MODUL PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

UNIT 1: KENALI MORAL
1. Baca dan fahami situasi di bawah.

Hassan ternampak tiga orang rakan sekelasnya iaitu Raju, Ahmad dan Chong memeras
ugut serta memaksa Azie untuk memberikan sejumlah wang kepada mereka. Oleh itu,
Hassan segera melaporkan perkara tersebut kepada guru disiplin. Ketiga-tiga mereka
telah dikenakan hukuman untuk membersihkan kawasan sekolah dan diberikan amaran
setelah mengakui kesalahan tersebut. Mereka juga diminta untuk meminta maaf kepada
Azie dan memulangkan semula wangnya.

Berdasarkan situasi di atas, nyatakan perlakuan baik, benar dan patut berdasarkan pernyataan di
bawah.

a) Ketiga-tiga murid tersebut telah mengakui kesalahan mereka dan tidak
membohongi gurunya atas kesalahan yang telah dilakukan.
b) Tindakan guru kelas disiplin mengenakan hukuman dan menyuruh
ketiga-tiga murid tersebut memulangkan semula wang yang telah diambil
oleh Azie.
c) Tindakan Hassan yang telah melaporkan kesalahan yang telah
dilakukan oleh tiga orang rakan sekelasnya kepada guru disiplin.

2. Nyatakan kepentingan bertingkah laku bak, benar dan patut dalam kehidupan seharian.
a)______________________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________________
c) ______________________________________________________________________________

3. Sebagai seorang murid, nyatakan perlakuan baik,benar dan patut yang boleh diamalkan dalam
kehidupan secara tekal dan boleh dicontohi.
a) ______________________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________________

bycikguatieysyamimy

UNIT 2: INSAN BERMORAL PILIHAN HIDUP

1.Lengkapkan jadual di bawah dengan menyatakan ciri-ciri insan bermoral.

kecewa mematuhi rasional hormat- membezakan gembira
simpati arahan peramah menghormati masalah berdisiplin
keputusan prihatin

Pemikiran Perasaan Perlakuan

i) Dapat menyelesaikan i) _____________________ i) _______________________
_________________. ii) _____________________ ii) ______________________
iii) ____________________ iii) _____________________
ii) Berfikiran _____________. iv) ____________________ iv) _____________________

iii) Boleh membuat

___________________.

iv) Boleh
_____________________
betul atau salah.

2. Situasi 1: Situasi 2:

Anda sedang menaiki LRT menuju ke Abang dan kedua ibu bapa anda
KLCC.Seorang perempuan mengandung bermain telefon pintar semasa
kemudiannya menaiki LRT itu dan menikmati makan malam di cafe Arab
terpaksa berdiri kerana tempat duduk itu.
di dalam LRT tersebut telah penuh.

Sekiranya anda berhadapan dengan situasi di atas, nyatakan cara perlakuan bermoral yang
akan anda lakukan.

Situasi 1 Situasi 2

a) ______________________________ a) ______________________________
______________________________ ______________________________

b) ______________________________ b) ______________________________
______________________________ _________________b_y_c_ik_g_u_a_t_ie_y_s_y_a_mimy

UNIT 2: INSAN BERMORAL PILIHAN HIDUP
3. Isikan tempat kosong berkaitan kepentingan menjadi insan bermoral mengikut aspek yang berikut.

a) Negara : Imej negara akan _____________________.
b) Keluarga : Institusi keluarga akan kukuh dan ____________________.
c) Diri : Hidup lebih ________________ dan sejahtera.
d) Masyarakat : Hidup bermuafakat dan ___________________ dalam komuniti.
e) Alam : Mengelakkan penularan __________________ akibat pencemaran.

4. Jawab kaji selidik di bawah secara jujur untuk mengenal pasti sama ada anda insan bermoral atau

tidak.

Perlakuan Ya / Tidak
a)Saya menghormati semua orang tanpa mengira agama, bangsa dan kaum.

b) Saya sentiasa mematuhi peraturan dan undang-undang yang ditetapkan
di sekolah.

c) Saya sentiasa bersedia membantu insan-insan yang memerlukan bantuan.

d) Saya menggunakan kemudahan awam yang disediakan dengan
berhemah.
e) Saya tidak akan membuang sampah di merata-rata tempat.

f) Saya sentiasa bertolak ansur dengan orang lain untuk mencapai
kesefahaman.
g) Saya suka membantu haiwan-haiwan yang berada dalam kesusahan.

h) Saya sentiasa mematuhi etika di meja makan semasa makan bersama
keluarga.
i) Saya sentiasa bersikap simpati terhadap golongan yang kurang bernasib
baik.
j) Saya menghormati golongan OKU dan menyantuni mereka dengan baik.

k) Saya rajin ke sekolah untuk menimba ilmu.

l) Saya sentiasa bersahabat tanpa rasa prasangka terhadap rakan yang
berlainan agama dan bangsa.

