BAHAN AJAR PAI SEMESTER 2 KELAS 6

BAHAN AJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS VI

SEMESTER 2 TH. 2021/2022

KKG PAI SD KEC.TAPOS
KOTA.DEPOK

LEMBAR PERSETUJUAN

Bahan ajar : Kelas VI (Enam)

Semester : 2 (Dua)

Tahun Pembelajaran : 2021-2022

Disusun Oleh : Pengurus KKG PAI SD Kecamatan Tapos Kota Depok

Dinyatakan bahwa bahan ajar kelas VI (Enam) ini telah disetujui dan diperiksa oleh pengawas
binaan Pendidikan Agama Islam tingkat SD Kota Depok, K3S Kecamatan Tapos dan ketua KKG
PAI Kecamatan Tapos Kota Depok.

Mengetahui/Menyetujui, K3S Kecamatan Tapos

Pengawas Binaan PAI Tingkat SD
Kota Depok

Hj. Yanti, S.Ag, M.Pd.I Nani Heryani, M.Pd
NIP. 197310182006042019 NIP. 196407011985082003

Ketua KKG PAI Kecamatan Tapos

Muhammad Rizal, S.Pd.I
NUPTK. 7647763665200002

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS i

LEMBAR PETUNJUK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh)
1. Sebelum memulai pelajaran Pendidikan Agama Islam, Pelajar melaksanakan shalat duha di

rumah masing-masing
2. Pelajar membaca doa sebelum belajar:
3. Pelajar membaca surah pendek pilihan sesuai yang ditentukan oleh guru, dilanjutkan

membaca Asmaul husna di rumah masing-masing
4. Pelajar menyimak tayangan materi dan mempelajari bahan ajar yang disampaikan oleh guru,

didampingi oleh orang tua/wali murid
5. Pelajar mengerjakan tugas secara online baik melalui google form atau berupa foto/video
6. Selesai mengerjakan tugas Pelajar mengucapkan hamdallah
7. Setiap kegiatan di atas mohon untuk didokumentasikan baik berupa foto/video, dengan di beri

Nama, Kelas, Tanggal, Bulan, Tahun
8. Pengiriman dokumentasi melalui Whats up pribadi kepada guru, batas pengiriman tugas

sesuai dengan kebijakan guru
9. Setelah penilaian selesai, nama nama Pelajar yang sudah menyetorkan tugas akan dishare oleh

Guru PAI melalui Whats up grup sebagai bukti kehadiran mengikuti pelajaran
10. Jika ada Pelajar yang tidak memiliki gadget segera infokan kepada guru masing-masing

PTMT (Pembelajaran Tatap Muka Terbatas)
1. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan membaca doa sebelum belajar

bersama-sama :
2. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk Pelajar

disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
3. Guru mengingatkan protokol kesehatan
4. Guru memberikan motivasi sebelum pelajaran dimulai
5. Pelajar membaca surah pendek pilihan sesuai yang ditentukan oleh guru secara bersama-sama
6. Pelajar menyimak materi yang disampaikan oleh guru
7. Pelajar mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru secara langsung
8. Pelajar mengumpulkan tugas kemudian langsung diadakan penilaian oleh guru
9. Sebelum pulang Pelajar membaca doa selesai belajar bersama-sama

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS ii

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN ...............................................................................................................i
LEMBAR PETUNJUK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM..............................ii
DAFTAR ISI ....................................................................................................................................iii
PELAJARAN 5 TOLERANSI .......................................................................................................... 1

A. Pengertian Toleransi ............................................................................................................... 2
B. Contoh Perilaku toleransi ....................................................................................................... 2
C. Manfaat dari saling menjaga toleransi antar suku bangsa maupun agama ............................. 2
D. Mari Praktekan! ...................................................................................................................... 3
E. Ayo Berlatih! .......................................................................................................................... 4
PELAJARAN 6 ZAKAT................................................................................................................... 6
A. Pengertian Zakat, Infaq dan Sedekah ..................................................................................... 7
B. Ketentuan Pengeluaran Zakat ................................................................................................. 7
C. Macam-macam Zakat ............................................................................................................. 7
D. Keutamaan Menunaikan Zakat, Infaq & Sedekah.................................................................. 8
E. Mari Praktekan! ...................................................................................................................... 9
F. Ayo Berlatih! ........................................................................................................................ 10
PELAJARAN 7 KISAH PARA NABI & RASUL ......................................................................... 12
A. Kisah Nabi Yunus a.s ........................................................................................................... 12
B. Kisah Nabi Zakaria a.s.......................................................................................................... 14
C. Kisah Nabi Yahya a.s ........................................................................................................... 15
D. Kisah Nabi Isa a.s ................................................................................................................. 15
E. Kisah Nabi Muhammad SAW .............................................................................................. 16
F. Mari Praktekan! .................................................................................................................... 18
G. Ayo Berlatih! ........................................................................................................................ 19
LAPORAN PELAKSANAAN IBADAH SISWA............................................................................ 0
LAPORAN BELAJAR TAHSIN DAN TAHFIDZ .......................................................................... 0

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS iii

PELAJARAN 5 TOLERANSI

KOMPETENSI DASAR :
1.5 Meyakini bahwa sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai cerminan dari

iman
2.5 Menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama
3.5 Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari

pemahaman Q.S. al- Kafirun
4.5 Menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari

pemahaman Q.S. al- Kafirun

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Pelajar terbiasa meyakini sikap toleran dan simpatik terhadap sesama

sebagai cerminan dari iman
2. Pelajar mampu menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama
3. Pelajar mampu memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama

sebagai wujud dari pemahaman surah Al Kafiruun
4. Pelajar mampu menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap

sesama sebagai wujud dari pemahaman surah Al Kafiruun

Akhlaq Mulia : Akhlak Kepada Manusia

Berkebinekaan Global : Kemampuan Komunikasi

Gotong Royong : Kepedulian
Mandiri : Regulasi Diri
Kreatif : Menghasilkan Gagasan

