รายงานผลโครงการงานวิชาการ ปีการศึกษา 2564

ชอื่ กจิ กรรม กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวติ และทักษะอาชีพ : เบเกอร่ีและขนมพ้ืนบาน
วิธีดำเนนิ การ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพื้นทกี่ ารศึกษาและสพฐ.ในสว นทเ่ี กี่ยวของกับโครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปทผี่ านมา บริบทและสภาพความเปนไปไดใ นการพัฒนาโครงการฯ จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอฝา ย
บริหาร จากนน้ั ประชมุ คณะกรรมการเพ่อื ชีแ้ จงโครงการฯ วางแผนดำเนินกจิ กรรมทักษะการทำงาน การดำรงชพี
และทักษะชีวติ : เบเกอรี่และขนมพืน้ บาน และมอบหมายภาระงาน และนำเสนอรายละเอยี ดการดำเนนิ กิจกรรม
ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมทักษะการทำงาน การดำรงชีพ และทักษะชวี ิต : เบเกอรแี่ ละขนมพ้นื บา น โดยมอบภาระงาน
ใหน กั เรียนแตล ะหอ งเรียนจัดทำรา นคา ของหองเรยี นตนเอง เขา รวมการจัดตลาดนดั “ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลาร”ู เพอ่ื
จดั แสดงผลงานจากการเรยี น และมีการซ้ือขายตา งๆ ในโรงเรียน นเิ ทศติดตามการดำเนนิ งาน และคอยอำนวย
ความสะดวก สรุปผลการดำเนนิ กจิ กรรม รายงานประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรม สรุปประเมินผลโครงการฯ จัดทำ
รายงานโครงการฯ ไดสรุปประเมินโครงการฯ จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝายบรหิ าร
ผลการดำเนินงาน

ไมไ ดด ำเนินการ เนือ่ งจากสถานการณการแพรร ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรียนไดจดั การ
เรยี นการสอนรปู แบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมินผล -
ดานปรมิ าณ -
ดานคุณภาพ -

ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ

ชอื่ กจิ กรรม กิจกรรมคายศิลปะ
วิธีดำเนนิ การ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพน้ื ท่กี ารศึกษาและสพฐ.ในสว นท่ีเกี่ยวของกบั โครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปท ีผ่ า นมา บริบทและสภาพความเปนไปไดใ นการพฒั นาโครงการฯ จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอ ฝาย
บริหาร จากนั้นแตง ต้ังคณะกรรมการและประชมุ คณะกรรมการวางแผนการดำเนินโครงการ/กิจกรรมสำรวจวสั ดุ-
อปุ กรณ ที่ตองใชใ นการดำเนนิ กิจกรรม จดั หา/จัดเตรยี มนกั เรียนเพอ่ื ดำเนนิ กจิ กรรม เสนอโครงการเพอ่ื ขออนมุ ตั ิ
โครงการ/กจิ กรรม จัดซ้ือวัสด-ุ อปุ กรณ ทต่ี องใชใ นการดำเนินกิจกรรม จดั ทำคา ยศิลปะ (6 ฐาน) ดงั น้ี ฐานลาย
เสน ฐานระบายสี ฐานรอ งเพลง ฐานเลน ดนตรี ฐานองั กะลุง ฐานเตนประกอบเพลง ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรม
สรุปผลการจดั กจิ กรรม รายงานผลการจดั กจิ กรรม ประชมุ รว มการวเิ คราะหผ ลการปฏบิ ัตงิ าน แกไขและปรบั ปรงุ

วางแผนการดำเนนิ งาน สรุปประเมนิ ผลโครงการฯ จดั ทำรายงานโครงการฯ ไดสรปุ ประเมินโครงการฯ จัดทำ
รายงานโครงการฯ นำเสนอฝา ยบริหาร

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศึกษา 2564 หนาที่ 46

ผลการดำเนินงาน
ไมไ ดด ำเนินการ เน่ืองจากสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ัดการ

เรียนการสอนรปู แบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมนิ ผล -
ดานปริมาณ -
ดานคุณภาพ -

ปญหา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ

ชือ่ กิจกรรม กจิ กรรมกลุมพฒั นาผูเรียน
วธิ ดี ำเนินการ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาและสพฐ.ในสว นที่เกีย่ วขอ งกับโครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปท ่ีผานมา บรบิ ทและสภาพความเปน ไปไดใ นการพฒั นาโครงการฯ จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอฝาย
บรหิ าร จากน้ันแตง ตงั้ คณะกรรมการและประชุมคณะกรรมการวางแผนการดำเนินโครงการ/กิจกรรมสำรวจวัสด-ุ
อุปกรณท ต่ี อ งใชในการดำเนนิ กิจกรรม จดั หา/จดั เตรียมนักเรียนเพอ่ื ดำเนินกิจกรรม ดงั น้ี ทำเคร่ืองมอื
Homeroom ดำเนนิ การแนะแนว Homeroom ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรม สรุปผลการจดั กิจกรรม รายงานผล

การจดั กจิ กรรม ประชุมรว มการวเิ คราะหผ ลการปฏบิ ัตงิ าน แกไขและปรบั ปรงุ วางแผนการดำเนินงาน สรุป
ประเมนิ ผลโครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ ไดส รปุ ประเมนิ โครงการฯ จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา ย
บริหาร
ผลการดำเนินงาน

ไมไดดำเนินการ เนือ่ งจากสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจ ดั การ
เรียนการสอนรปู แบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมส ามารถดำเนินตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมนิ ผล -
ดานปริมาณ -
ดา นคณุ ภาพ -

ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนาที่ 47

ช่ือกิจกรรม กิจกรรมแขงขนั ศิลปกรรมนกั เรียนในระดับโรงเรียน
วิธีดำเนินการ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน เขตพนื้ ที่การศึกษาและสพฐ.ในสว นทเี่ กีย่ วของกับโครงการฯ ผลการดำเนินโครง
การฯ ในปท ่ผี านมา บริบทและสภาพความเปนไปไดในการพฒั นาโครงการฯ จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอฝา ย
บรหิ าร จากนั้นประชุมคณะกรรมการวางแผนการดำเนนิ โครงการพรอ มทงั้ เสนอโครงการขออนุมัตปิ ระชมุ หัวหนา
สาระการเรียนรเู พื่อพิจารณากจิ กรรมการประกวดแชงขนั และเกณฑก ารประกวดแขงขัน(ตามแนวทางศิลป
หตั ถกรรมนักเรียน) แตงต้ังคณะกรรมการประกวดแขงขันศิลปกรรมนกั เรยี นในระดับโรงเรยี น จดั ซ้อื วสั ด/ุ อปุ กรณ

