SEKOLAH WAWASAN MALAYSIA

MPU 23012 :
PENGHAYATAN ETIKA

DAN PERADABAN

SEKOLAH
WAWASAN

PERANAN DAN STRATEGI
KERAJAAN DALAM MEMPERKASA

PERPADUAN NEGARA ATAU
INTEGRASI NASIONAL MELALUI

SEKOLAH WAWASAN

ISI KANDUNGAN

No. Tajuk M/S
i Kandungan
1–3
ii Ahli Kumpulan 4–5

1.0 Pengenalan Sekolah Wawasan 6
7
2.0 Konsep Sekolah Wawasan 8
3.0 Objektif Sekolah Wawasan 9
10 – 19
4.0 Matlamat Sekolah Wawasan

5.0 Strategi perlaksanaan Sekolah Wawasan
6.0 Ciri-Ciri Istimewa Sekolah Wawasan

7.0 Sekolah Wawasan di Malaysia

7.1 Kompleks Sekolah Wawasan Taman
Aman, Alor Setar, Kedah

7.2 Kompleks Sekolah Wawasan Tasik
Permai, Pulau Pinang.

7.3 Kompleks Sekolah Wawasan USJ 15,
Subang Jaya,Selangor.

No. Tajuk M/S

7.4 Kompleks Sekolah Wawasan Pekan
Baru, Parit Buntar, Perak.

7.5 Kompleks Sekolah Wawasan Pundut,
Manjung, Perak.

8.0 Fasiliti Sekolah Wawasan 20 – 21

9.0 Program di Sekolah Wawasan 22
23 – 24
10.0 Kebaikan Sekolah Wawasan 25 – 26

11.0 Pandangan masyarakat terhadap Sekolah
Wawasan.

11.1 Organisasi yang menyokong Sekolah 27
Wawasan 28
12.0 Kesimpulan

13.0 Bibliografi

AHLI KUMPULAN

MUHAMMAD IQBAL MUHAMMAD AIMAN
BIN KAMIL SOHAIMI FARHAN BIN MOHD

(15DKM20F1025) HUSSIN
(15DKM20F1028)

1.0 PENGENALAN
SEKOLAH WAWASAN

Pencetus Idea Sekolah
Wawasan: Perdana Menteri iaitu
Tun Dr. Mahathir Mohammad
Idea ini diluluskan oleh kabinet
pada tahun 1997.

Sekolah Wawasan merupakan
sejenis sekolah integrasi yang
menempatkan beberapa buah
sekolah yang berbeza aliran di
dalam satu kawasan yang sama.

Sekolah Kebangsaan (SK), Sekolah
Jenis Kebangsaan Cina SJK(C) dan
juga Sekolah Jenis Kebangsaan
Tamil SJK(T) akan ditempat dalam
satu kompleks sekolah yang sama.

1

Setiap murid daripada sekolah-
sekolah tersebut akan berkongsi
kemudahan dan prasarana
sekolah seperti padang, kantin dan
koperasi sekolah yang sama.

Penempatan ketiga-tiga aliran ini di
dalam satu kawasan yang sama
merupakan landasan terbaik untuk
mewujudkan integrasi kaum dan
asimilasi budaya pada peringkat
primer.

Proses integrasi dan asimilasi
seharusnya dibiarkan berlaku
secara evolusi serta semulajadi.

2

JENIS SEKOLAH YANG
BERGABUNG MENJADI
SEKOLAH WAWASAN

Sekolah Rendah
Kebangsaan
(SRK)

Sekolah Rendah Sekolah Rendah
Jenis Jenis

Kebangsaan Kebangsaan
Cina (SRJKC) Tamil (SRJKT)

SEKOLAH
WAWASAN

3

2.0 KONSEP SEKOLAH
WAWASAN

1. Umumnya, usaha untuk melahirkan generasi yang lebih
bersifat cintakan negara dengan menyatukan sekolah dalam
satu sistem pendidikan yang seragam.

2. Mewujudkan interaksi etnik dalam satu ruang yang sama
dan untuk mengeratkan perpaduan yang sudah sedia
terjalin kukuh di kalangan rakyat Malaysia.