Skor jawapan: 9-12 - Tahniah, anda insan bermoral
0-8 - Berusaha lagi untuk menjadi insan bermoral

bycikguatieysyamimy

UNIT 3 : HIDUP BERMORAL PEMANGKIN KESEJAHTERAAN

1. Lengkapkan tempat kosong di bawah bagi menyatakan kepentingan mempelajari moral.
a) Menjadi insan yang _______________________ mulia.
b) Membentuk _____________________ .
c) Mempunyai nilai ___________________.
d) Mengamalkan ___________________.
e) Mengamalkan ____________________ sejagat.

2. Nyatakan cara hidup yang bermoral untuk mengelakkan berlakunya pembaziran makanan dan
eletrik.
a) Makanan
i) _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ii) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
iii) _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Eletrik
i) ___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ii) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
iii) __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

bycikguatieysyamimy

UNIT 3 : HIDUP BERMORAL PEMANGKIN KESEJAHTERAAN
3. Berikut menunjukkan beberapa situasi yang tidak mempraktikkan cara hidup bermoral. Nyatakan

cara atau tindakan yang sepatutnya dilakukan.

Situasi Cara hidup bermoral yang betul

a)Ramzi ingin cepat kerana sudah a)
terlambat untuk menghadiri mesyuarat.
Oleh itu, dia tidak mahu membazir masa ____________________________________
mencari parkir dan meletakkan ____________________________________
keretanya dalam ruangan kereta untuk
Orang Kurang Upaya (OKU)

b) Johari yang berusia 12 tahun sering b)
ke pusat siber untuk bermain permainan
video meskipun tertera peraturan ____________________________________
bahawa kanak-kanak bawah umur tidak ____________________________________
dibenarkan memasuki pusat siber
tersebut.

c) Ah Meng suka memotong barisan b)
kenderaan terutamanya ketika berlaku
kesesakan jalan raya. Dia tidak peduli ____________________________________
jika dipandang serong oleh pemandu ____________________________________
lain.

d) Ratna suka menghabiskan masa b)
dengan melepak bersama teman-
temannya walaupun telah dinasihati ____________________________________
oleh ibu bapanya. ____________________________________

bycikguatieysyamimy

UNIT 3 : HIDUP BERMORAL PEMANGKIN KESEJAHTERAAN

4. Berikan contoh cara hidup bermoral dan cara hidup tidak bermoral.

Cara Hidup Bermoral Cara Hidup Tidak Bermoral

a)________________________________ a)________________________________

b) ________________________________ b) ________________________________

c) ________________________________ c) ________________________________

d)________________________________ d)________________________________

e) ________________________________ e) ________________________________

5. Nyatakan perlakuan bermoral yang anda amalkan dalam kehidupan seharian sebagai seorang
murid.

a.

b. f.
c.
Perlakuan

1d1biaemr1ma. lokaranl y1a.ng e.
dalam

kehidupan

seharian

d.

bycikguatieysyamimy

UNIT 4: HIDUP BERAGAMA ATAU BEKEPERCAYAAN MEMBAWA BERKAT
1. Lengkapkan peta buih di bawah bagi menyatakan jenis agama atau kepercayaan yang di anuti oleh

rakyat Malaysia.
Kinorohingan

Jenis Agama atau
Kepercayaan

bycikguatieysyamimy

UNIT 4: HIDUP BERAGAMA ATAU BEKEPERCAYAAN MEMBAWA BERKAT
2. Lengkapkan tempat kosong di bawah dengan jawapan yang betul mengenai amalan keagamaan

dan kepercayaan yang dianuti oleh rakyat berbilang bangsa di Malaysia.
Agama Islam
a) Menunaikan ________________ lima kali sehari.
b) Menunaikan ibadah ______________ pada bulan Ramadhan.
c) Perayaan yang disambut ialah _______________________________________dan
___________________________________.
Agama Sikh
a) Bersembahyang di ______________________.
b) Akan ____________________ kepada Tuhan.
c) Perayaan yang di sambut ialah _____________________.
Agama Buddha:
a) Bersembahyang di _________________.
b) Melakukan _____________________.
c) Upacara keagamaan yang disambut ialah _________________________.
Keturunan Orang Asli Semai:
a) Percaya kepada kewujudan _____________________________seperti kuasa
_____________________ dan kuasa ____________________________.
b) Percaya setiap keburukan dan kebaikan yang dilakukan oleh manusia pasti ada
__________________.
c) Perayaan yang disambut ialah _____________________.

3. Nyatakan kepentingan hidup beragama atau bekepercayaan.
a) ______________________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________________
d) ______________________________________________________________________________

bycikguatieysyamimy

UNIT 4: HIDUP BERAGAMA ATAU BEKEPERCAYAAN MEMBAWA BERKAT

4. Lengkapkan penilaian kendiri di bawah untuk mengetahui sejauh mana anda telah mempraktikkan
hidup beragama atau berkepercayaan dalam kehidupan seharian. Tandakan ( / ) pada perlakuan
yang anda amalkan dan ( X ) pada perlakuan yang anda tidak amalkan.

