แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ บันทึกความเห็นชอบคณะกรรมการสถานศึกษา เรื่อง เห็นชอบแผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ ได้จัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี งบประมาณ พ.ศ. 2566 คณะกรรมการสถานศึกษา มีการประชุมเพื่อเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ และมีข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ ดังนี้ ..............เห็นชอบ แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ ..............ไม่เห็นชอบ เนื่องจาก......................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ลงนาม.............................................................ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา (นางสาวนงนุช สังข์เว) ลงนาม.....................................................กรรมการ ลงนาม.....................................................กรรมการ (นายสรรชัย อดิการกุล) (นายสมพงษ์ เตียตระกูล) ลงนาม.....................................................กรรมการ ลงนาม.....................................................กรรมการ (นางสาวเสาวนีย์ ดอกไม้) (นายอาทิตย์ เข็มมา) ลงนาม.....................................................กรรมการ ลงนาม.....................................................กรรมการ (นางสาวกฤติยานี ค ามี) (นางสาวสมัยพร เทพนาม) ลงนาม.....................................................กรรมการ (นางสมคิด ตลับเงิน)
แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ .................................................... เพื่อให้การส่งเสริมการจัดการศึกษาบรรลุเป้าประสงค์ตามที่ส านักงาน กศน.ก าหนด ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ จึงได้จัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐานเพื่อการวางแผน ข้อมูลพื้นฐานของ กศน.อ าเภอบ้านหมอ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา รายละเอียดแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 รายละเอียดโครงการตามแผนปฏิบัติการประจ าปี งบประมาณ พ.ศ.2565 และการติดตามและการประเมินผล ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อ าเภอบ้านหมอ ซึ่งคณะกรรมการสถานศึกษาได้พิจารณาโครงการ/กิจกรรม ในแผนปฏิบัติการของศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ และเห็นชอบให้น าแผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ดังกล่าว ใช้เป็นกรอบในการด าเนินงานของสถานศึกษาต่อไป ทั้งนี้ ตั้งแต่ วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2565 ลงชื่อ..............................................ผู้เสนอแผน (นายอนันต์ อินทะสอน) งานแผน/โครงการ พ.อ.ต............................................ผู้เห็นชอบแผน (ศักดา สายหยุด) ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอพระพุทธบาท รักษาการในต าแหน่ง ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอบ้านหมอ ลงชื่อ.............................................ผู้อนุมัติแผน ( ) ผู้อ านวยการส านักงาน กศน.จังหวัดสระบุรี ก
แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ค าน า ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ ในฐานะสถานศึกษาที่ท าหน้าที่ในการส่งเสริม สนับสนุน ประสานงาน และจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ได้น านโยบายและจุดเน้นการด าเนินงานของส านักงาน กศน. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 มาวิเคราะห์ สู่การปฏิบัติในพื้นที่ตามศักยภาพ และเป้าหมายในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา คือ “สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ สร้างคนคิดเป็น เน้นการศึกษาตลอดชีวิต” เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนและผู้รับบริการมี อัตลักษณ์ตามที่สถานศึกษาก าหนด คือ “เน้นการเรียนรู้ปฏิบัติงานคู่ชุมชน ปฏิบัติตนอย่างพอเพียง” เพื่อมีผลการพัฒนาที่สะท้อนเอกลักษณ์ ของสถานศึกษา คือ “กศน.เป็นพลังสร้างชาติ” ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ จึงได้จัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี งบประมาณ พ.ศ. 2566 โดยน านโยบายและจุดเน้นการด าเนินงาน ของส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ทิศทางการด าเนินงานของส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดสระบุรี แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา (พ.ศ. 2566 – พ.ศ. 2569) และข้อมูลจากการประเมินตนเอง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ที่ได้เสนอแนะในการพัฒนา ปรับปรุง มาเป็นกรอบทิศทางในการด าเนินงานของ สถานศึกษาให้สามารถด าเนินงานบรรลุผล ตามเป้าหมายและวิสัยทัศน์ที่ก าหนดไว้ แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 เล่มนี้ ส าเร็จลุล่วงด้วยดี ด้วยความร่วมมือของภาคี เครือข่าย และผู้เกี่ยวข้องร่วมกันระดมความคิดเห็น โดยน าสภาพปัญหาและผลการด าเนินงานมาปรับปรุงเพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อสนองตอบความต้องการของประชาชน ในพื้นที่อย่างแท้จริง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ หวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 เล่มนี้ จะเป็นแนวทางในการด าเนินงานของบุคลากรและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อให้การ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจน เป็นประโยชน์ต่อผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ประชาชน ชุมชน สังคม และประเทศชาติต่อไป กศน.อ าเภอบ้านหมอ ตุลาคม 2566 ข
แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ สารบัญ เรื่อง หน้า แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ก ค าน า ข สารบัญ ค ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานเพื่อการวางแผน 1 ข้อมูลพื้นฐานอ าเภอบ้านหมอ 1 สภาพทั่วไปของอ าเภอ 5 ประวัติความเป็นมาของสถานศึกษา………………………………….…………………………….. 5 ข้อมูลพื้นฐาน กศน.อ าเภอบ้านหมอ…………………………………………………………………. 5 โครงสร้างการด าเนินงานใน กศน.อ าเภอบ้านหมอ……………………………………………… 6 บทบาทอ านาจและหน้าที่ของ กศน.อ าเภอบ้านหมอ.................................................. 7 บทบาทหน้าที่ของหัวหน้า กศน.ต าบล........................................................................ 8 ท าเนียบผู้บริหาร กศน.อ าเภอบ้านหมอ...................................................................... 9 คณะกรรมการ กศน.อ าเภอบ้านหมอ.......................................................................... 9 ข้อมูลบุคลากร กศน.อ าเภอบ้านหมอ.......................................................................... 11 รางวัลเกียรติบัตรผลงานของสถานศึกษา...................................................................... 13 กศน.ต าบลในสังกัด....................................................................................................... 14 ห้องสมุด/แหล่งเรียนรู้.................................................................................................. 17 ภาคีเครือข่าย................................................................................................................ 18 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษา……….…………………………………………………………..………. 26 นโยบายของรัฐบาลด้านการศึกษาและกระทรวงศึกษาธิการ......................................... 26 ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580)................................................................ 27 แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579).................................................... 27 นโยบายและจุดเน้นการด าเนินงานส านักงาน กศน.ประจ าปีงบประมาณ 2566.......... 28 ทิศทางการด าเนินงานของส านักงาน กศน.จังหวัดสระบุรี............................................ 31 ค
แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า ทิศทางการด าเนินงานของ กศน.อ าเภอบ้านหมอ....................................................... 35 ผลการประเมินตนเอง ประจ าปี 2565 ...................................................................... 42 ส่วนที่ 3 รายละเอียดแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. .........……………………………. 44 บัญชีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม............................................................................... 45 ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องของแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 49 แผนการใช้จ่ายงบประมาณตามแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 97 ส่วนที่ 4 รายละเอียดโครงการตามแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 98 โครงการ ตามแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 99 ส่วนที่ 5 การติดตาม และประเมินผล........................................................................................ 206 การติดตาม และประเมินผล......................................................................................... 206 ภาคผนวก…………………………………………………………………………………………………………………….. 212 คณะผู้จัดท า………………………………………………………………………………………………………………….. 216 ค
1 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานเพื่อการวางแผน ข้อมูลพื้นฐานของอ าเภอบ้านหมอ 1. ข้อมูลบริบทพื้นฐานของอ าเภอบ้านหมอ ตั้งอยู่บนพื้นที่ของต าบลบ้านหมอ อ าเภอบ้านหมอ เป็นอ าเภอหนึ่งในจ านวน 13 อ าเภอของจังหวัด สระบุรี ตั้งอยู่ทางทิศตะวันตกเฉียงเหนือของตัวจังหวัดสระบุรีห่างจากจังหวัดสระบุรีประมาณ 30 กิโลเมตร มีอาณาเขตติดต่อกับอ าเภอใกล้เคียง ดังนี้ ทิศเหนือ ติดกับอ าเภอหนองโดน และอ าเภอพระพุทธบาท จังหวัดสระบุรี ทิศใต้ ติดกับอ าเภอท่าเรือ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ทิศตะวันออก ติดกับอ าเภอเสาไห้ และอ าเภอพระพุทธบาท จังหวัดสระบุรี ทิศตะวันตก ติดกับอ าเภอดอนพุด จังหวัดสระบุรี อ าเภอบ้านหมอ ประกอบด้วยที่ราบลุ่มและที่ราบสูง มีถนนสายส าคัญคือ ทางหลวงจังหวัดหมายเลข 3022 ตัดผ่านทางตะวันออกของอ าเภอ และทางหลวงจังหวัดหมายเลข 3034 (พระพุทธบาท – บ้านหมอ) ที่มาจากพระพุทธบาท ตัดผ่านทางด้านตะวันออกและด้านใต้ของอ าเภอ นอกจากนั้นยังมีถนนลาดยาง สาย อ าเภอบ้านหมอ – หนองโดน ตัดผ่านตอนกลางของอ าเภอบ้านหมอในแนวใต้ – เหนือ มีแหล่งน้ าส าคัญคือ คลองชลประทานชัยนาท – ป่าสัก ที่มาจากอ าเภอหนองโดน ผ่านตอนกลางของอ าเภอ และยังมีคลอง ธรรมชาติเริงรางทางด้านตะวันออกของอ าเภอ
2 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 2. ข้อมูลด้านการปกครอง 2.1 แบ่งเขตการปกครองตาม พ.ร.บ.ลักษณะปกครองท้องที่ พ.ศ. 2547 ออกเป็น 9 ต าบล 79 หมู่บ้าน จ านวนประชากร รวม 42,736 คน แยกเป็นรายต าบล ดังนี้ 1) ต าบลบ้านหมอ จ านวน 12 หมู่บ้าน ประชากร ชาย 3,647 คน หญิง 3,808 คน รวม 7,455 คน 2) ต าบลบ้านครัว จ านวน 11 หมู่บ้าน ประชากร ชาย 3,950 คน หญิง 4,207 คน รวม 8,157 คน 3) ต าบลหนองบัว จ านวน 7 หมู่บ้าน ประชากร ชาย1,769 คน หญิง 1,902 คน รวม 3,671 คน 4) ต าบลบางโขมด จ านวน 11 หมู่บ้าน ประชากร ชาย 2,965 คน หญิง 3,261 คน รวม 6,226 คน 5) ต าบลสร่างโศก จ านวน 9 หมู่บ้าน ประชากร ชาย 3,243 คน หญิง 3,237 คน รวม 6,480 คน 6) ต าบลตลาดน้อย จ านวน 8 หมู่บ้าน ประชากร ชาย 2,351 คน หญิง 2,518 คน รวม 4,869 คน 7) ต าบลโคกใหญ่จ านวน 6 หมู่บ้าน ประชากร ชาย 733 คน หญิง 794 คน รวม 1,527 คน 8) ต าบลหรเทพ จ านวน 8 หมู่บ้าน ประชากร ชาย 740 คน หญิง 748 คน รวม 1,488 คน 9) ต าบลไผ่ขวาง จ านวน 7 หมู่บ้าน ประชากร ชาย 1,398 คน หญิง 1,465 คน รวม 2,863 คน หมายเหตุ ข้อมูลจากรายงานสถิติประชากร ระดับส านักทะเบียน ของส านักงานทะเบียนอ าเภอ บ้านหมอ ส านักงานทะเบียนเทศบาลต าบลบ้านหมอ และส านักทะเบียนเทศบาลท่าลาน ข้อมูล ณ วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2564 2.2 การปกครองส่วนท้องถิ่น แบ่งออกเป็น 1) เทศบาลต าบล 6 แห่ง คือ เทศบาลต าบลบ้านหมอ เทศบาลต าบลตลาดน้อย เทศบาลท่าลาน เทศบาลต าบลบางโขมด เทศบาลต าบลสร่างโศก และเทศบาลต าบลหนองบัว 2) องค์การบริหารส่วนต าบล 3 แห่ง คือ องค์การบริหารส่วนต าบลเมืองขีดขิน องค์การบริหาร ส่วนต าบลไผ่ขวาง และองค์การบริหารส่วนต าบลโคกใหญ่ - หรเทพ 3) ทางหลวงชนบท รพช. บ้านหมอ - หนองโดน 3. ข้อมูลด้านสังคม 3.1 ปราชญ์ชาวบ้าน ด้านต่าง ๆ 3.1.1 ด้านดนตรีไทย 3.1.2 ด้านศิลปวัฒนธรรม 3.1.3 ด้านการเกษตร 3.1.4 ด้านสุขภาพอนามัย 3.2 ศาสนสถาน อ าเภอบ้านหมอ 3.2.1 วัด จ านวน 27 แห่ง 3.2.2 มัสยิด จ านวน 1 แห่ง 3.3 กลุ่มองค์กรชุมชน 3.3.1 สมาชิกป้องกันภัยฝ่ายพลเรือน (อปพร.) 3.3.2 ผู้น าอาสาพัฒนาชุมชน / อาสาพัฒนาชุมชน (ผู้น าอช /อช.) 3.3.3 เครือข่ายกองทุนหมู่บ้านระดับต าบล อ าเภอ 3.3.4 สมาชิกอาสาสมัครป้องกันยาเสพติด (อส.ปส.) 3.3.5 คณะกรรมการพัฒนาสตรีหมู่บ้านระดับต าบล อ าเภอ
3 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 3.3.6 กลุ่มอาสาสาธารณสุขประจ าหมู่บ้าน (อสม.) 3.3.7 กลุ่มส่งเสริมสุขภาพ 3.3.8 กลุ่มฌาปนกิจสงเคราะห์ 3.3.9 เครือข่ายวิสาหกิจชุมชนอ าเภอบ้านหมอ 3.3.10 ชมรมผู้สูงอายุระดับต าบล อ าเภอ 3.4 ข้อมูลด้านสุขภาพและอนามัย 3.4.1 โรงพยาบาลชุมชน ขนาด 30 เตียง จ านวน 2 แห่ง 3.4.2 ส านักงานสาธารณสุขอ าเภอ จ านวน 1 แห่ง 3.4.3 โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบล จ านวน 8 แห่ง 3.4.4 คลินิกเอกชน จ านวน 5 แห่ง 3.4.5 ร้านขายยาปัจจุบัน จ านวน 13 แห่ง 4. ข้อมูลด้านเศรษฐกิจ ประชากรอ าเภอบ้านหมอส่วนใหญ่ ประกอบอาชีพเกษตรกรรม รองลงมาคืออาชีพรับจ้าง ท างาน ในบริษัทปูนซีเมนต์ไทย และบริษัทในเครือ ตลอดจนห้างหุ้นส่วนจ ากัดต่างๆ ซึ่งส่วนใหญ่ตั้งอยู่ในเขตเทศบาล ท่าลาน อ าเภอบ้านหมอ มีพื้นที่ท าการเกษตรทั้งสิ้น 62,833 ไร่ มีครอบครัวการเกษตร จ านวน 8,315 ครอบครัว พืชเศรษฐกิจที่ขึ้นชื่อของอ าเภอบ้านหมอ ได้แก่ ผักหวานป่า เผือกหอม ข้าว ข้าวโพด ถั่วลิสง และมันแกว นอกจากนี้ยังมีกลุ่มอาชีพหลากหลายในอ าเภอบ้านหมอ ได้แก่ 4.1 ดอกไม้ประดิษฐ์ 4.2 การตัดเย็บเสื้อสตรี 4.3 ดอกไม้จันทน์ – พวงหรีด 4.4 เทียนหอมสมุนไพร 4.4 ตัดผม – เสริมสวย 4.6 การเลี้ยงปลาในกระชัง 4.7 การปลูกผักหวานป่าและการแปรรูป 4.8 การแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร 4.9 ผลิตภัณฑ์จากผ้าใยบัว 4.10 รังไหมประดิษฐ์ 4.11 การประดิษฐ์เศษวัสดุจากกระดาษ 4.12 พรมเช็ดเท้า 4.13 การเพาะเห็ดฟาง 4.14 อาหาร – ขนม 4.15 ไร่นาสวนผสม 4.16 การเลี้ยงผึ้ง 4.17 เสื้อลายไทย – ทานตะวัน 4.18 กระเป๋าและของใช้จากเส้นพลาสติก 4.19 กระเป๋าจากเชือกมัดฟาง 4.20 การปลูกและการแปรรูปเผือกหอม 5. ข้อมูลด้านการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ 5.1 เมืองโบราณ ต.สร่างโศก อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี 5.2 ศาลเจ้าพ่อหลักเมืองขีดขิน ต.บ้านหมอ อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี 5.3 ถนนพระเจ้าทรงธรรม ต.สร่างโศก อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี 5.4 ทะเลสาบบ้านหมอ ต.บ้านหมอ อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี 5.5 สวนผักหวานป่า ต.หนองบัว , ต.สร่างโศก อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี
4 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 6. ข้อมูลด้านการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ อ าเภอบ้านหมอ มีสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ รวมทั้งหมด 102 แห่ง ดังนี้ 6.1 โรงเรียนเอกชน (เปิดสอนถึงประดับประถมศึกษา) จ านวน 1 แห่ง 6.2 โรงเรียนประถมศึกษาและโรงเรียนขยายโอกาสฯ จ านวน 22 แห่ง 6.3 โรงเรียนมัธยมศึกษา จ านวน 1 แห่ง 6.4 วิทยาลัยอาชีวศึกษา จ านวน 1 แห่ง 6.5 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ 1 แห่ง (โดย กศน.ต าบล เป็นศูนย์ให้บริการ จ านวน 9 แห่ง) 6.6 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จ านวน 11 แห่ง 6.7 แหล่งเรียนรู้ 6.7.1 ห้องสมุดประชาชน กศน.อ าเภอบ้านหมอ จ านวน 1 แห่ง 6.7.2 บ้านหนังสือชุมชน จ านวน 9 แห่ง 6.7.6 หอสมุดเฉลิมพระเกียรติเทศบาลต าบลบ้านหมอจ านวน 1 แห่ง 6.7.4 ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง จ านวน 22 แห่ง 6.7.5 ศูนย์ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตร จ านวน 5 แห่ง 6.7.6 ศูนย์ ICT ต าบล จ านวน 5 แห่ง 6.7.7 แหล่งเรียนรู้ด้านอาชีพ จ านวน 14 แห่ง 7. ข้อมูลด้านการคมนาคม การคมนาคมที่ใช้ติดต่อกับจังหวัดสระบุรี และอ าเภอใกล้เคียง รวมทั้งการคมนาคม ภายในต าบล และหมู่บ้านมีรายละเอียด ดังนี้ 3.1 ทางรถไฟ มีทางรถไฟสายเหนือตัดผ่านตอนกลางของอ าเภอ มีสถานีจอดเพื่อรับส่ง ผู้โดยสาร 1 แห่งคือสถานีบ้านหมอ 3.2 ทางรถยนต์ แบ่งทางหลวงแผ่นดินและทางหลวงชนบท ดังนี้ 3.2.1 ทางหลวงแผ่นดิน หมายเลข 3021 สะพานช้าง - บ้านหมอ 3.2.2 ทางหลวงแผ่นดิน หมายเลข 3022 พระพุทธบาท - ท่าเรือ 3.2.3 ทางหลวงแผ่นดิน หมายเลข 3034 ท่าลาน - หน้าพระลาน 3.2.4 ทางหลวงแผ่นดิน หมายเลข 3048 ท่าลาน - ห้วยบง 3.2.5 ทางหลวงแผ่นดิน หมายเลข 3267 ท่าลาน - อ่างทอง 3.2.6 ทางหลวงชนบท รพช. จั่นเสือ - ดอนทอง 3.2.7 ทางหลวงชนบท รพช. บ่อดินสอพอง - โคกเสลา 3.8.8 ทางหลวงชนบท รพช. โคกเสลา - บ้านแพะ 3.2.9 ทางหลวงชนบท รพช. บ่อโศก - บ้านหนองคล้า 3.2.10 ทางหลวงชนบท รพช. บ้านหมอ - หนองโดน
5 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ข้อมูลพื้นฐานของ กศน.อ าเภอบ้านหมอ สภาพทั่วไปของสถานศึกษา ชื่อสถานศึกษา : ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ ที่อยู่ : ถนนเทศบาล 15 หมู่ที่ 12 ต าบลบ้านหมอ อ าเภอบ้านหมอ จังหวัด : สระบุรี รหัสไปรษณีย์ 18130 เบอร์โทรศัพท์ : 0-3620-1393 เบอร์โทรสาร : 0-3620-1393 E-mail ติดต่อ : bm @sara.nfe.go.th Website : //sara.nfe.go.th/6109 ประวัติความเป็นมาของสถานศึกษา ประวัติสถานศึกษา : ศูนย์การศึกษานอกระบบปปและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ (กศน.อ าเภอ บ้านหมอ) เดิมชื่อว่าศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอ าเภอบ้านหมอ (ศบอ.บ้านหมอ) ประกาศจัดตั้งเมื่อวันที่ 27 สิงหาคม 2536 โดยมีนายพิเชษฐ์ เกษตรเวทิน อาจารย์ 2 รักษาการในต าแหน่งหัวหน้าศูนย์คนแรก เมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2537 และได้เปลี่ยนชื่อสถานศึกษาใหม่เป็น “ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอ บ้านหมอ” สังกัดส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสระบุรี ส านักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) ส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช 2551 ซึ่งประกาศในราช กิจจานุเบกษา เล่มที่ 125 ตอนที่ 41 เมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2551 และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 4 มีนาคม 2551 เป็น ต้นมา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ (กศน.อ าเภอบ้านหมอ) ได้ปฏิบัติงาน ตามบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบ ด้านการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตั้งแต่เริ่มจัดตั้ง จนถึงปัจจุบัน มุ่งการพัฒนาความรู้ ความสามารถของคนให้เป็นพลังส าคัญในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม ประเทศชาติ มีความยืดหยุ่นในรูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา มีการวัดผลประเมินผล ให้เป็นไปตามเนื้อหา เหมาะสม สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของบุคคลแต่ละกลุ่มควบคู่ไปกับ การศึกษาตามอัธยาศัย ตามความสนใจ ความพร้อมและโอกาส โดยศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพแวดล้อม รวมถึงแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ให้เกิดการศึกษาตลอดชีวิต น าไปพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมแบบ ผสมผสานกันไป ด้านการจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การจัดการศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อยกระดับการศึกษา ในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน การจัดการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยมีห้องสมุดประชาชนประจ าสถานศึกษา และมี กศน. ต าบล รวม 9 แห่ง เป็นหน่วยย่อยในการให้บริการทางการศึกษา เชิงปริมาณและเป้าหมายครอบคลุมทั่วถึง ตามปี การศึกษาและสัมพันธ์กับปีงบประมาณ ร่วมด้วย เป็นประจ าทุกปี
6 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ โครงสร้างการด าเนินงานใน กศน.อ าเภอบ้านหมอ หมายเหตุ ให้เสถานศึกษาสามารถ น าเสนอข้อมูลโครงสร้างการ บริหารงานของสถานศึกษา ที่ตรงกับ ความเป็นจริง หมายเหตุ สถานศึกษาน าเสนอข้อมูลโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ที่ตรงกับสภาพความเป็นจริงของตนเอง คณะกรรมการสถานศึกษา กลุ่มอ านวยการ กลุ่มส่งเสริมปฏิบัติการ กลุ่มภาคีเครือข่ายและกิจการพิเศษ งานธุรการ และงานสารบรรณ งานการเงิน บัญชี งานบุคลากร,สวัสดิการ งานพัสดุ งานอาคารสถานที่ งานแผนงานและโครงการ งานประชาสัมพันธ์ งานข้อมูลสารสนเทศ งานประกันคุณภาพภายใน งานนิเทศภายใน ติดตามและ ประเมินผล งานฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากร งานเลขานุการคณะกรรมการ สถานศึกษา งานศูนย์ราชการใสสะอาด งานส่งเสริมการรู้หนังสือ งานการศึกษาพื้นฐานนอกระบบ งานการศึกษาต่อเนื่อง - งานการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ - งานการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต - งานการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน - งานการศึกษาตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง งานเทียบระดับการศึกษา งานศูนย์บริการให้ค าปรึกษาแนะแนว งานพัฒนาหลักสูตร สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา งานวิจัยและพัฒนาคุณภาพการจัดการ เรียนการสอน งานการศึกษาตามอัธยาศัย - งานจัดพัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา ท้องถิ่น - งานจัดและพัฒนา กศน.ต าบล - งานห้องสมุดประชาชน - งาน กศน.เคลื่อนที่ให้บริการประชาชน งานประสานภาคีเครือข่าย งานโครงการพิเศษ - งานโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชด าริ - งานเร่งด่วนตามนโยบายฯ - งานคุ้มครองผู้บริโภค - งานอาสาสมัครการจัดท า บัญชีสหกรณ์ - งานป้องกันแก้ไขปัญหายา เสพติด/โรคเอดส์ - งานส่งเสริมประชาธิปไตย - งานลูกเสือ-ยุวกาชาด - งานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ในสถานศึกษาและชุมชน - งานส่งเสริมและอนุรักษ์ศิลปะ - งานดิจิทัล งานฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากร งานเลขานุการคณะกรรมการ สถานศึกษา งานศูนย์ราชการใสสะอาด กศน.ต าบล ผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
7 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ บทบาทอ านาจและหน้าที่ของ กศน.อ าเภอบ้านหมอ 1. จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2. ส่งเสริมสนับสนุนและประสานภาคีเครือข่าย เพื่อจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 3. ด าเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาล และงานเสริมสร้างความมั่นคงของชาติ 4. จัดส่งเสริม สนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอันเนื่องมาจากพระราชด าริในพื้นที่ 5. จัดส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 6. วิจัยและพัฒนาหลักสูตร สื่อ กระบวนการเรียนรู้ และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 7. ก ากับ ดูแล ตรวจสอบ นิเทศภายใน ติดตามผลและรายงานผลการด าเนินการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย 8. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 9. ระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 10. ด าเนินการประกันคุณภาพภายในให้สอดคล้องกับระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการที่ก าหนด 11. ปฏิบัติงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย บทบาทและอ านาจหน้าที่ กศน.ต าบล กศน.ต าบล มีบทบาทส าคัญในการจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชน และสร้างสังคมแห่ง การเรียนรู้ในชุมชน โดยมีหัวหน้า กศน.ต าบล เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนและมีหน่วยงานที่เกี่ยวข้องท าหน้าที่ ส่งเสริมและสนับสนุนการด าเนินงาน กศน.ต าบล ดังนี้(ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย, ส านักงาน.คู่มือการปฏิบัติงานหัวหน้า ครูกศน.ต าบล กลุ่มแผนงาน, 2553) 1. จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2. ส่งเสริมสนับสนุนและประสานภาคีเครือข่ายเพื่อการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 3. ด าเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาลและงานเสริมสร้างความมั่นคงของชาติ 4. จัดส่งเสริมสนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอันเนื่องมาจากพระราชด าริในพื้นที่ 5. จัดส่งเสริมสนับสนุนพัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 6. วิจัยและพัฒนาคุณภาพหลักสูตรสื่อกระบวนการเรียนรู้และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 7. ด าเนินการเทียบโอนผลการเรียนการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ 8. ก ากับดูแลตรวจสอบนิเทศภายในติดตามประเมินผลและรายงานผลการด าเนินงานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย 9. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 10. ระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 11. ด าเนินการประกันคุณภาพภายในให้สอดคล้องกับระบบหลักเกณฑ์และวิธีการที่ก าหนด
8 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ บทบาทหน้าที่ของหัวหน้า กศน. ต าบล 1. การวางแผน 1.1 จัดท าฐานข้อมูลชุมชน 1.2 จัดท าแผนพัฒนา กศน. ต าบล 1.3 จัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี 2. การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2.1 จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบ ดังนี้ - การส่งเสริมการรู้หนังสือ - การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน - การศึกษาต่อเนื่อง 2.2 จัดและส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย - กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน - จัดและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ - บริการข่าวสารข้อมูล และสื่อทุกประเภท - จัดและส่งเสริมกิจกรรมห้องสมุดประชาชน บ้านหนังสือชุมชน มุมหนังสือ 3. บริการการเรียนรู้ในชุมชนร่วมกับภาคีเครือข่ายหน่วยงานราชการ 4. สร้างและพัฒนาภาคีเครือข่ายการเรียนรู้ในชุมชน โดยการประสานขอความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย องค์กรชุมชนผู้รู้ ผู้ทรงคุณวุฒิ ตลอดจนภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อร่วมเป็นอาสาสมัคร กศน. อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน เป็นต้น 5. ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่แผนงาน โครงการ กิจกรรมและผลการด าเนินงานของ กศน. ต าบล ในรูปแบบ ต่างๆ 6. รายงานผลการปฏิบัติงานรายงานข้อมูลที่เกี่ยวข้องตามแบบและระยะเวลาที่ก าหนด และรายงานผลการ ปฏิบัติงานประจ าปีของ กศน. ต าบล
9 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ท าเนียบผู้บริหาร ล าดับที่ ชื่อ – สกุล ต าแหน่ง ระยะเวลา ที่ด ารงต าแหน่ง 1. นายพิเชษฐ์ เกษตรเวทิน ผู้อ านวยการศูนย์ พ.ศ. 2537 - พ.ศ. 2545 2. นางสุพิมล พงศาพิศุทธิ์ ผู้อ านวยการศูนย์ พ.ศ. 2546 - พ.ศ. 2551 3. นายสรรชัย อดิการกุล ผู้อ านวยการศูนย์ พ.ย. 2551 – ก.ย. 2554 4. นายรัฐเขต เชื้อมหาวัน ผู้อ านวยการศูนย์ 9 ก.ย. 2554 - ก.ย. 2555 5. นางสาวสุวรรณา ธนุคคามิน ผู้อ านวยการศูนย์ 1 ต.ค.2555 - 30 ก.ย.2562 6. นายกิตติภพ อ่วมมั่น รักษาการ ผู้อ านวยการศูนย์ 1 ต.ค.2562 - 31 ธ.ค.2562 7. นายสรรชัย อดิการกุล ผู้อ านวยการศูนย์ 6 ม.ค. 2563 – 30 ก.ย. 2565 8. พ.อ.ต.ศักดา สายหยุด รักษาการ ผู้อ านวยการศูนย์ 1 ต.ค. 2565 – ปัจจุบัน คณะกรรมการ กศน.อ าเภอบ้านหมอ 1. 2. 3. นางสาวนงนุช สังข์เว ต าแหน่ง ประธานกรรมการสถานศึกษา ผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ที่อยู่ 53/1 หมู่ 6 ต.โคกใหญ่ อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี เบอร์โทร 089-3436399 นายสรรชัย อดิการกุล ต าแหน่ง กรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านการศึกษา ที่อยู่ 115/186 หมู่ 9 ต.ขุนโขลน อ.พระพุทธบาท จ.สระบุรี เบอร์โทร 089-8903496 นางสมคิด ตลับเงิน ต าแหน่ง กรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านสาธารณสุข ที่อยู่ 36 หมู่ 7 ต.หรเทพ อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี เบอร์โทร 089-5395991
10 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ นายสมพงษ์ เตียตระกูล ต าแหน่ง กรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านภูมิปัญญา ที่อยู่ 41/1 หมู่ 7 ต.หนองบัว อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี เบอร์โทร 089-7990393 นางสาวเสาวนีย์ ดอกไม้ ต าแหน่ง กรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านการเมืองการปกครอง ที่อยู่ 6/7 หมู่ 7 ต.บ้านครัว อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี เบอร์โทร 092-3747171 นางสาวสมัยพร เทพนาม ต าแหน่ง กรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านพัฒนาสังคมชุมชนสิ่งแวดล้อม ที่อยู่ 82/1 หมู่ 6 ต.หนองบัว อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี เบอร์โทร 086-6202233 6. นายอาทิตย์ เข็มมา ต าแหน่ง กรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านความมั่นคง ที่อยู่ 133 หมู่ 1 ต.บ้านหมอ อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี เบอร์โทร 099-3239897 8. นางกฤติยานี ค ามี ต าแหน่ง กรรมการ ผู้ทรงคุณวุฒิ ด้านศาสนาศิลปะ วัฒนธรรม ที่อยู่ 98 หมู่ 6 ต.ไผ่ขวาง อ.บ้านหมอ จ.สระบุรี เบอร์โทร 098-3455764 5. 4. 7.
