The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แผนปฏิบัติการ 2561

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

แผนปฎิบัติการ 2561

แผนปฏิบัติการ 2561

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๑

โรงเรียนวัดโคกหม้อ


สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต ๓

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

กระทรวงศึกษาธิการ













































แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๒๐

6. เร่งรดั ปรับปรงุ โรงเรยี นให้เปน็ องค์กรทีม่ ีความเข้มแข็ง มีแรงบันดาลใจและมวี ิสัยทัศน์ในการจัดการศกึ ษา
ข้นั พนื้ ฐานที่ชดั เจน เป็นสถานศกึ ษาคุณภาพและมปี ระสิทธิภาพที่สามารถจดั การเรยี นการสอนได้อยา่ งมีคณุ ภาพและ
มาตรฐานระดับสากล

7. สรา้ งระบบการควบคุมการจัดการเปลย่ี นแปลงทางการศึกษาท่ีมีข้อมูล สารสนเทศ และข่าวสารเก่ียวกบั
กระบวนการเรียนการสอนอย่างพร้อมบรบิ ูรณ์ และมนี โยบายการตดิ ตามประเมนิ ผลอยา่ งเปน็ รูปธรรม

8. สร้างวฒั นธรรมใหม่ในการทางาน ให้มีประสทิ ธิภาพ เพอ่ื การใหบ้ ริการที่ดี ทง้ั ส่วนกลางและส่วนภมู ภิ าค
เรง่ รดั การกระจายอานาจและความรับผดิ ชอบ ส่งเสรมิ การพฒั นาเชงิ พ้นื ที่ทุกภาคส่วนเข้ามามีสว่ นรว่ ม ปรับปรุง
ระบบของโรงเรียนใหเ้ ปน็ แบบรว่ มคิดรว่ มทา การมีส่วนรว่ มและการประสานงาน สามารถใช้เครือขา่ ยการพัฒนา
การศึกษาระหว่างโรงเรยี นกับโรงเรยี น องค์กรปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน องคก์ รวชิ าชพี กลุ่มบุคคล องค์กรเอกชน องค์
ชมุ ชน และองค์การสงั คมอืน่

9. เรง่ ปรับปรงุ ระบบการบรหิ ารงานบคุ คล มุ่งเนน้ ความถูกตอ้ งเหมาะสม เปน็ ธรรม ปราศจากคอร์รปั ชัน่ ให้
เป็นปจั จยั หนนุ ในการเสรมิ สร้างคณุ ภาพและประสทิ ธิภาพ ขวัญและกาลงั ใจสรา้ งภาวะจูงใจ แรงบันดาลใจ และความ
รับผดิ ชอบในความสาเร็จตามภาระหนา้ ที่

10. มงุ่ สร้างพลเมืองดที ีต่ นื่ ตัวและอยรู่ ว่ มกบั ผู้อน่ื ในสังคมพหวุ ฒั นธรรมได้ และทาใหก้ ารศึกษานาการ
แก้ปญั หาสาคัญของสังคมรวมทง้ั ปญั หาการคอรร์ ปั ช่ัน

11. ท่มุ เทมาตรการเพื่อยกระดบั คณุ ภาพสถานศึกษาท่ีพฒั นาล้าหลัง และโรงเรยี นขนาดเล็กที่ไมไ่ ด้คุณภาพ
เพ่ือไมใ่ ห้ผูเ้ รียนต้องเสียโอกาสไดร้ ับการศึกษาที่มีคณุ ภาพการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานของประเทศไทยมีคุณภาพและ
มาตรฐานระดบั สากล บนพ้นื ฐานของความเป็นไทย

นอกจากนโยบายทเ่ี กย่ี วข้องกับการศกึ ษาข้างตน้ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน ได้
กาหนดนโยบายท่ีสอดคล้องกับแผนระดับชาติทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ไดแ้ ก่ แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบับท่ี ๑๑
(พ.ศ.๒๕๕๕- ๒๕๕๙) แผนการศึกษาแห่งชาติ ปรบั ปรงุ (พ.ศ.๒๕๕๒-๒๕๕๙) แผนปฏิบตั ริ าชการ ๔ ปี (พ.ศ.๒๕๕๕-
๒๕๕๘) ของกระทรวงศึกษาธิการ ทงั้ นี้ ด้วยตระหนักดวี ่าการศกึ ษายังมีโอกาสพฒั นาได้ ในสงั คมไทย เนอ่ื งจากพ่อแม่
ผูป้ กครองยังคาดหวัง และให้ความสาคญั อยา่ งสูงต่อการศึกษาของบตุ รหลานของตน สานักงานคณะกรรมการศกึ ษา
ข้ันพืน้ ฐาน ตระหนักว่าในการปฏบิ ตั งิ านในระยะตอ่ ไป ต้องเนน้ ยา้ จดุ เน้นทีไ่ ด้ดาเนนิ การต่อเน่ืองมาจาก ปงี บประมาณ
๒๔๔๖ และพัฒนาเพิ่มเตมิ ในประเดน็ ที่เป็นความทา้ ทาย

นโยบายของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

วสิ ัยทศั น์
สานกั งานคณะกรรมการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน เปน็ องค์กรหลกั ขับเคลอ่ื นการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของ
ประเทศไทยสู่มาตรฐานสากล พร้อมกา้ วสปู่ ระชาคมอาเซยี นบนพน้ื ฐานของความเปน็ ไทย

พนั ธกจิ
พฒั นา ส่งเสรมิ และสนับสนุนการจัดการศึกษาใหป้ ระชาชนวัยเรียนทกุ คน ได้รบั การศึกษาอย่างมี
คุณภาพ โดยเนน้ การพัฒนาผู้เรยี นเป็นสาคัญ เพ่ือให้ผู้เรยี นมคี วามรู้ มคี ุณธรรม จริยธรรม มคี วามเป็นไทยและ
ห่างไกลยาเสพตดิ มีความสามารถตามมาตรฐานการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน และพฒั นาส่คู ุณภาพระดบั สากลดว้ ยการบริ
หารจดั การแบบมสี ่วนร่วมและกระจายอานาจจามหลักธรรมมาภิบาล

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๒๑

คา่ นยิ มองคก์ าร
องค์กรทม่ี ชี ีวติ พร้อมจิตเออ้ื อาทร มีอาภรณ์คือความขยัน ใจยดึ มัน่ หลกั ยุตธิ รรม

เป้าประสงค์
๑. ผู้เรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขนั้ พื้นฐานและพัฒนาสาความเป็นเลศิ
๒. ประชากรวัยเรยี นทกุ คนไดร้ ับโอกาสในการศึกษาข้ันพื้นฐาน ตั้งแต่อนุบาลจนจบการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน

อย่างมีคณุ ภาพ ท่งั ถึง และเสมอภาค
๓. ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาสามารถปฏบิ ตั งิ านไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพเตม็ ตามศักยภาพ
๔. สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา และสถานศึกษามีความเข้มแขง็ ตามหลกั ธรรมาภิบาลและเป็นกลไกล

ขบั เคล่ือนการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน สคู่ ุณภาพระดบั มาตรฐานสากล
๕. สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ส่วนกลาง ลดบทบาทและกระจายอานาจสสู่ านักงานเขต

พ้นื ท่กี ารศึกษาและสถานศึกษา รวมทั้งบูรณาการการทางานภายในสานกั ต่าง ๆ
๖. เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ ได้รับการพฒั นาคุณภาพ ครแู ละบคุ ลากรมคี วาม

ปลอดภัยมนั่ คง

ผลผลติ
ผลผลิตของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน
๑) ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศกึ ษา
๒) ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ
๓) ผู้จบการศึกษามัธยมศกึ ษาตอนปลาย
๔) เด็กพิการไดร้ บั การศึกษาขัน้ พื้นฐานและการพฒั นาสมรรถภาพ
๕) เดก็ ดอ้ ยโอกาสไดร้ บั การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน
๖) เดก็ ทม่ี ีความสามารถพิเศษได้รับการพฒั นาศกั ยภาพ

โดยมหี น่วยงานกากบั ประสาร ส่งเสรมิ การจัดการศึกษา คือ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา
จานวน ๑๘๓ เขต สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา จานวน ๔๒ เขต และสานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ
ซึง่ มสี ถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานเป็นหน่วยปฏิบัติการในการจดั การศกึ ษา เพ่ือให้ภารกิจดังกล่าวสามารถตอบสนองสภาพ
ปญั หาและรองรบั การขับเคล่ือนนโยบายของรฐั บาลและกระทรวงศึกษาธิการ

กลยุทธ์
จากวสิ ยั ทศั น์ พันธกิจ เป้าประสงค์ สานักงานคณะกรรมการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน จงึ กาหนด กลยทุ ธ์
ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๗ ๖ กลยุทธ์ ดังต่อไปน้ี

กลยุทธ์ท่ี ๑ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาทุกระดบั ตามหลักสูตรและสง่ เสรมิ ความสามารถด้าน
เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมอื ในการเรียนรู้

กลยุทธ์ท่ี ๒ ปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรม ความเปน็ ไทย และวิถชี วี ิตตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ความรบั ผิดชอบต่อสังคมและสงิ่ แวดล้อม

กลยทุ ธท์ ่ี ๓ ขยายโอกาสทางการศึกษาใหท้ ั่งถงึ ครอบคลมุ ผู้เรียนให้ได้รับโอกาสในการพัฒนาเต็ม
ศกั ยภาพ

กลยทุ ธ์ท่ี ๔ พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาท้ังระบบ ใหส้ ามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้
อย่างมีคุณภาพ

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๒๒

กลยุทธท์ ี่ ๕ พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจดั การศึกษาตามแนวทางการกระจายอานาจทางการศกึ ษา
ตามหลักธรรมาภบิ าล เน้นการมีส่วนรว่ มจากทุกภาคส่วนและความร่วมมือกับองค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่น เพ่อื สง่ เสรมิ
และสนบั สนุนการจดั การศึกษา

กลยุทธท์ ่ี ๖ จดั การศึกษาเพือ่ เสรมิ สร้างสนั ติสุขในเขตพฒั นาพเิ ศษ เฉพาะกิจจงั หวัดชายแดนภาคใต้

นโยบาย สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสพุ รรณบรุ ี เขต ๓
ปีงบประมาณ (๒๕๖๐)

