SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI RAPAT JALAN RAJA ABDULLAH 31300 IPOH ,PERAK
MAKLUMAT DIRI Nama : No. Kad Pengenalan : Jantina : Agama : Keturunan : Warganegara : Status Perkahwinan : No. Telefon : Alamat : Kelulusan Akademik : Kelulusan Ikhtisas : Pengalaman Mengajar : Jawatan : Opsyen : Tarikh Lantikan : Tarikh Sah Jawatan : Skim Perkhidmatan : Gred Gaji : No. Gaji : Tarikh lantikan semasa : No Fail JPNP : No Fail Cukai : [i]
MUTIARA KATAGURUBESAR PUAN SITI ROHAYA BINT HJAHMAD GURU BESAR SK SUNGAI RAPAT Alhamdulillah, marilah sama-sama kita memanjatkan rasa syukur kepada Allah kerana dengan izinNya kita masih lagi diberi kekuatan dan kesungguhan untuk memikul amanah sebagai pendidik. Pada kesempatan ini, saya ingin mengucapkan tahniah kepada Jawatankuasa Buku Panduan Pengurusan Sekolah Seesi akademik 2023/2024 kerana telah berjaya menyempurnakan buku ini. Sesungguhnya, buku panduan pengurusan sekolah ini sangat penting sebagai rujukan dan garis panduan kepada guru-guru dan Anggota Kakitangan Pelaksana (AKP) dalam rangka melaksanakan tugas dengan lebih efisien dan berfokus. Bidang pendidikan negara sememangnya bersifat dinamik bagi memenuhi keperluan semasa khususnya di peringkat global. Oleh hal yang demikian, warga pendidik dan AKP merupakan arkitek sosial yang memikul tanggungjawab yang besar dalam memberikan pendidikan, menyampaikan ilmu, membentuk peribadi dan sahsiah sekali gus menjana potensi murid ke arah yang lebih optimum. Sehubungan dengan itu, diharapkan buku pengurusan ini dapat membantu guru-guru dan AKP membuat perancangan dan menyediakan program-program khusus dalam semua aspek sepanjang tahun 2023/2024 bagi merealisasikan cita-cita tersebut. Kita sebagai warga pendidik perlu sentiasa memperlengkap diri dengan pelbagai ilmu dan kemahiran bagi mendepani cabaran masa hadapan. Dalam hal ini, warga pendidik seharusnya bekerja sebagai satu pasukan bermula di peringkat panitia masing-masing sehinggalah ke peringkat yang lebih tinggi. Ilmu dan kemahiran yang dimiliki oleh individu seharusnya dikongsi dan dimanfaatkan semaksimum mungkin untuk meningkatkan mutu pendidikan negara. Secara tidak langsung, hal ini dapat membentuk warga SKSR yang berketerampilan,profesional, berkualiti dan beretika serta berintegriti. Saya yakin dan percaya bahawa warga Sekolah Kebangsaan Sungai Rapat, mampu menyediakan landskap pembelajaran yang terancang, terkawal dan sempurna dalam usaha membentuk modal insan yang berkualiti. Selain itu, saya juga melihat bahawa SKSR dapat menjadi wadah terbaik untuk melahirkan insan yang mempunyai kecemerlangan ilmu dan keunggulan sahsiah yang akhirnya menjadi Khalifah yang dapat menyempurnakan tuntutan agama, bangsa dan negara. Selamat menjalankan tugas sepanjang tahun 2023/2024 SITI ROHAYAH BINTI HAJI AHMAD Guru Besar
PROFIL SEKOLAH NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH KOD SEKOLAH BILANGAN KELAS BILANGAN MURID NO TELEFON NO FAKS ALAMAT Email : SK SUNGAI RAPAT : JALAN RAJA ABDULLAH, 31350 IPOH, PERAK : ABA2002 : 10 (SESI PAGI), 11 ( SESI PETANG) DAN 1(PRASEKOLAH) : 553 ORANG : 05-3123538 : 05-3111632 : [email protected] [email protected] SEJARAH SEKOLAH Sekolah Kebangsaan Sungai Rapat ini diasaskan dalam tahun 1944, sewaktu pemerintahan Jepun. Bangunannya menampung sementara di rumah Pak Mat Wali. Murid-murid pada waktu itu adalah seramai kira kira 85 orang, iaitu murid-murid yang tidak dapat ke sekolah di Ipoh kerana kesulitan kenderaan pada waktu itu. Pada masa itu juga, hanya terdapat beberapa kelas dari darjah satu hingga lima. Guru Besar pertamanya ialah Encik Ngah Tasir bin Muhammad, dibantu oleh tiga orang guru lain iaitu cikgu Putih, Cikgu Abdullah Bin Jalal dan Cikgu Sahudi iaitu guru bahasa Jepun. Murid-murid disekolah ini terus bertambaah dari semasa ke semasa, bukan sahaja terdiri daripada muridmurid Melayu bahkan daripada bangsa Cina , India dan Orang Asli yang datang dari sekitar perkampungan yang berhampiran dengan sekolah ini. Pada awal tahun 60an, bilangan murid di sekolah ini telah melebihi 1000 orang. Memandangkan kepesatan pertambahan murid-murid ini, bangunan-bangunan tambahan telahdidirikan. Bangunan MARA telah dipinjamkan untuk menampung bilangan murid-murid ini. Masa persekolahan telah dibahagikan kepada dua iaitu sesi pagi dan petang. Manusia merancang sesuatu, Tuhan menentukannya, begitulah juga dengan keadaan sekolah ini, bilangan murid yang begitu pesat akhirnya merosot semula mulai dari tahun 1965 disebabkan oleh beberapa faktor seperti pemindahan sebahagian besar anggota-anggota Pasukan Polis Hutan dari Markas asal berhampiran dengan Lapangan Terbang ke Markas baru di Ulu Kinta. Sungguhpun begitu, pada awal tahun 90an, petumbuhan perkampungan baru serta beberapa projek perumahan yang begitu pesat, bilangan murid di sekolah ini juga turut bertambah sehingga menjangkau lebih 1100 orang. Bangunan tambahan dibina atas daya usaha sekolah dan PIBG iaitu dua buah bilik darjah dengan kos RM50000. Pada masa ini usia sekolah telah menjangkau 75 tahun. Dalam usia yang sebegini, bolehlah disifatkan satu usia yang telah matang mengharungi dunia ini, begitulah juga terjadi pada sekolah ini. Dalam tempoh tersebut, pelbagai pembaharuan telah dialami oleh SK Sungai Rapat. Dari segi fizikal, SK Sungai Rapat kini mempunyai 6 blok bangunan. Blok Utama tiga tingkat termasuk pejabat sekolah, Blok kedua satu tingkat bilikbilik kelas, Blok ketiga dan keempat juga satu tingkat yang menempatka kelas-kelas dan Prasekolah. Blok Kelima ialah kantin sekolah. Blok keenam merupakan Makmal Komputer dua tingkat yang dibina pada tahun 2008. Seterusnya ialah Dataran Kasih berbumbung yang dibina dalam tahu 2011. Terkini, atas hasil usaha pihak sekolah dan PIBG sebuah bangunan surau Al-Muqarrabin telah berjaya dibina pada tahun 2017 dan padatahun 2019 sebuah mini dewan terbuka telah dibina demi keselesaan anak-anak didik SKSR. Warga SK Sungai Rapat sentiasa berusaha bersungguh-sungguh untuk merealisasikan visi KPM iaitu “PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA”
KEMENTERIAN PENDIDIKAN FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN usaha beNemsan like arah memperli¿em6angli(an lâgi potensi individu secara menyeLumh dan 6ersepadu untuli¿ mewujudli¿an itisan yang seim6ang dan harinonisdañsegiinteLell;,rohani, emosi4an jasmani berdwarli¿an li¿epercayaandan 6ngi zneA£irf;¿on rnQai Ztnfa/siaynng 6eñtmu pengetahuan, 6erli¿eterampiIân, 6erali¿hlâli¿muLia, 6eNanggungjawa6 dan berli;¿eupayaan mencapai li¿esejahteraan diñ, seNa mem6eñ sum6angan terhadap li¿ehannonian dan li¿emali¿muran li¿etuarga,
IKRAR PERKHIDMATAN AWAM KAMIWARGA PENDIDIK, BERIKRAR DAN BERAZAM AKAN BERKHIDMAT DENGAN PENUH TANGGUNGJAWAB, DEDIKASI DAN BERINTEGRITI, SELARAS DENGAN GAGASAN 1MALAYSIA: RAKYAT DIDAHULUKAN, PENCAPAIAN DIUTAMAKAN KE ARAHINI KAMI AKAN: mendokong semuadasarpendidikandanpembaharuan dalamSistemPendidikan Negara. mengutamakan mutu perkhidmatan cemerlang mematuhi etika dan tatasusila keguruan. mendidik pelajar tanpa mengira agama,bangsa dan status ekonomi dengan penuh iltizam. memberi tumpuan kepada kualiti pencapaian pelajar dan berusaha membentuk modal insan bangsa Malaysia yang bertaraf dunia.
PIAGAM PELANGGAN Bahawa kamiwargaSekolahKebangsaan Sungai Rapat berjanji untuk memberikan perkhidmatan yangterbaikkepadapelanggan kami MURID mendapat ilmu pengetahuan yang berkualiti dalam semua bidang. menerima PdP mengikut masa yang diperuntukkan . mendapatkan kasih sayang, kebajikan dan layanan yang adil. berada dalam jaminan suasana yang kondusif. mendapat hak dan peluang pembelajaran yang saksama. STAF setiap staf sekolah menerima latihan dalam mempertingkatkan ilmu sekurang•kurangnya 7 hari setahun. Di layan dengan mesra dan adil. menerima maklumat terkini dengan cepat dan tepat. WARIS memberi layanan dari khidmat kaunter yang cepat dan mesra. Setiapaduanakandisiasat dandiberi maklum balas dalam tempoh 3hari bekerja. setiap cadangan akan diberi maklum balas dalam tempoh 5 hari bekerja. STAKEHOLDERS memastikan setiap arahanduan suratdaripada pihakPPD,JPN danKPM diambil tindakan selewat-lewatnya 3 hari selepas surat atauarahan diterima.
MlSl ^MeIestarikan SistemPendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara^ VISI ^Pendidikan Bertcualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera^
LENCANA SEKOLAH SLOGAN SEKOLAH “ILMU SULUH JIWA” LAGU SEKOLAH Sekolahku yang indah Dibina untuk semua Membekalkan ilmu Memberi Cahaya Berjaya terus berjasa Inilah ikrar kita Dengan azam dan semangat Ilmu Suluh Jiwa Sekolah Sungai Rapat Pencipta : En Rozman Lirik : Pn Siti Azdiah
LAGUTEMA SEKOLAH SKSR D’ Di sini kita bertemu, Membina jati diri dan menimba ilmu... Kita mengatur langkah masa hadapan Melakar impian dan kejayaan... Perjalanan kehidupan yang penuh cabaran Dihadapi bersama dengan senyuman Kau kan sentiasa dihati, Tiap detik ku hargai, Wajah nan berjasa, kekal terpahat di dalam memori Bumi ini yg kupijak, Langit mu terus ku junjung, SKSR kekal dihati SKSR Di hati... selamanya Pencipta : Shairiman Bin Badzri / Badrol Hasni Bin Abdullah Sani
Lirik : Shairiman Bin Badzri
PELAN SEKOLAH SK SU
UNGAI RAPAT,IPOH
KONSEP ANAK BAIK LAGI CERDIK (ABC
7 TERAS UTAMA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PENGURUSAN PENTADBIRAN
PEKELILING DAN SURAT-SURAT ARAHAN PENTADBIRAN BIL TAJUK PERKARA ISI KANDUNGAN TINDAKAN 1. SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL 13/2010 BTH : 14 OKTOBER2010 Pelaksanaan sekolah berprestasi tinggi (SBINTI) Sekolah berprestasi tinggi ditakrifkan sebagai sekolah yang mempunyai ETOS, watak dan identiti yang tersendiri serta menyerlahdalam semua aspek pendidikan. Guru Besardan semua Guru 2. SURAT PEKELILING IKHTISASBIL 6/2009 BTH: 26 OKTOBER 2009 Langkah-langkah meninggkatkan keberkesanan sistem penyampaian menerusi pemantapan pengurusan dan pengendalian pelanggan sekolah Pelaksanaan hari sesi bertemu pelanggan sekolah pakaian guuru mestimengikut kesesuaian pada waktu Guru Besar dan semua staf 3. SURAT PEKELILING IKHTISASBIL 7/2001 BTH: 7 JUN 2001 DAN SURAT PEKELILING IKHTISASBIL 13/1969 BTH: 26 DISEMBER 1969 Garis panduan pakaian guru ketikabertugas di sekolah Memakai pakaian seragam atau rasmi semasa bertugas seperti di dalam bilik darjah/luar, bilik khas, menghadiri bengkel/majlis rasmi /acara rasmi. Guru Besar dan semua staf 4. SURAT PEKELILING AM BIL11/1981 BTH: 25 NOVEMBER 1981 Sistem penggunaan kad perakam waktu (punch card) di pejabat-pejabat kerajaan Semua pegawai/kakitangan hendaklah mematuhi peraturan waktubertugas yang telah ditetapkan cara penggunaan kad. Kad kuning: semua pegawai/kakitangan Kad hijau : tiga (3) catitan merah dalam sebulan tanpa sebabyang boleh diterima oleh guru besar Kad merah : dua (2) catitan merah dalam sebulan tanpa sebab yang boleh diterima oleh guru besar jika kad merahtiada lewatkad akan ditukar kepada hijau sebelum kuning Guru Besar dan semua warga sekolah 5. SURAT PEKELILING IKHTISASBIL 2/1981 BTH: 12 SEPTEMBER 1981 Ketetapan masa di sekolah-sekolah Tugas guru besar menyedarkan dan mengambil langkah-langkah yang positif untuk menguatkuasakan peraturan mengenai ketetapan masa kepada semua guru, kakitangan dan murid Guru Besar dan semua warga sekolah
BIL TAJUK PERKARA ISI KANDUNGAN TINDAKAN 6. SURAT PEKELILING IKHTISASBIL 5/1977 BTH: 6 JULAI 1977 Tugas guru dalam cuti penggal sekolah Ketua Jabatan boleh memanggil guruguru untuk menjalankan tugas-tugas selain daripada tugas-tugas mengajar tetapi tidak melebihi separuh daripada jumlah cuti penggal Guru Besar dan semua Guru 7. PERINTAH AM BAB D Peraturanperaturan pegawai awam (kelakuan dan tatatertib) 1993 Semua pegawai dan kakitangan awam hendaklah mematuhhi peraturan yang telah ditetapkan dan pegawai yang melakukan kesalahan /melanggar peraturan akan diambil tindakan 1. Seseorang pegawai tidak boleh membelakangkan tugas awam demi kepentingan peribadinya. 2. Berkelakuan yang sedemikian cara yang mungkin menyebabkan peribadinya bercanggah dengan tugas 3. Menjejaskan kebergunaan sebagai pegawai awam. 4. Menggunakan kedudukan sebagai faedah sendiri. 5. Mencemarkan perkhidmatan awam 6. Kurang cekap atau kurangbeusaha 7. Tidak jujur atau tidak amanah 8. Tidak bertanggungjawab 9. Ingkar perintah 10. Cuai dalam melaksanakan tugas 11. Gangguan seksual 12. Pekerjaan luar 13. Etika pakaian 14. Dadah 15. Hadiah 16. Keraian 17. Pemunyaan harta 18. Menyelengara taraf kehidupan yang melebihi emolumen danpendapatan persendirian yang sah 19. Meminjam wang 20. Keterhutangan kewangan yang serius 21. Penglibatan dalam pasaran niaga hadapan 22. cabutan bertuah 23. penerbitan buku 24. membuat pernyataan awam 25. larangan bertindak sebagai penyunting 26. mengambil bahagian dalampolitik Guru Besar dan semua staf
BIL T PERKARA ISI KANDUNGAN TINDAKAN 9. PEKELILING Pelaksanaan - Rujuk Lampiran Guru Besardan IKHTISAS Kurikulum semua Guru KEMENTERIAN Standard Sekolah PENDIDIKAN Rendah MALAYSIA (Semakan 2017) BIL 8.TAHUN 2016 Secara BerperingkatPeringkat Mulai Tahun 2017 10. PEKELILING Perlaksanaan 1. Semua sekolah di Perakmesti menubuhkan “TASK FORCE”peringkat sekolah masing-masing. 2. Semua sekolah di Perakmesti menjalankan pelaksanaan Dasar1Murid 1Sukan. 3. Semua guru sekolah mesti terlibat dengan pelaksanaan Dasar1Murid 1Sukan (1Murid 1Guru 1Sukan). 4. Pelaksanaan Dasar 1Murid 1Sukan melibatkan semua murid sekolah menengah dan murid tahap 2 sekolah rendah. 5. Pelaksanaan Dasar 1Murid 1Sukan merupakan asas kepada Program Pembangunan Sukan Sekolah Guru Besardan IKHTISAS Dasar Satu semua Guru BIL.16/2010 Murid Satu Sukan (1M1S) 11 PEKELILING Garis panduan SPI ini dikeluarkan berkaitan mengundang orang-orang kenamaan atau individu tertentu ke institusi pendidikan. SPI telah dikeluarkan menerangkan keperluan pihak berkenaan memohon kebenaran daripada KPM melalui Pengarah Pendidikan Negeri bagi mengundang orang – orang kenamaan atau individu tertentu. IKHTISAS undangan atau BIL 4/2023 lawatan orang kenamaan dan ahli politik ke Institusi Pendidikan bawah Kementerian Pendidikan Malaysia
PANDUAN TUGAS PENGURUSAN & PENTADBIRAN OBJEKTIF BIDANG PENGURUSAN & PENTADBIRAN: Memastikan sistem pengurusan sekolah berada pada tahap kualiti yang tinggi. Memastikan sumber kewangan yang teratur dan sentiasa dikemaskini. Melahirkan sumber manusia yang lebih berkualiti. Menghasilkan budaya kerja yang cemerlang. Memberikan perkhidmatan yang efisyen dan memenuhi PiagamPelanggan. 1. PENTADBIRAN Dalam bidang pentadbiran, Guru Besar adalah bertanggungjawab secara langsung dalam segala pengurusan perjawatan dan perkhidmatan guru dan kakitangan bukan guru di sekolah sebagaimana berikut: 1.1 Melaksanakan segala prosedur perlantikan dan pengesahan dalam jawatan semua kakitangan di bawah kelolaan dan bidang kuasanya. 1.2 Melaksanakan segala prosedur perlantikan ke jawatan yang lebih tinggi bagi semua kakitangan di bawah jagaannya. 1.3 Melaksanakan prosedur bagi menamatkan perkhidmatan perletakan, persaraan, penggantungan, pelepasan guru-guru dan kakitangan. 1.4 Memastikan pelaksanaan dan langkah-langkah pengambilan perkhidmatan dan kursus dalam jawatan. 1.5 Mengambil langkah-langkah tertentu yang berhubung kait dengan soal percutian kakitangan di sekolahnya. 1.6 Mewujudkan struktur organisasi sekolah bagi menentukan pembahagian kerja dan tugas kakitangan sekolahnya. 1.7 Menyediakan senarai tugas dan tanggungjawab guru dan kakitangan sokongan. 1.8 Menyimpan dan menyelenggarakan rekod-rekod peribadi guru dan kakitangan bukan guru. 1.9 Menyediakan Laporan Nilaian Prestasi Tahunan, Berkala, Laporan Sulit Khas, dan Laporan Nilaian Prestasi Khas bagi semua kakitangan di bawahnya. 1.10 Meluluskan permohonan penggunaan bangunan dan kemudahan yang ada di sekolah mengikut syaratsyarat yang dibenarkan oleh pihak yang berkuasa. 1.11 Menentukan sistem penyelenggaraan fail dilaksanakan dengan cara yang teratur dan sempurna. 1.12Merancang dan memastikan pelaksanaan takwin sekolah yang telah disusun dan ditetapkan itu berjalan dengan lancar. 1.13 Menjadi pengerusi Lembaga TatatertibSekolah. 1.14 Menjadi Penasihat Persatuan Ibu Bapa Guru dan memastikan bahawa segala keputusan dilaksanakan dengan teratur dan berkesan. 1.15 Mempengerusikan mesyuarat-mesyuarat yang diadakan di peringkat sekolah yang melibatkan guru dan kakitangan. 1.16 Menghadiri mesyuarat di Pejabat Pendidikan Daerah, Zon Sekolah, Jabatan Pendidikan Negeri, Kementerian Pendidikan Malaysia atau jabatan-jabatan kerajaan yang lain. 2. KEWANGAN 2.1. Menyediakan anggaran belanjawan sekolah seperti perbelanjaan mengurus dan perbelanjaan pembangunan. 2.2. Mengurus dan menyempurnakan segala tuntutan perkapita dan lain-lain geran yang dikemukakan oleh pihak yang berkaitan dari semasa ke semasa. 2.3. Menentukan segala kutipan atau yuran, dan lain-lain sumber pendapatan dilaksanakan dengan sempurna. 2.4. Merancang dan menguruskan segala bentuk pembelian dan pembayaran yang dilakukan oleh pihak sekolah. 2.5. Mengurus dan menyempurnakan segala urusan yang berkaitan dengan gaji, elaun dan lain-lain bagi guru dan kakitangan. 2.6. Mengurus Akaun WangKerajaan, Wang Suwa dan Panjar Wang Runcit.
2.7. Melakukan dan menyempurnakan segala persediaan yang diperlukan untuk audit akaun sekolah secara teratur dan kemas. 2.8. Menyempurnakan segala urusan yang berkaitan dengan biasiswa pelajar-pelajar sekolah yang diberi oleh Kementerian Pendidikan dan lain-lain badan penaja. 2.9. MenjadiPengerusi Lembaga Tender danSebut Harga Sekolah mengikut syarat yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan. 2.10. Menentukan buku stok yang disimpan dan disediakan di sekolah disediakan dengan teratur dan kemas kini. 2.11. Memperakukan segala tuntutan perjalanan, peperiksaan, elaun lebih masa, wang runcit dan sebagainya. 2.12. Memastikan bahawa tatacara hapus kira dan hapus stok dilakukan dengan sempurna mengikut peraturan yang ada. 2.13. Bayaran TambahanSekolah 2.10.1 Bayaran Tambahan hendaklah dikutip daripada murid mengikut kadar yang ditetapkan. 2.10.2 Murid mestilah diberi resit rasmi selepas pembayaran dibuat. 2.10.3 Kutipan hendaklah diserahkan kepada kerani kewangan sekolah pada hari yang sama bayaran tambahan diterima daripada ibu bapa/ murid. 2.10.4 Semua bayaran hendaklah dicatat di dalam Jadual Kedatangan Murid. 2.10.5 Bayaran Tambahan dan Yuran Khas adalah WAJIB dikutip daripada setiap murid warga asing. 3. PEMBANGUNAN FIZIKAL SEKOLAH 3.1. Melaksanakan pengawasan fizikal sekolah dan menentukan perjalanannya dilakukan dengan cara yang baik dan teratur. 3.2. Mengambil langkah-langkah penyelenggaraan bangunan sekolah dan kawasan sekolah dari semasa ke semasa. 3.3. Merancang dan menguruskan pelaksanaan projek-projek pembangunan kecil yang diadakan disekolah. 3.4. Merancang pertambahan fizikal sekolah jika ada dan jika perlu seperti pembinaan dan pembaikian, memerlukan bangunan tambahan dan sebagainya. 4. PEMBANGUNAN KAKITANGAN 4.1 Merancang dan melaksanakan program dan kursus bagi kemajuan guru dan bukan guru untuk peningkatan dirinya. 4.2 Mengadakan 'in house training', kolokium, mengambil kursus di luar, kursus dalam perkhidmatan ataupun mengadakan kursus-kursus untuk kakitangan di sekolahnya. 5. ETIKA GURU 5.1 Kedatangan Guru 5.1.1 Semua guru WAJIB mengetip kad perakam sendiri waktu datang danbalik. 5.1.2 Semua guru DILARANG mengetip bagi pihak orang lain. 5.1.1 Tindakan tatatertib boleh diambil ke atas guru-guru yang gagal mematuhi perkara 1 dan 2. 5.1.2 Guru yang lewat 3 kali berturut-turut dalam satu bulan akan diberikan surat tunjuk sebab. 5.1.3 Guru akan diberikan surat tunjuk sebab yang boleh membawa kepada tindakan tatatertib jika kelewatan ini berterusan dalam bulan-bulan seterusnya. 5.1.4 Guru hendaklah memberi penjelasan sebab lewat sebelum mendapatkan tandatangan Guru Besar untuk pengesahan. Guru Besar berhak menolak untuk tanda tangan jika alasan yang diberi tidak munasabah. 5.1.5 Semua guru hendaklah merujuk Surat Pekeliling Am Bil. 11 1981 berkaitan dengan kad perakam waktu.
