The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Abid Fadillah Rifky, 2021-03-30 11:02:16

Laporan PKL dIGiMEDIA_clone_clone

Laporan PKL

LAPORAN
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

di DIGIMEDIA JOGJA

DISUSUN OLEH :

1. Abid Fadillah Rifky (3103119001)
2. Adhystira Raihannoeza A (3103119003)
3. Favian Zhafif Arkan (3103119077)

KOMPETENSI KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT
LUNAK

ANGKATAN XXVII
SMK TELKOM SANDHY PUTRA PURWOKERTO

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR PENGESAHAN
Laporan ini diajukan dan disahkan sebagai pertanggungjawaban pelaksanaan
PKL dan digunakan untuk memenuhi syarat kenaikan ke Kelas XII, di SMK
Telkom Purwokerto

Hari : Jumat
Tanggal : 12 Maret 2021

Mengetahui, Menyetujui,
Pimpinan Instansi Pembimbing Instansi

Rini Rimayanti,SE Nugroho Nurcahyono, ST.,M.Eng

LEMBAR PENGESAHAN
Laporan ini diajukan dan disahkan sebagai pertanggungjawaban pelaksanaan
PKL dan digunakan untuk memenuhi syarat kenaikan ke Kelas XII, di SMK
Telkom Purwokerto

Hari : Jumat
Tanggal : 12 Maret 2021

Mengetahui, Menyetujui,
Kepala Sekolah Pembimbing Sekolah

Wiwid Widiyantoro, S.Si,M.Pd Nurul Istiqomah, S.Kom

iii

KATA PENGANTAR

Syukur alhamdulillah penyusun panjatkan atas kehadirat Allah SWT
yang atas Rahmat dan Karunia-Nya sehingga laporan hasil pelaksanaan Praktik
Kerja Lapangan (PKL) ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu. Laporan ini
diajukan sebagai salah satu bentuk pertanggungjawaban penyusun dalam
melaksanakan PKL dan sebagai salah satu syarat untuk kenaikan kelas di SMK
Telkom Purwokerto.

Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih
terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu penyusun mengharapkan kritik
dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. Tidak lupa juga
penyusun mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penyusun dalam menyelesaikan laporan ini baik secara moril
maupun secara materiil, yaitu :
1. Orang tua tercinta yang selalu memberikan semangat dan dukungan kepada

kami dalam keadaan apapun.

2. Bapak Nugroho Nurcahyono dan Ibu Rini Rimayanti Digimedia Jogja yang
telah memberikan kesempatan kepada kami untuk dapat melaksanakan PKL di
tempat yang beliau pimpin.

3. Bapak Wiwid Widiyantoro, S.Si, M.Pd selaku Kepala SMK Telkom
Purwokerto.

4. Bapak Ciptadi Jati Prayoga, S.Kom selaku Ketua Kompetensi Keahlian
Teknik Komputer dan Jaringan SMK Telkom Purwokerto.

5. Bapak Dwi Mukti Wibowo, S.Kom selaku Koordinator PKL yang telah
membantu kami selama proses pelaksanaan PKL.

6. Ibu Nurul Istiqomah, S.Kom selaku pembimbing sekolah yang telah
membimbing kami dalam menyusun laporan ini.

7. Bapak Nugroho Nurcahyono, ST.,M.Eng selaku pembimbing instansi yang
telah membantu dan membimbing kami selama pelaksanaan PKL.

iv

8. Rekan-rekan Digimedia Jogja yang telah menjadi kawan dan membantu kami
selama pelaksanaan PKL.

9. Bapak/Ibu guru dan karyawan SMK Telkom Purwokerto yang tidak dapat
kami sebutkan satu persatu.

10. Teman – teman yang telah banyak membantu dan seluruh civitas akademika
SMK Telkom Purwokerto.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembacanya.
Purwokerto, 12 Maret 2021
Penyusun

v

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL......................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN.............................................................................. ii
KATA PENGANTAR..................................................................................... iv
DAFTAR ISI .................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... ix
DAFTAR FOTO DOKUMENTASI PKL......................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang PKL............................................................................................. 1
B. Dasar Hukum PKL ............................................................................................... 3
C. Tujuan PKL .......................................................................................................... 4
D. Manfaat PKL ........................................................................................................ 5
E. Waktu Pelaksanaan PKL ...................................................................................... 7
F. Metode Pengumpulan Data .................................................................................. 7
BAB II PEMBAHASAN UMUM .................................................................... 8
A. Sejarah Digimedia ................................................................................................ 8
B. Struktur Organisasi Digimedia ............................................................................. 9
BAB III PEMBAHASAN KHUSUS .............................................................. 10
A. Uraian Tempat Divisi ......................................................................................... 10
B. Uraian Pelaksanaan Kegiatan............................................................................. 10
C. Atmosfir dan Budaya Kerja Digimedia.............................................................. 13
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan......................................................................................................... 15
B. Saran - saran ....................................................................................................... 15