วิสยั ทัศน์ (Vission)
สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสุพรรณบรุ ี เขต ๓ เปน็ หน่วยงานหลกั ในการจัดการศึกษา
ขน้ั พนื้ ฐานไดอ้ ย่างทัว่ ถงึ และมงุ่ สู่มาตรฐานสากล

พนั ธกิจ (Mission)
พัฒนา สง่ เสริม สนับสนุนการจดั การศกึ ษาให้ประชากรวัยเรียนทกุ คนได้รับการศกึ ษาอย่างมคี ณุ ภาพโดยเน้น
การพัฒนาผู้เรียนเปน็ สาคญั เพ่ือใหผ้ เู้ รียน มีความรู้ มีคุณธรรมจรยิ ธรรม และมีความสามารถตามมาตรฐานการศกึ ษา
ข้ันพืน้ ฐาน เพื่อพฒั นาส่ปู ระชาคมอาเซียน

ค่านยิ ม (Value)

“SMART” เปน็ องค์กรคุณภาพ “บริการดี มคี ณุ ธรรม เลศิ ล้าสมรรถนะ ภาระความรับผิดชอบ รอบรูว้ ิชาการ

ประสานเทคโนโลยี”

ค่านยิ มร่วมของสานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสุพรรณบรุ ี เขต ๓

องค์กรคณุ ภาพ “SMART”

บริการดี S = Service Mind

มีคุณธรรม M = Moral

ลา้ เลศิ สมมรรถนะ A = Ability

รบั ผิดชอบภาระงาน R = Responsibility

รอบรวู้ ชิ าการประสานเทคโนโลยี T = Technology

สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต ๓ กาหนดคา่ นิยมรว่ มท่ีม่งุ เน้น พัฒนาคณุ ภาพ
การศกึ ษา สูค่ วามเปน็ องค์กรคุณภาพ ซึ่งบุคลากรควรมรลกั ษณะและพฤตกิ รรมการปฏิบัตงิ านประกอบด้วย

๑. บรกิ ารดี (Service Mind) ในฐานะผูใ้ ห้บรกิ าร เจ้าหน้าที่ทุกคนควรใหบ้ ริการดว้ ยไมตรีใหค้ าปรกึ ษาแบบ
กัลยาณมิตร เกดิ ความพึงพอใจแก่ผู้รบั บริการ

๒. มคี ุณธรรม (Mora)l ซื่อสตั ย์ สุจริต เคารพต่อหนา้ ท่ีที่ปฏิบัติ
๓. ล้าเลิศสมรรถนะ (Ability) ฝกึ ฝนตนใหม้ ีความรู้เชี่ยวชาญ สามารถปฏบิ ตั งิ านไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ
๔. รบั ผดิ ชอบภาระงาน (Responsibility) มีความรบั ผิดชอบสงู สุดในหนา้ ท่ีท่ีปฏิบัติโดยตรงและในส่วน
ท่เี กย่ี วข้อง
๕. รอบรวู้ ิชาการ ประสานเทคโนโลยี (Technology) มีความร้ทู ้งั ทางด้านวิชาการและเทคโนโลยีเพยี งพอกับ
การปฏบิ ัตงิ านได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๒๓

ส่วนท่ี ๒

ทศิ ทางพัฒนาการศึกษา ปีงบประมาณ ๒๕๖๑

วิสยั ทัศน์ (Vision)
โรงเรยี นวัดโคกหมอ้ จัดการศกึ ษาทม่ี คี ุณภาพ พฒั นาผเู้ รียนใหเ้ ปน็ คนดี มคี วามรคู้ ู่คุณธรรม นอ้ มนาหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กา้ วหน้าเทคโนโลยี แหล่งเรยี นรู้ทกั ษะชวี ติ พฒั นาสงั คมได้อย่างมีความสขุ

พันธกิจ (Mission)
๑.จดั การศึกษาใหน้ ักเรยี นมีคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา โดยใชส้ ื่อเทคโนโลยีและแหลง่ เรียนรู้ภมู ิปญั ญา
ทอ้ งถ่นิ โดยยึดผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ
๒.จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนหลากหลาย โดยมงุ่ เสรมิ สร้างใหน้ กั เรียนได้รบั ประสบการณ์ตรง มที ักษะชีวติ
สามารถนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั เป็นแบบอยา่ งท่ีดี และช่วยเหลือสังคมได้
๓.ส่งเสริมและพัฒนาผ้เู รียนให้มคี ุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม รจู้ กั ตนเองมีทศั นคติและ
กระบวนการคิดวิเคราะหท์ ่ีเหมาะสม ปฏิบตั ติ นตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๔.พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถ ตามมาตรฐานวชิ าชพี ครู
๕.จดั สภาพแวดลอ้ ม ให้เอื้อต่อการจดั การเรยี นการสอน รม่ ร่ืนและสวยงาม
๖.บรหิ ารจัดการโดยใหช้ มุ ชนมีส่วนร่วม ในการวางแผนการดาเนนิ งานและประเมินติดตามผล

เป้าประสงค์ (Goal)
๑.นกั เรียนทุกคนมีคุณภาพข้ันพ้ืนฐาน อา่ นออก เขยี นได้ คิดเลขเปน็ มีทักษะชีวิต แก้ปัญหาไดแ้ ละมี
ผลสมั ฤทธ์ิทางการศึกษา เฉลี่ยสงู กว่าเกณฑม์ าตรฐานของโรงเรยี นทุกวชิ า ทกุ ชั้นเรียน
๒.นักเรยี นไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ ๙๐ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและยึดม่ันในระบอบประชาธปิ ไตยเหน็ คุณคา่ การ
อนุรกั ษ์สิ่งแวดลอ้ ม สบื สานศิลปวฒั นธรรมไทย
๓.นกั เรียนไมน่ อ้ ยกว่า รอ้ ยละ ๘๐ มีทักษะในการทางาน รู้หนา้ ท่ี มคี วามรับผดิ ชอบ มเี จตคติทดี่ ีต่ออาชีพ
สุจริต และปฏิบัตติ นตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๔.นกั เรยี นไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ ๘๕ มสี ุนทรีดา้ นศิลปะ ดนตรี กฬี าและทกั ษะชวี ิต
๕.โรงเรยี นมีระบบการบรหิ ารจดั การทีด่ ี มีคุณภาพ ผา่ นเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา
๖.ครไู ม่น้อยกวา่ ร้อยละ ๘๐ ไดร้ ับการพฒั นาได้ตามมาตรฐานวิชาชพี ครู

อตั ลักษณข์ องโรงเรียน สถานศกึ ษาพอเพยี ง
เอกลักษณ์ของโรงเรียน มารยาทไทย ลายมือสวย

กลยุทธ์ โรงเรียนวัดโคกหมอ้

กลยุทธ์ ในปี ๒๕๖๑ จานวน ๖ กลยุทธ์ ดังต่อไปนี้
กลยทุ ธ์ท่ี ๑ พฒั นาสภาพแวดล้อม และแหลง่ เรียนรู้ทหี่ ลากหลาย
กลยุทธท์ ่ี ๒ ส่งเสริมการเรียนการสอนโดยบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
กลยทุ ธท์ ี่ ๓ ส่งเสรมิ ครูและนักเรยี นให้มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันดีงาม มสี ่วนรว่ มในการอนุรักษ์
สืบทอด ขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ วฒั นธรรม และการดาเนนิ ชวี ิตตามแบบวิถีไทย

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๒๔

กลยุทธ์ที่ ๔ สง่ เสริมการใชเ้ ทคโนโลยีในการพัฒนางานทกุ ระบบ มแี หลง่ เรยี นรู้ท่ีทันสมยั และปลกู จติ สานึก
ในการใชเ้ ทคโนโลยอี ย่างมวี ิจารณญาณ

กลยทุ ธท์ ่ี ๕ พัฒนาการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ระบบการนิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล วจิ ัยและ
พัฒนาของสถานศึกษา

กลยทุ ธ์ท่ี ๖ สง่ เสรมิ ภาคเี ครอื ข่ายรว่ มพัฒนาคุณภาพการศึกษา

นโยบายประกนั ความปลอดภยั ของโรงเรียน

๑. วัตถปุ ระสงค์
เพ่อื ให้นักเรียนทุกคนไดร้ ับการคมุ้ ครองความปลอดภัยทัง้ ทางร่างการและจิตใจ โดยยดึ ถือ

และปฏิบตั ติ นตามโครงการเยาวชนคนดศี รีสุพรรณ
๒. เปา้ หมาย
๒.๑ นกั เรียนทกุ คน ไดเ้ รียนรูใ้ นโรงเรียนทีม่ ีสภาพแวดล้อมที่สะอาดถูกสขุ ลกั ษณะและปลอดภัย
๒.๒ นักเรยี นทุกคน ได้รบั การคุม้ ครองสทิ ธิและปลอดภยั จากการถูกลว่ งละเมิดทัง้ ทางรา่ งกาย
๒.๓ นักเรยี นทุกคนไดร้ บั คุ้มครอง ป้องกันใหป้ ลอดภยั จากสารเสพยต์ ิด
๓. มาตรการ
๓.๑ จัดสภาพแวดลอ้ มทมี่ คี วามปลอดภยั
- จดั สภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรยี นใหส้ ะอาด ถูกสุขลักษณะมีความปลอดภัย
- ประสานงานกับหน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ งและกรรมการโรงเรียนเขา้ มาดแู ลเร่ืองมลภาวะของ

โรงเรยี น เพื่อมใิ ห้โรงเรยี นไดร้ ับผลกระทบจากมลพิษต่าง ๆ จากภายนอก
๓.๒ คุม้ ครองความปลอดภัยนกั เรยี น จากการถกู ลว่ งละเมิดท้ังทางด้านร่างกาย จติ ใจ โดยกาหนด

มาตรการทเ่ี หมาะสม
๓.๓ ปกป้อง คมุ้ ครอง ดแู ลให้นกั เรยี นปลอดภัยจากสารเสพย์ตดิ อบายมุข การทะเลาะววิ าทและส่ือ

ทไี่ มเ่ หมาะสม
นอกจากนี้ โรงเรียนวดั โคกหม้อ ได้กาหนดตามนโยบายตามแผนกลยทุ ธท์ ง้ั ๖ ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

