BUKU PENGURUSAN PANITIA SEJARAH 2022

Pengurusan Panitia A

1. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
2. VISI MISI DAN MOTO SEKOLAH
3. VISI DAN MISI PANITIA
4. TAKWIM PERSEKOLAHAN 2021
5. TUGAS-TUGAS PANITIA
6. CARTA ORGANISASI PANITIA
7. SENARAI NAMA DAN MAKLUMAT GURU DALAM PANITIA
8. JADUAL PENGGUBALAN SOALAN
9. PROGRAM TAHUNAN PANITIA
10. CARTA GANTT AKTIVITI PANITIA
11. ANGGARAN PERBELANJAAN

Falsafah Pendidikan
Kebangsaan

IINNTTELEEKLEK ROROHHAANNI I

ILMU TANGGUNGJAWAB &
PENGETAHUAN SUMBANGAN KEPADA
AKHLAK MULIA
MASYARAKAT

JJASAMSAMNIANI EEMMOOSSI I

“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu
secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi
intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak
mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara”

Warganegara Malaysia yang baik Unsur Rohani dan Emosi
• Kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan;
• Berilmu pengetahuan; Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek-aspek
• Berkahlak mulia;
• Bertanggunjawab kepada diri, masayarakat, agama dan berikut :
• Keyakinan terhadap Tuhan;
negara; • Kepercayaan beragama;
• Berbakti dan memberi sumbangan kepada masyarakat • Kemantapan jiwa;
• Penghayatan nilai-nilai murni dan norma masyarakat;
dan negara; dan • Berbudi pekerti mulia;
• Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu. • Berbakti dan berkorban.

Unsur Intelek Unsur Jasmani

Unsur intelek ini mengambil kira aspek-aspek berikut : Ciri-ciri jasmani ialah :
• Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada • Kecergasan fizikal dan kesihatan diri;
• Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal sendiri
kebenaran;
• Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif; untuk berdikari dan hidup bermasyarakat.
• Daya pemikiran yang lojik dan analities;
• Ilmu yang bermanfaat.

• Masyarakat Malaysia yang berilmu pengetahuan memiliki sikap suka membaca serta cintakan ilmu pengetahuan.

Visi Sekolah

Pendidikan Berkualiti
Insan Terdidik

Negara Sejahtera

Misi Sekolah

Melestarikan Sistem Pendidikan
Yang Berkualiti Untuk

Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

Moto Sekolah

MAKE YOUR SCHOOL PROUD

Visi Panitia

MEMIMPIN DAN MENGURUS
PANITIA DENGAN CEMERLANG

UNTUK MEWUJUDKAN
SEKOLAH YANG GEMILANG

Misi Panitia

MELAHIRKAN PELAJAR YANG
BERDAYA SAING DALAM SEMUA ASPEK DEMI AGAMA,

BANGSA DAN NEGARA

KUMPULAN A : Takwim Persekolahan Tahun 2021

Sekolah-sekolah di Negeri Johor, Kedah, Kelantan dan Terengganu

PENGGAL MULA PERSEKOLAHAN AKHIR PERSEKOLAHAN JUMLAH HARI JUMLAH
MINGGU
1 21.03.2022 31.03. 2022 9
2 20 11
01.04. 2022 30.04. 2022 17
3 2 1
01.05. 2022 31.05. 2022 48 12

01.06. 2022 02.06. 2022 9 1
15
JUMLAH HARI 19 13
22
CUTI PENGGAL 1 , SESI 2022/2023 2 3
57 7
03.06.2022 - 11.06.2022 3
9
12.06.2022 30.06.2022 15
18
01.07.2022 31.07.2022 22
6
01.08.2022 31.08.2022 61

01.09.2022 01.09.2022 23
20
JUMLAH HARI 12
32
CUTI PENGGAL 2 , SESI 2022/2023
23
02.09.2022 - 10.09.2022

11.09.2022 30.09.2022

01.10.2022 31.10.2022

01.11.2022 30.11.2022

01.12.2022 08.12.2022

JUMLAH HARI

CUTI PENGGAL 3 , SESI 2022/2023

09.12.2022 - 31.12.2022

01.01.2023 31.01.2023

01.02.2023 16.02.2023

JUMLAH HARI

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022 / 2023

17.02.2023 - 11.03.2023

Tugas-tugas Panitia

Berikut adalah di antara perkara yang dianggap perlu dilaksanakan oleh panitia, sejajar dengan
peranannya sebagai sebuah badan ikhtisas:
1. Memperolehi sukatan pelajaran dan huraian sukatan pelajaran terkini untuk kegunaan ahli-

ahli panitia.
2. Menyediakan kerangka/format dan menyelaraskan rancangan mengajar di antara guru

dalam sesuatu darjah dan di antara darjah.
3. Memilih dan mencadangkan kepada pentadbir sekolah buku-buku rujukan atau bahan-