1. Perusahaan...................................................................................................... 15
2. Sekolah ........................................................................................................... 15
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 17

vi

LAMPIRAN .................................................................................................. 18
FOTO DOKUMENTASI ............................................................................... 21

vii

DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Logo Digimedia ................................................................................ 8
Gambar 2.2 Struktur Organisasi ........................................................................... 9
Gambar 3.1. Membuat Blog Baru....................................................................... 11
Gambar 3.2 Membuat Postingan 1 ..................................................................... 11
Gambar 3.3 Membuat Postingan 2 ..................................................................... 12
Gambar 3.4 Desain Cover Modul ....................................................................... 13
Gambar 3.5 Suasana Kerja ................................................................................. 14

viii

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Agenda Harian 1 ......................................................................... 18
Lampiran 2 Agenda Harian 2 ......................................................................... 18
Lampiran 3 Agenda Harian 3 ......................................................................... 19
Lampiran 4 Absensi Harian 1 ......................................................................... 19
Lampiran 5 Absensi Harian 2 ......................................................................... 20
Lampiran 6 Absensi Harian 3 ......................................................................... 20

ix

DAFTAR FOTO DOKUMENTASI PKL
Foto 3.1 Dokumentasi Prakerin 1 ................................................................... 21
Foto 3.2 Dokumentasi Prakerin 2 ................................................................... 21
Foto 3.3 Dokumentasi Prakerin 3 ................................................................... 22
Foto 3.4 Dokumentasi Prakerin 4 ................................................................... 22
Foto 3.5 Dokumentasi Prakerin 5 ................................................................... 22
Foto 3.6 Dokumentasi Prakerin 6 ................................................................... 23
Foto 3.7 Dokumentasi Prakerin 7 ................................................................... 23

x

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang PKL

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, Pasal 1 angka (1) menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha
sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Pada Standar Proses Pendidikan
Menengah Kejuruan (PMK) dinyatakan bahwa proses pembelajaran pada
PMK diarahkan untuk mencapai tujuan yang dikembangkan berdasarkan
profil lulusan yaitu: (1) beriman, bertakwa, dan berbudi pekerti luhur; (2)
memiliki sikap mental yang kuat untuk mengembangkan diri secara
berkelanjutan; (3) menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta
memiliki keterampilan sesuai dengan kebutuhan pembangunan; (4)
memiliki kemampuan produktif sesuai dengan bidang keahliannya baik
untuk bekerja pada pihak lain atau berwirausaha, dan (5) berkontribusi
dalam pembangunan industri Indonesia yang kompetitif menghadapi pasar
global.

Proses Pembelajaran diselenggarakan dengan berbasis aktivitas
secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi
peserta didik. Selain itu proses pembelajaran juga memberikan ruang untuk
berkembangnya keterampilan abad 21 yaitu kreatif, berfikir kritis,
penyelesaian masalah, kolaborasi, dan komunikasi yang memberikan
peluang bagi pengembangan prakarsa dan kemandirian sesuai dengan
minat, bakat, dan perkembangan psikologis peserta didik. Karakteristik
proses pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik program keahlian
yang berada pada bidang keahlian yang dilakukan di sekolah/madrasah, di

dunia kerja (Dunia Usaha dan Dunia Industri, disingkat DUDI)), atau
gabungan dari keduanya. Pelaksanaan proses pembelajaran melibatkan
DUDI terutama melalui model penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan.

Praktik Kerja Lapangan yang selanjutnya disebut PKL adalah
kegiatan pembelajaran yang dilakukan di DUDI dan/atau lapangan kerja
lain untuk penerapan, pemantapan, dan peningkatan kompetensi.
Pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli yang berpengalaman di
bidangnya untuk memperkuat pembelajaran dengan cara pembimbingan
peserta didik saat praktik kerja lapangan.

