Wah,adagambar makananlah! Cubatekaapakita nakbelajarhari ni? Jom tengokanyflip ni
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDKAN ISLAM TAHUN 2 5. Adab Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran 5.1 Mena’akul dan mengamalkan adab- adab makan dan minum mengikut sunnah Rasulullah s.a.w. 5.1.1 Menerangkan doa sebelum makan dan minum serta adab- adab makan dan minum 5.1.2. Membaca dalil naqli berkaitan adab makan dan minum 5.1.3. Mengaplikasikan adab-adab makan dan minum mengikut sunnah Rasulullah s.a.w. dalam kehidupan seharian Murid dapat: 5.1.1 Menerangkan doa sebelum makan dan minum serta adab- adab makan dan minum 5.1.2. Membaca dalil naqli berkaitan adab makan dan minum 5.1.3. Mengaplikasikan adab-adab makan dan minum mengikut sunnah Rasulullah s.a.w. dalam kehidupan seharian 1. Soal jawab makanan kesukaan murid dan doa sebelum makan dan minum 2. Soal jawab dalil naqli adab makan dan minum 3. Soal jawab adab sebelum makan dan minum
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN(RPH) 14.2.2023 TARIKH 2.40 - 3.10 MASA PENDIDIKAN ISLAM Selasa HARI 43 MINGGU 34/34 KEHADIRAN Adab BIDANG Berkati Rezekiku TAJUK 2 TAHUN Murid-murid telah belajar doa dan adab-adab sebelum makan dan minum PENGETAHUAN SEDIA ADA Mena’akul dan mengamalkan adab-adab makan dan minum mengikut sunnah Rasulullah s.a.w. 1.1 STANDARD KANDUNGAN 2 CEKAP KELAS 1.2 AKTIVITI PAK 21 HOT SEAT ☐ Menerangkan doa sebelum makan dan minum serta adab-adab makan dan minum 1.1.1 STANDARD PEMBELAJARAN ROLE PLAY Membaca dalil naqli berkaitan adab makan dan minum 1.1.2 RALLY ROBIN ☐ Mengaplikasikan adab-adab makan dan minum mengikut sunnah Rasulullah s.a.w. dalam kehidupan seharian 1.1.3 LINE UPS ☐ Pada akhir pembelajaran murid dapat: OBJEKTIF PEMBELAJARAN PETA i-THINK Menerangkan doa sebelum makan dan minum serta adab-adab makan dan minum .1 PETA BULATAN ☐ Membaca dalil naqli berkaitan adab makan dan minum .2 PETA DAKAP ☐ Mengaplikasikan adab-adab makan dan minum mengikut sunnah Rasulullah s.a.w. dalam kehidupan seharian .3 PETA BUIH ☐ .4 PETA ALIR Pembelajaran berterusan dan pengurusan maklumat KEMAHIRAN INSANIAH Dali naqli GABUNG JALIN Murid dapat membaca doa sebelum makan dan minum. .1 KRITERIA KEJAYAAN PETA BUIH BERGANDA ☐ Murid dapat menjawab soalan dengan betul tentang adab dan dalil naqli adab makan dan minum .2 PETA PELBAGAI ALIR ☐ .3 PETA POKOK ☐ Soal jawab makanan kesukaan murid dan doa sebelum makan dan minum dan tonton video youtube PERMULAAN AKTIVITI PETA TITI ☐ 1.Jawab soalan di Quizziz dan Wordwall tentang doa dan adab sebelum makan dan minum UTAMA KBAT 2.Jawab soalan di Wordwall dan Quizziz tentang dalil naqli adab makan dan minum MENCIRI 3.Jawab soalan di Live Worksheet dan Jamboard MENGANALISIS MENGHURAI ☐ Rumusan dan penilaian PENUTUP EMK 30 / 4 orang murid telahmenguasai objektif pembelajaran REFLEKSI/IMPAK NILAI MURNI 4 / 30 orang murid belum menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan PATRIOTISME ☐ KEUSHAWANAN ☐ 1.Keusahawanan - Murid bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk menjawab soalan yang disediakan 2.Teknologi maklumat dan komunikasi - Video, kuiz atas talian, aplikasi interaktif ELEMEN MERENTAS