รายงานผลโครงการงานวิชาการ ปีการศึกษา 2564

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการ
งานบริหารวิชาการ
ปก ารศกึ ษา 2564

จดั ทำโดย

คณะกรรมการกลุมการบริหารงานวิชาการ

โรงเรียนบานสุไหงโก-ลก

สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต 2
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ จำนวน 17 โครงการ ปก ารศกึ ษา 2564
ของโรงเรียนบา นสไุ หงโก-ลก สงั กดั สำนกั เขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 ฉบับน้ี มีจุดประสงค
สำคัญเพื่อรายงานสรุปผลการดำเนินงานโครงการของงานวชิ าการใหเห็นถงึ ภาพรวมของการใชจายงบประมาณ
วัตถปุ ระสงคการดำเนินงาน เปาหมาย วธิ ีการ การประเมินผล ปญหาอุปสรรค ขอ เสนอแนะ แนวทางการแกไข
และวิธกี ารพฒั นา

ท้งั นี้ จะเปนประโยชนต อ การพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาเปน ขอมูลพื้นฐาน ในการบรหิ ารงานตา ง ๆ ของ
โรงเรียน และใชจ ัดทำแผนปฏบิ ตั ิการในปก ารศกึ ษาตอไป

งานบรหิ ารวชิ าการ
โรงเรียนบา นสไุ หงโก-ลก

สารบญั หนาท่ี
1
โครงการการพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา (หลกั สูตรฐานสมรรถนะ) 2
โครงการลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู 5
โครงการสงเสรมิ ทกั ษะสำหรบั นักเรียนทมี่ ีปญ หาทางการเรียนรู (LD) 10
โครงการเตรยี มความพรอ มการแขงขนั ทักษะทางวชิ าการ 19
โครงการโรงเรยี นมาตรฐานสากล 22
โครงการพฒั นาคุณภาพการจดั การเรียนการสอนภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสาร 25
โครงการวดั และประเมนิ ผล 29
โครงการจนิ ตคณติ 33
โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ริ ะดับชาติ (RT NT ONET) 38
โครงการพัฒนาระบบการเรยี นรูท่ีตอบสนองตอการเปล่ยี นแปลงในศตวรรษที่ 21 50
โครงการแนะแนวการศกึ ษาและอาชพี 52
โครงการพัฒนาคุณภาพผเู รยี น 56
โครงการวจิ ัยเพ่อื พัฒนาคุณภาพการศึกษา 58
โครงการพัฒนาหองสมดุ 60
โครงการนิเทศการศึกษา 65
โครงการประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา 70
โครงการจัดทำระเบียบและแนวปฏิบตั ทิ เี่ กีย่ วกับงานวิชาการ

สรปุ การใชจายเงนิ งบประมาณภาพรวม
ตามโครงการกลุม งานบริหารวิชาการ ปการศึกษา 2564

ที่ โครงการ ไดร ับจดั สรร เบิกจาย คงเหลอื

1 โครงการการพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา (หลักสตู รฐานสมรรถนะ) 10,000 9,550.00 450.00

2 โครงการลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู 30,000 240.00 29,760.00

3 โครงการสง เสริมทักษะสำหรบั นกั เรียนทมี่ ปี ญหาทางการเรียนรู (LD) 3,000 3,979.50 - 979.50

4 โครงการเตรียมความพรอมการแขงขันทักษะทางวิชาการ 5,000 - 5,000.00

5 โครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล 5,000 4,320.00 680.00

6 โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษเพื่อ 2,528,400 1,274,970.00 1,253,430.00
การสอ่ื สาร

7 โครงการวัดและประเมนิ ผล 55,000 27,872.20 27,127.80

8 โครงการจินตคณติ 339,500 339,900.00 - 400.00

9 โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิระดับชาติ (RT NT ONET) 3,000 320.00 2,680.00

10 โครงการพฒั นาระบบการเรยี นรูท่ตี อบสนองตอการเปลี่ยนแปลงใน 100,100 1,487.40 98,612.60
ศตวรรษที่ 21

11 โครงการแนะแนวการศึกษาและอาชีพ 1,500 1,500.00 1,500

12 โครงการพฒั นาคุณภาพผเู รียน 363,648 142,115.20 221,532.50

13 โครงการวิจยั เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา - --

14 โครงการพัฒนาหองสมดุ 22,000 21,973.00 27.00

15 โครงการนิเทศการศึกษา 11,500 11,500.00 11,500

16 โครงการประกนั คณุ ภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา 6,000 160.00 5,840.00

17 โครงการจดั ทำระเบยี บและแนวปฏิบตั ิทเ่ี กีย่ วกบั งานวชิ าการ 1,000 480.00 520.00

สรุปงบประมาณภาพรวม 3,484,6481 1,840,3671 1,644,281

ชือ่ โครงการ การพัฒหลกั สตู รสถานศึกษา (หลกั สตู รฐานสมรรถนะ)

ผรู ับผดิ ชอบโครงการ นางปรชิ ญา มาสินธุ , นางสาวอาซมี ะ สีแป

สอดคลองกลยุทธ ขอ 1

สอดคลองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 2 ขอท่ี 2.6

งบประมาณ

ไดรับจัดสรร จำนวน 17,000 บาท

เบกิ จา ย จำนวน 9,550 บาท

คงเหลอื จำนวน 450 บาท

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วตั ถปุ ระสงค

1. เพอ่ื ใหส ถานศึกษามหี ลกั สตู รท่ีเหมาะสมกับผูเรียนและสอดคลองกบั ทองถน่ิ

2. เพื่อใหส ถานศึกษามกี ารจัดรายวชิ าเพิม่ เตมิ ทห่ี ลากหลายใหผ เู รียนเลอื กเรียนตามความถนดั ความ

สามารถและความสนใจ

3. เพ่อื จัดกจิ กรรมพฒั นาผเู รียนที่สงเสรมิ และตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดั และความ

สนใจของผูเรียน

4. เพื่อสนบั สนนุ ใหค รจู ดั กระบวนการเรยี นรทู ใี่ หผเู รียนไดล งมือปฏบิ ตั จิ ริงจนสรุปความรไู ดด วยตนเอง

5. เพื่อใหส ถานศึกษามีการนเิ ทศภายใน กำกบั ติดตาม ตรวจสอบและนำผลไปสรุปปรับปรงุ การเรียนการ

สอนอยางสม่ำเสมอ

6. เพื่อจัดระบบดแู ลชวยเหลอื ผูเรียนที่มีประสิทธภิ าพและครอบคลุมถึงผูเรียนทกุ คน

7. เพือ่ ใหนกั เรยี นนอมนำปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชในการดำรงชวี ติ

เปาหมาย

3.1 ดานปรมิ าณ

3.1.1 โรงเรียนมหี ลกั สูตรสถานศกึ ษา (ฉบับปรบั ปรงุ ปการศกึ ษา 2564) และเอกสาร

ประกอบหลักสูตรท้งั รายวิชาพนื้ ฐานรายวชิ าเพม่ิ เติม กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น และเอกสารวดั ผลประเมินผลทคี่ รบถว น

และสมบูรณ

3.1.2 หลกั สูตรสถานศึกษา (ฉบับปรบั ปรงุ ปการศกึ ษา 2564) ไดรับการประเมนิ หลกั สตู รท้งั 3

ชว งไดแ ก กอนการใชห ลักสตู ร ระหวา งการใชห ลักสูตร และหลังการนำหลกั สูตรไปใช

3.2 ดา นคุณภาพ

โรงเรยี นมีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสตู รท่ีเหมาะสมกบั ผูเรยี นและทองถิน่ มีรายวชิ า/กจิ กรรมท่ี

หลากหลายใหผ เู รียนเลอื กเรียนตามความสนใจ มีการสงเสรมิ ใหค รจู ดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู ท่ตี อบสนองความ

ถนดั และความสามารถของผูเรียน มกี ารสงเสริมและพฒั นานวัตกรรมการจัดการเรยี นรู และสือ่ อุปกรณก ารเรียนที่

เอื้อตอการเรยี นรู มีการจัดระบบการบันทึก การรายงานผล และการสง ตอขอมลู ของผเู รียน ระบบการนิเทศการสอน

และนำผลไปปรับปรุงการสอนอยา ง สม่ำเสมอ มีการนำแหลง เรยี นรู และภูมปิ ญ ญาทอ งถิน่ มาใชใ นการเรยี นการสอน

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวิชาการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 1

ชื่อกจิ กรรม จัดทำและพฒั นาหลักสตู ร
วิธีดำเนนิ การ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน เขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาและสพฐ.ในสวนทเ่ี ก่ียวขอ งกบั โครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปท ผ่ี านมา บรบิ ทและสภาพความเปนไปไดในการพฒั นาโครงการฯ จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอฝาย
บรหิ าร จากนน้ั ประชมุ คณะทำงานเพ่ือชแ้ี จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน และ ดำเนนิ งานตามโครงการฯ
ไดแ ก กิจกรรมพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา กิจกรรมพฒั นาหลกั สูตรทอ งถนิ่ กจิ กรรมพฒั นาหลกั สตู รรายวชิ าเพม่ิ เตมิ
กจิ กรรมพัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรหู ลักสตู รตางๆ ตามจดุ เนนของสถานศกึ ษา ประเมนิ กอ นการใชหลักสตู ร
จากน้ัน นำหลกั สูตรไปใช ประเมนิ ระหวางการใชหลกั สตู ร และประเมินหลังการใชห ลักสูตร สรปุ ประเมนิ โครงการฯ
จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝายบริหาร
ผลการดำเนินงาน

โรงเรียนมีการปรบั ปรงุ และพัฒนาหลกั สูตรทเ่ี หมาะสมกบั ผูเรยี นและทอ งถน่ิ มรี ายวชิ า/กิจกรรมท่หี ลาก
หลายใหผเู รียนเลือกเรยี นตามความสนใจ มีการสงเสริมใหค รูจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู ท่ีตอบสนองความถนัดและ
ความสามารถของผเู รยี น มกี ารสงเสรมิ และพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู และสอื่ อุปกรณก ารเรยี นทเ่ี อือ้ ตอ การ
เรยี นรู มีการจดั ระบบการบนั ทกึ การรายงานผล และการสง ตอ ขอมลู ของผูเรยี น ระบบการนิเทศการสอนและนำผล
ไปปรับปรงุ การสอนอยาง สมำ่ เสมอ มีการนำแหลงเรยี นรู และภมู ิปญญาทองถิ่นมาใชในการเรยี นการสอน
การประเมินผล

ดา นปรมิ าณ
สถานศกึ ษามีหลกั สตู รท่เี หมาะสมกับผูเ รยี นและสอดคลองกับทองถ่นิ ในระดบั ดี กิจกรรมพฒั นาหลักสตู ร
สถานศึกษา กจิ กรรมพัฒนาหลกั สูตรทองถิน่ กิจกรรมพฒั นาหลกั สตู รรายวชิ าเพ่มิ เติม กจิ กรรมพัฒนาการจัด
กระบวนการเรียนรู มีการประเมินการใชห ลกั สูตร มกี ารเผยแพรเอกสารหลกั สูตรในรูปแบบออนไลน
ดานคุณภาพ
โรงเรียนมกี ารปรบั ปรุงและพฒั นาหลกั สตู รท่เี หมาะสมกับผูเ รยี นและทอ งถ่นิ มีรายวิชา/กิจกรรมทห่ี ลาก
หลายใหผ เู รยี นเลอื กเรียนตามความสนใจ มกี ารสง เสรมิ ใหค รจู ัดทำแผนการจดั การเรยี นรู ที่ตอบสนองความถนดั และ
ความสามารถของผูเ รียน มกี ารสง เสรมิ และพัฒนานวัตกรรมการจดั การเรยี นรู และสือ่ อุปกรณก ารเรยี นทเี่ อ้อื ตอ การ
เรียนรู มีการจัดระบบการบันทกึ การรายงานผล และการสงตอขอมลู ของผเู รยี น ระบบการนเิ ทศการสอนและนำผล
ไปปรับปรุงการสอนอยา ง สมำ่ เสมอ มกี ารนำแหลง เรียนรู และภมู ิปญญาทองถนิ่ มาใชในการเรียนการสอน

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศึกษา 2564 หนาท่ี 2

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 3

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 4

ช่ือโครงการ ลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู (โดยใชก ระบวนการ Active Learning)

