รายงานการประเมิน นางสาวอชิรา อุ่นแก้ว ตำแหน่งรองผอ

เอกสารประกอบการประเมนิ

สัมฤทธิผ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าที่

ตาแหน่งผ้บู รหิ ารสถานศึกษา (รองผอู้ านวยการ)

คร้ังท่ี 2

นางสาวอชิรา อนุ่ แกว้

ตาแหนง่ ผู้บรหิ ารสถานศึกษา (รองผู้อานวยการ)

ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดพระนครศรอี ยธุ ยา

สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผ์ิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) ครงั้ ที่ 2

นางสาวอชิรา อนุ่ แกว้ รองผู้อานวยการศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยา

คานา

เอกสารเล่มนี้จัดทาข้ึนเพื่อเสนอข้อมูล เอกสารประกอบการประเมินสัมฤทธ์ิผลการ
ปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่ี ตาแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา (รองผู้อานวยการ) ครั้งท่ี 2 ซ่ึงเป็นข้อมูลของ
การปฏิบัติหน้าท่ีรองผู้อานวยการ ซึ่งรายงานได้นาเสนอท้ังเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
การนาเสนอไดน้ าเสนอครอบคลมุ ข้อมูลผลการปฏบิ ัตงิ านดงั น้ี

1. ข้อมลู ผู้รายงาน
2. การปฏิบัติงานตามมาตรฐานการบริหารการศึกษา
3. การรายงานผลทเี่ กดิ จากการปฏิบตั หิ นา้ ทร่ี องผูอ้ านวยการโรงเรียน
4. ผลท่เี กดิ จากการปฏิบตั ิหน้าทร่ี องผ้อู านวยการโรงเรยี น
ข้อมูลที่นาเสนอเป็นส่วนหน่ึงของการปฏิบัติงานของผู้รายงานเท่านั้นส่วนผลงาน
ผู้รายงานท่ีสมบูรณ์สามารถนาเสนอได้ ตามเอกสารในกลุ่มงานทุกกลุ่มงานของศูนย์การศึกษา
พิเศษประจาจงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา

รองผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา

ก

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผ์ิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) ครัง้ ที่ 2

นางสาวอชิรา อุ่นแก้ว รองผ้อู านวยการศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยา

สารบัญ หน้า
1
ประวตั สิ ว่ นตวั 1
- ขอ้ มูลทัว่ ไป 1
- ประวตั ิการทางาน 1
- ประวตั ิการลา 2
ดา้ นที่ 1 การบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษาทมี่ ปี ระสิทธภิ าพ 2
1. การบรหิ ารงานวิชาการ 7
2. การบรหิ ารงานงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพอื่ การศึกษา 9
3. การบรหิ ารงานบุคคล การส่งเสรมิ วนิ ยั การรกั ษาวนิ ยั จรรยาบรรณวชิ าชีพ
และการพัฒนาทางวชิ าชพี 10
4. การบริหารงานทวั่ ไป และการมสี ว่ นรว่ มของสถานศึกษากบั ผู้ปกครองและ
ชุมชน 13
ด้านที่ 2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร และหรอื สานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน 14
ดา้ นที่ 3 ผลงานทเ่ี กดิ จากการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศกึ ษา

ข

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผ์ิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) ครัง้ ที่ 2

