นวัตกรรมครูดีเด่นพี่แนน

แบบฝึกเสริมทกั ษะ
เรอ่ื ง

การอา่ นจบั ใจความ
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

นางจารวุ รรณ ทากรม
ครู คศ.1

โรงเรียนวัดทิพพาวาส
สานักงานเขตลาดกระบงั

ก
คานา

การจัดทาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทยเล่มน้ี ได้จัดทาขึ้นเพื่อเป็นการเสริม
ทักษะ การเรียนรู้ เร่ืองการอ่านจับใจความ ซ่ึงผ่านการบูรณาการ ความรู้นาไปสู่การ
เรยี นรดู้ ้วยตนเองในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดโรคโควิด-19 เพ่ือกระตุ้นให้เกิดความ
สนใจ ความสามารถ ให้พัฒนาทักษะทางภาษาในส่วนของการอ่านจับใจความให้
เหมาะสมกบั วยั และไดศ้ กั ยภาพสูงสุด

โดยในแบบฝึกทักษะเล่มน้ี ไดผ้ ่านการวเิ คราะห์เน้ือหา เพื่อเสรมิ ทกั ษะดา้ น
การอ่านเพ่ือจับใจความในเรื่องที่อ่าน แล้วสามารถจับประเด็นเร่ืองที่อ่านได้อย่าง
เหมาะสม ในแบบฝึกจะทาการเสริมถึงเทคนิคการอ่านจับใจความจากนิทาน

ขอขอบคุณผู้มีส่วนสนับสนุน ให้คาแนะนา คาปรึกษา ในการจัดทา อาทิ
ผู้อานวยการโรงเรียนวัดทิพพาวาส รองผู้อานวยการวัดทิพพาวาส และคุณครูนฤมล
ไชยศรี ครูวิทยฐานะครูชานาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เพื่อนครูใน
โรงเรียนที่สนับสนุนและให้กาลังใจ จนทาให้แบบฝึกทักษะเล่มน้ีเสร็จเรียบร้อย
สมบูรณ์ นาไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อ การเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย และพัฒนาการอ่านจบั ใจความไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพตอ่ ไป

จารวุ รรณ ทากรม

สารบญั ข
เรอื่ ง
หนา้
คานา
สารบญั ก
คาชี้แจงการใชช้ ดุ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ข
วัตถุประสงคก์ ารจัดทาชดุ แบบฝกึ ทกั ษะ 1
มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชีว้ ดั /จุดประสงค์การเรียนรู้ 2
แบบทดสอบกอ่ นเรียน 2
กระดาษคาตอบ 3
กรอบความรู้เร่อื งนิทาน 4
แบบฝกึ ทักษะที่ 1 12-14
แบบฝึกทักษะท่ี 2 15-16
แบบฝึกทักษะท่ี 3 17-18
แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 4 19-20
แบบฝกึ ทักษะท่ี 5 21-22
แบบฝึกทกั ษะที่ 6 23-24
แบบฝกึ ทกั ษะที่ 7 25-26
แบบฝึกทักษะที่ 8 27-28
แบบฝึกทกั ษะท่ี 9 29-30
แบบฝึกทกั ษะท่ี 10 31-32
แบบทดสอบหลังเรียน 33-34
กระดาษคาตอบ 35-42
ภาคผนวก 43
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น 44
เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี 1-10 45
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน 46-55
บรรณานุกรม 56
57

1

คาช้ีแจง

การใช้แบบฝึกทกั ษะการอา่ นจบั ใจความ
แบบฝกึ เสริมทกั ษะเลม่ นเ้ี ป็นแบบฝกึ เสริมทกั ษะการอ่านจับใจความ สาหรบั
นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6
ขน้ั ตอนการใช้แบบฝกึ การอา่ นจับใจความ
1. นกั เรียนศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วดั และจดุ ประสงค์การเรียนรู้
2. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี นจานวน 20 ขอ้ ใช้เวลาทาแบบทดสอบ 20 นาทีเพ่อื
ประเมนิ ความรูเ้ ดมิ ของนักเรียน
3. ศึกษาหาความรทู้ ่ี 1 เรอ่ื งนทิ าน
4. ทากจิ กรรมพฒั นาทักษะท่ี 1-10 ตามข้นั ตอนด้วยความตงั้ ใจ รบั ผิดชอบและ
ซ่อื สัตย์
5. ทาแบบทดสอบหลงั เรียน เพื่อเปรยี บเทยี บความก้าวหนา้ ในการเรียนของนกั เรียน
6. ตรวจคาตอบโดยดจู ากเฉลยแบบทดสอบและแนวคาตอบกจิ กรรมพัฒนาทักษะท่ี
1-5

2

วัตถุประสงค์
การจดั ทาแบบฝกึ ทักษะการอา่ นจับใจความ

1. เพ่อื พัฒนาและฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคัญใหก้ ับนกั เรียน
2. เพื่อให้นักเรยี นสามารถจับใจความเรื่องราวต่างๆในชวี ิตประจาวนั ได้
3. เพื่อใหน้ ักเรยี นสามารถนาการจบั ใจความไปประยุกตใ์ ชใ้ นสถานการณ์ต่างๆได้

มาตรฐานการเรียนรู้
ตวั ช้วี ดั

สาระท่ี 1 การอา่ น
มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคิด เพ่อื นาไปใชต้ ัดสินใจ
แก้ปัญหาในการดาเนนิ ชวี ติ และมีนิสยั รักการอา่ น
ท 1.1 ป.6/๓ อ่านเรอื่ งสนั้ อย่างหลากหลายโดยจับเวลาแล้วถามเกี่ยวกับเรือ่ งที่อ่าน
ท ๑.๑ ป.๖/๔ แยกขอ้ เท็จจริงและข้อคดิ เหน็ จากเรือ่ งทีอ่ ่าน
ท ๑.๑ ป.๖/๘ อ่านหนังสอื ตามความสนใจและอธบิ ายคุณค่าทไี่ ด้รับ

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. บอกประเภทนิทานได้
2. จับใจความสาคญั จากนทิ านที่อ่านได้
3. บอกข้อคดิ คุณธรรมจากนิทานได้
4. ใฝเ่ รียนร้แู ละมุง่ ม่นั ในการทางาน

3
แบบทดสอบก่อนเรียน
เร่ือง การอา่ นจบั ใจความ
คาชแี้ จง

1. แบบทดสอบก่อนเรยี น เรื่องการอา่ นจบั ใจความจากนทิ านฉบบั นีใ้ ช้ทดสอบ
ความสามารถในการอ่านจับใจความมีทั้งหมด 20 ขอ้ ใชเ้ วลาทาแบบทดสอบ 20 นาที

2. อา่ นคาถามและคาตอบให้รอบคอบแลว้ เลือกคาตอบทถี่ กู ต้องท่ีสุดเพียงคาตอบ
เดียวแล้วนาลงไปตอบในกระดาษคาตอบ โดยทาเครอ่ื งหมาย (x) ลงในชอ่ งตวั เลือกที่
ต้องการ

อา่ นนิทานต่อไปน้แี ล้วตอบคาถามข้อ 1 – 2
นทิ านอสี ปเรือ่ ง แพะกับผลองุน่

มแี พะตัวหนง่ึ หนีการไล่ลา่ ของนายพรานเขา้ ไปหลบซ่อนตัวอยูใ่ ต้ตน้ อง่นุ
จนเมอื่ มนั แนใ่ จวา่ พ้นจากอันตรายแลว้ มันก็ยกรา่ งขึ้นแลว้ เร่ิมกินผลองนุ่ รวมท้งั ใบของตน้
องนุ่ ที่มนั เขา้ มาอาศยั หลบภยั อยนู่ นั้ เอง ส่วนนายพรานท่ีอยูไ่ มไ่ กลนกั ได้ยนิ เสยี งใบไมไ้ หวจึง
หวนกลับมาพบว่าแพะกาลังกนิ องนุ่ อยกู่ ย็ งิ แพะจนถงึ แก่ความตาย การกระทาของ
นายพรานในครง้ั น้นี ับว่าสมควรทแี่ พะผ้ลู า้ เลกิ บุญคุณต่อต้นองุ่นควรไดร้ ับเป็นอย่างยิ่ง
นิทานเร่ืองน้สี อนให้รวู้ า่ ผู้เนรคณุ ย่อมไดผ้ ลรา้ ยตอบแทน
ท่มี า : ลานธรรม. 2560. 199 นทิ านอีสปสอนคุณธรรม. กรุงเทพฯ:ฟิล กู๊ด พบั ลิชชงิ่ .

1. แพะหนีไปหลบซอ่ นตวั อยทู่ ่ีไหน

ก. ในป่า ข. ในหลมุ หลบภยั

ค. ในกระท่อม ง. ใตต้ น้ องนุ่

2. เพราะเหตใุ ดแพะจึงสมควรตาย 4
ก. เพราะแพะกินผลองนุ่
ค. เพราะแพะไม่ร้บู ญุ คุณของต้นองุ่น ข. เพราะแพะกินตน้ องนุ่
ง. ถูกทกุ ขอ้

อา่ นนทิ านต่อไปน้แี ลว้ ตอบคาถามขอ้ 3 – 8
นทิ านอีสปเรอ่ื ง หนนู ากบั หนูบ้าน

คร้งั หน่ึง บรรดาหนใู นบา้ นหลงั หน่งึ ตา่ งมาประชุมกัน เพ่ือคิดหาวิธีเอาตัวรอดจาก
เจ้าแมวตวั ร้ายท่ีชอบไล่จับหนกู นิ ทุกวนั หนูหลายตัวเสนอวิธตี ่าง ๆ แต่กย็ ังไม่มีวิธีไหนเขา้ ที
หนหู นมุ่ ตวั หนง่ึ เสนอวา่ "เอาอยา่ งนีส้ ิ เราหาลูกกระพรวนไปผกู คอเจา้ แมวเวลามเี สยี งดงั
กรุง๊ กริ๊ง...กรุง๊ กริง๊ ...เรากร็ ทู้ นั ทีวา่ เจา้ แมวอย่ตู รงไหนแล้วก็หนีได้ทันทีไง

หนูทุกตวั ตา่ งพากับปรบมือช่ืนชมวา่ เปน็ วิธีทด่ี ที สี่ ดุ หนูแกต่ ัวหนง่ึ จงึ ทกั ทว้ งขึน้ ว่า
"ถอื เป็นความคิดทย่ี อดเยยี่ ม! แต่ใครจะเอาลกู กระพรวนไปผูกคอแมวล่ะ? " เสียงปรบมอื ก็
เงียบกรบิ ลงทนั ที
นทิ านเรือ่ งน้ีสอนให้รู้วา่ พดู ง่าย แตท่ ายาก
ท่มี า : ลานธรรม. 2560. 199 นิทานอีสปสอนคณุ ธรรม. กรุงเทพฯ:ฟลิ กู๊ด พบั ลชิ ชง่ิ .

