(ssu) แฟ้มประชุมฯ ครั้งที่ 2 (15 มิ.ย.) รวม

การประชุมคณะกรรมการขับเคลื่อนการพฒั นา Soft Skills บณั ฑิตศกึ ษา มหาวิทยาลัยนเรศวร
คร้งั ท่ี 2 / 2565

วันพธุ ที่ 15 มิถนุ ายน 2565 เวลา 10.00 - 12.00 น.
ผ่านระบบ Microsoft Teams meeting
---------------------------------------------

วาระท่ี 1 เรอ่ื งแจ้งเพ่อื ทราบ
1.1 เรอื่ งทปี่ ระธานแจ้งให้ทีป่ ระชุมทราบ
1.2 เรื่องท่ีฝ่ายเลขานกุ ารแจ้งใหท้ ่ีประชมุ ทราบ
1.2.1 การดาเนินงานตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการฯ จากการประชมุ คร้ังที่ 1/2565
1) การติดต่อหน่วยงานภายนอกเพ่ือสอบถามข้อมูลเก่ียวกับการอบรม Soft Skills
ในดา้ นตา่ ง ๆ และคา่ ใช้จา่ ย
2) การจดั กจิ กรรมทผี่ สมผสาน สอดคล้อง ผ่านการอบรมออนไซต์และบริการออนไลน์
ทงั้ ในรปู แบบ Synchronous (เข้ารว่ มพร้อมกนั เช่น หอ้ งเรยี นสดออนไลน์) และ
Asynchronous (ไมต่ อ้ งเข้าร่วมพร้อมกนั เชน่ การชมคลิปวิดีโอ) โดยมีวิดีโอบังคับ
(ทีน่ สิ ิตบณั ฑติ ศึกษาต้องเปิดดู) ซึ่งให้ขอ้ มูลท่ีจาเปน็ แก่นิสิตบัณฑติ ศกึ ษา และ
แนะนาแหลง่ ขอ้ มูลอ่นื ๆ ที่นสิ ิตสามารถจะเข้าถึงไดด้ ว้ ยตนเอง และ SSU สามารถ
นาเสนอในรูปแบบวิดีโอไม่บังคับ (ดูตามความสมัครใจ) ด้วยการจัดทาคลิปวิดีโอ
ซีรยี ์ “How to Write a Publishable Manuscript” การจัดทาโปสเตอรแ์ ละ
คลปิ วิดโี อ ซรี ยี ์ Quick Tips (รู้หรอื ไม)่ และการจัดโครงการฝกึ อบรมเชิง
ปฏิบตั กิ าร “การเขยี นบทคัดย่อภาษาอังกฤษ” (ดงั รายละเอยี ดในวาระที่ 1.2.3
1.2.4 และ 1.2.5)
3) การจัดทาแบบสอบถามนสิ ติ ระดับบณั ฑติ ศึกษาในวนั ปฐมนิเทศ เพ่ือใหท้ ราบข้อมลู
ภูมหิ ลังของการเข้าศกึ ษาระดับบัณฑติ ศกึ ษา เช่น จบปริญญาตรแี ละเข้าศึกษา
ระดับบัณฑติ ศึกษาเลยทันที ทางานมาก่อนแล้วจึงเขา้ ศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษา
หรือว่างงานแลว้ จึงมาเขา้ ศึกษาระดับบัณฑติ ศึกษา เพ่ือเป็นข้อมลู เพม่ิ เติมจากการ
วิเคราะหข์ ้อมูลจากเอกสาร มคอ. 2 ของหลกั สูตรบัณฑิตศึกษาท่ี SSU ไดว้ เิ คราะห์
และรายงานในที่ประชมุ และใหไ้ ด้ข้อมลู เกีย่ วกบั ความคาดหวงั ความกังวล และ
ความกลัวของนิสิตระดบั บัณฑติ ศึกษา และนาข้อมูลมาวางแผนจัดกจิ กรรม
เพื่อแกป้ ัญหาเหลา่ น้ตี ่อไป

1.2.2 การพัฒนาเวบ็ ไซต์ www.ssu.nu.ac.th
1.2.3 การจัดทาคลิปวดิ โี อ ซรี ีย์ “How to Write a Publishable Manuscript”
1.2.4 การจัดทาโปสเตอร์และคลปิ วิดีโอ ซรี ยี ์ Quick Tips (ร้หู รือไม)่
1.2.5 โครงการฝกึ อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร “การเขียนบทคดั ย่อภาษาอังกฤษ”

