สำ นักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ สาขางานการเกษตร แผนการเรียนประเภทวิชาเกษตรกรรม การจัด จั การศึก ศึ ษาร่ว ร่ มหลัก ลั สูต สู รประกาศนีย นี บัต บั รวิชวิาชีพ ชี พุท พุ ธศัก ศั ราช ๒๕๖๒ และหลัก ลั สูต สู รแกนกลาง การศึก ศึ ษาขั้น ขั้ พื้น พื้ ฐาน พุท พุ ธศัก ศั ราช ๒๕๕๑ ฉบับ บั ปรับ รั ปรุง รุ พ.ศ. ๒๕๖๐ ระดับ ดั มัธ มั ยมศึกษาตอนปลาย ร่ว ร่ มกับโรงเรีย รี นราชประชานุเคราะห์ 38 จัง จั หวัด วั ระนอง คู่มือ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง WWW.KASETRANONG.AC.TH การจัดการศึกษา (ทวิศึกษา) แนวใหม่
ก ค ำน ำ คู่มือการจัดการศึกษา (ทวิศึกษา) แนวใหม่ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง การจัดการศึกษาร่วม หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖0 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉบับนี้จัดท าขึ้นโดยวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี ระนอง ได้ท าความร่วมมือกับโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง สังกัดส านักงาน คณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อร่วมกันจัดการศึกษาอาชีวศึกษาทวิศึกษาแนวใหม่โดยจัดแผนการ เรียนแบบ กลุ่มวิชาอาชีพ (โมดูลอาชีพ) มีเป้าหมายที่ส าคัญ คือ การจัดแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการงานอาชีพ (Work Based Learning) และใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก หรือ Active Learning โดยเน้นให้ผู้เรียน คิดค้น นวัตกรรมใหม่ๆ เน้นการมีส่วนร่วมและสร้างผลงาน ด้วยการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน(Project Based Learning : PjBL) เน้นการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานเป็นฐาน เป็นการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาด้านวิชาชีพ โดย การให้ผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่ มีความประสงค์เรียนควบคู่กับหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ เพื่อ สร้างโอกาสในการท างานและการประกอบอาชีพตามความต้องการของตลาดแรงงานชุมชน และสังคม ซึ่งมี ระยะเวลาเข้าร่วมโครงการทวิศึกษาแนวใหม่ตลอดระยะเวลาการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖2 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖0 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จ านวน ๓ ปีการศึกษา วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ขอขอบคุณผู้ที่มีส่วนร่วมในการจัดท าคู่มือการจัดการศึกษา (ทวี ศึกษา) แนวใหม่ การจัดการศึกษาร่วมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพพุทธศักราช ๒๕๖๒ และหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖0 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเล่มนี้ซึ่งได้รับ ความร่วมมืออย่างดียิ่งจากผู้บริหารสถานศึกษา ผู้ทรงคุณวุฒิ หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน หัวหน้างานวัดผลประเมินผล หัวหน้างานทะเบียน หัวหน้าแผนกวิชา ครูผู้สอน โดยสถานศึกษาใช้คู่มือเล่มนี้เป็น แนวทางใน การจัดการศึกษา (ทวิศึกษา) แนวใหม่ การจัดการศึกษาร่วมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 6๕๕๑ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖0 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อให้ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง สังกัดส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีความประสงค์เรียนควบคู่กับหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) เป็นการสร้างโอกาสในการท างานและการประกอบอาชีพ ตรงตามความต้องการ ของตลาดแรงงาน ชุมชน และสังคม และพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสูง ตรงกับความต้องการของสถาน ประกอบการและการประกอบอาชีพอิสระหรือ ผู้ประกอบการในเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก หรือ EEC อีกทั้ง เป็นการพัฒนาการศึกษาของจังหวัดระนองให้มี คุณภาพมาตรฐานต่อไป คณะผู้จัดท า มิถุนายน ๒๕๖๖
ข สำรบัญ ค าน า ก สารบัญ ข ข้อมูลพื้นฐาน 1 การจัดการเรียนการสอนร่วมหลักสูตร 16 แนวทางการจัดการศึกษาร่วมหลักสูตร 20 แนวทางการติดตามและประเมินผลหลังจากการจัดการเรียนการสอน 21 ลงนามบันทึกความเข้าใจความร่วมมือ 23 โครงสร้างหลักสูตรการจัดการศึกษาร่วม 26 โครงสร้างการจัดการศึกษา (ทวิศึกษา) 28 แผนการเรียนร่วมการจัดการศึกษา ทวิศึกษา 29 หลักสูตรรายวิชา 35 ภาคผนวก เอกสารลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ (MOU) 98 ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนการเรียนเทียบโอนรายวิชาฯ (ทวิศึกษาแนวใหม่) 102 แนวทางการรับนักเรียนโครงการจดการศึกษาเรียนร่วมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย 106 บรรณานุกรม 108 คณะผู้จัดท า 109
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑| ข้อมูลพื้นฐาน 1.ประวัติสถานศึกษา วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เริ่มจัดตั้งตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ตั้งแตํวันที่ 1 มกราคม 2522 โดยใช๎ชื่อ “วิทยาลัย เกษตรกรรมระนอง” เพื่อเป็นการสนองนโยบายรัฐบาล ที่กําหนดให๎ปี พ.ศ. 2522 เป็นปีชาวไรํ ชาวนา โดยจัดตั้งพร๎อม กับ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ในจังหวัดอื่นๆ อีก 9 แหํง คือกาญจนบุรี ชัยนาท อุทัยธานี นครสวรรค์ เพชรบูรณ์ เชียงใหมํ มหาสารคาม กระบี่และนครศรีธรรมราช มีประวัติพอสังเขปดังนี้ ในปี พ.ศ. 2522 เริ่มดําเนินการจัดตั้งวิทยาลัยฯ โดยมีนายธํารง บุณยประสาทเป็นผู๎ประสานการ จัดตั้งและดํารงตําแหนํงผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรกรรมระนองคนแรก (1 มกราคม 2522) ได๎รับงบประมาณหมวด คําที่ดินและสิ่งกํอสร๎าง เพื่อดําเนินการกํอสร๎างอาคารเรียนชั่วคราว 3 หลัง คือ อาคารพืชศาสตร์ ,อาคารสัตวศาสตร์ และอาคารชํางกลเกษตร และดําเนินการกํอสร๎างอาคารตําง ๆ อยํางตํอเนื่อง ดําเนินการรับนักศึกษาเข๎ามาศึกษาใน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2524 ประเภทวิชาเกษตรกรรม สาขาวิชาเกษตรศาสตร์รุํนแรก ซึ่งมีนักศึกษา 141 คน และ พ.ศ.2528 ดําเนินการรับนักศึกษา ในหลักสูตรประกาศนียบัตรชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2527 ประเภทวิชาเกษตรกรรม สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ เป็นรุํนแรก ตํอมา พ.ศ.2529 นายชัยวัฒน์ พิมพ์มะรัตน์ ย๎ายมาดํารงตําแหนํง ผู๎อํานวยการแทน นายธํารง บุณยประสาท ซึ่งย๎ายไปเป็นผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรกรรมพัทลุง และปี พ.ศ.2530ดําเนินการรับ นักศึกษาเข๎าศึกษาในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2524 ประเภทวิชาเกษตรกรรม สาขาวิชาประมง และหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพเทคนิค(ปวท.) พุทธศักราช 2527 ประเภทวิชาเกษตรกรรม สาขาวิชาเทคโนโลยี การประมง เป็นรุํนแรก และปี พ.ศ.2531 จัดทําโครงการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ํา และแปรรูปผลิตภัณฑ์สัตว์น้ํา โดยได๎รับการ ชํวยเหลือทางด๎านครุภัณฑ์การศึกษา ในการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ําและโรงงานแปรรูปผลิตภัณฑ์สัตว์น้ําโดยมีผู๎เชี่ยวชาญทั้ง สองสาขามาประจําในระหวําง พ.ศ. 2538 – 2540 และได๎มีการพัฒนาบุคลากรประจําวิทยาลัยฯในสาขาวิชาทั้งสอง จากการชํวยเหลือแบบให๎เปลําภายใต๎งบประมาณจากรัฐบาลเดนมาร์ก และงบประมาณสมทบจากรัฐบาลไทย ในด๎าน ที่ดิน และสิ่งกํอสร๎าง ปีพ.ศ.2533 ดําเนินการรับนักศึกษาในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.)พุทธศักราช 2527 ประเภทวิชาเกษตรกรรม สาขาวิชาประมงเป็นรุํนแรก ตํอมา พ.ศ.2534 นายจรัญ จุลโสภณ ย๎ายมาดํารงตําแหนํง ผู๎อํานวยการ แทนนายผล วรนุช ซึ่งย๎าย ไปทําหน๎าที่ผู๎ประสานงานการจัดตั้งวิทยาลัยประมงชุมพรเขตรอุดมศักดิ์ - พ.ศ. 2539 ดําเนินการรับสมัครนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2538 ประเภทวิชาเกษตรกรรม ภายใต๎โครงการปฏิรูปการศึกษาเกษตรเพื่อชีวิต 26 กันยายน 2539 เปลี่ยนชื่อวิทยาลัย เกษตรกรรมระนอง ตามคําสั่งของกระทรวงศึกษาธิการเป็น วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ตํอมา พ.ศ.2539 นายดํารง มีแก๎วกุญชร ย๎ายมารักษาการในตําแหนํงผู๎อํานวยการ แทน นายจรัญ จุลโสภณ ซึ่งย๎ายไปดํารงตําแหนํงผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีสตูล
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๒| ตํอมา ธั นวาคม 2540 นายสุร ฉัตร สน ทอง ย๎ ายมาดํา รงตําแ หนํง ผู๎อํ านวยก าร แท น นายดํารง มีแก๎วกุญชร ซึ่งย๎ายไปดํารงตําแหนํงผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีชลบุรี ตํอมา กรกฎาคม 2541 นายปรีชา เมียนเพชร ผู๎ชํวยผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีพัทลุง ย๎าย มารักษาการในตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนองแทนนายสุรฉัตร สนทอง ซึ่งย๎ายไปดํารงตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีบุรีรัมย์ ตํอมา พ.ศ. 2543 นายบุญฤทธิ์ สํงศรี ผู๎ชํวยผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีนครศรีธรรมราช ย๎ายมารักษาการในตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนองแทน นายปรีชา เมียนเพ็ชร์ ซึ่ง ย๎ายไปดํารงตําแหนํงผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีพัทลุง ตํอมา พ.ศ. 2550 นายวุฒิพงษ์ วงศ์สุวรรณ รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีพัทลุง ย๎ายมา รักษาการในตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง แทนนายบุญฤทธิ์ สํงศรี ซึ่งย๎ายไปดํารงตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรเทคโนโลยีสุราษฎร์ธานี ตํอมา พ.ศ. 2551 นายประเวศ วรางกูร รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีพิจิตร ย๎ายมา รักษาการในตําแหนํงผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง แทนนายวุฒิพงษ์ วงศ์สุวรรณ ซึ่งย๎ายไปดํารงตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรเทคโนโลยีสตูล ตํอมา พ.ศ. 2553 นายมนตรี เมืองทอง รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยเทคนิคพัทลุง ย๎ายมารักษาการในตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง แทนนายประเวศ วรางกูร ซึ่งย๎ายไปดํารงตําแหนํงผู๎อํานวยการวิทยาลัย เกษตรและเทคโนโลยีชัยนาท ตํอมา พ.ศ. 2555 นายจํานงค์ พูลภักดี รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยสารพัดชํางพัทลุงย๎ายมารักษาการ ใน ตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง แทน นายมนตรี เมืองทองซึ่งย๎ายไปดํารงตําแหนํงผู๎อํานวยการ วิทยาลัยการอาชีพกันตัง ตํอมา พ.ศ. 2557 นายบํารุง ทองรอด รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร ย๎ายมาดํารงตําแหนํง ในตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ตํอมา พ.ศ. 2559 นายวิวัฒน์ ศรีนาค รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยเทคนิคทุํงสง ย๎ายมาดํารงตําแหนํงใน ตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ตํอมา พ.ศ. 2561 นายประยุทธ นิลวงค์ รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุทธยา ย๎ายมา ดํารงตําแหนํง ในตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ตํอมา วันที่ 17 กันยายน พ.ศ. 2561 นายกิตติพงค์ อุตตมะเวทิน รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยเทคนิคระยอง ย๎ายมาดํารงตําแหนํง ในตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ตํอมา วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2562 นางสาวกชกร บุณราภรณ์ รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยเทคนิคถลาง ย๎ายมา ดํารงตําแหนํง ในตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ตํอมา วันที่ 8 มิถุนายน พ.ศ. 2563 นายศิริพงศ์ เมียนเพ็ชร์ ผู๎อํานวยการวิทยาลัยประมงชุมพรเขตอุดม ศักดิ์ ย๎ายมาดํารงตําแหนํง ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง จนถึงปัจจุบัน