นางสาวอชริ า อุ่นแก้ว รองผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา

ประวตั สิ ว่ นตวั

ขอ้ มลู ท่วั ไป

ช่อื – นามสกุล : นางสาวอชิรา อุ่นแก้ว ช่ือเลน่ : ออ้

วัน เดือน ปี เกิด : 31 กรกฎาคม พ.ศ.2522 อายุ 42 ปี

บรรจแุ ตง่ ตงั้ ตาแหน่ง : รองผูอ้ านวยการ

วนั เดอื น ปี ที่บรรจุแต่งต้ัง : 5 ตลุ าคม 2563 เงินเดือนปจั จุบนั 29,750 บาท

สถานศึกษา ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั พระนครศรีอยุธยา

สังกัด สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ

วุฒกิ ารศึกษา :
ระดบั ปริญญาตรี วทิ ยาศาสตรบัณฑิต สาขาสขุ ศึกษา ราชภฏั เพชรบุรีวิทยาลงกรณใ์ นพระราชปู ถมั ป์
ระดบั ปริญญาโท ศึกษาศาสตรมหาบณั ฑิต สาขาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลยั รามคาแหง
ระดับปรญิ ญาโท ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวทิ ยาลัยกรุงเทพธนบุรี

ประวตั ิการทางาน : ครู คศ.1 ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั มหาสารคาม
ปี 2556 – 2561
ปี 2561 – 2563 ครู วทิ ยฐานะชานาญการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดมหาสารคาม
ปี 2563 – ปัจจุบัน
รองผ้อู านวยการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา

ประวตั ิการลา :

รอบปที ่ีแล้วมามีวนั ลากิจ - วนั ลาป่วย - วัน รวม - ครง้ั - วนั

ในคร่งึ ปที ่แี ล้วมา

ก. ไดร้ ับอนญุ าตใหไ้ ปศึกษาตา่ งประเทศ หรือไปศกึ ษา ฝึกอบรม หรอื ดงู าน ณ ตา่ งประเทศ

(  ) ไม่มี ( ) มี ............................................................................................

ข. กลับจากลาศึกษาตอ่ ฝึกอบรม หรอื ดูงาน ณ ต่างประเทศ ตง้ั แต่วันท.่ี ...-....เดือน......-....พ.ศ...-....

ในคร่ึงปที ีแ่ ลว้ มาจนถึงปจั จุบัน

ก. ( ) ถูกลงโทษทางวินยั ค. ( ) ไม่ถกู ลงโทษทางวินัย

ข. ( ) ถูกฟ้องคดอี าญา ง. ( ) ไม่ถกู ฟอ้ งคดอี าญา

1

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผิ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) ครั้งที่ 2

ดา้ นที่ 1 การบรหิ ารจดั การสถานศึกษาท่ีมีประสทิ ธิภาพ

1.1 การบริหารงานวิชาการ

การจัดทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา มกี ารจดั ทาแผนอย่างเป็นระบบพื้นฐานของข้อมูลสถานศึกษา
ซึ่งประกอบด้วย กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ วิเคราะห์ SWOT และแผนกลยุทธ์ จัดทา แผนพัฒนาการศึกษา
แผนปฏบิ ัตงิ านประจาปี เป้าหมาย ยุทธศาสตร์ และใช้ในการวางแผนในการบริหารจัดการพัฒนาคุณภาพการ
ให้บริการของศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา สมบรู ณ์ คลอบคลุมการพฒั นาทุกกิจกรรมที่
เป็นส่วนประกอบหลกั ของการจัดการศึกษาและเป็นทยี่ อมรับร่วมกันของทุกฝ่ายที่เก่ียวข้องนาไปปฏิบัติ เพ่ือให้
บรรลุตามเป้าหมายของแตล่ ะกจิ กรรมที่กาหนดอย่างสอดรับกับวิสยั ทัศน์

ดาเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพและยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนโดยการกากับ ติดตามการ
ดาเนนิ งานอย่างต่อเนือ่ งให้บรรลุเป้าหมาย ตามแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาที่กาหนดไว้โดยจัดทาแผนปฏิบัติ
การประจาปที ่ชี ดั เจนครอบคลุมงาน/โครงการของสถานศกึ ษา

