Buku Panduan PdP Bahasa Melayu Program Pemulihan Khas

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

KP 25 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid 1. Menamakan benda atau Konstruk 6 – - Kad suku kata
Perkataan berupaya: gambar. Keupayaan membaca dan
KV + KVK 1.1 Mendengar dan menulis perkataan yang be lim bing
+KVKK memberikan respons. 1. Mengecam bunyi 2. Mengeja dan membunyikan mengandungi suku kata tertutup
perkataan suku kata KV+KVK dan suku ’ng’ pe lam pung
1.2 Bertutur untuk KV+KVK+KVKK kata KVKK. Asas 3
menyampaikan 3.1 Menyebut, membaca dan - Kad perkataan
maklumat dan idea 2. Membunyikan perkataan 3. Memadankan kad suku kata
bagi pelbagai tujuan. KV+KVK+KVKK menjadi perkataan memahami perkataan yang be lim bing
KVKVKKVKK. mengandungi perkataan belimbing
2.1 Asas membaca 3. Mendengar dan suku kata tertutup ‘ng’.
dan memahami. menyebut perkataan 4. Menyatukan dan 3.2 Membina dan menulis pe lam pung
KV+KVK+KVKK memadankan suku-suku kata perkataan yang pelampung
2.2 Membaca, yang melibatkan perkataan mengandungi perkataan
memahami, dan 4. Menyebut dan KV+KVK +KVKK suku kata tertutup ‘ng’. Contoh ayat:
menaakul bahan grafik membunyikan perkataan berdasarkan gambar. 3.3 Membaca dan memahami 1. Belimbing besi
dan bukan grafik. KV+KVK+KVKK ayat tunggal yang
5. Mengisi suku kata awalan mengandungi perkataan rasa masam.
2.3 Membaca dan 5. Mencerakin perkataan atau akhiran yang tertinggal suku kata tertutup ‘ng’. 2. Pelampung adik
mengapresiasi karya KV+KVK+KVKK kepada berdasarkan gambar. 3.4 Membina dan menulis ayat
sastera dan bukan suku kata tunggal yang mengandungi berwarna merah.
sastera. 6. Latih tubi mengeja dan perkataan suku kata 3. Kapal itu ada
6. Membatang perkataan menyebut perkataan tertutup ‘ng’.
3.1 Asas menulis. KV+KVK+KVKK KVKVKKVKK yang serombong.
ditunjukkan.
3.2 Menulis perkataan, 7. Membaca dan
frasa, dan ayat yang memahami perkataan 7. Menulis perkataan
bermakna. KV+KVK+KVKK KV+KVK+KVKK berdasarkan
gambar yang diberi.
8. Mengeja perkataan
KV+KVK+KVKK 8. Membaca ayat-ayat mudah.
9. Menulis perkataan
9. Membina perkataan
KV+KVK+KVKK KVKVKKVKK berdasarkan
gambar yang diberi.
10. Memadankan perkataan 10. Memadankan perkataan
KV+KVK+KVKK dengan gambar.

94

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

3.3 Menghasilkan 11. Menulis perkataan 11. Memadankan perkataan
penulisan. KV+KVK+KVKK dengan ayat yang sesuai.

4.2 Menghayati 12. Menulis perkataan 12. Menyusun perkataan untuk
keindahan dan KV+KVK+KVKK yang membentuk ayat tunggal
kesantunan bahasa dimlak
dalam bahan sastera.
13. Melengkapkan ayat yang
4.3 Menghasilkan mengandungi perkataan
bahan sastera dengan KV+KVK+KVKK
menyerapkan
keindahan dan 14. Membaca dan
kesantunan bahasa memahami frasa yang
serta mengandungi perkataan
mempersembahkan- KV+KVK+KVKK
nya secara kreatif.
15. Membina dan menulis
frasa yang mengandungi
perkataan
KV+KVK+KVKK

16. Membaca dan
memahami ayat mudah
yang mengandungi
perkataan
KV+KVK+KVKK

17. Membina ayat mudah
berdasarkan perkataan
KV+KVK+KVKK

95

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

KP 26 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid 1. Menamakan gambar dan Konstruk 6 – - Kad gambar
Perkataan berupaya: bersoal jawab. Keupayaan membaca dan - Kad perkataan
KVK + KV + 1.1 Mendengar dan menulis perkataan yang contoh :
KVKK memberikan respons. 1. Mengecam bunyi 2. Mencantumkan kad mengandungi suku kata tertutup tempurung
perkataan suku kata ‘ng’. pembilang
1.2 Bertutur untuk KVK+KV+KVKK KV+KVK+KVKK Asas 3 pendayung
menyampaikan menjadi perkataan. 3.1 Menyebut, membaca dan
maklumat dan idea 2. Membunyikan perkataan - Kad ayat
bagi pelbagai tujuan. KVK+KV+KVKK 3. Melengkapkan memahami perkataan yang - Lembaran kerja.
perkataan mengandungi perkataan Contoh :
2.1 Asas membaca 3. Mendengar dan KV+KVK+KVKK dengan suku kata tertutup ‘ng’. pemborong ikan
dan memahami. menyebut perkataan suku kata yang sesuai 3.2 Membina dan menulis seorang bapa
KVK+KV+KVKK berpandukan gambar. perkataan yang
2.2 Membaca, mengandungi perkataan Bapa seorang
memahami, dan 4. Menyebut dan 4. Membaca perkataan suku kata tertutup ‘ng’. pemborong ikan.
menaakul bahan grafik membunyikan perkataan KVK+KV+KVKK. 3.3 Membaca dan memahami
dan bukan grafik. KVK+KV+KVKK ayat tunggal yang
5. Menulis perkataan mengandungi perkataan
2.3 Membaca dan 5. Mencerakin perkataan KVK+KV+KVKK berdasarkan suku kata tertutup ‘ng’.
mengapresiasi karya KVK+KV+KVKK kepada gambar. 3.4 Membina dan menulis ayat
sastera dan bukan suku kata tunggal yang mengandungi
sastera. 6. Mencerakin suku kata perkataan suku kata
6. Membatang perkataan menjadi perkataan tertutup ‘ng’.
3.1 Asas menulis. KVK+KV+KVKK
7. Melengkapkan ayat dengan
3.2 Menulis perkataan, 7. Membaca dan perkataan KVK+KV+KVKK.
frasa, dan ayat yang memahami perkataan
bermakna. KVK+KV+KVKK 8. Menyusun perkataan
melibatkan KV+KVK+KVKK
8. Mengeja perkataan menjadi ayat yang betul.
KVK+KV+KVKK

9. Membina perkataan
KVK+KV+KVKK

10. Memadankan perkataan
KVK+KV+KVKK

96

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

3.3 Menghasilkan 11. Menulis perkataan
penulisan. KVK+KV+KVKK

4.2 Menghayati 12. Menulis perkataan
keindahan dan KVK+KV+KVKK yang
kesantunan bahasa diimlak
dalam bahan sastera.
13. Melengkapkan ayat yang
4.3 Menghasilkan mengandungi perkataan
bahan sastera dengan KVK+KV+KVKK
menyerapkan
keindahan dan 14. Membaca dan
kesantunan bahasa memahami frasa yang
serta mengandungi perkataan
mempersembahkan- KVK+KV+KVKK
nya secara kreatif.
15. Membina dan menulis
frasa yang mengandungi
perkataan
KVK+KV+KVKK

16. Membaca dan
memahami ayat mudah
yang mengandungi
perkataan
KVK+KV+KVKK

17. Membina ayat mudah
berdasarkan perkataan
KVK+KV+KVKK

97

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

KP 27 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid 1. Menyebut, menamakan Konstruk 6 – - Kad gambar
Perkataan berupaya: gambar dan bersoal jawab. Keupayaan membaca dan - Kad suku kata
KVKK + KV + 1.1 Mendengar dan menulis perkataan yang - Kad lipat
KVK memberikan respons. 1. Mengecam bunyi 2. Memadankan suku kata mengandungi suku kata tertutup - Kad perkataan
perkataan menjadi perkataan ‘ng’. - Lembaran kerja
1.2 Bertutur untuk KVKK+KV+KVK berpandukan gambar. Asas 3
menyampaikan 3.1 Menyebut, membaca dan
maklumat dan idea 2. Membunyikan perkataan 3. Membaca perkataan
bagi pelbagai tujuan. KVKK+KV+KVK KVKK+KV+KVK memahami perkataan yang
mengandungi perkataan
2.1 Asas membaca 3. Mendengar dan 4. Melengkapkan suku kata tertutup ‘ng’.
dan memahami. menyebut perkataan perkataan 3.2 Membina dan menulis
KVKK+KV+KVK KVKK+KV+KVK dengan perkataan yang
2.2 Membaca, suku kata yang betul mengandungi perkataan
memahami, dan 4. Menyebut dan berdasarkan gambar. suku kata tertutup ‘ng’.
menaakul bahan grafik membunyikan perkataan 3.3 Membaca dan memahami
dan bukan grafik. KVKK+KV+KVK 5. Mencerakinkan ayat tunggal yang
perkataan mengandungi perkataan
2.3 Membaca dan 5. Mencerakin perkataan KVKK+KV+KVK kepada suku kata tertutup ‘ng’.
mengapresiasi karya KVKK+KV+KVK kepada suku kata. 3.4 Membina dan menulis ayat
sastera dan bukan suku kata tunggal yang mengandungi
sastera. 6. Menulis perkataan perkataan suku kata
6. Membatang perkataan KVKK+KV+KVK tertutup ‘ng’.
3.1 Asas menulis. KVKK+KV+KVK berdasarkan gambar.