Perlakuan ( / ) atau ( X )
a) Saya tidak melanggar hukum agama yang telah ditetapkan.

b) Saya menunaikan kewajipan agama yang telah ditetapkan.

c) Saya bersyukur dengan segala kurniaan Tuhan.

d)Saya berbuat baik kepada semua makhluk yang ada di muka bumi ini.

e) Saya tidak makan makanan dan minuman yang dilarang oleh agama.

f) Saya memastikan saya tidak menghina atau mengejek agama lain.

g) Saya menghormati rakan-rakan yang berbangsa atau beragama lain.

h) Saya tidak mengamalkan sikap berat sebelah terhadap individu yang
berlainan agama.

i) Saya tidak memasuki rumah ibadat agama lain tanpa kebenaran.

Skor jawapan:
7-9: Tahniah! Anda mempraktikkan hidup beragama dan bekepercayaan dalam kehidupan.
4-6 : Jangan putus asa!Anda boleh berusaha mempraktikkan hidup beragama dan

berkepercayaan dalam kehidupan.
1-3: Awas! Anda perlu mengubah sikap dan berusaha mempraktikkan hidup beragama dan

berkepercayaan dalam kehidupan.

bycikguatieysyamimy

UNIT 5: SERLAHKAN POTENSI DIRI

1. Kenalpasti Senarai Semak Kecerdasan Pelbagai yang berkaitan dengan diri anda.Tanda ( / ) untuk
mana yang berkenaan.

1. _____ Saya suka membaca buku.

2. _____Saya suka matematik dan sains dan saya melakukannya dengan baik.

3. _____ Saya suka melukis dan mewarna.

4._____Saya suka akan aktiviti di luar rumah.

5. _____Saya mempunyai suara yang merdu dan suka menyanyi.

6. _____ Saya seorang yang baik dan orang lain datang mendapatkan nasihat daripada saya.

7. _____ Saya rasa saya seorang yang sangat berdikari.

8. _____ Saya suka haiwan dan saya menghabiskan banyak masa dengannya.

9. _____ Saya suka Bahasa Inggeris dan Sejarah lebih daripada Matematik dan Sains.

10. _____ Saya seronok bermain dengan bahan kimia dan berminat dengan penemuan baharu

dalam Sains.

11. _____ Apabila menonton filem, saya lebih berminat dengan apa yang saya lihat berbanding

dengan apa yang saya dengar.

12. _____ Saya seorang yang aktif dan tidak boleh duduk diam.

13. _____ Saya kerap mendengar muzik kerana saya seronok mendengarnya.

14. _____ Saya suka berparti dan bersosial.

15. _____ Kadang-kala saya bercakap dengan diri saya.

16. _____ Saya bagus dalam permainan Scrabble dan permainan perkataan lain.

17. _____ Saya seronok menonton rancangan berkaitan alam semula jadi di televisyen seperti

Discovery Channel dan National Geographic.

18. _____ Saya percaya hampir semua perkara mempunyai penerangan logikal.

19. _____ Saya seorang yang bagus dalam menafsir peta dan mencari jalan di sekitar kawasan yang

saya tidak biasa.

20. _____ Saya mempunyai kemahiran yang bagus dalam satu atau lebih sukan dan belajar dengan

cepat dalam sukan baharu.

bycikguatieysyamimy

UNIT 5: SERLAHKAN POTENSI DIRI
21. _____ Saya boleh bermain alat muzik.
22. _____ Saya tidak suka bertengkar dengan orang.
23. _____ Saya lebih suka menghabiskan percutian saya dengan menginap dalam kabin berbanding

resort mewah.
24. _____ Saya suka perkhemahan dan mendaki.
25 . _____ Saya suka melawat zoo, muzium sejarah atau tempat-tempat bersejarah.
26. _____ Saya suka belajar perkataan baharu dan mengetahui maksudnya.
27. _____ Saya seronok bekerja dengan nombor dan data.
28. _____ Saya melakar dan melukis apabila saya berfikir.
29. _____ Saya tidak kisah tangan saya kotor ketika melakukan aktiviti seperti melukis,bermain

tanah liat atau membetulkan atau membina sesuatu.
30. _____ Saya tahu banyak lagu dan tajuk lagu serta potongan muzik.
31. _____ Saya seronok bekerjasama dengan orang lain.
32 . _____ Saya tahu apa kekuatan dan kelemahan diri saya.