จัดทาฐานข้อมูลคุณภาพ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเป็นรายบุคคล ส่งเสริมสนับสนุนให้ครู
วิเคราะห์ขอ้ มลู ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเป็นรายบุคคล นาผลการวิเคราะห์จัดทาเป็นข้อมูลสารสนเทศ
นาเข้าสรู่ ะบบเครือขา่ ยสารสนเทศเพอื่ เปน็ ฐานขอ้ มลู สาหรบั ครูผูส้ อน

2

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผิ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) คร้งั ท่ี 2

ด้านท่ี 1 การบริหารจดั การสถานศึกษาทม่ี ีประสทิ ธภิ าพ

1.1 การบริหารงานวชิ าการ (ต่อ)

มีการพัฒนาครูด้วยกิจกรรมท่ีหลากหลายตามความสอดคล้องกับความต้องการ โดยกาหนดแผนงาน
โครงการ กจิ กรรม จัดทาปฏทิ นิ /แผนการนิเทศ/แผนพัฒนาครู บันทึกผลการนิเทศ/หลักฐานการนิเทศ คาส่ัง
แต่งตง้ั คณะกรรมการนเิ ทศภายในโรงเรียน บนั ทึกการประชุม การปรับปรุงและพัฒนาการนิเทศและการนาผล
นเิ ทศไปใช้แก้ปญั หาและพัฒนาการจดั การเรียนรู้ อย่างตอ่ เน่ือง

มีการพัฒนานักเรียนด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย ตามความเหมาะและสอดคล้องกับความต้องการ
จัดกิจกรรมการเรียนการสอนทั้งในและนอกห้องเรียนได้อย่างอีกทั้งจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรเพ่ือให้นักเรียนได้
พัฒนาอยา่ งเต็มศักยภาพและเหมาะสมกบั ความตอ้ งการจาเปน็ พิเศษเฉพาะบุคคลตามช่วงวัยของนักเรียน

มีการส่งเสริม สนับสนุนการจัดแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลายท้ังในศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัด
พระนครศรีอยุธยาและหน่วยบริการทั้ง 15 อาเภอ เพ่ือให้นักเรียนได้เรียนรู้จากสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย
ตามบรบิ ทของท้องถน่ิ

3

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผิ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) คร้ังท่ี 2

ด้านท่ี 1 การบริหารจัดการสถานศึกษาทม่ี ีประสทิ ธภิ าพ

1.1 การบริหารงานวิชาการ (ต่อ)

มีการทดสอบและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยเครื่องมือท่ีมีมาตรฐาน ด้วยวิธีและรูปแบบท่ีหลากหลาย
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มีนโยบายให้สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย
รูปแบบ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID–19) ใชว้ ิธีการวัดและประเมิน
รูปแบบต่าง ๆ ตามความเหมาะสม เช่น การสังเกตพฤติกรรม การซักถาม การตรวจสอบชิ้นงาน โดยครูผู้สอน
จัดทาแบบสงั เกต แบบสัมภาษณ์

มีระบบนเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม ประเมินและรายงานผลการดาเนินงานท่ี ชัดเจน สรุปติดตามรายงานผล
อย่างเป็นระบบ ประชมุ แลกเปลีย่ นเรยี นรู้ เพอ่ื พฒั นาอยา่ งต่อเนอ่ื ง

มีการวางรูปแบบการประเมินผลอย่างเป็นระบบ ด้วยวิธีการที่หลากหลายท้ังการประเมินผลโดย
ครกู ารศกึ ษาพเิ ศษและนักสหวชิ าชีพ

4

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผิ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) คร้ังที่ 2

ดา้ นที่ 1 การบริหารจัดการสถานศกึ ษาที่มปี ระสิทธภิ าพ

1.1 การบริหารงานวิชาการ (ต่อ)