วาระท่ี 2 รับรองรายงานการประชมุ คณะกรรมการขบั เคล่อื นการพัฒนา Soft Skills บณั ฑิตศึกษา
มหาวิทยาลัยนเรศวร ครั้งท่ี 1/2565 เมื่อวันท่ี 2 มีนาคม 2565

วาระท่ี 3 เร่ืองสบื เน่ือง
การกาหนดแผนการดาเนินงานระยะสนั้ (รายปี) และระยะยาว (4 ปี)

วาระที่ 4 เรื่องเสนอพจิ ารณา
การจัดโครงการพัฒนาศักยภาพทรัพยากรบุคคล (Short Course) ตามยุทธศาสตร์และแนวทางของ

คณบดบี ณั ฑิตวิทยาลยั มหาวทิ ยาลยั นเรศวร

วาระท่ี 5 เรอื่ งอน่ื ๆ (ถ้ามี)

*****************************

ประชมุ ออนไลน์ผา่ นระบบ Microsoft Teams
meeting Zoom

วาระที่ 1 เรอื่ งแจ้งเพ่อื ทราบ
วาระที่ 1.1 เรื่องทปี่ ระธานแจง้ ที่ประชุมฯ เพ่ือทราบ

สรปุ เรือ่ ง เรียนเชิญประธานท่ปี ระชมุ ฯ แจง้ ท่ปี ระชมุ ทราบ

มติ
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
......................................................................................................................................................................... .
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
........................................................................................................................................................................ ..
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
....................................................................................................................................................................... ...
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
...................................................................................................................................................................... ....
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..................................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
.................................................................................................................................................................... ......
............................................................................................................................ ..............................................
............................................................................................................................. .............................................
................................................................................................................................................................... .......
........................................................................................................................... ...............................................

วาระท่ี 1.2 เรื่องท่ฝี ่ายเลขานกุ ารแจง้ ใหท้ ป่ี ระชุมทราบ
วาระท่ี 1.2.1 การดาเนินงานตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการฯ จากการประชมุ ครั้งท่ี 1/2565

สรปุ เร่ือง เพอ่ื เสนอที่ประชมุ ฯ พิจารณาขอ้ มูลประกอบการกาหนดแผนการดาเนินงาน
1) การติดต่อหน่วยงานภายนอกเพื่อสอบถามข้อมูลเก่ียวกับการอบรม Soft Skills ในด้านต่างๆ และ

คา่ ใช้จ่าย (เอกสารแนบ 1)

มติ
............................................................................................................................. .............................................
................................................................................................................................................ ..........................
........................................................................................................ ..................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................................... ...........................
....................................................................................................... ...................................................................
............................................................................................................................. .............................................
.............................................................................................................................................. ............................
...................................................................................................... ....................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................................. .............................
..................................................................................................... .....................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................................ ..............................
.................................................................................................... ......................................................................
............................................................................................................................. .............................................
........................................................................................................................................... ...............................
................................................................................................... .......................................................................
............................................................................................................................. .............................................
.......................................................................................................................................... ................................
.................................................................................................. ........................................................................

World-class learning
marketplace and community

Online Courses: Asse

สำหรับนิสิตระดบั ปริญญำโท และปรญิ ญ

As of 25 March 2022

ess your soft skills

ญำเอก ของมหำวทิ ยำลัยนเรศวร

World-class Content From Interna

Micro Learning VDO

1 • Multiple-ye
• Short, vide
• 4Js concep

Interactive VDO Series

2 • Established i
• Corporate Di

learning.
• Future focus

changes that

ONLINE Content Online Learning Certifica

3 • Regarded
• Multiple tra

company i
• Focus on t

as well as

ational Partners

ears award winning e-learning program.
eo-based eLearning
pts: just as needed, just enough, just in time, and just right.

in 2013 by the former manager of Google Franc.
igital Learning Platform highlighted on gamification, microlearning, adaptive and social
sed world knowledge and skills in the digital, technological, energy, and economic
t impact professional career

ation

as one of the 10 most innovative Edtech Startups in the world
aining industry award winner over many years, and a Top 20 Global training
in 2018.
the 4.0 learning objectives with a strong focus on Digital Skills, Robotics and AI,
developing deep programming competencies.