Jumlah 1 3 5 8 2 7 4 6
bulatan 9 11 13 17 10 15 12 14
16 19 21 24 18 23 20 22
26 28 30 25 27 32 29 31

Bahasa Visual Muzikal Naturalis Logika Intrapersonal Kinestetik Interpersonal
ruang Matematik

Jumlah bulatan yang paling banyak menunjukkan anda mempunyai potensi yang tinggi dalam bidang
tersebut. Potensi diri saya lebih kepada bidang ___________________________________.

bycikguatieysyamimy

UNIT 6: HUBUNGAN MESRA KELUARGA BAHAGIA
1. Isikan tempat kosong di bawah bagi menyatakan cara menyayangi ahli kelurga.

a) Memberikan layanan yang _________________ terhadap keluarga.
b) Meraikan hari ____________________ untuk keluarga.
c) Memberikan ____________________ moral.
d) ____________________ berat akan masalah keluarga.
e) Berkongsi masa ______________ dan duka.
2. Tulis BETUL pada pernyataan yang menerangkan kepentingan menyayangi anggota keluarga dan
SALAH pada pernyataan yang bukan kepentingan menyayangi keluarga.
a) Dapat memahami perasaan antara satu sama lain
b) Dapat mengurangkan kos sara hidup
c) Berasa bangga kerana mendapat pujian daripada orang sekeliling
d) Mengelakkan daripada menyakiti hati anggota keluarga
e) Menjadikan diri lebih negatif.

3. Berdasarkan situasi yang diberikan di bawah, terangkan cara yang boleh di lakukan untuk
menyayangi ahli keluarga anda.

Situasi Cara menyayangi

a) Ibu dan ayah bakal menyambut ulang tahun
perkahwinan mereka yang ke-35 pada hujung
bulan Mei. Mereka juga baharu selesai
menamatkan perkhidmatan sebagai guru pada
awal tahun. Oleh itu, mereka merancang
untuk bercuti dan pergi melancong.
b) Semenjak abang mula berkawan dengan
beberapa orang rakan yang dikenali di laman
sosial, sikapnya mula berubah menjadi panas
baran. Dia juga sering pulang lewat dan
mengingkari arahan ibu dan ayah.
c) Adik telah memenangi anugerah pelajar
cemerlang di sekolahnya. Dia juga seorang
ketua pelajar dan disenangi oleh rakan-rakan
serta guru. Mereka berasa bangga dengan
pencapaian yang diperolehi adik.

bycikguatieysyamimy

UNIT 6: HUBUNGAN MESRA KELUARGA BAHAGIA

4. Lakukan penilaian kendiri di bawah. Tandakan ( / ) pada perlakuan yang anda amalkan untuk
mengeratkan hubungan kekeluargaan anda.

Perlakuan (/)

a) Saya membantu anggota keluarga yang mempunyai masalah.

b) Saya peka terhadap perasaan setiap anggota keluarga.

c) Saya bertolak ansur dengan setiap anggota keluarga.

d) Saya mendengar arahan dan nasihat kedua ibu bapa dan orang yang lebih tua.

e) Saya meraikan hari-hari yang penting dan istimewa untuk anggota keluarga.

f) Saya memberikan layanan yang mesra terhadap setiap anggota keluarga.

g) Saya menghabiskan masa bersama keluarga jika ada masa terluang.

h) Saya membantu ibu mengemas rumah dan memasak jika ada di rumah.

i) Saya mengajak anggota keluarga untuk keluar beriadah dan melakukan senaman.

j) Saya menjaga anggota keluarga jika sedang sakit dan memerlukan bantuan.

Skor jawapan:
7-10: Tahniah! Anda berjaya mengeratkan hubungan kekeluargaan anda.
4-6 : Jangan putus asa!Anda boleh berusaha lagi untuk mengeratkan hubungan kekeluargaan

anda.
1-3: Awas! Anda perlu mengubah sikap dan berusaha mengeratkan hubungan kekeluargaan

anda.

bycikguatieysyamimy

UNIT 7: BIJAKSANA MEMILIH SAHABAT

1. Senaraikan ciri-ciri sahabat positif dan negatif dalam ruangan di bawah

Sahabat positif Sahabat negatif

2. Lengkapkan ruangan kosong pada Peta Bulatan di bawah bagi menyatakan kepentingan menjalin
hubungan persahabatan.

a) Menambah ilmu dengan mengetahui
dan memahami budaya serta
________________ yang diamalkan oleh
sahabat pelbagai kaum.

b) Boleh melakukan Kepentingan d) Dapat belajar dan
Menjalin _______________________
________________ bersama- Hubungan pelajaran bersama-sama.
sama pada masa lapang
Persahabatan

c) Boleh meminta ___________________
atau mendapat bantuan dan sokongan
moral semasa dalam kesusahan.

bycikguatieysyamimy

UNIT 7: BIJAKSANA MEMILIH SAHABAT
3. Terangkan cara-cara untuk mewujudkan hubungan persahabatkan yang positif dalam kehidupan
dan yang boleh dijadikan contoh terhadap orang lain.

a) _____________________________________________________________________________

b) _____________________________________________________________________________

c) ______________________________________________________________________________

4. Baca dan fahami situasi di bawah. Kemudian, jawab soalan yang diberikan.

Ah Chong dan Murugan, Baguslah begitu, Lisa. Kami
marilah kita pergi beriadah juga telah mendapatkan
di taman pada petang ini. kebenaran.
Ayah saya sudah memberi
kebenaran.