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๓| 2. ขนาดและที่ตั้ง ชื่อสถานศึกษา วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ชื่อภาษาอังกฤษ RANONG COLLEGE OF AGRICULTURE AND TECHNOLOGY ที่ตั้งสถานศึกษา เลขที่ 19 หมูํที่ 5 ถนนเพชรเกษม ตําบลราชกรูด อําเภอ/เขตเมือง จังหวัดระนอง รหัส 85000 โทรศัพท์ โทร 0-7789 – 7756 โทรสาร โทร. 0-7789 - 7756 กด 1 เว็บไซต์ HTTP://WWW.KASETRANONG.AC.TH อีเมล [email protected] เนื้อที่ของสถานศึกษา 940 ไรํ 3 งาน 90 1/10 ตารางวา แผนที่ตั้งวิทยาลัย
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๔| เนื้อที่ของสถานศึกษา 940 ไร่ 3 งาน 90 1/10 ตารางวา มีอาคารรวมและสิ่งกํอสร๎างทั้งหมด 13 หลัง มีห๎องงสิ้น 29 ห๎อง ได๎แกํ 1.ห๎องเรียนภาคบรรยาย จํานวน 11 ห๎อง 2.ห๎องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ จํานวน 1 ห๎อง 3.ห๎องปฏิบัติการทางภาษา จํานวน 1 ห๎อง 4.ห๎องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จํานวน 3 ห๎อง 5.ห๎องปฏิบัติการพิมพ์พิมพ์ดีดไทย – อังกฤษ จํานวน 1 ห๎อง 6.ห๎องปฏิบัติการเครื่องใช๎สํานักงาน จํานวน 1 ห๎อง 7.ห๎องปฏิบัติการศูนย์การเรียนรู๎ฯ จํานวน 1 ห๎อง 8.ห๎องปฏิบัติการคุณภาพน้ํา จํานวน 1 ห๎อง 9.ห๎องปฏิบัติการชีววิทยาสัตย์น้ํา จํานวน 1 ห๎อง 10.ห๎องศูนย์การเรียนรู๎ภาษาไทย จํานวน 1 ห๎อง 11.ห๎องศูนย์การเรียนรู๎สังคมศาสตร์ จํานวน 1 ห๎อง 12.ห๎องศูนย์การเรียนรู๎คณิตศาสตร์ จํานวน 1 ห๎อง 13.ห๎องศูนย์การเรียนรู๎เพศศึกษา จํานวน 1 ห๎อง 14.ห๎องสื่อแผนกวิชาสามัญสัมพันธ์ จํานวน 1 ห๎อง 15.ห๎องสื่อแผนกวิชาประมง จํานวน 1 ห๎อง 16.ห๎องสื่อแผนกวิชาสัตวศาสตร์ จํานวน 2 ห๎อง 3.ปรัชญาของสถานศึกษา “วิสัยทัศน์กว๎างไกล มั่นในคุณธรรม มีลักษณะผู๎นํา ล้ําเลิศวิชา” 4. วิสัยทัศน์สถานศึกษา “มุํงพัฒนาแหลํงเรียนรู๎วิชาชีพเกษตร เพื่อผลิตและพัฒนาผู๎เรียนให๎มีคุณภาพมาตรฐานตอบสนองตํอความ ต๎องการของชุมชนและสังคม” 5. อัตลักษณ์สถานศึกษา “จิตสาธารณะ มีลักษณะผู๎นํา” 6. เอกลักษณ์สถานศึกษา “ภูมิทัศน์สวยงาม งานฟาร์มมีคุณภาพ”
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๕| 7. สีประจ าวิทยาลัย สีเหลือง – เขียว 8. ตราประจ าวิทยาลัย 9. พันธกิจ 1. ผลิตและพัฒนาผู๎เรียนให๎มีสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตรงตามมาตรฐานวิชาชีพ 2. พัฒนาแหลํงเรียนรู๎วิชาชีพเกษตรให๎ได๎มาตรฐาน 3. พัฒนาระบบบริหารจัดการให๎มีประสิทธิภาพด๎วยหลักธรรมาภิบาล และตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 10.สภาพชุมชน เศรษฐกิจ สังคม วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ตั้งอยูํในเขตองค์การบริหารสํวนตําบลราชกรูด มีการคมนาคม การ ขนสํงรถประจําทางสะดวก สถานที่สําคัญที่อยูํบริเวณใกล๎เคียง ได๎แกํ สถานีพัฒนาที่ดินระนอง ศูนย์วิจัยและพัฒนาการ เพาะเลี้ยงสัตว์น้ําชายฝั่งระนอง ทําอากาศยานระนอง วัดนกงาง ประชากรสํวนใหญํของตําบลราชกรูด ประกอบอาชีพ เกษตรกรรมทําสวนยางพาราและปลูกปาล์มน้ํามัน ทํานา รับราชการ รายได๎ของครอบครัวอยูํในระดับปานกลาง เฉลี่ย ประมาณเดือนละ 10,000 – 15,000 บาท ซึ่งประชาชนจะให๎ความรํวมมือที่ดีตํอวิทยาลัยเสมอมา วิทยาลัยได๎รับการ จัดสรรงบประมาณ ในเรื่องการให๎บริการแกํชุมชนในสํวนของ โครงการชีววิถีเพื่อการพัฒนาอยํางยั่งยืน และโครงการ ศูนย์ซํอมสร๎างเพื่อชุมชน Fix it Center
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๖| 11.เป้าประสงค์ 1.สถานศึกษาใช๎หลักสูตรฐานสมรรถนะในการจัดการเรียนรู๎ที่มุํงเน๎นสมรรถนะอาชีพ 2.ผู๎บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นมืออาชีพในการบริหารจัดการสถานศึกษาสูํความเป็นเลิศ 3.สถานศึกษามีงานวิจัยนวัตกรรมเทคโนโลยีและการถํายทอดวิทยาการและเทคโนโลยี ให๎แกํชุมชนและสังคม 4.สถานศึกษาเป็นศูนย์การเรียนรู๎ในการพัฒนางานฟาร์มเกษตรที่มีคุณภาพได๎มาตรฐาน 5.สถานศึกษาเป็นแหลํงเรียนรู๎วิชาชีพตามมาตรฐานสาขาวิชาที่เปิดสอน 6.สถานศึกษาใช๎ระบบบริหารงานด๎านการจัดการศึกษาอยํางมีประสิทธิภาพ ด๎วยหลักธรรมมาภิบาล และตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7.สถานศึกษามีเครือขํายและใช๎ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพในการบริหารจัดการอาชีวศึกษา เกษตร 8.สถานศึกษามีเครือขํายความรํวมมือกับสถานประกอบการในการจัดการอาชีวศึกษาเกษตร 9.สถานศึกษามีระบบฐานข๎อมูลของสถานประกอบการและหนํวยงานที่เกี่ยวข๎องในการจัดการอาชีวศึกษาเกษตร 12.ทัศนคติในการท างาน กระแสพระราชดํารัสเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษา ของพระบาทสมเด็จพระเจ๎าอยูํหัว “ให๎ครูรักเด็กและเด็กรักครู” “ให๎ครูสอนเด็กให๎มีน้ําใจตํอเพื่อน ไมํให๎แขํงขันกัน แตํให๎แขํงกับตัวเอง ให๎เด็กที่เรียนเกํงกวํา ชํวยสอนเพื่อนที่เรียนช๎ากวํา” “ให๎ครูจัดกิจกรรมให๎เด็กทํารํวมกัน เพื่อให๎เห็นคุณคําของความสามัคคี” 13.นโยบายทั่วไป 1. การจัดท าแผนงานโครงการเริ่มใหม่ - เข๎าใจจุดหมายวําทําเพื่ออะไร - วาดภาพงาน ลงในรายละเอียดให๎เห็นวําอะไรคืองานหลักแล๎วมีงานรองอะไรบ๎างที่ต๎องทําเพื่อให๎ บรรลุงานหลัก ที่ต๎องทํากํอน ทําที่หลัง - มีฐานข๎อมูลที่ดีทําการวิเคราะห์ แมํนยําถูกต๎อง ครบถ๎วนสมบูรณ์ 2. การปรับปรุงแผนงาน/โครงการเดิมที่ไม่สัมฤทธิ์ผล 3. แผนงาน/โครงการพระราชด าริ - โครงการที่กระทรวงศึกษาธิการเกี่ยวข๎องหรือรับผิดชอบโดยตรง - โครงการ เป็นดําริของพระองค์ใด ทําแล๎ว และกระทรวงศึกษาธิการให๎การสนับสนุน
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๗| 4. งบประมาณ - ได๎วางแผนโครงการในงบลงทุนในไตรมาสแรก - การทําแผนงานโครงการใช๎งบปกติที่ได๎รับ ใช๎การปรับแผนงานที่ได๎ผลสัมฤทธิ์โปรํงใส ตรวจสอบได๎และสอดคล๎องกับสถานการณ์ปัจจุบัน 5. เน้นการสื่อสารภายในและภายนอกองค์กร - จัดให๎มีชํองทางการสื่อสาร อยํางเป็นระบบ นํา เทคโนโลยีเข๎ามาชํวย (การประชุมทางไกล โปรแกรม ไลน์ ฯลฯ) เพื่อใช๎ในการสร๎างความเข๎าใจในองค์กร สามารถถํายทอดคําสั่งไปได๎อยํางถูกต๎องและรวดเร็ว การรายงาน เหตุการณ์ ได๎อยํางรวดเร็วสมบูรณ์ - จัดให๎มีแผนการประชาสัมพันธ์ 6. อ านวยการเมื่อเกิดเหตุการณ์ฉุกเฉิน วิทยาลัยฯ กําหนดขั้นตอนการปฏิบัติ เมื่อเกิดเหตุการณ์ฉุกเฉิน เชํน การเกิดอุบัติเหตุในโรงเรียน/ นอก โรงเรียน 7. การร่วมมือกับภาคเอกชนและภาคประชาสังคม ให๎ทุกภาคสํวนเข๎ามามีสํวนรํวมให๎ครบวงจร เชํน เข๎ามารํวมกําหนดหลักสูตรการรับนักเรียนเข๎าไป ทํางานขณะที่ยังศึกษาอยูํ การรับนักเรียนเมื่อจบการศึกษา เข๎าทํางาน ฯลฯ 8. ให้ความส าคัญ กับการบริหารงานส่วนภูมิภาคและพื้นที่ต่างๆ ตามบริบท 9. โครงการจัดอบรมสัมมนา ตอบโจทย์ที่ตั้งไว้ เข้าร่วมการ สัมมนา ผลลัพธ์ที่ต้องการเนื้อหาสัมพันธ์กับ เวลาและผลต่อผู้เรียนเป็นส าคัญ 10. ยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในทุกหลักสูตร 11. มีการน า ICT เข้ามาใช้ในการบริหารงานในวิทยาลัยฯ อย่างทั่วถึง 12. ให้ความส าคัญกับเทคนิคการสอนและการสื่อความหมาย 13. ลดภาระงานที่ไม่เกี่ยวกับการเรียนการสอนของครู เพื่อให้ครูมีเวลาทุ่มเทให้กับการเรียนการสอนของ นักเรียนอย่างจริงจัง 14. การประเมินเพื่อความก้าวหน้าต้องสอดคล้องกับผลการพัฒนาผู้เรียน ทั้งความรู้และคุณลักษณะและ ทักษะชีวิต 15. ลดภาระงานที่ไม่เกี่ยวกับการเรียนการสอน การน าเด็กนักเรียน ครู ออกนอกห้องเรียน ต้อง สอดคล้องกับการพัฒนาทักษะชีวิตของผู้เรียน
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๘| 14. ระบบโครงสร้างการบริหาร นายศิริพงศ์ เมียนเพ็ชร์ ผู้อ านวยการ คณะกรรมการบริหารสถานศึกษา คณะกรรมการวิทยาลัยฯ นางเปรมวดี ศศิสุวรรณพงศ์ รองฯ ฝ่ายบริหารทรัพยากร นายการัณย์ หวานชื่น ท าหน้าที่ รองฯ ฝ่ายแผนงานฯ นายปราโมท หาญณรงค์ ท าหน้าที่ รองฯ ฝ่ายพัฒนาฯ นายสิทธิชัย เชนทร รองฯ ฝ่ายวิชาการ นางสาววลัยลักษณ์ ชวลิตชูวงษ์ หัวหน้างานประชาสัมพันธ์ นางสาวศิรินทร์ แหวนหล่อ หัวหน้างานทะเบียน นางวัชรา ปลายชัยภูมิ หัวหน้างานบุคลากร นางวัชรา ปลายชัยภูมิ หัวหน้างานบริหารงานทั่วไป นายกิตตินันท์ ระวังสุข หัวหน้างานการเงิน นางสาววิริยา จันทวงศ์ หัวหน้างานบัญชี นายประสงค์ มาน้อย หัวหน้างานพัสดุ นายปราโมท หาญณรงค์ หัวหน้างานอาคารสถานที่ นายการัณย์ หวานชื่น หัวหน้างานวางแผนฯ นางสาวสุดารัตน์ ทองไตรภพ หัวหน้างานประกันฯ นางสาววณัฐญา งอยผาลา หัวหน้างานศูนย์ข้อมูลฯ นางสาวนุสสรา น้อยศรีอยู่ หัวหน้างานวิจัยฯ นายประสงค์ มาน้อย หัวหน้างานความร่วมมือ นางสาววิริยา จันทวงศ์ หัวหน้างานส่งเสริมผลิตผลฯ นายณัฐพงษ์ นาคินทร์ หัวหน้างานปกครอง นางพงศกร หอมรื่น หัวหน้างานกิจกรรมฯ นางสาววลัยลักษณ์ ชวลิตชูวงษ์ หัวหน้างานแนะแนวฯ นางสาวเพียงพร จิตค าภู หัวหน้างานสวัสดิการฯ นายปราโมท หาญณรงค์ หัวหน้างานโครงการพิเศษฯ นายจรัล ชนะ หัวหน้างานครูที่ปรึกษา ร นางสาวศิรินทร์ แหวนหล่อ หัวหน้าแผนกวิชาสามัญสัมพันธ์ นางสาวสุดารัตน์ ทองไตรภพ หัวหน้าสาขาวิชาพืชศาสตร์ นายประสงค์ มาน้อย หัวหน้าสาขาวิชาสัตว์ศาสตร์ นายวัชรินทร์ ขวัญรุย หัวหน้าสาขาวิชาประมง นางสาวเพียงพร จิตค าภู หัวหน้าแผนกอุตสาหกรรมเกษตร นายปราโมท หาญณรงค์ หัวหน้าแผนกช่างกลเกษตร นางสาวนฤภร มั่นคง หัวหน้างานศูนย์วิทยบริการฯ นายการัณย์ หวานชื่น หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรฯ นายวัชรินทร์ ขวัญรุย หัวหน้างานวัดผลฯ นายปราโมท หาญณรงค์ หัวหน้างานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี นางพงศกร หอมรื่น หัวหน้างานสื่อฯ นายประสงค์ มาน้อย หัวหน้างานความร่วมมือ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๙| 15. ท าเนียบผู้บริหารสถานศึกษา 1. นายธํารง บุญประสาท 2522 – 2529 2. นายชัยวัฒน์ พิมพ์มะรัตน์ 2529 - 2534 3. นายผล วรนุช 2534 รักษาราชการในตําแหนํงผู๎อํานวยการ 4. นายจรัล จุลโสภณ 2534 - 2539 5. นายดํารง มีแก๎วกุญชร 2539 - 2540 6. นายสุรฉัตร สนทอง 2540 - 2541 7. นายปรีชา เมียนเพชร 2541 - 2543 8. นายบุญฤทธิ์ สํงศรี 2543 - 2550 9. นายวุฒิพงษ์ วงศ์สุวรรณ 2550 - 2551 10.นายประเวศ วรางกูร 2551 - 2552 11.นายมนตรี เมืองทอง 2553 – 2554 12.นายจํานง พูลภักดี 2555 – 2557 13.นายบํารุง ทองรอด 2557 – 2559 14.นายวิวัฒน์ ศรีบุญนาค 2559 – 2560 15.นายประยุทธ นิลวงศ์ 2560 – 2561 16.นายกิตติพงศ์ อุตตมะเวทิน 2561 – 2562 17.นางสาวกชกร บุษราภรณ์ 2562 18.นายศิริพงศ์ เมียนเพ็ชร์ 2563 - ปัจจุบัน 16. คณะกรรมการวิทยาลัย 1. นายสุวัฒน์ นวลขาว ประธานกรรมการ 2. นางจรรยพร ศรีชะฎา กรรมกรรมผู๎แทนครูหรือคณาจารย์ 3. นางสาวสุขตา นวลเขียน กรรมการผู๎แทนผู๎ปกครอง 4. นายดาบตํารวจ สมนึก โมราศิลป์ กรรมการผู๎แทนองค์กรชุมชน 5. นายสุภาพ ผลขํา กรรมการผู๎แทนองค์กรปกครองสํวนท๎องถิ่น 6. นายธีรวุฒิ ปันฉิม กรรมการผู๎แทนศิษย์เกํา 7. พระมหาพิพัฒน์ เพชรน๎อย กรรมการผู๎แทนพระภิกษุสงฆ์หรือผู๎แทนองค์กรศาสนา 8. นายหมาดสะ หมานหนํา กรรมการผู๎แทนพระภิกษุสงฆ์หรือผู๎แทนองค์กรศาสนา 9. นางสาวทิพย์สุดา อินทรสุวรรณ กรรมการผู๎แทนสถานประกอบการ 10.