3. Penekanan semangat perpaduan dan integrasi antara kaum
sejak kecil lagi iaitu dibangku sekolah rendah akan lebih
memudahkan kerana kanak-kanak ibarat kain putih yang bebas
daripada sebarang pemikiran negatif.

4. Untuk menghayati tujuan Penyata Razak 1956 yang
hendak menyatukan murid-murid daripada semua bangsa di
dalam negera ini dengan memakai satu peraturan pelajaran

5. Sekolah Wawasan menempatkan tiga aliran sekolah yang
berbeza di dalam sebuah kawasan akan membolehkan
pelajar pelajar SRJK menguasai Bahasa Melayu.

6. Melalui perkongsian kawasan dan kemudahan seperti kantin,
perpustakaan dan pelbagai kemudahan lagi, pelajar-pelajar akan
berpeluang untuk berinteraksi dengan kaum yang lain.

4

Bahasa Pengantar

 Bahasa pengantar mengikut sekolah masing -
masing seperti:

1. Sekolah Rendah Kebangsaan - Bahasa Malayu
2. Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan Cina
3. Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan Tamil -

Bahasa Tamil
 Mata pelajaran diajar mengikut Kursus pengajian

sekolah masing – masing.
 Jumlah tenaga pengajar di Sekolah Wawasan

mengikut norma penjawatan yang telah
ditetapkan.

5

3.0 OBJEKTIF SEKOLAH
WAWASAN

1. Mengukuhkan perpaduan kaum.

2. Langkah membaiki hubungan
antara kaum.

3. Memupuk perpaduan rakyat sejak
kecil.

4. Memupuk sifat kecintaan pada
negara.

5. Memupuk intergrasi kaum.

6. Berinteraksi secara langsung
dengan berlainan kaum.

7. Melahirkan generasi yang bersifat
toleransi.

6

4.0 MATLAMAT
SEOKLAH WAWASAN

Mewujudkan perpaduan dalam kalangan
murid-murid yang berbagai-bagai bangsa.

Memupuk semangat integrasi antara murid
daripada pelbagai aliran.

Melahirkan generasi yang mempunyai sifat
persefahaman yang tinggi demi mewujudkan
sebuah negara yang bersatu.

Menggalakkan interaksi antara satu sama
lain dengan semua warga sekolah melalui
perkongsian kemudahan sekolah dan
pelaksanaan aktiviti-aktiviti lain di sekolah.

7

5.0 STRATEGI PERLAKSANAAN
SEKOLAH WAWASAN

 Membina sekolah baru di kawasan
yang ramai penduduk berbilang kaum.

 Memindahkan atau mencantumkan
dua atau tiga buah sekolah dalam satu
kawasan.

 Menambahkan aliran di sekolah –
sekolah yang sedia ada.

8

6.0 CIRI – CIRI ISTIMEWA
SEKOLAH WAWASAN

1. Kemudahan seperti padang permainan, kantin, pusat
sumber digunakan dan diurus secara usahasama.

2. Kepakaran guru yang ada digunakan secara berkongsi
dan pengunaan tenaga guru dengan optimum.

3. Bahasa rasmi digunakan di luar bilik darjah adalah
Bahasa Melayu.

4. Aktiviti luar bilik darjah dijalankan secara bersama
untuk mengalakkan interaksi dan kerjasama positif antara
murid.

9

7.0 5 BUAH SEKOLAH WAWASAN YANG
TELAH BERJAYA DITUBUHKAN DI SELURUH

MALAYSIA

Sekolah Wawasan Taman Aman, Alor
Setar, Kedah

Sekolah Wawasan Pekan Baru, Parit
Buntar, Perak

10

5 BUAH SEKOLAH WAWASAN YANG TELAH
BERJAYA DITUBUHKAN DI SELURUH
MALAYSIA

Sekolah Wawasan USJ
15, Subang Jaya,
Selangor

Sekolah Wawasan
Pundut, Seri Manjung,

Perak

Sekolah Wawasan Tasik
Permai, Pulau Pinang

11

7.1 KOMPLEKS SEKOLAH
WAWASAN TAMAN AMAN, ALOR

SETAR, KEDAH

 Dibina pada 2 September 2001.
 Terletak di Bandar Diraja di Jalan Anak Bukit,Taman

