ร่างคู่มือปฏิบัติงาน ศน.สป.

วขอ้ ง รวมทั้งปฏบิ ัติราชการทีเ่ ปน็ ไปตามอานาจและหนา้ ทข่ี อง กศจ. และตามที่ กศจ.มอบหมาย
ะทางานท่เี กีย่ วข้อง

รายละเอียดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคณุ ภาพงาน ผรู้ บั ผิดชอบ

ศาสตรช์ าติ ยุทธศาสตรก์ ารศกึ ษาชาติ ยทุ ธศาสตร์ ตุลาคม ๑. แผนการประชมุ กลมุ่ นิเทศฯ
วดั และแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ คณะอนุกรรมการบริหารราชการ
เชิงยุทธศาสตร์ กลุ่มนเิ ทศฯ

รประชมุ จัดทาปฏทิ นิ กาหนดการประชุม ตุลาคม-กันยายน ๒. วาระการประชมุ
การบริหารราชการเชงิ ยทุ ธศาสตร์ คณะอนุกรรมการบรหิ ารราชการ
ยบวาระการประชมุ คณะอนุกรรมการบรหิ ารราชการ เชงิ ยทุ ธศาสตร์ และข้อเสนอแนะ
ร์ ของอนุกรรมการบรหิ ารราชการ
นกุ รรมการบรหิ ารราชการเชงิ ยุทธศาสตรป์ ระชุม เชิงยุทธศาสตร์
คณะอนุกรรมการบรหิ ารราชการเชงิ ยทุ ธศาสตร์ตาม
การประชมุ ท่กี าหนด

านสรปุ การประชมุ ตามมติการพจิ ารณาของ ตลุ าคม-กันยายน ๑. รายงานสรุปการประชุมตามมติ กลมุ่ นเิ ทศฯ
การบริหารราชการเชงิ ยุทธศาสตร์ เสนอต่อ การพจิ ารณาของคณะอนุกรรมการ
ศึกษาธกิ ารจังหวัด บรหิ ารราชการเชิงยุทธศาสตร์
นผลการประชมุ ตอ่ ผู้มสี ว่ นเกยี่ วขอ้ งทราบ

านผลการเนนิ งานของคณะอนุกรรมการบริหาร กันยายน ๑. รายงานผลการเนนิ งานของ กลุ่มนิเทศฯ
ธศาสตร์ เพ่ือเผยแพร่ คณะอนุกรรมการบริหารราชการ
เชิงยทุ ธศาสตร์ และการเผยแพร่

39

เอกสารอ้างอิง : ๑. คาส่งั หวั หนา้ คณะรักษาความสงบแห่งชาติที่ ๑๙/๒๕๖๐ เร่ืองการปฏริ ูปการศกึ ษาในภมู

๒. แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๗๙

คาอธบิ ายสญั ลกั ษณผ์ ังขนั้ ตอน จดุ เรม่ิ ต้นหรือสิ้นสุดกระบวนงาน กจิ กรรมงานหรือการปฏิบัติ

รา่ งคมู่ อื การปฏิบัตงิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผล

มิภาคของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารลงวันท่ี ๓ เมษายน ๒๕๖๐

การตัดสินใจ ทิศทางหรอื การเคลื่อนไหวของงาน  จดุ เชอื่ มต่อระหวา่ งหน้า (ถา้ ไมจ่ บภายใน 1 หนา้ )

40

๑. ชื่องาน (กระบวนการ) งานจัดทากรอบการประเมินผลการปฏิบัติงานและกาหนดตวั ชวี้ ดั การดาเนนิ การในลักษณะ
ตวั ช้ีวัดร่วมของสว่ นราชการหรือหน่วยงานและสถานศกึ ษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธกิ ารในจังหวดั

๒. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพ่อื จัดทากรอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของสว่ นราชการหรอื หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกดั

กระทรวงศกึ ษาธิการในจังหวัด
2.2 เพอ่ื กาหนดตวั ชวี้ ดั การดาเนินการในลกั ษณะตวั ชว้ี ดั รว่ มของส่วนราชการหรอื หน่วยงานและสถานศกึ ษา

ในสงั กัดกระทรวงศึกษาธิการในจังหวดั
2.3 เพือ่ ส่งเสริม สนับสนนุ ให้ส่วนราชการหรอื หน่วยงานและสถานศึกษา จดั ทาคารบั รองการปฏิบตั ิราชการตาม

ตัวชว้ี ัด
2.4 เพ่ือนเิ ทศ ติดตาม การดาเนินงานตามคารบั รองการปฏิบัติราชการตามตัวชี้วดั ของส่วนราชการหรือ

หนว่ ยงานและสถานศึกษา
2.5 เพอ่ื สรุป รายงานการดาเนินงานตามคารับรองการปฏิบตั ริ าชการตามตวั ชว้ี ดั ของสว่ นราชการหรือหนว่ ยงาน

และสถานศึกษา

๓. ขอบเขตงาน
3.1 งานจดั ทากรอบการประเมินผลการปฏิบัติงานและกาหนดตัวชีว้ ดั การดาเนนิ การในลักษณะตวั ชีว้ ดั รว่ มของส่วน

ราชการหรอื หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสังกดั กระทรวงศกึ ษาธิการในจงั หวัด
3.2 การส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ส่วนราชการหรือหนว่ ยงานและสถานศึกษา จัดทาคารับรองการปฏิบัติราชการตาม

ตัวช้ีวดั
3.3 การนิเทศ ติดตาม การดาเนนิ งานตามคารบั รองการปฏิบตั ิราชการตามตัวชี้วดั ของสว่ นราชการหรือหนว่ ยงาน

และสถานศึกษา

๔. คาจากัดความ
4.1 กรอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน หมายถึง ขอบเขตในการปฏิบตั ิงานของสว่ นราชการหรอื หน่วยงาน

และสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในจงั หวดั ด้านการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา
4.2 สถานศึกษาในสังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ ารในจงั หวัด หมายถงึ หนว่ ยงานทางการศึกษาในจังหวัด หรือในกากับของ

กระทรวงศึกษาธิการ รวมทั้ง โรงเรยี นเอกชนตามกฎหมายว่าด้วยโรงเรียนเอกชน
4.3 ตัวช้วี ัดรว่ ม หมายถึง กรอบการปฏิบัติงานและตวั ช้ีวดั การดาเนนิ งานของสว่ นราชการหรือหน่วยงานและ

สถานศึกษาทุกสงั กดั ในจังหวดั

๕. ขั้นตอนปฏิบัตงิ าน
5.1 ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูล เพ่ือจัดทากรอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานและกาหนดตัวชีว้ ัดการดาเนินการใน

ลกั ษณะตัวชีว้ ัดร่วมของส่วนราชการหรือหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในจังหวัด
5.2 จดั ทา (ร่าง) กรอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านและกาหนดตวั ช้ีวดั การดาเนินการในลักษณะตัวชีว้ ัดรว่ มของ

ส่วนราชการหรือหน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัดกระทรวงศึกษาธกิ ารในจังหวดั
5.3 เสนอ (รา่ ง) กรอบการประเมินผลการปฏิบัตงิ านและกาหนดตวั ช้วี ัดการดาเนินการในลักษณะตวั ชว้ี ดั รว่ มของ

ส่วนราชการหรือหนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในจังหวดั ต่อคณะอนุกรรมการบริหารราชการเชงิ
ยุทธศาสตร์ และคณะกรรมการศกึ ษาธิการจงั หวัดเพ่ือให้ความเหน็ ชอบ

รา่ งค่มู อื การปฏิบัติงาน กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมินผล 41

5.4 นากรอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานและกาหนดตัวชีว้ ดั การดาเนินการในลักษณะตวั ช้วี ัดร่วมของส่วนราชการ
หรือหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในจงั หวัดที่ผ่านความเห็นชอบนามาประกาศใช้

5.5 ประชุมช้แี จงกรอบการประเมินผลการปฏิบัติงานและตัวช้ีวดั การดาเนินการ และช้ีแจงการจัดทาคารบั รองการ
ดาเนินงานตามตัวชี้วัดแกส่ ว่ นราชการหรือหนว่ ยงานและสถานศึกษาในจังหวดั

5.6 นิเทศ ติดตาม กากับการดาเนินงานดาเนนิ งานตามตัวชวี้ ดั ของสว่ นราชการหรือหนว่ ยงานและสถานศึกษาใน
จงั หวัด

5.7 สรุปผล รายงานผลการดาเนินงานดาเนินงานตามตวั ชีว้ ดั ของสว่ นราชการหรือหน่วยงานและสถานศึกษาใน
จังหวดั แก่คณะอนุกรรมการบรหิ ารราชการเชิงยุทธศาสตร์

5.8 นาผลการประเมินและการดาเนินการตามตัวชีว้ ดั มาทบทวนและปรับปรุงกรอบการประเมินผลการปฏบิ ัติงานใน
รอบต่อไป

รา่ งคู่มอื การปฏิบตั งิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล 42

๖. Flow Chart การปฏบิ ตั ิงาน
งานจัดทากรอบการประเมินผลการปฏบิ ัติงานและกาหนดตวั ช้ีวดั การดาเนินการในลกั ษณะตัวชี้วดั ร่วมของสว่ นราชการ

หรอื หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสงั กัดกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในจังหวัด

ศกึ ษา วิเคราะห์ข้อมลู เพื่อจดั ทากรอบการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านและกาหนด
ตวั ชว้ี ดั การดาเนินการในลกั ษณะตวั ช้วี ดั ร่วมของสว่ นราชการหรอื หน่วยงานและ

สถานศกึ ษาในสงั กัดกระทรวงศึกษาธิการในจงั หวัด

จัดทา (ร่าง) กรอบการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านและกาหนดตวั ชว้ี ัด การดาเนนิ การใน
ลักษณะตวั ช้ีวัดรว่ มของส่วนราชการหรือหน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัด
กระทรวงศึกษาธิการในจังหวัด

เสนอ (ร่าง) ต่อคณะอนกุ รรมการบรหิ าร ไม่เหน็ ชอบ
ราชการเชิงยุทธเศหา็นสชตอบร์ ปรบั ปรุง
และ กศจ. เพ่ือพิจารณา

เห็นชอบ

ประกาศใช้

ประชุมชีแ้ จงกรอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานและตัวชวี้ ดั การดาเนินการ และชี้แจงการ
จัดทาคารบั รองการดาเนินงานตามตวั ชวี้ ัดแกส่ ว่ นราชการหรือหน่วยงานและสถานศึกษาใน
จงั หวัด

นาผลการประเมินและการดาเนนิ การตามตวั ชี้วดั มาทบทวนและ
ปรบั ปรุงกรอบการประเมินผลการปฏิบัติงานในรอบต่อไปตอ่

หนว่ ยงานทางการศกึ ษา และสถานศกึ ษาทุกสงั กดั

รา่ งคมู่ ือการปฏบิ ัตงิ าน กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผล 43

๗. แบบฟอรม์ ท่ีใช้
7.1 แบบฟอรม์ การนเิ ทศ ติดตาม การดาเนินงานตามกรอบคารบั รองการปฏิบตั ิงานและตัวชี้วัดร่วมทีก่ าหนด โดยผู้