2

A Wide Range of ONLINE Content Mad

Over 500+ Courses from our partners (Over 180 courses in Thai) :

Grow

(ภาวะ

Wor

(ทกั ษะ

Safe

(ความ

* หลกั สตู รออนไลนจ์ ะถกู อปั เดต ลบ และเพ่มิ ใหมแ่ ทนท่ีอยเู่ ป็น Com
ประจา เพ่อื ประสบการณก์ ารเรยี นรูท้ ่ีดีท่ีสดุ
(ความ

Perf

(การป

Mark

(การต

de for the Digital Age

wth Leadership Winning Sales

ะผนู้ าเพ่อื ความเติบโต) (ทกั ษะการขายเพ่อื ความสาเรจ็ )

rkplace Essentials Agility Mindset & Methods

ะสาคญั สาหรบั การทางาน) (วธิ ีการและกรอบความคิดแบบอไจล)์

ety and Wellbeing Office Software Skillset

มปลอดภยั และความเป็นอย่ทู ่ีดี) (ชดุ ทกั ษะการใชง้ านซอฟตแ์ วรส์ าหรบั สานกั งาน)

mmunication Mastery Stellar Customer Service

มชานาญในการส่ือสาร) (การบรกิ ารลกู คา้ ท่ียอดเย่ียม)

formance Excellence The Business of Data

ปฏบิ ตั งิ านท่ีเป็นเลิศ) (โลกธรุ กิจแห่งขอ้ มลู )

keting 4.0 Sustainability & Innovation

ตลาด 4.0) (ความย่งั ยืนและนวตั กรรม)

3

ใบเสนอรำคำ

Option Package ราคาป
บาท

1.

Online Package:สำหรับสำยชอบเรยี นรู้ด้วยตัวเอง สะดวกตอนไห
นั้น
• เรียนคอร์สออนไลนก์ วา่ 2,000 หลกั สูตร จากสถาบนั ระดบั โลก เรยี นได
2. • เรียน Unpacking Sessions ถาม-ตอบทุกประเดน็ ไดแ้ บบสดๆ
• ใบประกาศนียบตั รจากสถาบนั Simplilearn
• เรียนซ้ากี่คร้ังกไ็ ดต้ ลอดอายสุ มาชิก
3. • ระยะเวลาเรียน 4 เดือน

ราคาพเิ ศษสาหรับยืนยนั ใช้บริการภายใน 29 เม.ย. 65 เท่าน้ัน

สอบถามเพมิ่ เตมิ คุณหทยั ชนก (มายด)์ โทร: 065-502-4

ปกติ 2,568 User Price (inc. VAT7%)
ทต่อคน
300 คน 654,840 บำท
หน เข้ำไปเรียนตอน เพยี งคนละ 2,182.80 บำท

ดท้ กุ หลกั สตู ร 1,027,200 บำท
เพยี งคนละ 2,054.40 บำท
500 คน

น 2,300 คน 4,134,480 บำท
เพยี งคนละ 1,797.60 บำท

4739 Line:mindseac 4

COORPACADEMY ONLINE COURSES

ASSESS YOUR SOFT SKILLS

ทกั ษะดา้ นซอฟตส์ กลิ เป็นสง่ิ สาคญั ในโลกแหง่ การทางานทเ่ี ปลย่ี นแปลงตลอดเวลา
โดยแบง่ ออกเป็น 4 ตระกลู : ดจิ ทิ ลั ; ความเป็นผนู้ าและการจดั การ; ความคดิ สรา้ งส

เน้อื หาหลกั สตู ร

• ดจิ ทิ ลั
• ความเป็นผนู้ าและการจดั การ
• ความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละความคลอ่ งตวั
• การสอ่ื สาร

า ทาแบบทดสอบน้ีเพอ่ื ประเมนิ ระดบั ของคณุ ใน 20 ทกั ษะทจ่ี าเป็น
สรรคแ์ ละความคลอ่ งตวั ; การสอ่ื สาร.

สงิ่ ทจ่ี ะไดเ้ รยี นรู้

• ระบุจดุ แขง็ และจดุ อ่อนของคณุ ในทกั ษะสาคญั ของแคต
ตาลอ็ กและปรบั เปลย่ี นการเรยี นรขู้ องคุณใหเ้ หมาะสม

5

ใบเสนอรำคำ

Option Package

ราคา

1. 1,605
ค

วิชา ASSESS YOUR SOFT SKILLS
• ทกั ษะดา้ นซอฟตส์ กลิ เป็นสง่ิ สาคญั ในโลกแหง่ การทางานทเ่ี ปลย่ี นแปลงต
2. ทาแบบทดสอบน้ีเพอ่ื ประเมนิ ระดบั ของคุณใน 20 ทกั ษะทจ่ี าเป็นโดยแบ

4 ตระกลู : ดจิ ทิ ลั ; ความเป็นผนู้ าและการจดั การ; ความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละ
คลอ่ งตวั ; การส่อื สาร
• ระยะเวลาเรียน 4 เดือน

3.

