இைண$$பாட$ ()* ப+ வ-.ைற0 12ட3 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM 2023 - 2026 மகா கேணச '()யாசாைல த./0ப23 SJK (T) MAHA GANESA VIDDYASALAI தரமான க'( , )த*ைம, ப./, )01ைற மாணவ5க. PENDIDIKAN BERKUALITI, SEKOLAH UNGGUL, MURID HOLISTIK இதைன இதனா' இவ*)789: எ*றா<=> அதைன அவ*க@ (ட'. (9ற..517)
ISI KANDUNGAN Amanat Pengarah Pendidikan Negeri Perak 3 Kata Pengantar Pengetua / Guru Besar 4 Kata Pengantar Penolong Kanan Kokurikulum 5 Aspirasi Setiausaha Kokurikulum 6 Aspirasi Setiausaha Sukan 7 Visi dan Misi 8 Moto : We Deliver 9 Isu-isu Strategik 10 Kerangka Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 11 Nilai Teras Utama Perancangan Strategik JPN Perak 2020-2024 12 Perancangan Strategik SJK(T) Maha Ganesa Viddyasalai 2023-2026: Sasaran Utama Kluster 1 13 - 15 Sasaran Utama Kluster 2 16 - 20 Sasaran Utama Kluster 3 21 - 22 Sasaran Utama Kluster 4 23 - 24 Sasaran Utama Kluster 5 25 - 27 Carta Perbatuan Utama Perancangan Strategik SJK(T) Maha Ganesa Viddyasalai 2023-2026 28 Tindakan Pengurusan 29 Task Force Perancangan Strategik SJK(T) Maha Ganesa Viddyasalai 2023-2026 30 Urus Setia Perancangan Strategik SJK(T) Maha Ganesa Viddyasalai 2023-2026 31 2
VISI PENDIDIKAN BERKUALITI, SEKOLAH UNGGUL, MURID HOLISTIK MISI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA HADAPAN SEKOLAH BERKUALITI & KEMENJADIAN MURID • Kegembiraan • Kasih Sayang • Hormat Menghormati STRESS-FREE SCHOOL • Fun Learning • Sense of Belonging • Esprit de Corps KONTEKS SEKOLAH KEBITARAAN SEKOLAH SUCCESS STORY Mencerminkan identiti, watak sekolah dalam bidang kebitaraan. Satu usaha holistik dan menyeluruh ke arah TS25 melahirkan modal insan unggul. Raikan dan war-warkan kejayaan yang telah dicipta. Menggunakan latar belakang murid, kesediaan guru & kehebatan PGB sebagai asas untuk kemajuan sekolah. Memperkembangkan kemahiran profesional guru sebagai pengamal yang baik di dalam bilik darjah yang kompleks dengan strategi dan impak yang lebih luas. Menilai dan melihat kekuatan & kelemahan untuk menerajui perubahan. Beradaptasi dengan perubahanperubahan sekeliling seiring dengan Revolusi Industri 4.0 (IR4.0). • Kreativiti dan Inovasi • Pemikiran Kritis & Penyelesaian Masalah • Komunikasi & Kolaborasi • Literasi Maklumat / Media / ICT • Fleksibiliti • Berinisiatif • Kemahiran Sosial dan Antara-Budaya • Produktiviti dan Akauntabiliti • Kepimpinan dan Tanggungjawab •Etika REFLEKSI SENARIO GLOBAL CIDS EXPERT PRACTITIONER LITERASI DATA KEMAHIRAN ABAD KE-21 Mengoptimumkan penggunaan data secara efektif dan beretika untuk mentafsir dan mengambil tindakan susulan bagi meningkatkan prestasi murid menggunakan kaedah yang sesuai dengan peranan dan tanggungjawab profesional seorang pendidik. Sistem Reka Bentuk Pengajaran Kolaboratif (CIDS) Mekanisme perancangan guru dalam proses Perubahan Pedagogi, Pembangunan Kapasiti Guru dan Pengurusan Pendidikan dalam melaksanakan Pembelajaran Berorentasikan Perkembangan bagi menghasilkan amalan terbaik dalam era Pendidikan 4.0 memenuhi keperluan kerjaya Revolusi Industri 4.0. Mengintegrasikan pengetahuan dan kemahiran bagi meneroka kaedah dan strategi baharu melalui penyelidikan dan pemerhatian untuk penambahbaikan proses PdPc dan kepimpinan. PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI GURU SEBAGAI PENYELIDIK AMANAT PENGARAH JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
KATA PENGANTAR மகா கேணச வததயசாைல தமழபபளளயன 2022-2026 பண வழமைறத தடடம மனனடட பததகதைத ெவறறகரமாக உரவாககபபடடளளத. இநநைலத தயாரபபதறகக கடைமயாக உைழதத ெசயறகழவறகம எனத பாராடடகைளத ெதரவததக ெகாளள வரமபகனேறன. பண வழமைறத தடடம 2022-2026.,மகா கேணச வததயசாைல தமழபளளைய 2026 ஆம ஆணடல சறநத பளளயாக மாறறவைத ேநாககமாகக ெகாணடளளத. இநத ேநாககம 2026 ஆம ஆணடல பளளயன ெசயலாககதைத நனவாகக ஆசரயரகள, மாணவரகள, ெபறேறாரகள மறறம பளள பணயாளரகள ேதாள ெகாடககத தயாராக உளளனர. இநத உனனத மயறசகளன ெவறறைய உறதபபடதத, அைனதத பளள உறபபனரகளம 5 தரணகளகைளக ெகாணட இநத பண வழமைறத தடடததன உளளடககம மறறம ெசயலாககததைன பனபறற ேவணடம. தரண 1 : ஆசரயர பணததறம மறறம கலவத தைலமயம தரண 2 : தனததறன தரம மறறம மாணவர ஆககம தரண 3 : வைலபபமம பைணபபமம தரண 4 : ஆராயவம பததாககமம