โดยโรงเรียนได้กาหนดแนวทางปฏบิ ัติงาน เพ่ือสง่ เสริมให้นักเรยี นมีคุณลักษณะตามทีห่ ลักสูตรกาหนดดงั น้ี
๑. จดั ต้งั คาขวญั ของโรงเรยี นและเนน้ ยา้ ให้ครู นักเรยี น ปฏบิ ัตติ ามที่กาหนด
๒. กาหนดใหน้ กั เรียนสวดมนต์ทุกวนั และสามารถสวดมนต์ได้อย่างถูกต้อง
๓. สง่ เสริมให้มีการจดั การเรยี นการสอนวชิ าลูกเสือ – ยุวกาชาด เตม็ รปู แบบของหลกั สตู ร
๔. จดั กิจกรรมวันสาคัญของชาติ ศาสนา เพ่ือสรา้ งความสัมพนั ธ์ระหว่างบา้ น วัด โรงเรียน
๕. จัดกิจกรรมพฒั นาสมรรถภาพทางร่างกายนักเรยี นและสง่ เสริมการออกกาลงั กายการเลน่ กีฬา เกมส์

ตา่ ง ๆ และส่งนกั เรยี นเข้ารว่ มการแข่งขนั กีฬาตามความสนใจและความถนดั ของนักเรยี น
๖. จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ ทกั ษะทางภาษา ภาษาไทย คณติ ศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์
๗. จดั กิจกรรมส่งเสรมิ ศลิ ปวัฒนธรรมไทย ไดแ้ ก่ การเล่นดนตรีไทย ดนตรีนาฏศิลป์ เพลงพน้ื เมืองและ

การขับร้องเพลงลูกท่งุ
๘. โครงการเยาวชนคนดศี รสี ุพรรณ
๙. โครงการโรงเรียนสง่ เสริมสุขภาพ
๑๐. ส่งเสริมการทอ่ งเที่ยวเชงิ อนุรกั ษ์และการศึกษานองสถานท่ี

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๒๕

ส่วนที่ ๓

รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑

แผนงาน โครงการ งบประมาณ รวม ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ
ดาเนินการ
งบประมาณ รายได้
วชิ าการ ๑.พัฒนาการกิจกรรมการเรียนการ (อุดหนุน) สถานศกึ ษา - ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางอารดา
สอนโดยเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั
๒. พัฒนาประสิทธภิ าพการจัดการ -- - ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางชนิ
เรยี นรตู้ ามปรชั ญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี ง --
๓. พัฒนาระบบส่ือ นวตั กรรม
เทคโนโลยี และสง่ เสรมิ นสิ ยั รัก - - - ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางชนิ
การอา่ น
๔. พฒั นาและเสริมสรา้ งความ ๒,๕๓๙ - ๒,๕๓๙ ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางอารดา
เข้มแข็งการบริหารงานวชิ าการ ๕,๐๐๐ - ๕,๐๐๐ ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางอารดา
๕. พัฒนาและยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ ๒,๕๐๐ - ๒,๕๐๐ ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางอารดา
ทางการเรยี น
๖. การวัดและประเมินผล การอ่าน ๒,๕๐๐ - ๒,๕๐๐ ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางอารดา
คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น
๘. พฒั นาระบบประกันคณุ ภาพ ๔๙,๔๑๒ - ๔๙,๔๑๒ ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นายบรรพต
ภายในเพ่ือรองรับการประกัน - -
คุณภาพภายนอก - - - ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางชนิ
๙. พฒั นาและเสริมสรา้ งกิจกรรม
พัฒนาผเู้ รียน ๖๑,๙๕๑ - - ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางอารดา
๑๐. โครงการห้องสมุด ๒๔,๐๐๐ -
๑๒๒,๘๘๑ ๖๑,๙๕๑
๑๑. โครงการลดเวลาเรยี น เพมิ่ ๑๔๖,๘๘๑ ๒๔,๐๐๐ ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางกัญญา
เวลารู้
๑๒๒,๘๘๑ ต.ค.๖๐ – ก.ย.๖๑ นางกัญญา
รวม ๑๔๖,๘๘๑

งบประมาณ ๑. สาธารณปู โภคเพอ่ื เสริมสร้าง
บรรยากาศการเรียนรู้
๒. โครงการเรยี นฟรี

รวม

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๒๖

แผนงาน โครงการ งบประมาณ รวม ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ
๕,๐๐๐ ดาเนินการ นายบรรพต
บคุ คล ๑. ส่งเสริมและพัฒนาครู บุคลากร งบประมาณ รายได้ นายบรรพต
ทางการศึกษา (อุดหนนุ ) สถานศึกษา - ต.ค.๖๐ – ก.ย.
บริหาร ๖๑ นายบรรพต
ทั่วไป ๒. วิทยากรภายนอกเสรมิ ความรู้ ๕,๐๐๐ - ๒๗๑,๔๒๕
-- ต.ค.๖๐ – ก.ย. น.ส.รสสคุ นธ์
๓. การจา้ งลูกจา้ งชว่ั คราวรายเดือน ๒๗๖,๐๐๐ ๖๑ น.ส.รสสคุ นธ์
ตาแหน่งครผู สู้ อน(คา่ จา้ งเดอื นละ ๘๐,๘๕๐ ๑๙๐,๕๗๕ -
๗,๐๐๐X๑๑ = ๗๗,๐๐๐ บาท ต.ค.๖๐ – ก.ย. นางชนิ
เงินสมทบประกนั สงั คม ๘๕,๘๕๐ ๑๙๐,๕๗๕ - ๖๑
๓๕๐X๑๑ = ๓,๘๕๐ บาท) - น.ส.รสสุคนธ์
-- - ต.ค.๖๐ – ก.ย.
รวม ๔๐,๐๐๐ ๖๑ นางชนิ
-- ๔๕,๐๐๐
๑. อนามัยโรงเรยี นและส่งเสริม ๕๒๙,๘๓๒ ต.ค.๖๐ – ก.ย.
สุขภาพ(งบประมาณอาหารกลางวนั -- ๖๑
จาก อบต.กระเสยี ว ๒๐๐ วนั เรียน
๒๑๖,๐๐๐ บาท) -- ต.ค.๖๐ – ก.ย.
๖๑
๒. ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น ๑๐,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐
๑๕,๐๐๐ ๓๐,๐๐๐ ต.ค.๖๐ – ก.ย.
๓. พฒั นา สง่ เสรมิ คณุ ธรรม ๓๐๙,๖๘๒ ๒๒๐,๕๗๕ ๖๑
จริยธรรม และประชาธิปไตยใน
โรงเรียน ต.ค.๖๐ – ก.ย.
๖๑
๔. พัฒนาระบบข้อมลู สารสนเทศ

๕. พฒั นาและปรบั ปรุงอาคาร
สถานที่และสิ่งแวดลอ้ ม

รวม
รวมทั้งหมด

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๒๗

ฝา่ ยบรหิ ารวชิ าการ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๒๘

โครงการ พัฒนาการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

สนองกลยทุ ธ์ รร. ท่ี ๑ กลยุทธ์ สพป.สพ. เขต ๓ ท่ี ๑ กลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๑

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางอารดา กลิ่นบานชื่น

ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๐ ถงึ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๑

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลักการและเหตุผล

เพือ่ ใหก้ ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นไปตามแนวทาง พ.ร.บ.การศกึ ษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๕๒

หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ และ หลกั สูตรโรงเรียนวัดโคกหม้อ พุทธศักราช ๒๕๕๓

พัฒนาการจัดการเรยี นการสอนโดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั

โรงเรียนวัดโคกหม้อ จึงได้จดั ทาโครงการพฒั นาการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน โดยเนน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคญั

เพ่อื ให้การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนของโรงเรยี นเปน็ ไปตามมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละเกดิ ประสทิ ธภิ าพอย่างสงู สุด

๒. วัตถปุ ระสงค์
๒.๑ เพือ่ สง่ เสริมให้นกั เรยี นมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นและศักยภาพการเรียนร้สู งู ขน้ึ
๒.๒ เพอื่ สนบั สนนุ ประสทิ ธภิ าพการจัดการเรยี นรู้ของโรงเรียน

๓. เปา้ หมาย
๓.๑ เป้าหมายเชิงปริมาณ
๓.๑.๑ นกั เรยี นมผี ลสัมฤทธแ์ิ ละศกั ยภาพการเรียนรู้สงู ขึ้น
๓.๒ เป้าหมายเชงิ คุณภาพ
๓.๒.๑ นกั เรียนมีการพัฒนาการเรียนรูแ้ ละเพ่ิมศักยภาพการเรยี นรู้
๓.๒.๒ ครูผูส้ อนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สาคญั

๔. กิจกรรมและวธิ ีการดาเนินงาน
๔.๑ ประชมุ ศึกษาข้อมลู วางแผนงาน
๔.๒ จดั ทาโครงการเพ่ือขออนุมตั โิ ครงการ
๔.๓ วางแผนการดาเนนิ งาน
๔.๔ ดาเนนิ การจดั กิจกรรม
๔.๕ สรุปรายงานผล

กิจกรรม/วิธีดาเนินงาน ระยะเวลา ครูผูร้ บั ผิดชอบ

๑. การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทกุ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ๑ ต.ค. ๒๕๖๐ นางอารดา กลิ่นบานชนื่
โดยเนน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ ถงึ
๒. การสอนซ่อมเสริม คณะครู
๓. การแขง่ ขนั ทักษะวิชาการ ๓๐ ก.ย. ๒๕๖๑
๔. กิจกรรมห้องสมุดมชี ีวติ
๕. กจิ กรรมพ่ีและน้องชวนกันอา่ น
๖. สื่อการสอน ชว่ ยเพิ่มผลสัมฤทธ์ิ

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๒๙

๕. สถานท่ีดาเนนิ การ วธิ กี ารประเมนิ เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ประเมิน
โรงเรยี นวัดโคกหม้อ
- การวดั ผล ประเมินผล - แบบทดสอบ
๖. งบประมาณ - การสงั เกตพฤตกิ รรม - แบบสงั เกต
งบประมาณ จานวน - บาท - การตรวจสอบตามมาตรฐาน - แบบสอบถาม
- แบบทดสอบ
๗. การติดตามและประเมนิ ผล

รายการ/ตัวชี้วัด
๑. นกั เรยี นมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนสูงขึ้น
๒. นักเรียนมเี จตคติท่ีดตี ่อการเรียน
๓. คุณภาพทางการศึกษาของโรงเรียนได้
มาตรฐานการเรยี นรู้

๘. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ
๘.๑ นกั เรยี นสามารถพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ
๘.๒ งานวชิ าการของโรงเรียนไดม้ าตรฐานทางการศึกษา
๘.๓ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรยี นสูงขึ้น
๘.๔ มกี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญทกุ กล่มุ สาระการเรียนรู้

ลงชือ่ อารดา กลนิ่ บานช่ืน ผ้เู สนอโครงการ
(นางอารดา กล่ินบานช่ืน)

ลงช่อื บรรพต ฟักอนิ ทร์ ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ
(นายบรรพต ฟักอนิ ทร์)

ผู้อานวยการโรงเรียนวดั โคกหม้อ

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๓๐

โครงการ พฒั นาประสทิ ธิภาพการจดั การเรยี นรูต้ ามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

แผนงาน บริหารวชิ าการ

สนองกลยุทธ์ รร. ท่ี ๒ กลยุทธ์ สพป.สพ. เขต ๓ ท่ี ๒ กลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๒

ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางชนิ อูอ่ รณุ

ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๐ ถงึ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๑

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลกั การและเหตผุ ล

พระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และฉบบั แกไ้ ขเพ่มิ เตมิ พ.ศ. ๒๕๔๕ ได้กาหนดไว้ใน

มาตรา ๖ วา่ การจดั การศกึ ษาตอ้ งเปน็ ไปเพื่อพฒั นาคนไทยใหม้ นษุ ยส์ มบรู ณ์ท้ังรา่ งกาย สตปิ ัญญา ความรู้และ

คณุ ธรรม มจี ริยธรรมและวัฒนธรรมในการดารงชวี ิต สามารถอยรู่ ่วมกับผู้อนื่ ได้อยา่ งมคี วามสุข เพ่ือให้ผ้ทู เี่ กยี่ วข้องทกุ

ฝา่ ยไดร้ ว่ มมือกันจดั การศึกษาของชาตใิ หบ้ รรลุตามจุดมงุ่ หมายของ พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติและหลักสูตร

การศกึ ษาข้ันพื้นฐานดงั กลา่ วข้างต้น นอกจากนี้ยังไดน้ ้อมนาพระราชดารัสของหระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัวฯ เร่ือง

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มาสง่ เสริมสนับสนุนให้สถานศึกษานาไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรยี นรู้

โรงเรยี นวัดโคกหมอ้ ได้ตระหนักถงึ ความสาคัญในเรอ่ื งดังกล่าวข้างตน้ จงึ ไดจ้ ัดทาโครงการพฒั นา

ประสทิ ธภิ าพการจัดการเรียนรตู้ ามแนวหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ในกล่มุ สาระการเรียนรูโ้ ดยนาหลักการ

จุดเนน้ และนโยบายตา่ ง ๆ มาประยุกต์ใช้ในการจดั การเรียนรู้ตามแนวปฏิรปู การเรียน เพ่ือใหน้ กั เรยี นได้รบั การพฒั นา

ศกั ยภาพและมีคุณภาพตามที่หลกั สตู รต้องการ

๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพื่อพัฒนาหลักสูตรการเรยี นรทู้ กุ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ทุกช่วงชน้ั
๒.๒ เพื่อปลกู ฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมใหก้ บั ผู้เรยี น ให้มีความรู้คู่คุณธรรม นอ้ มนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ

พอเพยี ง มาใช้ในการเรยี นและดาเนนิ ชวี ิต
๒.๓ เพอ่ื พฒั นาการวดั และประเมินผลตามแนวปฏริ ปู การเรียนรู้
๒.๔ เพื่อพัฒนาระบบการนิเทศ กากับ ติดตามและประเมินผล

๓. เปา้ หมาย
๓.๑ เป้าหมายเชิงปริมาณ
พัฒนาครูผ้สู อนทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ และกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน และพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา

ใหส้ อดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๓.๒ เป้าหมายเชงิ คุณภาพ
๓.๒.๑ ครูมคี วามรูค้ วามสามารถในการพฒั นาหลักสตู ร การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้

การจัดกจิ กรรมการเรียนรูโ้ ดยใช้ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้เป็นอยา่ งดี
๓.๒.๒ ครสู ามารถนาสือ่ นวัตกรรม ภูมิปัญญาท้องถนิ่ ใชใ้ นการจดั การเรยี นร้แู ละมีการวัดผล

ประเมนิ ผลตามแนวปฏิรปู การเรยี นร้ไู ดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ

๔. กจิ กรรมและวิธีการดาเนินงาน
๔.๑ ลกั ษณะกจิ กรรม แบ่งเป็น ๒ ลักษณะ คือ
๔.๑.๑ กจิ กรรมพฒั นาประสิทธิภาพกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ เปน็ กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้ ทีม่ งุ่ เนน้ ให้

เกิดคุณธรรม จรยิ ธรรม มคี วามรู้คคู่ ณุ ธรรม ในกลมุ่ สาระการเรยี นรทู้ ุกกลุม่ สาระการเรียนรู้และกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น
โดยใช้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๓๑

๔.๑.๒ กจิ กรรมโครงการ
๑) ประชมุ ช้ีแจง
๒) จัดทาโครงการเพ่ือเสนอขออนุมัติโครงการ
๓) ดาเนนิ งานตามกจิ กรรมท่ีกาหนด
๔) ติดตามและประเมินโครงการ
๕) แลกเปลย่ี นเรียนรแู้ ละนาเสนอผลงานทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้
๖) สรุปและรายงานผล

๔.๒ กิจกรรมดาเนนิ การ

กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ ครูผู้รบั ผดิ ชอบ

๑. ประชมุ ช้แี จง ๑ ต.ค. ๒๕๖๐ นางชนิ ออู่ รุณ
๒. จดั ทาโครงการเพ่ือเสนอขออนุมัตโิ ครงการ ถงึ คณะครู
๓. การแขง่ ขนั ทักษะวชิ าการ
๔. ตดิ ตามและประเมนิ โครงการ ๓๐ ก.ย. ๒๕๖๑
๕. แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพอื่ นาเสนอผลงานทุกกลุ่มสาระ
การเรียนรู้
๖. สรปุ และรายงานผล

๕. สถานที่ดาเนนิ การ
โรงเรียนวดั โคกหมอ้

๖. งบประมาณ
งบประมาณ จานวน - บาท

๗. การตดิ ตามและประเมินผล

รายการ/ตัวช้วี ดั วิธีการประเมิน เครื่องมือท่ใี ช้ประเมิน
- การประเมิน - แบบประเมนิ
๑. ร้อยละของครมู ีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับหลักสูตรและการ
สง่ เสริมสนับสนนุ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ - การบันทึก - แบบประเมิน
๒. ร้อยละของครูท่ีไดร้ บั การพฒั นาการจัดกจิ กรรมกลมุ่ สาระ
การเรยี นรตู้ ามแนวหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เนน้ การ - การตรวจสอบ - แบบประเมิน
อา่ น เขียน คิด และยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ - การตรวจสอบ - แบบประเมิน
๓. รอ้ ยละของหลักสตู รทไ่ี ด้รับการพัฒนา
๔. ร้อยละของครมู แี ผนการจัดการเรยี นรู้ท่ีส่งเสรมิ คุณธรรมและ - การตรวจสอบ - แบบประเมนิ
กระบวนการคิด - การทดสอบ - แบบประเมิน
๕. ร้อยละของนักเรยี นมีความรคู้ ูค่ ุณธรรม
๖. รอ้ ยละของครูสรา้ งและใช้สื่อ นวตั กรรมเทคโนโลยีและภมู ิ - การประเมิน - แบบประเมิน
ปญั ญาท้องถน่ิ ในการจัดการเรยี นรู้
๗. ร้อยละของจานวนรูปแบบการนเิ ทศ ติดตาม ตรวจสอบ และ
ประเมนิ ผลของผอู้ านวยการโรงเรยี น

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๓๒

๘. ผลท่คี าดว่าจะได้รับ
๘.๑ ครูมีความรคู้ วามเข้าใจในการพฒั นาหลักสตู รและนาไปใช้ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรไู้ ดเ้ ปน็ อยา่ งดี
๘.๒ นักเรยี นมีคุณธรรม จริยธรรม มคี วามรู้คู่คุณธรรม
๘.๓ ครูจัดการเรียนรู้ โดยสอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา

ประยกุ ต์ใช้ในการจดั การเรียนรูไ้ ด้อย่างเหมาะสม
๘.๔ ชุมชนมคี วามพึงพอใจและให้ความร่วมมอื กบั โรงเรียนเปน็ อย่างดี

ลงชอื่ ชิน อ่อู รุณ ผู้เสนอโครงการ
(นางชิน ออู่ รณุ )

ลงชอ่ื บรรพต ฟกั อินทร์ ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ
(นายบรรพต ฟักอินทร)์

ผู้อานวยการโรงเรียนวดั โคกหม้อ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๓๓

โครงการ พัฒนาระบบสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และ สง่ เสริมนสิ ัยรกั การอ่าน

แผนงาน บรหิ ารวชิ าการ

สนองกลยทุ ธ์ รร. ท่ี ๑ กลยทุ ธ์ สพป.สพ. เขต ๓ ท่ี ๑ กลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๑

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางชิน อู่อรุณ

ระยะเวลาดาเนินการ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๐ ถึง ๓๐ กันยายน ๒๕๖๑

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลักการและเหตุผล

สอื่ อุปกรณ์ เคร่ืองมืออิเลคทรอนิคส์ที่ใชใ้ นการจัดกจิ กรรมต่างๆ สู่นักเรียน ในรูปแบบตา่ งๆ ท้งั ภาพ

และเสียง มีความจาเป็นอย่างยิ่งทน่ี าเสนอ ส่ือการเรยี นรตู้ ่างๆ ในรปู แบบที่ทนั สมยั มปี ระโยชนต์ ่อนกั เรียนและ

สอดคลอ้ งกบั ยุคโลกาภิวตั น์ ทมี่ คี วามกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยี ในปจั จบุ ันทางโรงเรียนวัดโคกหมอ้ จึงได้จัดทาโครงการ

พัฒนาระบบส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีและระบบอนิ เตอร์เน็ต เพื่อการส่อื สาร ถ่ายทอด ร่วมกบั การเรียนการสอนให้มี

ประสิทธภิ าพพอเพยี งทจี่ ะจดั กจิ กรรมตา่ งๆ เพ่ือใหเ้ กิดประโยชน์สูงสุดตอ่ ครผู สู้ อน ผเู้ รียน ตลอดจน ชมุ ชนและ

หนว่ ยงานราชการอน่ื ท่ีมาใชบ้ ริการ

การอ่านหนงั สือเปน็ การพฒั นาตนเอง และใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์เป็นสิ่งท่ีจาเปน็ มาก ในการพัฒนาคน