สอบถามเพมิ่ เตมิ คณุ หทยั ชนก (มายด)์ โทร: 065-502-4

าปกติ User Price (inc. VAT7%)
5 บาทต่อ
คน 300 คน 409,275 บำท
เพยี งคนละ 1,364.25 บำท
ตลอดเวลา
บง่ ออกเป็น 500 คน 682,125 บำท
ะความ เพยี งคนละ 1,364.25บำท

2,300 คน 2,584,050 บำท
เพยี งคนละ 1,123.50 บำท

4739 Line:mindseac 6

World-class learning
marketplace
and community

JOIN OUR JOURNEY TO
TRANSFORM ORGANIZATIONS
AND LIVES THROUGH
LEARNING

All photos from SEAC Community Events
at our Center in Bangkok



2) การจัดกิจกรรมที่ผสมผสาน สอดคล้อง ผ่านการอบรมออนไซต์และบริการออนไลน์ทั้งในรูปแบบ
Synchronous (เข้าร่วมพร้อมกัน เช่น ห้องเรียนสดออนไลน์) และ Asynchronous (ไม่ต้องเข้าร่วมพร้อมกัน เช่น
การชมคลิปวิดีโอ) โดยมีวิดีโอบังคับ (ที่นิสิตบัณฑิตศึกษาต้องเปิดดู) ซ่ึงให้ข้อมูลที่จาเป็นแก่นิสิตบัณฑิตศึกษา
และแนะนาแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ที่นิสิตสามารถจะเข้าถึงได้ด้วยตนเอง และ SSU สามารถนาเสนอในรูปแบบวิดีโอ
ไม่บังคับ (ดูตามความสมัครใจ) ด้วยการจัดทาคลิปวิดีโอซีรีย์ “How to Write a Publishable Manuscript”
การจัดทาโปสเตอร์และคลิปวิดีโอซีรีย์ Quick Tips (รู้หรือไม่) และการจัดโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ
“การเขียนบทคัดยอ่ ภาษาอังกฤษ” (ดังรายละเอียดในวาระที่ 1.2.3 1.2.4 และ 1.2.5)

มติ
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

3) การจัดทาแบบสอบถามนิสิตระดับบัณฑิตศึกษาในวันปฐมนิเทศ เพ่ือให้ทราบข้อมูลภูมิหลังของ
การเขา้ ศึกษาระดบั บณั ฑติ ศึกษา เชน่ จบปริญญาตรีและเข้าศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเลยทันที ทางานมาก่อนแล้ว
จึงเข้าศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาหรือว่างงานแล้วจึงมาเข้าศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา เพื่อเป็นข้อมูลเพิ่มเติมจาก
การวิเคราะห์ข้อมูลจากเอกสาร มคอ. 2 ของหลักสูตรบัณฑิตศึกษาที่ SSU ได้วิเคราะห์ และรายงานในท่ีประชุม
และให้ได้ข้อมูลเก่ียวกับความคาดหวัง ความกังวล และความกลัวของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา และนาข้อมูลมา
วางแผนจัดกิจกรรมเพอ่ื แกป้ ัญหาเหล่านต้ี อ่ ไป โดยได้เพิม่ ข้อคาถามในแบบสอบถามทีใ่ ห้นิสิตกรอกในวันปฐมนิเทศ
ดังนี้

ข้อคาถามในแบบสอบถามนิสิตบัณฑิตศึกษาชาวไทยและชาวต่างชาติในวันปฐมนิเทศเพ่ือนา
ข้อมลู มาประกอบการวางแผนงานพัฒนาทกั ษะ Soft Skills บณั ฑติ ศกึ ษา มหาวทิ ยาลัยนเรศวร

1. Which of the following best describes your status prior to starting your graduate
study at Naresuan University? (Choose only one.)