3.2 Menulis perkataan, 7. Membaca dan 7. Menulis ayat mudah
frasa, dan ayat yang memahami perkataan melibatkan KVKK+KV+KVK
bermakna. KVKK+KV+KVK

8. Mengeja perkataan
KVKK+KV+KVK

9. Membina perkataan
KVKK+KV+KVK

10. Memadankan perkataan
KVKK+KV+KVK

98

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

3.3 Menghasilkan 11. Menulis perkataan
penulisan. KVKK+KV+KVK

4.2 Menghayati 12. Menulis perkataan
keindahan dan KVKK+KV+KVK yang
kesantunan bahasa diimlak
dalam bahan sastera.
13. Melengkapkan ayat yang
4.3 Menghasilkan mengandungi perkataan
bahan sastera dengan KVKK+KV+KVK
menyerapkan
keindahan dan 14. Membaca dan
kesantunan bahasa memahami frasa yang
serta mengandungi perkataan
mempersembahkan- KVKK+KV+KVK
nya secara kreatif.
15. Membina dan menulis
frasa yang mengandungi
perkataan
KVKK+KV+KVK

16. Membaca dan
memahami ayat mudah
yang mengandungi
perkataan
KVKK+KV+KVK

17. Membina ayat mudah
berdasarkan perkataan
KVKK+KV+KVK

99

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

KP 28 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid 1. Menamakan gambar dan Konstruk 6 – - Kad gambar
Perkataan berupaya: bersoal jawab. Keupayaan membaca dan - Kad suku kata
KV + KVKK + 1.1 Mendengar dan menulis perkataan yang - Kad perkataan
KVK memberikan respons. 1. Mengecam bunyi 2. Membunyikan suku kata. mengandungi suku kata tertutup
perkataan 3. Memadankan suku kata ‘ng’. contoh:
1.2 Bertutur untuk KV+KVKK+KVK Asas 3 perangkap
menyampaikan menjadi perkataan 3.1 Menyebut, membaca dan merangkak
maklumat dan idea 2. Membunyikan perkataan KV+KVKK+KVK. belangkas
bagi pelbagai tujuan. KV+KVKK+KVK 4. Membaca perkataan memahami perkataan yang
K+KVK. mengandungi perkataan
2.1 Asas membaca 3. Mendengar dan 5. Mencerakinkan perkataan suku kata tertutup ‘ng’.
dan memahami. menyebut perkataan KV+KVKK+KVK kepada 3.2 Membina dan menulis
KV+KVKK+KVK suku kata yang diberi. perkataan yang
2.2 Membaca, 6. Melengkapkan perkataan mengandungi perkataan
memahami, dan 4. Menyebut dan KV+KVKK+KVK dengan suku kata tertutup ‘ng’.
menaakul bahan grafik membunyikan perkataan suku kata yang sesuai. 3.3 Membaca dan memahami
dan bukan grafik. KV+KVKK+KVK 7. Menulis perkataan ayat tunggal yang
KV+KVKK+KVK yang mengandungi perkataan
2.3 Membaca dan 5. Mencerakin perkataan disebut. suku kata tertutup ‘ng’.
mengapresiasi karya KV+KVKK+KVK kepada 8. Membaca ayat mudah 3.4 Membina dan menulis ayat
sastera dan bukan suku kata 9. Melengkapkan ayat dengan tunggal yang mengandungi
sastera. perkataan KV+KVKK+KVK. perkataan suku kata
6. Membatang perkataan 10. Menulis ayat mudah. tertutup ‘ng’.
3.1 Asas menulis. KV+KVKK+KVK

3.2 Menulis perkataan, 7. Membaca dan
frasa, dan ayat yang memahami perkataan
bermakna. KV+KVKK+KVK

8. Mengeja perkataan
KV+KVKK+KVK

9. Membina perkataan
KV+KVKK+KVK

10. Memadankan perkataan
KV+KVKK+KVK

100

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

3.3 Menghasilkan 11. Menulis perkataan
penulisan. KV+KVKK+KVK

4.2 Menghayati 12. Menulis perkataan
keindahan dan KV+KVKK+KVK yang
kesantunan bahasa diimlak
dalam bahan sastera.
13. Melengkapkan ayat yang
4.3 Menghasilkan mengandungi perkataan
bahan sastera dengan KV+KVKK+KVK
menyerapkan
keindahan dan 14. Membaca dan
kesantunan bahasa memahami frasa yang
serta mengandungi perkataan
mempersembahkan- KV+KVKK+KVK
nya secara kreatif.
15. Membina dan menulis
frasa yang mengandungi
perkataan
KV+KVKK+KVK

16. Membaca dan
memahami ayat mudah
yang mengandungi
perkataan
KV+KVKK+KVK

17. Membina ayat mudah
berdasarkan perkataan
KV+KVKK+KVK

101

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

KP 29 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid 1. Mengeja suku kata Konstruk 7 – - Kad suku kata
Perkataan berupaya: diftong/vokal berganding. Keupayaan membaca dan diftong dan KV
yang 1.1 Mendengar dan menulis perkataan yang bai loi
melibatkan memberikan respons. 1. Mengecam bunyi 2. Latih tubi membaca mengandungi diftong. lau kai
diftong dan perkataan diftong dan perkataan diftong/ vokal Konstruk 8 –
vokal 1.2 Bertutur untuk vokal berganding berganding. Keupayaan membaca dan - Kad perkataan
berganding menyampaikan menulis perkataan yang diftong
maklumat dan idea 2. Membunyikan perkataan 3. Menggabung suku kata mengandungi vokal berganding. contoh:
bagi pelbagai tujuan. diftong dan vokal diftong dengan kad suku Asas 1 pantai pisau
berganding kata KV / kad VV dengan 4.18 Membaca dan memahami kaloi pulau
2.1 Asas membaca kad huruf menjadi
dan memahami. 3. Mendengar dan perkataan. perkataan yang - Kad VV
menyebut perkataan mengandungi diftong. ui au ua
2.2 Membaca, diftong dan vokal 4. Latihan imlak yang 4.20 Membaca dan memahami
memahami, dan berganding mengandungi diftong/ perkataan yang - Kad huruf
menaakul bahan grafik vokal berganding. mengandungi vokal khl
dan bukan grafik. 4. Menyebut dan berganding tbs
membunyikan perkataan 5. Menulis perkataan diftong 5.18 Membina dan menulis
2.3 Membaca dan diftong dan vokal dan vokal berganding perkataan yang
mengapresiasi karya berganding berpandukan gambar. mengandungi diftong.
sastera dan bukan 5.20 Membina dan menulis
sastera. 5. Mencerakin perkataan 6. Memadankan perkataan perkataan yang
diftong dan vokal diftong/ vokal berganding mengandungi vokal
3.1 Asas menulis. berganding kepada suku dengan gambar berganding.
kata Asas 2
3.2 Menulis perkataan, 7. Melengkapkan ayat 1.14 Membaca dan memahami
frasa, dan ayat yang 6. Membatang perkataan dengan perkataan diftong perkataan yang
bermakna. diftong dan vokal atau vokal berganding mengandungi diftong.
berganding yang sesuai.

7. Membaca dan 8. Menulis perkataan yang
memahami perkataan disebut oleh guru.
diftong dan vokal
berganding Cadangan Pembelajaran
Bermakna
Rujuk Lampiran 6 (D)

102

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

3.3 Menghasilkan 8. Mengeja perkataan 1.16 Membaca dan memahami
penulisan. diftong dan vokal perkataan yang
berganding mengandungi vokal
4.2 Menghayati berganding.
keindahan dan 9. Membina perkataan
kesantunan bahasa diftong dan vokal 2.14 Membina dan menulis
dalam bahan sastera. berganding perkataan yang
mengandungi diftong.
4.3 Menghasilkan 10. Memadankan perkataan
bahan sastera dengan diftong dan vokal 2.16 Membina dan menulis
menyerapkan berganding perkataan yang
keindahan dan mengandungi vokal
kesantunan bahasa 11. Menulis perkataan berganding.
serta diftong dan vokal
mempersembahkan- berganding 3.5 Membaca dan memahami
nya secara kreatif. frasa yang ada perkataan
12. Menulis perkataan mengandungi diftong dan
diftong dan vokal vokal berganding.
berganding yang diimlak
4.6 Membina dan menulis frasa
13. Melengkapkan ayat yang yang ada perkataan
mengandungi perkataan mengandungi diftong dan
diftong dan vokal vokal berganding.
berganding
5.5 Membaca dan memahami
14. Membaca dan ayat tunggal yang ada
memahami frasa yang perkataan mengandungi
mengandungi perkataan diftong dan vokal
diftong dan vokal berganding.
berganding
6.5 Membina dan menulis ayat
15. Membina dan menulis tunggal yang ada perkataan
frasa yang mengandungi mengandungi diftong dan
perkataan diftong dan vokal berganding.
vokal berganding

103

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)
16. Membaca dan
(KP) KSSR memahami ayat mudah
yang mengandungi
perkataan diftong dan Asas 3
vokal berganding 4.1 Menyebut, membaca dan

17. Membina ayat mudah memahami perkataan yang
berdasarkan perkataan mengandungi diftong dan
diftong dan vokal vokal berganding.
berganding 4.2 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi diftong dan
vokal berganding.
4.3 Membaca dan memahami
ayat tunggal yang
mengandungi perkataan
diftong dan vokal
berganding.
4.4 Membina dan menulis ayat
tunggal yang mengandungi
perkataan diftong dan vokal
berganding.