Penyelenggaraan PKL merupakan bagian dari pelaksanaan
pembelajaran pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang melibatkan
masyarakat, khususnya dunia kerja, tujuan utamanya selain untuk
memperkuat penguasaan kompetensi teknis sesuai dengan Kompetensi
Keahliannya juga dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada
peserta didik menghayati dan mengamalkan untuk menginternalisasi nilai-
nilai positif “keduanikerjaan”, dalam rangka membangun pribadi peserta
didik yang berkarakter. Hal tersebut sesuai dengan Peraturan Presiden
Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK),
khususnya pada Pasal 6 yang menyatakan bahwa “Penyelenggaraan PPK
pada Satuan Pendidikan jalur Pendidikan Formal dilakukan secara
terintegrasi dalam kegiatan intrakurikuier, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Pengintegrasian PPK dalam pelaksanaan PKL sangat penting
karena diharapkan dapat mendukung dalam membangun dan membekali
peserta didik menjadi generasi emas Indonesia Tahun 2045 dengan jiwa
Pancasila dalam menghadapi dinamika perubahan di masa depan.
Pelaksanaan PKL harus dirancang dan dilaksanakan dengan
mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter
diantaranya adalah nilai-nilai jujur, disiplin, bekerja keras, kreatif, mandiri,
rasa ingin tahu, menghargai prestasi, komunikatif, peduli lingkungan,
peduli sosial, dan bertanggung-jawab.

2

Program PKL sangat penting dalam rangka memberikan bekal
kemampuan nilai-nilai positif kepada peserta didik, oleh karena itu perlu
dibuat suatu pedoman yang betul-betul dapat dijadikan acuan oleh semua
yang terlibat dalam pelaksanaanya, sesuai dengan pernyataan pada Pasal 4
Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah yang dinyatakan bahwa
pelaksanaan pembelajaran di DUDI berupa Praktik Kerja Lapangan diatur
lebih lanjut oleh Direktorat Jendral terkait..

B. Dasar Hukum PKL

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua
atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang
Pembangunan Sumber Daya Industri.

5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI).

6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter.

3

7. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah
Menengah Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya
Saing Sumber Daya Manusia Indonesia.

8. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan
Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.

9. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 tahun 2016 tentang
Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negeri.

10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016
tentang Standar Komptensi Lulusan Pendidikan Menengah Kejuruan.

11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016
tentang Standar Isi Pendidikan Menengah Kejuruan.

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016
tentang Standar Proses Pendidikan Menengah Kejuruan.

13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016
tentang Standar Penilaian Pendidikan Menengah Kejuruan

14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014
tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah
Kejuruan.

15. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Kemendikbud Nomor 4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum
Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan.
16. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Kemendikbud Nomor 130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum
Pendidikan Menengah Kejuruan.

C. Tujuan PKL

Program PKL disusun bersama antara SMK dan DUDI yang
menjadi Institusi/Industri Pasangan (IP) dalam pelaksanaan PKL untuk
memenuhi kebutuhan peserta didik sebagai peserta PKL, sekaligus

4

merupakan wahana berkontribusi bagi DUDI terhadap upaya peningkatan
kualitas pendidikan di SMK. Tujuan PKL antara lain sebagai berikut.
1. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik

dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang
berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.
2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan
mengambangkan kepribadiannya yang berkarajter sesuai dengan nilai-
nilai positif yang tumbuh dan diperlukan oleh masyarakat, khususnya di
dunia kerja yang ditekuni.
3. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki
dunia kerja sesuai tuntutan pasar kerja global.
4. Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai
keutuhan standar kompetensi lulusan.
5. Mengaktualisasikan salah satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan
Model Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi
Pasangan yang memadukan secara sistematis dan sistemik program
pendidikan di sekolah (SMK) dan program pelatihan penguasaan
keahlian di dunia kerja (DUDI).

D. Manfaat PKL

1. Manfaat bagi peserta didik

a. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di
sekolah.

b. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa
pengalaman kerja langsung (real) dalam rangka menanamkan iklim
kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.

c. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menamkan etos kerja
yang tinggi sesuai budaya industri.

d. Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi
keahlian yang dipelajari.

5

e. Mengembangkan kemampuan sesuai dengan bimbingan/ arahan
pembimbing industri dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja.

f. Memperkuat kepribadiannya yang berkarater sesuai dengan tuntutan
nilai-nilai yang tumbuh dari budaya industri.

