การพัฒนาคุณธรรม จิตอาสา

การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม





และจิตอาสานักเรียน

กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน










อัตลักษณ์ของโรงเรียน








 มีภาวะผู้น า




 เลิศล าทางปัญญา




 มีจิตอาสา




 ด ารงค่าจริยธรรม




 ก้าวล าสู่สากล

กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน

กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน









นอกจากนี โรงเรียนยังได้ก าหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ตามแนวคิดโรงเรียนคุณธรรม


เพื่อพัฒนาและส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมให้แก่นักเรียน โดยจัดกิจกรรม ดังนี








































กิจกรรมค่ายผู้น านักเรียน กิจกรรมค่ายยอดนารีสตรีวิทยา กีฬาประเพณี

กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน



















































กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ



กิจกรรมวางพวงมาลาสมเด็จพระศรีนครินทรา บรมราชชนนี

กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน

กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน

กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน

ตัวอย่างโครงงานคุณธรรมนักเรียน







โครงงานคุณธรรม จิตอาสา สมุดเพื่อน้อง





ความเป็นมา : ในปัจจุบันนี้กระดาษมีส่วนส าคัญในชีวิตประจ าวันของเราอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และยิ่งมีความ

ต้องการกระดาษมากขึ้นเท่าใด เราก็ต้องตัดต้นไม้หรือถากถางพื้นที่ป่า เพื่อปลูกต้นไม้ให้โตได้เร็วพอส าหรับการที่จะน าเยื่อ

ไม้มาท ากระดาษมากขึ้นเท่านั้น ด้วยเหตุนี้จึงควรมีการน ากระดาษที่ใช้แล้วหน้าเดียว กลับมาใช้ใหม่ โดยผลิตให้มีทั้งความ

สวยงามน่าใช้ และสามารถสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผู้อื่นได้


กิจกรรมเด่น : 1. เป็นแกนน าสร้างสมุดท ามือจากกระดาษเหลือใช้หน้าเดียว

2. รับบริจาคของเหลือใช้ น าไปจัดกิจกรรมให้แก่นักเรียนโรงเรียนวัดมาบโพธิ์และ

มูลนิธิเด็กอ่อนปากเกร็ด และสมุดท ามือ

3. การประยุกต์สมุดท ามือจากกระดาษหน้าเดียวเป็นบทสวดมนต์และแบบฝึก

ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์

กิจกรรมค่ายพุทธบุตรี









โรงเรียนสตรีวิทยาได้จัดกิจกรรมค่ายพุทธบุตรีต่อเนื่องทุกปี ให้แก่นักเรียนทุกระดับชั้น


เพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และ เนื่องในโอกาสที่ปี พ.ศ. 2562 เป็นปีบรมราชาภิเษก โรงเรียน

ได้เพิ่มหลักสูตรที่ส่งเสริมความกตัญญูต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ จากวิทยากรจิตอาสา 904

กิจกรรมค่ายพุทธบุตรี

เอกสารประกอบการเรียน “หน้าที่พลเมือง”

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์










กระบวนการจัดกิจกรรมเพื่อสังคม ร่วมกับหน่วยงาน

ภายในโรงเรียน และสาธารณประโยชน์ ภายนอก








ประชุมวางแผนแนวทางการจัด
น าข้อมูลที่ได้มาพัฒนา ปรับปรุงแก้ไข กิจกรรมเพื่อสังคมฯ และแต่งตั้ง

ในปีต่อไป
คณะกรรมการผู้ที่เกี่ยวข้อง








สรุปผลการด าเนินงาน (จ านวนชั่วโมง) ด าเนินการตามแผนการจัดกิจกรรมตาม

และรายงานผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน







จ านวนชั่วโมง

ม.ต้น ไม่น้อยกว่า 45 ชม.

ม.ปลาย ไม่น้อยกว่า 60 ชม.

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
กิจกรมที่สร้างนักเรีนในศตวรรษที่ 21









ตารางแสดงจ านวนนักเรียนที่ท ากิจกรรมจิตอาสาประเภทต่าง ๆ ปีการศึกษา 2557-2561






จ านวน ประเภทกิจกรรมจิตอาสา (%)


ปีการศึกษา นักเรียน ช่วยเหลือ ช่วยเหลือ ช่วยเหลือ



(คน) สังคม ครู โรงเรียน



2557 3,530 36.31 15.38 48.30



2558 3,320 44.24 8.13 47.62



2559 2,961 70.92 11.65 58.09



2560 2,928 66.74 10.44 48.56



2561 2,883 71.05 14.32 51.04

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
กิจกรมที่สร้างนักเรีนในศตวรรษที่ 21









การด าเนินงาน



1.ชี แจงกับนักเรียนในหอประชุมในการประชุมระดับเกี่ยวกับ


การท ากิจรรม เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์



2. ประกาศ น าเสนอกิจกรรมและข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมเพื่อ

สังคมและสาธารณประโยชน์ทางเวบไซต์โรงเรียน

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
กิจกรมที่สร้างนักเรีนในศตวรรษที่ 21









การด าเนินงาน






3. นักเรียนด าเนินการท ากิจกรรม นักเรียนด าเนินกิจกรรมโดยการก ากับดูแลของครูที่ปรึกษา