ในการประกวดแขง ดำเนินการประกวดแขง ขนั ศลิ ปกรรมนกั เรียนในระดบั โรงเรียน รายงานผลการจดั กจิ กรรม สรปุ
ประเมนิ ผลโครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ ไดสรุปประเมนิ โครงการฯ จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา ย
บริหาร
ผลการดำเนินงาน

ไมไ ดดำเนนิ การ เนื่องจากสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรียนไดจดั การ
เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมนิ ผล -
ดานปริมาณ -
ดา นคณุ ภาพ -

ปญ หา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ

ช่ือกจิ กรรม กิจกรรมการพัฒนาส่ือ นวตั กรรมและเทคโนโลยที างการศกึ ษา
วิธีดำเนินการ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน เขตพืน้ ท่ีการศึกษาและสพฐ.ในสวนท่ีเก่ยี วขอ งกบั โครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปทผี่ านมา บริบทและสภาพความเปนไปไดในการพัฒนาโครงการฯ จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอฝา ย
บรหิ าร จากนน้ั ประชุมคณะกรรมการการพัฒนาส่ือนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา สำรวจสอ่ื ทุกกลมุ สาระ
การเรียนรแู ละจดั ทำทะเบียนสื่อ ประชมุ ชแ้ี จงจำนวนส่อื ทีส่ ำรวจ จดั หาและอบรมการผลติ สอ่ื นวตั กรรมเทคโนโลยี
ทางการศกึ ษา บนั ทึกการใชส ือ่ ประเมินผลการดำเนนิ การ สรปุ ผลการดำเนนิ การพัฒนาสอ่ื /รายงาน รายงานผล
การดำเนินงานฝา ยวชิ าการโรงเรียน สรปุ ประเมนิ ผลโครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ ไดส รปุ ประเมินโครงการฯ
จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา ยบริหาร

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศึกษา 2564 หนาที่ 48

ผลการดำเนินงาน
ไมไ ดด ำเนนิ การ เนอ่ื งจากสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจดั การ

เรยี นการสอนรปู แบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มส ามารถดำเนินตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมินผล -
ดานปริมาณ -
ดานคณุ ภาพ -

ปญ หา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศกึ ษา 2564 หนาที่ 49

ชอ่ื โครงการ แนะแนวการศกึ ษาและอาชพี

ผูร ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวกนกวรรณ จินดามณี

สอดคลอ งกลยทุ ธ ขอ 3

สอดคลองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 2 ขอ 2.2

งบประมาณ

ไดรบั จดั สรร จำนวน 1,500 บาท

เบกิ จา ย จำนวน 1,500 บาท

คงเหลอื จำนวน 0 บาท

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถปุ ระสงค

1. เพื่อใหน กั เรียนคน พบความถนัด ความสามารถ และความสนใจของตนเอง

   2. เพื่อใหน ักเรยี นไดรบั ขอ มลู ขา วสาร ดา นการศึกษา เพื่อนำไปวางแผนการศึกษาตอ

สอดคลอ งกบั ความถนดั และความสนใจของตนเอง

เปาหมาย

ดา นปรมิ าณ

นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 6 ศึกษาตอ รอยละ 100

3.2 ดานคณุ ภาพ

นกั เรียนมแี นวทางในการศกึ ษาตอ อยางมัน่ ใจและเขา เรียนตอ ในสถาบนั ตาง ๆ ตามความถนัดของตนเอง

ชอื่ กิจกรรม แนะแนวการศกึ ษาตอ
วธิ ีดำเนนิ การ

ประชมุ กับคณะกรรมการเพอื่ ดำเนินการฝายแนะแนว ชแ้ี นวทางในการปฏิบตั ิงาน บริการขอมูล ขา วสาร
ดานการศึกษาตอจากสถาบันตา ง ๆ และประชาสัมพันธใ หก ับนกั เรยี น ติดตอ ประสานงานกับโรงเรียนตา ง ๆ เกี่ยว
กับการรับสมัครสอบเขาเรยี นตอระดับช้ัน ม.1 ตดิ ตอ ประสานกบั โรงเรยี นตา ง ๆ ใหเ ขา มาแนะแนวการเรยี นตอใหกับ
นักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี 6 เพือ่ เปนแนวทางในการศกึ ษาตอตามความสนใจและความถนัดของนักเรยี น ติดตาม
และประเมนิ ผลการจัดระบบและกระบวนการแนะแนวการศกึ ษาของโรงเรียน สรปุ รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
ผลการดำเนินงาน

นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ 6 โรงเรียนบา นสุไหงโก-ลก ไดร บั การแนะแนวทางการเรยี นและศึกษาตอ ตาม
ความตองการและสามารถเขาศึกษาตอในระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปที่ 1 ในสถาบนั การศกึ ษาตา ง ๆ ตามศกั ยภาพของ
นกั เรยี น

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 50

การประเมินผล
ดานปริมาณ
นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 6 โรงเรียนบา นสุไหงโก-ลก สามารถเขาศึกษาตอ ในระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1

ตามศักยภาพของตนเอง รอยละ 100
ดา นคุณภาพ
นกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี 6 โรงเรียนบานสไุ หงโก-ลก ไดรบั ขา วสาร ประชาสมั พนั ธการแนะแนวทางการ

เรยี นและศึกษาตอตามความตองการ
ปญหา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ

ดวยการแพรระบาดของโคโรนา ไวรัส (โควดิ 19) ทำใหมีการจดั การแนะแนวเรยี นตอ มาเปน รปู แบบ
ประชาสมั พันธแ ทนการมาแนะแนวโดยตรงกบั นกั เรยี นทโ่ี รงเรยี น

ประมวลภาพการดำเนินกจิ กรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนาท่ี 51

ชือ่ โครงการ พัฒนาคณุ ภาพผเู รยี น (กจิ กรรมพฒั นาวชิ าการ)

ผรู บั ผดิ ชอบโครงการ นางปริชญา มาสินธุ

สอดคลองกลยทุ ธ ขอ 2

สอดคลอ งมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 ขอ ที่ 1.1

งบประมาณ

ไดรบั จัดสรร จำนวน 363,647.70 บาท

เบิกจาย จำนวน 142,115.20 บาท

คงเหลอื จำนวน 221,532.50 บาท

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถปุ ระสงค

1. เพื่อใหนกั เรยี นไดพัฒนาความเปนเลิศทางดานวชิ าการของตนเอง ตามความถนดั และความ

สนใจ

2. เพื่อใหน ักเรยี นไดรับการพัฒนาทักษะทางวิชาการตามศกั ยภาพของตนเองในกลมุ สาระการ

เรียนรูทงั้ 8 กลุม สาระเตม็ ตามศกั ยภาพของตนเอง

3. เพ่ือใหนกั เรยี นสามารถเรยี นรูไดแ มอ ยใู นชว งในสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา

2019

เปา หมาย

ดา นปริมาณ

1. นักเรยี นโรงเรียนบา นสุไหงโก-ลก รอยละ 100 ไดร วมกิจกรรมพฒั นาวิชาการ

2. นกั เรียนโรงเรียนบานสุไหงโก-ลก รอยละ 80 ไดรับการพัฒนาทกั ษะทางวชิ าการตามศักยภาพของตนเอง

ดานคณุ ภาพ

นักเรียนโรงเรียนบานสุไหงโก-ลกมคี วามพึงพอใจในการรว มกจิ กรรมพัฒนาวชิ าการอยใู นระดบั ดีขน้ึ ไป

ชอื่ กจิ กรรม กจิ กรรมพัฒนาวิชาการ (นำนกั เรยี นเขา รว มประกวดแขงขัน)
วิธีดำเนนิ การ

แตง ตง้ั คณะกรรมการและประชุมคณะกรรมการวางแผนการดำเนินกิจกรรม แตง ตง้ั คำสั่งประกวดแขงขนั
ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น คัดเลือกนักเรยี นในแตละรายการในการประกวดแขง ขนั ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นระดับ
โรงเรยี น จดั หาวสั ดุ อุปกรณในการฝกซอ มและทำการฝก ซอ มในรายการประกวดแขง ขนั ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน นำ
นกั เรยี นไปประกวดแขง ขนั ศิลปหัตถกรรมนกั เรยี นทุกระดบั เชน ระดบั ศนู ยเ ครือขา ย ระดับเขตพน้ื ที่การศกึ ษา
ระดับภาค(ระดับประเทศ) สรุปผลการจัดกิจกรรมรายงานผลการดำเนนิ งาน ประชุมรวมการวิเคราะหผลการปฏบิ ัติ
งาน แกไขและปรับปรุง วางแผนการดำเนินงาน

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปการศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 52

ผลการดำเนินงาน
นักเรียนทุกคนไดเ ขา รว มกิจกรรมการประกวดแขงขันระดบั โรงเรยี น โดยแบงเปนสายช้นั และกลมุ สาระการ

เรยี นรู มกี ารมอบรางวลั และเกียรตบิ ตั รจากการแขงขัน ผเู รยี นมคี วามพงึ พอใจในระดบั มากที่สุด
การประเมินผล

ดา นปรมิ าณ
ผเู รียนทุกคนไดเขารวมการแขง ขัน ไดรับของรางวลั และเกยี รติบัตรระดบั หอ งเรยี นและระดบั สายช้ัน
ดานคุณภาพ
ผเู รยี นมคี วามพึงพอใจในระดบั มากทีส่ ุด
ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
เปน กจิ กรรมที่ดี สงเสรมิ ใหผเู รยี นไดมโี อกาสแสดงความสามารถอยางสรางสรรคในทกุ กลุมสาระการเรยี นรู
แตเ น่ืองจากเปน การแขง ขนั ในรปู แบบออนไลน ครจู ึงตอ งมีการออกแบบและวางแผนการจดั กิจกรรมที่สามารถทำให
นกั เรียนทุกคนไดม สี วนรวมมากทีส่ ดุ

ชือ่ กิจกรรม กิจกรรมพฒั นาวิชาการ (คา ยวชิ าการ)
วิธดี ำเนินการ

แตง ตัง้ คณะกรรมการและประชุม คณะกรรมการวางแผนการดำเนินกจิ กรรม สำรวจวสั ด-ุ อปุ กรณ ทต่ี องใช
ในการดำเนนิ กจิ กรรม จดั ซื้อวัสด-ุ อุปกรณ ท่ีตอ งใชในการดำเนินกิจกรรม เตรยี มใบงานและจดั ทำสถานที่ในการทำ
กจิ กรรม จัดกจิ กรรมคายวิชาการ (ป.1-6) ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรม สรุปผลการจดั กิจกรรม รายงานผลการดำเนนิ
งาน ประชมุ รวมการวิเคราะหผ ลการปฏิบัติงาน แกไขและปรับปรงุ วางแผนการดำเนินงาน
ผลการดำเนินงาน

ไมไดดำเนนิ การ เน่ืองจากสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจดั การ
เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมินผล -
ดานปรมิ าณ -
ดานคุณภาพ

ปญหา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ -

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 53

ชื่อกจิ กรรม การจัดการเรียนรูในสถานการณก ารแพรระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)
วธิ ีดำเนินการ

จัดหาสอ่ื ใบงาน วัสดุ อุปกรณในการกิจกรรมการจดั การเรยี นรใู นสถานการณการแพรร ะบาดของโรคตดิ
เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) นำสอื่ ใบงาน วสั ดุ อุปกรณในการกจิ กรรมการจัดการเรียนรใู นสถานการณการ
แพรร ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ไปใชกบั แนวทางการจัดการเรียนรใู หก บั นักเรยี น (On
Hand) ตรวจสอบ ประเมินชิ้นงาน ใบงานของนักเรียน รายงานผลการดำเนินงาน แกไ ขและปรบั ปรงุ วางแผนการ
ดำเนนิ งานตอไป
ผลการดำเนนิ งาน

จัดซื้อวัสดุ อุปกรณทใ่ี ชใ นการตรวจคัดกรองเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (ATK) ในการเขา รวมกจิ กรรมทีท่ าง
โรงเรยี นไดจ ัดขึ้นไดแ ก การประเมินพัฒนาการของนกั เรียนปฐมวยั การสอบระดบั ชาติ ONET ป.6 สอบวดั ความ
สามารถดา นการอาน RT ป.1 และ NT ป.3
การประเมนิ ผล

ดานปรมิ าณ
ผเู รยี นและครูทกุ คนทเี่ ขา รวมกจิ กรรมท่ีโรงเรยี นไดร ับการตรวจคดั กรองดว ยชุดตรวจ ATK
ดา นคุณภาพ
ผเู รียนและครทู ีเ่ ขา รวมกจิ กรรมทีโ่ รงเรยี นมคี วามปลอดภัยจากการแพรระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา
2019
ปญหา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
ในการตรวจคัดกรอง มีการประสานความรวมมือกบั ทางสาธารณสขุ

ประมวลภาพการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนาท่ี 54

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ท่ี 55

ชือ่ โครงการ วจิ ยั เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

ผรู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวสตี ีโนรไอนี ญาตมิ ณี

สอดคลอ งกลยทุ ธ ขอ 2

สอดคลอ งมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 3 ขอที่ 3.5

งบประมาณ

ไดร ับจดั สรร จำนวน - บาท

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถุประสงค

1. เพื่อใหค รูสามารถทำการวิจยั และไดน ำผลการวจิ ัยไปใชในการพฒั นาการเรียนการสอน

2. เพอ่ื ใหนักเรยี นเกดิ การเรียนรอู ยา งมปี ระสทิ ธิภาพ

เปา หมาย

ดานปริมาณ

1. ครูรอยละ 100 สามารถทำการวิจัยได อยางนอ ย 1 เร่ือง/ปการศกึ ษา

2. ครรู อ ยละ 100 สามารถนำผลการวจิ ยั ในชน้ั เรียนไปใชในการพัฒนาการเรยี นการสอน

ดา นคณุ ภาพ

1. ครูสามารถนำกระบวนการวจิ ัยมาใชใ นพัฒนาคุณภาพผูเ รยี น

2. ผูเรยี นไดรับการสง เสรมิ พฒั นาเต็มตามศกั ยภาพ

ช่อื กิจกรรม จดั ทำวิจยั ในชนั้ เรียน (ครทู ุกคนทำวจิ ยั อยางนอ ยคนละ 1 เรือ่ ง /ปการศกึ ษา)
วธิ ีดำเนินการ

เสนอโครงการฯ และกำหนดบทบาทหนา ทีค่ ณะกรรมการวิจัยเพื่อพฒั นาคุณภาพการศึกษา ศกึ ษาวเิ คราะห
วิจยั การบริหารการจัดการและพฒั นาคุณภาพงานวิชาการในภาพรวมของสถานศกึ ษา วิเคราะหข อมลู นกั เรียนเปน
รายบุคคล เพื่อกำหนดการปฏบิ ตั กิ ารการวิจัยอยางเต็มรูปแบบ แตง ตัง้ คณะกรรมการการดำเนนิ งาน กำหนดสง เรื่อง
ทีท่ ำวิจยั ดำเนินการวจิ ยั ตามโครงสรา งการวิจัย ปรบั ปรุงแกไข เมือ่ สน้ิ ปการศกึ ษากำหนดสงผลงานวิจยั ฉบบั
สมบูรณ สรุปและรายงานผลการดำเนินการโครงการ
ผลการดำเนินงาน

ผลการดำเนินโครงการพบวาครไู ดรบั การพฒั นาดา นวิชาชพี อยางมรี ะบบและแบบแผน มกี ารวเิ คราะห
ช้นั เรียน เพอื่ นำปญหาท่พี บในชนั้ เรยี นมาหาวิธกี ารแกไขปญ หาอยา งมีระบบผา นกระบวนการทำวจิ ัยในชั้นเรยี น
มกี ารพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรูข องตนเองเพ่อื ใหเ กิดประสทิ ธภิ าพสูงสุด และตอบสนองตอความแตกตาง
ระหวา งบคุ คลของผูเรียน มีการออกแบบการวัดและประเมินผลผูเรียนดวยวิธีการที่หลากหลายและเหมาะสมกบั
ผูเรยี นมากขึน้

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศกึ ษา 2564 หนา ที่ 56

การประเมินผล
ดา นปรมิ าณ
ครสู ง วิจัยในชน้ั เรียนรอยละ 100 และสามารถนำผลการวิจยั ในชน้ั เรยี นไปใชใ นการพัฒนาการเรยี นการสอน
ดานคุณภาพ
ครูสามารถนำกระบวนการวิจยั มาใชใ นพัฒนาคณุ ภาพผเู รยี นและผูเรียนไดร ับการสงเสริมพัฒนาเตม็ ตาม

ศักยภาพ

ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
-

ประมวลภาพการดำเนนิ กิจกรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนาท่ี 57

ชื่อโครงการ พัฒนาหอ งสมุดโรงเรียนบานสไุ หงโก-ลก
ผรู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวนัฐกานต หมานจนั ทร นางสาวพนั ทิพา ทบั ทอง
นางสาวนูรซาฮดี า ยะโกะ

สอดคลอ งกลยุทธ ขอ 2

สอดคลองมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 2 ขอ ที่ 2.6

งบประมาณ

ไดร บั จดั สรร จำนวน 22,000 บาท

เบกิ จา ย จำนวน 22,000 บาท

คงเหลอื จำนวน - บาท

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วตั ถปุ ระสงค

1. เพื่อสง เสริมใหน ักเรยี นมีนสิ ัยรักการอา น

2. เพือ่ ใหห องสมดุ มีส่งิ อำนวยความสะดวกเพยี งพอและอยูในสภาพใชก ารไดด ี

3. เพือ่ จัดใหม ีหนงั สอื ดใี นหอ งสมุด

4. เพอ่ื สรา งบรรยากาศในหองสมดุ ใหเออื้ ตอ การศกึ ษาคน ควา

5. เพ่อื ใหนกั เรียนสามารถคน ควา หาความรูจ ากอนิ เทอรเ น็ตหรอื สอื่ เทคโนโลยีตาง ๆ

เปา หมาย
ดา นปรมิ าณ
1. ครู นักเรยี นเขาใชบ รกิ ารหอ งสมุด

2. หอ งสมดุ มีวสั ดุอปุ กรณแ ละครภุ ัณฑทส่ี ามารถใหบ รกิ ารครบตามเกณฑมาตรฐานหองสมดุ โรงเรยี น

3. มีหนงั สือใหบ ริการการอา นเพมิ่ ข้ึน

4. ครูทุกคนจดั การเรยี นรูโดยใชห อ งสมุดเปนแหลง เรยี นรู

3.2 ดานคณุ ภาพ
1. หองสมดุ สามารถใหบ รกิ ารการศึกษาคนควาไดอยางมปี ระสทิ ธภิ าพ

2. นกั เรยี นมีทักษะและมนี สิ ัยรกั การอาน เขาใชบรกิ ารหอ งสมุดเปนประจำ

3. หอ งสมุดใหบรกิ ารเปนระบบทที่ ันสมัยและมีบรรยากาศท่เี ออ้ื ตอ การเรยี นรู

4. มเี จาหนา ท่ีอยปู ระจำหองสมุดสามารถอำนวยความสะดวกแกผเู ขา ใชบ ริการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 58

ช่ือกิจกรรม จัดซ้ือหนงั สือใหม
วิธดี ำเนนิ การ

1. ประชมุ วางแผนการจัดซ้อื หนงั สอื ใหม
2. คดั เลือกหนงั สือทตี่ อ งการซือ้
3. บนั ทึกนำเสนอขอ มลู รายละเอียดเพื่อจัดซอื้ หนงั สอื ใหม
4. ลงทะเบยี นหนังสือหอ งสมุด
ผลการดำเนินงาน
หองสมุดโรงเรียนบา นสไุ หงโก-ลกมหี นังสือใหม 52 รายการ จำนวน 120 เลม
การประเมนิ ผล
ดา นปริมาณ
หอ งสมดุ โรงเรยี นบานสุไหงโก-ลก มหี นงั สือในการบริการดานการอานเพ่มิ ข้ึนรอยละ 10
ดา นคณุ ภาพ
หองสมุดโรงเรียนบา นสุไหงโก-ลกมปี ระสทิ ธิภาพในดานการเปน แหลงเรยี นรูแกผ ูเ รยี น
ปญหา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ
เน่ืองจากสถานการณก ารแพรร ะบาดของไวรสั โควิด-19 หองสมุดโรงเรียนบา นสุไหงโก-ลกจงึ ยังไมสามารถ
เปด ใหบ ริการ

ประมวลภาพการดำเนนิ กิจกรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศกึ ษา 2564 หนาที่ 59

ชอื่ โครงการ นิเทศการศกึ ษา

ผูรับผิดชอบโครงการ นางมารียัน สะอุ, นายสชุ สันต ยุบลชติ

สอดคลองกลยทุ ธ ขอ 4

สอดคลอ งมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 2 ขอท่ี 2.2 และ 2.4

งบประมาณ

ไดรบั จัดสรร จำนวน 11,500 บาท

เบิกจา ย จำนวน - บาท

คงเหลอื จำนวน - บาท

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วตั ถปุ ระสงค

เพอ่ื ใหส ถานศกึ ษามีศักยภาพในการพัฒนาคณุ ภาพการเรยี นรูของผูเรียน ใหสอดคลอง

กับมาตรฐานหลกั สูตรและเปนไปตามแนวทางของพระราชบัญญตั กิ ารศกึ ษาแหง ชาติ ( ฉบับที่ 3 ) พ.ศ.2553

1. เพื่อใหส ถานศกึ ษาสามารถบรหิ ารและจดั การเรยี นรไู ดอยางมีคณุ ภาพ

2. เพื่อพฒั นาหลักสูตรและการเรยี นรู ใหม ีประสิทธิภาพสอดคลองกับความตอ งการของ

ชุมชน สงั คมทนั ตอการเปล่ยี นแปลงทุกดา น

3. เพอ่ื ใหบ คุ ลากรในสถานศึกษา ไดพัฒนาเพม่ิ พนู ความรู ทกั ษะ และประสบการณในการ

จดั กิจกรรมการเรยี นรแู ละการปฏบิ ัตงิ าน ตลอดจนความตองการในวิชาชพี

4. เพอ่ื สงเสรมิ ใหโรงเรยี นปฏิรปู ระบบบรหิ าร โดยใหท ุกคนมีสว นรว มคิด รวมทำ รวม

ตัดสนิ ใจ และรว มรับผิดชอบ ช่ืนชมในผลงาน

5. เพื่อใหเ กดิ การประสานงานและความรวมมือ ในการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาระหวาง

ผูเกย่ี วของ ไดแ ก ครู ผปู กครอง กรรมการสถานศกึ ษา และชุมชน

เปา หมาย

ดา นปรมิ าณ

1. โรงเรียนจดั การประชมุ ครูทุกคนกอนเปด ภาคเรียนเพ่อื เตรยี มความพรอ มทุกภาคเรียน

2. ครคู ดั กรองนกั เรยี นเปน รายบุคคลและแบงกลุมนักเรยี นเพอื่ ใชป ระโยชนในการจดั การเรยี นการสอน

เพอ่ื ปรับปรุง แกไ ข และพฒั นาผเู รียนตามความสามารถและศักยภาพของผเู รียน

3. ผบู ริหารเยีย่ มช้ันเรยี นและหอ งปฏิบตั กิ าร ภาคเรียนละ 2 ครั้ง

4. ครทู กุ คนไดร บั การนเิ ทศการจัดการเรยี นรู ภาคเรยี นละ 2 ครั้ง

5. ครูทุกคนมกี ารศกึ ษาคน ควา ดวยตนเองอยา งนอ ย 6 เรื่องตอ ป

6. ครูทุกคนมกี ารเขารวมชมุ ชนการเรยี นรูท างวิชาชพี (PLC) อยางนอ ย 50 ชั่วโมงตอ ป

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนา ที่ 60

ดานคณุ ภาพ
1. ครูจัดทำเอกสารและมีความพรอมทกุ ดา นกอนเปดภาคเรยี น
2. ครูผรู บั ผดิ ชอบชน้ั เรียนและหอ งปฏิบัตกิ าร ไดม กี ารจัดหองเรยี นตามท่ีโรงเรยี นกำหนด
3. ครูมีขวญั กำลงั ใจที่ดใี นการปฏิบตั งิ าน
4.. ครูผูสอนไดร ับการพัฒนาอยา งตอ เน่อื ง และจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนไดอ ยา งมีประสิทธภิ าพ

ชื่อกจิ กรรม ประชมุ ความพรอ ม
วธิ ดี ำเนินการ

เตรยี มการประชุม จัดประชุม ชแ้ี จงนโยบายและแนวทางการปฏิบตั ิงานดานวชิ าการ รวมกันสรุปปญหา
อุปสรรคในการปฏบิ ัตงิ าน รว มกนั พจิ ารณาแนวทางแกปญหาโดยเฉพาะเรอ่ื งการสอนโดยยดึ เด็กเปนสำคัญและเท
คนิคอน่ื ๆ
ผลการดำเนินงาน

โรงเรียนมกี ารประชุมช้ีแจงนโยบายและแนวทางการปฎบิ ตั ิงานดา นวิชาการและสรปุ ปญหา เพ่ือหาแนวทาง
การแกปญ หา ทำใหครไู ดท ราบแนวทางการปฎิบตั งิ านเพ่อื แกป ญหาในเรื่องการสอนโดยยึดเดก็ เปน สำคัญและหา
เทคนคิ การสอนตางๆมาใชใ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู
การประเมนิ ผล

ดา นปรมิ าณ
โรงเรยี นมกี ารจดั การประชุมครทู กุ คนกอนเปด ภาคเรียนเพื่อเตรยี มความพรอ มทกุ ภาคเรยี น
ดา นคุณภาพ
ครูจดั ทำเอกสารและมีความพรอมทุกดา นกอนเปด ภาคเรยี น
ปญหา อุปสรรค และขอเสนอแนะ
การวเิ คราะหปญ หาอาจมีความเห็นทห่ี ลากหลาย จึงควรนำมาสรุปใหครอบคลุมทกุ ปญ หา

ชอ่ื กิจกรรม การวเิ คราะหและคัดกรองผูเรยี น
วิธดี ำเนนิ การ

ประชมุ กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย และครูทุกคน ดำเนินการประเมินการอา นการเขยี นภาษาไทย
สรุปผลการประเมนิ ตามเกณฑ จำแนกนักเรยี น ดา นการอา น 3 กลุม ดานการเขยี น 3 กลมุ (กลุมปกติ กลุมเสีย่ ง
และกลุม มีปญหา) รายงานผลการวิเคราะห
ผลการดำเนินงาน

โรงเรยี นมีการจำแนกนักเรียน ดา นการอา น การเขยี น ออกเปน 3 กลุม กลมุ ปกติ กลมุ เสี่ยง กลมุ มีปญหา
ทำใหครสู ามารถจัดกจิ กรรมการเรยี นรไู ดอยา งมปี ระสิทธิภาพ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศกึ ษา 2564 หนา ที่ 61

