השורשים שלי - Copy

‫השורשים שלי‬

‫מגישה‪ :‬קרן סורוקסקי‬
‫שנת הלימודים‪:‬תש"פ‬
‫שם בית‪-‬הספר‪ :‬מקיף ח'‬

‫ע'מ ‪1‬‬ ‫מבוא‬
‫ע'מ ‪2‬‬ ‫א‪ .‬אילן יוחסין‬

‫ב‪" .‬רק על עצמי לספר ידעתי"‬

‫‪ .1‬הערכה חלופית באנגלית‪ ...............................................................................‬ע"מ ‪4‬‬

‫‪.2‬לכל איש יש שם‪ -‬הערכה חלופית בספרות‪ .......................................................‬ע"מ ‪8‬‬
‫‪.3‬שנות חיי הראשונות‪ ......................................................................................‬ע"מ ‪11‬‬

‫‪ .4‬זיכרונותיי הראשונים‪ .....................................................................................‬ע"מ ‪12‬‬
‫‪".4‬הילד הזה הוא אני"‪ -‬הערכה חלופית בעברית‪ ....................................................‬ע"מ ‪13‬‬
‫‪.5‬בת מצווה‪ ....................................................................................................‬ע"מ ‪15‬‬

‫ג‪ .‬המשפחה הגרעינית שלי‪ ...........................................................‬עמ ‪16‬‬
‫‪.1‬אמא‪ ..............................................................................................................‬ע"מ ‪17‬‬
‫‪ .2‬אבא‪ ...............................................................................................................‬ע"מ ‪18‬‬
‫‪.3‬דניאל‪ ..............................................................................................................‬ע"מ ‪19‬‬
‫‪ .4‬עידו‪ .................................................................................................................‬ע"מ ‪20‬‬

‫‪ .5‬מיה‪ ...............................................................................................................‬ע"מ ‪21‬‬

‫ד‪ .‬הסבים והסבתות שלי‬
‫‪ .1‬סבתי טטיאנה‪ .....................................................................................................‬ע"מ ‪23‬‬
‫סבי יוסף‪ ............................................................................................................‬ע"מ ‪24‬‬
‫‪ .2‬סבתי צניה‪ ........................................................................................................‬ע"מ ‪25‬‬
‫סבי איגור‪ ..........................................................................................................‬ע"מ ‪26‬‬

‫ה‪ .‬זאת המשפחה שלי‪-‬אנקדוטות משפחתיות‬

‫‪ .1‬גלגולו של חפץ‪ .................................................................................................‬ע"מ ‪28‬‬
‫‪.2‬א"ב משפחתי‪ ....................................................................................................‬ע"מ ‪29‬‬
‫‪ .3‬המקורות ההיסטוריים שלי‪ ..................................................................................‬ע"מ ‪31‬‬

‫ו‪ .‬התקווה שלי‪ .............................................................................‬ע"מ ‪34‬‬

‫ז‪ .‬סיכום‪ .....................................................................................‬ע"מ ‪35‬‬

‫המבוא‬

‫עבודת השורשים שלי תעסוק בפרטים עליי‪ ,‬פרטים על משפחתי ‪,‬‬
‫והיסטוריה על משפחתי‪ .‬אני חושבת שבסיום העבודה אני אדע יותר‬
‫על משפחתי ויותר על היסטוריית משפחתי‪ .‬את כל המידע שרשמתי‬

‫לקחתי מהורי והאחים שלי‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫יצחק בלה‬ ‫אברהם פרידה‬ ‫אסתר‬ ‫יוסף‬ ‫ברנה‬ ‫שלום‬
‫פוזין בובה‬ ‫קלימר‬ ‫מיכאל‬ ‫מאייר‬ ‫מאייר‬
‫קלימר‬

‫ריזעל‬ ‫דוד‬ ‫חיים אתי‬ ‫נחמה‬ ‫שלמה‬ ‫גיטה‬ ‫יוסף‬
‫קלימר‬ ‫קלימר‬ ‫מאייר‬ ‫מאייר‬
‫קולטטוצניק קולטטוצניק‬

‫ישראל‬ ‫בלה‬ ‫בלה‬ ‫בוריס‬ ‫ויקטוריה‬ ‫לזר‬ ‫בטי‬ ‫יצחק‬
‫סורוקסקי‬ ‫ביילה‬ ‫גלוסמן‬ ‫גלוסמן‬ ‫קלימר‬ ‫קלימר‬ ‫מאייר‬ ‫מאייר‬

‫איגור‬ ‫צניה‬ ‫טטיאנה‬ ‫יוסף מאייר‬
‫סורוקסקי‬ ‫סורוקסקי‬ ‫מאייר‬

‫אריה‬ ‫אריאלה‬
‫סורוקסקי‬ ‫סורוקסקי‬

‫עידו סורוקסקי‬ ‫קרן סורוקסקי‬ ‫דניאל סורוקסקי‬

‫‪2‬‬

"‫ "רק על עצמי לספר ידעתי‬.‫ב‬

7th grade alternative assessment
a.personal details

The meaning of my name: keren in Hebrew
means a ray of Light. My parents decided to
give me this name because they love
It, my name is prevalent abroad and the name
“keren” appears In the Bible(Job). My name
was chosen by my entire family. My brother
and sister helped my parents to choose the
name. each one had to suggest a name and
then they voted. The meaning of my
name:keren in Hebrew means a ray of Light.
Nobady else he my family is named keren. My
name’s originate in Israel. Date of birth is
27/3/2007, ‫ח' בניסן תשס"ז‬.
The way I celebrate: evry year I celebrate
diffrantli. I was born at” Tel hashomer”
hospital,Ramat gan city.

3

2.50 Kg. A story from my birth:my mother gave
birth to me at the same day and at the same
hospital as her friend. My Zodiac sign is Aries.
The features: determined, honest, moody.
pictures:

My name is keren . I'm 13 years old.
That's how I look now:

4

My favorite sport is dancing.
My favorite game is on the phone is ‘’dance
story’’. My favorite food is macaroni with
cheese. The food I hate is the avocado fruit.
I have a hobby and he is dancing. I started
dancing two years ago. I love to dance and
because it calms me down and strengthens me
emotionally. I dance 3 times a week.
I do my hobbie indoor. I need ballet shoes and
bodysuit.
I dance with friends.

My school's name is machife H.
I feel good in school.
I wish for the future that I will be smarter than I
am now.

