RPT SAINS TAHUN 2

RPT SAINS TAHUN 2 2020

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN 2

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1 TP TAFSIRAN

Menyatakan semua deria yang terlibat

1 untuk membuat pemerhatian tentang
fenomena atau perubahan yang berlaku.

Memerihalkan penggunaan semua deria

2 yang terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena atau

perubahan yang berlaku.

Menggunakan semua deria yang terlibat

3 untuk membuat pemerhatian tentang

fenomena atau perubahan yang berlaku. Cadangan aktiviti:

Menggunakan semua deria yang terlibat

1.1 Kemahiran Murid boleh: dan alat jika perlu untuk membuat Menjalankan aktiviti
Proses Sains 1.1.1 Memerhati yang boleh membawa
4 pemerhatian secara kualitatif bagi

menerangkan fenomena atau perubahan kepada penerapan

yang berlaku. kemahiran memerhati.

Menggunakan semua deria yang terlibat

dan alat jika perlu untuk membuat

5 pemerhatian secara kualitatif dan

kuantitatif bagi menerangkan fenomena

atau perubahan yang berlaku.

Menggunakan semua deria yang terlibat

dan alat jika perlu untuk membuat

6 pemerhatian secara kualitatif dan
kuantitatif bagi menerangkan fenomena

atau perubahan yang berlaku secara

sistematik.

Page 1

RPT SAINS TAHUN 2 2020

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

Murid boleh: Menyatakan ciri yang terdapat pada objek
1.1.2 Mengelas
1 atau fenomena.

Memerihalkan ciri objek atau fenomena

2 dengan menyatakan persamaan dan Cadangan aktiviti:
perbezaan.

Mengasing dan mengumpul objek atau Menjalankan aktiviti

3 fenomena berdasarkan ciri sepunya dan yang boleh
berbeza. membawa kepada

penerapan

Mengasing dan mengumpul objek atau kemahiran mengelas

fenomena berdasarkan ciri sepunya dan seperti:

4 berbeza serta menyatakan ciri sepunya (i) Mengelas haiwan
yang digunakan.

berdasarkan cara

Mengasing dan mengumpul objek atau pembiakan.

2 fenomena berdasarkan ciri sepunya dan (ii) Mengelas objek
berbeza serta menyatakan ciri sepunya berdasarkan bentuk.
5 yang digunakan kemudian boleh

menggunakan ciri lain untuk mengasing

dan mengumpul.

Mengasing dan mengumpul objek atau

fenomena berdasarkan ciri sepunya dan

6 berbeza sehingga peringkat terakhir

dengan menyatakan ciri yang digunakan.

Page 2

RPT SAINS TAHUN 2 2020

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
3
Murid boleh: Memilih peralatan yang sesuai bagi
1.1.3 Mengukur dan
menggunakan nombor 1 mengukur suatu kuantiti.

Memerihalkan penggunaan peralatan dan

2 cara mengukur yang sesuai bagi suatu Cadangan aktiviti:
kuantiti.

Menjalankan aktiviti

Mengukur menggunakan alat dan unit yang boleh membawa

3 piawai yang sesuai dengan teknik yang kepada penerapan
betul. kemahiran mengukur

dan menggunakan

Mengukur menggunakan alat dan unit nombor seperti

piawai yang sesuai dengan teknik yang berikut:
betul serta merekod dalam jadual.
4 (i) Merekod

perubahan ketinggian
Membuat justifikasi kesesuaian alat dan pokok semasa
unit piawai yang digunakan bagi aktiviti
5 yang dijalankan. tumbesaran.

(ii) Mengukur jisim

Menunjuk cara untuk mengukur badan sendiri dan
menggunakan alat, unit piawai dengan rakan.

6 teknik yang betul serta merekod dalam
jadual secara kreatif, inovatif dan

sistematik.

Page 3

RPT SAINS TAHUN 2 2020

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
4
1 Menyatakan maklumat yang diperoleh.

Merekod maklumat atau idea dalam

2 sebarang bentuk.

Merekod maklumat atau idea dalam

3 bentuk yang sesuai.

