บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนสุวรรณภูมิวิทยาลัย อำเภอสุวรรณภูมิจังหวัดร้อยเอ็ด ที่ ........... /2566 วันที่ ……14………. เดือน……กันยายน………พ.ศ. 2566 . เรื่อง รายงานผลการประเมินตนเอง (SDQ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่....2...../......2.... เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศรีสำเภาลูน ตามที่งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้มอบหมายให้ครูที่ปรึกษาทำการประเมินตนเอง (SDQ) นักเรียน เพื่อนำไปใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการคัดกรองนักเรียน ในการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้ นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างถูกต้องและเหมาะสมตามสภาพจริงรายบุคคล ข้าพเจ้าได้ประมวลผลการ ประเมินด้วยโปรแกรมดังกล่าวแล้ว มีผลรายละเอียดดังแนบเรียนมาพร้อมหนังสือนี้ดังนี้ 1.พบว่ามีนักเรียนที่มีความเสี่ยงด้านอารมณ์ จำนวน …..…. ราย คิดเป็นร้อยละ …………… 2.พบว่ามีนักเรียนที่มีความเสี่ยงด้านความประพฤติ จำนวน ………..ราย คิดเป็นร้อยละ …………… 3.พบว่ามีนักเรียนที่มีความเสี่ยงด้านการอยู่ไม่นิ่ง จำนวน …....….ราย คิดเป็นร้อยละ …………… 4.พบว่ามีนักเรียนที่มีความเสี่ยงด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน จำนวน ….….ราย คิดเป็นร้อยละ …………. 5.พบว่ามีนักเรียนที่มีความเสี่ยงด้านสัมพันธภาพทางสังคม จำนวน...........ราย คิดเป็นร้อยละ ............. ข้าพเจ้ามีความเห็นว่าควรดำเนินการช่วยเหลือ/แก้ไข โดยด่วน จำนวน ……..ราย ประกอบด้วย ………………………………………………………………………………...…………………………………………………………................. ………………………………………………………………………………...…………………………………………………………................. ………………………………………………………………………………...…………………………………………………………................. ………………………………………………………………………………...…………………………………………………………................. โดยดำเนินการดังนี้………………………………………………………...…………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………...…………………………………………………………................. ………………………………………………………………………………...…………………………………………………………................. ………………………………………………………………………………...…………………………………………………………................. จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา ลงชื่อ.................................................... (.................................................)
ครูที่ปรึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่......../......... ลงชื่อ.................................................... (.................................................) ครูที่ปรึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่......../......... ความเห็นของหัวหน้างานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน .................................................................................................................................................................. ............ ....................................................................................................... ....................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ.................................................. (………………………………………..) หัวหน้างานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ความเห็นของหัวหน้าฝ่ายบริหารงานทั่วไป .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ.................................................. ( .............................................. ) หัวหน้าฝ่ายบริหารงานทั่วไป ความเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน ทราบ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................................. ............. ลงชื่อ ............................................... ( นายประวีณ เชิงสะอาด ) ผู้อำนวยการโรงเรียนสุวรรณภูมิวิทยาลัย