และพัฒนาสังคม ปัจจุบันนีก้ ารอ่านหนงั สือของคนไทยเปน็ กจิ กรรมที่ไม่แพรห่ ลาย แม้ในหมู่ผรู้ ู้หนงั สือการอ่านหนังสือ

ทีด่ ีและมสี าระย่งิ น้อยลงไปอีก สาเหตมุ อี ยู่หลายประการนับตง้ั แตก่ ารขาดแคลนหนงั สือทด่ี ีและตรงกบั ความสนใจของ

ผู้อ่าน การขาดแคลนแหล่งหนงั สือ ซึ่งจะซ้ือหรือ ยมื อ่านได้ ไปจนถึงการดงึ ความสนใจและแย่งเวลาของสือ่ อ่ืนๆ

เช่น โทรทศั น์ วทิ ยกุ ระจายเสียง อนิ เตอรเ์ น็ต ฯลฯ รวมท้งั ขาดการชักจูง การกระตุ้นให้ความเหน็ ความสาคัญของการ

อา่ น ตลอดจน มนี สิ ัยรักการอ่านท้ังในและนอกสถานศึกษา เมอ่ื เทียบกับความเพลดิ เพลินและการไดฟ้ ังได้ร้เู หน็ เรื่อง

ตา่ งๆ จากโทรทัศน์ ถา้ ต้องการให้อ่านหนังสือเกดิ เปน็ นิสยั จาเป็นตอ้ งมีการปลูกฝงั และชักชวนให้เกดิ ความสนใจ

ถึงแม้วา่ ในระยะเวลาท่ีผ่านมาจะมหี นว่ ยงานตา่ งๆ ท้งั ภาครัฐและภาคเอกชน รวมทง้ั สานักงานคณะกรรมการ

การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานได้ดาเนินงานจัดกิจกรรมตา่ งๆ เพอ่ื ส่งเสริมการอ่านมาโดยตลอดแตส่ ภาพปจั จบุ ันพบสงั คมไทย

ยงั ขาดความสนใจในการอา่ นหนังสือ จงึ จาเปน็ ตอ้ งมีการส่งเสรมิ นสิ ยั การอา่ นอยา่ งตอ่ เน่ืองและเพ่ิมมากข้ึน

๒. วัตถปุ ระสงค์
๒.๑ เพอ่ื พัฒนาระบบส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีและระบบอินเตอรเ์ น็ต ในด้านการจดั ซ้ือ จัดหาให้สอดคล้อง

กับความต้องการของการจดั กิจกรรมตา่ งๆ
๒.๒ เพอื่ ให้บริการส่ือเทคโนโลยแี ละระบบอนิ เตอรเ์ นต็ แก่คณะครู นักเรยี น ชุมชน ตลอดจนหน่วยงาน

ราชการตา่ งๆ นาไปใชใ้ นการปฏิบตั ิงาน คน้ คว้าหาความรู้ใหม้ ีประสิทธภิ าพมากขึ้น
๒.๓ ครูและนกั เรียนสามารถใชส้ ื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยีและอินเตอรเ์ น็ต สืบคน้ ข้อมูลจัดทารายงาน และ

เพม่ิ พูนความรู้ได้
๒.๔ เพอ่ื สร้างความตระหนักใหน้ ักเรยี น ครู และผ้บู ริหาร เหน็ ความสาคัญของการอ่านหนงั สอื และมนี สิ ัยรัก

การอา่ น ตลอดจนใหก้ ารอ่านนาไปสกู่ ารใฝเ่ รยี นตลอดชวี ติ
๒.๕ เพ่ือสรา้ งแรงจูงใจ และกระตนุ้ ให้ ครู นักเรียน และบคุ ลากรในโรงเรียนรกั การอ่านอยา่ งต่อเนื่อง
๒.๖ เพอื่ ส่งเสรมิ นสิ ัยรกั การอ่านและยกระดบั ความสามารถในการอ่านของนักเรียน ครู และบุคลากร

ในโรงเรียน
๒.๗ เพ่อื เพม่ิ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนการสอน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๓๔

๓. เป้าหมาย
๓.๑ เป้าหมายเชิงปริมาณ
๓.๑.๑ จัดหาสื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยี
๓.๑.๒ จัดระบบอนิ เทอร์เนต็ ใหค้ รอบคลมุ พ้ืนท่ีของโรงเรยี น
๓.๑.๓ ครู นักเรียน และบุคลากรในโรงเรยี น มีนสิ ัยรกั การอา่ นและใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์
๓.๒ เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ
๓.๒.๑ คณะครู นกั เรียน ชมุ ชน ใชร้ ะบบอินเทอรเ์ น็ตในการค้นควา้ หาความรู้ไดม้ ากข้ึน
๓.๒.๒ ครูผสู้ อนใช้สือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยี ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรอู้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

มากขึน้
๓.๒.๓ ครู นักเรยี น และบคุ ลากรในโรงเรยี นมสี ว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรมสง่ เสริมนสิ ัยรักการอ่าน
๓.๒.๔ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของนักเรียนเพ่ิมขึน้

๔. กิจกรรมและวธิ กี ารดาเนนิ การ
๔.๑ จัดทาโครงการเพื่อขออนุมัติโครงการ
๔.๒ วางแผนการดาเนนิ งาน
๔.๓ ดาเนินงาน
๔.๔ สรุปรายงานผล

- กิจกรรมการพัฒนาระบบสอื่ นวตั กรรม เทคโนโลยี

กจิ กรรม วธิ ีดาเนนิ การ ระยะเวลา ครผู รู้ ับผดิ ชอบ

๑. จัดทาโครงการ/ขออนุมัติ - จดั ซื้อซ้อื นวตั กรรม เทคโนโลยี ๑ ต.ค. ๒๕๖๐ นางชนิ ออู่ รุณ
ถึง คณะครู
โครงการ - ติดตั้งระบบอินเทอร์เน็ตใน
๓๐ ก.ย. ๒๕๖๑
๒. วางแผนการดาเนนิ งาน โรงเรียน ระบบแลน

๓. ดาเนินงานตามแผน - ปรบั ปรงุ และพัฒนาระบบ

- จัดซ้ือ จดั หา เคร่อื งมอื อินเทอร์เน็ต

อปุ กรณ์อิเลคทรอนิกส์และ - คณะครูและนักเรยี นสามารถใช้

อุปกรณ์อืน่ ๆ เพื่อสนับสนนุ บริการสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยี

กจิ กรรมการเรยี นรู้ และอนิ เทอรเ์ น็ตเพ่ือการศกึ ษา

- คณะครูและนักเรยี นใชส้ ือ่

นวตั กรรม เทคโนโลยแี ละ

อินเทอรเ์ นต็ ในการคน้ คว้าหา

ความรู้

๔. สรปุ ผลการดาเนินงาน

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๓๕

- กิจกรรมสง่ เสรมิ นสิ ยั รักการอ่าน

กิจกรรม วิธดี าเนนิ การ ระยะเวลา ครูผ้รู บั ผดิ ชอบ
๑. ภาษาไทยวนั ละคา
ภาษาองั กฤษวันละคา ๑. แต่งตง้ั นกั เรยี นรับผดิ ชอบใน ๑ ต.ค. ๒๕๖๐ นางชิน อูอ่ รุณ
การหาคาศัพทภ์ าษาอังกฤษ ถงึ คณะครู
๒. บรกิ ารข่าวสาระนา่ รู้ ภาษาไทย
๒. นกั เรียนรับผดิ ชอบหาคามา ๓๐ ก.ย. ๒๕๖๑
๓. กิจกรรมวางทกุ งาน เขียนท่บี อร์ด
อา่ นทุกวนั / ๓. ผู้นานักเรียนอา่ นคาทหี่ ามาให้
กิจกรรมพีส่ อนน้อง นักเรียนอ่านตามพร้อมทั้งบอก
ความหมายของคา
๔. กิจกรรมยอดนักอ่าน ๑. แตง่ ตั้งนกั เรยี นเพื่อหาข่าวและ
๕. สรปุ โครงการ เกรด็ ความรู้แต่ละวนั เพ่ือ
ประชาสมั พันธใ์ ห้ความรชู้ ว่ งพัก
กลางวัน ทกุ วนั จันทร์ ถึง วันศุกร์
พรอ้ มบันทึกประจาวัน
๑. ใหน้ ักเรยี นอ่านทุกวนั ในเวลา
วา่ ง พร้อมบันทึกสาระสาคญั ใน
เรอ่ื งท่ตี นเองอ่าน
๒. ให้ครปู ระจาชั้นตรวจบนั ทึก
การอ่านของนักเรยี น พร้อมกับ
คดั เลือกนักเรียนรกั การอ่านยอด
เยย่ี ม และมอบรางวัล
๑. จดั กจิ กรรมการประกวดยอด
นกั อ่าน ประจาเดือน ประจาภาค
เรียน และประจาปี
๒. บนั ทึกสมุดสง่ เสริมการอา่ น
๓. มอบรางวัน
๑. สรปุ โครงการ

๕. สถานท่ดี าเนนิ การ
โรงเรยี นวัดโคกหมอ้

๖. งบประมาณ
งบประมาณ จานวน - บาท

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๓๖

๗. การติดตามและประเมินผล วิธีการประเมนิ เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ประเมนิ
รายการ - ดาเนินการจดั ซ้ือ - เครื่องมือและอุปกรณ์

๑. จัดหา เคร่อื งมอื และอปุ กรณ์ - รวบรวมรายการเครื่องมือ - ทะเบยี นครภุ ัณฑ์
ระบบอนิ เทอรเ์ น็ต
๒. ลงทะเบยี น อุปกรณ์ทต่ี ิดตงั้ ระบบ

๓. การประชาสัมพนั ธ์ อินเทอร์เนต็ จดั ซ้ือมา

ลงทะเบียน

- ประชาสัมพันธ์ระบบ - แบบบนั ทึกการขอใช้

อินเทอรเ์ นต็ ท่มี ีให้บรกิ าร ระบบอินเทอรเ์ น็ตใน

- ครแู ละนักเรยี นใช้อนิ เทอร์เนต็ โรงเรยี น

ในการค้นคว้าหาความรู้

๘. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั
๘.๑ ครผู ู้สอนใชส้ อ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยใี นการจดั กิจกรรมการเรียนร้อู ย่างมปี ระสิทธภิ าพมากขึ้น
๘.๒ ครแู ละนักเรยี นและชมุ ชนใชบ้ รกิ ารอินเทอร์เน็ตในการรับรู้ขอ้ มลู ข่าวสารในการคน้ ควา้ และในการจดั

กจิ กรรมตา่ ง ๆ เพิ่มขึ้น
๘.๓ นักเรียนเหน็ คุณค่าของการใช้เทคโนโลยีและส่ือนวัตกรรมทางการศกึ ษา
๘.๔ นักเรยี นรู้วธิ กี ารและแสวงหาความรู้ และวิทยาการตา่ งๆ ได้ดว้ ยตนเอง สามารถพัฒนาตนเองและมนี ิสยั

รกั การอ่านที่ยั่งยืน
๘.๕ ครูมคี วามรูค้ วามสามารถในการจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อม กิจกรรมทีม่ ชี ีวติ และสอื่ การเรียนรู้

เพอื่ ให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และเป็นบุคคลแหง่ การเรียนรู้
๘.๖ บิดามารดา ผปู้ กครอง และบคุ คลในชุมชนมีส่วนรว่ มสนบั สนนุ สง่ เสรมิ ช่วยการอ่านให้แกน่ กั เรียน
๘.๗ นักเรียนมีความกระตอื รือร้นในการเรยี นเพ่มิ ขึน้
๘.๘ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนสูงขนึ้

ลงชื่อ ชิน ออู่ รุณ ผเู้ สนอโครงการ
(นางชิน ออู่ รณุ )

ลงช่ือ บรรพต ฟักอินทร์ ผอู้ นุมตั ิโครงการ
(นายบรรพต ฟกั อินทร์)

ผู้อานวยการโรงเรียนวัดโคกหม้อ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๓๗

โครงการ พฒั นาและเสริมสร้างความเข้มแข็งการบรหิ ารงานวชิ าการ

แผนงาน บริหารวชิ าการ

สนองกลยุทธ์ รร. ท่ี ๑ กลยทุ ธ์ สพป.สพ. เขต ๓ ที่ ๑ กลยุทธ์ สพฐ. ท่ี ๑

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางอารดา กลน่ิ บานชืน่

ระยะเวลาดาเนินการ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๐ ถงึ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๑

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลักการและเหตุผล

เนื่องดว้ ยกระทรวงศึกษาธิการไดป้ ระกาศใชห้ ลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

เพอ่ื ใหก้ ารจดั การศึกษาขั้นพ้ืนฐานสอดคลอ้ งกับสภาพความเปลีย่ นแปลง ทางเศรษฐกิจ สงั คม และความ

เจริญก้าวหนา้ ทางวิชาการ เป็นการสรา้ งกลยุทธใ์ หม่ในการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาให้สามารถตอบสนองความ

ต้องการของบุคคล สงั คมไทย นักเรียนมีศกั ยภาพในการแข่งขันและรว่ มมืออย่างสรา้ งสรรคใ์ นสงั คมโลก

โรงเรียนวดั โคกหมอ้ ต้องมีการพฒั นาและปรบั ปรุงหลกั สูตรโรงเรยี นวัดโคกหม้อ พุทธศักราช ๒๕๕๓

อยู่เสมอ เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพนักเรยี นใหเ้ ปน็ ตามมาตรฐานการเรยี นรู้ และสอดคล้องกบั ความตอ้ งการของท้องถิ่น

๒. วัตถปุ ระสงค์
๒.๑ เพือ่ พัฒนาและปรบั ปรงุ หลกั สูตรโรงเรยี นวดั โคกหมอ้ พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๓
๒.๒ เพอ่ื ตรวจสอบความเหมาะสมและความพร้อมใชข้ องหลักสูตร
๒.๓ เพื่อพฒั นาคุณภาพนักเรียนตามมาตรฐานการเรยี นรู้
๒.๔ เพื่อนิเทศการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน

๓. เปา้ หมาย
๓.๑ เป้าหมายเชิงปริมาณ
๓.๑.๑ ทุกกลุม่ สารการเรยี นรู้มหี ลักสูตรของกลมุ่ สาระฯ
๓.๑.๒ นกั เรยี นมีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นสูงข้นึ
๓.๒ เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
๓.๒.๑ นกั เรียนพัฒนาได้ตามมาตรฐานการเรียนรู้
๓.๒.๒ มีการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนอย่างมปี ระสิทธิภาพ

๔. กจิ กรรมและวิธีการดาเนินงาน
๔.๑ จัดทาโครงการ เพือ่ เสนอขออนุมัตโิ ครงการ
๔.๒ วางแผนการดาเนนิ งาน
๔.๓ ดาเนนิ งานตามแผน
๔.๔ สรุปและรายงานผล

กจิ กรรม/วธิ ีดาเนนิ การ ระยะเวลา ครูผู้รบั ผิดชอบ

๑. จัดทาโครงการ เพื่อเสนอขออนุมตั ิโครงการ ๑ ต.ค. ๒๕๖๐ นางอารดา กลนิ่ บานชืน่
๒. วางแผนการดาเนินงาน ถงึ
๓. ดาเนนิ งานตามแผน คณะครู
๓๐ ก.ย. ๒๕๖๑
- พัฒนาและปรบั ปรงุ หลักสตู รโรงเรยี น
- จัดทาหลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
- นิเทศการศึกษา
๔. สรปุ และรายงานผล

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๓๘

๕. สถานที่ดาเนนิ การ
โรงเรยี นวดั โคกหม้อ

๖. งบประมาณ
งบประมาณ จานวน ๒,๕๓๙ บาท

๗. การติดตามและประเมนิ ผล วิธีการประเมิน เครอื่ งมือทีใ่ ช้ในการประเมนิ

ตัวบ่งช้สี ภาพความสาเรจ็ - หลักสูตรโรงเรียน - แบบสารวจ ตรวจสอบ
๑. มกี ารพัฒนาและปรบั ปรงุ หลกั สตู รโรงเรยี น - หลักสูตรกลุ่มสาระฯ - แบบสารวจ ตรวจสอบ
๒. ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้มีหลักสูตรกล่มุ สาระฯ - การวดั ผล ประเมินผล - แบบทดสอบ
๓. นักเรยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ -นเิ ทศการศึกษา - แบบสารวจ ตรวจสอบ
๔. ครูไดร้ ับการนิเทศภายใน

๘. ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ
๘.๑ มกี ารพฒั นาและปรบั ปรงุ หลักสตู รโรงเรยี น
๘.๒ มีการพัฒนา จัดทาหลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
๘.๓ นกั เรียนมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้
๘.๔ ครไู ดร้ บั การนเิ ทศภายใน เพื่อพัฒนาการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน

ลงช่อื อารดา กลิ่นบานช่ืน ผ้เู สนอโครงการ
(นางอารดา กลน่ิ บานชื่น)

ลงชอ่ื บรรพต ฟกั อินทร์ ผอู้ นุมัตโิ ครงการ
(นายบรรพต ฟักอนิ ทร์)

ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดโคกหม้อ

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๓๙

โครงการ พฒั นาและยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น

แผนงาน บริหารวิชาการ

สนองกลยุทธ์ รร. ที่ ๑ กลยุทธ์ สพป.สพ. เขต ๓ ที่ ๑ กลยุทธ์ สพฐ. ท่ี ๑

ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางอารดา กล่ินบานช่นื

ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๐ ถงึ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๑

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลกั การและเหตผุ ล

ตามทกี่ ระทรวงศึกษาธกิ าร ได้ดาเนนิ การปฏิรปู การศกึ ษาในทศวรรษท่ีสอง (พ.ศ. ๒๕๕๒ – ๒๕๖๑) ซ่ึงเนน้

ในการยกระดับคุณภาพผู้เรียนให้เตม็ ศักยภาพ กลยุทธ์ท่ี ๑ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาทุกระดับตาม

หลกั สตู รและส่งเสรมิ ความสามารถดา้ นเทคโนโลยี เพอื่ เป็นเครือ่ งมือในการเรียนรู้คณะกรรมการนโยบายปฏิรปู

การศกึ ษาในทศวรรษทสี่ อง ได้กาหนดเปา้ หมายใหผ้ ลสัมฤทธิท์ างการเรียนในวชิ าหลกั จากการทดสอบระดับชาติ มี

คะแนนเฉลี่ยมากกว่ารอ้ ยละ ๕๐ และจุดเนน้ ที่ ๓ ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ผลสมั ฤทธ์ิ

ทางการเรยี น ๕ กลมุ่ สาระวชิ าหลัก เพ่มิ ขึน้ อยา่ งนอ้ ยร้อยละ ๕ ซ่งึ จากผลการประเมินผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน

ระดบั ชาติ (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ พบว่า คะแนนเฉลยี่ สงู กว่าคะแนนเฉล่ยี

ระดับประเทศ ๖ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ซงึ่ มีเพียงสองกลมุ่ สาระการเรียนรูท้ ่ีมคี ะแนนต่ากว่าคะแนนเฉลยี่ ระดับประเทศ

และผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๓ นกั เรียนยังต้องปรบั ปรุงความสามารถ

ด้านภาษาและด้านคานวณ

โรงเรียนวัดโคกหม้อ จงึ จัดทาโครงการพฒั นาและยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนใหก้ ับนกั เรยี นทกุ ระดบั ชั้น

เพ่อื ให้นักเรยี นมีความรู้และความพรอ้ มในการเขา้ รบั การประเมนิ และมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นสูงข้ึนทุกกลุม่ สาระ

การเรยี นรู้ ในทุกระดบั ชน้ั

๒. วตั ถปุ ระสงค์
๒.๑ เพื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผูเ้ รยี นให้สงู ข้ึนทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้
๒.๒ เพอื่ ยกระดับของการทดสอบระดับชาติ NT/O-NET ของโรงเรยี นให้สงู ขน้ึ
๒.๓ ผูเ้ รียนมีความรู้และทักษะทจ่ี าเปน็ ตามหลกั สตู รและตามมาตรฐานการศึกษา

๓. เปา้ หมาย
๓.๑ เปา้ หมายเชิงปริมาณ
๓.๑.๑ นกั เรียนรอ้ ยละ ๗๕ มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นใน ๘ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ในระดับดี
๓.๑.๒ ผู้เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ และ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ มผี ลการทดสอบระดับชาติ
๓.๒ เป้าหมายเชิงคุณภาพ
๓.๒.๑ นักเรยี นทกุ คนมผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นสงู ขน้ึ