Marilah. Saya sudah bawa bola
untuk kita bermain di sana nanti.
Saya tidak sabar untuk pergi
bersama kamu berdua.

a) Nyatakan ciri-ciri sahabat positif yang ada dalam diri Lisa, Murugan dan Ah Chong.
i)_________________________________________________________________________
ii)_________________________________________________________________________

b) Nyatakan kebaikan yang diperoleh jika menjalin hubungan persahabatan yang positif.
i) _________________________________________________________________________
ii) _________________________________________________________________________

bycikguatieysyamimy

UNIT 8: WARGA PRIHATIN SEKOLAH SEJAHTERA

1. Terangkan peranan warga sekolah berikut bagi meningkatkan kesejahteraan warga sekolah.

a) Guru:

___________________________________________________________________________

b) Pengawal keselamatan:

_____________________________________________________________________________

c) Murid:

________________________________________________________________________________

2. Isikan tempat kosong di bawah dengan jawapan yang betul mengenai ciri-ciri warga sekolah yang
sejahtera berdasarkan pilihan jawapan yang telah diberikan.

beretika prihatin bersopan-santun
bertanggungjawab bekerjasama berdisiplin

Ciri-ciri Warga Sekolah yang _____________________ melaksanakan tugas dan
Sejahtera kewajipan dengan sempurna.

_____________________ bagi menjayakan
sesuatu aktiviti.

Bersikap ________________ dan menyayangi
semua warga sekolah.

_________________ , ___________________ dan
patuh kepada undang-undang sekolah.

________________________ dan berbudi pekerti
mulia.

bycikguatieysyamimy

UNIT 8: WARGA PRIHATIN SEKOLAH SEJAHTERA

3. Isikan tempat kosong dalam Peta Buih di bawah dengan jawapan yang betul mengenai cara
meningkatkan kesejahteraan dalam kalangan warga sekolah.

Memastikan Memantapkan
____________________ _________________
dan peralatan sekolah keselamatan oleh
berfungsi dengan baik dan pengawal sekolah.
dapat digunakan dengan
baik.

Memastikan
persekitaran sekolah
bersih,_____________
dan cantik.

Menguatkuasakan Cara Meningkatkan Mewujudkan
_________________ Kesejahteraan Dalam ___________________
dan undang-undang yang erat sesama
sekolah. Kalangan Warga warga sekolah.
Sekolah.

Menyediakan Memastikan maklumat
yang hendak di
___________________ bilik sampaikan kepada
darjah yang kondusif.
____________________
sekolah dapat diterima
dengan cepat dan tepat.

bycikguatieysyamimy

UNIT 8: WARGA PRIHATIN SEKOLAH SEJAHTERA

4. Nyatakan tindakan yang perlu di lakukan bagi memainkan peranan dalam meningkatkan
kesejahteraan warga sekolah berdasarkan situasi di bawah.

Situasi Tindakan

a)Kamil sedang beratur untuk membeli
makanan di kantin. Tiba-tiba terdapat dua
orang murid lelaki lain memotong barisan
keranan malas untuk menunggu.

b) Laila mendapati kelasnya tidak berada
dalam keadaan yang bersih dan ceria. Rakan-
rakannya yang lain tidak menjalankan tugas
untuk membersihkan dan menceriakan kelas
seperti yang telah disusun dalam jadual.

c) Krishna ternampak beberapa orang murid
telah bersikap kasar terhadap pekerja yang
sedang membersihkan tandas kerana
mengambil masa yang lama.

d) Soo Wei mendapati beberapa peralatan di
dalam stor sukan sudah rosak dan tidak
boleh di gunakan lagi kerana sudah patah.
Jadi, aktiviti untuk subjek Pendidikan
Jasmani dan Kesihatan tidak dapat
dijalankan.

bycikguatieysyamimy

UNIT 9: KESELAMATAN TEMPAT TINGGAL TANGGUNGJAWAB BERSAMA
1. Berikan contoh-contoh ancaman keselamatan yang boleh berlaku di kawasan kediaman.

a)_______________________________
b) ________________________________
c) _______________________________
d) _______________________________
e) _______________________________
f) _______________________________

2. Isikan tempat kosong daam peta pokok di bawah mengenai kepentingan mengekalkan
keselamatan kawasan kediamanberpandukan pilihan jawapan yang di berikan

sosial sejahtera keselamatan
bahagia kesedaran merisaukan

Kepentingan Mengekalkan Keselamatan Kawasan Kediaman

Gejala Menjamin Meningkatkan tahap
a)_______________ c)___________________ e)__________________
dapat dikurangkan dalam penduduk sekitar. penduduk mengenai
kalangan masyarakat. keselamatan kawasan
kediaman.