ผูร บั ผดิ ชอบโครงการ นางปรชิ ญา มาสนิ ธุ , นางสาวอาซีมะ สีแป

สอดคลองกลยทุ ธ ขอ 1

สอดคลอ งมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 ขอที่ 1.1 และ 1.2

งบประมาณ

ไดรบั จัดสรร จำนวน 30,000 บาท

เบกิ จาย จำนวน 240 บาท

คงเหลอื จำนวน 29,760 บาท

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถุประสงค

1. เพ่อื ใหบ รหิ ารจัดการเวลาเรยี น และกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลาร”ู แบง ออกเปน 3 หมวด ไดแก

หมวดท่ี 1 กิจกรรมพฒั นาผูเรยี น (กจิ กรรมบังคบั ตามหลกั สตู ร ไดแ ก กจิ กรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน และ

กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณะประโยชน) หมวดท่ี 3 สรา งเสรมิ คณุ ลกั ษณะและคานิยม หมวดท่ี 4 สรางเสรมิ

ทกั ษะการทำงาน การดำรงชพี และทกั ษะชวี ิต ในระดับช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 1-6 ไดอยา งเหมาะสม ทง้ั ดานวชิ าการ

ดา นปฏิบตั ิ นักเรยี นไดร บั การพฒั นาเต็มตามศักยภาพ ตามความสนใจและถนดั ของ นักเรียนแตละบุคคล

2. เพอื่ ใหนกั เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห มีจิตสำนกึ มี

สุขภาพแขง็ แรง มีทกั ษะในการทำงานรวมกันตามความสนใจหรือความถนัดอยา งเตม็ ศักยภาพ และมคึ วามสขุ กับ

การเรียนรู

เปา หมาย

ดา นปริมาณ

1. โรงเรยี นมกี จิ กรรม “ ลดเวลาเรียน เพิม่ เวลารู ” แบง ออกเปน 3 หมวด หมวดที่ 1 กจิ กรรมพฒั นาผเู รียน

(กจิ กรรมบงั คับตามหลกั สูตร) - กิจกรรมแนะแนว - กจิ กรรมนกั เรยี น – กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน

หมวดท่ี 3 สรา งเสริมคณุ ลักษณะและคานยิ ม หมวดที่ 4 สรา งเสรมิ ทักษะการทำงาน การดำรงชีพ และทกั ษะชวี ติ

ครบถว นในระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 1-6 อยางมีศกั ยภาพ

2. นกั เรยี นระดบั ช้ันประถมศึกษาปท ี่ 1-6 ทุกคนทเ่ี ขา รว มโครงการ “ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู”

ดา นคุณภาพ

1. นักเรียนมีคณุ ลกั ษณะที่กำหนด 4 หมวด ประกอบดวย กจิ กรรม พัฒนาผูเรียน(กจิ กรรมบังคับตาม

หลกั สูตร) สรางเสรมิ สมรรถนะและการเรยี นรู สรางเสรมิ คณุ ลักษณะและ คา นิยม เสรมิ สรา งทกั ษะการทำงาน การ

ดำรงชีพและทักษะชวี ิต

2. นกั เรยี นมีความพึงพอใจ ในการเขารว มโครงการ “ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลาร”ู ในกิจกรรม ประกวดโครง

งานคณุ ธรรม และตลาดนดั “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู”

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบรหิ ารวิชาการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ท่ี 5

ชื่อกจิ กรรม ประกวดโครงงานคณุ ธรรม
วธิ ดี ำเนินการ

ศกึ ษาวิเคราะหน โยบาย คมู อื การบรหิ ารจดั การเรียน “ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู”และชุด เอกสารกิจกรรม”
ลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลารู” กำหนดตัวชว้ี ัดในการจัดบรหิ ารจัดการเวลาเรียน“ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู”ของโรงเรยี น ผู
บริหารสถานศกึ ษา ครผู ูสอน และนักเรยี น อยางชดั เจน มคี วามเขาใจ จัดทำแผนงานดำเนนิ โครงการ “ลดเวลาเรียน
เพมิ่ เวลาร”ู ประชุมชี้แจงโครงการ“ลดเวลาเรยี น เพิม่ เวลาร”ู และมอบหมายภาระงาน1.5 ดำเนินการจดั การเรยี นรู
และจดั กจิ กรรม ตามตารางเรียนท่สี ถานศกึ ษากำหนด แบง ออกเปน 3 หมวด โดยออกแบบกจิ กรรมใหส อดคลอ งกบั
ผูเรียน ความถนดั และความตองการของผเู รียน ทำ AAR ทบทวนหลังปฏบิ ตั ิงาน นำผลการประเมนิ ไป ใชใ นการ
พัฒนาตอเนอื่ ง สรปุ ผล รายงาน และเผยแพรผ ลการ
ผลการดำเนนิ งาน

ไมไดด ำเนินการ เนอ่ื งจากสถานการณการแพรร ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจัดการ
เรียนการสอนรปู แบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมินผล -
ดา นปรมิ าณ -
ดานคุณภาพ

ปญหา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ -

ช่ือกจิ กรรม การจัดการเรียนการสอน “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู”
วธิ ีดำเนนิ การ

ดำเนินงานตามโครงการฯ โดยจัดโดยจดั กิจกรรม หมวดที่ 3 สรางเสรมิ คณุ ลักษณะและคานยิ ม มอบภาระ
งานใหนกั เรียนในแตล ะหองเรยี นจดั ทำโครงงานคุณธรรม จดั การประกวดโครงงานคณุ ธรรมในแตละสายช้ัน สรุปผล
จัดทำรายงานสรปุ กจิ กรรม
ผลการดำเนินงาน

ไมไ ดดำเนินการ เนอื่ งจากสถานการณก ารแพรระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ดั การ
เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มส ามารถดำเนินตามโครงการ/กิจกรรมได
การประเมินผล

ดานปรมิ าณ -
ดา นคณุ ภาพ -
ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ -

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศึกษา 2564 หนา ที่ 6

ช่อื โครงการ การสงเสรมิ ทกั ษะการเรยี นรสู ำหรับนกั เรียนที่มคี วามบกพรองทางการเรยี นรู(LD)

ผูรบั ผิดชอบโครงการ นางสาวดารนิ ชณิ นะพงศ , นางสาวนูฮายาตี ยโู ซะ

สอดคลอ งกลยทุ ธ ขอ 2

สอดคลอ งมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 ขอ ท่ี 1.1.1

งบประมาณ

ไดร ับจัดสรร จำนวน 3,000 บาท

เบิกจา ย จำนวน 3,979.50 บาท

คงเหลอื จำนวน -979.50บาท

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถปุ ระสงค

2.1. เพื่อแกปญหาอา นไมออก-ไมค ลอ ง เขียนไมได-ไมคลอ งของนกั เรียนโรงเรียนบา นสไุ หงโก-ลก

2.2 เพื่อชว ยเหลือและสงเสรมิ ใหผเู รยี นเกิดการพัฒนาใหเตม็ ศกั ยภาพของผูเรียน

2.3 เพ่อื พฒั นาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นรใู หสงู ขึน้

เปาหมาย

ดา นปรมิ าณ

1. นกั เรยี นท่มี ีความบกพรองทางการเรียนรชู นั้ ประถมศึกษาปท่ี 1-6 โรงเรยี นบานสุไหงโก-ลก

2. นักเรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นรใู นกลุมสาระทีม่ ีปญหาสอดคลอ งกบั ระดับความสามารถ

ดานคณุ ภาพ

นักเรียนสามารถพฒั นาทกั ษะในดา นการอานและการเขียนไดเตม็ ศกั ยภาพ และนักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิ

ทางการเรียนรสู ูงขนึ้ เหมาะสมกบั ระดับความสามารถและศกั ยภาพของตนเอง

ชื่อกิจกรรม การจัดการเรยี นการสอนเสริมนกั เรยี นที่มคี วามบกพรอ งทางการเรียนรู
วธิ ีดำเนนิ การ

ศึกษานโยบายของโรงเรยี น เขตพืน้ ที่การศกึ ษาและสพฐ.ในสว นท่ีเกีย่ วขอ งกับโครงการฯ ผลการดำเนิน
โครงการฯ ในปทผ่ี านมา บริบทและสภาพความเปน ไปไดในการพฒั นา จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอฝา ยบริหาร
จากนัน้ แตงตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน ประชุมผูป กครองนกั เรียนที่มคี วามบกพรองทางการเรียนรู(LD) ทำ
แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ดำเนินการสอนนกั เรยี นทมี่ ีความบกพรองทางการเรียนร(ู LD) ตาม
แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และสง รายงานการจดั การเรยี นการสอนเฉพาะบุคคลของนกั เรียนท่ีมคี วาม
บกพรองทางการเรียนรู ประเมิน/สรุป และรายงานผลงานโครงการประจำปการศึกษา 2564

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนาที่ 7

ชอ่ื กจิ กรรม การคดั กรองนกั เรยี น
วธิ ดี ำเนนิ การ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาและสพฐ.ในสวนที่เกี่ยวของกบั โครงการฯ ผลการดำเนิน
โครงการฯ ในปที่ผานมา บรบิ ทและสภาพความเปน ไปไดในการพฒั นา จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอ ฝา ยบริหาร
จากนน้ั แตงตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน ประชมุ ผปู กครองนักเรียนทีม่ คี วามบกพรองทางการเรียนรู(LD) คดั กรอง
นักเรียนกลมุ เส่ยี ง และทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) สายชน้ั รวบรวมและสง แผนการจัดการศกึ ษา
เฉพาะบุคคล (IEP) เพือ่ ทำการตรวจสอบ จากน้ันสง แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP)ไปยังศนู ยการศึกษา
พิเศษ และ สพป.นราธิวาสเขต2 และเชญิ จิตแพทยม าดำเนนิ การวัด IQ เมอ่ื ดำเนินการคัดกรองเรยี บรอ ยจึงสรปุ ผล
การคดั กรองของนักเรยี นทม่ี คี วามบกพรอ งทางการเรียนรู จากนั้นจึงประเมิน/สรปุ และรายงานผลงานโครงการ
ประจำปก ารศึกษา 2564
ผลการดำเนินงาน

นักเรยี นทมี่ คี วามบกพรอ งทางการเรียนรชู ้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ 3-6 โรงเรียนบานสไุ หงโก-ลก มีผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียนรใู นกลมุ สาระทีม่ ีปญหาสอดคลองกบั ระดับความสามารถ

การประเมินผล
ดา นปรมิ าณ
นกั เรยี นทม่ี คี วามบกพรองทางการเรียนรูชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี 3-6 โรงเรยี นบา นสุไหงโก-ลก มผี ลสมั ฤทธ์ิ

ทางการเรยี นรใู นกลมุ สาระท่ีมีปญหาสอดคลองกับระดับความสามารถ
ดา นคณุ ภาพ
นกั เรียนสามารถพัฒนาทกั ษะในดานการอานและการเขียนไดเตม็ ศักยภาพ และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนรสู งู ขน้ึ เหมาะสมกบั ระดบั ความสามารถและศักยภาพของตนเอง
ปญ หา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ

เนือ่ งจากมกี ารจดั การเรยี นการสอนแบบ online คุณครูและนกั เรยี นจะตองปรับเปลีย่ นรูปแบบการเรยี นรู

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศึกษา 2564 หนาที่ 8

ประมวลภาพการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบรหิ ารวิชาการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 9

ชอื่ โครงการ โครงการเตรยี มความพรอ มการแขงขันทักษะทางวชิ าการ

ผรู บั ผดิ ชอบโครงการ นายณฐั พัฒน พาณชิ พฒั นกุล

สอดคลองกลยทุ ธ ขอ 2

สอดคลอ งมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 ขอ ท่ี 1.1

งบประมาณ

ไดร บั จัดสรร จำนวน 5,000 บาท

เบกิ จา ย จำนวน - บาท

คงเหลอื จำนวน 5,000 บาท

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถปุ ระสงค

1. เพื่อสงเสรมิ และสนบั สนุนนกั เรียนที่มคี วามสามารถทางวิชาการอยา งจรงิ จังและตอเนอ่ื ง

2. เพอ่ื ใหน ักเรยี นเกดิ ความภาคภูมิใจในผลงานของตนและยอมรับกับผลงานของบคุ คลอื่น

3. เพือ่ ใหนักเรยี นไดเ รียนรูและไดรับประสบการณต รงจากกิจกรรมทีเ่ ขารวม

เปาหมาย
ดา นปริมาณ
1. โรงเรียนสงนกั เรียนทม่ี ีความสามารถทางวิชาการ เขา รวมกจิ กรรมการประกวดแขง ขนั ทักษะทางวชิ าการ