๔. กิจกรรมและวิธีการดาเนนิ งาน
๔.๑ ศกึ ษาข้อมลู จัดทาโครงการ เพ่ือขออนุมัติโครงการ
๔.๒ วางแผนการดาเนินงาน
๔.๓ ดาเนินงานตามแผน
๔.๔ สรุปและรายงานผล

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๔๐

กิจกรรม/วธิ ีดาเนินการ ระยะเวลา ครผู ู้รับผิดชอบ

๑. ศึกษาข้อมูล จัดทาโครงการ เพอ่ื ขออนมุ ตั โิ ครงการ ๑ ต.ค. ๒๕๖๐ นางอารดา กลน่ิ บานชื่น
๒. วางแผนการดาเนินงาน ถงึ
- ครสู อนตามวชิ าเอกและความถนดั คณะครู
- สือ่ และวตั กรรม เสริมการเรียนการสอน ๓๐ ก.ย. ๒๕๖๑
- วิเคราะหผ์ ู้เรียนรายบคุ คล
- สอนเสรมิ นอกเวลา
๓. ดาเนินงานตามแผน
๔. ประเมนิ ผล

๕. สถานที่ดาเนนิ การ
โรงเรียนวัดโคกหม้อ

๖. งบประมาณ
งบประมาณ จานวน ๕,๐๐๐ บาท

๗. การติดตามและประเมนิ ผล วิธีการประเมิน เครือ่ งมือทใ่ี ชใ้ นการประเมิน
- แบบทดสอบ - แบบทดสอบ แบบสารวจ
ตวั บ่งชส้ี ภาพความสาเรจ็
๑. ร้อยละของนักเรียนท่ีมีผลสัมฤทธิ์ - การทดสอบ - แบบทดสอบ
ทางการเรยี นอยใู่ นระดับดี
(ระดบั ๓-๔ ร้อยละ ๗๐ ขึ้นไป)
ใน ๘ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
๒. ผลการทดสอบระดบั ชาตมิ ีคา่ เฉล่ยี สูงกว่า
ค่าเฉล่ยี ระดับประเทศ

๘. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
๘.๑ นกั เรยี นมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนสงู ขึ้นทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
๘.๒ นกั เรยี นรอ้ ยละ ๗๕ มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นใน ๘ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ในระดับดี
๘.๓ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓ และ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ มผี ลการทดสอบระดับชาติคะแนนเฉล่ยี เป็น

รายกลุ่มสาระการเรียนรู้ สูงกว่าคะแนนระดบั ประเทศ

ลงช่ือ อารดา กล่นิ บานชื่น ผู้เสนอโครงการ
(นางอารดา กล่ินบานช่ืน)

ลงชือ่ บรรพต ฟักอินทร์ ผู้อนุมัตโิ ครงการ
(นายบรรพต ฟกั อนิ ทร์)
ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั โคกหม้อ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๔๑

โครงการ การวัดและประเมนิ ผล การอ่าน คิดวเิ คราะหแ์ ละเขยี น

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

สนองกลยุทธ์ รร. ที่ ๑ กลยุทธ์ สพป.สพ. เขต ๓ ที่ ๑ กลยุทธ์ สพฐ. ท่ี ๑

ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางอารดา กลิ่นบานชืน่

ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๐ ถงึ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๑

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลกั การและเหตุผล

การจัดการศึกษาเพ่ือให้ผเู้ รยี นมคี วามรู้ มปี ระสทิ ธภิ าพ การวัดและประเมนิ ผลเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการ

เรียนการสอน ทีท่ าให้ทราบความพร้อม และความรู้ ทักษะพ้นื ฐานรวมท้ังพฒั นาการของผู้เรยี นครูผสู้ อนต้องวดั ผล

ประเมินดว้ ยวธิ กี าร และเคร่อื งมือวัดที่หลากหลาย เหมาะสมกบั ผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวงั ตามความสภาพจริงของ

ส่ิงทอ่ี ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียนสอ่ื ความหมาย เพ่อื นาผลประเมนิ พฒั นาผูเ้ รยี นและปรับปรุงแก้ไข กระบวนการจัด

กิจกรรมการเรยี นการสอนของครู

๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพือ่ ให้ครูเข้าใจวิธีการวัดผลประเมนิ ผล และสรา้ งแบบวดั ผลประเมินผล
๒.๒ ครวู ดั และประเมินผลด้วยวธิ กี ารหลากหลายเหมาะสมกับผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวังตามสภาพจรงิ
๒.๓ การวดั และประเมินผล เพอ่ื ตัดสนิ และอนมุ ัตผิ ลการเรียนทกุ ระดับ
๒.๔ เพือ่ ยกมาตรฐานให้ผเู้ รียนมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นท่ีสูงขึ้น
๒.๕ เพื่อให้นักเรยี นมีทักษะท่ีจาเป็นตอ่ หลกั สูตรในด้านการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียน

๓. เป้าหมาย
๓.๑ เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ
๓.๑.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้เพม่ิ ขน้ึ
๓.๒ เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ
๓.๒.๑ เพอ่ื นาผลการประเมนิ ไปพฒั นาผู้เรยี นให้มปี ระสทิ ธิภาพ
๓.๒.๒ เพอ่ื นาผลการประเมินมาปรบั ปรงุ แก้ไข กระบวนการเรยี นการสอนครู
๓.๒.๓ เพื่อนาผลการประเมินใช้ในการพจิ ารณาตัดสนิ ผลสาเร็จของผูเ้ รียน
๓.๓.๔ เพ่อื ใหน้ กั เรยี นอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขยี นเปน็

๔. กจิ กรรมและวธิ ีการดาเนินงาน
๔.๑ ศึกษาข้อมูล จดั ทาโครงการ เพ่ือขออนุมัตโิ ครงการ
๔.๒ วางแผนการดาเนนิ งาน
๔.๓ ดาเนินงานตามแผน
๔.๔ สรปุ รายงานผล

กจิ กรรม/วธิ ดี าเนินการ ระยะเวลา ครูผูร้ ับผิดชอบ

๑. ศกึ ษาข้อมลู จดั ทาโครงการ เพอ่ื ขออนมุ ัติโครงการ ๑ ต.ค. ๒๕๖๐ นางอารดา กล่นิ บานช่ืน
๒. แตง่ ตั้งคณะทางาน/ประชุมชี้แจง ถงึ
- หาเอกสาร การวัดและประเมนิ ผลให้คณะครูได้ศึกษา คณะครู
- ใหค้ ณะครอู อกแบบ และสร้างเครื่องมือวดั ผลประเมินผล ๓๐ ก.ย. ๒๕๖๑
การอา่ น คิดวิเคราะห์ เขียน ตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๔๒

กิจกรรม/วิธดี าเนินการ ระยะเวลา ครผู ูร้ บั ผิดชอบ

- คณะครปู รึกษารปู แบบการจัดทาเอกสารการวดั และ ๑ ต.ค. ๒๕๖๐ นางอารดา กลิ่นบานชื่น
ประเมนิ ผล เพื่อเปน็ แนวทางเดียวกนั ถึง คณะครู
๓. ดาเนนิ การตามกิจกรรม
- จดั ทาเอกสารในการวัดและประเมนิ ผลการอ่านคดิ วิเคราะห์ ๓๐ ก.ย. ๒๕๖๑
และการเขียน ปพ. ตา่ งๆ
- ตืดตามและเมนิ ผล การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขยี นภาค
เรียนละ ๑ ครง้ั
๔. สรปุ รายงานผล
- นาผลการตดิ ตามและประเมินผลมาสรปุ

๔. สรปุ รายงานผล
- นาผลการติดตามและประเมินผลมาสรปุ
๕. สถานท่ดี าเนนิ การ

โรงเรยี นวัดโคกหมอ้

๖. งบประมาณ
งบประมาณ จานวน ๒,๕๐๐ บาท

๗. การตดิ ตามและประเมินผล วิธีการประเมิน เครื่องมอื ท่ใี ชใ้ นการประเมนิ

ตัวบ่งชส้ี ภาพความสาเร็จ ดาเนนิ การวดั และ - แบบวัดและประเมนิ ผล
การวดั และประเมนิ ผล การอ่าน คดิ ประเมินผลการอา่ น (แบบทดสอบ)
วิเคราะหแ์ ละการเขยี น คดิ วเิ คราะห์ และการเขียน

๘. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
๘.๑ ครูผู้สอน เข้าในดี วธิ ีการวัดและประเมินผลพร้อมทง้ั การบนั ทึก ข้อมลู ในแบบการวัดผลและประเมนิ ผล
๘.๒ ครผู ้สู อนวดั และประเมนิ ดว้ ยวิธีการ และเครอ่ื งมือทหี่ ลากหลาย ตามสภาพท่ีจริง
๘.๓ นกั เรียนมีผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นสงู ขนึ้

ลงชอ่ื อารดา กลนิ่ บานชื่น ผูเ้ สนอโครงการ
(นางอารดา กลน่ิ บานชืน่ )

ลงชอื่ บรรพต ฟกั อินทร์ ผูอ้ นุมตั ิโครงการ
(นายบรรพต ฟักอินทร์)

ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดโคกหม้อ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๔๓

โครงการ พฒั นาระบบประกันคณุ ภาพภายในเพ่อื รองรับการประกนั คุณภาพภายนอก

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

สนองกลยทุ ธ์ รร. ท่ี ๑ กลยทุ ธ์ สพป.สพ. เขต ๓ ที่ ๑ กลยุทธ์ สพฐ. ท่ี ๑

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอารดา กลนิ่ บานชนื่

ระยะเวลาดาเนินการ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๐ ถงึ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๑

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลักการและเหตผุ ล

ตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ มาตราที่ ๔๘ ได้กาหนดใหส้ ถานศึกษา จดั ให้มีระบบการ

ประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนงึ่ ของกระบวนการบริหาร

การศกึ ษาทต่ี ้องดาเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยให้มีการจัดทารายงานประจาปเี สนอตอ่ หนว่ ยงานตน้ สงั กัด หนว่ ยงานท่ี

เกีย่ วข้องและ

๒. วัตถปุ ระสงค์

๒.๑ เพอ่ื ใหค้ รเู ข้าใจวธิ ีการวัดผลประเมนิ ผล และสร้างแบบวดั ผลประเมินผล

๒.๒ ครวู ดั และประเมนิ ผลด้วยวิธีการหลากหลายเหมาะสมกับผลการเรยี นรทู้ ่ีคาดหวังตามสภาพจริง

