POST MORTEM & PROGRAM INTERVENSI BIDANG kemanusiaan2021

LAPORAN POST MORTEM DAN
PROGRAM INTERVENSI SPM 2021

MATA PELAJARAN
BIDANG KEMANUSIAAN

SMK GAJAH BERANG
MELAKA

KEPUTUSAN PEPERIKSAAN SPM 2021

Bilangan Calon : 256 org
Peratus Layak Sijil : 90.94% (231 org)

GPS: 4.19 -2021
3.96 -2020 (-0.23)(2020)

PERBANDINGAN PENCAPAIAN MATA PELAJARAN SEJARAH
ANTARA TAHUN 2020 DAN 2021

TOV PPT PERCUBAAN ETR SPM 2020 SPM 2021 BEZA

BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

CEMERLANG 51 20.4 145 56.6 49 19.37 97 37.9 91 36.4 94 37.01 + 0.61

LULUS 136 54.4 226 88.3 163 64.43 100 100 235 94.0 231 90.94 - 3.06

HARAPAN 114 45.6 30 11.7 90 35.57 0 0 15 6.0 23 9.06 +3.06

GPMP 6.18 3.43 6.17 3.67 3.94 4.19 +0.25

• Cemerlang (5A1-5A7)
• Gagal (5A3,5A5-5A8)

Analisis Keputusan SPM 2021 Mengikut Kelas

5A5
5A6 5A7 5A8

Kelas 5A1 5A2 5A3 5A4

PN. PN. AISHAH PN. NUR NASUHA PN. PN. NUR PN. AISHAH PN. NUR PN. JUMLAH % GPMP
MARYALILY MARYALILY NASUHA NASUHA MARYALILY
Guru MP

Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %

JUMLAH 24 63.2 2 5.7 2 7.4 2 5.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 30 11.8
A+ 7 18.4 11 31.4 6 22.2 6 17.6 1 2.9 0 0.0 0 0.0 0 0.0 31 12.2

JUMLAH 18.5
A
25.9
JUMLAH 5 13.2 10 28.6 5 7.4 6 17.6 4 11.8 2 6.9 1 3.4 0 0.0 33 13.0
A-
7.4
JUMLAH 7.4 2 5.9 4 11.8 4 13.8 0 0.0 0 0.0 23 9.1
B+ 1 2.6 5 14.3 7 0.0 7 20.6 4 11.8 4 13.8 0 0.0 2 7.1 24 9.4
0.0
JUMLAH B 1 2.6 4 11.4 2 3.7
2.28
JUMLAH 5 14.7 7 20.7 2 6.9 1 3.4 0 0.0 20 7.9
C+ 0 0.0 3 8.6 2 4 11.8 2 5.9 7 24.1 4 13.8 1 3.6 20 7.9

JUMLAH C 0 0.0 0 0.0 2 1 2.9 7 20.7 3 10.3 11 37.9 4 14.3 26 10.2
JUMLAH 1 2.9 3 8.8 4 13.8 7 24.1 9 32.1 24 9.4

D 0 0.0 0 0.0 0 0 0.0 2 5.9 3 10.3 5 17.2 12 42.9 23 9.1 4.19

JUMLAH E 0 0.0 0 0.0 0
JUMLAH

G 0 0.0 0 0.0 1

JUMLAH 38 0.63 35 2.20 27 34 3.41 34 5.15 29 5.66 29 7.21 28 7.93 254
CALON

KELEMAHAN KEKUATAN

1. Pengguasaan bahasa Melayu yang lemah 1. PdPc secara bersemuka memberi peluang guru
menyebabkan murid tidak faham istilah dan memberi latih tubi soalan-soalan Sejarah.
tidak faham kehendak soalan.

2. Program Kecemerlangan secara atas talian iaitu 2 Melatih murid cemerlang menjawab soalan KBAT
menggunakan Teknik Holistik.
e-TATIH tidak mendapat sambutan daripada Murid harapan dilatih menjawab soalan KBAT
dengan Teknik Mudah KBAT (PERAK, KEMPUNAN
pelajar harapan. 3 dan PANDA)

3. PdPr selama 2 tahun menjejaskan tahap 4. Melaksanakan Program-Program kecemerlangan
pemahaman murid. secara bersemuka.

