เอกสารประกอบ การพิพิจพิพิารณาคัคัคัดคัเลืลืลือลืกบุบุ บุ ค บุ คคลดีดีดีเดีด่ด่ ด่ น ด่ นด้ด้ ด้ า ด้ านศิศิศิลศิปะ และวัวัฒวัวันธรรม ประจำจำจำจำปีปีปีปีพ.ศ. ๒๕๖๖ สถาบับันบับัทัทัทักทัษิษิษิณษิคดีดีดีศึดีศึ ศึ ก ศึ กษา มหาวิวิทวิวิยาลัลัลัยลัทัทัทักทัษิษิษิณษิ โรงเรีรียรีรีนบ้บ้า บ้ า บ้ นนาทวีวีวีวี สำสำสำสำนันันักนังานเขตพื้พื้ พื้ น พื้พื้นพื้ที่ที่ ที่ ก ที่ การศึศึ ศึ ก ศึ กษาประถมศึศึ ศึ ก ศึ กษาสงขลา เขต ๓ สำสำสำสำนันันักนังานคณะกรรมการการศึศึ ศึ ก ศึ กษาขั้ขั้นขั้ขั้พื้พื้ พื้ น พื้พื้นพื้ฐาน สาขาศิศิ ศิ ลศิ ลปะการแสดง ชุชุ ชุ ติ ชุ ติติมติา เพชรหนูนู นูนู ตำตำ ตำตำแหน่น่ น่ ง น่ ง ครูรู รู รู วิวิทวิวิยฐานะ ชำชำชำชำนาญการพิพิเพิพิศษ
เอกสารประกอบ การพิพิจพิพิารณาคัคัคัดคัเลืลืลือลืกบุบุ บุ ค บุ คคลดีดีดีเดีด่ด่ ด่ น ด่ นด้ด้ ด้ า ด้ านศิศิศิลศิปะ และวัวัฒวัวันธรรม ประจำจำจำจำปีปีปีปีพ.ศ. ๒๕๖๖ สถาบับันบับัทัทัทักทัษิษิษิณษิคดีดีดีศึดีศึ ศึ ก ศึ กษา มหาวิวิทวิวิยาลัลัลัยลัทัทัทักทัษิษิษิณษิ สาขาศิศิ ศิ ล ศิ ลปะการแสดง ชุชุ ชุ ติ ชุ ติติมติา เพชรหนูนู นูนู ตำตำ ตำตำ แหน่น่ น่ ง น่ ง ครูรู รู รู วิวิทวิวิยฐานะ ชำชำชำชำนาญการพิพิเพิพิศษ โรงเรีรียรีรีนบ้บ้า บ้ า บ้ นนาทวีวีวีวี สำสำสำสำนันันักนังานเขตพื้พื้ พื้ น พื้พื้นพื้ที่ที่ ที่ ก ที่ การศึศึ ศึ ก ศึ กษาประถมศึศึ ศึ ก ศึ กษาสงขลา เขต ๓ สำสำสำสำนันันักนังานคณะกรรมการการศึศึ ศึ ก ศึ กษาขั้ขั้นขั้ขั้พื้พื้ พื้ น พื้พื้นพื้ฐาน
คำนำ เอกสารเล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อ เสนอผลงานประกอบการพิจารณา เพื่อเข้ารับการคัดเลือกบุคคล ดีเด่นด้านศิลปะและวัฒนธรรม ประจำปี 2566 เอกสารเล่มนี้ประกอบด้วย คำนำ สารบัญ แบบเสนอผลงานประกอบการพิจารณา เพื่อเข้า รับการคัดเลือกบุคคลดีเด่นด้านศิลปะและวัฒนธรรม ประจำปี 2566 ซึ่งมีรายละเอียดตามประเด็นการ พิจารณา ประกอบด้วย 1. ข้อมูลทั่วไป 2. คุณสมบัติเฉพาะสาขา 3. คุณสมบัติด้านคุณค่าและมาตรฐาน ของผลงาน 4. ภาคผนวก ขอขอบคุณ นายไวพจน์ จิตมณีผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนาทวี นางสาวปริยาภา สุขขี นางจุรารัตน์ สุวรรณตานนท์ นางภัทราวดี ราชรองวังนุชิต นายทรงยศ ราญฎร รองผู้อำนวยการโรงเรียน บ้านนาทวี นางสาวอริยา ไกรสนาม นางวิไลลักษณ์ เกษมไชยานันท์ ครูโรงเรียนบ้านนาทวี คณะครู บุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา บุคคลในชุมชน ผู้ปกครอง และนักเรียนโรงเรียนบ้านนาทวี ที่ให้ การส่งเสริมและสนับสนุน ในการจัดทำผลงานและเอกสารเล่มนี้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี ชุติมา เพชรหนู ๓ มีนาคม ๒๕๖6
สารบัญ เรื่อง หน้า แบบเสนอผลงาน 1. ข้อมูลทั่วไป ๑ 2. คุณสมบัติเฉพาะสาขา 1 3. คุณสมบัติด้านคุณค่าและมาตรฐานของผลงาน 2 3.1 กิจกรรมหรือผลงานนั้นได้นำฐานความรู้ ความสามารถทางศิลปะและวัฒนธรรม เช่น จริยธรรม ศาสนธรรม และประเพณี เป็นต้น มาปรับใช้ให้เหมาะสมกับสถานการณ์ 2 3.2 กิจกรรมหรือผลงานที่แสดงให้เห็นถึงองค์ความรู้ ความเข้าใจในด้านศิลปะและ วัฒนธรรมเป็นอย่างดี มีความตระหนักในคุณค่า คุณประโยชน์ของศิลปะและ วัฒนธรรมที่มีต่อการดำเนินชีวิต และสังคม 3 3.3 กิจกรรมหรือผลงานบุคคลนั้นเป็นผู้ริเริ่มหรือมีส่วนสำคัญ เป็นผู้นำทางความคิด ในกิจกรรมด้วยความตั้งใจ พากเพียร ดำเนินการส่งเสริม สนับสนุนให้เกิดกิจกรรม ด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่ชุมชนและสังคม 6 3.4 กิจกรรมหรือผลงานที่ส่งเข้ารับการพิจารณาจะต้องเป็นผลงานย้อนหลังไม่เกิน 3 ปี 8 1) ผลงานที่ 1 นวัตกรรมการสอน 8 2) ผลงานที่ 2 การฝึกศิลปะการแสดงนาฏศิลป์ให้กับนักเรียนเพื่อแข่งขัน กิจกรรมระบำมาตรฐาน ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ และ การแสดงนาฏศิลป์บริการชุมชน 12 3) ผลงานที่ 3 การเป็นวิทยากรทางด้านศิลปะการแสดงและวัฒนธรรม 19 3.5 กิจกรรมหรือผลงานด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่ได้เผยแพร่ต่อสาธารณชนเป็นที่ ยอมรับและรู้จักอย่างแพร่หลาย 34 3.6 กิจกรรมหรือผลงานด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่ก่อให้เกิดคุณค่าหรือมูลค่าต่อชุมชน และสังคม 37 ภาคผนวก
๑ แบบเสนอผลงานเพื่อเข้ารับการคัดเลือกบุคคลดีเด่นด้านศิลปะและวัฒนธรรม ประจำปี 2566 สถาบันทักษิณคดีศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ ************************************************************************************************** 1. ข้อมูลทั่วไป ชื่อ – สกุล นางชุติมา เพชรหนู วัน เดือน ปีเกิด 8 กรกฎาคม พ.ศ.2509 อาชีพ/ตำแหน่ง รับราชการ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ หน่วยงานที่สังกัด โรงเรียนบ้านนาทวี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ที่อยู่ 31/1 หมู่ที่ 1 ตำบล ท่าประดู่ อำเภอ นาทวี จังหวัด สงขลา ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ (E-mail) [email protected] โทรศัพท์ - โทรสาร – โทรศัพท์มือถือ 089-2938479 2. คุณสมบัติเฉพาะสาขา (ให้ทำเครื่องหมาย √ ในสาขาที่เสนอรายชื่อ) สาขาส่งเสริมด้านศิลปะและวัฒนธรรม หมายถึง บุคคลที่ส่งเสริม สนับสนุน สืบทอด อนุรักษ์ พัฒนาและ เผยแพร่งานด้านศิลปะและวัฒนธรรม หรือคิดริเริ่ม ส่งเสริม สนับสนุน ให้เกิดกิจกรรมหรือผลงานทางศิลปะ และวัฒนธรรม อันเป็นประโยชน์ที่มีคุณค่าต่อสังคม สาขาวรรณศิลป์ หมายถึง บุคคลที่ผลิตและสร้างสรรค์ผลงานด้านงานเขียนทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง เช่น กวีนิพนธ์ นิทาน ตำนาน เรื่องเล่า เรื่องสั้น นวนิยาย บทเพลง สารคดี เป็นต้น สาขาหัตถกรรม หมายถึง บุคคลที่ผลิตและสร้างสรรค์ผลงานด้านช่าง 10 หมู่ เช่น ช่างเขียน ช่างแกะ ช่าง สลัก ช่างปั้น ช่างปูน ช่างหุ่น ช่างบุ ช่างกลึง ช่างหล่อ เป็นต้น หรือด้านช่างฝีมือพื้นบ้าน เช่นช่างแกะเทียน ช่างทองเหลือง ช่างแทงหยวก ช่างจักสาน ช่างถักทอ ช่างเครื่องปั้นดินเผา ช่างทำเครื่องมือเครื่องใช้ เป็นต้น สาขาทัศนศิลป์ หมายถึง บุคคลที่ผลิตและสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ เช่น จิตรกรรม ประติมากรรม สถาปัตยกรรม ภาพพิมพ์ ภาพถ่าย สื่อประสม และการออกแบบ เป็นต้น √ สาขาศิลปะและการแสดง หมายถึง บุคคลที่ผลิตและสร้างสรรค์ผลงานด้านการแสดง เช่น ละคร ระบำ รำ นาฏศิลป์ โนรา หนังตะลุง ลิเกฮูลู รองเง็ง เป็นต้น ซึ่งจะเป็นได้ทั้งวิจิตรศิลป์ และประยุกต์ศิลป์ รวมทั้ง ศิลปะพื้นบ้าน การประดิษฐ์ท่ารำ การกำกับการแสดง