Merekod maklumat atau idea dalam Cadangan aktiviti:

Murid boleh: bentuk yang sesuai dan
1.1.4 Berkomunikasi
4 mempersembahkan maklumat atau idea Menjalankan aktiviti
tersebut secara sistematik. yang boleh

membawa kepada

5 Merekodkan maklumat atau idea dalam penerapan
lebih dari satu bentuk yang sesuai dan kemahiran
mempersembahkan maklumat atau idea berkomunikasi.
tersebut secara sistematik. .

Menghasilkan persembahan yang kreatif

dan inovatif berdasarkan maklumat atau

6 idea yang direkodkan secara sistematik

serta boleh memberi maklum balas.

CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINA 24.1.2020 -28.1.2020

Page 4

RPT SAINS TAHUN 2 2020

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
5 1.2.1 Menggunakan dan TP TAFSIRAN Cadangan aktiviti:
- 1.2 Kemahiran mengendalikan peralatan
6 Manipulatif dan bahan sains dengan Menyenaraikan peralatan, bahan sains Menjalankan aktiviti
7 betul. yang boleh
1 dan spesimen yang diperlukan bagi membawa kepada
1.2.2 Mengendalikan specimen penerapan
dengan betul dan cermat. suatu aktiviti. kemahiran
berkomunikasi
1.2.3 Melakar specimen, Memerihalkan penggunaan peralatan, seperti:
peralatan dan bahan sains
dengan betul. 2 bahan sains dan spesimen yang (i) Membuat poster
menunjukkan
1.2.4 Membersihkan peralatan diperlukan bagi suatu aktiviti. tentang cara
sains dengan cara yang menjaga kebersihan
betul. Menggunakan dan mengendalikan sungai.

1.2.5 Menyimpan peralatan dan 3 peralatan, bahan sains dan spesimen
bahan sains dengan betul yang diperlukan bagi suatu aktiviti
dan selamat.
dengan kaedah yang betul.

Mengguna, mengendali, melakar,

membersih dan menyimpan peralatan,

4 bahan sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti dengan

kaedah yang betul.

5 Mengguna, mengendali, melakar, (ii) Mencatat
membersih dan menyimpan peralatan, bilangan daun
bahan sains dan spesimen yang tumbuhan semasa
digunakan dalam suatu aktiviti dengan tumbesaran dalam
kaedah yang betul, bersistematik dan bentuk yang sesuai.

berhemah.

Mengguna, mengendali, melakar,

membersih dan menyimpan peralatan,

bahan sains dan spesimen yang

6 digunakan dalam suatu aktiviti dengan

kaedah yang betul, bersistematik,

berhemah dan menjadi contoh kepada

rakan lain.

2.1 Peraturan 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik
Bilik Sains sains

Page 5

RPT SAINS TAHUN 2 2020

3.0 MANUSIA STANDARD TEMA: SAINS HAYAT STANDARD PRESTASI CATATAN
MINGGU KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Cadangan aktiviti:
8 3.1 Murid boleh: Menyatakan manusia membiak dengan
- Pembiakan Perbincangan
11 dan 3.1.1 Menyatakan cara manusia 1 cara melahirkan anak. berdasarkan gambar
tumbesaran membiak. individu tentang
manusia. Memerihalkan perubahan yang berlaku perubahan dari bayi
hingga dewasa dari
2 pada diri sejak dilahirkan segi pertambahan:
(i) saiz;
3.1.2 Memerihalkan perubahan Menjelas melalui contoh ciri yang terdapat (ii) tinggi; dan
yang berlaku pada diri sejak (iii) berat.
dilahirkan dari aspek saiz, tinggi 3 pada anak diwarisi daripada ibu, bapa atau
dan berat. keturunan. Permainan yang
menggunakan
3.1.3 Mengitlak tumbesaran adalah Mengitlak bahawa ciri yang diwarisi pada gambar untuk
memadankan
berbeza antara individu dengan 4 diri seseorang adalah daripada keturunan gambar anak
menjalankan aktiviti. berdasarkan salasilah keluarga. dengan ibu/bapa/
keluarga.
3.1.4 Memerihalkan bahawa anak Membuat rumusan tumbesaran setiap
mewarisi ciri daripada ibu, bapa Banding beza saiz
atau keturunan. 5 individu adalah berbeza walaupun pada usia tapak tangan,saiz
yang sama. tapak kaki, tinggi dan
berat dengan rakan
3.1.5 Memberi contoh ciri yang sekelas.