104

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

KP 30 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid 1. Latih tubi menyebut dan Konstruk 9: Membaca dan - Frasa yang
Perkataan berupaya: mengeja suku kata yang menulis perkataan digraf dan mengandungi
yang 1.1 Mendengar dan mengandungi digraf dan konsonan bergabung. digraf dan
melibatkan memberikan respons. 1. Mengecam bunyi konsonan bergabung. konsonan
huruf perkataan konsonan Asas 1 bergabung.
konsonan 1.2 Bertutur untuk bergabung dan digraf 2. Menamakan gambar dan 2.5 Membaca dan
bergabung menyampaikan bersoal jawab. telur penyu
(Digraf) maklumat dan idea 2. Membunyikan perkataan membunyikan suku kata buih syampu
bagi pelbagai tujuan. konsonan bergabung dan 3. Memperkenalkan suku kata tertutup yang mengandungi bunga wangi
digraf yang mengandungi digraf digraf. tanya khabar
2.1 Asas membaca dan konsonan bergabung 3.5 Membina dan menulis suka khemah besar
dan memahami. 3. Mendengar dan dengan menunjukkan kata tertutup yang nyiru baharu
menyebut perkataan perbezaan bunyi. mengandungi digraf. nganga mulut
2.2 Membaca, konsonan bergabung dan 4.19 Membaca dan memahami nyamuk tiruk
memahami, dan digraf 4. Memadankan suku kata perkataan yang stadium bola
menaakul bahan grafik digraf dan konsonan mengandungi digraf. stesen teksi
dan bukan grafik. 4. Menyebut dan bergabung menjadi 4.21 Membaca dan memahami bunga raya
membunyikan perkataan perkataan bermakna. perkataan yang klinik gigi
2.3 Membaca dan konsonan bergabung dan mengandungi konsonan klip kertas
mengapresiasi karya digraf 5. Membina dan menulis suku bergabung. duit syiling
sastera dan bukan kata digraf dan konsonan 5.19 Membina dan menulis warna krayon
sastera. 5. Mencerakin perkataan bergabung selain yang perkataan yang syampu rambut
konsonan bergabung dan dipelajari. mengandungi digraf. stoking putih
3.1 Asas menulis. digraf kepada suku kata 5.21 Membaca dan menulis
6. Menulis dan melengkapkan perkataan yang - Kad gambar situasi,
3.2 Menulis perkataan, 6. Membatang perkataan suku kata yang mengandungi mengandungi konsonan - Kad perkataan,
frasa, dan ayat yang konsonan bergabung dan digraf dan konsonan bergabung. - Kad suku kata,
bermakna. digraf bergabung. - Lembaran kerja

7. Membaca dan Cadangan Pembelajaran
memahami perkataan Bermakna
konsonan bergabung dan Rujuk Lampiran 6 (E)
digraf

105

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

3.3 Menghasilkan 8. Mengeja perkataan Asas 2 bunga
penulisan. konsonan bergabung dan 1.15 Membaca dan memahami nyanyi
digraf Khamis
4.2 Menghayati perkataan yang nyamuk
keindahan dan 9. Membina perkataan mengandungi digraf. pengat
kesantunan bahasa konsonan bergabung dan 1.17 Membaca perkataan yang wangi
dalam bahan sastera. digraf mengandungi konsonan nyiru
bergabung. monyet
4.3 Menghasilkan 10. Memadankan perkataan 2.15 Membina dan menulis
bahan sastera dengan konsonan bergabung dan perkataan yang bank
menyerapkan digraf mengandungi digraf. dram
keindahan dan 2.17 Membina dan menulis troli
kesantunan bahasa 11. Menulis perkataan perkataan yang traktor
serta konsonan bergabung dan mengandungi konsonan straw
mempersembahkan- digraf bergabung. trak
nya secara kreatif. 3.6 Membaca dan memahami zink
12. Menulis perkataan frasa yang mengandungi klip
konsonan bergabung dan digraf dan konsonan krayon
digraf yang diimlak bergabung. syampu
4.6 Membina dan menulis frasa stadium
13. Melengkapkan ayat yang yang mengandungi digraf strawberi
mengandungi perkataan dan konsonan bergabung.
konsonan bergabung dan 5.6 Membaca dan memahami
digraf ayat tunggal yang ada
perkataan mengandungi
14. Membaca dan digraf dan konsonan
memahami frasa yang bergabung.
mengandungi perkataan
konsonan bergabung dan
digraf

15. Membina dan menulis
frasa yang mengandungi
perkataan konsonan
bergabung dan digraf

106

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)
16. Membaca dan
(KP) KSSR memahami ayat mudah
yang mengandungi
perkataan konsonan 6.6 Membina dan menulis ayat
bergabung dan digraf tunggal yang ada perkataan
mengandungi digraf dan
17. Membina ayat mudah konsonan bergabung.
berdasarkan perkataan
konsonan bergabung dan Asas 3:
digraf 5.1 Menyebut, membaca dan

memahami perkataan yang
mengandungi digraf dan
konsonan bergabung.
5.2 Membina dan menulis
perkataan yang
mengandungi digraf dan
konsonan bergabung.
5.3 Membaca dan memahami
ayat tunggal yang
mengandungi perkataan
digraf dan konsonan
bergabung.
5.4 Membina dan menulis ayat
tunggal yang mengandungi
perkataan digraf dan
konsonan bergabung.

107

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

KP 31 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid 1. Membaca carta ayat tunggal Konstruk 10: Contoh Ayat
Membaca dan berupaya: bergambar. Keupayaan membaca dan Tunggal:
membina ayat 1.1 Mendengar dan menulis perkataan berimbuhan Ayah memakai
mudah. memberikan respons. 1. Membaca ayat mudah 2. Latih tubi bacaan ayat awalan dan akhiran. cermin mata.
dengan sebutan dan tunggal. Konstruk 11: Keupayaan
1.2 Bertutur untuk intonasi yang betul membaca dan menulis ayat Ibu memasak di
menyampaikan 3. Bersoal jawab lisan mudah. dapur.
maklumat dan idea 2. Menulis ayat mudah berdasarkan carta ayat Asas 1:
bagi pelbagai tujuan. 3. Membina ayat mudah tunggal bergambar. 6.1 Membaca dan memahami Bunga itu cantik.

2.1 Asas membaca dengan betul 4. Menyusun perkataan menjadi rangkai kata. Ayah saya guru.
dan memahami. 4. Membaca ayat mudah ayat berdasarkan gambar. 7.1 Membina dan menulis
Tan bermain bola.
2.2 Membaca, dengan sebutan yang 5. Membina ayat tunggal rangkai kata.
memahami, dan betul. berdasarkan gambar. 8.1 Membaca ayat tunggal. Rumah itu besar.
menaakul bahan grafik 5. Menyusun perkataan 8.2 Memahami ayat tunggal
dan bukan grafik. menjadi ayat bermakna. 6. Menulis ayat tunggal Contoh Ayat
6. Membina dan menulis berdasarkan gambar. yang dibaca. Tunggal:
2.3 Membaca dan ayat mudah 9.1 Membina ayat tunggal Emak menjahit baju.
mengapresiasi karya berdasarkan perkataan /
sastera dan bukan gambar. berdasarkan pola ayat Buku itu tebal.
sastera. 7. Menjawab soalan dasar.
kefahaman berdasarkan 9.2 Menulis ayat tunggal. Ini bola sepak.
3.1 Asas menulis. ayat. Asas 2:
8. Melengkapkan ayat 1.18 Membaca dan memahami Ali bermain bola
3.2 Menulis perkataan, dengan perkataan perkataan yang sepak.
frasa, dan ayat yang bermakna berpandukan mengandungi kata imbuhan
bermakna. teks bacaan awalan dan akhiran.
9. Menulis ayat yang 2.18 Membina dan menulis
diimlak perkataan yang
mengandungi imbuhan
awalan dan akhiran.

108

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

3.3 Menghasilkan 3.1 Membaca dan memahami
penulisan. frasa yang ada perkataan
mengandungi suku kata
4.2 Menghayati terbuka.
keindahan dan
kesantunan bahasa 3.2 Membaca dan memahami
dalam bahan sastera. frasa yang ada perkataan
mengandungi suku kata
4.3 Menghasilkan tertutup.
bahan sastera dengan
menyerapkan 3.7 Membaca dan memahami
keindahan dan frasa yang ada perkataan
kesantunan bahasa mengandungi kata imbuhan
serta awalan dan akhiran.
mempersembahkan-
nya secara kreatif. 4.1 Membina dan menulis frasa
yang mengandungi
5.1 Memahami fungsi perkataan suku kata
dan menggunakan terbuka.
golongan kata
mengikut konteks. 4.2 Membina dan menulis frasa
yang ada perkataan
5.2 Memahami dan mengandungi suku kata
menggunakan tertutup.
pembentukan kata
mengikut konteks. 4.8 Membina dan menulis frasa
yang ada perkataan
mengandungi kata imbuhan
awalan dan akhiran.