‫الَّر ِح ْي ِم‬ ‫الَّر ْح ٰم ِن‬ ‫ه‬ ‫ِب ْس ِم‬
‫اّٰل ِل‬

‫َع َب ْد ُّت ْم‬ ‫َعا ِبد َّما‬ ‫َا َنا‬ ‫َو َلا‬ ‫َا ْع ُب ُد‬ ‫َما‬ ‫ٰع ِب ُد ْو َن‬ ‫َا ْن ُت ْم‬ ‫َو َلا‬ ‫َت ْع ُب ُد ْو َن‬ ‫َما‬ ‫َا ْع ُب ُد‬ َ ‫الْ ٰك ِف ُر ْو َن‬ ‫يٰٓ َايُّ َها‬ ‫﴿ ُق ْل‬
‫لا‬

﴾ ࣖ ‫َوَلا َا ْن ُت ْم ٰع ِب ُد ْو َن َما َا ْع ُب ُد لَ ُك ْم ِد ْي ُن ُك ْم َوِل َي ِد ْي ِن‬

Artinya:

1. Katakanlah (Nabi Muhammad), “Wahai orang-orang kafir,

2. aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah.

3. Kamu juga bukan penyembah apa yang aku sembah.

4. Aku juga tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah.

5. Kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah apa yang aku sembah.

6. Untukmu agamamu dan untukku agamaku.”

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 1

Dari bacaan surah al Kafiruun di atas menjelaskan bahwa kita sesama manusia antar umat
beragama harus saling toleransi beragama, seperti yang dicontohkan oleh Rasulullah SAW ketika
menentang ajakan kaum Quraisy di dalam surah al Kafiruun dengan memberi jawaban untukmu lah
agamamu dan untukku lah agamaku.
A. Pengertian Toleransi

Toleransi artinya saling menghargai. Di negara kita ada berbagai macam suku bangsa dan
agama yaitu; Islam, Kristen Protestan, Katolik, Budha, Hindu, Konghucu. Meskipun berbeda suku
bangsa maupun agama namun tetap satu tujuan untuk kemajuan negara kita.
B. Contoh Perilaku toleransi

Apa saja contoh dari toleransi, contohnya yaitu Saling menghargai Ketika sedang beribadah,
saling tolong menolong satu sama lainya, dan saling hidup rukun meskipun berbeda suku bangsa
maupun agama.
C. Manfaat dari saling menjaga toleransi antar suku bangsa maupun agama

1. Dapat terhindar dari adanya perpecahan antar umat beragama
2. Dapat memperat tali silaturahmi
3. Pembangunan negara akan lebih terjamin dalam pelaksanaanya
4. Terciptanya ketentraman dalam hidup bermasyarakat
5. Lebih mempertebal keimanan.

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 2

D. Mari Praktekan!
Buatlah gambar dengan tema toleransi antar umat beragama di bawah ini dengan rapih!

ASPEK PENILAIAN SKOR 4
01 2 3
1. Kreatifitas menggambar dan mewarnai
2. Kerapihan dalam menggambar dan mewarnai
3. Komposisi warna yang digunakan

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 3

E. Ayo Berlatih!

I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang

paling tepat!

1. Surah yang kandungannya menjelaskan tentang toleransi beragama adalah surah....

A. al-Kafirun B. al-Ma'idah C. al-'Alaq D. al-Ikhlas

2. Sikap toleransi beragama akan membuat kehidupan masyarakat menjadi penuh....

A. perselisihan B. kedamaian C. permusuhan D. persaingan

3. Jika ada tetangga yang sedang berada dalam kekurangan, cara menunjukkan simpati yang

benar adalah....

A. memberikan bantuan C. menunjukkan kesedihan

B. membiarkannya D. melaporkan ke tetangga lain

4. Keuntungan berbuat baik terhadap sesama saudara adalah....

A. diberikan kebaikan oleh Allah C. dipuji saudaranya

B. disanjung orang lain D. diberi hadiah

5. Yang merupakan sifat terpuji yang disukai Allah SWT, adalah….

A. mencuri C. berbohong

B. durhaka kepada orang tua D. berprasangka baik

6. Sikap menghormati orang yang sedang beribadah ditunjukkan dengan cara....

A. tidak membuat kegaduhan C. melarang orang beribadah

B. memagari tempat ibadah D. membunyikan klakson dengan keras

7. Kita boleh bertoleransi dalam kehidupan bermasyarakat tetapi, tidak boleh….

A. saling tolong menolong dengan pemeluk agama lain

B. membantu pemeluk agama lain yang terkena musibah

C. ikut membangun rumah orang yang beragama lain

D. menyembah tuhan yang disembah agama lain

8. ‫ لَ ُك ْم ِديْنُ ُك ْم َوَِل ِديْ ِن‬, Arti dari potongan ayat tersebut adalah….

A. untukku agamamu dan untukmu agamaku
B. untukmu agamamu dan untukku agamaku
C. aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah.
D. kamu juga bukan penyembah apa yang aku sembah

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 4

9. Perhatikan salah satu surat al-Kafiruun berikut!

surat al-Kaafiruun di atas merupakan ayat ke….

A. 2 B. 2 C. 3 D. 4
10. "WA LAA ANTUM 'ABIDU NA MA …" lanjutan ayat disamping adalah

A. a'bud B. kholaq C. 'abadtum D. antum

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Sebutkan kandungan surat al Kafirun!

Jawab: …………………………………………………………………………………………
2. Berikanlah sebuah contoh sikap toleransi dalam kehidupan bermasyarakat!

Jawab: …………………………………………………………………………………………
3. Tuliskan surat al Kafirun ayat ke 2 (dua) beserta artinya!

