เล่มปฏิทิน ม.ปลาย ลูกเสือ

แผนการลงทะเบยี นเรยี น ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ประจำภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565

วนั อาทติ ย์

กำหนดการจดั กิจกรรมการเรียนรู้นักศึกษา การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานนอกระบบ

ภาคเรียนท่ี......1.....ปีการศกึ ษา.....๒๕๖5......
 ประถมศกึ ษา  มัธยมศกึ ษาตอนต้น
 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ครง้ั ที่ วนั เดือน ปี เวลาการจดั กิจกรรม จำนวน สถานทจ่ี ัดกจิ กรรม หมายเหตุ
นักศกึ ษา
๑ ๑๕ พ.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๖ ชว่ั โมง
๒ ๒๒ พ.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ปฐมนิเทศ ๖ ชว่ั โมง
๓ 29 พ.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๖ ชั่วโมง
๔ 5 ม.ิ ย.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. 24 กศน.ตำบลเนินพระปรางค์ ๖ ช่ัวโมง
๕ ๑2 ม.ิ ย.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๖ ชว่ั โมง
๖ ๑9 มิ.ย.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. 24 กศน.ตำบลเนนิ พระปรางค์ ๖ ช่วั โมง
๗ 26 ม.ิ ย.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๖ ชว่ั โมง
๘ 3 ก.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. 24 กศน.ตำบลเนนิ พระปรางค์ ๖ ชั่วโมง
๙ ๑0 ก.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๖ ชั่วโมง
๑๐ ๑7 ก.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. 24 กศน.ตำบลเนนิ พระปรางค์ ๖ ชว่ั โมง
๑๑ 24 ก.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๖ ช่ัวโมง
๑๒ 3๑ ก.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. 24 กศน.ตำบลเนนิ พระปรางค์ ๖ ชั่วโมง
๑๓ 7 ส.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๖ ชั่วโมง
๑๔ ๑4 ส.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. 24 กศน.ตำบลเนนิ พระปรางค์ ๖ ชวั่ โมง
๑๕ 21 ส.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๖ ชว่ั โมง
๑๖ 28 ส.ค.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. 24 กศน.ตำบลเนินพระปรางค์ ๖ ชั่วโมง
๑๗ 4 ก.ย.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๖ ชั่วโมง
๑๘ ๑1 ก.ย.6๕ ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. 24 กศน.ตำบลเนินพระปรางค์ ๖ ช่ัวโมง (วันพธุ )
๑๙ ๑4 ก.ย.6๕
๒๐ 17 - 18 ก.ย.65 24 กศน.ตำบลเนินพระปรางค์

24 กศน.ตำบลเนินพระปรางค์

24 กศน.ตำบลเนนิ พระปรางค์

24 กศน.ตำบลเนินพระปรางค์

24 กศน.ตำบลเนนิ พระปรางค์

24 กศน.ตำบลเนินพระปรางค์

24 กศน.ตำบลเนนิ พระปรางค์

24 กศน.ตำบลเนนิ พระปรางค์

24 กศน.ตำบลเนินพระปรางค์

24 กศน.ตำบลเนินพระปรางค์

สอบปลายภาคเรียนที่ 1/2565

รายชือ่ นักศึกษาทีล่ งทะเบียนเรยี นการศึกษาพ้ืนฐานนอกระบบ กศน.ตำบลเนินพระปรางค์
มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖5

ลำดบั รหสั นักศึกษา ช่ือ – นามสกลุ หมายเหตุ

1* 5923-00099-4 นางสาวณัฏฐนิภา แตงอ่อน

2* 6223-00058-3 นางสาวจรี วรรณ บุญแชม่

3* 6313-00049-5 นายอกนิษฐ์ ดวงเนตรงาม

4 6323-00003-6 นางสาวสุธิดา เชดิ ฉาย

5 6323-00055-9 นายศภุ ชัย แซ่ลม้ิ

6 6323-00058-6 นางสาวณัฎฐกานต์ รตั น

7 6323-00078-2 นางสาวนฤมล สบื กลดั

8 6323-00088-5 นางสาวประภารตั น์ บญุ แชม่

9 6413-00012-6 นายกฤษฎา บดรี ัฐ

10 6413-00037-7 นายเตชสิทธ์ิ สถาปิตานนท์

11 6413-00038-6 นายวันมงคง โคตะพันธ์

12 6413-00053-7 นายภาคภูมิ เป๋าพานชิ

13 6413-00054-6 นางสาวณัฐฐารวี แกว้ เรอื ง

14 6423-00006-6 นางสาวมัทสยิ า ชูดี

15 6423-00034-7 นายไกรวทิ ย์ ศรีจนั ทรอ์ ่อน

16 6423-00047-7 นางสาวนชุ รี ทองโสภา

17 6423-00061-9 นายปยิ ะพงษ์ ศรีวิลัย

18 6423-00062-8 นายธรี พงษ์ ศรตี องอ่อน

19 6423-00069-1 นายภูวนัส แสงสวาท

20 6423-00070-3 นางสาวรวสิ รา เอี่ยมผวิ

21 6423-00072-1 นายชาตรี บูชา

22 6513-00021-3 นายอมตะ เข็มแก้ว

23 6513-00082-0 นายอดิศร จิณบุตร

24 6513-00115-3 นายวันชนะ นิลสัมฤทธิ์

1. นางสาวณฏั ฐนภิ า แตงอ่อน

พท31001 ภาษาไทย

พว31001 วทิ ยาศาสตร์

พว32017 ความหลากหลายของสิง่ มีชีวิต

2. นางสาวจรี วรรณ บญุ แชม่

ทช31002 สุขศึกษา พลศึกษา อช31002 ทักษะการขยายอาชีพ

พค31001 คณิตศาสตร์ ทร02006 โครงงานเพือ่ พัฒนาทักษะการเรียนรู้

สค31001 สงั คมศกึ ษา พว32023 การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน 3