5.7 Membaca dan memahami
ayat tunggal yang ada
perkataan mengandungi
kata imbuhan awalan dan
akhiran.

109

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

5.3 Memahami dan 5.8 Membaca dan memahami
membina ayat ayat majmuk.
mengikut konteks.
6.7 Membina dan menulis ayat
tunggal yang ada perkataan
mengandungi kata imbuhan
awalan dan akhiran.

6.8 Membina dan menulis ayat
majmuk dengan kata
hubung.

6.9 Menulis ayat majmuk
dengan kata hubung.

Asas 3:
6.1 Menyebut, membaca dan

memahami perkataan
berimbuhan awalan dan
akhiran.
6.2 Membina dan menulis
perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran.
6.3 Membaca dan memahami
ayat tunggal yang
mengandungi perkataan
berimbuhan awalan dan
akhiran.
6.4 Membina dan menulis ayat
tunggal yang mengandungi
perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran.

110

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

7.1 Membaca dan memahami
ayat tunggal.

7.2 Membina dan menulis ayat
tunggal.

111

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

KP 32 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid 1. Membaca petikan mudah Konstruk 12: Keupayaan - Kad petikan
Bacaan dan berupaya: atau buku cerita. membaca, memahami dan mudah,
Pemahaman 1.1 Mendengar dan menulis berdasarkan bahan
memberikan respons. 1. Membaca petikan 2. Bersoal jawab berpandukan rangsangan - Kad ayat,
mudah dengan sebutan cerita yang dibaca. Asas 1: - Kad gambar,
1.2 Bertutur untuk yang betul. 8.1 Membaca ayat tunggal. - Kad perkataan,
menyampaikan 3. Melengkapkan petikan yang 8.2 Memahami ayat tunggal - Kad soalan
maklumat dan idea 2. Menceritakan semula diberi dengan perkataan
bagi pelbagai tujuan. petikan yang dibaca yang betul. yang dibaca. pemahaman.
dengan betul 9.1 Membina ayat tunggal
2.1 Asas membaca 4. Menyusun ayat mengikut
dan memahami. 3. Menyusun perkataan urutan yang betul berdasarkan pola ayat
menjadi ayat bermakna. berpandukan gambar bersiri. dasar.
2.2 Membaca, 9.2 Menulis ayat tunggal.
memahami, dan 4. Membina ayat mudah 5. Membina ayat-ayat Asas 2:
menaakul bahan grafik berdasarkan perkataan / berdasarkan gambar tunggal. 1.18 Membaca dan memahami
dan bukan grafik. gambar. perkataan yang
6. Menyusun perkataan menjadi mengandungi kata imbuhan
2.3 Membaca dan 5. Menjawab soalan ayat yang betul. awalan dan akhiran.
mengapresiasi karya kefahaman berdasarkan 2.18 Membina dan menulis
sastera dan bukan ayat / petikan. 7. Mencantumkan keratan ayat perkataan yang
sastera. menjadi ayat betul. mengandungi imbuhan
6. Menyalin semula teks awalan dan akhiran.
3.1 Asas menulis. bacaan dengan betul 8. Menjawab soalan 3.1 Membaca dan memahami
dan kemas. pemahaman. frasa yang ada perkataan
3.2 Menulis perkataan, mengandungi suku kata
frasa, dan ayat yang 7. Melengkapkan ayat 9. Pertandingan bacaan terbuka.
bermakna. dengan perkataan mekanis. 3.2 Membaca dan memahami
bermakna berpandukan frasa yang ada perkataan
teks bacaan 10. Lakonan, simulasi atau main mengandungi suku kata
peranan berdasarkan situasi. tertutup.

Cadangan Pembelajaran
Bermakna
Rujuk Lampiran 6 (F)

112

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

3.3 Menghasilkan 3.7 Membaca dan memahami
penulisan. frasa yang ada perkataan
mengandungi kata imbuhan
4.2 Menghayati awalan dan akhiran.
keindahan dan
kesantunan bahasa 4.1 Membina dan menulis frasa
dalam bahan sastera. yang mengandungi
perkataan suku kata
4.3 Menghasilkan terbuka.
bahan sastera dengan
menyerapkan 4.2 Membina dan menulis frasa
keindahan dan yang ada perkataan
kesantunan bahasa mengandungi suku kata
serta tertutup.
mempersembahkan-
nya secara kreatif. 4.8 Membina dan menulis frasa
yang ada perkataan
5.1 Memahami fungsi mengandungi kata imbuhan
dan menggunakan awalan dan akhiran.
golongan kata
mengikut konteks. 5.7 Membaca dan memahami
ayat tunggal yang ada
5.2 Memahami dan perkataan mengandungi
menggunakan kata imbuhan awalan dan
pembentukan kata akhiran.
mengikut konteks.
5.8 Membaca dan memahami
ayat majmuk.

6.7 Membina dan menulis ayat
tunggal yang ada perkataan
mengandungi kata imbuhan
awalan dan akhiran.

113

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI KANDUNGAN KEMAHIRAN CATATAN
PEMULIHAN KANDUNGAN (MODUL LINUS)

(KP) KSSR

5.3 Memahami dan 6.8 Membina dan menulis ayat
membina ayat majmuk dengan kata
mengikut konteks. hubung.

6.9 Menulis ayat majmuk
dengan kata hubung.

Asas 3:
7.3 Membaca dan memahami

petikan berdasarkan bahan
rangsangan.
7.4 Membina dan menulis ayat
berdasarkan bahan
rangsangan.

114

PENGHARGAAN

115

SETINGGI-TINGGI PENGHARGAAN

PENGARAH–PENGARAH BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

Datuk Dr. Yasmin binti Hussin
Pengarah

Bahagian Pendidikan Khas
Kementerian Pendidikan Malaysia

Tuan Haji Paridin bin Jais
Mantan Pengarah

Bahagian Pendidikan Khas
Kementerian Pendidikan Malaysia

Encik Shazali bin Ahmad
Mantan Pengarah

Bahagian Pendidikan Khas
Kementerian Pendidikan Malaysia

KETUA–KETUA SEKTOR
SEKTOR PROGRAM KHAS, CAWANGAN PROGRAM PENDIDIKAN KHAS,

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

Encik Mohd Parawes bin Abdullah
Mantan Ketua Sektor
Sektor Pendidikan Khas

Bahagian Pendidikan Khas

116

UNIT PENGURUSAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS,
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

Encik Suhaimee bin Sulaiman
Ketua Unit

Unit Pengurusan Program Pemulihan Khas
Bahagian Pendidikan Khas

Encik Saharim Bin Shafie BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU (BPG)
Penolong Pengarah, Unit Pembangunan Profesionalisme

Encik Mazlan Bin Awi BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM (BPK)
Ketua Unit Matematik Rendah, Sektor Sains dan Matematik

Puan Chin Fong Phin Penolong Pengarah,
Unit Bahasa Melayu, Sektor Bahasa dan Kesusasteraan

Puan Siti Rahayu Binti Muhammad Penolong Pengarah,
Unit Bahasa Melayu, Sektor Bahasa dan Kesusasteraan

Encik Ishak bin Arif PANEL PENILAI
Puan Hajah Norashikin binti Jasmon
Ketua Penolong Pengarah, Jemaah Nazir & Jaminan Kualiti (JNJK)
Pensyarah Akademik IPGK Tun Hussein Onn, Batu Pahat, Johor

117

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

Puan Rozana binti Sahul Hamid IPG Kampus Perempuan Melayu, Melaka
Puan Norrila binti Satari IPG Kampus Tun Hussein Onn, Johor
Puan Rozita binti Rahmat IPG Kampus Tun Hussein Onn, Johor
Dr. Ng Pei Fern IPG Kampus Temenggong Ibrahim, Johor
Puan Liew Fee Lan IPG Kampus Tengku Ampuan Afzan, Pahang
Tuan Haji Zulkifli bin Husin IPG Kampus Tengku Ampuan Afzan, Pahang
Puan Mariani binti Abdullah IPG Kampus Perlis, Perlis
Encik Milatu Samsi bin Hayon IPG Kampus Ipoh, Perak
Tuan Haji Kamarul Bahrin bin Mohd Radzi IPG Kampus Ipoh, Perak
Cik Haslinda binti Mohamad IPG Kampus Bahasa Melayu, Kuala Lumpur

IPG Kampus Darul Aman, Kedah INSTITUT PENDIDIKAN GURU
IPG Kampus Kent, Sabah
IPG Kampus Miri, Sarawak IPG Kampus Raja Melewar, Negeri Sembilan
IPG Kampus Tun Abdul Razak, Kota Samarahan, Sabah

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI (PENYELARAS)

Puan Zuraida binti Othman Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Perak