การประเมนิ ผล
ดานปรมิ าณ
ครูคัดกรองนักเรียนเปนรายบุคคลและแบงกลุมนกั เรียนเพือ่ ใชป ระโยชนใ นการจดั การเรียนการสอน

เพอื่ ปรบั ปรงุ แกไข และพฒั นาผเู รยี นตามความสามารถและศกั ยภาพของผเู รยี น
ดา นคุณภาพ
ครูสามารถพัฒนานักเรยี นตามศักยภาพของแตละคน นักเรียนไดร บั การพัฒนาตามศักยภาพของตนเอง

ปญหา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ
เคร่อื งมืในการคัดกรองอาจจำแนกนกั เรียนได ไมช ัดเจน

ชอ่ื กิจกรรม การเยี่ยมชนั้ เรียน
วธิ ีดำเนนิ การ

ประชมุ วางแผน และสรา งเครื่องมอื ในการเย่ียมชนั้ เรยี น ประชุมช้ีแจงครูทุกคน ดำเนนิ การเยี่ยมชั้นเรยี น
และใหข อเสนอแนะ สรุปและรายงานผลการเย่ียมชัน้ เรียน

ผลการดำเนินงาน
หอ งเรียนมีบรรยากาศท่ีเออ้ื ตอ การเรยี นรู ทำใหน กั เรยี นมีความสุขในการเรยี นรู

การประเมินผล
ดานปริมาณ
หองเรียนและหอ งปฏิบตั กิ ารไดรบั การเยยี่ ม ภาคเรียนละ 2 คร้ัง
ดานคุณภาพ
ครูผูรับผิดชอบชน้ั เรียนและหองปฏบิ ัติการ ไดมกี ารจดั หอ งเรียนทสี่ วยงามและเอื้อตอ การจดั การเรียนการ
สอน

ปญ หา อุปสรรค และขอเสนอแนะ
พ้ืนทีข่ องหอ งเรียนกับจำนวนนักเรียนท่มี ากอาจทำใหมขี อ จำกัดในการจดั หอ งเรยี น

ช่อื กจิ กรรม การนิเทศการจัดการเรยี นรู
วธิ ดี ำเนนิ การ

ประชุมวางแผน และสรางเครื่องมอื ในการนเิ ทศการจดั การเรียนรู ประชุมช้ีแจงครูทุกคน ดำเนินการนเิ ทศ
การจัดการเรียนรู และใหขอเสนอแนะ สรปุ และรายงานผลการนิเทศการจัดการเรียนรู
ผลการดำเนนิ งาน

ครมู ีการพฒั นาการจดั กจิ กรรมการเรียนรู ใหม ปี ระสิทธภิ าพสอดคลอ งกับความตอ งการของ
ชมุ ชน สังคมทันตอ การเปลยี่ นแปลงทุกดาน

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนาท่ี 62

การประเมินผล
ดา นปริมาณ
ครทู ุกคนไดร ับการนเิ ทศการจัดการเรียนรู ภาคเรียนละ 2 คร้ัง
ดานคุณภาพ
ครูผสู อนไดร ับการพัฒนาอยา งตอ เน่อื ง และจดั กิจกรรมการเรียนการสอนไดอ ยา งมปี ระสิทธิภาพ

ปญ หา อุปสรรค และขอเสนอแนะ
เวลาในการสอนของครูผูนเิ ทศกับครูทีร่ บั การนเิ ทศไมต รงกนั ทำใหนิเทศไดไมต อเนื่อง

ชอ่ื กิจกรรม การศกึ ษาคน ควาดว ยตนเอง
วธิ ีดำเนินการ

ประชุมวางแผน และสรางเครอื่ งมือ ดำเนนิ การศกึ ษาคนควา ดวยตนเอง อยางนอ ย 6 เรอื่ งตอป สรุป
รายงานการศกึ ษาคน ควา ดว ยตนเอง ประเมนิ ผลการศึกษาคนควา ดวยตนเอง
ผลการดำเนนิ งาน

ครูผูส อนไดร ับการพฒั นาอยา งตอเนื่อง และจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนไดอ ยางมปี ระสทิ ธิภาพ
การประเมินผล

ดานปริมาณ
ครทู ุกคนมกี ารศึกษาคน ควา ดวยตนเองอยางนอย 6 เรอื่ งตอป
ดา นคณุ ภาพ
ครูผสู อนไดร ับการพัฒนาอยา งตอเนื่อง และจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนไดอยา งมีประสทิ ธภิ าพ
ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
ควรมีการประมวลผลและนำไปใชในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรูอยางจรงิ จงั

ช่อื กจิ กรรม การสรา งชุมชนแหง การเรียนรูทางวชิ าชพี
วธิ ดี ำเนินการ

ประชุมวางแผน แตง ตงั้ คณะกรรมการขับเคลอื่ น กระบวนการ PLC ดำเนนิ การตามขนั้ ตอนการ PLC
การสรางวสิ ัยทศั นร วมกนั (Share Vision) การเรยี นรรู ว มกันเปนทีม (Team Learning) การจดั การเรียนรสู ู
นกั เรียน (Instruction) การนเิ ทศแบบเพอ่ื ชวยเพือ่ น (Peer Coaching) การถอดบทเรียน (Action After Review)

ครูรายงานผลการดำเนินการตามกระบวนการ PLC สรุปประเมนิ โครงการฯ
ผลการดำเนินงาน

ครผู สู อนไดร บั การพัฒนาอยางตอ เน่อื ง และจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนไดอ ยางมีประสิทธิภาพ
การประเมินผล

ดา นปริมาณ
ครูทุกคนมกี ารเขา รว มชุมชนการเรยี นรทู างวิชาชพี (PLC)

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปการศึกษา 2564 หนาท่ี 63

ดานคุณภาพ
ครูผสู อนไดรบั การพัฒนาอยางตอ เนอื่ ง และจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนไดอยา งมปี ระสทิ ธภิ าพ
ปญหา อุปสรรค และขอเสนอแนะ
การจัดช่วั โมง PLC อาจตอ งใชเวลานอกตาราง เน่อื งจากไมมที ่คี รวู างตรงกนั

ประมวลภาพการดำเนินกจิ กรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปการศกึ ษา 2564 หนาท่ี 64

ช่อื โครงการ การพัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา

ผูรบั ผิดชอบโครงการ นางสาวตอยีบะห ยามา, นางสาวกนกวรรรณ จินดามณี

สอดคลอ งกลยทุ ธ ขอ 2

สอดคลองมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 2 ขอที่ 2.2

งบประมาณ

ไดรบั จัดสรร จำนวน 6,000 บาท

เบิกจาย จำนวน - บาท

คงเหลือ จำนวน 6,000 บาท

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถปุ ระสงค

1. เพ่อื กำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียนบานสุไหงโก-ลก

2. เพือ่ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษา

3. เพอ่ื จดั ทำรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา

เปาหมาย

ดา นปรมิ าณ

1. โรงเรยี นมกี ารกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มกี ารกำหนดคา เปาหมายความสำเร็จและ