diwarisi oleh anak daripada ibu Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif

bapa atau keturunan seperti warna untuk meramal ciri yang diwarisi oleh anak

kulit, warna mata dan jenis rambut. berdasarkan ciri yang dapat dilihat pada ibu

3.1.6 Menjelaskan pemerhatian 6 dan bapanya.

tentang tumbesaran dan pewarisan

melalui lakaran, TMK, penulisan

atau lisan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)

Page 6

RPT SAINS TAHUN 2 2020

4.0 HAIWAN TEMA : SAINS HAYAT
MINGGU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Cadangan aktiviti:
Murid boleh: Menyatakan haiwan yang bertelur dan
Tayangan video
4.1.1 Menyatakan cara haiwan 1 haiwan yang melahirkan anak. untuk membuat
pemerhatian tentang
membiak. Mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan haiwan.

4.1.2 Mengelaskan haiwan 2 pembiakan.
berdasarkan cara pembiakan

12 4.1.3 Menjelaskan dengan contoh Mengitlak tentang cara pembiakan haiwan Pemerhatian
terhadap kitar hidup
- 4.1 haiwan bertelur banyak dan 3 dari aspek bilangan telur dan bilangan haiwan seperti
Pembiakan bertelur sedikit. anak.
dan
tumbesaran 4.1.4 Menjelaskan dengan contoh katak, rama-rama,
haiwan haiwan melahirkan anak yang
banyak dan anak yang Mentafsir data yang diperolehi tentang nyamuk dan lembu.

15 sedikit. 4 perubahan yang berlaku dalam kitar hidup Gambar anak haiwan
haiwan.

yang baru lahir

4.1.5 Merekod perubahan Merumuskan pemerhatian terdapat haiwan dipadankan dengan
tumbesaran haiwan dengan yang menyerupai induknya dan yang tidak gambar induknya.
memerhati kitar hidup 5 menyerupai induknya.
haiwan.

4.1.6 Menjelas dengan contoh 6 Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif
anak haiwan yang untuk menerangkan pelbagai cara haiwan
menyerupai induknya dan
yang tidak menyerupai
induknya.

4.1.7Menjelaskan pemerhatian melindungi telurnya atau menjaga anaknya
tentang pembiakan dan
tumbesaran melalui lakaran, dan membuat penaakulan.
TMK, penulisan atau lisan.

Page 7

RPT SAINS TAHUN 2 2020

5.0 TUMBUHAN TEMA : SAINS HAYAT

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PREST STANDARD PRESTASI ASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

Murid boleh: 1 Menyatakan contoh kepentingan tumbuhan Nota:
kepada manusia dan haiwan. (i) Peringkat
5.1

Tumbesaran 5.1.1 Menyatakan kepentingan Memerihalkan air, udara dan suhu yang tumbesaran

tumbuhan kepada manusia 2 sesuai diperlukan untuk percambahan biji tumbuhan

Tumbuhan dan haiwan. benih. mempunyai

Merekod perubahan tumbesaran yang beberapa peringkat

16 5.1.2 Menyatakan keperluan asas berlaku pada tumbuhan dengan memerhati contohnya bagi
untuk biji benih bercambah.
3 tumbuhan sebenar seperti bilangan daun, pokok
kelapa: buah,
lilitan batang, saiz daun atau ketinggian

- 5.1.3 Merekod perubahan pokok. percambahan biji
tumbesaran tumbuhan
bermula daripada Menyusun mengikut urutan peringkat benih,

19 percambahan biji benih 4 tumbesaran bagi satu tumbuhan dan anak pokok, pokok
dengan memerhati biji benih
sebenar. memberi penerangan. berbunga, pokok

berbuah.