Jawab: …………………………………………………………………………………………
4. Apakah yang dimaksud dengan toleransi?

Jawab: …………………………………………………………………………………………
5. Sebutkan 3 manfaat sikap toleransi!

Jawab: …………………………………………………………………………………………

Lembar Penilaian NILAI PARAF PARAF
NAMA SISWA GURU ORANGTUA

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 5

PELAJARAN 6 ZAKAT

KOMPETENSI DASAR :
1.6 Menjalankan kewajiban berzakat sebagai implementasipemahaman rukun Islam
2.6 Menunjukkan sikap peduli sebagai implementasi pemahaman hikmah zakat, infaq,

dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
3.6 Memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
4.6 Menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Pelajar terbiasa menjalankan kewajiban berzakat sebagai implementasi

pemahaman rukun islam
2. Pelajar mampu menunjukkan sikap menunjukkan sikap peduli sebagai

implementasi pemahaman hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai
implementasi rukun islam
3. Pelajar mampu memahami hikmah berzakat sebagai implementasi
pemahaman rukun islam
4. Pelajar mampu menunjukkan berzakat sebagai implementasi
pemahaman rukun islam

Akhlaq Mulia : Akhlak Kepada Beragama
Berkebinekaan Global : Refleksi

Mandiri : Kesadaran Diri Sendiri
Bernalar Kritis : Mengevaluasi Penalaran
Kreatif : Menghasilkan Gagasan & Tindakan

‫الَّر ِح ْي ِم‬ ‫الَّر ْح ٰم ِن‬ ‫ه‬ ‫ِب ْس ِم‬
‫اّٰل ِل‬

‫ِاَّن اٰ هّلَل‬ ‫ه‬ ‫ِع ْن َد‬ ‫َ ِتج ُد ْو ُه‬ ‫َخ ْي ٍر‬ ‫ِم ْن‬ ‫ِل َا ْن ُف ِس ُك ْم‬ ‫ُت َق ِد ُم ْوا‬ ‫َو َما‬ ‫﴿ َو َا ِق ْي ُموا الَّص ٰلو َة َو ٰا ُتوا الَّز ٰكو َة‬
‫اّٰل ِل‬

﴾ ‫ِب َما َت ْع َم ُل ْو َن َب ِص ْير‬

Artinya: “Dirikanlah salat dan tunaikanlah zakat. Segala kebaikan yang kamu kerjakan untuk

dirimu akan kamu dapatkan (pahalanya) di sisi Allah. Sesungguhnya Allah Maha Melihat
apa yang kamu kerjakan”. (Q.S Al Baqarah: 110)

Sebagai umat musllim kita diwajibkan untuk membayar zakat sesuai bunyi bacaan surah di atas.

Apa yang dimaksud dengan zakat, infaq dan sedekah?

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 6

A. Pengertian Zakat, Infaq dan Sedekah
Zakat menurut Bahasa artinya suci, sedangkan menurut istilah artinya sejumlah harta yang

wajib dikeluarkan oleh umat Muslim dan diberikan kepada golongan yang berhak menerimanya
sesuai dengan syarat yang telah ditetapkan.

Infaq artinya sebuah bentuk pemberian kepada orang lain. Perbedaanya infaq hanya terbatas
pada amalan berupa harta diluar zakat, sedangkan sedekah tidak terbatas pada amalan yang berupa
harta. Hukum mengeluarkan infaq dan sedekah yaitu sunnah.

B. Ketentuan Pengeluaran Zakat
Hukum menunaikan zakat adalah fardu A’in. orang yang menunaikan zakat disebut dengan

Muzakki. Sedangkan orang yang menerima zakat disebut dengan Mustahiq, golongan orang yang

berhak menerima zakat ada berbagai macam yaitu:

1. Fakir: orang yag tidak menerima harta 5. Mualaf: orang yang baru masuk islam

benda 6. Fisabilillah: berjuang di jalan Allah

2. Miskin: orang yang penghasilanya tidak 7. Ibnu sabil: musyafir atau pelajar di

mencukupi perantauan

3. Riqab: hamba sahaya atau budak 8. Amil zakat: panitia penerima dan pengelola

4. Gharim: orang dengan banyak hutang zakat

Syarat wajib menunaikan zakat yaitu:
1. Islam
2. Baligh
3. Berkecukupan
4. Mencapai nisab (lama waktu suatu harta menjadi milik seseorang dalam jumlah tertentu)

C. Macam-macam Zakat
Zakat terbagi 2 macam yaitu:

1. Zakat fitrah artinya zakat yang dikeluarkan pada bulan Ramadhan.
Zakat fitrah dikeluarkan perorang = 3,5 liter x harga beras perliter, contohnya jika harga beras
Rp. 10.000,- x 3,5 liter = Rp. 35.000,- .
Namun jika dilihat dari beratnya zakat fitrah perorang = 2,5 kg x harga beras per kg (dilihat
dari segi beratnya).
Doa niat mengaluarkan zakat fitrah yaitu;

‫نََويْ ُت أَ ْن أُ ْخ ِر َج َزكاَةَ اْلفطر عَ ْن نَْف ِس ْي فَ ْر ًضالِل تَعَاَل‬

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 7

Nawaytu an ukhrija zakaata al-fitri ‘an nafsi fardhan lillahi ta’ala
Artinya: Aku niat mengeluarkan zakat fitrah untuk diriku sendiri fardhu karena Allah Taala.”
2. Zakat maal artinya zakat penghasilan. Seperti hasil pertanian, hasil pertambangan, hasil laut,

hasil perniagaan, hasil ternak, harta temuan, emas dan perak.
Zakat maal dikeluarkan 2,5% x jumlah harta yang tersimpan selama 1 tahun. Menghitung
nisab zakat maal 85 x harga emas pasaran per gramnya. Contohnya: jika seseorang muslim
memiliki 85 gram emas selama 1 tahun, zakat yang harus dikeluarkan yaitu 2,5%, atau jika
harga emas satu gram Rp. 400.000,- nilai nisabnya adalah: 85 gram x Rp.400.000,- = Rp.
34.000.000,-
Jadi zakat yang harus dikeluarkan 2,5 % dari Rp. 34.000.000,- = Rp. 850.000,-

D. Keutamaan Menunaikan Zakat, Infaq & Sedekah
Keutamaan dari menunaikan zakat yaitu:
1. Merasakan kebahagiaan di dunia dan juga di akhirat kelak
2. Dapat mendekatkan diri kepad Allah SWT dan bisa meningkatkan keimanan dan ketaatan
kepada Allah SWT
3. Mendapatkan pahala yang besar
4. Allah SWT akan menghapus segala dosa yang dimiliki oleh seseorang yang membayarkan
zakat
5. Senantiasa diberikan petunjuk dan hidayah dalam segala urusan
6. Harta yang dimiliki menjadi barakah, serta berkembang semakin baik dan banyak

Keutamaan dari berinfaq dan sedekah yaitu: 6. Terhindar dari segala marabahaya
1. Allah SWT akan mengganti hartanya 7. Hati menjadi tenang
2. Dapat membuka pintu rezeki 8. Terbebas dari siksa kubur
3. Dapat melipatgandakan rezeki 9. Dapat menyembuhkan penyakit
4. Memperpanjang usia 10.Meninggal dalam keadaan tenang
5. Sebagai jaminan di hari kiamat nanti

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 8

E. Mari Praktekan!

Lafalkanlah bacaan niat zakat fitrah di depan gurumu dengan benar!

ASPEK PENILAIAN SKOR 4
01 2 3
1. Tingkat penghafalan
2. Kelancaran dalam pelafalan
3. Adab dalam pelafalan

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 9

F. Ayo Berlatih!

I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang

paling tepat!

1. Hukum membayar zakat adalah....

A. sunah bagi yang mampu

B. wajib bagi yang mampu

C. mubah bagi yang mampu

D. wajib bagi semua umat Islam

2. Mengeluarkan beras atau bahan makanan pokok lainnya sebesar 2,5kilogram tiap orang

disebut....

A. zakat mal B. zakat penghasilan C. zakat Fitrah D. zakat pertanian

3. Orang yang membagikan zakat dinamakan....

A. amil zakat B. zakat fitrah C. muzaki D. mustahik

4. Mengeluarkan sebagian harta kekayaan yang dimilikinya apabila telah mencapai nisab

disebut....

A. zakat fitrah B. zakat mal. C. amil zakat D. mustahik

5. Pak Amir dan isterinya memiliki 3 orang anak, 2 anak pamannya juga tinggal bersama pak

Amir sejak kecil. Zakat fitrah yang harus dikeluarkan pak Amir adalah....

A. 16,5 kg B. 17 kg C. 17,5 kg D. 18 kg

6. Orang yang berhak menerima zakat disebut....

A. zakat fitrah B. zakat mal. C. amil zakat D. mustahik

7. Orang yang baru masuk Islam disebut....

A. miskin B. mualaf C. fakir D. amil

7. Orang yang berjuang pada jalan Allah disebut....

A. fisabililah B. mualaf C. fakir D. ibnu sabil

8. Zakat fitrah merupakan zakat berupa bahan makanan pokok sebesar....

A. 2 kg B. 2,5 kg C. 3 kg D. 3,5 kg

9. Zakat Fitrah anak dibayarkan oleh....

A. kakek atau neneknya

B. gurunya

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 10

C. orang tuanya
D. pamannya

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Jelaskan makna zakat menurut bahasa dan zakat menurut istilah!

Jawab:
……………………………………………………………………………………………..
2. Apa yang dimaksud dengan zakat fitrah ?
Jawab:
……………………………………………………………………………………………..
3. Pak Somad dan isterinya memiliki 4 orang anak. Anak tertuanya duduk di bangku kelas VII
SMP dan tiga adiknya masih duduk di bangku SD . Pada bulan Ramadan yang akan datang,
Pak Somad dan keluarganya bermaksud membayar zakat ftrah kepada amil zakat di mesjid
terdekat. Berapa kg beras yang karus dikeluarkan untuk zakat fitrah pak Somad?
Jawab:
……………………………………………………………………………………………..
4. Sebutkan 3 keutamaan menunaikan zakat !
Jawab:
……………………………………………………………………………………………..
5. Sebutkan 3 keutamaan dari infaq dan sedekah !
Jawab:
……………………………………………………………………………………………..

Lembar Penilaian NILAI PARAF PARAF
NAMA SISWA GURU ORANGTUA

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 11

PELAJARAN 7 KISAH PARA NABI & RASUL

KOMPETENSI DASAR :
1.7 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan Rasul
2.7 Menunjukkan sikap terpuji sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan

Nabi Nabi dan Rasul
3.7. Memahami makna sikap pantang menyerah
4.7 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s., Zakariyah a.s., Yahya a.s., Isa a.s.

dan Muhammad saw

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Pelajar terbiasa meyakini kebenaran kisah Nabi Yunus a.s, Nabi Zakaria

a.s, Nabi Yahya a.s, Nabi Isa a.s, Nabi Muhammad SAW
2. Pelajar mampu menunjukkan perilaku terpuji implementasi pemahaman

kisah keteladan Nabi Yunus a.s, Nabi Zakaria a.s, Nabi Yahya a.s, Nabi Isa
a.s, Nabi Muhammad SAW
3. Pelajar mampu memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s, Nabi
Zakaria a.s, Nabi Yahya a.s, Nabi Isa a.s, Nabi Muhammad SAW
4. Pelajar mampu menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s, Nabi
Zakaria a.s, Nabi Yahya a.s, Nabi Isa a.s, Nabi Muhammad SAW

