รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล 01
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ค ำน ำ งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาสนับสนุนและส่งเสริมการเรียนการ สอน งานวิจัย และบริการวิชาการ รวมถึงการจัดการความรู้ของศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก เพื่อให้บรรลุ พันธกิจและยุทธศาสตร์ของศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล รายงานประจ าปี 2565 งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ ฉบับนี้ จัดท าขึ้นเพื่อรวบรวมข้อมูล และสรุปผลการด าเนินงานในรอบปีงบประมาณ 2565 ที่ผ่านมา จัดท าเป็นรายงานประจ าปีขึ้นเพื่อเผยแพร่ให้ หน่วยงานต่าง ๆ และผู้ที่สนใจได้ทราบถึงความส าเร็จ ความก้าวหน้า และการด าเนินงานของหน่วยงาน การศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ รวมถึงเป็นประโยชน์ในการอ้างอิงผลการด าเนินงานต่าง ๆ ที่หน่วยงานมี ส่วนร่วมในการขับเคลื่อนองค์กร ไม่ว่าจะเป็นการเรียนการสอน งานวิจัย บริการวิชาการ การจัดการความรู้ ฐานข้อมูลและการบัญชี และห้องสมุด เป็นต้น ท้ายนี้ ขอขอบคุณบุคลากรทุกท่านที่ได้ปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มความสามารถท าให้การด าเนินงานของ งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ บรรลุวัตถุประสงค์ ตลอดจนการให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีท าให้ รายงานประจ าปี 2565 ส าเร็จลุลวงไปด้วยดี หวังว่ารายงานประจ าปีฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงานและ ผู้ที่สนใจต่อไป งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ 2565 02
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ศูนย์กำรแพทย์กำญจนำภิเษก คณะแพทยศำสตร์ศิริรำชพยำบำล งำนกำรศึกษำ วิจัย และบริกำรวิชำกำร 03
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 –
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 โครงสร้างการบริหารงาน 06
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 สำรบัญ 03 ค่านิยม/ วิสัยทัศน์ / พันธกิจ /วัฒนธรรม /ปณิธาน /กลยุทธ์ งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ 04 ประวัติหน่วยงาน 06 โครงสร้างการบริหารงาน 08 ภารกิจและขอบเขตการปฏิบัติงาน 08 หน่วยหลักสูตรการศึกษา 25 หน่วยวิจัย 32 หน่วยบริการวิชาการ 47 หน่วยห้องสมุดและคลังความรู้องค์กร 50 หน่วยบริหารฐานข้อมูล ภาคผนวก 07
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 หน่วยหลักสูตรกำรศึกษำ ปฏิบัติงานที่อยู่ในความรับผิดชอบ ในการประสานงานสนับสนุน เพื่ออ านวยความสะดวกด้านการจัดการเรียน การสอนของนักศึกษาแพทย์ในชั้นคลินิกทุกระดับชั้น และหลักสูตรการเรียนการสอนต่าง ๆ ดังนี้ ปฏิบัติงานที่อยู่ในความรับผิดชอบ ในการ ประสานงานสนับสนุน เพื่ออ านวยความสะดวก ด้านการจัดการเรียนการสอนของนักศึกษาแพทย์ ในชั้นคลินิกทุกระดับชั้น และหลักสูตรการเรียน การสอนต่าง ๆ ดังนี้ หลักสูตรแพทย์ - ก่อนปริญญา อายุรศาสตร์, ศัลยศาสตร์, ศัลยศาสตร์ออร์โธปิดิกส์, สูตินรีเวช-วิทยา, เวช ศาสตร์ฟื้นฟูและกุมารเวชศาสตร์ - หลังปริญญา ศัลยศาสตร์, ศัลยศาสตร์ ออร์โธปิดิกส์และกายภาพบ าบัด, เวชศาสตร์ฟื้นฟู, โสต นาสิก ลาริงค์วิทยา และเวชศาสตร์ครอบครัว หลักสูตรพยำบำล - ก่อนปริญญา หลักสูตรพยาบาลศาสตร์ บัณฑิต คณะแพทยศาสรต์ศิริราชพยาบาล, หลักสูตรพยาบาลศาสตร์บัณฑิต โรงเรียนพยาบาล รามา คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี, หลักสูตรพยาบาลศาสตร์บัณฑิต คณะพยาบาล ศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต - หลังปริญญา หลักสูตรพยาบาลศาสตร์ มหาบัณฑิต(เวชปฏิบัติชุมชน) คณะแพทยศาสรต์ ศิริราชพยาบาล, หลักสูตรพยาบ าลศ าสต ร์ มหาบัณฑิต(เวชปฏิบัติชุมชน) โรงเรียนพยาบาล รามา คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี ปฏิบัติงานในความรับผิดชอบดังนี้ - ปฏิบัติงานประสานงานการเข้าฝึก ปฏิบัติกับภาควิชา/หลักสูตรต่าง ๆ ก่อนการเข้าฝึก ปฏิบัติงาน - ปฏิบัติงานอ านวยความสะดวกการเรียน ความพร้อมร่วมกับโรงพยาบาลร่วมสอน - ปฏิบัติงานประมวลผลทางสถิติสรุปผล การเข้าฝึกปฏิบัติงาน - ปฏิบัติงานประมวลผลแบบประเมิน ความพึงพอใจด้านสนับสนุนการเรียนการสอน - ปฏิบัติงานในการดูแลระบบการจัดการ ความรู้(Knowledge Management) การวางแผนด้านคุณภาพขององค์กรและ หน่วยงานจัดท าแผนงานเพื่อให้เป็นไปตาม มาตรฐานด้านการจัดการความรู้และการด าเนิน กิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับ การจัดการความรู้ ภำรกิจและขอบเขตกำรปฏิบัติงำน งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ มีขอบข่ายงานในการสนับสนุนการเรียนการสอน วิจัย บริการทาง วิชาการ การจัดการความรู้ และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้เกิดในองค์กร เพื่อน าองค์กรไปสู่ความเป็น องค์กรแห่งการเรียนรู้ และเพื่อให้บรรลุ พันธกิจและยุทธศาสตร์ของศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก 08
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 กราฟจ านวนนักศึกษาแพทย์ แพทย์ประจ าบ้าน ปีการศึกษา 2565 Google data studio แสดงจ านวนนักศึกษาแพทย์ และ แพทย์ประจ าบ้าน เข้าดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/ รูปแบบ Google data studio ด้านห้องพัก สามารถ เข้าดูได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/ รูปแบบ Google data studio ด้าน Elective สามารถเข้าดูได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/ การจัดท าแผนการคุ้มครองข้อมูลส่วน บุคคล PDPA / RoPA ของหน่วยงาน โดยสิ่งสนับสนุนที่ส าคัญคือเรื่องห้องพัก ของนักศึกษาแพทย์ตามโครงการโรงพยาบาลร่วม สอน และแพทย์ประจ าบ้าน เพื่อการอยู่เวร โดยใน ปีการศึกษา 2565 ได้จัดท าน าเสนอข้อมูลผ่าน Google data studio เพื่อสามารถดูข้อมูลได้แบบ Realtime ผ่านระบบออนไลน์ ทั้งนี้ยังเป็นสถานที่ฝึกปฏิบัติงานด้าน รายวิชาเลือกเสรี (Elective) โดยรองรับการฝึก ปฏิบัติงานทั้งภายในคณะแพทยศาสตร์ศิริราช พยาบาล และภายนอกมหาวิทยาลัย รวมถึง สถาบันอื่น ๆ 283 284 284 17 13 20 10 12 6 0 50 100 150 200 250 300 Med Sur Ortho Gyn PM&R ENT FM จ ำนวนนักศึกษำแพทย์และแพทย์ประจ ำบ้ำน ก่อนปริญญา หลังปริญญา ร่วมสอน 09
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 รูปแบบ Google data studio ด้าน Elective รายสาขา สามารถเข้าดูได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/ รูปแบบ Google data studio ด้านแบบประเมิน สามารถเข้าดูได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/ รูปแบบ Google data studio สามารถเข้าดูได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/ และยังพัฒนาแบบป ระเมิน ส าหรับ ประเมินความพึงพอใจด้านสิ่งสนับสนุนการเรียน การสอนของนักศึกษาแพทย์ เพื่อน ามาพัฒนา ปรับปรุงกระบวนการสนับสนุนให้ดียิ่งขึ้น โดยแบ่ง การประเมินเป็น 5 ด้าน 1. อาจารย์ผู้สอน 2. กระบวนการในการเรียนการสอน 3. กรณึศึกษา 4. สิ่ง อ าน ว ย ค ว า ม ส ะ ด ว ก 5. ข้ อเ ส น อ แน ะ มีคะแนนความประเมินพึงพอใจเฉลี่ยอยู่ที่ 4.8 สูงกว่ามาตรฐานที่ตั้งไว้ และน าข้อมูลเข้าเสนอที่ ประชุมหัวหน้างาน เพื่อให้ผู้บริหารและแผนกที่ เกี่ยวข้องรับทราบ ผลการด าเนินงาน ด้านการเรียนการสอนของศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก ร่วมกับคณะ แพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดลในหลักสูตรแพทย์ ในปีการศึกษา 2565 สัดส่วนจ านวน นักศึกษาแพทย์/แพทย์ประจ าบ้าน เพิ่มขึ้นจากปีการศึกษาก่อนหน้าอย่างชัดเจน 10