๒ 3. คุณสมบัติเฉพาะด้านคุณค่าและมาตรฐานของผลงาน "... งานด้านการศึกษา ศิลปวัฒนธรรมนั้น คืองานสร้างสรรค์ความเจริญทางปัญญา และทาง จิตใจ ซึ่งเป็นทั้งต้นเหตุ ทั้งองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ ของความเจริญด้านอื่นๆ ทั้งหมด และเป็นปัจจัยที่จะ ช่วยให้เรา รักษาและดำรงความเป็นไทย ได้สืบไป..." ความตอนหนึ่ง ในพระบรมราโชวาทของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว จากพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ก่อให้ข้าพเจ้าเกิด ความคิดว่า ความรู้ความสามารถด้านนาฏศิลป์ไทย ที่ข้าพเจ้าได้ศึกษาหาความรู้และฝึกฝนมาตลอดชีวิต โดย นำมาถ่ายทอดสู่ลูกศิษย์และบุคคลทั่วไปรุ่นแล้วรุ่นเล่า สามารถสร้างสรรค์ความเจริญทางปัญญา ทางจิตใจ ให้แก่ทุกคน ซึ่งมีผลต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์ และเชื่อว่ากิจกรรมนาฏศิลป์ไทย จะช่วยพัฒนาทุกคนทั้งด้าน ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ อันเป็นพื้นฐานใน การศึกษาต่อหรือประกอบอาชีพได้และจะส่งผลให้เกิดความเจริญด้านอื่น ๆ มากมายทั้งต่อนักเรียน เยาวชน โรงเรียน ท้องถิ่น และประเทศชาติ ทุกคนได้อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย มีรางวัลที่ได้รับการยกย่อง ที่สามารถ สร้างความภาคภูมิใจและสร้างชื่อเสียงให้กับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน และชุมชน 3.1 กิจกรรมหรือผลงานนั้นได้นำฐานความรู้ ความสามารถทางศิลปะและวัฒนธรรม เช่น จริยธรรม ศาสนธรรม และประเพณี เป็นต้น มาปรับใช้ให้เหมาะสมกับสถานการณ์ ข้าพเจ้าได้นำฐานความรู้ ความสามารถทางศิลปะและวัฒนธรรม เช่น จริยธรรม ศาสนธรรม และ ประเพณี มาปรับใช้ให้เหมาะสมกับสถานการณ์ ข้าพเจ้าจบการศึกษาระดับอนุปริญญา วิชาเอกนาฏศิลป์ และ ระดับปริญญาตรี วิชาเอกการประถมศึกษา จากสถาบันวิทยาลัยครูสงขลา เริ่มทำงานโดยประกอบอาชีพครู โรงเรียนเอกชน คือโรงเรียนหาดใหญ่อำนวยวิทย์ และโรงเรียนศรีนคร อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ตั้งแต่ พ.ศ.2529 และได้รับการบรรจุเป็นข้าราชการครู เมื่อ พ.ศ. 2538 ณ โรงเรียนบ้านบางราพา อำเภอ หนองจิก จังหวัดปัตตานี ย้ายมาปฏิบัติราชการ ณ โรงเรียนวัดท่าประดู่ อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา ใน พ.ศ. 2547 และโรงเรียนบ้านนาทวี อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา เมื่อพ.ศ. 2556 ตลอดระยะเวลาในการ ทำงาน 37 ปี ได้รับผิดชอบการจัดการเรียนการสอนชุมนุมนาฏศิลป์ จัดกิจกรรมการแสดงนาฏศิลป์ไทย นำ นักเรียนแสดงสู่สาธารณชนในงานต่าง ๆ จำนวนมากมาย ไม่ว่าจะเป็นงานแสดงของโรงเรียนหรือบริการชุมชน และส่งนักเรียนเข้าแข่งขันกิจกรรมนาฏศิลป์ไทยเพื่อเป็นการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย เช่น กิจกรรมระบำ มาตรฐาน กิจกรรมนาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ กิจกรรมนาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์ กิจกรรมรำวงมาตรฐาน ในงานต่าง ๆ เช่นงานมหกรรมวิชาการจังหวัดชายแดนภาคใต้ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน จนได้เป็นตัวแทนเข้าแข่งขันใน ระดับชาติ 12 ปีต่อเนื่อง ได้รับรางวัลเหรียญทองชนะเลิศ จำนวน 2 ครั้ง เหรียญทองรองชนะเลิศอันดับ 1 จำนวน 1 ครั้ง เหรียญทองรองชนะเลิศอันดับ 2 จำนวน 1 ครั้ง เหรียญทอง จำนวน 6 ครั้ง และเหรียญเงิน จำนวน 2 ครั้ง ได้สร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียน นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชนจนเป็นที่ประจักษ์ อีกทั้งได้รับการ ยอมรับจากบุคคลและหน่วยงานต่าง ๆ
๓ ในการฝึกศิลปะการแสดงนาฏศิลป์ไทยอันเป็นฐานความรู้ ความสามารถทางศิลปะและวัฒนธรรมของ ข้าพเจ้าให้กับนักเรียนรุ่นแล้วรุ่นเล่า ข้าพเจ้าได้สอดแทรกจริยธรรม ศาสนธรรม ความดีงามให้นักเรียนอยู่เสมอ เพื่อให้นักเรียนได้นำไปใช้กับชีวิต สร้างคุณค่าให้กับตนเอง อีกทั้งบ่มเพาะให้เห็นความสำคัญของวัฒนธรรม ประเพณีไทยที่เป็นมรดกของชาติซึ่งเป็นสิ่งที่ดีงามที่เป็นหน้าที่ของคนไทยทุกคนต้องกระทำ ได้ฝึกการแสดง นาฏศิลป์ไทยที่สอดคล้องกับประเพณีไทย วันสำคัญของชาติและศาสนา เช่นระบำสุโขทัย ใช้แสดงวันลอย กระทง รำถวายพระพร แสดงในวันเฉลิมพระชนมพรรษา รำอวยพร แสดงในวันขึ้นปีใหม่และงานมงคล จากการที่ข้าพเจ้าได้ปลูกฝังนักเรียนในด้านจริยธรรม ศาสนธรรม และประเพณี ส่งผลให้นักเรียนมี ความประพฤติในลักษณะความเป็นคนดี นำไปใช้ได้กับสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน เช่น เป็นคนมีน้ำใจ ใฝ่หา ความรู้มีความวิริยะอุตสาหะ มีความเป็นธรรม เห็นแก่ส่วนรวม รู้หน้าที่ในงาน ในครอบครัวและสังคม มีทัศนคติที่ดีมีวินัยและมีสัมมาคารวะ มีเหตุผล รักษาชื่อเสียงทั้งของตัวเองและโรงเรียน มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์8 ประการอยู่ในระดับดีเยี่ยม ได้รับเกียรติบัตรรางวัล เช่นเกียรติบัตรผู้มีความประพฤติดี มีคุณธรรม จากกรมศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม เกียรติบัตรเด็กดีศรีสงขลา จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสงขลา เขต 3 3.2 กิจกรรมหรือผลงานที่แสดงให้เห็นถึงองค์ความรู้ ความเข้าใจในด้านศิลปะและวัฒนธรรมเป็นอย่าง ดี มีความตระหนักในคุณค่า คุณประโยชน์ของศิลปะและวัฒนธรรมที่มีต่อการดำเนินชีวิต และสังคม ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติกิจกรรมและมีผลงานที่แสดงให้เห็นถึงองค์ความรู้ ความเข้าใจในด้านศิลปะและ วัฒนธรรมเป็นอย่างดี มีความตระหนักในคุณค่า คุณประโยชน์ของศิลปะและวัฒนธรรมที่มีต่อการดำเนินชีวิต และสังคม ข้าพเจ้าจบการศึกษาวิชาเอกนาฏศิลป์ในระดับอนุปริญญา แต่ด้วยด้วยความเป็นคนไทยที่มีความรัก ในวิชานาฏศิลป์อยากทำหน้าที่ของคนไทยให้ดีที่สุดตามความสามารถที่มีโดยการสืบทอด และถ่ายทอด ทักษะ ความรู้ให้กับเด็กๆ เยาวชนของชาติข้าพเจ้าจึงได้สมัครเข้ารับการอบรมนาฏศิลป์อย่างต่อเนื่องจาก ศิลปินแห่งชาติสาขาศิลปะการแสดง คณาจารย์จากสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กรมศิลปากร และเรียนรู้จากสื่อ อิเล็กทรอนิกส์ตลอดระยะเวลาการปฏิบัติหน้าที่ครูมา 37 ปี ได้จัดการเรียนการสอนนักเรียน โดยเปิดสอน ชุมนุมนาฏศิลป์ให้กับนักเรียนชั้น ป.3 – ป.6 มีนวัตกรรมช่วยสอนหลายรูปแบบ เช่น การสาธิตของครู สื่อ อิเล็กทรอนิกส์ เอกสารประกอบการเรียนที่ประดิษฐ์คิดค้นขึ้นเองคือเอกสารประกอบการเรียนเรื่อง การพัฒนา ทักษะการปฏิบัติท่ารำนาฏยประดิษฐ์ เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติท่ารำ จำนวน ๕ เล่มดังนี้ หน่วยที่ 1 นาฏศิลป์เบื้องต้น เล่มที่ ๑ นาฏยศัพท์พื้นฐาน เล่มที่ ๒ ภาษาท่า หน่วยที่ 2 นาฏศิลป์น่ารู้ เล่มที่ 1 รำถวายพระพรเทิดไท้องค์ราชัน เล่มที่ 2 ระบำเสน่ห์นาทวี เล่มที่ 3 ระบำสาวสวยนาทวี และต่อยอดให้มี ความหลากหลายยิ่งขึ้น เพื่อใช้ในการแสดงบริการชุมชนและแข่งขันกิจกรรมนาฏศิลป์งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน โดยจัดทำเป็นเล่มที่ ๖ ระบำมาตรฐานชุด ระบำย่องหงิด และเล่มที่ ๗ รำสีนวล นอกจากจะฝึกทักษะ นาฏศิลป์ในชุมนุมแล้ว ก็จะต้องฝึกนอกเวลาราชการ คือหลังเลิกเรียน วันหยุดเสาร์ – อาทิตย์ และวันหยุด นักขัตฤกษ์ นักเรียนที่เข้ามาฝึกก็ต้องใช้ความพยายาม อดทน มุ่งมั่น เพราะต้องเริ่มฝึกตั้งแต่