11 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ข้อมูลบุคลากร กศน.อ าเภอบ้านหมอ (ปีปัจจุบัน) 1. 2. 3. 4. 5. 6. พ.อ.ต.ศักดา สายหยุด ต าแหน่ง ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอพระพุทธบาท รักษาการในต าแหน่ง ผู้อ านวยการ กศน.บ้านหมอ วุฒิการศึกษา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.) สาขาวิชา เทคโนโลยีการศึกษา เบอร์โทร 089-8903496 นางสาวรวิวรรณ วงค์มณี ต าแหน่ง ครู วุฒิการศึกษา ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) สาขาวิชา สังคมศึกษา เบอร์โทร 089-7847824 นายอนันต์ อินทะสอน ต าแหน่ง นักจัดการงานทั่วไป วุฒิการศึกษา วิทยาศาสตรบัณฑิต (เทคโนโลยีการอาหาร) ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา(ศษ.ม) เบอร์โทร 081-948817 นางสุดารัตน์ นุชโพธา ต าแหน่ง ครู อาสาสมัครฯ วุฒิการศึกษา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม) สาขาวิชา การบริหารการศึกษา บริหารธุรกิจบัณฑิต (บธ.บ) สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ เบอร์โทร 081-9465212 นายอุทัยรัตน์ บานเย็น ต าแหน่ง ครู กศน.ต าบลหนองบัว วุฒิการศึกษา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม) สาขาวิชา การบริหารการศึกษา เบอร์โทร 081-948817 นางรุ่งรัตน์ โหรสกุล ต าแหน่ง ครู กศน.ต าบลบ้านหมอ วุฒิการศึกษา ศิลปะศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ.) สาขาวิชา บรรณารักษศาสตร์ และสารนิเทศศาสตร์ ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู (ป.บัณฑิต) เบอร์โทร 085-5567302
12 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 7. 8. 9. 10. 11. นางสาวบรรจบพร คชาทอง ต าแหน่ง ครู กศน.ต าบลบ้านครัว วุฒิการศึกษา ศิลปศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ.) สาขาวิชา อุตสาหกรรมการท่องเที่ยว ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู (ป.บัณฑิต) เบอร์โทร 080-1073990 นางสาวเนาวรัตน์ สุดประเสริฐ ต าแหน่ง ครู กศน.ต าบลสร่างโศก วุฒิการศึกษา ครุศาสตรบัณฑิต(ค.บ.) สาขาวิชา พลศึกษา เบอร์โทร 084-1652997 นางสาวภวิกา หมอกเจริญ ต าแหน่ง ครู กศน.ต าบลบางโขมด วุฒิการศึกษา ศิลปศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ.) สาขาวิชา พัฒนาชุมชน ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู (ป.บัณฑิต) เบอร์โทร 087-4045319 นางสาวจุฑารัตน์ ทองมาก ต าแหน่ง ครู กศน.ต าบลตลาดน้อย วุฒิการศึกษา นิเทศศาสตรบัณฑิต(นส.บ.) สาขาวิชา การประชาสัมพันธ์ ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู (ป.บัณฑิต) เบอร์โทร 091-8710499 นางสาวศรศมน รักงาม ต าแหน่ง ครู กศน.ต าบลหรเทพ วุฒิการศึกษา ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) สาขาวิชา คหกรรมศาสตร์ เบอร์โทร 081-9272715
13 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 12. 13. 14. รางวัล เกียรติบัตร และผลงานดีเด่นของสถานศึกษา รางวัลเกียรติบัตร การเชิดชูเกียรติที่สถานศึกษาได้รับ ด้าน/เรื่อง หน่วยงาน/องค์กร ที่มอบ - เกียรติบัตรการคัดเลือกเป็นห้องสมุด ประชาชนอ าเภอ ต้นแบบ ระดับจังหวัดสระบุรี - ด้านหน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภทห้องสมุดประชาชนอ าเภอ ยอดเยี่ยม ประจ าปีงบประมาณ 2565 ส านักงาน กศน.จังหวัด สระบุรี - เกียรติบัตร องค์กรนักศึกษา กศน.อ าเภอ บ้านหมอ ส านักงาน กศน.จังหวัดสระบุรี - ด้านการส่งเสริมกิจการนักศึกษา มีผลการประเมินการด าเนินงาน ประจ าปีพ.ศ. 2565 ระดับดีมาก ส านักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย นายภานุพงศ์ พุทธศรีระ ต าแหน่ง ครู กศน.ต าบลโคกใหญ่ วุฒิการศึกษา บริหารธุรกิจบัณฑิต (บทบ.) สาขาวิชา การจัดการอุตสาหกรรม ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู (ป.บัณฑิต) เบอร์โทร 062-3623349 นางสาวเพ็ญนภา เฉยกลาง ต าแหน่ง บรรณารักษ์ วุฒิการศึกษา ศิลปศาสตร์บัณฑิต (ศศบ) สาขาวิชา สารสนเทศศาสตร์และ บรรณารักษศาสตร์ เบอร์โทร 0969040359 นางสาวอัญชลี นอกตาจั่น ต าแหน่ง ครู กศน.ต าบลไผ่ขวาง วุฒิการศึกษา บริหารธุรกิจบัณฑิต (บท.บ.) สาขาวิชา ระบบสาระสนเทศทางคอมพิวเตอร์ ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู (ป.บัณฑิต) เบอร์โทร 062-3623349
14 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ กศน.ต าบลในสังกัด กศน.ต าบล/แขวง ที่ตั้ง ผู้ประสานงาน/ผู้รับผิดชอบ 1.กศน.ต าบลบ้านหมอ ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ต าบลบ้านหมอ หมู่ที่ 12 ต.บ้านหมอ นางรุ่งรัตน์ โหรสกุล 2.กศน.ต าบลบ้านครัว อาคารศูนย์ฝึกอาชีพ หมู่ที่ 1 ต.บ้านครัว นางสาวบรรจบพร คชาทอง 3.กศน.ต าบลบางโขมด เทศบาลต าบลบางโขมด หมู่ที่ 7 ต.บางโขมด นางสาวภวิกา หมอกเจริญ 4.กศน.ต าบลตลาดน้อย อาคารเอนกประสงค์ หมู่ที่ 5 ต.ตลาดน้อย นางสาวจุฑารัตน์ ทองมาก 5.กศน.ต าบลสร่างโศก อาคารศูนย์ฝึกอาชีพ หมู่ที่ 6 ต.สร่างโศก นางสาวเนาวรัตน์ สุดประเสริฐ 6.กศน.ต าบลหนองบัว หมู่ที่ 2 เทศบาลต าบลหนองบัว ต.หนองบัว นายอุทัยรัตน์ บานเย็น 7.กศน.ต าบลหรเทพ อาคาร อบต.หลังเก่า หมู่ที่ 1 ต.หรเทพ นางสาวศรศมน รักงาม 8.กศน.ต าบลโคกใหญ่ อาคาร อบต.โคกใหญ่หลังเก่า หมู่ที่ 6 ต.โคกใหญ่ นายภานุพงษ์ พุทธศรีระ 9.กศน.ต าบลไผ่ขวาง โรงเรียนวัดหนองพันเรือ หมู่ที่ 4 ต.ไผ่ขวาง นางสาวอัญชลี นอกตาจั่น ข้อมูลห้องสมุดประชาชนอ าเภอบ้านหมอ ห้องสมุดประชาชนอ าเภอบ้านหมอ เปิดให้บริการแก่ประชาชนทั่วไป ทั้งภายในพื้นที่และภายนอกพื้นที่ ห้องสมุดประชาชน อ าเภอบ้านหมอ อยู่ภายใต้การดูแลของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) อ าเภอบ้านหมอ ให้บริการทรัพยากรสารสนเทศที่ทันสมัยและหลากหลาย เป็นศูนย์กลางแหล่งการเรียนรู้ ให้กับประชาชนและผู้ที่สนใจ 1. วิสัยทัศน์ ห้องสมุดประชาชนอ าเภอบ้านหมอมุ่งพัฒนาห้องสมุดให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต ปลูกฝังนิสัย รักการอ่าน บริการความรู้ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย 2. พันธกิจ 1. ส่งเสริมและปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 2. จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านอารมณ์ ความคิดด้วยกิจกรรม สร้างสรรค์ 3. สร้างความเข้มแข็งของห้องสมุดและภาคีเครือข่ายในการด าเนินงานกิจกรรมโครงการ 4. พัฒนาห้องสมุดรวมทั้งบุคลากรในการท างานที่จะส่งผลให้เกิดเป็นห้องสมุดมีชีวิต 3. วัตถุประสงค์ของห้องสมุดประชาชน 1. ห้องสมุดเป็นแหล่งรวบรวมข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ และวิชาการต่าง ๆ ที่สามารถค้นคว้าหาความรู้ เพิ่มเติมได้ตลอดเวลา 2. ห้องสมุดเป็นแหล่งที่สามารถเลือกหาความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร ได้อย่างหลากหลาย 3. ห้องสมุดช่วยให้เป็นผู้ที่ทันสมัยทันต่อเหตุการณ์ เนื่องจากข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ และวิชาการ ต่าง ๆ เกิดขึ้นใหม่ตลอดเวลา
15 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 4. ห้องสมุดช่วยให้เกิดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์เกิดนิสัยรักการอ่าน เกิดความรู้อันเป็นรากฐานในการ ค้นคว้าสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ 5. ห้องสมุดช่วยปลูกฝังให้เป็นพลเมืองดี เป็นนักประชาธิปไตย มีจรรยาบรรณรู้จักปฏิบัติตนตาม กฎเกณฑ์ของสังคม มีความรับผิดชอบ รู้เท่าทันโลก 1. งานบริหาร 1.1 การวางแผนโครงการ ได้แก่ โครงการพัฒนาห้องสมุดเพื่อเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิต ให้กับประชาชนทุกช่วงวัย โครงการส่งเสริมการอ่านพัฒนาการเรียนรู้การศึกษาตามอัธยาศัย โครงการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้สู่บ้านหนังสือชุมชน โครงการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้เคลื่อนที่(รถโม บาย) โครงการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ห้องสมุดเคลื่อนที่ส าหรับชาวตลาด โครงการเสริมสร้างศักยภาพ บุคลากร กศน. และเครือข่าย (อาสาสมัครบรรณรักษ์) 1.2 งานประชาสัมพันธ์ ได้แก่ การประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของห้องสมุด ประชาชน 1.3 งานทะเบียนสมาชิกห้องสมุด ได้แก่ การเก็บประวัติสมาชิกห้องสมุด การตรวจสอบสมาชิกที่พ้น สภาพการเป็นสมาชิก การท าบัตรสมาชิก การต่อบัตรหมดอายุของสมาชิกห้องสมุด 1.4 งานสถิติและรายงาน ได้แก่ การเก็บสถิติผู้เข้าใช้บริการห้องสมุด การส ารวจความพึงพอใจของผู้ เข้าใช้บริการห้องสมุด 1.5 งานสารบัญ ได้แก่ การพิมพ์หนังสือราชการต่างๆ การจัดระบบแฟ้มเอกสารการด าเนินงาน ห้องสมุด 1.6 งานการเงิน ได้แก่ การจัดสรรงบประมาณในแต่ละโครงการ/กิจกรรมที่ห้องสมุดได้รับ 1.7 งานประเมินผล ได้แก่ การประเมินผลสภาพห้องสมุด เก็บสถิติการเข้ามาใช้บริการห้องสมุด 2. งานเทคนิค 2.1 การจัดหา ได้แก่ การคัดเลือก การสั่งซื้อ การตรวจรับสื่อต่าง ๆ เช่น หนังสือ หนังสือพิมพ์ วารสาร ตามงบประมาณที่ได้รับจัดสรร 2.2 การเตรียมวัสดุสารนิเทศเพื่อบริการ ได้แก่ ลงทะเบียน จัดหมวดหมู่-วิเคราะห์ จัดขึ้นชั้น 2.3 การบ ารุงรักษา ได้แก่ การส ารวจ ซ่อมแซมเย็บเล่ม ทวงคืน หาทดแทน จ าหน่ายออกสื่อที่ช ารุด