4. Budaya membaca buku Sejarah rendah 5 Menggunakan Modul MyAzam dan Modul Tapem
menyebabkan murid gagal menguasai fakta untuk latih tubi bagi memantapkan penguasaan
untuk Kertas 1 dan Kertas 2. Sejarah murid.

ULASAN GURU:
• Easton(5A3)-dari awal tak nak belajar dan tak pernah menjawab semasa ujian/peperiksaan
• Calon lain selalu tidak hadir sewaktu PdPc bersemuka dan kelas PdPr

TREND GPMP MATA PELAJARAN MENGIKUT TAHUN SPM (2017-2022)

PANITIA SEJARAH

PEPERIKSAAN SPM SPM GPMP SPM SPM PEPERIKSAAN SPM LULUS SPM SPM SPM
2017 2018 SPM SPM 2021 2022 2017 SPM SPM 2020 2021 2022
PPT T4 6.30 5.86 2019 2020 PPT T4 58.51 2018 2019 64.75
PAT T4 6.25 5.41 5.47 5.57 6.24 PAT T4 66.12 66.67 79.92 49.35
PPT T5/UD1 6.19 5.47 PPT T5/UD1 59.17 75.00 67.73 78.33
PERCUBAAN 5.80 5.12 6.14 6.78 PERCUBAAN 79.92 72.43 54.4 41.74
SPM /UD2 5.71 4.36 SPM /UD2 69.75 73.6
SPM/KPI 5.75 5.16 3.43 6.30 SPM/KPI 83.61 79.91 88.3 52.9
4.43 3.6 85.5
5.11 4.99 6.17 90.6 96.72 76.40 64.43

4.10 3.94 4.19 3.92 94.00 90.94 100

8 GPMP PERATUS LULUS

79 120 120

68 100

7 100

56 80

45 60 80

4 40 60

33 20 40

22 0 S2P0M 2016 SPM 2017 SPM 2018 SPM 2019 SPM 2020 SPM 2021 SPM 2022
P0PT T4 PAT T4 PPT T5/UD1 PERCUBAAN SPM /UD2 SPM
1 SPM 2017 SPM 2018 SPM 2019 SPM 2020 SPM 2021 SPM 2022

10

SPM 2016 SPM 2017 SPM 2018 SPM 2019 SPM 2020 SPM 2021 SPM 2022

0 SPMPPT2T0417 SPPAMT T42018PPSTPTM5/U2D0119 SPPERMCU2BA0A2N0SSPPMM/U2D02 21 SSPPMM 2022
GRED PURATA
PERATUS LULUS

KUMPULAN BIL CALON SPM 2021 BIL CALON SPM 2022

MURID KESELURUHAN BIL CALON % KESELURUHAN BIL CALON %

CEMERLANG 254 94 37.01% 231 89 38.51%

LULUS 137 53.94% 142 61.49

HARAPAN 23 9.06 0 0%

GPMP 4.19 3.92

KELEMAHAN KEKUATAN

1. Sebilangan murid mempunyai penguasaan dwi bahasa yang lemah 1. Guru Sejarah berpengalaman mengajar lebih 15 tahun.
(BM/BI) 2. Etika teamwork yang mantap dalam panitia.
2. Murid persimis terhadap mata pelajaran Sejarah. 3. Sokongan dan kepimpinan berkesan pengurusan G9
3. Budaya membaca buku Sejarah rendah, gagal menguasai fakta. 4. Menguasai Ilmu dan berkemahiran pedagogi, subjek matter dan i-THINK
4. Sikap malas murid dalam mempelajari Sejarah 5. Pemantauan berterusan yang efektif
5. Kemahiran penulisan jawapan esei yang lemah kerana bahasa. 6. Penghayatan etika kerja cemerlang dalan tugasan.
6. Sebilangan guru bukan opsyen dan kurang berpengalaman dalam PdPc. 7. Menerapkan agenda perpaduan bangsa Malaysia dalam PdPc.
7. Kelas dan persekitaran tidak kondusif
8. Pedagogi membosankan. tiada skill dan ICT lemah.