ประกาศคาเปาหมายความสำเรจ็ ตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียนรอ ยละ 100

2. โรงเรยี นมีการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษารอยละ

100

3. โรงเรยี นมกี ารจัดทำรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษารอยละ 100

3.2 ดานคุณภาพ

โรงเรยี นมีระบบการประกนั คุณภาพทีด่ ำเนนิ การอยา งเปนระบบ โดยโรงเรยี นบา นสุไหงโก-ลกมีการกำหนด

มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา กำหนดคา เปาหมายความสำเรจ็ และประกาศคาเปาหมายความสำเร็จตาม

มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนทกุ ป อาศยั ฐานขอ มูลจากการประเมนิ ในปท่ผี านมา และมสี รางเคร่ืองมอื ในการ

ประเมนิ คณุ ภาพทงั้ 3 มาตรฐาน มีการติดตาม ตรวจสอบ และประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐาน

การศึกษาโดยการมสี วนรวมของทกุ ฝายท่ีเก่ยี วของ รวมถงึ จัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษารายงาน

ตอ ผเู กี่ยวของทุกป

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศกึ ษา 2564 หนาที่ 65

ชื่อกิจกรรม กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา และคาเปา หมายความสำเร็จ

วิธดี ำเนนิ การ
แตงตงั้ คณะกรรมการกำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา และคาเปาหมายความสำเร็จ โดยเรม่ิ

จากการวิเคราะหความสัมพนั ธระหวางของมาตรฐานการศึกษาชาติ รวมถึงขอ มลู สารสนเทศอ่ืนๆ ไดแ ก บริบทของ
โรงเรียน ความพรอ มและศักยภาพของผูเรยี น ความตอ งการของทองถ่นิ และชุมชน นโยบายของหนว ยงานตนสงั กัด
รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาในปท่ผี า นมา เพอ่ื นำขอมลู สารสนเทศดังกลาวไปสกู ารกำหนดคา เปา
หมายความสำเร็จตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ซง่ึ จะตองผา นการพจิ ารณาใหค วามเห็นชอบจากคณะ
กรรมการสถานศกึ ษา และนำไปประกาศมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และคา เปา หมายความสำเร็จตอไป

ผลการดำเนินงาน
โรงเรียนบา นสไุ หงโก-ลก มีมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา และคา เปา หมายความสำเรจ็ ที่ครอบคลุม

มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาทีป่ รบั ปรุงขอมลู ทุกปการศกึ ษา และประกาศมาตรฐานการศึกษาของสถาน
ศกึ ษา และคา เปา หมายความสำเร็จตามมาตรฐานการศกึ ษาใหผมู สี ว นเไดสว นเสียและสาธารณชนรบั ทราบ

การประเมนิ ผล
ดานปรมิ าณ
โรงเรียนบา นสุไหงโก-ลก มีมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา และคาเปาหมายความสำเร็จตามมาตรฐาน

การศกึ ษาของสถานศกึ ษาที่ปรับปรงุ ขอมลู ทกุ ปการศึกษา
ดานคณุ ภาพ
โรงเรยี นบา นสุไหงโก-ลก มมี าตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา และคา เปา หมายความสำเรจ็ ทค่ี รอบคลุม

มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่ปรบั ปรุงขอมลู ทกุ ปการศกึ ษา โดยไดรบั ความรว มมือจากทุกภาคสวนเปน อยา ง
ดี

ปญหา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ
ดวยสถานการณก ารแพรระบาดของโควดิ -19 สงผลใหรปู แบบการจดั การเรยี นการสอนของสถานศกึ ษา

จำเปนจะตองปรบั เปลี่ยนรูปแบบใหเ หมาะสมตามทีก่ ระทรงศึกษาที่การกำหนด จึงทำใหโ รงเรียนมีการกำหนดคา
เปา หมายความสำเร็จตามมาตรฐานการศกึ ษาทต่ี ำ่ กวาปก ารศกึ ษาท่ีผา นมา

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวิชาการ ปการศกึ ษา 2564 หนาที่ 66

ชอื่ กจิ กรรม จัดทำเคร่อื งมือประเมนิ คุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา และประเมินคุณภาพภายใน
สถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา

วิธดี ำเนนิ การ
1. แตงตั้งคณะกรรมการจดั ทำเครอื่ งมือประเมนิ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา และประเมินคุณภาพ

ภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา
2. รว มกนั วางแผน และออกแบบวิธีการวดั และประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษาทง้ั 3 มาตรฐาน
3. จดั ทำเครื่องมือประเมนิ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา และเครอื่ งมอื ในการเกบ็ รวบรวมขอ มลู
4. ประชุมชี้แจงคณะครูในการประเมนิ คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
5. ดำเนนิ การประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษา
6. รวบรวมขอ มลู ผลการการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา
7. สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในแตละมาตรฐานการศึกษา

ผลการดำเนินงาน
โรงเรียนบานสุไหงโก-ลก มีเครอื่ งมือประเมินคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา และเคร่อื งมอื ในการเก็บ

รวบรวมขอมลู ท้งั 3 มาตรฐาน โดยใชเทคโนโลยีเขามาชว ย เครอ่ื งมือดังกลาวชื่อวา E-QA Electronic Quality
Assurance และมีการตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาโดยการมี
สว นรวมของทกุ ฝา ยที่เก่ยี วขอ งอยางเปน ระบบชดั เจน

การประเมนิ ผล
ดานปริมาณ
1. โรงเรียนบานสุไหงโก-ลกมีเคร่ืองมือประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และมแี นวการประเมนิ

คณุ ภาพทชี่ ดั เจน รอยละ 90
2. ครูรอยละ 100 เขา ใจวิธกี ารวัดและประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษา
ดา นคณุ ภาพ
โรงเรยี นบานสุไหงโก-ลก มเี ครื่องมอื ประเมนิ คุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา E-QA Electronic Quality

Assurance ทคี่ รอบคลมุ มาตรฐานดานผเู รยี น มาตรฐานดานกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ และมาตรฐานดา น
กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เนนผูเรยี นเปน สำคญั และมีแนวปฏบิ ตั ิท่ชี ัดเจน ครทู กุ คนเขาใจวิธีการวัดและ
ประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษา

ปญหา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
ดวยสถานการณการแพรร ะบาดของโควิด-19 สง ผลใหก ารประเมนิ คณุ ภาพดา นผูเรียนมีการปรบั เปลย่ี นวธิ ี