bahan bacaan tambahan dan alat/bahan bantu mengajar yang sesuai dengan keperluan
pembelajaran murid dan kegunaan guru untuk dibekalkan di pusat sumber sekolah.
4. Menyelaraskan soalan-soalan ujian dan peperiksaan berasaskan sekolah yang disediakan
bagi tiap-tiap darjah dan menubuhkan bank soalan.
5. Menyelaras skima pemarkahan untuk peperiksaan pertengahan/akhir tahun.
6. Mengkaji dan menganalisa keputusan peperiksaan murid dalam tiap-tiap peperiksaan
berasaskan sekolah dan mengambil langkah-langkah untuk mengatasi kelemahan-
kelemahan murid dan pengajaran guru.
7. Merancang dan menjalankan aktiviti perkembangan staf peringkat panitia dalam hal-hal
profesional keguruan.
8. Merancang aktiviti-aktiviti panitia bagi tujuan meningkatkan prestasi murid dari semasa ke
semasa.
9. Menentukan bilangan minimum latihan-latihan yang diberi dari segi jenis/kepelbagaian.
Memastikan latihan bertulis disemak dengan konstruktif dan kemas kini dan kesalahan
dalam latihan bertulis ditegaskan untuk dibuat pembetulan.
10. Mengadakan mesyuarat panitia secara berkala, sekurang-kurangnya sekali sepenggal dan
mengadakan perjumpaan-perjumpaan secara ‘ad hoc’ bila dan jika perlu untuk memikir dan
membincangkan antara lain masalah-masalah atau isu-isu yang berkaitan, seperti masalah-
masalah yang berhubung dengan kaedah mengajar serta mencari penyelesaian kepada
masalah-masalah atau isu-isu tersebut. Mesyuarat-mesyuarat ini dianggap rasmi dan perlu
diadakan agenda dan minit mesyuarat dicatatkan dalam format yang sesuai dan diadakan
ruang untuk tindakan. Setiap mesyuarat hendaklah mengesahkan minit mesyuarat yang
lepas dan pihak-pihak yang bertanggungjawab mengambil tindakan terhadap sesuatu
keputusan hendaklah memberikan laporan tentang kemajuannya. Salinan minit mesyuarat
hendaklah disampaikan kepada Guru Besar, Penolong Kanan dan setiap ahli panitia untuk
makluman dan tindakan.
11. Bekerjasama dengan persatuan akademik bagi meningkatkan prestasi pembelajaran murid.
12. Bekerjasama dan bertukar-tukar fikiran, pengalaman dan kepakaran dengan panitia-panitia
di sekolah-sekolah berhampiran atau sekawasan atau sekelompok.
13. Bekerjasama dengan panitia-panitia lain dalam usaha membantu dan memajukan murid-
murid yang lemah dalam mata-mata pelajaran tertentu.
14. Melantik seorang setiausaha dari kalangan ahli untuk menyedia dan mengedarkan minit
mesyuarat, menyelenggarakan fail-fail panitia, menyediakan laporan dan rekod, surat
menyurat dan perkara-perkara lain.
15. Membantu Guru Besar menyediakan perancangan jangka pendek dan jangka panjang yang
dimuatkan dalam ‘blue print’ akademik sekolah.
16. Membantu guru baru dalam hal-hal ikhtisas.
17. Membantu guru berusaha menyediakan bahan bantu mengajar dengan mengadakan
bengkel di kalangan guru dan memastikan penggunaannya dengan berkesan.
18. Menyediakan anggaran perbelanjaan panitia untuk dikemukakan kepada Jawatankuasa
Kurikulum Sekolah.

Carta Organisasi Panitia Sejarah

CARTA ORGANISASI
PANITIASEJARAH

PENGERUSI
EN. ZALIZAN BIN ABDULLAH @ IBRAHIM

Guru Besar

TIMBALAN PENGERUSI

PN. NOR RIHAN BT MUKHTAR
Pen. Kanan Pentadbiran

NAIB PENGERUSI I NAIB PENGERUSI II NAIB PENGERUSI III
EN.MUHAMAD IKHWAN B ISMAIL PN. HASWATBIT MOHD HASSAN PN. NAJUA BT MOHAMAD ZAKI

Pen. Kanan HEM Pen. Kanan KoKurikulum Pen. Kanan Petang

SETIAUSAHA
PN NOR FAIZAH BT ARIFFIN

NAIB SETIAUSAHA
PN.NOOR FADHILAH BT MAT HASSAN

AHLI JAWATANKUASA
PN. NOR RIHAN BINTI MUKHTAR
PN. ATHIRAH BINTI ABDULILLAH
PN. NORHANIM BINTI AHMAD HIFNI

PN. YUZIERA BINTI YUSOFF
PN. WAN NORHAYATI BINTI WAN ABD RAHMAN

PN. MOGANASHWARI A/P KANDASAMY
PN SAFIZA BT MD ISA @ ISHAK
EN. SUHAIMI BIN DAUD

Senarai Nama Guru Sejarah

BIL NAMA AHLI PANITIA / JAWATAN KELAS DI AJAR
1. PN. NOR RIHAN BINTI MUKHTAR ( PK PENTADIRAN ) 4 ALFA, 4 BETA, 4 DELTA
2. PN. NOR FAIZAH BINTI ARIFFIN ( KETUA PANITIA )
3. PN. NOOR FADHILAH BINTI MAT HASSAN (SETIAUSAHA ) 4 GAMMA
4. PN. ATHIRAH BINTI ABDULLAH 6 ALFA, 6 DELTA, 6 GAMMA
5. PN. MOGANASHWARI A/P KANDASAMY
6. PN. YUZIERA BINTI YUSOFF 4 OMEGA
7. PN. WAN NORHAYATI BINTI WAN ABD RAHMAN 5 GAMMA
8. PN. NORHANIM BINTI AHMAD HIFNI 5 BETA, 6 BETA, 6 OMEGA
9. PN. SAFIZA BT MD ISA @ ISHAK 5 OMEGA, 5 SIGMA
10. EN. SUHAIMI BIN DAUD 5 ALFA,5 DELTA, 5 ZETA
4 SIGMA,4 ZETA
6 SIGMA, 6 ZETA

MAKLUMAT GURU PANITIA SEJARAH 2022

NAMA PENUH NORHANIM BINTI AHMAD HIFNI
NO. KAD PENGENALAN
TARIKH LANTIKAN 830901-02-5524 TARIKH SAH JAWATAN 20.1.2014
E-MEL 20.1.2014

GRED [email protected]