தரண 5 : ேமலணைமயம பணததற தைணயம பண வழமைறத தடடம ெசயலபடததவதல, அைனதத தரபபனரம மறறம தைலைமததவம அைத ெசயககவதல மககய பஙக வகககறத. அைனதத ெசயலகளம ெதாடரசசயான கணகாணபப, மதபபட மறறம ேமமபடததல மலம பனபறறபபட ேவணடம. அைனதத பளள உறபபனரகளம இநத நமபகைகைய தறநத மனபபானைமயடன ஏறறகெகாணட மழ அரபபணபபடன ெசயலபடதத ேவணடம. ேமலம, ெபறேறார ஆசரயர சஙகம மறறம சமக மககள அைனதத பளள தடடஙகைளயம ெவறறகரமாகச ெசயய உறதைணயாகவம மறறம நத அடபபைடயல ெதாடரநத ஆதரைவ வழஙகவர எனற எதரபாரககபபடகறத. இறதயாக இபபளளயன தைலைமயாசரயர எனற வைகயல, இபபளளயன பண வழமைறத தடடம ெவறறயைடய மகா கேணச வததயசாைல தமழபளளயன ஆசரயரகள, மாணவரகள, ெபறேறாரகள மறறம பளள பணயாளரகள அைனவரன உறதயான ஆதரைவ எதரபாரககனேறன. தரமான க'( , )த*ைம, ப./, )01ைற மாணவ5க. PENDIDIKAN BERKUALITI, SEKOLAH UNGGUL, MURID HOLISTIK 67ம6. 89பராதா ெப7மா. தைலைமயா=>ய5
ெபறற தாயறகம கறற தமழககம வணககம, மகா கேணச வததயாசாைல தமழபபளளயன இைணபபாடப பரவ பண வழமைறத தடடம ெவளயட ெபறவைத மனனடட ெவளயடம மலரகக வாழததச ெசயத வழஙகவதல ெபரம மகழசச அைடகேறன. இைணபபபாடப பரவ பண வழமைறத தடடமானத நம ேபரா மாநல பண வழமைறத தடடததைன வழககாடடயாக ெகாணட உரவாககபபடடதாகம. இபபண வழமைறததடடம ஆசரயரகளகக ஒர வழககாடடதலாக அைமயம எனபதைனப பணவனபடன ெதரவததக ெகாளகேறன. ஆசரயரகள மாணவரகளககான இைணபபாட நடவடகைக வைரவைன உரவாககட இபபண வழமைறத தடடம தைணபபரயம. ேமலம, நம தடடவைரயன ெசயலாககததைன மதபபட ெசயயவம உறதைணயாக இரககம. இநத ஆவணம ஐநத தரணகைளக ேகாணட உரவாககபபடடளளத. அைவ பனவரமாற:- தரண 1 : ஆசரயர பணததறம மறறம கலவத தைலைமயம தரண 2 : தனததறன தரம மறறம மாணவர ஆககம தரண 3 : வைலபபமம பைணபபமம தரண 4 : ஆராயவம பததாககமம தரண 5 : ேமலாணைமயம பணததற தைணயம ேமேல வழஙகபபடட தரணகளன அடபபைடயல நாம ெசயலாறறனால கணடபபாக நம மாணவரகைளச சறநத மாநதனாக உரவாகக மடயம எனபதல கஞசறறம ஐயமலைல. நம ேதசய கலவ ேகாடபாட அடபபைடயல நம மாணவரகைளப பறபபாட நடவடகைக வாயலாகத ெதாழறபரடச 4.0 எதரேநாககககடய மாநதைன உரவாககட மடயம. பளளபபறபபாட நடவடகைகயல மாணவரகள ஈடபடவதால, அவரகள அைடயம நனைமகள எணணலடஙகா. சரைட இயககஙகளல மாணவரகள ஈடபடவதன மலம நறபணபகைள வளரததக ெகாளள மடகறத. உதாரணமாக, கடாரம அைமததல, அணவகபபப பயறச மறறம பற நடவடகைககளல கலநதகெகாளளம ெபாழத மாணவரகள பறைர மதததல, ஒறறைம, கடெடாழஙக, தனனமபகைக, நாடடன மத வசவாசம, பறரபால அனப ெசலதததல ேபானற நறபணபகள ேமேலாஙகச ெசயகனறத.மாணவரகள இவவாரான பணபகைளக கறற, பனபறறம ெபாழத அவன ஒர சறநத நறகடமகனாகத தகழச ெசயயப பறபபாட நடவடகைக மககயப பஙகாறறகனறத. ஒர சறநத மனதைன உரவாககவதல பளளப பறபபாட நடவடகைக மககயப பஙக வகககனறத. நறபணபளளவனாகவம , தனனலம கரதா மாநதனாகவம உரவாகப பளள பறபாட நடவடகைக மககயப பஙக வகககனறத.ஆைகயால, ஒவெவார மாணவனம கடடாயம பறபபாட நடவடகைகயல ஈடபடட ேமனைம ெபற ேவணடம எனபேத பளளயன தைலயாய இலககாகம. இததரணததல நம பளளயன இைணபபபாடப பரவ பண வழமைறத தடடம ெவளயடவதல உறதைணயாக இரநத பளளத தைலைமயாசரயரம ெபறேறார ஆசரயர சஙகத தைலவரககம என மனமாரநத நனறயைனத ெதரவததக ெகாளகேறன. நனற தரமான க'( , )த*ைம, ப./, )01ைற மாணவ5க. PENDIDIKAN BERKUALITI, SEKOLAH UNGGUL, MURID HOLISTIK வா#$% மட( ஆ=>ய5 தேனA பாலB7CDண* இைண,பாடG HைணG தைலைமயா=>ய5
Salam sejahtera. Aktiviti kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah. Justeru itu, penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum di SJK(T) Maha Ganesa Viddyasalai amatlah penting supaya dapat melahirkan generasi yang seimbang, sihat, cerdas, berdaya tahan, berdaya saing, berakhlak dan berketrampilan dengan tumpuan kepada mencungkil, memupuk, mengembang dan memantapkan minat, serta bakat yang ada pada setiap murid bagi mengukuhkan aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek. Adalah menjadi aspirasi saya agar: v Setiap murid dapat menghadiri serta melibatkan diri dengan aktif dalam aktiviti kokurikulum iaitu:- (a) sukan dan permainan; (b) persatuan dan kelab dan (c) badan beruniform dengan jayanya. v Murid dapat memperkembangkan bakat yang sedia ada untuk memperluaskan potensi diri. v Murid dapat mengambil bahagian dalam pertandingan yang diadakan secara bersungguh-sungguh dan penuh yakin dan bertanggungjawab. Diharap gandingan murid dengan bimbingan dari para guru dapat memberikan kejayaan kepada diri murid dan kejayaan kepada sekolah seterusnya mengharumkan nama sekolah kita dalam bidang kokurikulum. Terima kasih. தரமான க'( , )த*ைம, ப./, )01ைற மாணவ5க. PENDIDIKAN BERKUALITI, SEKOLAH UNGGUL, MURID HOLISTIK PN. PUNITHA SUBRAMANIAM SETIAUSAHA KOKURIKULUM ASPIRASI SETIAUSAHA KOKURIKULUM