สค32034 ประวัตศิ าสตรช์ าติไทย

3. นายอกนษิ ฐ์ ดวงเนตรงาม

พค31001 คณติ ศาสตร์ พว32018 รกั ษท์ ้องถ่ิน

พต31001 ภาษาองั กฤษเพ่ือชีวติ และสังคม สค02015 อาเซียนศึกษา

อช31002 ทักษะการขยายอาชีพ สค32029 การเงนิ เพ่ือชวี ติ 3

4. นายศภุ ชัย แซล่ ้มิ

*แผนลูกเสอื เพ่ิม สค31002 ศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง

ปฏทิ นิ การเรยี นรู้นกั ศกึ ษา กศน.
หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565
กศน.ตำบลเนินพระปรางค์ กศน.อำเภอสองพน่ี ้อง จังหวัดสุพรรณบุรี

ครัง้ ที่ ว/ด/ป การจัดการเรียนรแู้ บบพบกลุ่ม การจัดการเรยี นรูแ้ บบเรยี นรดู้ ้วยตนเอง

1. 15 พ.ค. 65 ปฐมนิเทศนักศึกษาภาคเรียนท่ี 1/2565

2. 22 พ.ค. 65 วชิ าทักษะการเรียนรู้ ทร31001 วิชาทกั ษะการเรยี นรู้ ทร31001

เรอ่ื ง การเรยี นรู้ด้วยตนเอง เรอ่ื ง การเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง

1. อธบิ ายความหมาย ความสำคัญ และ 1. อธบิ ายปัจจัยทที่ ำให้การเรียนรดู้ ้วยตนเอง

กระบวนการของการเรยี นรูด้ ้วยตนเอง ประสบความสำเรจ็

1.1 ความหมาย ความสำคัญ และกระบวนการ 1.1 ปัจจยั ทท่ี ำให้การเรียนรู้ดว้ ยตนเองประสบ

ของการเรียนรูด้ ้วยตนเอง ความสำเร็จ

2. ปฏบิ ัตกิ ารฝึกทกั ษะพื้นฐานทางการศึกษาหา

ความรู้ ทกั ษะการแกป้ ัญหา และเทคนิคในการ

เรียนรูด้ ว้ ยตนเองได้ และการวางแผนการเรยี นรู้

การประเมินผลการเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง

2.1 ทกั ษะพนื้ ฐานทางการศึกษาหาความรู้

ทักษะการแก้ปัญหาและเทคนิคในการเรยี นร้ดู ้วย

ตนเอง รวมทง้ั การวางแผนการเรียนรู้ และการ

ประเมนิ ผลการเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง

3. ฝึกปฏบิ ัติทักษะการพดู และการทำแผนผัง

ความคิด

3.1 ทักษะการพูดและการทำแผนผงั ความคดิ

3 29 พ.ค. 65 วชิ าทกั ษะการเรียนรู้ ทร31001 วิชาทกั ษะการเรยี นรู้ ทร31001

เร่อื ง การใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ เรอ่ื ง การใช้แหลง่ เรยี นรู้

1.บ่งช้ขี ้อดี ข้อเสยี ของแหล่งเรยี นรู้ 1. อธบิ ายความหมาย ความสำคญั ประเภทแหล่ง

1.1 ข้อควรคำนึงในการศึกษาเรยี นรกู้ บั เรยี นรู้ การใชห้ อ้ งสมดุ และแหลง่ เรยี นรู้อ่ืน ๆ ที่

แหลง่ ขอ้ มลู ต่าง ๆ รวมทง้ั นวัตกรรมและ สำคญั รวมทงั้ การใชอ้ นิ เตอรเ์ น็ตเพือ่ การเรียนรู้

เทคโนโลยี ของตนเอง

1.1 ความหมาย ความสำคัญ ประเภท แหล่ง

เรียนรู้ การเข้าถึงสารสนเทศแหล่งเรยี นรอู้ น่ื ๆ

รวมทง้ั การใช้อินเตอร์เน็ตเพ่ือการเรียนรู

2.ปฏบิ ตั กิ ารเรียนรูก้ บั แหล่งเรียนรตู้ า่ ง ๆ ได้

เหมาะสม

ครงั้ ที่ ว/ด/ป การจดั การเรยี นรูแ้ บบพบกลุ่ม การจดั การเรียนรู้แบบเรยี นรดู้ ้วยตนเอง