ข้อใดต่อไปนี้บรรยายสถานะของนิสิตก่อนเข้าศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาที่มหาวิทยาลัย
นเรศวรได้ดที สี่ ดุ (เลือก 1 ขอ้ เทา่ นน้ั )

- An undergraduate student นสิ ิต/นักศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี
- A full-time worker ทางานเตม็ เวลา
- A part-time worker ทางานไมเ่ ตม็ เวลา
- Unemployed ว่างงาน
- Others: please specify อืน่ ๆ (โปรดระบุ) _____________
2. What do you expect from your graduate study at Naresuan University?
นิสิตคาดหวงั อะไรบ้างจากการศกึ ษาระดับบัณฑิตศึกษา ทีม่ หาวิทยาลัยนเรศวร
3. What are your concerns/fears related to your graduate study at Naresuan
University?
นิสิตมีความวิตกกังวล/ความกลัวอะไรบ้างท่ีเกี่ยวข้องกับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
ทม่ี หาวทิ ยาลยั นเรศวร
4. What can Naresuan University/NU Graduate School do to help relieve those
concerns/fears expressed in Question Number 2?
มหาวทิ ยาลัยนเรศวร/บัณฑติ วิทยาลัย สามารถทาอะไรได้บ้างเพ่ือช่วยบรรเทาความวิตกกังวล/
ความกลัว ท่รี ะบถุ ึงในคาถามข้อท่ี 2

และในระยะเวลาที่ผ่านมา บัณฑิตวิทยาลัยได้จัดปฐมนิเทศนิสิตระดับบัณฑิตศึกษาไปแล้ว
1 ครง้ั ซ่ึงเปน็ นสิ ิตระดับปรญิ ญาเอก ครูอาจารย์ประจาการ คณะศึกษาศาสตร์ จานวน 2 คน

โดยนิสิต 2 คน ที่เข้าร่วมปฐมนิเทศ ไม่ได้ตอบแบบสอบถาม โดยมีการติดตามสอบถามกับ
ผปู้ ระสานงานดว้ ยแล้ว

มติ
............................................................................................................................. .............................................
...................................................................................................................................................................... ....
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..................................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
.................................................................................................................................................................... ......
............................................................................................................................ ..............................................
............................................................................................................................. .............................................
................................................................................................................................................................... .......
........................................................................................................................... ...............................................
............................................................................................................................. .............................................
.................................................................................................................................................................. ........
.......................................................................................................................... ................................................
............................................................................................................................. .............................................
................................................................................................................................................................. .........
......................................................................................................................... .................................................
............................................................................................................................. .............................................
................................................................................................................................................................ ..........
........................................................................................................................ ..................................................
........................................................................................................................ ..................................................
........................................................................................................................ ..................................................
........................................................................................................................ ..................................................

วาระท่ี 1.2.2 การพัฒนาเวบ็ ไซต์ www.ssu.nu.ac.th
สรปุ เรื่อง เพอ่ื ใหท้ ่ปี ระชมุ ฯ ไดท้ ราบ การดาเนินการจดั ทาเวบ็ ไซต์ www.ssu.nu.ac.th

เข้ารับชมได้ท่ี https://www.ssu.nu.ac.th/

มติ
........................................................................................................................ ..................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................

วาระที่ 1.2.3 การจดั ทาคลิปวิดโี อซรี ีย์ “How to Write a Publishable Manuscript”

สรุปเรื่อง เพ่อื ให้ทปี่ ระชุมฯ ได้ทราบการจดั ทาคลิปวิดโี อซรี ยี ์ “How to Write a Publishable Manuscript”

เขา้ รบั ชมได้ท่ี https://www.youtube.com/watch?v=4EwxtDHaFO0&t=2s

มติ
..................................................................................................... .....................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................

วาระท่ี 1.2.4 การจัดทาโปสเตอร์และคลิปวดิ โี อ ซีรียส์ Quick Tips (รู้หรือไม่)
สรุปเรื่อง เพอื่ ให้ท่ปี ระชุมฯ ไดท้ ราบการจัดทาโปสเตอร์และคลปิ วดิ ีโอ ซรี ยี ์ Quick Tips (รูห้ รือไม่)

เขา้ รบั ชมได้ที่ https://www.ssu.nu.ac.th/quick-tips-to-improve-your-writing/

มติ
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................

วาระที่ 1.2.5 โครงการฝกึ อบรมเชิงปฏิบตั ิการ “การเขียนบทคัดย่อภาษาองั กฤษ”
สรุปเร่อื ง เพอ่ื ให้ท่ปี ระชุมฯ ได้ทราบการจดั โครงการฝึกอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ “การเขียนบทคัดยอ่ ภาษาองั กฤษ”

เขา้ สมัครได้ท่ี https://bit.ly/3z5aaaC

มติ
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................