3. จากประโยค “หนูแกต่ ัวหนง่ึ จึงทักทว้ ง” คาทขี่ ีดเส้นใตม้ คี วามหมายตรงกบั ขอ้ ใด
ก. หนูแกแ่ สดงออกวา่ เหน็ ด้วย
ข. หนูแก่แสดงออกวา่ ไม่เห็นดว้ ย
ค. หนูแกแ่ สดงออกวา่ มคี วามชน่ื ชม
ง. หนแู ก่แสดงออกว่ามคี วามวิตกกังวล

5

4. ขอ้ คดิ จากเรือ่ ง พดู ง่าย แตท่ ายาก มคี วามหมายตรงกบั ขอ้ ใด
ก. คนทีด่ แี ต่พูดแตจ่ ะให้ทาจริง ๆ กลบั ทาไมไ่ ด้
ข. พูดเยอะมาก พูดจนเบ่ือ พูดซ้าแลว้ ซ้าอีก
ค. ชอบพูดเปดิ เผยสิ่งท่ไี มส่ มควรออกมา
ง. พูดจาอ่อนหวานแต่ไม่จริงใจ

5. เพราะเหตุใดหนูจงึ มารวมตวั กนั เพอ่ื ประชมุ
ก. เพื่อต้องการคัดเลอื กหวั หนา้ หนู
ข. เพือ่ ตอ้ งการเอาลูกกระพรวนไปแขวนท่คี อแมว
ค. เพอ่ื ตอ้ งการคดั เลือกคนเอากระด่งิ ไปแขวนท่คี อแมว
ง. เพ่อื คิดหาวธิ เี อาตวั รอดจากเจ้าแมวตัวร้ายท่ชี อบไล่จับหนกู ินทุกวัน

6. เพราะเหตใุ ดหนูหนุ่มจึงเสนอใหเ้ อาลูกกระพรวนไปแขวนท่ีคอแมว
ก. เพราะตอ้ งการใหแ้ มวกลัว
ข. เพราะต้องการใหแ้ มวมเี ครื่องประดับ
ค. เพราะต้องการส่งสญั ญาณใหร้ ู้ว่าแมวอยทู่ ่ไี หน
ง. เพราะตอ้ งการเอาชนะเพื่อนเพอื่ จะไดเ้ ป็นหวั หน้าหนู

7. จากเนอื้ เรือ่ งทอ่ี ่านนักเรียนคิดว่าอะไรเป็นสาเหตใุ ห้จานวนหนูลดลง
ก. หนไู ม่มอี าหารกิน
ข. หนอู พยพไปอยทู่ ี่อน่ื
ค. หนโู ดนแมวจบั กนิ เป็นอาหาร
ง. ไม่มขี ้อใดถกู

6

8. เสียงดงั กรุ๊งกร๊งิ ...กรุง๊ กร๊ิง ของลูกกระพรวนส่งผลอยา่ งไรบ้าง
ก. ทาให้เกดิ ความเพลิดเพลินขณะไดย้ ิน
ข. ทาให้หนูไดร้ บั รู้การเคลือ่ นไหวของแมว
ค. ทาใหแ้ มวเกิดความราคาญไมอ่ ยากว่ิงไล่จับหนู
ง. ถกู ทกุ ขอ้

อ่านนทิ านตอ่ ไปนแ้ี ล้วตอบคาถามข้อ 9 – 13
นิทานอสี ปเรอ่ื ง สิงโตกับลกู สาวคนตดั ไม้

สิงโตตัวหน่งึ ตกหลมุ รักลูกสาวคนตัดไม้ มันจงึ ไปขอคนตดั ไมใ้ หย้ กลูกสาวให้
แตง่ งานกับมัน คนตัดไม้ไมอ่ ยากยกลูกสาวให้กับสิงโต แต่ก็ไมก่ ล้าปฏิเสธ จึงนกึ อบุ ายบอก
กบั สิงโตว่าจะยกลูกสาวให้ แต่มขี ้อแมว้ ่า "ลกู สาวข้าบอบบางย่ิงนกั ฟนั และเล็บของทา่ น
อาจทาอนั ตรายแก่นางได้ ถ้าท่านรักนางจริงก็ตอ้ งถอนเขีย้ วเล็บของทา่ นออกให้หมดก่อน"
สิงโตจงึ ตอบตกลงทนั ที มันรีบกลับไปถอนเขี้ยวเล็บของมันออกจนหมด แล้วมาหาคนตัด
ไมแ้ ละลกู สาวอีกครั้ง แตค่ ราวนี้พวกเขาไม่กลวั มนั อกี ตอ่ ไปแล้ว
เจ้าสงิ โตถูกพวกเขาใช้ไมไ้ ล่ตจี นต้องกลับเขา้ ไปอยใู่ นป่าตามเดมิ
นิทานเรอื่ งน้ีสอนให้รู้วา่ : ความรกั มพี ลงั อันยิ่งใหญ่ แมส้ ัตว์ปา่ ทดี่ รุ า้ ยก็ยังตอ้ ง

พา่ ยแพ้ ใหแ้ กค่ วามรัก
ทมี่ า : ลานธรรม. 2560. 199 นทิ านอสี ปสอนคณุ ธรรม. กรงุ เทพฯ:ฟิล กดู๊ พับลิชชง่ิ .

9. คนตดั ไมบ้ อกสงิ โตว่า “ลูกสาวข้าบอบบางยิง่ นัก” คาท่ีขีดเสน้ ใต้หมายถึงผ้หู ญงิ ท่มี ี
ลักษณะใด

ก. ผหู้ ญิงทอ่ี อ่ นโยน ข. ผ้หู ญิงทเ่ี ขม้ แข็ง
ค. ผู้หญงิ ท่อี อ่ นแอ ง. ผ้หู ญิงที่ฉลาด

7

10. เพราะเหตุใดสิงโตจงึ ยอมถอดเข้ียวเลบ็ ของมันออก
ก. เพราะกลัวเข้ียวเลบ็ จะไปทาอนั ตรายแก่ลูกสาวคนตัดไม้
ข. เพราะกลวั ไม่ได้แตง่ งานกลับลกู สาวคนตดั ไม้
ค. เพราะกลวั คนตดั ไม้ใชข้ วานทาร้าย
ง. เพราะเขี้ยวเลบ็ ทาให้สงิ โตดไู มด่ ี

11. นกั เรยี นคดิ วา่ คนตดั ตน้ ไว้มคี วามซอ่ื สัตย์หรือไม่เพราะเหตใุ ด
ก. ไม่ เพราะไม่รกั ษาคาพูด
ข. ไม่ เพราะทารา้ ยสงิ โต
ค. ไม่ เพราะรกั ลูกสาว
ง. ไม่ เพราะตัดตน้ ไม้

12. เพราะเหตใุ ดคนตดั ตน้ ไมไ้ ม่กลัวสงิ โต
ก. เพราะตนเองมีขวานไว้ปอ้ งกันตัว
ข. เพราะสิงโตไมม่ ีเขีย้ วเล็บ
ค. เพราะสิงโตรักลูกสาวตน
ง. ถูกทุกข้อ

13. เพราะเหตุใดสิงโตจึงกลับไปอยู่ปา่ ตามเดมิ
ก. เพราะกลัวคนตดั ต้นไม้จะไม่ยกลกู สาวใหแ้ ต่งงาน
ข. เพราะลูกสาวคนตัดต้นไมอ้ ยากไปอย่ใู นป่า
ค. เพราะโดนคนตัดตน้ ไมไ้ ลต่ ี
ง. ถกู ทกุ ข้อ

8

อา่ นนทิ านตอ่ ไปนแี้ ล้วตอบคาถามขอ้ 14 – 15
นทิ านอสี ปเร่ือง ไก่กับนกอนิ ทรี

ไกต่ ัวผูส้ องตวั อยู่ในเล้าเดยี วกนั ในเล้านนั้ มีไกต่ ัวเมียอยูห่ ลายตัว แต่วสิ ัยของไก่
ตัวผูพ้ ่อเล้า ซึง่ มักไม่ยอมจะกม้ หัวใหแ้ กก่ นั มนั จึงมกั จะตีกนั อยูเ่ สมอ เพราะสาเหตุทจ่ี ะแยง่
เปน็ พอ่ เลา้ ครอบครองไกต่ วั เมียท้ังหมดแตเ่ พยี งผเู้ ดียว

วนั หนึ่ง ไกต่ ัวผู้ทัง้ คู่ก็เกดิ ปะทะกันอยา่ งหนกั ถงึ ขนาดแพช้ นะ ไก่ตวั ทแี่ พต้ อ้ งหนี
ไป หลบๆ ซอ่ นๆ อย่ใู นมุมมืด ไม่กลา้ ออกมาตีอีกส่วนไก่ ตัวทชี่ นะน้นั ก็ลงิ โลดใจวา่ ตนเอง
เป็นผู้ชนะถึงกับกระโดดขนึ้ ไปยืนเกาะอยบู่ นเสารวั้ เล้า แลว้ ตปี ีกส่งเสียงดังลั่น
บอกความเปน็ ผู้ชนะนกอินทรีตัวหนง่ึ บินผา่ นมาเห็นเข้า กบ็ ินลงมาโฉบเอาไก่พ่อเลา้ ตัวน้นั
ดว้ ยกรงเล็บแหลมคมของมันขน้ึ ไปทันที แล้วพาไปจากที่นน่ั ไกต่ วั ที่แพเ้ ลยได้เป็นพ่อเล้า
แทน
ท่ีมา : ลานธรรม. 2560. 199 นิทานอีสปสอนคณุ ธรรม. กรงุ เทพฯ:ฟลิ กู๊ด พับลิชช่ิง.

14. ไก่ตัวที่ชนะเปน็ เหย่ือของนกอินทรเี พราะอะไร

ก. อ่อนแอกว่า ข. ต่ืนเตน้

ค. ประมาท ง. เยอ่ หยิ่ง

15. ขอ้ คดิ ทไ่ี ด้จากเรอื่ งนีค้ อื ข้อใด

ก. ไมค่ วรรงั แกผู้ที่อ่อนแอกว่า

ข. ความโอ้อวดนาหายนะมาสู่ตน

ค. ควรผูกมติ รดีกวา่ สรา้ งศรัตรู

ง. ควรมีความสามคั คีในหมคู่ ณะ

9

อา่ นนิทานตอ่ ไปนี้แลว้ ตอบคาถามข้อ 16 – 20
นทิ านเร่ือง หวั ล้านนอกครู

นานมาแล้ว มชี ายหวั ล้านสองคน ทั้งสองไมม่ ีความสขุ เลยเพราะไปไหนก็มีแตค่ นล้อ
จึงชวนกันแสวงหาอาจารย์ดๆี ทีจ่ ะช่วยรักษาหัวหายล้านและมีผม

ตอ่ มาทราบขา่ ววา่ มอี าจารย์ผหู้ นึ่งมคี าถาวเิ ศษท่ีจะช่วยได้ จึงเดนิ ทางไปพบ
ทา่ นอาจารย์ผู้น้พี กั อยู่ทว่ี ดั เมอื่ ไปถงึ ชายหวั ลา้ นทั้งสองก็เขา้ ไปกราบขอให้ชว่ ยรกั ษา
พระอาจารย์ก็ให้รบั ศีลแลว้ ทอ่ งคาถา “ศรี ษะพทุ ธา ปานะ ชานะ เต” ให้ทอ่ งจาให้ขึ้นใจ
แลว้ ให้ดานา้ ที่สระในวัดสามครง้ั ระหว่างทด่ี านา้ ให้ท่องคาถาด้วย และการดาน้าจะต้องดา
ตามทบ่ี อกเทา่ นั้นชายหวั ล้านดีใจมาก เมือ่ ท่องคาถาข้นึ ใจแล้วจึงรีบไปดานา้ ด้วยกนั