นิเทศสามารถกาหนดรปู แบบได้ตามบรบิ ทของแตล่ ะจังหวดั
7.2 แบบฟอร์มการสรปุ รายงาน การดาเนินงานตามกรอบคารบั รองการปฏบิ ตั ิงานและตัวช้ีวดั รว่ มที่กาหนด โดยผู้นิเทศ

สามารถกาหนดรปู แบบไดต้ ามบรบิ ทของแต่ละจังหวัด

๘. ข้อกฎหมายทเ่ี กี่ยวข้อง/เอกสารอา้ งอิง
8.1 ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580)
8.2 ยุทธศาสตรก์ ารศกึ ษาชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579)
8.3 แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบับที่ 12
8.4 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579
8.5 นโยบายของรัฐบาล
8.6นโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ ารทีเ่ กี่ยวข้อง
8.7 คาสั่งหวั หน้าคณะรกั ษาความสงบแหง่ ชาตทิ ี่ 19/2560 เรื่องการปฏิรปู การศึกษาในภูมิภาคของ

กระทรวงศกึ ษาธิการลงวนั ที่ 3 เมษายน 2560
8.8 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579

ร่างค่มู ือการปฏิบตั ิงาน กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผล 44

๙. แบบฟอรม์ มาตรฐานงาน

ชือ่ งาน (กระบวนงาน) งานจัดทากรอบการประเมินผลการปฏิบัติงานและกาหนดตัวชี้วัดการดาเนนิ การในลักษณะ

วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพอื่ จดั ทากรอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของส่วนราชการหรอื หน่วยงานและสถานศกึ ษาในสงั กดั กระทรวงศกึ ษ

๒. เพ่ือกาหนดตวั ชี้วัดการดาเนนิ การในลกั ษณะตัวชี้วดั รว่ มของสว่ นราชการหรือหนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสังกัดกระ

ลาดบั ท่ี ผงั ขัน้ ตอนการดาเนนิ การ

๑ ศึกษา วิเคราะหข์ ้อมลู เพ่ือจัดทากรอบการประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานและกาหนดตัวช้ีวัดการดาเนินการในลักษณะ ๑. ศกึ ษา วเิ คราะห
ตวั ชว้ี ดั ร่วมของส่วนราชการหรอื หน่วยงานและสถานศกึ ษาในสังกดั กระทรวงศกึ ษาธิการในจังหวดั ปฏบิ ัตงิ านและกาห
ของส่วนราชการหร

กระทรวงศกึ ษาธกิ า

๒ จดั ทา (รา่ ง) กรอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานและกาหนดตัวช้ีวดั การดาเนนิ การใน ๒. จัดทา (รา่ ง) กรอบ
ลกั ษณะตัวชว้ี ดั ร่วมของสว่ นราชการหรอื หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกดั การดาเนินการในลักษ

กระทรวงศกึ ษาธิการในจังหวัด และสถานศึกษาในสัง

๓. เสนอ (ร่าง) กรอบ

การดาเนนิ การในลกั ษ

เสนอ (รา่ ง) ตอ่ คณะอนกุ รรมการบริหาร และสถานศึกษาในสัง

ราชการเชงิ ยุทธศาสตร์ คณะอนกุ รรมการบร
และ กศจ. เพ่อื พิจารณา ศกึ ษาธกิ ารจังหวัดเพ

ไม่เห็นชอบ ๔. นากรอบการประเ

เห็นชอบ ปรบั ปรงุ ดาเนินการในลักษณะ
สถานศกึ ษาในสังกดั ก

ประกาศใช้ เหน็ ชอบนามาประกา

๓ ประชุมชี้แจงกรอบการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านและตัวชว้ี ดั การดาเนนิ การเพ่ือสร้างความเข้าใจแก่ส่วนราชการ ๕. ประชุมชแี้ จงกรอ
หรือหน่วยงานและสถานศกึ ษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธกิ ารในจังหวัด ดาเนินการ และชแี้ จง
ส่วนราชการหรือหนว่

๔-๖ นาผลการประเมินและการดาเนนิ การตามตัวช้ีวัดมาทบทวนและปรบั ปรุง ๖. นิเทศ ติดตาม กา
ราชการหรอื หน่วยงา
กรอบการประเมินผลการปฏบิ ัติงานในรอบตอ่ ไปต่อหนว่ ยงานทาง ๗. สรปุ ผล รายงานผ
การศกึ ษา และสถานศกึ ษาทุกสงั กดั ราชการหรอื หน่วยงา
บรหิ ารราชการเชงิ ยุท
รา่ งค่มู ือการปฏบิ ตั ิงาน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผล ๘. นาผลการประเ

ะตวั ช้วี ดั รว่ มของส่วนราชการหรอื หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศกึ ษาธิการในจังหวัด

ษาธกิ ารในจังหวัด

ะทรวงศึกษาธิการในจงั หวดั

รายละเอียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐานคุณภาพงาน ผรู้ ับผดิ ชอบ

หข์ อ้ มลู เพอื่ จดั ทากรอบการประเมินผลการ ตุลาคม ๑. ขอ้ มูลในการจดั ทากรอบการ กลมุ่ นเิ ทศฯ
หนดตวั ชว้ี ัดการดาเนินการในลักษณะตัวชวี้ ัดรว่ ม
ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านและกาหนด

รอื หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสงั กดั ตวั ชว้ี ัดการดาเนนิ การในลกั ษณะ

ารในจังหวดั ตวั ช้ีวัดรว่ มของสว่ นราชการหรอื

หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด

กระทรวงศึกษาธกิ ารในจังหวดั

บการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านและกาหนดตัวชี้วดั พฤศจกิ ายน-ธนั วาคม ๑. กรอบการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน กลุ่มนเิ ทศฯ
ษณะตวั ช้วี ัดรว่ มของส่วนราชการหรือหนว่ ยงาน และกาหนดตวั ชวี้ ัดการดาเนินการใน

งกัดกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในจงั หวัด ลักษณะตวั ชวี้ ัดรว่ มของส่วนราชการหรือ

บการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านและกาหนดตวั ชี้วัด หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กดั

ษณะตวั ชีว้ ัดรว่ มของสว่ นราชการหรอื หนว่ ยงาน กระทรวงศึกษาธิการในจงั หวัด

งกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ ารในจังหวดั ตอ่ ๒. ประกาศการใชก้ รอบการประเมนิ ผล

รหิ ารราชการเชิงยทุ ธศาสตร์ และคณะกรรมการ การปฏิบตั ิงานและกาหนดตวั ชี้วัดการ

พ่ือให้ความเหน็ ชอบ ดาเนนิ การในลักษณะตัวชีว้ ัดรว่ มของ

เมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านและกาหนดตวั ช้วี ัดการ ส่วนราชการหรือหนว่ ยงานและ

ะตัวชว้ี ดั รว่ มของสว่ นราชการหรอื หน่วยงานและ สถานศกึ ษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร

กระทรวงศึกษาธิการในจังหวัดทผ่ี ่านความ ในจงั หวดั

าศใช้

อบการประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านและตวั ช้วี ดั การ มกราคม ๑. ความรูค้ วามเขา้ ใจในกรอบการ
ประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานและ
จงการจดั ทาคารบั รองการดาเนนิ งานตามตวั ชีว้ ัดแก่ ตวั ช้ีวัดการดาเนินการ
วยงานและสถานศกึ ษาในจังหวดั

ากบั การดาเนนิ งานดาเนินงานตามตวั ชว้ี ดั ของส่วน ธนั วาคม – มกราคม ๑. กรอบการประเมนิ ผลการ กลมุ่ นิเทศฯ
านและสถานศึกษาในจังหวดั ปฏิบัติงานในรอบตอ่ ไป
ผลการดาเนินงานดาเนินงานตามตวั ชี้วดั ของส่วน 45
านและสถานศกึ ษาในจังหวัด แกค่ ณะอนกุ รรมการ
ทธศาสตร์
เมนิ และการดาเนนิ การตามตวั ช้ีวดั มา

ช่ืองาน (กระบวนงาน) งานจัดทากรอบการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านและกาหนดตัวชี้วัดการดาเนนิ การในลักษณะ

วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อจดั ทากรอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของส่วนราชการหรอื หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสังกดั กระทรวงศึกษ

๒. เพอื่ กาหนดตวั ชว้ี ัดการดาเนนิ การในลักษณะตวั ชวี้ ดั ร่วมของส่วนราชการหรอื หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัดกระ

ลาดับที่ ผังขั้นตอนการดาเนนิ การ

ทบทวนและปรับป

รอบตอ่ ไป

เอกสารอ้างองิ : ๑. คาสงั่ หวั หน้าคณะรกั ษาความสงบแหง่ ชาตทิ ่ี ๑๙/๒๕๖๐ เร่อื งการปฏิรปู การศกึ ษาในภูมภิ าคขอ

๒. แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๗๙

คาอธิบายสัญลักษณ์ผงั ขน้ั ตอน จดุ เริม่ ต้นหรอื สน้ิ สดุ กระบวนงาน กจิ กรรมงานหรือการปฏิบตั ิ

** ปฏิบตั งิ านร่วมกับหรือสนับสนนุ การปฏิบตั ิงานของหน่วยงานอนื่ ทีเ่ กย่ี วข้องหรือทไี่ ด

รา่ งคู่มอื การปฏิบตั งิ าน กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผล

ะตัวชว้ี ดั รว่ มของส่วนราชการหรอื หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสงั กดั กระทรวงศึกษาธิการในจังหวดั

ษาธกิ ารในจังหวดั

ะทรวงศึกษาธกิ ารในจงั หวดั

รายละเอยี ดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคณุ ภาพงาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ

ปรุงกรอบการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานใน

องกระทรวงศกึ ษาธิการลงวันที่ ๓ เมษายน ๒๕๖๐

การตัดสนิ ใจ ทศิ ทางหรอื การเคล่อื นไหวของงาน  จดุ เชอื่ มตอ่ ระหวา่ งหนา้ (ถา้ ไม่จบภายใน 1 หน้า)

ด้รับมอบหมาย

46

กลมุ่ ที่ 4 กล่มุ งานพัฒนามาตรฐาน และการประกนั คุณภาพการศกึ ษา
กลุ่มที่ 4 กล่มุ งานพัฒนามาตรฐาน และการประกนั คุณภาพการศกึ ษามกี รอบกระบวนงานภายในกลุ่มจานวน
3 งาน ประกอบด้วย

1 งานขบั เคลือ่ นระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษา
2. งานศกึ ษาวจิ ยั ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา
3 ปฏบิ ตั ิงานรว่ มกบั หรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอนื่ ท่ีเกย่ี วข้องหรอื ทไี่ ด้รับ
มอบหมาย

1 งานขับเคลือ่ น
ระบบการประกัน
คณุ ภาพการศึกษา

กลมุ่ งานพัฒนา
มาตรฐาน และ

การประกนั
คุณภาพการศึกษา

3 ปฏิบตั ิงานรว่ มกับ 2. ศึกษาวิจยั ผลการ
หรอื สนบั สนุนการ ประเมินคณุ ภาพ
ปฏิบตั ิงานหรอื ที่ได้รับ ภายในสถานศึกษา