16 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 3. งานบริการ รูปแบบการบริการ ห้องสมุดประชาชนอ าเภอบ้านหมอ ให้บริการในรูปแบบต่าง ๆ ได้แก่ 3.1 มุมเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 3.2 มุมนิทรรศการเฉลิมพระเกียรติในหลวงรัชการที่ 9 3.3 มุมบริการแนะน าหนังสือใหม่ 3.4 มุมบริการยืม-คืน หนังสือ สื่อ 3.5 มุมบริการตอบค าถามและช่วยค้นคว้า 3.6 มุมบริการหนังสือพิมพ์ วารสาร 3.7 มุมบริการการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ด้วยตนเอง นางสาวเพ็ญนภา เฉยกลาง ต าแหน่ง บรรณารักษ์ผู้รับผิดชอบ ได้ด าเนินการตามแผนพัฒนาการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยส านักงาน กศน. 2560 – 2579 เป้าหมายตามยุทธศาสตร์และแนวทางการ พัฒนายุทธศาสตร์ที่ 1 เพิ่มและกระจายโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาและการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ การศึกษาตาม อัธยาศัย 1) พัฒนาแหล่งเรียนรู้ในชุมชนให้มีมาตรฐานตามประเภทแหล่งการเรียนรู้และสอดคล้องกับความสนใจและ วิถีชีวิตของผู้รับบริการแต่ละกลุ่มเป้าหมาย รวมทั้ง สามารถให้บริการได้อย่างทั่วถึง 2) พัฒนาห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ และจัดแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย กระจายอยู่ทุกพื้นที่ให้เป็นกลไกในการแสวงหาความรู้ของประชาชน 3) เพิ่มโอกาส ในการเข้าถึงการศึกษาตามอัธยาศัยของคนทุกช่วงวัยในพื้นที่พิเศษ และเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนใต้ ให้เหมาะสมกับภูมิสังคม อัตลักษณ์และความต้องการของชุมชนและพื้นที่ 4) พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้สื่อ เพื่อการเรียนรู้และการให้บริการเทคโนโลยีสารสนเทศทุกรูปแบบ ตลอดจนขยายเครือข่ายอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงใน สถานศึกษาทุกแห่ง ครอบคลุมทุกพื้นที่และเพียงพอกับผู้เรียน เพื่อเอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง และการเรียนรู้แบบมี ส่วนร่วม งานการศึกษาตามอัธยาศัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ ได้ด าเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเพื่อสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับประชาชนทั่วไปทุกช่วงวัย รวมถึงผู้ที่ขาด โอกาสทางการศึกษาได้รับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษาตามอัธยาศัย อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ จึงได้จัดท าโครงการส่งเสริมการอ่านสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อด าเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน โดยจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านภายในห้องสมุด การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านห้องสมุดเคลื่อนที่ส าหรับชาวตลาด การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านรถโมบายเคลื่อนที่ และการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านร่วมกับภาคีเครือข่ายรวมไปถึง การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในแหล่งเรียนรู้ในชุมชน
17 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ แหล่งเรียนรู้ในชุมชน และทุนด้านงบประมาณที่สามารถน ามาใช้ประโยชน์เพื่อการจัดการศึกษา ประเภทบุคคล ประเภทสถานที่และองค์กร ประเภททรัพยากรธรรมชาติ ประเภทกิจกรรมทางสังคม - วัฒนธรรมและต้นทุนงบประมาณ 1. แหล่งเรียนรู้ประเภทบุคคล ได้แก่ บุคคล(ปราชญ์ชาวบ้าน ภูมิปัญญา ผู้น า) ความรู้ ความสามารถ ที่อยู่/เบอร์โทรศัพท์ 1.นางสาวปราณี เขียวมณ๊ย์ ด้านการเพาะเห็ดฟาง 064-1165669 2.นางสาวกฤติยานี ค ามี ด้านการเกษตรผสมผสาน 083-6034217 3.นายไพรัช มีสุข ด้านการเกษตรผสมผสาน 081-8367286 4.นายนกแก้ว สุขเกษม ด้านการเกษตรผสมผสาน 081-2908301 5.นางกุหลาบ มีสุข ด้านการเกษตรผสมผสาน 095-1797144 6.นางอวยพร บุญยัง ด้านศิลปประดิษฐ์ 109/1 หมู่ที่ 4 ต.บ้านหมอ 7.นางแสงเดือน นาควารี ด้านการท าอาหาร-ขนม 58 หมู่ที่ 12 ต.บ้านหมอ 8.นางกันต์ฤทัย รัศมี ด้านปราชญ์เกษตร 175 หมู่ที่ 4 ต.บ้านหมอ 9.นางสาวผ่องศรี เชียงนา ด้านการเกษตรผสมผสาน 065-7125781 10.นายสุพจน์ เอี่ยมเสือ ด้านการเกษตรผสมผสาน 084-3103225 11.นายทองสุข อ่อนละมัย ด้านการเกษตรผสมผสาน หมู่ที่ 4 ต.บางโขมด 12.นายประจิม วรดิถี ด้านเกษตรทฤษฎีใหม่ หมู่ที่ 4 ต.บางโขมด 13.นางสาวสายฝน คชรัตน์ ด้านการเกษตร 085-8811722 14.นายนิรัญ เนียมเผือก ด้านการเกษตร 080-0202884 15.นางนงนุช สังเว ด้านการปกครอง 089-3433399 16.นางสมศรี อยู่สุข ด้านการเกษตร หมู่ที่ 6 ต.หนองบัว 17.นายรับ พรหมมา ด้านการเกษตร หมู่ที่ 7 ต.หนองบัว 18.นางดวงรัตน์ ตลับเงิน ด้านการเกษตรผสมผสาน 37/1 หมู่ที่ 2 ต.หรเทพ
18 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 2. แหล่งเรียนรู้ประเภทสถานที่/ชุมชน/กลุ่มทางเศรษฐกิจ/สังคม ได้แก่ แหล่งเรียนรู้ ด้าน ที่อยู่/เบอร์โทรศัพท์ ผู้รับผิดชอบ 1. โคก หนอง นา โมเดล เกษตรกรรม หมู่ที่ 2 ต. ไผ่ขวาง 081-8357642 วัดมะขามเรียง 2. ศูนย์การเรียนรู้ไร่นาสวนผสมข้าว ปลอดสารพิษ เกษตรกรรม 26/2 หมู่ที่ 2 ต.ตลาดน้อย นายนกแก้ว สุขเกษม 3.ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหม่ เกษตรผสมผสาน 79/1 หมู่ที่ 1 ต.บ้านครัว นางผ่องศรี เชียงนา 4.ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหม่ เกษตรผสมผสาน 7 หมู่ที่ 1 ต.บ้านครัว นายสุพจน์ เอี่ยมเสือ 5.วิหารศักดิ์สิทธิ์ หลวงพ่อเทียนชัย ศาสนสถาน หมู่ที่ 10 ต.บางโขมด เจ้าอาวาสวัดสารภี 6.วัดสุนทรเทพมุนี (วัดสะพานช้าง) ศาสนสถาน หมู่ที่ 1 ต.บางโขมด เจ้าอาวาสวัดสุนทร 7.บ้านสวนพี่เลี้ยง การเกษตร 25 หมู่ที่ 3 ต.โคกใหญ่ น.ส.สายฝน คชรัตน์ 8.ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงแบบ ผสมผสาน เกษตรผสมผสาน หมู่ที่ 6 ต.หนองบัว นางสมศรี อยู่สุข 9.ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหม่ เกษตรผสมผสาน 37/1 หมู่ที่ 2 ต.หรเทพ นางดวงรัตน์ ตลับเงิน 10.ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่ เกษตรผสมผสาน 162 หมู่ที่ 7 ต.สร่างโศก นายไพรัช มีสุข 11.วัดราษฎร์บ ารุง ศาสนาสถาน หมู่ที่ 1 ต.สร่างโศก 036-201995 12.วัดบ่อพระอินทร์ ศาสนาสถาน หมู่ที่ 7 ต.สร่างโศก 036-201415 3. ภาคีเครือข่าย ภาคีเครือข่าย (กลุ่ม องค์กร และหน่วยงาน) ด้าน ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ 1.องค์การบริหารส่วนต าบลไผ่ขวาง การปกครอง หมู่ที่ 2 ต.ไผ่ขวาง 036-494600 2.โรงเรียนวัดมะขามเรียง การศึกษา หมู่ที่ 2 ต.ไผ่ขวาง 036-202967 3.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลไผ่ขวาง สาธารณสุข หมู่ที่ 2 ต.ไผ่ขวาง 036-238879 4.เทศบาลต าบลสร่างโศก การปกครอง หมู่ที่ 4 ต.สร่างโศก 036-202776 5.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลสร่างโศก สาธารณสุข หมู่ที่ 4 ต.สร่างโศก 036-202845 6.เทศบาลต าบลตลาดน้อย การปกครอง หมู่ที่ 5 ต.ตลาดน้อย 036-261800 7.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลตลาดน้อย สาธารณสุข หมู่ที่ 4 ต.ตลาดน้อย 036-723001
19 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 4. แหล่งสนับสนุน ทุน/งบประมาณ ประเภทองค์กร ได้แก่ ภาคีเครือข่าย (กลุ่ม องค์กร และหน่วยงาน) ด้าน ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ 1.องค์การบริหารส่วนต าบลไผ่ขวาง การปกครอง หมู่ที่ 2 ต.ไผ่ขวาง 036-494600 2.โรงเรียนวัดมะขามเรียง การศึกษา หมู่ที่ 2 ต.ไผ่ขวาง 036-202967 3.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลไผ่ขวาง สาธารณสุข หมู่ที่ 2 ต.ไผ่ขวาง 036-238879 4.เทศบาลต าบลสร่างโศก การปกครอง หมู่ที่ 4 ต.สร่างโศก 036-202776 5.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลสร่างโศก สาธารณสุข หมู่ที่ 4 ต.สร่างโศก 036-202845 6.เทศบาลต าบลตลาดน้อย การปกครอง หมู่ที่ 5 ต.ตลาดน้อย 036-261800 7.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลตลาดน้อย สาธารณสุข หมู่ที่ 4 ต.ตลาดน้อย 036-723001 8.โรงเรียนวัดโพธิ์ทอง การศึกษา หมู่ที่ 4 ต.ตลาดน้อย 036-300074 9.โรงเรียนโคกมะขามจั่นเสือสามัคคี การศึกษา หมู่ที่ 8 ต.ตลาดน้อย 036-724644 10.อบต.เมืองขีดขีน การปกครอง หมู่ที่ 4 ต.บ้านหมอ 036-201733 11.เทศบาลต าบลบ้านหมอ การปกครอง หมู่ที่ 12 ต.บ้านหมอ 036-201123 12.วัดบ้านหมอ ศาสนสถาน หมู่ที่ 12 ต.บ้านหมอ - 13.โรงพยาบาลบ้านหมอ สาธารณสุข หมู่ที่ 4 ต.บ้านหมอ 036-201386 14.เกษตรอ าเภอบ้านหมอ การเกษตร หมู่ที่ 4 ต.บ้านหมอ 036-201137 15.สาธารณสุขอ าเภอบ้านหมอ สาธารณสุข หมู่ที่ 12 ต.บ้านหมอ 036-201211 16.ที่ว่าการอ าเภอบ้านหมอ การปกครอง หมู่ที่ 12 ต.บ้านหมอ 036-201225 17.โรงเรียนอนุบาลบ้านหมอ(พัฒนราษฎร์) การศึกษา หมู่ที่ 12 ต.บ้านหมอ 036-201080 18.โรงเรียนบ้านหมอ “พัฒนานุกูล” การศึกษา หมู่ที่ 12 ต.บ้านหมอ 036-201191 19.ศูนย์เด็กเล็กเทศบาลต าบลบ้านหมอ การศึกษา หมู่ที่ 12 ต.บ้านหมอ 036-201122 20.โรงเรียนมัธยมอนุกูลวิทยา การศึกษา หมู่ที่ 12 ต.บ้านหมอ 036-201181 21.เทศบาลต าบลท่าลาน การปกครอง หมู่ที่ 1 ต.บ้านครัว 036-281497 22.โรงเรียนวัดม่วงน้อย การศึกษา หมู่ที่ 3 ต.บ้านครัว 036-281163 23.โรงเรียนบ้านครัว”ซีเมนต์ไทยสงเคราะห์” การศึกษา หมู่ที่ 1 ต.บ้านครัว 036-340961 24.เทศบาลต าบลบางโขมด การปกครอง หมู่ที่ 7 ต.บางโขมด 036-202423 25.โรงเรียนวัดสุนทรเทพมุนี การศึกษา หมู่ที่ 1 ต.บางโขมด 036-261911 26.โรงเรียนวัดสารภี การศึกษา หมู่ที่ 5 ต.บางโขมด 036-261767 27.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลบางโขมด สาธารณสุข หมู่ที่ 10 ต.บางโขมด 036-261727
20 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ภาคีเครือข่าย (กลุ่ม องค์กร และหน่วยงาน) ด้าน ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ 28.โรงเรียนวัดโคกใหญ่ การศึกษา หมู่ที่ 6 ต.โคกใหญ่ 036-202626 29.โรงเรียนวัดหนองนางปุ๋ย การศึกษา หมู่ที่ 3 ต.โคกใหญ่ 036-207001 30.วัดโคกใหญ่ ศาสนสถาน หมู่ที่ 6 ต.โคกใหญ่ 082-6574215 31.วัดหนองนางปุ๋ย ศาสนสถาน หมู่ที่ 3 ต.โคกใหญ่ 084-8811722 32.เทศบาลต าบลหนองบัว การปกครอง หมู่ที่ ต.หนองบัว 036-200869 33.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลหนองบัว สาธารณสุข หมู่ที่ ต.หนองบัว 036-201993 34.วัดโคกเสลา ศาสนสถาน หมู่ที่ ต.หนองบัว 036-360028 35.โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลหรเทพ สาธารณสุข หมู่ที่ 2 ต.หรเทพ 036-202513 36.อบต.โคกใหญ่/หรเทพ การปกครอง หมู่ที่ 5 ต.โคกใหญ่ 036-200535 ข้อมูลการศึกษาของ กศน.อ าเภอบ้านหมอ กศน.อ าเภอบ้านหมอ มีจ านวนนักศึกษา ประจ าภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ทั้งหมด 379 คน แยกตามระดับ ดังนี้ -ระดับประถมศึกษา จ านวน...............4.............คน -ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน...........144..............คน -ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จ านวน...........231..............คน มีจ านวนนักศึกษาที่จบหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ประจ าภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ดังนี้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน 22 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จ านวน 22 คน รวมทั้งสิ้น 44 คน ในการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ ..1/2564....... มี นักศึกษาจ านวนที่ลงทะเบียนเรียนทั้งหมด...333...คน มีนักศึกษาคงอยู่ จ านวน...285....คน มีผู้เข้าสอบจ านวน.... 276....คน และมีผู้จบหลักสูตรทั้งหมด.....48........คน คิดเป็นร้อยละ..14.41... แยกตามระดับ ดังนี้ -ระดับประถมศึกษา จ านวน.........6.......คน จบหลักสูตรจ านวน.....-.....คน -ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน.......154.....คน จบหลักสูตรจ านวน....18...คน -ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จ านวน.......173.....คน จบหลักสูตรจ านวน...30....คน จากข้อมูลดังกล่าวพบว่า มีจ านวนผู้จบหลักสูตรค่อนข้าง................น้อย..........................................