இனபேம சழக எலேலாரம வாழக. அைனவரககம மததமழ வணககம. மகா கேணச வததயாசாைல தமழபபளளயன வைளயாடடததைறப பரவன வழ வாழததச ெசயத வழஙகவதல ஆனநதம அைடகேறன.மகா கேணச வததயாசாைல தமழபபளளயல பயலம மாணவரகள வைளயாடடத தைறயல அதக ஆரவம காடடட வழவகககம. மகா கேணச வததயாசாைல தமழபபளளயல நைடபெபறம வைளயாடடப ேபாடடகளனால மாணவரகள நைறய நனைமகள அைடவர. அைவ பனவரவாற ; 1. வைளயாடடத தைறயல மைறநதரநத மாணவரகளன தனததறைமகைளக கணடறய இயலம. 2. மாணவரகளைடேய தைலைமததவமம மறறம கடெடாழஙகம ேமேலாஙகச ெசயய மடயம. 3. வைளயாடடன மலம உடல ஆேராககயமான மறறம சறசறபபான மாணவரகைளயம சமதாயதைதயம உரவாககட மடயம. 4. மகா கேணச வததயாசாைல மாணவரகள வைளயாடடன ேபாத மறற சக நணபரகளடன ெநரககமான உறவம ேபாடட தனைமையயம வளரததட உதவம. 5. மகா கேணச வததயாசாைல மாணவரகள நனெனறப பணபகைள நைறநதவராக உரவாககலாம. 6. அதமடடமலலாமல இவவைளயாடட தைறயன வழ ெபறேறார மறறம பளள கமகாயம இைடேய நலலறவம வைளயாடட உநததல ேமலம அதகரககம. ேதசய ேகாடபாடடன வழ சமசரான மநதைன உரவாககவதல மகா கேணச வததயாசாைல பல தடடஙகள வகதத இனற இைணபபாடப பரவ பண வழமைற தடடதைதத ெதாகதத இநத ஆவணவாயலாகச சமரபககேறாம.நசசயமாக நம மாணவரகளககத தரமான கலவயைனயம நம பளளைய மதனைம பளளயாகவம எதரகாலச சவாலகைள எதரேநாககக கடய மழநைற மாணவரகைள உரவாககேவாம. நனற, வணககம. தரமான க'( , )த*ைம, ப./, )01ைற மாணவ5க. PENDIDIKAN BERKUALITI, SEKOLAH UNGGUL, MURID HOLISTIK !"ம!. பா&வ! ()சா+ ,ைளயா012 ேபா045 ெசயல& 'ைளயா560 ேபா578 ெசயல: ேவ5ைக
KPM JPN VISI MISI Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera Penyampaian Pendidikan Berkualiti Untuk Membangun Sekolah Unggul Bagi Menyediakan Murid Kalis Masa Hadapan Pendidikan Berkualiti, Sekolah Unggul, Murid Holistik VISI DAN MISI 8
Moto "WE DELIVER" - Melambangkan warga JPN Perak, PPD dan sekolah sebagai satu organisasi kebersamaan yang kukuh, mantap dan sentiasa bersedia dalam menyampaikan ilmu, maklumat, pengetahuan dan nilai murni. JPN Perak komited dalam melahirkan modal insan, mewujudkan pendidikan berkualiti, sekolah unggul, murid holistik. WARNA PUTIH, KUNING DAN HITAM Melambangkan warna bendera Negeri Perak. Moto ini melambangkan aku janji warga pendidik untuk memberi perkhidmatan terbaik ke arah kecemerlangan pendidikan Negeri Perak. LOGO PENA Melambangkan hala tuju organisasi Jabatan Pendidikan Negeri Perak selari dengan Visi dan Misi KPM. WARNA BIRU Melambangkan kesepaduan dan kebersamaan warga pendidik dalam merealisasikan sistem pendidikan abad ke-21 dan sasaran yang perlu dicapai. WARNA MERAH Melambangkan keberanian dalam memacu sistem pendidikan Negeri Perak untuk terus ke puncak kecemerlangan serta TOV yang memerlukan penambahbaikan dan peningkatan. MOTO : We Deliver 9
SOKONGAN INFRA PENGURUSAN KUALITI KEPIMPINAN SEKOLAH KUALITI PdPc GURU PELIBATAN IBU BAPA / KOMUNITI KEHADIRAN MURID AKADEMIK o Capaian internet masih perlu dipertingkatkan o Isu kemudahan infrastruktur dan penyelenggaraan sekolah o Isu “Connecting the dot” dalam pengurusan o Isu Pematuhan dan Keakuran Standard o Isu ketidakpuasan hati pelanggan dan aduan o Keupayaan Mengurus dan Menganalisis Data o Kurang Amalan “Stress Free School” o Amalan lama dalam PdPc o Jurang besar di antara skor Standard 4 dengan keberhasilan murid o Penilaian Kendiri Sekolah (PKS) dalam SKPMg2 tidak tekal o Pelibatan Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta masih rendah o Perkongsian kepakaran belum diperluaskan Peratus kehadiran murid SM masih belum mencapai peratus kehadiran kebangsaan Pencapaian Peperiksaan Awam Negeri Perak masih berada satu pertiga bawah peringkat kebangsaan ISU-ISU STRATEGIK 10
NILAI TERAS UTAMA PERANCANGAN STRATEGIK JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK 2020 – 2024 BERILMU & BERAMAL BERILTIZAM BEKERJASAMA BERINTEGRITI & BERAKAUNTABILITI BERSYUKUR VISI PENDIDIKAN BERKUALITI SEKOLAH UNGGUL MURID HOLISTIK MISI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA HADAPAN SASARAN KEBERHASILAN KUALITI SEKOLAH KUALITI KEMENJADIAN MURID KLUSTER 1 PROFESIONALISME GURU DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN KLUSTER 3 JARINGAN DAN JALINAN KLUSTER 5 TADBIR URUS DAN SOKONGAN PROFESIONAL KLUSTER 2 KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID KLUSTER 4 PENYELIDIKAN DAN INOVASI Meningkatkan kualiti guru dan kepemimpinan pendidikan. Menjana murid yang berdaya saing dan berkemahiran di peringkat global. Memantapkan perkongsian pintar dengan pemegang taruh. Membudayakan penyelidikan dan inovasi. Mencemerlangkan prestasi tadbir urus dan pematuhan standard. KERANGKA PS 11