นายมาโนด เกื้อนุํน กรรมการผู๎แทนสถานประกอบการ 11.นางจารุวรรณ เกียรติไพบูลย์ กรรมการผู๎แทนสถานประกอบการ 12.นายธนารัตน์ รัตน์นราทร กรรมการผู๎แทนสถานประกอบการ 13.นายชยพล บัวดิษ กรรมการผู๎แทนสถานประกอบการ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑๐| 14.นายสุชาติ การสมาน กรรมการผู๎ทรงคุณวุฒิ 15.นายประพัฒน์ ปานนิล กรรมการผู๎ทรงคุณวุฒิ 16.นายตั๋น ลิ่มศิลา กรรมการผู๎ทรงคุณวุฒิ 17.ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง กรรมการและเขานุการ 17.คณะกรรมการบริหารสถานศึกษา 1.นายศิริพงศ์ เมียนเพ็ชร์ ผู๎อํานวยการวิทยาลัย ประธานกรรมการ 2.นางเปรมวดี ศศิสุวรรณพงศ์ รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยฝ่ายบริหารริทรัพยากร กรรมการ 3.นายสิทธิชัย เชนทร รองผู๎อํานวยการวิทยาลัยฝ่ายวิชาการ กรรมการ 4.นายการัณย์ หวานชื่น ผู๎แทนฝ่ายแผนงานและความรํวมมือ กรรมการ 5.นายปราโมท หาญณรงค์ ผู๎แทนฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียนฯ กรรมการ 6.นายประสงค์ มาน๎อย ครูผู๎ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 7.นางสาวสุดารัตน์ ทองไตรภพ ครูผู๎ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 8.นางสาวเพียงพร จิตคําภู ครูผู๎ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 9.นางวัชรา ปลายชัยภูมิ ครูผู๎ทรงคุณวุฒิ กรรมการและเลขานุการ ข้อมูลบุคลากร วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ประจ าปีการศึกษา 2566 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง มีอัตราก าลังของสถานศึกษา จ านวนทั้งสิ้น 37 คน ประกอบด้วย ๑. ผู้บริหารสถานศึกษา จ านวน 3 คน ๒. ข้าราชการครู จ านวน 9 คน ๓. พนักงานราชการ จ านวน 6 คน ๔. ครูพิเศษ จ านวน 2 คน ๕. ลูกจ้างประจ า จ านวน 6 คน 6. ลูกจ้างชั่วคราว จ านวน 11 คน รวม 37 คน
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑๑| ตารางจ าแนกข้อมูลบุคลากรตามความรับผิดชอบความรับผิดชอบ ชื่อ -สกุล วุฒิการศึกษา (ป.เอก/โท/ตรี) ปฏิบัติหน้าที่ หมายเหตุ สอนวิชา สนับสนุน/ธุรการทั่วไป 1. นายศิริพงศ์ เมียนเพ็ชร์ ป.โท ศษ.ม - ผู๎อํานวยการ 2. นางเปรมวดี ศศิสุวรรณพงศ์ ป.โท ศษ.ม - รองผู๎อํานวยการ 3. นายสิทธิชัย เชนทร ป.โท ศษ.ม - รองผู๎อํานวยการ 4. นายการัณย์ หวานชื่น ป.ตรี วท.บ เพาะเลี้ยงสัตว์น้ํา การประมง ทําหน๎าที่ รองฝ่าย แผนงานฯ หัวหน๎างานแนะแนวฯ 5. นายปราโมท หาญณรงค์ ป.ตรี วศ.บ เครื่องจักรกลเกษตร ชํางกลเกษตร ทําหน๎าที่ รองฝ่ายพัฒนา ฯ หัวหน๎างานอาคารสถานที่ 6. นายวัชรินทร์ ขวัญรุย ป.ตรี วธ.บ ประมง การประมง หัวหน๎างานแผนฯ 7. นายกิตตินันท์ ระวังสุข ป.ตรี ศศ.บ. ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร สามัญ สัมพันธ์ หัวหน๎างานการเงิน 8. นายประสงค์ มาน๎อย ป.ตรี สัตว์ศาสตร์ หัวหน๎างานพัสดุ 9. นางสาวสุดารัตน์ ทองไตรภพ ป.ตรี พืชศาสตร์ หัวหน๎างานประกัน คุณภาพ 10. นางสาวเพียงพร จิตคําภู ป.โท อุตสาหกรรม เกษตร หัวหน๎างานสวัสดิการ 11. นางสาววณัฐญา งอยผาลา ป.โท พืชศาสตร์ หัวหน๎างานศูนย์ข๎อมูลฯ 12. นางสาวนุสสรา น๎อยศรีอยูํ ป.โท สามัญ สัมพันธ์ หัวหน๎างานวิจัยนวัตกรรม ฯ 13. นางวัชรา ปลายชัยภูมิ ป.ตรี บธ.บ การจัดการ การบัญชี หัวหน๎างานบุคลากร 14. นายสนธยา แสวงผล ป.ตรี วธ.บ การประมง การประมง หัวหน๎างานกิจกรรมฯ 15. นางสาวศิรินทร์ แหวนหลํอ ป.ตรี สามัญ สัมพันธ์ หัวหน๎างานทะเบียน 16. นายจรัล ชนะ ป.ตรี สัตว์ศาสตร์ หัวหน๎างานครูที่ปรึกษา 17. นางสาวนฤภร มั่นคง ป.ตรี สัตว์ศาสตร์ หัวหน๎าวิทยบริการและ ห๎องสมุด 18. นายณัฐพงษ์ นาคินทร์ ป.ตรี สามัญ สัมพันธ์ หัวหน๎างานปกครอง 19. นางสาววลัยลักษณ์ ชวลิตชูวงษ์ ป.ตรี พืชศาสตร์ หัวหน๎างานประชาสัมพันธ์ 20. นางพงศกร หอมรื่น ป.ตรี พืชศาสตร์ หัวหน๎างานสื่อการเรียน การสอน
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑๒| ตารางจ าแนกข้อมูลบุคลากรตามความรับผิดชอบความรับผิดชอบ ชื่อ -สกุล วุฒิการศึกษา (ป.เอก/โท/ตรี) ปฏิบัติหน้าที่ หมายเหตุ สอนวิชา สนับสนุน/ธุรการทั่วไป 21. นายชมพูํ แก๎วเงิน ม.6 - ผู๎ชํวยงานอาคารสถานที่ 22. นายสุริยา แสวงผล ปวส. เกษตรศาสตร์ - พนักงานขับเครื่องจักรกลหนัก 23. นางศุภรดา จัตุรงค์กช ปวท. - เจ๎าหน๎าที่งานบัญชี 24. นางโศจิรัตน์ เทพอํานวย ปวส. เกษตรศาสตร์ - เจ๎าหน๎าที่ประจําอาคารวิทยบริการ 25. นายลิขิต เทพอํานวย ปวส. เกษตรศาสตร์ - พนักงานขับรถ 26. นางสาวจารุวิจิตร์ ชํวยแทํน ปวช. - เจ๎าหน๎าที่ฝ่ายวิชาการ 27. นางสาวภควดี จันทร์ค๎อม ปวส. คอมพิวเตอร์ - เจ๎าหน๎าที่ฝ่ายพัฒนาฯ 28. นางสาวรุํงนภา นุํมชูผล ปวส. บัญชี - เจ๎าหน๎าที่ฝ่ายแผนงานฯ 29. นายอนิรุทธิ์ ยืนยง ป.ตรีบธ.บ รัฐศาสตร์ - เจ๎าหน๎าที่งานพัสดุ 30. นางสาวลัดดาวัลย์ ดําปาน ป.ตรีบท.บ บัญชี - เจ๎าหน๎าที่การเงิน 31. นางสาวไพรินทร์ คงแดง ป.ตรีบธ.บ การ จัดการทรัพยากรฯ - เจ๎าหน๎าที่ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 32. นางนวลศรี ธนบัตร ป.4 - คนครัว 33. นายเชาวฤทธิ์ ป้องสุ ปวช. เกษตรศาสตร์ - คนงานเกษตร 34. นางสาวสุวรรณษา แนมใส ปวส. เกษตรศาสตร์ - คนงานเกษตร 35. นายคุณากร คงทอง ปวส. เกษตรศาสตร์ - คนงานเกษตร 36. นายกฤตภพ จัตุรงค์กช ปวช. เกษตรศาสตร์ - ยามรักษาการณ์ 37. นายอภิวันท์ ภาสดา ป.4 - ยามรักษาการณ์
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑๓| จุดเด่นของสถานศึกษา วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ได๎ดําเนินการพัฒนาคุณภาพด๎านการจัดเรียนการสอนในด๎านวิชาชีพ อยํางตํอเนื่อง เพื่อตอบสนองความต๎องการของตลาดแรงงาน เป็นแหลํงข๎อมูลของชุมชน โดยมีแนวทางการดําเนินงาน ตามนโยบายของสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และเพื่อตอบสนองนโยบายของรัฐบาลในการเสริมสร๎าง เยาวชนที่มีคุณภาพ ปรากฏเป็นจุดเดํนครบทั้ง 6 ด๎าน ดังนี้คือ ด้านคุณภาพนักศึกษา 1. สถานศึกษาได๎จัดและสํงเสริมให๎ผู๎เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 2. สถานศึกษาได๎จัดการเรียนการสอนและกิจกรรมเพื่อสํงเสริมให๎ผู๎เรียนมีความรู๎ทางวิชาการ วิชาชีพและ ทักษะพื้นฐาน 3. สถานศึกษาได๎จัดกิจกรรมสํงเสริมให๎ผู๎เรียนมีความเป็นประชาธิปไตยและทํางานรํวมกับผู๎อื่นได๎ 4. สถานศึกษาได๎จัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อสํงเสริมให๎ผู๎เรียนมีงานทําและสามารถศึกษาตํอตามความ ถนัดและความต๎องการ 5. สถานศึกษาได๎จัดกิจกรรมสํงเสริมให๎ผู๎เรียนอนุรักษ์สิ่งแวดล๎อม วัฒนธรรมประเพณี การบริการชุมชน และ จิตอาสา 6. สถานศึกษาได๎จัดกิจกรรมสํงเสริมให๎ผู๎เรียนมีบุคลิกภาพดี และมีสํวนรํวมในกิจกรรมดนตรี กีฬา และศิลปะ 7. สถานศึกษาได๎จัดกิจกรรมสํงเสริมให๎ผู๎เรียนมีวุฒิภาวะทางอารมณ์ และเป็นผู๎หํางไกลจากสารเสพติดและ อบายมุข ผลจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และกิจกรรมตํางๆของวิทยาลัย เป็นผลให๎ผู๎เรียนมีความรู๎ ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรม มีความสามัคคี มีบุคลิกภาพทางกาย และมีอารมณ์ที่ดี ตลอดจนการเข๎ารํวม กิจกรรมตํางๆ ของวิทยาลัยฯ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑๔| ด้านการบริหาร หลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน 1. สถานศึกษามีการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะหรือปรับปรุงรายวิชา หรือปรับปรุงรายวิชาเดิม หรือก าหนด รายวิชาเพิ่มเติม 2. สถานศึกษาจัดท าแผนการจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญและน าไปใช้ในการจัดการเรียน การสอน 3. นักเรียน – นักศึกษา ได๎ฝึกประสบการณ์จริงในสถานประกอบการที่มีความหลากหลาย เป็นที่ยอมรับของ สถานประกอบการแตํละสาขารายวิชาที่เข๎าฝึกงาน ทั้งด๎านความรู๎ความสามารถ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 4. ครูผู๎สอนมีการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู๎มุํงเน๎นสมรรถนะวิชาชีพ สําหรับการนําไปจัดการเรียนการสอน อยํางมีประสิทธิภาพ 5. มีครูผู๎สอนที่ตรงตามสาขาวิชาและเพียงพอตํอจํานวนผู๎เรียน 6. ผู๎เรียนมีความสามารถใช๎ความรู๎และเทคโนโลยีที่จําเป็นในการศึกษาค๎นคว๎าและปฏิบัติงานวิชาชีพ ด้านการบริหารการจัดการ 1. สถานศึกษาได๎ดําเนินการจัดทําข๎อมูลสารสนเทศประกอบด๎วยข๎อมูลพื้นฐาน 9 ประการเป็นหมวดหมูํอยูํใน เว็บไซด์ WWW.KASETRANONG.AC.TH ซึ่งเป็นระบบที่ทันสมัย 2. สถานศึกษาได๎จัดทําแผนพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา และแผนปฏิบัติราชการประจําปีให๎สอดคล๎องกับ เป้าหมาย และนโยบายการจัดการศึกษา และชุมชนท๎องถิ่น โดยดําเนินงานตามแผนอยํางเป็นระบบ มีการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินและพัฒนางานอยํางตํอเนื่อง 3. สถานศึกษาได๎ดําเนินการเพื่อพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอยํางตํอเนื่อง 4. วิทยาลัยฯ มีอาคารสถานที่ สิ่งอํานวยความสะดวกด๎านสาธารณูปโภคครบถ๎วนเหมาะสมตํอการจัดการเรียน การสอน ผลจากการบริหารการจัดการด๎านข๎อมูลสารสนเทศการจัดทําแผนพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา และ แผนปฏิบัติราชการประจําปี ให๎สอดคล๎องกับเป้าหมาย นโยบายการจัดการศึกษา และชุมชนท๎องถิ่น ตลอดจน การ ดําเนินการพัฒนาระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายในอยํางตํอเนื่อง เป็นผลให๎วิทยาลัยฯ มีข๎อมูลตํางๆ และระบบ ที่ทันสมัย ทําให๎การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและพัฒนางานเป็นไปอยํางตํอเนื่อง
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑๕| ด้านความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน 1. สถานศึกษาได๎จัดกิจกรรม / โครงการให๎บริการวิชาชีพสํงเสริมความรู๎ในการพัฒนาชุมชนและ ท๎องถิ่น โครงการศูนย์ซํอมสร๎างเพื่อชุมชน และโครงการชีววิถีเพื่อการพัฒนาอยํางยั่งยืน 2. งบประมาณในการจัดกิจกรรม โครงการที่ให๎บริการวิชาชีพ และสํงเสริมความรู๎ /การพัฒนาชุมชน โครงการ ศูนย์ซํอมสร๎างเพื่อชุมชนและโครงการชีววิถีเพื่อการพัฒนาอยํางยั่งยืนมีจํานวนเพียงพอตํอการดําเนินการ ผลจากการสร๎างความสัมพันธ์ระหวํางสถานศึกษากับชุมชน ด๎านการให๎บริการวิชาชีพสํงเสริมความรู๎ในการ พัฒนาชุมชนและท๎องถิ่น และโครงการศูนย์ซํอมสร๎างเพื่อชุมชน และโครงการชีววิถีเพื่อการพัฒนาอยํางยั่งยืน โดยได๎รับ เงินงบประมาณสนับสนุนตามโครงการตํางๆ เป็นผลให๎ประชาชนในชุมชนมีทักษะวิชาชีพ สามารถประกอบอาชีพและมี รายได๎เสริม ด้านบุคลากรและการบริหารงานบุคลากร 1. ผู๎บริหารมีภาวะผู๎นํา มีวิสัยทัศน์ในการผสมผสานความรํวมมือของบุคลากรในการบริหารจัดการโดยยึด หลักการบริหารงานแบบมีสํวนรํวม ตลอดจนเป็นแบบอยํางที่ดี บุคลากรในสถานศึกษาสามารถปฏิบัติตามจรรยาบรรณ มาตรฐานวิชาชีพได๎อยําง ถูกต๎องและเหมาะสม 2. ครูมีความรู๎เกี่ยวกับโครงสร๎างหลักสูตร การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และมุํงมั่นในการปฏิบัติงานและ รับผิดชอบในหน๎าที่ และมีทักษะทางวิชาชีพ ทักษะการวิจัยและมีการพัฒนาตนเองอยํางสม่ําเสมอ 3. บุคลากรฝ่ายสนับสนุนในสถานศึกษา เข๎าใจในบทบาทหน๎าที่ของตนเอง ปฏิบัติงานด๎วยความรับผิดชอบ มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี และให๎ความรํวมมือกับสถานศึกษาเป็นแบบอยํางที่ดี 4. วิทยาลัยฯ จัดโครงสร๎างการบริหารมีการกําหนดบทบาทหน๎าที่ของบุคลากรอยํางชัดเจนจัดระบบนิเทศ ติดตามประเมินผลและพัฒนาอยํางสม่ําเสมอ สร๎างขวัญและกําลังใจให๎แกํบุคลากรทุกทําน ผลจากการดําเนินงานด๎านบุคลากรและการบริหารงานบุคลากร ภายใต๎การการบริหารงานของผู๎บริหารมีภาวะ ผู๎นํา มีวิสัยทัศน์ในการผสมผสานความรํวมมือของบุคลากรในการบริหารจัดการ โดยยึดหลักการบริหารงานแบบมีสํวน รํวม ตลอดจนเป็นแบบอยํางที่ดีเป็นผลให๎บุคลากรในสถานศึกษาสามารถปฏิบัติตามจรรยาบรรณมาตรฐานวิชาชีพ ครูมี ความรู๎ความเข๎าใจเกี่ยวกับโครงสร๎างหลักสูตร การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และมุํงมั่นในการปฏิบัติงานและ รับผิดชอบในหน๎าที่ มีทักษะในการวิจัย บุคลากรฝ่ายสนับสนุนในสถานศึกษา เข๎าใจในบทบาทหน๎าที่ของตนเอง ปฏิบัติงานด๎วยความรับผิดชอบตลอดจนมีพัฒนาตนเองสม่ําเสมอ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑๖| ด้านความดีเด่นของสถานศึกษา 1. สถานศึกษาได๎มีการสํงเสริม สนับสนุนให๎ครูและผู๎เรียน ได๎สร๎างและพัฒนาผลงานทางวิชาการ งานวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ผลงานสิ่งประดิษฐ์ และโครงงาน 2. อัตราการมีงานทําของผู๎สําเร็จการศึกษา ผลจากการที่สถานศึกษาสนับสนุนให๎ครู ได๎สร๎างผลงานทางวิชาการ งานวิจัยและพัฒนา นวัตกรรม แ ล ะ ผู๎ เ รี ย น ไ ด๎ จั ด ทํ า ผ ล ง า น สิ่ ง ป ร ะ ดิ ษ ฐ์ ค น รุํ น ใ ห มํ แ ล ะ โ ค ร ง ง า น วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ เ ป็ น ผ ล ใ ห๎ ค รู มีผลงานทางวิชาการ มีงานวิจัย มีการพัฒนานวัตกรรมด๎านสื่อการเรียนรู๎สํงผลให๎นักเรียนนักศึกษา มีความรู๎ความสามารถในสาขางาน ทําให๎เกิดความพึงพอใจของหนํวยงานภาครัฐและเอกชน ซึ่งเป็นผลให๎ผู๎สําเร็จการ การศึกษาสามารถมีงานทํา และศึกษาตํออยํางมีประสิทธิภาพ การจัดการศึกษาร่วมหลักสูตร การจัดการศึกษารํวมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การจัดการศึกษา (ทวิศึกษา) แนวใหมํ ของสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นหนึ่งในนโยบาย เรํงดํวน (Quick win) ตามนโยบายและจุดเน๎นการปฏิบัติราชการของสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ที่เชื่อมโยงและตอบโจทย์ยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศแผนพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมแหํงชาติ แผนการศึกษาแหํงชาติ นโยบายชํองรัฐบาล นโยบายและจุดเน๎นของ กระทรวงศึกษาธิการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ นโยบายสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาและ สํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1.เพื่อสร๎างขีดความสามารถในการแขํงชัน 2.เพื่อสร๎างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ๓. เพื่อพัฒนาคนสําหรับโลกยุคใหมํ 4. เพื่อตอบโจทย์บริบทที่เปลี่ยนแปลงในการทํางานและการประกอบอาชีพ ๕. เพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษาด๎านอาชีวศึกษา ๖. เพื่อขยายกลุํมเป้าหมายการเรียนด๎านวิชาชีพไปยังนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ๗. เพื่อเป็นทางเลือกสําหรับผู๎เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีความประสงค์เรียนควบคูํกับ หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๖
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑๗| ลักษณะเดํนของโครงการการจัดการศึกษารํวมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ และ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕1 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ๑. เจตนารมณ์ของโครงการทวิศึกษาแนวใหมํ โครงการการจัดการศึกษารํวมหลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพ และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษาแนวใหมํ) มีเจตนารมณ์ ที่สําคัญ คือ การเพิ่มโอกาสทางการศึกษาด๎านวิชาชีพ โดยการให๎ผู๎เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความ ประสงค์เรียนควบคูํ กับหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ เพื่อสร๎างโอกาสในการทํางานและการประกอบอาชีพตามความต๎องการของ ตลาดแรงงานชุมชน และสังคม 2. ความเชื่อมโยงระหวํางยุทธศาสตร์ชาติ แผนและนโยบายของโครงการทวิศึกษาแนวใหมํ โครงการการ จัดการศึกษารํวมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษา ตอน ปลาย ( ทวิศึกษา) แนวใหมํ เป็นการขับเคลื่อนนโยบายของสํานักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษาและสํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาชั้นพื้นฐาน ที่เชื่อมโยงและตอบโจทย์ ยุทธศาสตร์ซาติ แผนปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมแหํงชาติ แผนการศึกษาแหํงชาติ นโยบายของ รัฐบาล นโยบายและ จุดเน๎นของกระทรวงศึกษาธิการประจําปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ๓.กลุํมเป้าหมายที่สําคัญของโครงการทวิศึกษาแนวใหมํ กลุํมเป้าหมายของโครงการการจัดการศึกษา รํวม หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖6 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาชั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) แนวใหมํ ที่สําคัญ ได๎แกํ ๑) จัดทวิศึกษาแนวใหมํรํวมกับโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ และโรงเรียน ในโครงการพระราชดําริ ๒) จัดทวิศึกษาแนวใหมํโดยการตํอยอด สถานศึกษาเดิมที่มีความโดดเดํน ๓) จัดทวิศึกษาแนวใหมํในสถานศึกษาพื้นที่หํางไกลและผู๎ด๎อยโอกาส 4. วิธีการจัดการศึกษาโครงการของโครงการทวิศึกษาแนวใหมํ โครงการการจัดการศึกษารํวมหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) แนว ใหมํมี วิธีการจัดการศึกษาที่สําคัญ ดังนี้ ๑) การจัดทําความรํวมมือระหวํางสถานศึกษา ระหวํางสถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการ อาชีวศึกษา สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสถานประกอบการ ๒) วิเคราะห์ประเภทวิชา และสาขาวิชาที่จัดการศึกษารํวม ๓) วิเคราะห์โครงสร๎างหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ และหลักสูตร แกนกลาง การศึกษาชั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ๔) การจัดการศึกษารํวมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ และหลักสูตร แกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ๕) การเทียบโอนผลการเรียนระหวํางหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ และ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย ๖) สํงเสริม สนับสนุนให๎ผู๎เรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ ทวิศึกษาแนวใหมํ เข๎า รับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด๎านอาชีวศึกษา (Vocational National Educational Test: V-NET)
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑๘| ๗) สํงเสริม สนับสนุนผู๎เรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ ทวิศึกษา แนวใหมํ ให๎มีสมรรถนะตามกรอบคุณวุฒิอาชีวศึกษาแหํงชาติทั้ง ๔ ด๎าน ได๎แกํ ๑) คุณธรรม จริยธรรม และ คุณลักษณะที่พึง ประสงค์๒) ด๎านความรู๎ ๓) ด๎านทักษะ ๔) ด๎านความสามารถในการประยุกต์ใช๎และความ รับผิดชอบ เชํน การเป็น สมาชิกองค์การเกษตรกรในอนาคตแหํงประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราช กุมารี (อกท.) และรํวมกิจกรรมแขํงขัน ทักษะวิชาชีพ ทักษะพื้นฐานการสร๎างผู๎ประกอบการอาชีวศึกษา การประกวด สิ่งประดิษฐ์อาชีวศึกษา การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ เป็นต๎น 5. การเทียบโอนผลการเรียนรายวิชาของโครงการ (ทวิศึกษา) แนวใหมํ โครงการการจัดการศึกษารํวม หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) แนวใหมํ สถานศึกษาสามารถรับโอนผลการเรียนรายวิชาจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเข๎าสูํหลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพ พุทธศักราช 2562 เพื่อขอรับการยกเว๎นการเรียนรายวิชาในหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง และหมวดวิชาเลือกเสรี ด๎วยการเทียบ โอนผลการเรียนเข๎าสูํหนํวยกิตตามหลักสูตร โดยรับโอนผลการเรียนในรายวิชาที่ได๎ ระดับผลการเรียนตั้งแตํ 2.0 ขึ้นไป 6. การวิเคราะห์ความตรงและความสอดคล๎องระหวํางหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย เพื่อเทียบโอนผลการเรียนรายวิชาของโครงการ (ทวิศึกษา) แนวใหมํ โครงการจัดการศึกษารํวมหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษาแนวใหมํ) มีการวิเคราะห์ความตรงและความ สอดคล๎อง ระหวํางหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเทียบโอนผลการ เรียนรายวิชา ที่สําคัญ ดังนี้ ๑) รายวิชาพื้นฐาน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย ให๎วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู๎ ตัวชี้วัด และสาระการเรียนรู๎แกนกลาง จําแนกตามรายวิชา ๒) รายวิชาหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง และรายวิชาหมวดวิชาเลือกเสรี หลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ ให๎วิเคราะห์จุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา และคําอธิบายรายวิชา ๓) การวิเคราะห์ สังเคราะห์ความตรงและความสอดคล๎องของรายวิชาตามหลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นรายวิซาหรือกลุํมวิชาที่มีจุดประสงค์และเนื้อหาใกล๎เคียงกันไมํต่ํากวํา ร๎อยละ ๖0 และมีจํานวนหนํวยกิตไมํน๎อยกวําหนํวยกิตของรายวิชาที่ระบุไว๎ในหลักสูตร 7. การจัดแผํนการเรียน และเป้าหมายของโครงการทวิศึกษาแนวใหมํ โครงการการจัดการศึกษารํวม หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕60) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษาแนวใหมํ) จัดแผนการเรียนแบบกลุํม วิชาชีพ (โมดูลอาชีพ) โดยมีเป้าหมายที่สําคัญ คือ การจัดการเรียนรู๎แบบบูรณาการงานอาชีพ ( Work Based Learning) ดังนี้ ๑) แผนการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุงพ.ศ. ๒๕๖๐) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อให๎ผู๎เรียนได๎รับวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ๒) แผนการเรียนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖๒ เพื่อให๎ผู๎เรียนได๎รับวุฒิ การศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๑๙| ๓) แผนการเรียนแบบบูรณาการเรียนรํวมหลักสูตร หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช ๒๕๖6 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ระดับมัธยมศึกษาตอน ปลาย ๘. การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ สถานศึกษาอาชีวศึกษาสามารถจัดให๎นักเรียนเข๎ารับการประเมินมาตรฐาน วิชาชีพ เมื่อนักเรียนได๎ลงทะเบียนรายวิชาครบทุกรายวิชาตามหลักสูตรแตํละประเภทวิชา และสาขาวิชาหรือตาม ระยะเวลาที่คณะกรรมการประเมินมาตรฐานวิชาชีพกําหนด โดยผู๎เรียนอาจได๎รับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ในแตํละปีการศึกษาที่สอดคล๎องกับแผนการเรียนแบบกลุํมวิชาอาชีพ (โมดูลอาชีพ) และสะสมผลการประเมินในแตํละปี การศึกษาเพื่อนําไปสรุปเป็นผลการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๒๐| แนวทางการจัดการศึกษาร่วมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 และ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ปรับปรุง พ.ศ.2560) (ทวิศึกษา) แนวใหม่