๔ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กว่าจะเกิดทักษะที่สวย สง่างาม จนได้ออกแสดงสู่สาธารณชนได้อย่างงดงามมี ประสิทธิภาพ ก็ประมาณเรียนประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งใช้เวลาในการฝึกหลายปี ในการแสดงสู่สาธารณชนเพื่อบริการชุมชน มีงานการแสดงที่จะต้องนำนักเรียนไปแสดงเป็นระยะๆ ตลอดปีไม่ว่าจะเป็นงานที่องค์กรต่าง ๆ ขอความอนุเคราะห์หรืองานกิจกรรมภายในโรงเรียน เช่น งานวัน เฉลิมพระชนมพรรษา งานวันเด็กแห่งชาติ งานกาชาด งานวัฒนธรรม งานวันมุทิตาจิตข้าราชการเกษียณอายุ ราชการ ฯลฯ จากการเรียนนาฏศิลป์ในห้องเรียน ฝึกซ้อมนอกเวลาราชการเป็นระยะเวลานาน และออกแสดง สู่สาธารณชนบ่อยๆ ส่งผลให้นักเรียนเกิดทักษะ มีฝีมือด้านการแสดงนาฏศิลป์อยู่ในเกณฑ์ดีมาก จึงได้เป็น ตัวแทนเข้าแข่งขันกิจกรรมระบำมาตรฐาน กิจกรรมนาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ในระดับชาติ และกิจกรรมนาฏศิลป์ ไทยสร้างสรรค์ กิจกรรมรำวงมาตรฐาน ในระดับภาค การแข่งขันในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ได้เป็นตัวแทนเข้าแข่งขันกิจกรรมระบำ มาตรฐาน 12 ปีต่อเนื่อง ในการเตรียมการแข่งขันแต่ละครั้งต้องใช้ความพยายาม อดทน มุ่งมั่นในการฝึกซ้อม ที่หนัก ในวันแข่งขันนักเรียนต้องแต่งหน้า แต่งผม แต่งองค์ทรงเครื่องตั้งแต่เวลาเที่ยงคืน การรับประทาน อาหารและการดื่มน้ำต้องอยู่ภายใต้การควบคุมดูแลของครู ไม่ให้รับประทานอาหารและดื่มน้ำมากเกินไป เพราะการขับถ่ายไม่สะดวกเนื่องจากเครื่องทรงต้องสวมด้วยวิธีเย็บสดให้แน่นเข้ากับรูปร่าง แกะถอดยาก
๕ จากการเรียนนาฏศิลป์ในห้องเรียน ฝึกซ้อมอย่างหนักนอกเวลาราชการเป็นระยะเวลานาน ออกแสดง สู่สาธารณชนบ่อยๆ เป็นตัวแทนเข้าแข่งขันกิจกรรมระบำมาตรฐาน 12 ปีต่อเนื่อง ส่งผลให้นักเรียนนำความรู้ ความสามารถไปใช้ในการสอบเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประเภทความสามารถพิเศษนาฏศิลป์ ในโรงเรียนยอดนิยม เช่นโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา วิทยาลัยนาฏศิลป์พัทลุง อำเภอเมือง จังหวัดพัทลุง ซึ่งได้รับการ คัดเลือกทุกปี นักเรียนเหล่านี้ได้ประสบความสำเร็จในการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย จบการศึกษา ระดับปริญญาตรี และได้ประกอบอาชีพรับราชการ แสดงให้เห็นว่าผลงานที่กล่าวมานั้นได้แสดงให้เห็นถึงการมี องค์ความรู้ ความเข้าใจในด้านศิลปะและวัฒนธรรมเป็นอย่างดี มีความตระหนักในคุณค่า คุณประโยชน์ของ ศิลปะและวัฒนธรรมที่มีต่อการดำเนินชีวิต และสังคม
๖ 3.3 กิจกรรมหรือผลงานที่บุคคลนั้นเป็นผู้ริเริ่มหรือมีส่วนสำคัญ เป็นผู้นำทางความคิดในกิจกรรม ด้วยความตั้งใจ พากเพียร ดำเนินการส่งเสริม สนับสนุนให้เกิดกิจกรรมด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่ ก่อให้เกิดประโยชน์แก่ชุมชน และสังคม ข้าพเจ้ามีผลงานที่เป็นผู้ริเริ่มหรือมีส่วนสำคัญ เป็นผู้นำทางความคิดในกิจกรรมด้วยความตั้งใจ พากเพียร ดำเนินการส่งเสริม สนับสนุนให้เกิดกิจกรรมด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่ก่อให้เกิดประโยชน์แก่ชุมชน และสังคม โดยการประดิษฐ์คิดค้น สร้างสรรค์การแสดงนาฏศิลป์ในรูปแบบระบำขึ้นมาใหม่ เพื่อเชิดชูท้องถิ่น ให้เป็นที่รู้จัก และปลูกฝังให้เด็กและเยาวชนรัก ภูมิใจในท้องถิ่นที่มีวัฒนธรรมที่งดงาม มีความรักในสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์เช่น - รำถวายพระพรเทิดไท้องค์ราชัน ระบำชุดนี้แสดงให้เห็นถึงการรู้สึกสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณแห่ง องค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 9 ซึ่งพระองค์ทรงเป็นจอมกษัตริย์ นักพัฒนา และทรงเป็นพ่อ ของแผ่นดิน ผู้สร้างสรรค์จึงประพันธ์เพลงถวายพระพรที่มีเนื้อร้องบรรยายในพระปรีชาสามารถและพระ เมตตาของพระองค์ โดยการน้อมเกล้าถวายพระพรในแนวนาฏศิลป์ไทยอันเป็นศิลปะการแสดงที่ทรงคุณค่า และเป็นมรดกของชาติไทยที่เราทุกคนต้องอนุรักษ์และสืบทอดต่อไปมิให้สูญหาย - ระบำเสน่ห์นาทวีแรงบันดาลใจในการสร้างระบำชุดนี้ เพื่อเชิดชูอำเภอนาทวีให้เป็นที่รู้จักอย่าง แพร่หลายด้วยจิตสำนึกรักนาทวี เป็นการนำเสนอของดีเมืองนาทวีในรูปแบบระบำ โดยใช้คำขวัญอำเภอ นาทวีเป็นแก่นหลักในการนำเสนอ เพื่อให้เยาวชนและพี่น้องชาวนาทวีได้ตระหนักถึงคุณค่าของเมืองนาทวีที่ ได้สมญาว่า “นาทวีเมืองมีเสน่ห์” เป็นการแสดงที่เชิญชวนผู้คนให้มาเยี่ยมเยือนเมืองนาทวี ซึ่งมีมนต์ขลัง เขาน้ำค้าง ตำนานอุโมงค์ประวัติศาสตร์ พืชเศรษฐกิจอันลือเลื่อง วัดอารามหลวง และการผสมผสาน ระหว่างสองศาสนาคือศาสนาพุทธและศาสนาอิสลาม ไทยพุทธ ไทยมุสลิมที่มีความรัก ความสมานฉันท์กัน อย่างกลมเกลียว และมุ่งสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช มหาราชและสมเด็จพระนางเจ้าฯพระบรมราชินีนาถ
๗ รูปแบบของการแสดงชุดนี้ใช้การผสมผสานระหว่างวิถีชีวิตของชาวไทยพุทธและชาวไทยมุสลิม โดยใช้ ท่ารำนาฏศิลป์ไทย เช่น นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และนาฏศิลป์พื้นเมืองภาคใต้ของชาวไทยมุสลิมมาผสมผสานกัน และ สร้างจุดเด่น คือใช้พืชเศรษฐกิจของท้องถิ่นมาเป็นอุปกรณ์ประกอบการแสดง ลักษณะของเครื่องแต่งกาย มี 2 รูปแบบ คือ ชุดไทยและชุดพื้นเมืองภาคใต้อิงวัฒนธรรมการแต่งกายของหญิงสาวชาวไทยมุสลิม ใน ด้านบทเพลง และดนตรีประกอบมี 2 รูปแบบ คือ ใช้ดนตรีไทยในการบรรเลงทำนองเพลงตารีกีปัส (ตา เรียนเนรายัง) เพื่อให้เป็นรูปแบบใหม่ที่แสดงให้เห็นถึงการผสมผสานกันอย่างกลมกลืน และรูปแบบการ บรรเลงดนตรี ใช้เครื่องดนตรีพื้นเมืองภาคใต้ผสมผสานกับเครื่องดนตรีสากล - ระบำสาวสวยนาทวีเป็นระบำที่ประดิษฐ์คิดค้นขึ้นใหม่ โดยนำนาฏยศัพท์ ภาษาท่า และลีลา ท่าทางนาฏศิลป์สากล มาประกอบกัน และใช้แสดงประกอบเพลงสาวสวยนาทวี แรงบันดาลใจในการสร้าง ระบำชุดนี้ เพื่อให้ได้เห็นถึงความรู้และทักษะการฝึกปฏิบัตินาฏศิลป์เบื้องต้น เช่น นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และลีลาท่าทางนาฏศิลป์สากล มาใช้ประดิษฐ์เป็นการแสดงนาฏศิลป์ชุดใหม่ได้ โดยนำมาประยุกต์ใช้ร่วมกับ เพลงไทยสากลคือ เพลงสาวสวยนาทวี ขับร้องโดยศิลปินในท้องถิ่นที่ควรยกย่องและเชิดชูคือ คุณสมเศียร โพพงษา ซึ่งเป็นชาวอำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา - การแสดงนาฏศิลป์ที่สร้างสรรค์ขึ้นใหม่เป็นผลงานทางวิชาการของบุคลากรครูที่ข้าพเจ้าได้เป็น วิทยากรพี่เลี้ยงให้คำปรึกษา เสนอแนวคิด ในการทำผลงานเพื่อขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ เช่น ระบำตารีซารับบูรง ของนางอรพรรณ สวนจันทร์ ครูโรงเรียนจะนะชนูปถัมภ์ ระบำน้อมนำคำพ่อสอน ของนาง วิไลลักษณ์ เกษมไชยานันท์ครูโรงเรียนบ้านนาทวี ระบำรื่นเริงบันเทิงสะบ้า ของนางรสจิราพร สิงหนราพัฒน์ ครูโรงเรียนสะบ้าย้อย ระบำอาซูรอร้อยใจ ของนางปรียาภรณ์ จันทร์ละเอียด ครูโรงเรียนบ้านป่าโอน รำอาศิร วาทบรมนาฏราชินี ของนางชุติมา ศิริประภา ครูโรงเรียนนวมินทราชูทิศ ทักษิณ ระบำสะเดาทักษิณาศิลป์ ของนางสุพรรณี ณรงค์กูล ครูโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 80 (วังปริงเพ็ชรไพศาล) ระบำตารีบุหงาตือเลาะ ระบำ เสน่ห์จะนะ ของนางสารภี อ่อนรอด ครูโรงเรียนบ้านตลิ่งชัน ระบำ ธ สถิตในดวงใจ ของนางชยานี เพ็ชรกาศ ครูโรงเรียนบ้านตลิ่งชัน ฯลฯ
