Desain

PENYUSUN

PENULIS Meylinda Rahmawati

PEMBIMBING 1.Dr. Siti Patonah, M.Pd.
2.Dr. Riris Setyo S., M.Pd

VALIDATOR

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas karunia-Nya, penulis dapat
menyelesaikan Lembar Kerja Peserta Didik elektronik (E-LKPD) mata
pelajaran Matematika kelas 4 sekolah dasar. E-LKPD ini disusun berdasarkan
Kurikulum 2013. Penyusunan ELKPD ini bertujuan untuk membantu peserta
didik berpikir secara kritis dalam memahami konsep dan memecahkan masalah
matematika. Pada proses pembelajaran tatap muka terbatas, E-LKPD menjadi
salah satu perangkat pembelajaran yang sangat penting bagi guru dan peserta
didik.

Proses penyusunan ELKPD ini, penulis mendapat bantuan dan saran
perbaikan dari berbagai pihak. Penulis menyampaikan terimakasih atas
bantuan dan saran perbaikan yang diberikan. Penulis menyadari bahwa
penyusunan E-LKPD ini jauh dari kata sempurna. Berdasarkan hal tersebut,
penulis mohon maaf atas kesalahan dan kekurangan dalam penyusunan dan
penulisan E-LKPD ini. Semoga E-LKPD ini dapat bermanfaat untuk berbagai
pihak, Aamiinn.

Semarang, April 2022
Penulis

iii

TENTANG LKPD

iv

PETUNJUK PENGGUNAAN

1. E-LKPD mata pelajaran matematika materi
Pengukuran Sudut kelas 4 semester 2

2. Dengarkan penjelasan dari guru apa yang akan
dipelajari

3. Bacalah materi yang ada di dalamnya
4. Kerjakan tugas sesuai langkah-langkah yang sudah

tertera
5. Setelah menyelesaikan tugas, kumpulkan tugas ke

guru.

v

DAFTAR ISI i
ii
Cover iii
Tim Penyusun iv
Kata Pengantar v
Tentang E-LKPD vi
Petunjuk Penggunaan vii
Daftar Isi vii
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Mengenal Sudut
Isi
Daftar Pustaka
Glosarium

vi

Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai pemikiran agama
yang dianutnya.

2. Menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, dan tetangganya.

3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya menurut rasa
ingin tahu ihwal dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah

4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang
terang dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam Tindakan yang
mencerminkan sikap anak beriman dan berakhlak mulia.

vii

Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar Indikator

3.1.2. Menjelaskan dan 3.1.2.1. Mendefinisikan sudut

menentukan ukuran dan jenisnya pada

sudut pada bangun bangun datar dalam

datar dalam satuan satuan baku

baku dengan 3.1.2.2. Mengukur besar sudut

menggunakan busur bangun datar dalam

derajat satuan baku

menggunakan busur

derajat

4.1.2. Mengukur sudut datar 4.1.2.1. Membuat gambar bangun
dalam satuan baku datar dalam satuan baku
dengan menggunakan menggunakan busur
busur derajat derajat

viii

1

2

A. Identitas Materi

Satuan Pendidikan : SDN Kalikalong 01

SaKtelas/Semester : IV/2

Mapel : Matematika

Materi : Mengenal sudut

B. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat mendefinisikan sudut dan jenisnya pada bangun datar
dalam satuan baku dengan benar.

C. Pengantar

1. Pengertian Sudut
Coba amati beberapa benda di bawah ini!

Gambar 1.1.1 Benda yang memiliki sudut

Benda-benda di atas membentuk sudut, dapatkah kalian menunjukkan dimana
letak sudutnya?

3

Sudut dibentuk oleh dua sinar garis yang berpotongan pada satu titik.

Sudut adalah daerah yang dibatasi oleh dua sinar garis

Perhatikan gambar berikut!

Gambar 1.1.2 Sudut
Sinar garis CB dan AB disebut kaki sudut
Titik B atau pertemuan kaki-kaki sudut disebut titik sudut

2. Memberi Nama Sudut

Sudut ini mempunyai beberapa nama, temukanlah!

Gambar 1.2.1 Memberi nama sudut
Sudut di atas dapat dinamai sudut ABE atau EBA
Sudut dilambangkan dengan

4

3. Satuan Sudut

Mengukur panjang suatu benda digunakan satuan sentimeter (cm), meter
(m), atau kilometer (km). Demikian juga untuk mengukur berat benda digunakan
satuan gram (g), ons, atau kilogram (kg).

Apakah satuan untuk mengukur besar suatu sudut? Satuan yang paling
sering digunakan untuk menyatakan ukuran sudut adalah derajat, dilambangkan
dengan (º). Besar sudut satu putaran penuh adalah 360o .

4. Jenis sudut

a. Sudut lancip
Sudut yang ukurannya kurang dari 90o atau antara 0o hingga 90o

Gambar 1.4.1 Sudut Lancip
b. Sudut siku-siku

Sudut yang ukurannya 90o

Gambar 1.4.2 Sudut Siku-Siku

5

c. Sudut tumpul
Sudut yang ukurannya lebih dari 90o

Gambar 1.4.3 Sudut Tumpul
d. Sudut lurus

Sudut yang ukurannya 180o

Gambar 1.4.4 Sudut Lurus
e. Sudut refleks

Sudut yang ukurannya lebih dari 180o dan kurang dari 360o

Gambar 1.4.5 Sudut Refleks
f. Sudut penuh

Sudut yang ukurannya 360o

Gambar 1.4.6 Sudut Penuh

6

D. Alat dan Bahan

Penggaris
Pensil/Bolpoin
Kertas
Handphone

E. Langkah-langkah

Siapkan alat dan bahan terlebih dahulu
Amati tabel pengamatan yang disediakan
Bacalah perintah di tabel pengamatan dengan saksama
Kerjakan dengan jujur dan teliti

F. Tabel Pengamatan

Amati gambar berikut !

1. (2) (3) (4)
2. (1)

7

3. Isilah tabel di bawah ini Jenis sudut yang terbentuk
Gambar
1 Titik Kaki Nama Jenis
2 Sudut Sudut Sudut Sudut
3
4

Lengkapilah tabel di bawah ini!
No Gambar

1

2

8

No Gambar Titik Kaki Nama Jenis
3 Sudut Sudut Sudut Sudut

4

G. Pertanyaan

1. Apa yang disebut dengan sudut?
2. Sebutkan jenis-jenis sudut dan ukurannya
3. Gambarlah masing-masing contoh gambar jenis-jenis sudut!

H. Kesimpulan

9

10

Mengukur Sudut dengan Busur Derajat

A. Identitas Materi

Satuan Pendidikan : SDN Kalikalong 01

Kelas/Semester : IV/2

Mapel : Matematika

Materi : Mengukur sudut dengan busur derajat

B. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat mengukur besar sudut bangun datar dalam satuan baku
menggunakan busur derajat dengan baik dan benar

C. Pengantar

1. Menggambar sudut
Jenis bangun datar bermacam-macam, misalnya segitiga. Segitiga
mempunyai tiga sudut. Perhatikan segitiga berikut.

Gambar 2.11. Gambar segitiga siku-siku

Setiap sudut bangun segitiga dapat diukur.
Bagaimanakah cara mengukur sudut segitiga?

11
Mengukur Sudut dengan Busur
Derajat

Untuk mengukur sudut yang baku, gunakan busur derajat. Besar sudut
dituliskan dengan derajat (o ).

Gambar 2.1.2 Komponen busur derajat
Mari ukur besar sudut di bawah ini!

C

BA

a. Impitkan angka nol pada busur derajat dengan salah satu kaki sudut
yang akan diukur.

b. Titik sudut berimpit dengan pusat busur derajat.
c. Perhatikan kaki sudut yang lain. Kaki sudut tersebut menunjukkan besar

sudut.