TUGAS KHAS DG 41
TEMPOH MENGAJAR DI
SEKOLAH SEMASA Setiausaha Kokurikulum
2 bulan

KELULUSAN (AKADEMIK / IKHTISAS)

KELULUSAN NAMA INSTITUSI / UNIVERSITI BIDANG / OPSYEN TAHUN
DPLI IPG KAMPUS RAJA MELEWAR PJPK 2013

SUBJEK YANG DIAJAR SEMASA TAHUN BIL WAKTU
5A 2
SUBJEK 2
SEJARAH 5D 2
SEJARAH
SEJARAH 5Z TEMPAT

KURSUS YANG PERNAH DIHADIRI DALAM TEMPOH 2 TAHUN

KURSUS TAHUN

MAKLUMAT GURU PANITIA SEJARAH 2022

NAMA PENUH SUHAIMI BIN DAUD
NO. KAD PENGENALAN
TARIKH LANTIKAN 710110-09-5167
E-MEL
1.12.1994 TARIKH SAH JAWATAN 1.1.1995

[email protected]

GRED DG44

TUGAS KHAS 1. Guru kelas
18 tahun
TEMPOH MENGAJAR DI
SEKOLAH SEMASA

KELULUSAN (AKADEMIK / IKHTISAS)

KELULUSAN NAMA INSTITUSI / UNIVERSITI BIDANG / OPSYEN TAHUN
Ijazah Sarjana Pendidikan OUM Matematik 2008

SUBJEK YANG DIAJAR SEMASA TAHUN BIL WAKTU

SUBJEK 6S,6Z 12
4S,4Z 6
Matematik 6S,6Z 4
PJPK 50,5S,5Z,5G 4

Sejarah TEMPAT
Muzik

KURSUS YANG PERNAH DIHADIRI DALAM TEMPOH 2 TAHUN

KURSUS TAHUN

MAKLUMAT GURU PANITIA SEJARAH 2022

NAMA PENUH ATHIRAH BINTI ABDULILLAH
NO. KAD PENGENALAN
TARIKH LANTIKAN 860514-38-6992
E-MEL
11.10.2010 TARIKH SAH JAWATAN 11.11.2011

[email protected]

GRED DG44

TUGAS KHAS PENYELIA TAHUN 5

TEMPOH MENGAJAR DI 11 TAHUN
SEKOLAH SEMASA

KELULUSAN (AKADEMIK / IKHTISAS)

KELULUSAN NAMA INSTITUSI / UNIVERSITI BIDANG / OPSYEN TAHUN
B.ED IPG KAMPUS MELAYU MELAKA/UIA TESL 2010

SUBJEK YANG DIAJAR SEMASA TAHUN BIL WAKTU
SUBJEK 4 OMEGA 2
SEJARAH
5O,5B,6G 24
BI

KURSUS YANG PERNAH DIHADIRI DALAM TEMPOH 2 TAHUN

KURSUS TAHUN TEMPAT

MAKLUMAT GURU PANITIA SEJARAH 2022

NAMA PENUH NOOR FADHILAH BINTI MAT HASSAN

NO. KAD PENGENALAN 891010-02-5060 TARIKH SAH JAWATAN 1 JULAI 2014
TARIKH LANTIKAN 1 JULAI 2013

E-MEL [email protected]

GRED DG44
TUGAS KHAS
1. Guru Kelas
2. Setiausaha Panitia Sejarah

TEMPOH MENGAJAR DI 1 tahun 3 bulan
SEKOLAH SEMASA

KELULUSAN (AKADEMIK / IKHTISAS)

KELULUSAN NAMA INSTITUSI / UNIVERSITI BIDANG / OPSYEN TAHUN

Ijazah Sarjana Muda IPG Kampus Raja Melewar Pend Seni/BM 2012
Perguruan

SUBJEK YANG DIAJAR SEMASA TAHUN BIL WAKTU

SUBJEK 4 Alfa, 5 Delta 20
6
Bahasa Melayu 6 Alfa, 6 Delta,
Sejarah 6Gamma TEMPAT

KURSUS YANG PERNAH DIHADIRI DALAM TEMPOH 2 TAHUN

KURSUS TAHUN

MAKLUMAT GURU PANITIA SEJARAH 2022

NAMA PENUH SAFIZA BINTI MD ISA @ ISHAK
NO. KAD PENGENALAN
TARIKH LANTIKAN 780613025738
E-MEL
11 JULAI 2007 TARIKH SAH JAWATAN 11 OGOS 2008

[email protected]

GRED DG44

TUGAS KHAS -

TEMPOH MENGAJAR DI 4 TAHUN
SEKOLAH SEMASA

KELULUSAN (AKADEMIK / IKHTISAS)

KELULUSAN NAMA INSTITUSI / UNIVERSITI BIDANG / OPSYEN TAHUN
Ijazah Sarjana Muda Universiti Kebangsaan Malaysia Sains Kemanusiaan 2002
Diploma Pendidikan Institut Perguruan Bahasa Antarabangsa Pengajian Inggeris 2005

SUBJEK YANG DIAJAR SEMASA TAHUN BIL WAKTU
TAHUN 5A,5S 16
SUBJEK
BAHASA INGGERIS TAHUN 4S,4Z 4

SEJARAH TAHUN 5Z,5S,5O 6
PENDIDIKAN SENI VISUAL

KURSUS YANG PERNAH DIHADIRI DALAM TEMPOH 2 TAHUN

KURSUS TAHUN TEMPAT

TIADA

MAKLUMAT GURU PANITIA SEJARAH 2022

NAMA PENUH NOR RIHAN BINTI MUKHTAR
NO. KAD PENGENALAN
TARIKH LANTIKAN 750817-02-5978 TARIKH SAH JAWATAN 1.3.2007
E-MEL 1.3.2006

g_780707652moe-dl.edu.my

GRED DG42

TUGAS KHAS 1. GURU PENOLONG KANAN

TEMPOH MENGAJAR DI 5 TAHUN
SEKOLAH SEMASA

KELULUSAN (AKADEMIK / IKHTISAS)