Melahirkan perasaan yang Mewujudkan kehidupan
gembira, tenang, dan tidak yang d)_______________
b)__________________. dan bahagia.

bycikguatieysyamimy

UNIT 10: KEMUDAHAN AWAM DIJAGA BERSAMA
1. Nyatakan cara menjaga kemudahan awam di bawah:

a) Lif
i) _______________________________________________________________________________
ii)_______________________________________________________________________________
b) Medan selera
i)_______________________________________________________________________________
ii)_______________________________________________________________________________
c) Tempat menunggu bas
i) _______________________________________________________________________________
ii)_______________________________________________________________________________

2. Lengkapkan tempat kosong bagi menerangkan kesan-kesan vandalisme pada Peta Dakap di bawah.

berteduh kecemasan kebakaran memburukkan
membahayakan selesa kerugian membaik pulih

Kesan – kesan • Mencacatkan dan a) _____________________ pemandangan.
Vandalisme • Masyarakat sukar untuk membuat perhubungan semasa dalam

b)___________________.
• Kerajaan terpaksa menanggung c) ____________________ yang tinggi

untuk proses d)_____________________ kemudahan yang dirosakkkan
dengan sengaja.
• Kanak-kanak tidak dapat bermain alat permainan dan mungkin akan
e)___________________ nyawa mereka.
• Masyarakat tidak dapat f)__________________ dan duduk sewaktu
menunggu bas atau teksi
• Menyukarkan pihak bomba untuk mendapatkan air jika berlakunya
g)_____________________.

bycikguatieysyamimy

UNIT 11 : MASYARAKAT PRIHATIN ALAM TERPELIHARA

1.Lengkapkan tempat kosong bagi menyatakan cara menjaga alam sekitar dengan betul berpandukan
pilihan jawapan yang diberikan.

mengitar semula hukuman membaik pulih terpakai membersihkan
menggantikan kelestarian penanaman
alam sekitar pendedahan

buangan plastik kempen guna semula undang-undang

a) Mengurangkan pembelian dan penggunaan bahan seperti beg __________________ semasa
membeli belah.

b) _____________________ barangan yang rosak dan _______________________.
c) _______________________ bahan buangan seperti surat khabar surat khabar lama kepada bahan

mentah, iaitu menjadi kertas baharu.
d) Memberikan baju ____________________ kepada rumah kebajikan atau rumah anak-anak yatim.
e) Memastikan barang __________________ masih boleh dibaiki atau dikitar semula.
f) Bergotong-royong ____________________ kawasan perumahan dan sekolah.
g) Mengenakan ___________________ dan tindakan _____________________ yang berat ke atas

pesalah yang menebang pokok di kawasan hutan simpan.
h) Memberi ________________ dan menrapkan mengenai ilmu _______________________ kepada

murid.
i) Mengadakan _______________ kesedaran mengenai kepentingan menjaga ___________________

kepada masyarakat.
j) Mengamalkan __________________ semula bagi ______________________ pokok yang telah

ditebang.

bycikguatieysyamimy

UNIT 11 : MASYARAKAT PRIHATIN ALAM TERPELIHARA
2. Isikan jawapan yang betul bagi kesan menjaga alam sekitar dalam Peta Buih di bawah.

Membolehkan masyarakat Menjamin
hidup dengan sihat dan keseimbangan
selamat. _________________
dan mengelakkan
Mengurangkan kesan kepupusan flora dan
___________________
fauna.
global.

Kesan Menjaga Menarik dan
Alam Sekitar meningkatkan
kedatangan
Mengelakkan daripada _________________
terjadinya bencana yang datang ke negara.
alam seperti hakisan
tanah dan tanah
________________.

Menjamin dan Mengurangkan
meningkatkan tahap
kesihatan manusia. ________________

air, udara, tanah dan
bunyi.

bycikguatieysyamimy

UNIT 12: REMAJA BERHEMAH HARAPAN NEGARA
1. Nyatakan tiga ciri-ciri remaja berhemah.

a) __________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________
c) _________________________________________________________________

2. Nyatakan kepentingan menjadi remaja berhemah dengan melengkapkan tempat kosong pada
pernyataan di bawah.

a) Mempunyai __________________ yang kukuh.