๘ 3.4 กิจกรรมหรือผลงานที่ส่งเข้ารับการพิจารณาจะต้องเป็นผลงานย้อนหลังไม่เกิน 3 ปี ข้าพเจ้ามีผลงานด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่เกิดจากความมุ่งมั่น ตั้งใจ ทุ่มเทในการทำงานอย่าง สม่ำเสมอ เป็นผลงานที่สร้างสรรค์ขึ้นด้วยตนเอง มีหลักฐานและภาพที่แสดงถึงผลงานเชิงประจักษ์ ที่สามารถตรวจสอบได้ในรูปแบบดิจิทัล ผลงานที่ 1 นวัตกรรมการเรียนการสอน เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ ข้าพเจ้าได้จัดทำนวัตกรรมที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดเช่น เอกสารประกอบการเรียนเรื่อง การพัฒนาทักษะการปฏิบัติท่ารำนาฏยประดิษฐ์ เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติท่ารำ จำนวน ๕ เล่มดังนี้ หน่วย ที่ 1 นาฏศิลป์เบื้องต้น เล่มที่ ๑ นาฏยศัพท์พื้นฐาน เล่มที่ ๒ ภาษาท่า หน่วยที่ 2 นาฏศิลป์น่ารู้ เล่มที่ 1 รำ ถวายพระพรเทิดไท้องค์ราชัน เล่มที่ 2 ระบำเสน่ห์นาทวี เล่มที่ 3 ระบำสาวสวยนาทวี และต่อยอดให้มีความ หลากหลายยิ่งขึ้น เพื่อใช้ในการแสดงบริการชุมชนและแข่งขันกิจกรรมนาฏศิลป์งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน โดยจัดทำเป็นเล่มที่ ๖ ระบำมาตรฐานชุด ระบำย่องหงิด และเล่มที่ ๗ รำสีนวล จากการฝึกทักษะการปฏิบัติ ท่ารำอย่างเป็นขั้นตอน และขยันหมั่นฝึกอย่างจริงจัง โดยใช้นวัตกรรมประกอบการฝึก ทำให้นักเรียนมีทักษะ การแสดงนาฏศิลป์ไทยดีมาก นักเรียนได้เข้าแข่งขันกิจกรรมนาฏศิลป์ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ๑2 ปีติดต่อกัน มีงานแสดงบริการชุมชนมากมาย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง เกิดคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โรงเรียน ชุมชน และบุคคลในครอบครัว ได้รับชื่อเสียงและความภาคภูมิใจ นักเรียนนำความรู้และทักษะ นาฏศิลป์ไปสอบเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ประเภทความสามารถพิเศษนาฏศิลป์ ในโรงเรียนยอดนิยม เช่นโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย โรงเรียนมหาวชิราวุธจังหวัดสงขลา วิทยาลัยนาฏศิลป์และมหาวิทยาลัยราชภัฏ วิชาเอกนาฏศิลป์ ส่งผลให้นักเรียนเรียนจบปริญญาตรี เข้าทำงานในอาชีพครูสอนนาฏศิลป์เป็นการต่อยอด ข้าพเจ้าได้เป็นตัวแทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จัดนิทรรศการ เผยแพร่ผลงานและประกวดนวัตกรรม
๙ การสอนของครูทั้งในระดับจังหวัดชายแดนภาคใต้ ระดับภาค ได้รับรางวัลเหรียญทอง และจัดนิทรรศการ เผยแพร่นวัตกรรมในงานวันเกียรติยศครู QR Code สำหรับสแกนเข้าชมเอกสารประกอบการเรียน รูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ e-book เรื่อง นาฏยศัพท์พื้นฐาน QR Code สำหรับสแกนเข้าชมเอกสารประกอบการเรียน รูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ e-book เรื่อง ภาษาท่า
๑๐ QR Code สำหรับสแกนเข้าชมเอกสารประกอบการเรียน รูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ e-book เรื่อง นาฏศิลป์ไทยแนวนาฏยประดิษฐ์ ชุด รำถวายพระพรเทิดไท้องค์ราชัน
๑๑ QR Code สำหรับสแกนเข้าชมเอกสารประกอบการเรียน รูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ e-book เรื่อง นาฏศิลป์ไทย แนวนาฏยประดิษฐ์ ชุด ระบำเสน่ห์นาทวี QR Code สำหรับสแกนเข้าชมเอกสารประกอบการเรียน รูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ e-book เรื่อง นาฏศิลป์ไทย แนวนาฏยประดิษฐ์ ชุด ระบำสาวสวยนาทวี
๑๒ ผลงานที่ 2 การฝึกศิลปะการแสดงนาฏศิลป์ให้กับนักเรียนเพื่อแข่งขันกิจกรรมระบำมาตรฐาน ในงาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ และการแสดงนาฏศิลป์บริการชุมชน ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติงานด้วยความ ทุ่มเท อุทิศตน เสียสละ ไม่ว่าจะเป็นทางด้านงานในหน้าที่ที่รับผิดชอบ งานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย หรือ งานพิเศษที่ร่วมกับหน่วยงานอื่น ข้าพเจ้าได้ฝึกซ้อมนาฏศิลป์ไทยเช่น ระบำมาตรฐาน นาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ รำวงมาตรฐาน และนาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์ให้กับนักเรียน เพื่อแข่งขันในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน และ แสดงบริการชุมชน ซึ่งต้องใช้เวลานอกราชการในการฝึกซ้อม เช่นตอนเย็นหลังเลิกเรียน วันหยุดเสาร์- อาทิตย์และวันหยุดนักขัตฤกษ์ ต้องมีความขยัน อดทน เพราะต้องใช้เวลานานหลายปีในการฝึกซ้อม นักเรียนที่เข้ามาฝึกนาฏศิลป์จะต้องทำการฝึกตั้งแต่เล็กๆ ใช้เวลาในการฝึกซ้อมประมาณ 3 – 4 ปีจึงจะออก แสดง และทำการแข่งขันได้ ข้าพเจ้าทำงานอย่างไม่เคยย่อท้อจนมีผลงานเป็นที่ประจักษ์อย่างต่อเนื่อง นักเรียนได้เป็นตัวแทนเข้าแข่งขันนาฏศิลป์ ในงานศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับชาติ เป็นเวลา ๑2 ปีต่อเนื่อง มีผลงานการแสดงบริการชุมชนมากมาย สร้างชื่อเสียงให้โรงเรียนตลอดมา เป็นที่ไว้วางใจของผู้บริหาร เพื่อนครู ผู้ปกครอง และหน่วยงานต้นสังกัด ทำให้ได้รับมอบหมายงานพิเศษในการช่วยเหลือสังคมมากมาย ข้าพเจ้าฝึกซ้อมนาฏศิลป์ไทยให้กับนักเรียน เยาวชนและนำออกแสดงสู่สาธารณชนตั้งแต่เริ่มปฏิบัติ หน้าที่ครูในโรงเรียนเอกชน อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา เมื่อปีพ.ศ. ๒๕๒๙ และบรรจุเข้าเป็นข้าราชการ ครู ณ จังหวัดปัตตานี ในพ.ศ.๒๕๓๘ ย้ายมาปฏิบัติราชการ ณ โรงเรียนวัดท่าประดู่ อำเภอนาทวี จังหวัด สงขลาในเดือนธันวาคม พ.ศ. ๒๕๔๗ และโรงเรียนบ้านนาทวี อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลาในเดือนเมษายน พ.ศ. ๒๕๕๖ ตลอดระยะเวลาในการประกอบอาชีพครูก็ยังดำเนินการกิจกรรมนาฏศิลป์อยู่เป็นปกติ ในการ นำนักเรียนไปแสดงยังงานต่างๆ เช่น งานกาชาดทั้งในระดับอำเภอและจังหวัด งานวันเฉลิมพระชนมพรรษา งานหล่อเทียนพรรษา งานวันลอยกระทง งานทอดกฐิน งานวันเด็กแห่งชาติงานวัฒนธรรม ฯลฯ เมื่อออก QR Code สำหรับสแกนเข้าชมเอกสารประกอบการเรียน รูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ e-book เรื่อง นาฏศิลป์ไทย ชุด รำสีนวลออกเพลงเร็ว - ลา