เม่ือดาคร้ังทหี่ นงึ่ โผลข่ ึน้ มามผี มคล้ายผลมะอึก(เป็นไมพ้ ุ่มชนดิ หนึ่ง ใบและผลเป็นขน
ผลกลมสกุ สเี หลอื งใชผ้ สมนา้ พรกิ หรอื แกงก็ได)้ พอดาคร้ังท่ีสองโผล่ข้นึ มาผมยาวออกมาเท่า
พระสกึ ใหม่ พอดาคร้ังทส่ี ามผมยาวเปน็ ดอกกระท่มุ ชายหวั ลา้ นทงั้ สองคนดีใจมากและ
ปรกึ ษากนั ว่า เราดาสามครัง้ ผมยงั ยาวแคน่ ้ี ถา้ ดาอีกคร้งั ผมคงจะยาวเป็นพมุ่ จะหวีผม
ทรงใดกจ็ ะสะดวก เมื่อปรกึ ษากนั แล้วกด็ าลงไปเป็นครั้งทส่ี ่ี โดยมไิ ด้นกึ ถึงคาสอนอาจารย์
เมื่อโผล่ข้นึ มา พอคลาหัวกต็ กใจ เพราะหวั กลบั ลา้ นเลีย่ นเหมอื นเดิม จงึ เสียใจมากพากนั
ขน้ึ ไปหาพระอาจารย์ เพ่อื จะขอคาถาอกี ครัง้ หนงึ่ พออาจารยร์ ูว้ ่าทง้ั สองคนทานอกคาส่งั จึง
โกรธมากจึงเอาตะบนั หมากปาไล่หัวล้านทั้งสองคนไป
ท่มี า : ลานธรรม. 2560. 199 นิทานอสี ปสอนคณุ ธรรม. กรุงเทพฯ:ฟลิ กดู๊ พบั ลชิ ชิง่ .

10

16. ทาไมหัวลา้ นทงั้ สองจึงไม่มีความสขุ

ก. มีฐานะยากจน ข. มีที่อยู่อาศยั ไมด่ ี

ค. มปี มด้อยในตวั เอง ง. มีคนเกลยี ดชัง

17. เมื่อชายหัวล้านดานา้ ครบสามครัง้ แล้วเกิดอะไรข้นึ

ก. ผมทง้ั สองคล้ายผลมะอึก ข. ผมทง้ั สองยาวเท่าพระสึกใหม่

ค. ผมทงั้ สองกลบั ไปล้านเหมอื นเดมิ ง. ผมทง้ั สองยาวเปน็ ดอกกระทมุ่

18. เมือ่ ชายหัวล้านดานา้ คร้งั ท่สี แ่ี ล้วเกิดอะไรขน้ึ

ก. ผมทั้งสองคล้ายผลมะอึก ข. ผมทัง้ สองยาวเท่าพระสึกใหม่

ค. ผมทง้ั สองกลบั ไปลา้ นเหมอื นเดมิ ง. ผมทั้งสองยาวเปน็ ดอกกระทุ่ม

19. เพราะเหตุใดคนหวั ลา้ นทง้ั สองจงึ ไม่มีผม

ก. ความโง่เขลา ข. ความร้เู ท่าไม่ถึงการณ์

ค. ความโลภ ง. ความไม่เขา้ ใจคาถา

20. เพราะเหตใุ ดคนหัวล้านจงึ ถกู อาจารย์เอาตะบนั หมากปาไลห่ ัวล้านทง้ั สองคนไป

ก. เพราะเปน็ คนเหลวไหล ข. เพราะเป็นคนโง่เขลา

ค. เพราะเปน็ ศิษย์คดิ ล้างครู ง. เพราะเปน็ คนไมเ่ ชื่อฟงั คาสั่งสอน

กระดาษคาตอบ 11

ขอ้ ท่ี ก ข ค ง
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

12

กรอบความรู้
เรอ่ื งนทิ าน

ความหมาย
นิทาน หมายถงึ เร่อื งเล่าสืบต่อกันมาเปน็ ทอด ๆ อาจเปน็ เร่ืองท่ีอิงความจริง หรอื

แต่งขน้ึ มากไ็ ด้ จดุ ประสงค์ของการเลา่ นิทาน เพ่อื ใหเ้ กดิ ความบันเทิง ความสนกุ สนาน
เพลดิ เพลนิ ลดความเครียดและใหข้ ้อคดิ คติสอนใจ

ท่มี าของนทิ าน
1. มาจากความต้องการให้เกิดความสนกุ สนาน บันเทงิ จงึ ผกู เรือ่ งข้นึ หรือ

นาเรื่องไปผสมผสานกบั เรื่องท่มี อี ยู่เดิม
2. มาจากความตอ้ งการอบรมสง่ั สอน ในแงข่ องพุทธศาสนาให้ความรู้ด้าน

คติธรรม เพ่อื ใหก้ ารอบรมส่งั สอนใหค้ นประพฤตปิ ฏิบัติในสิ่งที่ดงี าม อย่ใู นกฏระเบยี บ
ของสังคม เช่น นิทานธรรมบท นิทานอสี ป เป็นต้น

3. มาจากการยกตัวอยา่ งประกอบคาอธิบาย จึงมกี ารสมมุตเิ รื่องราวข้นึ มา
เพือ่ ให้เข้าใจชัดเจนย่ิงขึ้น

ประเภทของนิทาน
ประเภทของนทิ านแบง่ ออกตามรปู แบบได้ 5 ประเภท ดังน้ี

1. นทิ านปรมั ปรา
ลักษณะที่เหน็ เด่นชัด คือเป็นเรอ่ื งค่อนข้างยาว มีเหตุการณท์ ี่เป็นจดุ ขดั แยง้
ประกอบอยหู่ ลายเหตกุ ารณ์ เนื้อเรอื่ งจะประกอบด้วยอทิ ธฤิ ทธปิ์ าฏหิ าริยต์ า่ งๆซ่ึงพน้ วสิ ยั
มนุษย์ สถานทเี่ กดิ เหตุ ไม่แน่ชดั ว่ามอี ย่ทู ่ีใด ตวั เอกของเรอื่ งเป็นผู้มคี ณุ สมบตั พิ ิเศษ เชน่
เรอื่ งโสนนอ้ ยเรือนงาม ปลาบ่ทู อง นางสิบสอง สงั ขท์ อง เปน็ ต้น

13
2. นทิ านท้องถ่ิน

นทิ านประเภทน้ผี ู้เล่าจะเล่าดว้ ยความเช่อื วา่ เหตุการณ์หรอื ปรากฏการณ์ที่
เกดิ ขึ้นเปน็ เรอื่ งจรงิ และมักมีหลักฐาน อ้างอิงประกอบเรื่อง มตี วั บคุ คลจรงิ ๆ
มีสถานท่ีจริงๆกาหนดไวแ้ น่นอนกว่าในนิทานปรัมปรา เชน่ พระร่วง เจา้ แม่สรอ้ ย
ดอกหมาก ทา้ วแสนปม เมอื งลบั แล พระยากงพระยาพาน เปน็ ต้น

3. ตานานหรอื เทพนยิ าย
เปน็ นิทานทมี่ ตี ัวละครสาคัญเปน็ เทพยดา นางฟา้ หรอื บคุ คลในเรื่องต้องมี
สว่ นสมั พันธก์ บั ความเช่ือทางศาสนา และพิธีกรรมตา่ งๆท่มี นษุ ย์ปฏบิ ัตอิ ยู่ เช่น เร่ือง
ท้าวมหาสงกรานต์ เรื่องเก่ียวกับพระอินทร์ เปน็ ต้น
4. นิทานตลก
ส่วนใหญเ่ ป็นนิทานสนั้ ๆซึ่งจุดสาคญั ของเร่ืองอยทู่ พ่ี ฤตกิ รรม หรอื เหตกุ ารณ์
ทไ่ี มน่ า่ จะเปน็ ไปได้ตา่ งๆอาจเปน็ เรือ่ งเก่ียวกบั ความโงก่ ารแสดงไหวพรบิ ปฏิภาณ
การแก้เผ็ดแกล้ า การพนนั ขนั ตอ่ การเดินทางผจญภยั ทกี่ อ่ เรื่องผดิ ปกติในแง่ขบขัน
ตา่ งๆ ตวั เอกของเรื่องอาจจะเปน็ คนทีโ่ งเ่ ขลาท่ีสุดและทาเรอ่ื งผิดปกติวิสยั มนษุ ยท์ ม่ี ี
สตปิ ญั ญาธรรมดาเขาทากัน เช่น เรอ่ื งศรธี นญชัย หวั ลา้ นนอกครู เป็นตน้

ความสาคัญของนิทาน
๑. คุณค่าในการใหค้ วามบันเทงิ สนุกสนาน ผอ่ นคลายความเครยี ด
2. คณุ ค่าในการปลกู ฝงั ความประพฤตแิ ละค่านยิ มในสงั คม และระเบยี บแบบ

แผน ของสงั คม
๓. คุณคา่ ในการสะท้อนโลกทศั น์และภาพของสังคม แสดงชีวติ ความเป็นอยู่

ของสังคม

14
หลักการจับใจความสาคัญ

๑. ต้ังจดุ มงุ่ หมายในการอ่านใหช้ ัดเจน
๒. อา่ นเรอื่ งราวอยา่ งครา่ วๆ พอเขา้ ใจ และเก็บใจความสาคัญของแต่ละยอ่ หน้า
๓. เม่อื อา่ นจบใหต้ ้งั คาถามตนเองวา่ เรอื่ งท่อี า่ น มีใคร ทาอะไร ทไี่ หน เมอ่ื ไหร่
อยา่ งไร
๔. นาส่งิ ท่ีสรปุ ได้มาเรียบเรยี งใจความสาคญั ใหม่ด้วยสานวนของตนเองเพื่อใหเ้ กดิ
ความสละสลวย

วธิ ีจับใจความสาคัญ
วิธีการจับใจความมหี ลายอย่าง ข้ึนอยู่กบั ความชอบว่าอย่างไร เช่น การขีดเส้นใต้

การใช้สตี ่างๆ กนั แสดงความสาคัญมากนอ้ ยของขอ้ ความ การบนั ทกึ ย่อเป็นสว่ นหน่งึ ของ
การอ่านจับใจความสาคญั ท่ีดี แต่ผ้ทู ่ีย่อควรย่อดว้ ยสานวนภาษาและสานวนของตนเองไม่
ควรย่อด้วยการตัดเอาขอ้ ความสาคัญมาเรียงต่อกนั เพราะอาจทาใหผ้ ูอ้ ่านพลาด
สาระสาคัญบางตอนไปอนั เป็นเหตใุ หก้ ารตีความผิดพลาดคลาดเคลื่อนได้ วิธจี ับใจความ
สาคัญมีหลักดงั นี้

๑. พิจารณาทีละยอ่ หน้า หาประโยคใจความสาคัญของแตล่ ะย่อหน้า
๒. ตดั สว่ นทเ่ี ปน็ รายละเอียดออกได้ เชน่ ตวั อยา่ ง สานวนโวหาร อุปมาอปุ ไมย
(การเปรียบเทียบ) ตัวเลข สถิติ ตลอดจนคาถามหรอื คาพดู ของผเู้ ขียนซึ่งเป็นส่วนขยาย
ใจความสาคญั
๓. สรุปใจความสาคญั ด้วยสานวนภาษาของตนเอง