คำนำ แบบประเมินตนเองของกรมสุขภาพจิต (SDQ) จัดทำขึ้นเพื่อประเมินสุขภาพจิตของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนลำทะเมนชัยศึกษา ซึ่งเป็นนักเรียนในที่ปรึกษาของข้าพเจ้า ทั้งนี้เพื่อจะได้ ทราบถึงสุขภาพจิตของนักเรียนเป็นรายบุคคล นอกเหนือจากการสังเกตด้านพฤติกรรม และผลการเรียน โดยทั่วไป ซึ่งหากตรวจพบปัญหาในด้านใดๆ จะได้ดำเนินการแก้ไขปัญหาเหล่านั้นได้ทันท่วงที สำหรับแบบประเมินสุขภาพจิต (SDQ) ข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นทั้งหมด 3 ชุด ได้แก่ ชุดที่ 1 แบบประเมินสุขภาพจิต (SDQ) สำหรับนักเรียนประเมินตนเอง ชุดที่ 2 แบบประเมินสุขภาพจิต (SDQ) สำหรับครูเป็นผู้ประเมิน ชุดที่ 3 แบบประเมินสุขภาพจิต (SDQ) สำหรับผู้ปกครองเป็นผู้ประเมิน ส่วนด้านการประเมินมีทั้งหมด 5 ด้านด้วยกัน ได้แก่ ด้านที่ 1 ด้านอารมณ์ ด้านที่ 2 ด้านความประพฤติ ด้านที่ 3 ด้านพฤติกรรมการไม่อยู่นิ่ง/สมาธิสั้น ด้านที่ 4 ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อน ด้านที่ 5 ด้านสัมพันธภาพทางสังคม อย่างไรก็ตาม แบบประเมินสุขภาพจิต (SDQ) นี้เป็นเพียงส่วนหนึ่งในการศึกษานักเรียนเป็น รายบุคคลเท่านั้น เพราะยังมีวิธีการอีกมากมายซึ่งข้าพเจ้าจะได้ดำเนินการตามลำดับและวิธีที่หลากหลาย เพื่อให้ทราบ, เข้าใจ และเข้าถึงนักเรียนให้มากยิ่งขึ้นต่อไป ลงชื่อ ……………………………………………… (…………………………………………….) ลงชื่อ ……………………………………………… (…………………………………………….) ครูที่ปรึกษา
สารบัญ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ตารางการแปลผล SDQ ของแบบประเมินพฤติกรรมเด็ก (สำหรับนักเรียน) 1 ตารางการแปลผล SDQ ของแบบประเมินพฤติกรรมเด็ก (สำหรับครู) 5 ตารางการแปลผล SDQ ของแบบประเมินพฤติกรรมเด็ก (สำหรับผู้ปกครอง) 9 ตารางสรุปการให้คะแนนและการแปลผลของนักเรียนประเมินตนเอง 13 ตารางสรุปการให้คะแนนและการแปลผลของครูประเมิน 14 ตารางสรุปการให้คะแนนและการแปลผลของผู้ปกครองประเมิน 15 ตารางสรุปการให้คะแนนและการแปลผลในภาพรวม(พฤติกรรมทั้ง 4 ด้าน) 16 ภาคผนวก 17 ข
นักเรยีนประเมนิตนเอง ระดับชั้น 202 ล ำดับ เลข ประจ ำตั ว ค ำน ำหน้ำ ชื่อ นำมสกุล ชั้น เลขที่ 1.ด้อำรม1 17064 เด็กชำย กรรชัย น้ ำกระจำย 202 1 ปก2 17066 เด็กชำย ธนภูมิพนมใหญ่ 202 2 เสี่ย3 17103 เด็กชำย ธนวัฒน์มูละสีวะ 202 3 ปก4 17105 เด็กชำย พิทักษ์สูงสนิท 202 4 มีปัญ5 17106 เด็กชำย วรวงศ์เขียวเรือน 202 5 ปก6 17107 เด็กชำย สุทธิลักษณ์ศรีประสำร - - -7 17124 เด็กชำย อรรครพล พวงจันทร์ 202 7 ปก8 17137 เด็กชำย ธนวัฒน์อิทธิพรม 202 8 ปก9 17138 เด็กชำย นัฐถำกร จำมรี 202 9 ปก10 17140 เด็กชำย พีรเดช บุตรสระคู - - -11 17153 เด็กชำย จักรพรรดิช ำนำญ 202 11 ปก12 17158 เด็กชำย ปิติพงษ์สุขค ำ 202 12 ปก13 17171 เด็กชำย ณัฏฐกนต์ โพธิ์ส ำโรง 202 13 ปก14 17174 เด็กชำย นันทกำนต์แก้วเขียว 202 14 ปก15 17175 เด็กชำย พีระภัทร พันนำรัก - - -16 17190 เด็กชำย พงศกร ไม้ค ำ 202 16 ปก17 17204 เด็กชำย กิตติศักดิ์ โลนุช 202 17 ปกการแปรผลคะแนน SDQ ระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน
้ำน มณ์ 2.ควำม ประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำงสังคม ภำพรวม 4 ด้ำน กติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ ยง ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง กติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ ญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ กติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ - - - - - - กติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ กติ ปกติเสี่ยง ปกติ ไม่มีจุดแข็ง มีปัญหำ กติเสี่ยง ปกติมีปัญหำ มีจุดแข็ง มีปัญหำ - - - - - - กติมีปัญหำ มีปัญหำ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ กติมีปัญหำ มีปัญหำ มีปัญหำ มีจุดแข็ง มีปัญหำ กติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง กติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง - - - - - - กติ ปกติ ปกติมีปัญหำ ไม่มีจุดแข็ง เสี่ยง กติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง ครูที่ปรึกษำ นำงสุภำพร เสมียนคิด , นำยประวิทย์คดีเวียง
นักเรยีนประเมนิตนเอง ระดับชั้น 202 ล ำดับ เลข ประจ ำตั ว ค ำน ำหน้ำ ชื่อ นำมสกุล ชั้น เลขที่ 1.ด้อำรมการแปรผลคะแนน SDQ ระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 18 17210 เด็กชำย วีระวัฒน์พรมบุตร 202 18 ปก19 17256 เด็กชำย นพดล นำเมือง - - -20 17270 เด็กชำย กิตตินันท์สรรพโภชน์ 202 20 ปก21 17151 เด็กหญิง วิภำรัตน์ทองไสย์ 202 21 ปก22 17180 เด็กหญิง ชยำภรีณ์สุดธี 202 22 ปก23 17185 เด็กหญิง วิรำกำนต์ศรีภักดี 202 23 มีปัญ24 17200 เด็กหญิง พัชรพร ศรีทอง 202 24 เสี่ย25 17218 เด็กหญิง มะลิวัลย์สิงห์นันท์ - - -26 17233 เด็กหญิง พัชรำ ประทุมทอง 202 26 มีปัญ27 17264 เด็กหญิง ดำรำวรรณ เพิ่มศรี 202 27 มีปัญ28 17267 เด็กหญิง พัชรำพร มำลี - - -29 17280 เด็กหญิง จิรำวรรณ เมืองแก้ว 202 29 ปก30 17283 เด็กหญิง พัชรี ประทุมทอง 202 30 มีปัญ31 17286 เด็กหญิง สุพัตรำ ก้ำนจันทร์ 202 31 ปก32 17298 เด็กหญิง ริณรดำ รัตนพงศ์ 202 32 ปก33 17355 เด็กหญิง เปรมปวีณ์สรรพโภชน์ - - -34 0 0 0 0 0 0
้ำน มณ์ 2.ควำม ประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำงสังคม ภำพรวม 4 ด้ำน ครูที่ปรึกษำ นำงสุภำพร เสมียนคิด , นำยประวิทย์คดีเวียง กติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ - - - - - - กติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ กติ ปกติ ปกติมีปัญหำ มีจุดแข็ง มีปัญหำ กติมีปัญหำ มีปัญหำ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง มีปัญหำ ญหำ ปกติมีปัญหำ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ ยง ปกติ ปกติเสี่ยง มีจุดแข็ง มีปัญหำ - - - - - - ญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ ญหำ ปกติเสี่ยง เสี่ยง มีจุดแข็ง มีปัญหำ - - - - - - กติ ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง ปกติ ญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง กติ ปกติมีปัญหำ มีปัญหำ มีจุดแข็ง มีปัญหำ กติ ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง ปกติ - - - - - -
นักเรยีนประเมนิตนเอง แปลผล 1.ด้ำอำรมปกติ 19เสี่ยง 2 มีปัญหา 5 รายการ รวม รวม รวม เสยี่ง 8% มีปัญหา 23% แผนภูมิแสดงร ้อยละกปกติ เสยี่ง
ำน มณ์ 2.ควำม ประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำง สังคม ภำพรวม 4 ด้ำน รวม 9 22 19 19 21 8 108 1 2 2 6 13 3 5 5 5 12 35 ปกติ 69% การแปลผลภาพรวม ง มีปัญหา
นักเรยีนประเมนิตนเอง แปลผล 1.ด้ำอำรมรายการ ปกติ 73.0เสี่ยง 7.69มีปัญหา 19.2ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ 73.08 84.62 73.08 7.69 3.85 7.69 19.23 11.54 19.23 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 1.ด ้านอารมณ์ 2.ความประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง แผนภูมิแสดงร ้อยละของกา