5

‫הערכה חלופית בספרות‬

‫לכל איש יש שם‪ -"...‬זלדה"‬
‫מגישה‪ :‬קרן סורוקסקי‬
‫כיתה‪ :‬ז'‪4‬‬
‫'חלק א‬

‫שמי קרן ‪.‬הוריי בחרו בשם הזה כי הם רצו לבחור שם שמקובל גם‬
‫בחול וגם בארץ ושקל לבטא אותו‪ .‬הגובה שלי הוא ‪ . 1.50‬חוש‬

‫ההומור שלי הוא גבוה‪ .‬הנוף האהוב עליי הוא נוף ים‪ .‬יש לי תמונה‬
‫בחדר שלי שאני מאוד אוהבת והיא ממוסגרת במסגרת שחורה‪,‬‬

‫הרקע של התמונה הוא לבן ובתמונה יש ארבע מעוינים בצבע זהב‬
‫שמצולבים זה בזה ובניהם שני פרחים בצבע שחור לבן‪ .‬המזל שלי‬
‫הוא מזל טלה‪ .‬יש לי שכנה שהיא חברה טובה שלי‪ .‬החטא הנורא‬
‫ביותר לדעתי הוא לשקר להורים‪ .‬המשאלה הפרטית שלי היא שיהיו‬
‫לי עוד חברות ‪ .‬אני אוהבת את כל המשפחה שלי‪ .‬החג האהוב עליי‬
‫הוא חג פסח‪ .‬התחביבים שלי הם לרקוד‪,‬לשיר‪,‬ולנגן בגיטרה‪ .‬תקופת‬
‫השנה האהובה היא אביב‪ .‬הסגנון מוזיקה האהוב עליי הוא פופ מכיוון‬

‫‪.‬שזה קצבי ומעלה לי את המצב רוח‬

‫‪6‬‬

‫חלק ב'‪-‬התייחסות לשיר‬
‫השיר "לכל איש יש שם" של זלדה הוא שיר שהמשמעות שלו היא‬

‫‪.‬ייחודית לגבי שמות של בני אדם‬
‫השם הוא ביטוי לאישיותו ולרגשותיו של אדם‪ ,‬והוא משמש יסוד‬
‫מתווך בין האדם לבין סביבתו‪ .‬מבחינה חברתית‪ ,‬הסדרתה של סוגיית‬
‫השמות (או אי‪-‬הסדרתה) מבטאת ערכים ותפיסות חברתיות שונות‪,‬‬
‫כגון עמדת חברה מסוימת ביחס לשאלה מהי משפחה‪ ,‬או מיהו ראש‬
‫המשפחה‪ .‬שמות משמשים כסמל סטטוס‪ ,‬כסימן היכר של ייחוס‬

‫‪.‬הילדים אל הוריהם‪ ,‬וכסימן לקשר מסוים בין בני זוג‬
‫‪:‬יש הרבה צירופים למילה "שם" כמו‬
‫שם טוב‬
‫הוצאת שם רע‬
‫בעל שם טוב‬
‫ידועי שם‬
‫על שם‬
‫שם המשחק‬
‫שם זמני‬
‫שם בדוי‬
‫שם במה‬
‫שם משפחה‬
‫שם חיבה‬
‫שם עצם‬

‫‪7‬‬

‫שם פרטי‬
‫‪.‬משפט עם צירוף מילה "שם"‪ :‬היום בבית ספר נתנו לי שם חיבה‬
‫הפזמון שחוזר בשיר הוא "לכל איש יש שם" המשוררת רוצה להדגיש‬
‫שלכולם יש שם ואין מישהו שאין לו שם ויש כאלה שיש להם כמה‬

‫‪.‬שמות‬
‫‪:‬משמעות המילים אריג‪ ,‬כתליו‪ ,‬כמיהתו‬
‫‪.‬אריג‪-‬בד או יריעה שארגו אותם מחוטים בשיטת שתי וערב‬

‫כתליו‪-‬קיר‬
‫‪.‬כמיהתו‪-‬רצון עז‪ ,‬השתוקקות‬

‫מה שמעצב את זהות האדם ע"פ השיר זה ע"פ הסביבה של האדם‬
‫‪,...‬ההורים‪ ,‬החברים הקרובים‪ ,‬החוויות שהוא עובר‬

‫מה שמעניק לו את שמו ע"פ השיר זה ההורים‪ ,‬אלהים‪ ,‬השכנים‬
‫‪,‬ההורים ‪,‬המזלות ‪,‬מלאכתו ‪,‬חטאיו ‪,‬שונאיו ‪,‬אוהביו‪,‬כתליו(בייתו)‬

‫‪.‬וכמיהתו‬
‫הכוונה היא לתדמית של האדם ‪ ,‬הצורה החיצונית היא המראה‪,‬‬
‫הלבוש ‪ ,‬השיער‪ .‬הצורה הפנימית היא האופי והרגשותיו‪ .‬ההשפעות‬
‫החיצוניות של האדם הם הוריו‪ ,‬חבריו‪ ,‬שכניו‪ ,‬אהבתו‪ .‬השפעת האדם‬
‫על חייו היא הוריו‪ ,‬שכניו‪ ,‬חבריו‪ ,‬אהבתו‪ .‬בחירות של האדם הם‬
‫מזלות‪ ,‬חטאיו‪ ,‬מלאכתו‪ .‬השפעות חיצוניות על האדם הם תקופות‬

‫‪.‬השנה‪ ,‬חגיו‪ ,‬כתליו ואופן חיוכו‬
‫כשחקרתי על השם שלי מצאתי שהוא מתאר אלומת אור צרה‪ ,‬פס‬

‫‪,‬אור‬

‫‪8‬‬

‫והוא גם פינה‪ ,‬זווית והפירוש השלישי מתאר גדולה‪ ,‬הדר‪ ,‬חשיבות‪,‬‬
‫‪.‬שם טוב‪ ,‬כבוד ומעמד‬

‫מי שבחרו את השם שלי הם הוריי מפני שהם רצו שם שמקובל גם‬
‫‪.‬בחול וגם בארץ ושקל לבטא אותו‬

‫אין לי כינויים או שמות חיבה שנתנו לי‪ .‬אף פעם לא חשבתי לשנות‬
‫את שמי‪ .‬ידוע לי מקור ששם המשפחה ומקור שם המשפחה הוא‬
‫מעיר בצפון מולדובה‬

‫‪9‬‬

‫שנות חיי הראשונות‬

‫נולדתי בבית החולים תל השומר בשעה אחת וחצי בלילה‪ .‬קצת לפני‬
‫כן נולד בן של חברים של ההורים שלי‪ ,‬והשתחררנו יחד מבית‬
‫‪.‬החולים‬
‫‪.‬הייתי תינוקת חייכנית‪ ,‬שמחה וניסיתי כל הזמן לדבר‬

‫כשהייתי בת שלושה חודשים טסנו אני והמשפחה שלי לשנה לטורונטו‬
‫שבקנדה‪ ,‬מתוך שליחות מהעבודה של אבא שלי‪ .‬טיילנו בקנדה‬
‫‪.‬ובארה''ב אהבתי את מזג האוויר שם‪ .‬חזרנו לארץ שנה אחרי‬

‫התחלתי ללכת בגיל שנה וחודש וחצי‪ .‬אהבתי לנסות הרבה מאכלים‪.‬‬
‫התחלתי לצחוק ולדבר כשהייתי בת כמה חודשים‪ .‬הייתי סוג של ילדת‬

‫טבע‪ ,‬הייתי אוהבת לנתח חרקים‪ ,‬הייתי סקרנית מאוד‪ ,‬אהבתי מאוד‬
‫‪.‬לחקור את הטבע‪ ,‬והייתי מאוד אוהבת להרים חרקים‬

‫הייתי מאוד אוהבת לשחק במשחקי תפקידים ותמיד ניהלתי את הבית‬
‫וקבעתי את סדר היום המשפחתי‪ .‬היו לי מלא בובות פרווה ובובות של‬

‫‪ .‬תינוקות‪ .‬הייתי אוהבת מאוד לשחק כל יום בבובה אחרת‬
‫לא היו לי מטפלות‪ ,‬אחותי הגדולה שמרה עליי וסבתא שלי שמרה‬

‫‪.‬עליי‬
‫‪'.‬כשהייתי בת ‪ 3‬הופעתי במופע בסטודיו דורית מיירוביץ‬
‫בשנה הראשונה שלי בבית הספר הופענו אני וכיתתי בטקס שבועות‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫זכרונותיי הראשונים‬