Aman, Alor Setar, Kedah.
 Hasil kajian menunjukkan bahawa majoriti responden

bersetuju bahawa Sekolah Wawasan telah memberi
kesan yang positif dalam membantu mewujudkan sikap
saling menghormati antara kumpulan etnik.
 2 buah sekolah yang bergabung menjadi Sekolah
Wawasan iaitu:

Sekolah
Kebangsaan
Taman Aman

SJK (T)
Thiruvalluvar

12

7.2 KOMPLEKS SEKOLAH WAWASAN
TASIK PERMAI, PULAU PINANG

 Dibuka pada tahun 2009.
 Terletak di Jalan Puteri Gunung 13, Taman Puteri Gunung
 Mempunyai dua buah sekolah didalam satu kompleks iaitu

Sekolah Kebangsaan Tasek Permai dan SJK (T) Tasek Permai.
 Misi : Pendidikan berkualiti insan terdidik negara sejahtera.
 Visi : Melestarikan sistem Pendidikan yang berkualiti untuk

membangunkan potensi individu bagi memenuhi
aspirasi negara.
 Cogan kata : Bersopan, Berhemah, Berpotensi
 Sejarah sekolah: Hebat dalam bidang sukan antaranya sukan

bola jaring, bola sepak dan bola baling.
Muridnya juga berpotensi dalam pelajaran.

Sekolah
Kebangsaan
Tasek Permai

13

KOMPLEKS SEKOLAH WAWASAN
TASIK PERMAI, PULAU PINANG

14

7.3 KOMPLEKS SEKOLAH WAWASAN
USJ 15, SUBANG JAYA, SELANGOR

 Dirasmi pada 19 Februari 1976 oleh Menteri Pelajaran Malaysia
ketika itu iaitu Tun Dr.Mahathir bin Mohamad.

 Misi : Melahirkan murid-murid yang berilmu, sejahtera rohani
dan jasmani, penyayang, berketerampilan, mempunyai
daya ketahanan yang tinggi, tabah dan berdaya saing.

 Visi : Kearah melahirkan insan yang berdisiplin ,berilmu dan
berketerampilan.

 Pencapaian: (2018), Johan pengurusan Kokurikulum daerah
Petaling Perdana

 Mempunyai tiga buah sekolah didalam Sekolah Wawasan ini
iaitu Sekolah Kebangsaan Dato’ Onn Jaafar dan SJK (C) Tun
Tan Cheng Lock serta SJK (T) Tun Sambanthan.

Sekolah
Kebangsaan Dato’

Onn Jaafar

15

KOMPLEKS SEKOLAH WAWASAN
USJ 15, SUBANG JAYA, SELANGOR

SJK (C) Tun Tan
Cheng Lock

SJK (T) Tun
Sambanthan

16

7.4 KOMPLEKS SEKOLAH WAWASAN
PEKAN BARU, PARIT BUNTAR

 Dirasmikan pada 9 Jun 2003.
 Parit Buntar kompleks Sekolah Wawasan terdiri daripada

beberapa sekolah di Pekan Baru iaitu :
• Sekolah Wawasan Pekan Baru (SK)
• Sekolah Jenis Kebangsaan Saint Mary’s
• Pejabat Pentadbiran Daerah Kerian
 Murid-muridnya terdiri daripada pembahagian dari sekolah –

sekolah yang berhampiran seperti :
• Sekolah Kebangsaan Seri Kerian
• Sekolah Kebangsaan Methodist
• Sekolah Kebangsaan Baru Parit Buntar
 Visi : Pendidikan berkualiti insan terdidik negara sejahtera
 Misi : Melestarikan sistem yang berkualiti untuk

membangunkan potensi individu bagi memenuhi
aspirasi negara.

SJK (T) Saint
Mary’s

17

KOMPLEKS SEKOLAH WAWASAN
PEKAN BARU, PARIT BUNTAR

Sekolah
Kebangsaan
Pekan Baru

Pejabat
Pelajaran
Daerah Kerian

18

7.5 KOMPLEKS SEKOLAH WAWASAN
PUNDUT, MANJUNG,PERAK

 Dirasmikan pada 10 Oktober 2003 oleh Tan Sri Dato Seri
Musa bin Muhammad iaitu Menteri Pendidikan Malaysia
ketika itu.