Kepentingan Menjadi b) Menjadi seorang insan yang _____________.
Remaja Berhemah
c) Dapat memperkukuh _____________________
negara.

d) Diri akan lebih ___________________ dan
dipandang mulia.

e) Nama baik negara akan terjaga dan tidak
___________________ .

f) Menjadi pelapis yang akan membantu
___________________ negara.

bycikguatieysyamimy

UNIT 13: PATUHI ETIKET KELUARGA HARMONI
1. Tandakan ( / ) pada pernyataan yang menyatakan etiket di rumah yang betul.
a) Memberikan layanan yang tidak mesra kepada tetamu yang datang ke rumah.
b) Memanggil anggota keluarga dengan panggilan yang betul dan sesuai.
c) Mengambil makanan kegemaran yang kedudukannya jauh dari tempat duduk.
d) Mengunyah makanan dengan mulut tertutup dan tidak mengeluarkan bunyi.
e) Meminta pandangan dan mendengar nasihat daripada anggota keluarga
f) Memakai seluar pendek dan baju tanpa lengan semasa tetamu datang ke rumah.
g) Bersalam dan mengukir senyuman manis semasa menyambut kehadiran tetamu

datang ke rumah.
h) Memasang lagu dan menyanyi dengan suara yang kuat ketika tetamu berada di rumah.
i) Bersuara lembut, berbahasa sopan dan memberikan layanan yang baik kepada

anggota keluarga yang lebih tua.

2. Nyatakan dua cadangan etiket di rumah yang harus diamalkan dalam kehidupan seharian
berdasarkan setiap situasi di bawah.

a) Ketika tetamu datang ke rumah
i) ____________________________________________________________________________
ii) ____________________________________________________________________________

b) Ketika berada di meja makan.
i) _____________________________________________________________________________
ii) _____________________________________________________________________________
c) Ketika dimarahi
i) _____________________________________________________________________________
ii) _____________________________________________________________________________

bycikguatieysyamimy

UNIT 13: PATUHI ETIKET KELUARGA HARMONI
3. Lengkapkan tempat kosong di bawah dengan jawapan yang betul bagi menerangkan kepentingan

etiket di rumah.

keharmonian hubungan keluarga menghormati

berdisiplin membantu erat mementingkan

perselisihan menerapkan ceria teladan

keharmonian

a) Mengamalkan sikap bertolak ansur dan tidak _______________________ diri.
b) Mewujudkan ______________________ dalam hidup.
c) Menjaga nama baik diri dan juga _____________________.
d) Melahirkan sikap toleransi dan ingin ______________________ sesama anggota keluarga.
e) Mendidik diri agar bersikap sopan dan _______________________ orang lain.
f) Menjaga perasaan dan ____________________ baik dengan pihak yang lain.
g) Dapat _________________________ nilai-nilai murni dalam diri.
h) Menunjukkan ____________________ yang baik kepada anggota keluarga yang lain.
i) Mengelakkan _______________________ faham antara anggota keluarga.
j) Mengekalkan hubungan kekeluargaan yang ___________________.
k) Mewujudkan suasana yang _________________ dan mesra dalam sesebuah keluarga.
l) Mendidik anak-anak supaya lebih _______________________ dalam pengurusan kendiri.

bycikguatieysyamimy

UNIT 14 : HINDARI KETAGIHAN HIDUP SEJAHTERA

1. Lengkapkan tempat kosong bagi menerangkan kesan ketagihan yang

membawa mudarat.

a) Ketagihan penggunaan internet

i) Mudah berasa letih, mengantuk dan _______________________ terhadap pelajaran.

ii) Berlakunya ___________________________ disebabkan terdedah kepada maklumat yang tidak

berfaedah.

b) Ketagihan arak

i) Hilang _________________________ seperti mudah marah sehingga mencederakan ahli

keluarga.

ii) Menjejaskan _______________________ apabila di denda dan dibuang sekolah.

c) Ketagihan berjudi

i) Sanggup berbohong, mencuri atau menjatuhkan _______________________ untuk

mendapatkan wang.

ii) Akan mula terdedah kepada pelbagai ____________________ apabila berkawan dengan

rakan yang negatif.

2. Nyatakan cara yang boleh dipraktikkan bagi mengatasi ketagihan yang membawa mudarat
berdasarkan situasi berikut.

Situasi Cara Mengatasi Ketagihan

a) Akibat direman polis bulan lepas, Haikal
berjanji tidak akan berjudi lagi.

b) Ravi bertekad menghentikan tabiat
buruknya minum arak demi masa depan
hidupnya.

c) Selepas ibu bapanya dipanggil ke sekolah,
Lee Dan berjanji tidak akan menghisap rokok
lagi.

bycikguatieysyamimy

UNIT 14 : HINDARI KETAGIHAN HIDUP SEJAHTERA
3. Bincangkan cara anda menghindari diri daripada terlibat dalam ketagihan yang boleh membawa

mudarat dalam kehidupan.
a)Ketagihan permainan video

i)___________________________________________________________________________
ii)__________________________________________________________________________

b) Ketagihan internet
i) __________________________________________________________________________
ii) __________________________________________________________________________

c) Ketagihan menonton televisyen
i) ___________________________________________________________________________
ii) ___________________________________________________________________________

d)Ketagihan seks
i) ____________________________________________________________________________
ii) ____________________________________________________________________________