‫זכרונותיי הראשונים בפעוטון שהייתי בגן שנקרא "מיץ פטל" והיו לי‬
‫הרבה חברים והיינו ישנים בגן ובפורים התחפשתי ל"סופרגירל" ‪ ,‬היה‬
‫לנו בימי שישי קידוש בגן‪ .‬בגן היו לי עוד שני חברים שהייתי איתם כל‬
‫הזמן‪ .‬ואחרי זה הייתי בגן טרום חובה שנקרא "חרוזים בשמש" והשם‬

‫הזה נקרא על סיפור ילדים‪ .‬למדנו גם חלילית ‪ .‬היו לי הרבה חברים‬
‫והייתי מאוד אמיצה ‪ .‬אני זוכרת שהייתי רשומה לצהרון ‪ ,‬והצהרון היה‬
‫בגן שממול ושם פגשתי ילדים שהיו אח"כ איתי בבית ספר‪ .‬אחרי הגן‬

‫טרום חובה הגעתי לבית הספר "נווה עוז" ‪,‬אני הגעתי לנווה עוז עם‬
‫שתי חברות שהכרתי הרבה זמן והיה לי ממש טוב בגן חובה‪.‬‬

‫כשעליתי לכיתה א' הגיעו ילדים חדשים שהיו הרבה ביחד והפכו‬
‫לחבורה שלא אהבו את כולם‪ ,‬ובמיוחד אותי ואת שתי החברות שלי‬
‫שהגיעו איתי לנווה עוז ועברנו שם הרבה הצקות לא נעימות ואותה‬

‫חבורת הילדים שלא אהבה אותנו הסיטה את כל הכיתה ואז כל‬
‫הכיתה התחילה להציק לנו וכשהיו מתקרבים אלינו היו נגעלים‬
‫מאיתנו‪ .‬כשהייתי בת ‪ 8‬בת דודה שלי התחתנה והייתי השושבינה‬
‫בחתונה‪ .‬בסוף כיתה ב' טסתי לתאילנד עם המשפחה שלי ועם‬
‫חברים שלנו‪ .‬בכיתה ג' הייתה לנו מחנכת אחרת והמצב השתנה עד‬
‫סוף כיתה ד'‪ .‬ובתחילת כיתה ד' הכרתי את השכנה שלי שקטנה ממני‬
‫בשנה ועד היום אנחנו חברות והולכות לכל מיני מקומות ביחד‪.‬‬
‫בחופש הגדול של כיתה ד' טסתי לאיטליה עם המשפחה שלי ועם‬
‫חברים שלנו‪ .‬כשהגעתי לכיתה ה' התחלתי לרקוד בסטודיו לריקוד‬
‫ויש לנו שתי הופעת בשנה‪ :‬הופעת בלט והופעת סיום שנה שזה כל‬
‫סוגי הריקוד חוץ מבלט‪ .‬כשהגעתי לכיתה ה' בבית הספר היה לנו‬

‫מורה אחר שעזר לי להגיע למקום גבוה במעגל ה‬

‫‪11‬‬

‫כתיבת טיעון \ מאמר‬

‫פתגמים רבים עוסקים בנושא שונות בין אנשים‪.‬‬

‫הפתגם שהתחברתי אליו הוא "אין שוויון קיים אפילו לגבי ‪10‬‬
‫אצבעות"‪ ,‬האצבעות שלנו שונות אחת מהשנייה באותה היד ובאותה‬

‫הרגל‪ ,‬אף אצבע לא דומה לשנייה‪.‬‬

‫בחרתי בו מפני שהפתגם הזה צודק‪ ,‬כמו באצבעות אז גם האנשים‬
‫שונים אחד מהשני ואני מסכימה עם המשפט הזה והוא משקף את‬

‫המציאות שבה אני חייה‪.‬‬

‫לפי דעתי המשפט הזה מראה את היחודייות של כל אדם כי הפתגם‬
‫מראה את היחודייות ואת השונות בין אנשים ‪.‬ואני מכירה הרבה ילדים‬

‫שונים ואפילו גם אני קצת שונה‪.‬‬

‫יש הרבה דברים שהופכים אדם לייחודי‪ :‬מראה‪ ,‬תכונות אופי‪ ,‬ערכים‪,‬‬
‫התנהגות‪ ,‬משפחה שבה גודלים‪.‬‬

‫מראה‪ :‬יש אנשים גבוהים ונמוכים ‪,‬שמנים ורזים ‪ ,‬וצבע מיוחד בעיניים‬
‫וסוג שיער שונה וצבע עור‪.‬‬

‫תכונות אופי‪ :‬עצבנים ‪ ,‬רגועים‪ ,‬עקשנים‪ ,‬דעתנים‪ ,‬נחמדים‪ ,‬יצירתיים‪,‬‬
‫ספורטאים‪ ,‬שיטחיים ‪,‬יהירות‪.‬‬

‫ערכים‪ :‬אהבת המשפחה‪ ,‬המולדת‪ ,‬נתינה‪ ,‬איחוד‪ ,‬כבוד לזולת‪ ,‬עזרה‪.‬‬

‫התנהגות‪ :‬אנשים מגינים על אחרים‪ ,‬אגואיסטים‪ ,‬אלימים‪ ,‬צנועים‪.‬‬

‫ניתן לראות שונות באנשים גם במנהיגים שלנו‪ .‬דוד בן גוריון(ראש‬
‫הממשלה הראשון)הוא היה צנוע ועממי‪ .‬גם יצחק רבין לא ויתר על‬
‫הערכים שבהם הוא מאמין‪ .‬ומנחם בגין שהיה ראש ממשלה מעשי‬

‫ואמין‪.‬‬

‫הייתי מגדירה את עצמי כאדם ייחודי ושונה מכולם‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫המאפיינים הייחודיים שלי הם‪:‬‬
‫נלהבת‪ ,‬יוזמת ומובילה ‪ ,‬מרוכזת בעצמי ‪ ,‬דעתנית ועקשנית ומוכנה‬

‫לעזור לאנשים שנחמדים אלי‪.‬‬
‫לסיום אני חושבת שהערכה חלופית הזאת עזרה לי להבין שבעצם‬
‫לכל אדם יש את הייחודיות שלו ולכן יש לקבל את השונה מפני שכולנו‬

‫שונים באופן אישי‪ .‬ולמדתי דברים על עצמי‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫בת המצווה שלי‬

‫חגגתי את בת המצווה שלי בבית שלי עם כל בנות הכיתה ועוד שתי חברות‬
‫שלי‪.‬‬

‫כדי שיהיה יותר כיף הזמנתי גם מפעילה ‪ .‬המפעילה הרקידה אותנו‪ ,‬עשתה‬
‫לנו פעילויות חברתיות‪.‬‬

‫הזמנו גם קייטרינג של אוכל איטלקי משובח‪ .‬עשיתי את החגיגה בבית שלי‬
‫מפני שאני גרה בבית פרטי‪ ,‬שמאפשר להרבה בנות להגיע ולישון בו‪.‬‬

‫בערב סידרנו את הסלון והבנות נשארו למסיבת פיג'מות‪ .‬לפני שהלכנו לישון‬
‫ראינו סרט וכשהוא נגמר הלכנו לישון‪.‬‬

‫כשהתעוררנו בבוקר הכנו ארוחת בוקר מפנקת ‪ ,‬משותפת לכולם‪ ,‬וכשסיימנו‬
‫לאכול אז המסיבה הסתיימה וכל אחת הלכה לבייתה‪.‬‬