ำน มณ์ 2.ควำม ประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำง สังคม ภำพรวม 4 ด้ำน รวม 08 84.62 73.08 73.08 80.77 30.77 69.23 9 3.85 7.69 7.69 0.00 23.08 8.33 23 11.54 19.23 19.23 19.23 46.15 22.44 73.08 80.77 30.77 7.69 0.00 23.08 19.23 19.23 46.15 4.สมัพันธเ์พอื่น 5.ทางสงัคม ภาพรวม 4 ด ้าน รแปลผล แยกตามด ้าน
ระดับชั้น ห้อง 2 ครูที่ปรึกษา ปกติเสี่ยง มีปัญหา ปกติเสี่ยง มีปัญหา 1.ด้านอารมณ์ 19 2 5 73.08 7.69 19.23 2.ความประพฤติ 22 1 3 84.62 3.85 11.54 3.ไม่อยู่นิ่ง 19 2 5 73.08 7.69 19.23 4.สัมพันธ์เพื่อน 19 2 5 73.08 7.69 19.23 ภาพรวม 4 ด้าน 8 6 12 30.77 23.08 46.15 มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง 21 5 80.77 19.23 แบบสรุปการประเมิน SDQ ฉบับนักเรียนประเมินตนเอง มัธยมศึกษาปีที่ 2 นางสุภาพร เสมียนคิด , นายประวิทย์คดีเวียง 5.ทางสังคม จ านวน (คน) ร้อยละ รายการ 73.08 84.62 73.08 73.08 30.77 7.69 3.85 7.69 7.69 23.08 19.23 11.54 19.23 19.23 46.15 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 แผนภูมิสรุปผลการประเมิน SDQ ฉบับนักเรียนประเมินตนเอง ปกติ เสยี่ง มีปัญหา
ครปูระเมนินักเรยีน ระดับชั้น 20ล ำดับ เลข ประจ ำตั ว ค ำน ำหน้ำ ชื่อ นำมสกุล ชั้น เลข1 17064 เด็กชำย กรรชัย น้ ำกระจำย 202 12 17066 เด็กชำย ธนภูมิพนมใหญ่ 202 23 17103 เด็กชำย ธนวัฒน์มูละสีวะ 202 34 17105 เด็กชำย พิทักษ์สูงสนิท 202 45 17106 เด็กชำย วรวงศ์เขียวเรือน 202 56 17107 เด็กชำย สุทธิลักษณ์ศรีประสำร - -7 17124 เด็กชำย อรรครพล พวงจันทร์ 202 78 17137 เด็กชำย ธนวัฒน์อิทธิพรม 202 89 17138 เด็กชำย นัฐถำกร จำมรี 202 910 17140 เด็กชำย พีรเดช บุตรสระคู - -11 17153 เด็กชำย จักรพรรดิช ำนำญ 202 112 17158 เด็กชำย ปิติพงษ์สุขค ำ 202 113 17171 เด็กชำย ณัฏฐกนต์ โพธิ์ส ำโรง 202 114 17174 เด็กชำย นันทกำนต์แก้วเขียว 202 115 17175 เด็กชำย พีระภัทร พันนำรัก - -16 17190 เด็กชำย พงศกร ไม้ค ำ 202 117 17204 เด็กชำย กิตติศักดิ์ โลนุช 202 1การแปรผลคะแนน SDQ ระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน
02 ขที่ 1.ด้ำน อำรมณ์ 2.ควำม ประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำงสังคม ภำพรวม 4 ด้ำน 1 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง 2 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ 3 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ 4 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 5 เสี่ยง ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง - - - - - - - 7 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ 8 มีปัญหำ เสี่ยง เสี่ยง ปกติ ไม่มีจุดแข็ง มีปัญหำ 9 เสี่ยง มีปัญหำ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ - - - - - - - 1 ปกติมีปัญหำ มีปัญหำ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 2 เสี่ยง มีปัญหำ มีปัญหำ เสี่ยง มีจุดแข็ง มีปัญหำ 3 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 4 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง เสี่ยง - - - - - - - 6 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง เสี่ยง 7 เสี่ยง ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง ครูที่ปรึกษำ นำงสุภำพร เสมียนคิด , นำยประวิทย์คดีเวียง