5.2 Menepati Masa 5.2.1 Semua guru hendaklah mematuhi arahan waktu bekerja tiap-tiap hari. (Rujuk Perintah Am Bab G) 5.2.2 Semua guru hendaklah masuk ke kelas mengajar pada masa yang ditetapkan termasuk kelas ganti. 5.2.3 Semua guru WAJIB menghadiri semua mesyuarat yang ditetapkan dan mematuhi masa serta tempoh mesyuarat. 5.3 PdP Pendidikan Jasmani 5.3.1 Pendidikan Jasmani adalah satu matapelajaran yangdiwajibkan. 5.3.2 Guru Pendidikan Jasmani hendaklah memakai pakaian yang sesuai untuk mata pelajaran ini. 5.3.3 Pakaian-pakaian berikut adalah pakaian yang dianggap tidak sesuai untuk mengajar Pendidikan Jasmani. Kasut Tumit Tinggi atau Kasut Kulit Sarong ketat atau seluar ketat Cheong Sam, Saree, Kebaya 5.4 Bilik Guru 5.4.1 Guru hendaklah bekerjasama untuk menjaga kebersihan bilik guru. 5.4.2 Bilik guru hendaklah sentiasa kemas dan bersih. 5.4.3 Orang luar sama ada guru atau bukan guru tidak dibenarkan masuk ke bilik guru untuk urusan peribadi kecuali dengan kebenaran Guru Besar. 5.5 Perbuatan Yang Dilarang 5.5.1 Guru tidak dibenarkan menghisap rokok di dalam kelas atau di kawasan sekolah. 5.5.2 Guru tidak dibenarkan duduk di atas meja guruatau murid semasa mengajar. 5.5.3 Guru tidak dibenarkan meninggalkan kelas dalam waktu pengajarannya kecuali dengan sebab-sebab tertentu. 5.5.4 Guru dilarang menggunakan telefon bimbit dan bersembang di laman sosial sewaktu mengajar atau di dalam kelas dan bilik-bilik khas. 5.6 Permohonan Untuk Keluar Negara 5.6.1 Permohonan hendaklah dibuat melalui Guru Besar menggunakan borang yang boleh didapati di pejabat. 5.6.2 Borang hendaklah dihantar ke JPN sekurang-kurangnya 5 minggu sebelum tarikh lawatan. 5.7 Cuti Kecemasan atau Cuti Rehat Khas (10 /15 hari) 5.7.1 Semua guru dikehendaki menelefon atau menghantar pesanan ringkas sebelum jam 7.15 pagi bagitujuan memohon kebenaran Guru Besar untuk bercutijika berlaku kecemasan. 5.7.2 Kelayakan cuti rehat khas bulanan bagi seorang guru adalah bersamaan jumlah cuti tahunan/12 bulan. Jika guru mengambil melebihi daripada kelayakan yang diperuntukkan 5.7.3 Tindakan potong gaji akan diambil ke atas lebihan hari cuti yang tidak layak. 5.7.4 Semua slip cuti sakit atau slip masa hendaklah diserahkan kepada Guru Besar untuk pengesahan pada hari pertama guru masuk semula bekerja selepas bercuti. Guru yang gagal mematuhi peraturan ini akan diberikan surat tunjuk sebab. Jika alasan tidak diterima, Guru Besar berhak menolak cuti sakit yang dikemukakan dan tindakan potong gaji akan dilakukan. 5.7.5 Semua pemohonan Cuti Rehat Khas hendaklah dipohon seminggu sebelum cuti dan dilampirkan dengan semua dokumen sokongan untuk kelulusan Guru Besar. CutiRehat
Khas hari Isnin dan hari sebelum dan selepas cuti am adalah TIDAK DIBENARKAN 5.7.6 Permohonan cuti kecemasan dibenarkan dengan syarat: 5.7.7 Berlaku kecemasan dalam kalangan keluarga terdekat iaitu ibu bapa / mertua, adik beradik, suami / isteri dan anak-anak. Tidak melebihi 2 hari dengan syarat masih mempunyai kadar kelayakan bercuti pada bulan berkenaan. Mengisi borang cuti pada hari pertama masuk semula bekerja. Melampirkan surat penjelasan bersama borang cuti. Menyertakan dokumen sokongan seperti permit menguburkan/ surat akuan masuk hospital dan lain-lain yang boleh diterima sebagai pengesahan sesuatu kejadian. Mana-mana guru yang gagal mematuhi peraturan di atas, Guru Besar berhak untuk menolak permohonan cuti berkenaan dan tindakan potong gaji akan diambil bagi hari-hari guru tidak hadir. Guru Besar berhak menolak pemohonan cuti guru berdasarkan keperluan guru berkenaan di sekolah dan atas justifikasi Melindungi Masa Instruksional. Semua guru hendaklah merujuk Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 3 Tahun 2005 berkaitan dengan cuti dan kelayakan bercuti. 5.7.8 - Guru –guru diwajibkan membuat permohonan melalui sistem HRMIS. 5.8 Keluar Daripada Sekolah Untuk Urusan Peribadi 5.8.1 Semua guru hendaklah mengelakkan melakukan urusan peribadi semasa waktu bekerja. Urusan hendaklah dilakukan di luar waktu bekerja atau selepas tidak terlibat lagi dengan waktu Pengajaran & Pembelajaran atau di sesi petang. Jika temujanji atau urusan dibuat selepas waktu sekolah, guru hendaklah memastikan tidak menganggu aktiviti rasmi sekolah yang berlangsung di sesi petang. 5.8.2 Guru juga boleh melelong jadual waktu kepada guru lain supaya PdPc di kelas terlibat dapat dijalankan seperti biasa sebelum menguruskan hal-hal peribadi. 5.8.3 Semua pemohonan hendaklah dibuat melalui Guru Besar menggunakan borang yang disediakan seminggu sebelum urusan jika berkaitan dengan temujanji atau 3 hari sebelum bagi urusan yang tidak berkaitan dengan kecemasan. 5.8.4 Semua guru hendaklah menyerahkan slip masa kepada Pembantu Tadbir sebaik sahaja mula bertugas di sekolah keesokan hari. 5.8.5 Guru Besar berhak menolak pemohonan guru berdasarkan keperluan guru berkenaan di sekolah dan atas justifikasi Melindungi Masa Instruksional 5.8.6 Semua guru hendaklah merujuk Perintah Am Bab D: Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993. 5.8.7 Guru diwajibkan mengisi kebenaran keluar melalui sistem HRMIS. 5.9 Panggilan Telefon 5.9.1 Pihak pejabat akan mengambil pesanan daripada semua panggilan telefon untuk guru yang terlibat dengan PdPc. 5.9.2 Guru hanya dibenarkan datang ke pejabat untuk menjawab panggilan telefon sekiranya tiada kelas pengajaran. 5.9.3 Guru dibenarkan menggunakan telefon pejabat untuk tujuan rasmi sahaja dan ia hendaklah direkodkan. 5.10 Kerja Luar Sekolah (Perniagaan dan lain-lain) 5.10.1 Semua guru dilarang membuat kerja-kerja luar. Semua kerja luar perlu mendapat sokongan Guru Besar dan kebenaran rasmi daripada Jabatan Pelajaran Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur.
5.10.2 Guru-guru yang gagal mematuhi peraturan ini boleh dikenakan tindakan tatatertib. 5.10.3 Semua guru hendaklah merujuk pada Surat Pekeliling Perkhidmatan Kementerian Pelajaran Malaysia Bil. 1 Tahun 2006: Garis Panduan Kelulusan Melakukan Pekerjaan Luar Sebagai Guru Tuisyen atau Tenaga Pengajar Sambilan. 5.11 Perintah Am 5.11.1 Semua guru tertakluk kepada perintah-perintah Am kerajaan: Perintah Am Bab D : Kelakuan dan Tatatertib Perintah Am Bab C : Cuti 5.12 Tatasusila Guru 5.12.1 Semua guru hendaklah mematuhi Tatasusila Profesion Perguruan Malaysia dan menyedari tanggungjawab terhadap pelajar, ibubapa, masyarakat,agama, negara dan rakan sejawat. 6. KURIKULUM 6.1 Menentukan pelaksanaan Dasar Pelajaran Kebangsaan berjalan dengan teratur, berkesan dan mengikut perancangan. 6.2 Memastikan pelaksanaan sukatan pelajaran atau kurikulum yang ditentukan oleh Kementerian Pendidikan berjalan mengikut peraturan. 6.3 Merancang dan memastikan pelaksanaan sukatan pelajaran atau kurikulum di sekolah berjalan dengan sempurna. 6.4 Menentukan mata pelajaran pilihan untuk pengajaran di sekolahnya dengan menetapkan guru-guru yang mengajar mata pelajaran yang berkenaan. 6.5 Menubuhkan panitia mata pelajaran atau Lembaga Kurikulum Sekolah untuk memastikan keberkesanan pelaksanaannya. 7. KOKURIKULUM 7.1 Memastikan penubuhan persatuan, dan kelab sukan dan permainan dan pasukan-pasukan unit pakaian seragam. 7.2 Menentukan bahawa unit-unit ko-kurikulum itu berjalan dengan cergas, baik, teratur dan sempurna dengan susunan program yang lengkap, sesuai & praktikal. 7.3 Menentukan perkembangan bakat dan potensi para pelajar dalam kegiatan ko-kurikulum seperti persatuan dan kelab, sukan dan permainan dan juga pasukan unit berunifom. 8. HAL EHWAL PELAJAR 8.1 Menubuhkan Lembaga Disiplin Pelajar di sekolahnya dan memastikan bahawa pelaksanaannya berjalan dengan berkesan. 8.2 Menetap dan menggariskan satu peraturan dan undang-undang sekolah yang praktikal untuk dipatuhi sepenuhnya oleh semua pelajar. 8.3 Menubuhkan sebuah Lembaga Pengawas Sekolah yang terdiri daripada pelajar yang cergas, baik dari segi tingkah laku, berbudi pekerti dan bagus dalam akademik dan sukan. 8.4 Menentukan perjalanan Lembaga Disiplin Pelajar, peraturan dan undang-undang dan Lembaga Pengawas dilaksanakan dengan baik, sempurna dan adil. 8.5 Untuk menjamin keselamatan, kesejahteraan dan kebajikan para pelajar, perkhidmatan yang berikut perlu diwujud dan dilaksanakan di sekolah dengan baik, iaitu; Bimbingan dan kaunseling, kesihatan, biasiswa dan dermasiswa, keselamatan, riadah dan sistem mentor mente. 9. PENGAWASAN DAN PENYELIAAN 9.1 Menjadi tugas dan tanggungjawab Guru Besar untuk membuat penyeliaan terhadap perjalanan pengajaran dan pembelajaran di sekolahnya.