๑๓ แสดง ข้าพเจ้าจะแต่งหน้า แต่งผม แต่งองค์ทรงเครื่องให้นักเรียนด้วยตนเองโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และเพื่อ ความสวยงามที่สมบูรณ์แบบ ในการออกแสดงแต่ละครั้งจะเริ่มเตรียมการแสดงตั้งแต่เวลา ๐๑.๐๐ น. บ้าง๐๒.๐๐ น.บ้าง ๐๓.๐๐ น.บ้าง ตามกำหนดการของเวลาที่แสดง มีผลงานการแสดงนาฏศิลป์ไทย ตั้งแต่เดือนมกราคม 2548 – ปัจจุบัน จำนวนประมาณกว่า 300 ครั้ง ได้รับเชิญจากสำนักวัฒนธรรม อำเภอนาทวี และภาคส่วนต่าง ๆ ให้เป็นวิทยากรฝึกซ้อมนาฏศิลป์ไทยและนาฏศิลป์พื้นบ้าน ให้กับนักเรียน โรงเรียนต่างๆ รวมทั้งแม่บ้าน กลุ่มสตรี อสม. ชมรมผู้สูงอายุอำเภอนาทวี และสมาคมสร้างคุณค่าแห่ง ประเทศไทยและนำออกแสดงสู่สาธารณชน ในส่วนของเยาวชน ข้าพเจ้าได้ร่วมกับวัฒนธรรมอำเภอนาทวี จัดการอบรมนาฏศิลป์ไทยให้กับเยาชนหลายรุ่นด้วยกัน รุ่นละ ๒๐ คนรวมประมาณ ๑๐๐ คน ด้านการ ระดมทุน ข้าพเจ้าได้ดำเนินการระดมทุนด้วยตนเอง ได้รับงบประมาณจากสหกรณ์ออมทรัพย์ครูสงขลา ๒๐,๐๐๐ บาท องค์การบริหารส่วนตำบลท่าประดู่ ๑๕,๐๐๐ บาท สำนักปลัดกระทรวงพัฒนาสังคมและ ความมั่นคงของมนุษย์ ๘๗,๕๐๐ บาท องค์การบริหารส่วนจังหวัดสงขลา สโมสรรักษ์นาทวี บริษัทห้าง ร้าน ผู้ปกครอง ๑๑๑,๓๐๐ บาท คณะครูในโรงเรียน ๒๐,๐๐๐ บาท รวมทั้งสิ้นเป็นเงิน ๒๒๓,๘๐๐ บาท ในด้านงบประมาณของตนเอง ข้าพเจ้าได้บริจาคเงินให้กับโรงเรียน ๔๖,๐๐๐ บาท งบประมาณทั้งหมดนี้ ได้นำมาจัดซื้ออุปกรณ์ เครื่องทรงการแสดงนาฏศิลป์ไทย ช่วยเหลือนักเรียนที่ฐานะยากจน และใช้ในการ ดำเนินกิจกรรมให้กับนักเรียนโดยไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้ปกครองและช่วยเสริมสร้างคุณภาพชีวิตและ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้กับนักเรียน จัดหาทุนการศึกษาเรียนต่อในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖ โดยโรงเรียน อักษรศิริ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ได้ให้ทุนการศึกษาแก่นักเรียนนาฏศิลป์เป็นนักเรียนประจำของ โรงเรียน จำนวน ๕ คน โดยให้เป็นทุนการศึกษาตั้งแต่มัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖ เป็นจำนวนเงินประมาณปีละ ๑๐๐,๐๐๐ บาทต่อคน รวมทั้งสิ้นคนละ ๖๐๐,๐๐๐ บาท ในการทำงานของข้าพเจ้า มีอุปสรรคมากมาย ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของงบประมาณสนับสนุน พื้นที่เสี่ยงภัย พื้นที่ที่มีหลากหลายวัฒนธรรม พื้นที่ที่มีนักเรียน ยากจนและด้อยโอกาส แต่ข้าพเจ้าก็ทำงานด้วยความอดทน ไม่เคยย่อท้อ ปฏิบัติงานด้วยความทุ่มเท อุทิศ ตน เสียสละ ทำงานด้วยจิตวิญญาณของความเป็นครู ประมวลภาพการดำเนินงานกิจกรรมศิลปะการแสดง
๑๔
๑๕
๑๖
๑๗ QR Code สำหรับสแกนเข้าชมการแสดงนาฏศิลป์ไทย ฝึกซ้อมโดย นางชุติมา เพชรหนู ครูโรงเรียนบ้านนาทวี
๑๘
๑๙ ผลงานที่ 3 การเป็นวิทยากรทางด้านศิลปะการแสดงและวัฒนธรรม ข้าพเจ้ามีความรู้ความสามารถในการให้ คำแนะนำ คำปรึกษา เป็นผู้นำหรือสร้างผู้นำ ให้สามารถนำความรู้ ความเข้าใจ ไปบูรณาการกับการใช้ ชีวิตประจำวันได้อย่างชัดเจนเป็นที่ประจักษ์ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายจากเขตพื้นที่การศึกษาให้เป็นวิทยากรพี่เลี้ยงให้กับข้าราชการครู ในการทำ ผลงานทางวิชาการเพื่อขอให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระ นาฏศิลป์ โดยให้คำปรึกษาแก่เพื่อนครูมาตลอดจนถึงปัจจุบัน จำนวน ๑๐ คน จนได้รับการแต่งตั้งให้ได้ดำรง วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ดังนี้1) นางวิไลลักษณ์ เกษมไชยานันท์ ครูโรงเรียนบ้านนาทวี 2) นางเสาวนีย์ ทวีเมือง ครูโรงเรียนวัดวังไทร 3) นางปรียาภรณ์ จันทร์ละเอียด ครูโรงเรียนบ้านป่าโอน 4) นางรสจิราพร สิง หนราพัฒน์ ครูโรงเรียนสะบ้าย้อย 5) นางสุพรรณี ณรงค์กูล ครูโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๘๐ 6) นางสารภี อ่อน รอด ครูโรงเรียนบ้านตลิ่งชัน 7) นางชญานี เพชรกาศ ครูโรงเรียนบ้านตลิ่งชัน 8) นางอังคณา แก้วประดับ ครูโรงเรียนบ้านสุเหร่า 9) นางชุติมา ศิริประภา ครูโรงเรียนนวมินทราชูทิศทักษิณ 10) นางอรพรรณ สวน จันทร์ ครูโรงเรียนจะนะชนูปถัมภ์ เป็นวิทยากรอบรมการพัฒนาครูดนตรี-นาฏศิลป์สู่การเรียนการสอน เพื่อให้ข้าราชการครูนำความรู้ และทักษะไปสอนนักเรียนของตนเองตามหลักสูตร ได้รับคำสั่งแต่งตั้งให้เป็นกรรมการการประเมินข้าราชการครูในการประเมินเพื่อขอให้มีหรือเลื่อนวิทย ฐานะชำนาญการพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศิลป์ เป็นวิทยากรฝึกนาฏศิลป์ให้กับโรงเรียนต่าง ๆ ทำให้โรงเรียนเหล่านั้นนำนักเรียนไปแข่งขันในงาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ได้รับเหรียญรางวัลในระดับอำเภอจนถึงระดับชาติ เช่นโรงเรียนบ้านนาปรัง โรงเรียน สะบ้าย้อย โรงเรียนบ้านป่าโอน โรงเรียนบ้านตลิ่งชัน โรงเรียนเสนพงศ์ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๘๐ โรงเรียนบ้าน คูหา ได้รับคำสั่งแต่งตั้งให้เป็นผู้ฝึกซ้อมการแสดงของบุคลากรครู ในชุดพระมหาชนก ในพิธีเปิดงาน วันเกียรติยศครูเบญจรงค์สงขลา 3 ฝึกนาฏศิลป์ให้กลุ่มแม่บ้าน ผู้สูงอายุอำเภอนาทวี บุคลากรครูเพื่อแสดงในงานต่างๆ เช่นงานมุทิตาจิต ข้าราชการฯ งานวันผู้สูงอายุแห่งชาติ เป็นวิทยากรอบรมนาฏศิลป์ให้กับเยาวชนในโครงการของสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดสงขลา ได้รับการคัดเลือกจากวัฒนธรรมอำเภอนาทวีให้จัดทำข้อมูลสารัตถะ ภูมิปัญญาท้องถิ่นตำบลท่าประดู่ อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา สาขาศิลปะการแสดง เรื่อง นาฏศิลป์ถิ่นภูมิ แนวนาฏยประดิษฐ์ ชุด ระบำเสน่ห์ นาทวี เป็นวิทยากรให้คำปรึกษานักศึกษาวิชาเอกนาฏยรังสรรค์ มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา ได้นำผลงาน นาฏศิลป์ที่แข่งขันในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ๘ ปีติดต่อกัน ไปทำเป็นงานวิจัยเพื่อการศึกษา เป็นวิทยากรด้านนาฏศิลป์ให้คนไทยในประเทศมาเลเซีย ณ รัฐเคดาร์ และนำนักเรียนไปเผยแพร่การ แสดงนาฏศิลป์ในงานเชื่อมความสัมพันธ์ไทย-มาเลเซีย ได้รับเลือกจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาให้เป็น “อนุกรรมการดำเนินการจัดทำข้อสอบ” เพื่อ บรรจุบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ได้รับการแต่งจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2 และ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ให้เป็น
๒๐ กรรมการตัดสินผลการแข่งขันกิจกรรมนาฏศิลป์และกิจกรรมละครประวัติศาสตร์ ในงานศิลปหัตถกรรม นักเรียนระดับภาค และระดับเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับการแต่งตั้งจากอำเภอนาทวีให้เป็นคณะกรรมการตัดสินผลการแข่งขันรำหน้าเรือพระ ในโครงการประเพณีลากพระอำเภอนาทวี จากการที่ข้าพเจ้าเป็นผู้นำ ให้คำแนะนำ คำปรึกษา เป็นวิทยากรทางด้านศิลปะการแสดงและ วัฒนธรรม ส่งผลให้ข้าพเจ้าได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติมากมาย เช่น โล่ครูภูมิปัญญาท้องถิ่น จากกระทรวง วัฒนธรรม รางวัลครูตัวอย่างสร้างศิลป์อนุรักษ์มรดกไทย จากองค์การบริหารส่วนจังหวัดสงขลา และได้รับการ คัดเลือก ๑ ใน๑๖ คน จากรางวัลครูดีในดวงใจทั้งประเทศให้ไปศึกษาดูงาน ณ ประเทศญี่ปุ่น จากความมุ่งมั่น ตั้งใจ ทุ่มเทในการทำงานส่งผลให้ข้าพเจ้า นักเรียน และโรงเรียนได้รับเกียรติบัตร รางวัลมากมาย ดังนี้ รางวัลที่ได้รับ ระดับชาติ วัน/เดือน/ปี ชื่อรางวัล หน่วยงานที่มอบรางวัล 19 มกราคม 2566 ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทองชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันระบำมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๘ มกราคม ๒๕๖๓ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การแข่งขันระบำมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๗ มกราคม ๒๕๖๒ รางวัล “คุรุสดุดี” คุรุสภา ๑๖ มกราคม ๒๕๖๒ รางวัลครูผู้สอนดีเด่น “ระดับจังหวัด” กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ประจำปี ๒๕๖๑ คุรุสภา ๘ มกราคม ๒๕๖๒ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทองชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันระบำมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งาน มหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ เทคโนโลยีของนักเรียน ระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๕ กันยายน ๒๕๖๑ เป็นบุคคลที่ทำคุณประโยชน์ทางด้านการศึกษาซึ่งได้รับ รางวัลระดับประเทศ อันส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ศูนย์อำนวยการบริหาร จังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศอ.บต.) ๑๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๑ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การแข่งขันระบำมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๙ มกราคม ๒๕๖๐ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การแข่งขันระบำมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๖ มกราคม ๒๕๖๐ รางวัลครูผู้เสียสละ โครงการยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ประกอบ วิชาชีพครู ประจำปีพ.ศ.๒๕๕๙ สำนักงานคณะกรรมการ ส่งเสริมสวัสดิการและ สวัสดิภาพครู (สกสค.)
๒๑ ๕. รางวัลหรือหลักฐานการยกย่อง (ต่อ) รางวัลที่ได้รับ ระดับชาติ วัน/เดือน/ปี ชื่อรางวัล หน่วยงานที่มอบรางวัล ๒๙ มกราคม ๒๕๕๙ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทองรองชนะเลิศ อันดับ ๒ กิจกรรมการแข่งขันระบำมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๘ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรมการ แข่งขันระบำมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๕ พฤศจิกายน ๒๕๕๗ “หนึ่งแสนครูดี” ประจำปี ๒๕๕๗ คุรุสภา ๑๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๗ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรมการ แข่งขันระบำมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๕๕๗ โรงเรียนได้รับพระราชทานถ้วยรางวัลชนะเลิศ ระดับประเทศโรงเรียนปลอดขยะ (Zero West School) เฉลิมพระเกียรติ ๕๘ พรรษา สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี กรมส่งเสริมคุณภาพ สิ่งแวดล้อม กระทรวง ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม ๑๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๖ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม ระบำมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งานศิลปหัตถกรรม นักเรียนระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๖ มกราคม ๒๕๕๖ รางวัลครูดีในดวงใจ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๕ มกราคม ๒๕๕๕ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทองรองชนะเลิศ อันดับ ๑ กิจกรรมการแข่งขันระบำมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๔-ป.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๖ มกราคม ๒๕๕๔ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การแข่งขันนาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ระดับชั้นป.๔-ป.๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๖ มกราคม ๒๕๕๓ ครูผู้สอนดีเด่น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ คุรุสภา ๑๘ เมษายน ๒๕๕๓ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การแข่งขันนาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ระดับชั้นป.๔-ป.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน
๒๒ รางวัลที่ได้รับ ระดับภาค/จังหวัดชายแดนภาคใต้ วัน/เดือน/ปี ชื่อรางวัล หน่วยงานที่มอบรางวัล ๙ ธันวาคม ๒๕๕๘ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การแข่งขันรำวงมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคใต้ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๐ ธันวาคม ๒๕๕๗ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การแข่งขันรำวงมาตรฐาน ระดับชั้น ป.๑-ป.๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคใต้ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๐ พฤศจิกายน ๒๕๕๖ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับเกียรติบัตรเหรียญทอง กิจกรรม นาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์ ป.๑-ป.๖ งานศิลปหัตถกรรม นักเรียนภาคใต้ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๙ ธันวาคม ๒๕๕๕ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับเกียรติบัตรเหรียญทอง นาฏศิลป์ไทย อนุรักษ์ป.๑-ป.๖งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคใต้ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๗ ธันวาคม ๒๕๕๔ ครูผู้สอนนักเรียนได้รับเกียรติบัตรเหรียญทอง นาฏศิลป์ไทย อนุรักษ์ป.๑-ป.๖งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคใต้ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๔ กันยายน ๒๕๕๔ ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับเกียรติบัตรเหรียญทองอันดับ ๑ กิจกรรมนาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ชั้น ป.๔-๖ งานมหกรรม วิชาการนักเรียนระดับจังหวัดชายแดนภาคใต้ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๐ ตุลาคม ๒๕๕๓ ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับเกียรติบัตรเหรียญทอง กิจกรรม นาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ชั้น ป.๔-๖ งานมหกรรมวิชาการ จังหวัดชายแดนภาคใต้ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๗ ธันวาคม ๒๕๕๔ รางวัลเหรียญทองอันดับ ๓ ประกวดผลงานและนวัตกรรม ครู งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคใต้ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๔ กันยายน ๒๕๕๔ รางวัลเหรียญทอง การแข่งขัน การประเมินคุณภาพ นวัตกรรมการเรียนการสอน งานมหกรรมวิชาการจังหวัด ชายแดนภาคใต้ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน รางวัลที่ได้รับ ระดับจังหวัด/เขตพื้นที่การศึกษา วัน/เดือน/ปี ชื่อรางวัล หน่วยงานที่มอบรางวัล กรกฎาคม 2564 รางวัลครูต้นแบบการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สงขลาเขต 3 มิถุนายน 2564 เกียรติบัตรรองชนะเลิศอันดับ 1 การจัดการเรียนการสอบ แบบบูรณาการ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สงขลาเขต 3