15
แบบฝกึ ทกั ษะที่ 1
คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นอา่ นนทิ าน เรอื่ งหมาปา่ กบั คนั ธนู ต่อไปนีแ้ ล้วตอบคาถาม

นทิ านอสี ป เร่อื งหมาป่ากับคนั ธนู

นายพรานคนหน่งึ ถือคันธนูและลกู ธนูออกไปล่าสตั วใ์ นป่า นายพรานสามารถลา่ แพะไดต้ วั หนึ่ง
นายพรานยกแพะตายชน้ึ พาดบา่ และเริ่มเดนิ ทางกลับบ้าน แตเ่ ม่ือมองไปเหน็ หมูปา่ ตวั หน่งึ นายพรานรบี
วางแพะลง แล้วยิงธนไู ปใส่หมูป่าจนได้รับบาดเจ็บ หมูปา่ ถกู ยิงไดร้ ับบาดเจ็บมันก็รบี ว่ิงรเี่ ข้าใส่นายพราน
ลม้ ลงหวั ฟาดพน้ื ตายทนั ที เจ้าหมูกส็ ้นิ ใจตายอย่ใู กล้นายพรานนนั่ เอง หมาป่าตวั หนงึ่ เดินเขา้ มาเห็น แพะ
หมปู ่า นายพราน และคันธนู หมาปา่ ดีใจมาก จงึ ราพึงกบั ตัวเองว่า

"คราวน้ีขา้ จะมีอาหารกินเปน็ เวลานานเลยทีเดยี ว แต่ขา้ จะไม่กินในคราวเดยี วหมด ขา้ จะค่อยๆ
กินทลี ะเลก็ ละน้อย เร่ิมแรกขา้ จะกินสิง่ ทแี่ ข็งกอ่ น ต่อจากนนั้ ขา้ ก็จะกินสิ่งทีอ่ อ่ น และหวานกว่าตามไปที
หลัง“ แลว้ หมาปา่ ก็เริ่มกดั กินเชือกเอ็นที่คนั ธนกู ่อน แตเ่ มื่อกดั เชือกขาด คนั ธนูก็ดีดตัวหลับและโดนมนั
อย่างแรงจนทาให้หมาปา่ ส้ินใจตาย ไม่นานนกั หมาป่าฝูงใหญ่ได้กลนิ่ อาการอนั โอชะลอยมา กพ็ ากัน
มายังทีเ่ กิดเหตุ เหลา่ หมาปา่ กช็ ่วยกนั กนิ นายพราน แพะ หมูปา่ และหมาป่าท่ตี ายไปแล้วอย่างเอรด็ อรอ่ ย
นิทานเรือ่ งน้สี อนใหร้ วู้ ่า ความโลภ กอ่ ให้เกดิ หายนะ
ทมี่ า : ลานธรรม. 2560. 199 นทิ านอสี ปสอนคณุ ธรรม. กรงุ เทพฯ:ฟิล กดู๊ พับลิชช่ิง.

16

ชอ่ื ...........................................นามสกลุ ...................................... ชน้ั ....... เลขท.่ี ......

แบบฝกึ ทักษะที่ 1
นทิ านอสี ป เร่อื งหมาป่ากบั คนั ธนู

1. ใคร
..........................................................................................................................................
2. ทาอะไร
..........................................................................................................................................
3. ทไ่ี หน
..........................................................................................................................................
4. ผลเป็นอยา่ งไร
..........................................................................................................................................
5. ขอ้ คดิ ทไี่ ด้
..........................................................................................................................................

17

แบบฝกึ ทักษะที่ 2
คาช้ีแจง ให้นักเรยี นอ่านนทิ าน เรื่องหมาปา่ หลงกลลา ตอ่ ไปนีแ้ ล้วตอบคาถาม

นทิ านอีสป เรอื่ งหมาปา่ หลงกลลา

ลากินหญา้ อยู่ในทุ่งหญา้ ทเี่ ขยี วขจี สายตาก็เหลือบเหน็ หมาป่าตวั หนงึ่ เขา้ มาหามนั
"มันไมไ่ ด้มาดแี น่" ลาพูด แลว้ จงึ แกลง้ ทาเป็นเจบ็ ขา

เมื่อหมาป่าเหน็ ก็ถามว่า "ขาเจา้ เป็นอะไรทาไมจงึ เดนิ ขาไม่เสมอกัน"
ลากต็ อบว่า "ข้าโดนหนามตาเท้ากอ่ นท่ีขา้ จะมากินหญา้ ทนี่ ่ี" ลาคดิ ใช้อบุ ายหลอกลอ่ ให้หมาปา่
หลงกลมันวา่ "เจ้าช่วยดเู ท้าท่ีเจบ็ ให้ขา้ หนอ่ ย เพราะมนั เจ็บเหลือเกนิ “ หมาป่าพยายามหาหนาม
ที่จาเท้าของลา ลาไดโ้ อกาสกใ็ ช้ขาอีกข้างหนึ่งเตะหมาป่าอย่างสุดกาลงั ทาให้ฟนั มันลว่ งหมดปาก
และมันกร็ าพงึ ราพันกบั ตวั เองวา่ พอ่ สอนให้มันฆา่ สตั ว์ แตไ่ มไ่ ด้สอนให้มนั รกั ษาสตั ว์
นิทานเร่ืองน้ีสอนให้รวู้ า่ ความหวงั ดีของเราอาจกลบั มาทาร้ายเราเอง
ทีม่ า : ลานธรรม. 2560. 199 นิทานอสี ปสอนคุณธรรม. กรงุ เทพฯ:ฟลิ กู๊ด พับลิชชง่ิ .

18

ช่อื ...........................................นามสกลุ ...................................... ชน้ั ....... เลขท.่ี ......

แบบฝึกทักษะที่ 2
นทิ านอีสป เรื่องหมาป่าหลงกลลา

1. ใคร
..........................................................................................................................................
2. ทาอะไร
..........................................................................................................................................
3. ทีไ่ หน
..........................................................................................................................................
4. ผลเป็นอย่างไร
..........................................................................................................................................
5. ข้อคดิ ทไ่ี ด้
..........................................................................................................................................

19

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 3
คาชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นอ่านนทิ าน เรอื่ งคนเล้ยี งลงิ ตอ่ ไปน้ีแล้วตอบคาถาม

นิทานอสี ป เร่ืองคนเล้ียงลงิ

ในรัฐชอ้ ง มีคนเล้ียงลงิ คนหนึง่ แกเป็นคนรกั ลงิ มาก ไปไหนมาไหน จะมลี ิงวิง่ ตามเป็นพรวน
ว่ากนั ว่าแกสามารถร้ใู จลิง และสอ่ื สารกันรเู้ รื่องเปน็ อยา่ งดี

ตอ่ มาไมน่ าน ครอบครวั แกยากจนลงเนอ่ื งจากแกมเี งนิ ทองเท่าไร กน็ าไปซ้ืออาหารมาเลย้ี งลิง
จนหมด แกจงึ ตัดสนิ ใจเรียกประชมุ บรรดาพระราม เพ่อื ปรกึ ษาหารือ จะลดคา่ เลี้ยงดู เมอ่ื พระยาวานร
มากันพรอ้ มหนา้ แกจึงเอย่ ข้ึนขรึม ๆ วา่ สหายทั้งหลาย พวกท่านคงเห็นแลว้ วา่ ขณะนข้ี ้ายากจนลง
อยากขอลดจานวนอาหารเช้า-เย็น ของพวกท่านลงสักเลก็ น้อย คอื มื้อเช้าให้ลูกเกาลัดตวั ละสามผล
ม้ือเยน็ ตัวละสีผ่ ล จะตกลงไหม ?" ไดย้ ินดงั น้ัน บรรดาพระยาวานรท้ังหลาย ต่างก็ส่งเสยี งเจยี๊ กจา๊ ก ๆ
แสดงอาการไม่พอใจ เอาหละ ๆ" เขาโบกมือหา้ ม "ถ้าไมต่ กลงข้าขอเปลยี่ นใหม่ เป็นมือ้ เชา้ ส่ี ม้อื เย็น
สาม เอาไหม ?" พวกมันเตน้ หยองๆ แสดงความดอี กดใี จ ทไ่ี ดอ้ าหารเพมิ่ ความจรงิ ในทน่ี ี้ ไมม่ ีอะไร
เพิม่ ไม่มีอะไรลด จานวนลูกเกาลดั ยงั เทา่ เดมิ แต่เพราะคนเล้ียงฉลาดพดู โดยยกจานวนมากขน้ึ กอ่ นจึง
สามารถหลอกลิงไดว้ า่ ตนจะไดอ้ าหารเพิม่ คาพูดคาเดียวกัน คนฉลาดย่อมสามารถพูดใหค้ นอน่ื โกรธ
ก็ได้ ชอบใจก็ได้
นทิ านเรอ่ื งนส้ี อนใหร้ ูว้ า่ ควรคดิ ให้ถถ่ี ว้ นก่อน
ทม่ี า : ลานธรรม. 2560. 199 นิทานอีสปสอนคณุ ธรรม. กรุงเทพฯ:ฟิล กู๊ด พบั ลชิ ชง่ิ .

20

ชื่อ...........................................นามสกุล...................................... ช้ัน ....... เลขท.ี่ ......

แบบฝกึ ทักษะท่ี 3
นทิ านอีสป เรอื่ งคนเลยี้ งลงิ

1. ใคร
..........................................................................................................................................
2. ทาอะไร
..........................................................................................................................................
3. เพราะเหตใุ ด
..........................................................................................................................................
4. ผลเป็นอยา่ งไร
..........................................................................................................................................
5. ข้อคดิ ทไ่ี ด้
..........................................................................................................................................

21

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 4
คาช้แี จง ให้นักเรียนอ่านนิทาน เรือ่ งนกอินทรกี ับอีกา ตอ่ ไปนีแ้ ล้วตอบคาถาม

นิทานอีสป เรอ่ื งนกอินทรกี บั อกี า
นกอนิ ทรีตวั หนึง่ จองมองฝงู แกะอยูบนหนาผาสงู เม่ือไดโอกาสก็โฉบจบั ลกู แกะ
ดวยกรงเลบ็ อันแขง็ แกรง แลวบนิ กลับรงั บนยอดผาสูงอีกาตวั หนึ่งเฝาดอู ยู ก็คิดทาอยาง
นกอนิ ทรบี าง จงึ บินถลาตรงไปตะปบลูกแกะท่กี ินหญาอยูเพอื่ จับตวั มนั บินขนึ้ แตกรงเล็บ
ของเจาอีกากลบั เกี่ยวติดขนแกะจนแนน สลัดอยางไรกไ็ มหลดุ คนเล้ียงแกะมาพบเขา จงึ ตดั
ปลายปกของเจาอีกาเพ่ือไมใหบนิ หนี แลวนาไปใหลกู ของตนเลน “พอจา นม่ี นั นกอะไร
หรือจะ” พอไดตอบไปพลางนกึ ขาไปดวยวา “เจานกตวั น้คี งคดิ วาตวั เองเปนนกอินทรีละสิ
แตพอวามนั เปนเพียงกา ทีไ่ มเจียมตวั เทาน้นั แหละ”
นทิ านเรอ่ื งนีส้ อนให้รวู้ ่า ผู้ทไี่ ม่รู้จักเจยี มตนเองย่อมนาภัยมาสตู่ นเอง
ท่ีมา : ลานธรรม. 2560. 199 นิทานอสี ปสอนคุณธรรม. กรุงเทพฯ:ฟิล กู๊ด พับลิชช่ิง.