ครปูระเมนินักเรยีน ระดับชั้น 20ล ำดับ เลข ประจ ำตั ว ค ำน ำหน้ำ ชื่อ นำมสกุล ชั้น เลขการแปรผลคะแนน SDQ ระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 18 17210 เด็กชำย วีระวัฒน์พรมบุตร 202 119 17256 เด็กชำย นพดล นำเมือง - -20 17270 เด็กชำย กิตตินันท์สรรพโภชน์ 202 221 17151 เด็กหญิง วิภำรัตน์ทองไสย์ 202 222 17180 เด็กหญิง ชยำภรีณ์สุดธี 202 223 17185 เด็กหญิง วิรำกำนต์ศรีภักดี 202 224 17200 เด็กหญิง พัชรพร ศรีทอง 202 225 17218 เด็กหญิง มะลิวัลย์สิงห์นันท์ - -26 17233 เด็กหญิง พัชรำ ประทุมทอง 202 227 17264 เด็กหญิง ดำรำวรรณ เพิ่มศรี 202 228 17267 เด็กหญิง พัชรำพร มำลี - -29 17280 เด็กหญิง จิรำวรรณ เมืองแก้ว 202 230 17283 เด็กหญิง พัชรี ประทุมทอง 202 331 17286 เด็กหญิง สุพัตรำ ก้ำนจันทร์ 202 332 17298 เด็กหญิง ริณรดำ รัตนพงศ์ 202 333 17355 เด็กหญิง เปรมปวีณ์สรรพโภชน์ - -34 0 0 0 0 0 0
02 ขที่ 1.ด้ำน อำรมณ์ 2.ควำม ประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำงสังคม ภำพรวม 4 ด้ำน ครูที่ปรึกษำ นำงสุภำพร เสมียนคิด , นำยประวิทย์คดีเวียง 8 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ - - - - - - - 0 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ 1 เสี่ยง ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 2 เสี่ยง มีปัญหำ มีปัญหำ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง มีปัญหำ 3 มีปัญหำ ปกติมีปัญหำ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 4 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ - - - - - - - 6 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 7 มีปัญหำ ปกติเสี่ยง ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ - - - - - - - 9 เสี่ยง ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง ปกติ 0 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 1 มีปัญหำ ปกติมีปัญหำ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 2 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง ปกติ - - - - - - - 0
ครปูระเมนินักเรยีน แปลผล 1.ด้ำน อำรมณ์ 2.คปรปกติ 9 เสี่ยง 7 มีปัญหา 10 รายการ รวม รวม รวม เสยี่ง 10% มีปัญหา 25% แผนภูมิแสดงร ้อยละการแปลปกติ เสยี่ง มีปั
ควำม ะพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำง สังคม ภำพรวม 4 ด้ำน รวม 21 19 25 20 7 101 1 2 1 5 16 4 5 0 6 14 39 ปกติ 65% ลผลภาพรวม ปัญหา
ครปูระเมนินักเรยีน แปลผล 1.ด้ำน อำรมณ์ 2.คปรรายการ ปกติ 34.62 8เสี่ยง 26.92 3มีปัญหา 38.46 1ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ 34.62 80.77 73.08 96.126.92 3.85 7.69 38.46 15.38 19.23 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 1.ด ้านอารมณ์ 2.ความประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4แผนภูมิแสดงร ้อยละของการแปล
ควำม ะพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำง สังคม ภำพรวม 4 ด้ำน รวม 0.77 73.08 96.15 76.92 26.92 64.74 3.85 7.69 3.85 0.00 19.23 10.26 5.38 19.23 0.00 23.08 53.85 25.00 15 76.92 26.92 3.85 0.00 19.23 0.00 23.08 53.85 4.สมัพันธเ์พอื่น 5.ทางสงัคม ภาพรวม 4 ด ้าน ลผล แยกตามด ้าน
ระดับชั้น ห้อง 2 ครูที่ปรึกษา ปกติเสี่ยง มีปัญหา ปกติเสี่ยง มีปัญหา 1.ด้านอารมณ์ 9 7 10 34.62 26.92 38.46 2.ความประพฤติ 21 1 4 80.77 3.85 15.38 3.ไม่อยู่นิ่ง 19 2 5 73.08 7.69 19.23 4.สัมพันธ์เพื่อน 25 1 0 96.15 3.85 0.00 ภาพรวม 4 ด้าน 7 5 14 26.92 19.23 53.85 มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง 20 6 76.92 23.08 5.ทางสังคม แบบสรุปการประเมิน SDQ ฉบับครูประเมิน มัธยมศึกษาปีที่ 2 นางสุภาพร เสมียนคิด , นายประวิทย์คดีเวียง รายการ จ านวน (คน) ร้อยละ 34.62 80.77 73.08 96.15 26.92 26.92 3.85 7.69 3.85 19.23 38.46 15.38 19.23 0.00 53.85 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 แผนภูมิสรุปผลการประเมิน SDQ ฉบับครูประเมินนักเรียน ปกติ เสยี่ง มีปัญหา