BERILMU & BERAMAL Meningkatkan ilmu pengetahuan dan sentiasa berusaha menguasai kemahiran berkaitan menjadi keutamaan setiap warga pendidikan negeri Perak serta berupaya diterjemahkan melalui perubahan tingkah laku atau amalan untuk kebaikan diri dan orang lain. BERILTIZAM Menunjukkan dedikasi dan keazaman yang tinggi serta semangat tidak mudah mengalah dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab. Sentiasa meletakkan sasaran sebagai hala tuju untuk mencapai kejayaan yang lebih cemerlang. BEKERJASAMA Meletakkan kepentingan organisasi melalui pelibatan dan kebersamaan menjadi keutamaan pada diri setiap warga pendidikan negeri Perak. Semangat kesepunyaan dan hormat menghormati serta bekerja berpasukan menjadi kekuatan untuk mencapai matlamat organisasi. BERINTEGRITI & BERAKAUNTABILITI Melaksanakan tanggungjawab atas prinsip amanah, ikhlas, telus dan akur kepada undang-undang, peraturan, prosedur dan arahan yang berkuatkuasa. Meletakkan integriti dan kebertanggungjawaban terhadap tugas pada tahap tertinggi serta sentiasa berusaha mengamalkan nilai-nilai baik sama ada dalam melaksanakan tugas atau di luar tugas rasmi. BERSYUKUR Cenderung untuk menunjukkan perasaan mudah menghargai atas segala nikmat dan kebaikan yang diterima dalam kehidupan dan tugas harian. Kekuatan amalan nilai ini mampu mengekang segala eleman negatif dan menjadikan suasana kerja lebih harmoni dan menyeronokkan. NILAI TERAS UTAMA 12
!ர# 1 KLUSTER 1 PROFESIONALISME GURU DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ஆ=>ய: ப?()றA மBCA கD'( தைலைமயA இைண$$பாட$ ()* ப+ வ-.ைற0 12ட3
KLUSTER 1 : PROFESIONALISME GURU DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN PENERAJU : GURU BESAR PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: PK KOKURIKULUM PENYELARAS PROGRAM : SU KOKURIKULUM ISU SEMASA : 1. Profesionalisme guru masih belum diperkasa sepenuhnya. 2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat pengurusan untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah masih diperingkat sederhana. OBJEKTIF STRATEGIK : Meningkatkan Kualiti Guru dan Kepemimpinan Pendidikan MATLAMAT STRATEGIK: 1. Memantapkan Kualiti Murid. 2. Memantapkan Kualiti Kepimpinan Pendidikan. 3. Memantapkan Sistem Penyampaian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PAJSK). 4. Memperkasa Kompetensi Pemimpin Pendidikan. BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV TAHUN SASARAN PENERAJU / 2022 2023 2024 2025 2026 PELAKSANA 1 MEMANTAPKAN KUALITI MURID Bilangan calon yang diberi bimbingan untuk menjadi murid yang berkesan & Efektif dalam Kokurikul um 4 4 9 14 19 • SU KOKURIKULUM • PENYELARAS UNIT Bilangan murid mendapat pengiktirafan di peringkat dae rah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa K- 44 A - 50 K: 3 A: - K: 6 A: 1 K: 9 A : 2 K: 12 A: 3 • SU KOKURIKULUM • PENYELARAS UNIT Bilangan murid yang mengambil ujian/lencana dalam un it beruniform 0 6 11 16 20 • SU KOKURIKULUM • UNIT BERUNIFORM 2 MEMANTAPKAN KUALITI KEPIMPINAN PENDIDIKAN Bilangan calon guru yang dibimbing untuk menjadi Pesuruhjaya Kanan/Pegawai Teknikal Sukan 0 1 2 3 4 • SU KOKURIKULUM • PENYELARAS UNIT 14 இைண22பாட2 ;<= ப> வ?(ைறA !0டB மகா கேணச ,A!யாசாைல த+E2பFG 2023 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM SJK(T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026
BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV TAHUN SASARAN PENERAJU / 2022 2023 2024 2025 2026 PELAKSANA 3 MEMANTAPKAN SISTEM PENYAMPAIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PAJSK) Peratus tahap kepuasan ibu bapa 60 60 70 80 90 • SU KOKURIKULUM • PENYELARAS UNIT 4 MEMPERKASA KOMPETENSI KEPIMPINAN SEKOLAH Bilangan Middle Leader Team (MLT) baharu yang dilatih dan dibimbing untuk meningkatkan kualiti peng urusan dan kepimpinan kokurikulum 5 8 12 16 20 • Semua Unit 15 KLUSTER 1 : PROFESIONALISME GURU DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN PENERAJU : GURU BESAR PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: PK KOKURIKULUM PENYELARAS PROGRAM : SU KOKURIKULUM ISU SEMASA : 1. Profesionalisme guru masih belum diperkasa sepenuhnya. 2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat pengurusan untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah masih diperingkat sederhana. OBJEKTIF STRATEGIK : Meningkatkan Kualiti Guru dan Kepemimpinan Pendidikan 1. Memantapkan Kualiti Murid. 2. Memantapkan Kualiti Kepimpinan Pendidikan. 3. Memantapkan Sistem Penyampaian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PAJSK). 4. Memperkasa Kompetensi Pemimpin Pendidikan. இைண22பாட2 ;<= ப> வ?(ைறA !0டB மகா கேணச ,A!யாசாைல த+E2பFG 2023 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM SJK(T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026
KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID தE()றF தரA மBCA மாணவ: ஆHகA !ர# 2 KLUSTER 2 இைண$$பாட$ ()* ப+ வ-.ைற0 12ட3
KLUSTER 2 : KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID PENERAJU : GURU BESAR PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: PK KOKURIKULUM PENYELARAS PROGRAM : SU KOKURIKULUM SU SUKAN ISU SEMASA : 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan secara optimum. 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan memantapkan kemahiran insaniah. 3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum mencapai tahap cemerlang. OBJEKTIF STRATEGIK : Menjana murid yang berdaya saing dan berkemahiran di peringkat global MATLAMAT STRATEGIK: 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid. 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum. 3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid. 4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap penglibatan murid dalam kokurikulum 5. Memantapkan kebolehpasaran murid. 6. Membangunkan sahsiah murid. BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV TAHUN SASARAN PENERAJU / 2022 2023 2024 2025 2026 PELAKSANA 1 MENINGKATKAN POTENSI PEMBANGUNAN BAKAT MURID Bilangan penglibatan murid dalam bidang STEM 50 2 7 12 17 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT Bilangan ikon kepimpinan murid 3 1 2 3 4 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT 2 MENINGKATKAN PELIBATAN MURID DALAM AKTIVITI KOKURIKULUM Bilangan pelibatan murid S - Aktiviti Sukan K - Aktiviti Kokurikulum S : 99.98 K : 100% S: 100% K: 100% S: 100% K: 100% S: 100% K: 100% S: 100% K: 100% • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT 17 இைண22பாட2 ;<= ப> வ?(ைறA !0டB மகா கேணச ,A!யாசாைல த+E2பFG 2023 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM SJK(T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026
18 KLUSTER 2 : KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID PENERAJU : GURU BESAR PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: PK KOKURIKULUM PENYELARAS PROGRAM : SU KOKURIKULUM SU SUKAN ISU SEMASA : 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan secara optimum. 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan memantapkan kemahiran insaniah. 3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum mencapai tahap cemerlang. OBJEKTIF STRATEGIK : Menjana murid yang berdaya saing dan berkemahiran di peringkat global MATLAMAT STRATEGIK: 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid. 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum. 3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid. 4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap penglibatan murid dalam kokurikulum 5. Memantapkan kebolehpasaran murid. 6. Membangunkan sahsiah murid. BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV TAHUN SASARAN PENERAJU / 2022 2023 2024 2025 2026 PELAKSANA 3 MEMBUDAYAKAN NILAI DALAM KALANGAN MURID Bilangan pelibatan murid dalam aktiviti amal 1 4 6 8 10 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT 4 MENINGKATKAN AKAUNTABILITI TERHADAP PENGLIBATAN MURID DALAM KOKURIKULUM Peratus % GPS Badan Beruniform 60.75 70 75 80 85 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT Peratus % GPS Persatuan 80 85 88 90 95 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT Peratus % GPS Sukan/Permainan 74.25 76 80 84 90 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT இைண22பாட2 ;<= ப> வ?(ைறA !0டB மகா கேணச ,A!யாசாைல த+E2பFG 2023 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM SJK(T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026
BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV TAHUN SASARAN PENERAJU / 2022 2023 2024 2025 2026 PELAKSANA 5 MEMANTAPKAN KEBOLEHPASARAN MURID Peratus % murid yang berminat dalam STEM 12 % 24 % 34 % 44 % 54 % • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT Peratus murid menyertai aktiviti STEM 12 % 24 % 34 % 44 % 54 % • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT Peratus penyertaan murid dalam program kemahiran komunikasi dwibahasa 5% 10% 20% 30% 40% • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT 19 KLUSTER 2 : KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID PENERAJU : GURU BESAR PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: PK KOKURIKULUM PENYELARAS PROGRAM : SU KOKURIKULUM SU SUKAN ISU SEMASA : 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan secara optimum. 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan memantapkan kemahiran insaniah. 3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum mencapai tahap cemerlang. OBJEKTIF STRATEGIK : Menjana murid yang berdaya saing dan berkemahiran di peringkat global MATLAMAT STRATEGIK: 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid. 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum. 3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid. 4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap penglibatan murid dalam kokurikulum 5. Memantapkan kebolehpasaran murid. 6. Membangunkan sahsiah murid. இைண22பாட2 ;<= ப> வ?(ைறA !0டB மகா கேணச ,A!யாசாைல த+E2பFG 2023 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM SJK(T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026
20 KLUSTER 2 : KUALITI BAKAT DAN KEMENJADIAN MURID PENERAJU : GURU BESAR PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: PK KOKURIKULUM PENYELARAS PROGRAM : SU KOKURIKULUM SU SUKAN ISU SEMASA : 1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih belum dibangunkan secara optimum. 2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadap kepentingan memantapkan kemahiran insaniah. 3. Pembangunan nilai dan pembentukan sahsiah murid masih belum mencapai tahap cemerlang. OBJEKTIF STRATEGIK : Menjana murid yang berdaya saing dan berkemahiran di peringkat global MATLAMAT STRATEGIK: 1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid. 2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum. 3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid. 4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaran murid. 5. Memantapkan kebolehpasaran murid. 6. Membangunkan sahsiah murid. BIL MATLAMAT STRATEGI PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV TAHUN SASARAN PENERAJU / 2022 2023 2024 2025 2026 PELAKSANA 6 MEMBANGUNKAN SAHSIAH MURID Bilangan program pembangunan sahsiah 2 7 12 17 22 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT Peningkatan peratus kehadiran murid dalam aktiviti Kokurikulum 60 % 70 % 80 % 90 % 95 % • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT இைண22பாட2 ;<= ப> வ?(ைறA !0டB மகா கேணச ,A!யாசாைல த+E2பFG 2023 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM SJK(T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026
JARINGAN DAN JALINAN வைல$ப&' (ைண$ப&' !ர# 3 KLUSTER 3 இைண$$பாட$ ()* ப+ வ-.ைற0 12ட3