KELULUSAN NAMA INSTITUSI / UNIVERSITI BIDANG / OPSYEN TAHUN
DIPLOMA MATE/BI 2005
MAKTAB PERGURUAN PERSEKUTUAN
IJAZAH P.PINANG MATE/PSV 2015
USM

SUBJEK YANG DIAJAR SEMASA TAHUN BIL WAKTU
4A
SUBJEK 2
SEJARAH 4B 2
SEJARAH
SEJARAH 4D 2

KURSUS YANG PERNAH DIHADIRI DALAM TEMPOH 2 TAHUN

KURSUS TAHUN TEMPAT

MAKLUMAT GURU PANITIA SEJARAH 2022

NAMA PENUH YUZIERA BINTI YUSOFF
NO. KAD PENGENALAN
TARIKH LANTIKAN 810117-02-5418
E-MEL
01 JULAI 2002 TARIKH SAH JAWATAN 01 JULAI 2003

[email protected]

GRED PPPS DG44

TUGAS KHAS SETIAUSAHA PANITIA SAINS

TEMPOH MENGAJAR DI 6 TAHUN
SEKOLAH SEMASA

KELULUSAN (AKADEMIK / IKHTISAS)

KELULUSAN NAMA INSTITUSI / UNIVERSITI BIDANG / OPSYEN TAHUN
DIPLOMA PERGURUAN MPSAH SAINS 1999-2001
IJAZAH SARJANA MUDA OUM 2006-2010
SAINS DENGAN
KEPUJIAN

SUBJEK YANG DIAJAR SEMASA TAHUN BIL WAKTU
5,6 20
SUBJEK
SAINS 5,6 6
SEJARAH

KURSUS YANG PERNAH DIHADIRI DALAM TEMPOH 2 TAHUN

KURSUS TAHUN TEMPAT
KURSUS SEMAKAN SAINS TAHUN 4 2019 PPD KBB
KURSUS SEMAKAN SEJARAH TAHUN 5 2020 DALAM TALIAN

MAKLUMAT GURU PANITIA SEJARAH 2022

NAMA PENUH WAN NOR HAYATI BINTI WAN ABDUL RAHMAN
NO. KAD PENGENALAN
TARIKH LANTIKAN 700424035280
E-MEL
1 JAN 1995 TARIKH SAH JAWATAN 1 APRIL 1998

[email protected]

GRED DG38
TUGAS KHAS
GURU KELAS
GURU PENYELARAS BILIK SAL

TEMPOH MENGAJAR DI 10 TAHUN
SEKOLAH SEMASA

KELULUSAN (AKADEMIK / IKHTISAS)

KELULUSAN NAMA INSTITUSI / UNIVERSITI BIDANG / OPSYEN TAHUN
DIPLOMA PERGURUAN MAKTAB PERGURUAN KINTA, IPOH PEND INGGERIS 1992/1994

SUBJEK YANG DIAJAR SEMASA TAHUN BIL WAKTU
1A,1Z 16
SUBJEK 4
BAHASA INGGERIS 5O,5S 6

SEJARAH 4O,4S,4Z,5A,5B,5D TEMPAT
PENDIDIKAN MUZIK --

KURSUS YANG PERNAH DIHADIRI DALAM TEMPOH 2 TAHUN

KURSUS TAHUN
TIADA -

MAKLUMAT GURU PANITIA SEJARAH 2022

NAMA PENUH MOGANASHWARI A/P KANDASAMY

NO. KAD PENGENALAN 801130086106

TARIKH LANTIKAN 2.1.2004 TARIKH SAH JAWATAN 2.1.2005

E-MEL [email protected]

GRED DG48

TUGAS KHAS KETUA PERSATUAN BAHASA INGGERIS, PENYELARAS HIP

TEMPOH MENGAJAR DI 6 TAHUN
SEKOLAH SEMASA

KELULUSAN (AKADEMIK / IKHTISAS)

KELULUSAN NAMA INSTITUSI / UNIVERSITI BIDANG / OPSYEN TAHUN
Phd TESL UKM TESL 2018

SUBJEK YANG DIAJAR SEMASA TAHUN BIL WAKTU
4G, 5B, 5D 24
SUBJEK
Bahasa Inggeris 4D, 6L 4

Sejarah

KURSUS YANG PERNAH DIHADIRI DALAM TEMPOH 2 TAHUN

KURSUS TAHUN TEMPAT
2018 PPD
CEFR Tahun 4

MAKLUMAT GURU PANITIA SEJARAH 2022

NAMA PENUH NOR FAIZAH BINTI ARIFFIN
NO. KAD
PENGENALAN 860506-26-5672
TARIKH LANTIKAN
4 JANUARI 2010 TARIKH SAH JAWATAN 4 JANUARI 2011
E-MEL
[email protected]

GRED DG44

TUGAS KHAS 1. KETUA PANITIA SEJARAH
2. GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING LANTIKAN SEKOLAH
3. KETUA GURU PEMIMPIN PANDU PUTERI TUNAS

TEMPOH MENGAJAR 9 TAHUN
DI SEKOLAH SEMASA

KELULUSAN (AKADEMIK / IKHTISAS)

KELULUSAN NAMA INSTITUSI / UNIVERSITI BIDANG / OPSYEN TAHUN
2009
IJAZAH SARJANA MUDA IPGM KAMPUS BAHASA MELAYU, MAJOR = KAJIAN
PENDIDIKAN DENGAN LEMBAH PANTAI.KUALA LUMPUR SOSIAL

KEPUJIAN MINOR= BM & PJ

SUBJEK YANG DIAJAR SEMASA

SUBJEK TAHUN BIL WAKTU
BAHASA MELAYU TAHUN 5 ( ALFA) 10

BAHASA MELAYU TAHUN 6 ( BETA) 10

SEJARAH TAHUN 4 ( GAMMA) 2

KURSUS YANG PERNAH DIHADIRI DALAM TEMPOH 2 TAHUN

KURSUS TAHUN TEMPAT
KURSUS SEMAKAN KSSR SEJARAH TAHUN 6 2021 DALAM TALIAN

JADUAL PENGGUBAL SOALAN SEJARAH
2022

TAHUN PENTAKSIRAN PENGGAL 1 (JULAI) PENTAKSIRAN PENGGAL 2 ( JAN 2023)

(PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN) ( PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN)
4 PN. NOR RIHAN BT MUKHTAR PN. SAFIZA BT ISHAK

5 PN. NORHANIM BINTI AHMAD HIFNI PN. WAN NORHAYATI BINTI WAN ABD RAHMAN

6 PN. NOOR FADHILAH BINTI MAT HASSAN EN. SUHAIMI BIN DAUD

PERANCANGAN PROGRAM PANITIA
SEJARAH 2022

BIL AKTIVITI CATATAN TARIKH
Mesyuarat Panitia Sejarah Kali Ketua panitia dan semua guru mata Mac 2022
pelajaran sejarah. Sepanjang sesi
1. pertama AJK Panitia Sejarah persekolahan tahun
2. Projek Keceriaan & Kebersihan
AJK Panitia Sejarah 2022
Sudut Tangga Sejarah Penggubalan soalan PKSR1 April & Mei 2022
- berpandukan Skema Sejarah KSSR
3. Program Perkongsian Ilmu (PLC) -Berpandukan format terkini Jun 2022
4. Mesyuarat Panitia Sejarah kali Semua guru matapelajaran sejarah. Selepas cuti
pertengahan tahun
kedua AJK panitia sejarah Ogos 2022
- Penubuhan Jawatankuasa Bulan
5. Program Pengajaran Kolaboratif Kemerdekaan 1 Ogos – 16 Sept
-perancangan program sepanjang 2022
6. Mesyuarat Panitia Sejarah Kali bulan kemerdekaan.
ketiga AJK Panitia Sejarah dan warga Oktober 2022
- Program Bulan Kemerdekaan sekolah SKGL
Penggubalan soalan PKSR2 Mac-April 2022
7. Pelaksanaan Program Bulan - berpandukan Skema Sejarah KSSR Ogos 2022
Kemerdekaan -Berpandukan format terkini Mei 2022
Semua guru mata pelajaran sejarah Mei 2022
8. Mesyuarat Panitia Sejarah kali
keempat. -Semua guru matapelajaran sejarah Mei 2022
-Murid tahun 4,5 & 6 Oktober 2022
9 Pembelian buku-buku latihan dan -Semua guru matapelajaran sejarah
Bahan Bantu Mengajar (BBM -Murid tahun 5 Ogos 2022
-Semua guru matapelajaran Ogos 2022
10 Kuiz Sejarah sejarah.
- Murid tahun 4
11 Pertandingan Buku Skrap Semua guru matapelajaran sejarah.
Semua guru matapelajaran sejarah
12 Program Cemerlang Sejarah -Murid tahun 6
-Semua guru matapelajaran sejarah
13 Teknik Mengajar Sejarah Berkesan -Murid tahun 4,5 & 6
14 Pertandingan Video Patriotik -Semua guru matapelajaran sejarah
-Murid tahun 4,5 & 6
15. Program Tayangan Cerita Sejarah

16. Pameran sejarah di papan
kenyataan

CARTA GANTT PROGRAM PANITIA

SEJARAH 2022

BIL PROGRAM / AKTIVITI BULAN (TAHUN 2022)

JAN
FEB
MAC
APR
MEI
JUN
JUL

OGOS

SEP
OKT
NOV
DIS

1 Mesyuarat Panitia Sejarah Kali
pertama

2 Projek Keceriaan & Kebersihan Sudut
Tangga Sejarah

3 Program Perkongsian Ilmu (PLC)
4 Mesyuarat Panitia Sejarah kali kedua
5 Program Pengajaran Kolaboratif
6 Mesyuarat Panitia Sejarah Kali ketiga

- Program Bulan Kemerdekaan
7 Pelaksanaan Program Bulan

Kemerdekaan
8 Mesyuarat Panitia Sejarah kali

keempat.
9 Pembelian buku-buku latihan dan

Bahan Bantu Mengajar (BBM
10 Kuiz Sejarah
11 Pertandingan Buku Skrap
12 Program Cemerlang Sejarah
13 Teknik Mengajar Sejarah Berkesan
14 Pertandingan Video Patriotik
15 Program Tayangan Cerita Sejarah
16 Pameran sejarah di papan kenyataan

ANGGARAN PERBELANJAAN

Peruntukan PCG Baki PCG 2021 : RM 1775.35
A. Sumber Kewangan

Peruntukan 2022 : RM 2685.20

Jumlah : RM 4460.55

Butiran Anggaran Perbelanjaan
Belian
Bil Aktiviti/program

1. Projek Keceriaan & Kebersihan i ) Cat RM 16 x 3 = RM 48
Sudut Tangga Sejarah ii) Carta Sejarah RM 10 x 10 = RM 100
iii) Banner RM 15 x 4 =RM 60
2. Pelaksanaan Program Bulan i)Hadiah RM 4 x 108= RM 432
Kemerdekaan pemenang
pertandingan = RM 200
yang dijalankan
ii) Bahan untuk
pelancaran