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 กำรจัดกำรควำมรู้(Knowledge Management) การจัดการความรู้เป็นเครื่องมือส าคัญในการ รวบรวมความรู้ทั้งที่เป็นความรู้ที่ฝังอยู่ในตัวบุคคล (Tacit Knowledge) และความรู้ที่ชัดแจ้ง (Explicit Knowledge) มาพัฒนาให้เป็นระบบ เพื่อให้ทุกคนใน องค์กรสามารถเข้าถึงความรู้ และมีการแบ่งปัน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อพัฒนาตนเองให้เป็นผู้รู้รวมทั้ง น าความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการปฏิบัติงานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เสริมสร้างศักยภาพขององค์กรให้มี คว ามส าม ารถในการแข่งขันระดับสูง ( Critical Knowledge) กลไกส าคัญประการหนึ่งที่จะท าให้การ จัดการความรู้เกิดขึ้นได้คือ การสร้างเครือข่ายการ จัดการความรู้ให้เกิดขึ้น และสามารถบูรณาการการ จัดการความรู้ให้อยู่กับทุกกิจกรรมของการปฏิบัติงาน ศูน ย์ ก า ร แพท ย์ก าญ จน าภิ เษ ก คณ ะ แพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล เป็น โรงพยาบาลมหาวิทยาลัย ได้ก าหนดให้มีการส่งเสริม การวิจัย สนับสนุนการเรียนการสอนและการจัดการ ความรู้ ขึ้นเป็นยุทธศาสตร์ที่ 2 โดยเป้าประสงค์เพื่อ สร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้และความเป็นเลิศด้าน วิชาการ และสอดคล้องกับกลยุทธ์การพัฒนาองค์กร สู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ จึงเล็งเห็นถึงความส าคัญของ การจัดการความรู้ภายในองค์กร หรือ Knowledge Management (KM) ซึ่ง จ ะเป็นทุนท างปัญญ าที่ สามารถน าไปใช้ให้เกิดประโยชน์ทั้งระดับบุคคลและ องค์กร เพราะหัวใจส าคัญขององค์กรแห่งการเรียนรู้ คือความสามารถในการบริหารจัดการความรู้ที่มีอยู่ให้ เกิดประโยชน์สูงสุดและสามารถบริหารให้สมาชิกใน องค์ก รทุกคนมีจิตส านึกในก า รพัฒน าค ว ามรู้ ความสามารถของตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อน าไปสู่การ พัฒนาองค์กรอย่างยั่งยืน วัตถุประสงค์ในการด าเนินโครงการ 1. เพื่อท าแผนที่ความรู้ KM Mapping 2. เพื่อให้มีคลังความรู้ของศูนย์การแพทย์ฯ 3. เพื่อให้เกิดการถ่ายทอดความรู้ในองค์กร 4. เพื่อให้มีการน าความรู้ไปใช้ซ้ า (Reuse) 11
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 หน่วยงานการศึกษา วิจัย และบริการ วิชาการได้จัดท าแผนงานเพื่อให้เป็นไปต าม มาตรฐานด้านการจัดการความรู้ ISO 30401 ซึ่งด าเนินการเพื่อตอบสนองต่อความต้องการใน การจัดการความรู้องค์กรและบุคลากรโดยการ รวบรวมองค์ความรู้ที่มีอยู่ในองค์กร ซึ่งกระจัด กระจาย กระจายอยู่ในตัวบุคคล หรือเอกสาร มาพัฒนาให้ เป็นระบบเพื่อให้ทุกคนในองค์กรสามารถเข้าถึง ความรู้ ในการพัฒนาตนเองและสามารถน าความรู้ นั้ น ม า ป ฏิ บั ติง า นไ ด้ อ ย่ าง มี ป ร ะ สิ ท ธิ ภ าพ อันจะส่งผลให้องค์กรมีความสามารถเชิงแข่งขัน 12
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 Lean Community of Practices งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ เก็บรวบรวมประเด็นและให้ความรู้เกี่ยวกับ KM ใน กิจกรรม Lean เพื่อวิเคราะห์ KM Process โดย ประกอบด้วย Create, Capture, Sharing, Transfer, Storage แ ล ะ Rease น า ม า แลกเปลี่ยนความรู้และสะท้อนกับไปยังหน่วยงาน เพื่อให้เกิดการพัฒนาและขยายผลสู่การปฏิบัติ ในวงกว้าง รูปแบบ Google data studio สามารถ เข้าดูได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/ information-2/ 13
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 KM Incident Report ศู น ย์ ก า ร แ พ ท ย์ ก า ญ จ น า ภิ เ ษ ก ค ณ ะ แ พ ท ย ศ า ส ต ร์ ศิ ริ ร า ช พ ย า บ า ล มหาวิทยาลัยมหิดล ให้ความส าคัญในด้านคุณภาพ การจัดการความเสี่ยง และการดูแลสุขภาพผู้ป่วย ตั้งแต่ปี พ.ศ.2555 มีการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เพื่อรายงานอุบัติการณ์และเป็นระบบที่บุคลากรได้ ทบท วนแล ะ วิเค ร า ะห์สาเห ตุ (Root Cause analysis, RCA) ทุกอุบัติการณ์เพื่อเป็นแนวทางใน การบรรเทาและบ าบัดความเสี่ยงซึ่งช่วยป้องกัน การเกิดอุบัติการณ์ซ้ า จากสถิติอุบัติการณ์พบว่ามีความคลาด เคลื่อนทางยาซึ่งส่งผลให้การบริหารยาเกิดความ ผิดพลาด งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ จึงได้ร่วมมือกับงานพัฒนาคุณภาพ (ทีมความเสี่ยง) ในการประยุกต์ใช้ปัญญาระดิษฐ์ (AI) ในระดับ S u p e r v i s e d M a c h i n e L e a r n i n g ข อง ร า ยง า น อุ บั ติ ก า ร ณ์ ก ลุ่ ม นี้ เ พื่ อใ ห้ไ ด้ รูปแบบในการเข้ารหัสจัดเก็บและเรียกคืนความรู้ ส าหรับบุคลากรในการจัดการความเสี่ยงได้อย่างมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล 14
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 15
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 CoPs Patient Safety Day 2022 มีก า รจัดท า Commun ity of Pra ct ices ในหน่วยง านต่ างๆ ทั้งหมด 15 หน่วยง าน ร่วมกับงานพัฒนาคุณภาพ โดยยกตัวอย่างหน่วยงานที่ได้ด าเนินการจัดท า Critical Incident Technique จ า น ว น 2 ห น่ ว ยง า น ไ ด้ แ ก่ ห น่ ว ย อุ บั ติ เ ห ตุ แ ล ะ ฉุ ก เ ฉิ น แ ล ะ ห น่ ว ย กุ ม า ร เ ว ช ก ร ร ม โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการรายงานอุบัติการณ์เพื่อท าให้เกิดความปลอดภัยในกา รให้บริการต่อผู้ป่วย หน่วยอุบัติเหตุและฉุกเฉิน 16
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 17
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 หน่วยกุมารเวชกรรม 18
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 จากการส ารวจ พบว่า แต่ละหน่วยงาน มีอัตราการตอบกลับที่แตกต่างกันซึ่งเป็นสิ่งที่แสดง ให้เห็นว่าแต่ละหน่วยงานมีความตระหนักและให้ ความส าคัญในการแก้ปัญหาเชิงระบบที่แตกต่างกัน โดยเราจะท าการคัดเลือก หน่วยงานที่มีอัตราการ ตอบกลับมากที่สุดและน้อยที่สุดในหน่วยงานท ด้านคลินิก คือ หน่วยอุบัติเหตุและฉุกเฉินและ หน่วยกุมารเวชกรรม แล้วท าการสัมภาษณ์ โดย เ ท ค นิ ค Critical Incident Technique เ พื่ อ วิเคราะห์เชิงระบบซึ่งจะท าให้เราเข้าใจสาเหตุและ พฤติกรรมของการรายงานอุบัติการณ์ได้อย่างดี ยิ่งขึ้น 19
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 Critical Incident Technique มี ก า ร จั ด ท า Critical Incident Technique ซึงเป็นกิจกรรมต่อเนื่องจาก CoPs Patient Safety Day 2022 เนื่องจจากว่าอัตรา การรายงานอุบัติการณ์ในระบบอิเล็กทรอนิกส์ของ ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษกต่ า โดยเฉพาะ อุ บั ติ ก า ร ณ์ ค ว า ม ค ล า ด เ ค ลื่ อ น ท า ง ย า ใ น ส่ ว น ข อง ก า ร บ ริ ห า ร ย าซึ่งค ว ร เ ป็ น อุบั ติ ก า รณ์ที่ ม า ก สุ ดที่ร า ยง านโ ด ย ทั่ วไป จ า ก ก า ร วิ เ ค ร า ะ ห์ เ ชิ ง ร ะ บ บ พ บ ว่ า มีปัจจัยและอุปสรรคที่ท าให้บุคลากรมีพฤติกรรม ร า ย ง า น เ ช่ น ภ า ร ะง า น ที่ ม า ก เ กิ น ไ ป ค ว ามป ลอดภั ยท างด้ าน จิตใ จที่จ ะกล้ าพูด ถามข้อสงสัย กังวลหรือแสดงความเห็นเรื่องความ ปลอดภัยผู้ป่วยคณะกรรมการความปลอดภัย ผู้ป่ ว ยแ ล ะ จั ด ก า รคุณภ าพศูน ย์ ก า ร แพท ย์ กาญจนาภิเษกร่วมกับคณะกรรมการจัดการความ เสี่ยง ได้เล็งเห็นว่าควรวิเคราะห์สาเหตุเพื่อพัฒนา ให้เกิดวัฒนธรรมการรายงานในองค์กรอันเป็นองค์ ประกอบส าคัญ ของวัฒนธรรมความปลอดภัย ผู้ป่วย ทั้งนี้จึงได้ออกแบบกิจกรรมเล่นเกมส์กับ บุคลากรให้สมาชิกทุกคนกล้าที่จะแสดงความเห็น ในประเด็ดความปลอดดภัย ข้อกังวลตลอดจน ค าถามอย่าง อิสระไม่โทษ หรือท าให้เสียความ น่าเชื่อถือ ระหว่างกัน ระหว่างเดือนกรกฎาคมกั น ย า ย น 2565 กั บ ห น่ ว ย ง า น ทั้ ง ค ลิ นิ ก แ ล ะ ส นับ ส นุ นทั้ง สิ้ น 1 5 ห น่ ว ยง าน จ านวนบุคลากรที่เข้า ร่วมประม าณ 75 คน สามารถระบุสมาชิกในแต่ละทีมที่เป็นผู้ให้ข้อมูล ห ลั กไ ด้(Key informant) ห รื อ C h am p i o n จะสามารถให้ข้อมูลส าคัญเพื่อวิเคราะห์และพัฒนา พฤติกรรมรายงานอุบัติการณ์ตามที่คาดหวังได้ เทคนิคอุบัติการณ์ส าคัญยิ่ง (Critical incident technique, CIT) ของ Joh n Fl a n a g an1-4 ที่ใช้เพื่อท าความเข้าใจปัจจัยที่ท าให้สามารถ และ อุปสรรคต่อพฤติกรรมของนักบินที่กลับจากการสู้ รบชนะในสงครามโลกครั้งที่ 2 ได้น ามาประยุกต์ เพื่อเก็บข้อมูลแทนการสังเกตพฤติกรรมโดยตรง ผ่ า น ก า รสั ม ภ า ษ ณ์ แ ต่ ล ะ บุ ค ค ล ก ลุ่ ม แบบสอบถามและการบันทึกรูปแบบต่าง ๆ สามารถแยกปัจจัยและอุปสรรคต่อพฤติกรรมที่ ส าเร็จกับล้มเหลว จึงมีการขยายผลประยุกต์ใช้ ในการประเมินสมรรถนะงานในการคัดเลือก บุคลากรใหม่เพื่อให้สามารถปฏิบัติงานได้ตรง และเกิดประสิทธิผลสูงสุด เ มื่ อ ผ น ว ก กั บ ห ลั ก ก า ร เ รี ย ว ลิสต์จะท าให้เข้าใจได้ว่า ในเรื่องพฤติกรรมนั้นอะไร ได้ผล ส าห รับใคร ในสถ านก า รณ์อย่ างไ ร เทคนิคได้ถูกพัฒนาและมีวิวัฒนาการไปหลากหลา ยทั้งในภาคธุรกิจ และองค์กรหลายภาค ส่วน แ ต่ ยั ง ค ง แ น ว คิ ด เ ดิ ม ข อ ง F l a n a g a n ที่มีขั้นตอนพื้นฐานประกอบด้วย การเก็บข้อมูลจริง มักใช้แบบสอบถามปลายเปิดการเก็บข้อมูล ย้อนหลังเหตุการณ์ที่ถามควรเกิดล่าสุดพอสมควร ยิ่งนานระหว่างเหตุการณ์กับการเก็บข้อมูล จ ะ ยิ่ง เ สี่ ยงที่ ค า ต อบ จ ะ มี จิ น ตน า ก า ร ผ สม การสัมภาษณ์ ต้องระวังอคติประโยชน์ CIT จะสร้างรายการของพฤติกรรมที่ดีกับไม่ดีซึ่ง สามารถใช้ในการประเมินสมรรถนะงานการ วิเคราะห์เนื้อหาแทนด้วยกลุ่มของอุบัติการณ์และ ท า ก า ร แ ป ลใ ห ม่(Retranslate) ร ะ ห ว่ าง ที่ ผู้ วิเคราะห์ เลือกอุบัติการณ์ให้เข้ากับมิติหรือกลุ่ม เนื้อหาสามารถใช้ Spreadsheet แต่ละอุบัติการณ์ 20
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 จะถูกเรียบเรียงให้ เป็นกลุ่ม เช่น กลุ่มเหมือน กลุ่มคล้ า ย ไปเ รื่ อยๆ จน ถึงกลุ่มอ าจคล้ าย จากนั้นจะตั้งชื่อและให้หมายเลขตาม กลุ่ม แล้วแปลงเป็นร้อยละตามจ านวนการตอบทั้งหมด จนออกรายงานได้ การสะท้อนความเห็นกลับ ให้พิจารณาทั้งกรณีที่เป็นลบด้วยโดยเรียงตาม ล าดับเหมือน ก รณีบ ว ก มีก า รเสนอ ให้ใ ช้ Framework เพื่อระบุบริบทปัจจัยที่ท าให้สามารถ ผลที่ตามมา ตาม CMOC(Context, mechanism, outcome configuration) ท าให้สามารถสร้าง สมมุติฐานที่เป็นไปได้(Plausible hyposthesis, HP) และต่อยอดให้เกิดสมมติฐานเพิ่มขึ้นมาจาก การสัมภาษณ์จริง เทคนิคนี้เหมาะส าหรับการศึกษาเหตุ การณ์ที่ไม่ปกติ ซึ่ง ผู้ถูกสัมภาษณ์มักจะจดจ าได้ แต่ก็อาจมีอคติหรือข้อมูลค าตอบที่ทั่วไปเกินไป (Stereotype) อย่างไรก็ตามเทคนิคนี้จะท าให้การ วิเคราะห์เหตุการณ์ได้ครอบคลุมยิ่งขึ้น ไม่เพียง เหตุการณ์ที่เกิดในงานประจ า ซึ่งได้ด าเนินการน า ร่องกับ 2 หน่วยงานได้แก่ หน่วยอุบัติเหตุและ ฉุกเฉิน และหน่วยกุมารเวชกรรม กำรส ำรวจองค์กรแห่งกำรเรียนรู้ (Learning Organization Survey) งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ ได้มีการส ารวจองค์กรแห่งการเรียนรู้ภายในศูนย์การแพทย์กาญจนา ภิเษกว่าเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้หรือไม ่โดย 3 ด้าน ประกอบไปด้วย Supportive Learning Environment, Concrete Learning Processes and Practicesและleadership that reinforces learning เพื่อให้ทราบ Knowledge gap และ Knowledge need และน ามาข้อมูลมาพัฒนาปรับปรุงองค์กรอย่าง ต่อเนื่อง รูปแบบ Google data studio สามารถเข้าดูได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/ information-2/ 21
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 Academic Profile การพัฒนาระบบการจัดการความรู้อย่าง เป็นรูปธรรม และบุคลากรสามารถน าความรู้ที่ได้ จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ไปพัฒนางาน มีการ รวบรวมองค์ความรู้ที่มีอยู่เก็บไว้ในคลังความรู้ และ น ากลับมาใช้ใหม่ เกิดให้ความยั่งยืนขององค์กร รูปแบบ Google data studio สามารถเข้าดูได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/academicprofile/ 22
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ชุมชนนักปฏิบัติ (CoPs) ในปัจจุบัน “องค์ความรู้” เป็นพลังส าคัญ อย่างยิ่งในการขับเคลื่อนองค์กรให้ก้าวหน้า ซึ่งใน แต่ละ องค์กรย่อมมีองค์ความรู้ต่าง ๆ สะสมอยู่ เป็นจ านวนมากทั้งในรูปแบบความรู้ ชัดแจ้ง ที่ ปรากฏในลักษณะ คู่มือการท างาน หรือแนวปฏิบัติ ที่ดี และความรู้แฝง ที่อยู่ภายในตัวบุคคลในองค์กร นั้น ๆ ซึ่งจะสูญหายไป เมื่อบุคคลเหล่านั้นได้ ออกไปจากองค์กร และท าให้องค์กรขาดพลัง ความรู้ ที่จะด าเนินการต่อได้อย่างมีประสิทธิภาพ การจัดการความรู้ โดยอาศัยเครื่องมือ “ชุมชนนัก ปฏิบัติ” ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประสบการณ์ การ การท างานระหว่างบุคลากรในหน่วยงานด้วยกันจึง เป็นเครื่องมือที่ส าคัญ เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์ที่ แต่ละสมาชิกในชุมชนมีความช านาญให้แก่กัน รวมทั้งยังสามารถสร้างความสมัครสมานสามัคคีใน องค์กร เพื่อให้บรรลุการเป็นสถาบันแห่งการเรียนรู้ วัตถุประสงค์ของโครงการ - เพื่อสร้างชุมชนนักปฏิบัติ - เพื่อส่งเสริมการด าเนินกิจกรรมในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ของชุมชนนักปฏิบัติ - เพื่อส่งเสริม และสร้างองค์ความรู้ที่เป็น ระบบ - เ พื่ อ น า แ น ว ป ฏิ บั ติ ที่ ดี จ า ก ก า ร แลกเปลี่ยนเรียนรู้ไปใช้ในการปฏิบัติงาน การจัดกิจกรรมเพื่อสนับสนุนชุมชนนักปฏิบัติ (CoPs) ประเด็นหัวข้อเรื่อง “CoP Visualization” ในปีงบประมาณ 2565 เพื่อให้บุคลากรศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษกได้มีเวทีในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในประเด็น องค์ความรู้ที่มีความสนใจร่วมกัน ซึ่งเป็นกระบวนการหนึ่งของการจัดการความรู้ (KM) ในองค์กร โดยแบ่งกิจกรรม ออกเป็น 2 กลุ่ม คือ 1. กลุ่มการรายงานผลผ่าน Dash Board จ านวน 3 ครั้ง และ 2. กลุ่มการน าเสนอผ่าน Animaker จ านวน 5 ครั้ง มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม ทั้ง 2 กลุ่ม จ านวน 15 คน ซึ่งเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และได้น า ความรู้ที่ได้จากท ากิจกรรมกลุ่มมาใช้ในการปฏิบัติงานในองค์กร งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ น าองค์ความรู้จากกิจกรรม CoPs จัดเก็บและเผยแพร่ภายใน องค์กรสามารถเข้าชมได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/km/ 23