 Mempunyai dua buah sekolah iaitu :
• Sekolah Kebangsaan Seri Bayu
• SJK (T) Mukim Pundut

SJK (T) Mukim
Pundut

Sekolah
Kebangsaan

Seri Bayu,
Manjung

19

8.0 FASILITI SEKOLAH WAWASAN

BIL KEMUDAHAN KUANTITI
1. Bangunan 2 tingkat 1
2. Bangunan 4 tingkat 2
3. Pejabat Am 1
4. Pejabat guru besar 1
5. Pejabat penolong kanan 3
6. Kantin 1
7. Bilik guru 1
8. Bilik darjah 18
9. Padang 1
10. Tandas 20
11. Makmal komputer 1
12. Bilik pusat sumber 1
13. Bilik solat 1
14. Bilik gerakan 1

20

Berkongsi satu kantin dengan
3 buah sekolah:
• SRK
• SRJKC
• SRJKT

Mempunyai padang yang besar
untuk dikongsi bersama antara
sekolah:
• SPK
• SRJKC
• SRJKT

Berkongsi sebuah perpustakaan yang
sama diantara sekolah:
• SRK
• SRJKC
• SRJKT

Menggunakan satu tapak
perhimpunan bulanan yang sama di
antara sekolah:
• SPK
• SRJKC
• SRJKT

21

9.0 Program di Sekolah Wawasan

 Setiap warga Sekolah Wawasan disarankan
untuk menjalankan aktiviti kokurikulum
tambahan secara bersama.

 Semasa mengadakan pertandingan bagi
aktiviti kukurikulum mahupun kokurikulum,
setiap sekolah akan menghantar wakil yang
terbaik untuk mewakili sekolah masing-masing.

 Sekolah Wawasan juga mengadakan program
-program tahunan secara bersama seperti:

1. Temasya Sukan Tahunan.
2. Hari Guru
3. Hari Kantin
4. Hari Kebangsaan

22

10.0 Kebaikan Sekolah
Wawasan

1. Peluang kepada para pentadbir, guru-guru dan kakitangan
sokongan dari setiap sekolah untuk berinteraksi dengan lebih
kerap, berkongsi dan bertukar-tukar pendapat, pengalaman dan
cadangan demi kemajuan sekolah masing-masing.

2. Kesempatan kepada warga setiap sekolah membudayakan
sikap bertolak ansur, bertimbang rasa, tolong-menolong dan
hormat menghormati dalam situasi sebenarnya.

3. Kesempatan mengkonkritkan semangat permuafakatan
melalui pembinaan projek-projek guna sama.

4. Peluang untuk menjalankan aktiviti–aktiviti kokurikulum yang
integrasi dan interaksi dengan matlamat memantapkan
semangat dan amalan muhibah dan perpaduan di kalangan
murid-murid.

23

Kebaikan Sekolah Wawasan

5. Mewujudkan persaingan yang sihat dari aspek akademik.

6. Mewujudkan perkongsian kemahiran pengajaran dan
kemudahan peralatan pengajaran dan pembelajaran.

7. Memantapkan penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa
komunikasi.

8. Peluang mewujudkan masyarakat sekitar yang lebih harmoni
melalui hubungan mesra ibu bapa yang kerap bertemu di
kawasan sekolah semasa menghantar atau mengambil pulang
anak masing-masing, atau pun semasa menjalankan aktiviti-
aktiviti bersama seperti gotong royong dan sebagainya.

24

11.0 PANDANGAN AWAL
MASYARAKAT TERHADAP

SEKOLAH WAWASAN

1) Segelintir masyarakat Cina menolak pembentukan Sekolah
Wawasan kerana mereka berpendapat bahawa Sekolah Wawasan
ini akan menyebabkan identiti SJK(C) terjejas.

2) Mereka menganggap kewujudan Sekolah Wawasan akan
mewujudkan ketidakserasian antara murid dan akan menjejaskan
prestasi di sekolah.

3) Mereka masih beranggapan terdapat sesuatu agenda yang tersirat
yang dapat mengganggu kepentingan mereka dan akan berlakunya
diskriminasi.