PELUANG ANCAMAN

1. Kepimpinan PIBG dan pengurusan sekolah yang mantap. 1. Sejarah wajib lulus dan menjadi kayu ukur kelulusan sekolah.
2. Kerjasama dengan NGO pendidikan. 2. Persekitaran mencabar.
3. Koperasi memberi sumbangan dalam aktiviti kurikulum. 3. Pengaruh rakan murid sekolah sekitar.
4. Program SARANA PIBG memperkasa disiplin dan akhlak murid. 4. Budaya tuisyen, menjejaskan program sekolah.
5. Kerjasama yang erat dengan pihak pencetakan. 5. ibu bapa kurang memberi sambutan kepada program sekolah.
6. Program Hari Pelanggan memantapkan kerjasama, ilmu dan idea. 6. Sebahagian ibu bapa pertikai aktiviti kurikulum sekolah.

PROGRAM INTERVENSI SPM 2022

KUMPULAN PROGRAM INTERVENSI
CEMERLANG
- Modul Sejarah Di Hatiku
LULUS - Program Golden Holiday
- Mejawab KBAT - Teknik Holistik
HARAPAN - Program ICC
- Teknik - Program Titian Gemilang
- Program K1 Marvellous
- Bengkel Bongkar A Sejarah

- Modul Sejarah Di Hatiku
- Program Golden Holiday
- Program ICC
-Teknik menjawab KBAT- Teknik Mudah KBAT
- Program Mekar
- Program K1 Marvellous
- Program Asak Minda

-Program ICC
- Program Golden Holiday
- Modul Sejarah Di Hatiku
- Teknik Menjawab KBAT- Teknik Mudah KBAT
- Program Mekar
- Program 1 Hari 1 Istilah Sejarah
- Program Asak Minda
- Program TATIH

PERBANDINGAN PENCAPAIAN MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN MORAL ANTARA TAHUN 2020 DAN 2021

TOV PPT PERCUBAAN ETR SPM 2020 SPM 2021 BEZA

BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

CEMERLANG 40 17.4 50 22.42 76 33.63 60 26.9 63 28.13 89 39.3 11.17

LULUS 113 49.4 68 30.4 97 42.92 166 100 139 62.05 115 50.9 -11.15

HARAPAN 76 33.2 105 47.1 53 23.45 0 0 22 9.82 22 9.7 -0.12

GPMP 5.90 6.25 4.91 4.00 4.22 3.85 0.37

• Cemerlang (5A1-5A6)
• Gagal (5A3,5A5-5A8)

KELEMAHAN KEKUATAN

-Penguasaan bahasa melayu yang lemah -Pelajar cemerlang membantu pelajar yang
-Tidak dapat menjawab dengan baik lemah
-Murid tidak menjawab soalan dan tidak
mengembangkan idea dengan baik -Pelajar masih cuba menjawab soalan

-Gagal menghuraikan fakta dengan baik
-Kurang membaca

TREND GPMP MATA PELAJARAN MENGIKUT TAHUN SPM (2017-2022)

PANITIA PENDIDIKAN MORAL

PEPERIKSAAN SPM SPM GPMP SPM SPM PEPERIKSAAN SPM SPM LULUS SPM SPM SPM
2017 2018 SPM SPM 2021 2022 PPT T4 2017 2018 SPM 2020 2021 2022
PPT T4 7.09 6.95 2019 2020 6.87 55.26 2019 66.8
PAT T4 5.25 5.04 6.06 5.90 5.90 48.13 66.81 67.76
PPT T5/UD1 5.76 5.79 6.49 6.76 6.25 71.4 74.74 52.60
PERCUBAAN SPM 5.42 4.42 PAT T4 67.38 63.22 44.7 68.42
/UD2 6.06 5.03 6.25 70.97 78.10
SPM/KPI 4.32 5.46 PPT T5/UD1 63.86 72.73 52.90 63.25
4.07 3.63
4.07 4.22 4.91 PERCUBAAN SPM 57.07 74.42 76.57 72.94 76.55
/UD2

3.95 3.58 SPM/KPI 84.40 92.1 93.0 90.2 100 100

8 GPMP PERATUS LULUS

79 120 120

68 100

7 100

56 80

45 60 80

4 40 60

33 20 40

22 0 S2P0M 2016 SPM 2017 SPM 2018 SPM 2019 SPM 2020 SPM 2021 SPM 2022
P0PT T4 PAT T4 PPT T5/UD1 PERCUBAAN SPM /UD2 SPM
1 SPM 2017 SPM 2018 SPM 2019 SPM 2020 SPM 2021 SPM 2022