22

ชื่อ...........................................นามสกุล...................................... ช้ัน ....... เลขท.ี่ ......

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 4
นิทานอีสป เร่อื งนกอินทรีกับอกี า

1. ใคร
..........................................................................................................................................
2. ทาอะไร
..........................................................................................................................................
3. ทไ่ี หน
..........................................................................................................................................
4. ผลเป็นอยา่ งไร
..........................................................................................................................................
6. ขอ้ คิดทีไ่ ด้
..........................................................................................................................................

23

แบบฝึกทกั ษะที่ 5
คาช้แี จง ใหน้ กั เรยี นอา่ นนิทาน เรือ่ งกวางกับนายพราน ตอ่ ไปนแ้ี ล้วตอบคาถาม

นทิ านอสี ป เรอ่ื งกวางกับนายพราน
ณ ชายป่าแหง่ หนง่ึ มีสัตว์อาศัยอยูม่ ากมายหลายชนิด มกี วางตวั หนงึ่ มันจะช่ืนชม
และภาคภมู ใิ จในเขาอนั สวยงามของมนั มาก มนั จะเทีย่ วอวดใครต่อใครว่า มันมเี ขาทส่ี วยงาม
กว่าสตั ว์ทกุ ตวั ในปา่ และมันจะเกลียดเทา้ ของมนั มาก เพราะมันคดิ ว่าเทา้ ของมนั น่าเกลยี ด
ไม่สวยงาม จนอยมู่ าวันหน่ึงมีนายพรานออกลา่ สตั ว์ สตั ว์ทัง้ หลายตา่ งวง่ิ หนอี ย่างไมค่ ิดชวี ติ
กวางตวั นัน้ กว็ ิ่งหนีเข้าไปในป่า เขาของมันติดกบั เถาวลั ย์ ทาใหม้ นั หนีไดช้ ้ากวา่ สตั วอ์ ่นื ๆ
มันจงึ คิดไดว้ า่ เขาทส่ี วยงามของมันทาใหเ้ กือบตาย แต่เทา้ ท่นี ่าเกลยี ดของมันทาใหม้ ันรอด
ชวี ติ มาได้
นิทานเรอ่ื งนสี้ อนให้ร้วู า่ คณุ คา่ ของสง่ิ ตา่ ง ๆ มิใช่เพยี งความงาม แตค่ วรดทู ีป่ ระโยชน์ใช้

สอยของมันด้วย
ทมี่ า : วิไล พรมศรี.2557. 210 นทิ านอีสปสอนใจเดก็ ดี. กรงุ เทพฯ:พอี ็นเอ็น มีเดยี

กรุ๊ป พับลิชชิ่ง.

24

ช่อื ...........................................นามสกลุ ...................................... ชัน้ ....... เลขท.่ี ......

แบบฝึกทกั ษะท่ี 5
นทิ านอีสปเรอ่ื ง กวางกบั นายพราน

1. ใคร
..........................................................................................................................................
2. ทาอะไร
..........................................................................................................................................
3. ท่ีไหน
..........................................................................................................................................
4. ผลเปน็ อย่างไร
..........................................................................................................................................
5. ขอ้ คดิ ทไ่ี ด้
..........................................................................................................................................

25

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 6
คาช้แี จง ให้นกั เรียนอา่ นนิทาน เรือ่ งคนมือเติบกบั นกนางแอ่น ต่อไปนแ้ี ล้วตอบคาถาม

นิทานอีสป เรอื่ งคนมอื เติบกบั นกนางแอ่น
มชี ายหนมุ่ คนหนึง่ เป็นท่ชี ่นื ชมในหมเู่ พ่อื นกินวา่ เป็นคนมือเตบิ เขาใช้จา่ ยเงนิ ทองที่
ได้มาอยา่ งส้นิ เปลืองเพอ่ื รักษาหน้าตาช่ือเสียง จนวันหนึง่ ต้นฤดใู บไมร้ ่วง เขาก็พบวา่ ตนเอง
ไม่เหลือเงินเลยแมแ้ ตแ่ ดงเดียว รวมถึงไมม่ ีทรัพยส์ ินอืน่ ใดเวน้ แต่เสือ้ ผา้ ทีเ่ ขาสวมใส่อยู่
เขาต้องออกไปหาเพื่อนเจา้ สาราญบางคนในเช้าน้ัน และเขากค็ ดิ จนหมดปญั ญาวา่
ควรจะทาอยา่ งไรจึงจะมเี งินทองพอท่จี ะแต่งตวั ใหด้ ดู ไี ด้ ทนั ใดนั้นกม็ นี กนางแอน่ บนิ ผ่านมา
มันร้องเพลงอย่างร่ืนเริงเสยี จนชายหนมุ่ เขา้ ใจว่าฤดูร้อนมาถึงแลว้ เขาจึงรีบรุดไปหาพ่อ
คา้ ขายเส้ือผ้า จดั แจงถอดเส้ือผา้ ทงั้ หมดทใี่ สอ่ ยเู่ พ่ือเปลย่ี นเปน็ ชุดในหน้ารอ้ น
อีกไม่กวี่ ันถัดมา สภาพอากาศก็กลับกลายเปน็ เหนบ็ หนาวแสนสาหัส ท้ังเจ้านก
นางแอ่นผู้นา่ สงสารและชายหนมุ่ ผู้โง่เขลาในชุดอันบางเบาเปลือยท่อนแขน จึงไมอ่ าจเอา
ชวี ติ รอดไดด้ ้วยรา่ งกายทห่ี นาวสน่ั งันงก
นทิ านเรือ่ งนี้สอนใหร้ ูว้ ่า ใหร้ ้จู ักใชจ้ า่ ยประหยัดและมีสติคดิ ให้ดี
ทม่ี า : วไิ ล พรมศรี.2557. 210 นทิ านอสี ปสอนใจเดก็ ดี. กรุงเทพฯ:พอี ็นเอน็ มเี ดีย
กร๊ปุ พบั ลิชชงิ่ .

26

ช่อื ...........................................นามสกุล...................................... ช้นั ....... เลขท.่ี ......

แบบฝกึ ทักษะท่ี 6
นทิ านอสี ปเรือ่ ง คนมอื เตบิ กบั นกนางแอ่น

1. คนมือเตบิ หมายถงึ อะไร
..........................................................................................................................

2. เพราะเหตใุ ดชายหน่มุ จึงไมเ่ หลอื เงนิ
..........................................................................................................................

3. เพราะเหตุใดชายหนมุ่ จึงคดิ วา่ ในตอนนั้นเปน็ ช่วงฤดรู ้อน
..........................................................................................................................

4. เมอ่ื ชายหนมุ่ ถอดเสื้อผ้าออกท้งั หมดแลว้ เกิดอะไรขึ้น
.........................................................................................................................

5. นทิ านเร่อื งน้ใี หข้ อ้ คิดอยา่ งไร
.........................................................................................................................

27

แบบฝึกทกั ษะท่ี 7
คาชแ้ี จง ให้นกั เรียนอ่านนิทาน เร่อื งหมาฮุย (หมาขนคา) ตอ่ ไปนี้แลว้ ตอบคาถาม

นทิ านอีสป เรือ่ งหมาฮุย (หมาขนคา)

นานมาแล้ว มพี อ่ หม้ายคนหนง่ึ อาศยั อยกู่ ับลกู ชาย ช่อื บุญปนั และลูกหมาอีกตัวหน่งึ ต่อมาพ่อ
หมา้ ยได้แต่งงานใหม่ ภรรยาใหม่ชอื่ นางกาไว นางเกลียดลูกเลยี้ งจงึ หาทางกาจัดโดยการใส่ความทาให้ผู้
เป็นพอ่ โกรธลกู ชายมาก จงึ หลอกพาลูกชายไปปล่อยป่า โดยหลอกเอาไปทง้ิ ในหลุมมันที่ถกู ขดุ เอามัน
ไปกนิ แลว้ ฝา่ ยหมาฮยุ เม่อื เห็นพ่อของบญุ ปันกลบั มาแล้วแต่ไมเ่ ห็นบุญปนั จึงดมกล่นิ และตามไปชว่ ย
บุญปันให้ขึน้ มาจากหลุมมันได้ เมือ่ นางกาไวเหน็ บญุ ปันกลบั มาพร้อมหมาฮยุ กโ็ กรธยง่ิ นกั บอกใหส้ ามี
รีบนาลูกไปปล่อยอีกครัง้ ครัง้ นีบ้ ญุ ปันรตู้ วั ดีวา่ จะถูกเอาไปปล่อยปา่ อีก จงึ ชวนหมาฮยุ ไปด้วย และพา
กนั หนไี ปตายเอาดาบหนา้ จนกระทั่งไดพ้ บกับยักษ์สองสามีภรรยา ยักษเ์ กิดความสงสารจึงเอาบญุ ปนั
และหมาฮยุ ไปเล้ยี งเปน็ บตุ รบุญธรรม และมีเมืองหนง่ึ เจ้าเมืองมพี ระธดิ าถงึ ๗ องค์ เจ้าเมืองได้ไปลา่
สตั วใ์ นป่า และพบกับยักษ์กนิ คนอาทิตยล์ ะคน แลว้ เจ้าเมอื งก็สง่ พระธดิ ามาให้ยักษก์ นิ ทกุ วนั จนถงึ ธดิ า
คนสดุ ท้าย ซง่ึ กาลังจะนาไปให้ยักษ์กนิ เช่นกนั ขณะเดียวกันกเ็ ปน็ เวลาที่บุญปนั ซ่งึ โตเปน็ หนุ่มไดข้ อ
อนุญาตพ่อแมย่ กั ษม์ าเท่ียวพร้อมกับหมาฮุยพอดี จึงพบและชว่ ยเหลอื พระธดิ าจากการถกู ยกั ษก์ ินได้
บุญปันจึงได้แต่งงานกบั พระธดิ าและครองเมอื งอย่างมคี วามสุขตอ่ มาบญุ ปันก็คิดถงึ พอ่ ของตนจงึ ได้
สร้างศาลาและเขียนเล่าชีวิตของตนเองไวท้ ี่ศาลาแห่งน้ี เม่ือนางกาไวรู้ว่าลูกเล้ียงได้เปน็ เจา้ เมืองก็กลัว
ความผดิ จึงคดิ จะหนี นางจึงถูกแผน่ ดินสบู เสยี ชีวิต บญุ ปันจงึ ไปรบั ตัวผเู้ ป็นพอ่ มาอยูด่ ้วยอยา่ งมคี
ที่มา : วไิ ล พรมศร.ี 2557. 210 นทิ านอสี ปสอนใจเด็กด.ี กรุงเทพฯ:พีอ็นเอ็น มีเดีย กรุ๊ป

พบั ลิชชง่ิ .

28

ชอ่ื ...........................................นามสกุล...................................... ช้ัน ....... เลขท.่ี ......

แบบฝกึ ทักษะท่ี 7
นิทานอีสป เร่ืองหมาฮยุ (หมาขนคา)

๑. แม่เล้ียงของบญุ ปนั ช่อื
.............................................................................................................

๒. พอ่ ของบุญปนั โกรธลกู ชายเพราะ
.............................................................................................................

๓. หลังจากโกรธลกู ชายแล้วเขาทาอย่างไรกบั ลกู ของตนเอง
.............................................................................................................