มอบหมาย

รา่ งค่มู อื การปฏิบตั ิงาน กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผล 47

กลุ่มที่ 4 กล่มุ งานพัฒนามาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา
1. ชอ่ื งาน (กระบวนการ) งานขบั เคล่ือนระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษา

2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพ่ือสรา้ งความเข้าใจการจัดทาและพฒั นามาตรฐานการศกึ ษาให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาชาติ จดุ เนน้

และยุทธศาสตร์ของจังหวดั
2.2 เพื่อส่งเสริม สนับสนุนใหห้ น่วยงานทางการศกึ ษาทุกสังกัดพฒั นามาตรฐานการศกึ ษาของ

หนว่ ยงานให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษาชาตแิ ละจุดเนน้ หรือยทุ ธศาสตร์ของจงั หวัด
2.3 เพ่อื จัดทาแผนพัฒนาระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาแบบมสี ่วนร่วม กับทุกหน่วยงานการศึกษาทุก

ระดับเพื่อขับเคลือ่ นคณุ ภาพการศึกษาระดบั จังหวดั
2.4 เพอ่ื นิเทศตดิ ตามการดาเนินงานขบั เคล่ือนระบบการประกันคุณภาพการศึกษาร่วมกับทกุ หน่วยงาน

การศึกษาทุกระดับ
3. ขอบเขตงาน

3.1 ประสานงานสรา้ งความเข้าใจงานขับเคลอ่ื นระบบการประกนั คุณภาพการศึกษากับหนว่ ยงานการศกึ ษาในจงั หวดั
ทุกสงั กัด

3.2 ส่งเสริม สนับสนนุ ใหห้ น่วยงานการศกึ ษาทุกสงั กดั พัฒนามาตรฐานการศกึ ษาให้สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน
การศึกษาชาติและจุดเนน้ หรือยทุ ธศาสตรข์ องจังหวัด

3.3 รว่ มกับหน่วยงานการศึกษาระดับจงั หวดั จดั ทาแผนพฒั นาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาใหเ้ ปน็ สว่ นหนึง่
ของแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดบั จังหวดั

3.4 นเิ ทศ ตดิ ตาม กากบั แบบบรู ณาการ ในการดาเนนิ การระบบการประกันคุณภาพหนว่ ยงานการศกึ ษาทุกสงั กดั ใน
จงั หวดั
4. คาจากัดความ

4.1 แผนพฒั นาการศึกษา หมายถึง แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาทีส่ ง่ ผลให้การขับเคลื่อนระบบการประกนั คุณภาพ
การศกึ ษาภายในสถานศกึ ษาทุกสงั กดั เป็นไปตามมาตรฐานการศกึ ษาชาติ

4.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา หมายถงึ ระบบการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ประกาศในกฎกระทรวงการ
ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561

4.3 หนว่ ยงานต้นสงั กดั หมายถงึ หนว่ ยงานการศึกษาท้งั ในระบบและนอกระบบทกุ สังกัด
4.4 คณะกรรมการระดบั จังหวดั หมายถึง ผู้ได้รับแต่งต้ังจากผู้ว่าราชการจังหวดั เป็นคณะกรรมการดาเนินงาน
ระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษา
4.5 หน่วยงานการศึกษา หมายถงึ หน่วยงานการศกึ ษาตามกฎหมาย ทร่ี บั ผดิ ชอบระดับจังหวดั
ประกอบดว้ ย

4.5.1 หนว่ ยงานในสงั กัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ได้แก่
1) สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน
2) สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
3) สานักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
4) สานกั งานคณะกรรมการส่งเสรมิ การศึกษาเอกชน
5) สานักงาคณะกรรมการการอดุ มศึกษา

4.5.2 หน่วยงานนอกสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดแ้ ก่

รา่ งคู่มอื การปฏบิ ัตงิ าน กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมินผล 48

1) สานักงานตารวจแห่งชาติ
2) สานักงานส่งเสริมการปกครองส่วนจงั หวัด
3) สานักงานพระพทุ ธศาสนา
4) กระทรวงการท่องเทย่ี วและกีฬา
5) สถาบันพระบรมราชชนก
6) สถาบนั บัณฑิตพฒั นศลิ ป์

5. ขัน้ ตอนปฏบิ ัติงาน
5.1 ศึกษาสภาพการดาเนินงานและปัญหาการจัดระบบการประกันคุณภาพภายในของหน่วยงานต้นสังกัดและ

สถานศกึ ษาทุกสังกดั
5.2 นาผลการศึกษาสภาพและปัญหาการจัดระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาทุกสังกัดมาจัดทา

ขอ้ มลู สารสนเทศเพ่ือวางแผนในการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษารว่ มกับหน่วยงานทางการศกึ ษาทุกสงั กดั
5.3 จัดทาแผนพัฒนาระบบการประกันคุณภาพเสนอต่อที่ประชุมคณะอนุกรรมการบริหารราชการเชิง

ยุทธศาสตร์ และคณะกรรมการการศกึ ษาจังหวัดพจิ ารณาใหค้ วามเห็นชอบ
5.4 ส่งเสริม สนับสนุนให้หน่วยงานทางการศึกษาทุกสังกัดจัดทาและพัฒนามาตรฐานการศึกษาของหน่วยงาน

ใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษาชาติ และจุดเนน้ หรือยทุ ธศาสตร์ของจังหวดั
5.5 นเิ ทศ ติดตาม กากบั หรือดาเนินการ ตามทีก่ าหนดไวใ้ นแผนพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษา
5.6 สรุปรายงานผลการดาเนินงานขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพการศึกษา นาเสนอคณะอนุกรรมการ

บริหารราชการเชิงยทุ ธศาสตร์ และ คณะกรรมการการศกึ ษาจงั หวัดเพอ่ื ทราบและเผยแพร่

รา่ งค่มู อื การปฏิบตั งิ าน กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผล 49

6. Flow Chart การปฏิบัตงิ าน

ขบั เคลื่อนระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษา

ร่างคมู่ ือการปฏบิ ัติงาน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล 50

7. แบบฟอร์มที่ใช้
7.1 เครอื่ งมือในการเกบ็ รวบรวมข้อมูลสารสนเทศระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา
7.2 แบบสรปุ ขอ้ มูลสารสนเทศระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา
7.3 เคร่ืองมือนเิ ทศ ติดตาม กากับ
7.4 แบบสรุปรายงานผลการดาเนินงาน

8. ขอ้ กฎหมายที่เกี่ยวขอ้ ง/เอกสารอ้างอิง
8.1 กฎกระทรวงการประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑
8.2 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดบั ปฐมวยั ระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานและ
ระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ
8.3 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 (นายธรี เกียรติ เจรญิ เศรษฐศลิ ป์)
8.4 จดุ เนน้ เชิงนโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
8.5 ระเบียบกระทรวงศึกษาธกิ าร การประกันคณุ ภาพการการศึกษา พุทธศักราช 2560
8.6 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรอื่ ง ใหใ้ ช้มาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวยั ระดับการศึกษา
ข้ันพื้นฐาน และระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐานศนู ย์การศึกษาพิเศษ (ลงวนั ที่ ๖ สงิ หาคม ๒๕๖๑)
8.7 มาตรฐานการศึกษาชาติ พ.ศ.2561
8.8 ยุทธศาสตร์จงั หวัด

รา่ งคูม่ ือการปฏบิ ัตงิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผล 51

9. แบบฟอร์มมาตรฐานงาน

ช่ืองาน (กระบวนงาน) ขบั เคลื่อนระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษา

วัตถุประสงค์ 1. เพ่อื สรา้ งความเขา้ ใจการจดั ทาและพฒั นามาตรฐานการศกึ ษาให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาชาติ จุดเนน้ และ

หน่วยงานใหส้ อดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษาชาติและจุดเน้นหรอื ยุทธศาสตรข์ องจงั หวัด 3. เพอื่ จัดทาแผนพฒั นาระบบการประกนั

4. เพ่อื นเิ ทศตดิ ตามการดาเนินงานขับเคลอ่ื นระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาร่วมกบั ทกุ หนว่ ยงานการศกึ ษาทกุ ระดับ

ลาดับท่ี ผงั ข้ันตอนการดาเนนิ การ

1 1.แตง่ ตงั้ คณะก

2.ประสานหนว่ ย

การจัดการศกึ ษา

3.จดั ทาเครื่องม

4. ดาเนินการเก

หน่วยงานการศกึ

2 - 4 1.ศกึ ษาข้อมลู ส

ภายในบริบท

2. จดั ทาแผนพฒั

3. นาแผนพัฒ

ต่อคณะกรรมกา

4.ปรบั ปรงุ แกไ้ ข

เสนอแนะ

5. แจ

ดาเนนิ การตามแ

5 1. แต่งต้ังคณะก
รา่ งค่มู อื การปฏิบัตงิ าน กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผล 2.กาหนดปฏิทิน
3.รว่ มกบั หนว่ ย
พฒั นา
4. นเิ ทศ ติดตาม

ะยทุ ธศาสตรข์ องจงั หวัด 2. เพ่อื ส่งเสริม สนบั สนุนใหห้ นว่ ยงานทางการศึกษาทกุ สังกดั พัฒนามาตรฐานการศกึ ษาของ
นคุณภาพการศกึ ษาแบบมสี ว่ นรว่ ม กับทกุ หนว่ ยงานการศึกษาทุกระดับเพือ่ ขบั เคล่อื นคณุ ภาพการศกึ ษาระดับจังหวดั

รายละเอียดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคณุ ภาพงาน ผูร้ ับผิดชอบ

กรรมการดาเนนิ งาน ตลุ าคม 1. คาสัง่ แตง่ ตั้งคณะกรรมการ กล่มุ นิเทศฯ
ยงานทางการศึกษาทุกสงั กัด ศึกษาบริบท 2. จัดทาเครือ่ งมอื รวบรวมขอ้ มลู
าทกุ ระดบั ในจังหวดั ธนั วาคม – มกราคม 3. รวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศ กลมุ่ นิเทศฯ
มือในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล
ก็บรวบรวมข้อมลู การดาเนินงานของ 1.คาสัง่ แตง่ ตั้งคณะกรรมการนิเทศ
กษา ระดับจังหวัด
สารสนเทศสภาพปญั หาการจัดการศกึ ษา 2.ศธจ.มแี ผนการพัฒนาระบบ
ประกันคุณภาพระดับจงั หวัด
ฒนาระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษา 3. ผลการนเิ ทศตดิ ตาม
ฒนาระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาเสนอ
ารศึกษาธกิ ารจังหวัด
ขตามทค่ี ณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจังหวดั

จ้งหนว่ ยงานการศกึ ษาทเี่ กยี่ วขอ้ งทราบเตรียม
แผน

กรรการนิเทศระดับจังหวดั กุมภาพันธ์ 1.คาสั่งแตง่ ต้ังคณะกรรมการนเิ ทศ กลมุ่ นิเทศฯ
นและประสานหน่วยงานการศกึ ษาทราบ ระดับจังหวัด
ยงานต้นสังกดั นเิ ทศให้ความชว่ ยเหลอื และ 2. กาหนดปฏิทินการนิเทศ
3. นเิ ทศกดตดิ ตามผล
ม กากบั หรอื ดาเนินการ ตามท่ีปฏทิ ิน

