3.6 Dasar Pendudukan Jepun-converted

3.8 Dasar Pendudukan Jepun di Negara Kita
Jovita Claudius

Kandungan

Dasar Pentadbiran
• Pentadbiran Tentera Jepun
• Dasar terhadap Raja-raja Melayu
• Dasar terhadap kepimpinan tempatan

Dasar Ekonomi

Dasar Sosial
• Pendidikan
• Sikap Jepun terhadap Agama
• Catuan dan Penghasilan Makanan
• Layanan terhadap Penduduk

GOALS AND OBJECTIVES

▪ Menganalisis dasar pendudukan Jepun dalam aspek pentadbiran, ekonomi dan
sosial di negara kita

▪ Membuat interpretasi kepentingan sikap kreatif dalam kehidupan
▪ Menjelaskan kepentingan ketahanan fizikal dan mental dalam menghadapi

cabaran hidup

Dasar Pentadbiran

Pentadbiran Tentera Jepun

▪ Peringkat awal, Tanah Melayu dan Sumatera digabungkan dan diletakkan di
bawah pentadbiran Pasukan Tentera Jepun Ke-25 yang berpusat di Singapura.

▪ Pentadbiran kemudiannya diasingkan.
▪ Sumatera di bawah pentadbiran Tentera Jepun Ke-25
▪ Tanah Melayu ditadbir oleh Pasukan Tentera Jepun Ke-29.

▪ Singapuran diasingkan daripada pentadbiran Tanah Melayu.
▪ Negeri-negeri Melayu Utara (Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu)

diserahkan kepada Thailand dan diletakkan dibawah pentadbiran Tentera
British.
▪ Sarawak, Sabah dan Brunei diletakkan di bawah pentadbiran Pasukan Tentera
Jepun Ke-37.

Dasar Pentadbiran

Dasar terhadap Raja-raja Melayu

▪ Jepun mengiktiraf kedudukan Raja-raja Melayu sebagai ketua agama Islam dan
adat Melayu.

▪ Jepun juga memberikan pencen kepada sultan seperti sebelum perang.
▪ Kedudukan Sultan diletakkan di bawah pengawasan Gabenor Jepun.

Dasar Pentadbiran

Dasar terhadap Kepimpinan Tempatan

▪ Memberi peluang kepada kenaikan pangkat kepada pemimpin tempatan yang
berpendidikan dan berpengalaman.

▪ Jepun telah menubuhkan Institusi Latihan Pemimpin-pemimpin Muda atau Kao
Kunrenjo untuk melatih dan menanamkan semangat memperjuangkan cita-cita
politik Jepun dalam kalangan pendudukan tempatan.

Dasar Ekonomi

Your great subtitle in this line

▪ Jepun memperkenalkan
▪ Sistem Ekonomi Kawalan
▪ Rancangan Pengeluaran 5 Tahun
▪ Jawatankuasa Penyelidikan Bahan

▪ Jepun juga memperkenalkan mata wang Jepun yang juga dikenali sebagai wang
pokok pisang.

Dasar Sosial

Pendidikan

▪ Jepun menutup sekolah Inggeris
dan Cina

▪ Sistem persekolah Jepun
diperkenalkan.

▪ Tujuannya ialah untuk
membentuk semangat
persaudaraan sejagat, mencapai
teknologi industri,
meningkatakan disiplin dan
menerapkan nilai Jepun

Dasar Sosial

Sikap Jepun terhadap Agama

▪ Jepun menghormati agama
Islam dan adat Melayu serta
tidak campur tangan dalam adat
resam tempatan.

▪ Kelas pengajian al-Quran dan
sekolah agama diteruskan
semula.

▪ Majlis Agama Islam dibentuk
▪ Persidangan agama Islam

diadakan di Singapura dan Kuala
Kangsar.

Dasar Sosial

Catuan dan Penghasilan Makanan

▪ Jepun telah memperkenlkan
Ordinan Kawalan Barang dan
Bahan Penting.

▪ Catuan makanan
dikuatkuasakan.

▪ Jepun menggalakkan penduduk
tempatan menanam bahan
makanan sendiri.

▪ Keperitan hidup menyebabkan
penduduk menjadi lebih kreatif.
Contohnya, penduduk tempatan
berjaya menghasilkan tempe
daripada bijih getah.

Dasar Sosial

Layanan terhadap Penduduk

Kaum Layanan Jepun
Melayu ▪ Baik.

▪ Tujuan untuk mendapatkan sokongan
peribumi bagi melicinkan pentadbiran.

India ▪ Baik
▪ Jepun membantu orang India
menubuhkan Tentera Kebangsaan
India di Tanah Melayu.
▪ Orang India digalakkan menyertainya
untuk kemerdekaan India.

Cina ▪ Layanan kejam kerana semasa Perang
Cina-Jepun, orang Cina di Tanah
Melayu telah membantu China.

▪ Orang Cina juga dipaksa membayar
sejumlah wang sebagai hukuman
penentangan mereka terhadap Jepun
semasa Perang China-Jepun.

Latihan Pengukuhan

1. Mengapakah pentadbiran Tanah Melayu dan Sumatera diasingkan pada bulan
April 1944? (2 markah)

2. Apakah nama baru Singapura dan Tanah Melayu selepas Jepun Berjaya
mengalahkan British? (2 markah)

3. Mengapakah pemimpin tempatan dilibatkan dalam pentadbiran tentera Jepun?
4. Apakah tujuan Rancangan Pengeluaran 5 Tahun dan Jawatankuasa Penyelidikan

Bahan diperkenalkan? (2 markah)
5. Mengapakah inflasi berlaku semasa pemerintahan Jepun? (1 markah)
6. Ceritakan suasana sekolah di bawah pemerintahan tentera Jepun. (1 markah)
7. Mengapakan tentera Jepun melancarkan kempen ‘Tambah Lebih Banyak

Makanan’?
8. Mengapakah tentera Jepun memberikan layanan yang berbeza mengikut kaum? (1

markah)
9. Mengapakah Jepun menggalakkan orang India menyertai Tentera Kebangsaan

India? (1 markah)