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๒๑| แนวทางการจัดการศึกษาร่วมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 และ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ปรับปรุง พ.ศ.2560) (ทวิศึกษา) แนวใหม่ ที่ ช่วงเวลาที่ด าเนินการ ภารกิจของสถานศึกษา ผู้รับผิดชอบ ภาคเรียนที่ 1 1 เมษายน จัดทําตารางสอนและตารางเรียนรํวมกันระหวําง สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการ อ า ชี ว ศึ ก ษ า แ ล ะ ส ถ า น ศึก ษ า สั ง กั ด สํ า นั ก ง า น คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน - ฝ่ายวิชาการ - งานพัฒนาหลักสูตรการ เรียนการสอน 2 เมษายน จัดทําแผนการจัดการเรียนรู๎รายวิชา ใบชํวยสอนตาม รูปแบบที่สถานศึกษา กําหนด - ฝ่ายวิชาการ - งานพัฒนาหลักสูตรการ เรียนการสอน 3 เมษายน จัดทําเอกสาร คูํมือ แนวปฏิบัติ ประกาศระเบียนและ ปฏิทินการปฏิบัติงานของสถานศึกษา - ฝ่ายวิชาการ 4 พฤษภาคม ลงทะเบียนเรียนภาคเรียนที่ 1 -ฝ่ายบริหาร ทรัพยากร - งานทะเบียน 5 พฤษภาคม ประชุมผู๎ปกครองกํอนเปิดภาคเรียน และประเมิน เทศนักเรียนใหมํ -ฝ่ายพัฒนากิจการ นักเรียน นักศึกษา -งานครูที่ปรึกษา 6 พฤษภาคม เตรียมความพร๎อมในการจัดการเรียนการสอน - ฝ่ายวิชาการ - งานพัฒนาหลักสูตรการ เรียนการสอน 7 พฤษภาคม พัฒนาห๎องเรียน ห๎องปฏิบัติการ และโรงฝึกงาน -ฝ่ายบริหาร ทรัพยากร 8 พฤษภาคม เปิดภาคเรียนที่ 1 - ฝ่ายวิชาการ 9 พฤษภาคม – กันยายน สํงเสริม และสนับสนุนการพัฒนา กระบวนการจัดการ เรียนรู๎สื่อ นวัตกรรม การวัดและประเมินผลที่ หลากหลาย - ฝ่ายวิชาการ 10 พฤษภาคม – กันยายน นิเทศ กํากับ ติดตามประเมินผลการจัดการเรียน การสอน - ฝ่ายวิชาการ 11 กันยายน วัดและประเมินผลปลายภาคเรียนที่ 1 - ฝ่ายวิชาการ 12 ตุลาคม เทียบโอนผลการเรียน - ฝ่ายวิชาการ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๒๒| แนวทางการจัดการศึกษาร่วมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 และ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ปรับปรุง พ.ศ.2560) (ทวิศึกษา) แนวใหม่ ที่ ช่วงเวลาที่ด าเนินการ ภารกิจของสถานศึกษา ผู้รับผิดชอบ ภาคเรียนที่ 2 1 กันยายน จัดทําตารางสอนและตารางเรียนรํวมกันระหวําง สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการ อ า ชี ว ศึ ก ษ า แ ล ะ ส ถ า น ศึ ก ษ า สั ง กั ด สํ า นั ก ง า น คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน - ฝ่ายวิชาการ - งานพัฒนาหลักสูตรการ เรียนการสอน 2 ตุลาคม จัดทําแผนการจัดการเรียนรู๎รายวิชา ใบชํวยสอนตาม รูปแบบที่สถานศึกษา กําหนด - ฝ่ายวิชาการ - งานพัฒนาหลักสูตรการ เรียนการสอน 3 ตุลาคม ลงทะเบียนเรียนภาคเรียนที่ 1 -ฝ่ายบริหาร ทรัพยากร - งานทะเบียน 4 ตุลาคม เตรียมความพร๎อมในการจัดการเรียนการสอน - ฝ่ายวิชาการ - งานพัฒนาหลักสูตรการ เรียนการสอน 5 ตุลาคม พัฒนาห๎องเรียน ห๎องปฏิบัติการ และโรงฝึกงาน -ฝ่ายบริหาร ทรัพยากร 6 ตุลาคม เปิดภาคเรียนที่ 2 - ฝ่ายวิชาการ 7 ตุลาคม สํงเสริม และสนับสนุนการพัฒนา กระบวนการจัดการ เรียนรู๎สื่อ นวัตกรรม การวัดและประเมินผลที่ หลากหลาย - ฝ่ายวิชาการ 8 ตุลาคม-กุมภาพันธ์ นิเทศ กํากับ ติดตามประเมินผลการจัดการเรียน การสอน - ฝ่ายวิชาการ 9 กุมภาพันธ์ วัดและประเมินผลปลายภาคเรียนที่ 1 - ฝ่ายวิชาการ 10 มีนาคม เทียบโอนผลการเรียน - ฝ่ายวิชาการ 11 มีนาคม อนุมัติ ประกาศ ผลการเรียนรายวิชา และ ผลการเรียนเฉลี่ยประจําปีการศึกษา - ฝ่ายวิชาการ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๒๓| -ร่าง- บันทึกความข้อตกลงความร่วมมือว่าด้วย โครงการจัดการศึกษาเรียนร่วมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) แนวใหม่ ระหว่าง วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ร่วมกับ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง บันทึกความเข้าใจความร่วมมือฉบับนี้ ท าขึ้นระหว่าง วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง โดย นายศิริพงศ์ เมียนเพ็ชร์ตําแหนํงผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและ เทคโนโลยีระนองสังกัด สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ตั้งอยูํเลขที่ 19 หมูํ 5 ตําบลราชกรูด อําเภอเมือง จังหวัดระนอง รหัสไปรษณีย์ 85000 ตํอไปนี้เรียนกวํา “วิทยาลัย” ฝ่ายหนึ่ง กับ ชื่อโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 โดย นายศักดิ์รินทร์ แก๎วสุข ตําแหนํงผู๎อํานวยการโรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ 38 จังหวัดระนอง สังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งอยูํเลขที่ 68 หมูํ 3 ตําบลราชกรูด อําเภอเมือง ระนอง จังหวัดระนอง รหัสไปรษณีย์85000 ซึ่งตํอไปนี้เรียกวํา “โรงเรียน” อีกฝ่ายหนึ่ง โดยที่วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนองและโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง ทั้งสองฝ่ายได๎ ตกลงที่จะแสดงเจตนารมณ์รํวมกัน ในการดําเนินโครงการโครงการจัดการศึกษาเรียนรํวมหลักสูตรอาชีวศึกษาและ มัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) แนวใหมํ ดังรายละเอียดตํอไปนี้ ข้อ 1 วัตถุประสงค์ 1.1 เพื่อบูรณาการการทํางานรํวมกัน ระหวํางวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนองและโรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ 38 จังหวัดระนอง ในการจัดการศึกษาเรียนรํวมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) แนวใหมํ 1.2 เพื่อตอบสนองความต๎องการในการเรียนสายอาชีพของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาเป็นการสร๎างโอกาสและ ความเสมอภาคทางการศึกษา 1.3 เพื่อสํงเสริม พัฒนา และผลิตกําลังคนด๎านวิชาชีพให๎มีคุณภาพและปริมาณเป็นการตอบสนองความ ต๎องการด๎านแรงงาน และเพิ่มขีดความสามารถในการแขํงขันของประเทศ ข้อ 2 กลุ่มเป้าหมาย 2.1 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๒๔| ข้อ 3 แนวทางการด าเนินงานและกิจกรรมความร่วมมือ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง ยินดีให๎ความรํวมมือกับ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ในการเปิดสอนหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ทั้งนี้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง และวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนองมีภาระหน๎าที่ ดังตํอไปนี้ 3.1 ภาระหน๎าที่ของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง 3.1.1 วางแผนการจัดการเรียนการสอนรํวมกับ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง 3.1.2 จัดแผนการเรียนและตารางเรียนรํวมกับ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง 3.1.3 จัดการเรียนการสอนในรายวิชาสามัญและกิจกรรมพัฒนาผู๎เรียนตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทะศักราช 2551 ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และสอนสายวิชาชีพเฉพาะที่วิทยาลัย เกษตรและเทคโนโลยีระนองกําหนด 3.1.4 รํวมกับวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง กําหนดแนวทางปฏิบัติกํากับดูแลในการเรียน การสอน ให๎เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) 3.1.5 รํวมกับวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนองในการติดตามประเมินผล แก๎ไขปัญหาและ อุปสรรคที่เกิดขึ้นระหวํางการดําเนินงานการทุกภาคการศึกษา 3.1.6 กํากับและดูแลการอนุมัติการจบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานในระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย 3.2 ภาระหน๎าที่ของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง 3.2.1 วางแผนจัดการเรียนการสอนรํวมกับโรงเรียนราชประชานุเคราะห์38 จังหวัดระนอง 3.2.2 จัดแผนการเรียน แผนการจัดการเรียนรู๎และตารางเรียนรํวมกับโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง 3.2.3 จัดการเรียนการสอนหมวดรายวิชาทักษะวิชาชีพตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) 3.2.4 จัดทําเอกสารประกอบการสอน และคูํมือการสอนสําหรับครูผู๎สอนในรายวิชาทักษะวิชาชีพ เฉพาะและสนับสนุนของโรงเรียนให๎ได๎รับการอบรมให๎มีทักษะและความสามารถในรายวิชาเฉพาะที่ วิทยาลัยเกษตรและ เทคโนโลยีระนอง ให๎โรงเรียนเปิดสอน เพื่อเพิ่มประสบการณ์การสอนให๎มีประสิทธิภาพมากขึ้น 3.2.5 รํวมกับโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง ในการนิเทศติดตาม ประเมินผล และ แก๎ไขปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นระหวํางดําเนินการ และรํวมดูแลอาคารสถานที่ เครื่องมืออุปกรณ์ในการเรียนการสอนให๎ สามารถใช๎ในการจัดการเรียนการสอนได๎อยํางมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการเทียบโอนรายวิชาหนํวยกิตและสํงผลการเรียน ระหวํางกัน 3.2.6 สนับสนุนการดําเนินการจัดการเรียนการสอนและงบประมาณในการจัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตร พร๎อมทั้งจัดหาวัสดุ อุปกรณ์ การฝึกปฏิบัติตามความเหมาะสม 3.2.7 กํากับและดูแลการอนุมัติการจบหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๒๕| ข้อ 4 ระยะเวลา ความร่วมมือ บันทึกความเข๎าใจความรํวมมือฉบับนี้มีผลบังคับใช๎กําหนดระยะเวลาสามปีพ.ศ.2566-2568 นับตั้งแตํวันที่ สองฝ่ายได๎ลงนามในบันทึกความเข๎าใจรํวมมือฉบับนี้เป็นต๎นไปโดยจะมีการทบทวนเพื่อพิจารณาการดําเนินการทุกปี ข้อ 5 การแก้ไขเปลี่ยนแปลงและการยกเลิกบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ หากฝ่ายใด ฝ่ายหนึ่ง หรือทั้งสองฝ่าย มีความประสงค์จะแก๎ไขเปลี่ยนแปลงรายละเอียดบันทึกความเข๎าใจความ รํวมมือฉบับนี้ไมํวําทั้งหมดหรือบางสํวนของบันทึกความเข๎าใจความรํวมมือฉบับนี้ ให๎แจ๎งอีกฝ่ายหนึ่งทราบเป็นลาย ลักษณ์อักษรลํางหน๎าเป็นเวลาไมํน๎อยกวํา 1 ภาคการศึกษา และเมื่อทั้งสองฝ่ายพิจารณาเห็นชอบเป็น ลายลักษณ์อักษร ในการยกเลิกบันทึกความเข๎าใจความรํวมมือฉบับนี้ ให๎จัดทําบันทึกเพิ่มเติมเป็นลายลักษณ์อักษร และให๎มีผลบังคับใช๎ ตั้งแตํวันที่ทั้งสองฝ่ายได๎ลงนามครบถ๎วนสมบูรณ์ ข้อ 6 การลงนามบันทึกความเข้าใจความร่วมมือ บันทึกความเข๎าใจความรํวมฉบับนี้ขึ้นเป็นสองฉบับ มีข๎อความถูกต๎องตรงกันทุกประการ ทั้งสองฝ่ายได๎อํานและ เข๎าใจข๎อความโดยละเอียดตลอดแล๎ว เพื่อแสดงเจตนารมณ์และความตั้งใจจริงของทั้งสองฝ่ายในการได๎อํานและเข๎า ใจความรํวมมือฉบับนี้ ทั้งสองฝ่ายจึงได๎ลงลายมือชื่อไว๎เป็นสําคัญรํวมกันตํอหน๎าพยาน เมื่อวันที่ 8 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 ณ หอประชุมอาคารวิทยบริการ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี ระนอง ตําบลราชกรูด อําเภอเมืองระนอง จังหวัดระนอง และยึดถือไว๎ฝ่ายละหนึ่งฉบับ วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง ลงชื่อ.................................... ลงชื่อ.................................... (นายศิริพงศ์ เมียนเพ็ชร์) (นางสาวณัฐกาญจน์ สุจิตะพันธ์ ) ผู๎อํานวยการวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ผู๎อํานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัด ระนอง ......................................พยาน ......................................พยาน (นายสิทธิชัย เชนทร) (นางมาลินี สุขสวัสดิ์) ตําแหนํง รองผู๎อํานวยการฝ่ายวิชาการ ตําแหนํง รองผู๎อํานวยการฝ่ายวิชาการ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๒๖| โครงสร้างหลักสูตรการจัดการศึกษาร่วมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 และ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย(ทวิศึกษา) การจัดหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อการเรียนรํวมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) รํวมมือกับ สถานศึกษาสังกัด สํานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) กําหนดโครงสร๎างหลักสูตรและเวลา เรียน การจัดการเรียนรู๎ การวัดและ ประเมินผล การ'ฝึกประสบการณ์/ฝึกงานในสถานประกอบการ และการเทียบโอนผลการเรียนของ ผู๎เรียน เพื่อให๎ผู๎เรียน จบการศึกษาตามหลักสูตรสถานศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายโดยเรียนครบตาม โครงสร๎างของหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) และหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพพุทธศักราช 2562 ควบคูํกันโดยใช๎เวลาเรียนไมํน๎อยกวํา 3 ปีการศึกษา ให๎สถานศึกษาดําเนินการ ดังนี้