KLUSTER 3 : JARINGAN DAN JALINAN PENERAJU : GURU BESAR PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: PK KOKURIKULUM PENYELARAS PROGRAM : SU KOKURIKULUM SU SUKAN ISU SEMASA : 1. Perkongsian kepakaran ibu bapa dan komuniti dalam aktiviti sekolah yang masih rendah. 2. Pihak swasta dan korporat belum terlibat secara meluas. OBJEKTIF STRATEGIK : Memantapkan perkongsian pintar dengan pemegang taruh MATLAMAT STRATEGIK: 1. Mempelbagaikan sumber kewangan. 2. Mendapatkan khidmat pelbagai kepakaran luar. 3. Memantapkan khidmat sokongan luar bagi kemenjadian murid. BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV TAHUN SASARAN PENERAJU / 2022 2023 2024 2025 2026 PELAKSANA 1 MEMPELBAGAIKAN SUMBER KEWANGAN Bilangan program yang dilaksanakan berdasarkan sumbangan diterima (peningkatan 20 program setahun) 2 12 32 52 72 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT 2 MENDAPATKAN KHIDMAT PELBAGAI KEPAKARAN LUAR Bilangan khidmat kepakaran meningkat (peningkatan tiga khidmat kepakaran setahun) 20 25 30 35 40 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT 3 MEMANTAPKAN KHIDMAT SOKONGAN LUAR BAGI KEMENJADIAN MURID Bilangan aktiviti yang ditaja oleh agensi meningkat (peningkatan dua aktiviti setahun) 2 4 6 7 10 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT 22 இைண22பாட2 ;<= ப> வ?(ைறA !0டB மகா கேணச ,A!யாசாைல த+E2பFG 2023 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM SJK(T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026
PENYELIDIKAN !ர# 4 DAN INOVASI KLUSTER 4 ஆரா-.' /0தா2க&' இைண$$பாட$ ()* ப+ வ-.ைற0 12ட3
KLUSTER 4 : PENYELIDIKAN DAN INOVASI PENERAJU : GURU BESAR PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: PK KOKURIKULUM PENYELARAS PROGRAM : SU KOKURIKULUM SU SUKAN ISU SEMASA : 1. Amalan penyelesaian masalah pendidikan melalui penyelidikan dan inovasi masih rendah. 2. Bakat warga pendidikan dalam penulisan kreatif tidak dimanfaatkan untuk kecemerlangan pendidikan. OBJEKTIF STRATEGIK : Membudayakan penyelidikan dan inovasi MATLAMAT STRATEGIK: 1. Meningkatkan pelibatan warga pendidikan dalam penyelidikan, penulisan, inovasi dan perkongsian amalan terbaik. BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV TAHUN SASARAN PENERAJU / PELAKSANA 2022 2023 2024 2025 2026 1 MENINGKATKAN PENYERTAAN WARGA PENDIDIKAN DALAM PENYELIDIKAN, PENULISAN, INOVASI DAN AMALAN TERBAIK Bilangan penyelidikan 17 1 6 14 24 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT Bilangan penulisan kreatif 7 (Guru) 10 (Murid) 10 (Guru) 20 (Murid) 12 (Guru) 30 (Murid) 15 (Guru) 40 (Murid) 18 (Guru) 50 (Murid) • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT Bilangan penyertaan inovasi 17 20 25 30 35 • SU KOKURIKULUM • SU SUKAN • SEMUA UNIT 24 இைண22பாட2 ;<= ப> வ?(ைறA !0டB மகா கேணச ,A!யாசாைல த+E2பFG 2023 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM SJK(T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026
TADBIR URUS DAN SOKONGAN !ர# 5 PROFESIONAL KLUSTER 5 ேமலா6ைம7' ப809ற ;ைண7' இைண$$பாட$ ()* ப+ வ-.ைற0 12ட3
KLUSTER 5 : TADBIR URUS DAN SOKONGAN PROFESIONAL PENERAJU : GURU BESAR PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: PK KOKURIKULUM PENYELARAS PROGRAM : SU KOKURIKULUM SU SUKAN ISU SEMASA : 1. Kelemahan dalam pematuhan standard dalam pengurusan kritikal masih berlaku dan perlu diatasi. 2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi yang menggalakkan masih ditahap sederhana. OBJEKTIF STRATEGIK : Mencemerlangkan prestasi tadbir urus dan pematuhan standard MATLAMAT STRATEGIK: 1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge management) dalam kalangan warga pendidikan. 2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan berintegriti dalam pengurusan kritikal. 3. Memperkasakan Sekolah. BIL MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR TOV TAHUN SASARAN PENERAJU / 2022 2023 2024 2025 2026 PELAKSANA 1 MEMBUDAYAKAN PENGURUSAN ILMU (KNOWLEDGE MANAGEMENT) DALAM KALANGAN WARGA PENDIDIKAN Bilangan (%) warga pendidikan yang memenuhi bilangan lima hari latihan dalam perkhidmatan. 100% 100% 100% 100% 100% • Unit Kurikulum 2 MENGEKALKAN BUDAYA KERJA CEMERLANG YANG TELUS DAN BERINTEGRITI DALAM PENGURUSAN KRITIKAL Pematuhan terhadap Standard Operating Procedure (SOP) dan peraturan yang sedang berkuatkuasa berkaitan dengan pengurusan kritikal. 100% 100% 100% 100% 100% • Semua Unit 26 இைண22பாட2 ;<= ப> வ?(ைறA !0டB மகா கேணச ,A!யாசாைல த+E2பFG 2023 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM SJK(T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026