10

SPM 2016 SPM 2017 SPM 2018 SPM 2019 SPM 2020 SPM 2021 SPM 2022

0 SPMPPT2T0417 SPPAMT T42018PPSTPTM5/U2D0119 SPPERMCU2BA0A2N0SSPPMM/U2D02 21 SSPPMM 2022
GRED PURATA
PERATUS LULUS

KUMPULAN BIL CALON SPM 2021 BIL CALON SPM 2022

MURID KESELURUHAN BIL CALON % KESELURUHAN BIL CALON %

CEMERLANG 89 39.18 86 40.68

LULUS 226 115 50.88 125 59.32
HARAPAN 22 9.7 211

0 0%

GPMP 3.85 3.58

PROGRAM INTERVENSI SPM 2022

KUMPULAN PROGRAM INTERVENSI
CEMERLANG
-PERFECT SCORE
-GOLDEN HOLIDAY
-MODUL NEGERI-NEGERI LAIN

LULUS -PROGRAM STRIVE FOR ‘A’
-TEKNIK MENJAWAB KBAT
-GOLDEN HOLIDAY
-MODUL NEGERI-NEGERI LAIN

HARAPAN -PROGRAM GALUS (BUAT DAN LULUS)
-LATIH TUBI FORMAT SPM
-MODUL NEGERI-NEGERI LAIN
-PROGRAM INGAT KONSEP

KELEMAHAN KEKUATAN

1.Kurang membaca 1.Pelajar cemerlang mengajar pelajar
2.Tidak mengembangkan idea lemah
3.Tidak mahu menjawab langsung soalan 2.Latih tubi bertema
4. Penguasaan fakta yang lemah

PELUANG ANCAMAN

1.Menggunakan modul daripada jabatan 1.Ketidak hadiran ke sekolah
dengan kerap 2.Ibu bapa tidak memberikan galakkan
2.Taklimat daripada guru pakar dan sokongan
pendidikan moral

PERBANDINGAN PENCAPAIAN MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN ISLAM ANTARA TAHUN 2020 DAN 2021

TOV PPT PERCUBAAN ETR SPM 2020 SPM 2021 BEZA

BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

CEMERLANG 5 18.52 10 37 3 11 5 18.52 9 34.6 6 23.1 3

LULUS 17 62.96 16 59 14 52 27 100 15 57.4 18 69.1 -3

HARAPAN 10 37.04 1 3.7 10 37 0 0.00 2 8 2 7.7 0

GPMP 6.22 3.7 6.93 3.58 3.85 4.12 -0.27

KELEMAHAN KEKUATAN

1)2 orang pelajar yang gagal Pendidikan 1) Latihan Modul, Soalan Percubaan SPM
Islam 2021 yang terancang berdasarkan
1. Ameeran -Pelajar berstatus agama keupayaan murid dan kemahiran KBAT

Islam tapi mengamalkan agama hindu Kelas Bimbingan kepada calon SPM
dan tidak fasih berbahasa melayu dan 2) dengan Teknik menjawab secara
jawi pengulangan dari Modul Soalan
2. Mohd Syafiq – Masalah Ponteng Percubaan SPM dan Ramalan SPM 2021
Sekolah

Kedua-dua pelajar tidak hadir kelas 3) Latihan Topikal SPM secara online
bimbingan dan kurang inisiatif dalam bentuk quiziz , google form dan
mempebaiki kelemahan sebagainya

2) Calon lemah dalam menguasai
pembacaan fakta

TREND GPMP MATA PELAJARAN MENGIKUT TAHUN SPM (2017-2022)

PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

PEPERIKSAAN SPM SPM GPMP SPM SPM PEPERIKSAAN SPM LULUS SPM SPM SPM
2017 2018 SPM SPM 2021 2022 2017 SPM SPM 2020 2021 2022
PPT T4 5.93 6.86 2019 2020 PPT T4 77.8 2018 2019 77.3
PAT T4 5.89 5.59 5.75 5.35 4.62 PAT T4 82.14 58.62 70.0 76.2
PPT T5/UD1 5.39 6.50 PPT T5/UD1 83.87 72.41 75.0 73.1
PERCUBAAN 5.55 6.0 6.23 5.85 PERCUBAAN 67.86 74.07 74.4 70.0
SPM /UD2 5.59 5.37 SPM /UD2 75.0 92.0
SPM/KPI 6.26 3.44 6.22 7.05 SPM/KPI 85.19 78.57 63.0 100
4.41 4.25 87.5
5.29 4.68 6.93 - 87.5 92.6 88.0 62.96 -