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๒๗| โครงสร๎างหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อการเรียน รํวมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย (ทวิศึกษา) มีดังนี้ 1. รายวิชาพื้นฐาน สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดรายวิชาพื้นฐาน 8 กลุํมสาระการเรียนรู๎ จํานวน 41 หนํวยกิต ประกอบด๎วย รายวิชาตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ไม่น้อยกว่า 41 หน่วยกิต -ภาษาไทย 6 หนํวยกิต -ภาษาอังกฤษ 6 หนํวยกิต -วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6 หนํวยกิต -คณิตศาสตร์ 6 หนํวยกิต -สังคมศึกษา 8 หนํวยกิต -สุขศึกษาและพลศึกษา 3 หนํวยกิต -ศิลปะ 3 หนํวยกิต -การงานอาชีพ 3 หนํวยกิต อนึ่ง การจัดรายวิชาพื้นฐานให๎พิจารณามาตรฐานการเรียนรู๎/ตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้น พื้นฐานกับจุดประสงค์และเนื้อหาของรายวิชาในหมวดวิชาสามรรถนะแกนกลางและหมวดวิชาเลือกเสรีของ หลักสูตร ปวช. โดยมีความสอดคล๎องไมํน๎อยกวําร๎อยละ 60 2. รายวิชาเพิ่มเติม สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา รับเทียบโอนผลการเรียนจาก รายวิชาพื้นฐาน เป็นผลการเรียนรายวิชาหมวดวิชาเลือกเสรีและจัดให๎เรียนรายวิชา หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพตาม หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ไมํน๎อยกวํา 71 หนํวยกิต รายวิชาตามหมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 71 หน่วยกิต - กลุํมสมรรถนะวิชาชีพพื้นฐาน 21 หนํวยกิต - กลุํมสมรรถนะวิชาชีพเฉพาะ 24 หนํวยกิต - กลุํมสมรรถนะวิชาชีพเลือก 18 หนํวยกิต - ฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพ 4 หนํวยกิต - โครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ 4 หนํวยกิต สถานศึกษาสังกัดสํานักงาน คระกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แตํงตั้งคณะกรรมการเพื่อพิจารณารายวิชาหมวด สมรรถนะวิชาชีพของสถานศึกษาสังกัดคณะกรรมการการอาชีวศึกษากําหนดเป็นรายวิชาเพิ่มเติมตามแผนการเรียนของ หลักสูตรสถานศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยนับรวมรายวิชาเพิ่มเติมตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการ ให๎มีเวลาเรียนทั้งหมดไมํน๎อยกวํา 41 หนํวยกิต 3. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สถานศึกษาสังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดกิจกรรมพัฒนาผู๎เรียน ตามโครงสร๎าง เวลาเรียน ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 360 ชั่วโมง ตลอด 3 ปีการศึกษา ทั้งนี้ สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาที่ รํวมกันจัดการศึกษาเรียนรํวมหลักสูตรอาชีวศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย(ทวิศึกษา) ต๎องรํวมกันวางแผนการจัดหลักสูตร สถานศึกษาในแตํละประเภทวิชา สาวิชา สาขางาน ให๎ผู๎เรียนเรียนครบตามโครงสร๎างหลักสูตรของทั้งสองสถานศึกษา และมี เวลาเรียนไมํน๎อยกวํา 3 ปี
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า ๒๘| โครงสร้างการจัดการศึกษา (ทวิศึกษา) รายวิชา หน่วยกิต 1. รายวิชาพื้นฐาน 41 หน่วยกิต 1.1 ภาษาไทย 6 หนํวยกิต 1.2 คณิตศาสตร์ 6 หนํวยกิต 1.3 วิทยาศาสตร์ 6 หนํวยกิต 1.4 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6 หนํวยกิต 1.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 หนํวยกิต 1.6 ศิลปะ 3 หนํวยกิต 1.7 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3 หนํวยกิต 1.8 ภาษาตํางประเทศ 6 หนํวยกิต 2. รายวิชาเพิ่มเติม ไม่น้อยกว่า 40 หน่วยกิต 2.1 รายวิชาเพิ่มเติมที่สอดคล๎องกับนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการ และ หรือจุดเน๎นของ สถานศึกษา 2.2 รายวิชาเพิ่มเติมจัดตามหมวดวิชาสมรรถนะ วิชาชีพ หลักสูตร ปวช. 1) กลุํมสมรรถนะวิชาชีพพื้นฐาน 2) กลุํมสมรรถนะวิชาชีพเฉพาะ 3) กลุํมสมรรถนะวิชาชีพเลือก 4) ฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพ 5) โครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ ไมํน๎อยกวํา 71 หนํวยกิต 3. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 360 ชั่วโมง รวม ไมํน๎อยกวํา 112 หนํวยกิต
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง แผนการเรียนรํวมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศัระดับมัธยมตอนปลาย สาขาวิชาการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง รํวมกับ วิทยาลัยมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1/2566 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 1. หท 31101 ภาษาไทย 1 2 1.1 กลุ่มวิชาภาษาไค 31101 คณิตศาสตร์ 1 2 20000-1102 ว 31101 วิทยาศาสตร์ 1 2 1.2 กลุ่มวิชาภาษาตส 31101 สังคมศึกษา 1 2 20000-1201 ส 31102 ประวัติศาสตร์ 0.5 1 1.4 กลุ่มวิชาคณิตศพ 31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 1 20000-1401 ศ 31101 ศิลปะ 0.5 1 1.5 กลุ่มวิชาสังคมศึง 31101 การงานอาชีพ 0.5 1 20000-1501 อ 31101 ภาษาอังกฤษ 1 2 2. หรวมรายวิชาพื้นฐาน 7 14 2.1 กลุ่มสมรรถนะรายวิชาเพิ่มเติม 20500-1005 อ 30201 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน 1 3 20500-1004 ง 31241 ข๎าวไทย 2 4 2.2 กลุ่มสมรรถนะง 31245 การเกษตรแบบเศรษฐกิจพอเพียง 2 4 20501-2008 ง 30231 ผลิตภัณฑ์จากวัสดุท๎องถิ่น 2 4 20501-2009 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 7.5 15 2.3 กลุ่มสมรรถนะรวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 14.5 29 20501-2201 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวม 640 ชั่วโมง/ภาคเรียน 20501-2271 แนะแนว - 1 ชุมชุม/นศท. - 1 20000-2001 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ภาคเรียนละ 10 ชั่วโมง 20000-2007
หน๎า 29| ักราช 2562 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 รเกษตร ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เกษตรและเทคโนโลยีระนอง สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ สาขางานการเกษตร ปวช. ชั้นปีที่ 1 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 1/2566 รายวิชา ท ป น หมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง ไม่น้อยกว่า 22 หน่วยกิต ไทย ไม่น้อยกว่า 3 หน่วยกิต ภาษาไทยพื้นฐาน 2 0 2 รับโอนจากวิชาภาษาไทย (ท 31101 และ ท 31102) ต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง 0 2 1 รับโอนจากวิชาภาษาอังกฤษ (อ 31101) ศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 4 หน่วยกิต คณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ 2 0 2 รับโอนจากวิชาคณิตศาสตร์ (ค 31101 และ ค 31102) ศึกษา ไม่น้อยกว่า 3 หน่วยกิต หน๎าที่พลเมืองและศีลธรรม 2 0 2 รับโอนจากวิชาหน๎าที่พลเมือง 1,2 (ส 30241 และ ส 30242) หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 71 หน่วยกิต ะวิชาชีพพื้นฐาน 21 หน่วยกิต ปฏิบัติงานเกษตร 0 4 2 ความรู๎เกี่ยวกับมาตรฐานการผลิตและผลิตผลฯ 2 0 2 ะวิชาชีพเฉพาะ 24 หน่วยกิต การเกษตรผสมผสาน 1 2 2 สารชีวภาพเพื่อการเกษตร 1 2 2 ะวิชาชีพเลือก ไม่น้อยกว่า 18 หน่วยกิต การผลิตพืชผัก 1 6 3 โครงการผลิตพืชผัก 0 4 2 4. กิจกรรมเสริมหลักสูตร (2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) รับโอนจากกิจกรรมแนะแนวและ กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 0 2 0 กิจกรรมเพื่อสังคมและสารณประโยชน์ กิจกรรมสํงเสริมคุณธรรมจริยธรรม 0 2 0 รวม 11 24 20
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง แผนการเรียนรํวมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพพื้นฐาน 2551 ระดับมัธยมตอนปลาย สาขาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง รํวมกับ วิทยาลัยมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2/2566 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 1. หท 31102 ภาษาไทย 1 2 1.2 กลุ่มวิชาภาษค 31102 คณิตศาสตร์ 1 2 20000-1202 ว 31102 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1 2 2. หส 31103 สังคมศึกษา 1 2 2.1 กลุ่มสมรรถส 31104 ประวัติศาสตร์ 0.5 1 20001-1002 พ 31102 สุขศึกษาฯ 0.5 1 20500-1002 ศ 31102 ศิลปะ 0.5 1 20001-1003 ง 31102 การงานอาชีพ 0.5 1 2.2 กลุ่มสมรรถนอ 31102 ภาษาอังกฤษ 1 2 20501-2006 รวมรายวิชาพื้นฐาน 7 14 20501-2007 รายวิชาเพิ่มเติม 2.3 กลุ่มสมรรถส 30241 หน๎าที่พลเมือง 1 0.5 1 20501-2203 อ 30202 ภาษาอังกฤษสื่อสาร 1.5 3 ง 31290 การปฏิบัติเครื่องดนตรี 2 4 20501-2207 ง 31292 การแสดงพื้นเมือง 2 4 ง 31247 การปลูกพืชผักปลอดสารพิษ 2 4 20000-2002 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 7.5 16 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 15 30 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวม 640 ชั่วโมง/ภาคเรียน แนะแนว - 1 ชุมชุม/นศท. - 1 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ภาคเรียนละ 10 ชั่วโมง
หน๎า 30| พ พุทธศักราช 2562 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น าวิชาการเกษตร ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ สาขางานการเกษตร ปวช. ชั้นปีที่ 1 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 2/2566 รายวิชา ท ป น หมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง ไม่น้อยกว่า 22 หน่วยกิต ษาต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 0 2 1 รับโอนจากวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตประจ าวัน (อ 30201) หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 71 หน่วยกิต ถนะวิชาชีพพื้นฐาน 21 หน่วยกิต พลังงานทรัพยากรและสิ่งแวดล๎อม 2 0 2 รับโอนจากวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(ว 31101 และ ว 31102) องค์การเกษตรกรในอนาคต 2 0 2 ธุรกิจและการเป็นผู๎ประกอบการ 1 2 2 นะวิชาชีพเฉพาะ 24 หน่วยกิต ดิน ปุ๋ยและน้ําเพื่อการเกษตร 1 2 2 หลักเศรษฐศาสตร์เกษตร 1 2 2 รับโอนจากวิชาการเกษตรแบบเศรษฐกิจพอเพียง (ง 31245) ถนะวิชาชีพเลือก ไม่น้อยกว่า 18 หน่วยกิต การผลิตไม๎ผล 1 6 3 3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต การขยายพันธุ์พืช 1 3 2 4. กิจกรรมเสริมหลักสูตร (2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) รับโอนจากกิจกรรมแนะแนวและกิจกรรมเพื่อ สังคมและสารณประโยชน์ กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 0 2 0 รวม 9 19 16
