Blue Print -ปกแนะแนว กนกวดี

Blue Print การออกแบบการเรียนการสอนออนไลน์ บนแพลทฟอรม์ PAKKREDLEARNING CYBER
(Blueprint of e-learning course design on platform PAKKREDLEARNING CYBER)
______________________________________________________________________
1.ขอ้ มูลทวั่ ไป
รายวิชา กิจกรรมแนะแนว ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 5 หน่วยกิต 0.5 จาํ นวน 20 ชวั่ โมง
ผสู้ อน ครกู นกวดี นิพนั ธป์ ระศาสน์ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ งานแนะแนว
อตั ราร้อยละนํ้าหนักคะแนนผลการเรียนร้ทู ี่เชื่อมโยงการเรียนร้ใู นในรายวิชา ร้อยละ..........
ของคะแนนทงั้ หมดในรายวิชา

2.วตั ถปุ ระสงค์ / ผลการเรียนร้ทู ี่คาดหวงั

ท่ี วตั ถปุ ระสงค/์ สาระ / ผลการเรยี นรทู้ ่ี หน่วย ช่อื หน่วย เน้อื หา คา่

คาดหวงั ท่ี น้ําหนกั
คะแนน

1 บอกเกณฑก์ ารจบหลกั สตู รการศกึ ษา 1 ดา้ นการศกึ ษา ปฐมนเิ ทศกจิ กรรม 1

ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษา แนะแนว

2 บอกวธิ กี ารแสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ เรยี นรู้ 1 ดา้ นการศกึ ษา การพฒั นาตน 1

ภายในและภายนอกโรงเรยี นได้ อย่างมี

ประสทิ ธภิ าพ

3 บอกวธิ กี ารสบื คน้ ขอ้ มลู เรอ่ื งการศกึ ษาต่อ 1 ดา้ นการศกึ ษา สารสนเทศ 2

จากแหลง่ เรยี นรอู้ ย่างหลากหลาย ทางการศกึ ษา

4 วเิ คราะหข์ อ้ มลู โลกกวา้ งทางการศกึ ษาตอ่ 1 ดา้ นการศกึ ษา เป้าหมายสอู่ นาคต 10
และอาชพี เมอ่ื จบชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท6่ี ได้

5 สาํ รวจและวเิ คราะหอ์ าชพี ตนเองได้ 2 ดา้ นอาชพี อาชพี ทเ่ี หมาะกบั 2

ฉนั

6 บอกคณุ สมบตั ขิ องบุคคลทต่ี ลาดแรงงาน 2 ดา้ นอาชพี คนแบบไหนจะได้ 1

ตอ้ งการในศตวรรษท2่ี 1 งานในศตวรรษท่ี

21

7 สรปุ แนวทางสอู่ าชพี ทต่ี อ้ งการเหมาะสมกบั 2 ดา้ นอาชพี แสงสว่างทป่ี ลาย 1

ขอ้ มลู ของตนเอง อโุ มงค์

8 สงั เกตและรบั รอู้ ารมณ์ทางบวกและทางลบ 3 ดา้ นสว่ นตวั และ อารมณ์ของฉนั 1
ของตนเอง สงั คม

9 อธบิ ายแนวทางการพฒั นาตนเอง 3 ดา้ นสว่ นตวั และ คนมสี เน่ห์ 1

สงั คม

3.วิธีการรออกแบบการเรียนรู้ (ตวั อย่าง)

สปั ดาหท์ ี่/ครงั้ ท่ี 1 เร่อื ง ปฐมนเิ ทศกจิ กรรมแนะแนว

เนื้อหา ตระหนกั ในคณุ ค่าของการเรยี นตามโครงสรา้ งหลกั สตู รของสถานศกึ ษา

การออกแบบเนื้อหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เน้อื หาสอ่ื วดิ โิ อทส่ี รา้ งเอง แนะนําวชิ าแนะแนว