52

ช่อื งาน (กระบวนงาน) ขบั เคลอื่ นระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา

วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ สร้างความเข้าใจการจดั ทาและพฒั นามาตรฐานการศกึ ษาให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษาชาติ จดุ เนน้ และ

หนว่ ยงานให้สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษาชาตแิ ละจุดเน้นหรอื ยทุ ธศาสตร์ของจังหวดั 3. เพ่อื จดั ทาแผนพฒั นาระบบการประกนั

4. เพอื่ นเิ ทศติดตามการดาเนนิ งานขบั เคลือ่ นระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษารว่ มกับทกุ หนว่ ยงานการศกึ ษาทกุ ระดบั

ลาดับท่ี ผงั ข้นั ตอนการดาเนินการ

6 1. รวบรวมผลก

การศึกษาหนว่ ย

2. เผยแพร่ผลก

หนว่ ยงานทีเ่ กย่ี ว

เวบ็ ไซด์/E-offic

เอกสารอา้ งอิง : กฎกระทรวงการประกนั คุณภาพการศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๖๑

รา่ งค่มู ือการปฏิบัตงิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล

ะยุทธศาสตรข์ องจงั หวดั 2. เพ่ือสง่ เสรมิ สนบั สนุนใหห้ น่วยงานทางการศกึ ษาทกุ สงั กดั พัฒนามาตรฐานการศึกษาของ
นคณุ ภาพการศึกษาแบบมสี ว่ นรว่ ม กบั ทกุ หนว่ ยงานการศกึ ษาทกุ ระดับเพื่อขับเคล่อื นคณุ ภาพการศึกษาระดับจังหวดั

รายละเอียดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคณุ ภาพงาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ

การพัฒนางานระบบการประกนั คณุ ภาพ กันยายน 1.รายงานการพฒั นาคุณภาพ กล่มุ นเิ ทศฯ
ยงานในสังกดั การศกึ ษา
การปฏบิ ตั ทิ ี่ดีใหห้ นว่ ยงานทางการศึกษาและ 2. เผยแพรผ่ ลงานของหน่วยงาน
วขอ้ งเปน็ เอกสาร/ทางระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส/์ การศึกษากระดับจังหวดั
ce

53

๑. ชื่องาน (กระบวนการ) งานศึกษาวจิ ยั ผลการประเมินคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา

๒. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพอ่ื ส่งเสริม สนับสนุนให้หนว่ ยงานทางการศึกษาพัฒนางานวิจัยเพ่ือพัฒนาคุณภาพการประกันคุณภาพภายใน

สถานศึกษา
2.2 เพอื่ รวบรวมผลงานวจิ ัยให้หน่วยการศึกษาทุกสังกัดได้ศึกษาและใช้เป็นแนวทางในการพฒั นา
2.3 เพ่ือสังเคราะห์งานวจิ ัย จดั ทารปู แบบการประกนั คุณภาพการศึกษาของจงั หวัด เพื่อนาเสนอคณะกรรมการ

ศกึ ษาธิการจังหวัดทราบ และเผยแพร่

๓. ขอบเขตงาน
3.1 ส่งเสรมิ สนับสนนุ การทาวิจัยของหนว่ ยงานการศกึ ษาทกุ สังกัด
3.2 ไดร้ ปู แบบงานวิจัยทเ่ี กย่ี วกบั ระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา
3.3หนว่ ยงานการศกึ ษาทุกสังกัดในจงั หวดั มีระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาท่ีมคี ุณภาพเปน็ ทีย่ อมรบั

๔. คาจากัดความ
๔.๑ งานวจิ ัย หมายถงึ กระบวนการคน้ คว้าหาความรู้อย่างเปน็ ระบบเพ่ือพฒั นาคุณภาพงาน
๔.๒ การประกันคุณภาพภายใน หมายถงึ การบรหิ ารจัดการและการดาเนนิ กิจกรรมตามปกติ

ของสถานศกึ ษา เพ่ือพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นอย่างต่อเน่ืองและเป็นท่ียอมรบั
๔.๓ หนว่ ยงานการศึกษา หมายถึง หน่วยงานการศึกษาตามกฎหมาย ท่จี ดั การศึกษาในความ

รบั ผดิ ชอบของจังหวัด ประกอบด้วย
4.3.1 หนว่ ยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการ ได้แก่
1) สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน
2) สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
3) สานักงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
4) สานกั งานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
5) สานักงาคณะกรรมการการอดุ มศึกษา
4.3.2 หนว่ ยงานนอกสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ได้แก่
1) สานักงานตารวจแหง่ ชาติ
2) สานักงานส่งเสรมิ การปกครองส่วนจังหวดั
3) สานกั งานพระพทุ ธศาสนา
4) กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา
5) สถาบันพระบรมราชชนก
6) สถาบันบณั ฑิตพฒั นศลิ ป์

รา่ งคู่มือการปฏิบัติงาน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผล 54

5. ข้นั ตอนปฏบิ ัตงิ าน
5.1 สง่ เสริม สนับสนนุ ใหส้ ถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัดดาเนินการวิจัยและนาผลการวิจัยมาใช้เป็นฐานใน

การพัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายใน
5.2 สังเคราะห์ งานวิจัยเพอ่ื จัดทารปู แบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาของจงั หวัด
5.3 นารูปแบบการประกันคุณภาพการศึกษาของจังหวัดนาเสนอคณะอนุกรรมการบริหารราชการเชิง

ยทุ ธศาสตร์ และ คณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั เพื่อทราบ
5.4 จัดทารปู เลม่ งานวิจัย ปรับปรุงเตมิ เต็มความสมบูรณ์
5.5 เผยแพร่รายงานการวิจัยรูปแบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของจงั หวัด

รา่ งคมู่ ือการปฏบิ ัติงาน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผล 55

6. Flow Chart การปฏบิ ัติงาน

ศกึ ษาวิจยั ผลการประเมนิ คุณภาพภายในของสถานศึกษา

รา่ งคู่มือการปฏิบัติงาน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผล 56

7. แบบฟอร์มท่ีใช้
๗.๑ แบบสารวจข้อมูล
๗.๒ แบบสรุปขอ้ มลู การวิจัย
๗.๓ แบบฟอร์มรายงานผลการกากบั ดูแล เร่งรดั ติดตามและประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน

8. ขอ้ กฎหมายทเี่ กี่ยวข้อง
8.1 กฎกระทรวงการประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑
8.2 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย ระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐานและ

ระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ
8.3 แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 (นายธีรเกียรติ เจริญเศรษฐศลิ ป์)
8.4 จุดเนน้ เชิงนโยบายรฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร
8.5 ระเบียบกระทรวงศึกษาธกิ าร การประกันคณุ ภาพการการศึกษา พุทธศกั ราช 2560
8.6 ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ ารเร่ือง ใหใ้ ชม้ าตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวยั ระดับการศกึ ษา
ขนั้ พน้ื ฐาน และระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐานศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ (ลงวนั ท่ี ๖ สิงหาคม ๒๕๖๑)
8.7 มาตรฐานการศกึ ษาชาติ พ.ศ.2561
8.8 ยทุ ธศาสตร์จังหวัด

ร่างคูม่ ือการปฏบิ ัติงาน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผล 57

10. แบบฟอรม์ มาตรฐานงาน

ชื่องาน (กระบวนงาน) งานศึกษาวจิ ยั ผลการประเมนิ คุณภาพภายในของสถานศึกษา

วตั ถปุ ระสงค์ 1 เพื่อสง่ เสรมิ สนบั สนุนให้หน่วยงานการศกึ ษาพัฒนางานวจิ ยั เพอื่ พัฒนาคุณภาพการประกันคุณภาพภายในสถ

จัดทารูปแบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของจังหวดั เพ่ือนาเสนอคณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดทราบ และเผยแพร่

ลาดับท่ี ผงั ขัน้ ตอนการดาเนนิ การ

1 1.สารวจผลงาน

ประกันคณุ ภาพ

2.สารวจความต

สถานศกึ ษา

3.สง่ เสริมสนับส

คุณภาพท่เี ชอ่ื มโ

4. นเิ ทศตดิ ตาม

2 1. แจ้งหน่วยงานก

คุณภาพการศกึ ษา
2. สงั เคราะหร์ ปู แ
3. ประชาสัมพนั ธ

3 1. รวบรวมผลง
ระดบั จงั หวดั
2. นาเสนอผลง
จังหวดั

ร่างคูม่ อื การปฏบิ ตั ิงาน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล

สถานศกึ ษา 2. เพื่อรวบรวมผลงานวจิ ยั ใหห้ นว่ ยการศกึ ษาทกุ สังกดั ได้ศกึ ษาและใช้เป็นแนวทางในการพัฒนา 3. เพือ่ สงั เคราะห์งานวิจยั

รายละเอยี ดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคุณภาพงาน ผรู้ ับผดิ ชอบ
มกราคม
นวจิ ยั ของสถานศกึ ษาที่เก่ยี วกบั ระบบการ - ข้อมูลสารสนเทศระบบประกนั กลมุ่ นเิ ทศฯ
พการศึกษา คุณภาพภายในหนว่ ยงานทาง
ตอ้ งการการทาวจิ ยั การประกันคุณภาพของ การศกึ ษา

สนนุ ความรู้เรอื่ งการทาวจิ ัยการทาประกนั
โยงกบั การเรยี นรู้
มและให้ขอ้ เสนอแนะ

นการศกึ ษาส่งงานวจิ ยั ท่ีเก่ยี วกบั การประกนั พฤษภาคม - แบบสารวจขอ้ มลู กลุ่มนิเทศฯ
ษา - แบบสรุปขอ้ มูลการวิจยั
แบบงานวิจยั ทส่ี ามารถเปน็ แบบอยา่ งได้ - เผยแพร่ผลงานเป็นเอกสาร/ทาง
ธ์รปู แบบของหนว่ ยงานการศกึ ษา ระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส/์ เวบ็ ไซด/์
E-office

งานวิจัยด้านการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา มิถุนายน แบบฟอร์มรายงานผลการกากับ กลุม่ นเิ ทศฯ
งานวจิ ยั ตอ่ คณะกรรมการการศกึ ษา ดูแล เร่งรัด ตดิ ตามและประเมินผลการ
ปฏบิ ัติงาน

58

ชือ่ งาน (กระบวนงาน) งานศึกษาวจิ ยั ผลการประเมินคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา

วตั ถปุ ระสงค์ 1 เพอื่ ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหห้ น่วยงานการศึกษาพัฒนางานวจิ ัยเพอ่ื พัฒนาคุณภาพการประกนั คุณภาพภายในสถ

จดั ทารปู แบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของจังหวัด เพอ่ื นาเสนอคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวดั ทราบ และเผยแพร่