21 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ปัญหาและความต้องการทางการศึกษาของประชาชนที่จ าแนกตามลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย ด้านการรู้หนังสือ ด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านอาชีพ ด้านการพัฒนาทักษะชีวิต ด้านการพัฒนาสังคม และชุมชน ด้านปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษาตามอัธยาศัย กลุ่มเป้า หมาย ปัญหาและความต้องการ แนวทางการแก้ไข กลุ่มคนที่ ไม่รู้ หนังสือ/ กลุ่ม ภาวะ การลืม หนังสือ - ส่วนใหญ่จะเป็นกลุ่มผู้สูงอายุจะประสบในเรื่อง ปัญหาเรื่องความจ า สายตา ฯลฯ - กลุ่มอายุประมาณ 40 -60 ปี ไม่มีเวลามาเรียน เพราะต้องท างานหาเลี้ยงครอบครัว - สนับสนุน ส่งเสริมการรู้หนังสือในรูปแบบ กิจกรรม เสริมความจ า บริการการอ่านที่เอื้อต่อ การเรียนรู้ - ครูบริการจัดการเรียนการสอนถึงบ้านหรือ สถานที่ใกล้บ้าน มีแสงสว่างเพียงมีสื่อการเรียน การสอนที่จะช่วยให้กลุ่มเป้าหมายสามารถเรียนรู้ ได้มากขึ้น กลุ่มวัย เด็ก กลุ่มอายุ 1 – 14 ปี ส่วนใหญ่ยังอยู่ในความดูแล ของพ่อแม่ เรียนการศึกษาภาคบังคับปัญหาที่พบ คือ เด็กในวัยนี้ก าลังเป็นวัยที่ก าลังเรียนอยู่ บางคน ครอบครัวไม่ได้ดูแลเอาใจใส่อย่างใกล้ชิดก็ท าให้เด็ก เหล่านั้นหลงผิดไปได้ง่าย เพราะวัยนี้เป็นวัยอยากรู้ อยากลอง ก าลังติดเพื่อน ท าให้เรียนไม่รู้เรื่องและ เรียนไม่จบต้องเป็นปัญหาต่อเนื่องไปจนถึงการเรียน ระดับมัธยมศึกษา - จัดท ากิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต และการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน เช่น ใน เรื่องการครอบครัว อบอุ่น ความรู้เรื่องยาเสพ ติด ความรู้เรื่องการแก้ไขปัญหาและแนวทางการ ด าเนินชีวิต เป็นต้น กลุ่มเด็ก และ เยาวชน (วัยเรียน) - เยาวชนกลุ่มอายุ 15-25 ปี ประสบปัญหาการ เรียนไม่จบการศึกษาในระบบโรงเรียนด้วยสาเหตุ ต่างๆ เช่นปัญหาครอบครัวแตกแยก ปัญหาท้องใน วัยเรียน ปัญหาติดเพื่อน ติดเกมส์ออนไลท์ เป็น ต้น แล้วจึงเป็นจ านวนมาก - กลุ่มเป้าหมายเหล่านี้เมื่อเข้ามาเรียนการศึกษา นอกระบบฯไม่มีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง จึงท าให้การเรียนไม่ประสบผลส าเร็จเท่าที่ควร - ส่งเสริมสนับสนุน แนะแนว จัดการศึกษานอก ระบบขั้นพื้นฐาน ตามความพร้อมและคุณสมบัติ ของผู้เรียนในแต่ละระดับ - จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในเรื่องต่างๆตาม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของหลักสูตรและของ สถานศึกษาพอเพียง - จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต(กพช.) ซึ่งเป็น กิจกรรมที่เสริมให้กับผู้เรียนตามหลักสูตรฯส่งเสริม ให้ผู้เรียนมีทักษะและประสบการณ์ในการด าเนิน ชีวิต มีจิตอาสา ช่วยเหลือสังคม เช่น กิจกรรมท าบุญ ตักบาตรในวันส าคัญทางศาสนา พัฒนาหมู่บ้าน วัด โรงเรียน การท าฝายชะลอน้ า การปลูกป่า เป็นต้น เป็นกิจกรรมเสริมจากการเรียนการสอน
22 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ กลุ่มเป้า หมาย ปัญหาและความต้องการ แนวทางการแก้ไข กลุ่ม ผู้สูงอายุ อายุ 60 ปีขึ้นไป - ผู้สูงอายุขาดความรู้ความเข้าใจการดูแลสุขภาพ ตนเอง - ผู้สูงอายุขาดการดูแลเอาใจใส่จากครอบครัว - การส่งเสริมกิจกรรมส าหรับผู้สูงอายุขาดความ ต่อเนื่อง - จัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตด้าน การดูแลสุขภาพอนามัย การออกก าลังกายฯลฯ - จัดกิจกรรมการศึกษ าเพื่ อพัฒน าอาชีพที่ เหมาะสมกับผู้สูงอายุ เพื่อให้ผู้สูงอายุมีรายได้ และมีกิจกรรมท าอาจจะท าเป็นกลุ่มหรือเป็น บุคคลก็ได้ เช่น การจักสานท าอาหารขนม อาหารเพื่อสุขภาพฯลฯ กลุ่มผู้ พิการ - ปัญหาด้านร่างกายที่พิการไม่สามารถช่วยเหลือ ตนเองได้เหมือนคนปกติ - ปัญหาด้านสติปัญญา ไม่สามารถเรียนรู้ได้เหมือน คนปกติ - การยอมรับทางสังคมในเรื่องการศึกษายังมีไม่มาก เท่าที่ควรเพราะครอบครัวคิดว่าพิการไม่ต้องเรียน เสียเวลา - คนพิการขาดความมั่นใจในการเรียน ในการใช้ชีวิต ในสังคม ท าให้คนพิการชอบเก็บตัวเงียบอยู่ในบ้าน - ส่งเสริมสนับสนุน แนะแนว จัดการศึกษานอก ระบบขั้นพื้นฐาน ตามความพร้อมและคุณสมบัติ ของผู้เรียนในแต่ละระดับ - จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง และกิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัยที่สอดคล้องกับความของ ความต้องการและประเภทของความพิการ มีครู สอนผู้พิการเป็นผู้จัดการเรียนการสอนแบบกึ่ง โฮมสคูล โดยท างานร่วมกับ ครูกศน.ต าบลใน พื้นที่
23 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ตารางวิเคราะห์ข้อมูลสภาพปัญหาสาเหตุและแนวทางแก้ไข สภาพปัญหา/ความต้องการ สาเหตุของปัญหา แนวทางแก้ไข 1. ด้านเศรษฐกิจ 1. ปัญหาหนี้สินในระบบและนอก ระบบ - ใช้จ่ายไม่ประหยัด - มีค่านิยมที่ผิด(วัตถุนิยม) - ไม่มีการเก็บออมในครัวเรือ - สร้างความรู้ความเข้าใจแก่ชุมชน โดยการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ ตามแนวแนวปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงโดยชุมชนมีส่วนร่วมคิด ร่วมท า ร่วมแก้ปัญหา 2. การว่างงานของประชากรวัย แรงงาน - ขาดการศึกษาเรียนรู้หรือการ ส่งเสริมการเรียนรู้ให้เกิดอาชีพเพื่อ การมีงานท า และสร้างรายได้ - ส่งเสริมการประกอบอาชีพเพื่อ การมีงานท า เพิ่มรายได้ เช่น การฝึกทักษะอาชีพระยะสั้น การรวมกลุ่มเพื่อพัฒนาอาชีพ 3. ผลผลิตการเกษตรตกต่ า ต้นทุนสูง ถูกพ่อค้าคนกลางกด ราคา - มีโรคและแมลงรบกวนในพืชไร่ และนาข้าว - มีค่าใช้จ่ายจากการใช้ปุ๋ยและยา ฆ่าแมลงในไร่นา - ขาดความรู้ในการบริหารจัดการ และการรวมกลุ่ม - ส่งเสริมการเรียนรู้การท า การเกษตรพอเพียงตามแนวปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง - ส่งเสริมการท าบัญชีครัวเรือนและ การรวมกลุ่มเกษตรกร 4. กลุ่มอาชีพ/OTOP/กองทุน เศรษฐกิจชุมชน/วิสาหกิจชุมชนมี ปัญหาในการบริหารจัดการ - คณะกรรมการขาดความรู้ความ เข้าใจการจัดการบริหารจัดการ กลุ่ม - สมาชิกในกลุ่มขาดความรู้และ ทักษะจึงไม่สามารถจะพัฒนากลุ่ม ให้เจริญก้าวหน้าได้ - พื้นที่ท าการเกษตรมีน้อย - รายได้จากอาชีพเกษตรไม่ เพียงพอ - การอบรมให้ความรู้การบริหาร จัดก ารแ ก่ คณ ะก รรม ก ารก ลุ่ม อาชีพ/วิสาหกิจชุมชน/กลุ่มกองทุน ชุมชน - ก า รศึ กษ าดูง าน ก ลุ่ม อ าชีพ/ วิ ส าห กิ จ ชุ ม ช น /ก ลุ่ ม ก องทุ น เศรษฐกิจที่ประสบความส าเร็จ - ส่งเสริมสนับสนุนการประกอบ อาชีพเสริมเพิ่มรายได้ 5.สถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคติดต่อเชื้อไวรัสโคโรน่า (โควิด – 19) -ประชาชนที่ต้องท างานหาเลี้ยงชีพ ได้ รับ ผ ล ก ร ะท บ ต้ องต กง าน สูญเสียรายได้ ไม่มีรายได้เลี้ยง ครอบครัว -จัดกิจกรรมส่งเสริมความรู้ ทักษะ การป้องกันตนเองให้ปลอดภัยและ ห่างไกล โควิด ได้อย่างปลอดภัย
24 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ตารางวิเคราะห์ข้อมูลสภาพปัญหาสาเหตุและแนวทางแก้ไข สภาพปัญหา/ความต้องการ สาเหตุของปัญหา แนวทางแก้ไข -ประชาชนคนยากจนบางส่วน เหล่ายังไม่สามารถเข้าถึงบริการ ทางด้านสาธารณสุขได้เท่ากับคนที่ มีฐานะ - ส่งเสริมการประกอบอาชีพเพื่อ การมีงานท า เพิ่มรายได้ เช่น การฝึกทักษะอาชีพกลุ่มสนใจ กลุ่มระยะสั้น และการรวมกลุ่ม เพื่อพัฒนาอาชีพ 2. ด้านสังคม 1. ผู้สูงอายุไม่ได้รับการดูแลด้าน สุขภาพกายและสุขภาพจิต - ขาดการดูแลเอาใจใส่จากคนใน ครอบครัว - ขาดความรู้ความเข้าใจในการ ดูแลสุขภาพตัวเอง - สร้างความรู้ความเข้าใจแก่ชุมชน ครอบครัว กลุ่มเป้าหมาย โดยการ จัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะชีวิต หรือพัฒนาสังคมและชุมชน ได้แก่ โครงการส่งเสริมความรู้การดูแล ด้านสุขภาพผู้สูงวัย เป็นต้น 2. ผู้สูงอายุต้องการพัฒนาอาชีพ ด้านการจักสาน - เพื่อการพัฒนาและอนุรักษ์ภูมิ ปัญญาท้องถิ่น -เพื่อรวมกลุ่มใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์และมีรายได้เสริม - สร้างความรู้ความเข้าใจแก่ชุมชน ครอบครัว กลุ่มเป้าหมาย โดยการ จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต หรือ พัฒนาสังคมและชุมชน เป็นต้น - ส่งเสริมการพัฒนาอาชีพหรือฝึก ทักษะอาชีพแก่กลุ่มผู้สูงอายุตาม ความสนใจ 3. เยาวชน มีบุตรในวัยเรียน และเรียนไม่จบ ติดยาเสพติด เห ล้ า ก า ร พ นั น แ ล ะ เก ม คอมพิวเตอร์ - ครอบครัวแตกแยก/ขาดความ อบอุ่น - การเลี้ยงดูแบบวัตถุนิยม สร้างความรู้ความเข้าใจแก่ชุมชน ครอบครัว กลุ่มเป้าหมาย โดยการ จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต หรือ พัฒ น าสังคมและชุมชน ได้แก่ โครงการครอบครัวอบอุ่น - สนับสนุนเด็กเยาวชนที่ไม่จบ ก ารศึกษ าภ าคบังคับห รือออ ก กลางคันเข้าเรียนต่อการศึกษาขั้น พื้นฐานนอกระบบ
25 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ตารางวิเคราะห์ข้อมูลสภาพปัญหาสาเหตุและแนวทางแก้ไข สภาพปัญหา/ความต้องการ สาเหตุของปัญหา แนวทางแก้ไข 3. ด้านการศึกษา 1. จ านวนประชาชนผู้ไม่รู้หนังสือ และลืมหนังสือ - สภาพทางเศรษฐกิจของครอบครัว ท าให้ไม่มีโอกาสเรียนและบางรายเคย เรียนมานานและไม่มีโอกาสได้อ่าน บ่อยท าให้ลืมหนังสือได้ - กระตุ้น/ส่งเสริมสนับสนุนและจัด กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้หนังสือ และกิจกรรมส่งเสริมการตามความ ต้องการในพื้นที่ ตารางวิเคราะห์การประเมินผลและปัญหาอุปสรรคการด าเนินงานในรอบปีที่ผ่านมา ผลการประเมินปัญหาและอุปสรรค แนวทางการพัฒนา 1.สถานการณ์การแพร่ระบาดโรคติดต่อเชื้อไวรัส โคโรน่า (โควิด-19) -ปรับรูปแบบการจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมเป็นรูปแบบ ออนไลน์ 2. การจัดหาหนังสือเรียนล่าช้าและสื่อการสอนไม่ เพียงพอต่อการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน -ก า ร จั ด ห า ห นั ง สื อ ให้ ทั น ต่ อ ก า ร เรี ย น ก า ร ส อ น -การจัดหาสื่อเทคโนโลยีการเรียนการสอนที่ทันสมัยที่ เหมาะสมกับยุคสมัยปัจจุบัน 3. หลักสูตร กศน. 2551 มีเนื้อหาค่อนข้างหลากหลาย ยากต่อการเรียนรู้ส าหรับกลุ่มเป้าหมายที่มีวัยและพื้น ฐานความรู้ที่แตกต่าง -การพัฒ น าและป รับป รุงหลักสูต ร กศน . 2551 ให้ สอดคล้องกับสภาพของกลุ่มเป้าหมายการศึกษานอกระบบ 4. ครูมีภารกิจค่อนข้างมากต้องรับผิดชอบผู้เรียนต่าง ระดับต่างความรู้พื้นฐาน ผู้เรียนบางกลุ่มไม่สนใจ เรียนขาดความรับผิดชอบ และการมาพบกลุ่มของ ผู้เรียนไม่เป็นไปอย่างสม่ าเสมอท าให้ไม่สามารถจัดท า แผนการสอนที่มีคุณภาพให้กับผู้เรียนทุกคนได้ส่งผล ให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการประเมินต่ า และมีจ านวนผู้จบหลักสูตรน้อย -การจัดท าชุดการเรียนการสอนในแต่ละรายวิชาให้ผู้เรียน ได้เรียนรู้ด้วยตนเองโดยมีครูช่วยเติมเต็มเนื้อหาที่ผู้เรียนไม่ เข้าใจ และการจัดท าแบบทดสอบให้สอดคล้องกับเนื้อหา ในหนังสือชุดวิชาที่เรียน และจัดท าสื่อการเรียนการสอนใน รูปแบบออนไลน์เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในช่วงสถานการณ์ การแพร่ระบาดโรคติดต่อเชื้อไวรัสโคโรน่า (โควิด-19) อย่าง ต่อเนื่อง 5. การด าเนินงานจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ประสบ ปัญหาด้านงบประมาณ และ วัสดุอุปกรณ์ไม่เพียงพอใน การฝึกทักษะอย่างต่อเนื่อง - การจัดสรรงบประมาณให้สอดคล้องกับเป้าหมายของการจัด กิจกรรมที่ก าหนดให้ผู้รับบริการสามารถฝึกทักษะอาชีพไปสู่ การประกอบอาชีพได้จริง
26 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษา นโยบายรัฐบาลที่เกี่ยวข้องกับการด าเนินงานของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายรัฐบาลหลักด้านการศึกษา นโยบายที่ 4 การศึกษาและเรียนรู้การทะนุบ ารุงศาสนาศิลปะและวัฒนธรรม 4.1 จัดให้มีการปฏิรูปการศึกษาและการเรียนรู้ 4.2 ในระยะเฉพาหน้าจะปรับเปลี่ยนการจัดสรรงบประมาณสนับสนุนการศึกษา 4.3 ให้องค์กรภาคประชาสังคม ภาคเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและประชาชนทั่วไป มีโอกาสร่วมจัดการศึกษาที่มีคุณภาพและทั่วถึง 4.4 พัฒนาคนทุกช่วงวัยโดยส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต 4.5 ส่งเสริมอาชีวศึกษาและการศึกษาระดับวิทยาลัยชุมชน 4.6 พัฒนาระบบการผลิตและพัฒนาครูที่มีคุณภาพและมีจิตวิญญาณของความเป็นคน 4.7 ท านุบ ารุงและอุปถัมภ์พระพุทธศาสนาและศาสนาอื่นๆ สนับสนุนให้องค์กรทางศาสนามีบทบาท ส าคัญในการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ตลอดจนพัฒนาคุณภาพชีวิต สร้างสันติสุขและความปรองดองสมานฉันท์ใน สังคมไทยอย่างยั่งยืน 4.8 อนุรักษ์ ฟื้นฟู และเผยแพร่มรดกทางวัฒนธรรม ภาษาไทยและภาษาถิ่น ภูมิปัญญาท้องถิ่น รวมทั้งความหลากหลายของศิลปวัฒนธรรมไทย 4.9 สนับสนุนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศวัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ้านและวัฒนธรรมสากล 4.10 ปลูกฝังค่านิยมและจิตส านึกที่ดี
27 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2561 - 2580) วิสัยทัศน์ “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง” ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ที่ (1) ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง ยุทธศาสตร์ที่ (2) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน ยุทธศาสตร์ที่ (3) ยุทธศาสตร์การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ยุทธศาสตร์ที่ (4) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเท่าเทียมกันทางสังคม ยุทธศาสตร์ที่ (5) ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ยุทธศาสตร์ที่ (6) ยุทธศาสตร์ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ แผนการศึกษาแห่งชาติ20 ปี(พ.ศ.2560 - 2579) วิสัยทัศน์ “คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ด ารงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21” ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ ยุทธศาสตร์ที่2 การผลิตและพัฒนาก าลังคน การวิจัย และนวัตกรรม เพื่อสร้างขีดความสามารถในการ แข่งขันของประเทศ ยุทธศาสตร์ที่3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ยุทธศาสตร์ที่4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษา ยุทธศาสตร์ที่5 การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ยุทธศาสตร์ที่6 การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษา
28 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ นโยบายเร่งด่วนเพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ตามนโยบายและจุดเน้นการด าเนินงานส านักงาน กศน ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ………………………………………………………………………………….. ส านักงาน กศน. เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนัก ถึงความส าคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนาประเทศ และนโยบาย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการที่มุ่งหวังให้ผู้เรียนทุกช่วงวัยจะได้รับการพัฒนาในทุกมิติ ทั้งในด้านโอกาส ความ เท่าเทียม ความเสมอภาค ความปลอดภัย และมีสมรรถนะที่ส าคัญจ าเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความพร้อมร่วม ขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคงมั่งคั่งและยั่งยืน โดยเน้นการพัฒนาคุณภาพ การศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัยอันจะน าไปสู่ การสร้างโอกาส ความเท่าเทียมและ ลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา ยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพ การให้บริการส าหรับทุกกลุ่มเป้าหมาย และ สร้างความพึงพอใจให้กับผู้รับบริการ โดยได้ก าหนดจุดเน้นการด าเนินงาน ส านักงาน กศน. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ดังนี้ หลักการ กศน. เพื่อประชาชน “ก้าวใหม่ : ก้าวแห่งคุณภาพ” จุดเน้นการด าเนินงาน ส านักงาน กศน. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 1. การจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัย 1.1 สร้างความปลอดภัยในหน่วยงาน/สถานศึกษา และป้องกันจากภัยคุกคามในชีวิตรูปแบบต่าง ๆ ผ่านกิจกรรม “White Zone กศน. ปลอดภัย ไร้สารเสพติด” เน้นแนวทางการปฏิบัติภายใต้หลักการ 3 ป. ได้แก่ ป้องกัน ปลูกฝัง และปราบปราม โดยวางแผนและมาตรการด้านความปลอดภัยจากสถานการณ์ต่าง ๆ อาทิเช่น โรค ระบาด เหตุการณ์ความไม่สงบ เป็นต้น ให้แก่ผู้เรียน ครู และบุคลากรในรูปแบบต่าง ๆ อย่างเข้มข้น รวมทั้ง ด าเนิน การศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ติดตามประเมินผลการด าเนินการ เพื่อปรับปรุง พัฒนา และขยายผลต่อไป 1.2 ปลูกฝังทัศนคติ พฤติกรรม และองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้อง โดยบูรณาการกระบวนการ จัดการเรียนรู้ เพื่อสร้างโอกาสในการเรียนรู้ และสร้างภูมิคุ้มกันควบคู่กับการใช้สื่อสังคมออนไลน์ในเชิงบวกและ สร้างสรรค์ พร้อม ทั้งหาแนวทางวิธีการปกป้องคุ้มครองต่อสถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา 1.3 เสริมสร้างการรับรู้ ความเข้าใจ ความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมให้กับประชาชน และวางแผน เตรียมความพร้อมในการป้องกัน รับมือ และเยียวยา เหตุการณ์ภัยพิบัติจากธรรมชาติ รวมทั้งการปรับตัวรองรับ การ เปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่จะเกิดขึ้นในอนาคต 2. การยกระดับคุณภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาน าหลักสูตรฐานสมรรถนะไปสู่การปฏิบัติอย่างเต็มรูปแบบเพื่อ สร้างสมรรถนะที่ส าคัญจ าเป็นส าหรับศตวรรษที่ 21 ให้กับผู้เรียน 2.2 พัฒนาทักษะดิจิทัลส าหรับผู้เรียนทุกช่วงวัย เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงสู่สังคมดิจิทัลในโลกยุค ใหม่
29 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 2.3 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องในการ ปกครอง ระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ อุดมการณ์ความยึดมั่น ในสถาบันหลักของชาติ การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของชาติและท้องถิ่น เสริมสร้างวิถีชีวิตของความเป็นพลเมืองและมี ศีลธรรมที่เข้มแข็ง รวมถึงการมีจิตอาสา โดยผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ที่เป็นการเพิ่มทักษะที่จ าเป็นต่อการด ารงชีวิต เช่น ทักษะความคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ การสื่อสารระหว่างบุคคล การเตรียมพร้อม รับความ เปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของท้องถิ่น 2.4 ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) ทั้งในสถานศึกษา และ แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ รวมทั้งพัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของส านักงาน กศน. ที่ หลากหลายทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ถูกต้องตามกฎหมาย เข้าถึงการ สืบค้นได้ง่ายและสะดวกรวดเร็ว และน าไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ตอบสนองความสนใจรายบุคคลของผู้เรียน 2.5 ส่งเสริมให้ความรู้ด้านการเงินและการออม (Financial Literacy) การวางแผนและสร้างวินัย ทางการเงินให้กับบุคลากรและผู้เรียน กศน. โดยบูรณาการการท างานร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง อาทิ กระทรวงการคลัง ธนาคาร สหกรณ์ ผ่านกระบวนการเรียนรู้ โครงการ และกิจกรรมต่าง ๆ 2.6 ปรับโฉมศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพฯ ห้องสมุดประชาชน และ แหล่งเรียนรู้อื่น ๆ ของ กศน. ให้มีความทันสมัย สวยงาม สะอาด จูงใจผู้เข้ารับบริการ มีฐานจัดการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ อาทิ ด้านวิทยาศาสตร์ ด้านอาชีพ มีมุมกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ ท ากิจกรรมร่วมกับครอบครัว พื้นที่การเรียนรู้ ใน รูปแบบ Public Learning Space/Co - learning Space ที่ผู้รับบริการสามารถรับเอกสารรับรองการเข้าร่วม กิจกรรม เพื่อน าไปใช้ประโยชน์ในส่วนที่เกี่ยวข้องหรือสะสมหน่วยการเรียนรู้ (Credit Bank) 2.7 จัดท ารายละเอียดการก่อสร้างแหล่งเรียนรู้ กศน. เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการจัดท าค าขอ งบประมาณในการปรับปรุง/ซ่อมแซม 2.8 ส่งเสริมให้สถานศึกษาน าผลการทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (N-net) ไปใช้วางแผนพัฒนา ประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน และยกระดับคุณภาพการศึกษาของผู้เรียน 2.9 เร่งด าเนินการเรื่อง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอนหน่วยกิต เพื่อการสร้างโอกาสในการศึกษาในชุมชน 2.10 สร้าง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาตลอดชีวิต 2.11 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตส าหรับประชาชน 2.12 ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการอ่านเพื่อป้องกันโรคสมองเสื่อมและการลืมหนังสือในผู้สูงอายุ 2.13 ส่งเสริมการน าระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในมาใช้เป็นแนวทางในการยกระดับ คุณภาพให้กับผู้เรียน และผู้รับบริการของส านักงาน กศน.
30 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 3. การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทางการศึกษาทุกช่วงวัย 3.1 พัฒนาข้อมูลระบบสารสนเทศของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานรายบุคคล เพื่อใช้เป็น ฐานข้อมูล ประกอบการส่งต่อผู้เรียน และการค้นหาเด็กตกหล่นและออกกลางคัน ผ่านโครงการ “พาน้องกลับมา เรียน” และ “กศน.ปักหมุด” 3.2 พัฒนาข้อมูล และวางแผนทางเลือกทางการศึกษาและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้กับผู้เรียน กลุ่มเป้าหมายพิเศษ และกลุ่มเปราะบาง ในการเข้าถึงการศึกษา การเรียนรู้ และการฝึกอาชีพอย่างเท่าเทียม 3.3 พัฒนาทักษะฝีมือ พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจกลุ่มผู้สูงอายุ ให้สามารถพึ่งพาตนเองได้ สามารถด าเนินชีวิตได้เต็มตามศักยภาพ โดยเน้นการด าเนินกิจกรรมใน ๔ มิติ ได้แก่ ด้านสุขภาพ ด้านสังคม ด้าน เศรษฐกิจ ด้านสภาพแวดล้อมและเทคโนโลยี 4. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 4.1 พัฒนาหลักสูตรอาชีพที่เน้น New skill Up - skill และ Re - skill ที่สอดคล้องกับมาตรฐาน อาชีพ บริบทพื้นที่ และความสนใจ พร้อมทั้งสร้างช่องทางอาชีพในรูปแบบที่ความหลากหลายของกลุ่มเป้าหมาย เช่น ผู้พิการ ผู้สูงอายุ ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology เพื่อการเข้า สู่การรับรองสมรรถนะและได้รับคุณวุฒิตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ รวมทั้งสามารถน าผลการเรียนรู้และ ประสบการณ์ เทียบโอนเข้าสู่ระบบการสะสมหน่วยการเรียนรู้ (Credit Bank) เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีการศึกษา ในระดับที่สูงขึ้น 4.2 ประสานการท างานร่วมกับศูนย์ให้ค าปรึกษาการจัดตั้งธุรกิจ (ศูนย์ Start-up) ของอาชีวศึกษา 4.3 ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ที่เน้น “ส่งเสริมความรู้ สร้าง อาชีพ เพิ่มรายได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี” ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญา ท้องถิ่น เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการจ าหน่าย 5. การพัฒนาบุคลากร 5.1 ส่งเสริม สนับสนุนการด าเนินการตามหลักเกณฑ์การประเมินวิทยฐานะแนวใหม่ (Performance Appraisal : PA) โดยใช้ระบบการประเมินต าแหน่งและวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาระบบ Digital Performance Appraisal (DPA) 5.2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความพร้อมด้านวิชาการและทักษะการจัดการเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ต่าง ๆ รวมทั้งให้ค าปรึกษาเส้นทางการเรียนรู้ การประกอบ อาชีพ และการด าเนินชีวิตของผู้เรียนได้ตามความสนใจและความถนัดของแต่ละบุคคล 5.3 พัฒนาขีดความสามารถของข้าราชการพลเรือนในสังกัดให้มีสมรรถนะที่สอดคล้องและ เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและโลกอนาคต 5.4 จัดกิจกรรมเสริมสร้างความสัมพันธ์ของบุคลากร กศน.และกิจกรรมเพิ่มประสิทธิภาพ ในการ ท างานร่วมกันในรูปแบบต่าง ๆ อาทิ การแข่งขันกีฬา การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาประสิทธิภาพ ในการท างาน
31 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 5.5 เร่งรัดติดตามการแก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา และจัดตั้งกองทุนสวัสดิการ เพื่อช่วยเหลือบุคลากรในสังกัดส านักงาน กศน. ส่วนกลางและส่วนภูมิภาค 5.6 บูรณาการการท างานร่วมกันระหว่างหน่วยงาน/สถานศึกษาในสังกัด กศน. เพื่อพัฒนา บุคลากร ในด้านวิชาการ อาทิ องค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ การจัดท าหลักสูตรท้องถิ่นหรือหลักสูตรสถานศึกษา 6. การพัฒนาระบบราชการ การบริหารจัดการ และการบริการภาครัฐ 6.1 ปรับปรุงระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาเพื่อการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ เช่น ข้อมูลการรายงานผลการด าเนินงาน ข้อมูลเด็กตกหล่นจากการศึกษาในระบบและเด็กออกกลางคัน เด็กเร่ร่อน ผู้พิการ 6.2 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและนวัตกรรมเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการ อย่างเต็มรูปแบบ รองรับการปฏิบัติราชการที่รองรับชีวิตและการท างานวิถีใหม่ และน าไปปรับใช้ได้กับสถานการณ์ ใน ภาวะปกติและไม่ปกติ อาทิ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ โดยให้พิจารณาภารกิจและ ลักษณะงาน รูปแบบ ขั้นตอนวิธีการท างาน รูปแบบการให้บริการประชาชน และเทคโนโลยีที่ใช้สนับสนุน การ ปฏิบัติงาน ให้มีความเหมาะสม 6.3 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐสู่ระบบราชการ 4.0 และการประเมิน คุณภาพ และความโปร่งใสการด าเนินงานของภาครัฐ (ITA) 6.4 ปรับปรุงกฎหมาย ระเบียบ ค าสั่ง และข้อบังคับต่าง ๆ ให้มีความทันสมัย เอื้อต่อการบริหาร จัดการ และการจัดการเรียนรู้ 6.5 เร่งจัดท ากฎหมายล าดับรองเพื่อรองรับพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. .... ควบคู่กับ การเตรียมความพร้อมในการสร้างการรับรู้ให้กับประชาชนได้รับทราบอย่างทั่วถึง การน าไปสู่การปฏิบัติและการติดตามผล 1. สื่อสาร ถ่ายทอด และสร้างความเข้าใจในแนวนโยบาย จุดเน้น และทิศทางการ ด าเนินงานให้กับ บุคลากรทุกระดับทุกประเภทในหน่วยงาน/สถานศึกษาในสังกัด 2. วางแผนการด าเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการ แผนปฏิบัติการ แผนพัฒนา และ แผนการใช้จ่าย ของหน่วยงานและสถานศึกษา ให้มีความชัดเจน 3. ก ากับ และติดตามการปฏิบัติงานในพื้นที่อย่างใกล้ชิด โดยเฉพาะการสร้างความร่วมมือ กับเครือข่าย ในระดับชุมชน 4. สรุปและรายงานผลการด าเนินงานเป็นระยะ และน าผลการด าเนินงานมาวิเคราะห์เพื่อ วางแผน ปรับปรุง และแก้ไขแผนการด าเนินงาน เพื่อให้การขับเคลื่อนคุณภาพทางการศึกษาเกิดประสิทธิภาพ ทิศทางการด าเนินงานของ ส านักงาน กศน.จังหวัดสระบุรี ส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสระบุรี ได้ประชุมบุคลากรเพื่อ ร่วมกันประเมินสถานการณ์ของหน่วยงาน โดยใช้การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) ในการ ก าหนดจุดแข็งและจุดอ่อนจากสภาพแวดล้อมในหน่วยงาน รวมทั้งโอกาสและอุปสรรคจากสภาพแวดล้อมภายนอก