‫חגגתי גם עם המשפחה הגרעינית שלי במסעדה איטלקית כי זה סוג האוכל‬
‫שאני הכי אוהבת‪.‬‬

‫חגגתי עם המשפחה המורחבת שלי בבית שלי שבוע לאחר מכן‪.‬‬

‫בחופש האחרון אני טסתי עם ההורים שלי ואחי הגדול לטיול בת מצווה בפריז‬
‫וניו יורק‪ .‬אנחנו טסנו קודם לפריז לעצירת ביניים‪ .‬התחלנו את היום בעצירה‬

‫במגדל אייפל ולתצפית על המגדל‪ ,‬והסתובבנו באזור של מגדל אייפל ואחר כך‬
‫הלכנו לדיסנילנד בפריז והיינו שם כמעט יום שלם וכשהיינו צריכים ללכת‬

‫ולסיים את היום שלנו בדיסנילנד אז ישר נסענו לשדה תעופה ומהשדה תעופה‬
‫טסנו לניו יורק וביום החמישי שלנו בניו יורק נסענו לוושינגטון והיינו שם יומיים‬
‫וכמובן שביקרנו בבית הלבנו ובעוד מקומות שאני לא זוכרת אותם ובסוף היום‬

‫השני שלנו בוושינגטון חזרנו לניו יורק והיינו שם עוד חמישה ימים וכעבור‬
‫חמישה ימים חזרני לארץ‪.‬‬

‫הפרשה שלי היא פרשת צו‪.‬‬

‫הפרשה הזאת עוסקת בשני חלקים‪ .‬החלק הראשון עוסק בפירוט דיני הקרבת‬
‫הקורבנות‪ .‬בתחילת הפרשה מובא ציווי על תרומת הדשן‪ ,‬ואחר כך דיני קורבן‬

‫‪14‬‬

‫מנחה‪ ,‬קורבן חטאת‪ ,‬קורבן אשם‪ ,‬קורבן שלמים ואיסור אכילת ֵח ֶלב‪ .‬החלק‬
‫השני של הפרשה עוסק בשבעת ימי המילואים‪ ,‬כלומר בקיום טקסי חנוכת‬
‫המשכן שעליהם נצטווה משה בפרשת תצווה‪ .‬במסגרת זו הוקדשו אהרן ובניו‬
‫לכהונה‪ ,‬הולבשו בבגדים המיוחדים להם ונמשחו בשמן המשחה‪ .‬שיאו של‬
‫תהליך חנוכת המשכן‪ ,‬היום השמיני למילואים‪ ,‬יפורט בפרשה הבאה‪ ,‬פרשת‬

‫שמיני‪.‬‬
‫אני מתחברת לפרשה בכך שזה משמח אותי לדעת שהפרשה שלי עוסקת‬

‫במשהו שחשוב לעם היהודי‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫המשפחה שלי!‬

‫‪16‬‬

‫אימי אריאלה‬

‫אימי היא רופאת שיניים במקצועה‪ ,‬אבל לפני הכל היא אמא שלי‪.‬‬
‫אמא שלי נולדה להוריה‪ ,‬טטיאנה ויוסף מאיר‪ ,‬ויש לה אחות בשם‬

‫נעמי‪ .‬הם גרו בעיר חולון‪.‬‬
‫אמא שלי חובבת טבע וטיולים בישראל‪ .‬למדה בחולון בבית ספר‬
‫ביאליק עד כיתה ט' ולא הייתה חטיבת ביניים פעם ועלו מכיתה ט'‬
‫לתיכון‪ .‬היא למדה בתיכון קוגל‪ ,‬רקדה בלט קלאסי במשך ‪ 12‬שנים‪.‬‬
‫את הבת מצווה שלה היא לא חגגה‪ ,‬היא חגגה בארוחה משפחתית‬

‫ולא הייתה אפשרות כלכלית לחגוג באולם ולטוס לחו"ל‪.‬‬
‫שירתה בצבא בתור סייעת לרופאת שיניים‪ ,‬לאחר הצבא טסה‬
‫להונגריה ללמוד רפואת שיניים‪ .‬בארץ למדה באוניברסיטת תל‪-‬אביב‬

‫תואר שני בניהול מערכות בריאות‪.‬‬
‫איך אימי ואבי הכירו‪:‬‬

‫ערב אחד אימי הלכה עם חבריה לדיסקוטק בהונגריה‪ .‬אבי שהיה‬
‫סטודנט לרפואה‪ ,‬הגיע לבילוי באותו דיסקוטק‪ .‬ראה את אימי והתחיל‬

‫להתעניין בה‪ .‬הוא שלח את חבר שלו כדי שיאמר לה שהוא מעוניין‬
‫להכיר אותה‪ .‬באותו הערב הם דיברו והכירו אחד את השניה‪ ,‬לאט‬
‫לאט התקרבו‪ ,‬ולאחר שנה וחצי התחתנו בישראל‪ .‬כעבור שנה וחצי‬

‫אחותי דניאל נולדה והם נשאו בהונגריה עד שסיימו את לימודם‪.‬‬
‫כשסיימו הם חזרו לארץ‪.‬‬

‫כיום היא עובדת בתור רופאת שיניים‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫אבי אריה‬

‫אבי נולד בעיר לבוב שבאוקראינה‪ ,‬להוריו צניה ואיגור סורוקסקי‪ .‬יש לו אחות‬
‫בשם אלה‪.‬‬

‫אבי עלה לארץ בגיל ‪ 8‬מאוקראינה‪ .‬כשהוא הגיע הוא היה במרכז קליטה‪.‬‬
‫לאחר מכן הוא ומשפחתו עברו לראשון לציון והוא הגיע לבית ספר "חביב"‬
‫והיה שם שנה ולאחר מכן עבר לבית ספר ביאליק עד כיתה ח'‪ .‬את הבר מצווה‬

‫שלו הוא חגג בבית הכנסת ושם עשה גם את העליה לתורה‪.‬‬
‫בכיתה ט' הוא הגיע לתיכון "אורט" בתל אביב‪ .‬סיים את התיכון בכיתה יב"‪.‬‬
‫לאחר שסיים את התיכון עשה טיול לאירופה באיטליה ושוויץ‪ .‬כשחזר התגייס‬

‫לבא בחייל האוויר‪ .‬השתחרר מהצבא ולמד לימודי רפואה בהונגריה‪.‬‬
‫בהונגריה הכיר את אימי‪ .‬בערב אחד במסיבה הוא ‪ .‬ראה את אימי והתחיל‬
‫להתעניין בה‪ .‬הוא שלח את חבר שלו כדי שיאמר לה שהוא מעוניין להכיר‬
‫אותה‪ .‬באותו הערב הם דיברו והכירו אחד את השניה‪ ,‬לאט לאט התקרבו‪,‬‬
‫ולאחר שנה וחצי התחתנו בישראל‪ .‬כעבור שנה וחצי הם הולידו את אחותי‬

‫דניאל‪.‬‬
‫אבי למד ‪ 6‬שנים רפואה בהונגריה‪ .‬כסיים את לימודיו חזר עם אימי ועם אחותי‬

‫לארץ‪.‬‬
‫כיום אבי מנהל מחלקת טיפול נמרץ‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫אחותי דניאל‬

‫אחותי הבכורה נולדה בבית החולים תל השומר‪ ,‬בזמן חופשה שנתית‬
‫של הוריי מלימודי הרפואה‪.‬‬