จดั ระบบการนิเทศติดตามท่ีมีรูปแบบท่ีชัดเจน มีการจัดทาคาส่ังแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ ติดตาม
ประเมินผลและรายงานผลอย่างเปน็ ระบบ มีการจดั ทาปฏิทนิ การนเิ ทศ ติดตาม โดยแบ่งการนิเทศออกเป็น 3
ระดับ ไดแ้ ก่ การนิเทศโดยเพื่อนนิเทศเพ่ือน หัวหน้ากลุ่มบริหาร และผู้บริหาร แล้วนาผลการนิเทศมาสรุป
รายงานผล เพ่อื นาผลการนิเทศ ติดตามมาพัฒนาปรับปรุงในการให้บรกิ ารต่อไป

2. การดาเนินกิจกรรมการพฒั นาทกั ษะด้านการอา่ นและการเขยี นภาษาไทย

มีการสง่ เสริม สนบั สนนุ ในการสรา้ งความตระหนักและให้ความรู้แก่ ครู ครูจะประสานความ
รว่ มมอื กับผูป้ กครอง เพื่อท่จี ะผปู้ กครองเปน็ ตวั ชว่ ยสาคัญในการพฒั นาการเรียนรู้ของบุตร หลาน ใน
สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรัสโควดิ – 19 มกี ารตดิ ตามนักเรียนเปน็ รายบคุ คล

5

เอกสารประกอบการประเมนิ สมั ฤทธผิ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) คร้งั ท่ี 2

ด้านท่ี 1 การบริหารจัดการสถานศกึ ษาที่มีประสิทธิภาพ
2. การดาเนนิ กจิ กรรมการพฒั นาทักษะด้านการอา่ นและการเขียนภาษาไทย

มีการสง่ เสรมิ สนบั สนุนการนาความรู้สู่การปฏิบัติ ส่งเสริมและพัฒนาความรู้ ความสามารถ
สรา้ งวิสยั ทัศน์และปรับเปล่ียนทัศนคติ เพ่ือให้มีความรู้ในวิชาการสมัยใหม่ และปฏิบัติหน้าที่ให้เกิด
ประสทิ ธภิ าพและมคี ุณธรรม สร้างความมีส่วนร่วมใหเ้ กิดการแลกเปล่ยี นความร้ซู ึ่งกันและกัน

ส่งเสริมให้ครูได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการสอน การผลิตส่ือการสอน การจัดสภาพแวดล้อมท่ี
เหมาะสมกบั ผู้เรียนอย่างสม่าเสมอ

จดั ระบบการผลิตส่อื การจัดการเรียนการสอน โดยสนับสนุนใหค้ รไู ดม้ ีการผลติ สอื่ การเรยี นการสอนและ
ค่มู อื ในการใช้งาน เพื่อให้ผู้ท่ีสนใจนาไปใช้ในการพฒั นานักเรียนตามความจาเป็นพิเศษของแต่ละบุคคล

6

เอกสารประกอบการประเมนิ สมั ฤทธผิ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) ครัง้ ท่ี 2

ด้านท่ี 1 การบริหารจัดการสถานศกึ ษาท่มี ปี ระสทิ ธิภาพ

1.2 การบรหิ ารงานงบประมาณ การระดมทรพั ยากรและการลงทนุ เพ่อื การศกึ ษา

ดาเนินกจิ กรรมบริหารงบประมาณ

มกี ารเสนอแผนงานเพ่ือใหบ้ รรจุลงในแผนปฏิบัติการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 รวมท้ังจัดทาปฏิทินการ
ปฏิบัติงานเพ่ือสร้างความเข้าใจท่ีตรงกันให้กับข้าราชการครูและบุคลากร และมีการจัดทาผังข้ันตอนการ
ดาเนินงานของการบรหิ ารงานงบประมาณ

มกี ารจดั ทาคาสัง่ แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินงาน และตรวจสอบการดาเนินงานดา้ นการเงนิ บญั ชี
และพัสดุ โดยมกี ารจัดทาทะเบยี นคมุ ต่างๆ ตามภาระงานบริหารงานงบประมาณ

7

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผิ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) คร้งั ที่ 2