Puan Rogayah binti Omar Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Melaka

Puan Putri Isma Ida binti Ismail Penyelia Pemulihan Khas, JPWP Kuala Lumpur

Encik Shahiran bin Kamaruddin Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Johor

Encik Mohd Shukri bin Mustopha Penyelia Pemulihan Khas, JPWP Kuala Lumpur

Puan Marhaini binti Saranum Penyelia Pemulihan Khas, JPN Selangor

118

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI (TURUT MEMBANTU)

Encik Noazli bin Abu Bakar Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Perlis

Encik Mohd Shukri bin Saad Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Kedah

Cik Norliza binti Mohamed Hazali Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Pulau Pinang

Puan Eni Zanifah binti Mohd Jaberi Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Perak

Encik Medon bin Amat Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Negeri Sembilan

Encik Mohd Razif bin Ahmad Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Pahang

Encik Mohd Izwan bin Mohd Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Terengganu

Encik Mohd Zairi bin Abdul Razak Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Kelantan

Encik Adzrul bin Puddin Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Sabah

Encik Afandi bin Nasir Pegawasi FasiLINUS (Pegawai Pemulihan Khas), JPWP Labuan

Encik Hassan bin Sami Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPN Sarawak

Puan Aziyah binti Ibrahim Ketua Unit Pendidikan Khas, JPWP Putrajaya

Encik Azman bin Md Nasir Penolong Pengarah Pemulihan Khas, JPWP Putrajaya

Encik Mohammad Mahyudi bin Ahmad Penyelia Pemulihan Khas, JPN Kedah

Encik Khairi bin Ghazali Penyelia Pemulihan Khas, JPN Pulau Pinang

Puan. Hasliani binti Mohd Hamali Penyelia Pemulihan Khas, JPN Pahang

Puan. Mazida binti Tan Ahmad Penyelia Pemulihan Khas, JPN Pahang

Puan Zaiton binti Yusoh Penyelia Pemulihan Khas, JPN Terengganu

Tuan Haji Yahaya bin Isa Penyelia Pemulihan Khas, JPN Kelantan

Puan Dayangku Noreza bt Awang Ahmad Penyelia Pemulihan Khas, JPN Sarawak

119

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH (PPD) PERAK
Penolong PPD Swasta dan Pendidikan Khas (Pemulihan Khas), PPD Kerian
Penolong PPD Swasta dan Pendidikan Khas (Pemulihan Khas), PPD Hilir Perak
Penolong PPD Swasta dan Pendidikan Khas (Pemulihan Khas), PPD Perak Tengah
Penolong PPD Swasta dan Pendidikan Khas (Pemulihan Khas), PPD Kuala Kangsar
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH (PPD) WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR
Penolong PPW Swasta dan Pendidikan Khas (Pemulihan Khas), PPW Sentul
Penolong PPW Swasta dan Pendidikan Khas (Pemulihan Khas), PPW Bangsar dan Pudu

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH (PPD) JOHOR
Penolong PPD Swasta dan Pendidikan Khas (Pemulihan Khas), PPD Mersing,
Penolong PPD Swasta dan Pendidikan Khas (Pemulihan Khas), PPD Kota Tinggi

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH (PPD) MELAKA
Penolong PPD Swasta dan Pendidikan Khas (Pemulihan Khas), PPD Melaka Tengah

Penolong PPD Swasta dan Pendidikan Khas (Pemulihan Khas), PPD Alor Gajah

120

PANEL PENGGUBAL
PERAK

Encik Ghazali bin Haji Abdul Rahman Puan Saziatul Wendy binti Saipol Bahari
SK Kuala Gula, Kuala Kurau, Perak SK Parit Haji Wahab, Tanjong Piandang, Perak

WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR

Encik Hendra Shahril bin Haron Encik Chua Kok Leong
SK (L) Jalan Batu, Kuala Lumpur SJK (C) Yoke Nam, Kuala Lumpur

MELAKA

Encik Safaruan bin Abd. Ghani Puan Suhailawati binti Juritah
SK Menggong, Alor Gajah, Melaka SK Pantai Kundor, Tanjong Kling, Melaka
Cik Siti Hajar binti Ramli
Puan Siti Hajar binti Osman SK Seri Bemban, Bemban, Melaka
SK Sungai Tuang, Masjid Tanah, Melaka
JOHOR

Puan Ainol Adibah binti Jelani Puan Siti Rosmah binti Mohamed
SK Bandar Mersing, Mersing, Johor SK Bandar Mas, Kota Tinggi, Johor
Encik Mahathir bin Jamaludin Puan Maria binti Hassan
SK Mersing Kanan, Mersing, Johor SK LKTP Tenggaroh 1, Mersing, Johor

121

TURUT MEMBANTU
PERAK

Encik Ismail bin Daud Cik Siti Aishah binti Aspani,
SK Khir Johari, Sungai Sumun, Perak SK Simpang Empat, Hutan Melintang, Perak
Encik Zulkifli bin Mohd Zaini, Puan Norahizatayun Hasnah binti Abd. Said
SK Perlop 1, Sungai Siput (U), Perak SK Bota Kiri, Bota, Perak
Puan Aida Shahniza binti Mohamad
Encik Kamarul Azman bin Mohd Saad SK Sungai Setar, Parit Buntar, Perak
SK Tanah Kebun, Parit Buntar, Perak
Encik Yusrizal bin Muhamad Yusop Cik Nor Haniza binti Mohamed Isa
SK Kuala Kurau (Baru), Kuala Kurau, Perak SK Kuala Kurau, Kuala Kurau, Perak
Encik Muhammad Fadzli bin Razali Puan Hafidzotuddiniah binti Abd Rahman
SK Sungai Bogak, Bagan Serai, Perak SK Kampung Dew, Semanggol, Perak
Puan Nur Aishah binti Abd Sani Encik. Muhamad Fahmi bin Mahamod
Sek Ren Islam Al Ehya Asshariff, Semanggol, Perak SK Parit Tok Ngah, Parit Buntar, Perak

SELANGOR

Cik Chia Lee Shan
SJK(C) Pandamaran A, Pelabuhan Klang, Selangor

122

LAMPIRAN 1
TEMA PENGAJARAN

BAHASA MELAYU

123

LAMPIRAN 1

TEMA PENGAJARAN BAHASA MELAYU

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Murid berbual tentang gambar di atas.
TAHUN 1
Tema 1: UNIT / TAJUK 1: 1. Membaca huruf dengan sebutan yang betul.
Keluarga Penyayang Keluargaku Sayang 2. Menulis huruf dengan betulnya dan kemasnya.
3. Menulis huruf dengan betulnya dan kemasnya.
4. Mengajuk dan menyebut perkataan yang mengandungi huruf vokal.
5. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf vokal.
6. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi huruf konsonan.

UNIT / TAJUK 2: 1. Mengajuk dan menyebut perkataan dengan betulnya.
Bergembira dengan 2. Mengajuk dan menyebut frasa dan ayat dengan betulnya.
Keluarga 3. Membaca suku kata dengan sebutan yang betul.
4. Menulis perkataan dengan betulnya dan kemasnya.
5. Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul.

6. Bercerita dengan menggunakan kata nama am berdasarkan gambar.

UNIT / TAJUK 3: 1. Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat dengan betulnya.
Bercuti di Kampung 2. Membaca perkataan, frasa dan ayat dengan betulnya.
3. Menulis frasa dengan betulnya dan kemasnya.

4. Menulis ayat dengan betulnya dan kemasnya.
5. Pemulihan – Dengar dan sebut perkataan yang berikut. Kemudian salin.
6. Pengayaan – Sebut dan padankan suku kata. Kemudian, tulis perkataan tersebut.
7. Penilaian 1 – A. Dengar, ajuk dan sebut perkataan, frasa dan ayat.

B. Lengkapkan ayat berdasarkan gambar. Kemudian, tulis.
C. Tulis ayat di bawah dengan menggunakan tulisan yang kemas.

124

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Bersoal jawab berdasarkan gambar
TAHUN 1
Tema 2: UNIT / TAJUK 4: 1. Mendengar dan memberikan respons terhadap soalan.
Masyarakat Muhibah Rakan Sekelas 2. Membaca perkataan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
3. Membina dan menulis perkataan dengan betulnya.
4. Menulis ayat dengan menggunakan kata nama khas dengan betulnya.
5. Melengkapkan dialog dengan menggunakan kata ganti nama diri yang sesuai.

UNIT / TAJUK 5: 1. Mendengar dan memberikan respons terhadap suruhan.
Tolong – Menolong 2. Membaca dan memahami frasa.
3. Membina dan menulis frasa berdasarkan gambar dengan betulnya.
4. Membina pantun dua kerat dan melafazkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

UNIT / TAJUK 6: 1. Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap pesanan.
Buku Segalanya 2. Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami teks.
3. Membina dan menulis ayat dengan betulnya.
4. Melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Mengenal pasti dan menggunakan penjodoh bilangan dengan betulnya.
6. Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betulnya.
7. Pemulihan – Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
8. Pengayaan – Permainan Membina Perkataan.
9. Penilaian 2 – A. Berikan respons terhadap suruhan.