วาระท่ี 2 รบั รองรายงานการประชมุ คณะกรรมการขับเคล่ือนการพัฒนา Soft Skills บณั ฑิตศกึ ษา
มหาวิทยาลัยนเรศวร ครงั้ ท่ี 1/2565 เม่ือวันที่ 2 มีนาคม 2565

สรปุ เรอื่ ง ตามทีไ่ ด้มกี ารประชุมคณะกรรมการขบั เคล่อื นการพฒั นา Soft Skills บณั ฑติ ศึกษา
มหาวิทยาลัยนเรศวร คร้งั ที่ 1/2565 เมื่อวันท่ี 2 มนี าคม 2565 เวลา 09.00 – 11.30 น.
ผ่านโปรแกรม Zoom Cloud Meeting ณ หอ้ งประชมุ บัณฑิตวิทยาลยั TA 107
อาคารมหาธรรมราชา ชน้ั 1 น้นั งานวจิ ยั และวเิ ทศสมั พนั ธ์ บณั ฑิตวิทยาลัย ไดด้ าเนินการ
จัดทารายงานการประชมุ ดงั กลา่ วเรยี บรอ้ ยแลว้

มติ
............................................................................................................................. .............................................
.................................................................................... ......................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................

















วาระที่ 3 เรอ่ื งสืบเนอ่ื ง
การกาหนดแผนการดาเนนิ งานระยะสั้น (รายปี) และระยะยาว (4 ปี)

สรุปเรอ่ื ง เพ่ือใหท้ ่ีประชมุ ไดท้ ราบการกาหนดแผนการดาเนินงานระยะสั้น (รายป)ี และระยะยาว (4 ปี)
จากการประชุมคณะกรรมการฯ ครั้งท่ี 1/2565 ท่ีประชุมเห็นชอบให้จัดกิจกรรมและบริการต่าง ๆ

เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และทักษะศตวรรษที่ 21 เพ่ือตอบโจทย์การใช้ชีวิตในศตวรรษท่ี 21 ของนิสิต
ระดับบณั ฑติ ศึกษา มหาวิทยาลยั นเรศวร ใน 3 กล่มุ ทักษะ คือ 1) ทักษะการประยุกต์ใช้ความรู้ท่ีเรียนมากับการใช้
ชีวิตประจาวัน 2) ความสามารถในการแก้ปัญหา และ 3) คุณลักษณะส่วนบุคคล และเพื่อบรรเทาปัญหาท่ีพบ
ความถ่ีสูงสุดของนิสิตแรกเข้าระดับบัณฑิตศึกษาดังที่ระบุไว้ในหลักสูตรบัณฑิตศึกษาจานวน 147 หลักสูตร ในปี
การศึกษา 2564 3 อันดับแรก คือ 1) ปัญหาด้านภาษาอังกฤษ 2) ปัญหาด้านการทาวิจัย และ 3) ปัญหาด้านการ
ปรบั ตวั และได้ระดมสมองเพ่ือเสนอหัวข้อการจัดการอบรมและการให้บริการเพ่ือตอบโจทย์เหล่าน้ี ดังได้บันทึกไว้
ในรายงานการประชุมแลว้ น้ัน ฝ่ายเลขานุการได้สรุปข้อเสนอแนะและได้ร่างแผนงานการพัฒนาทักษะ Soft Skills
บณั ฑิตศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั นเรศวร มาเพ่อื พจิ ารณา ดงั น้ี

(ร่าง) แผนงานการพัฒนาทกั ษะ Soft Skills บัณฑติ ศกึ ษา มหาวิทยาลยั นเรศวร
แผนงานมงุ่ เปา้ การดาเนินงานระยะ 4 ปี ใน 3 กลุม่ ทักษะศตวรรษที่ 21 ไดแ้ ก่
1) การประยกุ ต์ใชค้ วามรทู้ ี่เรยี นมากบั การใชช้ วี ิตประจาวนั
2) ความสามารถในการแกป้ ัญหา
3) คุณลกั ษณะสว่ นบุคคล
โดยมีรายละเอียดหัวขอ้ และรูปแบบการพัฒนา ดงั ตารางน้ี