ด้านที่ 1 การบริหารจัดการสถานศึกษาที่มปี ระสิทธิภาพ

1.2 การบรหิ ารงานงบประมาณ การระดมทรพั ยากรและการลงทนุ เพ่อื การศึกษา

ดาเนินกจิ กรรมบรหิ ารงบประมาณ
ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั พระนครศรอี ยุธยามกี ารวางแผนในการจัดสรรงบประมาณอย่างเป็น

ระบบ โดยมกี ารวางแผนและกระจายงบประมาณท่ีไดร้ ับไปยงั ผู้รบั ผดิ ชอบงานและโครงการต่างๆ เพ่ือเสนอขอ
จัดซ้ือวัสดุอุปกรณ์ในการดาเนินงานให้ตรงตามวัตถุประสงค์ของงาน เพื่อให้มีทรัพยากรในการดาเนินงานที่
เหมาะสมและเพียงพอ อีกทั้งได้ใช้งบประมาณที่ได้จากโครงการวิ่งเพื่อน้องพิเศษและผ้าป่าการศึกษามาใช้ใน
การสร้างบา้ นฝึกทักษะการดารงชวี ิตและห้องพยาบาล เพื่อใช้ในการฝึกอาชีพให้กับนักเรียน ได้ปรับปรุง โรง
อาบน้าเป็นห้องเรียนเพ่ิมเติม เพื่อรองรับนักเรียนที่มีจานวนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง และได้ปรับปรุง
สภาพแวดลอ้ มของหน่วยบริการอีกดว้ ย

สร้างและปรบั ปรุงหอ้ งเรียน เน่ืองจากมีจานวนเดก็ เข้ารบั บริการเพ่ิมขน้ึ

8

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผ์ิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) ครั้งที่ 2

ดา้ นท่ี 1 การบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษาท่มี ปี ระสิทธภิ าพ

1.3 การบริหารงานบุคคล การส่งเสรมิ วินยั การรกั ษาวนิ ยั จรรยาบรรณวิชาชีพ
และการพัฒนาทางวิชาชพี

กระบวนการดาเนินกิจกรรมการบริหารงานบุคคล การส่งเสริมวินัยและการรักษาวินัย จรรยาบรรณ
วชิ าชพี

มกี ารประชุมชแ้ี จงนโยบายการบริหารจดั การโดยเริม่ จากหวั หน้ากลุ่มบริหาร และประชุมประจาเดือน
ของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทกุ เดอื นเนน้ ยา้ เร่ืองการปฏบิ ัติตนเป็นข้าราชการที่ดี ส่งเสริมการมีระเบียบวินัย
การปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู โดยมีการนาเทคโนโลยีเข้ามามีส่วนในการบริหารจัดการ และเป็น
แบบอย่างในการปฏิบตั ติ นให้กับครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

ประชุมช้แี จงนโยบายอยา่ งสม่าเสมอ และดาเนนิ การตามแผนงานบรหิ ารบคุ คล
กระบวนการดาเนินกิจกรรมการส่งเสรมิ ให้ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ บั การพฒั นาทางวชิ าชีพ

มีนโยบายให้ความสาคัญกับการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากร โดยให้ได้รับการพัฒนาที่
หลากหลาย ท้ังการพัฒนาด้านวิชาชีพ และกระบวนการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้สามารถนามา
ประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์และมีคุณภาพกับการให้บริการของศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัด
พระนครศรีอยุธยา อีกทั้งยังมีการกากับติดตาม ประเมินผลการดาเนินงานโดยให้จัดทารายงานผลการ
ปฏบิ ตั งิ านเสนอตอ่ ผ้บู รหิ าร

9

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผิ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) คร้งั ท่ี 2