๒๓ รางวัลที่ได้รับ ระดับจังหวัด/เขตพื้นที่การศึกษา (ต่อ) วัน/เดือน/ปี ชื่อรางวัล หน่วยงานที่มอบรางวัล ๑๖ มกราคม ๒๕๖4 รางวัลพระพฤหัสบดี สำนักงานคณะกรรมการ ส่งเสริมสวัสดิการและ สวัสดิภาพครูและบุคลากร ทางการศึกษา (สกสค.) ๑๖ มกราคม ๒๕๕๖ รางวัล “ยอดครูผู้มีอุดมการณ์” พ.ศ.๒๕๕๕ ระดับจังหวัด สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๕๕๕ รางวัล ครูสอนดี สำนักงานส่งเสริม สังคมแห่งการเรียนรู้ และคุณภาพเยาวชน ๒๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๕ รางวัล ครูตัวอย่างสร้างศิลป์อนุรักษ์มรดกไทย องค์การบริหารส่วน จังหวัดสงขลา ๒๘ กันยายน ๒๕๕๕ รางวัลเหรียญทองจากประกวดการนำเสนอ ผลงานที่เป็นเลิศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทยระดับชั้น ป.6 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา สงขลาเขต ๓ ๘ มิถุนายน ๒๕๕๔ ประกาศเกียรติคุณ ครูภูมิปัญญาท้องถิ่นต้นแบบด้าน ศิลปะการแสดงพื้นบ้าน กรมส่งเสริมวัฒนธรรม กระทรวงวัฒนธรรม ๒๓ กันยายน ๒๕๕๓ เกียรติบัตรคนดีมีคุณธรรมตามรอยพระยุคลบาท ๑๐ ประการ สำนักงานวัฒนธรรม จังหวัดสงขลา ๑๓ ตุลาคม ๒๕๕๓ ตัวแทนประเทศไทยแสดงนาฏศิลป์ไทย ในงาน เชื่อมความสัมพันธ์ไทย-มาเลย์ ณ ประเทศไทย COMBINED ACTION TEAM (CAT) THAILAND - MALAYSIA ๒๙ ตุลาคม ๒๕๕๒ ตัวแทนประเทศไทยแสดงนาฏศิลป์ไทย ในงาน เชื่อมความสัมพันธ์ไทย-มาเลย์ ประเทศมาเลเซีย COMBINED ACTION TEAM (CAT) THAILAND - MALAYSIA ๒๔ กรกฎาคม ๒๕๕๒ เกียรติบัตร“ผู้ที่ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีใน การรณรงค์ส่งเสริมการแต่งกายด้วยผ้าไทย และ มีบุคลิกภาพงามอย่างไทย” สำนักงานวัฒนธรรม จังหวัดสงขลา QR Code สำหรับสแกนเข้าชมเอกสารประกอบการพิจารณา หัวข้อที่ 3.4 ผลงานที่ 3 การเป็นวิทยากร ด้านศิลปะการแสดงและวัฒนธรรม โดย นางชุติมา เพชรหนู ครูโรงเรียนบ้านนาทวี
๒๔ ตัวอย่างภาพประกอบการเป็นวิทยากรด้านศิลปะการแสดงและวัฒนธรรม (พอสังเขป) ตัวอย่างภาพถ่ายการเป็นวิทยากรพี่เลี้ยงให้แก่บุคลากรครูในการทำผลงานทางวิชาการ เพื่อเลื่อนวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ตัวอย่างภาพถ่ายการเป็นวิทยากรให้การอบรมนาฏศิลป์แก่บุคลากรครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3
๒๕ ตัวอย่างภาพถ่ายการเป็นวิทยากรให้การอบรมนาฏศิลป์แก่นักเรียนโรงเรียนต่าง ๆ เพื่อการแสดงและการแข่งขัน
๒๖ ตัวอย่างภาพถ่ายการฝึกซ้อมการแสดงของบุคลากรครู ในชุดพระมหาชนก ในพิธีเปิดงานวันเกียรติยศครู เบญจรงค์สงขลา 3 ตัวอย่างภาพถ่ายการเป็นวิทยากรฝึกซ้อมการแสดงให้แก่คณะบุคลากรครู เพื่อการแสดงในงานต่าง ๆ
๒๗ QR Code สำหรับสแกนเข้าชมวีดีโอการแสดงนาฏศิลป์งานมุทิตาจิต โดยบุคลากรครูโรงเรียนบ้านนาทวี QR Code สำหรับสแกนเข้าชมวีดีโอการแสดงชุดเสน่ห์นาทวีสดุดีบูชาครู โดยบุคลากรครูโรงเรียนบ้านนาทวี ตัวอย่างภาพถ่ายการเป็นวิทยากรฝึกซ้อมการแสดงให้แก่แม่บ้าน ผู้สูงอายุ เพื่อการแสดงในงานต่าง ๆ
๒๘ ตัวอย่างภาพถ่ายการเป็นวิทยากรฝึกซ้อมการแสดงให้แก่เยาวชน ในโครงการของสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดสงขลา ตัวอย่างภาพ ได้รับการคัดเลือกจากวัฒนธรรมอำเภอนาทวีให้จัดทำข้อมูลสารัตถะ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ตำบลท่าประดู่ อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา สาขาศิลปะการแสดง เรื่อง นาฏศิลป์ถิ่นภูมิ แนวนาฏยประดิษฐ์ ชุด ระบำเสน่ห์นาทวี
๒๙ ตัวอย่างภาพเป็นวิทยากรให้คำปรึกษานักศึกษาวิชาเอกนาฏยรังสรรค์ มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา ได้นำผลงานนาฏศิลป์ที่แข่งขันในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ๘ ปีติดต่อกัน ไปทำเป็นงานวิจัยเพื่อการศึกษา
๓๐ ตัวอย่างภาพเป็นวิทยากรด้านนาฏศิลป์ให้คนไทยในประเทศมาเลเซีย ณ รัฐเคดาร์ และนำนักเรียนไปเผยแพร่การแสดงนาฏศิลป์ในงานเชื่อมความสัมพันธ์ไทย-มาเลเซีย ตัวอย่างภาพการเป็น “อนุกรรมการดำเนินการจัดทำข้อสอบ” เพื่อบรรจุบุคคลเข้ารับราชการเป็น ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย
๓๑ ตัวอย่างภาพได้การเป็นกรรมการตัดสินผลการแข่งขันกิจกรรมนาฏศิลป์และกิจกรรมละคร ประวัติศาสตร์ ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับภาค และระดับเขตพื้นที่การศึกษา ตัวอย่างภาพเป็นคณะกรรมการตัดสินผลการแข่งขันรำหน้าเรือพระ ในโครงการประเพณีลากพระอำเภอนาทวี
๓๒ ตัวอย่างภาพโล่ เกียรติบัตรรางวัลที่ได้รับ โล่ครูภูมิปัญญาท้องถิ่น จากกระทรวงวัฒนธรรม โล่ครูดีในดวงใจ จาก สพฐ. โล่ครูผู้เสียสละ จาก สกสค. โล่ยอดครูผู้มีอุดมการณ์ จาก สพฐ. เกียรติบัตรเป็นผู้ทำคุณประโยชน์ด้านการศึกษา ซึ่งได้รับรางวัลระดับประเทศ จาก ศอ.บต. เกียรติบัตรคุรุสดุดี จาก คุรุสภา
๓๓ เกียรติบัตรครูผู้สอนดีเด่น (ศิลปะ) จาก คุรุสภา เกียรติบัตรพระพฤหัสบดี จาก สกสค. เกียรติบัตรคนดี มีคุณธรรม จาก สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดสงขลา ครูตัวอย่างสร้างศิลป์อนุรักษ์มรดกไทย จาก องค์การบริหารส่วนจังหวัดสงขลา กิจกรรมระบำมาตรฐาน เหรียญทองรองชนะเลิศอันดับ1 ระดับชาติ กิจกรรมระบำมาตรฐาน เหรียญทองชนะเลิศ ระดับชาติ
๓๔ 3.5 กิจกรรมหรือผลงานด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่ได้เผยแพร่ต่อสาธารณชนเป็นที่ยอมรับและ เป็นที่รู้จักอย่างแพร่หลาย ข้าพเจ้ามีผลงานด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่ได้เผยแพร่ต่อสาธารณชนเป็นที่ยอมรับและเป็นที่รู้จัก อย่างแพร่หลาย เช่น - เผยแพร่โดยการจัดการแสดงนาฏศิลป์บริการชุมชน ตั้งแต่ พ.ศ.2548 จนถึงปัจจุบัน ประมาณ กว่า 300 ครั้ง - ประดิษฐ์คิดค้นสร้างสรรค์การแสดงในรูปแบบระบำขึ้นใหม่หลายชุดการแสดง เพื่อให้เห็นถึง วัฒนธรรมความเป็นท้องถิ่น ชาวไทยพุทธ ไทยมุสลิมอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข เทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ เช่น รำถวายพระพรเทิดไท้องค์ราชัน ระบำเสน่ห์นาทวี ระบำสาวสวยนาทวี แล้วนำออกแสดงเผยแพร่สู่สาธารณชนทั้งในประเทศและต่างประเทศ (ประเทศมาเลเซีย) - นำองค์ความรู้ด้านการทำผลงานทางวิชาการ สาขานาฏศิลป์ เผยแพร่โดยการเป็นวิทยากรพี่เลี้ยง ให้กับข้าราชการครู ในการทำผลงานทางวิชาการเพื่อขอให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะชำนาญการ พิเศษ โดยให้คำปรึกษาแก่เพื่อนครูมาตลอดจนถึงปัจจุบัน จำนวน ๑๐ คน - เผยแพร่โดยการเป็นวิทยากรทางด้านศิลปะการแสดง ให้การอบรมบุคลากรครูในสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 เรื่องรำวงมาตรฐาน และการแสดงของบุคลากร ครูในงานมุทิตาจิตข้าราชการเกษียณอายุราชการ - เผยแพร่โดยการเป็นวิทยากรทางด้านศิลปะการแสดงให้กับนักเรียนต่างโรงเรียน เยาวชน แม่บ้าน และผู้สูงอายุ - นำผลงานด้านศิลปะการแสดงไปเผยแพร่ในการประกวดนวัตกรรมและผลงานครู ในระดับภาค ณ จังหวัดชุมพร และระดับจังหวัดชายแดนภาคใต้ณ จังหวัดสตูล โดยการจัดนิทรรศการและ นำเสนอบนเวทีโดยการซักถามจากคณาจารย์จากมหาวิทยาลัยต่าง ๆ เช่น มหาวิทยาลัยราชภัฏ สุราษฎร์ธานี ศึกษานิเทศน์จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต่าง ๆ ได้รับรางวัลเหรียญทอง ตัวอย่างภาพประกอบกิจกรรมหรือผลงาน ด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่ได้เผยแพร่ต่อสาธารณชนเป็นที่ยอมรับและเป็นที่รู้จักอย่างแพร่หลาย