กบั สถานศกึ ษาและองคกรอืน่ รอ ยละ 80
2. นักเรยี นทเี่ ขารว มกิจกรรมการประกวดแขง ขันทักษะทางวชิ าการ รอยละ 80 ผานเกณฑการประเมนิ

รอ ยละ 70 ขึน้ ไป
3.2 ดา นคณุ ภาพ
1. นกั เรียนไดเ รียนรแู ละไดป ระสบการณตรงจากการประกวดแขง ขันทักษะทางวชิ าการ
2. นกั เรียนเกดิ การพัฒนาความรแู ละทักษะทางวิชาการ

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศึกษา 2564 หนา ที่ 10

ชือ่ กจิ กรรม การแขง ขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ประจำป พ.ศ. 2565
วธิ ีดำเนินการ

ไมไ ดด ำเนนิ การ เนื่องจากสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจ ัดการ
เรยี นการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กิจกรรมได

ผลการดำเนนิ งาน
การสอบแขง ขันเล่อื นไมมกี ำหนด เนอ่ื งจากสถานการณการแพรระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา (COVID-2019)

การประเมนิ ผล
ดานปรมิ าณ
การสอบแขงขนั เล่อื นไมม กี ำหนด
ดานคณุ ภาพ
การสอบแขงขันเลอ่ื นไมมีกำหนด

ปญหา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ
เกิดการแพรระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา (COVID-2019) ทำใหไมสามารถจดั การสอบแขง ขนั ได

ประมวลภาพการดำเนนิ กจิ กรรมตามโครงการ
-

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวิชาการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนาท่ี 11

ชื่อกิจกรรม โครงการอัจฉรยิ ภาพทางคณติ ฯ วทิ ยฯ สสวท
วธิ ดี ำเนินการ

ไมไดด ำเนินการ เน่อื งจากสถานการณการแพรร ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ดั การ
เรยี นการสอนรปู แบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มส ามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กิจกรรมได

ผลการดำเนินงาน
การสอบแขงขันเลื่อนไมมีกำหนด เนอื่ งจากสถานการณก ารแพรร ะบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา (COVID-2019)

การประเมินผล
ดานปริมาณ
การสอบแขง ขนั เลอื่ นไมมีกำหนด
ดา นคุณภาพ
การสอบแขง ขนั เลอ่ื นไมม ีกำหนด

ปญ หา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ
เกิดการแพรระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา (COVID-2019) ทำใหไมสามารถจดั การสอบแขง ขนั ได

ประมวลภาพการดำเนินกจิ กรรมตามโครงการ
-

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนาท่ี 12

ชื่อกจิ กรรม การแขงขนั ธรรมทางกา วหนา
วธิ ดี ำเนนิ การ

ไมไดดำเนนิ การ เนือ่ งจากสถานการณก ารแพรระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจดั การ
เรยี นการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมสามารถดำเนินตามโครงการ/กจิ กรรมได

ผลการดำเนินงาน
การสอบแขงขนั เล่ือนไมมีกำหนด เน่ืองจากสถานการณก ารแพรระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา (COVID-2019)

การประเมินผล
ดา นปรมิ าณ
การสอบแขง ขันเลอ่ื นไมม กี ำหนด
ดานคณุ ภาพ
การสอบแขง ขันเลื่อนไมม ีกำหนด

ปญหา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ
เกิดการแพรร ะบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา (COVID-2019) ทำใหไ มส ามารถจดั การสอบแขงขนั ได

ประมวลภาพการดำเนนิ กจิ กรรมตามโครงการ
-

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปก ารศึกษา 2564 หนาที่ 13

ชอื่ กจิ กรรม การแขง ขันขนั ความสามารถทางศาสนา
วิธีดำเนนิ การ

ไมไ ดด ำเนินการ เนื่องจากสถานการณก ารแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจดั การ
เรียนการสอนรปู แบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กิจกรรมได

ผลการดำเนินงาน
การสอบแขง ขนั เลือ่ นไมมกี ำหนด เนื่องจากสถานการณก ารแพรระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา (COVID-2019)

การประเมินผล
ดานปรมิ าณ
การสอบแขงขันเลอ่ื นไมม ีกำหนด
ดานคณุ ภาพ
การสอบแขง ขนั เลือ่ นไมม ีกำหนด

ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
เกิดการแพรระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา (COVID-2019) ทำใหไมสามารถจดั การสอบแขง ขนั ได

ประมวลภาพการดำเนินกจิ กรรมตามโครงการ
-

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศึกษา 2564 หนาที่ 14

ชือ่ กจิ กรรม โครงการทดสอบความรู (เสริมปญ ญา)
วธิ ดี ำเนินการ

ไมไดดำเนินการ เน่ืองจากสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ัดการ
เรยี นการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มส ามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กิจกรรมได

ผลการดำเนนิ งาน
การสอบแขง ขนั เล่อื นไมม กี ำหนด เน่ืองจากสถานการณการแพรระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา (COVID-2019)

การประเมนิ ผล
ดา นปรมิ าณ
การสอบแขงขนั เลอ่ื นไมม ีกำหนด
ดา นคณุ ภาพ
การสอบแขงขันเลือ่ นไมม ีกำหนด

ปญ หา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ
เกิดการแพรระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา (COVID-2019) ทำใหไมส ามารถจดั การสอบแขงขนั ได

ประมวลภาพการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ
-

ชือ่ กจิ กรรม การสอบ PRE ประถม / Pre-GIFTED ของสำนกั บณั ฑติ แนะแนว ประจำปการศกึ ษา 2564

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศกึ ษา 2564 หนาท่ี 15

วิธีดำเนนิ การ
ไมไดดำเนนิ การ เน่อื งจากสถานการณการแพรร ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ัดการ

เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมสามารถดำเนินตามโครงการ/กิจกรรมได

ผลการดำเนนิ งาน
การสอบแขง ขันเลอ่ื นไมมีกำหนด เนอ่ื งจากสถานการณการแพรร ะบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา (COVID-2019)

การประเมินผล
ดานปริมาณ
การสอบแขงขนั เลือ่ นไมม กี ำหนด
ดา นคุณภาพ
การสอบแขง ขันเลือ่ นไมม ีกำหนด

ปญหา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
เกิดการแพรระบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา (COVID-2019) ทำใหไ มส ามารถจดั การสอบแขง ขนั ได

ประมวลภาพการดำเนนิ กิจกรรมตามโครงการ
-

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนาที่ 16

ชือ่ กิจกรรม กิจกรรมประกวดแขง ขันทกั ษะวิชาการระดบั โรงเรียน ปการศึกษา ๒๕๖๔
วธิ ีดำเนินการ

1. ประชมุ เตรยี มความพรอ ม
2. จัดทำขอมลู และเอกสารการแขงขนั
3. ประชาสัมพันธก ิจกรรมการแขงขัน ฯ
4. ดำเนินการแขง ขนั เกบ็ รวมรวมขอมูล ผลการแขง ขนั ฯ
5. รายงานผลการแขง ขนั ฯ
6. มอบรางวัลและเกียรตบิ ตั ร
ผลการดำเนนิ งาน
กิจกรรมประกวดแขง ขนั ทักษะทางวิชาการระดับโรงเรียน จัดการแขงขันตามระดับ ดงั น้ี

- ระดับปฐมวยั มีกจิ กรรมทงั้ หมด 8 กิจกรรม ไดแก 1) เลา นิทานประกอบทาทาง 2) กายบริหาร
ประกอบเพลง 3) เกม Word wall ภาษาพาเพลิน 4) วาดภาพระบายสี 5) การโยนลกู บอลลง
ตะกรา 6) ฉกี ตดั ปะ กระดาษ 7) การแนะนำตนเองดว ยภาษาอังกฤษ 8) การปนดินนำ้ มนั

- ระดบั ประถมศึกษา ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.6 มี 10 กจิ กรรม และ ป.5 มี 11 กิจกรรม

ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 1 มีนักเรียนเขา รว มท้ังหมด 201 คน

ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 2 มนี กั เรียนเขา รว มท้งั หมด 239 คน

ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 3 มนี กั เรียนเขา รว มทั้งหมด 255 คน

ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ 4 มนี กั เรยี นเขา รวมทง้ั หมด 234 คน

ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 5 มนี ักเรียนเขา รว มทั้งหมด 228 คน

ชัน้ ประถมศึกษาปท ี่ 6 มนี กั เรียนเขารวมทั้งหมด 154 คน

การประเมินผล
ดา นปริมาณ
นักเรยี นรอ ยละ 80 ไดร บั เกยี รตบิ ตั รจากการประกวดแขง ขันทกั ษะทางวิชาการ
ดา นคุณภาพ
1. นกั เรยี นไดเ รยี นรแู ละไดประสบการณต รงจากการประกวดแขงขันทักษะทางวิชาการ
2. นกั เรียนเกดิ การพฒั นาความรแู ละทกั ษะทางวิชาการ

ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
บางกิจกรรมการประกวดแขง ขนั ฯ มีนักเรียนเขารว มนอยกวา กำหนด

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนา ที่ 17

ประมวลภาพการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ท่ี 18

ชือ่ โครงการ โรงเรียนมาตรฐานสากล

ผูรบั ผิดชอบโครงการ นางสาวดารนิ ชณิ นะพงศ , นางสาวนูรซาฮีดา ยะโกะ

สอดคลองกลยุทธ ขอ 2

สอดคลอ งมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 3 ขอ ท่ี 3.5.5

งบประมาณ

ไดร ับจัดสรร จำนวน 5,000 บาท

เบกิ จา ย จำนวน 4,320 บาท

คงเหลอื จำนวน 680 บาท

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถุประสงค

1. เพอ่ื สงเสรมิ การจัดการเรยี นการสอน การใชสื่อเทคโนโลยี และการวดั ประเมินผล ตามหลักสูตร

มาตรฐานสากล สง ผลใหผ ูเ รียนมคี ณุ ลักษณะเปน พลโลก

2. เพอ่ื จดั การเรยี นการสอนรายวิชา IS และใหน ักเรียนนำเสนอผลงานท่ไี ดจากการจดั การเรียนการสอน

ตามผลการเรียนรขู องรายวิชา

เปา หมาย

ดา นปรมิ าณ

1. นักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 4 รอยละ 100 ไดเ รียนรูตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล

2. ครูมกี ารจดั การเรียนการสอนตามหลกั สตู รมาตรฐานสากลอยางมีคณุ ภาพ

3.2 ดานคุณภาพ

โรงเรยี นบา นสุไหงโก-ลก มีการจัดการเรยี นการสอนตามแนวทางโรงเรยี นมาตรฐานสากลอยางมีคุณภาพ

โดยจัดกิจกรรมตามบันไดสูค วามสำเรจ็ 5 ข้ัน ของการจดั การเรยี นการสอนในโรงเรยี นมาตรฐานสากล

ชื่อกจิ กรรม การจัดการเรยี นการสอน
วิธดี ำเนนิ การ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน เขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาและสพฐ.ในสว นท่เี กย่ี วของกับโครงการฯ ผลการดำเนนิ
โครงการฯ ในปท ่ีผา นมา บริบทและสภาพความเปนไปไดใ นการพัฒนา จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอ ฝายบรหิ าร
จากนน้ั แตง ตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน ประชมุ ครูและผูเ ก่ียวของกับการจัดการเรยี นการสอน ปรบั ปรงุ และ
พัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลของโรงเรียนบา นสไุ หงโก-ลก ดำเนนิ การจดั การเรียนการสอนตามหลักสูตร
โรงเรียนมาตรฐานสากล จากนั้นผูรับผิดชอบโครงการฯ นเิ ทศตดิ ตามการดำเนนิ งาน และคอยอำนวยความสะดวก
ในการดำเนินกิจกรรมของผเู กย่ี วขอ งใหเปนไปตามภาระงานท่โี ครงการฯ กำหนด เม่อื ดำเนนิ การจดั การเรยี นการ
สอนเรยี บรอ ยจงึ ดำเนนิ การประเมิน/สรุป และรายงานผลงานโครงการประจำปการศกึ ษา 2564

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ที่ 19

ชื่อกจิ กรรม กิจกรรมโครงงานและการแลกเปล่ยี นเรยี นรู
วธิ ีดำเนินการ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน เขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาและสพฐ.ในสว นท่ีเก่ยี วขอ งกบั โครงการฯ ผลการดำเนนิ
โครงการฯ ในปที่ผา นมา บรบิ ทและสภาพความเปนไปไดใ นการพฒั นา จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอ ฝายบริหาร
จากนน้ั แตงต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งาน ประชุมคณะทำงานเพือ่ ช้ีแจงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน ดำเนนิ
งานตามโครงการฯ โดยจัดกจิ กรรมตามบนั ได 5 ขัน้ ของการจดั การเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล และ
บรู ณาการหมวดที่ 3 สรา งเสริมคุณลกั ษณะและคา นิยม ครูมอบภาระงานใหน กั เรยี นในแตล ะหองเรียนจัดทำโครง
งาน จดั กจิ กรรมการการแลกเปลย่ี นเรียนรูข องนกั เรยี นสายชน้ั ประถมศึกษาปที่ 4 ภายในหอ งเรียน จากน้ัน
ผูรบั ผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตามการดำเนนิ งาน และคอยอำนวยความสะดวกในการดำเนินกิจกรรมของผู
เก่ียวขอ งใหเปน ไปตามภาระงานทโ่ี ครงการฯ กำหนด เมื่อดำเนินการจดั การเรียนการสอนเรยี บรอ ยจงึ ดำเนนิ การ
ประเมนิ /สรุป และรายงานผลงานโครงการประจำปการศึกษา 2564

ผลการดำเนนิ งาน

ชัน้ ประถมศึกษาปท ี่ 4 ไดจ ัดกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนตามแนวทางโรงเรยี นมาตรฐานสากลตาม

บันไดสคู วามสำเรจ็ 5 ขัน้ และมีการบรู ณาการหมวดที่ 3 สรางเสริมคุณลักษณะและคา นิยม ซ่งึ นกั เรยี นแตละหองได

นำเสนอในรปู แบบโครงโครงงานดังน้ี

ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 4/1 หนูนอ ย นักคดิ ประดิษฐเ กม

ชน้ั ประถมศึกษาปที่ 4/2 กระถางตน ไมพชิ ิตโควดิ

ช้นั ประถมศึกษาปท ่ี 4/3 สมนุ ไพรไกลโควดิ

ชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ 4/4 สงิ่ ประดิษฐรักษโลก

ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 4/5 อาหารแสนมีประโยชนข องเพอื่ นๆ ป.4/5

ชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ 4/6 ส่งิ ประดษิ ฐพ ทิ ักษโลก

การประเมนิ ผล
ดานปรมิ าณ
ครผู สู อนไดจ ัดกิจกรรมการจัดการเรยี นการสอนตามแนวทางโรงเรยี นมาตรฐานสากลตามบนั ไดสูความ

สำเร็จ 5 ขน้ั และมกี ารบูรณาการหมวดท่ี 3 สรางเสรมิ คุณลกั ษณะและคานยิ ม และนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปท ี่ 4 รอ ยละ 100 ไดเรียนรูตามหลกั สูตรมาตรฐานสากล

ดานคุณภาพ
โรงเรียนบานสุไหงโก-ลก มกี ารจัดการเรียนการสอนตามแนวทางโรงเรยี นมาตรฐานสากลอยา งมีคุณภาพ
โดยจัดกิจกรรมตามบันไดสคู วามสำเรจ็ 5 ขัน้ ของการจัดการเรียนการสอนในโรงเรยี นมาตรฐานสากล

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ที่ 20

ปญ หา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ
เน่ืองจากมีการจดั การเรยี นการสอนแบบ online คณุ ครูและนกั เรยี นจะตอ งปรับเปลย่ี นรูปแบบการแลก

เปลีย่ นเรยี นรมู าเปน ระดบั หองเรียน

ประมวลภาพการดำเนนิ กิจกรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศึกษา 2564 หนา ท่ี 21

ชอ่ื โครงการ พฒั นาคณุ ภาพการจดั การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร

ผูรับผิดชอบโครงการ นางซไู บดะ สะมะองุ

สอดคลองกลยทุ ธ ขอ 2

สอดคลอ งมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 ขอ ที่ 1.1.1

งบประมาณ

ไดร บั จัดสรร จำนวน 2,528,400 บาท

เบิกจาย จำนวน 1,350,000 บาท

คงเหลือ จำนวน 14,000 บาท

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วตั ถปุ ระสงค

1. พ่อื พัฒนาความรูความสามารถดา นภาษาอังกฤษเพือ่ การสือ่ สาร ของนกั เรียนช้ันอนุบาล 2 จนถงึ ช้ัน

ประถมศึกษาปท ี่ 6

2. เพอื่ พฒั นาความรคู วามสามารถในสาชาวิชาวทิ ยาศาสตร (Science) และวิชาคณติ ศาสตร

(Mathematics) ของนกั เรียนประถมศกึ ษาปท่ี 1-6 หอ งเรียนเงือ่ นไขพเิ ศษ ใหสงู ขึ้น

3. เพอ่ื ใหโ รงเรยี นมีบคุ ลากรท่มี ีความสามารถดา นภาษาอังกฤษเพอื่ การสอ่ื สารไดแก ครตู า งชาตแิ ละครทู ี่มี

ความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะที่มีประสทิ ธิภาพ

4. เพือ่ ใหโรงเรียนมีการบรหิ ารจดั การหลักสูตรในรายวิชาเพม่ิ เตมิ ภาษาอังกฤษเพอื่ การสือ่ สาร อยา งมี
ประสทิ ธิภาพ
เปา หมาย

ดา นปริมาณ
1. นกั เรียนชนั้ อนบุ าล 2 จนถงึ ช้นั ประถมศึกษาปที่ 6 รอยละ 100 มีโอกาสเขา รว มกจิ กรรมทางดาน
ภาษาองั กฤษ
2. นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 1- 6 รอ ยละ 100 ไดร ับการพัฒนาความรูความสามารถในสาชาวชิ า
วิทยาศาสตร (Science) และวิชาคณติ ศาสตร (Mathematics)
3. โรงเรียนมีบคุ ลากรท่ีมคี วามสามารถดานภาษาอังกฤษเพอื่ การสอ่ื สารไดแ ก ครูตา งชาตแิ ละครูท่มี ีความ
เชยี่ วชาญในสาขาเฉพาะท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ จำนวน 6 คน รวมทั้งมวี ัสดุ อปุ กรณใ นการจดั การเรยี นรู
ดานคุณภาพ

1. นกั เรยี นชนั้ อนบุ าล 2 จนถงึ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 6 มคี วามรคู วามสามารถดานภาษาอังกฤษเพื่อการ
สอื่ สาร สงู ข้ึน

2. โรงเรยี นมีการบริหารจัดการหลกั สตู รในรายวิชาเพิม่ เตมิ ภาษาองั กฤษเพอื่ การสือ่ สาร อยา งมี
ประสิทธภิ าพ

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 22

ชื่อกิจกรรม คา วสั ดุ / ครภุ ณั ฑเพ่ือพฒั นาการจัดการเรยี นการสอน
วิธีดำเนินการ

ไมไ ดด ำเนินการ เนื่องจากสถานการณการแพรร ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจดั การ
เรยี นการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มส ามารถดำเนินตามโครงการ/กจิ กรรมได

ผลการดำเนินงาน
ไมไดด ำเนนิ การเบิกจายคาวสั ดุ / ครภุ ัณฑเ พ่อื พฒั นาการจัดการเรยี นการสอน เนอ่ื งจากสถานการณการ

แพรระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา (COVID-2019)

การประเมินผล
ดานปริมาณ
-
ดา นคณุ ภาพ
-

ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
เกิดการแพรระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา (COVID-2019) ทำใหไ มส ามารถดำเนินการจัดกิจกรรมดงั กลาวได

ชือ่ กจิ กรรม จดั ทำ/พัฒนาหลกั สูตรแผนการจดั การเรียนรู สอ่ื นวตั กรรมและเคร่ืองมอื วดั
วธิ ดี ำเนินการ

ไมไดดำเนนิ การจดั ทำ/พัฒนาหลกั สตู รแผนการจดั การเรยี นรู สื่อนวัตกรรมและเครือ่ งมือวดั เนือ่ งจาก
สถานการณก ารแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ัดการเรยี นการสอนรูปแบบ Online
Ondemand Onhand ทำใหไ มสามารถดำเนินตามโครงการ/กจิ กรรมได

ผลการดำเนินงาน
ไมไ ดด ำเนินการเบกิ จา ยคาจดั ทำ/พัฒนาหลักสตู รแผนการจดั การเรียนรู ส่ือนวัตกรรมและเคร่ืองมือวดั

เนอ่ื งจากสถานการณก ารแพรระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา (COVID-2019)

การประเมนิ ผล
ดานปรมิ าณ
-
ดานคณุ ภาพ
-

ปญ หา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ
เกิดการแพรร ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา (COVID-2019) ทำใหไ มสามารถจดั การสอบแขงขันได

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปการศกึ ษา 2564 หนา ที่ 23

ชือ่ กิจกรรม กิจกรรมสง เสริม สนับสนุนการใชภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร
วธิ ดี ำเนินการ

ไมไ ดดำเนินการ กจิ กรรมสง เสรมิ สนบั สนนุ การใชภ าษาอังกฤษเพื่อการสอื่ สาร เนอื่ งจากสถานการณการ
แพรร ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ดั การเรยี นการสอนรูปแบบ Online Ondemand
Onhand ทำใหไมส ามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กิจกรรมได

ผลการดำเนินงาน
ไมไ ดด ำเนินการ เบิกจายคากจิ กรรมสง เสริม สนับสนนุ การใชภ าษาองั กฤษเพ่อื การสื่อสาร เนือ่ งจาก

สถานการณก ารแพรระบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา (COVID-2019)

การประเมินผล
ดานปริมาณ
-
ดานคุณภาพ
-

ปญหา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ
เกดิ การแพรระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา (COVID-2019) ทำใหไมส ามารถจดั การสอบแขงขนั ได

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบรหิ ารวิชาการ ปการศกึ ษา 2564 หนาที่ 24

ชือ่ โครงการ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู/ทะเบียนโรงเรียนบา นสไุ หงโก-ลก

ผูรับผดิ ชอบโครงการ นายอรรถพร เพชรสงค, นางสาวศิริวรรณ มาลยารมย, นางสาวองั คณา เกดิ พมุ

สอดคลอ งกลยทุ ธ ขอ 2

สอดคลอ งมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 3 ขอ ที่ 3.4

งบประมาณ

ไดร ับจดั สรร จำนวน 55,000 บาท

เบกิ จา ย จำนวน 27,872.20 บาท

คงเหลอื จำนวน 27,127.80 บาท

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วตั ถปุ ระสงค

1.เพ่ือพฒั นาผูเรยี นใหมีความรูแ ละมีทกั ษะท่ีจำเปนตามหลักสูตร

2.เพื่อใหค รสู ามารถจัดการเรียนการสอนอยา งมปี ระสทิ ธภิ าพและมกี ระบวนการเรยี นรทู ี่เนนผูเ รียน

เปน สำคญั ตามหลักสูตรของโรงเรยี นทก่ี ำหนด

3.เพื่อจดั ทำและจดั หาแบบวดั ผลประเมินผลตางๆ และเครื่องมอื ท่ีใชว ัดผลประเมนิ ผลท่เี กย่ี วขอ ง

4.เพ่อื ดำเนินการเทียบโอนผลการเรียนของนกั เรียนท่ียา ยเขา มาเรยี นใหม

5.เพื่อใหร ปู แบบกระบวนการวัดผลประเมนิ ผลของครูเปน ไปในแนวทางเดยี วกนั

6.เพื่อรายงานคณุ ภาพการศกึ ษาของนักเรียนเปน รายบคุ คล รายชัน้ เรียน และภาพรวมของโรงเรียน

ใหบุคคลในชุมชนและหนว ยงานทเี่ กีย่ วขอ งทราบอยางถกู ตอ งและเช่อื ถือได

7.เพื่อสงเสรมิ ใหค ณะครูมีการประเมนิ ผลการเรียนรตู ามสภาพจรงิ

เปา หมาย

ดานปริมาณ

1.ผเู รยี นรอยละ 100 มีความรแู ละทกั ษะตามหลักสตู ร

2.ครรู อ ยละ 100 สามารถจัดการเรยี นการสอนอยางมปี ระสทิ ธภิ าพและเนนผูเรียนเปนสำคญั

3.มแี บบวัดผลประเมินและเครอื่ งมอื วัดผลประเมนิ ผลตามความตอ งการใชข องครรู อ ยละ100