‫היא חזרה עם הוריי להונגריה כשהייתה בת כמה חודשים כדי שהם‬
‫יסיימו את לימודיהם‪ .‬הם חזרו לארץ כשהיא הייתה בת שנה‪ .‬היא‬
‫למדה בגן חווה במרכז העיר חולון ובגן חובה למדה באשכול גנים‬
‫בקריית בן גוריון בין הגילאים ‪ .2-4‬כשהייתה בת ‪ 5‬אחי נולד!(אני‬
‫נולדתי כעבור ‪ 9‬שנים)‬

‫היא למדה בבית ספר יסודי אמירים ובמהלך שנות הלימודים קיבלה ‪3‬‬
‫פעמים תעודת הצטיינות‪.‬‬

‫כשהייתה בכיתה ד' קיבלה את הכלבה שהייתה לנו בשם‬
‫חומית(הכלבה נפטרה כשהייתי בכיתה ד')‪ .‬בכיתה ו' הייתה פעילה‬
‫בפרלמנט בבית ספר שלה ובפרלמנט העירוני ‪,‬היא ביקרה בכנסת‬
‫בירושלים והתראיינה לערוץ ‪ .33‬את הבת מצווה שלה עשתה במועדון‬
‫עם חבריה‪ .‬סיימה את הבית ספר היסודי ועברה לחטיבת הביינים‬
‫"זלמן ארן" בחולון‪ ,‬עד כיתה ט' ובתחילתה טסנו לקנדה לשנה ושם‬
‫עשתה את כיתה ט' בתיכון ‪ .‬אחרי שנה חזרנו לקנדה ועברנו לראשון‬

‫לציון ושם למדה בבית הספר הגימנסיה הריאלית במגמת ט"כם‬
‫(מחשבים ‪ +‬פיזיקה)‪ ,‬והייתה מדריכה בצופים‪ .‬סיימה את התיכון‬
‫והתגייסה לצבא בחייל המודיעין ושירתה בקריה‪ .‬לאחר הצבא עבדתי‬
‫כמלצרית וכעבור כמה חודשים התקבלתי ללימודי רפואה בטכניון‬
‫כיום היא בשנה החמישית ללימודים‪ ,‬גרה בתל אביב עם בן הזוג‬

‫שלה‪ ,‬ועם הכלבה שלהם לונה‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫אחי עידו‬

‫אחי עידו נולד בבית החולים תל השומר‪ .‬הוא אוהב לשחק בכדורסל‪,‬‬
‫לרכוב על אופניים‪ ,‬לנגן בגיטרה ובאורגנית ולבלות עם חבריו‪.‬‬

‫עידו למד בגן חווה במרכז העיר חולון ובגיל ‪ 5‬עבר לאשכול גנים‬
‫שבקרית בן גוריון‪ .‬לאחר מכן הלך ללמוד בבית ספר אמירים ‪,‬כשהיה‬
‫בכיתה ג טסנו לשנה בקנדה ושם למד את כיתה ג‪ .‬כשחזרנו מקנדה‬
‫הוא חזר לבית הספר אמירים עד חצי שנה של ד ואז עברנו לראשון‬
‫לציון ושם עבר לבית ספר נווה עוז‪ .‬את הבר מצווה שלי חגגתי יחסית‬

‫מוקדם מכל האחרים בשכבה שלי ועשיתי את זה בכיתה ו‬
‫עלה פעמיים לתורה לקרוא את פרשת השבוע את העלייה לתורה‬

‫שלו‪ .‬אחי כמה ימים חגג בגן אירועים‪.‬‬
‫כשסיים ללמוד בנווה עוז‪ ,‬עלה ללמוד בחטיבת הביניים והתיכון‬
‫מקיף ח'‪ .‬כשסיים את התיכון‪ ,‬טס עם חברים לאיה נאפה‪ .‬הוא חזר‬
‫מהטיול וכעבור שנה התגייס לצבא בחייל האוויר בתפקיד מסווג‪.‬‬
‫בשנה השנייה שלו בצבא‪ ,‬טסנו לטיול בת מצווה שלי עם הורינו‬

‫לארה"ב ופריז‪ .‬כשחזרנו המשיך לשרת בצבא‪.‬‬
‫כיום הוא השתחרר מהצבא לפני כמה ימים והוא לפני לימודים‬

‫בפסיכומטרי‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫מיה הכלבה שלי‬

‫מיה בת ‪ .3‬היא מעורבת בקולי וגולדן‪ .‬קיבלתי אותה כשהייתי בכיתה‬
‫ד'‪.‬‬

‫כשהייתי בטיול של הצופים‪ ,‬אבא שלי הלך לקניון שהיה בו יום אימוץ‬
‫והוא חיפש כלב‪ .‬כשהוא ראה את מיה היא הסתכלה עליו והייתה‬
‫שקטה אז הוא לקח אותה‪.‬‬

‫כשהוא אמר לי שהוא בחר כלבה אז אמרתי לו לשלוח תמונות שלה‪,‬‬
‫הוא שלח לי כמה תמונות שלה והיא הייתה נראית חמודה ובלונדיני‪-‬‬

‫ג'ינג'ית וכל כך יפה‪.‬‬
‫כשחרתי מהטיול בצופים‪ ,‬אני ואבא שלי הלכנו לקחת את מיה מבית‬
‫חולים לכלבים‪ .‬כשנכנסנו ‪ ,‬אמרו לנו לחכות בדלפק ואז מישהי באה‬
‫עם מיה‪ .‬כשראיתי אותה מיד באתי ללטף אותה‪ ,‬היא הייתה כל כך‬

‫לבבית וקופצנית‪ ,‬אחר כך הסבירו לנו קצת מה לעשות איתה ועוד‬
‫דברים‪ .‬בזמן שאבא שלי לקח תעודת אימוץ של מיה אני בנתיים‬

‫ניסיתי לעשות איתה סיבוב בגינה של בית החולים‪ ,‬היא הייתה ממש‬
‫חזקה ומרוב שהיא הייתה חזקה היא השתחררה לי וקראתי לאבא‬

‫שלי שיעזור לי לתפוס אותה ואז הבנתי שיהיה לי ממש קשה לעשות‬
‫איתה סיבובים מחוץ לבית‪.‬‬

‫כיום מים פחות מושכחת ולקח לה זמן להתרגל אלינו אבל היא‬
‫התרגלה‪ .‬היא עדיין מאוד לבבית והיא נובחת הרבה אבל אני עדיין‬

‫אוהבת אותה‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫ד‪ .‬הסבים והסבתות שלי‬

‫סבתי טטיאנה(מצד אימי)‬

‫סבתי נולדה בעיר יאסי שברומניה לויקטוריה ולזר קלימר‪ .‬יש לה אח בשם‬
‫קמיל‪.‬‬

‫להוריה של סבתא שלי הייתה מאפיה מאוד מפורסמת והרבה חנויות‪ .‬סבתי‬
‫למדה בבית ספר צרפתי‪ .‬היה לה כישרון משחק והיא השתתפה באופרטה‬
‫לילדים‪ .‬אבל אז התחילה מלחמת העולם השניה והוציאו אותם מבית הספר‪,‬‬
‫בזמן המלחמה נהרגו רבים מהמשפחה שלה ובינהם הדודים שלה וסבא שלה‬
‫ואחותו‪ .‬חלק ממשפחתה נשלחה למחנות ריכוז‪ .‬המאפיה של סבא רבא שלי‬
‫גויסה לעבוד אצל הגרמנים‪ ,‬הוא נאלץ לאפות להם לחמים ועוגות‪ .‬כך ניצלה‬