BIL MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR TOV TAHUN SASARAN PENERAJU / 2022 2023 2024 2025 2026 PELAKSANA 3 MEMPERKASA SEKOLAH Peratus % GPS Kokurikulum 76.25 81 86 91 95 • Semua Unit 27 KLUSTER 5 : TADBIR URUS DAN SOKONGAN PROFESIONAL PENERAJU : GURU BESAR PENGURUS PROGRAM SEKOLAH: PK KOKURIKULUM PENYELARAS PROGRAM : SU KOKURIKULUM SU SUKAN ISU SEMASA : 1. Kelemahan dalam pematuhan standard dalam pengurusan kritikal masih berlaku dan perlu diatasi. 2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi yang menggalakkan masih ditahap sederhana. OBJEKTIF STRATEGIK : Mencemerlangkan prestasi tadbir urus dan pematuhan standard MATLAMAT STRATEGIK: 1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge management) dalam kalangan warga pendidikan. 2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus dan berintegriti dalam pengurusan kritikal. 3. Memperkasakan Sekolah இைண22பாட2 ;<= ப> வ?(ைறA !0டB மகா கேணச ,A!யாசாைல த+E2பFG 2023 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM SJK(T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026
OGO /DIS - Laporan Status Pencapaian APL/OGO /DIS - Laporan Status Pencapaian JUN - Penilaian Semula PS APL/OGO /DIS - Laporan Status Pencapaian JUN - Penilaian Semula PS APL/OGO /DIS - Laporan Status Pencapaian JUN - Penilaian Semula PS APL/OGO /DIS - Laporan Status Pencapaian JUN - Penilaian Semula PS DIS MAC o MTM UPSR - 65.00% o Menguasai 3M di Tahun 3 – 66.00% o Kedudukan MSSD – 3 Teratas o Purata Skor SKPMg2 – 95.15% DIS MAC o MTM UPSR - 73.00% o Menguasai 3M di Tahun 3 – 74.00% o Kedudukan MSSD – 2 Teratas o Purata Skor SKPMg2 – 96.21% DIS MAC o MTM UPSR - 83.00% o Menguasai 3M di Tahun 3 – 85.00% o Kedudukan MSSD – 1 Teratas o Purata Skor SKPMg2 – 97.57% JUN o Soal selidik kepuasan ibu bapa terhadap pelaksanaan PBS & Soal selidik Kesejahteraan Psikologi Warga Pendidikan dilancarkan 28 CARTA PERBATUAN UTAMA JANGKA PENDEK JANGKA SEDERHANA JANGKA PANJANG 2022 2023 2024 2025 2026
1. Merancang Tadbir Urus PS 2020-2024 2. Menubuhkan Struktur Pasukan Penyampaian Inisiatif 3. Menubuhkan JK Pengurusan Risiko Inisiatif Berimpak Tinggi 4. Menetapkan Sektor Perancangan sebagai Urus Setia Pemantauan Pelaksanaan PS SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026 o Menyediakan terma rujukan pemantauan pelaksanaan PS SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2023-2026 o Melaporkan Kemajuan PS tiga kali setahun (April/ Ogos/ Disember) o Membuat penilaian semula dan semakan KPI pada Jun setiap tahun PENGURUSAN TERTINGGI SJKT SITHAMBARAM PILLAY Pengetua / Guru Besar Penolong Kanan Pentadbiran Penolong Kanan Hal Ehwal Murid Penolong Kanan Kokurikulum PASUKAN PENYAMPAIAN INISIATIF PENGURUS PROGRAM (PM) Su Kokurikulum (PM Kluster 1) Su Kokurikulum Su Sukan (PM Kluster 2) Su Kokurikulum Su Sukan (PM Kluster 3) Su Kokurikulum Su Sukan (PM Kluster 4) Su Kokurikulum Su Sukan (PM Kluster 5 ) Bilangan WSL dan OIC boleh ditetapkan mengikut keperluan di peringkat kluster masing-masing WSL: Work Stream Leader OIC : Officer In Charge PENERAJU KLUSTER : Kluster 1 = Penolong Kanan Kokurikulum Kluster 2 = Penolong Kanan Kokurikulum Kluster 3 = Penolong Kanan Kokurikulum Kluster 4 = Penolong Kanan Kokurikulum Kluster 5 = Penolong Kanan Kokurikulum TINDAKAN PENGURUSAN 29
TASK FORCE 30 PENASIHAT PENGETUA / GURU BESAR PENGURUS TASK FORCE PK KOKURIKULUM PENOLONG PENGURUS TASK FORCE PK PENTADBIRAN PK HEM KLUSTER SATU KETUA AHLI KLUSTER DUA KETUA AHLI KLUSTER TIGA KETUA AHLI KLUSTER EMPAT KETUA AHLI KLUSTER LIMA KETUA AHLI
URUS SETIA PEMBINAAN 31 PANEL PEMURNIAN DAN TEKNIKAL SINGKATAN NAMA UNIT SEKOLAH 1. Penolong Kanan Kurikulum 2. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid 3. Penolong Kanan Kokurikulum 4. Setiausaha Kurikulum 5. Setiausaha Kurikulum 6. Setiausaha Hal Ehwal Murid 7. Setiausaha Kokurikulum 8. 9. 10. PEREKA GRAFIK
Hak Cipta Terpelihara© UNIT KOKURIKULUM SJK (T) MAHA GANESA VIDDYASALAI