BUKU PANDUAN PENYUSUNAN RPS OBE FAKULTAS TEKNIK UNVIERSITAS BENGKULU

62 Buku Panduan Penyusunan RPS OBE

Fakultas Teknik universitas Bengkulu

PENUTUP

63 Buku Panduan Penyusunan RPS OBE

Fakultas Teknik universitas Bengkulu

D. PENUTUP

Buku Panduan Penyusunan RPS OBE ini disusun secara sistematis
dan terstruktur sehingga dapat menjadi referensi bagi dosen di fakultas
teknik Universitas Bengkulu. Format RPS OBE yang digunakan
merupakan hasil implementasi aturan-aturan terbaru dalam dunia
pendidikan tinggi, sehingga sangat memungkinkan untuk dijadikan
referensi penyusunan RPS OBE di perguruan tinggi seluruh Indonesia.

Harus disadari bahwa RPS OBE adalah tahapan OBC yang merupakan
awal dari tiga siklus dalam kurikulum OBE yaitu Outcome Based
Curriculum (OBC), Outcome Based Learning and Teaching (OBLT) dan
Outcome Based Assessment and Evaluation (OBAE). Oleh karena itu
penulis mengharapkan dalam mengadopsi kurikulum OBE tidak berhenti
pada RPS sebagai perangkat pembelajaran, namun juga berkomitmen
untuk melaksanakan dua tahapan lainnya agar kurikulum OBE dapat
optimal dan perbaikan berkelanjutan dapat dilaksanakan.

1 Buku Panduan Penyusunan RPS OBE

Fakultas Teknik Universitas Bengkulu

DAFTAR PUSTAKA

Dewi, K. R., Setiadi, D. and Merta, I. W. (2021). Pengaruh pembelajaran
online berbasis kooperatif dan outcome based education
terintegrasi kearifan lokal terhadap kemampuan berpikir kritis.
Jurnal Pijar Mipa. 16(2). pp. 151–156. doi:
10.29303/jpm.v16i2.2219.

Junaidi, Aris., dkk. (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum
Pendidikan Tinggi di Era 4.0 Untuk Mendukung Merdeka Belajar
Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Martini, Made., dkk. (2022). Inovasi Pembelajaran Yang Berorientasi
Pada OBE di Pendidikan Tinggi. Bandung: Media Sains Indonesia
Mendikbud RI. (2020). Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan RI Nomor 3 Tahun 2020 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia.
Ornstein, A., Hunkins, F. (2014) .Curriculum Design. In Curriculum:

Foundations, Principles and Issues (6th Ed.). pp. 181-206. London:
Pearson
Pemerintah Indonesia. (2012). Undang-undang Nomor 12 Tahun
2012 tentang Pendidikan Tinggi. Lembaran Negara RI Tahun
2012 Nomor 12. Jakarta: Sekretariat Negara.
Purwaningsih, T. (2020). Penerapan outcome based education &
blended learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran
menghadapi era industri 4.0 pada mata kuliah teknik sampling.
Refleksi Pembelajaran Inovatif. 2(1). pp. 233–243.
Presiden RI. (2012). Peraturan Presiden RI Nomor 8 Tahun 2012
tentang kerangka kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).

2 Buku Panduan Penyusunan RPS OBE

Fakultas Teknik Universitas Bengkulu

Prihantoro, C. R. (2020). Vocational high school readiness for applying
curriculum outcome based education (OBE) in Industrial 4.0 era.
International Journal of Curriculum and Instruction. 12(1). pp.
251–267.

Rao, N. J. (2020). Outcome-based education: An outline’, Higher
Education for the Future, 7(1). pp. 5–21. doi:
10.1177/2347631119886418.

Shaheen, S. (2019). Theoretical perspectives and current challenges of
OBE framework. International Journal of Engineering Education
(IJEE). 1(2). pp. 122–129. doi: 10.14710/ijee.1.2.122-129.

Tim Kurikulum dan Pembelajaran Direktorat Pembelajaran dan
Kemahasiswaan. (2014). Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi.
Jakarta: Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan
dan Kebudyaaan

Tim Penyusun. (2021). Draf Pengembangan Kurikulum Program Studi
Universitas Bengkulu Tahun 2021. Bengkulu: Lembaga Penjamin
Mutu dan Pengembangan Pembelajaran Universitas Bengkulu

Wahyudi, H., Wibowo, I. A. (2018). Inovasi dan implementasi model
pembelajaran berorientasi luaran (outcome based education) dan
Washington accord di program studi teknik mesin universitas
Mercu Buana. Jurnal Teknik Mesin. 7(2). pp. 50–56. doi:
10.22441/jtm.v7i2.4214.

Wang, J. (2013). The comparison and inspiration of outcome-based
curriculum design in Canada and higher vocational education in
China. 2nd International Conference on Management Science and
Industrial Engineering (MSIE 2013). Shenzhen: Atlantis Press,
pp. 709–712

3 Buku Panduan Penyusunan RPS OBE

Fakultas Teknik Universitas Bengkulu

Zais, S. Robert. (1976). Curriculum, Principles and Foundations. New
York: Harper & Row