2. Manfaat bagi sekolah

a. Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara
sekolah dengan duni kerja (DUDI).

b. Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung
selama PKL.

c. Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah melalui
sinkronisasi kurikulum, proses pembelajaran, teaching factory, dan
pengembangan sarana dan prasarana praktik berdasarkan hasil
pengamatan di tempat PKL.

d. Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter berbasis
masyarakat secara terencana dan implementatif, khususnya nilai-nilai
karakter budaya industri sebagai salah satu bentuk implementasi
Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Peningatan
Pendidikan Karakter.

e. Meningkatkan kualitas lulusan.

3. Manfaat bagi dunia kerja

a. Dunia Kerja (DUDI) lebih dikenal oleh masyarakat, khususnya
masyarakat sekolah sehingga dapat wahana dalam promosi produk.

b. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk
perkembangan DUDI.

c. Dunia kerja/DUDI dapat mengembangkan proses dan atau produk
melalui optimalisasi peserta PKL.

d. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan
kebutuhannya.

6

e. Meningkatkan citra positif DUDI karena dapat berkontribusi terhadap
dunia pendidikan sebagai implementasi dari Instruksi Presiden Nomor
9 Tahun 2016.

E. Waktu Pelaksanaan PKL
Pelaksanaan PKL di Digimedia dilaksanakan mulai tanggal 14

Desember 2020 sd 12 Maret 2021. Sedangkan untuk jam kerja yang
diterapkan di Digimedia adalah setiap hari Senin – Jumat pukul 08.00 –
15.30.
F. Metode Pengumpulan Data

Dalam rangka menyusun laporan pelaksanaan PKL ini, maka
diperlukan data yang digunakan sebagai bahan dalam penyusunan laporan.
Pada kesempatan kali ini, penyusun mengumpulkan data dengan metode
melakukan pencarian di internet dan juga menggunakan data yang
diberikan pembimbing.

Dengan metode ini, kami mengumpulkan data dan informasi yang
diperlukan dengan selengkap mungkin yang kemudian kami buat menjadi
satu penjabaran yang ringkas.

7

BAB II
PEMBAHASAN UMUM

A. Sejarah Digimedia

Gambar 2.1 Logo Digimedia
Digimedia diciptakan oleh kumpulan guru di kabupaten Sleman.
Tujuannya adalah untuk meningkatkan kompetensi siswa agar siap dalam
menghadapi tantangan perkembangan teknologi didalam dunia kerja.
Digimedia hadir untuk memfasilitasi dan menyiapkan siswa dalam
menghadapi tantangan tersebut.
Visi Digimedia :
“ Menjadi lembaga edukasi dan kewirausahaan teknologi informasi yang
mandiri, berdaya saing, berjiwa gotong royong, berwawasan global dan
berlandaskan IMTAQ ”
Misi yang diterapkan Digimedia adalah :
1. Melayani praktek kerja industri dan informasi pada seluruh
siswa/mahasiswa teknik informatika di Indonesia.
2. Menghasilkan siswa prakerin yang memiliki kompetensi tinggi dan
siap kerja.
3. Melayani konsultasi untuk mengembangkan bakat dan minat
siswa/mahasiswa.

4. Melatih siswa berjiwa mandiri, berintegritas dan berwawasan global
serta siap kerja secara profesional.

5. Menjalin persaudaraan dan persahabatan antara sesama siswa untuk
bersama-sama meningkatkan kompetensi sosial, pribadi, dan juga skill

Digimedia memfasilitasi dalam peningkatan kompetensi siswa dalam
bidang teknologi informasi :

- Pembuatan website (web developer)
- Pembuatan game edukasi
- Rekayasa perangkat lunak, networking
- Multimedia
- Digital printing (cetak banner, spanduk, digital sablon)

B. Struktur Organisasi Digimedia
PIMPINAN

PERSONALIA
/SDM

Dev. Networking Dev. Aplikasi Dev. Multimedia

KOORDINATOR
MAGANG

Siswa/Mahasiswa Magang, Prakerin,

Gambar 2.2 Struktur Organisasi PKL

9

BAB III
PEMBAHASAN KHUSUS

Di Digimedia kami dibimbing oleh Bapak Nugroho. Banyak hal tentang
programming dan design yang sudah diberikan kepada kami, dari mulai yang
mudah untuk dipelajari dan ada yang cukup sulit untuk dipelajari . Kebanyakan
ilmu yang kami dapat disana itu ilmu baru, ilmu yang belum dipelajari di
sekolah.