32 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ หน่วยงานซึ่งเป็นจุดยืนหรือจุดเริ่มต้นของการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสระบุรี อันเป็นปัจจัยต่อการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของสถานศึกษาในสังกัด เพื่อน าผลไปใช้ในการก าหนดทิศทางการด าเนินงานของหน่วยงาน ซึ่งได้ผลการประเมิน สถานการณ์ของหน่วยงาน ดังนี้ การวิเคราะห์ SWOT องค์กรของ ส านักงาน กศน. จังหวัดสระบุรี จุดแข็ง (สภาพแวดล้อมภายใน) 1. บุคลากรได้รับการส่งเสริมสนับสนุนให้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 2. บุคลากรมีความรู้ ความสามารถ ตามโครงสร้างของส านักงาน กศน.จังหวัด 3. บุคลากรมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับสถานศึกษาในสังกัด 4. บุคลากรมีความมุ่งมั่นในการปฏิบัติหน้าที่ 5. มีการจัดสรรงบประมาณให้สถานศึกษาในสังกัดอย่างเพียงพอและทั่วถึง 6. มีอาคาร สถานที่ สิ่งอ านวยความสะดวกอย่างเพียงพอในการสนับสนุนสถานศึกษา 7. ให้บริการในการด าเนินงานของสถานศึกษา เช่น ยานพาหนะ บุคลากร 8. มีการก ากับติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานต่อเนื่องสม่ าเสมอ จุดอ่อน (สภาพแวดล้อมภายใน) 1. ระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาสังกัดส านักงาน กศน.จังหวัดสระบุรีขาดประสิทธิภาพ เนื่องจากสถานศึกษาส่วนหนึ่งยังไม่น าผลการประกันคุณภาพมาเป็นแนวทางการพัฒนา 2. ส านักงาน กศน.จังหวัดไม่สามารถเบิกจ่ายงบประมาณเป็นไปตามก าหนดเวลาเนื่องจากสถานศึกษา เบิกจ่ายล่าช้า โอกาสในการพัฒนา (สภาพแวดล้อมภายนอก) 1. ได้รับการสนับสนุนงบประมาณอย่างเพียงพอ 2. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และนโยบายของรัฐบาลให้ความส าคัญกับการศึกษาซึ่งเอื้อ ต่อการพัฒนาการบริหารจัดการศึกษามากขึ้น 3. มีแหล่งเรียนรู้/ภูมิปัญญาท้องถิ่น/แหล่งประวัติศาสตร์จ านวนมาก ที่สามารถใช้ประโยชน์เพื่อการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 4. ภาคีเครือข่ายให้การสนับสนุนในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเช่น บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) 5. มีการกระจายอ านาจให้กับสถานศึกษาบริหารจัดการได้ เช่น การจัดซื้อจัดจ้าง
33 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 6. ความก้าวหน้าของสื่อเทคโนโลยี ช่วยให้ครู/อาจารย์ ผู้เรียนและประชาชนสามารถใช้เป็นเครื่องมือในการ แสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้อย่างกว้างขวาง อุปสรรค(สภาพแวดล้อมภายนอก) 1. สถานศึกษาบางแห่งมีระยะทางไกล ท าให้การติดต่อประสานงานในภารกิจเร่งด่วนเกิดความล่าช้า 2. คณะกรรมการว่าด้วยการพัสดุ (กวพ.) มีหนังสือจ าแนกประเภทวัสดุส านักงาน และยกเลิกการจัดซื้อ ครุภัณฑ์ต่ ากว่าเกณฑ์ ท าให้ไม่เอื้อต่อการด าเนินงาน 3. การก าหนดแนวทางในการด าเนินงานตามนโยบายมีความล่าช้า ท าให้ไม่สามารถปฏิบัติงานได้ตาม ก าหนดเวลา จากผลการประเมินสถานการณ์ของส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด สระบุรีโดยการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) ของหน่วยงานดังกล่าวข้างต้น ส านักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสระบุรีสามารถน ามาก าหนดทิศทางการด าเนินงาน ของหน่วยงาน ได้แก่ ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัดความส าเร็จ และกลยุทธ์ ดังนี้ ปรัชญา “ปรัชญาคิดเป็น บนพื้นฐานเศรษฐกิจพอเพียง” วิสัยทัศน์ มุ่งส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาบุคลากร ให้มีความรู้ ทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ เน้นการบริหารจัดการอย่างเป็น ระบบ เพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต พันธกิจ 1. ส่งเสริม สนับสนุนให้บุคลากรมีความรู้ และทักษะในการจัดกระบวนการเรียน การสอนและการปฏิบัติหน้าที่ 2. สรรหา และบรรจุแต่งตั้งบุคลากร ตามต าแหน่งที่ต้องการ 3. จัดสรรงบประมาณให้สถานศึกษาในสังกัดอย่างเพียงพอและทั่วถึง 4. ส่งเสริม สนับสนุน สถานศึกษาให้ด าเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพ 5. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 6. ส่งเสริม สนับสนุน ระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 7. นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานต่อเนื่องสม่ าเสมอ
34 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ เป้าประสงค์และตัวชี้วัดตามความส าเร็จ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัดตามความส าเร็จ 1. บุคลากรมีความรู้ และทักษะในการจัด กระบวนการเรียน การสอนและการปฏิบัติหน้าที่ 1. ร้อยละของบุคลากรมีความรู้ และทักษะในการจัด กระบวนการเรียน การสอนและการปฏิบัติหน้าที่ 2. มีบุคลากรปฏิบัติหน้าที่ตามต าแหน่งที่ต้องการ 2. ร้อยละของบุคลากรปฏิบัติหน้าที่ตามต าแหน่งที่ต้องการ 3. สถานศึกษาได้รับงบประมาณในการด าเนินงาน อย่างเพียงพอ 3. ร้อยละของสถานศึกษาได้รับงบประมาณในการด าเนินงาน อย่างเพียงพอ 4. สถานศึกษามีการด าเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพ 4. ร้อยละของสถานศึกษามีการด าเนินงานอย่างมี ประสิทธิภาพ 5. สถานศึกษาได้รับการส่งเสริม สนับสนุนการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ท าให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 5. ร้อยละของสถานศึกษาจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยท าให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอด ชีวิต 6. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในที่ เข้มแข็งเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพโดยต้นสังกัด และการประเมินคุณภาพจากภายนอก 6. ร้อยละของสถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในที่ เข้มแข็งเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพจากภายนอก 7. สถานศึกษาด าเนินงานอย่างเป็นระบบ ตามกระบวนการท างานอย่างมีคุณภาพ (PDCA) 7. ร้อยละของสถานศึกษาด าเนินงานอย่างเป็นระบบตาม กระบวนการท างานอย่างมีคุณภาพ (PDCA) กลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาคุณภาพบุคลากร กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาระบบการบริหารจัดการ กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมและสนับสนุนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมและพัฒนาระบบนิเทศติดตามและประเมินผล
35 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ทิศทางการด าเนินงานของ กศน.อ าเภอบ้านหมอ สถานศึกษาไดก าหนดทิศทางการด าเนินงานของสถานศึกษาไว้ในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจ าปี พ.ศ. 2563 – 2566 ดังนี้ ทิศทางการด าเนินงานของสถานศึกษา ปรัชญาสถานศึกษา สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ สร้างคนคิดเป็น เน้นการศึกษาตลอดชีวิต วิสัยทัศน์ (Vision) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ เป็นองค์กรหลักในการจัดการ ให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชน เพื่อให้สังคมอยู่ดีมีสุข มีคุณธรรม น าความรู้สู่คุณภาพตาม แนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เอกลักษณ์สถานศึกษา กศน.เป็นพลัง สร้างชาติ อัตลักษณ์สถานศึกษา เน้นการเรียนรู้ ปฏิบัติงานคู่ชุมชน ปฏิบัติตนอย่างพอเพียง พันธกิจ (Mission) 1. จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2. ส่งเสริมสนับสนุนและประสานภาคีเครือข่าย เพื่อจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย 3. ด าเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาล และงานเสริมสร้างความมั่นคงของชาติ 4. จัดส่งเสริม สนับสนุนและประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอันเนื่องมาจากพระราชด าริ ในพื้นที่ 5. จัดส่งเสริม สนับสนุน พัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 6. วิจัยและพัฒนาหลักสูตร สื่อ กระบวนการเรียนรู้ และมาตรฐานการศึกษานอกระบบ 7. ก ากับ ดูแล ตรวจสอบ นิเทศภายใน ติดตามผลและรายงานผลการด าเนินการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย 8. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 9. ระดมทรัพยากรเพื่อใช้ในการจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 10. ด าเนินการประกันคุณภาพภายในให้สอดคล้องกับระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการที่ก าหนด 11. ปฏิบัติงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
36 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ กลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1. ลุยถึงที่เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย ตัวชี้วัด 1. ฐานข้อมูลความต้องการเรียนรู้ของกลุ่มเป้าหมายรายบุคคลและรายชุมชน 2. แผนการเรียนรู้ตามความต้องการการเรียนรู้ของกลุ่มเป้าหมายรายบุคคล และระบบการให้บริการ ข่าวสารข้อมูลสารสนเทศแก่กลุ่มเป้าหมาย 3. ระบบการให้บริการข่าวสารข้อมูลสารสนเทศแก่กลุ่มเป้าหมาย มาตรการ /แนวทางการด าเนินงาน 1. จัดกิจกรรมสร้างกระแสให้ประชาชนในพื้นที่ตระหนักและเห็นความส าคัญของการเรียนรู้ ตลอดชีวิต 2. คัดเลือกพื้นที่และกลุ่มเป้าหมายเพื่อเจาะลึกถึงกิจกรรมน าร่องเพื่อแสวงหารูปแบบและวิธีการที่ เหมาะสมที่สุดในการจัดการศึกษานอกโรงเรียน 3. พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้เชื่อมโยงกับภาคีเครือข่ายจัดท าข้อมูลรายบุคคล รายกลุ่มและ ตรวจสอบข้อมูลกับหน่วยงานต่างๆ ในพื้นที่ให้เป็นปัจจุบัน 4. มีฐานข้อมูลที่ระบุความต้องการในการเรียนรู้ของกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ด าเนินการ 5. พัฒนาระบบให้บริการข่าวสารข้อมูลกับกลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึงและสะดวกรวดเร็ว 6. จัดท าแผนการเรียนรู้รายบุคคล ครอบครัวและรายกลุ่มในแต่ละชุมชน กลยุทธ์ที่ 2 จัดกิจกรรมหลากหลายโดนใจผู้เรียน ตัวชี้วัด 1. สถานศึกษามีคลังหลักสูตรและสื่อที่พร้อมให้บริการแก่กลุ่มเป้าหมายโดยเฉพาะการประชาสัมพันธ์ การให้บริการ 2. สถานศึกษามีนวัตกรรมการเรียนการสอนที่เหมาะสมสอดคล้องกับสภาพและความต้องการของ กลุ่มเป้าหมาย 3. มีรายงานการประเมินผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษาโดยเฉพาะผลสัมฤทธิ์ ของ ผู้จบ การศึกษาแต่ละหลักสูตร 4. สถานศึกษามีระบบการประเมินเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ 5. สถานศึกษามีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา มาตรการ /แนวทางการด าเนินงาน 1. พัฒนาหลักสูตร สื่อและกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของ กลุ่มเป้าหมายโดยค านึงถึงการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานเสริมสร้างความตระหนักในคุณค่าของปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง ความสมานฉันท์ สันติวิธีและวิถีชีวิตประชาธิปไตย
37 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 2. จัดท าคลังหลักสูตร คลังสื่อ คลังเครื่องมือวัดผลประเมินผล คลังเทคนิคกระบวนการจัดการเรียนรู้ จากหลักสูตรและกิจกรรมที่พัฒนาขึ้นเองและขององค์กร หน่วยงาน ชุมชน ตลอดจนภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เชื่อมโยงกับ หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. จัดกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายให้กับผู้เรียน เช่น การเรียนแบบกลุ่ม การศึกษาดูงาน เวที ประชาคม การเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ การเรียนจากการฝึกปฏิบัติจริงโดยจัดท าข้อมูลการเรียนรู้รายบุคคล รายกลุ่ม และรายชุมชน เพื่อสะสมผลการเรียนรู้และประสบการณ์ 4. พัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยยึดหลักคุณธรรมน าความรู้และให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วย ตนเองตามศักยภาพ 5. ประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย โดยมุ่งเน้นการประเมินความรู้ ทักษะและเจตคติ คุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน 6. น าการจัดการความรู้มาใช้เพื่อปรับวิธีเรียนเปลี่ยนวิธีสอนให้สอดคล้องกับสภาพความต้องการของ กลุ่มเป้าหมาย 7. จัดบริการแนะแนวการศึกษาให้แก่กลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึง 8. ส่งเสริมให้มีการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาขั้นพื้นฐาน 9. ส่งเสริมให้มีการเทียบระดับการศึกษาแก่ผู้สนใจอย่างกว้างขวาง 10. วิจัยและพัฒนากระบวนการจัดการศึกษานอกระบบและการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 11. พัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในและการรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก กลยุทธ์ 3 ขยายแหล่งเรียนรู้และเทคโนโลยี ตัวชี้วัด 1. ห้องสมุดประชาชนได้รับการพัฒนากิจกรรมให้เป็นห้องสมุดมีชีวิต 2. มีการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่หลากหลายซึ่งเพิ่มโอกาสการเข้าถึงความรู้ของประชาชน 3. มีการส่งเสริมการเรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น มาตรการ /แนวทางการด าเนินงาน 1. พัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างโอกาสการเรียนรู้ของประชาชน 2. เพิ่มช่องทางการเรียนรู้ตลอดชีวิตด้วยเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เช่น ให้บริการในรูปแบบ Online 3. ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ในการด าเนินชีวิตให้กับประชาชน กลุ่มเป้าหมาย 4. ส่งเสริมและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้มีชีวิต เช่น ห้องสมุดประชาชน ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน กศน.ต าบล หน่วยบริการ กศน.เคลื่อนที่ จังหวัดเคลื่อนที่ 5. ส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาและสื่อในชุมชนให้สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อตอบสนอง ความต้องการการเรียนรู้ของบุคคลและชุมชน 6. ส่งเสริมให้มีการพัฒนาและน านวัตกรรมมาใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ในแหล่งการเรียนรู้เพื่อ สร้างโอกาสให้ประชาชนเข้าถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิต
38 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 7. พัฒนาระบบการบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมให้เกิดการเชื่อมโยงและใช้ประโยชน์ร่วมกันระหว่าง แหล่งการเรียนรู้ ภูมิปัญญาและองค์ความรู้จากภายนอก กลยุทธ์ 4 ผนึกก าลังภาคีเครือข่ายและกระจายบริการการศึกษา ตัวชี้วัด 1. จ านวนภาคีเครือข่ายในพื้นที่ให้บริการและต่างเขตพื้นที่ให้บริการที่ร่วมจัดการศึกษาร่วมกับ สถานศึกษา 2. จ านวนกิจกรรมของสถานศึกษาที่มีภาคีเครือข่ายร่วมจัดและส่งเสริมสนับสนุน 3. ร้อยละ 80 ของผู้รับบริการที่ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ของภาคีเครือข่าย มาตรการ /แนวทางการด าเนินงาน 1. แสวงหาและจัดท าฐานข้อมูลภาคีเครือข่ายในการจัดการเรียนรู้ สร้างความตระหนักและความ เข้าใจกับภาคีเครือข่ายเพื่อร่วมจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตในรูปแบบต่างๆ 2. สร้างแรงจูงใจให้เกิดการร่วมคิด ร่วมวางแผน ร่วมท า ร่วมแก้ปัญหา และร่วมพัฒนาการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ในชุมชนกับเครือข่าย 3. ส่งเสริมให้มีการระดมการใช้ทรัพยากรร่วมกันกับภาคีเครือข่าย 4. จัดและพัฒนากิจกรรมเครือข่ายสัมพันธ์ 5. ถอดบทเรียนการท างานร่วมกับภาคีเครือข่าย เพื่อการปรับปรุง พัฒนาและขยายผลการท างาน 6. วิจัยและพัฒนาการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษา กลยุทธ์ 5 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการ ตัวชี้วัด 1. ร้อยละ 80 ของสถานศึกษาที่น าหลักธรรมาภิบาลมาใช้ในการปฏิบัติงาน (โดยยึดหลัก 6 ประการ คือ หลักนิติธรรม คุณธรรม ความโปร่งใส ความมีส่วนร่วม หลักความรับผิดชอบและหลักความคุ้มค่า น้อมน าหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นหลักในการปฏิบัติ มาตรการ /แนวทางการด าเนินงาน 1. ประกันคุณภาพการจัดการศึกษาให้ได้ตามมาตรฐานการศึกษานอกโรงเรียนและรองรับการ ประเมินคุณภาพของ สมศ. หรือส านักงานรับรองมาตรฐานและการประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน) 2. พัฒนาระบบการท างานในลักษณะการวิจัยและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 3. พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถในการบริหารและการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาบุคลากร แกนน าในการปฏิรูปการศึกษานอกโรงเรียน 4. เสริมสร้างวัฒนธรรมการท างานโดยใช้หลักธรรมาภิบาล 5. ปรับวิธีการบริหารจัดการทรัพยากร ระหว่างภายในหน่วยงานและต่างหน่วยงานเพื่อให้เกิด ประสิทธิภาพสูงสุดในการใช้ทรัพยากร 6. ระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้เอื้ออ านวยต่อการบริการประชาชน 7. ปรับและพัฒนาระบบการบริหารจัดการด้วยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ
39 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 8. พัฒนาระบบการประสานงานให้มีประสิทธิภาพ เช่น การแจ้งข่าวสารผ่านระบบโทรศัพท์มือถือ และ E-mail 9. ท างานโดยค านึงถึงแผนบริหารความเสี่ยง เป้าประสงค์ และตัวชี้วัดความส าเร็จ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัดความส าเร็จ 1.คนไทยได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง ครอบคลุมและ เป็นธรรม 1.มี กศน.ต าบล ให้บริการจัดการศึกษาครบ ทุกต าบล 2.ผู้เรียนและผู้รับบริการได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพได้ มาตรฐานและมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์เพื่อให้มีความเชื่อมั่น ศรัทธาในการปกครองระบบประชาธิปไตยที่มีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข (Democracy) มีคุณธรรมจริยธรรม มีความ ภูมิใจในความเป็นไทย (Decency) และมีภูมิคุ้มกันภัยจากยา เสพติด (Drug-Free) 1.มีการจัดการศึกษาตามหลักสูตรและ มาตรฐาน กศน. 2.ผู้เรียนที่จบหลักสูตรเข้าร่วมกิจกรรม พัฒนาคุณภาพผู้เรียนครบทั้ง 8 กรอบ 3.ชุมชนมีการจัดการความรู้และกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้าง สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 1.มีการส่งเสริมให้ชุมชนจัดท าแผนพัฒนา ชุมชน และ ร้อยละ 70 ของหมู่บ้าน/ชุมชน สามารถจัดท าแผนพัฒนาชุมชนได้ 4.แหล่งการเรียนรู้มีอยู่อย่างทั่วถึงและได้รับการพัฒนาเพื่อ สนองตอบความต้องการการเรียนรู้ของประชาชน 1. มีการจัดตั้ง พัฒนาแหล่งเรียนรู้ ครอบคลุมทุกต าบล 2. มีการจัดกิจกรรมในแหล่งเรียนรู้อย่าง น้อยภาคเรียน ละ 1 ครั้ง 5.ภาคีเครือข่ายมีศักยภาพในการจัดการศึกษาตลอดชีวิต 1.ร้อยละ 80 ของผู้ร่วมกิจกรรมมีความพึง พอใจจากการร่วมกิจกรรม/โครงการจัด การศึกษาตลอดชีวิต 6.หน่วยงานและสถานศึกษาน าเทคโนโลยีเพื่อการศึกษามาใช้ ในการบริการการเรียนรู้แก่ประชาชนอย่างมีประสิทธิภาพ 1.ร้อยละ 80 ของผู้รับบริการ มีความพึง พอใจจากการใช้บริการ
40 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ การวิเคราะห์สภาพแวดล้อม กศน.อ าเภอบ้านหมอ (SWOT Analysis) 1. การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน 1.1 จุดแข็งของ กศน.อ าเภอ (Strengths - S) ด้านบุคลากร (ครู กศน.อ าเภอ คณะกรรมการ กศน.อ าเภอ) ด้านงบประมาณ ด้านอาคารสถานที่ สื่อ วัสดุอุปกรณ์ และด้านโครงสร้างองค์กร/การบริหารจัดการ ค่านิยมองค์กร 1. บุคลากรส่วนใหญ่เป็นคนในพื้นที่ท าให้มีความคล่องตัวในการปฏิบัติงานและการประสานงานที่ดี 2. บุคลากรมีความรัก ความสามัคคีจึงได้รับความร่วมมือท าให้การปฏิบัติงานเป็นไปอย่างราบรื่น และมีประสิทธิภาพ 3. บุคลากรทุกคนได้รับการพัฒนาความรู้ ความสามารถในการปฏิบัติงานตามที่หน่วยงานต้นสังกัด จัดอย่างต่อเนื่อง 4. บุคลากรมีมนุษย์สัมพันธ์ มีความสามารถในการประสานงานกับภาคีเครือข่ายในพื้นที่ท าให้ สามารถด าเนินงาน กศน.ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 5. มีครู กศน.ต าบล ครบทุกต าบลจึงสามารถให้บริการได้ครอบคลุมทุกพื้นที่ 6. ผู้บริหารมีความสามารถในการถ่ายทอดการสื่อสารที่ดี 7. บุคลากรมีความกระตือรือร้นในการปฏิบัติงาน 8. คณะกรรมการสถานศึกษาให้ความส าคัญและให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานเป็นอย่างดี 9. ภาคีเครือข่ายและชุมชนให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานเป็นอย่างดี 10. มีสถานที่ กศน.ต าบลในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งการจัดการศึกษาพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ครอบคลุมครบทุกพื้นที่ทั้ง 9 ต าบล 1.2 จุดอ่อนของ กศน.อ าเภอ (Weaknesses - W) ด้านบุคลากร (ครู กศน.อ าเภอ คณะกรรมการ กศน.อ าเภอ) ด้านงบประมาณ ด้านอาคารสถานที่ สื่อ วัสดุอุปกรณ์ และด้านโครงสร้างองค์กร/การบริหารจัดการ ค่านิยมองค์กร 1. บุคลากรไม่มีความมั่นคงในอาชีพจึงท าให้ขาดขวัญและก าลังใจในการปฏิบัติงาน 2. ขาดสิ่งอ านวยความสะดวกในการนิเทศ ท าให้ขาดความคล่องตัวในการนิเทศ ก ากับติดตาม 3. วัสดุอุปกรณ์ที่จ าเป็นในการปฏิบัติงานมีอยู่อย่างจ ากัด 4. ขาดอัตราก าลังในการปฏิบัติงานในส านักงาน ครูมีภาระรับผิดชอบหลายหน้าที่ท าให้การปฏิบัติงาน บางอย่างไม่ดีเท่าที่ควร 5. กศน.ต าบลบางแห่ง ขาดครุภัณฑ์ส าหรับใช้ในการบริหารจัดการ และการจัดกิจกรรม เช่น คอมพิวเตอร์เชื่อมต่อระบบสัญญาณอินเตอร์เน็ต
41 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ 2. การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก 2.1 โอกาส (Opportunities - O) ด้านนโยบาย กฎหมายที่เกี่ยวข้อง ด้านความปลอดภัยในพื้นที่ ด้านสังคม -วัฒนธรรม ด้านเศรษฐกิจ ด้านเทคโนโลยี/การคมนาคม ติดต่อสื่อสาร และด้านสิ่งแวดล้อม 1. มีการติดต่อประสานงานกับหน่วยงานระดับอ าเภอและผู้น าท้องถิ่นอย่างสม่ าเสมอและต่อเนื่อง 2. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอตั้งอยู่ใกล้กับศูนย์ราชการของ อ าเภอจึงส่งผลให้การติดต่อประสานงานกับหน่วยงานระดับอ าเภอเป็นไปอย่างสะดวกรวดเร็ว 3. มี อาคาร กศน. ตั้งอยู่ใจกลางชุมชนและเป็นเอกเทศส่งผลให้การให้บริการเป็นไปอย่างสะดวกและ ทั่วถึง 4. ชุมชนมีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายสามารถศึกษาหาความรู้ได้ 5. ประชาชน ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้น าท้องถิ่น หน่วยงานภาคีเครือข่ายในท้องถิ่น และคณะกรรมการสถานศึกษาให้ความร่วมมือและสนับสนุนการจัดการศึกษา 2.2 อุปสรรค/ความเสี่ยง (Threats - T) ด้านนโยบาย กฎหมายที่เกี่ยวข้อง ด้านความปลอดภัยในพื้นที่ ด้านสังคม-วัฒนธรรม ด้านเศรษฐกิจ ด้านเทคโนโลยี/การคมนาคม ติดต่อสื่อสาร และด้านสิ่งแวดล้อม 1. งบประมาณที่ได้รับจัดสรรไม่เพียงพอต่อการด าเนินงานในพื้นที่ ท าให้ไม่สามารถตอบสนอง ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ได้อย่างทั่วถึง 2. ได้รับการจัดสรรงบประมาณล่าช้าท าให้ไม่สามารถให้บริการได้อย่างรวดเร็วส่งผลให้ต้องเร่งรัด ในการจัดกิจกรรมเป็นเหตุให้ประสิทธิภาพในการด าเนินงานลดลง 3. ได้รับงบประมาณในการจัดการศึกษาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นลดลง ท าให้ขาดความต่อเนื่องใน การด าเนินงาน 4. งบประมาณพัฒนาบุคลากรน้อย ท าให้บุคลากรไม่ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 5. ขาดบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถในการดูแลบ ารุงรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ 6. สถานการณ์การเกิดโรคระบาดไวรัสโคโรนา 2019 ท าให้การจัดกิจกรรมต่างๆ ไม่เป็นไปตามแผน
42 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ผลการประเมินตนเอง ประจ าปี 2565 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านหมอ ถนนเทศบาล 15 หมู่ที่ 12 ต าบล บ้านหมอ อ าเภอบ้านหมอ จังหวัดสระบุรี ส านักงาน กศน. จังหวัดสระบุรี สังกัดส านักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ มี การจัดการศึกษา 3 ประเภท ประกอบด้วย การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาตามอัธยาศัย คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ได้ด าเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาตาม มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ตั้งแต่วันที่ 1 ถึงวันที่ 20 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2565 ซึ่งจากการ ประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา สามารถสรุป ได้ดังนี้ สถานศึกษามีผลการประเมินตนเองในภาพรวม อยู่ในระดับ ดีเลิศ มีคะแนนรวมเท่ากับ 79.00 คะแนน และเมื่อพิจารณาผลการประเมินตนเองตามประเภทการจัดการศึกษาของสถานศึกษา พบว่า 1. มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถานศึกษามีผลการประเมินตนเองอยู่ ในระดับ ดีเลิศ มีคะแนนรวมเท่ากับ 79.40 คะแนน 2. มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง สถานศึกษามีผลการประเมินตนเอง อยู่ในระดับ ดีเลิศ มีคะแนนรวม เท่ากับ 78.20 คะแนน 3. มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย สถานศึกษามีผลการประเมินตนเอง อยู่ในระดับ ดีเลิศ มีคะแนน รวมเท่ากับ 79.40 คะแนน ทั้งนี้จากการสรุปผลการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยภาพรวมของสถานศึกษา จึงได้มีการก าหนดแนวทางเพื่อรักษาคุณภาพหรือพัฒนาคุณภาพการศึกษา ที่สถานศึกษาคาดว่าจะน าไปด าเนินการในปีงบประมาณถัดไป ดังนี้ 1) สถานศึกษามีการด าเนินงานตามนโยบายและจุดเน้นการด าเนินงานของส านักงาน กศน. และหน่วยงานต้นสังกัด โดยมีการวิเคราะห์ข้อมูลบริบทของชุมชนท้องถิ่น แล้วน ามาจัดท าแผนปฏิบัติการของ สถานศึกษาเพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด ที่เน้นการมีส่วนร่วมของบุคลากรใน สถานศึกษา และมีการท างานตามวงจรคุณภาพ PDCA ท าให้การด าเนินงานของสถานศึกษาบรรลุตาม วัตถุประสงค์ทั้งด้านการศึกษาพื้นฐานโดยมีการพัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้งด้านหลักสูตร รูปแบบ กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม
43 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่มีคุณภาพส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ผู้เรียนมีความสามารถใน การคิดวิเคราะห์ความสามารถในการสร้างสรรค์ชิ้นงาน และสามารถน าความรู้ทักษะพื้นฐานไปประยุกต์ใช้ 2) สถานศึกษามีการด าเนินงานจัดการศึกษาต่อเนื่องตามคู่มือจัดการศึกษาต่อเนื่อง มีการ จัดท าและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ให้มีความหลากหลายและตรงกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย และสอดคล้องกับสภาพบริบทชุมชนท้องถิ่น และสอดคล้องกับนโยบายจุดเน้นการด าเนินงานของ ส านักงาน กศน.และหน่วยงานต้นสังกัด มีการจัดหาวิทยากรหรือผู้จัดการเรียนรู้ให้เป็นไปตามแผนการจัดการเรียนรู้ได้ อย่างเหมาะสม รวมทั้งมีการวัดและประเมินผลที่สอดคล้องตามวัตถุประสงค์ของแต่ละหลักสูตร ส่งผลให้ ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องจบการศึกษาตามหลักสูตรไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของจ านวนผู้เรียน และสถานศึกษา ได้จัดให้มีการติดตามผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ท าให้ผู้เรียนสามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการ ประกอบอาชีพ เพิ่มรายได้ให้กับตนเอง 3) สถานศึกษามีการด าเนินงานตามนโยบายและจุดเน้นการด าเนินงานของส านักงาน กศน. และหน่วยงานต้นสังกัด มีการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่าน และ พัฒนาศักยภาพการเรียนรู้จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้มีความหลากหลายให้กับประชาชนทุกกล่มเป้าหมาย ในพื้นที่ได้อย่างทั่วถึง มีการประสานความร่วมมือจากหน่วยงานภาคีเครือข่าย เพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษา ตามอัธยาศัยให้มีความหลากหลาย มีคุณภาพ และตอบสนองความต้องการของประชาชนผู้รับบริการ คณะกรรมการการประเมินตนเองของสถานศึกษา หวังเป็นอย่างยิ่งว่า สถานศึกษาจะน าผลการประเมินจาก รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ไปใช้เป็นข้อมูลในการก าหนดแนวทางการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาต่อไป
44 แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2566 : กศน.อ าเภอบ้านหมอ ส่วนที่ 3 รายละเอียดแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ประกอบด้วย 3.1 บัญชีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 3.2 ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องของแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 3.3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณตามแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566