๓๕
๓๖
๓๗ 3.6 กิจกรรมหรือผลงานด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่ก่อให้เกิดคุณค่าหรือมูลค่าต่อชุมชนและสังคม ข้าพเจ้าได้สร้างผลงานด้านศิลปะและวัฒนธรรมที่ก่อให้เกิดคุณค่าหรือมูลค่าต่อชุมชนและสังคม โดย จัดทำโครงการพัฒนาห้องเรียนสู่การเรียนรู้(กิจกรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น) มีหลักการและเหตุผลของโครงการที่ เกี่ยวข้องคือ ห้องเรียนและห้องปฏิบัติการเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เกิดความใฝ่เรียนใฝ่รู้ แสวงหาความรู้และเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้างให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้และเป็นบุคคลแห่งการ เรียนรู้เป็นแนวคิดที่มุ่งเน้นให้สถานศึกษาจัดแหล่งการเรียนรู้ภายในห้องเรียน สนับสนุนให้ผู้เรียนเรียนรู้ใน เรื่องความรู้เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน ชาติ สังคมโลก การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมอย่างสมดุลและยั่งยืน ความรู้เกี่ยวกับศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม การกีฬา ภูมิปัญญาไทย และ ประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น สถานศึกษาจึงต้องตระหนักในการพัฒนาห้องเรียน ห้องปฏิบัติการที่ตอบสนอง เจตนารมณ์ ด้วยเหตุผลข้างต้น โรงเรียนบ้านนาทวี จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาห้องเรียนสู่การเรียนรู้ขึ้น โดย ข้าพเจ้าเป็นผู้รับผิดชอบ เพื่อสนับสนุนให้นักเรียนได้มีห้องเรียน ห้องปฏิบัติการที่มีคุณภาพ มีความ หลากหลาย และพอเพียง นักเรียนมีจิตสำนึกในการประหยัดพลังงาน และได้เรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อ พัฒนาโรงเรียน ชุมชนไปสู่สังคมแห่งการเรียนรู้และเป็นการสนองต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ วัตถุประสงค์ที่เกี่ยวข้องคือ เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่างหลากหลาย มีเป้าหมายเชิง ปริมาณคือ นักเรียนร้อยละ 90 ได้เรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น เป้าหมายเชิงคุณภาพคือ นักเรียนได้รับ ความรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินชีวิต กิจกรรมในโครงการคือ จัด
๓๘ กิจกรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น ในด้านศิลปะการแสดงคือระบำจินตปาตี ระบำทักษิณนารี ระบำตารีกีปัส ระบำ เสน่ห์นาทวี ซึ่งเป็นการแสดงที่เป็นศิลปะการแสดงพื้นบ้านภาคใต้ผลที่คาดว่าจะได้รับคือ โรงเรียนบ้านนาทวีมี ภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ สภาพบรรยากาศในห้องเรียนและห้องปฏิบัติการที่เอื้อต่อการเรียนรู้ นักเรียน มีจิตสำนึกในการประหยัดพลังงาน ผู้ปกครองยอมรับ ศรัทธา มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา นักเรียนได้ใช้ แหล่งเรียนรู้ในห้องเรียนและห้องปฏิบัติการอย่างคุ้มค่า ได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ และสมรรถนะของผู้เรียน 5 ประการตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 อย่าง เต็มศักยภาพ ส่งผลให้นักเรียนเกิดทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น เป็นประชากร ที่มีคุณภาพ มีการแสดงนาฏศิลป์บริการชุมชนมากมาย นักเรียนมีรายได้ระหว่างเรียน ชุมชนและสังคมเกิด ความภาคภูมิใจ สามารถสร้างคุณค่าและมูลค่าต่อชุมชน สังคม และดำเนินชีวิตในสังคมอย่างมีความสุข ตัวอย่างภาพประกอบกิจกรรมหรือผลงาน
๓๙
๔๐ 4. หลักฐานประกอบการพิจารณาคัดเลือก 4.1 ผลงานด้านศิลปะและวัฒนธรรมของผู้ได้รับการเสนอชื่อหรือผู้สมัคร (แนบไฟล์ภาพ) 4.2 หลักฐานหรือภาพที่แสดงถึงผลงานเชิงประจักษ์ที่เกิดจากการสร้างสรรค์ผลงานของผู้ได้รับการเสนอ ชื่อหรือผู้สมัคร (แนบไฟล์ภาพ) 4.4 ภาพถ่ายผู้ได้รับการเสนอชื่อหรือผู้สมัคร (แนบไฟล์ภาพ) 5. การยอมรับหลักเกณฑ์และวิธีการคัดเลือก การส่งประวัติและผลงานเข้ารับการคัดเลือกถือว่าผู้ได้รับการเสนอชื่อยอมรับหลักเกณฑ์และวิธีการคัดเลือก ที่กำหนดไว้ 6. สถานที่ส่งข้อมูล (เลือกส่งเพียง 1 วิธี) 6.1 ส่งด้วยตนเองหรือทางไปรษณีย์ ที่อยู่ สถาบันทักษิณคดีศึกษา 53/2 หมู่ที่ 1 บ้านอ่าวทราย ตำบล เกาะยอ อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา 90100 6.2 ส่งทางอีเมลล์ [email protected] นางสุไรดา บริพันธ์ เจ้าหน้าที่บริหารงาน โทรศัพท์มือถือ 099-4868514 (ลงชื่อ) ผู้ที่ได้รับการเสนอชื่อ (นางชุติมา เพชรหนู) ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านนาทวี ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อมูลประวัติและผลงานที่เข้ารับการคัดเลือกเป็นของผู้ที่ได้รับการเสนอชื่อ (ลงชื่อ) (นายไวพจน์ จิตมณี) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนาทวี วันที่ 3 มีนาคม 2566
ภาคผนวก
ACER เอกสารหลักฐานอ้างอิงประกอบการเสนอผลงาน เพื่อประกอบการพิจารณาการคัดเลือกบุคคลดีเด่นด้านศิลปะและวัฒนธรรม ประจำปี 2566 เกียรติบัตร/โล่รางวัลที่ครูและนักเรียนได้รับ - เกียรติบัตร/โล่รางวัลที่ครูได้รับ รางวัลครูดีในดวงใจ รางวัลครูผู้สอนดีเด่น รางวัลคนดีมีคุณธรรม รางวัลคุรุสดุดี รางวัลผู้ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีส่งเสริมการแต่งกาย ด้วยผ้าไทยและมีบุคลิกภาพงามอย่างไทย รางวัลพระพฤหัสบดี
ACER รางวัลยอดครูผู้มีอุดมการณ์ รางวัลครูผู้เสียสละ รางวัลสุดยอดครูดี รางวัลเหรียญทองการแข่งขันนวัตกรรมการเรียนการสอน รางวัลเหรียญทองอันดับ ๓ การแข่งขันผลงานครู รางวัลครูตัวอย่างสร้างศิลป์อนุรักษ์มรดกไทย โล่รางวัลครูภูมิปัญญา ท้องถิ่น รางวัลครูสอนดี
ACER รางวัลบุคคลที่ทำคุณประโยชน์ด้านการศึกษาฯ เหรียญเงินระดับชาติ นาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ปี ๒๕๕๒ เหรียญทองระดับชาติ นาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ปี ๒๕๕๓ เหรียญทองรองอันดับ1 ระดับชาติ ระบำมาตรฐานปี ๒๕๕๔ เหรียญทอง ระดับชาติ ระบำมาตรฐาน ปี ๒๕๕๕ เหรียญเงิน ระดับชาติ ระบำมาตรฐาน ปี ๒๕๕๖ เหรียญทอง ระดับชาติ ระบำมาตรฐาน ปี ๒๕๕๗ เหรียญทองรองอันดับ ๒ ระดับชาติ ระบำมาตรฐาน ปี ๒๕๕๘
ACER เหรียญทอง ระดับชาติ ระบำมาตรฐาน ปี ๒๕๕๙ เหรียญทอง ระดับชาติ ระบำมาตรฐาน ปี ๒๕๖๐ เหรียญทอง ระดับชาติ ระบำมาตรฐาน ปี ๒๕๖๑ เหรียญทอง ระดับชาติ ระบำมาตรฐาน ปี ๒๕๖๒ เกียรติบัตร กรรมการตัดสินผลการแข่งขันนาฏศิลป์ รางวัล เกียรติบัตร วิทยากรอบรมนาฏศิลป์ให้แก่บุคลากรครู เหรียญทองการประกวด Best Practices อนุกรรมการออกข้อสอบการสอบบรรจุข้าราชการครู
ACER - เกียรติบัตร/โล่รางวัลที่นักเรียนได้รับ เกียรติบัตรเป็นผู้มีความประพฤติดี มีคุณธรรม เกียรติบัตรแสดงนาฏศิลป์งานเชื่อมความสัมพันธ์ไทย-มาเลย์ ณ ประเทศมาเลเซีย เกียรติบัตรเด็กดีศรีสงขลา เหรียญเงินระดับชาติ นาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ปี ๒๕๕๒ เหรียญทองระดับชาติ นาฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ ปี ๒๕๕๓