3. เน้อื หาทล่ี งิ กภ์ ายนอก -

4. Post test -

5. การมอบหมายชน้ิ งานใหน้ กั เรยี นสง่ ใน แบบสาํ รวจสมรรถนะและคุณลกั ษณะตามจดุ หมายของหลกั สตู ร

ระบบ

6. ระบบการรายงานความกา้ วหน้า Google form

7. ระบบการสรา้ งชอ่ งทางการใหข้ อ้ มลู Google Classroom

ยอ้ นกลบั

สปั ดาหท์ ี่/ครงั้ ท่ี 2 เร่ือง การพฒั นาตนอย่างมปี ระสิทธิภาพ

เนื้อหา บอกวธิ กี ารแสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ เรยี นรภู้ ายในและภายนอกโรงเรยี นได้

การออกแบบเนื้อหา รายละเอียด

1. pre-test ใบงาน น่แี หละตวั ฉนั

2. เน้อื หาสอ่ื วดิ โิ อทส่ี รา้ งเอง -

3. เน้อื หาทล่ี งิ กภ์ ายนอก https://www.youtube.com/watch?v=KPeehLs00TA

อยากพฒั นาตวั เอง...เรมิ่ ยงั ไง? | Chong Charis

4. Post test -

5. การมอบหมายชน้ิ งานใหน้ กั เรยี นสง่ ใน ใบงาน บนั ได 5 ขนั้ ของชวี ติ

ระบบ

6. ระบบการรายงานความกา้ วหน้า Google Classroom

7. ระบบการสรา้ งช่องทางการใหข้ อ้ มลู Google Classroom

ยอ้ นกลบั

สปั ดาหท์ ่ี/ครงั้ ท่ี 3 เรือ่ ง สารสนเทศทางการศึกษา

เนื้อหา บอกวธิ กี ารสบื คน้ ขอ้ มลู เร่อื งการศกึ ษาต่อจากแหลง่ เรยี นรอู้ ยา่ งหลากหลาย

การออกแบบเนื้อหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เน้อื หาสอ่ื วดิ โิ อทส่ี รา้ งเอง ใช่แลว้ คลกิ

3. เน้อื หาทล่ี งิ กภ์ ายนอก https://www.youtube.com/watch?v=Dq7fZUkQRhY

อปั เดตระบบสอบเขา้ มหาวทิ ยาลยั เจาะลกึ TCAS 65 ทงั้ 4 รอบ

โดยพล่ี าเต้ Dek-D

4. Post test -

5. การมอบหมายชน้ิ งานใหน้ กั เรยี นสง่ ใน ใบงาน เร่อื งเสน้ ทางเดนิ
ระบบ

6. ระบบการรายงานความก้าวหน้า Google Classroom

7. ระบบการสรา้ งชอ่ งทางการใหข้ อ้ มลู Google Classroom
ยอ้ นกลบั

สปั ดาหท์ ่ี/ครงั้ ท่ี 4 เรอ่ื ง เป้าหมายสู่อนาคต

เนื้อหา วเิ คราะหข์ อ้ มลู โลกกวา้ งทางการศกึ ษาตอ่ และอาชพี เมอ่ื จบชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท6่ี

การออกแบบเนื้อหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เน้อื หาสอ่ื วดิ โิ อทส่ี รา้ งเอง เร่อื ง โลกกวา้ งการศกึ ษาและอาชพี

3. เน้อื หาทล่ี งิ กภ์ ายนอก https://www.youtube.com/watch?v=d6QPWaN-o_s
Tcas64 เปลย่ี นแปลงอะไรบา้ ง

https://www.youtube.com/watch?v=YA4npenE720&t=204s
จบ ม.6 เรยี นอะไรดี

https://www.youtube.com/watch?v=2CVo3Es_RDM

หาตวั เองใหเ้ จอใน 5 นาที และไมเ่ สยี เวลาชวี ติ
https://www.youtube.com/watch?v=eDNtJphnF9M&t=137s

มารจู้ กั TCAS ปี 64 เวอรช์ นั่ ปรบั ใหม่ (เขา้ ใจง่ายใน 5 นาท)ี
https://www.youtube.com/watch?v=uxEWPKfMg00

นสิ ยั แบบน้ี....เรยี นคณะไหนดนี ะ??

https://www.youtube.com/watch?v=J1yBqnm-tfg
TCAS Tips | สรปุ กตกิ าใหมก่ ารเลอื กอนั ดบั

Admission #TCAS64
https://www.youtube.com/watch?v=Td6Wvzrlliw

ทาํ ไมเราตอ้ งรูจ้ กั ตวั เอง ? //วางแผน & กาํ หนดเป้าหมายอาชพี

ในอนาคตไวห้ รอื ยงั ?

4. Post test -

5. การมอบหมายชน้ิ งานใหน้ กั เรยี นสง่ ใน 1.ใบงานเรอ่ื ง เตรยี มความพรอ้ มเพอ่ื เขา้ ศกึ ษาตอ่ ใน

ระบบ สถาบนั อดุ มศกึ ษา TCAS
2.ใบงานเร่อื ง การทําแบบสํารวจการวางแผนเพอ่ื การมงี านทํา

3.ใบงานเร่อื ง แบบสาํ รวจเพอ่ื การคน้ พบตวั เอง ของ Samsug

Smart Learnong Center
4. แบบสาํ รวจเจตคตกิ ารตงั้ เป้าหมายในการเรยี นและอาชพี

5.ใบงานเร่อื ง แผนชวี ติ แผนอนาคต

6.พหุปัญญา
7.เทคนิคการเลอื กคณะ

8.ใบความรเู้ ร่อื ง วางแผนการศกึ ษาสคู่ วามสาํ เรจ็ ในการเลอื ก

อาชพี
9.แบบสํารวจเร่อื ง เจตคตกิ ารตงั้ เป้าหมายในการเรยี นและอาชพี

10.ใบงาน เร่อื ง แผนชวี ติ แผนอนาคต

6. ระบบการรายงานความก้าวหน้า Google Classroom

7. ระบบการสรา้ งช่องทางการใหข้ อ้ มลู Google Classroom

ยอ้ นกลบั

สปั ดาห์ท่ี/ครงั้ ที่ 5 เรอ่ื ง อาชีพที่เหมาะกบั ฉัน

เนื้อหา สํารวจและวเิ คราะหอ์ าชพี ตนเองได้

การออกแบบเนื้อหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เน้ือหาสอ่ื วดิ โิ อทส่ี รา้ งเอง -

3. เน้อื หาทล่ี งิ กภ์ ายนอก hhttps://www.youtube.com/watch?v=ARKiBPiugI8

บุคลกิ ภาพ 16 แบบ 16 personalities

4. Post test บคุ ลกิ ภาพ 16 แบบ 16 personalities

5. การมอบหมายชน้ิ งานใหน้ กั เรยี นสง่ ใน แบบทดสอบ บคุ ลกิ ภาพ 16 แบบ 16 personalities

ระบบ

6. ระบบการรายงานความกา้ วหน้า Google google form Classroom

7. ระบบการสรา้ งชอ่ งทางการใหข้ อ้ มลู Google Classroom

ยอ้ นกลบั

สปั ดาห์ท่ี/ครงั้ ที่ 6เรื่อง คนแบบไหนจะได้งานในศตวรรษที่21

เนื้อหา บอกคุณสมบตั ขิ องบุคคลทต่ี ลาดแรงงานตอ้ งการในศตวรรษท2่ี 1

การออกแบบเนื้อหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เน้ือหาสอ่ื วดิ โิ อทส่ี รา้ งเอง

3. เน้อื หาทล่ี งิ ก์ภายนอก https://www.youtube.com/watch?v=OD5VbvemsJA

10 ทกั ษะแห่งศตวรรษท่ี 21

4. Post test -

5. การมอบหมายชน้ิ งานใหน้ กั เรยี นสง่ ใน ใบงาน คณุ สมบตั ขิ องอาชพี ทฉ่ี นั อยากเป็น

ระบบ

6. ระบบการรายงานความก้าวหน้า Google Classroom

7. ระบบการสรา้ งช่องทางการใหข้ อ้ มลู Google Classroom
ยอ้ นกลบั

สปั ดาหท์ ่ี/ครงั้ ท่ี 7 เร่ือง แสงสว่างที่ปลายอโุ มงค์

เนื้อหา สรุปแนวทางสอู่ าชพี ทต่ี อ้ งการเหมาะสมกบั ขอ้ มลู ของตนเอง

การออกแบบเนื้อหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เน้ือหาสอ่ื วดิ โิ อทส่ี รา้ งเอง -

3. เน้อื หาทล่ี งิ กภ์ ายนอก dmissionpremium.com/innovation/news/4267
7 อาชพี แนะนําแห่งปี สาํ หรบั เดก็ ไทยยุคดจิ ทิ ลั

4. Post test -

5. การมอบหมายชน้ิ งานใหน้ กั เรยี นสง่ ใน ใบงาน เรอ่ื ง เสน้ ทางทฉ่ี ันเลอื ก

ระบบ

6. ระบบการรายงานความกา้ วหน้า Google Classroom

7. ระบบการสรา้ งช่องทางการใหข้ อ้ มลู Google Classroom

ยอ้ นกลบั

สปั ดาห์ที่/ครงั้ ท่ี 8 เรื่อง อารมณ์ของฉัน

เนื้อหา สงั เกตและรบั รอู้ ารมณ์ทางบวกและทางลบของตนเอง

การออกแบบเนื้อหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เน้ือหาสอ่ื วดิ โิ อทส่ี รา้ งเอง POWERPOINT เร่อื ง อารมณ์และการควบคุมอารมณ์

3. เน้อื หาทล่ี งิ กภ์ ายนอก https://www.youtube.com/watch?v=d8NH2FEnDQ4

เทคนคิ การควบคุมความโกรธ

4. Post test -

5. การมอบหมายชน้ิ งานใหน้ กั เรยี นสง่ ใน ใบงานเรอ่ื ง ความรสู้ กึ และอารมณ์ของฉนั
ระบบ แบบประเมนิ ความฉลาดทางอารมณ์

6. ระบบการรายงานความกา้ วหน้า Google google form Classroom

7. ระบบการสรา้ งชอ่ งทางการใหข้ อ้ มลู Google Classroom

ยอ้ นกลบั

สปั ดาหท์ ่ี/ครงั้ ที่ 9 เรอื่ ง คนมีสเน่ห์

เนื้อหา บุคลกิ ภาพ 16 แบบ 16 personalities

การออกแบบเนื้อหา รายละเอียด

1. pre-test -

2. เน้อื หาสอ่ื วดิ โิ อทส่ี รา้ งเอง บุคลกิ ภาพ 16 แบบ 16 personalities

3. เน้อื หาทล่ี งิ ก์ภายนอก hhttps://www.youtube.com/watch?v=ARKiBPiugI8
บุคลกิ ภาพ 16 แบบ 16 personalities

4. Post test -

5. การมอบหมายชน้ิ งานใหน้ กั เรยี นสง่ ใน แบบประเมนิ บุคลกิ ภาพในแบบตา่ งๆ
ระบบ ใบงานเร่อื ง ปรบั เปลย่ี นแก้
Google google form Classroom
6. ระบบการรายงานความกา้ วหน้า
Google Classroom
7. ระบบการสรา้ งช่องทางการใหข้ อ้ มลู
ยอ้ นกลบั

หมายเหตุ ปรบั ขนาดได้ตามความเหมาะสม