A. Uraian Divisi Editing dan Divisi Programming
Tim Desain dan Tim Programming pada Digimedia bertugas membuat :
1. Membuat Blog
2. Membuat Mockup Untuk SIstem Peminjaman Alat
3. Membuat Web Wordpress Untuk Daerah Jogja ,Solo ,Sragen
,Pangandaran ,dan Tegal
4. Membuat Backgroun Untuk Podcast
5. Membuat Desain Game Menggunakan Aplikasi Scratch
6. Membuat Design Wallpaper

B. Uraian Pelaksanaan Pekerjaan
1. Membuat blog pribadi
Setiap siswa yang prakerin di Digimedia diharuskan memiliki
blog pribadi. Blog yang sudah dibuat di anjurkan untuk setidaknya
dalam 1 hari memiliki 1 konten yang diunggah. Dalam pembuatan
blog kami hanya membutuhkan laptop ataupun handphone, dan
internet sebagai alat. Untuk cara pembuatan blog adalah sebagai
berikut :
a. Kunjungi situs www.blogger.com
b. Kemudian klik “BUAT BLOG”
c. Lalu masuk dengan alamat email dan password

d. Selanjutnya klik “Buat Blog Baru”
e. Selanjutnya isi judul blog, alamat blog, dan pilih tema blog yang

akan digunakan.

Gambar 3.1. Membuat Blog Baru
f. Blog selesai dibuat dan kita sudah bisa membuat postingan

Gambar 3.2 Membuat Postingan 1
g. Untuk membuat postingan kita klik “Entri Baru”
h. Selanjutnya ketik judul postingan, lalu tuangkan ide yang dimiliki di

lembar kerja. Jika sudah selesai, klik “publikasikan”.

11

Gambar 3.3 Membuat Postingan 2
2. Membuat Desain

Pembuatan desain ini adalah untuk cover modul panduan
aplikasi. Pembuatan desain ini dilakukan selama 3 hari. Adapun hal-
hal yang diperlukan dalam pembutan desain ini, yaitu :
a. Mencari ide pembuatan desain
b. Menentukan tema desain
c. Mencari refrensi desain
Hasil :

12

Gambar 3.4 Desain Cover Modul
C. Atmosfir dan Budaya Kerja di Digimedia

1. Suasana Kerja

13

Gambar 3.5 Suasana Kerja

Suasana kerja di kantor Digimedia yang kondusif, karena sangat
tenang ditambah ruangan yang rapi dan bersih, sangat nyaman untuk
bekerja. Selain itu, terdapat teman-teman yang juga sedang
melaksanakan prakerin, hal ini membuat kami menjalin relasi lebih luas,
menumbuhkan jiwa teamwork yang kuat dan memudahkan dalam
menyelesaikan pekerjaan yang diberikan.

2. Budaya Kerja

14

a. Professional
Memberikan Profesionalitas dalam Pelaksanaan Di Setiap
Pekerjaan.

b. Responsible
Kami Selalu Berusaha Memberikan Respon Terhadap Suatu Hal
Dengan Cepat dan Tanggap.

c. Solving Problem
Menjadikan Kerja Keras Sebagai Bisnis Yang Baik Dan Berguna
Untuk Semua Orang.

d. Fast
Kecepatan Dan Kualitas Dalam Pengerjaan Adalah Prinsip Kami
Sehingga Dalam Membuat Sebuah Projcet Kami Akan Melakukan
Yang Terbaik Dengan Se-Efisien Mungkin.

e. Passionate
Kami Menyukai Pekerjaan Kami Sehingga Kami Akan Selalu
Memberikan Passion Yang Positif.

f. Innovation
Inovasi Adalah Moto Kami Karena Inovasi Memunculkan Ide
Kreatif Dan Trobosan Baru.

g. Fun
Kami Mengerjakan Setiap Project Dengan Hati Senang Dan
Gembira Serta Pantang Menyerah Tanpa Ada Keluhan