Akhlaq Mulia : Akhlak Kepada Beragama
Berkebinekaan Global : Mengenal Budaya

Mandiri : Regulasi Diri
Bernalar Kritis : Memperoleh Informasi
Kreatif : Menghasilkan Gagasan

A. Kisah Nabi Yunus a.s

Nabi Yunus a.s. adalah salah satu nabi yang mengalami kehidupan dalam tiga kegelapan, yaitu

kegelapan di dalam perut ikan, kegelapan di lautan, dan kegelapan malam. Nabi Yunus a.s. adalah

pembawa ajaran tauhid. Beliau menyesali tindakannya karena meninggalkan umat yang tidak mau

bersujud kepada Allah Swt., Tuhan Yang Maha Esa. Beliau berdoa dengan nada penyesalan di

dalam perut ikan, seperti telah dijelaskan di dalam Q.S. al-'Anbiya':87 yaitu:

﴾ ‫ال هظ ِل ِم ْي َن‬ ‫ِم َن‬ ‫ُك ْن ُت‬ ‫ِ ِان ْي‬ ‫ُس ْب ٰح َن َك‬ ‫َا ْن َت‬ َّ ‫ِا ٰل َه‬ َّ
‫ِالا‬ ‫ لا‬....﴿

Artinya: ”Tidak ada Tuhan selain Engkau, Mahasuci Engkau. Sungguh, aku termasuk orang-orang

yang zalim.” (Q.S. al-Anbiya' 21:87)

Nabi Yunus bin Matta diutus oleh Allah Swt. untuk berdakwah kepada penduduk

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 12

”Ninawa” di wilayah Maushil, Irak. Penduduk kampung ”Ninawa” berpaling dari jalan Allah Swt.
dan menyembah berhala. Oleh sebab itu, Allah Swt. ingin memberi petunjuk kepada mereka dan
mengembalikan mereka ke jalan yang lurus. Allah Swt. mengutus Nabi Yunus a.s. untuk mengajak
mereka beriman dan meninggalkan sesembahan selainAllah Swt.

Seruan Nabi Yunus a.s. untuk menyembah Allah Swt. ditolak penduduk ”Ninawa”. Mereka
tetap memilih menyembah berhala. Mereka lebih memilih kekafiran dan kesesatan daripada
keimanan. Mereka mendustakan Nabi Yunus a.s. mengolok-olok, danmenghinanya. Setelah lama
menghadapi mereka, Nabi Yunus a.s. pun marah kepada kaumnya dan tidak berharap lagi keimanan
mereka. Allah Swt. pun mewahyukan kepada Nabi Yunus a.s. untuk membimbing kaumnya. Allah
Swt. memberi tahu bahwa akan mengazab umat Nabi Yunus setelah berlalu tiga hari. Lalu, Nabi
Yunus menyampaikan perihal azab itu kepada kaumnya, kemudian ia pergi meninggalkan mereka.

Kaum Nabi Yunus a.s. telah mengetahui azab Allah Swt. akan datang. Mereka melihatNabi
Yunus a.s. telah pergi meninggalkannya. Dengan demikian, mereka yakin azab akanturun. Maka,
mereka segera bertaubat kepada Allah Swt., dan menyesali sikap mereka selama ini. Ketika itu,
mereka berdoa memohon ampun kepada Allah Swt. agar azab itu diangkat dari mereka. Allah Swt.
menjauhi azab itu dari mereka karena kesungguhan doanya.

Nabi Yunus a.s. tetap meninggalkan kampung kaumnya karena marah, padahal Allah Swt.
belum mengizinkannya. NabiYunus a.s. pergi ke tepi laut dan menaiki kapal. Pada saat Yunus
berada di atas kapal, ombak laut menjadi dahsyat, angin menjadi kencang dan membuat kapal
menjadi oleng hingga hampir saja tenggelam. Para penumpangnya bermusyawarah untuk
meringankanbeban kapal dengan melempar seseorang ke laut. Mereka melakukan undian dan ternyata
undian itu jatuh kepada diri Nabi Yunus a.s., tetapi mereka tidak mau jika Nabi Yunus a.s. harus
terjun ke laut, maka undian pun diulangi lagi, dan ternyata jatuh kepada Nabi Yunus a.s. lagi, hingga
undian itu dilakukan sebanyak tiga kali dan hasilnya tetap sama. Maka Nabi Yunus a.s. bangkit dan
melepas bajunya, kemudian melemparkan dirinya ke laut.

Pada saat yang bersamaan Nabi Yunus a.s. melompat dari kapal, Allah Swt. telah
mengirimkan ikan paus besar yang langsung menelan Nabi Yunus a.s. dengan tidak merobek
dagingnya atau mematahkan tulangnya. Nabi Yunus a.s. pun tinggal di perut ikan itu dalam
beberapa waktu dan dibawa mengarungi lautan oleh ikan itu. Dalam riwayat dikisahkan, bahwa
Nabi Yunus a.s. berada dalam tiga kegelapan; kegelapan di dalam perut ikan, kegelapan lautan,
dan kegelapan malam.

❖ Sikap keteladanan yang dapat di ambil dari kisah Nabi Yunus a.s.
Kita bisa membayangkan, bagaimana susahnya bernapas di kegelapan perut ikan yang

berenang di lautan dalam nan gelap. Namun, Nabi Yunus a.s. tetap ingat kepada Allah Swt. dan

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 13

memanjatkan Doa Kepada-Nya. Singkat kisah, Nabi Yunus a.s. selamat sampai ke tepian berkat
kasih sayang Allah SWT. Selalu mengingat Allah dalam keadaan senang ataupun sedih, dalam
keadaan lapang maupun sempit.

