แบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นางสาวพัชริญะ ใจมั่น ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนวัดดาวคนอง สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร
คำนำ แบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่มที่ 9 มาตรา กน จัดทำขึ้นโดยมีเนื้อหาสาระสอดคล้องตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สารที่ 1 การอ่าน และสาระที่ 4 หลักการใช้ ภาษาไทย แบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำ จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นสื่อในการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อเป็นการส่งเสริมความรู้ภาษาไทยและ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยให้สูงขึ้น นักเรียนมีความเข้าใจในหลักเกณฑ์การใช้ ภาษาไทย ทั้งการอ่านและการเขียนคำทั้ง 9 มาตรา ได้แก่ มาตรา ก กา มาตรา กง มาตรา กม มาตรา เกย มาตรา เกอว มาตรา กก มาตรา กด มาตรา กบ และมาตรา กน มีความรู้ความเข้าใจ ตลอดจนเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข ขอขอบคุณผู้บริหารโรงเรียน คณะครู นักเรียนที่ได้กรุณาให้คำปรึกษาคำแนะนำและ เรียบเรียงจนสำเร็จสมบูรณ์ไปด้วยดี ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำเล่มนี้จะ เป็นประโยชน์แก่ครูผู้สอน สามารถนำไปพัฒนาการเรียนรู้ด้านการอ่านและการเขียนของนักเรียนได้ เป็นอย่างดี นางสาวพัชริญะ ใจมั่น ก
สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ...................................................................................................................................................... ก สารบัญ.................................................................................................................................................. ข คำแนะนำการใช้แบบฝึกทักษะ (สำหรับครูผู้สอน)................................................................................. 1 คำแนะนำการใช้แบบฝึกทักษะ (สำหรับนักเรียน).................................................................................. 2 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด.................................................................................................................. 3 จุดประสงค์การเรียนรู้............................................................................................................................ 3 แบบทดสอบก่อนเรียน........................................................................................................................... 4 คำที่ 1 คำนวณ........................................................................................................................... 5 คำที่ 2 ปฏิทิน............................................................................................................................. 6 คำที่ 3 คนพาล........................................................................................................................... 7 คำที่ 4 อันธพาล.......................................................................................................................... 8 คำที่ 5 วันเพ็ญ........................................................................................................................... 9 คำที่ 6 วิญญาณ....................................................................................................................... 10 คำที่ 7 บุญคุณ.......................................................................................................................... 11 คำที่ 8 โบราณ.......................................................................................................................... 12 คำที่ 9 ลำธาร........................................................................................................................... 