KURIKULUM(e.m.k.) Pembelajaran kooperatif AMALAN PEDAGOGI MASA KINI Lisan, Tulis,Pemerhatian PENILAIAN P & P TP KAEDAH PEMBELAJARAN STRATEGI PEMBELAJARAN BBB KEWANGAN ☐ 1 ☐ TALAQI MUSYAFAHAH PEMUSATAN PELAJAR AL-QURAN ☐ PENILAIAN 2 ☐ TASMIK ☐ PEMUSATAN GURU ☐ KUIZ DALAM TALIAN KUIZ 3 ☐ INKUIRI ☐ PEMUSATAN AKTIVITI POWER POINT SOAL JAWAB 4 ☐ SUMBANG SARAN NILAI-NILAI MURNI ☐ APLIKASI INTERAKTIF HASIL KERJA ☐ 5 ☐ TEMATIK ☐ BERSYUKUR KOMPUTER PERBINCANGAN ☐ 6 ☐ KERJA KUMPULAN ☐ BAIK HATI VIDEO TUGASAN
LANGKAH PENGAJARAN LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN MUQADDIMAH (2 minit) Doa belajar -Guru bersama murid membaca doa belajar beramai-ramai Penerapan nilai: -Khusyu’ -Adab berdoa SET INDUKSI (5 minit) Soal jawab kepada murid https://docs.google.com/forms/d/1U2xwPw0 OcfXkCEXwz7paADRDUH- pmmtc8DE3Gpr4SR0/prefill Tayangan video youtube doa sebelum makan dan minum https://youtu.be/5hG0-mc3fRs 1. Guru menyuruh murid menjawab soalan di google doc berkenaan makanan kesukaan 2. Murid menonton video youtube untuk belajar doa sebelum makan dan minum 3. Sumbang saran murid mendengar bacaan doa sebelum makan dan minum Kaedah: -Soal jawab Bahan bantu mengajar: -video youtube LANGKAH 1 (10 minit) Paparan slide Doa sebelum makan dan minum Soal jawab tentang adab makan dan minum https://quizizz.com/embed/quiz/63f5c1 de420ed3001d723479 1. Sumbang saran murid membaca doa sebelum makan dan minum 2. Murid menjawab soalan di Quizizz dan Wordwall tentang doa sebelum makan dan minum serta adab makan dan minum Kaedah: -Penerangan nota -Soal jawab Bahan bantu mengajar: -Power point Penerapan nilai: -Bersungguh- sungguh
https://wordwall.net/resource/5285901 8/adab-makan-dan-minum LANGKAH 2 (10 minit) Paparan slide Dalil Adab makan dan minum Soal jawab tentang dalil naqli adab makan dan minum https://wordwall.net/resource/5382487 1/dalil-adab-makan-dan-minum https://quizizz.com/embed/quiz/640f3f0 201cc77001ed4904b 1. Murid diperdengarkan dalil naqli adab makan dan minum 2.Murid menjawab soalan di Wordwall dan Quizizz tentang dalil naqli adab makan dan minum Kaedah: -Penerangan nota -Soal jawab Bahan bantu mengajar: -Power point Gabung jalin: -Al-Quran: Dalil naqli adab makan dan minum LANGKAH 3 (15 minit) Paparan slide Adab makan dan minum 1. Murid menjawab soalan di live worksheet Kaedah: -Penerangan
Soal jawab tentang adab makan dan minum(sebelum, semasa dan selepas) https://www.liveworksheets.com/embe d/embedinyourwebsite.asp jamboard.google.com/d/1gT4GwgAMM3GlE dEofyaw7aigYMYKd3c8fBPBgH46nOc/edit? usp=sharing tentang adab sebelum makan dan minum 2. Sumbang saran murid menaip di jamboard adab makan dan minum(semasa dan selepas) nota -Soal jawab Bahan bantu mengajar: -Power point Amalan pedagogi masa kini: -Pembelajaran kooperatif PENUTUP (2 minit) Rumusan 1. Murid diminta mengingat kembali isi pelajaran 2. Murid diingatkan sentiasa bersyukur dan menghargai rezeki pemberian dari Allah s.w.t. Penerapan nilai: -Bersyukur
RUJUKAN 1. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Tahun 2. (2017). Kemeterian Pendidikan Malaysia 2. Muhammad Nasir bin Arshad dan Mohd Farid bin Din. (2021). Pendidikan Islam Tahun 2. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka