

plorasi Konsep

PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI

Pembelajaran berdiferensiasi adalah
usaha untuk menyesuaikan proses
pembelajaran di kelas guna
memenuhi kebutuhan belajar
individu ( Tomlinson 2021:45)

Pada modul 2.1.a.4.2 tahap
Eksplorasi Konsep saya akan menarik
kesimpulan mengenai pemahaman
pembelajaran berdiferensiasi dengan
menggunakan Diagram Frayer

Modul 2.1.a.4.2

APA ITU DIAGRAM FRAYER ?

Diagram Frayer adalah pengatur grafis untuk
membantu membangun pemahaman atas
kosakata atau terminologi tertentu. Teknik ini
menuntut seseorang untuk mendefinisikan
kosakata atau terminologi yang menjadi target
dan menerapkan pemahamannya dengan
mengidentifikasi apa yang merupakan contoh
dan bukan contoh, memberi ciri, dan/atau
mendeskripsikan arti kata tersebut. Informasi ini
ditempatkan pada bagan yang dibagi menjadi
empat bagian untuk memberikan representasi
visual.
Diagram ini dinamakan sebagai diagram Frayer
karena dikembangkan pertama kali oleh Dorothy
Frayer, seorang educational psychologist.

Modul 2.1.a.4.2

Definisi Karakteristik

Usaha menyesuaikan Adanya pemetaan Kebutuhan
proses pembelajaran di muri berdasakan 3 aspek :
Ketiga aspek tersebut adalah:

kelas untuk memenuhi 1.Kesiapan belajar (readiness)

kebutuhan belajar murid
individu 2.Minat murid
3.Profil belajar murid

PEMBELAJARAN


Guru Contoh BERDIFERENSIASI Bukan Contoh

memberikan kebebasan saat

memberikas tugas membuat

procedure text sesuai kemampuan Guru meminta semua murid
dan kesukaanya : untuk membuat video tentang

1.video membuat resep makanan procedure text tanpa
yang dimasak dirumah mempertimbangkan kesiapan/

2.video cara membuat pakan

ternak kemampuan mereka bisa/ tidak
membuat video
3.dalam bentuk tulisan teks
procedur/ bentuk presentasi

TERIMA KASIH




Oleh : Indrayati
CGP Angkatan 3 Kab Banyuwangi