4.ดำเนินการเทียบโอนผลการเรยี นของนกั เรยี นท่ยี า ยเขามาเรียนใหม รอ ยละ 100

5.คณะครมู กี ารประเมินผลการเรยี นรตู ามสภาพจรงิ รอยละ 80

ดา นคณุ ภาพ

1. กระบวนการวดั ผลเปนไปในแนวทางเดยี วกนั และมีประสทิ ธิภาพในระดับดี

2.รายงานคุณภาพการศกึ ษาของนักเรียนเปน รายบุคคล รายชั้นเรยี น และภาพรวมของโรงเรียนใหบ คุ คล

ในชมุ ชนและหนวยงานทีเ่ ก่ยี วขอ งทราบทุกภาคเรยี นและทกุ ปก ารศึกษามปี ระสิทธภิ าพ ในระดับดี

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 25

ชื่อกิจกรรม จัดทำและจัดหาแบบวัดผลและประเมนิ ผล ปพ.1 ปพ.3 ปพ.5 ปพ.6 ปพ.7 ปพ.8 และบัตรสขุ ภาพ

วิธีดำเนินการ

ศกึ ษาแนวการจดั ทำและจดั หาแบบวดั ผลและประเมินผล ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน

พ.ศ.2551 และศกึ ษาผลการดำเนนิ โครงการฯในปท ผี่ า นมา แลว จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอ การบริหารงานวชิ าการ

จากนนั้ ประชุมคณะกรรมจัดทำและจัดหาแบบวดั ผลและประเมนิ ผล ปพ.1 ปพ.3 ปพ.5 ปพ.6 ปพ.7 ปพ

.8 และบตั รสุขภาพ และดำเนินการตามแผน ตรวจสอบ รวมทงั้ รายงานผลการดำเนินงาน

ผลการดำเนนิ งาน

สถานศึกษามีการจัดทำและจดั หาแบบวัดผลประเมินผลตา งๆ และเครอ่ื งมือทีใ่ ชว ดั ผลประเมินผลที่

เกย่ี วขอ ง มีการเทยี บโอนผลการเรยี นทเ่ี ปน ไปตามระเบียบวา ดวยการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรขู องสถานศึกษา

โรงเรยี นบา นสุไหงโก-ลก ครมู ีรปู แบบกระบวนการวัดผลประเมินผลเปนไปในแนวทางเดียวกัน สถานศกึ ษามีการ

รายงานคณุ ภาพการศกึ ษาของนกั เรยี นเปนรายบคุ คล รายช้ันเรยี น และภาพรวมของโรงเรียนใหบุคคลในชุมชน

และหนว ยงานทเ่ี กี่ยวขอ งทราบอยา งถูกตอ งและเชือ่ ถอื ได ตลอดจนมกี ารประเมนิ ผลการเรียนรูต ามสภาพจรงิ

การประเมนิ ผล

ดา นปริมาณ

1.สถานศึกษามแี บบวดั ผลประเมินและเครือ่ งมือวดั ผลประเมินผลตามความตอ งการใชข องครรู อยละ100

2.สถานศกึ ษาดำเนินการเทียบโอนผลการเรียนของนักเรยี นทยี่ ายเขา มาเรยี นใหม รอยละ 100

3.คณะครมู ีการประเมินผลการเรยี นรตู ามสภาพจรงิ รอยละ 80

ดานคณุ ภาพ

สถานศึกษามกี ารรายงานคุณภาพการศกึ ษาของนักเรียนเปน รายบคุ คล รายชนั้ เรยี น และภาพรวมของโรงเรียน

ใหบ ุคคลในชุมชนและหนวยงานท่เี ก่ยี วขอ งทราบทกุ ภาคเรยี นและทุกปก ารศกึ ษามีประสทิ ธิภาพในระดบั ดี

ปญหา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ

การจดั ทำและจดั หาแบบวัดผลและประเมินผลตาง ๆ ตอ งมรี ะยะเวลาท่ยี ืดหยุน

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศึกษา 2564 หนา ท่ี 26

ประมวลภาพการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ท่ี 27

ช่ือกิจกรรม กจิ กรรมสอบปลายภาคเรียน
วธิ ดี ำเนินการ

ศกึ ษาระเบียบวาดว ยการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู ศึกษาผลการดำเนนิ โครงการฯ ในปท ผ่ี า นมา
แลวจดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอการบรหิ ารงานวชิ าการ ดำเนนิ งานตามแผนงาน รายงานและสรปุ ผลการดำเนนิ งาน
ผลการดำเนินงาน

สถานศึกษาสามารถเลือกมาตรฐานการเรยี นรแู ละตวั ชว้ี ดั ทส่ี ามารถวัดและประเมนิ ผลไดจ ริง โดยคำนึงถึง
บรบิ ทของผเู รียน ไมเนนการสอบปลายภาคเรียนเพียงอยางเดยี ว สามารถนำคะแนนจากแฟมสะสมผลงาน
การประเมินภาคปฏิบตั ิ และการนำเสนอมาทดแทนเปนคะแนนสอบปลายภาคเรยี นได
การประเมินผล

ดานปริมาณ
สถานศกึ ษามีการประเมนิ การสอบปลายภาคเรียนทห่ี ลากหลาย ทไ่ี มเ นน การทดสอบ รอ ยละ 100
ดา นคุณภาพ
สถานศกึ ษามีการรายงานผลการประเมนิ การสอบปลายภาคเรยี นเปนรายบคุ คล รายช้ันเรียน และภาพรวม
ของโรงเรยี นใหบุคคลในชุมชนและหนว ยงานทเ่ี ก่ยี วขอ งทราบทุกภาคเรียนและทุกปการศึกษามปี ระสทิ ธิภาพในระดบั ดี
ปญหา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ
1.ในสถานการณก ารแพรร ะบาดการติดเช้ือไวรัสโคโรนา จงึ ทำใหการดำเนินกจิกรรมการสอบปลายภาค
เรยี นในช้ันเรียนไมไ ด
2.นักเรียนที่ไมมอี ุปกรณใ นการทดสอบ ครจู ะตองมกี ารยดื หยนุ ในเรือ่ งของเวลาและกจิ กรรมในการประเมิน
ประมวลภาพการดำเนนิ กจิ กรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศึกษา 2564 หนาท่ี 28

ช่ือโครงการ จนิ ตคณิต

ผรู ับผิดชอบโครงการ นายนรู เดน สาเมาะ

สอดคลองกลยทุ ธ ขอ 3

สอดคลองมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 ขอ 1.1.1

งบประมาณ

ไดร บั จัดสรร จำนวน 339,500 บาท

เบกิ จาย จำนวน 339,900 บาท

คงเหลอื จำนวน -400 บาท

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถุประสงค

1. เพื่อใหส ถานศกึ ษามีหลักสตู รจินตคณิตในการตอบสนองความตองการของนักเรยี นและผปู กครอง

2. เพื่อสงเสรมิ การเรียนรูแนวคดิ และวธิ ีการใหมจากหลักสูตรจนิ ตคณิตทใ่ี ชร ะบบลกู คิดใหกบั นกั เรียน

3. เพ่อื สงเสริมทกั ษะการคิดคำนวณ และการมีสมาธิตอเนื่องและยาวนานใหก ับนกั เรยี น

เปา หมาย

ดา นปรมิ าณ

นกั เรยี นหอ งเรยี นเงือ่ นไขพิเศษ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 1- 6 รอยละ 100 จำนวน 8 หอ งเรียน

เรียนรหู ลักสูตรจินตคณติ ตามระดับชั้น

ดานคุณภาพ

1) เพ่ือสงเสริมความสามารถในการคิดคำนวณจินตคณิตของนกั เรียนในระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 1 –6

โดยมคี วามสามารถผานเกณฑระดับดีขึ้นไป

2) เพ่ือตอบสนองความพึงพอใจของผูเรยี น ผปู กครอง และชุมชนทต่ี อ งการใหโรงเรียนจดั การศกึ ษาสง เสริม

ความสามารถในการคดิ จนิ ตนาการในระดับดขี ้ึนไป

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ที่ 29

ชอ่ื กิจกรรม การจัดซ้อื แบบฝกหัดท่ใี ชป ระกอบการจัดการเรยี นรูจ ินตคณติ
วธิ ีดำเนนิ การ

1.1 ประชมุ คณะกรรมการ คณะครู เพ่อื สรา งความเขา ใจในการสรา งความสมดลุ ของพฒั นาการสมองดว ย
จนิ ตคณติ และจัดทำโครงการ

1.2 จดั ซอ้ื แบบฝก หัดท่ีใชป ระกอบการจดั การเรียนรจู นิ ตคณติ ของหองเรียนพเิ ศษระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี
1-6

1.4 นำแบบฝก หัดท่ใี ชประกอบการจดั การเรยี นรจู นิ ตคณติ ของหอ งเรยี นพเิ ศษระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่
1-6 ไปใชกับนกั เรียน

1.5. สรุปกิจกรรมและรายงานผลการจัดซื้อแบบฝกหดั ที่ใชประกอบการจดั การเรียนรจู ินตคณิต

ผลการดำเนนิ งาน
โรงเรียนมกี ารดำเนนิ การจัดซ้ือแบบฝก หดั ทใ่ี ชป ระกอบการจัดการเรยี นรจู ินตคณติ ของหองเรยี นพิเศษระดับ

ชั้นประถมศึกษาปที่1-6 ครบทงั้ 8 หอ งเรยี น และนำแบบฝกหัดที่ใชป ระกอบการจดั การเรียนรจู นิ ตคณิตของ
หองเรยี นพิเศษในรูปแบบออนไลนเ ปน ทเ่ี รยี บรอย

การประเมนิ ผล
ดา นปริมาณ
นักเรยี นไดร ับแบบฝกหดั ท่ใี ชประกอบการจัดการเรยี นรจู ินตคณติ ของหองเรยี นพเิ ศษระดับช้ันประถมศึกษา

ปท1่ี -6 ครบทง้ั 8 หอ งเรียน
ดา นคณุ ภาพ
นักเรียนหองเรียนพิเศษทกุ คนนำแบบฝก หัดท่ีใชป ระกอบการเรียนรูจ นิ ตคณิต

ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
ปรับปรงุ พัฒนารูปแบบของแบบฝกหัดทใ่ี ชประกอบการจดั การเรยี นรูจนิ ตคณิตใหสมบูรณมากขึ้น

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 30

ช่อื กจิ กรรม การจัดการเรยี นการสอน“จนิ ตคณติ ”โดยวิทยากร
วธิ ีดำเนนิ การ

1.1 `ติดตอและทำหนงั สอื เชิญวทิ ยากรเพ่อื มาจัดการเรยี นการสอนจนิ ตคณิตใหกบั นักเรยี นหองเรียนเงอื่ นไข
พเิ ศษ

1.2 จดั กจิ กรรมการเรียนจินตคณิต หอ งเรียนพิเศษ ป.1-6 ทุกวันจนั ทร ตามตารางสอนของแตละ
หอ งเรยี นพิเศษ

1.4 ฝกกิจกรรมจินตคณิตและทดสอบประเมนิ ผลระหวางเรียนและปลายภาคเรียน
1.5 จดั สอบแขงขันจนิ ตคณิตระดบั สายชนั้ เพอ่ื เปน ตวั แทนในการแขง ขนั ระดับภาคปลายภาค
1.7 ประเมนิ พฒั นาการนกั เรยี นและรายงานผลใหผ ูปกครองทราบ
1.8 สำรวจความพึงพอใจของผูปกครอง นกั เรียน
1.9 ประเมินสรปุ โครงการและรายงานผล

ผลการดำเนนิ งาน
โรงเรียนไดด ำเนินการตดิ ตอ และทำหนังสือเชญิ วิทยากรเพอื่ มาจดั การเรยี นการสอนจินตคณติ และจดั

กิจกรรมการเรยี นจินตคณิต หองเรียนพิเศษ ป.1-6 ตามตารางสอนของแตล ะหองเรียน รวมท้ังมีการฝก กจิ กรรม
จินตคณิตและทดสอบประเมนิ ผลระหวางเรยี นและปลายภาคเรยี น แตใ นปการศึกษา 2564 น้ี ไมไดดำเนนิ การจดั
สอบแขง ขันจนิ ตคณิตระดบั สายช้ันเพ่อื เปน ตวั แทนในการแขงขนั ระดบั ภาคปลายภาค เนอ่ื งจากสถานการณการแพร
ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา (COVID-2019)

การประเมนิ ผล
ดานปรมิ าณ
โรงเรยี นไดด ำเนนิ การใหน ักเรยี นหองเรียนเงอ่ื นไขพิเศษ ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 1- 6 รอยละ 100