12
Mengukur Sudut dengan Busur Derajat

Terlihat besar sudut CBA adalah 500

Simak video berikut agar lebih memahami cara mengukur besar
sudut dengan busur derajat !

https://www.youtube.com/watch?v=VIF03v0-Pt4
Sumber : Chanel Youtube Learning Addict

D. Alat dan Bahan

Penggaris
Pensil/Bolpoin
Gambar sudut
Busur derajat
Kertas
Handphone

13

Mengukur Sudut dengan Busur Derajat

E. Langkah-langkah

Siapkan alat dan bahan terlebih dahulu
Perhatikan gambar sudut yang disediakan
Bacalah perintah di tabel pengamatan dengan saksama
Kerjakan dengan jujur dan teliti

F. Tabel Pengamatan

Perhatikan beberapa gambar di bawah ini!

OH

P Q
I (2) J
(1)
L
B M

A CK

(3) (4)

14

Sudut

Mengukur Sudut dengan Busur Derajat

Perhatikan beberapa gambar di bawah ini! F

X

Z YE D

(5) (6)

Isilah tabel di bawah ini !

No Sudut Besar ukuran

1 Sudut OPQ

2 Sudut HIJ

3 Sudut ABC

4 Sudut KLM
5 Sudut XYZ

6 Sudut FED

15
Mengukur Sudut dengan Busur Derajat

G. Pertanyaan

1. Sebutkan komponen-komponen busur derajat
2. Bagaimana cara mengukur sudut dengan busur derajat?

H. Kesimpulan

16

17

Mengukur Sudut Bangun Datar dengan
Busur Derajat

A. Identitas Materi

Satuan Pendidikan : SDN Kalikalong 01

Kelas/Semester : IV/2

Mapel : Matematika

Materi : Mengukur sudut dan membuat bangun datar dengan busur
derajat

B. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengukur besar sudut bangun datar dalam satuan baku
menggunakan busur derajat dengan baik dan benar

2. Peserta didik dapat membuat bangun datar dalam satuan baku dengan
busur derajat

C. Pengantar

Kamu pasti sudah mengerti cara mengukur sudut menggunakan busur
derajat. Lalu, bagaimana cara mengukur sudut pada bangun datar, misalnya
segitiga?

Lakukanlah kegiatan berikut ini untuk mengetahuinya!

18
Mengukur Sudut Bangun Datar dengan
Busur Derajat

Jika pengukuranmu benar, kamu akan memperoleh bahwa besar ∠CAB = ∠ABC
= ∠BCA = 60o . Jumlahkan besar ketiga sudut dalam segitiga tersebut.

Besar sudut segitiga = ∠CAB + ∠ABC + ∠BCA
Besar sudut segitiga = 60o + 60o+ 60o
Besar sudut segitiga = 180o

19

Mengukur Sudut Bangun Datar dengan
Busur Derajat

Agar kamu lebih paham, simaklah video berikut ini!

Cara mengukur sudut bangun datan dalam satuan baku
menggunakan busur derajat

https://www.youtube.com/watch?v=Ic57eW4sjKI
Sumber : Channel YouTube Dendi Irawan

D. Alat dan Bahan

Busur Derajat
Penggaris
Pensi/Bolpoin
Kertas
Kertas lipat

E. Langkah-langkah

1. Bentuklah kertas lipat menjadi bangun layang-layang berukuran sedang
2. Berilah nama setiap titik sudut layang-layang
3. Hitunglah besar setiap sudut layang-layang
4. Hitunglah jumlah sudut layang-layang secara benar menggunakan busur

derajat
5. Kerjakan tabel percobaan di kertas

20

Mengukur Sudut Bangun Datar dengan
Busur Derajat

F. Tabel Percobaan

Tempelan Gambar Format percobaan Jumlah ukuran sudut
Ukuran setiap sudut

21
Mengukur Sudut Bangun Datar dengan
Busur Derajat

G. Pertanyaan

1. Jenis-jenis sudut apa yang terbentuk dari bangun laying-layang?
2. Berapa jumlah titik sudut pada bangun layang-layang?
3. Bagaimana mencari semua sudut laying-layang menggunakan busur derajat?

H. Kesimpulan