๔. บญุ ปันกลบั บา้ นของตนเองได้อยา่ งไร
.............................................................................................................

๕. หลงั เกดิ เหตุการณ์นั้นบญุ ปันตดั สินหนอี อกจากบ้านไปพรอ้ มกบั ใคร
.............................................................................................................

๖. ผทู้ ช่ี ว่ ยเหลอื บญุ ปนั หลงั หนอี อกจากบา้ นคือ
.............................................................................................................

๗. บญุ ปันตามหาบิดาด้วยวธิ ใี ด
.............................................................................................................

29

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 8
คาชแี้ จง ใหน้ ักเรียนอา่ นนทิ าน เรื่องกระตา่ ยกบั หนู ตอ่ ไปนีแ้ ล้วตอบคาถาม

นทิ านอีสป เรอ่ื งกระตายกบั หนู

กระตายผอมกะหรองตวั หนึ่ง เดนิ หวิ โซ หาอาหารเรื่อยมา จนถึงยุงเก็บขาวโพดของชาวไร
กระตายเห็นรูท่พี วกหนูเจาะยงุ เอาไว จงึ มดุ ลอดรูเขาไปกินขาวโพดในยุงจนอม่ิ แปลและใชชวี ิต
อยางสขุ สบาย อยูในยงุ นานหลายวันจนตัวอวนพี อยมู าวันหน่ึง กระตายเง่ยี หฟู งไดยินชาวไรคยุ กัน
วาจะนาขาวโพดไปขาย กต็ กใจ กลวั ถูกจบั ได ว่งิ ลนลานหาทางออกจากยงุ “ตายละ รูที่มดุ เข้ามาอยู
ตรงไหนนะ ทาไมมีแตรูเล็กๆ ละ” พวกหนูเหน็ เขา ก็พากันหัวเราะลนั่ พดู วา “โธเอย
เจากระตายจาไมไดหรอื ไงวาเจาลอดเขามาทางรเู ลก็ ๆ นแี่ หละคงตองรอใหเจาผอมเสียกอนจึงจะกลับ
ออกไปได ฮะ ฮะ ฮา”
นทิ านร่ืองนส้ี อนใหร้ วู้ ่า ผทู้ โ่ี ลภมากมักจะนาภยั มาสตู่ นเอง
ทม่ี า : วิไล พรมศร.ี 2557. 210 นิทานอสี ปสอนใจเด็กดี. กรุงเทพฯ:พีอ็นเอน็ มเี ดีย กร๊ปุ

พบั ลิชชง่ิ .

30

ชื่อ...........................................นามสกลุ ...................................... ช้ัน ....... เลขท.่ี ......

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 8
นทิ านอีสปเรือ่ ง กระตา่ ยกบั หนู

คาชแี้ จง เขยี นหมายเลข ๑ – ๗ ลงใน เรียบลาดับเหตุการณจากเร่ิมตน ไปถงึ ตอนจบ

..........กระตายเขาไปในยงุ เกบ็ ขาวโพด ทางรทู หี่ นูเจาะไว
..........กระตายไดยนิ ชาวไรคุยกนั วาจะนาขาวโพดไปขาย กต็ กใจ
..........กระตายใชชวี ติ อยางสุขสบาย อยใู นยุงหลายวันจนตวั อวนพี
..........พวกหนพู ากนั หัวเราะกระตาย ที่จาไมไดวาเคยเขามาจากรขู องหนู
..........กระตายผอมกะหรองตัวหน่งึ เดินหาอาหารจนถึงยุงเกบ็ ขาวโพดของชาวไร
..........เจาหนพู ดู วา“โธเอย เจากระตาย จาไมไดหรอื ไงวาเจาลอดเขามาทางรูเล็กๆ นแี่ หละ”
..........กระตายว่ิงลนลานหาทางออกจากยงุ แตมแี ครเู ลก็ ๆที่มนั ออกไปไหนไมได้

31

แบบฝกึ ทักษะท่ี 9
คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นอ่านนทิ าน เร่ืองเทพารักษ์กับคนตดั ไม้ ตอ่ ไปนแี้ ลว้ ตอบคาถาม

นิทานอีสปเรอ่ื ง เทพารักษก์ บั คนตดั ไม้

ชายตัดไม้คนหนึ่งทาขวานหลุดมือตกลงไปในบึง เขานั่งโศกเศร้าอยู่ริมฝั่งด้วยความเสียดาย
เทพารักษส์ งสารจึงปรากฏกายข้ึนและช่วยงมขวานคืนให้ ครั้งแรก เทพารักษ์งมเอาขวานทองคาขึ้นมา
แต่ชายตัดไม้ปฏิเสธว่า "ขวานเล่มน้ีไม่ใช่ของข้าพเจ้าหรอก"ครั้งที่สอง เทพารักษ์งมขวานเงินข้ึนมาให้
ชายตัดไม้ก็ปฏิเสธอีก คร้ังสุดท้าย เทพารักษ์นาขวานเหล็กเก่าคร่าคร่ามาให้ ชายตัดไม้ก็ดีใจมาก ที่ได้
ขวานของตนคนื เทพารักษช์ น่ื ชมความซอ่ื สัตว์ของเขา จึงมอบขวานทองคาและขวานเงินให้ด้วย เพ่ือน
ของชายตัดไม้ รู้เร่ืองนี้ก็นึกอิจฉาอยากได้บ้าง จึงไปยังริมบึงและแกล้งทาขวานหลุดมือตกน้า
เมื่อเทพารักษ์ปรากฏกายขึ้นและงมขวานทองคาขึ้นมาให้ ชายผู้นี้ก็รีบตอบว่าเป็นขวานของตน
เทพารักษ์เห็นว่าเขาเป็นคนโป้ปดโลภมาก จึงหายตัวไปทันที เพ่ือนของชายตัดไม้จึงไม่ได้แม้แต่ขวาน
ของตนคืน
นิทานเร่ืองนี้สอนใหร้ วู้ า่ ผมู้ ีความสตั ย์ ย่อมได้รบั ผลดีตอบแทน
ทม่ี า : วไิ ล พรมศรี.2557. 210 นทิ านอีสปสอนใจเด็กดี. กรงุ เทพฯ:พีอ็นเอน็ มีเดีย กร๊ปุ

พบั ลชิ ชงิ่ .

32

ช่ือ...........................................นามสกุล...................................... ชน้ั ....... เลขท.ี่ ......

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 9
เรือ่ ง เรอ่ื งเทพารักษก์ บั คนตัดไม้

คาชี้แจง เขยี นหมายเลข ๑ – ๗ ลงใน เรยี บลาดบั เหตกุ ารณจากเริ่มตน ไปถงึ ตอนจบ

.......... ชายตัดไม้กด็ ีใจมาก ท่ีไดข้ วานของตนคนื
.......... ชายตัดไมค้ นหนง่ึ ทาขวานหลดุ มอื ตกลงไปในบงึ
.......... เทพารกั ษ์งมขวานเงนิ ขน้ึ มาให้ ชายตัดไมก้ ป็ ฏิเสธอกี
.......... เพ่ือนของชายตดั ไมจ้ งึ ไมไ่ ดแ้ ม้แต่ขวานของตนคนื
.......... เทพารักษ์ปรากฏกายขึ้นและงมขวานทองคาขึ้นมาให้
.......... เทพารกั ษเ์ หน็ ว่าเขาเป็นคนโป้ปดโลภมาก จึงหายตวั ไปทนั ที
.......... เทพารกั ษช์ น่ื ชมความซื่อสัตว์ของเขา จงึ มอบขวานทองคาและขวานเงนิ ใหด้ ว้ ย

33

แบบฝึกทกั ษะที่ 10
คาชแี้ จง ให้นกั เรียนอา่ นนิทาน เร่อื งองึ่ อา่ งและววั ต่อไปนี้แล้วตอบคาถาม

นทิ านอสี ปเร่อื ง อึง่ อา่ งและวัว
ณ หนองน้ารมิ ทุ่งนา วัวตวั หน่งึ เดินมากินนา้ และเหยียบโดนลกู อง่ึ อา่ งตายไปหลายตวั เม่อื แมอ่ ่งึ
อา่ งกลบั มา ลกู ๆ ก็รีบเลา่ ใหแ้ ม่ฟงั ด้วยความต่ืนกลวั วา่ " แม่จา๋ เมอ่ื กี้มีตวั อะไรไมร่ ู้ สงู ใหญ่ทะมนึ
เหยียบพวกเราตายไปตั้งหลายตวั น่ากลัวมากเลยจ้ะ "แม่อง่ึ อ่างไดฟ้ งั ก็สูดลมพองตวั ให้ใหญ่ขึน้ แลว้ ถาม
ดว้ ยความอยากรู้ว่า " ตัวใหญเ่ ท่าน้ีไหม? " ลกู อึง่ อ่างบอกวา่ " ใหญก่ วา่ น้อี กี จะ้ แม่ " แมอ่ ง่ึ อา่ งจงึ พอง
ตวั ขน้ึ อกี ลกู ๆ ก็ตอบวา่ " ยงั ใหญ่ไมถ่ งึ คร่งึ เลยแม่ " แมว้ า่ แมอ่ ึง่ อ่างจะพยายามพองตัวข้นึ เท่าไร
แต่ลูก ๆ ก็ยงั ส่ายหนา้ ว่ายังใหญไ่ มถ่ ึงครง่ึ แมอ่ ง่ึ อา่ งนกึ ฉุนเฉยี วจงึ พองตัวข้ึนสุดแรงเกดิ จนตวั เองทนไม่
ไหว ทอ้ งแตกตายท่ีริมหนองน้าแห่งนั้น
นิทานเรือ่ งนส้ี อนให้รูว้ ่า เม่ือทาส่ิงใดควรรู้จกั ประมาณตนใหเ้ หมาะสม
ทมี่ า : วไิ ล พรมศร.ี 2557. 210 นิทานอสี ปสอนใจเดก็ ด.ี กรุงเทพฯ:พอี ็นเอน็ มีเดยี กรปุ๊
พบั ลิชช่งิ .

34

ชอื่ ...........................................นามสกลุ ...................................... ชัน้ ....... เลขท.่ี ......