จำนวน 8 หองเรียน เรียนรหู ลกั สูตรจินตคณติ ตามระดับชน้ั

ดานคุณภาพ
โรงเรยี นไดสงเสรมิ ความสามารถในการคดิ คำนวณจนิ ตคณิตของนักเรยี นในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 1 –6
พบวาความสามารถผานเกณฑระดับดขี ึ้นไป

ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
ควรพฒั นารูปแบบการสอนใหนักเรียนหองพิเศษท้งั 8 หอง สามารถเรยี นรแู ละพฒั นาตนเองใหอยใู นระดับ

ทส่ี ูงข้นึ ปรบั ปรุงหลกั สตู รจนิ ตคณติ ท่ีใชระบบลกู คดิ ใหก บั นักเรยี นเพ่ือสง เสริมทกั ษะการคดิ คำนวณไดดขี น้ึ

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนาท่ี 31

ประมวลภาพการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ท่ี 32

ชอ่ื โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ระดับชาติ (RT NT O-NET)

ผรู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวสนุ สิ า แกวสกุ ใส, นางสาวอาซีมะ สแี ป, นางสาวตอยีบะห ยามา

สอดคลองกลยุทธ ขอ 2

สอดคลอ งมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 ขอท่ี 1.1.5

งบประมาณ

ไดร ับจัดสรร จำนวน 3,000 บาท

เบิกจาย จำนวน 320 บาท

คงเหลือ จำนวน 2,680 บาท

ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วตั ถุประสงค

เพื่อพัฒนาและยกระดบั ผลสมั ฤทธริ์ ะดับชาติ (RT NT O-NET) สำหรับนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี 1

ชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ 3 และชน้ั ประถมศึกษาปที่ 6 ใหส ูงขนึ้

เปา หมาย
ดานปริมาณ
1. นกั เรยี นระดับช้ัน ป.1 ป.3 และ ป.6 รอ ยละ 100 ไดรับการสอนเสริมแบบติวเขม

โดยครูหรอื วทิ ยากรที่มคี วามรคู วามสามารถจากภายในหรือภายนอกสถานศกึ ษาเพ่อื พฒั นาความรูความสามารถ
เตรยี มพรอ มเขา รบั การทดสอบทกุ ระดับชั้น

2. นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี 1 มผี ลการวเิ คราะหการประเมนิ ความสามารถ
ดานการอานของผูเรยี น (Reading Test : RT) สูงกวา ระดบั คา เฉลย่ี ระดับประเทศ

3. นกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ 3 มีการทดสอบผลคุณภาพผเู รยี น (NT) สงู กวา ระดบั คา เฉลีย่ ระดับ
ประเทศ

4. นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที่ 6 มีผลการวิเคราะหก ารทดสอบการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน
ระดับชาติ (O-NET) สงู กวาระดบั คา เฉลยี่ ระดับประเทศ

3.2 ดา นคุณภาพ
นักเรยี นช้ันประถมศึกษาปท ี่ 1 , 3 และ 6 มีผลสมั ฤทธ์ริ ะดับชาติ (RT NT O-NET) สงู ขึน้ อยูในเกณฑ
ระดบั สูงกวาคาเฉล่ียของประเทศขนึ้ ไป

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศึกษา 2564 หนา ท่ี 33

ช่อื กจิ กรรม การยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ระดบั ชาติ ความสามารถดานการอานของผเู รยี น (Reading Test : RT)
วธิ ดี ำเนนิ การ

(การสอนเสรมิ แบบตวิ เขม RT ป.1)
1. ประชุมคณะกรรมการ เพ่อื ศึกษาขอ มูล และสภาพปญ หาแนวทางพฒั นาปรบั ปรงุ ในปท ผ่ี านมา
2. จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอ ฝา ยบรหิ าร
3. ดำเนนิ งานตามโครงการฯ ดังนี้

3.1 ประชุมคณะกรรมการเพอ่ื เตรียมการจดั ทำเอกสารการติว RT
3.2 ประชาสัมพนั ธใ หผปู กครองทราบเร่ืองการจดั จดั ทำเอกสารการตวิ RT
3.3 ดำเนินการตวิ สอบ RT ใหกับนกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 1
3.4 ดำเนินการทดสอบวดั ความสามารถดา นการอา นของผเู รยี น (Reading Test : RT)
4. สรุปผลการจดั กจิ กรรมและประเมนิ ผลการจดั กิจกรรม
5. รายงานผลการดำเนนิ งาน แกไ ขและปรบั ปรุง วางแผนการดำเนนิ งานและจัดทำแผนการยกระดับยก
ระดบั ผลสมั ฤทธิร์ ะดับชาติ ความสามารถดานการอานของผูเรยี น (Reading Test : RT)

ผลการดำเนินงาน
โรงเรียนไดด ำเนินการการทดสอบวดั ความสามารถดา นการอานของผูเ รียน (Reading Test : RT)

ปก ารศกึ ษา 2564 ใหกบั นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 1 ในวันท่ี 1 มนี าคม 2565 ณ สนามสอบโรงเรยี น
บานสุไหงโก-ลก มีนักเรยี นเขา สอบท้งั หมด 138 คน โดยไดด ำเนนิ การสอบตามมาตราการปองกันการแพรร ะบาด
ของ Covid-19 อยา งเขม งวด และเปน ไปดว ยความเรียบรอ ย

การประเมนิ ผล
ดา นปรมิ าณ
นักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2564 มผี ลการวเิ คราะหการทดสอบการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน

ระดบั ชาติ (RT) คา เฉล่ียคะแนนความสามารถดานการอา นของผูเรียน (Reading Test : RT) เทากบั 64.87
ดานคณุ ภาพ
นักเรียนช้ันประถมศกึ ษาปท ่ี 1 มีผลการทดสอบการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานระดบั ชาติ (RT) ปก ารศกึ ษา 2564

ดานการอานของผเู รียน (Reading Test : RT) นอ ยลงกวา ปก ารศกึ ษา 2563

ปญ หา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ
ควรมีการนำผลการทดสอบการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานระดบั ชาติ (RT) ปก ารศกึ ษา 2564 มาวิเคราะห

เพ่ือหาแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาการเรยี นการสอนและการจดั กจิ กรรมตาง ๆ เพอ่ื ใหผ ลสมั ฤทธข์ิ อง
นักเรียนเปนไปตามวัตถุประสงคทีว่ างไวตอไป

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนาที่ 34

ชื่อกจิ กรรม การยกระดบั ผลสมั ฤทธริ์ ะดบั ชาติ การทดสอบคณุ ภาพผเู รยี น (NT)
วิธีดำเนนิ การ

(การสอนเสรมิ แบบติวเขม NT ป.3)
1. ประชมุ คณะกรรมการ เพื่อศึกษาขอ มูล และสภาพปญ หาและแนวทางพฒั นาปรับปรงุ ในปท ผ่ี านมา
2. จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอ ฝายบรหิ าร
3. ประชมุ คณะทำงานเพือ่ ช้ีแจงโครงการฯ และดำเนินงานตามโครงการฯ ดงั น้ี

3.1 ประชมุ คณะกรรมการเพอื่ เตรียมการจดั ทำเอกสารการตวิ NT
3.2 ประชาสมั พันธใ หผ ปู กครองทราบเรอ่ื งการจัดจดั ทำเอกสารการติว NT
3.3 ดำเนินการติวสอบ NT ใหกับนกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 3
3.4 ดำเนินการทดสอบคณุ ภาพผเู รียน (NT)
4. สรุปผลการจัดกจิ กรรมและประเมินผลการจดั กจิ กรรม
5. รายงานผลการดำเนินงาน แกไขและปรบั ปรงุ วางแผนการดำเนนิ งาน

ผลการดำเนนิ งาน
โรงเรยี นไดดำเนนิ การการทดสอบวดั คุณภาพผเู รยี น (NT) ปการศึกษา 2564 ใหกบั นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษา

ปท่ี 3 ในวนั ท่ี 15 มีนาคม 2565 ณ สนามสอบโรงเรียนบานสไุ หงโก-ลก มนี ักเรยี นเขา สอบทัง้ หมด 148 คน โดยได
ดำเนนิ การสอบตามมาตราการปองกนั การแพรระบาดของ Covid-19 อยา งเขมงวด และเปน ไปดวยความเรยี บรอย

การประเมินผล

ดานปรมิ าณ

นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 3 ปการศกึ ษา 2564 มผี ลการการทดสอบคุณภาพผเู รยี น (NT) ป

การศึกษา 2564 มีคา เฉลย่ี คะแนนประเมนิ ผล ดา นคณติ ศาสตร เทา กบั 46.01 และ มคี า เฉลยี่ คะแนน

ประเมนิ ผล ดานภาษาไทย เทา กับ 55.56

ดา นคุณภาพ

นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 3 มีผลการทดสอบมผี ลการการทดสอบคณุ ภาพผเู รยี น (NT)

ปการศึกษา 2564 ดานคณติ ศาสตร สงู ข้ึนจากปการศกึ ษา 2563 สวนดา นภาษาไทย นอยกวาปการศกึ ษา 2563

ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
ควรมกี ารนำผลการการทดสอบคุณภาพผูเ รียน (NT) ปการศกึ ษา 2564 มาวเิ คราะห เพอ่ื หาแนวทางในการ

ปรับปรุงและพฒั นาการเรียนการสอนและการจัดกจิ กรรมตาง ๆ เพือ่ ใหผลสมั ฤทธิ์ของนักเรยี นเปน ไปตาม
วตั ถปุ ระสงคท่วี างไวต อ ไป

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนาที่ 35

ชอื่ กิจกรรม การยกระดับผลสมั ฤทธร์ิ ะดบั ชาติ การทดสอบการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานระดับชาติ (O-NET)
วิธีดำเนนิ การ

(การสอนเสรมิ แบบติวเขม O-NET ป.6)
1. ประชุมคณะกรรมการ เพอื่ ศึกษาขอ มลู และสภาพปญ หาและแนวทางพฒั นาปรบั ปรุงการดำเนิน
2. จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอฝายบรหิ าร
3. ประชมุ คณะทำงานเพอ่ื ช้แี จงโครงการฯ และดำเนินงานตามโครงการฯ ดังน้ี

3.1 ประชมุ คณะกรรมการเพื่อเตรียมการจัดทำเอกสารการตวิ O-NET
3.2 ประชาสัมพันธใ หผ ูปกครองทราบเรอ่ื งการจดั จัดทำเอกสารการติว O-NET
3.3 ดำเนินการตวิ สอบ O-NET ใหกบั นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 3
3.4 ดำเนนิ การทดสอบการทดสอบการศึกษา
ขนั้ พื้นฐานระดับชาติ (O-NET)
4. สรุปผลการจดั กจิ กรรมและประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรม
5. รายงานผลการดำเนินงาน แกไขและปรบั ปรุง วางแผนการดำเนนิ งาน

ผลการดำเนินงาน
โรงเรียนไดด ำเนินการจัดกิจกรรมติวเสริมความรูใหก ับนกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 6.ในรปู แบบออนไลน

ระหวา งวันท่ี 4 ธันวาคม 2564 ถงึ 5 กมุ ภาพนั ธ 2565 เพอื่ เตรียมความพรอมในการสอบ(O-NET) ของนักเรยี น
และใหน ักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปท่ี 6 ทีส่ มัครใจสอบเขาทดสอบการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานระดับชาติ (O-NET)
จำนวน 200 คน ในวันเสารที่ 12 กุมภาพันธ 2565 ณ สนามสอบโรงเรียนบานสไุ หงโก-ลก ตามมาตราการปองกัน
การแพรร ะบาดของ Covid-19 อยางเขม งวด และเปนไปดว ยความเรียบรอย

การประเมินผล
ดา นปรมิ าณ
นกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ 6 ปก ารศกึ ษา 2564 มผี ลการวิเคราะหการทดสอบการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ระดบั ชาติ (O-NET) คา เฉล่ียคะแนนวิชาภาษาไทย คณิตศาสตรแ ละภาษาอังกฤษ ระดับโรงเรียนสงู กวาคา เฉล่ยี
ระดับประเทศ สว นคา เฉล่ยี คะแนนวิชาวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยพี บวา ยงั นอยกวา คาเฉลีย่ ระดับประเทศ