ด้านที่ 1 การบริหารจัดการสถานศกึ ษาท่มี ีประสิทธิภาพ

1.4 การบริหารงานทัว่ ไป และการมีส่วนร่วมของสถานศึกษากับผปู้ กครองและชมุ ชน

มีการวางแผนการดาเนินงาน โดยจัดทาแบบเสนอแผนงาน จัดทาแผนผังอาคารสถานที่อย่างเป็น
ระบบ มีการปรับปรุงอาคารสถานที่ ประชมุ คณะกรรมการดาเนนิ งาน และกากับติดตามขัน้ ตอนการดาเนินงาน
อยา่ งใกล้ชิด

มกี ารจัดทาทะเบียนควบคุมหนังสือต่างๆ ทั้ง
หนังสือรับภายใน หนังสือรับภายนอก และ
หนังสือส่งภายนอก ด้วยระบบคอมพิวเตอร์
และยังมที ะเบยี นคุมหนังสอื ตา่ งๆ

10

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผ์ิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) คร้งั ที่ 2

ดา้ นที่ 1 การบริหารจดั การสถานศกึ ษาทีม่ ปี ระสิทธภิ าพ

1.4 การบริหารงานทว่ั ไป และการมีสว่ นรว่ มของสถานศึกษากับผู้ปกครองและชมุ ชน
การดาเนนิ การใหส้ ถานศึกษามสี ่วนร่วมกบั ผปู้ กครองและชมุ ชน

เปิดโอกาสให้ชุมชนได้มีส่วนร่วมในการดาเนินงานของศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัด
พระนครศรอี ยุธยา โดยมีการขอความร่วมมือกับชุมชนในการร่วมดาเนินงานกิจกรรมต่างๆที่สาคัญเป็น
ประโยชน์ต่อการดาเนินงาน และการให้บริการนักเรียนของศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัด
พระนครศรีอยุธยา ตั้งแต่การเชิญตวั แทนของชมุ ชนมาร่วมในการประชุมวางแผนการดาเนินงาน จนถึง
ขั้นตอนการดาเนนิ งาน สรุปโครงการ และมกี ารเขา้ รว่ มกิจกรรมตา่ งๆท่ชี ุมชนได้จัดข้นึ อีกดว้ ย

เขา้ ร่วมประชุมกบั หนว่ ยงานตา่ งๆเพือ่ รับนโยบายและนามาวางแผนปฏิบตั ิ

ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา มีส่วนรวมกับชุมชนโดยการให้สถานท่ีของ
หนว่ ยบริการเปดิ เป็นศนู ยพ์ ักคอย และนาสิง่ ของไปบรจิ าคเพอื่ สนับสนุนใหก้ บั ศูนย์พกั คอย อกี ทั้งมีการลงพ้ืนท่ี
ร่วมกบั ครู เพ่อื นาสิ่งของไปเย่ยี มให้กาลงั ใจ มอบชดุ หว่ งใย ใหแ้ ก่ครอบครวั นกั เรยี นทีร่ ับผลกระทบจากนา้ ท่วม

นาสง่ิ ของไปบริจาคให้กับศูนย์พกั คอย ภาพการลงชุมชน

11

เอกสารประกอบการประเมนิ สมั ฤทธผิ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) ครั้งที่ 2

ด้านท่ี 1 การบริหารจดั การสถานศึกษาทีม่ ปี ระสิทธภิ าพ

1.4 การบรหิ ารงานทว่ั ไป และการมีสว่ นรว่ มของสถานศกึ ษากบั ผ้ปู กครองและชมุ ชน
การดาเนินการให้สถานศึกษามีส่วนร่วมกับผปู้ กครองและชุมชน

ศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดพระนครศรีอยุธยา มีส่วนรวมกับชุมชนโดยการให้สถานท่ี
ของหนว่ ยบรกิ ารเปดิ เปน็ ศนู ย์พกั คอย และนาสิง่ ของไปบรจิ าคเพื่อสนับสนุนให้กับศูนย์พักคอย อีกทั้ง
มกี ารลงพื้นท่ีร่วมกับครู เพื่อนาส่งิ ของไปเยย่ี มใหก้ าลังใจ มอบชุดห่วงใย ให้แก่ครอบครัวนักเรียนที่รับ
ผลกระทบจากน้าท่วม