‫משפחתה‪ .‬כאשר נגמרה המלחמה סבתי הצטרפה לשומר הצעיר והפכה‬
‫לציונית‪ .‬היא עזבה את הלימודים והשקיעה את כל זמנה בחינוך הנוער היהודי‬

‫הרומני לאהבת ארץ ישראל ופעלה למען עליית עולים לארץ ישראל‪.‬‬
‫הרשויות הקומינסטיות אסרו את הפעילות הציונית‪ ,‬ובשל כך נאסרה סבתי יחד‬

‫עם חבריה‪ .‬סבתי הייתה בכלא במשך שנתיים‪ .‬כאשר השתחררה‪ ,‬היא‬
‫המשיכה את הלימודים והחלה ללמוד כלכלה ומשפטים‪ .‬אך בגלל פעילותה‬

‫הציונית הוציאו אותה מהאוניברסיטה ואביה נאסר‪ .‬היא התחילה לעבוד‬
‫כמנהלת חשבונות כדי לעזור בפרנסת המשפחה‪.‬‬

‫כשסבתי קיבלה היתר עליה‪ ,‬היה עליה לנסוע מיד‪ .‬היא עלתה לארץ לבדה‪.‬‬
‫בעיר חיפה ראה אותה סבי ומיד רצה להתחתן איתה‪ .‬היא התחתנה ללא‬

‫הוריה או משפחתה מכיוון שהם היו עדיין ברומניה‪ .‬הם עלו לארץ אחרי שנה‪.‬‬
‫סבי וסבתי עברו לחולון‪ ,‬סבתי עבדה בחברת התקשורת‪ ,‬כאחראית ומדריכה‬

‫ביחידה הבינלאומית‪.‬‬
‫כיום היא גרה עדיין בחולון עם המטפלת שלה‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫סבי יוסף(מצד אימי)‬

‫נולד באדז'וט שברומנינה‪ .‬לבטי ויצחק מאייר‪ .‬אחיותיו הן לילה ז"ל‬
‫ולוטי‪.‬‬

‫בילדותו עסק בתחביבים‪ :‬קריאה‪ ,‬ספורט(כדורגל‪ ,‬כדורעף)‪ ,‬הוא אהב‬
‫לטייל‪ ,‬לשיר וללמוד‪.‬‬

‫במלחמת העולם השניה לקחו אותם לגטו‪ ,‬כל הגברים מגיל ‪ 18‬ועד‬
‫‪ 70‬גויסו למחנה עבודה‪ ,‬רחוק מהעיר‪ ,‬שם עבדו עבודות כפייה במשך‬

‫‪ 3‬שנים‪ .‬כאשר הצבא הרוסי הגיע הוא שחרר אותם והמלחמה‬
‫נגמרה‪ .‬לאחר המלחמה הם עברו לבוקרסט ושם הוא למד‬

‫באוניברסיטה ל‪ 4-‬שנים‪ ,‬בגיל ‪ 27‬התחתן לראשונה עם רנה ונולד‬
‫להם בן בשם שלום‪ .‬הם עלו לארץ בחשאי ב‪ 1956-‬במטוס לאיטליה‬

‫ואחר כך באוניה בשם "הרצל"ן" עד חיפה‪.‬‬
‫הוא למד באולפן עברית‪ ,‬ועבד בבית מרקחת‪ .‬סבי נפרד מאשתו‬
‫הראשונה והכיר את סבתי טטיאנה ומיד התאהב בה‪ .‬הם התחתנו‬

‫ועברו לגור בחולון ופתחו חנות נעליים‪.‬‬
‫סבי נלחם בכל המלחמות‪ .‬הוא היה חובש קרבי‪ .‬במלחמת ששת‬
‫הימים הוא שירת בתעלת סואץ במלחמת יום הכיפור‪ ,‬שם היה ביחד‬

‫עם בנו שלום‪ .‬בנו נפטר מסרטן לאחר שהקים משפחה‪.‬‬
‫לצערי סבי נפטר לפני ‪ 8‬שנים‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫סבתי צניה(מצד אבי)‬

‫סבתי נולדה בלוב לבלה ובוריס גלוזמן‪ .‬יש לה שתי אחיות טוסיה‬
‫ואסיה(אסיה נפטרה) ויש לה אח בשם סיומה‪.‬‬

‫אבא של סבתא שלי היה קצין בצבא ושירת בגבול בפולניה‪.‬‬

‫כשהתחילה מלחמת העולם השניה סבא רבא שלי כתב פתק‬
‫למשפחות היהודיות‪" :‬לאסוף רק את הילדים ולא שום דבר אחר‪,‬‬
‫תחכה לכם משאית‪ ".‬לסבתא שלי היה כלב רועה גרמני ששמר על‬
‫המשפחה‪ .‬הוא אמר לכלב להביא את המכתב למשפחות‪ .‬הוא הורה‬

‫לכלב ללוות את המשאית ולחזור אליו‪ .‬כך היה‪ .‬מאז סבתא שלי‬
‫והמשפחה שלה לא ראו את האב והכלב‪ .‬האב והכלב נהרגו מפגז‪.‬‬

‫בזמן מלחמת העולם השניה התחבאה סבתי ומשפחתה בסיביר‬
‫הקפואה‪ .‬לאחר שהמלחמה נגמרה היא חזרה ללבוב‪.‬‬

‫סבי וסבתי נפגשו באחד הרחובות בלבוב‪ .‬כשסבתא שלי הייתה‬
‫בנופש בים השחור למשך חודש‪ ,‬סבא שלי שלח לה מכתבים כל יום‪.‬‬

‫לאחר כמה חודשים הם התאהבו והתחתנו‪.‬‬

‫סבתי למדה באוניברסיטה להנדסת אלקטרוניקה ועבדה ברוסיה‪ ,‬וגם‬
‫בארץ שירתה בחייל האוויר ביחידה מאוד חשובה‪.‬‬

‫סבתא שלי עבדה בייצור הלוויין הראשון בעולם‪ .‬לכן לא נתנו לה‬
‫לעלות לארץ או לצאת מברית המועצות‪ .‬הם נאלצו להוציא זהות‬
‫בדויה‪ ,‬מסמכים מזוייפים והרבה אומץ‪ .‬כאשר הם הגיעו הם התאכסנו‬
‫במחנה לעולים בכפר יונה‪ .‬ממחנה העולים הם עברו לכפר גבירול‬
‫ולאחר מכן עברו לראשון לציון‪ ,‬ואז גרו תקופה מסוימת בבית דגן‪.‬‬

‫כיום סבי וסבתי גרים במושב בשם שוהם(שם גרים גם הדודים שלי)‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫סבי איגור(מצד אבי)‬

‫סבי נולד בסרביה שברומניה‪ ,‬לישראל ולבלה סורוקסקי‪ .‬הוא הבכור‬
‫ויש לו אחות בשם פניה‪.‬‬

‫מגיל צעיר היה סבא שלי חבר במועדון בניית טיסנים‪ .‬מאז סבא שלי‬
‫התחיל לבנות מטוסים אמיתיים‪.‬‬

‫במלחמת העולם השניה הם לא היו‪ ,‬הם ברחו לאוזבקיסטן‪ .‬כשגדל‬
‫הוא ומשפחתו עברו ללבוב שבאוקראינה‪ .‬שם למד באוניברסיטה‬