B. Baca dan faham.
C. i. Berdasarkan teks tulis frasa berdasarkan gambar.

ii. Kenal pasti kata kerja, kemudian bina ayat.

125

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI

TAHUN 1 1. Bersoal jawab berdasarkan gambar.

Tema 3: UNIT / TAJUK 7: 1. Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Pentingkan Kebersihan Telitinya Rizal 2. Menaakul teks dan memberikan makna perkataan dengan merujuk kamus.
dan Kesihatan 3. Menjawab soalan berdasarkan teks.
4. Membina ayat menggunakan kata adjektif dengan betulnya
5. Membina ayat dengan menggunakan kata kerja pasif dengan betulnya.

UNIT / TAJUK 8: 1. Menyampaikan maklumat berdasarkan bahan.
Menu Sihat 2. Menyatakan idea tersurat yang terdapat dalam teks dengan betulnya.
3. Membina ayat.

Mencatat maklumat berdasarkan bahan.
4. Menggunakan kata hubung yang betul dalam ayat.
5. Menggunakan kata seru dengan betul dalam ayat.

UNIT / TAJUK 9: 1. Memberikan respons terhadap soalan yang didengar dengan betulnya.
Kita Cergas 2. Menyatakan isi tersirat berdasarkan bahan.
3. Menulis jawapan soalan bercapah dengan betulnya.
4. Bercerita dan menuturkan dialog.
5. Menggunakan kata perintah yang betul dalam ayat.
6. Pemulihan – Pilih idea tersurat yang bersesuai berdasarkan teks.
7. Pengayaan – Tulis makanan yang kamu makan semasa waktu pagi.
8. Penilaian 3 – A. Secara berpasangan, bersoal jawab berdasarkan gambar.

B. Ganti perkataan bercetak huruf merah dengan perkataan lain yang sesuai.
C. Jawab soalan yang diberikan.
D. Bina ayat dengan perkataan yang diberikan.
9. Bacaan Luas

126

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Melafazkan pantun dan berbual berdasarkan gambar.
TAHUN 1
Tema 4: UNIT / TAJUK 10: 1. Mendengar dan memberikan respons terhadap suruhan dengan betulnya.
Keselamatan Pastikan Selamat 2. Menyatakan kandungan cerita dengan betulnya.
3. Menulis perkataan secara imlak dengan ejaan yang betul.
4. Membina ayat dengan menggunakan kata sendi nama dengan betulnya.
5. Membina ayat dengan menggunakan kata arah dengan betulnya.

UNIT / TAJUK 11: 1. Mendengar dan memberikan respons terhadap pesanan dengan betulnya.
Kita Selamat di Sini 2. Menyatakan maksud pantun dengan betulnya.
3. Menulis ayat yang diimlakkan dengan ejaan yang betul.
4. Membina ayat dengan menggunakan kata tanya dengan betulnya.
5. Membina ayat dengan menggunakan kata perintah dengan betulnya.

UNIT / TAJUK 12: 1. Bertutur berdasarkan gambar dan frasa.
Selamat di Jalan Raya 2. Mengenal pasti dan menyatakan kandungan seni kata lagu dengan betulnya.
3. Menulis karangan berdasarkan gambar.
4. Pemulihan – Bina ayat tanya.
5. Pengayaan – i. Tugasan berpasangan.

ii. Bina ayat tanya dengan kata tanya.
iii. Tampal ayat yang dibina di papan kenyataan.
6. Penilaian 4 – A. Baca cerita dengan sebutan dan intonasi yang betul.
B. Tuliskan ayat yang diimlakkan oleh guru berdasarkan teks di atas.
C. Lengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
7. Pengukuhan – A. Baca dan fahami teks. Kemudian, jawab soalan.

B. Bina ayat berdasarkan gambar dan perkataan.

127

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Murid menyatakan maklumat berdasarkan sajak dan gambar.
TAHUN 1
Tema 5: UNIT / TAJUK 13: 1. Menyampaikan maklumat berdasarkan bahan.
Negaraku Tercinta Budaya Kita 2. Menaakul gambar untuk menyatakan perkataan dan membina ayat.
3. Mengedit kesalahan ejaan.
4. Menggunakan kata berimbuhan akhiran dengan betulnya.

UNIT / TAJUK 14: 1. Memberikan respons terhadap soalan.
Milik Kita 2. Menyatakan idea tersurat berdasarkan bahan.
3. Mengedit teks dengan tanda baca yang betul.
4. Melagukan syair.
5. Membina dan menggunakan kata majmuk berdasarkan bahan.
6. Bercerita dengan menggunakan kata ganda berdasarkan bahan.

UNIT / TAJUK 15: 1. Memberikan respos terhadap pesanan.
Sikap yang Baik 2. Memahami dan melakonkan cerita.
3. Menulis jawapan bagi soalan bertumpu dan soalan bercapah.
4. Membina ayat penyata yang betul berdasarkan gambar.
5. Membina ayat tanya berdasarkan bahan.
6. Pemulihan – Bina ayat daripada rajah di bawah.
7. Pengayaan – Cari benda tersembunyi yang terdapat dalam gambar. Kemudian, bina ayat.
8. Penilaian 5 – A. Nyatakan aktiviti yang terdapat dalam gambar.

B. Tulis lima perkataan yang sesuai berdasarkan gambar.
C. Bina dua ayat penyata dan dua ayat tanya berdasarkan gambar.
D. Baca petikan dengan teliti. Kemudian, betulkan kesalahan ejaan dan tanda
baca.

128

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Bersoal jawab berdasarkan bahan grafik.
TAHUN 1
Tema 6: UNIT / TAJUK 16: 1. Mendengar dan memberikan respons terhadap pesanan.
Sains, Teknologi dan Sains dan Kita 2. Menyatakan maklumat tersirat berdasarkan grafik.
Inovasi 3. Membina dan menulis perkataan.
4. Membina dan menulis frasa.
5. Membina ayat perintah.

UNIT / TAJUK 17: 1. Bertutur berdasarkan gambar dan maklumat.
Teknologi dan Kita 2. Menyatakan kandungan teks dengan betulnya.
3. Membina dan menulis ayat.
4. Membina pantun empat kerat dan melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Membina ayat seruan berdasarkan gambar.

UNIT / TAJUK 18: 1. Menyampaikan maklumat berdasarkan gambar.
Hebatnya Inovasi 2. Menyatakan maksud pantun berdasarkan gambar.
3. Membina dan menulis ayat berdasarkan rajah.
4. Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Memahami ayat tunggal berdasarkan gambar.
6. Mengenal pasti dan membina ayat majmuk.
7. Pemulihan – Bina aya majmuk berdasarkan rajah.
8. Pengayaan – Bina ayat majmuk berdasarkan ayat tunggal yang diberikan.
9. Penilaian 6 – A. Sampaikan maklumat berdasarkan gambar.

B. Baca teks. Kemudian, buat kesimpulan.
C. Lengkapkan ayat dengan menggunakan perkataan yang diberikan.

129

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Bersoal jawab berdasarkan bahan grafik.
TAHUN 1
Tema 7: UNIT / TAJUK 19: 1. Memberikan respons terhadap soalan berdasarkan bahan.
Lindungi Alam Sayangi Alam 2. Membuat gerakan berdasarkan seni kata lagu.
3. Menjawab soalan pemahaman.
4. Menulis ayat menggunakan kata majmuk berdasarkan bahan.
5. Nyatakan kata ganda berdasarkan teks dan membina ayat.

UNIT / TAJUK 20: 1. Melakonkan dialog dengan memberikan respons terhadap suruhan.
Flora dan Fauna 2. Menyampaikan cerita yang telah dibaca.
3. Menulis maklumat berdasarkan bahan.
4. Membina ayat dengan menggunakan kata hubung.
5. Membina ayat penyata berdasarkan bahan.

UNIT / TAJUK 21: 1. Memberikan respons terhadap pesanan berdasarkan bahan.
Bersihkan Alam 2. Membaca petikan. Menceritakan cara menjimatkan tenaga elektrik di sekolah.
3. Menulis karangan berdasarkan bahan.
4. Menyatakan ayat perintah berdasarkan dialog. Membina ayat perintah yang lain.
5. Mengenal pasti ayat seruan berdasarkan bahan.
6. Pemulihan – Tulis ayat penyata berdasarkan gambar dan frasa.
7. Pengayaan – Tulis ayat penyata berdasarkan gambar.
8. Penilaian 7 – A. Menyatakan respons terhadap suruhan, pesanan dan perintah.

B. Baca dan fahami teks. Kemudian, nyatakan maklumat.
C. Bina ayat seruan berdasarkan gambar.
9. Bacaan Luas

130

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI

TAHUN 1 1. Berbual tentang maklumat yang terdapat dalam gambar.

Tema 8: UNIT / TAJUK 22: 1. Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai secara bertatasusila.
Ekonomi, Wang dalam Kehidupan 2. Membaca, memahami dan menyatakan idea tersurat dan tersirat dengan betulnya.
Keusahawanan dan 3. Mengedit ejaan dalam teks.
Pengurusan Kewangan 4. Berbual dengan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran.
5. Menyenaraikan kata majmuk dan membina ayat dengan menggunakan kata majmuk.