การวัดและประเมินผล เพ่ือใหไดข อมูลท่ีมีความเทีย่ งตรงทีส่ ดุ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวิชาการ ปการศกึ ษา 2564 หนาท่ี 67

ชอื่ กิจกรรม จดั ทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment Report : SAR)

วิธีดำเนนิ การ
1. ประชุมวางแผนการดำเนนิ การแตล ะมาตรฐานการศึกษา
2. รวบรวมขอ มลู สารสนเทศที่ใชใ นการจดั ทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR)
3. จดั ทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR)
4. รายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาใหสาธารณชนรับทราบ

ผลการดำเนินงาน
โรงเรียนบา นสุไหงโก-ลก มกี ารจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment

Report : SAR) ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และสามารถตรวจสอบความสำเรจ็ ของคุณภาพการศึกษา
ของสถานศกึ ษาวา สงู กวา ตำ่ กวา หรือเทากบั คา เปาหมายความสำเรจ็ ของสถานศกึ ษา เพื่อสามารถนำไปปรบั ปรุง
พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาตอ ไป

การประเมนิ ผล
ดา นปริมาณ
โรงเรียนบานสุไหงโก-ลก มีรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ในระดับปฐมวยั และการ

ศึกษาขั้นพน้ื ฐาน รอยละ 100
ดานคุณภาพ
โรงเรยี นบา นสุไหงโก-ลก มรี ายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ในระดับปฐมวัยและการ

ศึกษาขั้นพื้นฐานท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ สามารถนำไปเปนฐานขอ มลู (Baseline data) ในการปรบั ปรุงพฒั นาคุณภาพการ
ศึกษาตอไป
ปญหา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ตองใสรายละเอยี ดแตละมาตรฐานใหละเอยี ดครบถว น

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบรหิ ารวิชาการ ปก ารศึกษา 2564 หนาที่ 68

ประมวลภาพการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ท่ี 69

ชือ่ โครงการ การจัดทำระเบยี บและแนวปฏบิ ตั ิเก่ยี วกับงานดานวิชาการ

ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวสุนิสา แกวสุกใส

สอดคลอ งกลยทุ ธ ขอ 2

สอดคลองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 2 ขอท่ี 2.6

งบประมาณ

ไดร บั จัดสรร จำนวน 1,000 บาท

เบกิ จา ย จำนวน 480 บาท

คงเหลอื จำนวน 520 บาท

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถปุ ระสงค

1. เพอ่ื วเิ คราะหและจัดทำระเบยี บและแนวปฏบิ ัติเกีย่ วกับงานดา นวชิ าการของโรงเรยี นใหผูทเ่ี กย่ี วขอ ง

ไดแ ก ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษา ผบู ริหาร ครูหรือบุคลากรทางการศกึ ษา และนักเรยี น รบั รแู ละถือปฏบิ ัติ

เปนแนวเดียวกนั

2. เพ่อื นำระเบียบและแนวปฏบิ ตั เิ กีย่ วกบั งานดานวชิ าการของโรงเรยี นมาใชเ ปน เคร่อื งมอื

ในการนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผล การปฏิบตั ิตามระเบียบและแนวปฏิบตั ขิ องสถานศกึ ษา

เปา หมาย

ดา นปริมาณ

คณะกรรมการสถานศึกษา ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผูปกครอง และนกั เรียน ทกุ คน รบั รู และมคี ูมอื

ระเบียบและแนวปฏบิ ัติงานดานวิชาการพรอ มท้ังถอื ปฏิบตั เิ ปนแนวเดยี วกนั

ดานคณุ ภาพ
โรงเรียนมรี ะเบียบและแนวปฏิบตั งิ านดานวชิ าการของสถานศึกษา อยางถูกตองมปี ระสิทธภิ าพ และตรวจ
สอบได

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศึกษา 2564 หนาที่ 70

ชือ่ กจิ กรรม จดั ทำระเบียบและแนวปฏบิ ัติเก่ียวกับงานดา นวชิ าการ
วธิ ดี ำเนินการ

ศึกษานโยบายของโรงเรียน เขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาและ สพฐ. ในสว นท่เี ก่ยี วขอ งกับโครงการฯ ผลการดำเนิน
โครงการในปทผ่ี านมา บรบิ ทและสภาพ ความเปน ไปไดในการพัฒนาโครงการฯ จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอ ฝา ย
บรหิ าร ประชุมคณะทำงานเพื่อช้แี จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน และดำเนินงานตามโครงการฯ ดังน้ี

1. การศึกษาและวเิ คราะหร ะเบยี บและแนวปฏบิ ัติ
2. การจดั ทำเอกสาร ดังนี้

- คมู อื ระเบียบและแนวปฏบิ ัติงานวิชาการ
- คมู อื นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ 1-6
จากนัน้ ประเมินผลการจดั กิจกรรม สรปุ ผลการจัดกิจกรรม รายงานผลการดำเนนิ งานประชมุ รวมการ
วเิ คราะหผลการปฏบิ ตั ิงานแกไขและปรับปรุง วางแผนการดำเนินงาน

ผลการดำเนินงาน
โรงเรยี นมคี มู ือระเบยี บและแนวปฏิบัตงิ านวชิ าการ และคมู อื นกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี 1-6

ใหคณะกรรมการสถานศึกษา ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผปู กครอง และนักเรียนมคี วามรคู วามเขา ใจขอบขา ย
และภารกิจงานดานวชิ าการของสถานศึกษา ถือปฏบิ ัติเปน แนวเดียวกนั และดำเนินบรหิ ารจดั การอยางมี
ประสิทธภิ าพ

การประเมนิ ผล
ดานปริมาณ
คณะกรรมการสถานศกึ ษา ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผปู กครอง และนักเรียน ทุกคน รับรู และมคี ูมือ

ระเบยี บและแนวปฏิบัติงานดา นวิชาการพรอ มทงั้ ถือปฏบิ ตั ิเปน แนวเดยี วกัน
ดา นคณุ ภาพ
โรงเรยี นมีระเบียบและแนวปฏิบตั ิงานดา นวชิ าการของสถานศกึ ษา อยางถกู ตอ งมปี ระสิทธภิ าพ และตรวจ

สอบได

ปญหา อุปสรรค และขอเสนอแนะ
มกี ารปรบั ปรุงคมู อื ระเบยี บและแนวปฏบิ ตั ิงานวิชาการ และคูม อื นักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 1-6

ตามนโยบายของโรงเรียน เขตพนื้ ที่การศึกษาและ สพฐ. ในสว นทเ่ี ก่ียวขอ งกบั โครงการฯ ผลการดำเนนิ โครงการ
ในปท่ีผา นมา บรบิ ทและสภาพความเปน ไปไดในการพัฒนาโครงการฯ โดยบางนโยบายอาจแตกตางกนั

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศกึ ษา 2564 หนาที่ 71

ประมวลภาพการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ท่ี 72