กล่มุ ทกั ษะท่จี าเป็น หวั ขอ้ การพัฒนาทักษะ Soft Skills รูปแบบการพัฒนา หมายเหตุ
ในศตวรรษท่ี 21
1) การประยุกต์ใช้ 1.1 เขยี นบทความอยา่ งไรใหไ้ ดต้ พี ิมพ์ 1.1 วดิ โี อคลปิ 5 Series (5 Episodes/Series)
ความรู้ท่เี รยี นมากบั (How to Write a Publishable
การใช้ชีวติ ประจาวัน Manuscript) S Ep Content

1 Writing a Good Abstract

1 ‘Abstract’ Components
2 DOs and DON’Ts When Writing

an Abstract
3 Writing a Good Abstract
4 Common Mistakes When

Writing an Abstract

กลุ่มทกั ษะทีจ่ าเป็น หวั ข้อการพัฒนาทักษะ Soft Skills รปู แบบการพัฒนา หมายเหตุ
ในศตวรรษที่ 21
5 Frequently Asked Questions
(FAQs) about Writing an
Abstract

2 Writing a Good Introduction

1 ‘Introduction’ Components
2 DOs and DON’Ts When Writing

the Introduction
3 Writing a Good Introduction
4 Common Mistakes When

Writing the Introduction
5 Frequently Asked Questions

(FAQs) about Writing the
Introduction
3 Writing about the Results

1 ‘Results’ Components
2 DOs and DON’Ts When Writing

about the Results
3 Writing about the Results
4 Common Mistakes When

Writing about the Results
5 Frequently Asked Questions

(FAQs) about Writing about the
Results
4 Writing the Discussion

1 ‘Discussion’ Components
2 DOs and DON’Ts When Writing

the Discussion
3 Writing a Good Discussion
4 Common Mistakes When

Writing the Discussion

กลุ่มทกั ษะทีจ่ าเป็น หวั ขอ้ การพัฒนาทกั ษะ Soft Skills รปู แบบการพฒั นา หมายเหตุ
ในศตวรรษที่ 21
5 Frequently Asked Questions
(FAQs) about Writing the
Discussion

5 Writing the Conclusion

1 ‘Conclusion’ Components
2 DOs and DON’Ts When Writing

the Conclusion
3 Writing a Good Conclusion
4 Common Mistakes When

Writing the Conclusion
5 Frequently Asked Questions

(FAQs) about Writing the
Conclusion

1.2 การส่ือสารระหวา่ งบุคคล 1.2-1.5
(Interpersonal Communication) - Podcast และ Influencers
เช่ือมโยงกับการใชช้ วี ติ การเรยี น และการทางานของ
1.3 การสอ่ื ความคดิ บวก (Positive นสิ ติ บณั ฑติ ศึกษา เชน่ วิธีแก้ปญั หาเมอ่ื นสิ ติ มีความ
Affirmation) ขัดแยง้ กับอาจารย์ทป่ี รึกษา การสอ่ื สารกับผูป้ ่วยให้
ผรู้ บั สารเกดิ ความสบายใจ และการนาหวั ขอ้ ทีเ่ ปน็
1.4 การรเู้ ทา่ ทันโลกดิจทิ ลั (Digital ประเดน็ ถกเถยี งในสงั คมและโลกออนไลน์ (เช่น Viral
Literacy) VDOs และ Tik Tok) มานาเสนอในมมุ มองทีแ่ ตกตา่ ง
- รว่ มมอื กับหน่วยงานภาครัฐและภาคเอกชนท่มี ีความ
1.5 ทกั ษะอาชพี ทส่ี อง เช่น การเปน็ เชย่ี วชาญและมผี ูท้ รงคณุ วฒุ ใิ นหัวขอ้ เฉพาะทางท่ี
ผู้ประกอบการ และการตลาดดิจทิ ลั สอดคล้องกบั ความต้องการของนสิ ิตระดับ
บัณฑิตศกึ ษา เชน่ www.skilllane.com
FB: The Secret Sauce และ Thammasat
Metaverse Campus
- บัณฑติ วิทยาลัยทาหน้าทเี่ ป็นศนู ยก์ ลาง (Portal)
เพือ่ เช่ือมโยงเนือ้ หาจากแหล่งต่าง ๆ และสามารถ
จดั ทาคลปิ สัน้ ๆ ใหข้ ้อมลู ทส่ี าคญั ตา่ ง ๆ เช่น
คลปิ การใชง้ านเทคโนโลยดี จิ ิทลั ในการรกั ษา