13 คำที่ 10 วาฬ........................................................................................................................... 14 แบบทดสอบหลังเรียน.......................................................................................................................... 15 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน........................................................................................... ๑๖ เอกสารอ้างอิง.................................................................................................................................... 1๗ ข
คำแนะนำการใช้แบบฝึกทักษะ (สำหรับครูผู้สอน) 1.เตรียมเอกสารประกอบการเรียนการสอน สื่อการเรียนรู้และอุปกรณ์ให้พร้อมตามลำดับก่อนหลัง 2.ศึกษารายละเอียดแบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำให้ชัดเจน 3.ชี้แจงวิธีการใช้แบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำที่นักเรียนต้องปฏิบัติ 4.ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ข้อ ลงในกระดาษคำตอบ 1.นำเข้าสู่บทเรียน บอกจุดประสงค์การเรียนรู้ และขั้นตอนในการใช้แบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่าน การเขียนสะกดคำให้นักเรียนฟังอย่างละเอียด และคอยแนะนำช่วยเหลือเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจ 2.ดำเนินกิจกรรมตามขั้นตอนและให้นักเรียนทำกิจกรรมคำที่ 1 - 10 3.กล่าวชมเชยและให้การเสริมแรงเป็นระยะ พร้อมทั้งประเมินผลระหว่างเรียนและสรุปผลลงใน แบบบันทึกผล 1.เมื่อนักเรียนเรียนรู้จากแบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำจบแล้วให้ทำ แบบทดสอบหลังเรียนซึ่งเป็นแบบทดสอบชุดเดิมที่ใช้ทดสอบก่อนเรียน เพื่อทราบผลการพัฒนา ของนักเรียน 2.ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์ที่ระบุไว้ ครูควรให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาใหม่อีกครั้ง แล้วทำแบบทดสอบหลังเรียน ให้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ก่อนการจัดกิจกรรม ขณะจัดกิจกรรม หลังจัดกิจกรรม ๑
คำแนะนำการใช้แบบฝึกทักษะ (สำหรับนักเรียน) 1.เตรียมเอกสารประกอบการเรียนการสอน สื่อการเรียนรู้และอุปกรณ์ให้พร้อมตามลำดับก่อนหลัง 2.ศึกษารายละเอียดแบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำให้ชัดเจน 3.ชี้แจงวิธีการใช้แบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำที่นักเรียนต้องปฏิบัติ 4.ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ข้อ ลงในกระดาษคำตอบ ๑. นักเรียนต้องตั้งใจฟังครู และทำความเข้าใจเนื้อหา ๒. ก่อนทำแบบฝึก นักเรียนต้องศึกษาทำความเข้าใจในแต่ละคำว่าอ่านว่าอะไร มาตราไหน ความหมายว่าอะไร ถ้าไม่เข้าใจให้ซักถามคุณครู 3. ในการอ่านคำ ควรเรียงตามลำดับจากคำที่ 1 ไปจนถึง คำที่ 1๐ ๔. ให้นักเรียนทำอ่านด้วยความตั้งใจ เขียนให้ถูกต้อง ชัดเจน สวยงาม ๑. เมื่อนักเรียนศึกษาครบทั้ง 10 คำแล้ว ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน ๑0 ข้อ เพื่อจะได้ทราบว่านักเรียนมีความเข้าใจเรื่องนั้น มากน้อยเพียงใด ๒. ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์ที่ระบุไว้ นักเรียนศึกษาเนื้อหาใหม่อีกครั้งแล้วทำแบบทดสอบหลังเรียนให้ผ่าน เกณฑ์ที่กำหนดไว้ 3. นักเรียนควรนำแบบฝึกไปทบทวนในช่วงเวลาว่าง เช่น หลังเลิกเรียน หรือที่บ้านเพื่อจะได้เข้าใจ มาตราสะกดไม่ตรงตามมาตรามากยิ่งขึ้น ก่อนการจัดกิจกรรม ขณะจัดกิจกรรม หลังจัดกิจกรรม 2
มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ ๑ การอ่าน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษา มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา และพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๓/๑ อ่านออกเสียงคำ ข้อความ เรื่องสั้นๆและบทร้อยกรองง่ายๆ ได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว ท ๔.๑ ป.3/๑ เขียนสะกดคำ และบอกความหมายของคำ ๑. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงคำที่สะกดในมาตรา กน ได้ถูกต้อง 2. นักเรียนสามารถเขียนสะกดคำในมาตรา กน ได้ถูกต้อง ๓. นักเรียนสามารถบอกความหมายของคำที่สะกดมาตรา กน ได้ถูกต้อง 3