4) Terdapat beberapa tentangan daripada kaum Cina yang terdiri
daripada Persatuan Dong Jiao Zong Persatuan-Persatuan Lembaga
Pengurus Sekolah Cina dan Persekutuan Guru-Guru Sekolah Cina.

5) Persatuan Dong Jiao Zong bertanggungjawab sebagai badan yang
mengurus dan mentadbir sekolah Cina, mengutip derma membiayai
segala kemudahan dan berbincang dengan kerajaan dalam isu
membabitkan pendidikan Cina.

6) Kehilangan identiti Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan Cina,
SJK(C) dan identiti orang Cina akan terhakis.

7) Kini, semua bangsa di Malaysia dapat menerima pelaksanaan
Sekolah Wawasan. Sebagai contoh ada ibubapa yang berbangsa
Melayu yang mendaftar anaknya ke SJK(C). Peluang ini juga akan
memberi peluang kepada anak tersebut untuk mendalami budaya
orang Cina.

25

11.1 ORGANISASI YANG MENYOKONG
SEKOLAH WAWASAN

Parti – parti berasaskan Guru – guru (khususnya di
perkauman dalam gabungan SRJKC dan SRJKT).

parti pemerintahan BN
seperti Parti MIC dan Parti

MCA

Kesatuan Perkhidmatan Kesatuan Guru – guru
Perguruan Kebangsaan Melayu Malaysia Barat

(KPPK) (KGMMB) melalui
Presidennya Dr. Abdul

Rahman Daud.

Parti Gerakan

26

12.0 Kesimpulan

Kewujudan Sekolah Wawasan ini mampu
membentuk bangsa-bangsa di Malaysia yang
berbilang kaum untuk bersatu padu, bekerjasama dan
hidup harmoni dengan nilai taat setia dan
mengaplikasi 5 perkara rukun negara. Konsep
Sekolah Wawasan yang diluluskan oleh kabinet pada
tahun 1997 adalah penggabungan tiga sekolah
berlainan aliran dalam satu kompleks yang mana para
pelajarnya berkongsi kemudahan seperti kantin dan
padang supaya mereka berinteraksi antara satu
sama lain. Matlamat sekolah ini adalah mengukuhkan
hubungan dan perpaduan antara kaum dalam
kalangan para pelajar aliran Sekolah Rendah
Kebangsaan dengan Sekolah Jenis Kebangsaan
(SRJK) Tamil dan Cina. Objektif dan matlamat
Sekolah Wawasan yang dinyatakan mudah untuk
diperkatakan namun sukar untuk dilaksanakan jika
tidak dilaksanakan dengan baik dan dirancang
dengan teliti.

Oleh itu, Kementerian Pelajaran Malaysia patut
meneruskan pelaksanaan Sekolah Wawasan di
Malaysia dan menyediakan beberapa analogi yang
mampu memupuk sifat perpaduan dalam kalangan
masyarakat di Malaysia agar menjadi sebuah negara
berdaulat yang maju dan aman damai.

27

13.0 BIBLIOGRAFI

 Munirah Mustafa, Bazli Radzi, Naimah Ghazali, Tarmizi
Othman, Faizal Ahmat & Tarmizi Balya. (2020). Penghayatan
Etika dan Peradaban. Kuching : Politeknik Kuching Sarawak

 Robiah Bidin.(n.d).
http://arenapendidikanmalaysia.blogspot.com/p/sekolah-
wawasan.html#

 Imaduddin Abidin, Roziana Zahari . (2020, August 12).
https://news.ump.edu.my/experts/sekolah-wawasan-
pemangkin-atau-pemusnah-perpaduan

 Sekolah Kebangsaan Wawasan Pekan Baru, Parit Buntar,
Perak. (n.d). http://skwawasanpb.blogspot.com/p/sejarah-
sekolah.html

 https://ms.Wikipedia.org/wiki/Sekolah_Kebangsaan_Taman_
Aman

 Prof.Madya.Dr.Azizi Yahaya. (n.d). Sekolah Wawasan.
Sejauh Manakah Ia Mampu Melahirkan Generasi Bersatu
padu pada Masa Akan datang.
http://eprints.utm.my/id/eprint/2291/1/Aziziyahaya__sekolah_
Wawasan.pdf

28

SEKIAN, TERIMA KASIH