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 กำรถ่ำยทอดองค์ควำมรู้ผ่ำนนิทรรศกำร กับองค์กรภำยนอก (กรมยุทธศึกษาทหารเรือ) ทหารเรือ) สามารถเข้าดูได้ที่ https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/nava-edu2565/ ก า ร จั ด ก า ร ค ว า ม รู้ (Knowledge Management) ห รือที่เ รียกย่อ ๆ ว่ า KM คือ เครื่องมือเพื่อใช้ในการบรรลุเป้าหมายอย่างน้อย 3 ประการไปพร้อม ๆ กัน ได้แก่ บรรลุเป้าหมายของ งาน บรรลุเป้าหมายการพัฒนาคน บรรลุเป้าหมาย การพัฒนาองค์กรไปสู่การเป็นองค์กรแห่งการ เรียนรู้โดยการจัดการให้มีการค้นพบความรู้และ ความช านาญที่แฝงเร้นในตัวคน หาทางน าออกมา แลกเปลี่ยนเรียนรู้ตกแต่งให้ง่ายต่อการใช้สอย และ มีประโยชน์เพิ่มขึ้น มีการต่อยอดให้งดงาม และ ใช้ได้เหมาะสมกับสภ าพความเป็นจ ริงแล ะ กาลเทศะยิ่งขึ้น ท้ายที่สุด อาจมีความรู้ใหม่ ๆ หรือ นวัตกรรมเกิดขึ้นจากการเอาความรู้ที่ไม่เหมือนกัน มาเจอกัน มาเจอกันเพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการ จัดการความรู้ที่แตกต่างกัน โครงการ “การ ถ่ายทอดองค์ความรู้ผ่านนิทรรศการ กับองค์กร ภายนอก” นี้จึงเกิดขึ้น เพื่อให้มีการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ในองค์ความรู้ด้านการจัดการความรู้ของ องค์การที่มีความแตกต่างกัน ศูนย์การแพทย์ กาญจนาภิเษก คณะแพทยศาสตร์จึงได้เข้าร่วม โครงการ KM Day ซึ่งมีกรมยุทธศึกษาทหารเรือ เป็นเจ้าภาพ โดยในงานจะมีหน่วยงานต่าง ๆ ใน กองทัพเรือมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการจัดการ ความรู้ของหน่วยงาน วัตถุประสงค์ของโครงการ - เพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านการจัดการ ความรู้ (KM) ผ่านนิทรรศการกับองค์กรภายนอก - เพื่อสร้างเครือข่ายการจัดการความรู้ (KM) ภายนอกองค์กร 24
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 หน่วยวิจัย ศูน ย์ ก า ร แพท ย์ ก าญ จน าภิเษ ก เป็ น โรงพยาบาลมหาวิทยาลัย มุ่งเน้นให้บริการสู่ความ เป็นเลิศด้านการบริบาลผู้ป่วยนอก ให้บริการ สุขภาพและสร้างเสริมสุขภาพแบบบูรณาการ ระหว่างการแพทย์ เวชศาสตร์ฟื้นฟู แพทย์ ทางเลือก เทคนิคการแพทย์และรังสีเทคนิค ที่มีหัว ใจความเป็นมนุษย์ และอยู่เคียงข้างชุมชน บริการ สุขภาพแก่ประชาชนทั่วไป ซึ่งในการดูแล รักษา ผู้ป่วยที่มีงานวิจัยเป็นพื้นฐานการรักษา ท าให้เกิด ความปลอดภัยต่อผู้ป่วย และประสิทธิผลต่อการ รักษาโรคเพิ่มมากขึ้น เพื่อขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนาและสนับสนุนด้านการเรียนการสอน วิจัย แ ล ะ บ ริ ก า ร วิ ช า ก า ร ( Academic Strategic Summary) งานการศึกษา วิจัยและบริการวิชาการ ซึ่งเป็นหน่วยงานที่สนับสนุน ส่งเสริมให้บุคลากร สร้างผลงานวิจัย สนับสนุนการด าเนินงานวิจัยของ บุคลากรศูนย์การแพทย์ และประสานกับหน่วยงาน ทั้งภายใน และภายนอกที่เข้ามาท าวิจัยในศูนย์ การแพทย์กาญจนาภิเษก ส่งเสริมจริยธรรมการ วิจัย (Research Integrity) แก่นักวิจัย เพื่อให้เกิด การตระหนักรู้ และพึงปฏิบัติในการด าเนินวิจัย อย่างเคร่งครัด และเคารพในสิทธิของผู้เข้าร่วมวิจัย มีมาตรฐานการวิจัย และมีจริยธรรมในคนรองรับ ในปี 2565 ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก คณะแพทยศ าสต ร์ศิริ ร าชพย าบ าล จัดส ร ร งบประมาณจากเงินรายได้ เพื่อเป็นทุนอุดหนุนการ วิจัยภายใต้ โครงการบริหารงบประมาณอุดหนุน การวิจัย เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมงานวิจัย บุคลากรศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก ได้รับ จัดสรรจ านวนเงินทั้งหมด 213,000 บาท ซึ่ง แบ่งเป็นทุนอุดหนุนการวิจัยจากเงินรายได้ คณะ แพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล(ศูนย์การแพทย์ กาญจนาภิเษก) ทุนสนับสนุนการตีพิมพ์เผยแพร่ ผลงานวิชาการค าตอบแทนแก่ผู้ปฏิบัติงานที่สร้าง ผลง าน วิจัยศูนย์ก า ร แพท ย์ ก าญจน าภิ เษ ก สอดคล้องกับพันธกิจศูนย์การแพทย์กาญจนา ภิเษก ภายใต้ยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนาและสนับสนุน ด้านการเรียนการสอน วิจัยและบริการวิชาการ ( Academic Strategic Summary) โ ด ย มี วัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสนับสนุนทุนอุดหนุนใน การวิจัยของบุคลากรศูนย์การแพทย์กาญจนา ภิเษก ได้ท าวิจัยในส่วนที่เกี่ยวข้องกับงานที่ปฏิบัติ ส่งเสริมให้เกิดความรู้ความช านาญในวิชาชีพ รวมถึงการพัฒนางานประจ า (R2R2R) และ 2) เพื่อสร้างแรงจูงใจ ในการท าวิจัยที่มีคุณภาพ มาตรฐานระดับสากลแก่บุคลากรศูนย์การแพทย์ กาญจนาภิเษก เป้าหมาย (Goal) ของโครงการฯ เพื่อให้ บุคลากรมีความสนใจและหันมาท าวิจัยมากขึ้น และพัฒนาบุคลากรให้มีศักยภาพในการท างานใน สายอาชีพของตน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุน การท างานวิจัยในโรงพยาบาลรูปแบบงานวิจัย บริสุทธิ์ และวิจัยเพื่อพัฒนางาน (R2R2R) แม้ว่า การด าเนินโครงการจะไม่บรรลุผลส าเร็จตาม ตัวชี้วัดโครงการ แต่สามารถตอบวัตถุประสงค์และ เป้าหมาย (Goal) ของการสร้างระบบสนับสนุนที่ เอื้อให้บุคลากรสามารถปฏิบัติงานวิจัย พัฒนา บุคลากรในด้านของวิชาการ และการพัฒนา ง านป ร ะจ า/ง านบ ริก า ร เพื่อป ร ะโยชน์ ต่ อ 25
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ผู้รับบริการ/ผู้ป่วย ปลอดภัย ได้รับบริการที่ดี สะดวก ง่ายยิ่งขึ้น ในด้านกระบวนการ (process) เกิดงานวิจัยของนักวิจัยรุ่นใหม่ ได้ท าวิจัยในส่วนที่ เกี่ยวข้องกับงานที่ปฏิบัติส่งเสริมให้เกิดความรู้ ความช านาญ การพัฒนางานประจ า (R2R2R) อย่างไรก็ตามการกระตุ้นให้นักวิจัยขอทุนอุดหนุน การวิจัย เป็นการเพิ่มศักยภาพของนักวิจัยในการ บริหารจัดการโครงการ การจัดการความเสี่ยง ที่ไม่ แน่นอน เพื่อเป็นประสบการณ์ของนักวิจัยเสนอขอ ทุนวิจัยจากแหล่งทุนในประเทศ และต่างประเทศ ต่อไป ซึ่งในปีงบประมำณ 2565 นี้ มีกฎหมำย ที่เกี่ยวข้องกับกำรวิจัย ประกำศและแนวปฏิบัติ ส ำคัญที่นักวิจัยรับทรำบและถือปฏิบัติอย่ำง เคร่งครัด ดังนี้(ภำคผนวก) 1. พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล พ.ศ. 2562 [ประกาศใช้ในวันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2565] 2. ป ร ะก าศคณ ะแพท ยศ า ส ต ร์ศิ ริ ร าช พยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล เรื่อง นโยบายด้าน จริยธรรมการวิจัยในคน พ.ศ. 2564 [ประกาศใช้ใน วันที่ 7 ธันวาคม 2564] 3. ป ร ะก าศคณ ะแพท ยศ า ส ต ร์ศิ ริ ร าช พยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล เรื่อง แนวปฏิบัติใน การท าวิจัยที่เกี่ยวข้องกับผู้ป่วยและการวิจัยในคน พ.ศ. 2565 [ประกาศใช้ในวันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2565] 4. ป ร ะก าศคณ ะแพท ยศ า ส ต ร์ศิ ริ ร าช พยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล เรื่อง นโยบายและ แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้สิ่งส่งตรวจที่เหลือเพื่อ การวิจัย พ.ศ. 2565 [ประกาศใช้ในวันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2565] 5. ป ร ะก าศคณ ะแพท ยศ า ส ต ร์ศิ ริ ร าช พยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล เรื่อง นโยบายและ แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้ข้อมูลด้านสุขภาพส่วน บุคคลเพื่อการวิจัย พ.ศ. 2565 [ประกาศใช้ในวันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2565] ผลกำรด ำเนินงำนด้ำนตัวชี้วัด (KPI) เปรียบเทียบผลการด าเนินงานด้านตัวชี้วัด ผ ลง าน วิ จั ย ตีพิมพ์ ร ะดับ ช า ติ : น าน า ช า ติ ปีงบประมาณ พ.ศ 2561 – 2565 26