‫הנדסת‪-‬מכונות‪ ,‬ועבד במפעל ליצור מטוסים‪ .‬שם גם הכיר את סבתי‪.‬‬
‫סבא וסבתא שלי נפגשו באחד הרחובות בלבוב‪ .‬היא נסעה לנופש‬
‫ובזמן הזה סבי שלי לה מכתבים ואז הם התאהבו וכעבור כמה‬
‫חודשים הם התחתנו‪.‬‬
‫סבא וסבתא שלי עלו לארץ ביחד‪ .‬סבתא שלי עבדה בייצור הלוויין‬
‫הראשון בעולם‪ .‬לכן לא נתנו להם לעלות לארץ ‪ .‬הם נאלצו להוציא‬

‫להוציא זהות בדויה‪ ,‬מסמכים מזוייפים והרבה אומץ‪ .‬כאשר הם הגיעו‬
‫הם התאכסנו במחנה לעולים בכפר יונה‪ .‬ממחנה העולים הם עברו‬

‫לכפר גבירול ולאחר מכן עברו לראשון לציון‪ ,‬ואז גרו תקופה מסוימת‬
‫בבית דגן‪.‬‬

‫אבא שלי ודודה שלי נולדו בלבוב שבאוקראינה‪.‬‬
‫כיום סבי וסבתי גרים במושב בשם שוהם‪ .‬שם גרים גם בנות דודות‬

‫שלי והדודים שלי‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫ה‪ .‬זאת המשפחה שלי‪-‬אנקדוטות משפחתיות‬
‫גלגולו של חפץ‬

‫פמוטים‪:‬‬
‫בבית יש לנו זוג פמוטים עתיקים מכסף להדלקת נרות שבת‪.‬הם היו שייכים‬

‫לברכה ‪,‬אמא של בטי מאייר‪.‬היא העבירה אותם לבטי‪.‬‬
‫בטי מאייר סבתא של אמא שלי העבירה אותה לליה ‪,‬אחותו של סבא יוסף‪.‬‬

‫לאחר מותה של ליה הועברו הפמוטים לאמא שלי‪.‬‬
‫הפמוטים שימשו את המשפחה בזמנים טובים‬
‫וגם בזמנים קשים‪.‬‬

‫חולצה‪:‬‬
‫חולצה כחולה עם צאוורון מצמר‪.‬סבתא שלי טטיאנה תפרה וסרגה את החולצה‬

‫‪,‬ולבשה אותה כשעלתה לארץ‪.‬‬
‫כשאמא שלי הגיעה לגיל ההתבגרות ‪,‬ביקשה ללבוש את‬

‫החולצה‪,‬ומאז החולצה נשארה אצלה‪.‬‬

‫שעון יד ‪:‬‬
‫שעון יד של בטי מאייר בעיצוב יחודי ניתן למתנה לסבתא טטיאנה(טאטי)‪,‬והיא‬

‫העניקה אותו לאמא שלי‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫א"ב משפחתי‬

‫אלה מאפיניי משפחתי לפי סדר הא"ב ‪:‬‬

‫א‪-‬שמות הוריי אריאלה ואריה‬
‫ב‪-‬בריכה‪.‬בשנים קודמות בקיץ הקמנו בריכה גדולה בחצר‬

‫הבית‪.‬הבריכה היתה הבילוי המרכזי של הקייץ‬

‫ג‪-‬ג'יפ‪.‬אנחנו אוהבים טיולי ג'יפים‬
‫ד‪-‬דג סלמון‪.‬אנחנו אוכלים בכייף‪,‬עם כל מיני רטבים‬

‫ה‪-‬הישרדות‪.‬תוכנית ריאלטי שכולנו צופים בה‪.‬‬
‫ו‪-‬וושינגטון‪.‬בטיול בת המצווה שלי טיילנו בוושינגטון וניו יורק ומאוד‬

‫נהננו‪.‬‬

‫ז‪-‬משחק זיכרון‪.‬כולנו אוהבים לשחק במשחק הזיכרון‬
‫ח‪-‬חתולים‪.‬אנחנו מטפלים בחתולים‪,‬ונותנים להם מחסה בחורף‬
‫ט‪-‬טיולים‪.‬אנחנו משפחה מטיילת‪.‬שביל ישראל‪,‬טיולי ג'יפים‪,‬וטיולים‬

‫בחו"ל‬

‫י‪-‬ים‪.‬אנחנו אוהבים לטייל עד חוף הים‪,‬לטייל בטיילת‪ ,‬ולהכנס לים‪.‬‬
‫כ‪-‬כדורסל‪.‬אוהבים לשחק ‪,‬ולצפות במשחקים של מכבי תל אביב‬

‫ל‪-‬לימונים‪.‬בגינה שלנו יש עצי לימונים מסוגים שונים‬

‫‪27‬‬

‫מ‪-‬משחקי קופסה‪.‬אנחנו נהנים לשחק בזמן הפנוי בקטאן‪,‬אלוף‬

‫העסקים‪,‬רמיקוב ועוד‪...‬‬

‫נ‪-‬נודלס‪.‬מאכל אהוב‪.‬מוקפץ עם ירקות ועוף‪.‬‬
‫ס‪-‬ספינות‪.‬בכל הטיולים בחו"ל שילבנו שייט בספינה\סירה‬

‫ע‪-‬עוגיות‪.‬מכינים עוגיות‪,‬בכל מיני צורות‪.‬‬
‫פ‪-‬פיצה‪.‬אני במיוחד וכל המשפחה אוהבים להכין ולאכול אוכל איטלקי‬

‫צ‪-‬צופים‪.‬אני פעילה בצופים וגם אחותי ואחי היו פעילים ומדריכים‬
‫ק‪-‬קלאב הוטל איילת‪.‬המלון שבו אנחנו נמצאים בדרך כלל‬

‫ר‪-‬רוכבים באופניים‪.‬אחד מהבילויים המשפחתיים‪,‬בכל מיני מקומות‪.‬‬
‫ת‪-‬תאילנד‪.‬טיילנו בתאילנד‪,‬מהצפון ועד לאיים בדרום‪.‬חוויות מדהימות‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫אירועים היסטוריים עם קשר למשפחתי‬

‫גירוש ספרד‪-‬לזר קלימר ‪,‬סבא של אימי הוא צאצא למגורשיי ספרד‪.‬‬
‫שואת יהודיי אירופה‪-‬ממשפחתה של סבתא טאטיאנה ניספו ‪ 5‬בני‬

‫משפחה‪.‬‬
‫אבא של סבתא צניה התנדב לצבא הרוסי ונלחם בנאצים‬

‫ונהרג באחד הקרבות החשובים‬
‫מבצעים חשאיים‪-‬קרוב משפחה של אבא שלי השתתף במבצע חשאי‬

‫שהיה קשור להבאת אוניות של חייל הים לארץ‪,‬בתקופת‬
‫האמברגו(חרם) הצרפתי‪.‬‬

‫מטוס הלביא‪-‬קרוב משפחה קשור לבניה ופירוק מטוס זה‪.‬‬

‫‪29‬‬

‫המקורות ההיסטוריים שלי‬

‫חלק א'‪-‬שמות המשפחה‬

‫המשפחה מצד סבי (אבא של אמי)‬
‫שם המשפחה של סבי‪ :‬מאייר‬

‫פירוש שם המשפחה‪ :‬גרסה של השם העברי מאיר‬
‫מוצאו של שם המשפחה‪ :‬אוסטרי‬

‫מקור השם ומשמעותו‪ :‬שם המשפחה שלו היה מאייר והוא הפך את שם‬
‫המשפחה שלו למאיר כשעלה לארץ‪.‬‬