นาสิ่งของไปบรจิ าคใหก้ บั ศูนยพ์ กั คอย

ลงพ้นื ที่ชมุ ชน เย่ียมใหก้ าลังใจ มอบชุดหว่ งใย ให้แก่ครอบครัวนักเรียนทีร่ ับ 12
ผลกระทบจากนา้ ท่วม

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผิ์ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) ครง้ั ที่ 2

ด้านที่ 2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ และหรอื
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

มีการวางแผนและกระบวนการทางานที่มีความเหมาะสมและสอดคล้องต่อการปฏิบัติงานในหน้าท่ี
ในส่วนท่ีเป็นการบริหารแผนและโครงการ ศูนย์ได้กาหนดผู้รับผิดชอบแผนงานและโครงการที่เกี่ยวข้องและ
ดาเนินการให้บรรลุตามที่ได้กาหนดไว้ และจัดให้มีระบบการติดตาม รายงานผลการปฏิบัติงานเม่ือส้ิน
ปงี บประมาณ

มีผลงานท่ีแสดงให้เห็นถึงความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ สะท้อนภาวะผู้นา และเป็นประโยชน์ต่อการยกระดับ
คุณภาพการศึกษา ดังนี้ ได้รับรางวัลผู้บริหารสถานศึกษาของแผ่นดิน เจริญรอยตามเบื้องยุคคลบาท โครงการ
สถานศึกษาปลอดภยั รายงานการดาเนนิ งานระบบการดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น

13

เอกสารประกอบการประเมนิ สัมฤทธผ์ิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
ตาแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา (รองผอู้ านวยการ) คร้งั ที่ 2

ดา้ นท่ี 3 ผลงานท่เี กิดจากการบรหิ ารจัดการของผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา

ผ้บู รหิ ารสถานศึกษามีการบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา ดงั นี้
(1) การมสี ว่ นรว่ มใหค้ วามช่วยเหลอื บรรเทาภาระค่าใชจ้ ่าย ดา้ นการศกึ ษาในช่วงการ

แพรร่ ะบาดของโรคโควดิ -19 (2,000 บาท )
(2) กากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบผลการดาเนินงานของหน่วยบรกิ าร และการสนับสนนุ ให้

หนว่ ยบริการใชเ้ ป็นศูนย์พักคอ่ ยสาหรบั ผ้ตู ิดเช้อื โควดิ -19 ในเขตอาเภออทุ ัยและอาเภอมหาราช
(3) ดาเนนิ การสารวจจานวนบุคลากร นักเรยี น ทีพ่ บการตดิ เชื้อโควิด19 รายสัปดาห์

และดาเนนิ การมอบชุดหว่ งใยกบั ครอบครัวเดก็ นักเรยี นพิการที่ประสบปญั หาภัยน้าท่วม
(4) นาผลการประเมนิ ไปใชใ้ นการปรบั ปรงุ แก้ไข และพฒั นา สง่ เสรมิ บคุ ลากรให้มี

ความรู้ ความสามารถและมจี ิตสานกึ ในการปฏบิ ตั ิภารกจิ ทีร่ บั ผดิ ชอบให้เกิดผลสาเร็จตาม
หลักการแบบมุ่งผลสัมฤทธ์ิ

(6) มีผลงานที่เปน็ แบบอยา่ งท่เี กดิ จากการบริหารจัดการของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ได้แก่
รางวัลระบบการดแู ลช่วยเหลือนักเรยี นระดับเหรยี ญทอง สถานศึกษาปลอดภัยระดับดีเดน่
รางวัลผู้บริหารสถานศกึ ษาดขี องแผ่นดนิ ข้นั พนื้ ฐาน

14

ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา
สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