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สามารถ บรรลุผลตามตัวชี้วัดที่ก าหนด นอกจากตัวชี้วัดด้าน ปริมาณ และตัวชี้วัดด้านคุณภาพของการวิจัยใน มิติของการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่มีคุณภาพ แล้ว คุณภาพที่ส าคัญในการท าผลงานวิจัย คือ การได้องค์ความรู้ใหม่ ที่สามารถน าไปใช้ได้ใน ทางปฏิบัติไม่ใช่ผลงานวิจัยที่ขึ้นหิ้งต่อไป ในการ ขับเคลื่อนการน าผลการวิจัยไปใช้นั้น หน่วยวิจัย มีแผนส่งเสริมประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ไปยังงกลุ่ม เป้าหมาย หรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการขยาย ผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์ ผลกำรด ำเนินงำนด้ำนทุนอุดหนุนกำรวิจัย เปรียบเทียบผลการด าเนินงานด้านทุนอุดหนุนการวิจัย ปีงบประมาณ พ.ศ 2561 – 2565 ใน ปีงบประมาณ 2565 ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษกได้อนุมัติจัดสรรงบประมาณอุดหนุนการวิจัย จากเงินรายได้ ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก จ านวน 2 โครงการ รวมเป็นจ านวนเงิน 99,400 บาท ได้แก่ 1. โครงก า รวิจัย เ รื่อง “ก า รศึกษ า เปรียบเทียบผลของการฝังเข็มด้วยเลเซอร์ก าลังต่ า กับการฝังเข็มแบบจีนในการรักษาอาการปวดหลัง ส่วนล่างเรื้อรังชนิดไม่เจาะจง” จ านวนเงิน 17,800 บาท เบิกจ่ายจริง 7,840 บาท 2. โครงการวิจัย เรื่อง “ผลของการ จัดการความปวดทางกายภาพบ าบัดต่อการฟื้นฟู สภาพผู้ป่วยหลังผ่าตัดเปลี่ยนข้อเข่าเทียม” จ านวน เงิน 81,600 บาท เบิกจ่ายจริง 45,300 บาท นอกจากนี้โครงการวิจัยทางคลินิก ที่ได้รับทุนสนับสนุนจากองค์การภายนอก จ านวน 1 โครงการ ได้รับทุนสนับสนุนงวดที่ 1 จ านวนเงิน 30,000 บาท โครงการวิจัย พ.ศ. 2561 พ.ศ. 2562 พ.ศ. 2563 พ.ศ. 2564 พ.ศ. 2565 งบประมำณโครงกำรฯ ที่ได้รับอนุมัติ(บำท) 150,000 150,000 150,000 150,000 213,000 เงินรำยได้G J 38,000 25,000 - 64,000 99,400 -ทุนอุดหนุนวิจัย (บำท) - - - 99,400 -ค่ำตอบแทนตีพิมพ์(บำท) 25,000 - 61,000 - -ค่ำสนับสนุนตีพิมพ์(บำท) 38,000 - - 3,000 - งบประมำณโครงกำรฯ ที่เบิกจ่ำยจริง (บำท) 38,000 25,000 0 64,000 53,140 งบประมำณโครงกำรฯ ที่เบิกจ่ำยจริง (%) 25.3% 16.7% 0.0% 42.7% 24.9% แหล่งทุนภำยนอก - - - - 30,000 ทุนอุดหนุนกำรวิจัย ปีงบประมำณ 27
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ผลกำรด ำเนินงำนโครงกำรวิจัยของบุคลำกรศูนย์กำรแพทย์กำญจนำภิเษก เปรียบเทียบโครงการวิจัยที่ได้รับการรับรองจากคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยในคน คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 - 2565 โครงการวิจัยของบุคลากรศูนย์การแพทย์ กาญจนาภิเษกทุกประเภท (หัวหน้าโครงการวิจัย/ ผู้ร่วมวิจัย) ต้องด าเนินการยื่นขอรับรองจาก คณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยในคน จากคณะ แพทยศ าสต ร์ศิ ริ ร าชพย าบ าล (SIRB) ผ่ าน หน่วยงานต้นสังกัด มายังหน่วยวิจัย งานการศึกษา วิจัยและบริการวิชาการ ในการด าเนินการต่อไป นอกจากการด าเนินโครงการวิจัยของ บุคลากรศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษกแล้ว ยังมี โครงการวิจัยของบุคคลภายนอกศูนย์การแพทย์ กาญจนาภิเษก ประกอบด้วย บุคลากรต่างคณะ / สถาบัน ในงบประมาณปี พ.ศ. 2565 มีจ านวน 9 โครงการ ซึ่งโครงการวิจัยต้องผ่านการรับรอง จากคณะกรรมกา รจริยธร รมกา รวิจัยในคน คณ ะแพท ย ศ า ส ต ร์ ศิ ริ ร า ชพ ย าบ า ล (SIRB) ตามประกาศคณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล เรื่อง นโยบายด้านจริยธรรม การวิจัยในคน พ.ศ. 2564 กรณีที่ 1 หัวหน้ำโครงกำรวิจัย เป็น บุคลากรสังกัดมหาวิทยาลัยมหิดลและยื่นขอรับ รอง IRB ผ่านคณะต้นสังกัด จะต้องพิจารณา ร่วมกับคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยในคน คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล (SIRB) ตาม บันทึกคว ามร่วมมือระหว่ างคณะกร รมการ จริยธรรมการวิจัยในคน ประจ าส่วนงาน ภายใน มหาวิทยาลัยมหิดล ในการก ากับดูแลโครงการวิจัย ในคน ประเภทสหสาขาวิชา (MOU) กรณีที่ 2 หัวหน้ำโครงกำรวิจัย เป็น บุคลากรไม่ได้สังกัดมหาวิทยาลัยมหิดล แม้ว่า โครงการวิจัยจะได้รับรองจากคณะ/ สถาบัน 28
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ต้นสังกัดแล้วก็ตาม โครงการวิจัยต้องยื่นขอรับรอง ซ้ าจากคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยในคน คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล (SIRB) ก่อนการ พิจารณาอนุญาตให้เก็บข้อมูลที่ศูนย์การแพทย์ กาญจนาภิเษก ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 หน่วยวิจัย งานการศึกษา วิจัยและบริการวิชาการ มีแผนการ พัฒนาระบบการสนับสนุน ตามวิสัยทัศน์ของงาน การศึกษา วิจัยและบริการวิชาการ “ACCESS to KNOWLEDGE ANYWHERE, ANYTIME: เ ข้ า ถึง ความรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา” ได้แก่ การพัฒนา Website ของหน่วยวิจัย : https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/research ใ น ก า ร เ ข้ า ถึ ง ข้ อ มู ล ข่ า ว ส า ร ประชาสัมพันธ์ ที่เกี่ยวข้องกับการวิจัย รวมถึงการ พัฒนาระบบทุนอุดหนุนการวิจัย จากเงินรายได้ ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก คณะแพทยศาสตร์ ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล เพื่อประโยชน์ ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ประกอบด้วย ผู้วิจัย อาสาสมัครเข้าร่วมการวิจัย คณะกรรมการบริหาร งานวิจัย ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก เจ้าหน้าที่ที่ ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการวิจัย เป็นต้น Website หน่วยวิจัย งำนกำรศึกษำ วิจัยและบริกำรวิชำกำร ศูนย์กำรแพทย์กำญจนำภิเษก คณะแพทยศำสตร์ศิริรำชพยำบำล มหำวิทยำลัยมหิดล https://www.gj.mahidol.ac.th/ragj/research 29
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022
รายงานประจ า 555555555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 5555555555555555555555555555555555555555555555555555 ขอบเขตรับผิดชอบของหน่วยวิจัย งำนกำ ศูนย์กำรแพทย์กำญจนำภิเษก คณะแพทยศำส
าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 555555555555555555555555555555555555555555555555555 555555555555555555555555555555555555555555555555555 555555555555555555555555555555555555555555555555555 555555555555555555555555555555555555555555555555555 5555555555 อัตราก าลัง : เจ้าหน้าที่วิจัย จ านวน 1 อัตรา ข้อมูล ณ วันที่ 30 กันยายน พ.ศ. 2565 ำรศึกษำ วิจัยและบริกำรวิชำกำร ตร์ศิริรำชพยำบำล มหำวิทยำลัยมหิดล รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 31
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 หน่วยบริกำรวิชำกำร ให้บริการทางวิชาการ และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้เกิดในองค์กร เพื่อน าองค์กรไปสู่ความเป็น องค์กรแห่งการเรียนรู้ โดยมีหน้าที่ความรับผิดชอบในหน่วย ดังนี้ หน่วยการศึกษา ร า ยง า น ส รุ ป จ า น ว น นั ก ศึ ก ษ า ฝึ กง า น ที่ ศู น ย์ ก า ร แ พ ท ย์ ก า ญ จ น า ภิ เ ษ ก ส นั บ ส นุ น (ใช้เป็นสถานที่ฝึกปฏิบัติงาน) และรายงานตัวชี้วัดที่ 9 จ านวนหลักสูตรที่ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษกให้การ สนับสนุนในการฝึกอบรม/ปฏิบัติงาน รายละเอียดตามตารางดังต่อไปนี้ รายละเอียดของนักศึกษาฝึกงาน ระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565 ล าดับ ที่ ชื่อหลักสูตร สถาบัน หน่วยงานที่ สนับสนุน วันที่เริ่ม-สิ้นสุด จ านวน นักศึกษา หลักสูตรในประเทศ 1 เภสัชศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 6 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล งานเภสัชกรรม 13 กันยายน - 3 ธันวาคม 64 8 2 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี การอาหาร ชั้นปี 4 คณะวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏ สวนสุนันทา งานโภชนาการ 4 ตุลาคม - 7 ธันวาคม 64 1 3 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากิจกรรมบ าบัด ชั้นปี 3 คณะกายภาพบ าบัด มหาวิทยาลัยมหิดล งานกิจกรรมบ าบัด 4 ตุลาคม - 12 พฤศจิกายน 64 2 4 นักเรียนระดับชั้น เกรด 12 (เทียบเท่า มัธยมศึกษาปีที่ 6) โรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล ฝ่ายการแพทย์ 14 ตุลาคม - 5 พฤศจิกายน 64 1 5 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากายภาพบ าบัด ชั้นปี 4 คณะกายภาพบ าบัด มหาวิทยาลัยหัวเฉียว เฉลิมพระเกียรติ งานกายภาพบ าบัด 18 ตุลาคม - 29 ธันวาคม 64 3 6 ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหามกุฏราชวิทยาลัย งานเวชสารสนเทศ 15 พฤศจิกายน 64 - 4 มีนาคม 65 1 7 ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหามกุฏราชวิทยาลัย งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ 15 พฤศจิกายน 64 - 4 มีนาคม 65 2 32