แบบฝึกทักษะที่ 10
เรอื่ ง อึ่งอา่ งและวัว

คาชีแ้ จง เขยี นหมายเลข ๑ – ๗ ลงใน เรียบลาดับเหตุการณจากเรม่ิ ตน ไปถงึ ตอนจบ

.......... ลูกอ่ึงอ่างบอกกกับแม่วา่ มีตัวอะไรไม่รู้ สงู ใหญ่ทะมึนเหยยี บพวกเราตายไปหลายตวั
.......... แม่อง่ึ อ่างพองตัวข้นึ สดุ แรงเกดิ จนตวั เองทนไม่ไหว ท้องแตกตายทร่ี ิมหนองนา้
.......... แมอ่ งึ่ อ่างสดู ลมพองตัวใหใ้ หญ่ข้นึ
.......... ววั ตวั หนงึ่ เดนิ มากนิ นา้ และเหยยี บโดนลูกอ่งึ อ่างตายไปหลายตัว
.......... ลกู องึ่ อา่ งบอกแมอ่ ึง่ อา่ งวา่ ตัวของแมย่ งั ใหญ่ไมถ่ ึงครึง่ ของวัว

35
แบบทดสอบหลงั เรียน
เรื่อง การอา่ นจับใจความ
คาช้แี จง

1. แบบทดสอบก่อนเรยี น เรื่องการอา่ นจบั ใจความจากนิทานฉบบั นีใ้ ช้ทดสอบ
ความสามารถในการอ่านจบั ใจความมีทั้งหมด 20 ข้อใช้เวลาทาแบบทดสอบ 20 นาที
2. อ่านคาถามและคาตอบให้รอบคอบแลว้ เลือกคาตอบทถ่ี ูกตอ้ งที่สดุ เพียงคาตอบเดยี วแล้ว
นาลงไปตอบในกระดาษคาตอบ โดยทาเคร่ืองหมาย (x) ลงในช่องตวั เลือกที่ตอ้ งการ

อ่านนทิ านต่อไปน้ีแล้วตอบคาถามขอ้ 1 – 2
นิทานอสี ปเรือ่ ง แพะกับผลองุ่น

มีแพะตัวหน่งึ หนีการไล่ล่าของนายพรานเขา้ ไปหลบซ่อนตัวอยใู่ ต้ต้นองุ่น
จนเมอ่ื มันแน่ใจวา่ พ้นจากอนั ตรายแลว้ มันก็ยกรา่ งขน้ึ แล้วเริม่ กนิ ผลองุน่ รวมทั้งใบของตน้
อง่นุ ท่ีมันเข้ามาอาศยั หลบภัยอยูน่ นั้ เอง สว่ นนายพรานทอ่ี ยูไ่ มไ่ กลนักได้ยนิ เสียงใบไมไ้ หวจึง
หวนกลบั มาพบวา่ แพะกาลังกินอง่นุ อยูก่ ย็ ิงแพะจนถึงแก่ความตายการกระทาของนายพราน
ในครัง้ นน้ี บั ว่าสมควรที่แพะผู้ล้าเลกิ บญุ คุณตอ่ ตน้ อง่นุ ควรไดร้ บั เป็นอย่างยง่ิ
นทิ านเรอื่ งนสี้ อนให้รูว้ ่า ผู้เนรคุณย่อมได้ผลรา้ ยตอบแทน
ท่ีมา : ลานธรรม. 2560. 199 นทิ านอีสปสอนคณุ ธรรม. กรุงเทพฯ:ฟลิ กู๊ด พับลชิ ช่งิ .

1. แพะหนีไปหลบซอ่ นตวั อยทู่ ่ีไหน

ก. ในป่า ข. ในหลมุ หลบภยั

ค. ในกระทอ่ ม ง. ใตต้ น้ อง่นุ

2. เพราะเหตใุ ดแพะจงึ สมควรตาย 36
ก. เพราะแพะกนิ ผลองุ่น
ค. เพราะแพะไม่รู้บญุ คณุ ของต้นองนุ่ ข. เพราะแพะกนิ ตน้ องุ่น
ง. ถกู ทุกข้อ

อ่านนทิ านต่อไปน้ีแล้วตอบคาถามขอ้ 3 – 8
นิทานอีสปเรื่อง หนูนากับหนบู ้าน

ครั้งหนง่ึ บรรดาหนูในบา้ นหลงั หนึง่ ต่างมาประชุมกนั เพ่ือคิดหาวธิ เี อาตัวรอดจาก
เจา้ แมวตัวรา้ ยท่ชี อบไล่จบั หนกู ินทกุ วนั หนหู ลายตวั เสนอวธิ ีตา่ ง ๆ แตก่ ย็ ังไมม่ ีวิธไี หนเขา้
ที หนูหนมุ่ ตัวหนงึ่ เสนอว่า "เอาอย่างนี้สิ เราหาลูกกระพรวนไปผูกคอเจ้าแมวเวลามเี สียงดงั
'กรงุ๊ กริง๊ ...กร๊งุ กรงิ๊ ...เราก็รู้ทันทวี า่ เจ้าแมวอยูต่ รงไหนแลว้ กห็ นีไดท้ ันทไี ง

หนูทุกตวั ต่างพากับปรบมือชืน่ ชมวา่ เป็นวธิ ีทีด่ ที ่สี ดุ หนูแก่ตัวหนง่ึ จงึ ทกั ทว้ งขน้ึ วา่
"ถอื เป็นความคิดทีย่ อดเยยี่ ม! แต่ใครจะเอาลกู กระพรวนไปผกู คอแมวละ่ ? " เสียงปรบมอื ก็
เงยี บกรบิ ลงทนั ที
นิทานเร่อื งนีส้ อนให้รู้ว่า พูดงา่ ย แต่ทายาก
ทีม่ า : ลานธรรม. 2560. 199 นิทานอสี ปสอนคุณธรรม. กรุงเทพฯ:ฟลิ กู๊ด พบั ลิชช่งิ .

3. จากประโยค “หนแู กต่ วั หนง่ึ จึงทกั ทว้ ง” คาท่ขี ีดเสน้ ใต้มีความหมายตรงกบั ข้อใด
ก. หนูแก่แสดงออกวา่ เหน็ ด้วย
ข. หนแู กแ่ สดงออกวา่ ไมเ่ ห็นด้วย
ค. หนแู กแ่ สดงออกวา่ มีความชนื่ ชม
ง. หนแู กแ่ สดงออกว่ามคี วามวติ กกังวล

37

4. ข้อคดิ จากเรื่อง พดู ง่าย แต่ทายาก มคี วามหมายตรงกบั ข้อใด
ก. คนท่ีดแี ตพ่ ูดแต่จะใหท้ าจริง ๆ กลับทาไมไ่ ด้
ข. พดู เยอะมาก พูดจนเบื่อ พดู ซา้ แลว้ ซ้าอกี
ค. ชอบพดู เปดิ เผยสิง่ ทีไ่ ม่สมควรออกมา
ง. พดู จาอ่อนหวานแต่ไม่จรงิ ใจ

5. เพราะเหตใุ ดหนจู ึงมารวมตัวกนั เพอ่ื ประชมุ
ก. เพ่ือตอ้ งการคัดเลือกหวั หนา้ หนู
ข. เพอ่ื ต้องการเอาลกู กระพรวนไปแขวนที่คอแมว
ค. เพอื่ ตอ้ งการคัดเลอื กคนเอากระด่ิงไปแขวนที่คอแมว
ง. เพื่อคดิ หาวธิ เี อาตวั รอดจากเจ้าแมวตวั ร้ายที่ชอบไล่จับหนูกินทกุ วัน

6. เพราะเหตใุ ดหนูหนุ่มจงึ เสนอใหเ้ อาลูกกระพรวนไปแขวนท่คี อแมว
ก. เพราะตอ้ งการใหแ้ มวกลัว
ข. เพราะตอ้ งการให้แมวมีเคร่ืองประดับ
ค. เพราะต้องการส่งสญั ญาณใหร้ ู้วา่ แมวอยทู่ ี่ไหน
ง. เพราะตอ้ งการเอาชนะเพ่ือนเพอื่ จะได้เปน็ หวั หนา้ หนู

7. จากเน้อื เร่อื งท่ีอ่านนักเรียนคดิ วา่ อะไรเป็นสาเหตุใหจ้ านวนหนูลดลง
ก. หนูไมม่ ีอาหารกิน
ข. หนูอพยพไปอย่ทู ่อี นื่
ค. หนูโดนแมวจับกินเป็นอาหาร
ง. ไมม่ ขี ้อใดถกู

38

8. เสยี งดัง กรงุ๊ กรงิ๊ ...กรุง๊ กริ๊ง ของลกู กระพรวนสง่ ผลอย่างไรบ้าง
ก. ทาให้เกิดความเพลิดเพลนิ ขณะไดย้ นิ
ข. ทาใหห้ นูได้รับรูก้ ารเคลอ่ื นไหวของแมว
ค. ทาให้แมวเกดิ ความร าคาญไมอ่ ยากว่งิ ไล่จบั หนู
ง. ถกู ทุกขอ้

อ่านนิทานต่อไปนแี้ ล้วตอบคาถามข้อ 9 – 13
นิทานอีสปเรอื่ ง สิงโตกับลูกสาวคนตดั ไม้

สงิ โตตัวหน่ึง ตกหลุมรักลูกสาวคนตัดไม้ มนั จงึ ไปขอคนตัดไม้ใหย้ กลกู สาวให้
แตง่ งานกบั มนั คนตดั ไมไ้ ม่อยากยกลูกสาวให้กบั สิงโต แตก่ ไ็ ม่กลา้ ปฏเิ สธ จึงนกึ อบุ ายบอก
กับสงิ โต วา่ จะยกลูกสาวให้ แต่มขี ้อแม้วา่ "ลูกสาวขา้ บอบบางยิง่ นกั ฟันและเลบ็ ของทา่ น
อาจทาอนั ตรายแก่นางได้ ถ้าทา่ นรกั นางจรงิ ก็ต้องถอนเข้ียวเล็บของทา่ นออกให้หมดก่อน"
สิงโตจงึ ตอบตกลงทนั ที มันรีบกลบั ไปถอนเข้ยี วเล็บของมนั ออกจนหมด แลว้ มาหาคนตดั ไม้
และลูกสาวอีกคร้งั แตค่ ราวนพ้ี วกเขาไม่กลัวมนั อกี ต่อไปแล้ว เจ้าสิงโตถูกพวกเขาใชไ้ ม้ไล่ตี
จนตอ้ งกลับเข้าไปอยใู่ นป่าตามเดมิ
นิทานเร่ืองนสี้ อนใหร้ วู้ ่า : ความรกั มพี ลงั อนั ยิ่งใหญ่ แม้สัตว์ป่าทีด่ ุร้ายกย็ ังตอ้ ง

พา่ ยแพ้ ให้แก่ความรกั
ท่มี า : ลานธรรม. 2560. 199 นทิ านอสี ปสอนคุณธรรม. กรุงเทพฯ:ฟลิ กู๊ด พบั ลชิ ชง่ิ .