๒.๓ การวัดและประเมนิ ผล เพือ่ ตัดสินและอนมุ ตั ผิ ลการเรียนทุกระดับ

๒.๔ เพอ่ื ยกมาตรฐานให้ผูเ้ รยี นมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนท่ีสงู ขน้ึ

๒.๕ เพือ่ ใหน้ ักเรียนมีทักษะที่จาเป็นตอ่ หลกั สตู รในด้านการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขยี น

๓. เป้าหมาย

๓.๑ เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ

๓.๑.๑ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรเู้ พ่ิมขึน้

๓.๒ เป้าหมายเชิงคุณภาพ

๓.๒.๑ เพ่อื นาผลการประเมินไปพัฒนาผูเ้ รยี นให้มปี ระสิทธิภาพ

๓.๒.๒ เพ่ือนาผลการประเมินมาปรับปรงุ แก้ไข กระบวนการเรียนการสอนครู

๓.๒.๓ เพอื่ นาผลการประเมินใชใ้ นการพิจารณาตัดสนิ ผลสาเร็จของผเู้ รยี น

๓.๓.๔ เพื่อให้นกั เรยี นอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขียนเปน็

๔. กิจกรรมและวธิ ีการดาเนนิ งาน
๔.๑ ศึกษาข้อมลู จดั ทาโครงการ เพื่อขออนุมัติโครงการ
๔.๒ วางแผนการดาเนนิ งาน
๔.๓ ดาเนินงานตามแผน
๔.๔ สรปุ รายงานผล

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๔๔

กจิ กรรม/วธิ ีดาเนนิ การ ระยะเวลา ครูผูร้ ับผดิ ชอบ

๑. ผ้บู ริหาร คณะครู ศึกษาพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษา ๑ ต.ค. ๒๕๖๐ นางอารดา กล่นิ บานช่ืน
แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ถึง
๒. ประชุมผู้มีสว่ นเกยี่ วขอ้ งกับการจัดการศกึ ษาทกุ ฝ่าย คณะครู
เพ่อื รบั ทราบนโยบายของการจัดการศกึ ษาโดยวธิ กี าร ๓๐ ก.ย. ๒๕๖๑
- การประชุมสัมนา
- การศึกษาเอกสาร/ศึกษาดงู าน
๓. แตง่ ตัง้ คณะทางานเพ่ือประเมนิ ผลการดาเนนิ งานภายใน
สถานศกึ ษา
๔. วางแผน จัดทาแผนการดาเนินงาน/กิจกรรม
๕. ดาเนินงานตามแผน/กิจกรรม
๖. กากับติดตามและประเมินผล
๗. สรปุ การประเมินผล

๕. สถานทด่ี าเนนิ การ
โรงเรยี นวดั โคกหมอ้

๖. งบประมาณ
งบประมาณ จานวน ๒,๕๐๐ บาท

๗. การตดิ ตามและประเมินผล

ตัวบง่ ช้สี ภาพความสาเรจ็ วธิ ีการประเมิน เครือ่ งมอื ที่ใชใ้ นการประเมนิ

สถานศกึ ษามีการประกันคุณภาพภายใน - ตรวจสอบ - แบบตรวจสอบ
- แบบสงั เกต
สถานศึกษาและพร้อมรบั การประเมินภายนอก - สังเกต

๘. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ
๘.๑ โรงเรียนมีระบบการประกันคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษา
๘.๒ โรงเรยี นมีความพรอ้ มในการรับการประเมินภายนอก

ลงชื่อ อารดา กล่ินบานช่นื ผ้เู สนอโครงการ
(นางอารดา กลิน่ บานชืน่ )

ลงชอ่ื บรรพต ฟกั อนิ ทร์ ผ้อู นุมัติโครงการ
(นายบรรพต ฟักอนิ ทร)์

ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั โคกหม้อ

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หนา้ ๔๕

โครงการ พฒั นาและเสริมสร้างกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน

แผนงาน บรหิ ารวิชาการ

สนองกลยทุ ธ์ รร. ที่ ๓ กลยทุ ธ์ สพป.สพ. เขต ๓ ที่ ๓ กลยุทธ์ สพฐ. ท่ี ๓

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นายบรรพต ฟกั อนิ ทร์

ระยะเวลาดาเนนิ การ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๐ ถึง ๓๐ กันยายน ๒๕๖๑

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลกั การและเหตผุ ล

หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ กาหนดให้สถานศึกษาทุกแห่ง ต้องจดั ใหม้ ีการ

จดั กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาความสามารถของผเู้ รียนใหเ้ มาะสมตามความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล

สามารถคน้ พบและพัฒนาศกั ยภาพของตน เสริมสร้างภาวะทางอารมณ์ การเรียนร้เู ชิงพหุปญั ญาและการสร้างสมั พันธ์

ภาพที่ดี ให้คาปรึกษาดา้ นชวี ติ การศึกษาต่อและการพฒั นาตนเองสโู่ ลกและการมงี านทารวมถึงการส่งเสริมทกั ษะและ

พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจ โดยใหน้ ักเรยี นเลอื กเรยี นตามความถนดั ความสนใจและความต้องการของผเู้ รียน

เพื่อพัฒนาศักยภาพและค้นพบความสามารถของตนเอง ดังนั้น กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นจึงเปน็ กระบวนการทจ่ี ะพฒั นา

ผูเ้ รียนจึงเป็นกระบวนการทีจ่ ะพฒั นาผเู้ รียนทั้งด้านรา่ งกาย อารมณ์ สงั คม สตปิ ญั ญา มุ่งปลูกฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรม

คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ไดแ้ ก่ รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซือ่ สัตยส์ จุ ติ มวี ินยั ใฝ่เรยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง

มุง่ มัน่ ในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ติ สาธารณะ การจดั กรรมมีความมุ่งหมายให้ผู้เรยี นสามารถนาความรู้ดา้ น

ตา่ งๆ ไปใช้ในการประกอบอาชพี หรอื แก้ปัญหาในชีวิตประจาวนั ได้

เพ่ือเปน็ การสง่ เสริมกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน โรงเรียนวัดโคกหมอ้ ไดจ้ ัดกิจกรรมแนะแนว กิจกรรม

ลูกเสือ – ยวุ กาชาด กิจกรรมชุมชน กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ กจิ กรรมทัศนศึกษา กจิ กรรมการเรยี น

ICT และกิจกรรมคา่ ยวิชาการ

๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพอ่ื สง่ เสริมและพฒั นาสุขภาพกายสุขภาพจติ ที่ดขี องผู้เรยี น
๒.๒ เพือ่ ให้ผเู้ รยี นมที ักษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองจากแหลง่ เรยี นรภู้ ายนอกสถานศึกษา
๒.๓ เพอื่ ใหผ้ ู้เรียนมที ักษะในการแสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเองรกั การเรียนร้แู ละพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนื่อง
๒.๔ เพอ่ื ให้ผเู้ รียนมจี ิตสาธารณะและฝกึ การอยรู่ ่วมกับผูอ้ นื่ การทางานรว่ ม การบาเพ็ญประโยชน์

ตอ่ ส่วนรวม

๓. เป้าหมาย
๓.๑ เป้าหมายเชงิ ปริมาณ
๓.๑.๑ นักเรียนทุกคนมีสขุ ภาพกายและจิตทส่ี มบูรณ์
๓.๑.๒ นักเรียนทุกคนมจี ติ สาธารณะและสามารถอยู่ร่วมกับผอู้ ื่นในสงั คมได้อยา่ งมีความสุข
๓.๒ เป้าหมายเชงิ คุณภาพ
๓.๒.๑ นกั เรยี นมคี วามสุขในการเรียน
๓.๒.๒ นกั เรยี นมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นสูงข้ึน
๓.๒.๓ นกั เรียนรกั การแสวงหาความรู้
๓.๓.๔ ผปู้ กครอง ชุมชน มคี วามพงึ พอใจ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑ : หน้า ๔๖

๔. กจิ กรรมและวิธีการดาเนนิ งาน
๔.๑ ศกึ ษาข้อมูล จดั ทาโครงการ เพื่อขออนุมัตโิ ครงการ
๔.๒ วางแผนการดาเนินงาน
๔.๓ ดาเนนิ งานตามแผน
๔.๔ สรุปรายงานผล

กจิ กรรม วิธีดาเนินการ ระยะเวลา ครผู ้รู บั ผดิ ชอบ

๑. กิจกรรมแนะแนว - แนะแนวการศึกษาตอ่

- สง่ เสริมนักเรียนเขา้ ศึกษาต่อในระดับ

มัธยมศกึ ษาครบทกุ คน

๒. กจิ กรรม - การฝกึ ระเบยี บ

ลูกเสือ – ยวุ กาชาด - การเข้าพักแรม เดนิ ทางไกล

- ทดสอบ

๓. กจิ กรรมชมุ ชน - เลือกตามความสนใจ ๑ ต.ค. ๒๕๖๐
ถงึ
๔. กจิ กรรมเพื่อสังคมและ - รว่ มพัฒนาชุมชน นายบรรพต ฟักอินทร์
๓๐ ก.ย. ๒๕๖๑
สาธารณประโยชน์ - บนั ทกึ ความดีท่ีปฏิบัติ คณะครู

๕. กจิ กรรมทศั นศึกษา - จดั ทศั นศกึ ษานอกสถานที่

- ศกึ ษาแหล่งเรียนรู้

๖. กจิ กรรมการเรยี น ICT - เชือ่ มต่อระบบอนิ เทอรเ์ นต็

- เรยี นรู้ดว้ ยสื่อเทคโนโลยี

๗. กิจกรรมคา่ ยวชิ าการ - พัฒนาผเู้ รยี นดว้ ยค่ายวิชาการ

- เสริมความรู้จากวิทยากร คา่ ยวชิ าการ

๕. สถานท่ีดาเนินการ จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท
โรงเรียนวัดโคกหม้อ
จานวน ๑๓,๐๐๐ บาท
๖. งบประมาณ จานวน ๑๕,๐๐๐ บาท
งบประมาณ จานวน ๔๙,๔๑๒ บาท จานวน ๑๑,๔๑๒ บาท
๖.๑ กิจกรรมแนะแนว
กจิ กรรมชุมชน
ลูกเสอื – ยุวกาชาด
กิจกรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์
๖.๒ กิจกรรมทศั นศึกษา
๖.๓ กิจกรรมการเรยี น ICT
๖.๔ คา่ ยวิชาการ


Click to View FlipBook Version