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ล าดับ ที่ ชื่อหลักสูตร สถาบัน หน่วยงานที่ สนับสนุน วันที่เริ่ม-สิ้นสุด จ านวน นักศึกษา หลักสูตรในประเทศ 8 บริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร ทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏ สวนสุนันทา งานทรัพยากรบุคคล 1 ธันวาคม 64 - 8 มีนาคม 65 2 9 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ การกีฬา ปี 4 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร กายภาพบ าบัด 7 ธันวาคม 64 - 28 กุมภาพันธ์ 65 2 10 เภสัชศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 6 ผลัดที่ 6-7 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล งานเภสัชกรรม 13 ธันวาคม 64 - 4 มีนาคม 65 4 11 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากิจกรรมบ าบัด ชั้นปี 3 คณะกายภาพบ าบัด มหาวิทยาลัยมหิดล งานกิจกรรมบ าบัด 21 ธันวาคม 64 - 18 มกราคม 65 2 12 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาอาหาร โภชนาการและก าหนด อาหาร ชั้นปี 4 คณะเกษตร มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์ งานโภชนาการ 17 มกราคม - 13 พฤษภาคม 65 1 13 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคนิค การแพทย์ ปี 4 คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยมหิดล ศูนย์เทคนิคการแพทย์ และรังสีเทคนิค นานาชาติ 1 กุมภาพันธ์ - 29 เมษายน 65 2 14 ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช) 2/1 ช่างไฟฟ้า วิทยาลัยเทคโนโลยีกรุงธน งานอาคารสถานที่ 21 มีนาคม - 28 พฤษภาคม 65 1 15 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากิจกรรมบ าบัด ชั้นปี 3 คณะกายภาพบ าบัด มหาวิทยาลัยมหิดล งานกิจกรรมบ าบัด 28 มีนาคม - 22 เมษายน 65 3 16 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากิจกรรมบ าบัด ชั้นปี 3 คณะกายภาพบ าบัด มหาวิทยาลัยมหิดล งานกิจกรรมบ าบัด 25 เมษายน - 20 พฤษภาคม 65 2 17 นักเรียน (Elective) ชั้นมัธยมศึกษาปี 5 The Newton ฝ่ายการแพทย์ 1 - 12 เมษายน 65 1 18 นักเรียน (Elective) ชั้นมัธยมศึกษาปี 4 โรงเรียนมาแตร์เดอี วิทยาลัย ฝ่ายการแพทย์ 18 - 22 เมษายน 65 1
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ล าดับ ที่ ชื่อหลักสูตร สถาบัน หน่วยงานที่ สนับสนุน วันที่เริ่ม-สิ้นสุด จ านวน นักศึกษา หลักสูตรในประเทศ 19 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคนิค การแพทย์ ปี 4 คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยมหิดล ห้องปฏิบัติการ จุลชีววิทยาคลินิก 18 - 29 เมษายน 65 2 20 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากิจกรรมบ าบัด ชั้นปี 4 คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ คลินิกกิจกรรมบ าบัด 10 ม.ค.-11 ก.พ.65 17 ก.พ.-24 มี.ค.65 2 21 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขากายภาพบ าบัด ชั้นปี 3 คณะกายภาพบ าบัด มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ คลินิกกายภาพบ าบัด 1 เมษายน - 27 พฤษภาคม 65 4 22 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขารังสีเทคนิค ปี 3 คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยมหิดล งานรังสีเทคนิค 4 มกราคม - 28 กุมภาพันธ์65 14 23 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเภสัชกรรม ปี 6 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล งานเภสัชกรรม 2 พฤษภาคม - 10 มิถุนายน 65 4 24 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเภสัชกรรม ปี 3 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล งานเภสัชกรรม 23 พฤษภาคม - 17 มิถุนายน 65 3 25 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากายภาพบ าบัด ชั้นปี 3 คณะกายภาพบ าบัด มหาวิทยาลัยหัวเฉียว เฉลิมพระเกียรติ งานกายภาพบ าบัด 23 พฤษภาคม - 1 กรกฎาคม 65 2 26 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคนิค การแพทย์ ปี 4 คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยมหิดล ห้องปฏิบัติการ ศูนย์เทคนิคการแพทย์ และรังสีเทคนิค นานาชาติ 11-12 พฤษภาคม / 17-18 พฤษภาคม 65 11 27 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคลินิก กายภาพบ าบัด คณะกายภาพบ าบัดและ เวชศาสตร์การกีฬา มหาวิทยาลัยรังสิต งานกายภาพบ าบัด 17 พฤษภาคม - 22 มิถุนายน 65 1 28 วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต ภาควิชาเทคโนโลยี วิศวกรรมเครื่องต้นก าลัง ชั้นปี 2 คณะเทคโนโลยีวิศวกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี พระจอมเกล้า พระนครเหนือ งานวิศวกรรมบริการ 30 พฤษภาคม - 15 กรกฎาคม 65 3 29 วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศวกรรม เครื่องกล ชั้นปี 3 คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล งานวิศวกรรมบริการ 1 มิถุนายน - 29 กรกฎาคม 65 1
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ล าดับ ที่ ชื่อหลักสูตร สถาบัน หน่วยงานที่ สนับสนุน วันที่เริ่ม-สิ้นสุด จ านวน นักศึกษา หลักสูตรในประเทศ 30 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขากายภาพบ าบัด ชั้นปี4 คณะกายภาพบ าบัด มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ คลินิกกายภาพบ าบัด 1 มิถุนายน - 29 กรกฎาคม 65 3 31 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ การกีฬาและสุขภาพ ปี 3 ส านักวิชาวิทยาศาสตร์ สุขภาพ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง หน่วยวิทยาศาสตร์ การกีฬา 20 มิถุนายน - 15 กรกฎาคม 65 4 32 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเภสัชกรรม ปี 3 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล งานเภสัชกรรม 20 มิถุนายน - 15 กรกฎาคม 65 3 33 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขากายภาพบ าบัด ปี 3 คณะกายภาพบ าบัด มหาวิทยาลัยมหิดล งานกายภาพบ าบัด 13 มิถุนายน - 5 สิงหาคม 65 2 34 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเภสัชกรรม ปี 6 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล งานเภสัชกรรม 13 มิถุนายน - 22 กรกฎาคม 65 4 35 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคลินิก กายภาพบ าบัด คณะกายภาพบ าบัดและ เวชศาสตร์การกีฬา มหาวิทยาลัยรังสิต งานกายภาพบ าบัด 11 กรกฎาคม - 19 สิงหาคม 65 