4. Nyatakan empat cara mengatasi ketagihan dadah
a)_____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________________
d) _____________________________________________________________________________

bycikguatieysyamimy

UNIT 15 :PATUHI PERATURAN SEKOLAH
1. Tuliskan BETUL bagi kesan tidak mematuhi peraturan dan SALAH bagi yang tidak berkenaan.

a) Dikenakan hukuman atau denda yang setimpal dengan kesalahan yang
dilakukan.

b) Menghabiskan masa pada malam hari melakukan aktiviti tidak berfaedah.

c) Mudah terdedah kepada kecederaan dan kecelakaan.

d) Gejala salah laku disiplin semakin meningkat dan sukar dibendung

e)Meningkatkan prestasi murid dan sekolah dalam pelajaran serta sukan

f) Menggalakkan murid untuk menyertai pertandingan dalam peringkat lebih
tinggi.

g) Menghilangkan rasa bosan serta dapat melakukan aktiviti luar dengan
bebas

h) Menjalani sesi kaunseling bersama kaunselor sekolah dan mendapatkan
nasihat.

i) Mengakibatkan sesi pembelajaran dan pengajaran terganggu serta murid
lain tidak dapat memberi tumpuan sepenuhnya.

2. Lengkapkan peta pokok di bawah dengan mengisi tempat kosong bagi menyatakan peraturan
sekolah.

Peraturan-peraturan Sekolah

Berada di sekolah Menyerahkan surat daripada c)_____________ ketika
selewat-lewatnya b) _______________ jika membeli makanan dan
sepuluh minit sebelum tidak hadir ke sekolah. minuman di
a)___________________ d)______________
__ sekolah.

Menghadiri perhimpunan Wajib memakai
sekolah dan sentiasa berada f)__________________
dalam keadaan senyap dan dan lencana sekolah. bycikguatieysyamimy
beratur dengan e)___________

UNIT 16: KENALI HAK KANAK-KANAK

1. Lengkapkan pernyataan di bawah dengan mengisi ruang kosong dengan jawapan yang betul bagi
menjelaskan kepentingan melindungi hak asasi kanak-kanak.

aset negara emosi berilmu kemahiran

menghindari berkualiti hidup mengasah

keharmonian

a) Membolehkan kanak-kanak __________________ dan membesar dengan sempurna.

b) ___________________ dan melindungi kanak-kanak daripada anasir jahat.

c) ___________________ bakat dan potensi yang dimiliki oleh kanak-kanak.

d) Menjadikan kanak-kanak orang yang ________________ pengetahuan.

e) Meningkatkan _________________ interaksi kanak-kanak dengan orang lain.

f) Menjadikan kanak-kanak sebagai pelapis dan ____________________ yang penting.

g) Memenuhi keperluan _________________ kanak-kanak.

h) Melahirkan rakyat yang bertanggungjawab dan ___________________ kepada keluarga dan
negara.

2. Nyatakan peranan yang harus dilakukan oleh pihak di bawah dalam mengambil tindakan supaya
hak asasi kanak-kanak terpelihara.

Tindakan dalam memelihara hak asasi kanak-kanak

Keluarga dan Guru a) ______________________________________________________
b)______________________________________________________

Masyarakat a) ______________________________________________________
b)_______________________________________________________

Badan kerajaan dan a) ______________________________________________________
badan bukan kerajaan b)______________________________________________________

bycikguatieysyamimy

UNIT 17 : RASUAH MUSUH NEGARA
1. Padankan kesalahan utama dengan contoh perbuatan rasuah di bawah dengan betul.

Mengemukakan Rubashini telah meminta duit sebanyak RM3000
tuntutan palsu daripada seorang pengurus syarikat jika beliau mahu
nama syarikat tersebut di masukkan ke dalam senarai
penerima saham terbesar.

Menawarkan dan Puan Maggie telah melantik anak saudaranya, Alicia
memberi rasuah sebagai duta untuk produk kecantikkannya tanpa melihat
dan mempertimbangkan senarai calon yang telah
memohon.

Meminta dan Alin yang dilantik sebagai bendahari Kelab Pelancongan
menerima rasuah telah mengambil kesempatan untuk membuat tuntutan
yang melebihi jumlah yang sepatutnya dengan
mengemukakan resit yang palsu kepada gurunya.

Menyalahgunakan Raja telah memberikan gelang tangan sebagai hadiah
kedudukan kepada Julia untuk mengelakkan Julia daripada
melaporkan perlakuan menirunya kepada guru disiplin.

2. Lengkapkan peta pokok di bawah dengan mengisi tempat kosong bagi menjelaskan kesan rasuah
Kesan-Kesan Rasuah

a)___________________ Pemberi dan penerima c)_____________ akan
barang dan perkhidmatan b) _______________ akan hilang tempat
akan naik. dihukum penjara. bergantung.

Menjejaskan e)__________________
d)_____________________ keluarga akan terjejas.
negara.
bycikguatieysyamimy