B. Kisah Nabi Zakaria a.s

Pengharapan panjang Nabi Zakaria a.s. untuk mendapatkan keturunan tidak pernahsurut.
Nabi Zakaria a.s. yang taat beribadah terus berdoa tidak putus-putusnya kepada Allah Swt. Suatu
saat, Allah Swt. mengabulkan doaNabi Zakaria a.s. sehingga ia memperoleh anak walaupun
usianya telah tua. Anaknyaitu diberi nama Yahya. Sebagai orang yang diserahi amanah untuk
melindungi Maryam binti Imran, Nabi Zakaria a.s. tiap hari pergi ke mihrab melakukan Salat
sambil menjenguk Maryam. Nabi Zakaria a.s. mengawasi Maryam sejak ia diserahkan oleh ibunya.
Tugas pengawasan terhadap Maryam diterima nabi Zakaria a.s. melalui undian yang dilakukan
oleh para pengurus mihrab.

Suatu hari ketika Nabi Zakaria a.s. datang ke mihrab, ia melihat Maryam di salah satu sudut
mihrab sedang șalat (sujud), di depannya terlihat berbagai jenis buah-buahan musim panas. Dalam
hati, Nabi Zakaria a.s. bertanya-tanya, dari mana datangnya buah-buahan musim panas itu, padahal
mereka masih berada dalam musim dingin. Nabi Zakaria a.s. tidak sabar menanti Maryam selesai
sujud. Setelah Maryam selesai șalat, didekati Nabi Zakaria a.s. untuk menanyakan tentang asal
muasal buah-buahan kepadanya: "Hei Maryam, dari manakah engkau mendapati buah-buahan ini
semua?" Maryam menjawab: "Ini adalah pemberian Allah Swt. yang akudapat tanpa dicari dan
diminta. Di kala matahari terbit, aku mendapatkan rezekiku ini sudah berada di depan mataku,
demikian pula bila matahari terbenam. Mengapa Bapak merasa heran dan takjub? Bukankah Allah
Swt. berkuasa memberikan rezekinya kepada siapa yang Dia kehendaki tanpa perhitungan suatu
peristiwa yang menakjubkan, Allah Swt.memberi tanda-tanda kehamilan isteri Nabi Zakaria a.s.,
bahwa mulutnya tidak akan bisa berbicara selama tiga hari dengan sesama manusia – padahal ia
tidak sakit. Isteri Nabi Zakaria a.s. hanya bisa berbicara isyarat dengan tangan atau lainnya untuk
memahamkan orang. Selama tiga hari itu, ia harus memperbanyak bertasbih, bertahmid di waktu
pagi dan petang. Allah Swt. memberi seorang anak kepada Nabi Zakaria a.s. Anak yang diberi nama
Yahya itu kelak .
❖ Sikap keteladanan yang dapat di ambil dari kisah Nabi Zakaria a.s.

Kisah Nabi Zakaria a.s. dapat dijadikan teladan. Untuk memperoleh keinginan, kita harus
berusaha dan terus berdoa dengan ikhlas. Kita tidak boleh putus asa. Setiap cobaan yang Allah
Swt. datangkan, tentu ada hikmahyang terkandung di dalamnya.

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 14

C. Kisah Nabi Yahya a.s

Nabi Yahya a.s. adalah anak Nabi Zakaria a.s. Nabi Yahya a.s. adalah seorang yang
bertakwa. Beliau adalah seseorang yang cerdik pandai, berpikiran tajam sejak ia berusia muda
dan berbakti kepada kedua orang tuanya. Di samping itu, Nabi Yahya a.s. terkenal sebagai
seorang nabi yang teguh pendirian dalam berdakwah. Sebagai contoh Nabi Yahya a.s. tetap
menyampaikan larangan Allah Swt. kepada Raja Hirodus yang ingin menikahi anak tirinya,
Herodia. Nabi Yahya a.s. tidakmenghiraukan ancaman raja demi untuk menegakkan kebenaran
dan melawan kebatilan.

Bersama Nabi Zakaria (ayahnya), Nabi Yahya a.s. berdakwah menyebarkan agama tauhid
kepada umatnya, sehingga mereka terpelihara.

﴾ ‫﴿ ٰي َي ْح ٰيى ُخ ِذ الْ ِك ٰت َب ِب ُقَّو ٍة َو ٰا َت ْي ٰن ُه ا ْلحُ ْك َم َص ِب ًّيا َّو َح َنا ًنا ِم ْنَلّ َُدّنا َو َز ٰكو ًة َو َكا َن َت ِق ًّيا‬

Artinya: ”Wahai Yahya! Ambillah (pelajarilah) Kitab (Taurat) itu dengan sungguh- sungguh.”
Dan Kami berikan hikmah kepadanya (Yahya) selagi dia masihkanak-kanak ; dan (Kami
jadikan) rasa kasih sayang (kepada sesama) dariKami dan bersih (dari dosa). Dan dia
pun seorang yang bertakwa. (Q.S. Maryam/19:12-13).

Berdasarkan kisah Nabi Yahya a.s. di atas, kita dapat mengambil suri teladan, yaitu kita harus
memiliki sikap yang tegas untuk mengatakan yang benar itu adalah benar dan yang salah tetaplah
salah,seperti penolakan Nabi Yahya a.s. terhadaprencana pernikahan Raja Hirodus dengan putri
tirinya yang bernama Herodia.
❖ Sikap keteladanan yang dapat di ambil dari kisah Nabi Yahya a.s.

Perilaku Nabi Yahya a.s. dapat kita jadikan teladan, seperti hormat kepada orang tua,
pemberani, teguh pendirian, takwa kepada Allah SWT.