ลาดบั ท่ี ผงั ขัน้ ตอนการดาเนินการ

1 1.สารวจผลงาน

ประกนั คุณภาพ

2.สารวจความต

สถานศึกษา

3.สง่ เสริมสนบั ส

คุณภาพทเ่ี ช่อื มโ

4. นิเทศติดตาม

4 รวบรวมผลงานวิจ

สงั เคราะหห์ ารปู แ

5 2. เผยแพรป่ ระชาสมั

แลกเปล่ียนเรียนร
คุณภาพการศึกษ

** ปฏิบตั ิงานร่วมกับหรือสนบั สนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอ่ืนทเ่ี กี่ยวข้องหรือทไ่ี ด

ร่างคูม่ อื การปฏิบัติงาน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผล

สถานศึกษา 2. เพ่ือรวบรวมผลงานวิจัยให้หนว่ ยการศกึ ษาทกุ สังกัดได้ศกึ ษาและใช้เปน็ แนวทางในการพัฒนา 3. เพ่ือสงั เคราะหง์ านวิจยั

รายละเอยี ดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคุณภาพงาน ผรู้ ับผิดชอบ
มกราคม
นวิจยั ของสถานศกึ ษาที่เกย่ี วกบั ระบบการ - ข้อมลู สารสนเทศระบบประกนั กลมุ่ นิเทศฯ
พการศึกษา คุณภาพภายในหนว่ ยงานทาง
ตอ้ งการการทาวจิ ัยการประกันคณุ ภาพของ การศกึ ษา

สนุนความรเู้ รอ่ื งการทาวจิ ยั การทาประกนั
โยงกบั การเรยี นรู้
มและให้ขอ้ เสนอแนะ

จยั ดา้ นการประกันคุณภาพหนว่ ยงานการศกึ ษามา กรกฎาคม ผลงานวจิ ัยดา้ นการประกันคุณภาพ กลมุ่ นเิ ทศฯ
แบบ Best Practices การศึกษาของหน่วยงาน

มพนั ธ์ ผลงานท่ไี ดร้ ับคัดเลือก Best Practices สงิ หาคม เผยแพร่ผลงานเป็นเอกสาร/ทาง กลุ่มนเิ ทศฯ
รแู้ ละนาผลการวจิ ัยไปใชใ้ นการพัฒนา ระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส/์ เวบ็ ไซด/์ E-
ษา office

ด้รบั มอบหมาย

59

กลมุ่ ท่ี 5 กลุ่มงานพัฒนาระบบการจัดการศกึ ษาตลอดชีวิต

กลุ่มท่ี 5 กลมุ่ งานพฒั นาระบบการจดั การศึกษาตลอดชวี ติ มกี รอบกระบวนงานภายในกลุ่มจานวน 6 งาน
ประกอบด้วย

1 งานสง่ เสริมและพัฒนาหลักสูตร
2 งานส่งเสรมิ และพัฒนาการจัดการเรยี นการสอน
3 งานสง่ เสรมิ และพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ แหล่งเรียนรู้ และสอ่ื การเรียนรูต้ า่ ง ๆ
4 งานส่งเสริมและพัฒนาการวัดและประเมนิ ผล
5 งานส่งเสรมิ และพัฒนาการวิเคราะห์วจิ ัยหลักสตู ร การจัดการเรียนการสอน ส่อื
และแหล่งเรียนรู้
6 ปฏิบตั งิ านร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏบิ ัติงานของหน่วยงานอ่นื ท่เี ก่ียวข้องหรือที่ได้รับ
มอบหมาย

6.ปฏบิ ตั งิ านร่วมกบั 1 งานสง่ เสริมและ 2 งานสง่ เสริมและ
หรือสนับสนนุ การ พัฒนาหลกั สูตร พัฒนาการจดั การเรียน
ปฏบิ ตั งิ านหรือที่ได้รับ
กลมุ่ งานพฒั นา การสอน
มอบหมาย ระบบการจัด
การศกึ ษาตลอด 3 งานส่งเสริมและ
5.งานสง่ เสริมและ พัฒนากระบวนการ
พฒั นาวิเคราะห์วิจยั ชีวติ เรยี นรู้ แหล่งเรยี นรู้
หลักสตู ร การจัดการ และสือ่ การเรยี นรู้
เรียนการสอน สือ่ และ 4 งานสง่ เสริมและ
พฒั นาการวดั และ ต่างๆ
แหล่งเรียนรู้
ประเมินผล

ร่างค่มู ือการปฏิบัตงิ าน กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมินผล 60

ชอ่ื งาน กลมุ่ งานท่ี ๕ กลมุ่ งานพัฒนาระบบการจัดการศึกษาตลอดชวี ิต

๑. ช่ืองาน (กระบวนการ) งานพฒั นาระบบการจัดการศึกษาตลอดชวี ติ

๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพอ่ื สง่ เสรมิ และพัฒนาหลักสูตรของสถานศกึ ษาในสงั กดั
๒.๒ เพื่อสง่ เสรมิ และพฒั นาการจดั การเรยี นการสอน
๒.๓ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาการเรยี นรแู้ หล่งเรียนรูแ้ ละสอื่ การเรียนรู้
๒.๔ เพื่อสง่ เสริมและพฒั นาการวัดและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
๒.๕ เพอ่ื ส่งเสริมและพฒั นาวิเคราะห์วจิ ัยหลักสตู ร การจัดการเรยี นการสอนและแหลง่ เรียนร้แู ละสือ่ การเรยี นรู้

๓. ขอบเขตงาน
๓.๑ งานสง่ เสรมิ และพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา
๓.๒ งานสง่ เสรมิ และพฒั นาการจดั การเรียนการสอน
๓.๓ งานส่งเสรมิ และพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ แหลง่ เรียนรู้ และสอื่ การเรียนรู้
๓.๔ งานส่งเสรมิ และพฒั นาการวัดและประเมนิ ผล
๓.๕ งานส่งเสรมิ และพัฒนาการวเิ คราะหว์ ิจัยหลักสตู ร การจัดการเรียนการสอน แหล่งเรยี นรแู้ ละ

สื่อการเรียนรู้
๓.๖ ปฏบิ ตั งิ านรว่ มกับ หรอื สนบั สนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอ่นื ท่เี ก่ียวข้องหรือได้รบั มอบหมาย

๔. คาจากดั ความ
งานส่งเสริมและพัฒนาหลักสตู รการจัดการเรียนการสอน กระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้และส่ือการเรียนรู้ต่าง

ๆ ท่เี ก่ยี วขอ้ งกับการสรา้ งเสรมิ คุณภาพชีวิตทเี่ ป็นมิตรกับส่งิ แวดลอ้ ม

รา่ งคมู่ ือการปฏิบัติงาน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล 61

กล่มุ งานท่ี 1
๑. ชอื่ งาน (กระบวนการ) งานส่งเสริมและพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา

วัตถุประสงค์
๑. เพือ่ ส่งเสริมและพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาให้มีคุณภาพเน้นตามหลักสูตรแกนกลาง และสภาพบรบิ ทของ

สถานศกึ ษา
๒. เพ่ือสง่ เสรมิ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ดว้ ยกระบวนการสร้างชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ (PLC) เก่ยี วกบั การพัฒนา

หลักสตู รสถานศึกษา
๓. เพอื่ สง่ เสริมและพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษาท่เี กย่ี วข้องกับการสรา้ งเสริมคณุ ภาพชีวิตทเี่ ปน็ มติ รกับ

สิ่งแวดล้อม

๓. ขอบเขตงาน
งานส่งเสรมิ และพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษา

๔. คาจากดั ความ
งานส่งเสรมิ และพัฒนาหลักสูตร หมายถงึ การสง่ เสริมพัฒนาและสนับสนนุ ใหส้ ถานศึกษาดาเนนิ การตาม

กระบวนการของหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ และเชื่อมโยงกับแผนพัฒนาคณุ ภาพ
การศกึ ษาตามยุทธศาสตรก์ ารศึกษาชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙) และเก่ียวขอ้ งกับการสร้างเสริมคุณภาพชวี ติ
ท่เี ป็นมติ รกบั สงิ่ แวดลอ้ ม

๕. ข้นั ตอนปฏบิ ัติงาน
๕.๑ ศึกษานโยบาย แผนงาน ยุทธศาสตร์ ในการพัฒนา บรหิ ารจัดการหลักสูตร การพัฒนาคุณภาพครู และ

ผเู้ รยี นในทุกหนว่ ยงาน สถานศกึ ษาทุกระดับ และทกุ ประเภท
๕.๒ จัดประชุม อบรม สมั มนา เพื่อพฒั นาบคุ ลากรให้มีองค์ความรูด้ ้านหลักสูตรในทุกหนว่ ยงาน สถานศึกษา

ทกุ ระดับ และทุกประเภท
๕.๓ จัดกจิ กรรมแลกเปล่ียนเรยี นรู้ เพื่อสร้างชุมชนแห่งการเรยี นรู้ (PLC)
๕.๔ นเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม และประเมนิ ผลหลกั สูตรสถานศึกษา
๕.๕ สรุป รายงาน เผยแพร่ ประชาสัมพนั ธ์

ร่างคู่มอื การปฏบิ ัติงาน กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผล 62

๖. Flow Chart การปฏิบตั ิงานสง่ เสริมและพฒั นาหลักสตู ร
ศึกษานโยบาย แผนงาน ยุทธศาสตร์ ขอบข่ายการ
ดาเนนิ การเกี่ยวกบั บริหารจดั การหลักสตู ร

จดั ประชมุ อบรม สมั มนา เพื่อพัฒนาบุคลากรให้มอี งค์ความรู้
ดา้ นหลักสตู รในทุกหนว่ ยงานสถานศกึ ษาทุกระดับ และทุกประเภท

จดั กิจกรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้ เพอ่ื สรา้ งชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ (PLC)

นเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม และประเมนิ ผล
หลักสูตรสถานศึกษา

สรุปและจดั ทารายงานนาเสนอทปี่ ระชมุ
คณะอนกุ รรมการยุทธศาสตร์และ กศจ. ทราบ

และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์

รา่ งคู่มือการปฏบิ ตั ิงาน กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผล 63

๗. แบบฟอร์มทีใ่ ช้
๗.๑ รปู แบบ/องคป์ ระกอบของหลกั สตู รสถานศึกษา
๗.๒ แบบนิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลหลักสูตรสถานศึกษา
๗.๓ แบบประเมินหลกั สตู รสถานศกึ ษา

๘. ขอ้ กฎหมายท่ีเกีย่ วขอ้ ง/เอกสารอ้างอิง
๘.๑ ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐)
๘.๒ ยทุ ธศาสตร์การศึกษาชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙)
๘.๓ แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี ๑๒
๘.๔ แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙
๘.๕ นโยบายของรัฐบาล
๘.๖ นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการทเ่ี กีย่ วข้อง
๘.๗ คาสั่งหัวหนา้ คณะรกั ษาความสงบแห่งชาติที่ ๑๙/๒๕๖๐ เรื่องการปฏริ ปู การศกึ ษาในภมู ภิ าค

ของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารลงวันท่ี ๓ เมษายน ๒๕๖๐
๘.๘ แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙

๙. เอกสารอ้างอิง
๙.๑ เอกสารหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
๙.๒ แผนยทุ ธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙)
๙.๓ แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔)