4.44 3.85 4.12 3.85 92.3 92.3 100

8 GPMP PERATUS LULUS

79 120 120

68 100

7 100

56 80

45 60 80

4 40 60

33 20 40

22 0 S2P0M 2016 SPM 2017 SPM 2018 SPM 2019 SPM 2020 SPM 2021 SPM 2022
P0PT T4 PAT T4 PPT T5/UD1 PERCUBAAN SPM /UD2 SPM
1 SPM 2017 SPM 2018 SPM 2019 SPM 2020 SPM 2021 SPM 2022

10

SPM 2016 SPM 2017 SPM 2018 SPM 2019 SPM 2020 SPM 2021 SPM 2022

0 SPMPPT2T0417 SPPAMT T42018PPSTPTM5/U2D0119 SPPERMCU2BA0A2N0SSPPMM/U2D02 21 SSPPMM 2022
GRED PURATA
PERATUS LULUS

KUMPULAN BIL CALON SPM 2021 BIL CALON SPM 2022

MURID KESELURUHAN BIL CALON % KESELURUHAN BIL CALON %

CEMERLANG 6 23.1 5 24.6

LULUS 18 69.1 16 75.4
HARAPAN 26 21 00

2 7.7

GPMP 4.12 26 100 3.85 21 100

PROGRAM INTERVENSI PENDIDIKAN ISLAM SPM 2022

KUMPULAN PROGRAM INTERVENSI
CEMERLANG
PROGRAM A+
- Menjawab soalan format SPM 2021 mengikut Modul yang disediakan secara topikal

- Menghafaz dan Bacaan melalui Teknik pengulangan tasmik bagi menguasai skor cemerlang
Kertas 2 (UTQH)

KILAUAN PERMATA

- Menjalankan Kelas Bimbingan Khas untuk membantu pelajar menjawab kehendak soalan dan
mentafsir soalan melalui Set Soalan Percubaan SPM 2021 dan Soalan Sebenar SPM 2021

LULUS PROGRAM DIDIK LULUS
- Menjawab soalan format SPM 2021 melalui modul yang disediakan secara topikal mengikut

TEKNIK JAWAPAN MUDAH LULUS

- Menjalankan kelas bimbingan khas bagi Penilaian UTQH (Kertas 2) melalui bimbingan
bacaan dan hafazan secara Teknik pengulangan

HARAPAN PROGRAM SKOR LULUS
- Membantu pelajar menjawab kehendak soalan secara TEKNIK JAWAB MUDAH LULUS

secara pengulangan melalui set Soalan Percubaan SPM 2021 dan Soalan Sebenar SPM 2021

KELEMAHAN KEKUATAN

1. Murid kurang merujuk bahan tambahan 1. Ceramah Teknik menjawab
seperi buku rujukan dijalankan 2 kali setahun

2. Pelajar malas menjawab soalan struktur 2. Penekanan kepada kertas 2
bidang sirah kerana memerlukan hafalan diberikan kepada pelajar (Hafazan,
Sirah Tilawah dan Hadis)
PELUANG
ANCAMAN
1.Pihak Sekolah sentiasa memberi sokongan
dalam program kecemerlangan pelajar SPM 1. Kelas 5A5-5A8 terlalu ramai dan
terdiri dari pelbagai aras pelajar
iaitu pelajar Lulus, lemah serta
sangat Lemah

2. Kelas Bimbingan tidak dapat dijalankan
mengikut jadual yang ditetapkan kerana
pelajar terpaksa bahagi waktu kelas
tambahan bagi subjek lain

PERBANDINGAN PENCAPAIAN MATA PELAJARAN PEND. SENI
VISUAL ANTARA TAHUN 2020 DAN 2021

TOV PPT PERCUBAAN ETR SPM 2020 SPM 2021 BEZA

BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

CEMERLANG 2 2.27 17 18.5 24 27.3 11 12.75 9 11.25 7 7.95 -3.3

LULUS 55 60.4 64 69.9 87 88.64 88 100 80 100 87 98.9 -1.1

HARAPAN 36 39.6 28 30.4 10 11.36 0 00 0 1 1.1 1.1

GPMP 7.31 5.89 4.70 4.31 4.58 4.68 0.1

KELEMAHAN KEKUATAN

1. Pelajar yang hadir tidak menyiapkan / 1. Terdapat pelajar dari kelas 5A1 dan 5A5
menjawab soalan sepenuhnya dalam kertas yang mendapat gred cemerlang.
2

2. Sebilangan besar pelajar tidak dapat 2. Terdapat sebilangan pelajar yang
menyiapkan kerja kursus menyebabkan bersungguh-sungguh dalam menyiapkan
markah keseluruhan adalah rendah kerja kursus dengan cemerlang dan
walaupun telah diadakan kelas tambahan. menjawab kertas 1 dan kertas 2 dengan baik.