4 5 ม.ิ ย. 65 วิชาทกั ษะการเรียนรู้ ทร31001 วชิ าทกั ษะการเรียนรู้ ทร31001

เรอื่ ง การจัดการความรู้ เร่อื ง การจดั การความรู้

1.ปฏิบัติการด้านทักษะกระบวนการจดั การ 1.อธิบายความหมาย ความสำคัญ หลกั การ

ความรู้ดว้ ยตนเองและดว้ ยการรวมกลุ่ม กระบวนการจดั การความรู้ การรวมกลุ่มเพ่ือต่อ

ปฏิบัตกิ าร ยอดความรู้ การพฒั นาขอบข่ายความร้ขู องกล่มุ

1.1 ทักษะกระบวนการจัดการความรู้ด้วย การจดั ทำสารสนเทศเผยแพร่ความรู้

ตนเองและด้วยการรวมกลุ่มปฏบิ ัตกิ าร 1.1 ความหมาย ความสำคัญ หลกั การ

2.สรปุ องคค์ วามรู้ของกลุม่ จัดทำสารสนเทศองค์ กระบวนการจดั การความรู้ การรวมกลุม่ เพื่อต่อ

ความรู้ในการพฒั นาตนเอง ครอบครวั ยอดความรู้ การพฒั นาขอบข่ายความรขู้ องกลุ่ม

2.1 สรุปองคค์ วามรู้ของกลุ่มจดั ทำสารสนเทศ การจดั ทำสารสนเทศเผยแพร่ความรู้

องค์ความรู้ของกลุ่ม จดั ทำสารสนเทศองค์ความรู้

ในการพฒั นาตนเอง ครอบครัว

5 12 ม.ิ ย. 65 วิชาภาษาไทย พท31001 วชิ าภาษาไทย พท31001

เรอื่ ง การฟงั การดู เรอ่ื ง การฟัง การดู

1. หลักการฟังและดู 1. มารยาทในการฟงั และดู

2. สรปุ ความจบั ประเดน็ ใจความสำคัญของเรื่องที่

ฟงั และดู เรอ่ื ง การพดู

3. การวเิ คราะห์ข้อเทจ็ จริงข้อคดิ เหน็ และสรปุ 1. หลกั การแสดงความคิดเห็น

ความ 2. มารยาทในการพูด

เรอ่ื ง การพูด

1. การพูดเปน็ ทางการและไม่เปน็ ทางการ

2. ศลิ ปะการพูดประเภทตา่ งๆเชน่

- พดู แนะนำตนเอง

- พดู กล่าวต้อนรับ

- พดู กลา่ วขอบคุณ

- พดู โนม้ น้าวใจ/ปฏเิ สธ

- พดู เจรจาตอ่ รอง

- พูดแสดงความคดิ เห็น

- พูดอธิบาย

- พูดสนุ ทรพจน์ /โต้วาที

ครง้ั ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรียนรู้แบบพบกลุ่ม การจดั การเรยี นรูแ้ บบเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง

6 19 ม.ิ ย. 65 วชิ าภาษาไทย พท31001 วิชาภาษาไทย พท31001

เรอ่ื ง การอ่าน เรื่อง การอา่ น

1. การอ่านบทประพนั ธท์ ไี่ พเราะท้งั ร้อยแกว้ ร้อย 1. หลกั การตคี วามแปลความและขยายความ

กรอง เร่ือง วรรณคดี วรรณกรรม

2. การอา่ นวรรคตอนในวรรณคดจี ากเร่ืองขุนชา้ ง 1. ความหมายของวรรณคดี

ขุนแผนพระอภยั มณอี เิ หนานิทานเวตาลนิราศ วรรณกรรมปัจจบุ นั และวรรณกรรมท้องถิ่น

พระบาทนิราศภูเขาทองรา่ ยยาวมหาเวสสนั ดร วรรณคดีและวรรณกรรม

ชาดกมทั นพาธา พระมหาชนก(ทศชาติชาดก)

เรื่อง วรรณคดี วรรณกรรม

1. คณุ ค่าของวรรณคดแี ละวรรณกรรมดา้ น

วรรณศลิ ปแ์ ละด้านสังคม

2. แนวคิดและค่านิยมทป่ี รากฏในวรรณคดแี ละ

วรรณกรรม

7 26 มิ.ย. 65 วิชา วิทยาศาสตร์ พว31001

เร่ืองกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และ

เทคโนโลยี

1. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

1.1 ความหมายและความสำคญั ของ

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

1.2 กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

1.2.1 วธิ กี ารทางวิทยาศาสตร์ 5 ข้ัน

1.2.2 ทักษะกระบวน

การทางวิทยาศาสตร์ 13 ทักษะ

1.2.3 เจตคตทิ างวทิ ยาศาสตร์ 6 ลกั ษณะ

1.2.4 จติ วิทยาศาสตร์

2. การใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์สารเคมี และ

ห้องปฏบิ ัติการทางวทิ ยาศาสตร์

เร่ืองโครงงานวิทยาศาสตร์

1. โครงงานวทิ ยาศาสตร์

1.1 ประเภทของโครงงาน

1.2 การเลอื กหวั ข้อโครงงาน

ครงั้ ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรยี นรู้แบบพบกลุ่ม การจดั การเรยี นรูแ้ บบเรียนรดู้ ้วยตนเอง

8 3 ก.ค. 65 วิชา วิทยาศาสตร์ พว31001 วิชา วิทยาศาสตร์ พว31001
เร่ืองส่ิงมชี ีวิตและสง่ิ แวดลอ้ ม
เรื่องสง่ิ มชี ีวติ และสงิ่ แวดล้อม 1. เซลล์
1.1 กลไกและการรักษาดลุ ยภาพของพชื สตั ว์
1. เซลล์ และมนษุ ย์
1.2 การปอ้ งกันดแู ลรกั ษาภมู ิคมุ้ กันร่างกายและ
1.1 ระบบการทำงานของเซลลพ์ ืชและเซลล์ การนำความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน

สัตว์ และการรักษาดลุ ยภาพ

2. กระบวนการแบ่งเซลล์

2.1 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซสิ

2.2 การแบ่งเซลลแ์ บบไมโอซสิ

เรื่องพนั ธุกรรมและความหลากหลายทาง เรื่องพนั ธุกรรมและความหลากหลายทาง
ชีวภาพ ชีวภาพ
1. พนั ธกุ รรม การถ่ายทอดทางพันธุกรรม การ 1. โรคท่ีเกดิ จากการถา่ ยทอดทางพนั ธกุ รรม และ
แปรผันทางพนั ธุกรรม และการผ่าเหล่า การนำไปใช้ในชวี ิตประจำวัน
2. ความหลากหลายทางชีวภาพ 2. ชนิดพันธุต์ า่ งถนิ่ ที่ส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศ
และสิ่งแวดลอ้ ม
2.1 กระบวนการถ่ายทอดทางพนั ธกุ รรม เรอื่ ง เทคโนโลยีชวี ภาพ
2.2 การเกดิ การผา่ เหล่า 1.ความหมายและลกั ษณะของเทคโนโลยชี ีวภาพ
2.3 การเกดิ ความหลากหลายทางชวี ภาพ 2. ปจั จยั ท่มี ผี ลต่อเทคโนโลยีชีวภาพ
3. เทคโนโลยชี ีวภาพ ในชวี ิตประจำวนั
4. ภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ เก่ยี วกบั เทคโนโลยีชีวภาพ
5. ประโยชนแ์ ละผลกระทบของ
5.1 ความหลากหลายทางชวี ภาพ
5.2 ชวี ติ และสิ่งแวดล้อม

ครงั้ ท่ี ว/ด/ป การจดั การเรียนรูแ้ บบพบกลุ่ม การจดั การเรียนรูแ้ บบเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง

9 10 ก.ค. 65 วชิ าพัฒนาตนเอง ชมุ ชนสังคม สค31003 วชิ าพฒั นาตนเอง ชมุ ชนสังคม สค31003

เร่ืองพฒั นาตนเอง ชุมชนสงั คม เรอ่ื งพฒั นาตนเอง ชุมชนสังคม

1. หลักการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม 1. หลกั การพฒั นาตนเอง ชุมชน สงั คม

2. ความหมาย ความสำคัญ ประโยชน์ 2. วิธีการจัดเก็บวเิ คราะห์ข้อมูลด้วยวิธกี ารที่

ของข้อมูลดา้ น หลากหลายและเผยแพรข่ ้อมูล

- ภูมศิ าสตร์ 2. การมีสว่ นรว่ มในการวางแผนพัฒนาตนเอง

- ประวตั ิศาสตร์ ครอบครวั ชุมชน สงั คม

- เศรษฐศาสตร์ 2.1 เทคนคิ การมสี ว่ นรว่ มในการจัดทำแผน เชน่

- การเมอื งการปกครอง - การจัดทำเวทีประชาคม

- ศาสนา วฒั นธรรม ประเพณี - การประชุมกลุ่มย่อย

- หนา้ ทีพ่ ลเมือง - การสัมมนา

- ทรพั ยากร สง่ิ แวดล้อม - การสำรวจประชามติ

- สาธารณสุข - การประชาพจิ ารณ์ ฯลฯ

- การศึกษา 2.2 การจัดทำแผน

3. วธิ กี ารจัดเก็บวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธกี ารที่ - ทิศทาง นโยบาย

4. บทบาท หนา้ ทีข่ องผู้นำ/สมาชิกท่ดี ีของชมุ ชน - โครงการ

สงั คม - ผู้รับผิดชอบ

- จดั ลำดบั ความสำคญั

ฯลฯ

2.3 การเผยแพร่สูก่ ารปฏบิ ัติ

- การเขยี นรายงาน

- การเขียนโครงงาน

ฯลฯ

4. เป็นผ้นู ำ ผูต้ ามในการจดั ทำและขบั เคล่ือน

แผนพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน สังคม

4.1 ผูน้ ำ ผ้ตู ามในการจัดแผนพฒั นา ชุมชน

สังคม

4.2 ผนู้ ำ ผูต้ ามในการขับเคลือ่ นแผนพัฒนาตนเอง

ชุมชน สงั คม

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม การจัดการเรียนรแู้ บบเรียนรดู้ ้วยตนเอง

10 17 ก.ค. 65 วชิ าลูกเสอื กศน. สค32035 วชิ าลกู เสือ กศน. สค32035

เรือ่ งการลกู เสือไทย เรอ่ื งลูกเสือกับการพัฒนา

1. อธิบายประวัตกิ ารลูกเสือไทย 1. อธิบายสาระสำคัญของการลกู เสอื

2. อธิบายความรูท้ ั่วไปเกีย่ วกับคณะลูกเสือ 2. อธบิ ายความสำคัญของการลกู เสือกบั การ