แบบทดสอบก่อนเรียน แบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำ เล่มที่ 9 มาตรา กน คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำศัพท์ที่กำหนดให้เติมลงในช่องว่าง ให้ตรงกับความหมาย คนพาล ลำธาร วิญญาณ อันธพาล ปฏิทิน คำนวณ วาฬ บุญคุณ วันเพ็ญ โบราณ .....................๑. กะประมาณ หาผลลัพธ์โดยวิธีเลข .....................๒. ผู้ที่ทำตัวเกะกะระราน .....................๓. คนชั่วร้าย คนเกเร .....................๔. มีมาแต่เก่าก่อน เก่า เก่าแก่ .....................๕. ความดีที่ช่วยเหลือหรืออุปการะ .....................๖. แบบสำหรับดู วัน เดือน ปี มักทำเป็นตารางให้ดูสะดวก .....................๗. ทางน้ำที่ไหลมาจากภูเขา .....................๘. เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่อาศัยอยู่แต่เฉพาะในทะเลหรือมหาสมุทร เป็นสัตว์ที่มีรูปร่างคล้ายปลา .....................๙. วันที่พระจันทร์ขึ้นเต็มดวง คือ วันขึ้น ๑๕ ค่ำ .....................๑๐. สิ่งที่เชื่อกันว่ามีอยู่ในกายขณะยังมีชีวิต เมื่อตายจะออกจากกาย ล่องลอยไปหาที่เกิดใหม่ 4
คำนวณ อ่านว่า คำ - นวน คำนวณ (ก.) หมายถึง กะประมาณ หาผลลัพธ์โดยวิธีเลข ๕
ปฏิทิน อ่านว่า ปะ - ติ– ทิน ปฏิทิน (น.) หมายถึง แบบสำหรับดู วัน เดือน ปี มักทำเป็นตารางให้ดูสะดวก ๖
คนพาล อ่านว่า คน - พาน คนพาล (น.) หมายถึง คนชั่วร้าย คนเกเร ๗
อันธพาล อ่านว่า อัน - ทะ - พาน อันธพาล (น.) หมายถึง ผู้ที่ทำตัวเกะกะ ระราน ๘
วันเพ็ญ อ่านว่า วัน - เพ็น วันเพ็ญ (น.) หมายถึง วันที่พระจันทร์ขึ้น เต็มดวง คือ วันขึ้น ๑๕ ค่ำ ๙ ๑๐
วิญญาณ อ่านว่า วิน - ยาน วิญญาณ (น.) หมายถึง สิ่งที่เชื่อกันว่ามีอยู่ ในกายขณะยังมีชีวิต เมื่อตายจะออกจาก กายล่องลอยไปหาที่เกิดใหม่ ๑๑
บุญคุณ อ่านว่า บุน - คุน บุญคุณ (น.) หมายถึง ความดีที่ช่วยเหลือ หรืออุปการะ ๑๒
โบราณ อ่านว่า โบ - ราน โบราณ (ว.) หมายถึง มีมาแต่เก่าก่อน เก่า เก่าแก่ ๑๓
ลำธาร อ่านว่า ลำ - ทาน ลำธาร (น.) หมายถึง ทางน้ำที่ไหลมาจาก ภูเขา
วาฬ อ่านว่า วาน วาฬ (น.) หมายถึง เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วย นมขนาดใหญ่อาศัยอยู่แต่เฉพาะในทะเล หรือมหาสมุทร เป็นสัตว์ที่มีรูปร่างคล้ายปลา ๑๔ ๔
แบบทดสอบหลังเรียน แบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำ เล่มที่ 9 มาตรา กน คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำศัพท์ที่กำหนดให้เติมลงในช่องว่าง ให้ตรงกับความหมาย คนพาล ลำธาร วิญญาณ อันธพาล ปฏิทิน คำนวณ วาฬ บุญคุณ วันเพ็ญ โบราณ .....................๑. กะประมาณ หาผลลัพธ์โดยวิธีเลข .....................๒. ผู้ที่ทำตัวเกะกะระราน .....................๓. คนชั่วร้าย คนเกเร .....................๔. มีมาแต่เก่าก่อน เก่า เก่าแก่ .....................๕. ความดีที่ช่วยเหลือหรืออุปการะ .....................๖. แบบสำหรับดู วัน เดือน ปี มักทำเป็นตารางให้ดูสะดวก .....................๗. ทางน้ำที่ไหลมาจากภูเขา .....................๘. เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่อาศัยอยู่แต่เฉพาะในทะเลหรือมหาสมุทร เป็นสัตว์ที่มีรูปร่างคล้ายปลา .....................๙. วันที่พระจันทร์ขึ้นเต็มดวง คือ วันขึ้น ๑๕ ค่ำ .....................๑๐. สิ่งที่เชื่อกันว่ามีอยู่ในกายขณะยังมีชีวิต เมื่อตายจะออกจากกาย ล่องลอยไปหาที่เกิดใหม่ 15
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน แบบฝึกทักษะเพิ่มเติมการอ่านการเขียนสะกดคำ เล่มที่ 9 มาตรา กน ๑. คำนวณ ๒. อันธพาล ๓. คนพาล ๔. โบราณ ๕. บุญคุณ ๖. ปฏิทิน ๗. ลำธาร ๘. วาฬ ๙. วันเพ็ญ ๑๐.วิญญาณ 16
เอกสารอ้างอิง กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรประเทศไทย, ๒๕๕๒. ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2554. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : นานมีบุ๊ค. สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.). คู่มือครูหลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.), ๒๕๖๔. 17