9.2 Menjadi tugas Guru Besar untuk mengawasi dan melaksanakan tugas-tugas pentadbiran, pengurusan, kewangan, pembangunan fizikal, kemajuan kakitangan pengajaran pembelajaran, kurikulum, kokurikulum dan dalam hal ehwal pelajar. 9.3 Bertanggungjawab dalam memberi bimbingan kepada Penolong Kanan Pentadbiran, Penolong Kanan HEM dan Penolong Kanan Kokurikulum dalam pelaksanaan tugas-tugas mereka. 9.4 Guru Besar memberi bimbingan yang diperlukan kepada kakitangan bukan guru dalam melaksanakan tugas-tugas mereka. 9.5 Memberi bimbingan kepada guru-guru dalam semua bidang tugas dan pengajaran mereka agar ianya menjadi lebih berkesan dan menyeronokkan. 9.6 Pengawasan dan penyeliaan ini adalah untuk penilaian prestasi mereka yang akan dibuat pada setiap hujung tahun. 10. PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN MURID-MURID 10.1Menyelia pendaftaran kemasukan dan pertukaran murid. 10.2Menyelia buku jadual kedatangan murid. 10.3 Menyelia pemberian bantuan kepada murid-murid. 10.4 Menyelia Skim Pinjaman Buku Teks serta menentukan polisi dan senarai pelajar yang layak dan tidak layak. 10.5 Menentukan polisi berkaitan dengan peperiksaan awam seperti menentukan mata pelajaran yang akan diambil oleh murid. 10.6 Menyemak dan menandatangani sijil berhenti sekolah dan surat akuan. 10.7 Memastikan program-program kesihatan dijalankan dengan sempurna supaya wujud tahap kesihatan yang tinggi di kalangan murid. 10.8 Bertanggungjawab ke atas pembuangan dan penggantungan murid-murid. 10.9Bertanggungjawab ke atas keselamatan murid di sekolah. 11. PENGURUSAN PERSONEL 11.1 Menentukan pendaftaran, pengesahan dalam jawatan, penempatan ke dalam jawatan berpencen dan jenis cuti kakitangan sekolah. 11.2 Menolong kakitangan menentukan sasaran kerja dan berbincang dari masa ke semasa mengenai sasaran dan mutu kerja. 11.3 Menentukan tugasan dan bidang kerja (development of staff) dan menjalankan penyeliaan sepanjang tahun. 11.4 Mengambiltindakan / laporan tatatertib ke atas pegawai di bawah bidang kuasanya. 11.5Menjaga kebajikan kakitangan. 12. KEMUDAHAN FIZIKAL 12.1 Memastikan keadaan fizikal bangunan, padang dan persekitaran sekolah berada dalam keadaan baik. 12.2Mempertingkatkan keceriaan dan kecantikan sekolah. 12.3 Menyelia dan menjaga kemudahan dan keselamatan bangunansekolah. 12.4 Memastikan perabot sentiasa berada dalam keadaan baik dan membuat pengagihan yang berkesan. 12.5Menyelia dan mengawal sistem pencegahan kebakaran. 12.6Bertanggungjawab ke atas harta benda sekolah. 13. PEMBANGUNAN ORGANISASI DAN DIRI(SYNERGY) 13.1 Merancang dan menyelia aktiviti perkembangan staf seperti kursus dalaman, perbincangan, berkongsi maklumat, merangsang budaya, mencari maklumat dan pengetahuan serta memberi peluang kepada guru memperkembangkan diri. 13.2 Melaksanakan kursus kesedaran dan pengunggulan kendiri guru. 13.3Penglibatan dalam aktiviti-aktiviti pendidikan komuniti.
PENGGAL PERSEKOLAHAN 2023 KUMPULAN B : Sekolah-sekolah di Negeri Perlis, Pulau Pinang, Perak, Selangor, Negeri Sembilan, Melaka, Pahang, Sabah, Sarawak, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan &Putrajaya Catatan : Jumlah Hari persekolahan termasuk Cuti Am 196 Jumlah hari cuti penggal : 74 Hari Ganti adalah hari yang pendidikan hendaklah dijalankan di sekolah bagi menggantikan hari yang pendidikan tidak dapat dijalankan atas apa-apa sebab yang dilluluskan oleh Pendaftar.
HARI KELEPASAN AM NEGERI PERAK DARUL RIDZUAN TAHUN 2023 Hari-Hari Kelepasan Am Negeri i) Tahun Baru 2023 1 Januari 2023 Ahad ii) Hari Thaipusam 5 Februari 2023 Ahad iii) Hari Nuzul Al-Quran 8 April 2023 Sabtu iv) Hari Keputeraan DYMM Paduka Seri Sultan Perak Darul Ridzuan 3 November 2023 Jumaat Hari-Hari Kelepasan Am Persekutuan i) Tahun Baru Cina (2 hari) 22 dan 23 Januari 2023 Ahad - Isnin iii) Hari Raya Puasa (*) (2 hari) 22 dan 23 April 2023 Sabtu - Ahad ii) Hari Pekerja 1 Mei 2023 Isnin iv) Hari Wesak 4 Mei 2023 Khamis v) Hari Keputeraan Seri Paduka Baginda Yang diPertuan Agong 5 Jun 2023 Isnin vi) Hari Raya Qurban (*) 29 Jun 2023 Khamis vii) Awal Muharram (Maal Hijrah) 19 Julai 2023 Rabu viii)Hari Kebangsaan 31 Ogos 2023 Khamis ix) Hari Malaysia 16 September 2023 Sabtu x) Hari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W (Maulidur Rasul) 28 September 2023 Khamis xi) Hari Deepavali (*) 12 November 2023 Ahad xii) Hari Krismas 25 Disember 2023 Isnin :: Hari Kelepasan Am bagi tahun 2022 Catatan : (*) Tertakluk kepada perubahan Peringatan : Peringatan : 1. Jika mana-mana Hari Kelepasan Am Negeri jatuh pada hari kelepasan mingguan maka hari yang berikutnya hendaklah menjadi hari kelepasan am, dan jika hari sedemikian adalah sememangnya hari kelepasan am maka hari yang berikutnya hendaklah menjadi hari kelepasan am. 2. Jika Hari Kelepasan Am itu jatuh pada hari Sabtu, maka hari Sabtu itu juga adalah merupakan Hari Kelepasan Am dan tidak akan diganti pada hari-hari yang lain.
P fiNFfIA M/8EtAJARAN JR LINUS GURU8EtAR PN UTIROHA•AHBlNTIHJAH\RD JCBUCU PE#GURo$An SEKOLAH WU4UNAN PE¥BAN0UNAN StIKAH 1M T S POUR I SEEOLAJJ CARTA ORGANISASI PEHTADBIRAH PU NO8h1As BINTI OTHtJAN KURIKULUM KEBERSI kAN %L H g/U ITOK USA MLUM EELAB 8 PERSATUAN h0 AKA0EMI¥ KESELAMATAN 4 KEBAKARAN
SENARAI STAF SK SUNGAI RAPAT 2023 PENTADBIR BIL NAMA NO KPT OPSYEN GRED NO TEL 1 PN SITI ROHAYAH BINTI HJ AHMAD 691222-02-5410 P. MELAYU DG44 (KUP) 012-5853932 2 EN.BADROL HASNI BIN ABDULLAH SANI 680209-08-5837 MUZIK DG38 (KUP) 018-4609268 3 EN.MOHD ASRI BIN ZAINUN AMRI 650421-08-5853 BM / SAINS DG44 (KUP) 016-5577917 4 EN.MOHAMAD ZAIZI BIN ZAINAL 701002085995 P.MELAYU DG44 (KUP) 014-2207435 5 PN NORMAS BT OTHMAN 720205115588 P.ISLAM DG44 (KUP) 012-5853932 GURU PENOLONG BI L NAMA NO KPT OPSYEN GRED NO TEL 6 PN SURIANI BINTI BEDAWI 651029085992 BIMBINGAN & KAUNSELING DG48 (KUP) 017-5721251 7 PN.NORLIZA BT JAPILOS 661215-08-5530 MATEMATIK DG48 (KUP) 0185770403 8 CIK.LOW FOONG CHEE 810811-08-5402 SAINS DG44 (KUP) 0165931278 9 CIK.SAFURA BT SHUIB 840820-08-6826 SAINS KEMANUSIAAN DG44 (KUP) 0124596488 10 EN DZULHAFIDZ BIN MODH NOOR 870818155017 RBT DG44 (KUP) 016-6683865 11 EN.AZLI B. MOH 761025-06-5609 MATEMATIK DG44 (KUP) 013-2084568 12 EN.HERWAN B. MAT ZAN 831027-08-6375 P.ISLAM DG44 (KUP) 0126269685 13 EN.MOHAMAD HIDAYAT BIN SAIDI 880116-08-6079 REKA BENTUK& TEKNOLOGI DG44 (KUP) 0135885113 14 EN.MOHD AZMIR B HARUDDIN 740221-08-5081 P.ISLAM DG44 (KUP) 016-5531865 15 EN.MOHD HAFIZI B SHAHARI @ ABDULLAH 810516-08-6285 P.ISLAM DG44 (KUP) 0195158317 16 EN.MUHAMMAD IZUAN B. TAHRIM 880308-08-6137 PSV DG44 (KUP) 011-24000508 17 EN.NURULIZWAN B. MOHD BASRI 780423-07-5275 SAINS DG44 (KUP) 0195707878 18 EN.SYAIFUL HELMI B. MUHAMAD NASIN 770122-08-6457 KEMAHIRAN HIDUP DG44 (KUP) 012-4676673 19 EN.ZAINAL MOKHTAR BIN IBRAHIM 770106-01-5325 PJK DG44 (KUP) 0192454434 20 PN FARIDAH BINTI OTHMAN 750702086236 P.MELAYU DG44 (KUP) 012 4553262 21 PN NORAIDA BINTI JAMALUDDIN 691126-03-5248 P.MELAYU DG44 (KUP) 012-4222839 22 PN.ESTELLA JOYCE A/P SAMVESALAMIS 841130-08-6778 P.INGGERIS DG44 (KUP) 016-5530024 23 PN HALIMATON SUHAILA BINTI DIN P.MELAYU DG44 (KUP) 0194196681 24 PN.IZNI MUNIRA BINTI HALIM 870319-35-5452 MATEMATIK DG44 (KUP) 0124717971 25 PN.KHAIRUL NISAH BINTI OTHMAN 860331-38-5452 P.ISLAM DG44 (KUP) 018-5778586 26 PN.MARIANI BT RAMLI 770410-11-5638 P.ISLAM DG44 (KUP) 0124347273 27 PN.MASTURA BINTI MAHAMAD 801229-09-5168 B.ARAB DG44 019-3396502
BIL NAM A NO KPT OPSYEN GRED NO TEL 28 PN.NORZIATI BT MAT ZAIN 800427-03-5102 PEMULIHAN DG44 (KUP) 0195283559 29 PN.NURFAIZAHWATI BT ISHAK 830612-08-5248 MATEMATIK DG44 (KUP) 0125773912 30 PN.NURUL IZMA BT MOKHTAR BAHARUDIN 850524-08-6484 MATEMATIK DG44 (KUP) 0126678841 31 PN.ROOPINDER KAUR A/P HARBANT SINGH 840802-09-5016 P.INGGERIS DG44 (KUP) 019-4119802 32 PN.SAEDAH BT MOHAMAD 780722-03-5222 P.ISLAM DG44 (KUP) 0189517502 33 PN.SAFIZA BT AZMI 870302-08-5484 KEMAHIRAN HIDUP DG44 (KUP) 017-5661061 34 PN.WAN MARSAFARINI BT WAN MAHMUD DG44 (KUP) 017-5538189 35 PN.SHEMALA SRIKA A/P BALA 880901-05-5454 PJPK DG44 (KUP) 0169048754 36 PN.YUSLIZA BINTI MAT 831017-03-5208 B.ARAB DG44 (KUP) 0196268853 37 PN.ZUNIDAH BT IBRAHIM 680308-08-6122 P.ISLAM DG42 (KUP) 0183524557 38 PN.SHARULSALIZA BT JALALUDIN 790416-08-5976 P.INGGERIS DG42 (KUP) 0175088225 39 EN KAMALULKHAIR BIN MOHAMED IBRAHIM 710103-08-6481 P..MELAYU DG44 (KUP) 0125779910 40 PN.PRASANADEVI A/P V.CHADRA SHAKARAN 900804-08-6086 P.INGGERIS DG41 0125153279 41 PN.NOOR SYUHAILA BINTI ABD GHANI 870918-05-5494 P.ISLAM DG41 0195037486 42 PN.MANJIT KAUR A/P SARBAN SINGH 650215-08-6708 P.INGGERIS DG38 (KUP) 011-58201358 43 PN.WAN SUHANA BT MEOR MUHAMUD 710521-08-5000 PRA SEKOLAH DG38 (KUP) 01118775153 44 EN RATNO HADI BIN JUHARI 740215-03-5109 MATEMATIK DG34 (KUP) 01139508705 45 PN.ROSNIDA BINTI ROSLAN 830614-06-5320 MATEMATIK DG32 (KUP) 0194513376
JAWATANKUASA INDUK PENTADBIRAN Pengerusi : Pn Siti Rohayah Bin Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) Setiausaha : En Mohd Asri Bin Zainun Amri : En Mohamad Zaizi Bin Zainal : Pn Normas binti Othman : Pn Sariah Binti Omar (PK HEM) (PK Kokurikulum) (PK Petang) (Pembantu Tadbir) BIL JAWATANKUASA PENTADBIRAN SETIAUSAHA 1. JK Pentadbiran Ketua Pem.Tadbir / Pem.Tadbir 2. JK Kewangan Ketua Pem.Tadbir / Pem.Tadbir 3. JK Pengurusan Aset Pn Nurfaizahwati Binti Ishak 4. JK Pengurusan ICT dan Maklumat Sekolah (JPIMS) En Nurulizwan Bin Mohd Basri 5. JK e-RPH/Google Calassroom En Nurulizwan Bin Mohd Basri En Mohamad Hidayat 6. JK Buku Pengurusan Sekolah Pentadbir 7. JK Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP) En Azli Bin Moh 8. JK Sambutan Dan Perayaan Sekolah Semua Setiausaha Induk 9. JK Dokumentasi Sekolah Pn Nurul Izma Binti Mokhtar Baharudin 10. JK Mesyuarat Guru /Contact Time Guru Bertugas 11. JK Dialog Prestasi SU Peperiksaan 12. JK Perancangan Strategik Semua Ketua Panitia
JAWATANKUASA PENTADBIRAN Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi Setiausaha : En Badrol Hasni Bin AbdullahSani : Ketua Pem.Tadbir /Pem.Tadbir (PK Pentadbiran) AJK : En Mohd Asri Bin ZainunAmri : En Mohamad Zaizi Bin Zainal : Pn Normas binti Othman (PK HEM) (PK Kokurikulum) (PK Petang) JAWATANKUASA KEWANGAN Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi Setiausaha : En Badrol Hasni Bin AbdullahSani : Ketua Pem.Tadbir /Pem.Tadbir (PK Pentadbiran) AJK : En Mohd Asri Bin Zainun Amri : En Mohamad Zaizi Bin Zainal : Pn Normas binti Othman (PK HEM) (PK Kokurikulum) (PK Petang) Semua Ketua Panitia JAWATANKUASA PENGURUSAN ASET Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) Setiausaha : Pn Nurfaizahwati Binti Ishak (Pegawai Pemeriksa) Pen. Setiausaha : Pn Noor Syuhaila Binti Abd Ghani (Pegawai Pemeriksa) AJK : En Syaiful Helmi Bin Mhd Nasin (Pegawai Pelupusan) : En Nurulizwan Bin Mohd Basri (Pegawai Pelupusan) Pegawai Verifikasi : Pn Rohaizah Binti Badarudin (Pejabat) : En Zainal Mokhtar Bin Ibrahim (Stor sukan/Kokurikulum) : Pn Faridah Binti Othman (B.Melayu) Pn Saedah Binti Mohamad (JQaf) Pn Low Foong Chee (Sains) Pn Manjit Kaur A/P Sarban Singh (B.Inggeris) Pn Nurul Izma Bin Mokhtar Baharuddin (PSS) En Nurulizwan Bin Mohd Basri (ICT) En Fahizal Bin Omar Baki (Pejabat) JAWATANKUASA PENGURUSAN ICT DAN MAKLUMAT SEKOLAH (JPIMS) Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) : En Mohd Asri Bin Zainun Amri (PK HEM) : En Mohamad Zaizi Bin Zainal (PK Kokurikulum) : Pn Normas binti Othman (PK Petang) Setiausaha : En Nurulizwan Bin Mohd Basri (Penyelaras ICT) Penolong Setiausaha : En Mohamad Hidayat Bin Saidi AJK : En Azli Bin Moh (Guru DATA) Pn Wan Suhana Binti Meor Muhamud (Penyelaras Prasekolah) Pn Norziati Binti Mat Zain (Data Pemulihan) Pn Sharulsaliza Binti Jalaluddin (Data Peperiksaan) Pn Nurul Izma Binti Mokhtar Baharudin (Data NILAM) Pn Nurfaizahwati Binti Ishak (Data PBD) Pn Sariah Binti Omar (Pem.Tadbir)
JAWATANKUASA STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA GELOMBANG 2 (SKPMg2) Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) : En Mohd Asri Bin Zainun Amri (PK HEM) : En Mohamad Zaizi Bin Zainal (PK Kokurikulum) : Pn Normas binti Othman (PK Petang) Setiausaha : En Azli Bin Moh (Guru Data) Penolong Setiausaha : En Nurulizwan Bin Mohd Basri (Guru ICT) AJK : S/U Kurikulum S/U HEM S/U KoKurikulum JAWATANKUASA e-RPH / Google Classroom Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) : En Mohd Asri Bin Zainun Amri (PK HEM) : En Mohamad Zaizi Bin Zainal (PK Kokurikulum) : Pn Normas binti Othman (PK Petang) Setiausaha Penolong Setiusaha AJK : En Nurulizwan Bin Mohd Basri : En Mohamad Hidayat Bin Saidi : Pn Sharulsaliza Binti Jalaludin En Muhammad Izuan Bin Tahrim Pn Noor Syuhaila Bin Abdul Ghani Pn Nurfaizahwati Binti Ishak JAWATANKUASA BUKU PENGURUSAN SEKOLAH Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) : En Mohd Asri Bin Zainun Amri (PK HEM) : En Mohamad Zaizi Bin Zainal (PK Kokurikulum) Setiausaha : Pn Normas binti Othman AJK : S/U Kurikulum S/U HEM S/U KoKurikulum JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN(LDP) Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) : En Mohd Asri Bin Zainun Amri (PK HEM) : En Mohamad Zaizi Bin Zainal (PK Kokurikulum) : Pn Normas binti Othman (PK Petang) Setiausaha : En Azli Bin Moh AJK Ketua Panitia Matapelajaran Guru Bimbingan dan Kaunseling
JAWATANKUASA SAMBUTAN DAN PERAYAAN SEKOLAH Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) : En Mohd Asri Bin Zainun Amri (PK HEM) : En Mohamad Zaizi Bin Zainal (PK Kokurikulum) : Pn Normas binti Othman (PK Petang) AJK : *Lampiran JAWATANKUASA DOKUMENTASI SEKOLAH Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) : En Mohd Asri Bin Zainun Amri (PK HEM) : En Mohamad Zaizi Bin Zainal (PK Kokurikulum) : Pn Normas binti Othman (PK Petang) Setiausaha : Pn Nurul Izma Bin Mokhtar Baharudin Jurufoto : En Mohd Hafizi BinShahari@Abdullah Dokumentasi : Setiausaha Setiap Program Siaraya : En Nurulizwan Bin Mohd Basri En Mohamad Hidayat Bin Saidi JAWATANKUASA MESYUARAT GURU / CONTACT TIME / DIALOG PRESTASI Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) : En Mohd Asri Bin Zainun Amri (PK HEM) : En Mohamad Zaizi Bin Zainal (PK Kokurikulum) : Pn Normas binti Othman (PK Petang) Setiausaha : Pn Sharulsaliza Binti Jalaludin AJK : Pencatat Minit Mesyuarat Guru/ Contact Time Guru Bertugas Mingguan Pencatat Minit Dialog Prestasi Penyelaras Tahun 6SU Peperiksaan SU PBD JAWATANKUASA PERANCANGAN STRATEGIK Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) : En Mohd Asri Bin Zainun Amri (PK HEM) : En Mohamad Zaizi Bin Zainal (PK Kokurikulum) : Pn Normas bini Othman (PK Petang) Setiausaha : Pn Sharulsaliza Binti Jalaludin Pen. Setiausaha : En Syaiful Helmi Bin Muhamad Nasin AJK : Semua Ketua Panitia
PENGURUSAN KURIKULUM
PENGURUSAN KURIKULUM OBJEKTIF BIDANG KURIKULUM Mempastikan pelaksanaan pdpc yang berkualiti, berinovasi dan berkreativiti, memenuhi keperluan standard 4 skpmg2 Mempastikan kualiti pengurusan panitia lebih bermakna, berfokus, efektif.dan mencapai KPI yang ditetapkan Meningkatkan keupayaan headcount bagi memastikan intervensi yang dilaksanakan menepati kumpulan sasaran. Mempastikan latihan murid disemak mengikut keperluan /nota murid berkualiti dan kuantiti yang mencukupi. Mempastikan amalan membaca dalam kalangan murid berada pada tahap optimum. 1. LATAR BELAKANG Kurikulum adalah bidang utama bagi setiap guru dan murid-murid yang belajar di sekolah ini. Penetapan dasar ini mengambil kira keperluan pendidikan dan pencapaian sekolah dalam bidang kurikulum selaras dengan arus perdana dan dasar pendidikan kebangsaan. Menyedari hakikat mampu menjadi yang terbaik dalam pelbagai bidang, suatu bentuk program yang terancang telah disusun mengikut perbezaan potensi dan kebolehan antara murid untuk menghasilkan impak yang maksima. Seterusnya menjadi asas yang kukuh kepada kecemerlangan murid, bagi mencapai arah tuju pendidikan yang lebih tinggi dan sempurna sebagaimana yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM). Oleh yang demikian, sekolah perlu menyediakan satu dasar sebagai panduan bagi mencapai visi yang ditetapkan. 2. DASAR 2.1 Menyediakan program pendidikan termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua aspek pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan potensi diri dalam diri murid dari aspek jasmani, rohani, mental dan emosi 2.2 Dasar Kurikulum Sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan arus perdana dan dasar pendidikan kebangsaan. 2.3 Kurikulum yang dilaksanakan mestilah mematuhi kehendak Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri Perak. 2.4 Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini tentang pendidikan dan kurikulum semasa. 2.5 Pada sebilangan masa, program-program akademik diutamakan. Ini bermakna sekiranya program akademik bertembung dengan program lain, laluan untuk program akademik mestilah diberikan keutamaan. 3. MESYUARAT 3.1 Jawatankuasa Kurikulum akan bermesyuarat sekurang-kurangnya empat (4) kali setahun mengikut standard piawaian KPM bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan, masalah dan isu-isu kurikulum di sekolah. 3.2 Agenda mesyuarat mestilah berdasarkan garis panduan yang dicadangkan di dalam Buku Pengurusan Kualiti Jabatan Pelajaran Perak atau PKPA 2/1991. 3.3 Mesyuarat Panitia–Dilaksanakan minimum 4 kali setahun dan minit mesyuarat mestilah disediakan dalam tempoh seminggu. 3.4 Surat Panggilan Mesyuarat haruslah diedarkan kepada guru 3 hari sebelum tarikh mesyuarat. 3.5 Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan dalam Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dimaklumkan dan dibincangkan pelaksanaannya dalam Mesyuarat Panitia dan maklumbalas yang sewajarnya mestilah disampaikan kepada Setiausaha Jawatankuasa Kurikulum.
3.6 Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap pelaksanaan kurikulum dalam semua mata pelajaran dan pihak Pentadbiran Sekolah beserta Ketua-ketua Panitia dipertanggungjawabkan sepenuhnya. 4. PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN 4.1 Pengurusan panitia mata-mata pelajaran mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas Bil.4/1986. 4.2 Kejayaan murid dalam semua mata pelajaran, prestasi peperiksaan awam, motivasi dan bakat adalah berkait rapat dengan keberkesanan pengajaran guru di dalam kelas. Oleh itu semua panitia mata pelajaran hendaklah berfungsi dan digunakan dengan optimum untuk saling bekerjasama, saling membantu, berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran untuk memperbaiki kecekapan dan keberkesanan pengajaran. 4.3 Semua perancangan dantindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada TOV dan ETR dalam pengurusan prestasi mata pelajaran. 4.4 Semua panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi-strategi pengajaran yang inovatif dan boleh mendorong serta menggerakkan kecenderungan para pelajar untuk belajar dengan lebih baik. 4.5 Semua mesyuarat panitia akan dijalankan dalam tempoh dua minggu selepas mesyuarat kurikulum dan mesyuarat panitia ini mestilah dihadiri oleh pentadbir sebagai penasihat. Satu salinan minit mesyuarat panitia hendaklah disampaikan kepada Guru Besar melalui Setiausaha Kurikulum. 4.6 Setiausaha panitia hendaklah menyelenggara fail-fail panitia dan semua minit atau laporan mesyuarat, surat menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan dengan panitia sambil diselia oleh ketua panitia. 5. SISTEM FAIL 5.1 Fail Jawatankuasa Kurikulum diurus dan disimpan oleh Setiausaha. 5.2 Semua fail panitia diletakkan di Bahagian Pentadbiran Sekolah (Fail Rasmi – putih). 5.3 Sebarang aktiviti untuk mengambil dan menyimpan fail ke dalam almari khas mestilah di bawah pengetahuan dan mendapat keizinan pihak pentadbiran sekolah. 6. PAKEJ MATA PELAJARAN Tahap 1 (Tahun 1, 2 dan 3) – Sebelas (11) Mata Pelajaran. Tahap 2 (Tahun 4, 5 dan 6) – Tiga belas (13) Mata Pelajaran. 7. DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (DSKP), RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) 7.1 Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP), Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) dan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk oleh setiap guru apabila merancang proses pengajaran dan pembelajaran. DSKP yang dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia hendaklah diperoleh dan disimpan olehsetiap guru. 7.2 Satu salinan RPT dan DSKP mestilah disimpan di dalam fail panitia. 7.3 Guru mestilah dapat menghayati, mengenalpasti dan boleh menterjemahkan objektif mata pelajaran yang tercatat di dalam DSKP kepada objektif pentaksiran dan juga mempraktikkannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas, dengan itu setiap guru harus mahir tentang konstruk-konstruk pentaksiran bilik darjah dan peperiksaan awam bagi mata-mata pelajaran yang diajar. 7.4 Salinan Rancangan Pelajaran Tahunan/DSKP bagi setiap mata pelajaran yang diajar oleh guru yang telah disahkan oleh Guru Besar mestilah dilampirkan bersama di dalam Buku Rekod Mengajar.
7.5 Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) di dalam Buku Rekod Mengajar hendaklah mengikut format yang telah ditetapkan dalam Mesyuarat Panitia bagi mata pelajaran masingmasing atau paling minimina mengikut pekeliling yang ditetapkan. 7.6 Semua guru mestilah menyediakan Rancangan Pengajaran Harian di dalam Buku Rekod Mengajar sebelum masuk ke dalam kelas bagi tujuan pengajaran. Oleh itu, Buku Rekod Mengajar mestilah lengkap dan dibawa masuk ke kelas setiap waktu pengajaran. 7.7 Ruangan impak haruslah ditulis setiap kali selesai aktiviti pengajaran untuk menilai tahap pembelajaran murid dan tahap keberkesanan pengajaran guru bagi tujuan penambahbaikan pada masa hadapan.8.9 Buku Rekod Mengajar mestilah dihantar kepada pihak pentadbiran sekolah setiap hari Jumaat persekolahan minggu berkenaan untuk disemak dan disahkan.8.10 Semua guru mesti membawa buku rekod persediaan mengajar setiap kali masuk ke kelas. 7.8 Setiap guru mestilah menghabiskan Sukatan Pelajaran / DSKP setiap tahun. 7.9 Pendidikan Bestari – Kaedah pengajaran hendaklah terarah kepada student centered /berpusatkan murid dan menggunakan ABM serta kemudahan ICT yang disediakan. Kualiti pengajaran guru haruslah dipertingkatkan dengan guru juga harus menguasai kaedah-kaedah terkini pengajaran yang didedahkan setiap masa melalui aktiviti perkembangan staf. 8. JADUAL WAKTU 8.1 Jumlah waktu setiap mata pelajaran mengikut ketetapan Akta Pendidikan 1996. Tambahan waktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah dengan persetujuan dalam mesyuarat kurikulum. 8.2 Dasar pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberikan kepada guru opsyen dan kepakaran guru. Jumlah waktu pengajaran maksima guru ialah 33 waktu seminggu 8.3 Kelas Komputer untuk mata pelajaran teras diwujudkan setiap minggu dan jadual penggunaan makmal turut disediakan. 8.4 Jadual waktu mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti sakit dan bercuti rehat ataupun menjalankan tugas rasmi di luar kawasan akan diisi dengan Jadual Waktu Guru Ganti. 8.5 Guru yang bercuti ini mestilah menyediakan Modul Kelas Ganti yang akan digunakan oleh pelajar semasa Jadual Waktu Ganti tersebut. Tugasan dalam Modul Kelas Ganti ini akan dijalankan oleh guru ganti yang terpilih. 8.6 Jadual Waktu Mengajar dan Jadual Waktu Ganti akan diurus dan disediakan oleh Pihak Pentadbiran Sekolah bersama ahli Jawatankuasa Jadual Waktu Ganti. 8.7 Jadual Waktu penggunaan Bilik-bilik Khas mestilah disediakan oleh guru Penyelaras Bilik-bilik Khas tersebut apabila Jadual Waktu Induk Guru telah siap.Satu salinan jadual mestilah diserahkankan kepada pihak pentadbiran sekolah dan guru-guru mata pelajaran terlibat. Bilik-Bilik khas yang terlibat untuk proses pengajaran dan pembelajaran adalah Pusat Sumber, Makmal Sains, Bengkel RBT, Surau, Bilik Program J-Qaf. 8.8 Pusat Sumber Sekolah merupakan nadi yang akan menyokong proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas dan juga budaya pembelajaran kendiri pelajar dalam meningkatkan ketrampilan dan potensi diri murid-murid. Oleh itu matlamat perancangan pusat sumber oleh Guru Penyelaras Media mestilah mempunyai hala tuju tersebut dan semua Guru Penolong Kanan beserta ketua – ketua panitia adalah tertakluk kepada perancangan tersebut dan perlu memainkan peranan masing-masing dengan baik. 9. PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdPc) 9.1 Dokumen Kurikulum Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina sebagai panduan untuk guru menambah baik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard. Dalah diharap dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru. 9.2 Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang cukup dan berkualiti selaras dengan perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) atau (ICT). 9.3 Menekankan kemahiran mengaplikasi ICT bagi menghasilkan pelajar yang berkemahiran dalam ICT. Olehitupenggunaan peralatan ICT adalah amat digalakkandan menjadi keutamaan di dalam menyokong pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah dengan bantuan Bahan Bantu Mengajar yang lain.
9.4 Memperluaskan program peningkatan penguasaan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris selaras dengan dasar Kementerian Pelajaran iaitu MBMMBI (Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris). 9.5 Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik di dalam Proses pengajaran dan pembelajaran bagi meningkatkan ketrampilan guru, seterusnya meningkatkan ketrampilan murid dan pada masa yang sama meningkatkan prestasi pencapaian peperiksaan awam. Ini adalah kerana pengajaran yang berkualiti akan menghasilkan pembelajaran yang berkualiti. 9.6 Keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah dinilai oleh guru mata pelajaran, pelajar dan barisan pentadbir di akhir sesuatu sesi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan penguasaan pengetahuan, kemahiran, penglibatan dan daya tumpuan pelajar di dalam kelas. 9.7 Proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan mestilah menggabungkan pelbagai kaedah dan kemahiran berdasarkan aras kebolehan murid. Oleh itu setiap orang guru mestilah berusaha meningkatkan kecemerlangan murid. 9.8 Guru matapelajaran dan ketua panitia mestilah sentiasa memantau prestasi pencapaian mata pelajaran setiap murid seperti yang telah ditetapkan oleh sekolah dan berusaha membuat tindakan susulan untuk mencapai sasaran tersebut. Oleh itu pengurusan ’Headcount Mata pelajaran’ mestilah menjadi amalan dan kelaziman bagi setiap orang guru . 9.9 Pengajaran dan pembelajaran menggunakan stesen-stesen pembelajaran dan pembelajaran di luar bilik darjah digalakkan dan akan dikembangkan secara berterusan. 9.10 Proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas juga mesti memantapkan budaya membaca, belajar cara belajar, penggunaan pelbagai sumber pendidikan dan penerapan budaya cintakan ilmu.Murid-murid juga digalakkan belajar melalui Pembimbing Rakan Sebaya (PRS). 9.11 Guru juga mestilah mendedahkan pelajar-pelajar dengan soalan-soalan KBAT / HOTS (High Order Thinking Skills) 10. GURU GANTI 10.1 Mana-mana guru yang berkursus, bercuti sakit atau Cuti Rehat Khas yang diluluskan perlu memaklumkan kepada Guru Besar atau pihak pentadbiran sekolah lebih awal untuk disediakan guru ganti bagi kelas guru tersebut. 10.2 Guru yang dipanggil berkursus atau menjalankan tugas rasmi di luar, perlu menyediakan bahan pengajaran untuk kelas yangditinggalkan. Guru yang terpilih menggantikan kelas haruslah masuk ke kelas seperti yang telah diarahkan. 11. UJIAN DAN PENTAKSIRAN MODUL 11.1 Pentaksiran – PBD berterusan/UPSA/UASA – 3 kali 11.2 Semua urusan pentaksiran yang dijalankan haruslah menepati prinsip ekuiti dalam Pendidikan. 11.3 Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua pelajar bagi peperiksaan yang ditetapkan di bawah Akta Pendidikan 1996. 11.4 Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran berpusat serta penekanan kepada penilaian formatif. 11.5 Pentaksiran sekolah ataupun peperiksaan dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur dan mekanisme yang telah ditetapkan di dalam Pekeliling Pentaksiran peringkat sekolah Bil 02/2008 – pindaan (rujuk lampiran kurikulum yang memperincikan bilangan peperiksaan dan ujian seragam setahun, dasar peratusan markah untuk semua tahun, format peperiksaan, jadual pengawasan, rekod markah, syarat lulus, jadual spesifikasi ujian, content skill dan post mortem peperiksaan menggunakan program yang telah ditetapkan . 11.6 Penolong Kanan akan bertanggungjawab sepenuhnya membantu Guru Besar dalam pengurusan dan penyeliaan peperiksaan dan ujian. 11.7 Jawatankuasa Unit Penilaian dan Peperiksaan sekolah dibentuk seperti dalam senarai tugas tahunan.
12. FORMAT PENTAKSIRAN 12.1 Mengikut kesesuaian tajuk yang telah diajar dan ditetapkan dalam mesyuarat panitia. 12.2 Pentaksiran Modul – Mengikut kesesuaian tajuk yang telah diajar dan ditetapkan dalam mesyuarat panitia. 12.3 Peruntukan masa peperiksaan bagi tahap 2 dan tahap 1 adalah mengikut kesesuaian soalan. 12.4 Format – Mengikut format kesesuaian KAK bagi murid-murid tahap 2 iaitu tahun 4, 5 dan 6 serta tahap 1 iaitu bagi murid-murid tahun 1, 2 dan 3. 12.5 Murid tahun 1 hingga 6 yang mengikuti Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR), Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) perlu dinilai sepanjang PdPc dijalankan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. 13. REKOD PENTAKSIRAN 13.1 Markah pentaksiran modul yang diperolehi dijadikan rujukan untuk pemberian TP murid. 13.2 Laporan prestasi mata pelajaran murid-murid diserahkan kepada ibu bapa untuk ditandatangani dan perbincangan tentang prestasi mata pelajaran murid-murid diadakan semasa Hari Terbuka Sekolah yang dijalankan selepas peperiksaan. 14. JULAT SKOR PENTAKSIRAN DALAMAN 14.1 Semua murid (Tahun 1 hingga 6) – mengikut keputusan Jawatankuasa Kurikulum yang telah ditetapkan iaitu: 90 – 100 markah : TP6 (CEMERLANG) 75 – 89 markah : TP5 (SANGAT BAIK) 55 – 74 markah : TP4 (BAIK) 40 – 54 markah : TP 3 (MEMUASKAN) 20 – 39 markah : TP 2 (TERHAD) 00 – 19 markah : TP 1 (SANGAT TERHAD) TH : Tidak Hadir 15. JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) 15.1 Semua penyedia soalan ujian / peperiksaan penggal diminta menyediakan JSU mengikut tahap kesukaran yang untuk para pelajar. 15.2 JSU yang disediakan akan dijadikan asas dalam penilaian pada ujian berikutnya. 15.3 Bagi soalan objektif, analisis item melalui Program SP Chart mesti disediakan setiap kali selepas ujian / peperiksaan. 15.4 Semua soalan mesti disahkan oleh Ketua Panitia atau Penolong Kanan Pentadbiran sebelum dicetak. 16. POST- MORTEM UNTUK PENINGKATAN PENCAPAIAN MATA PELAJARAN 16.1 Post Mortem secara bertulis harus disediakan oleh Ketua Panitia bagi mata pelajaran masingmasing setiap kali peperiksaan dijalankan. 16.2 Kekuatan dan kelemahan soalan mahupun masalah murid-murid hendaklah dikenal pasti bagi tujuan pemulihan dan pengukuhan. 17. PEMANTAUAN 17.1 Pembelajaran dan Pengajaran: Pengajaran dan Pembelajaran Guru / murid di bilik darjah akan dicerap dua kali dalam setahun secara rasmi. Jawatankuasan Penyeliaan dan Pemantauan dipertanggungjawabkan untuk menyusun jadual barisan pentadbir dan ketua-ketua panitia untuk menyelia dan memantau bagi memastikan pelaksanaan dan keberkesanan program-program sekolah yang telah dirancang.
Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah bertujuan untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan mencari kesalahan. Guru dinasihatkan berbincang dengan pencerap untuk menetapkan tarikh dan masa yang sesuai untuk dicerap mengikut budi bicara. 17.2 Pengurusan Panitia Pengurusan Panitia diletakkan sepenuhnya di bawah pengawasan Guru Kanan Pentadbiran. Penolong kanan akan menyelia semua perjalanan panitia sepanjang tahun. Semua Fail Pengurusan Panitia akan disemak dan diletakkan di pejabat. Semua panitia perlu membuat Pelan Perancangan Strategik, Pelan Taktikal, dan Pelan Operasi. Semua Panitia mesti menentukan sasaran penguasaan KAK mata pelajaran berdasarkan rekod pencapaian murid pada tahun sebelumnya. Pentadbiran sekolah perlu memastikan panitia membelanjakan peruntukan PCG secara berkesan dan mematuhi peraturan kewangan. 17.3 Bilik-bilik Khas Semua bilik khas mesti diurus dengan sempurna oleh guru yangbertanggungjawab berdasarkan Buku Panduan Pengurusan Sekolah. Penyeliaan adalah untuk bilik-bilik seperti berikut : Bilik Mesyuarat Pusat Sumber Stor-stor yang telah dikhaskan Bilik Program J-Qaf Bilik Rawatan/Isolasi Surau Makmal Komputer Bilik SPBT Bengkel Kemahiran Hidup. Makmal Sains Bilik Bahan Bantu Mengajar Rekod penggunaan dan peraturan penggunaan serta jawatankuasa bilik-bilik khas ini mestilah diwujudkan. Keselamatan bahan dan peralatan hendaklah diutamakan pada setiap masa. Semua bilik-bilik khas perlu ada peraturan keselamatan dan pelan laluan kecemasan. 17.4 Jawatankuasa PBS Guru Besar. Semua Penolong Kanan Setiausaha PBS SU PBD SU PEP SU PAJSK SU Psikometrik Semua KP 17.5 Penyediaan Buku Latihan Murid Tugasan dan buku latihan murid akan dicerap oleh pihak pengurusan 2 kali setahun bagi memastikan penyemakan dilakukan secara konstruktif. Semua guru akan menyerahkan semua buku murid mengikut jumlah bilangan murid di dalam setiap kelas yang diajar untuk semakan pihak pentadbiran sekolah.
Semua guru akan menyerahkan buku latihan murid mengikut kelas yang diajar mengikut Jadual Semakan Buku Latihan kepada Guru Besar / PK Pentadbiran / PK HEM / PK KoKurikulum untuk semakan. 18. ANGGARAN PERBELANJAAN TAHUNAN PANITIA Dasar perbelanjaan dan perolehan akan ditentukan semasa mesyuarat Kewangan Sekolah. Setiap Panitia boleh mengemukakan cadangan pembelian buku dan peralatan bahan bantu mengajar kepada Penolong Kanan Pentadbiran dengan mengisi Nota Minta. Dasar perolehan, penggunaan, penyelenggaraan dan verifikasi tahunan mesti mengikut arahan Perbendaharaan yang sedang berkuat kuasa. Bajet hendaklah berdasarkan peruntukan wang kerajaan dan wang SUWA yang ada. 19. PENGGUNAAN BUKU TEKS, BUKU KERJA, BUKU LATIHAN, PUSAT SUMBER SEKOLAH DAN BAHAN BACAAN Buku teks yang dibekalkan haruslah dimaksimumkan penggunaannya oleh setiap pelajar dan guru-guru bagi mendedahkan konsep-konsep dalam mata pelajaran. Maklumat dan pengetahuan asas dalam hendaklah ditegaskan kepada pelajar. Buku Kerjadibenarkan penggunaannya dengan syarat tidak menggantikan Buku Teks dan mematuhi SPI Bil 10/1991 bertarikh 2 Oktober 1991. Keselamatan dan keadaan buku teks hendaklah diselia 2 kali setahun oleh guru bertanggungjawab dan dibantu oleh Pengawas SPBT. Buku Rekod Amali mestilah digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran Sains selaras dengan SPI Bil 7/1989 bertarikh 31 Mei 1989. Buku Rekod Amali mengandungi halaman yang bergaris dan halaman yang kosong yang digunakan untuk merekod sebarang data, maklumat, pemerhatian, dan kesimpulan apabila pelajar menjalankan kajian atau eksperimen. Halaman yang kosong boleh digunakan untuk melukis gambarajah, graf dan sebagainya. Penggunaan buku ini dapat memperkembang kemahiran saintifik dan kemahiran komunikasi murid dalam bentuk penulisan . Guru mestilah memberikan latihan-latihan bertulis secara di dalam kelas ataupun sebagai kerja rumah untuk tujuan pengukuhan Pengajaran dan Pembelajaran di dalam bilik darjah.Guru mata pelajaran mestilah memastikan pelajar-pelajar membuat latihan ini dan disemak mengikut tempoh yang telah ditetapkan . Pelajar yang gagal membuat latihan merupakan satu perkara yang serius dan panitia atau guru terlibat mestilah menangani perkara ini secara berhemah dengan mengenalpasti masalah yang menyebabkan perkara tersebut berlaku serta mengambil tindakan susulan.Pelajar yang melaksanakan tugasan dengan cemerlang mestilah dihargai dengan apa juga cara yang telah dibincangkan dalam mesyuarat panitia . Jumlah buku latihan bagi setiap mata pelajaran diputuskan dalam mesyuarat panitia. 20. LATIHAN MINIMUM Latihan pelajar adalah penting bagi memastikan pengukuhan konsep dan proses pengkayaan dalam yang diajar.Oleh itu latihan minimum yang disasarkan mestilah dilaksanakan oleh semua murid dan disemak oleh semua guru matapelajaran. Jumlah latihan minimum mata pelajaran telah diputuskan dan diterima di dalam mesyuarat panitia pertama setiap tahun. Latihan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran rendah, sederhana dan tinggi mengikut tahap kebolehan murid-murid. 21. PUSAT SUMBER SEKOLAH DAN BAHAN RUJUKAN
PSS hanya dibenarkan penggunaannya pada waktu PdPc bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris untuk Program NILAM. Guru-guru yang menerima jadual kelas ganti bagi guru yang tidak hadir tidak digalakkan membawa murid ke PSS. 22. JAWATAN KUASA KECEMERLANGAN AKADEMIK Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik merupakan nadi yang membantu semua panitia dalam merancang dan melaksanakan program akademik di peringkat sekolah. Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah dapat membantu murid mengingat dan menguasai fakta dan maklumat asas dalam matapelajaran , menajamkan kemahiran berfikir pelajar supaya item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai, dapat meningkatkan kemahiran berkomunikasi murid-murid terutamanya melalui penulisan, meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan, meningkatkan motivasi dan minat murid-murid untuk terus belajar . Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program yang meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas dan pada masa yang sama dapat meningkatkan ketrampilan diri murid-murid. Dilaksanakan sepanjang tahun dengan bimbingan guru. Manakala program jangka pendek adalah program-program yang dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus kepada latihtubi, pendedahan teknik dan practice make perfect. Penglibatan HEM dan guru kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan keberkesanan dan kelancaran Program Kecemerlangan Akademik. Jawatankuasa ataupengurusprogram dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa Kurikulum Sekolah. Semua program utama yang berlangsung dalam aktiviti pengajaran dan Pembelajaran berdasarkan keperluan panitia. Dasar Kurikulum menyokong penuh semua program peningkatan akademik yang bertunjang kecemerlangan murid. Jawatankuasa Kecemerlangan akademik adalah nadi yang akan membantu semua Panitia dalam merancang dan melaksana program peningkatan akademik. Penglibatan HEM dan Unit Bimbingan Kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan dan kelancaran Program Peningkatan Akademik. 23. PERKEMBANGAN STAF 23.1 Kursus Dalaman Semua guru yang menghadiri kursus mesti memberikan taklimat ringkas kepada Guru Besar / Penolong Kanan Pentadbiran apabila pulang berkursus dengan menggunakan format minit. Kursus dalaman akan dianjurkan oleh guru berkenaan mengikut keperluan dan budi bicara Guru Besar / Penolong Kanan apabila dirasakan perlu atau atas arahan penganjur kursus. Bahan kursus boleh diperbanyak untuk keperluan guru lain sekiranya perlu. 23.2 LDP Dilaksanakan bagi mematuhi pekeliling perkhidmatan bil. 7 2003. Setiap kakitangan awam wajib menghadiri kursus sekurang-kurangnya 7 hari /42 jam setahun
24. SASARAN PEPERIKSAAN DALAMAN 24.1 Peperiksaan Dalaman – semua murid lulus setiap mata pelajaran. 25. PENYERTAAN PERTANDINGAN LUAR BIDANG AKADEMIK 25.1 Meningkatkan penyertaan dalam pertandingan luar bidang akademik di peringkat Pusat Kecemerlangan Pendidikan (PKP), Negeri, Kebangsaan dan Antarabangsa. 25.2 Guru-guru dan murid juga digalakkan mengambil bahagian dalam pertandingan yang dianjurkan oleh agensi-agensi luar memartabatkan nama sekolah. 26. PENENTUAN DAN PERUBAHAN DASAR KURIKULUM 26.1 Penentuan dasar kurikulum yang ditetapkan tidak akanberubah sehingga berlaku perubahan dalam pendidikan. 26.2 Perubahan dasar kurikulum boleh dilakukan dari semasa ke semasa mengikut keputusan pentadbir melalui mesyuarat pengurusan dan mesyuarat kurikulum dan perubahannya adalah selari dengan dasar kurikulum kebangsaan. 27. PENGANUGERAHAN 27.1 Bagi memberi galakan dan motivasi kepada semua murid sentiasa berusaha mencapai kecemerlangan dan peningkatan, penganugerahan kurikulum perlu diadakan bagi kategori seperti berikut:- Pelajar Terbaik Keseluruhan Kedudukan tiga pelajar terbaik di dalam kelas. Hadiah Terbaik Mata Pelajaran Hadiah Galakan Peningkatan Pencapaian Keseluruhan Hadiah Galakan Peningkatan Pencapaian Mata Pelajaran Anugerah NILAM Tokoh Murid Hadiah Galakan ikut kesesuaian. *Penganugerahan inidisampaikan semasa Hari Apresiasi Akademik, Perhimpunan Rasmi sekolah dan acara perhimpunan lain mengikut kesesuaian.