แห่งชาติ พฒั นา

เรื่องการลกู เสือโลก 3. อภปิ รายความเปน็ พลเมอื งดีในทศั นะของ

1. อธบิ ายประวตั ิผใู้ หก้ ำเนดิ ลูกเสอื โลก ลูกเสือ

2. อธิบายความสัมพันธร์ ะหว่างการลกู เสือไทย 4. นำเสนอผลการสำรวจตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน

กบั การลกู เสือโลก และสังคม เพ่ือการพฒั นา

เรื่องทกั ษะลูกเสือ เรือ่ งการลูกเสือโลก

1. อธบิ ายความหมายและความสำคัญของแผนที่- อธิบายความสำคัญขององค์การลูกเสอื โลก

เข็มทิศ เร่อื งคุณธรรมจรยิ ธรรมของลกู เสือ

2. อธบิ ายสว่ นประกอบของเข็มทิศ 1. อธบิ ายคำปฏิญาณและกฎของลูกเสอื

3. อธิบายวธิ กี ารใช้Google Map และ Google 2. อธิบายคณุ ธรรมจรยิ ธรรมจากคำปฏิญาณ

Earth และกฎของลกู เสือ

4. อธิบายความหมายและความสำคัญของเง่ือน 3. ยกตวั อย่างการนำคำปฏญิ าณและกฎของ

เชือกและการผกู แนน่ ลูกเสือทีใ่ ชใ้ นชีวิตประจำวัน

5. ผกู เงื่อนเชอื กได้และบอกชื่อเงือ่ นอย่างน้อย 7 4. อธบิ ายความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งคณุ ธรรมจริยธรรม

เงื่อน ในคำปฏิญาณและกฎของลูกเสอื กบั หลกั ปรัชญา

6.สาธิตวธิ ีการผกู แน่นอยา่ งน้อย 2 วธิ ี ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เร่อื งการปฐมพยาบาล เรื่องวนิ ัย และความเป็นระเบยี บเรียบร้อย

1. อธิบายความหมาย และความสำคญั ของการ 1. อธิบายความหมาย และความสำคญั ของวนิ ัย

ปฐมพยาบาล และความเป็นระเบยี บเรยี บร้อย

2. อธบิ ายวิธกี ารวดั สัญญาณชีพ และการประเมนิ 2. อธิบายผลกระทบจากการขาดวนิ ยั และขาด

เบื้องตน้ ความเปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ย

3. อธิบายและสาธิตวิธกี ารปฐมพยาบาลกรณีตา่ งๆ 3. ยกตัวอยา่ งแนวทางการเสรมิ สรา้ งวินัย และ

อยา่ งน้อย 3 วิธี ความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อย

4. สาธติ วธิ กี ารชว่ ยชีวติ ขั้นพนื้ ฐาน 4. อธิบายระบบหมู่ลูกเสือ

สอบกลางภาค 1/2565 5. อธบิ ายและยกตวั อยา่ งการพฒั นาภาวะผู้นำ-

ผ้ตู าม

เรอื่ งลูกเสือ กศน. กับการพัฒนา

1. อธบิ ายความเปน็ มา และความสำคญั ของลูกเสือ

กศน.

2. อธบิ ายลกู เสอื กศน.กับการพฒั นา

3. ระบุบทบาทหน้าท่ขี องลกู เสือ กศน. ทีม่ ีต่อ

ตนเองครอบครัว ชุมชนและสังคม

คร้งั ท่ี ว/ด/ป การจดั การเรยี นรู้แบบพบกลุ่ม การจัดการเรยี นร้แู บบเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง

4. ระบุบทบาทหน้าที่ของลกู เสอื กศน. ท่มี ตี ่อ
สถาบนั หลักของชาติ
เรอ่ื งลูกเสือ กศน.กับจิตอาสาและการบริการ
1. อธิบายความหมายและความสำคญั ของจติ อาสา
และการบริการ
2. อธบิ ายหลักการของจิตอาสา และการบรกิ าร
3. ยกตวั อย่างกิจกรรมจิตอาสา และการให้บริการ
ของลกู เสอื กศน.
4. นำเสนอผลการปฏบิ ตั ิในฐานะลกู เสอื กศน.
เพอื่ เปน็ จติ อาสา และการให้บริการ อยา่ งน้อย
4 กิจกรรม
เร่อื งการเขียนโครงการเพือ่ พัฒนาชุมชนและ
สังคม
1. อธบิ ายความหมายความสำคัญของโครงการ
2. จำแนกลักษณะของโครงการ
3. ระบุองค์ประกอบของโครงการ
4. อธบิ ายขั้นตอนการเขียนโครงการ
5. บอกข้นั ตอนการดำเนินงานตามโครงการ
6. อภปิ รายผลการปฏิบตั งิ านตามโครงการและการ
เสนอผลการดำเนนิ งานต่อท่ปี ระชุม
เร่ืองความปลอดภัยในการเข้ารว่ มกจิ กรรมลูกเสือ
1. บอกความหมายความสำคัญของความ
ปลอดภยั ในการเขา้ รว่ มกิจกรรมลกู เสือ
2. บอกหลกั การ วธิ กี ารเฝา้ ระวงั เบอ้ื งต้นในการเข้า
รว่ มกิจกรรมลูกเสือ
3. อธิบายสถานการณห์ รือโอกาสท่จี ะเกิดความ
ไมป่ ลอดภัยในการเข้ารว่ มกิจกรรมลกู เสอื
เรือ่ งการเดินทางไกลอยคู่ ่ายพักแรมและชีวิตชาว
ค่าย
1. อธบิ ายความหมายของการเดนิ ทางไกล
2. อธิบายความหมายของการอยู่ค่ายพักแรม
3. อธิบายการใช้เครื่องมือสำหรบั ชีวติ ชาวคา่ ย
4. อธิบายวธิ กี ารจัดการคา่ ยพักแรม
เรอ่ื งการฝกึ ปฏิบตั ิการเดินทางไกลอยคู่ า่ ยพักแรม
และ ชีวิตชาวคา่ ย
1. วางแผนและปฏบิ ัตกิ ิจกรรมการเดนิ ทางไกล
อยคู่ า่ ยพักแรม และชีวติ ชาวค่าย ทุกกิจกรรม