‫המשפחה מצד סבתי (אמא של אמי)‬
‫שם המשפחה של סבתי‪ :‬קלימר‬

‫פירוש שם המשפחה‪ :‬השם קלימר לקוח מהמילה "קלימרה" שפירושה בוקר‬
‫טוב בלדינו וביוונית‪.‬‬

‫מוצאו של שם המשפחה‪ :‬ספרדי‪,‬סבא של אימי הוא מהצאצאים של גירוש‬
‫ספרד‪.‬‬

‫מקור השם ומשמעותו‪ :‬היהודים בספרד דיברו בשפה שנקראת לדינו‬
‫שמורכבת משלוש שפות ‪ :‬ספרדית‪ ,‬עברית וארמית‪ .‬בשפה הזאת דיברו‬
‫מגורשי ספרד שגורשו לאימפריה העות'מאנית‪ ,‬לאסיה הקטנה‪ ,‬בארצות חבל‬

‫הבלקן‪ ,‬בדרום רומניה‪ ,‬בצפון אפריקה‪ ,‬במזרח התיכון ובארץ ישראל‪.‬‬

‫שמות המשפחה של סבי וסתי מצד אבי‬

‫המשפחה מצד סבי (אבא של אבי)‬

‫‪30‬‬

‫שם המשפחה של סבי‪ :‬סורוקסקי‬
‫פירוש שם המשפחה‪ :‬עיר במולדובה‬

‫מוצאו של שם המשפחה‪ :‬בסרביה‬
‫מקור השם ומשמעותו‪ :‬בצפון מולדובה יש עיר שנקראת סורוקה וזהו גם שם‬

‫המחוז‪.‬‬

‫המשפחה מצד סבתי (אמא של אבי)‬
‫שם המשפחה של סבתי‪ :‬גלוזמן‬

‫פירוש שם המשפחה‪ :‬מילה ביידש שפירושה זגג‬
‫מוצאו של שם המשפחה‪ :‬אשכנזי‬

‫מקור השם ומשמעותו‪ :‬מקור השם זגג‪ .‬שם המשפח הוא בשפה יידש שהיא‬
‫שפה יהודית השייכת למשפחת השפות הגרמאניות אך נכתבת באותיות‬
‫האליפבית העברי‪.‬‬

‫חלק ב'‪ -‬מסעו של שם המשפחה‬

‫שם המשפחה של סבי מצד אמי‪:‬‬
‫מגרמניה לרומניה ואז לישראל‪.‬‬

‫שם המשפחה של סבתי מצד אמי‪:‬‬
‫ספרד‪ ,‬גירוש ספרד דרך צרפת‪ ,‬רומניה וישראל‪.‬‬

‫שם המשפחה של סבי מצד אבי‪:‬‬
‫צפון מולדובה אוקראינה לבוב וישראל‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫שם המשפחה של סבתי מצד אבי‪:‬‬
‫פולין אוקראינה לבוב ישראל‪.‬‬

‫חלק ג'‪ -‬המיוחד במקום ממנו הגיעה משפחתי‬

‫גירוש ספרד‪:‬‬
‫גירוש ספרד היה סילוקם של יהודי ממלכות קסטיליה וארגון אשר סירבו‬
‫להתנצר‪ ,‬גירוש בתנאים שונים מעט הוחל חמש שנים מאוחר יותר‪ ,‬בשנת‬

‫‪ 1497‬הרנ"ז‪ ,‬על יהודי פורטוגל‪.‬‬
‫העיר סורוקה‪:‬‬

‫סורוקה היא עיר בצפון מולדובה‪ ,‬סמוך לגבול של אוקראינה‪ ,‬שוכנת לגדת נהר‬
‫הדניסטר‪ .‬העיר משמשת כבורת מחוז סורוקה‪ .‬בין רבני העיר‪ ,‬וככל הנראה‬

‫הראשון בה‪ ,‬בלט רבי דוד שלמה אייבשיץ‪ .‬הרב אייבשיץ‪ ,‬פעל בעיר בראשית‬
‫המאה ה‪ 18-‬וחל לפעול לענייני היהדות בעיר‪.‬‬

‫חלק ד'‪-‬דברים שלמדתי על משפחתי‬

‫אני הופתעתי לגלות שאני רבע ספרדייה מספרד והמשפחה שלי הגיעה מכל‬
‫מיני אזורים באירופה‪ ,‬ובאסיה מתחבר עם סיפור העם היהודי שנדד בכל‬
‫העולם עד שצאצאים חזרו לארץ ישראל‪ .‬אני מרגישה שאין הבדלים בין‬
‫החלקים של המשפחה ושכולם ישראלים לכל דבר‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫התקווה שלי ושל משפחתי‬

‫הסבים והסבתות שלי הגיעו למדינת ישראל לאחר הקמתה‪.‬הם חוו‬
‫את קשיי מלחמת העולם השניה‪,‬את השואה‪,‬וניסו לעלות לארץ לאחר‬

‫המלחמה אבל נתקלו בסירוב של המשטר הקומוניסטי הרוסי‪.‬‬
‫לאחר קשיים ומאבקים הצליחו לעלות לארץ‪.‬‬

‫השמחה היתה גדולה למרות הקשיים שבלהיות עולים חדשים‪.‬‬
‫ההורים שלי חונכו לאהבת הארץ‪,‬וגם אני אוהבת וגאה במדינה שלנו‬

‫‪,‬ובכל מה שהשיגו ב‪ 72‬השנים ‪.‬‬
‫כמובן שכולנו מקווים שלא תהיינה עוד מלחמות‪,‬ושנוכל לחיות ביחד‬

‫בידידות עם כל המדינות השכנות‪.‬‬
‫אני מקווה שנמשיך להיות מדינה לתפארת‪,‬ושנהיה מאוחדים‪.‬‬

‫למשפחתי ולי אני מאחלת המון בריאות‪,‬אושר‪,‬הצלחה בכל‬
‫התחומים‪,‬ושתמיד נוכל לעזור לזולת‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫פרק ז'‪-‬סיכום‬

‫כסיכום‪ ,‬למדתי מהעבודה הרבה דברים חדשים על משפחתי‬
‫והיסטוריית משפחתי‪ .‬הופתעתי שהמוצא של משפחתי הוא מספרד ‪,‬‬

‫שלאימי היה אח מנישואין קודמים של סבא שלי‪.‬‬
‫היה מאוד נחמד לחקור על משפחתי‪ ,‬תשאלתי את כל המשפחה‪,‬‬
‫גיליתי תמונות ישנות שלי ושל כל המשפחה שלא ראיתי לפני כן‪.‬‬
‫חשבתי שאני לקראת סיום כתיבת העבודה אבל הסתבר שהיו לי עוד‬
‫הרבה פרטים טכניים לסדר וזה לקח יותר זמן ממה שחשבתי‪ ,‬בסופו‬

‫של דבר התגברתי והצלחתי לסיים את הכל‪.‬‬
‫אני רוצה להודות למשפחה שלי שעזרה לי לאסוף את החומר לעבודה‬

‫ולספק עוד מידע עליהם‪ ,‬בלעדיהם לא הייתי מצליחה לסיים את‬
‫העבודה‪.‬‬

‫‪34‬‬