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง แผนการเรียนรํวมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศัระดับมัธยมตอนปลาย สาขาวิชาการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง รํวมกับ วิทยาลัยมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1/2567 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 1.ท 32101 ภาษาไทย 1 2 1.2 กลุ่มวิชาค 32101 คณิตศาสตร์ 1 2 20000-120ว 32101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1 2 2ส 32101 สังคมศึกษา 1 2 2.1 กลุ่มสมส 32101 ประวัติศาสตร์ 0.5 1 20500-100พ 32101 สุขศึกษาฯ 0.5 1 20500-100ศ 32101 ศิลปะ 0.5 1 2.2 กลุ่มสมรง 32101 การงานอาชีพ 0.5 1 20501-200อ 32101 ภาษาอังกฤษ 1 2 20501-200รวมรายวิชาพื้นฐาน 7 14 20501-201รายวิชาเพิ่มเติม 20501-201ส 30242 หน๎าที่พลเมือง 2 0.5 1 2.3 กลุ่มสมอ 30203 ภาษาอังกฤษการอําน1 1.5 3 20501-220ง 32201 การนําเสนอข๎อมูล 2 4 ง 32232 อาหารจานเดียว 2 4 20000-200ง 32241 การปลูกปาล์มน้ํามัน 2 4 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 8 16 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 15 30 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวม 640 ชั่วโมง/ภาคเรียน แนะแนว - 1 ชุมชุม/นศท. - 1 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ภาคเรียนละ 10 ชั่วโมง
หน๎า 31| ักราช 2562 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 รเกษตร ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ สาขางานการเกษตร ปวช. ชั้นปีที่ 2 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 1/2567 รายวิชา ท ป น . หมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง ไม่น้อยกว่า 22 หน่วยกิต ภาษาต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต 03 การอํานสื่อสิ่งพิมพ์ภาษาอังกฤษ 0 2 1 รับโอนจากวิชาภาษาอังกฤษการอ่าน1 (อ 30203) 2. หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 71 หน่วยกิต มรรถนะวิชาชีพพื้นฐาน 21 หน่วยกิต 03 หลักการเกษตร 1 2 2 06 ทักษะวิชาชีพเกษตร 0 4 2 รับโอนจากวิชาการปลูกพืชผักปลอดสารพิษ (ง 31247) รรถนะวิชาชีพเฉพาะ 24 หน่วยกิต 01 หลักพืชกรรม 1 2 2 03 ชํางเกษตรเบื้องต๎น 1 3 2 11 แทรกเตอร์และเครื่องจักรกลเกษตร 1 1 3 2 12 การขับรถยนต์ 1 3 2 มรรถนะวิชาชีพเลือก ไม่น้อยกว่า 18 หน่วยกิต 05 การผลิตเห็ด 1 6 3 4. กิจกรรมเสริมหลักสูตร (2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) รับโอนจากกิจกรรมแนะแนวและกิจกรรมเพื่อ สังคมและสารณประโยชน์ 03 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 1 0 2 0 รวม 6 27 16
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง แผนการเรียนรํวมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศัระดับมัธยมตอนปลาย สาขาวิชาการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง รํวมกับ วิทยาลัยมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2/2567 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน 1. ท 32102 ภาษาไทย 1 2 1.1 กลุ่มวิชาภาษค 32102 คณิตศาสตร์ 1 2 20000-1102ว 32102 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1 2 1.2 กลุ่มวิชาภาษส 32103 สังคมศึกษา 1 2 20000-1204ส 32104 ประวัติศาสตร์ 0.5 1 1.3 กลุ่มวิชาวิทยพ 32102 สุขศึกษาฯ 0.5 1 20000-1301ศ 32102 ศิลปะ 0.5 1 1.5 กลุํมวิชาสังคมง 32102 การงานอาชีพ 0.5 1 20000-1502อ 32102 ภาษาอังกฤษ 1 2 2.รวมรายวิชาพื้นฐาน 7 14 2.1 กลุ่มสมรรถนรายวิชาเพิ่มเติม 20001-1001 ส 30243 หน๎าที่พลเมือง 3 0.5 1 2.2 กลุ่มสมรรถนอ 30204 ภาษาอังกฤษการอําน 2 1.5 3 20501-2002ง 32235 การจัดบริการอาหารและเครื่องดื่ม 2 4 2.3 กลุ่มสมรรถนง 32249 การปลูกไม๎กระถาง 2 4 20501-2301ง 32296 เอกสารธุรกิจ 2 4 รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 8 16 20501-2303รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 15 30 20501-2305กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวม 640 ชั่วโมง/ภาคเรียน 20501-2503แนะแนว - 1 ชุมชุม/นศท. - 1 20000 2004กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ภาคเรียนละ 10 ชั่วโมง
หน๎า 32| ักราช 2562 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 รเกษตร ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ สาขางานการเกษตร ปวช. ชั้นปีที่ 2 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 2/2567 รายวิชา ท ป น หมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง ไม่น้อยกว่า 22 หน่วยกิต ษาไทย ไม่น้อยกว่า 3 หน่วยกิต 2 ภาษาไทยเพื่ออาชีพ 0 2 1 รับโอนจากวิชาภาษาไทย (ท 32102) ษาต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต 4 การเขียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน 0 2 1 รับโอนจากวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน (อ 30201) ยาศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 4 หน่วยกิต 1 วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 1 2 2 รับโอนจากวิชาวิทยาศาสตร์(ว 32101 และ ว 32102) มศึกษา ไมํน๎อยกวํา 3 หนํวยกิต 2 ประวัติศาสตร์ชาติไทย 1 0 1 รับโอนจากวิชาประวัติศาสตร์(ส 31102 และ ส 31104) หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 71 หน่วยกิต นะวิชาชีพพื้นฐาน 21 หน่วยกิต อาชีวอนามัยและความปลอดภัย 2 0 2 รับโอนจากวิชาสุขศึกษาฯ (พ 32101 ,พ 32102,พ 33101 และ พ 33102) นะวิชาชีพเฉพาะ 24 หน่วยกิต 2 หลักการเลี้ยงสัตว์ 1 2 2 นะวิชาชีพเลือก ไม่น้อยกว่า 18 หน่วยกิต 1 การผลิตอาหารสัตว์เบื้องต๎น 1 2 2 3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต 3 การเลี้ยงสัตว์ปีก* 1 6 3 5 การเลี้ยงโค* 1 6 3 3 บัญชีฟาร์ม 1 3 2 4. กิจกรรมเสริมหลักสูตร (2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) รับโอนจากกิจกรรมแนะแนวและกิจกรรมเพื่อ สังคมและสารณประโยชน์ 4 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 2 0 2 0 รวม 8 21 16
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง แผนการเรียนรํวมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพพื้นฐาน 2551 ระดับมัธยมตอนปลาย สาขาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง รํวมกับ วิทยาลัยมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1/2568 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน ท 33101 ภาษาไทย 1 2 1.2 กลุ่มวิชาค 33101 คณิตศาสตร์ 1 2 20000-121ว 33101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1 2 1.3 กลุํมวิชาวิส 33101 สังคมศึกษา 1 2 20000-130พ 33101 สุขศึกษาฯ 0.5 1 1.4 กลุํมวิชาคศ 33101 ศิลปะ 0.5 1 20000-140ง 33101 การงานอาชีพ 0.5 1 1.6 กลุํมวิชาสอ 33101 ภาษาอังกฤษ 1 2 20000-160รวมรายวิชาพื้นฐาน 6.5 13 รายวิชาเพิ่มเติม 2.1 กลุ่มสมรส 30244 หน๎าที่พลเมือง 4 0.5 1 20500-100อ 33201 ภาษาอังกฤษรอบรู๎ 1 1.5 3 2.2 กลุ่มสมรง 30206 คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ 2 4 20501-200ง 30296 งานจัดเก็บเอกสาร 2 4 2.3 กลุ่มสมรง 33234 ศิลปะการจัดตกแตํงอาหาร 2 4 20501-280รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 8 16 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 14.5 29 20501-280กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวม 620 ชั่วโมง/ภาคเรียน แนะแนว - 1 20000 200ชุมชุม/นศท. - 1 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ภาคเรียนละ 10 ชั่วโมง
หน๎า 33| พ พุทธศักราช 2562 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น าวิชาการเกษตร ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ สาขางานการเกษตร ปวช. ชั้นปีที่ 3 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 1/2568 รายวิชา ท ป น 1. หมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง ไม่น้อยกว่า 22 หน่วยกิต ภาษาต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต 13 ภาษาอังกฤษสําหรับงานเกษตร 0 2 1 รับโอนจากวิชาภาษาอังกฤษรอบรู๎ 1 (อ 33201) วิทยาศาสตร์ ไมํน๎อยกวํา 4 หนํวยกิต 05 วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาอาชีพเกษตรกรรม 1 2 2 คณิตศาสตร์ ไมํน๎อยกวํา 4 หนํวยกิต 06 สถิติการทดลอง 2 0 2 รับโอนจากวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ว 33101 และ ว 33102) สุขศึกษาและพลศึกษา ไมํน๎อยกวํา 2 หนํวยกิต 06 การพัฒนาคุณภาพชีวิต 1 2 2 2. หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 71 หน่วยกิต รรถนะวิชาชีพพื้นฐาน 21 หน่วยกิต 01 ความรู๎เกี่ยวกับงานอาชีพเกษตร 2 0 2 รรถนะวิชาชีพเฉพาะ 24 หน่วยกิต 05 หลักการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ํา 1 3 2 รรถนะวิชาชีพเลือก ไม่น้อยกว่า 18 หน่วยกิต 07 การเลี้ยงสัตว์น้ําแบบผสมผสาน 1 6 3 3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต 02 การเพาะเลี้ยงปลา 1 6 3 4. กิจกรรมเสริมหลักสูตร (2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) รับโอนจากกิจกรรมแนะแนวและ กิจกรรมเพื่อสังคมและสารณประโยชน์ 05 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 3 0 2 0 รวม 9 23 17
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง แผนการเรียนรํวมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพพื้นฐาน 2551 ระดับมัธยมตอนปลาย สาขาโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 รํวมกับ วิทยาลัยเกษตรมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2/2568 รหัสวิชา รายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน ท 33102 ภาษาไทย 1 2 1.2 กลุ่มวิชาค 33102 คณิตศาสตร์ 1 2 20000-120ว 33102 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1 2 ส 33102 สังคมศึกษา 1 2 2.1 กลุ่มสมพ 33102 สุขศึกษาฯ 0.5 1 20001-100ศ 33102 ศิลปะ 0.5 1 20001-200ง 33102 การงานอาชีพ 0.5 1 2.2 กลุ่มสมรอ 33102 ภาษาอังกฤษ 1 2 20501-201รวมรายวิชาพื้นฐาน 6.5 13 20501-200รายวิชาเพิ่มเติม 2.3 กลุ่มสมอ 33202 ภาษาอังกฤษรอบรู๎ 2 1.5 3 20501-210ง 30205 การสร๎างสื่อมัลติมีเดีย 2 4 20501-217ง 30223 ชํางผลิตภัณฑ์จากผ๎า 2 4 2.4 ฝึกประสง 33244 การทําเกษตรผสมผสาน 2 4 20501-800รวมเวลาเรียนเพิ่มเติม 7.5 15 2.5 โครงการวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 14 28 20501-850กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวม 560 ชั่วโมง/ภาคเรียน แนะแนว - 1 20501-260ชุมชุม/นศท. - 1 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ภาคเรียนละ 10 ชั่วโมง 20000 200
หน๎า 34| พ พุทธศักราช 2562 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น าวิชาการเกษตร ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 และเทคโนโลยีระนอง สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ สาขางานการเกษตร ปวช. ชั้นปีที่ 3 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 2/2568 รายวิชา ท ป น 1. หมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง ไม่น้อยกว่า 22 หน่วยกิต ภาษาต่างประเทศ ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต 08 ภาษาอังกฤษเตรียมความพร๎อมเพื่อการทํางาน 0 2 1 รับโอนจากรายวิชาภาษาอังกฤษรอบรู๎ 2 (อ 33202) 2. หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 71 หน่วยกิต มรรถนะวิชาชีพพื้นฐาน 21 หน่วยกิต 04 กฎหมายแรงงาน 1 0 1 01 คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 1 2 2 รับโอนจากรายวิชาการสร๎างสื่อมัลติมีเดีย(ง 30205) รรถนะวิชาชีพเฉพาะ 24 หน่วยกิต 10 การประยุกต์ใช๎คอมพิวเตอร์ในงานอาชีพ 1 2 2 รับโอนจากรายวิชาการสร๎างสื่อมัลติมีเดีย(ง 30205) 04 อุตสาหกรรมเกษตรเบื้องต๎น 2 0 2 รับโอนจากรายวิชาอาหารจานเดียว (ง 32232) มรรถนะวิชาชีพเลือก ไม่น้อยกว่า 18 หน่วยกิต 03 การจัดแสดงสินค๎าและบริการทางการเกษตร 1 4 3 72 โครงการจัดแสดงสินค๎าและบริการทางการเกษตร 0 4 2 สบการณ์สมรรถนะวิชาชีพ 4 หนํวยกิต 01 ฝึกงาน 0 8 4 รพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ 4 หนํวยกิต 01 โครงงาน 4 0 4 3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต 06 ผลิตภัณฑ์สัตว์น้ํา 1 6 3 4. กิจกรรมเสริมหลักสูตร (2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) รับโอนจากกิจกรรมแนะแนวและ กิจกรรมเพื่อสังคมและสารณประโยชน์ 06 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 4 0 2 0 รวม 11 30 24