ผปู้กครองประเมนินักเรยีน ระดับชั้น 20ล ำดับ เลข ประจ ำตั ว ค ำน ำหน้ำ ชื่อ นำมสกุล ชั้น เลข1 17064 เด็กชำย กรรชัย น้ ำกระจำย 202 12 17066 เด็กชำย ธนภูมิพนมใหญ่ 202 23 17103 เด็กชำย ธนวัฒน์มูละสีวะ 202 34 17105 เด็กชำย พิทักษ์สูงสนิท 202 45 17106 เด็กชำย วรวงศ์เขียวเรือน 202 56 17107 เด็กชำย สุทธิลักษณ์ศรีประสำร - -7 17124 เด็กชำย อรรครพล พวงจันทร์ 202 78 17137 เด็กชำย ธนวัฒน์อิทธิพรม 202 89 17138 เด็กชำย นัฐถำกร จำมรี 202 910 17140 เด็กชำย พีรเดช บุตรสระคู - -11 17153 เด็กชำย จักรพรรดิช ำนำญ 202 112 17158 เด็กชำย ปิติพงษ์สุขค ำ 202 113 17171 เด็กชำย ณัฏฐกนต์ โพธิ์ส ำโรง 202 114 17174 เด็กชำย นันทกำนต์แก้วเขียว 202 115 17175 เด็กชำย พีระภัทร พันนำรัก - -16 17190 เด็กชำย พงศกร ไม้ค ำ 202 117 17204 เด็กชำย กิตติศักดิ์ โลนุช 202 1การแปรผลคะแนน SDQ ระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน
02 ขที่ 1.ด้ำน อำรมณ์ 2.ควำม ประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำงสังคม ภำพรวม 4 ด้ำน 1 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง 2 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง 3 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง ปกติ 4 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 5 เสี่ยง ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง - - - - - - - 7 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ 8 มีปัญหำ เสี่ยง เสี่ยง ปกติ ไม่มีจุดแข็ง มีปัญหำ 9 เสี่ยง มีปัญหำ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ - - - - - - - 1 ปกติมีปัญหำ มีปัญหำ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง มีปัญหำ 2 เสี่ยง มีปัญหำ มีปัญหำ เสี่ยง มีจุดแข็ง มีปัญหำ 3 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 4 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง มีปัญหำ - - - - - - - 6 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง เสี่ยง 7 เสี่ยง ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง เสี่ยง ครูที่ปรึกษำ นำงสุภำพร เสมียนคิด , นำยประวิทย์คดีเวียง
ผปู้กครองประเมนินักเรยีน ระดับชั้น 20ล ำดับ เลข ประจ ำตั ว ค ำน ำหน้ำ ชื่อ นำมสกุล ชั้น เลขการแปรผลคะแนน SDQ ระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน 18 17210 เด็กชำย วีระวัฒน์พรมบุตร 202 119 17256 เด็กชำย นพดล นำเมือง - -20 17270 เด็กชำย กิตตินันท์สรรพโภชน์ 202 221 17151 เด็กหญิง วิภำรัตน์ทองไสย์ 202 222 17180 เด็กหญิง ชยำภรีณ์สุดธี 202 223 17185 เด็กหญิง วิรำกำนต์ศรีภักดี 202 224 17200 เด็กหญิง พัชรพร ศรีทอง 202 225 17218 เด็กหญิง มะลิวัลย์สิงห์นันท์ - -26 17233 เด็กหญิง พัชรำ ประทุมทอง 202 227 17264 เด็กหญิง ดำรำวรรณ เพิ่มศรี 202 228 17267 เด็กหญิง พัชรำพร มำลี - -29 17280 เด็กหญิง จิรำวรรณ เมืองแก้ว 202 230 17283 เด็กหญิง พัชรี ประทุมทอง 202 331 17286 เด็กหญิง สุพัตรำ ก้ำนจันทร์ 202 332 17298 เด็กหญิง ริณรดำ รัตนพงศ์ 202 333 17355 เด็กหญิง เปรมปวีณ์สรรพโภชน์ - -34 0 0 0 0 - 0