15

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Praktek Kerja Lapangan yang telah kami laksanakan selama tiga

bulan merupakan suatu wahana sekaligus peluang yang baik bagi kami
untuk mengaplikasikan ilmu-ilmu yang sudah kami terima di sekolah dan
juga menambah ilmu baru tentang dunia kerja. Sehingga kami bisa
mengetahui dimana dan kapan kami menerapkan atau menggunakan ilmu
tersebut. Kami sebisa mungkin memperhatikan kinerja yang Dibutuhkan
disini karena bagaimanapun kinerja yang kami lakukan akan berdampak
pada timbal balik yg kami peroleh. Kami disini memperoleh ilmu dan hasil
yang bahkan belum pernah kami peroleh di Sekolah, Dan juga ada
berbagai project yg dapat kami selesaikan terlebih dahulu saat kami
memiliki waktu luang. Teori sama dengan praktek. Melalui Prakerin ini
kami juga bisa merasakan dan menemukan berbagai perbedaan yang ada
jika membandingkan antara lingkungan sekolah yang merupakan
lingkungan belajar dengan lingkungan kerja yang memang ada untuk
pekerjaan. Walaupun Kondisi saat ini memang sangat berbeda dengan
kondisi sebelumnya, dengan harus menjaga jarak satu sama lain dan
menerapkan Protokol Kesehatan secara disiplin, Hal tersebut tidak lantas
menghambat kinerja dan semangat kami selama disini, Lebih sulit dari
kondisi normal? Iya namun karena kami menjalani semua dengan
semangat ,sungguh sungguh dan paham atas kondisi yang memang tidak
normal kami yakin akan membuahkan hasil yg memuaskan dan maksimal.

B. Saran – Saran
1. Saran untuk Digimedia
- Lebih baik dIGimedia menerapkan sebuah kinerja pada
pemagang atau para peserta PKL dalam sebuah lingkup Ilmu

masing masing pemagang, agar membuahkan wawasan yang
lebih kreatif dan dinamis serta tepat sasaran.
- Perusahaan sebaiknya lebih mengawasi dan memberi arahan
kepada siswa – siswi yang prakerin agar ilmu mereka bertambah
dan dapat menjadi lebih baik di kemudian.
2. Saran Untuk SMK Telkom Purwokerto
- Sekolah mungkin harus bisa memaksimalkan pemberian bekal
pada siswa siswi yang akan melakukan PKL yaitu dengan
memperbanyak wawasan tentang dunia kerja.
- Pihak sekolah harus bisa menerapkan Soft Skill dan Hard Skill
kepada para Siswa siswi nya secara seimbang agar menjadi
sebuah integritas tersendiri dan menjadikan siswa siswi yang
cerdas dan berakhlakul kharimah.

16

DAFTAR PUSTAKA
computer1001.com. (2009, 15 April). Cara Membuat dan Mengatur Posisi
Nomor Halaman di Word. Diakses pada 6 Maret 2021, dari
https://www.computer1001.com/2008/11/cara-membuat-dan-mengatur-
posisi-nomor.html
Nurcahyono, Nugroho. 2021. Beranda dIGimedia.
https://digimediajogja.blogspot.com/ (di akses 6 Maret 2021)
Rizki. 2019. Contoh Daftar Isi Makalah, Proposal, Skripsi, Laporan Yang
Baik Dan Benar. https://pastiguna.com/contoh-daftar-isi/ (di akses 6 Maret
2021)
Pratama, Rizky. 2019. Cara Menulis Daftar Pustaka.
https://bocahkampus.com/cara-menulis-daftar-pustaka. (di akses 16 Maret
2021)
Nugroho Tri, Fauzan. 2020. 5 Cara Menulis Daftar Pustaka dari Sumber
Internet, Penting Diketahui agar Tidak Keliru.
https://www.bola.com/ragam/read/4430114/5-cara-menulis-daftar-pustaka-
dari-sumber-internet-penting-diketahui-agar-tidak-keliru (di akses 16 Maret
2021

17

18

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Agenda Harian 1

Lampiran 2 Agenda Harian 2

19

Lampiran 3 Agenda Harian 3

Lampiran 4 Absensi Harian 1

20

Lampiran 5 absensi Harian 2

Lampiran 6 Absensi Harian 3

21

FOTO DOKUMENTASI PRAKERIN
Foto 3.1 Dokumentasi Prakerin 1
Foto 3.2 Dokumentasi Prakerin 2

22

Foto 3.3 Dokumentasi Prakerin 3

Foto 3.4 Dokumentasi Prakerin 4

Foto 3.5 Dokumentasi Prakerin 5

23

Foto 3.6 Dokumentasi Prakerin 6
Foto 3.7 Dokumentasi Prakerin 7

24


Click to View FlipBook Version
Previous Book
พุทธทำนายโลก
Next Book
ช่างประดิษฐ์สร้างสรรค์