รายงาน วิธีหรือแนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศ Best Practice “การพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษาด้วยการจัดทำ แฟ้มสะสมผลงาน (PORTFOLIO)” โรงเรียนลาซาลโชติรวีนครสวรรค์ 18 ถนนโกสีย์ ตำ บลปากน้ำ โพ อำ เภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ 60000 www.lasallechote.ac.th สังกัดสำ นักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สำ นักงานศึกษาธิการจังหวัดนครสวรรค์
แบบรายงาน “วิธีหรือแนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศ” ชื่อผลงาน (Best Practice) การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยการจัดท าแฟ้มสะสมผลงาน (PORTFOLIO) โรงเรียนลาซาลโชติรวีนครสวรรค์ 18 ถนนโกสีย์ ต าบลปากน าโพ อ าเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ 60000 www.lasallechote.ac.th ส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ส านักงานศึกษาธิการจังหวัดนครสวรรค์
รายงาน วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ด้าน การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนลาซาลโชติรวีนครสวรรค์ ชื่อผลงาน การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยการจัดท าแฟ้มสะสมผลงาน(PORTFOLIO) แฟ้มสะสมงาน คือการสะสมงานอย่างมีจุดหมายเพื่อแสดงถึงผลงาน ความก้าวหน้า และ ผลสัมฤทธิ์ของงาน โดยเฉพาะเพื่อประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงาน ซึ่งประกอบด้วยเอกสารและภาระงาน ดัชนีชี้วัดผลส าเร็จของงาน ผลการปฏิบัติงานรอบ ๑ ปี ผลงานและสาระส าคัญจะต้องน ามาบรรจุไว้ในแฟ้มสะสม งาน ได้แก่ ข้อมูลส่วนตัว ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย ข้อตกลงการปฏิบัติงาน รายการอบรมเพื่อพัฒนาตนเอง รายงานการอบรม ตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงาน ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑. เกริ่นน า กระบวนการ/วิธีการด าเนินงานในอดีต โรงเรียนลาซาลโชติรวีนครสวรรค์ มีนโยบายให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาจัดท าแฟ้มสะสมผลงาน (PORTFOLIO) เพื่อยกระดับความรู้ความสามารถพื้นฐาน ในการปฏิบัติงานรวมทั้งความรู้และประสบการณ์อื่น ๆ ที่ใช้ในการปฏิบัติงานในหน้าที่และเพื่อการพัฒนาศักยภาพสมรรถนะ และทักษะของบุคลากรตามลักษณะงาน เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการจัดท าแฟ้มสะสมผลงาน (PORTFOLIO) ให้มีความชัดเจนในด้าน การพัฒนาบุคลากรให้มีศักยภาพยิ่งขึ้น ฝ่ายบุคลากร จึงก าหนดรูปแบบ ของการท าแฟ้มสะสมผลงาน (PORTFOLIO) ส าหรับใช้เป็นแนวทางหรือเครื่องมือในการประมวลข้อมูลหรือการใช้เอกสาร ประกอบตัวชี้วัดตามข้อตกลงการปฏิบัติงาน ให้ส าเร็จตามเป้าหมายและเสนอผู้บริหารสูงสุดหรือผู้ประเมินต่อไป
๒. สภาพทั่วไป โรงเรียนลาซาลโชติรวีนครสวรรค์ได้ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้เข้ารับการพัฒนาทาง วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ครู บุคลากรศึกษาดูงานและพัฒนาตนเองในรูปแบบการอบรม ประชุม สัมมนาและ การศึกษาต่อ เพื่อเพิ่มพูนความรู้และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งภายในโรงเรียนและภายนอกโรงเรียน ทั้งในเวลาท าการ สอนและนอกเวลาท าการสอน ไม่น้อยกว่า ๒๕ ชั่วโมง/ปี ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาโรงเรียนได้จัดท าแบบส ารวจความ สนใจในหัวข้อการอบรมต่างๆ เพื่อจัดอบรมได้ตรงตามความต้องการของครู เช่น การอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การ คิดทางคณิตศาสตร์ คณิตคิดเร็ว อบรมวิธีการสร้างห้องเรียนแบบไหนน าไปสู่ผลสัมฤทธิ์ขั้นสูง การอบรมเชิง ปฏิบัติการ การจัดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้และเสริมสร้างสมรรถะของนักเรียน สัมมนาผู้บริหารในเครือลาซาลแห่งประเทศไทยหัวข้อ จูงใจลูกน้อง ครองใจลูกพี่ การอบรมจิตวิทยาเชิงบวกในการ เปลี่ยนพฤติกรรมนักเรียนการอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างกิจกรรมActive Learning การประชุมชี้แจงการส่งเสริมการ เรียนรู้หน้าที่พลเมืองดิจิทอลด้วยหลักสูตร อุ่นใจCYBER ฯลฯ โดยครู บุคลากรทางการศึกษาทุกคน ได้จัดท ารายงาน การอบรมหลังการอบรม แต่ละครั้ง ใส่แฟ้มสะสะมผลงาน ติดตามประเมินผลแฟ้มโดยฝ่ายบุคลากร