INSTRUMEN RUJUKAN PENCERAPAN NO. ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL 1 Penglibatan Murid Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan. 2 Penguasaan Pembelajaran Murid Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif yang ditetapkan. 3 Hasil Kerja Murid Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran. 4 Perancangan Dan Persediaan Guru Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran. 5 Kaedah Penyampaian Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian objektif pelajaran. 6 Kemahiran Komunikasi Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. 7 Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu mengukuhkan pembelajaran murid. 8 Penilaian Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan PdPc. 9 Teknik Penyoalan Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkan pemahaman murid. 10 Penguasaan Isi Kandungan Penguasaan isi kandungan yang mendalam membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat. 11 Pengurusan Kelas (Bilik Darjah/ Makmal/ Bengkel / Padang) Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan PdPc. 12 Amalan Profesionalisme Keguruan Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru. *RUJUKAN: SKPMg2 (STANDARD 4)
AGENDA MESYUARAT KURIKULUM 2023 AGENDA MESYUARAT BIL.1/2023 (AWAL SESI PERSEKOLAHAN) Dasar Kurikulum – Pekeliling terkini. (KPI kurikulum.DSKP,RPTdanRPH,Persediaan Rekod Mengajar. Pembinaan Modul PdP,Pengajaran dan Pembelajaran, Pemulihan dan Pengayaan. Penilaian dan Pentaksiran (Pembentangan Analisa PBD/UASA- Tindakan Susulan) Program Peningkatan Akademik (Rancang Aktiviti Panitia dan Perancangan Strategik) Pemantauan dan Pencerapan (SKPMg2 – Standard 4) Pusat Sumber Sekolah dan ICT. AGENDA MESYUARAT BIL. 2/2023 Analisis PBD dan Pentaksiran Modul. Perancangan dan Persediaan untuk Pentaksiran Penggal. Pelaporan daripada setiap panitia – Status Pencapaian / Pelaksanaan Program. Tindakan Susulan / Penambahbaikan. Pekeliling-pekeliling terkini. AGENDA MESYUARAT BIL. 3/2023 Analisis PBD dan Pentaksiran Modul. Perancangan dan Persediaan untuk Pentaksiran Penggal. Pelaporan daripada setiap panitia – Status Pencapaian/Pelaksanaan Program. Tindakan Susulan/Penambahbaikan. Pekeliling-pekeliling terkini. AGENDA MESYUARAT BIL. 4/2023 Semakan program / akitiviti sepanjang tahun/laporan bertulis. Perancangan tahun berikutnya. Perancangan Program Peningkatan Akademik tahun berikutnya. Semakan stok, pelupusan dan hapuskira. Semakan tugas sebelum cuti akhir tahun.
GURU BESAR PN SITI ROHYAH BINTI HJ AHMAD PK HEM EN. MOHD ASRI BIN ZAINUN AMRI PK PENTADBIRAN EN BADROL HASNI BIN ABDULLAH SANI PK PETANG PN. NORMAS BINTI OTHMAN PK KOKURIKULUM EN. MOHAMAD ZAIZI BIN ZAINAL SETIAUSAHA 1 PN SHARULSALIZA BINTI JALALUDINM SETIAUSAHA 2 PN FAIZAHWATI BINTI ISHAK KETUA PANITIA PENYELARAS GURU KELAS GURU KHAS PENDIDIKAN KESIHATAN PN SHEMALA SRIKA A/P BALA CARTA ORGANISASI KURIKULUM 2022 MATEMATIK EN. SYAIFUL HELMI BIN MUHD BAHASA INGGERIS PN MANJIT KAUR A/P SARBAN SINGH PENDIDIKAN MORAL PN. WAN MARSAFARINI PENDIDIKAN MUZIK CIK SAFURA BINTI SHUIB PENDIDIKAN SENI VISUAL EN M.IZUAN B TAHRIM SEJARA H PENDIDIKAN JASMANI EN ZAINAL MOKHTAR B IBRAHIM TAHUN 6Z: PN. ROOPINDER TAHUN 6U: PN. MANJIT TAHUN 6N : EN. SYAIFUL HELMI TAHUN 6 EN. AZMIR EN. HERWAN TAHUN 5Z: PN. SAFIZA TAHUN 5U: CIK LOW FOONG CHEE TAHUN 5N : PN. KHAIRUL NISAH TAHUN 5M : PN. NORAIDA RBT HAFIDZ BIN MOHD NOOR TAHUN 5 PN. MASTURA EN. NURULIZWAN TAHUN 4Z: PN ZUNIDAH TAHUN 4U: CIKGI M TAHUN 4N : EN. IZUAN TAHUN 4 EN. DZULHAFIDZ CIK SAFURA BAHASA ARAB PN YUSLIZA BT MAT GURU ICT EN NURULIZWAN B BASRI TAHUN 3Z: PN. FAIZAHWATI TAHUN 3U: PN. PRASANADEVI TAHUN 3N: PN. IZNI MUNIRA TAHUN 3 M : PN. ROSNIDA TAHUN 3 EN. KAMALULKHAIR BIN MOMAMED IBRAHIM PEND ISLAM En. HERWAN BIN MAT ZAN GURU DATA EN AZLI B MOH SAINS CIK LOW FOONG CHEE TAHUN 2Z: PN. SHEMALA TAHUN 2U: PN. MARIANI TAHUN 2N: PN. SYUHAILA BIMBINGAN & KAUNSELING PN SURIANI BINTI BEDAWI TAHUN 2 EN. ZAINAL MOKHTAR BIN IBRAHIM GURU PEMULIHAN PN NORZIATI BT MAT ZAIN TAHUN 1 PN. YUSLIZA BINTI MAT PN. NORLIZA BINTI JAPILOS TAHUN 1Z : PN. HALIMATON TAHUN 1U : PN. ESTELLA TAHUN 1N : PN. FARIDAH TAHUN 1M : PN. MARSAFARINI MEDIA PN. NURUL IZMA BINTI MOKHTAR BAHRUDDIN PRASEKOLAH: PN WAN SUHANA PRASEKOLAH PN WAN SUHANA BT MEOR MUHAMUD BAHASA MELAYU PN FARIDAH BT OTHMAN
SENARAI NAMA GURU KELAS KELAS NAMA GURU KELAS TAHUN 1 ZUHAL Pn. Halimaton Suhaila Binti Din TAHUN 1 UTARID Pn. Estella Joyce a/p Samvesalamis TAHUN 1 NEPTUNE Pn. Faridah Binti Othman TAHUN 1 MARIKH Pn. Wan Marsafarini Binti Wan Mahmud TAHUN 2 ZUHAL Pn. Shemala Srika a/p Bala TAHUN 2 UTARID Pn. Mariani Binti Ramli TAHUN 2 NEPTUNE Pn. Noor Syuhaila Binti Abd Ghani TAHUN 3 ZUHAL Pn. Nurfaizahwati binti Ishak TAHUN 3 UTARID Pn. Prasanadevi a/p V. Chadra Shakaran TAHUN 3 NEPTUNE Pn. Izni Munira Binti Halim TAHUN 3 MARIKH Pn. Rosnida Binti Roslan TAHUN 4 ZUHAL Pn. Zunidah Binti Ibrahim TAHUN 4 UTARID Pn Mastura Binti Mahamad TAHUN 4 NEPTUNE En. Muhammad Izuan Bin Taharim TAHUN 5 ZUHAL Pn. Safiza Binti Azmi TAHUN 5 UTARID Cik low Foong Chee TAHUN 5 NAPTUNE Pn. Khairul Nisah Binti Othman TAHUN 5 MARIKH Pn. Noraida Binti Jamaluddin TAHUN 6 ZUHAL Pn Roopinder Kaur A/P Harbant Singh TAHUN 6 UTARID Pn Manjit Kaur A/P Sarban Singh TAHUN 6 NEPTUNE En. Syaiful Helmi Bin Muhamad Nasin SENARAI NAMA GURU BEREDAR BIL NAMA GURU 1 Pn Suriani Binti Bedawi – Guru GBK 2 En.Azli B. Moh – Guru Data 3 Pn. Nurul Izma Binti Mokhtar Baharuddin – Guru PSS 4 Pn. Sharulsaliza Binti Jalaludin – SU Kurikulum 5 En. Nurulizwan B. Mohd Basri – Guru ICT 6 Pn. Yusliza Binti Mat – Penyelaras Tahun 1 7 Pn. Norliza Binti Japilos – Penyelaras Tahun 1 8 En. Zainal Mokhtar Bin Ibrahim – Penyerlaras Tahun 2 9 En. Kamalulkhair Bin Mohamed Ibrahim – Penyelaras Tahun 3 10 Cik Safura Binti Shuib – Penyelaras Tahun 4 11 En. Dzulhafidz Bin Mohd Noor - Penyelaras Tahun 4 12 Pn. Mastura Binti Mahamad – Penyelaras Tahun 5 13 En. Mohd. Azmir Bin Haruddin – Penyelaras Tahun 6
14 En. Herwan Bin Mat Zan - Penyelaras Tahun 6 15 En. Mohd Hafizi Bin Shahari@Abdullah 16 En. Muhd Hidayat Bin Saidi 17 En. Ratno Hadi Bin Juhari SENARAI NAMA GURU PEMULIHAN BIL NAMA GURU 1 Pn.Norziati Bt Mat Zain SENARAI NAMA GURU PRASEKOLAH BIL NAMA GURU 1 Pn.Wan Suhana Bt Meor Muhamud JAWATANKUASA INDUK KURIKULUM Pengerusi Naib Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (Guru Besar) (PK Pentadbiran) : En. Mohd Asri Bin Zainun Amri (PK HEM) : En. Mohamad Zaizi Bin Zainal (PK Kokurikulum) : Pn Normas Binti Othman (PK Petang) Setiausaha : Pn Sharulsaliza Binti Jalaludin Pen. Setiausaha : Pn Nurfaizahwati Binti Ishak Bahasa Melayu Pn FarIdah Binti Othman (KP) Pn. Safiza Binti Azmi (Setiausaha) Bahasa Inggersi Pn.Manjit Kaur A/P Sarban Singh (KP) Pn.Estella Joyce A/P Samvesalamis (Setiausaha) Matematik En. Syaiful Helmi Bin Muhd Nasin(KP) Pn. Rosnida Bt Roslan (Setiausaha) Sains Cik Low Foong Chee (KP) Pn. Shemala Srika a/p Bala (Setiausaha) Pendidikan Islam En. Herwan Bin Mat Zan (KP) Pn.Saedah Binti Mohamad (Setiausaha) Bahasa Arab Pn.Yusliza Binti Mat (KP) Pn.Mastura binti Mahamad (Setiausaha) Sejarah Pendidikan Moral Pn. Wan Marsafarini Binti Wan Mahmud (KP) Pendidikan Muzik Cik Safura Binti Shuib (KP)
Reka Bentuk Teknologi / Kemahiran Hidup En.Dzulhafidz Bin Mohd Noor(KP) Pendidikan Jasmani En. Zainal Mokhtar Bin Ibrahim (KP) Pendidikan Kesihatan Pn.Shemala Srika A/P Bala (KP) Pendidikan Seni Visual En.Muhammad Izuan Bin Tahrim (KP) JK Jadual Waktu dan Melindungi Masa Instruksional (MMI) PK Pentadbiran PK Petang JK MBMMBI Pn. Manjit Kaur A/P Sarban Singh Pn Faridah bt Othman JK Pemulihan Pn.Norziati Binti Mat Zain JK Bilik-Bil Khas En. Kamalulkhair Bin Mohamed Ibrahim JK Pusat Sumber dan NILAM Pn. Nurul Izma Binti Mokhtar Baharuddin JK Program J-Qaf Pn Khairul Nisah Binti Othman JK Pentaksiran Berasaskan Sekolah Pn. Noraida Binti Jamaluddin & MAKLUMAT SEKOLAH (JKICTMS) En. Nurulizwan Bin Mohd Basri JAWATANKUASA JADUAL WAKTU DAN MMI Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni Bin Abdullah Sani (PK Pentadbiran) Setiausaha AJK : Pn Normas Binti Othman : En Muhammad Izuan Bin Tahrim (PK Petang) : En. Nurulizwan Bin Mohd Basri : En. Ratno Hadi Bin Juhairi : Pn. Nurfaizahwati Binti Ishak JAWATANKUASA PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) Pengerusi : Pn Siti Rohayah Binti Hj Ahmad (Guru Besar) Naib Pengerusi : En Badrol Hasni BinAbdullah Sani (PK Pentadbiran) : Pn Normas Binti Othman (PK Petang) Setiausaha : Pn. Noraida Binti Jamaluddin AJK : Setiausaha PBD : Pn. Nurfaizahwati Binti Ishak Setiausaha Peperiksaan : Pn. Sharulsaliza Binti Jalaludin P. Setiausaha Peperiksaan : En. Azli Bin Moh Setiausaha Pajsk : En. Mohd Azmir Bin Haruddin Setiausaha Psikometrik : Pn. Suriani Binti Bedawi Ketua-ketua Panitia Semua Guru Mata Pelajaran