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า 35| หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 (ปรับปรุง พ.ศ. 2565) ประเภทวิชาเกษตรกรรม สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ จุดประสงค์สาขาวิชา 1. เพื่อให๎สามารถประยุกต์ใช๎ความรู๎และทักษะด๎านภาษาและการสื่อสาร ทักษะการคิดและ การแก๎ปัญหา ทักษะทางสังคมและการดํารงชีวิต ในการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 2. เพื่อให๎มีความเข๎าใจและสามารถประยุกต์ใช๎หลักการบริหารและจัดการวิชาชีพ การใช๎เทคโนโลยีสารสนเทศ และหลักการงานอาชีพที่สัมพันธ์เกี่ยวข๎องกับการพัฒนาวิชาชีพเกษตรกรรมให๎ทันตํอการเปลี่ยนแปลงและความกาวหน๎า ของเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยี 3. เพื่อให๎มีความเข๎าใจในหลักการและกระบวนการทํางานในกลุํมงานพื้นฐานด๎านเกษตรกรรม 4. เพื่อให๎สามารถผลิตและบริการทางการเกษตรตามหลักการและกระบวนการในลักษณะครบวงจรธุรกิจโดย คํานึงถึงการใช๎ทรัพยากรอยํางคุ๎มคํา การอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล๎อม 5. เพื่อให๎สามารถปฏิบัติงานด๎านการเกษตรในสถานประกอบการและประกอบอาชีพอิสระ รวมทั้งการใช๎ ความรู๎ และทักษะเป็นพื้นฐานในการศึกษาตํอในระดับสูงขึ้นได๎ 6. เพื่อให๎สามารถปฏิบัติงานและดํารงชีวิตโดยประยุกต์ใช๎หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักการ ใช๎พลังงานและทรัพยากรอยํางคุ๎มคํา คํานึงถึงความปลอดภัยตํอตนเอง ผู๎อื่นและการอนุรักษ์สิ่งแวดล๎อม 7. เพื่อให๎มีเจตคติที่ดีตํองานอาชีพ มีความคิดริเริ่มสร๎างสรรค์ ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ ตํอสังคมสิ่งแวดล๎อมตํอต๎านความรุนแรงและสารเสพติด
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า 36| โครงสร้าง หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 (ปรับปรุง พ.ศ. 2565) ประเภทวิชาเกษตรกรรม สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ ผู๎สําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ประเภทวิชาเกษตรกรรม สาขาวิชา เกษตรศาสตร์จะต๎องศึกษารายวิชาจากหมวดวิชาตํางๆ รวมไมํน๎อยกวํา 103 หนํวยกิตและเข๎ารํวมกิจกรรมเสริม หลักสูตร ดังโครงสร๎างตํอไปนี้ 1. หมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง ไม่น้อยกว่า 22 หน่วยกิต 1.1 กลุํมวิชาภาษาไทย (ไมํน๎อยกวํา 3 หนํวยกิต) 1.2 กลุํมวิชาภาษาตํางประเทศ (ไมํน๎อยกวํา 6 หนํวยกิต) 1.3 กลุํมวิชาวิทยาศาสตร์ (ไมํน๎อยกวํา 4 หนํวยกิต) 1.4 กลุํมวิชาคณิตศาสตร์ (ไมํน๎อยกวํา 4 หนํวยกิต) 1.5 กลุํมวิชาสังคมศึกษา (ไมํน๎อยกวํา 3 หนํวยกิต) 1.6 กลุํมวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา (ไมํน๎อยกวํา 2 หนํวยกิต) 2. หมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพ ไม่น้อยกว่า 71 หน่วยกิต 2.1 กลุํมสมรรถนะวิชาชีพพื้นฐาน (21 หนํวยกิต) 2.2 กลุํมสมรรถนะวิชาชีพเฉพาะ (24 หนํวยกิต) 2.3 กลุํมสมรรถนะวิชาชีพเลือก (ไมํน๎อยกวํา 18 หนํวยกิต) 2.4 ฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพ (4 หนํวยกิต) 2.5 โครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ (4 หนํวยกิต) 3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต 4. กิจกรรมเสริมหลักสูตร (2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) รวม ไม่น้อยกว่า 103 หน่วยกิต
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า 37| กลุ่มวิชาภาษาไทย 20000-1101 ภาษาไทยพื้นฐาน (Basic Thai) 2-0-2 จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให๎ 1. รู๎และเข๎าใจเกี่ยวกับหลักการใช๎ภาษาไทยในการสื่อสาร 2. สามารถเลือกใช๎ภาษาไทยได๎ถูกต๎องตามหลักการใช๎ภาษา เหมาะสมกับบุคคล กาลเทศะ โอกาสและ สถานการณ์ 3. สามารถนําความรู๎และทักษะการฟัง การดู การพูด การอํานและการเขียนไปใช๎สื่อสารในชีวิตประจําวันได๎ ถูกต๎องตามหลักการ 4. เห็นคุณคําและความสําคัญของการใช๎ภาษาไทยในชีวิตประจําวัน สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู๎เกี่ยวกับหลักการใช๎ภาษาไทยในการฟัง การดู การพูด การอํานและการเขียน 2. วิเคราะห์ ประเมินคําสารจากการฟัง การดูและการอํานตามหลักการ 3. พูดติดตํอกิจธุระและในโอกาสตําง ๆ ตามหลักการและมารยาทของสังคม 4. เขียนข๎อความเพื่อติดตํอกิจธุระ สรุป อธิบาย บรรยายและกรอกข๎อมูลตามหลักการ 5. เขียนรายงานเชิงวิชาการ และโครงการตามหลักการ ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับการรับสารและสํงสารด๎วยภาษาไทย เขียนสะกดคํา การใช๎ถ๎อยคําสํานวน ระดับภาษาการฟัง การดูและการอํานขําว บทความ สารคดี โฆษณา บันเทิงคดี วรรณกรรมหรือภูมิปัญญาท๎องถิ่นด๎าน ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ การกลําวทักทาย แนะนําตนเองและผู๎อื่น การพูดในโอกาสตําง ๆ ตามมารยาทของสังคม การ ตอบรับและปฏิเสธ การแสดงความยินดี แสดงความเสียใจ การพูดติดตํอกิจธุระ พูดสรุปความ พูดแสดงความคิดเห็น การเขียนข๎อความติดตํอกิจธุระ สรุปความ อธิบาย บรรยาย การกรอกแบบฟอร์มการเขียนประวัติยํอ การเขียนรายงาน เชิงวิชาการและการเขียนโครงการ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า 38| 20000-1102 ภาษาไทยเพื่ออาชีพ (Thai for Careers) 0-2-1 จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให๎ 1. มีทักษะในการใช๎ภาษาไทยเพื่อสื่อสารในงานอาชีพถูกต๎องตามหลักการใช๎ภาษา 2. สามารถนําทักษะทางภาษาไทยไปใช๎พัฒนาตนเองและงานอาชีพ 3. เห็นคุณคําและความสําคัญของการใช๎ภาษาไทยในงานอาชีพ สมรรถนะรายวิชา 1. วิเคราะห์ สังเคราะห์และประเมินคําสารในงานอาชีพจากการฟัง การดูและการอํานตามหลักการ 2. พูดสื่อสารในงานอาชีพตามหลักการ 3. เขียนเอกสารในงานอาชีพตามหลักการ ค าอธิบายรายวิชา ปฏิบัติเกี่ยวกับการฟังคําสั่งหรือข๎อแนะนําการปฏิบัติงาน การฟังและดูสารในงานอาชีพจากสื่อบุคคลสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหลํงเรียนรู๎ในชุมชน การอํานคูํมือการปฏิบัติงาน คูํมือการใช๎อุปกรณ์หรือรายละเอียดของ ผลิตภัณฑ์ การนําเสนอผลงาน การสาธิตขั้นตอนการปฏิบัติงานหรือกระบวนการผลิตชิ้นงานการสัมภาษณ์งาน การพูด ติดตํอสื่อสารงาน การเขียนรายงานการปฏิบัติงาน การเขียนโครงการและแผนธุรกิจและการเขียนโฆษณาประชาสัมพันธ์ ในงานอาชีพ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า 39| กลุ่มวิชาภาษาต่างประเทศ กลุ่มภาษาอังกฤษ 20000-1201 ภาษาอังกฤษในชีวิตจริง (Real Life English) 0-2-1 จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให๎ 1. รู๎และเข๎าใจเกี่ยวกับหลักการใช๎ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน 2. สามารถฟัง-ดู พูด อํานและเขียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน 3. ตระหนักถึงความสําคัญและเห็นประโยชน์ของการใช๎ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน สมรรถนะรายวิชา 1. ฟัง-ดูภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน 2. สนทนาโต๎ตอบตามสถานการณ์ในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน 3. อํานข๎อความ กําหนดการและป้ายประกาศภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน 4. กรอกแบบฟอร์มที่ใช๎ในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน 5. เขียนข๎อความและจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน 6. ใช๎เทคโนโลยีสารสนเทศพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน ค าอธิบายรายวิชา ปฏิบัติเกี่ยวกับการฟัง ดู พูด อํานและเขียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน คําศัพท์ สํานวนภาษาที่ใช๎บํอย ๆ การสนทนาเกี่ยวกับครอบครัว การศึกษา งานอดิเรก สุขภาพ เทศกาล ทิศทาง ตําแหนํงที่ตั้ง การเดินทาง ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การสนทนาทางโทรศัพท์ การอํานข๎อความ กําหนดการ ป้ายประกาศการกรอก แบบฟอร์ม การเขียนข๎อความและจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ การใช๎ภาษา ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ๎าของ ภาษา และการใช๎เทคโนโลยีสารสนเทศพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า 40| 20000-1202 ภาษาอังกฤษฟัง – พูด (English Listening and Speaking) 0-2-1 จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให๎ 1. รู๎และเข๎าใจเกี่ยวกับหลัก การฟังและพูดภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน 2. สามารถฟัง-ดู และพูดภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ในชีวิตประจําวันและการปฏิบัติงาน 3. ตระหนักถึงความสําคัญและเห็นประโยชน์ของการฟังและพูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในการ ปฏิบัติงาน สมรรถนะรายวิชา 1. ฟัง-ดูการสื่อสารด๎วยภาษาอังกฤษจากสื่อประเภทตําง ๆ 2. ออกเสียงภาษาอังกฤษตามหลักการออกเสียง 3. สนทนาภาษาอังกฤษโต๎ตอบตามสถานการณ์ 4. ใช๎ภาษาอังกฤษตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ๎าของภาษา 5. ใช๎เทคโนโลยีสารสนเทศพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ ค าอธิบายรายวิชา ปฏิบัติเกี่ยวกับการฟัง ดูและพูดภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและการปฏิบัติงาน หลักและวิธีการฟังและพูด ภาษาอังกฤษ การฟัง-ดูการสื่อสารด๎วยภาษาอังกฤษจากสื่อประเภทตําง ๆ การออกเสียงตามหลักการออกเสียง การใช๎ คําศัพท์ สํานวน และการสนทนาโต๎ตอบในสถานการณ์ตําง ๆ การใช๎วัจนะภาษาและอวัจนะภาษา (verbal and nonverbal language) การใช๎ภาษาตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ๎าของภาษา และการใช๎เทคโนโลยีสารสนเทศ พัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ
วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง หน๎า 41| 20000-1203 การอํานสื่อสิ่งพิมพ์ภาษาอังกฤษ (Reading Authentic Materials in English) 0-2-1 จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให๎ 1. รู๎และเข๎าใจเกี่ยวกับหลักการอํานสื่อสิ่งพิมพ์ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน 2. สามารถอํานสื่อสิ่งพิมพ์ภาษาอังกฤษชนิดตํางๆ ในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน 3. ตระหนักถึงความสําคัญและเห็นประโยชน์ของการอํานภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในการปฏิบัติงาน สมรรถนะรายวิชา 1. อํานสารคดีและหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษ 2. อํานเอกสารประชาสัมพันธ์ ตาราง แผนภาพและแผนภูมิภาษาอังกฤษ 3. อํานกําหนดการ บันทึกข๎อความ และจดหมายภาษาอังกฤษ 4. ใช๎เทคโนโลยีสารสนเทศพัฒนาทักษะการอํานภาษาอังกฤษ ค าอธิบายรายวิชา ปฏิบัติเกี่ยวกับการอํานสื่อสิ่งพิมพ์ภาษาอังกฤษชนิดตํางๆ ในชีวิตประจําวัน หลักและกลวิธีการอํานแบบตําง ๆ การอํานสารคดี บันเทิงคดี หนังสือพิมพ์ เอกสารประชาสัมพันธ์ โฆษณา แผํนพับ แผํนปลิว โปสการ์ด ประกาศ ฉลาก ป้ายประกาศ ป้ายเตือน เครื่องหมาย สัญลักษณ์ ตาราง แผนภาพ แผนภูมิ กําหนด การบันทึกข๎อความ จดหมาย คูํมือ/กฎระเบียบการปฏิบัติงาน และการใช๎เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาทักษะการอํานภาษาอังกฤษ