กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชื่อสื่อการเรียนการสอน แข่งขันตอบปัญหาเรื่องเอกภพโดยใช้kahoot รายวิชา วิทยาศาสตร์ 5 รหัสวิชา ว 23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ครูผู้สอน นางสาวศศินา กาฬภักดี ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ............................................................................................................................ ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนลาซาลโชติรวีนครสวรรค์ 18 ถนนโกสีย์ ต้าบลปากน ้าโพ อ้าเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ 60000 คู่มือสื่อการเรียนการสอน
ค าน า สื่อการสอน เรื่อง ชุดกิจกรรมผ่านโปรแกรมKahoot เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาอย่างหนึ่งซึ่งน ามาใช้ใน การจัดการเรียนการสอนรายวิชา วิทยาศาสตร์ 5 รหัสวิชา ว 23101 เพื่อให้นักเรียนได้น า เรื่อง ปรากฏการณ์บน ท้องฟ้า ไปอธิบายปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจ าวัน ผู้ผลิตมีความตั้งใจว่าสื่อนี้จะเป็นประโยชน์ในการจัดการเรียน การสอน เนื่องจากสภาพปัญหาการเรียนการสอนที่ผ่านมา นักเรียนไม่เห็นถึงความส าคัญของวิชาวิทยาศาสตร์ ผู้เรียน จึงเกิดความเบื่อหน่ายขาดแรงกระตุ้นที่จะสนใจเรียนรู้ ดังนั้นครูผู้สอนจึงได้ผลิตสื่อการเรียนการสอนนี้ขึ้นเพื่อให้ นักเรียนเกิดความกระตือรือร้นในการเรียนมากขึ้น ผู้ผลิตหวังไว้เป็นอย่างยิ่งสื่อที่ผลิตนี้จะท าให้ผู้เรียนสนใจในการเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น
หลักการและเหตุผล ปัญหาอย่างหนึ่งในการสอนก็คือ แนวทางการตัดสินใจจัดด าเนินการให้ผู้เรียนเกิดการเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมขึ้นตามจุดมุ่งหมาย ซึ่งการสอนโดยทั่วไปครูมักมีบทบาทในการจัดประสบการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าจะ เป็นด้านเนื้อหาสาระ หรือทักษะและมีบทบาทในการจัดประสบการณ์เพื่อการเรียนการสอน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับ ตัวผู้เรียนแต่ละคนด้วยว่าผู้เรียนมีความต้องการอย่างไร ดังนั้นการจัดท าสื่อการสอน การจัดสภาพ แวดล้อมที่ดีเพื่อการเรียนการสอนจึงมีความส าคัญมาก ทั้งนี้เพื่อสร้างบรรยากาศและแรงจูงใจผู้เรียนให้ เกิดความอยากเรียนรู้และเพื่อเป็นแหล่งศึกษาค้นคว้าหาความรู้ของผู้เรียนได้ตามจุดมุ่งหมาย โดยสื่อการ สอน เรื่อง เอกภพ ได้รับการออกแบบและจัดท าขึ้นโดยมุ่งหวังที่จะให้นักเรียนเกิดความเข้าใจและสามารถ อธิบายเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ และดวงอาทิตย์กาแล็คซี่ ระบบสุริยะและเทคโนโลยีที่ ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับเอกภพ 2. เพื่อให้นักเรียนมีเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ ความส าคัญของการเรียนรู้ สื่อการสอน เรื่อง เอกภพ เป็นสื่อการสอนที่ช่วยให้การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ เพราะจะช่วย ให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจเนื้อหาบทเรียนที่ยุ่งยากซับซ้อนได้ง่ายขึ้นในระยะเวลาอันสั้น โดยปกตินักเรียนจะ ไม่สนใจเรียนในบทเรียนที่มีเนื้อหาค่อนข้างมาก และสามารถช่วยให้เกิดความคิดรวบยอดในเรื่องนั้นได้ อย่างถูกต้องและรวดเร็ว สื่อจะช่วยกระตุ้นและสร้างความสนใจให้กับผู้เรียน ท าให้ไม่รู้สึกเบื่อหน่ายการ เรียน เพราะนักเรียนได้เรียนรู้จากสิ่งใกล้ตัวที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจ าวัน ได้ลงมือปฏิบัติ และท าให้เกิด มนุษย์สัมพันธ์อันดีในระหว่างผู้เรียนด้วยกันเองและกับผู้สอนด้วย สื่อวัสดุอุปกรณ์ในการจัดท า 1. อินเตอร์เน็ต 2. คอมพิวเตอร์
วิธีการด าเนินการผลิต 1. ค้นหาข้อมูลและภาพเกี่ยวกับเอกภพจากอินเตอร์เน็ตและหนังสือเรียน Learn Education 2. เรียบเรียงข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลและทบทวนความรู้ วิธีใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน 1. ครูทบทวนความรู้ให้นักเรียนเกี่ยวกับการเอกภพ โดยอธิบายและยกตัวอย่าง ประกอบการสอน 2. ก าหนดให้นักเรียนใช้คอมพิวเตอร์ 1 เครื่อง ต่อ 1 คน 3. ครูให้นักเรียนเข้ารหัสตามที่ครูก าหนด นักเรียนตั้งชื่อตามความพอใจ 4. ครูเริ่มกด Star (1ข้อใช้เวลา 20 วินาที หากตอบไวและตอบถูกจะได้คะแนนมากที่สุด) การวัดการประเมินผล 1. ประเมินจากความสนใจของนักเรียนจากแบบสังเกตพฤติกรรม 2. ประเมินจากการตรวจแบบทดสอบในKahoot การจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อแข่งขันตอบปัญหาเรื่องเอกภพโดยใช้โปรแกรม Kahoot
การจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อแข่งขันตอบปัญหาเรื่องเอกภพโดยใช้โปรแกรมKahoot
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชื่อสื่อการเรียนการสอน นิทรรศการโครงงานวิทยาศาสตร์ รายวิชา โครงงานวิทยาศาสตร์ 6 รหัสวิชา ว 23204 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ครูผู้สอน นางสาวศศินา กาฬภักดี ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ............................................................................................................................ ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนลาซาลโชติรวีนครสวรรค์ 18 ถนนโกสีย์ ต้าบลปากน ้าโพ อ้าเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ 60000 คู่มือสื่อการเรียนการสอน
ค ำน ำ สื่อกำรเรียนกำรสอนเรื่อง ทักษะกระบวนกำรทำงวิทยำศำสตร์ เป็นนวัตกรรมทำง กำรศึกษำรูปแบบหนึ่ง ซึ่งน ำมำใช้ในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนวิชำโครงงำนวิทยำศำสตร์6 รหัส ว 23204 เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้จำกสื่อกลำง ที่มีสิ่งที่น่ำสนใจ และเห็นภำพจริงท ำให้ผู้เรียน เข้ำใจง่ำยมำกขึ้น ผู้จัดท ำจึงมีควำมตั้งใจว่ำ สื่อกำรเรียนกำรสอนนี้จะเป็นประโยชน์ในกำรจัดกำร เรียนกำรสอน เพรำะท ำให้นักเรียนเรียนรู้ได้เข้ำง่ำยมำกยิ่งขึ้น ดังนั้นครูผู้สอนจึงได้ผลิตสื่อกำรเรียนกำรสอนนี้ เพื่อให้นักเรียนมีควำมเข้ำใจง่ำยขึ้น ผู้จัดท ำหวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำสื่อที่ผลิตชิ้นนี้จะท ำให้ผู้เรียน มีควำมกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีควำม สนใจในกำรเรียน และมีผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนที่ดีขึ้น นำงสำวศศินำ กำฬภักดี ครูผู้สอน
หลักการและเหตุผล กำรให้นักศึกษำท ำโครงงำนวิทยำศำสตร์ จะช่วยส่งเสริมให้จุดมุ่งหมำยของหลักสูตรสัมฤทธิ์ผลโดย สมบูรณ์ยิ่งขึ้น เพรำะในกำรท ำโครงงำนวิทยำศำสตร์ นักศึกษำมีโอกำสที่จะศึกษำและลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ออกแบบกำรทดลองและลงมือทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐำนตลอดจนเป็นผู้สรุปผลกำรศึกษำค้นคว้ำด้วย ตนเอง จะได้รับประสบกำรณ์ตรงทุกขั้นตอน ฝึกทักษะกระบวนกำรทำงวิทยำศำสตร์ และช่วยพัฒนำ คุณลักษณะอื่น ๆแก่นักศึกษำ เช่น กำรเป็นคนช่ำงสังเกต มีควำมคิดริเริ่มสร้ำงสรรค์ มีวินัย ละเอียดรอบคอบ รับผิดชอบ รู้จักแบ่งเวลำและกำรกระท ำกิจกรรมอื่น ๆ ร่วมกับผู้อื่นได้ นอกจำกจะมีคุณค่ำด้ำนกำรฝึกให้นักศึกษำมีควำมรู้ ควำมช ำนำญ และมีควำมมั่นใจในกำรน ำเอำ วิธีกำรทำงวิทยำศำสตร์ไปใช้ในกำรแก้ปัญหำ และยังมีคุณค่ำด้ำนอื่น ๆ ซึ่งสรุปได้ดังนี้ 1. กำรสร้ำงควำมส ำนึกและรับผิดชอบในกำรศึกษำค้นคว้ำหำควำมรู้ต่ำง ๆ ด้วยตนเอง 2. ได้ศึกษำค้นคว้ำและเรียนรู้ในเรื่องที่ตนเองสนใจได้ลึกซึ้งไปกว่ำกำรเรียนในหลักสูตรปกติ 3. ได้พัฒนำและแสดงควำมสำมำรถตำมศักยภำพของตนเอง 4. ได้มีโอกำสแสดงควำมสำมำรถของตนเอง 5. ได้ใช้เวลำว่ำงให้เป็นประโยชน์ 6. ช่วยสร้ำงควำมสัมพันธ์ที่ดีระหว่ำงครูกับนักศึกษำ และระหว่ำงนักศึกษำด้วยกัน 7. ช่วยสร้ำงควำมสัมพันธ์ระหว่ำงชุมชนกับโรงเรียนได้ดีขึ้น 8. เพื่อเป็นกำรสร้ำงชื่อเสียงแก่ตนเองและสถำนศึกษำ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อใช้สื่อที่จัดท ำขึ้น ในกำรสอนรำยโครงงำนวิชำวิทยำศำสตร์6 2. เพื่อให้นักเรียนเห็นภำพจริง และสะดวกในกำรท ำกำรเรียน จำกสื่อกำรสอนที่ครู จัดท ำขึ้น 3. เพื่อพัฒนำทักษะกระบวนกำรคิดให้นักเรียนสำมำรถประยุกต์แนวคิด น ำไปใช้ ในชีวิตประจ ำวันได้
ความส าคัญของสื่อการเรียนรู้ สื่อกำรเรียนกำรสอนที่ผลิตขึ้นนี้เป็นสื่อเกี่ยวกับหลักกำรกำรจัดนิทรรศกำรโครงงำน วิทยำศำสตร์สอดคล้องกับท้องถิ่น เพื่อให้ผู้เรียน ได้มองเห็นหลักกำรท ำงำนของโครงงำน วิทยำศำสตร์เพื่อให้ผลเกิดกับผู้เรียนวิชำโครงงำนวิทยำศำสตร์และแก้ไขปัญหำที่ดีขึ้น วัสดุในการจัดท า 1. บอร์ดโครงงำนวิทยำศำสตร์ขนำด 120 x 60 cm. 2. เทปใส, กำว 3. กระดำษA4 4. ดินสอ , ปำกกำ , สีไม้
สารบัญ หลักกำรและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 1 ควำมส ำคัญของสื่อกำรเรียนรู้ 2 สื่อวัสดุอุปกรณ์ในกำรจัดท ำ 2 วิธีด ำเนินกำรผลิต 3 วิธีกำรใช้สื่อกำรเรียนกำรสอน 3 วิธีวัดผลประเมินผล 3
วิธีด าเนินการผลิต 1. ครูศึกษำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ เรื่อง กำรจัดกำรนิทรรศกำรโครงงำนวิทยำศำสตร์ สอดคล้องกับท้องถิ่น 2. น ำบอร์ดโครงงำนวิทยำศำสตร์ขนำด 120 x60 cm. มำออกแบบหัวข้อกำรท ำงำน 3. นักเรียนร่วมกันออกแบบและหัวข้อโครงงำนวิทยำศำสตร์ ตกแต่งให้สวยงำม การใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน 1. ค ำแนะน ำส ำหรับครู - ครูศึกษำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ เตรียมตัวน ำเสนอบอร์ดโครงงำนวิทยำศำสตร์ให้ สอดคล้องกับเรื่องที่จัดเตรียม 2. ค ำแนะน ำส ำหรับนักเรียน - นักเรียนศึกษำเรื่องหลักกำรกำรจัดนิทรรศกำรโครงงำนวิทยำศำสตร์และน ำเสนอ - ตั้งใจ สนใจ ในกำรใช้สื่อ - ใช้สื่ออุปกรณ์อย่ำงระมัดระวังเพื่อป้องกันควำมเสียหำยและควำมปลอดภัย การวัดผลประเมินผล 1. ประเมินจำกควำมสนใจและเข้ำใจของนักเรียนในกำรท ำงำนส่งครู 2. ประเมินจำกแบบประเมินพฤติกรรมของนักเรียน
งำนผลิตสื่อกำรเรียนกำรสอน ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 256 กลุ่มสำระ วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี วิชำโครงงำนวิทยำศำสตร์ 6 รหัสวิชำ ว23204 ชื่อสื่อ นิทรรศกำรโครงงำนวิทยำศำสตร์สมุนไพรในท้องถิ่น ชั้น มัธยมศึกษำปีที่ 3 ชื่อครู นำงสำวศศินำ กำฬภักดี
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชา วิทยาการคอมพิวเตอร์ 3 รหัสวิชา ว 22205 ชื่อสื่อ แนวคิดเชิงค านวณกับการแก้ปัญหา เรื่อง การจัดแถวนักเรียนตามความสูงให้เร็วที่สุด ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2/1- 2/8 ชื่อครูนางวนาลี บุตรสะ
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชา วิทยาการคอมพิวเตอร์ 4 รหัสวิชา ว 22206 ชื่อสื่อ E-book การเขียนโปรแกรมไพทอน เรื่อง พื้นฐานการใช้ภาษาไพทอน ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2/1- 2/8 ชื่อครูนางวนาลี บุตรสะ
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชา วิทยาศาสตร์ 5 รหัสวิชา ว 23101 ชื่อสื่อ กล้องเพอริสโคป (Periscope) เรื่อง การสะท้อนของแสง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ชื่อครูนางสาวจันทร์นิภา ทองเหล็ก
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชา วิทยาศาสตร์ 6 รหัสวิชา ว 23102 ชื่อสื่อ เกมส์บัตรคำตัวต้านทาน เรื่อง การหาค่าความต้านทานในวงจรไฟฟ้า ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ชื่อครูนางสาวจันทร์นิภา ทองเหล็ก
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ 1 รหัสวิชา ว 21101 ชื่อสื่อ “เกมเอฟการ์ดสารบริสุทธิ์และสารผสม” ชั้น มัธยมศึกษาปีที่1 ชื่อ นางรุ่งขวัญ บุญพิทักษ์
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ 4 รหัสวิชา ว 21102 ชื่อสื่อ “ปริศนาทายค า บทเรียน โลกของเรา” ชั้น มัธยมศึกษาปีที่2 ชื่อ นางรุ่งขวัญ บุญพิทักษ์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชื่อสื่อการเรียนการสอน แบบจ าลองปอด รายวิชา วิทยาศาสตร์ 3 รหัสวิชา ว 22101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ครูผู้สอน นางสาวคณัสนันท์ แตงผัน ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ........................................................................................................................... คู่มือสื่อการเรียนการสอน
คำนำ สื่อการเรียนการสอนเรื่อง แบบจำลองปอดเป็นการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์3รหัส ว 22101 เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้จากสื่อกลาง ที่มีสิ่งที่น่าสนใจ สามารถลงมือปฏิบัติได้และเห็นภาพจริง ทำให้ผู้เรียนเข้าใจง่ายมากขึ้น ผู้จัดทำจึงมีความตั้งใจว่าสื่อการเรียนการสอนนี้จะเป็นประโยชน์ในการ จัดการเรียนการสอน ดังนั้นครูผู้สอนจึงได้ผลิตสื่อการเรียนการสอนนี้ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ สามารถ อธิบายพร้อมบอกหน้าที่ส่วนประกอบต่างๆของแบบจำลองได้ ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าสื่อที่ผลิตชิ้น นี้จะทำให้ผู้เรียน มีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีความสนใจในการเรียนและมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนที่ดีขึ้น นางสาวคณัสนันท์ แตงผัน ครูผู้สอน
หลักการและเหตุผล หลักการการทำงานปอด กลไกการหายใจเข้าและออกของมนุษย์ อากาศจะเคลื่อนที่เข้าและ ออกจากปอดได้เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงปริมาตรและความดัน ของอากาศภายในช่องอกซึ่ง เกี่ยวข้องกับการทำงานของกะบังลมและกระดูกซี่โครง การแลกเปลี่ยนแก๊สออกซิเจน กับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ในร่างกาย เกิดขึ้นในบริเวณถุงลมในปอดกับหลอดเลือดฝอยที่ถุงลม และ ระหว่างหลอดเลือดฝอยกับเนื้อเยื่อ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อใช้สื่อที่จัดทำขึ้น ในการสอนรายวิชาวิทยาศาสตร์3 2. เพื่อให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติและเห็นภาพจริง จากสื่อการสอนที่ครูจัดทำขึ้น 3. เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดให้นักเรียนสามารถประยุกต์แนวคิดนำไปใช้ ในชีวิตประจำวันได้ ความส าคัญของสื่อการเรียนรู้ สื่อการเรียนการสอนที่ผลิตขึ้นเป็นสื่อแบบจำลองปอด เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้หน้าที่และ ส่วนประกอบของแบบจำลองปอด มองเห็นหลักการทำงาน ในกระบวนการหายใจในภาพรวมอย่าง ชัดเจนและสะดวกต่อการอธิบายพร้อมทั้งทำการทดลองเรื่องกระบวนการหายใจเพื่อให้ผลเกิดกับ ผู้เรียนวิชาวิทยาศาสตร์มากขึ้น วัสดุในการจัดท า 1. ขวดน้ำพลาสติก 2. ลูกโป่ง 3. เทปใส 4. กรรไกร
สารบัญ หลักการและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 1 ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ 1 สื่อวัสดุอุปกรณ์ในการจัดทำ 1 วิธีดำเนินการผลิต 2 วิธีการใช้สื่อการเรียนการสอน 2 วิธีวัดผลประเมินผล 2
วิธีด าเนินการผลิต 1. ครูศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง กระบวนการหายใจ 2. นำขวดพลาสติดมาผ่าครึ่ง จากนั้นตัดลูกโป่งเพื่อมาปิดตรงบริเวณส่วนล่างเพื่อจำลองเป็น กะบังลม 3. นำลูกโป่ง มาติดไว้บริเวณปากขวด เพื่อจำลองเป็นปอด 4. ทดสอบการใช้งาน การใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน 1. คำแนะนำสำหรับครู - ครูศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ เตรียมตัวการใช้สื่ออย่างระมัดระวังและปลอดภัย 2. คำแนะนำสำหรับนักเรียน - นักเรียนศึกษาเรื่องกระบวนการหายใจ มาล่วงหน้า - ตั้งใจ สนใจ ในการใช้สื่อ - ใช้สื่ออุปกรณ์อย่างระมัดระวังเพื่อป้องกันความเสียหายและความปลอดภัย การวัดผลประเมินผล 1. ประเมินจากความสนใจและเข้าใจของนักเรียนในการทำงานส่งครู 2. ประเมินจากแบบประเมินพฤติกรรมของนักเรียน
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ 3 รหัสวิชา ว22101 ชื่อสื่อ แบบจำลองปอด เรื่อง กระบวนการหายใจ ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 ชื่อครู นางสาวคณัสนันท์ แตงผัน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชื่อสื่อการเรียนการสอน ( Sorbet Ice-cream ) รายวิชา วิทยาศาสตร์ 4 รหัสวิชา ว 22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ครูผู้สอน นางสาวคณัสนันท์ แตงผัน ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ........................................................................................................................... คู่มือสื่อการเรียนการสอน
ค าน า สื่อการเรียนการสอนเรื่องการเปลี่ยนสถานะของสาร (Sorbet Ice-cream) เป็นการจัดการเรียนการสอน วิชาวิทยาศาสตร์4รหัส ว22102 เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการ ลงมือปฏิบัติจริงที่น่าสนใจ สามารถลงมือปฏิบัติด้วยตนเองได้ทำให้ผู้เรียนเข้าใจง่ายมากขึ้น ผู้จัดทำจึงมีความตั้งใจว่าสื่อการเรียนการสอนนี้จะเป็นประโยชน์ในการจัดการเรียนการสอน ดังนั้นครูผู้สอนจึงได้ผลิตสื่อการเรียนการสอนนี้ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจสามารถ อธิบายการเปลี่ยนสถานะของสารได้ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าสื่อที่ผลิตจะทำให้ผู้เรียนมีความ กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีความสนใจในการเรียนและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น นางสาวคณัสนันท์ แตงผัน ครูผู้สอน
หลักการและเหตุผล การทำ (Sorbet Ice-cream) เป็นการทำให้ของเหลวเปลี่ยนสถานะเป็นของแข็งอย่างรวดเร็ว ณ อุณหภูมิที่ต่ำกว่าจุดเยือกแข็งของของเหลวนั้นๆซึ่งการลดอุณหภูมิของของเหลวให้ต่ำกว่าจุดเยือก แข็งหรือการทำให้ของเหลวเกิดสภาวะเย็นยวดยิ่งอาจทำได้โดยนำของเหลวไปแช่ในภาชนะที่มีน้ำแข็ง ผสมเกลือซึ่งมีอุณหภูมิติดลบ จากนั้นทำการรบกวนระบบของของเหลวที่สภาวะเย็นยวดยิ่งเพื่อกระตุ้ นให้ของเหลวที่เย็นยวดยิ่งเกิดผลึกซึ่งจะเปลี่ยนสถานะจากของเหลวเป็นเกล็ดน้ำแข็งอย่างรวดเร็ว วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ลงมือปฏิบัติและเห็นภาพจริง จากสื่อการสอนที่ครูจัดทำขึ้น 2. เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ให้นักเรียนสามารถนำความรู้มาประยุกต์ ใช้ให้สอดคล้องกับเนื้อหาในบทเรียนและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ความส าคัญของสื่อการเรียนรู้ สื่อการเรียนการสอนที่ผลิตขึ้นเป็นสื่อการเรียนการสอนเรื่อง การเปลี่ยนสถานะของสาร (Sorbet Ice-cream) เป็นสื่อเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ลงมือปฏิบัติและเห็นภาพจริงจากสื่อการสอนที่ ครูจัดทำขึ้นและเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์ให้นักเรียนสามารถนำความรู้มา ประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับเนื้อหาในบทเรียนและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ วัสดุในการจัดท า 1. กะละมังชุดละ 2 ใบ 2. หม้อ ทัพพี 3. น้ำแข็ง 4. เกลือ 5. น้ำหวานหรือน้ำผลไม้
สารบัญ หลักการและเหตุผล 1 วัตถุประสงค์ 1 ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ 1 สื่อวัสดุอุปกรณ์ในการจัดทำ 1 วิธีดำเนินการผลิต 2 วิธีการใช้สื่อการเรียนการสอน 2 วิธีวัดผลประเมินผล 2
วิธีด าเนินการผลิต 1. ครูจัดเตรียมสื่ออุปกรณ์เรื่อง การเปลี่ยนสถานะของสาร( Sorbet Ice-cream) 2. ครูอธิบายขั้นตอนและวิธีการใช้สื่ออุปกรณ์ 3. ลงมือปฏิบัติการใช้สื่ออุปกรณ์(การทดลอง) การใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน 1. คำแนะนำสำหรับครู - ครูศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ เตรียมตัวการใช้สื่อตามขั้นตอนให้ถูกต้อง 2. คำแนะนำสำหรับนักเรียน - นักเรียนศึกษาเรื่องการเปลี่ยนสถานะของสารและขั้นตอนการทดลองมาล่วงหน้า - ตั้งใจ สนใจ ในการใช้สื่อ - ใช้สื่ออุปกรณ์ให้ถูกต้องและใช้อย่างประหยัด การวัดผลประเมินผล 1. ประเมินจากการลงมือปฏิบัติกิจกรรม 2. ประเมินจากแบบประเมินพฤติกรรมและความสนใจของนักเรียน
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาวิทยาศาสตร์ 4 รหัสวิชา ว22102 ชื่อสื่อ การเปลี่ยนสถานะของสาร( Sorbet Ice-cream ) เรื่อง การเปลี่ยนแปลงสถานะของสาร ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 ชื่อครู นางสาวคณัสนันท์ แตงผัน
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2565 กลุมสาระการเรียนรู วิทยาศาสตรและเทคโนโลยีวิชา วิทยาการคอมพิวเตอร 1 รหัสวิชา ว 21205 ชื่อสื่อ Scratch เรื่อง โปรแกรมคำนวณราคาอาหาร ชั้น มัธยมศึกษาปที่ 1/1- 1/8 ชื่อครูนายพิษณุวงษศรีทอง
ฃ งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กุล่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วิชาภาษาไทย3 รหัสวิชา ท21101 ชื่อสื่อ ประโยคในภาษาไทย เรื่อง ประโยคในภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 นางสาวสุพรรษา รังสาท
ฃ งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 กุล่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วิชาภาษาไทย 5 รหัสวิชา ท23101 ชื่อสื่อ ฉันทลักษณ์โคลงสี่สุภาพ เรื่อง ประโยคในภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นางสาวดวงเดือน พิทักษ์ทิม
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 กุล่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วิชาภาษาไทย4 รหัสวิชา ท21102 ชื่อสื่อ ค าราชาศัพท์ เรื่อง ค าราชาศัพท์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 นางสาวสุพรรษา รังสาท
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2566 กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย วิชา ภาษาไทย 3 รหัสวิชา ท22101 ชื่อสื่อ ชาบูคําสมาส-สนธิ เรื่อง คํายืมภาษาตางประเทศ (ภาษาบาลี) ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 ชื่อครูนางฐิตานันท สิรินภสวัสดิ์
งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2566 กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย วิชา ภาษาไทย 4 รหัสวิชา ท21202 ชื่อสื่อ หลักศิลาคําบาลี เรื่อง คํายืมภาษาตางประเทศ (คําบาลี) ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 ชื่อครูนางฐิตานันท สิรินภสวัสดิ์
ฃ งานผลิตสื่อการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย วิชา ภาษาไทย6 รหัสวิชา ท23102 ชื่อสื่อ PowerPoint ภาษาชวา – มาลายูม.3 เรื่อง ภาษาชวา - มาลายูชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นางสาวดวงเดือน พิทักษ์ทิม