3. Ada sebilangan besar pelajar tidak 3. Terdapatnya guru yang berpengalaman,,
membuat kerja kursus di rumah semasa berkemahiran dan dedikasi dalam
PKP menyebabkan mereka tidak cukup membimbing pelajar dan mengadakan kelas
masa untuk menyiapkan kerja kursus. tambahan bagi membantu pelajar
menyiapkan kerja kursus .

TREND GPMP MATA PELAJARAN MENGIKUT TAHUN SPM (2017-2022)

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL

PEPERIKSAAN SPM SPM GPMP SPM SPM PEPERIKSAAN SPM LULUS SPM SPM SPM
2017 2018 SPM SPM 2021 2022 2017 SPM SPM 2020 2021 2022
PPT T4 5.76 5.81 2019 2020 PPT T4 88.89 2018 2019 71.76 47.5
PAT T4 6.30 5.88 5.39 6.02 7.38 PAT T4 83.33 85.42 94.59 78.7
PPT T5/UD1 6.22 4.71 PPT T5/UD1 86.21 72.55 98.57 77.65 60.4 81.3
PERCUBAAN 4.87 5.21 6.67 6.47 PERCUBAAN 76.92 86.67
SPM /UD2 4.24 4.25 SPM /UD2 90.43 87.20 64.0
SPM/KPI 6.04 6.22 7.31 7.16 SPM/KPI 94.12 96.00
4.60 4.66 100
3.77 4.10 4.70 4.43 98.0 100.0 94.87 88.64 90.14

4.58 4.58 4.68 4.41 100.0 98.86 100

8 GPMP PERATUS LULUS

97 112200
110000
86
80
7
6800
65
4600
54

4

33

22

1

01
0SPM 2016 SPM 2017 SPM 2018 SPM 2019 SPM 2020 SPM 2021 SPM 2022
PPT ST4PM 2PA0T1T74SPMPP2T 0T51/8USD1PM 2P0ER1C9UBSAPAMN S2P0M2/0USDP2M 2S0PM21SPM 2022
GRED PURATA 2400
PERATUS LULUS
0
SPM SPM 2022
20 SPM 2016SPM 2017SPM 2018SPM 2019 SPM

2020 2021

0
PPSTPTM4 20P1AT7TS4PM P2P0T 1T58/USDP1M 20PE1R9CUSBPAMAN2S0PM20/USDP2M 2S0P2M1SPM 2022

KUMPULAN BIL CALON SPM 2021 BIL CALON SPM 2022

MURID KESELURUHAN BIL CALON % KESELURUHAN BIL CALON %

CEMERLANG 88 7 7.95% 76 7 9.45%

LULUS 87 98.86% 76 100%

HARAPAN 1 1.1% 0 0%

GPMP 4.68 4.41

PROGRAM INTERVENSI SPM 2022
PENDIDIKAN SENI VISUAL

KUMPULAN PROGRAM INTERVENSI
CEMERLANG
- Bengkel Kerja kursus (Modul tutorial koperatif)
- 1 to 1 coaching
- Modul tutorial Terancang
a. Kelas intensif K1
b. ICC -modul berkala
- Bengkel cerdik seni ( kelas intensif Kertas 2)

LULUS - Bengkel Kerja kursus (Modul tutorial koperatif)
HARAPAN - Modul tutorial Terancang
a. Kelas intensif K1
b. ICC -modul berkala
- Bengkel cerdik seni ( kelas intensif Kertas 2)
- Kelas tambahan

- Bengkel Kerja kursus (Modul tutorial koperatif)
- Modul tutorial Terancang
a. Kelas intensif K1
b. ICC -modul berkala
- Bengkel cerdik seni ( kelas intensif Kertas 2)
- Kelas tambahan
- motivasi terancang

SEKIAN TERIMA KASIH