02 ขที่ 1.ด้ำน อำรมณ์ 2.ควำม ประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำงสังคม ภำพรวม 4 ด้ำน ครูที่ปรึกษำ นำงสุภำพร เสมียนคิด , นำยประวิทย์คดีเวียง 8 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ - - - - - - - 0 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง ปกติ 1 เสี่ยง ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 2 เสี่ยง มีปัญหำ มีปัญหำ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง มีปัญหำ 3 มีปัญหำ ปกติมีปัญหำ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง มีปัญหำ 4 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ - - - - - - - 6 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 7 มีปัญหำ ปกติเสี่ยง ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ - - - - - - - 9 เสี่ยง ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง ปกติ 0 มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 1 มีปัญหำ ปกติมีปัญหำ ปกติมีจุดแข็ง มีปัญหำ 2 ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ไม่มีจุดแข็ง ปกติ - - - - - - - 0 - - - - - -
ผปู้กครองประเมนินักเรยีน แปลผล 1.ด้ำน อำรมณ์ 2.คปรปกติ 9 เสี่ยง 7 มีปัญหา 10 รายการ รวม รวม รวม เสยี่ง 10% มีปัญหา 28% แผนภูมิแสดงร ้อยละการแปลปกติ เสยี่ง มีปั
ควำม ะพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำง สังคม ภำพรวม 4 ด้ำน รวม 21 19 25 17 6 97 1 2 1 5 16 4 5 0 9 15 43 ปกติ 62% ลผลภาพรวม ปัญหา
ผปู้กครองประเมนินักเรยีน แปลผล 1.ด้ำน อำรมณ์ 2.คปรรายการ ปกติ 34.62 8เสี่ยง 26.92 3มีปัญหา 38.46 1ร้อยละ ร้อยละ ร้อยละ 34.62 80.77 73.08 96.126.92 3.85 7.69 38.46 15.38 19.23 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 1.ด ้านอารมณ์ 2.ความประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4แผนภูมิแสดงร ้อยละของการแปล
ควำม ะพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำง สังคม ภำพรวม 4 ด้ำน รวม 0.77 73.08 96.15 65.38 23.08 62.18 3.85 7.69 3.85 0.00 19.23 10.26 5.38 19.23 0.00 34.62 57.69 27.56 15 65.38 23.08 3.85 0.00 19.23 0.00 34.62 57.69 4.สมัพันธเ์พอื่น 5.ทางสงัคม ภาพรวม 4 ด ้าน ลผล แยกตามด ้าน
ระดับชั้น ห้อง 2 ครูที่ปรึกษา ปกติเสี่ยง มีปัญหา ปกติเสี่ยง มีปัญหา 1.ด้านอารมณ์ 9 7 10 34.62 26.92 38.46 2.ความประพฤติ 21 1 4 80.77 3.85 15.38 3.ไม่อยู่นิ่ง 19 2 5 73.08 7.69 19.23 4.สัมพันธ์เพื่อน 25 1 0 96.15 3.85 0.00 ภาพรวม 4 ด้าน 6 5 15 23.08 19.23 57.69 มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง 17 9 65.38 34.62 5.ทางสังคม แบบสรุปการประเมิน SDQ ฉบับผู้ปกครองประเมิน มัธยมศึกษาปีที่ 2 นางสุภาพร เสมียนคิด , นายประวิทย์คดีเวียง รายการ จ านวน (คน) ร้อยละ 34.62 80.77 73.08 96.15 23.08 26.92 3.85 7.69 3.85 19.23 38.46 15.38 19.23 0.00 57.69 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 แผนภูมิสรุปผลการประเมิน SDQ ฉบับผู้ปกครองประเมินนักเรียน ปกติ เสยี่ง มีปัญหา
ล ำดั บ เลข ประจ ำตัว ค ำ น ำหน้ำ ชื่อ นำมสกุล ชั้น เลขที่1 17064 เด็กชำย กรรชัย น้ ำกระจำย 202 1 2 17066 เด็กชำย ธนภูมิพนมใหญ่ 202 2 3 17103 เด็กชำย ธนวัฒน์มูละสีวะ 202 3 4 17105 เด็กชำย พิทักษ์สูงสนิท 202 4 5 17106 เด็กชำย วรวงศ์เขียวเรือน 202 5 6 17107 เด็กชำย สุทธิลักษณ์ศรีประสำร - - 7 17124 เด็กชำย อรรครพล พวงจันทร์ 202 7 8 17137 เด็กชำย ธนวัฒน์อิทธิพรม 202 8 9 17138 เด็กชำย นัฐถำกร จำมรี 202 9 10 17140 เด็กชำย พีรเดช บุตรสระคู - - 11 17153 เด็กชำย จักรพรรดิช ำนำญ 202 11 12 17158 เด็กชำย ปิติพงษ์สุขค ำ 202 12 13 17171 เด็กชำย ณัฏฐกนต์ โพธิ์ส ำโรง 202 13 14 17174 เด็กชำย นันทกำนต์แก้วเขียว 202 14 15 17175 เด็กชำย พีระภัทร พันนำรัก - - 16 17190 เด็กชำย พงศกร ไม้ค ำ 202 16 17 17204 เด็กชำย กิตติศักดิ์ โลนุช 202 17 18 17210 เด็กชำย วีระวัฒน์พรมบุตร 202 18 19 17256 เด็กชำย นพดล นำเมือง - - 20 17270 เด็กชำย กิตตินันท์สรรพโภชน์ 202 20 21 17151 เด็กหญิงวิภำรัตน์ทองไสย์ 202 21 22 17180 เด็กหญิงชยำภรีณ์สุดธี 202 22 23 17185 เด็กหญิงวิรำกำนต์ศรีภักดี 202 23 การแปรผลคะแนน SDQ ระบบดูระดับชั้นมัธยมศึ