4. การเขียนรายงานการปฏิบัติงาน


4.1) นักเรียนสามารถดาวน์โหลดรูปแบบรายงานจากเว็บไซต์โรงเรียน

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
กิจกรมที่สร้างนักเรีนในศตวรรษที่ 21









การด าเนินงาน




4. การเขียนรายงานการปฏิบัติงาน


4.2) เมื่อนักเรียนพิมพ์รายงานเสร็จนักเรียนสามารถส่งไฟล์ผ่านเวบไซต์ซึ่งแบ่งเป็นระดับชั นดังนี

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
กิจกรมที่สร้างนักเรีนในศตวรรษที่ 21









การด าเนินงาน



4. การเขียนรายงานการปฏิบัติงาน


4.3) คณะกรรมการตรวจสอบข้อมูล ถ้าข้อมูลไม่เพียงพอให้นักเรียนแก้ไขใหม่ถ้าข้อมูลเพียงพอ

ผู้ตรวจสอบลงบันทึกจ านวนชั่วโมงที่นักเรียนท ากิจกรรม

การจัดการเรียนรู้วิชา IS (Independent Study)
กิจกรมที่สร้างนักเรีนในศตวรรษที่ 21


ในหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล






เป้าหมายโรงเรียนมาตรฐานสากล







มีหลักสูตรและจัดการเรียนรู้เทียบเคียงมาตรฐานสากล






• จัดการเรียนรู้วิชา IS1-IS3 มีผลการเรียนรู้ชัดเจน





• เปิดสอนภาษาต่างประเทศที่จ าเป็นทั่วถึง






• เปิดหลักสูตรทางเลือกส่งเสริมความเป็นเลิศด้านต่างๆ





• จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับโรงเรียนเครือข่าย





• เปิดรายวิชาเพิ่มเติมหลากหลายตามความสนใจ

กิจกรมที่สร้างนักเรีนในศตวรรษที่ 21
โครงสร้างของหลักสูตรเพื่อพัฒนาผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล




















บริการ

สื่อสาร สังคม


สร้าง และ


ศึกษา องค์ความรู้ น าเสนอ

ตั งค าถาม/ ค้นคว้า

สมมติฐาน









IS 1 IS 2 IS 3

การจัดการเรียนรู้วิชา IS3 (Independent Study)
กิจกรมที่สร้างนักเรีนในศตวรรษที่ 21


ในหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาภายในโรงเรียน








ค่ายยอดนารีสตรีวิทยา

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาภายในโรงเรียน









โครงการสตรีวิทยารวมพลังรักษ์พิทักษ์โลก








การอนุรักษ์พลังงานน า • ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1



การจัดการขยะและของเสีย • ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2



การอนุรักษ์พลังงานไฟฟ้า • ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3




การอนุรักษ์พลังงานทดแทน • ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4



การจัดสภาพแวดล้อมให้เอื อ • ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ต่อการอนุรักษ์พลังงาน


การจัดท าละครสั นอนุรักษ์ • ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
พลังงานและสิ่งแวดล้อม

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาภายในโรงเรียน












เนตรนารีกองร้อยพิเศษ เนตรนารีจราจร

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาภายในโรงเรียน

































ชุมนุม/ชมรมโสตทัศนศึกษา

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาภายในโรงเรียน

































ชุมนุม/ชมรมดนตรีสากล

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาร่วมกับองค์กรภายนอก

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาร่วมกับองค์กรภายนอก

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาร่วมกับองค์กรภายนอก








โครงการกินอยู่รู้คิด เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในโครงการสตรีวิทยารวมพลังรักษ์พิทักษ์โลก

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาร่วมกับองค์กรภายนอก








โครงการสตรีวิทยารวมพลังรักษ์พิทักษ์โลก



โรงเรียนสตรีวิทยา-โรงเรียนวัดตรีทศเทพ

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาร่วมกับองค์กรภายนอก


























โตโยต้า



ปลูกป่าชายเลน



ปีที่ 14

ตัวอย่างโครงการจิตอาสาร่วมกับองค์กรภายนอก










































โครงการจิตอาสาพาไปวัดเบญจมบพิตรดุสิตวนาราม

กิจกรรมร่วมท าความสะอาด วัดสุทัศน์เทพวราราม

No Child left behind










โรงเรียนสตรีวิทยา ดูแลนักเรียนเป็นอย่างดี “ไม่มีใครถูกทิ้งไว้ด้านหลังแม้แต่คนเดียว”


โดย รร.มีการดูแลนักเรียนที่ประสบปัญหา/มีจุดอ่อนอย่างเป็นระบบครบทุกด้าน ดังนี้




ด้านการดูแล วิธีการ



1.ด้านการเรียน นักเรียนที่ได้รับเกรดเฉลี่ยต่่ากว่า 2.50


2.ด้านสุขภาพกายและ โดยจัดให้มีการตรวจสุขภาพและระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน


สุขภาพจิต มีการคัดกรองและส่งต่อนักเรียน ไปยังผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียนและ

นอกโรงเรียน



3.ด้านเศรษฐกิจ มีการจัดมอบทุนเรียนดี ทุนการศึกษา ทุนอาหารกลางวันและ

ยกเว้นค่าเล่าเรียน



4.ด้านพฤติกรรม มีการดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิด พัฒนาบุลิกภาพ การปรับพฤติกรรม