กลุ่มทกั ษะท่จี าเป็น หัวข้อการพฒั นาทักษะ Soft Skills รูปแบบการพัฒนา หมายเหตุ
ในศตวรรษที่ 21
2.1 Critical Thinking and Problem ความปลอดภยั ของไฟลเ์ อกสารในระดับเบื้องตน้
2) ความสามารถใน Solving เพอื่ รกั ษาความลับของขอ้ มลู สาคญั ในข้อมลู วิจยั ของ
การแก้ปญั หา 2.2 Stress and Crisis Management นสิ ิตบณั ฑติ ศึกษา
2.3 Time Management 2.1-2.3
- การให้คาปรกึ ษารายบคุ คล (Tailor-made
Consultation)
- การจัดฝึกอบรม
- การทาวิจยั
- Podcast และ Influencers
- ความร่วมมือกับหน่วยงานอน่ื ๆ ทีม่ คี วามเช่ียวชาญ
และทรพั ยากรทเ่ี กย่ี วขอ้ งและสามารถใช้ร่วมกนั ได้

3) คุณลกั ษณะ 3.1 EQ 3.1-3.2
ส่วนบุคคล - การใหค้ าปรึกษารายบคุ คล (Tailor-made
3.2 Mindfulness and Growth Consultation)
Mindset - การจัดฝกึ อบรม
- การทาวจิ ัย

โดยวางแผนการดาเนนิ งานในแตล่ ะปีใหค้ รอบคลุมกลุ่มทักษะท่ีสาคญั ทงั้ 3 กลุ่มทักษะ ดังน้ี

2565 2566 2567 2568

1) การประยุกตใ์ ช้ความรูท้ ี่เรียนมากับการใชช้ วี ิตประจาวัน √ √√ √

2) ความสามารถในการแกป้ ัญหา √ √√√

3) คุณลกั ษณะสว่ นบุคคล √ √√√

มติ
............................................................................................................................. .............................................
......................................................................................................................................................................... .
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................

วาระท่ี 4 เร่อื งเสนอพิจารณา
การจัดโครงการพฒั นาศักยภาพทรัพยากรบุคคล (Short Course) ตามยุทธศาสตร์และแนวทางของ

คณบดบี ณั ฑติ วิทยาลัย มหาวิทยาลัยนเรศวร

สรปุ เรื่อง เพือ่ ให้ท่ีประชุมไดท้ ราบการจดั โครงการพฒั นาศกั ยภาพทรพั ยากรบุคคล (Short Course)
ตามยทุ ธศาสตรแ์ ละแนวทางของคณบดีบัณฑติ วิทยาลัย มหาวิทยาลัยนเรศวร ดังน้ี
1. เป็นโครงการอบรมระยะส้ัน เพื่อพัฒนา Soft Skills ของนิสิต และบุคลากรมหาวิทยาลัยนเรศวร

ตลอดจนประชาชนทว่ั ไปท่สี นใจ
2. เป็นโครงการจัดหารายได้ โดยมีการจัดเก็บค่าลงทะเบียน และสามารถคิดอัตราค่าลงทะเบียน

สาหรับกลุ่มบุคคลต่าง ๆ กันได้ เช่น บุคคลภายใน (นิสิตและบุคลากรมหาวิทยาลัยนเรศวร) ได้รับยกเว้น
คา่ ลงทะเบยี น บคุ คลภายนอกชาระค่าลงทะเบยี นในอตั ราคนละ 500 บาท เป็นต้น

3. จดั กจิ กรรมได้ท้งั ในรปู แบบออนไซตแ์ ละออนไลน์ ตามความเหมาะสม
4. มงี บประมาณสาหรบั การจดั โครงการ ในปีงบประมาณ 2565 น้ี จานวน 18,600 บาท
ประเดน็ พจิ ารณาและระดมสมอง
1. หวั ข้อและวิทยากรอบรม
2. จานวนชัว่ โมงอบรม
3. จานวนทน่ี ั่งในการอบรม
4. อตั ราคา่ ลงทะเบียน
5. อ่ืน ๆ (เช่น การจัดการอบรมเปน็ ซีรียส์ เปน็ ตน้ )

มติ
............................................................................................................................. .............................................
......................................................................................................................................................................... .
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................

วาระท่ี 5 เร่อื งอ่ืน ๆ (ถา้ มี)

มติ
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
.................................................................................... ......................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
.................................................................................. ........................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .............................................