D. Kisah Nabi Isa a.s

Nabi Isa a.s. diutus kepada Bani Israil, untuk mengajarkan tentang keesaan Tuhan dan
menyelamatkan mereka darikesesatan. Nabi Isa a.s. merupakan salah satu dari Rasul Ulul Azmi.
Nabi Isa a.s. dilahirkan pada tahun 622 sebelum Hijriah atau sebelum tahun Masehi. Dalam al-
Qur’ān, Nabi Isa a.s. disebut Isa bin Maryamatau Isa al-Masih. Ia diangkat menjadi nabi pada tahun
29 M dan ditugaskan berdakwah kepada Bani Israil di Palestina. Namanya disebutkan sebanyak
25kali di dalam al-Qur’ān.

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 15

➢ Mukjizat Nabi Isa a.s.
Nabi Isa a.s. diberi mukjizat oleh Allah Swt. yang diceritakan dalam Q.S al-Ma'idah:110,intinya
yaitu:
a. Dapat berbicara dengan manusia ketika masih bayi atau masih dalam buaian.
b. Dapat menyembuhkan orang yang buta sejak lahir.
c. Dapat menyembuhkan orang yang berpenyakit lepra dengan seizin AllahSwt.
Sementara itu, sebelum diangkat ke langit, Nabi Isa a.s. menyampaikan kabar kepada para
pengikutnya bahwa akan datang seorang Nabi dan Rasul bernama Ahmad. Nabi dan rasul yang
dimaksud Nabi Isa a.s. ialah penutup dari seluruh Nabi dan Rasul, yakni Nabi Muhammad saw.
Ahmad sesungguhnya nama lain dari Nabi Muhammad saw, yangajarannya akan melengkapi
seluruh ajaran Nabi dan Rasul sebelumnya.

❖ Sikap keteladanan yang dapat di ambil dari kisah Nabi Isa a.s.
Berdasarkan kisah Nabi Isa a.s. di atas, marilah kita ambil hikmah dan suri teladan.
a. Kita harus menjaga kehormatan diri, kehormatan orang tua dan keluarga. Seperti yang
dicontohkan Maryam.
b. Kita harus berani berkata yang benar.
c. Kita meyakini bahwa Nabi Isa diberi wahyu berupa Kitab Suci Injil.
d. Kita harus menyembah Allah Swt., Tuhan Yang Maha Esa dan Mahasuci.
e. Kita yakin bahwa orang yang takwa pasti dilindungi oleh Allah Swt.

E. Kisah Nabi Muhammad SAW

Nabi Muhammad SAW disebut sebagai nabi kedua puluh lima atau nabi terakhir. Nabi
Muhammad saw. sejak kecil sudah menjadi yatim piatu. Oleh sebab itu, beliau sangat mencintai
anak yatim dan menganjurkan umatnya untuk merawat,mendidik, dan mencintai anak yatim.

Di samping itu, Nabi Muhammad saw. terkenal sangat jujur. Sikap jujur tersebut sudah
diperlihatkan sebelum beliau diangkat menjadirasul. Pada usia remaja, beliau diminta bantuanoleh
pamannya untuk membawa barang dagangan Siti Khadijah binti Khuwailid yangkaya dan dihormati
di Kota Mekah.

Pada usia tiga puluh lima tahun, Nabi Muhammad saw. bersama-sama dengan orang-orang
Quraisy diminta untuk memperbaiki Ka’bah. Ketika pembangunan sudah sampai ke bagian Hajar
Aswad, bangsa Quraisy berselisih tentang siapa yang mendapatkan kehormatan untuk meletakkan
Hajar Aswad ke tempatnya semula. Pada akhirnya, mereka sepakat menunjuk Muhammad saw.
sebagai orang yang tepatuntuk melakukan hal tersebut.

Rasulullah pun kemudian menyarankan suatu jalan keluar yang sebelumnya tidakterpikirkan

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 16

oleh mereka. Beliau mengambil selembar selendang, kemudian Hajar Aswad itu diletakkan di
tengah-tengan selendang tersebut. Beliau lalu meminta seluruh pemuka kabilah yang berselisih
untuk memegang ujung-ujung selendang itu. Mereka kemudian mengangkat Hajar Aswad itu
bersama-sama. Setelah mendekati tempatnya, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam-lah yang
kemudian meletakkan Hajar Aswad tersebut. Ini merupakan jalan keluar yang terbaik. Seluruh
kabilah setuju dan meridhaijalan keluar ini. Mereka pun tidak jadi saling menumpahkan darah.
Sejak saat itu, beliau dikenal di antara kaumnya dengan sifat-sifat yang terpuji. Para sahabat dan
pengikutnya sangat menghormati dan mencintai beliau sehingga beliau diberi gelar ”al-Am³n”,
artinya orang yang dapat dipercaya.
Mari kita teladani sifat jujur Nabi Muhammad saw.
dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, jika orang tua kita minta bantuan untuk membeli sabun
mandi di warung, ada sisa uang pembelian, uang itu harus dikembalikan kepada orang tua.
Percayalah,anak yang jujur pasti disayangi teman-teman, guru dan orang tua.
❖ Kasih Sayang Rasulullah saw. terhadap Anak, Keluarga, Orang Tua, danMasyarakat

Selain memiliki sifat jujur dalam berdagang dan bergaul, Rasulullah saw. pun sayang
terhadap keluarga dan orang-orang di sekitarnya. Pada zaman Jahiliyah. penduduk Mekah tidak
menghargai anak perempuan. Namun, Nabi Muhammad saw. justru menggendong putrinya
Fatimah yang masih balita sambil tawaf – mengelilingi Ka’bah. Begitu pula setelah Fatimah
dewasa dan dikaruniai anak; Rasulullah saw. menyayangi cucunya yang bernama Hasan dan
Husein. Sebagaimana dikisahkan dalam hadiś beliauyang artinya berikut ini.
”Nabi Muhammad saw. mencium cucunya Hasan bin Ali r.a., sedangkan di dekat beliau ada Aqra’
bin Hābis. Aqra’ berkata: ”Aku mempunyaisepuluh anak, tetapi aku tidak pernah menciumseorang
pun di antara mereka.” Mendengar hal itu, Rasulullah saw. memandang Aqra’ lalu bersabda:
"Barangsiapa tidak mau berbelas kasih, maka ia tidak akan mendapatkan belas kasih.” (H.R. al-
Bukhari dan Muslim).