2 36 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชากายภาพบ าบัด ชั้นปี 3 คณะกายภาพบ าบัด มหาวิทยาลัยหัวเฉียว เฉลิมพระเกียรติ งานกายภาพบ าบัด 4 กรกฎาคม - 11 สิงหาคม 65 3 37 เภสัชกรประจ าบ้าน ปี1 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล เภสัชกรรม 1 สิงหาคม - 31 ตุลาคม 65 1 38 เภสัชกรประจ าบ้าน ปี1 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล เภสัชกรรม 1 สิงหาคม 65 - 31 มกราคม 66 1 39 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคนิค การแพทย์ ปี 4 คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยมหิดล ห้องปฏิบัติการศูนย์ เทคนิคการแพทย์และ รังสีเทคนิคนานาชาติ 1 - 26 สิงหาคม 65 20 40 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคลินิก กายภาพบ าบัด คณะกายภาพบ าบัดและ เวชศาสตร์การกีฬา มหาวิทยาลัยรังสิต งานกายภาพบ าบัด 26 สิงหาคม - 30 กันยายน 65 2 41 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเภสัชกรรม ปี 6 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล งานเภสัชกรรม 1 สิงหาคม - 9 กันยายน 65 4 42 วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขารังสีเทคนิค ปี 3 คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยมหิดล งานรังสีเทคนิค 19 กันยายน - 17 พฤศจิกายน 65 6
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ล าดับ ที่ ชื่อหลักสูตร สถาบัน หน่วยงานที่ สนับสนุน วันที่เริ่ม-สิ้นสุด จ านวน นักศึกษา หลักสูตรในประเทศ 43 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬา ภรณราชวิทยาลัย ฝ่ายการแพทย์ 12 - 16 กันยายน 65 1 44 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ฝ่ายการแพทย์ 22 - 28 กันยายน 65 1 45 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 5 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ฝ่ายการแพทย์ 23 - 29 กันยายน 65 5 46 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 5 โรงเรียนราชินี ฝ่ายการแพทย์ 29 กันยายน - 7 ตุลาคม 65 1 รวมทั้งหมด 149 ล าดับ ที่ ชื่อหลักสูตร สถาบัน หน่วยงานที่ สนับสนุน วันที่เริ่ม-สิ้นสุด จ านวน นักศึกษา หลักสูตรนานาชาติ 1 นักศึกษาแพทย์โปแลนด์ แพทยศาสตรบัณฑิต Medical University of Lublin ฝ่ายการแพทย์ 1 - 29 สิงหาคม 65 1 2 แพทยศาสตรบัณฑิต แพทย์แผนจีน ชั้นปี 5 มหาวิทยาลัยแพทย์จีน เซี่ยงไฮ้ คลินิกแพทย์แผนจีน 4 กรกฎาคม - 30 สิงหาคม 65 1 3 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6 (Year 13) Oxford International College (UK) ฝ่ายการแพทย์ 1 - 5 สิงหาคม 65 1 รวมทั้งหมด 3 >> สรุปรายงานจ านวนนักศึกษาฝึกงานในปี 2565 รวมมีจ านวนทั้งสิ้น 152 คน
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 รายงานการวิเคราะห์ข้อมูลนักศึกษาฝึกงาน จัดแบ่งดังต่อไปนี้ วิเคราะห์ตามระดับการศึกษา วิเคราะห์ตามหลักสูตร วิเคราะห์ตามสาขาวิชา วิเคราะห์ตามสถาบันการศึกษา วิเคราะห์ตามหน่วยงานที่สนับสนุนนักศึกษาเข้าฝึกงาน วิเคราะห์นักศึกษาฝึกงานตามระดับการศึกษา ล าดับ แยกตามระดับการศึกษา จ านวน (หลักสูตร) 1 เภสัชกรประจ าบ้าน 2 2 ปริญญาตรี 135 3 ปริญญาตรีนานาชาติ 2 4 ปวช. 1 5 มัธยมศึกษา 12 รวมเป็น 152 วิเคราะห์นักศึกษาฝึกงานตามหลักสูตรการศึกษา ล าดับ แยกตามหลักสูตรการศึกษา จ านวน (คน) 1 วิทยาศาสตรบัณฑิต 115 2 แพทยศาสตรบัณฑิต 2 3 เภสัชศาสตรบัณฑิต 12 4 ศิลปศาสตรบัณฑิต 3 5 วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต 4 6 บริหารธุรกิจบัณฑิต 2 7 ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) 1 8 นักเรียนมัธยมศึกษา 11 9 เภสัชประจ าบ้าน 2 รวมเป็น 152 37
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 วิเคราะห์นักศึกษาฝึกงานตามสาขาวิชาที่เรียน ล ำดับ แยกตามสาขาวิชา จ านวน (คน) 1 เภสัชกรรม 32 2 วิศวกรรม 4 3 กายภาพบ าบัด 25 4 กิจกรรมบ าบัด 11 5 วิทยาศาสตร์การกีฬา 4 6 ภาษาอังกฤษธุรกิจ 3 7 เทคนิคการแพทย์ 35 8 รังสีเทคนิค 20 9 แพทย์แผนจีน 1 10 แพทย์ 1 11 โภชนาการ 2 12 ทรัพยากรบุคคล 2 13 นักเรียน 11 14 ปวช. ช่างไฟฟ้า 1 รวมเป็น 152 38
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 วิเคราะห์นักศึกษาฝึกงานตามสถาบันการศึกษา วิเคราะห์นักศึกษาฝึกงานตามหน่วยงานที่สนับสนุนนักศึกษาฝึกงาน ล าดับ แยกตามหน่วยงานที่สนับสนุน จ านวน (คน) นักศึกษาวิชาชีพ ฝึกตามหลักสูตรการเรียน 1 คลินิกการแพทย์ทางเลือก (แผนจีน) 1 2 แพทย์ทั่วไป 1 3 งานเภสัชกรรม 32 4 งานกายภาพบ าบัด 25 5 งานกิจกรรมบ าบัด 11 6 วิทยาศาสตร์การกีฬา 4 7 ศูนย์เทคนิคการแพทย์และรังสีเทคนิคนานาชาติ 55 ล าดับ แยกตามสถาบันการศึกษา จ านวน(คน) 1 มหาวิทยาลัยมหิดล 99 2 มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 7 3 มหาวิทยาลัยศิลปากร 2 4 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย 3 5 มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ 8 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา 3 7 มหาวิทยาลัยเกษตร 1 8 มหาวิทยาลัยรังสิต 5 9 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 2 10 มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง 4 11 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ 3 12 วิทยาลัยเทคโนโลยีกรุงธน 1 13 โรงเรียน 11 14 มหาวิทยาลัยนานาชาติ 3 รวมเป็น 152 39
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 นักศึกษาที่ขอเข้าฝึกงานทั่วไป 8 ฝ่ายการแพทย์ (นักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติ) 11 9 งานวิศวกรรมบริการ 4 10 งานการศึกษา วิจัยและบริการวิชาการ 2 11 งานโภชนาการ 2 12 งานทรัพยากรบุคคล 2 13 งานอาคารสถานที่ 1 14 งานเวชสารสนเทศ 1 รวมเป็น 152 สรุปการวิเคราะห์นักศึกษาเข้าฝึกงานในปี 2565 นักศึกษาเข้าฝึกงานเป็นจ านวนน้อย เนื่องจากยังคงมีเกิดสถานการณ์การแพร่ระบาดของ COVID-19 40 84.87 15.13 วิเคราะห์นักศึกษาฝึกงานตามหน่วยงานที่สนับสนุนนักศึกษาฝึกงาน (ร้อยละ) นักศึกษาหลักสูตรวิชาชีพ นักศึกษาฝึกงานทั่วไป
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 นักศึกษาทุนพยาบาลในโครงการผลิตพยาบาลวิชาชีพเพื่อศูนย์การแพทย์ฯ ปี 2565 งานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ ตระหนักถึงการรักษาสุขภาพอนามัยเป็นสิ่งส าคัญ รวมถึง ภารกิจขององค์กรในการให้การรักษาพยาบาลอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้มีเจ้าหน้าที่ทางด้านสาธารณสุข เพียงพอต่อการให้บริการในศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก จึงได้สนับสนุนทุนพยาบาลวิชาชีพเพื่อศูนย์ การแพทย์กาญนาภิเษก ดังต่อไปนี้ วิเคราะห์ข้อมูลนักศึกษาทุนพยาบาลศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก ล าดับ โครงการ จ านวนทุน งบประมาณ (บาท) 1 โครงการผลิตพยาบาลวิชาชีพเพื่อศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก (คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล) 40 2,000,000 2 โครงการผลิตพยาบาลวิชาชีพเพื่อศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก(โรงเรียน พยาบาลรามาธิบดี) 16 1,600,000 3 โครงการผลิตพยาบาลวิชาชีพเพื่อศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก (มหาวิทยาลัยสวนดุสิต) 20 1,000,000 รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 78 4,600,000 สรุป รายงานจ านวนนักศึกษาทุนศูนย์การแพทย์ฯ ที่เข้าท างาน ณ ฝ่ายการพยาบาล ปี 2565 มีดังนี้ ล าดับ โครงการ จ านวน (คน) 1 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล 10 2 คณะพยาบาลศาสตร์ โรงเรียนพยาบาลรามาธิบดี 9 3 คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต 20 รวมเป็นเงินทั้งสิ้น 39 41