UNIT / TAJUK 23: 1. Menyampaikan maklumat berdasarkan bahan dengan betulnya.
Peniaga Berjaya 2. Membaca, memahami dan menyatakan maksud pantun.
3. Mengedit teks dengan tanda baca yang betul.
4. Membina ayat penyata berdasarkan gambar dan frasa.

UNIT / TAJUK 24: 1. Menyampaikan maklumat berdasarkan bahan dengan betulnya.
Mengurus Belanja 2. Menceritakan kandungan teks dengan menggunakan aksi yang sesuai.
3. Mencatatkan jumlah wang dan perbelanjaan berdasarkan petikan.
4. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
5. Melengkapkan syair dan melagukannya.
6. Pemulihan – Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
7. Pengayaan – Edit kesalahan ejaa dalam teks.
8. Penilaian 8 – A. Nyatakan maklumat yang terdapat dalam jadual.

B. Bina dua ayat tunggal dan dua ayat majmuk berdasarkan jadual di atas.
C. Baca dan fahami teks di bawah. Kemudian, nyatakan idea tersirat bagi ayat
yang bercetak tebal.
9. Pengukuhan 2 – A. Lengkapkan karangan

B. Senaraikan ayat majmuk berdasarkan karangan.
C. Bina ayat tanya berdasarkan gambar.

131

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Bercerita berdasarkan gambar.
TAHUN 2
Tema 1: UNIT / TAJUK 1: 1. Mendengar, mengecam dan menyebut frasa dengan betulnya dan tepatnya.
Kekeluargaan Hari Minggu dengan 2. Membaca perkataan dan ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Keluarga 3. Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan yanng kemas.
4. Menggunakan kata nama am untuk membina ayat berdasarkan gambar.

UNIT / TAJUK 2: 1. Mendengar dan menyebut ayat tunggal dengan betulnya dan tepatnya.
Cerita Keluarga 2. Membaca perenggan dan petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
3. Menulis perenggan dengan betulnya dan kemasnya.
4. Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa.
5. Menggunakan kata nama khas untuk melengkapkan cerita.
6. Menggunakan kata ganti nama diri mengikut konteks untuk melakonkan dialog.

UNIT / TAJUK 3: 1. Mendengar, mengecam dan menyebut ayat majmuk.
Keluarga Berhemah 2. Membaca perkataan dan ayat berdasarkan bahan.
3. Menulis petikan dengan kemasnya.
4. Bercerita dan menuturkan dialog dengan menggunakan bandingan semacam.
5. Menggunakan penjodoh bilangan untuk membina ayat mengikut konteks.
6. Berbual dengan menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama mengikut

konteks.
7. Pemulihan – Baca perkataan dan ayat.
8. Pengayaan – A. Lengkapkan teka silang kata.

B. Dengan menggunakan ayat di atas, buat sekeping kad ucapan hari lahir untuk
ayah.

132

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Lafazkan pantun.
TAHUN 2 1. Mendengar dan bertutur untuk menjawab soalan.
Tema 2: UNIT / TAJUK 4: 2. Membaca dan memahami perenggan dan petikan.
Perpaduan Sahabat Karib 3. Membina dan menulis perkataan dan frasa berdasarkan bahan.
4. Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi perumpamaan.
5. Mengenal pasti dan menggunakan kata kerja aktif transitif mengikut konteks.

UNIT / TAJUK 5: 1. Mendengar dan memberikan respons terhadap suruhan.
Hidup Berjiran 2. Mengenal pasti kosa kata dalam petikan.
3. Membina dan menulis ayat berdasarkan gambar.
4. Melafazkan dan mengenal pasti pembayang maksud dan maksud pantun.
5. Menggunakan kata kerja pasif untuk membina ayat.
6. Menggunakan kata kerja adjektif sifat untuk melengkapkan cerita.

UNIT / TAJUK 6: 1. Memberikan respons terhadap pesanan.
Sepakat Membawa Berkat 2. Mengenal pasti isi tersurat.
3. Membina dan menulis ayat menjadi perenggan.
4. Menggunakan kata adjektif warna untuk melengkapkan cerita.
5. Menggunakan kata adjektif ukuran untuk melengkapkan cerita.
6. Menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif untuk membina ayat.
7. Pengukuhan – Berikan respons denga betulnya.
8. Penilaian – Bina perenggan.
9. Bacaan Luas

133

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Berbual berdasarkan gambar.
TAHUN 2
Tema 3: UNIT / TAJUK 7: 1. Mendengar dan memberikan respons terhadap permintaan.
Kebersihan dan Kebersihan Bermula dari 2. Menyatakan isi tersirat berdasarkan isi tersurat.
Kesihatan Rumah 3. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.
4. Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun.
5. Menggunakan kata adjektif bentuk mengikut konteks untuk bercerita.

UNIT / TAJUK 8: 1. Memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap soalan bercapah.
Jadikan Amalan 2. Mengenal pasti idea utama.
3. Membina dan menulis jawapan pemahaman.
4. Mengenal pasti format penulisan pantun.
5. Mengunakan kata adjektif waktu untuk membina ayat.
6. Menggunakan kata hubung untuk membina ayat.

UNIT / TAJUK 9: 1. Memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap pesanan.
Aktifkan Diri 2. Nyatakan idea sampingan berdasarkan idea utama.
3. Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna.
4. Membina ayat dengan menggunakan kata sendi nama mengikut konteks.
5. Melengkapkan teks dengan menggunakan kata arah mengikut konteks.
6. Membaca dan mengenal pasti kata sendi nama dan kata arah.
7. Pemulihan – Menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan.
8. Pengayaan – Menjawab soalan pemahaman berdasarkan rajah.

134

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Berbual berdasarkan gambar.
TAHUN 2
Tema 4: UNIT / TAJUK 10: 1. Menjelaskan sesuatu perkara berdasarkan bahan.
Kebudayaan Kita Uniknya Budaya Kita 2. Menyatakan idea keseluruhan teks.
3. Menulis perkataan dan frasa yang diimlak.
4. Menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata.
5. Menggunakan kata tanya untuk membina ayat.

UNIT / TAJUK 11: 1. Menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan idea yang kreatif dan kritis.
Kesenian Dihargai 2. Menyatakan nilai berdasarkan seni kata lagu kanak-kanak.
3. Menulis ayat yang diimlakkan dengan ejaan yang betul.
4. Menggunakan kata perintah mengikut konteks.
5. Menggunakan kata kerja aktif transitif untuk melengkapkan teks.

UNIT / TAJUK 12: 1. Menyebut frasa dan ayat yang didengar dengan betulnya dan tepatnya.
Amalan Baik 2. Menyatakan nilai.
3. Menulis karangan secara separa terkawal.
4. Menggunakan kata seru dengan betulnya mengikut konteks.
5. Menggunakan kata seru dan kata perintah mengikut konteks.
6. Penilaian – A. Jelaskan maklumat berdasarkan bahan di bawah secara bertatasusila.

B. Baca dan nyatakan idea keseluruhan yang sesuai dengan teks.
7. Bacaan Luas

135

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI

TAHUN 2 1. Bercerita berdasarkan gambar.

Tema 5: UNIT / TAJUK 13: 1. Memberikan respons terhadap soalan.
Jati Diri, Patriotisme dan Bersikap Mulia 2. Menyatakan nilai daripada pantun.
Kewarganegaraan 3. Menghasilkan penulisan bukan naratif secara separa terkawal.
4. Menggunakan kata dasar mengikut konteks.

UNIT / TAJUK 14: 1. Memberikan respons berdasarkan suruhan.
Hidup Berbakti 2. Menyatakan nilai daripada petikan.
3. Mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan.
4. Menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata lagu.
5. Membina ayat dengan menggunakan kata tunggal mengikut konteks.
6. Menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks.

UNIT / TAJUK 15: 1. Memberikan respons terhadap pesanan.
Oh, Malaysiaku! 2. Mempersembahkan lagu kanak-kanak mengikut irama.
3. Memurnikan teks dari aspek tanda baca.
4. Mendeklamasikan sajak.
5. Menggunakan imbuhan akhiran mengikut konteks.
6. Menggunakan kata dasar, kata tunggal, imbuhan awalan dan imbuhan akhiran mengikut konteks.t
7. Pemulihan – Bina dua ayat berdasarkan gambar dan kata tunggal.
8. Pengayaan – Senaraikan imbuhan yang tersembunyi, kemudian lengkapkan karangan berdasarkan

gambar.

136

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Bercerita berdasarkan gambar.
TAHUN 2
Tema 6: UNIT / TAJUK 16: 1. Memberikan respons terhadap permintaan.
Alam Sekitar dan Alamku Sayang 2. Mempersembahkan cerita dengan gaya menarik.
Teknologi Hijau 3. Mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata.
4. Mencipta pantun secara separa terkawal dan mempersembahkannya.
5. Bercerita menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
6. Membina ayat dengan menggunakan kata ganda mengikut konteks.

UNIT / TAJUK 17: 1. Memberikan respons terhadap soalan bercapah.
Kebersihan Alam 2. Mempersembahkan pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Tanggungjawab Bersama 3. Membina dan menulis perenggan.
4. Melengkapkan sajak dan mempersembahkannya secara kreatif.
5. Membina ayat mengikut pola ayat.
6. Membina ayat penyata berdasarkan bahan.