ครงั้ ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรียนรแู้ บบพบกลุ่ม การจดั การเรียนรแู้ บบเรียนรดู้ ้วยตนเอง

2. ใชช้ ีวิตชาวคา่ ยร่วมกบั ผอู้ ่นื ในค่ายพักแรมได้

อยา่ งสนุกสนานและมีความสุข

11 24 ก.ค. 65 วิชาทกั ษะการเรยี นรู้ ทร31001 วชิ าทักษะการเรยี นรู้ ทร31001

เรอื่ ง การคิดเป็น เรือ่ ง การคดิ เปน็

1. อธิบายความหมาย ความสำคญั ของการคดิ 1. ความเชอ่ื พืน้ ฐานทางการศึกษาผูใ้ หญ่/

เป็น การศกึ ษานอกระบบ ทเ่ี ช่ือมโยงมาสปู่ รัชญา คดิ

2. รวบรวมและวเิ คราะหส์ ภาพปญั หา ของตนเอง เป็น

ครอบครวั ชุมชน และคิดวิเคราะห์ โดยใช้ขอ้ มูล 2. กำหนดแนวทางทางเลอื กทีห่ ลากหลายในการ

ด้านตนเอง ดา้ นวชิ าการและด้านสังคม แกป้ ญั หาอยา่ งมเี หตุผล มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและ

สิ่งแวดลอ้ ม มีความสุข การประยุกตใ์ ชอ้ ย่างมเี หตุผลเหมาะสม

2.1 ความหมาย ความสำคัญของการคดิ กับตนเอง ครอบครัว และชุมชน/สังคม

2.1 การรวบรวมและวเิ คราะหส์ ภาพปัญหา ของ

ตนเอง ครอบครวั ชุมชนและคดิ วิเคราะห์ โดยใช้

ขอ้ มลู ดา้ นตนเอง ด้านวชิ าการ และด้านสังคม

สง่ิ แวดลอ้ ม

12 31 ก.ค. 65 วชิ าทกั ษะการเรียนรู้ ทร31001 วชิ าทักษะการเรียนรู้ ทร31001

เรื่อง การวจิ ยั อยา่ งงา่ ย เรื่อง การวจิ ัยอยา่ งงา่ ย

1. อธิบาย และฝึกปฏิบัติเกีย่ วกบั สถติ ิง่ายๆ เพื่อ 1. อธบิ ายความหมาย ความสำคญั การวิจัยอย่าง

การวิจัย ง่าย กระบวนการและข้ันตอนของการดำเนินงาน

1.1 สถิติงา่ ยๆ เพื่อการวิจยั 1.1 ความหมาย ความสำคัญการวจิ ยั อย่างงา่ ย

2. สร้างเครอ่ื งมือการวิจัยอยา่ งงา่ ยๆ กระบวนการและขั้นตอนของการดำเนินงาน

2.1 การสรา้ งเครอ่ื งมอื การวจิ ยั

3. ปฏบิ ัตกิ ารเขียนโครงการวิจัยอย่างง่ายๆ และ

มีทกั ษะการวิจยั ในอาชีพการเขียนรายงานวิจัย

การนำเสนอและเผยแพรง่ านวจิ ยั

3.1 การเขยี นโครงการวิจยั อยา่ งงา่ ยๆ

ครง้ั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม การจัดการเรยี นรู้แบบเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง

13 7 ส.ค. 65 วิชาทักษะการเรียนรู้ ทร31001 วิชาทกั ษะการเรยี นรู้ ทร31001

เรอื่ ง ทกั ษะการเรยี นรู้และศักยภาพหลกั ของ เรอ่ื ง ทกั ษะการเรยี นรูแ้ ละศกั ยภาพหลักของ

พนื้ ทใ่ี นการพฒั นาอาชพี พืน้ ทใี่ นการพฒั นาอาชีพ

1. อธบิ ายความหมาย ความสำคญั ของทักษะการ 1. ความหมาย ความสำคัญ ของศักยภาพหลักของ

เรียนรแู้ ละศกั ยภาพพน้ื ที่ ท่ีแตกตา่ งกนั พน้ื ท่ี

2. ยกตวั อย่างเก่ียวกบั ศักยภาพหลกั ของพ้นื ที่ 2. ยกตัวอยา่ งอาชพี ท่ีใช้หลักการพื้นฐานของ