รา่ งคมู่ อื การปฏิบตั งิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล 64

๑๐. แบบฟอร์มมาตรฐานงาน ชอ่ื งาน (กระบวนงาน) ส่งเสริมและพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา

วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพ่อื ส่งเสริมและพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษาใหม้ ีคุณภาพเน้นตามหลักสตู รแกนกล

๒. เพ่ือสง่ เสริมแลกเปล่ียนเรียนร้ดู ้วยกระบวนการสรา้ งชุมชนแหง่ การเรียนรู้ (PLC)

ลาดับที่ ผังข้ันตอนการดาเนนิ การ

๑ งานสง่ เสรมิ และพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา ๑) ศกึ ษ

ศึกษานโยบาย แผนงาน ยทุ ธศาสตร์ ขอบขา่ ย ขอบข่าย
การดาเนินการเกย่ี วกับพฒั นาหลกั สูตร
หลักสูตร
๒) จัดป

บคุ ลากร

จัดประชุม อบรม สมั มนา เพ่ือพัฒนาบุคลากรให้มอี งคค์ วามรู้ดา้ น ในทกุ หน
หลกั สูตรในทกุ หนว่ ยงานสถานศึกษาทกุ ระดบั และทุกประเภท ทุกประเภ
๓) จดั ก

จดั กิจกรรมแลกเปล่ยี นเรียนรู้ เพื่อสรา้ งชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ (PLC) ชมุ ชนแห
๔) นิเท

หลกั สูตร

นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม และประเมินผล ๕) สรุป
หลกั สูตรสถานศึกษา คณะอนกุ
เพ่อื ทราบ

สรปุ และจัดทารายงานนาเสนอที่ประชมุ
คณะกรรมการยทุ ธศาสตร์ และ กศจ.

เอกสารอ้างอิง : ๑. คาส่งั หวั หนา้ คณะรักษาความสงบแหง่ ชาติที่ ๑๙/๒๕๖๐ เรือ่ งการปฏริ ูปการศกึ ษาในภมู ภิ าคข
คาอธบิ ายสัญลักษณ์ผังขนั้ ตอน จดุ เริ่มตน้ หรือส้ินสุดกระบวนงาน กจิ กรรมงานหรอื การปฏิบตั ิ การตดั สินใจทิศทาง

ร่างคูม่ ือการปฏิบตั ิงาน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผล

า

ลาง และสภาพบรบิ ทของสถานศึกษา

) เกย่ี วกับการพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา

รายละเอยี ดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐานคณุ ภาพงาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ
กลุ่มนิเทศฯ
ษานโยบาย แผนงาน ยทุ ธศาสตร์ ตลอดปกี ารศึกษา คณุ ภาพของหลกั สตู ร
สถานศกึ ษา
ย การดาเนนิ การเก่ยี วกับการพฒั นา

รสถานศึกษา

ประชมุ อบรม สมั มนา เพอื่ พฒั นา

รใหม้ ีองคค์ วามร้ดู ้านหลกั สูตร

นว่ ยงานสถานศกึ ษาทุกระดับ และ

ภท

กิจกรรมแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ เพอื่ สร้าง

ห่งการเรยี นรู้ (PLC)

ทศ กากับ ติดตาม และประเมินผล

รสถานศกึ ษา

ปและจัดทารายงานนาเสนอทปี่ ระชุม

กรรมการยุทธศาสตร์ และ กศจ.

บและเผยแพร่ประชาสัมพนั ธต์ อ่ ไป

ของกระทรวงศึกษาธกิ ารลงวนั ที่ ๓ เมษายน ๒๕๖๐ ๒. แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙
งหรอื การเคลอ่ื นไหวของงาน จุดเชอื่ มตอ่ ระหวา่ งหนา้ (ถา้ ไมจ่ บภายใน ๑ หน้า) 

65

กลมุ่ งานท่ี 2
๑. ชื่องาน (กระบวนการ) งานสง่ เสริมและพฒั นาการจัดการเรยี นการสอน

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๑. เพอ่ื สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาดาเนินการจดั การเรยี นการสอนได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
๒. เพ่ือส่งเสรมิ สนบั สนุนให้มกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรเู้ ทคนิค วิธีการจัดการเรยี นการสอนท่ี

ประสบผลสาเร็จ

๓. ขอบเขตงาน
งานส่งเสรมิ และพฒั นาการจัดการเรยี นการสอน

๔. คาจากัดความ
งานส่งเสรมิ และพฒั นาหลักสูตรการจดั การเรยี นการสอน กระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้และสื่อการเรียนรู้ต่าง

ๆ ท่เี กี่ยวข้องกับการสร้างเสรมิ คณุ ภาพชวี ิตที่เปน็ มิตรกบั ส่ิงแวดล้อม

๕. ขนั้ ตอนปฏบิ ัติงาน
๕.๑ ศึกษาวิเคราะห์ สงั เคราะห์ นโยบายการจัดการศึกษาของชาติ แนวคิด ทฤษฏี และงานวจิ ัยท่ี

เก่ยี วข้องกับงานวิชาการ ระบบบรหิ ารและการจดั การศึกษา
๕.๒ เสริมสรา้ งความรคู้ วามรู้ความเขา้ ใจให้กับผ้บู ริหารสถานศกึ ษา ครู และบคุ ลากรใน

สถานศกึ ษาเก่ยี วกับการนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล งานวิชาการ ระบบบริหารและการจัดการศกึ ษา
๕.๓ กาหนดวธิ กี ารนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผล งานวชิ าการ ระบบบรหิ ารและการจดั การศกึ ษา
๕.๔ ดาเนินการนเิ ทศติดตามและประเมินผลงานวชิ าการ ระบบบริหารและการจัดการศึกษา
๕.๕ สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้มีการแลกเปลยี่ นเรียนรู้เรียนรู้ เทคนคิ วธิ กี ารดาเนินงานวชิ าการระบบ

บริหารและการจัดการศึกษาท่ีประสบผลสาเรจ็ (Best Practice)
๕.๖ สรุป รายงานเผยแพร่ประชาสมั พันธ์

รา่ งคู่มือการปฏบิ ตั งิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผล 66

๖. Flow Chart การปฏบิ ตั งิ านส่งเสริมและพัฒนาการจดั การเรียนการสอน
ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ นโยบายการจดั การศึกษาของชาติ
แนวคิด ทฤษฏี และงานวจิ ัยท่ีเก่ียวข้องกับการจดั การเรยี นการสอน

เสรมิ สร้างความร้คู วามเข้าใจให้กับผู้บริหารสถานศึกษา ครู และ
บุคลากรในสถานศกึ ษาเกีย่ วกบั เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน

สง่ เสริมสนบั สนุนให้มีการแลกเปลีย่ นเรียนร้เู รียนรู้ เทคนคิ วธิ ี
การเกย่ี วกบั การจัดการเรียนการสอนทีป่ ระสบผลสาเร็จ
(Best Practice)

กาหนดวิธีการนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผล เก่ียวกับการจัด
การเรียนการสอน

ดาเนนิ การนิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน

สรุปรายงานเผยแพรป่ ระชาสัมพนั ธ์

ร่างคูม่ อื การปฏบิ ัตงิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผล 67

๗. แบบฟอร์มท่ีใช้
๗.๑ แบบสอบถามความพึงพอใจ
๗.๒ แบบนิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจัดการเรียนการสอน

๘. ขอ้ กฎหมายทเี่ กยี่ วขอ้ ง/เอกสารอ้างอิง
๘.๑ ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐)
๘.๒ ยทุ ธศาสตร์การศึกษาชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙)
๘.๓ แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบับท่ี ๑๒
๘.๔ แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙
๘.๕ นโยบายของรัฐบาล
๘.๖ นโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ ารที่เกยี่ วข้อง
๘.๗ คาส่งั หัวหนา้ คณะรกั ษาความสงบแหง่ ชาตทิ ่ี ๑๙/๒๕๖๐ เรอ่ื งการปฏริ ูปการศึกษาในภมู ภิ าค

ของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารลงวันท่ี ๓ เมษายน ๒๕๖๐
๘.๘ แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙

๙. เอกสารอา้ งอิง
๙.๑ เอกสารหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
๙.๒ แผนยุทธศาสตรช์ าติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙)
๙.๓ แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบบั ที่ ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔)

ร่างค่มู ือการปฏิบตั ิงาน กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมินผล 68

๑๐. ชื่องาน (กระบวนงาน) ส่งเสริมและพัฒนาการจดั การเรียนการสอน

วตั ถุประสงค์ ๑. เพ่ือสง่ เสริมสนบั สนุนใหส้ ถานศกึ ษาดาเนนิ การจดั การเรยี นการสอนได้อย่างมปี ระ

๒. เพื่อส่งเสริมสนับสนบั ให้มีการแลกเปล่ยี นเรยี นรเู้ ทคนิค วิธกี ารจัดการเรียนนการ

ลาดับท่ี ผงั ขน้ั ตอนการดาเนนิ การ

๒ งานส่งเสริมและพัฒนาการจดั การเรียนการสอน ๑) ศกึ ษาวเิ คร

ศกึ ษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ นโยบายการจัดการศกึ ษาของ การศกึ ษาของช
ชาติ แนวคิด ทฤษฏี และงานวิจยั ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกับการจัดการ ท่เี ก่ยี วข้องกบั ก

เรยี นการสอน ๒) เสริมสรา้ งค

เสริมสร้างความร้คู วามเขา้ ใจให้กบั ผู้บรหิ ารสถานศึกษา ครู และบคุ ลากร ผู้บริหารสถานศ
ในสถานศึกษาเกย่ี วกบั เกีย่ วกับการจดั การเรยี นการสอน สถานศึกษาเกย่ี

๓) สง่ เสริมสนับ

สง่ เสริมสนบั สนนุ ให้มกี ารแลกเปล่ียนเรียนรูเ้ รียนรู้ เทคนิควิธีการเกย่ี วกับ เรยี นรู้ เทคนิคว
การจดั การเรียนการสอนที่ประสบผลสาเรจ็ (Best Practice) การสอนทป่ี ระ

กาหนดวธิ กี ารนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล เก่ียวกบั การจัดการเรยี นการสอน ๔) กาหนดวิธีก
เกย่ี วกับการจดั

กาหนดวธิ กี ารนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผล เกย่ี วกบั การจดั การเรียนการสอน ๕) ดาเนนิ การน
เกย่ี วกบั การจัด

๖) สรปุ รายงา

ดาเนนิ การนเิ ทศติดตามและประเมนิ ผล
เก่ยี วกบั การจัดการเรยี นการสอน

สรปุ รายงานเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์

เอกสารอ้างองิ : ๑. คาสั่งหัวหนา้ คณะรกั ษาความสงบแหง่ ชาตทิ ี่ ๑๙/๒๕๖๐ เรอ่ื งการปฏริ ูปการศกึ ษาในภมู ภิ าคข
คาอธิบายสญั ลกั ษณผ์ ังขน้ั ตอน จดุ เรมิ่ ตน้ หรอื สน้ิ สดุ กระบวนงาน กจิ กรรมงานหรือการปฏิบัติ การตดั สินใจทิศทาง

ร่างคูม่ ือการปฏิบัตงิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผล

ะสทิ ธภิ าพ เวลาดาเนินการ มาตรฐานคุณภาพงาน ผู้รับผดิ ชอบ
รสอนท่ีประสบผลสาเร็จ กล่มุ นเิ ทศฯ
ตลอดปีการศกึ ษา คณุ ภาพของการจดั การเรยี น
รายละเอียดงาน การสอน

ราะห์ สังเคราะห์ นโยบายการจดั
ชาติ แนวคิด ทฤษฏี และงานวจิ ยั
การจัดการเรยี นการสอน

ความรคู้ วามรู้ความเขา้ ใจให้กบั
ศึกษา ครู และบุคลากรใน
ยวกับการจัดการเรียนการสอน
บสนุนให้มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรู้
วธิ กี ารเก่ยี วกับการจดั การเรียน
ะสบผลสาเร็จ (Best Practice)
การนเิ ทศ ติดตามและประเมินผล
ดการเรยี นการสอน
นิเทศติดตามและประเมนิ ผล
ดการเรียนการสอน
านเผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์

ของกระทรวงศึกษาธิการลงวันที่ ๓ เมษายน ๒๕๖๐ ๒. แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙
งหรือการเคล่ือนไหวของงาน จุดเช่อื มต่อระหวา่ งหนา้ (ถา้ ไม่จบภายใน 1 หน้า) 

69

กลุ่มงานที่ 3
๑. ช่อื งาน (กระบวนการ) งานสง่ เสริมและพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ แหลง่ เรียนรู้ และสอ่ื การเรยี นร้ตู า่ งๆ

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพื่อสง่ เสรมิ พัฒนาครู และบคุ ลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเขา้ ใจในการพัฒนาแหล่งเรียนรู้

และส่อื การเรยี นรู้
๒.๒ เพ่อื สง่ เสรมิ พฒั นาครู และบคุ ลากรทางการศึกษาให้มีการใชแ้ หล่งเรยี นรู้และส่ือการเรียนรู้ได้อยา่ ง

มีประสทิ ธิภาพ
๒.๓ เพื่อส่งเสริม สนบั สนุนใหม้ กี ารแลกเปลี่ยนเรียนรู้และเผยแพรแ่ หล่งเรยี นรู้และสือ่ การเรียนรู้

๓. ขอบเขตงาน
งานสง่ เสริมและพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ แหล่งเรียนรแู้ ละสอ่ื การเรยี นรู้

๔. คาจากัดความ
งานแหล่งเรยี นรู้และสื่อการเรียนรู้ หมายถงึ ประสบการณ์ แหลง่ ข้อมูล ขา่ วสาร เทคโนโลยสี ารสนเทศ

แหลง่ ความรู้วิทยาการต่างๆ ทีเ่ สรมิ สรา้ งให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรยี นรู้ ใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น แสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง
ไดต้ ามอัธยาศัยอยา่ งต่อเนอื่ ง เป็นบคุ คลแหง่ การเรียนรู้ และเกยี่ วข้องกับการสรา้ งเสรมิ คุณภาพชีวิตท่เี ป็นมิตรกับ
สิง่ แวดล้อม

๕. ขั้นตอนปฏิบัติงาน
๕.๑ ศกึ ษาค้นคว้าเอกสาร งานวเิ คราะห์ วิจยั เกยี่ วกับงานแหล่งเรียนรู้และสอื่ การเรยี นรู้
๕.๒ ดาเนินการวจิ ัยเพ่ือพฒั นางานแหลง่ เรียนรู้และสื่อการเรยี นรู้
๕.๓ สง่ เสริมสนับสนุนใหส้ ถานศกึ ษาดาเนินการศกึ ษาค้นควา้ วเิ คราะห์ วจิ ัย ทเ่ี ก่ยี วกับงานแหลง่ เรยี นรู้และสื่อ

การเรยี นรู้
๕.๔ สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้มกี ารแลกเปลี่ยนเรียนรู้งานวิเคราะห์ วิจยั ท่ีเก่ียวกบั งานแหลง่ เรียนรู้ และส่อื

การเรียนรู้ตา่ ง ๆ
๕.๕ นเิ ทศ ติดตามและประเมินผลแหลง่ เรยี นรู้และสอื่ การเรียนรู้
๕.๖ สรปุ รายงานผลเผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์

ร่างค่มู อื การปฏบิ ัตงิ าน กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผล 70

๖. Flow Chart การปฏบิ ตั งิ านส่งเสรมิ และพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ แหลง่ เรียนรู้ และส่อื การเรียนรู้

ศกึ ษา คน้ ควา้ เอกสาร งานวเิ คราะห์ วิจยั เกี่ยวกบั งานงาน
แหล่งเรียนรแู้ ละสือ่ การเรยี นรู้

ดาเนนิ วิจยั เพ่อื พฒั นางานงานแหลง่ เรียนรู้และสอื่ การเรยี นรู้

สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้สถานศึกษาดาเนินการศกึ ษาคน้ ควา้
วิเคราะห์ วจิ ยั ทเ่ี ก่ยี วกบั งานแหล่งเรยี นรู้และส่อื การเรียนรู้

สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหม้ กี ารแลกเปลีย่ นเรยี นรูง้ านวเิ คราะห์
วจิ ัย ทเี่ กี่ยวกับงานแหลง่ เรียนรู้และสอื่ การเรียนรู้

สรุปรายงานผล เผยแพร่ประชาสมั พันธ์

รา่ งคูม่ อื การปฏิบัตงิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล 71

๗. แบบฟอร์มทีใ่ ช้
๗.๑ ทะเบยี นแหล่งเรยี นรู้และสื่อการเรียนรู้
๗.๒ แบบนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผล
๗.๓ แบบประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรม

๘. ขอ้ กฎหมายท่เี ก่ียวขอ้ ง/เอกสารอา้ งอิง
๘.๑ ยทุ ธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐)
๘.๒ ยุทธศาสตรก์ ารศึกษาชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙)
๘.๓ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี ๑๒
๘.๔ แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙
๘.๕ นโยบายของรฐั บาล
๘.๖ นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการทเ่ี กย่ี วข้อง
๘.๗ คาสัง่ หวั หน้าคณะรกั ษาความสงบแห่งชาตทิ ่ี ๑๙/๒๕๖๐ เรื่องการปฏริ ปู การศึกษาในภมู ภิ าค

ของกระทรวงศึกษาธกิ ารลงวันท่ี ๓ เมษายน ๒๕๖๐
๘.๘ แผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙

๙. เอกสารอา้ งอิง
๙.๑ เอกสารหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
๙.๒ แผนยุทธศาสตรช์ าติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙)
๙.๓ แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔)

ร่างคู่มอื การปฏบิ ัตงิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผล 72

๑๐. ชื่องาน (กระบวนงาน) สง่ เสริมและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ แหลง่ เรยี นรู้ และสอ่ื การเรยี น

วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพือ่ สง่ เสรมิ พฒั นาครู และบุคลากรทางการศกึ ษาให้มีความรู้ ความเขา้ ใจในการพ

การใชส้ อ่ื และแหลง่ เรยี นรูไ้ ด้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ๓. เพือ่ ส่งเสริมสนบั สนนุ ให้มีการแ

ลาดับท่ี ผังขนั้ ตอนการดาเนินการ

๓ งานส่งเสรมิ และพฒั นากระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรียนรแู้ ละสอื่ การเรยี นรู้ ๑) ศกึ ษาค้นค

ศกึ ษาค้นควา้ เอกสาร งานวิเคราะห์ วิจยั เกีย่ วกบั งาน เกยี่ วกับงานแห
แหล่งเรยี นรแู้ ละสอื่ การเรียนรู้ ๒) ดาเนนิ การ
และสอื่ การเรยี

ดาเนินการวจิ ยั เพื่อพัฒนางานแหลง่ เรียนรู้และส่อื การเรยี นรู้ ๓) ส่งเสรมิ สน
ศกึ ษาคน้ ควา้

แหลง่ เรียนร้แู ล

ส่งเสริมสนบั สนนุ ให้สถานศกึ ษาดาเนินการศกึ ษาคน้ คว้า วิเคราะห์ วิจยั ๔) ส่งเสริม สน
งานวเิ คราะห์

เก่ียวกบั งานแหล่งเรยี นรู้และสอื่ การเรียนรู้ และสอ่ื การเรยี

ส่งเสรมิ สนับสนุนใหม้ ีการแลกเปลี่ยนเรยี นรงู้ านวิเคราะห์ วจิ ยั ทเี่ กย่ี วกับ ๕) นิเทศ ตดิ ต
งานแหล่งเรียนรู้ และส่อื การเรยี
๖) สรุปรายงา
และส่อื การเรียนรู้

นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลแหล่ง
เรยี นรูแ้ ละสื่อการเรยี นรู้

สรปุ รายงานผลเผยแพร่ประชาสมั พันธ์

เอกสารอ้างองิ : ๑. คาสงั่ หัวหนา้ คณะรักษาความสงบแหง่ ชาตทิ ่ี ๑๙/๒๕๖๐ เรือ่ งการปฏริ ปู การศกึ ษาในภูมิภาค
คาอธบิ ายสัญลักษณ์ผังขนั้ ตอน จุดเรม่ิ ตน้ หรอื ส้ินสดุ กระบวนงาน กิจกรรมงานหรือการปฏบิ ตั ิ การต

รา่ งคูม่ ือการปฏบิ ตั งิ าน กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมินผล

นรู้

พัฒนาใช้สื่อและแหล่งเรยี นรู้ ๒. เพอ่ื สง่ เสริมพฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาให้มี

แลกเปลีย่ นเรียนรู้และเผยแพร่สือ่ และแหล่งเรยี นรู้

รายละเอียดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคุณภาพงาน ผ้รู ับผิดชอบ

คว้าเอกสาร งานวิเคราะห์ วจิ ยั ตลอดปกี ารศึกษา คุณภาพของแหลง่ เรยี นรู้ ส่อื กลมุ่ นเิ ทศฯ
หลง่ เรียนรู้และส่ือการเรยี นรู้
รวจิ ัยเพ่ือพฒั นางานแหลง่ เรยี นรู้ นวตั กรรม และเทคโนโลยี
ทางการศกึ ษา

ยนรู้

นบั สนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาดาเนินการ

วิเคราะห์ วจิ ัย ทเ่ี กยี่ วกับงาน

ละสือ่ การเรียนรู้

นบั สนนุ ใหม้ กี ารแลกเปลย่ี นเรยี นรู้

วิจัย ทีเ่ กีย่ วกับงานแหลง่ เรยี นรู้

ยนรู้

ตามและประเมนิ ผลแหลง่ เรยี นรู้

ยนรู้

านผลเผยแพรป่ ระชาสัมพันธ์

คของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารลงวันที่ ๓ เมษายน ๒๕๖๐ ๒. แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙
ดั สินใจทิศทางหรือการเคล่ือนไหวของงาน จุดเช่อื มตอ่ ระหวา่ งหนา้ (ถา้ ไมจ่ บภายใน 1 หน้า) 