Selain hadits di atas hadits Rasulullah saw., mengajarkan pula untuk hormat kepadaorang
tua seperti dalam hadis yang artinya berikut ini. ”Aku (Ibnu Mas’ud) pernah bertanya kepada
Nabi saw. ”Amal apakah yang paling disukai oleh Allah Swt.?” Nabi saw. bersabda:
”Mengerjakan salat tepat pada waktunya.” Aku bertanya lagi: ”Kemudian apa?” Nabi saw.
menjawab: ”Berbaktilah kepada kedua orang tua.” Aku kembali bertanya: ”Lalu apa lagi?” Nabi
saw. menjawab:”Jihad fisabilillah.” (H.R. al-Bukhari dan Muslim).

Rasulullah saw. tidak pernah menyakiti hati orang lain. Hal itu dapat dibuktikan dalam
hadiś beliau yang artinya: ” Barangsiapa yang beriman kepada Allah Swt. dan Hari Akhir, maka
hendaklah ia berkata yang baik atau diam.” (H.R. al-Bukhari dan Muslim)

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 17

F. Mari Praktekan!

Ceritakanlah kembali salah satu dari kisah para Nabi & Rasul yang sudah dipelajari dengan lancar
di depan gurumu!

ASPEK PENILAIAN SKOR 4
01 2 3
1. Pelafalan
2. Kelancaran dalam pelafalan
3. Tata bahasa dan kosakata

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 18

G. Ayo Berlatih!

I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang
benar!

1. Nabi Yunus AS berdo’a dengan nada penyesalan di dalam perut....

A. ikan B. kerbau C. kambing D. unta

2. Nabi Yunus bin Matta diutus oleh Allah SWT untuk berdakwah kepada penduduk....

A. Mekah B. Ninawa C. Mesir D. Yaman

3. Tanda-tanda kehamilan isteri Nabi Zakaria AS, mulutnya tidak sanggup berbicara selama....

A. 1 hari B. 2 hari C. 3 hari D. 4 hari

4. Putra Nabi Zakaria AS bernama....

A. Yunus B. Yusuf C. Ya’kub D. Yahya

5. Nabi Yahya AS memberikan larangan Allah SWT kepada raja....

A. Abrahah B. Namrud C. Fira’un D. Hirodus

6. Anak tiri Nabi Yahya AS yang akan dinikahi Raja Hirodus bernama....

A. Aminah B. Zulaikah C. Herodia D. Hawa

7. Ibu nabi Isa AS bernama....

A. Mariyam B. Khadijah C. Hindun D. Zaenab

8. Nabi Isa AS diutus Allah kepada Bani....

A. Hasyim B. Israil C. Saljuk D. Nadhir

9. Pada usia berapakah nabi Muhammad SAW memperbaiki Ka’bah....

A. 20 tahun B. 30 tahun C. 35 tahun D. 40 tahun

10. Nabi Muhammad mendapat gelar Al –Amin yang artimya….

A. nabi terakhir

B. suka berbohong

C. utusan Allah

D. dapat dipercaya

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 19

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Sebutkan tiga kegelapan yang dialami oleh nabi Yunus a.s!

Jawab: …………………………………………………………………………………………
2. Apa yang harus kau lakukan biar cita-citamu berhasil?

Jawab: …………………………………………………………………………………………
3. Sebutkan tiga sikap nabi Yahya AS yang sanggup diteladani!

Jawab: …………………………………………………………………………………………
4. Nabi Isa AS yaitu utusan Allah SWT dan diberi kitab suci?

Jawab: …………………………………………………………………………………………
5. Bagaimana cara kita meneladani sikap jujur nabi Muhammad SAW?

Jawab: …………………………………………………………………………………………

Lembar Penilaian NILAI PARAF PARAF
NAMA SISWA GURU ORANGTUA

BAHAN AJAR KLS VI_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 20

LAPORAN PELAKSANAAN IBADAH SISWA

NAMA : ……………………………………….
KELAS
: …………… BULAN : …………………………

Sholat Wajib Sholat Sunnah Sedekah Dzikir Tadarus Al-Qur’an/ Paraf
Tanggal Jumlah Dhuha Tahajud Subuh Orang Tua
Pagi Sore Hapalan surah pendek
Shubuh Zhuhur Ashar Maghrib Isya

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Nisn LAPORAN BELAJAR TAHSIN DAN TAHFIDZ : VI (Enam)
Nama : 2 (Dua)
Level Tahsin : Kelas :
Level Tahfidz : Semester
: Tahun Pelajaran
:

I. Tahsin Materi Aspek Penilaian Nilai
Al Quran Makhorijul Huruf
No. Tajwid/ Penguasaan Materi
1 Ketercapaian Target

II. Tahfidz

No Materi yang telah disampaikan Nilai

1 Tahfidz Al-Quran At Thariq

Al Buruj

2 Materi Tambahan Doa Kedua orang tua

Doa kebaikan dunia & akhirat

Ket : B : Baik C : Cukup D : Kurang
A : Amat Baik

Diberikan di : Tapos

Tanggal : …………………….

Orang Tua / Wali Murid Guru Tahsin

(………………………………..) .............................................
NIP. .................................
Mengetahui,
Wali Kelas
Kepala UPTD SDN ..........................

............................................. .............................................
NIP. ................................. NIP. .................................