9. คนตัดไมบ้ อกสงิ โตวา่ “ลกู สาวขา้ บอบบางยงิ่ นกั ” คาทข่ี ีดเสน้ ใต้หมายถงึ ผู้หญงิ ที่มี
ลักษณะใด

ก. ผูห้ ญงิ ทีอ่ อ่ นโยน ข. ผ้หู ญงิ ที่เข้มแข็ง
ค. ผหู้ ญิงที่อ่อนแอ ง. ผูห้ ญงิ ที่ฉลาด

39

10. เพราะเหตใุ ดสงิ โตจึงยอมถอดเข้ียวเล็บของมันออก
ก. เพราะกลวั เขย้ี วเล็บจะไปทาอนั ตรายแกล่ กู สาวคนตดั ไม้
ข. เพราะกลวั ไมไ่ ด้แต่งงานกลับลกู สาวคนตดั ไม้
ค. เพราะกลวั คนตดั ไมใ้ ชข้ วานทาร้าย
ง. เพราะเข้ียวเลบ็ ทาใหส้ ิงโตดไู ม่ดี

11. นกั เรียนคดิ วา่ คนตดั ตน้ ไว้มคี วามซ่ือสตั ยห์ รอื ไม่เพราะเหตุใด
ก. ไม่ เพราะไมร่ กั ษาคาพดู
ข. ไม่ เพราะทาร้ายสิงโต
ค. ไม่ เพราะรกั ลกู สาว
ง. ไม่ เพราะตดั ต้นไม้

12. เพราะเหตใุ ดคนตัดตน้ ไม้ไม่กลัวสงิ โต
ก. เพราะตนเองมขี วานไว้ป้องกันตวั
ข. เพราะสิงโตไมม่ เี ข้ียวเล็บ
ค. เพราะสงิ โตรักลกู สาวตน
ง. ถูกทกุ ข้อ

13. เพราะเหตใุ ดสงิ โตจึงกลบั ไปอยู่ป่าตามเดมิ
ก. เพราะกลวั คนตัดตน้ ไมจ้ ะไมย่ กลูกสาวให้แตง่ งาน
ข. เพราะลกู สาวคนตดั ตน้ ไมอ้ ยากไปอยใู่ นป่า
ค. เพราะโดคนตัดตน้ ไม้ไล่ตี
ง. ถกู ทกุ ข้อ

40

อ่านนทิ านต่อไปนแ้ี ล้วตอบคาถามขอ้ 14 – 15
นิทานอีสปเร่ือง ไกก่ บั นกอนิ ทรี

ไกต่ วั ผูส้ องตัวอยูใ่ นเล้าเดียวกัน ในเล้านัน้ มีไกต่ ัวเมียอยู่หลายตัว แต่วสิ ยั ของไก่ตวั ผู้
พ่อเลา้ ซ่ึงมักไมย่ อมจะกม้ หัวให้แกก่ ันมนั จึงมักจะตกี นั อยูเ่ สมอ เพราะสาเหตทุ ่จี ะแยง่ เป็น
พอ่ เลา้ ครอบครองไกต่ วั เมยี ทัง้ หมดแต่เพยี งผ้เู ดยี ว

วนั หน่งึ ไกต่ วั ผู้ทง้ั คกู่ ็เกิดปะทะกนั อยา่ งหนกั ถงึ ขนาดแพช้ นะ ไกต่ วั ที่แพต้ อ้ งหนไี ป
หลบๆ ซ่อนๆ อยู่ในมมุ มืด ไม่กลา้ ออกมาตีอีกสว่ นไก่ ตวั ท่ีชนะน้นั กล็ ิงโลดใจวา่ ตนเองเปน็
ผชู้ นะถงึ กับกระโดดขนึ้ ไปยืนเกาะอยบู่ นเสารว้ั เล้า แล้วตปี ีกส่งเสียงดังลัน่ บอกความเปน็
ผู้ชนะนกอินทรีตัวหน่งึ บนิ ผา่ นมาเหน็ เข้า กบ็ นิ ลงมาโฉบเอาไก่พ่อเล้าตัวนั้นด้วยกรงเลบ็
แหลมคมของมันขึ้นไปทันที แล้วพาไปจากท่นี ั่น ไกต่ ัวทแี่ พ้เลยไดเ้ ปน็ พอ่ เลา้ แทน
ที่มา : ลานธรรม. 2560. 199 นทิ านอสี ปสอนคณุ ธรรม. กรงุ เทพฯ:ฟลิ ก๊ดู พบั ลิชชิ่ง.

14. ไก่ตัวท่ชี นะเปน็ เหยอื่ ของนกอนิ ทรเี พราะอะไร

ก. ออ่ นแอกวา่ ข. หลงตัวเอง

ค. ต่นื เต้น ง. เย่อหย่ิง

15. ขอ้ คิดทไ่ี ดจ้ ากเรื่องน้คี อื ขอ้ ใด

ก. ไมค่ วรรังแกผูท้ อ่ี ่อนแอกว่า

ข. ความโอ้อวดนาหายนะมาสตู่ น

ค. ควรผูกมติ รดีกวา่ สร้างศรตั รู

ง. ควรมีความสามัคคีในหมู่คณะ

41

อา่ นนทิ านตอ่ ไปนแ้ี ลว้ ตอบคาถามขอ้ 16 – 20
นทิ านเร่ือง หวั ล้านนอกครู

นานมาแล้ว มีชายหัวลา้ นสองคน ทั้งสองไมม่ ีความสขุ เลยเพราะไปไหนกม็ แี ตค่ นลอ้
จึงชวนกนั แสวงหาอาจารย์ดๆี ทีจ่ ะชว่ ยรักษาหัวหายล้านและมีผม

ต่อมาทราบข่าววา่ มอี าจารยผ์ หู้ น่ึงมีคาถาวิเศษที่จะชว่ ยได้ จงึ เดินทางไปพบ
ทา่ นอาจารยผ์ นู้ ้พี ักอยู่ท่ีวัด เมอ่ื ไปถงึ ชายหัวล้านทง้ั สองก็เขา้ ไปกราบขอให้ช่วยรกั ษา
พระอาจารย์ก็ให้รบั ศีลแล้วทอ่ งคาถา “ศีรษะพุทธา ปานะ ชานะ เต” ให้ท่องจาใหข้ ้ึนใจ
แล้วให้ดาน้าที่สระในวัดสามคร้งั ระหวา่ งที่ดานา้ ให้ท่องคาถาดว้ ย และการดานา้ จะตอ้ งดา
ตามท่ีบอกเทา่ นั้นชายหัวล้านดีใจมาก เม่อื ท่องคาถาขึ้นใจแล้วจึงรีบไปดานา้ ดว้ ยกนั

เมือ่ ดาคร้งั ทีห่ น่งึ โผลข่ ้ึนมามผี มคล้ายผลมะอึก(เปน็ ไมพ้ ุ่มชนดิ หนงึ่ ใบและผลเป็นขน
ผลกลมสกุ สเี หลอื งใช้ผสมน้าพริกหรือแกงก็ได)้ พอดาคร้งั ท่ีสองโผล่ขึ้นมาผมยาวออกมาเท่า
พระสึกใหม่ พอดาครัง้ ทสี่ ามผมยาวเป็นดอกกระท่มุ ชายหัวล้านทั้งสองคนดใี จมากและ
ปรกึ ษากันว่า เราดาสามครงั้ ผมยงั ยาวแค่นี้ ถา้ ดาอีกคร้งั ผมคงจะยาวเป็นพมุ่ จะหวผี ม
ทรงใดก็จะสะดวก เม่ือปรึกษากันแลว้ กด็ าลงไปเปน็ ครัง้ ทส่ี ี่ โดยมไิ ด้นึกถึงคาสอนอาจารย์
เมอื่ โผลข่ ้ึนมา พอคลาหวั ก็ตกใจ เพราะหวั กลับลา้ นเลีย่ นเหมือนเดิม จงึ เสยี ใจมากพากัน
ขนึ้ ไปหาพระอาจารย์ เพือ่ จะขอคาถาอีกครัง้ หนึ่ง พออาจารย์รู้วา่ ทงั้ สองคนทานอกคาสัง่ จึง
โกรธมากจงึ เอาตะบันหมากปาไล่หวั ล้านท้ังสองคนไป
ท่ีมา : ลานธรรม. 2560. 199 นทิ านอสี ปสอนคุณธรรม. กรงุ เทพฯ:ฟิล กู๊ด พับลชิ ชงิ่ .

42

16. ทาไมหัวลา้ นทงั้ สองจึงไม่มีความสขุ

ก. มีฐานะยากจน ข. มีที่อยู่อาศยั ไมด่ ี

ค. มปี มด้อยในตวั เอง ง. มีคนเกลยี ดชัง

17. เมื่อชายหัวล้านดานา้ ครบสามครัง้ แล้วเกิดอะไรข้นึ

ก. ผมทง้ั สองคล้ายผลมะอึก ข. ผมทง้ั สองยาวเท่าพระสึกใหม่

ค. ผมทงั้ สองกลบั ไปล้านเหมอื นเดมิ ง. ผมทง้ั สองยาวเปน็ ดอกกระทมุ่

18. เมือ่ ชายหัวล้านดานา้ คร้งั ท่สี แ่ี ล้วเกิดอะไรขน้ึ

ก. ผมทั้งสองคล้ายผลมะอึก ข. ผมทัง้ สองยาวเท่าพระสึกใหม่

ค. ผมทง้ั สองกลบั ไปลา้ นเหมอื นเดมิ ง. ผมทั้งสองยาวเปน็ ดอกกระทุ่ม

19. เพราะเหตุใดคนหวั ลา้ นทง้ั สองจงึ ไม่มีผม

ก. ความโง่เขลา ข. ความร้เู ท่าไม่ถึงการณ์

ค. ความโลภ ง. ความไม่เขา้ ใจคาถา

20. เพราะเหตใุ ดคนหัวล้านจงึ ถกู อาจารย์เอาตะบนั หมากปาไลห่ ัวล้านทง้ั สองคนไป

ก. เพราะเปน็ คนเหลวไหล ข. เพราะเป็นคนโง่เขลา

ค. เพราะเปน็ ศิษย์คดิ ล้างครู ง. เพราะเปน็ คนไมเ่ ชื่อฟงั คาสั่งสอน

กระดาษคาตอบ 43

ขอ้ ท่ี ก ข ค ง
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

44

ภาคผนวก

45

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

1. ง 11. ก
2. ง 12. ข
3. ข 13. ค
4. ก 14. ค
5. ง 15. ง
6. ค 16. ค
7. ค 17. ง
8. ข 18. ค
9. ค 19. ค
10. ก 20. ง

46

เฉลยแบบแบบฝกึ ทักษะที่ 1
เร่ือง หมาป่ากับคนั ธนู

1. ใคร
นายพราน

2. ทาอะไร
ถอื คนั ธนูและลกู ธนอู อกไปล่าสตั ว์

3. ทไี่ หน
ในป่า

4. ผลเป็นอย่างไร
นายพรานได้แพะมาตวั หนึ่ง แตเ่ มอื่ เห็นหมปู า่ ก็ยิงมนั จนไดร้ ับบาดเจ็บมันก็รบี ว่ิง

เข้าใส่นายพรานลม้ ลงหัวฟาดพน้ื ตายทันที เจา้ หมูกส็ ้นิ ใจตายอยใู่ กล้นายพราน หมาปา่
ตวั หนง่ึ เดนิ เข้ามาเห็น แพะ หมูปา่ นายพราน และคนั ธนู หมาปา่ ดใี จกดั กินเชือกเอน็ ท่ี
คันธนู แต่เมอ่ื กัดเชอื กขาด คนั ธนกู ด็ ดี ตวั หลบั และโดนมนั อยา่ งแรงจนทาใหห้ มาปา่ สิ้นใจ
ตาย ไม่นานหมาปา่ ฝูงใหญ่ก็พากันกินนายพราน แพะ หมูป่า และหมาปา่ ทต่ี ายไปแล้ว
อย่างเอรด็ อรอ่ ย
5. ข้อคดิ ท่ีได้

ความโลภทาใหเ้ กดิ หายนะ

47

เฉลยแบบแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 2
เรอ่ื ง หมาปา่ หลงกลลา

1. ใคร
ลา

2. ทาอะไร
กาลังกินหญ้าแลว้ หมาป่ากเ็ ดินมาหา

3. ที่ไหน
ท่งุ หญ้า

4. ผลเปน็ อยา่ งไร
ลาแกล้งทาเป็นเจบ็ ขาออกอุบายว่าโดนหนามท่ิมแลว้ ให้หมาป่าช่วยดู เมอ่ื ได้

โอกาศลาจึงใชข้ าเตะปากหมาป่าจนฟันล่วงหมดปาก
5. ข้อคิดที่ได้

ความหวังดขี องเราอาจกลับมาทาร้ายตวั เอง