3. Pembelian buku-buku latihan dan Buku latihan RM 10 x 40 = RM 400
Bahan Bantu Mengajar (BBM) Sejarah topikal
terkini KSSR

tahun 4,5 dan 6

4. Kuiz Sejarah Hadiah RM 3 x 63 = RM189
pemenang

5. Pertandingan Buku Skrap Hadiah RM 5 x 63 = RM315
pemenang

6. Program Cemerlang Sejarah Cenderahati RM 300
penceramah

jemputan

7. Teknik Mengajar Sejarah Berkesan Cenderahati RM 300

penceramah

jemputan

8. Pertandingan Video Patriotik Hadiah RM 8 x 63 = RM504
pemenang

JUMLAH RM 2848

Perancangan Akademik B

1. ANALISIS PBD 2021
2. JADUAL PELAKSANAAN PLC 2022
3. PINTAS
4. OPPM

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
ANALISA SEJARAH
TAHUN 4
2021

KELAS BIL TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 JUM TP1-2 % JUMTP3-6 %
MURID

ALFA 32 32 0 0.00 32 100.00

BETA 34 34 0 0.00 34 100.00

DELTA 33 7 13 13 0 0.00 33 100.00

GAMMA 32 19 13 0 0.00 32 100.00

OMEGA 33 30 3 0 0.00 33 100.00

SIGMA 21 7 13 1 0 0.00 21 100.00

ZETA 17 12 5 0 0.00 17 100.00

KESELURUHAN 202 0 0 19 55 36 92 0 0.00 202 100.00

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
ANALISA SEJARAH
TAHUN 5
2021

KELAS BIL MURID TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 JUM TP1-2 % JUMTP3-6 %

ALFA 26 11 15 0 0.00 26 100.00
BETA 34 0 0.00 34 100.00
DELTA 35 18 16 0 0.00 35 100.00

20 11 4

GAMMA 34 1 23 10 0 0.00 34 100.00

OMEGA 34 3 24 7 0 0.00 34 100.00
SIGMA 29 0 0.00 29 100.00
ZETA 21 6 20 3 0 0.00 21 100.00

12 7 2

KESELURUHAN 213 0 0 19 73 79 42 0 0.00 213 100.00

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
ANALISA SEJARAH
TAHUN 6
2021

BIL JUM JUMTP3
KELAS MURID TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP1-2 % -6 %

ALFA 34 0 0 0 0 13 21 0 0.00 34 100.00

BETA 33 0 0 0 1 28 4 0 0.00 33 100.00

DELTA 29 0 0 0 4 17 8 0 0.00 29 100.00

GAMMA 31 0 0 0 17 14 0 0 0.00 31 100.00

LAMDA 28 0 0 0 16 12 0 0 0.00 28 100.00

OMEGA 27 0 0 2 18 7 0 0 0.00 27 100.00

SIGMA 29 0 0 0 21 8 0 0 0.00 29 100.00

ZETA 23 0 0 6 17 0 0 0 0.00 23 100.00

KESELURUHAN 234 0 0 8 94 99 33 0 0.00 234 100.00

PELAN TINDAKAN PLC

BIL PELAN KPI/SASARAN TARIKH TINDAKAN
TINDAKAN 2 kali perjumpaan PELAKSANAAN
GB/PK/SU/KP/
1 Perjumpaan dengan Januari 2021 AHLI PANITIA
pasukan pemikir Jun 2021
PLC
Kerangka pelaksanaan Rujuk Carta Gantt PENYELARAS
2 Perancangan PLC
pelaksanaan Pelaksanaan PLC/KP/AHLI
pembangunan
program PLC PANITIA

3 Pelaksanaan 1 Menghasilkan RPH- Rujuk Carta Gantt KP/AHLI
Lesson Study Pelaksanaan PANITIA
4 Pelaksanaan 2 KP/AHLI
Menghasilkan 1 aktiviti Rujuk Carta Gantt PANITIA
5 Pelaksanaan 3 Peer Coaching / Pelaksanaan
KP/AHLI
6 Regroup dan Learning Walk / video Rujuk Carta Gantt PANITIA
perbincangan 1 Teacher sharing session Pelaksanaan KP/AHLI
PANITIA
7 Pelaporan di antara ahli panitia Rujuk Carta Gantt PENYELARAS
Menghasilkan 1 pelan Pelaksanaan PLC/KP

penambahbaikan Rujuk Carta Gantt
Dokumentasi setiap Pelaksanaan
aktiviti di serah setiap
akhir bulan kepada
PENYELARAS PLC

JADUAL PELAKSANAAN
PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY ( PLC )

PROGRAM / AKTIVITI APRIL MEI JUN JUL OGOS

Lesson Study ( LS ) 12 3 4 123 4123412341234
LAPORAN 1
Peer Coaching ( PC )
Learning Walks ( LW )

Video Critiques Of Teaching ( VC )

LAPORAN 2

Teacher Sharing Session ( TSS )

LAPORAN 3

JADUAL PELAKSANAAN
PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY ( PLC )

PROGRAM / AKTIVITI TINDAKAN
Lesson Study ( LS ) EN. SUHAIMI BIN DAUD
Peer Coaching ( PC )
Learning Walks ( LW ) PN. MOGANASHWARI A/P KANDASAMY
Video Critiques Of Teaching ( VC ) PN. NORHANIM BINTI AHMAD HIFNI

Teacher Sharing Session PN. WAN NORHAYATI BINTI WAN ABD RAHMAN
PN. ATHIRAH BINTI ABDULLAH