หลกั ที่แตกตา่ งกนั ศกั ยภาพหลักในการประกอบอาชีพในกล่มุ อาชีพ

2.1 กลุ่มอาชพี ใหม่ 5 ด้านและศกั ยภาพหลกั ใหม่ เช่น กลุ่มอาชีพด้านเกษตรกรรม

ของพ้นื ท่ี 5 ประการ อตุ สาหกรรม พาณชิ ยกรรม ความคดิ สร้างสรรค์

3. สามารถบอกหรอื ยกตัวอย่างเก่ียวกบั ศักยภาพ การบรหิ ารจัดการและการบริการ

หลักของพื้นที่ของตนเอง

3.1 ตัวอยา่ งการวเิ คราะห์ศักยภาพหลักของ

พน้ื ที่ ท้งั 5 ประการในกลมุ่ อาชีพใหม่ ดา้ นการ

เกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณิชยกรรม

ความคิดสรา้ งสรรค์ บรหิ ารจัดการ และการ

บรกิ าร

14 14 ส.ค. 65 วิชาภาษาไทย พท31001 วิชาภาษาไทย พท31001

เร่ือง การเขยี น เรื่อง การเขยี น

1. การเขียนแผนภาพความคิด 1. การกรอกแบบพิมพ์ประเภทตา่ งๆเช่นกรอกใบ

2. การเขยี นย่อความ สมัครงาน กรอกใบสมัครเรียน กรอกใบคำร้อง

3. การเขยี นเรยี งความ ตา่ งๆ

4. การเขยี นจดหมาย 2. การปฏิบตั ิตนเปน็ ผมู้ ีมารยาทในการเขียนและมี

5. การเขยี นอธบิ าย นสิ ัยรักการเขยี น

6. การเขียนชแ้ี จงโน้มน้าวใจ เรอื่ ง ภาษาไทยในการประกอบอาชพี

7. การเขยี นแสดงทัศนะ 1. ภาษาไทยดา้ นการเขียนกับช่องทางการ

8. การเขยี นคำขวญั ประกอบอาชีพ

9. การเขยี นคำโฆษณา

10. หลกั การเขยี นโวหารแบบตา่ งๆ

11. การเขียนพรรณนาและการเขยี นบรรยาย

เหตกุ ารณ์

12. หลักการเขียนรายงานทางวชิ าการ

13. หลักการเขยี นอา้ งองิ

เรอ่ื ง ภาษาไทยในการประกอบอาชีพ

1. ภาษาไทยดา้ นการพูดกับช่องทางการ

ประกอบอาชีพ

ครง้ั ท่ี ว/ด/ป การจัดการเรยี นรแู้ บบพบกลุ่ม การจัดการเรยี นร้แู บบเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง
วชิ าภาษาไทย พท31001
15 21 ส.ค. 65 วชิ าภาษาไทย พท31001 เรื่อง หลักการใช้ภาษา
1. ธรรมชาตขิ องภาษา
เรื่อง หลกั การใชภ้ าษา - การเปล่ียนแปลงของภาษา
- ลกั ษณะของภาษา
1. การใชถ้ อ้ ยคำสำนวนสุภาษิตคำพังเพย - พลังของภาษา

2. โครงสร้างของประโยครูปประโยคและชนดิ วิชาวิทยาศาสตร์ พว31001
เรื่อง ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม
ของประโยค 1. ปรากฏการณท์ างธรณวี ทิ ยาทีม่ ีผลกระทบต่อ
ชีวิตและสิง่ แวดลอ้ ม
3. ระดับภาษา 2. ปัญหาและผลกระทบของระบบนเิ วศและสภาพ
ส่ิงแวดล้อมในชุมชน ท้องถิ่น ประเทศ และโลก
4. คำสภุ าพ 3. แนวทางการแก้ไขปัญหาทรพั ยากรธรรมชาติ
และสิง่ แวดลอ้ มในชมุ ชน
5. คำราชาศพั ท์ 4. การวางแผนพัฒนาทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ
สงิ่ แวดลอ้ ม
6. การแต่งคำประพนั ธป์ ระเภทรอ้ ยกรอง 5. การปฏิบัตติ น หรือการรว่ มมอื กับชมุ ชนในการ
ป้องกัน พัฒนาหรอื แก้ไขปัญหา ทรัพยากร
16 28 ส.ค. 65 วชิ า วิทยาศาสตร์ พว31001 ธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม
เรือ่ ง ธาตุ สมบัติของธาตุ และธาตุกัมมันตรงั สี
เรอ่ื ง ทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม 1. ประโยชนข์ องตารางธาตุ
2. ความหมายและการเกิดกมั มนั ตภาพรังสี
1. กระบวนการเปล่ียนแปลงแทนทขี่ องสิ่งมชี วี ิต 3. ประโยชนแ์ ละโทษของกัมมันตภาพรงั สี
4. ผลกระทบของสารกัมมันตรังสีตอ่ ส่งิ มีชวี ติ และ
และสิ่งแวดลอ้ มในชมุ ชน สิ่งแวดลอ้ ม
เร่ือง วิทยาศาสตร์กับช่องทางในการประกอบ
2. การใช้ทรพั ยากรธรรมชาติระดบั ท้องถน่ิ อาชีพ
1. ประเภทของไฟฟา้
ประเทศและระดบั โลก 2. วัสดอุ ปุ กรณเ์ คร่ืองมือชา่ งไฟฟ้า
3. วัสดุอุปกรณท์ ีใ่ ช้ในวงจรไฟฟา้
3. สภาวะโลกร้อน สาเหตแุ ละผลกระทบ การ 4. การใชเ้ ครือ่ งใช้ไฟฟ้าอยา่ งงา่ ย
5. ความปลอดภัยและอบุ ัติเหตุจากอาชีพช่าง
ป้องกันและแกไ้ ขปัญหาโลกร้อน ไฟฟ้า
6. การบรหิ ารจัดการและการบริการ
เร่ือง ธาตุ สมบัตขิ องธาตุ และธาตุกัมมันตรงั สี