73

กลุ่มงานท่ี ๔
๑. ชือ่ งาน (กระบวนการ) งานส่งเสรมิ และพัฒนาการวัดและประเมินผล

๒. วตั ถุประสงค์
๒.๑ เพือ่ สง่ เสริม สนับสนนุ ให้สถานศึกษาดาเนนิ การวัดและประเมินผลในระดับต่าง ๆ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ
๒.๒ เพอ่ื ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหม้ กี ารแลกเปลย่ี นเรียนรงู้ านการวัดและประเมนิ ผลท่ีประสบผลสาเร็จ

๓. ขอบเขตงาน
งานส่งเสรมิ และพัฒนาการวดั และประเมินผล หมายถงึ กระบวนการจัดเก็บข้อมลู รวบรวมข้อมลู วิเคราะห์

ข้อมูล สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลเพ่ือตัดสนิ ระดับของผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของผ้เู รียนเมอื่ เปรยี บเทยี บกับเกณฑ์ผล
ความสาเรจ็ ท่พี ึงปรารถนาหรือผลความสาเร็จตามมาตรฐานคณุ ภาพผลการเรยี นรู้

๔. คาจากัดความ
งานสง่ เสริมและพัฒนาวัดและประเมนิ ผลในระดับต่าง ๆ หมายถงึ กระบวนการจดั เก็บข้อมูล รวบรวมข้อมลู

วิเคราะห์ข้อมลู สรุปผลการวเิ คราะห์ข้อมลู เพอื่ ตดั สินระดับของผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของผเู้ รยี นเมื่อเปรียบเทยี บ
กับเกณฑ์ผลความสาเรจ็ ท่ีพึงปรารถนาหรือผลความสาเรจ็ ตามมาตรฐานคุณภาพผลการเรียนรู้ และเกี่ยวข้องกับ
การสรา้ งเสรมิ คุณภาพชวี ิตท่ีเปน็ มิตรกับสิง่ แวดล้อม

๕. ขัน้ ตอนปฏิบัติงาน
๕.๑ ศึกษาหลักเกณฑแ์ ละแนวปฏบิ ัติในการวัดและประเมินผลผเู้ รียนระดบั ห้องเรียน สถานศึกษาระดับท้องถิ่น

และระดบั ชาติ
๕.๒ กาหนดวิธกี ารพัฒนาและจดั ทาเคร่ืองมือที่เป็นมาตรฐานสาหรับใช้เป็นแนวทางในการวดั และ

ประเมนิ ผลในระดับต่าง ๆ
๕.๓ เสรมิ สรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจใหก้ ับผู้บรหิ ารสถานศึกษา ครู และบุคลากรในสถานศึกษาเกย่ี วกับการและ

ประเมินผลในระดับตา่ ง ๆ
๕.๔ ประสานความร่วมมือระหวา่ งสถานศึกษากับหน่วยงานทเ่ี กี่ยวข้องกับการวดั และประเมนิ ผล
๕.๕ ส่งเสริมสนบั สนนุ ให้มกี ารแลกเปลี่ยนเรียนรงู้ านวดั และประเมินผลท่ปี ระสบผลสาเรจ็ (Best Practice)
๕.๖ ดาเนนิ การวัดและประเมินผลคณุ ภาพผเู้ รียนของสถานศึกษาในรปู แบบของคณะกรรมการในทกุ ระดับ
๕.๗ สรปุ และรายงานผลการวดั และประเมินผลคุณภาพผู้เรยี นในทุกระดบั เผยแพร่ต่อสถานศกึ ษาและ

หน่วยงานที่เกย่ี วข้อง

รา่ งคมู่ ือการปฏิบตั งิ าน กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผล 74

๖. Flow Chart งานสง่ เสริมและพฒั นาการวัดและประเมินผล

ศึกษาหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติในการวัดและประเมินผลผู้เรียนระดับห้องเรียน
สถานศกึ ษา ระดับทอ้ งถนิ่ และระดบั ชาติ

กาหนดวธิ กี ารพัฒนาและจัดทาเครื่องมือทเี่ ป็นมาตรฐานสาหรบั ใชเ้ ป็นแนวทาง
ในการวัดและประเมนิ ผลในระดบั ตา่ ง ๆ

เสริมสรา้ งความรูค้ วามเขา้ ใจให้กบั ผบู้ ริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากร
ในสถานศกึ ษาเกีย่ วกับการวดั และประเมินผลในระดบั ตา่ ง ๆ

ประสานความรว่ มมอื ระหว่างสถานศึกษากับหน่วยงาน
ท่ีเกย่ี วขอ้ งกบั การวัดและประเมนิ ผล

สง่ เสรมิ สนับสนนุ ใหม้ กี ารแลกเปลยี่ นเรยี นรูง้ านวดั และประเมินผล
ท่ปี ระสบผลสาเรจ็ (Best Practice)

ดาเนนิ การวัดและประเมินผลคุณภาพผเู้ รียนของ
สถานศึกษาในรูปแบบของคณะกรรมการในทุกระดบั

สรปุ และรายงานผลการวดั และประเมินผลคณุ ภาพผเู้ รียน
ในทุกระดบั เผยแพร่ต่อสถานศึกษาและหนว่ ยงานทเี่ กยี่ วข้อง

ร่างคู่มือการปฏิบัตงิ าน กลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผล 75

๗. แบบฟอร์มที่ใช้
๗.๑ เคร่อื งมือวดั และประเมินผล
๗.๒ แบบกรอกคะแนน
๗.๓ แบบนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการวัดและประเมินผล

๘. ข้อกฎหมายทเ่ี กีย่ วข้อง/เอกสารอ้างอิง
๘.๑ ยทุ ธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐)
๘.๒ ยทุ ธศาสตรก์ ารศึกษาชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙)
๘.๓ แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒
๘.๔ แผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙
๘.๕ นโยบายของรฐั บาล
๘.๖ นโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ ารที่เกย่ี วข้อง
๘.๗ คาสง่ั หวั หนา้ คณะรกั ษาความสงบแห่งชาตทิ ี่ ๑๙/๒๕๖๐ เรอ่ื งการปฏริ ปู การศกึ ษาในภมู ิภาค

ของกระทรวงศึกษาธิการลงวันที่ ๓ เมษายน ๒๕๖๐
๘.๘ แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙

๙. เอกสารอา้ งอิง
๙.๑ เอกสารหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
๙.๒ แผนยทุ ธศาสตรช์ าติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙)
๙.๓ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๔)

ร่างคมู่ อื การปฏิบตั ิงาน กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผล 76

๑๐. ชื่องาน (กระบวนงาน) งานส่งเสริมและพัฒนาการวัดและประเมินผล

วตั ถุประสงค์ ๑. เพอ่ื ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้สถานศกึ ษาดาเนนิ การวดั และประเมินผลในระดับตา่ ง ๆ

ลาดับที่ ผงั ข้ันตอนการดาเนนิ การ

๔ งานสง่ เสรมิ และพฒั นาการวัดและประเมนิ ผล 1) ๑) ศึกษาหลักเกณ

ศึกษาหลกั เกณฑแ์ ละแนวปฏบิ ตั ใิ นการวัดและประเมนิ ผล 2) และประเมินผลผู้เ
ผู้เรยี นระดับห้องเรยี น สถานศกึ ษา ระดับทอ้ งถ่นิ และระดับชาติ ระดบั ท้องถน่ิ และ
3) ๒) กาหนดวิธกี าร
กาหนดวธิ ีการพัฒนาและจดั ทาเครอ่ื งมอื ทเี่ ป็นมาตรฐาน
สาหรับใช้เปน็ แนวทางในการวัดและประเมินผลในระดับตา่ ง ๆ 4) ที่เปน็ มาตรฐานสา
และประเมนิ ผลใน

เสรมิ สรา้ งความรคู้ วามเข้าใจให้กบั ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา ครู ๓) เสริมสรา้ งควา

และบคุ ลากรในสถานศึกษาเกยี่ วกบั การวดั และประเมนิ ผลในระดบั ตา่ ง ๆ สถานศึกษา ครู แล
เกย่ี วกบั การวดั แล

ประสานความรว่ มมือระหว่างสถานศกึ ษากบั หน่วยงาน 5) ๔) ประสานความ

ที่เกีย่ วข้องกับการวัดและประเมนิ ผล 6) กับหน่วยงานที่เก่ยี

ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหม้ กี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรงู้ าน ๕) สง่ เสรมิ สนบั สน
วัดและประเมินผลทปี่ ระสบผลสาเร็จ (Best Practice) และประเมินผลทปี่ ร
๖) ดาเนนิ การวัดแ

ดาเนินการวัดและประเมนิ ผลคุณภาพผเู้ รยี นของ ของสถานศึกษาใน
สถานศึกษาในรูปแบบของคณะกรรมการในทกุ ระดับ ในทกุ ระดับ
๗) สรุปและรายง

คุณภาพผเู้ รียนในท

สรปุ รายงานผลเผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์ และหนว่ ยงานท่เี ก

เอกสารอ้างองิ : ๑. คาสง่ั หัวหนา้ คณะรกั ษาความสงบแหง่ ชาตทิ ่ี ๑๙/๒๕๖๐ เร่อื งการปฏริ ูปการศกึ ษาในภมู ภิ าคข
คาอธบิ ายสัญลักษณ์ผงั ขน้ั ตอน จุดเรม่ิ ต้นหรอื ส้ินสดุ กระบวนงาน กจิ กรรมงานหรอื การปฏิบตั ิ การต

รา่ งคมู่ ือการปฏบิ ัติงาน กลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมินผล

๒.เพอ่ื ส่งเสรมิ สนับสนุนใหม้ ีการแลกเปลีย่ นเรียนรู้งานการวดั และประเมินผลท่ปี ระสบผลสาเร็จ

รายละเอียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐานคุณภาพงาน ผรู้ ับผิดชอบ

ณฑ์และแนวปฏบิ ัติในการวดั ตลอดปกี ารศกึ ษา7) คณุ ภาพของการวดั และ กล่มุ นิเทศฯ

เรียนระดับห้องเรียน สถานศึกษา ประเมนิ ผลระดบั ต่าง ๆ

ะระดับชาติ

รพัฒนาและจัดทาเคร่ืองมือ

าหรับใช้เป็นแนวทางในการวัด

นระดับต่าง ๆ

ามรู้ความเข้าใจใหก้ ับผบู้ ริหาร

ละบุคลากรในสถานศกึ ษา

ะประเมินผลในระดับต่าง ๆ

มร่วมมือระหวา่ งสถานศกึ ษา

ยวข้องกบั การวดั และประเมินผล

นุนใหม้ ีการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้งานวดั

ระสบผลสาเรจ็ (Best Practice)

และประเมินผลคุณภาพผู้เรยี น

นรปู แบบของคณะกรรมการ

งานผลการวัดและประเมินผล
ทุกระดับ เผยแพร่ต่อสถานศึกษา
กย่ี วขอ้ ง

ของกระทรวงศึกษาธกิ ารลงวนั ท่ี ๓ เมษายน ๒๕๖๐ ๒. แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙
ตดั สินใจทศิ ทางหรอื การเคลือ่ นไหวของงาน จดุ เชื่อมตอ่ ระหวา่ งหนา้ (ถา้ ไมจ่ บภายใน 1 หนา้ ) 

77