๓. ลักษณะส าคัญของวิธีหรือแนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศ ๓.๑ การเขียนบันทึกหรือเก็บข้อมูลในแฟ้มสะสมงาน ควรท าตั้งแต่เริ่มภาคเรียนที่ 1ของแต่ละปีการศึกษา ๓.๒ การจัดเก็บเอกสารหลักฐานควรมีการจัดระบบให้เป็นระเบียบและมีความสัมพันธ์ต่อเนื่องกัน ๓.๓ การเข้าร่วมกิจกรรมที่ได้รับความรู้หรือประสบการณ์สามารถน ามาพัฒนางานที่ตนเองปฏิบัติเช่น การเข้าร่วม สัมมนา การอบรม การศึกษาดูงาน ซึ่งโรงเรียนก าหนดให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา ต้องเข้าร่วมกิจกรรม อย่าง น้อย ๒๕ ชั่วโมงต่อ ๑ ปีการศึกษา โดยมี รอบการประเมินอย่างน้อย ๒ ครั้ง ๓.๔ มีหลักฐานในการเข้าร่วม เช่นค าสั่ง หนังสือเชิญ เป็นลายลักษณ์อักษร ๓.๕ มีใบประกาศนียบัตร เกียรติบัตร วุฒิบัตร ที่ได้รับจากการเข้าร่วมประชุมหรืออบรม ทั้งภายในและภายนอก โรงเรียน เป็นต้น ๓.๖ จัดท ารายงาน ตารางบันทึกชั่วโมงอบรม และบันทึกรายงานการอบรมตามแบบฟอร์มที่ก าหนด หลังการ อบรมทุกครั้ง ๓.๗ งานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย หมายถึง ภาระงานอื่น ๆ ที่สนับสนุนภาระงานของบุคลากรหรือโรงเรียน หรืองาน ที่ต้องท าเพิ่มเติมภายหลังจากการก าหนดหน้าที่ความรับผิดชอบแล้วหรืองานที่ได้รับมอบหมายเพิ่มจากหัวหน้าหรือ ผู้บริหารที่เป็นงานใหม่ เช่น ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ๓.๘ ติดตามประเมินแฟ้มสะสมผลงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา ๒ รอบ รอบที่ ๑ ระหว่างวันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕.......... ถึงวันที่ ๑ พฤศจิกายน ๒๕......... รอบที่ ๒ ระหว่างวันที่ ๑ มีนาคม ๒๕........... ถึงวันที่ ๓๐ เมษายน ๒๕..........
๔. วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ประเมินตนเองว่า ผลการปฏิบัติงานเป็นอย่างไร บรรลุตามเป้าหมาย ระดับใดและควรมีการปรับปรุงแก้ไขหรือไม่ ๒. เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องหรือผู้ประเมินที่ประเมินแฟ้มของครูและบุคลากรทางการศึกษาว่า มีความสามารถในการ ปฏิบัติงาน บรรลุตามเป้าหมายหรือข้อตกลงระดับใด ควรได้รับการพัฒนาหรือไม่ ๕. เป้าหมาย ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ ๑.ครูและบุคลากรทางการศึกษา ทุกคนมีความรับผิดชอบในการจัดท าแฟ้มสะสมผลงาน ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ ๑.ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ๖. ล าดับขั นตอนการด าเนินกิจกรรมพัฒนา Flow Chart (แผนภูมิ)ของวิธีหรือแนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศ ขั้นที่ ๑ คณะกรรมการฝ่ายบุคลกร ประชุมวางแผนการด าเนินงาน ขั้นที่ ๒ ก าหนดรูปแบบฟอร์มของการจัดท าแฟ้มสะสมผลงาน ขั้นที่ ๓ ประชุมชี้แจงรายละเอียดของการจัดท าแฟ้มสะสมผลงานแก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา ขั้นที่ ๔ ขั้นด าเนินการตามแผน ขั้นที่ ๕ ติดตามประเมินแฟ้มสะสมผลงาน ขั้นที่ ๖ สรุปผลการประเมินแฟ้มสะสมผลงาน
๗. ผลการด าเนินการ ผลส าเร็จเชิงปริมาณ - ครูและบุคลากร ทุกคนจัดท าแฟ้มสะสมผลงาน ร้อยละ ๑๐๐ ผลส าเร็จเชิงคุณภาพ - ครูและบุคลากรมีการพัฒนาตนเองด้านวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ๘. บทเรียนที่ได้รับ ๑. การเรียนรู้และพัฒนาวิชาชีพ หมายถึง การเรียนรู้การปฏิบัติงานและตรงกับภาระงานคือการสอน สู่ คุณภาพผู้เรียน ๒. วิชาชีพครูเป็นวิชาชีพที่ต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ครูจึงต้องเป็นผู้เรียนอยู่ตลอดเวลา เนื่องจากการ เปลี่ยนแปลงของสภาพสังคมเศรษฐกิจโลก ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีส่งผลให้เกิด วิทยาการใหม่ ๆ ขึ้นมากมาย ครูจึงจ าเป็นต้องเรียนรู้และปรับตัวให้ก้าวทัน ความเปลี่ยนแปลงดังกล่าว เพื่อให้เป็นผู้ ที่มีความรู้ความสามารถ รู้เท่าทันสภาพการณ์ต่าง ๆ และ พัฒนาการปฏิบัติงานในหน้าที่ของตนเองได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ๙. ปัจจัยความส าเร็จ ๑. ผู้บริหารโรงเรียนมีภาวะเป็นผู้น าให้ค าปรึกษาและให้การสนับสนุนที่ดี ๒. ครูและบุคลากรมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ๓. ครูและบุคลากร เห็นความส าคัญของการพัฒนาตนเอง ๔. มีการติดตามประเมินผลอย่างต่อเนื่อง
๑๐. การเผยแพร่ / การได้รับการยอมรับ และ/ หรือรางวัลที่ได้รับ ๑. น าแฟ้มสะสมผลงานครูเผยแพร่ ในวันประกันคุณภาพสถานศึกษาประจ าปี๒๕๖๔ วันที่ ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ๒. น าแฟ้มสะสมผลงานครูเผยแพร่ ในวันนิเทศติดตามเพื่อส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ วันที่ ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๖๖ ๓. น าแฟ้มสะสมผลงานครูเผยแพร่ ในวันนิเทศติดตามเพื่อส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจ าปี การศึกษา ๒๕๖๖ วันที่ ๒๒ เมษายน ๒๕๖๗
4ภาคผนวก
การพัฒนาครูและบุคลากรด้วยการจัดท าแฟ้ มสะสมผลงาน น าแฟ้มสะสมผลงานครูเผยแพร่ ในวันประกันคุณภาพสถานศึกษาประจ าปี๒๕๖๔ วันที่ ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๕
น าแฟ้มสะสมผลงานครูเผยแพร่ ในวันนิเทศติดตามเพื่อส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ วันที่ ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๖๖
น าแฟ้มสะสมผลงานครูเผยแพร่ ในวันนิเทศติดตามเพื่อส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ วันที่ ๒๒ เมษายน ๒๕๖๗
โครงการพัฒนาครูและบุคลากร ติดตามประเมินแฟ้มสะสมผลงานครูโดยหัวหน้าฝ่ายบุคลากรและผู้ประสานงานฝ่ายบุคลากรแต่ละระดับ
โครงการพัฒนาครูและบุคลากร ติดตามประเมินแฟ้มสะสมผลงานครูโดยผู้ประสานงานฝ่ายบุคลากรแต่ละระดับ
หวัข้อ มี ไม่มีหมายเหตุ 1. ดา้นประวัตสิ่วนตวั 2. ตารางการอบรม 3. รายงานการอบรม 3.1 ภายในโรงเรียน จ านวน......................ชั่วโมง 3.2 ภายนอกโรงเรียน จ านวน......................ชั่วโมง 4.รายงานการอบรมออนไลน์ 5.รายงานคณุสมบัตคิวามเป็นครู 6.สื่อ/นวัตกรรม 7. ผลงานดา้นการจัดการเรียนรู้ เช่น (การส่งนักเรียนแข่งขัน) 8. ภาคผนวก 8.1 เกยีรตบิัตรการท า แบบทดสอบจรรยาบรรณ วิชาชีพ/หรือศกึษาหาความรู้ดา้น จรรยาบรรณวิชาชีพอนื่ๆ 8.2 หลักฐานการเข้าร่วมกจิกรรม (ภายในโรงเรียน) 8.3 หลักฐานการเข้าร่วมกจิกรรม (ภายนอกโรงเรียน) 8.4 หลักฐานรางวัลทไี่ดร้ับ 8.5 อนื่ๆ ลงชื่อ........................................................ผู้ประเมนิลงชื่อ........................................................ตรวจสอบ ( ) ( นางธีรนุช ภูก าเนิด ) ผู้ประสานงานฝ่ายบุคลากรระดบัชั้น....................... หัวหน้าฝ่ายบุคลากร ( ) แบบตดิตามประเมินแฟ้มผลงานครูประจ าปกีารศกึษา .................... เลขประจ าตวั...................ชื่อ-สกลุ ........................................................สังกดั.................................... ลงชื่อ.............................................................ผู้รับการประเมนิ
โรงเรียนลาซาลโชติรวีนครสวรรค์