แบบบันทึกคะแนนการท าใบงานที่ 1 เรื่อง ค าควบกล้ าแท้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ค าควบกล้ า หน่วยย่อยที่ 1 เรื่อง ค าควบกล้ าแท้ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เลขที่ ชื่อ-สกุล รวมคะแนน (10) สรุป ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค าชี้แจง : พิจารณาใส่คะแนน (3, 2, 1) ลงในช่องว่างให้ตรงกับพฤติกรรมของนักเรียน เกณฑ์การให้คะแนน 3 = ดีมาก 2 = ดี 1 = พอใช้ เกณฑ์การผ่าน มีผลการประเมินในระดับดีขึ้นไปหรือ มีค่าเฉลี่ย 2.00 ขึ้นไป เลขที่ ชื่อ-สกุล รักความเป็นไทย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน มีวินัย คะแนน ที่ได้ สรุป หมาย ผ่าน ไม่ เหตุ ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 เกณฑ์การให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ าเสมอ ให้ 3 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
แบบประเมินสมรรถนะหลักและสมรรถนะเฉพาะ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ค าชี้แจง : โปรดแสดงความคิดเห็นตามแบบประเมินสรรถนะของผู้เรียนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยเขียนเครื่องหมาย / ลงในช่องที่ตรงกับความเห็นของครูผู้สอน ชื่อ-สกุล สมรรถนะเฉพาะ/สมรรถนะหลัก รวม (12 คะแนน) มีมารยาทใน การอ่านได้/ การจัดการ ตนเอง อ่านออกเสียงค า ควบกล้ าแท้ได้/ การสื่อสาร บอกลักษณะ ค าควบกล้ า แท้ได้/การ สื่อสาร มีส่วนร่วมใน กิจกรรม/การ เป็นพลเมือง เข้มแข็ง 1. นักเรียนมี มารยาทในการ อ่าน 2. นักเรียนอ่าน ออกเสียงค า ควบกล้ าได้ 3. นักเรียน บอกลักษณะ ค าควบกล้ า แท้ได้ 4. นักเรียนมีส่วน ร่วมในกิจกรรม 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 ผ่าน ไม่ผ่าน
เกณฑ์การประเมินสมรรถนะเฉพาะวิชาภาษาไทย สมรรถนะ หลัก รายการ ประเมิน สมรรถนะ 3 2 1 การอ่าน การจัดการ ตนเอง มีมารยาทใน การอ่าน ตั้งใจอ่าน และอ่านออก เสียงด้วยความมั่นใจ อย่างถูกต้อง ชัดเจน คล่องแคล่ว ตั้งใจอ่าน และอ่านออก เสียงด้วยความมั่นใจ อย่างถูกต้อง อ่านออกเสียงด้วย ความมั่นใจอย่าง ถูกต้อง การสื่อสาร บอก ลักษณะค า ควบกล้ าแท้ ได้ บอกลักษณะค าควบ กล้ าแท้ได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน ตรงตามหลัก ของภาษาไทย บอกลักษณะค าควบ กล้ าแท้ได้ถูกต้อง ตรง ตามหลักของภาษาไทย บอกลักษณะค าควบ กล้ าแท้ได้ถูกต้อง อ่านออก เสียงค าควบ กล้ าแท้ได้ อ่านออกเสียงค าควบ กล้ าแท้ได้ด้วยความ มั่นใจ ถูกต้อง ชัดเจน คล่องแคล่ว ตรงตาม หลักของภาษาไทย อ่านออกเสียงค าควบ กล้ าแท้ได้ด้วยความ มั่นใจ ถูกต้อง ตรงตาม หลักของภาษาไทย อ่านออกเสียงค าควบ กล้ าแท้ได้ถูกต้อง การเป็น พลเมืองที่ เข้มแข็ง มีส่วนร่วมใน กิจกรรม มีความกระตือรือร้น อย่างมากที่จะมีส่วน ร่วมในกิจกรรมและ สามารถปฏิบัติตาม ค าสั่งได้เป็นอย่างดี มีความกระตือรือร้นที่จะ มีส่วนร่วมในกิจกรรม และสามารถปฏิบัติตาม ค าสั่งได้ มีส่วนร่วมในกิจกรรม และสามารถปฏิบัติ ตามค าสั่งได้
เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ระดับคุณภาพ ดี พอใช้ ปรับปรุง ช่วงคะแนน 9-12 5-8 1-4 หมายเหตุ : นักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินต้องมีคะแนน 10 คะแนนขึ้นไปหรือคิดเป็นร้อยละ 80 ขึ้นไป เพลง ตบตัก ตบมือ ตบไหล่ มือ มือ มือ ตบตัก ตบมือ ตบมือ ตบไหล่ มือ มือ มือ ตบตัก ตบมือ ตบมือ ตบไหล่ แล้วสลับ แล้วสลับ กันไป แล้วสลับ แล้วสลับ กันไป ตบตัก ตบไหล่ ตบมือ ตบมือ Brain Break DLTV https://www.youtube.com/watch?v=Voci0iGct64&t=112s บัตรค าควบกล้ าแท้ Powerpoint เรื่อง ค าควบกล้ าแท้
ค าชี้แจง ให้นักเรียนเขียนค าควบกล้ าแท้ที่ปรากฏในชีวิตประจ าวันลงในลูกกวาดที่บรรจุในโถแก้ว ชื่อ..................................................................ชั้น...............เลขที่..................... ใบงานที่ 1