1.ด้ำน อำรมณ์ 2.ควำม ประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำงสังคม ภำพรวม 4 ด้ำน ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยงมี/ปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ เสี่ยงมี/ปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ เสี่ยงมี/ปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยงมี/ปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยงมี/ปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ดูแล ช่วยเหลือนักเรียนภาพรวม ศึกษำปีที่ 202
ล ำดั บ เลข ประจ ำตัว ค ำ น ำหน้ำ ชื่อ นำมสกุล ชั้น เลขที่การแปรผลคะแนน SDQ ระบบดูระดับชั้นมัธยมศึ24 17200 เด็กหญิง พัชรพร ศรีทอง 202 24 25 17218 เด็กหญิง มะลิวัลย์สิงห์นันท์ - - 26 17233 เด็กหญิง พัชรำ ประทุมทอง 202 26 27 17264 เด็กหญิงดำรำวรรณ เพิ่มศรี 202 27 28 17267 เด็กหญิง พัชรำพร มำลี - - 29 17280 เด็กหญิงจิรำวรรณ เมืองแก้ว 202 29 30 17283 เด็กหญิง พัชรี ประทุมทอง 202 30 31 17286 เด็กหญิงสุพัตรำ ก้ำนจันทร์ 202 31 32 17298 เด็กหญิงริณรดำ รัตนพงศ์ 202 32 33 17355 เด็กหญิงเปรมปวีณ์สรรพโภชน์ - -
1.ด้ำน อำรมณ์ 2.ควำม ประพฤติ 3.ไม่อยู่นิ่ง 4.สัมพันธ์ เพื่อน 5.ทำงสังคม ภำพรวม 4 ด้ำน ดูแล ช่วยเหลือนักเรียนภาพรวม ศึกษำปีที่ 202 เสี่ยงมี/ปัญหำ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ เสี่ยงมี/ปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยงมี/ปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ เสี่ยงมี/ปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยงมี/ปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ เสี่ยง/มีปัญหำ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติ ปกติเสี่ยง/มีปัญหำ ปกติ
ระดับชั้น ห้อง 2 ครูที่ปรึกษา ปกติเสี่ยง มีปัญหา ปกติเสี่ยง มีปัญหา 1.ด้านอารมณ์ 12 5 8 47.44 20.51 32.05 2.ความประพฤติ 21 1 4 82.05 3.85 14.10 3.ไม่อยู่นิ่ง 19 2 5 73.08 7.69 19.23 4.สัมพันธ์เพื่อน 23 1 2 88.46 5.13 6.41 ภาพรวม 4 ด้าน 7 5 14 26.92 20.51 52.56 มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง มีจุดแข็ง ไม่มีจุดแข็ง 19 6.66667 74.36 25.64 5.ทางสังคม แบบสรุปการประเมิน SDQ รวม มัธยมศึกษาปีที่ 2 นางสุภาพร เสมียนคิด , นายประวิทย์คดีเวียง รายการ จ านวน (คน) ร้อยละ 47.44 82.05 73.08 88.46 26.92 20.51 3.85 7.69 5.13 20.51 32.05 14.10 19.23 6.41 52.56 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 แผนภูมิสรุป SDQ รวม ปกติ เสยี่ง มีปัญหา
ปกติ เสี่ยง มีปัญหา ปกติ เสี่ยง มีปัญหา ปกติ เสี่ยง มีปัญหา 21 23 21 19 8 23 2 1 2 3 6 5 4 5 6 14 5 1 .ด ้านอารมณ์ 2 .ความประพฤติ 3 . ไม่อยู่นิ่ง 4 .สัม พันธ์เ พื่อ น ภาพรวม 4 ด ้าน 5 .ท า งสังค ม แผนภูมิ SDQ นักเรียนประเมินตนเอง ปกติ เสยี่ง มีปัญหา 9 2121 26 7 20 8 2 2 2 5 11 5 5 0 16 8 1 .ด ้านอารมณ์ 2 .ความประพฤติ 3 . ไม่อยู่นิ่ง 4 .สัม พันธ์เ พื่อ น ภาพรวม 4 ด ้าน 5 .ท า งสังค ม แผนภูมิ SDQ ครูประเมินนักเรียน ปกติ เสยี่ง มีปัญหา
ปกติ เสี่ยง มีปัญหา ปกติ เสี่ยง มีปัญหา 9 2121 26 6 17 8 2 2 2 5 11 5 5 0 17 11 แผนภูมิ SDQ ผู้ปกครองประเมินนักเรียน ปกติ เสยี่ง มีปัญหา 21 23 21 19 10 8 2 1 3 3 5 5 4 4 6 13 11 แผนภูมิ SDQ สรุปรวม ปกติ เสยี่ง มีปัญหา