ดานคณุ ภาพ
นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปท่ี 6 มีผลการทดสอบการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานระดบั ชาติ (O-NET) ปการศึกษา 2564
ในวิชาคณิตศาสตรส งู ขึน้ เมือ่ เทยี บกบั ปก ารศึกษา 2563 และวชิ าภาษาไทย ภาษาองั กฤษและวทิ ยาศาสตรมผี ลการ
ทดสอบการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานระดบั ชาติ (O-NET) นอยลงกวาปก ารศึกษา 2563 สว นภาพรวมพบวาผลการทดสอบ
3 วิชาอยใู นเกณฑระดบั สูงกวา คาเฉลีย่ ของประเทศขน้ึ ไป

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ท่ี 36

ปญหา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ
ควรมีการนำผลการทดสอบการศึกษาขนั้ พื้นฐานระดับชาติ (O-NET) ปก ารศึกษา 2564 มาวิเคราะห

เพอ่ื หาแนวทางในการปรบั ปรงุ และพัฒนาการเรยี นการสอนและการจัดกิจกรรมตาง ๆ เพือ่ ใหผ ลสัมฤทธิข์ อง
นกั เรยี นเปนไปตามวัตถุประสงคท ่วี างไวต อ ไป

ประมวลภาพการดำเนนิ กจิ กรรมตามโครงการ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปก ารศกึ ษา 2564 หนาท่ี 37

ชอื่ โครงการ โครงการพัฒนาระบบการเรียนรู ศตวรรษที่ 21

ผูร บั ผิดชอบโครงการ นางสาวสุนษิ า บุญชมุ , นางสาวสนุ ิสา แกว สุกใส

สอดคลองกลยุทธ ขอ 2

สอดคลอ งมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 3 ขอ ท่ี 3.1, ขอ ท่ี 3.2 และขอ ท่ี 3.4

งบประมาณ

ไดร บั จัดสรร จำนวน 100,100 บาท

เบกิ จาย จำนวน 1,487.40 บาท

คงเหลอื จำนวน 98,612.60 บาท

ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – เมษายน 2565

วัตถุประสงค

1. เพ่อื ใหนักเรยี นไดร บั การพัฒนากระบวนการเรยี นรขู องตนเองทต่ี อบสนองตอ การเปลีย่ นแปลง

ในศตวรรษท่ี 21 ผา นกระบวนการจัดการเรยี นรขู องครู

2. เพื่อใหนักเรยี นไดร บั การพฒั นาความรู ทกั ษะกระบวนการ คณุ ธรรมอยางเหมาะสมตามศักยภาพของ

ตนเอง

3. เพ่ือการสงเสริมการจดั การเรียนรขู องครทู ม่ี ุงพัฒนาระบบการเรียนรทู ตี่ อบสนองตอการเปลยี่ นแปลง ใน

ศตวรรษท่ี 21

เปาหมาย
ดา นปริมาณ
โรงเรียนบา นสไุ หงโก-ลกมหี ลักสูตรสถานศกึ ษา และเอกสารประกอบหลักสตู รท่สี อดคลองกับหลักสูตร

ที่ทางกระทรวงศกึ ษาธกิ ารกำหนดข้ึน
1. รอ ยละ 100 ของนักเรยี น ไดเ ขา รวมกจิ กรรมท่โี รงเรยี นจัดขน้ึ
2. รอยละ 80 ของนกั เรยี นไดร ับการพฒั นากระบวนการเรียนรขู องตนเองท่ีตอบสนองตอ

การเปลย่ี นแปลงในศตวรรษท่ี 21 ผา นกระบวนการจดั การเรียนรูของครูในทกุ กลมุ สาระการเรยี นรู
3. รอยละ 100 ของครมู ีการจดั การเรยี นรู การใชและผลติ สื่อ การวัดผลประเมินผล ท่ีมุง

พัฒนาระบบการเรียนรทู ต่ี อบสนองตอการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21
3.2 ดา นคณุ ภาพ
นกั เรียนรับการพัฒนาความรู ทักษะกระบวนการ คณุ ธรรมอยางเหมาะสมตามศกั ยภาพของตนเอง

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศึกษา 2564 หนา ท่ี 38

ชอ่ื กจิ กรรม กจิ กรรมพัฒนาทักษะอา นออก เขียนได
วิธีดำเนนิ การ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาและสพฐ.ในสวนท่ีเกี่ยวขอ งกับโครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปท ่ีผา นมา บรบิ ทและสภาพความเปนไปไดในการพัฒนาโครงการฯ จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอฝาย
บริหาร จากนั้นประชมุ ครกู ลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทยเพอ่ื ชแ้ี จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน และ ดำเนิน
งานตามโครงการฯ ไดแก กจิ กรรมรกั การอา น กิจกรรมบนั ทกึ การอา น กจิ กรรมสอบเขียนไทยประจำเดอื น
กิจกรรมพัฒนาทกั ษะการอา นและการเขียนภาษาไทย กิจกรรมสรา ง/จัดหานวตั กรรมการเรยี นรไู ปใช สรุปประเมิน
ผลการจดั กิจกรรมพัฒนาทกั ษะการอา นออกเขียนได จดั ทำรายงานการจัดกิจกรรมพฒั นาทกั ษะการอา นออกเขียน
ไดสรุปประเมินโครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝายบรหิ าร
ผลการดำเนินงาน

ไมไ ดดำเนินการ เน่ืองจากสถานการณก ารแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจัดการ
เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กิจกรรมได

การประเมินผล -
ดา นปรมิ าณ -
ดานคณุ ภาพ -

ปญหา อุปสรรค และขอเสนอแนะ

ช่ือกจิ กรรม กจิ กรรมวนั สุนทรภู
วิธีดำเนินการ

ศึกษานโยบายของโรงเรยี น เขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาและสพฐ.ในสว นท่เี ก่ียวขอ งกบั โครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปท ีผ่ า นมา บรบิ ทและสภาพความเปน ไปไดใ นการพัฒนาโครงการฯ จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอฝา ย
บรหิ าร จากนน้ั ประชมุ ครูกลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทยเพ่ือชีแ้ จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน และดำเนนิ
งานตามโครงการฯ โดยดำเนนิ กิจกรรมดังน้ี ใหค วามรูผา นทางระบบเคเบิลทวี ี ประกวดวาดภาพระบายสี คดั
ลายมือ ตอบปญ หาเกย่ี วกบั วนั สนุ ทรภู จดั นิทรรศการวันสนุ ทรภู สรุปประเมินผลการจดั กิจกรรมวันสุนทรภู จัดทำ
รายงานการจดั กจิ กรรมวันสุนทรภู สรุปประเมนิ โครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา ยบรหิ าร
ผลการดำเนินงาน

ไมไดดำเนนิ การ เนอ่ื งจากสถานการณก ารแพรระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ดั การ
เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มสามารถดำเนินตามโครงการ/กิจกรรมได

การประเมนิ ผล -
ดา นปรมิ าณ -
ดา นคณุ ภาพ -

ปญหา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ท่ี 39

ชือ่ กิจกรรม กิจกรรมวนั ภาษาไทย
วิธดี ำเนินการ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน เขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาและสพฐ.ในสวนที่เกีย่ วขอ งกับโครงการฯ ผลการดำเนินโครง
การฯ ในปท ผี่ านมา บริบทและสภาพความเปน ไปไดในการพฒั นาโครงการฯ จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอ ฝาย
บรหิ าร จากน้นั ประชมุ ครูกลมุ สาระการเรยี นรูภ าษาไทยเพ่อื ช้แี จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน และดำเนนิ
งานตามโครงการฯ โดยดำเนนิ กจิ กรรมดงั น้ี ใหค วามรผู านทางระบบเคเบิลทีวี ประกวดวาดภาพระบายสี คดั
ลายมอื ตอบปญหาเกย่ี วกับวนั ภาษาไทย จัดนิทรรศการวันภาษาไทย สรปุ ประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรมวันภาษาไทย
จัดทำรายงานการจัดกิจกรรมวันภาษาไทย สรปุ ประเมินโครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝายบริหาร
ผลการดำเนินงาน

ไมไดดำเนนิ การ เนื่องจากสถานการณก ารแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ดั การ
เรียนการสอนรปู แบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมส ามารถดำเนินตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมินผล -
ดานปริมาณ -
ดานคณุ ภาพ -

ปญหา อุปสรรค และขอเสนอแนะ

ชอื่ กจิ กรรม กิจกรรมการสอบการอาน การเขยี น การฟงและการพูด
วิธดี ำเนนิ การ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาและสพฐ.ในสว นที่เกีย่ วขอ งกับโครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปท ่ผี า นมา บรบิ ทและสภาพความเปนไปไดใ นการพฒั นาโครงการฯ จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอฝา ย
บรหิ าร จากน้ันประชมุ ครกู ลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทยเพอื่ ชี้แจงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน และดำเนนิ
งานตามโครงการฯ จัดทำรายงานการสอบการอา น การเขียน การฟง และการพูด สรปุ ประเมนิ โครงการฯ จัดทำ
รายงานโครงการฯ นำเสนอฝายบริหาร
ผลการดำเนนิ งาน

ไมไ ดดำเนนิ การ เนอ่ื งจากสถานการณการแพรระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรียนไดจดั การ
เรยี นการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มสามารถดำเนินตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมนิ ผล -
ดา นปรมิ าณ -
ดานคณุ ภาพ -

ปญ หา อุปสรรค และขอเสนอแนะ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวิชาการ ปการศึกษา 2564 หนา ที่ 40

ช่อื กิจกรรม กจิ กรรมประเมนิ ทกั ษะการคดิ คำนวณของนกั เรียน
วิธีดำเนนิ การ

ศึกษานโยบายของโรงเรยี น เขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาและสพฐ.ในสวนทเ่ี กี่ยวขอ งกับโครงการฯ ผลการดำเนิน
โครงการฯ ในปท ผ่ี า นมา บริบทและสภาพความเปน ไปไดในการพัฒนาโครงการฯ จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอ ฝา ย
บรหิ าร จากนนั้ ประชุมครูกลุมสาระการเรยี นรคู ณิตศาสตรเ พอ่ื ช้ีแจงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน และดำเนนิ
งานตามโครงการฯ โดยจัดทำแบบประเมินทกั ษะการคดิ คำนวณในระดับชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 1-6 จดั การประเมิน
ทกั ษะการคดิ คำนวณในระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 1-6 ในวนั ที่ 5 ของเดอื น ทุกเดือน ถาตรงกบั วนั หยดุ เลอื่ นไปเปน
วนั เปดเรียน ตรวจประเมนิ ทกั ษะการคดิ คำนวณในระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที่ 1-6 พรอมทง้ั สรุปผลระดับสายชน้ั

สรปุ ผลในระดับโรงเรยี นและ รายงานผลการดำเนนิ การ สรุปประเมนิ กิจกรรม สรุปประเมินโครงการฯ จัดทำ
รายงานโครงการฯ นำเสนอฝายบริหาร
ผลการดำเนินงาน

ไมไดด ำเนนิ การ เน่ืองจากสถานการณการแพรระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ัดการ
เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มส ามารถดำเนินตามโครงการ/กิจกรรมได

การประเมนิ ผล -
ดา นปรมิ าณ -
ดานคณุ ภาพ -

ปญหา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ

ชอื่ กิจกรรม กจิ กรรมคายคณิตศาสตร
วิธีดำเนนิ การ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาและสพฐ.ในสว นท่เี กี่ยวขอ งกบั โครงการฯ ผลการดำเนินโครง
การฯ ในปท ีผ่ า นมา บรบิ ทและสภาพความเปน ไปไดในการพัฒนาโครงการฯ จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอฝา ย
บริหาร จากนน้ั ประชุมครูกลมุ สาระการเรยี นรคู ณิตศาสตรเ พือ่ ช้แี จงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน และ
ดำเนนิ งานตามโครงการฯ จัดทำคำสัง่ ในการดำเนนิ กจิ กรรมคา ยคณติ ศาสตร จัดซือ้ จัดหาสื่อ / นวัตกรรม และวัสดุ

อปุ กรณใ นการจดั คายคณติ ศาสตร กจิ กรรมคายคณติ ศาสตร แยกเปนระดบั ชั้นประถมศึกษาปท ่ี 1-6 สรปุ ผลการ
ดำเนนิ กิจกรรม รายงานประเมินผลการจดั กจิ กรรม สรปุ ประเมินผลโครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ ไดสรปุ
ประเมินโครงการฯ จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา ยบริหาร

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศกึ ษา 2564 หนาท่ี 41

ผลการดำเนนิ งาน
ไมไดดำเนนิ การ เนอ่ื งจากสถานการณก ารแพรระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรียนไดจดั การ

เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กิจกรรมได

การประเมินผล -
ดา นปรมิ าณ -
ดา นคุณภาพ -

ปญ หา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ

ช่ือกจิ กรรม กจิ กรรมโครงานวทิ ยาศาสตร
วิธดี ำเนนิ การ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน เขตพน้ื ท่ีการศึกษาและสพฐ.ในสวนทเี่ กีย่ วของกับโครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปท ี่ผา นมา บรบิ ทและสภาพความเปนไปไดใ นการพฒั นาโครงการฯ จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอ ฝาย
บรหิ าร จากนนั้ แตง ตง้ั คณะกรรมการและประชมุ ครูกลมุ สาระการเรียนรวู ทิ ยาศาสตรเ พื่อช้แี จงโครงการฯ และมอบ
หมายภาระงาน และดำเนินงานตามโครงการฯ สำรวจวสั ด-ุ อุปกรณ ทต่ี อ งใชในการดำเนนิ กจิ กรรมและจัดหา/จัด
เตรยี มนักเรียนเพื่อดำเนินกิจกรรม ดำเนนิ การจัดกจิ กรรม ดงั น้ี จดั ซ้อื วัสดุ-อุปกรณ ท่ีตอ งใชใ นการดำเนิน
กิจกรรม ครูจดั นิทรรศการใหค วามรเู ก่ียวกบั การทำโครงงานตามสายชัน้ ประกวดแขง ขนั โครงงานวทิ ยาศาสตร
ตามสายชน้ั ประเมินผลการจัดกิจกรรมและสรุปผลการดำเนนิ กจิ กรรม รายงานผลการดำเนินงานประชุมรว มการ
วิเคราะหผ ลการปฏิบัติงานแกไ ขและปรบั ปรุง วางแผนการดำเนินงาน รายงานประเมินผลการจัดกิจกรรม สรปุ
ประเมินผลโครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ ไดสรุปประเมนิ โครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา ย
บรหิ าร
ผลการดำเนนิ งาน

ไมไ ดดำเนินการ เนื่องจากสถานการณก ารแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ัดการ
เรียนการสอนรปู แบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มสามารถดำเนินตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมินผล -
ดา นปริมาณ -
ดา นคุณภาพ -

ปญหา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศกึ ษา 2564 หนา ท่ี 42

ช่ือกิจกรรม กิจกรรมสปั ดาหว ิทยาศาสตร
วธิ ดี ำเนนิ การ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน เขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาและสพฐ.ในสวนทเี่ กี่ยวของกบั โครงการฯ ผลการดำเนินโครง
การฯ ในปท ผ่ี านมา บริบทและสภาพความเปนไปไดในการพฒั นาโครงการฯ จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอฝา ย
บรหิ าร จากนั้นแตง ตง้ั คณะกรรมการและประชุมครูกลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรเ พ่ือช้ีแจงโครงการฯ และมอบ
หมายภาระงาน และดำเนินงานตามโครงการฯ สำรวจวสั ด-ุ อุปกรณ ทีต่ อ งใชในการดำเนินกิจกรรมและจดั หา/จดั
เตรยี มนกั เรยี นเพอื่ ดำเนินกจิ กรรม ดำเนนิ การจดั กจิ กรรม ดงั นี้ จดั ซ้อื วสั ด-ุ อปุ กรณ ทต่ี อ งใชในการดำเนนิ
กิจกรรม ครูจัดนทิ รรศการใหความรูเก่ยี วกบั สปั ดาหว ิทยาศาสตรต ามสายช้ัน ประกวดแขง ขนั กิจกรรมตามสายชั้น
ดังนี้ การแขงขันตอบปญหาวิทยาศาสตร การแขง ขนั การแสดงทางวทิ ยาศาสตร การแขง ขนั วาดภาพระบายสี ใน

หวั ขอ วทิ ยาศาสตรก บั ชวี ิตของเรา ประกาศผลการแขง ขันและแจกรางวลั ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมและสรปุ ผล
การดำเนินกิจกรรม รายงานผลการดำเนนิ งานประชุมรว มการวิเคราะหผลการปฏิบัติงานแกไ ขและปรับปรุง
วางแผนการดำเนินงาน รายงานประเมนิ ผลการจัดกิจกรรม สรุปประเมนิ ผลโครงการฯ จดั ทำรายงานโครงการฯ ได
สรปุ ประเมินโครงการฯ จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝายบรหิ าร
ผลการดำเนินงาน

ไมไดดำเนนิ การ เนื่องจากสถานการณการแพรร ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจดั การ
เรยี นการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมนิ ผล -
ดา นปริมาณ -
ดานคณุ ภาพ -

ปญ หา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ

ช่อื กิจกรรม กจิ กรรมวันอาเซยี น
วธิ ีดำเนนิ การ

ศึกษานโยบายของโรงเรยี น เขตพน้ื ที่การศึกษาและสพฐ.ในสวนที่เกย่ี วของกับโครงการฯ ผลการดำเนินโครง
การฯ ในปท ีผ่ า นมา บรบิ ทและสภาพความเปนไปไดในการพัฒนาโครงการฯ จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอฝาย
บริหาร จากนั้นประชุมคณะกรรมการเพ่อื ช้ีแจงโครงการฯ วางแผนดำเนินกิจกรรมวันอาเซียนและมอบหมายภาระ
งาน และนำเสนอรายละเอียดการดำเนินกจิ กรรม จดั ทำคำสงั่ การดำเนนิ กจิ กรรม ดำเนินการจดั กิจกรรมฐานการ
เรียนรู ดังน้ี ความเปนมา ประชากร รูปแบบการปกครอง สถานทส่ี ำคญั ลกั ษณะทางกายภาพ ประเพณี คานยิ ม
ความเช่อื ภาษา เงนิ ตรา เคร่อื งแตงกาย อาหาร ดอกไมประจำชาติ ประกาศผลการแขง ขนั และแจกรางวัล
ประเมินผลการจดั กิจกรรมและสรุปผลการดำเนินกิจกรรม รายงานประเมินผลการจัดกิจกรรม สรปุ ประเมินผลโครง
การฯ จัดทำรายงานโครงการฯ ไดสรุปประเมนิ โครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝายบรหิ าร

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปการศกึ ษา 2564 หนา ที่ 43

ผลการดำเนินงาน
ไมไ ดดำเนินการ เนอ่ื งจากสถานการณก ารแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจัดการ

เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไมส ามารถดำเนินตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมินผล -
ดานปรมิ าณ -
ดานคณุ ภาพ -

ปญหา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ

ชือ่ กิจกรรม กจิ กรรมวันสหกรณน ักเรียน
วธิ ดี ำเนินการ

ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น เขตพื้นที่การศึกษาและสพฐ.ในสวนทเี่ กยี่ วขอ งกบั โครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปที่ผานมา บริบทและสภาพความเปนไปไดใ นการพัฒนาโครงการฯ จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอฝาย
บรหิ าร จากนั้นประชุมคณะกรรมการเพอื่ ชี้แจงโครงการฯ วางแผนดำเนินกจิ กรรมวันสหกรณนักเรยี นและมอบ
หมายภาระงาน และนำเสนอรายละเอยี ดการดำเนนิ กจิ กรรม จดั ทำคำสั่งการดำเนนิ กจิ กรรม ดำเนินการจดั
กิจกรรมวนั สหกรณนกั เรยี น ดงั นี้ ความรูเ ปน /ความรวู ันสหกรณน ักเรียนผานระบบเคเบลิ ทวี ี จัดประกวดวาดภาพ

จัดประกวดคำขวญั ประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรมและสรปุ ผลการดำเนินกจิ กรรม รายงานประเมินผลการจดั กจิ กรรม
สรปุ ประเมนิ ผลโครงการฯ จดั ทำรายงานโครงการฯ ไดสรุปประเมินโครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอ
ฝา ยบริหาร
ผลการดำเนินงาน

ไมไดดำเนินการ เนือ่ งจากสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจ ัดการ
เรียนการสอนรปู แบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มสามารถดำเนนิ ตามโครงการ/กิจกรรมได

การประเมินผล -
ดานปรมิ าณ -
ดา นคุณภาพ -

ปญ หา อปุ สรรค และขอ เสนอแนะ

ชื่อกิจกรรม กิจกรรมพฒั นาทกั ษะชีวิตและทกั ษะอาชพี : เกษตรปลอดสารพิษ
วิธดี ำเนินการ

ศึกษานโยบายของโรงเรยี น เขตพ้ืนท่ีการศึกษาและสพฐ.ในสว นท่เี ก่ยี วขอ งกับโครงการฯ ผลการดำเนนิ โครง
การฯ ในปที่ผา นมา บริบทและสภาพความเปนไปไดในการพฒั นาโครงการฯ จดั ทำโครงการฯ นำเสนอตอฝา ย
บรหิ าร จากนนั้ ประชุมคณะกรรมการเพือ่ ชี้แจงโครงการฯ วางแผนดำเนินกิจกรรมทักษะการทำงาน การดำรงชพี
และทกั ษะชีวิต : เกษตรปลอดสารพษิ และมอบหมายภาระงาน และนำเสนอรายละเอยี ดการดำเนนิ กิจกรรม

รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการงานบริหารวชิ าการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ที่ 44

ดำเนินการจัดกิจกรรมทักษะการทำงาน การดำรงชพี และทกั ษะชีวิต : เกษตรปลอดสารพษิ โดยมอบภาระงานให
นักเรยี นแตล ะคนทำเกษตรปลอดสารพิษ นเิ ทศติดตามการดำเนนิ งาน และคอยอำนวยความสะดวก สรุปผลการ
ดำเนินกจิ กรรม รายงานประเมินผลการจดั กจิ กรรม สรปุ ประเมินผลโครงการฯ จดั ทำรายงานโครงการฯ ไดสรปุ
ประเมินโครงการฯ จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝา ยบริหาร
ผลการดำเนินงาน

ไมไ ดดำเนินการ เนือ่ งจากสถานการณก ารแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โรงเรียนไดจ ัดการ
เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มสามารถดำเนินตามโครงการ/กิจกรรมได

การประเมินผล -
ดานปรมิ าณ -
ดานคุณภาพ -

ปญหา อุปสรรค และขอ เสนอแนะ

ชอื่ กิจกรรม กิจกรรมพฒั นาทกั ษะชวี ิตและทักษะอาชีพ : งานประดิษฐและการทำผาบาติก
วธิ ีดำเนินการ

ศึกษานโยบายของโรงเรียน เขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาและสพฐ.ในสว นที่เกยี่ วของกบั โครงการฯ ผลการดำเนินโครง
การฯ ในปท ่ผี านมา บริบทและสภาพความเปน ไปไดใ นการพัฒนาโครงการฯ จัดทำโครงการฯ นำเสนอตอฝา ย
บริหาร จากนัน้ ประชมุ คณะกรรมการเพือ่ ชแ้ี จงโครงการฯ วางแผนดำเนินกิจกรรมทักษะการทำงาน การดำรงชพี
และทักษะชวี ิต : งานประดิษฐแ ละการทำผาบาติก และมอบหมายภาระงาน และนำเสนอรายละเอียดการดำเนนิ
กิจกรรม ดำเนินการจัดกจิ กรรมทักษะการทำงาน การดำรงชีพ และทักษะชีวิต : งานประดษิ ฐและการทำผา บาตกิ
โดยมอบภาระงานใหนกั เรียนแตล ะหองเรยี นจัดทำรานคาของหองเรียนตนเอง นเิ ทศติดตามการดำเนินงาน และคอย
อำนวยความสะดวก สรุปผลการดำเนินกจิ กรรม รายงานประเมินผลการจัดกจิ กรรม สรปุ ประเมินผลโครงการฯ จดั
ทำรายงานโครงการฯ ไดส รุปประเมินโครงการฯ จดั ทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝายบรหิ าร
ผลการดำเนินงาน

ไมไดดำเนนิ การ เนอ่ื งจากสถานการณการแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 โรงเรยี นไดจัดการ
เรียนการสอนรูปแบบ Online Ondemand Onhand ทำใหไ มสามารถดำเนินตามโครงการ/กจิ กรรมได

การประเมนิ ผล -
ดา นปรมิ าณ -
ดา นคุณภาพ -

ปญหา อปุ สรรค และขอเสนอแนะ

รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการงานบรหิ ารวิชาการ ปก ารศึกษา 2564 หนา ท่ี 45