PN. NOOR FADHILAH BINTI MAT HASSAN (SETIAUSAHA )
PN SAFIZA BT MD ISA @ ISHAK

PN. YUZIERA BINTI YUSOFF
PN. NOR FAIZAH BINTI ARIFFIN
PN. NOR RIHAN BINTI MUKHTAR

STRATEGI, TIPS & BORANG PELAKSANAAN PLC

PLC adalah merupakan singkatan kepada Professional Learning Community atau Komuniti
Pembelajaran Profesional. PLC menggalakkan kolaborasi yang lebih aktif dalam kalangan guru bagi
menambahbaik kualiti PdPc dalam bilik darjah. Saya percaya semua guru pasti sudah maklum
bahawa setiap PLC yang dilaksanakan boleh didaftarkan dalam laman e-SPLKPM. Rugi jika kita
laksanakan PLC tapi tidak didaftarkan sebagai LaDaP.

Terdapat banyak strategi yang digunakan dalam PLC, boleh rujuk dalam laman e-SPLKPM. Cuma di
negara kita setakat ini lebih berfokuskan kepada 6 strategi berikut:

1. Lesson Study

Lesson Study boleh dikatakan antara strategi PLC yang paling rumit dan mengambil masa. Namun,
sebenarnya ia akan menjadi lebih mudah apabila kita sudah biasa menjalankannya. Dalam strategi
Lesson Study, kita berbincang kaedah PdPc terbaik melalui rancangan pengajaran (RPH).

Lesson Study melibatkan 3 fasa:

(i) Pembinaan RPH melalui perbincangan guru dalam kumpulan (biasanya satu panitia) - pemilihan
aktiviti

(ii) (ii) Pelaksanaan PdPc menggunakan RPH yang telah dibina bersama & pemerhatian oleh ahli-ahli
kumpulan Lesson Study

(iii) Refleksi PdPc dan penambahbaikan RPH - adakah aktiviti yang dipilih dapat membantu pelajar
menguasai tajuk yang diajar?

Sekiranya objektif yang disenaraikan dalam RPH tersebut dapat dicapai melalui aktiviti yang
dijalankan, maka kitaran Lesson Study boleh dihentikan setakat fasa (iii) dan boleh diteruskan dengan
perbincangan RPH untuk tajuk yang lain pula. Namun, jika banyak kekurangan yang dikenal pasti dan
penambahbaikan dibuat, maka RPH yang telah dikemaskini diuji semula melalui kitaran yang
seterusnya dengan mengulang semula proses (i) - (iii).

Tips: Strategi Lesson Study boleh digabungkan dengan strategi lain seperti Teacher Sharing dan Video
Critique.

2. Peer Coaching

Melibatkan 2 orang guru, biasanya guru senior dan guru junior yang bertindak selaku Coach dan
Coachee. Ada 3 pendekatan yang boleh dipilih:

(i) Coachee mengajar, Coach menjadi pemerhati

(ii) Coach mengajar, Coachee menjadi pemerhati

(iii) Coach dan Coachee mengajar bersama.

Tips: boleh dijalankan semasa proses pencerapan, juga boleh digabungkan dengan strategi Teacher
Sharing.

3. Teacher Sharing Session

Sebenarnya, kita selaku guru sudah tentu selalu berbincang tentang kaedah PdPc sesama ahli panitia,
cuma tak buat laporan saja kan. Jangan risau, laporan TSS senang sahaja, hanya isi sahaja borang
yang telah disediakan dalam tool kit TSS. Jangan lupa ambil gambar dan lampirkan dalam laporan.

Tips: TSS boleh dijalankan secara berkumpulan mahupun antara 2 orang guru sahaja pun boleh. Setiap
kali berbincang, ambil gambar terus, laporan boleh disediakan kemudian.

4. Learning Walks

Strategi PLC yang paling rileks. Apa tidaknya, sambil-sambil berjalan sahaja sudah boleh hasilkan satu
laporan PLC. Tapi, pastikan ada ilmu yang dikutip melalui pemerhatian terhadap pengajaran guru
lain. Bukan berjalan kosong sahaja ye. Jika bosan atau mengantuk dalam bilik guru, jalan-jalan ambil
angin sambil menimba ilmu. Best kan..?

Tips: Masa berjalan tu, terus bawa siap-siap borang Learning Walks, isikan terus. Jika tidak nanti lupa
apa yang diperhatikan dan laporan jadi bertangguh. Akhir sekali, laporan tidak dibuat, maka rugi lah.

5. Video Critiques

Video diambil semasa proses PdPc, kemudian ahli kumpulan PLC menonton semula video tersebut.
Sambil-sambil itu, ahli kumpulan menilai kaedah yang digunakan serta membincangkan
penambahbaikan terhadap kaedah PdPc sedia ada.

Tips: Video Critique boleh menjadi alternatif sekiranya tidak semua ahli kumpulan / ahli panitia dapat
hadir semasa pelaksanaan Lesson Study atau Peer Coaching. Malah boleh dikongsi melalui aplikasi
mudah alih seperti Telegram / WhatsApp / Skype dll. Proses perbincangan lebih meluas dan lebih
fleksibel.

6. Data Analysis

Data Analysis biasanya melibatkan proses penilaian terhadap ujian/peperiksaan melalui analisis item
yang dibuat. Kita tengok tajuk mana yang sukar dikuasai oleh pelajar, pelajar mana yang perlu
diberikan perhatian lebih. Ini pun dah biasa sangat kita buat kan, cuma tak dokumentasikan saja,
betul tak?

Catatan:

Perlu diingat bahawa setiap strategi PLC yang dijalankan adalah bertujuan untuk menilai dan
menambahbaik pedagogi dalam bilik darjah. PLC dilaksanakan BUKAN untuk menilai guru yang
mengajar. Guru-guru dalam kumpulan PLC juga perlu lebih bersikap terbuka dan bersedia untuk
memberikan kerjasama dalam memastikan kejayaan pelaksanaan PLC secara berkualiti.

# BORANG PLC RUJUK TELEGRAM PANITIA SEJARAH SKGL 2021

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH
(PInTas)

1 2 3 45 6

BIDANG DATA DIKUMPUL BIDANG KRITERIA INISIATIF
KEBERHASILAN/ FOKUS
TOV/ KEJAYAAN
ASPIRASI BASELINE (ETR /

INDIKATOR)

KUALITI Pencapaian PAT: Bidang 40% kelas 70% kelas LDP 1:
GURU % MTM semakin bertambah Instruksional PdP
berkesan melaksanaka melaksanak Pelaksanaan
60% guru mendapat sekurang-kurang Pembelajaran
tahap baik n PdP an PdP Kolaboratif

berkesan berkesan

>50% PdP berpusat guru & guru kurang (Khusus: Sejarah bagi subjek 80% guru LDP 2: Teknik
menyoal Sejarah mencapai Mengajar
sekurang- Sejarah
60% guru Berkesan

Penandaan Tugasan Murid: 25% guru mencapai kurang
mencapai sekurang-kurang tahap 3 dalam
penandaan tugasan murid. Elemen (Champion - sekurangnya kompetensi Learning
penandaan tugasan yang kritikal ialah Pemacu) kompetensi tahap baik Walk PdP
kepelbagaian tugasan dan pembetulan tahap baik dalam PdPc berkesan
murid. dalam PdPc SKPMg2

SKPMg2 Standard 3 SKPMg2 Std Std 4
Purata Skor 3.1.2.1 pengurusan pelaksanaan
m/p <3.5 4
Bengkel

Potensi guru: semua guru berijazah & 70% 85% murid 100% murid Post Mortem
komited mencapai mencapai Pencapaian
Amalan Pemimpin Pertengahan (PP) lulus minima Murid

lulus minima

37.5% PP mencapai skor sekurang-
kurangnya 3 Elemen yang mencapai tahap 3
adalah komitmen dan penambahbaikan PdP
Elemen menyokong organisasi,
membangunkan kapasiti, kemampuan
memotivasi, meningkat inisiatif jaringan
dan jalinan dan menjadi teladan belum

mencapai tahap 3.

78 9 1 11 12 13
0
PIHAK TEMPOH MASA KEPERLUAN KAEDAH PEMANTAUAN DAPATAN PENILAIAN KOS SEBENAR
(TM)
BERTANGGUNG SUMBER (KS) (KP) EVIDEN
JAWAB (PB) Setiap 2 bulan bermula LCD,
aPRIL Bahan Buku Kehadiran Kehadiran RM 200
Setiausaha LDP Pembelajaran Laporan LDP Maklum 90% dan 80%
Kolaboratif balas Guru guru sangat
(Ketua Projek) LW- Pembelajaran berpuas hati
Penceramah Kolaboratif pengisian LDP
Suara Murid 70%
Anggaran mencapai
Kos tahap 3
RM200 Standard 4

Instrumen 70% guru

GPK HEM Setiap 2 minggu sekali LW Analisis Keseluruhan Data melaksanakan
(Ketua Projek)
Komputer LW setiap bulan Pem.
Bilik
Suara Murid Kooperatif
Data Murid
Setiap suku tahun &Komputer 90% murid
tercabar
Ketua Panitia Borang kehadiran dengan
penyoalan
guru

Laporan LDP Tahap Indeks
PdP Berkesan
Penilaian Formatif dalam 0.7
Bilik Darjah 90% murid
seronok
dengan PdP
kelas
Kehadiran
>90% pada
setiap bengkel

Kemajuan
>5% bagi
Penilaian
Formatif Kelas

Peningkatan
10%(95%)
murid lulus
minima

OPPM

PANITIA SEJARAH Kualiti Guru Tarikh: MAC-DIS 2022

Objektif Program :Untuk memberi nilai tambah ilmu dan kemahiran guru bagi Tanggungjawab
Meningkatkan teknik mengajar sejarah secara berkesan.
Catatan
Objektif Status/Pencapaian Projek

    1 Mesyuarat Panitia Sejarah
    2 LDP 1 Pelaksanaan Pembelajaran Kolaboratif dalam PdPc
    3 LDP 2 Teknik Mengajar Sejarah secara berkesan
    4 Learning Walk pdp berkesan
    5 Mesyuarat Analisis Pencapaian Murid
  
  
  
  
 

Memberi nilai tambah ilmu dan kemahiran guruTugas Utama
Memantau pelaksanaan pdp berkesan-konsisten

Memantau peningkatan pencapaian murid
Meningkatkan kompetensi penyampaian guru

Januari
Februari

Mach
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember

KETUA PANITIA
AJK PANITIA

SEMUA GURU SEJARAH
SU LDP
MURID
Putih – PB pertama Hitam – PB Kedua
Tarikh Bil Program/Aktiviti Kos (RM)
RM 200
Sasaran 1 Bengkelm LDP

Objektif 2 Learning Walk

3 Mesyuarat Analisis Pencapaian

Murid

Kos

Ringkasan & Ramalan

KRITERIA KEJAYAAN
1. 70 % kelas melaksanakan PdPc berkesan
2. 80% guru mencapai sekurang-kurang kompetensi tahap baik dalam PdPc SKPMg2 Std 4
3. 95 % murid mencapai lulus minima

PETUNJUK
 Belum Siap
 Siap