รายงานประจ า สรุปโครงการผลิตพยาบาลเพื่อ (คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยม
าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 อศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก มหิดล) โดยแจกแจงตามปีงบประมาณ รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 42
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 หน่วยบริการวิชาการ รายงานสรุปจ านวนโครงการอบรมที่หน่วยงานการศึกษา วิจัย และบริการวิชาการ เป็นผู้จัดหลัก วิเคราะห์โครงการตามยุทธศาสตร์ที่ 2 ประจ าปี 2565 รายงานโครงการประชุมวิชาการประจ าปีศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก ครั้งที่ 10 ประจ าปี 2565 ล าดับ โครงการประจ าปี 2565 งบประมาณ ที่ได้รับอนุมัติ งบประมาณ เบิกจ่าย งบประมาณ คงเหลือ 1 โครงการประชุมวิชาการประจ าปีศูนย์การแพทย์ กาญจนาภิเษก ปี 2565 ครั้งที่ 10 วันที่ 30, 31 มีนาคม - 1 เมษายน 2565 ณ ห้องประชุมร่มพระบารมี ชั้น 4 / Online ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก 382,000 114,975 267,025 วัตถุประสงค์ในการด าเนินโครงการ 1. เพื่อด ารงอัตลักษณ์ความเป็นโรงพยาบาลมหาวิทยาลัยที่มีงานวิจัยและวิชาการเป็นพื้นฐานในการรักษา 2. เพื่อเป็นเวทีในการแสดงผลงาน น าเสนอบทความ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางการวิจัยและวิชาการ ของ บุคลากรภายในและบุคคลภายนอก 3. เพื่อให้ศูนย์การแพทย์ฯ ก้าวสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หน่วยนับ เป้าหมาย (ตามแผน) ผลการด าเนินงาน ปี 2565 บรรลุผล (ร้อยละ) เชิงปริมาณ: - จ านวนงานวิจัยและงานวิชาการที่เกี่ยวข้องกับการ รักษาของบุคลากรที่น าเสนอในงานประชุมวิชาการ ต่องานที่น าเสนอทั้งหมด (ภายใน-ภายนอก) สัดส่วน 60 : 40 0 : 100 50 - จ านวนวิทยากรภายในที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง การวิจัยและวิชาการในงานประชุมวิชาการ ต่อ วิทยากรทั้งหมด (ภายใน-ภายนอก) สัดส่วน 40 : 60 41 : 59 100 - จ านวนบทความที่ส่งน าเสนอในงานประชุมวิชาการ /ต่อปี ชิ้นงาน 5 8 100 - จ านวนบุคลากรศูนย์การแพทย์ฯ ที่เข้าร่วมประชุม วิชาการ/ต่อปี ร้อยละ 20 51.63 (190 คน) 100 - จ านวนหน่วยงานภายนอก ที่เข้าร่วมประชุมวิชาการ เพิ่มขึ้นจากปีที่แล้ว ร้อยละ 15 53.39 100 43
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 ตัวชี้วัด หน่วยนับ เป้าหมาย (ตามแผน) ผลการด าเนินงาน ปี 2565 บรรลุผล (ร้อยละ) เชิงคุณภาพ: - อัตราความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมประชุม ด้านวิชาการในระดับ ดี ร้อยละ 80 100 100 บรรลุผลตัวชี้วัดโครงการทั้งหมด คิดเป็นร้อยละ 91.66 รูปภาพการด าเนินงานโครงการ 44
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 วิเคราะห์ความส าเร็จของโครงการ ส าหรับการประเมินผลโครงการประสบความส าเร็จเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากได้รับค าชื่นชมและมีผลคะแนน ความพึงพอใจอยู่ในระดับดี-ดีมาก 100 % 45
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการท าวิจัยจากหน้างาน (R2R)” การพัฒนางานประจ าสู่งานวิจัย (R2R) เป็นการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร ในการ วิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นจากงานประจ าที่ตนเอง ปฏิบัติอยู่ และพัฒนาต่อยอดเป็นงานวิจัย เพื่อน า ผ ล ที่ ไ ด้ ม า ป รั บ ป รุง แ ล ะ พั ฒ น าง า น ใ ห้ มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยผสมผสานระหว่างการ พัฒนาคุณภาพการท างาน และการวิจัยที่เน้นการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ ใหม่ ๆ ส่งผลต่อคุณภาพการบริการ สอดคล้องกับ ยุทธศาสตร์ศูนย์การแพทย์กาญจนาภิเษก คณะ แพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล ที่ตระหนักถึงความส าคัญของการพัฒนาศักยภาพ บุคลากร ให้สามารถวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นจาก งานที่ตนเองปฏิบัติเป็นประจ า และสามารถต่อ ยอดเป็นงานวิจัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันจะ ก่อให้เกิดความสุขในการท างาน อีกทั้งสามารถ น าไปใช้ประโยชน์ในทางวิชาการได้ ทั้งเป็นการ ส่งเสริมการท าวิจัยในงานประจ าอย่างต่อเนื่อง และสร้างผลงาน R2R อย่างจริงจัง งานการศึกษา วิจัยและบริการวิชาการ จึงได้จัดท าโครงการ โครงการ R2R ขึ้นเพื่อให้บุคลากรได้มีเวลาในการ เพิ่มองค์ความรู้ แหล่งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเวที ในการน าเสนองานวิชาการเพื่อการพัฒนา รวมถึง เครือข่ายภายนอกองค์กรต่อไป วัตถุประสงค์ - บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการได้รับองค์ความรู้ เรื่อง R2R เพิ่มขึ้น - เกิดนักวิจัยเพิ่มขึ้นในหน่วยงาน - ส่งเสริม สนับสนุนให้บุคลากรมีการพัฒนา ศักยภาพด้านการท าวิจัย - เพื่อให้มีผลง าน วิจัยที่ส าม า รถน าไป ประยุกต์ใช้ และน าไปเป็นแนวทางในการปรับปรุง และพัฒนาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการบริการ หัวข้อจากการเข้าอบรมเชิงปฏิบัติการ “การ พัฒนาศักยภาพบุคลากรในการท าวิจัยจากหน้า งาน (R2R)” ผลงานที่ได้กล่าวมานั้นอยู่ระหว่างการเก็บ ข้อมูล และสรุปผลวิจัยของผู้เข้าร่วมอบรม 46
รายงานประจ าปี 2565: ANNUAL REPORT 2022 หน่วยห้องสมุดและคลังควำมรู้ ห้องสมุดศูนย์การแพทย์เป็นห้องสมุดเฉพาะทางให้บริการสารสนเทศสาขาแพทยศาสตร์และ สาธารณสุขศาสตร์ เพื่อสนับสนุนการการเรียนการสอนและงานวิจัย และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้เกิดใน องค์กร โดยมีหน้าที่ความรับผิดชอบในหน่วย ดังนี้ - ส ารวจความต้องการ จัดตั้งงบประมาณ และจัดซื้อ จัดหาหนังสือเข้าห้องสมุด - ดูแลรักษา และซ่อมแซม หนังสือ-วัสดุ การศึกษา - ดูแลระบบการจัดเก็บ และให้บริการด้าน การยืม-คืน - จัดท าห้องสมุดเสมือน - จัดท าสถิติที่เกี่ยวกับห้องสมุด - จัดท าระเบียบ/ประกาศห้องสมุด - สร้างเครือข่ายความรวมมือกับห้องสมุดอื่น ๆ - จัดท าระเบียบ/ประกาศห้องสมุด - สนับสนุนการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้เกิดใน องค์กรเพื่อน าองค์กรไปสู่ความเป็นองค์กรแห่งการ เรียนรู้ - ปรับปรุงและพัฒนา Website ของหน่วยงาน Virtual Library และ Website ส าหรับประชาสัมพันธ์ กิจ รำยกำร ปีงบประมำณ หน่วย 2563 2564 2565 จ ำนวนทรัพยำกรสำรสนเทศ หนังสือภำษำไทย 264 166 - เล่ม หนังสือภำษำต่ำงประเทศ 16 - - เล่ม บริกำรต่ำง ๆ ของห้องสมุด จ ำนวนผู้เข้ำใช้ห้องสมุด 1,359 736 348 คน จ ำนวนกำรใช้สำรสนเทศ เพื่อกำรอ่ำนภำยในห้องสมุด 3,497 866 255 เล่ม จ ำนวนกำรใช้สำรสนเทศของห้องสมุดศูนย์กำรแพทย์ ฯ (ยืม-คืน) 5,000 3,660 2,905 เล่ม จ ำนวนกำรใช้สำรสนเทศของบุคลำกรศูนย์กำรแพทย์ ฯ (ยืม-คืน) 4,734 2,767 2,681 เล่ม จ ำนวนกำรยืม-คืน หนังสือระหว่ำงเครือข่ำย (MU Book Delivery) 595 423 375 เล่ม บริกำรสืบค้นสำรสนเทศเพื่อกำรวิจัย 107 87 172 เรื่อง ควำมพึงพอใจ ควำมพึงพอใจผู้ใช้บริกำรของห้องสมุด 89.80 (4.49) 89.19 (4.46) 94..93 (4.75) ร้อยละ ควำมพึงพอใจผู้ใช้บริกำร (MU Book Delivery) 97.60 (4.88) 92.94 (4.65) 93.64 (4.68) ร้อยละ สถิติจ ำนวนทรัพยำกรห้องสมุดและกำรบริกำรต่ำง ๆ 47