1. โครงสรา้ งอะตอมและทฤษฏีอะตอม

2. การจัดเรยี งอเิ ล็กตรอนในอะตอม

3. การจดั เรยี งธาตุในตารางธาตุ

4. สมบัติของธาตุตามตารางธาตุ

เร่อื ง วิทยาศาสตรก์ บั ช่องทางในการประกอบ

อาชีพ

1. การต่อวงจรไฟฟ้าอยา่ งงา่ ย

2. กฎของโอห์ม

3. การเดินสายไฟฟ้าอย่างง่าย

4. โครงงานวทิ ยาศาสตร์สูอ่ าชพี

คร้งั ที่ ว/ด/ป การจดั การเรียนรแู้ บบพบกลุ่ม การจดั การเรยี นรู้แบบเรยี นรดู้ ้วยตนเอง

17 4 ก.ย. 65 วิชาวิทยาศาสตร์ พว31001 วิชาวิทยาศาสตร์ พว31001

เรอ่ื งสมการเคมีและปฏิกริ ยิ าเคมี เร่ืองโปรตนี คาร์โบไฮเดรต และไขมนั

1. ความหมายของสมการเคมี ปฏกิ ริ ยิ าเคมี และ 1. สมบตั ิ ชนดิ ประเภท การเกดิ และประโยชน์

สญั ลกั ษณใ์ นสมการเคมี ของโปรตีน

2. การเขียนและการอา่ นสมการเคมี 2. สมบัติ ชนิด ประเภท การเกิด และประโยชน์

3. ปัจจัยทม่ี ีผลต่อปฏกิ ริ ิยาเคมี ของคาร์โบไฮเดรต

4. ปฏกิ ิรยิ าเคมีในชีวิตประจำวนั และผลของ 3. สมบัติ ชนิด ประเภท การเกดิ และประโยชน์

ปฏิกิริยาเคมีต่อชีวติ และสิง่ แวดล้อม ของไขมนั

18 11 ก.ย. 65 วิชาวิทยาศาสตร์ พว31001 วิชาวิทยาศาสตร์ พว31001

เร่อื งปิโตรเลยี ม และพอลเิ มอร์ เร่อื งสารเคมกี บั ชีวติ และส่ิงแวดล้อม

1. ปิโตรเลียม 1. ความสำคญั ของสารกบั ชวี ิตและสิง่ แวดล้อม

1.1 การกลนั่ ลำดับสว่ น 2. ความจำเป็นท่ีต้องใช้สารเคมี

1.2 ผลิตภัณฑ์ทไี่ ด้ จากการกล่ันปโิ ตรเลยี ม 3. การใช้สารเคมที ่ีถกู ต้อง

1.3 ผลกระทบของการใช้ปิโตรเลยี ม 4. ผลกระทบทีเ่ กิดจากการใช้ สารเคมี

2. พอลเิ มอร์

2.1 ความหมาย ประเภท ชนิด การเกิดและ

สมบัตขิ องพอลิเมอร์

2.2 พอลเิ มอรใ์ นชีวติ ประจำวัน

1.2.1 พลาสติก

1.2.2 ยางและยางสงั เคราะห์

1.2.3 เส้นใยธรรมชาตแิ ละใยสังเคราะห์

19 14 ก.ย. 65 วิชาวิทยาศาสตร์ พว31001

เรอ่ื งแรงและพลังงานเพอื่ ชีวิตแรงและการ

เคลอ่ื นท่ี

1. แรงและความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งแรงกบั การ

เคลื่อนท่ีของอนภุ าค

2. ความสมั พันธร์ ะหวา่ งแรงและการเคลื่อนที่

ของอนุภาคในสนามโนม้ ถ่วง สนามแมเ่ หลก็ ไปใช้

ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจำวัน

เรือ่ งดาราศาสตรเ์ พ่ือชีวิตเทคโนโลยอี วกาศ

1. ความหมายความสำคญั และความเปน็ มาของ

เทคโนโลยีอวกาศ

2. ประเภทของเทคโนโลยีอวกาศ

2.1 ดาวเทียม

2.2 ยานสำรวจอวกาศ

2.3 ยานขนส่งอวกาศ

2.4 สถานีทดลองอวกาศ

ครง้ั ที่ ว/ด/ป การจัดการเรียนรแู้ บบพบกลุ่ม การจัดการเรยี นร้แู บบเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง

3. ประโยชน์ของการใช้เทคโนโลยีอวกาศ

3.1 ปรากฏการณ์บนโลก

3.2 ปรากฏการณใ์ นอวกาศ

4.โครงการสำรวจอวกาศท่สี ำคญั ในปจั จุบัน

20. 18 ก.ย. 65 สอบปลายภาคเรยี นที่ 1/2565