UNIT / TAJUK 18: 1. Memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap pesanan.
Mesrai Alam 2. Mempersembahkan petikan bukan sastera dengan gaya yang menarik.
3. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan soalan bercapah.
4. Membina ayat tanya dengan kata tanya mengikut konteks.
5. Pengayaan – A. Betulkan kesalahan penggunaan kata yang dicetak berwarna dalam petikan di

bawah.
6. Penilaian – A. Dengar dan berikan respons.

B. Baca, faham dan persembahkan cerita di bawah dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai.
7. Pengukuhan – Baca dan fahami teks, kemudian jawab soalan di bawah.
8. Bacaan Luas.

137

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Bercerita berdasarkan gambar.
TAHUN 2
Tema 7: UNIT / TAJUK 19: 1. Menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila.
Pertanian dan Hargailah Pokok 2. Mengenal pasti kosa kata.
Penternakan 3. Mencatat maklumat.
4. Mempersembahkan cerita.
5. Menggunakan ayat perintah untuk melengkapkan dialog.

UNIT / TAJUK 20: 1. Menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat.
Ternakan yang Berfaedah 2. Mengenal pasti isi tersurat dan isi tersirat.
3. Menulis perkataan, frasa dan ayat yang diimlak.
4. Mempersembahkan cerita jenaka.
5. Menggunakan ayat dasar mengikut konteks.
6. Menggunakan ayat tunggal mengikut konteks.

UNIT / TAJUK 21: 1. Memberikan respons terhadap soalan bercapah.
Rajin dan Usaha Tangga 2. Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan.
Kejayaan 3. Menghasilkan penulisan naratif secara separa terkawal.
4. Membina ayat majmuk berdasarkan gambar.
5. Menggunakan kata kerja aktif transitif untuk membina ayat.
6. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar.
7. Pemulihan – Bina ayat tunggal
8. Pengayaan – Bina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar mengikut urutan nombor.

138

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Bersoal jawab berdasarkan gambar.
TAHUN 2
Tema 8: UNIT / TAJUK 22: 1. Mendengar, mengecam dan menyebut ayat majmuk.
Integriti Anak yang Baik 2. Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan bahan.
3. Mencatat maklumat.
4. Menyanyi dan mempersembahkan lagu.
5. Menggunakan kata majmuk untuk membina perenggan mengikut konteks.

UNIT / TAJUK 23: 1. Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila.
Amalan Baik di Sekolah 2. Menyatakan nilai daripada lagu.
3. Mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata.
4. Menyanyi sambil bertepuk tangan mengikut rentak lagu.
5. Bercerita berdasarkan gambar dengan menggunakan kata ganda mengikut konteks.
6. Membina ayat penyata.

UNIT / TAJUK 24: 1. Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat.
Berbuat Baik Selalu 2. Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi

yang sesuai.
3. Mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan kata yang betul.
4. Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk mengikut konteks.
5. Membina karangan dengan menggunakan kata ganda mengikut konteks.
6. Membina karangan dengan menggunakan ayat penyata mengikut konteks.
7. Pengukuhan – A. Tulis karangan aratif berpandukan gambar dan frasa.

B. Senaraikan ayat tunggal dan ayat majmuk yang terdapat dalam karangan
kamu.
8. Penilaian - A. Baca dan nyatakan idea keseluruhan.
B. Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti kata ganda dan kata majmuk,
kemudian bina ayat.
9. Bacaan Luas

139

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Bercerita berdasarkan gambar.
TAHUN 3
Tema 1: UNIT / TAJUK 1: 1. Mendengar dan menyebut ayat tunggal.
Kekeluargaan Keluarga Cergas 2. Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Menulis huruf dengan menggunakan tulisan berangkai.
4. Bercerita dengan menggunakan simpulan bahasa.
5. Mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas dalam bahan.

UNIT / TAJUK 2: 1. Mendengar dan menyebut ayat majmuk.
Kejayaan Keluarga 2. Membaca teks dalam setiap perenggan.
3. Menulis ayat berdasarkan frasa dan gambar.
4. Bercerita menggunakan simpulan bahasa.
5. Menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog.
6. Mengenal pasti penjodoh bilangan yang terdapat dalam bahan.

UNIT / TAJUK 3: 1. Mendengar dan mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk.
Kenangan Manis 2. Membaca petikan berita dengan sebutan yang betul.
3. Membina dan menulis perenggan dalam buku tulis.
4. Membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja aktif tak transitif berdasarkan

gambar.
5. Membina ayat menggunakan kata kerja pasif berdasarkan gambar.
6. Pemulihan – Membaca teks dengan sebutan yang betul.
7. Pengayaan – Kenal pasti dan bina ayat menggunakan kata nama am dan kata nama khas dalam

teka silang kata.

140

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Berbincang tentang gambar.
TAHUN 3
Tema 2: UNIT / TAJUK 4: 1. Mendengar dan memberikan respons.
Kesihatan dan Keluarga Cergas 2. Membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat.
Kebersihan 3. Membina dan menulis ayat berdasarkan gambar.
4. Menggunakan kata adjektif jarak mengikut konteks.
5. Menggunakan kata adjektif perasaan mengikut konteks.

UNIT / TAJUK 5: 1. Mendengar, memahami dan memberi respons.
Kebersihan 2. Membaca petikan dan memahami maklumat dalam setiap perenggan.
Tanggungjawab Bersama 3. Menulis perenggan berpandukan bahan.
4. Bercerita menggunakan bandingan semacam.
5. Membina ayat menggunakan kata adjektif pancaindera.
6. Menggunakan kata hubung mengikut konteks.

UNIT / TAJUK 6: 1. Memberikan respons terhadap soalan bertumpu.
Minda Positif Badan Aktif 2. Membaca petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
3. Menghasilkan jawapan pemahaman.
4. Menggunakan kata sendi nama mengikut konteks.
5. Menggunakan kata arah mengikut konteks.
6. Penilaian – A. Berikan respons yang sesuai. Kemudian, ujarkan.

B. Isi tempat kosong dengan kata hubung dan kata sendi nama yang betul.
7. Bacaan Luas.

141

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Berikan pendapat tentang maklumat dalam poster.
TAHUN 3
Tema 3: UNIT / TAJUK 7: 1. Mendengar dan memberikan respons terhadap soalan bercapah.
Keselamatan Keselamatan di Rumah 2. Membaca dan mengenal pasti maksud kosa kata.
3. Menghasilkan jawapan pemahaman.
4. Bercerita dengan menggunakan perumpamaan.
5. Menggunakan kata tanya dengan betulnya.

UNIT / TAJUK 8: 1. Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila.
Rekreasi Selamat 2. Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan.
3. Membanding beza dan mencatat maklumat.
4. Membaca dan melengkapkan teks dengan kata perintah.
5. Menggunakan kata seru untuk melengkapkan teks.

UNIT / TAJUK 9: 1. Membanding beza dan menjelaskan maklumat.
Alatan Keselamatan 2. Menyatakan idea keseluruhan teks.
3. Menulis ayat yang diimlak.
4. Melafazkan dan menjelaskan maksud pantun.
5. Menggunakan kata pemeri yang sesuai.
6. Menggunakan kata penguat yang sesuai dalam ayat.
7. Pemulihan – Baca teks dan cari maksud perkataan.
8. Pengayaan – Bina dialog dan lakonkan.

142

LAMPIRAN 1

TEMA UNIT / TAJUK KANDUNGAN AKTIVITI
1. Melafazkan pantun.
TAHUN 3 UNIT / TAJUK 10: 1. Bersoal jawab berdasarkan maklumat dalam poster.
Tema 4: Toleransi Kukuhkan 2. Melengkapkan maklumat berdasarkan bahan.
Perpaduan Perpaduan 3. Menghasilkan kerangka dan menulis karangan.
4. Menggunakan kata nafi mengikut konteks.
UNIT / TAJUK 11: 5. Membina ayat mengunakan kata bantu.
Hormat-Menghiormati 6. Membina ayat menggunakan kata bilangan berdasarkan gambar.
Budaya Kita
1. Memberikan respons berdasarkan ayat suruhan dan ayat permintaan.
UNIT / TAJUK 12: 2. Menyatakan maklumat dalam manual laman aduan.
Kerjasama Asas 3. Menulis karangan berdasarkan kerangka.
Kesejahteraan 4. Menyanyikan lagu dan menjelaskan maksud baris yang dicetak berwarna merah dalam lirik lagu.
5. Membina ayat menggunakan kata dasar berdasarkan gambar Situasi 2.
6. Menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks.

1. Memberikan respons terhadap ayat silaan dan ayat larangan.
2. Menerangkan kandungan dan mengaitkannya dengan maksud perkataan.
3. Menulis perkataan yang dicetak berwarna dengan tulisan berangkai.
4. Menggunakan kata berimbuhan akhiran berdasarkan konteks.
5. Mengenal pasti dan membina ayat menggunakan kata majmuk berdasarkan bahan.
6. Pengukuhan – Perbincangan berdasarkan petikan. Membentangkan hasil perbincangan
7. Penilaian – Murid menulis karangan berdasarkan gambar dan frasa.
8. Bacaan Luas.

143