Merumuskan air, nutrien, udara dan cahaya

5 matahari diperlukan untuk tumbesaran (ii) Tanah atau baja
5.1.4 Menyusun mengikut urutan tumbuhan. membekalkan
peringkat tumbesaran
tumbuhan. nutrien

5.1.5 Membuat kesimpulan Berkomunikasi untuk meramalkan apa yang bagi membantu
keperluan asas untuk akan berlaku kepada manusia atau haiwan tumbesaran
tumbesaran tumbuhan sekiranya peringkat tumbesaran tumbuhan tumbuhan.
dengan menjalankan
penyiasatan. diganggu. (iii) Kesan peringkat

tumbesaran

6 tumbuhan

terganggu akan

5.1.6 Menjelaskan pemerhatian berlaku
tentang proses hidup
tumbuhan melalui lakaran, kekurangan sumber
TMK, penulisan atau lisan.
makanan (tumbuhan

dan haiwan)

Page 8

RPT SAINS TAHUN 2 2020

6.0 TERANG DAN GELAP TEMA : SAINS FIZIKAL

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

20 ULANGKAJI

CUTI PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

24-25.05.2020

Murid boleh: 1 Mengenal pasti sumber cahaya. Cadangan aktiviti:

6.1 Terang
21 dan gelap
6.1.1 Menyatakan sumber cahaya. Menjelaskan bagaimana bayang-bayang Penggunaan kotak

2 dihasilkan hitam yang

6.1.2 Membanding beza aktiviti mengandungi

- yang dijalankan dalam Membuat perbandingan aktiviti yang beberapa objek.

keadaan terang dan gelap. 3 dijalankan dalam keadaan terang dan Murid diminta
gelap. mencari satu objek

24 6.1.3 Menerangkan bagaimana Membuat kesimpulan tentang kejelasan yang ditetapkan
bayang-bayang dihasilkan dalam dua keadaan

melalui aktiviti. 4 bayang-bayang yang terhasil. iaitu gelap dan

terang.

6.1.4 Membanding dan Menaakul kepentingan cahaya kepada

membezakan kejelasan 5 manusia. Membanding dan
bayang-bayang apabila membezakan

cahaya dihalang oleh objek kejelasan bayang-

yang berlainan dengan bayang (jelas,

menjalankan penyiasatan. kurang jelas, tiada

bayang-bayang)

6.1.5 Mencipta permainan bayang- 6 Mereka cipta permainan bayang-bayang dan dengan
bayang menjelaskan cara pembentukan bayang- menggunakan objek
bayang dalam permainan tersebut. yang berlainan
6.1.6 Menjelaskan pemerhatian seperti kertas A4,

tentang terang dan gelap kertas surih, plastik

melalui lakaran, TMK, dan transperensi.

penulisan atau lisan.

Page 9

RPT SAINS TAHUN 2 2020

7.0 ELEKTRIK TEMA : SAINS FIZIKAL
MINGGU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
25 KANDUNGAN TAFSIRAN
-
27 Murid boleh: Menyatakan komponen yang terdapat Cadangan aktiviti:

7.1 7.1.1 Mengenal pasti komponen 1 dalam litar elektrik.

Litar elektrik dalam litar elektrik iaitu sel kering, Kebolehan mentol

mentol dan suis. Menerangkan fungsi komponen dalam litar menyala diuji dengan
7.1.2 Menerangkan fungsi menggunakan
2 elektrik. pelbagai objek atau

komponen dalam litar elektrik Membina litar elektrik lengkap dengan bahan seperti pensil,
lengkap. paku, pemadam, duit
3 menggunakan komponen yang diberikan. syiling, klip kertas

7.1.3 Membina litar elektrik lengkap Menaakul tentang mentol yang tidak dan jus limau.
Daripada aktiviti ini,
dengan menggunakan sel kering, 4 menyala dalam satu litar. murid mengitlak
mentol, suis dan wayar

penyambung. Merumus objek yang boleh menyalakan konduktor dan

7.1.4 Meramal sebab mentol tidak 5 mentol adalah konduktor dan yang tidak penebat.
menyala dalam litar yang dibina. menyalakan mentol adalah penebat.

Nota:

Beri peluang kepada

7.1.5 Merekod nyalaan mentol murid menggunakan

dengan mengantikan suis dengan motor, buzzer dan

objek atau bahan dengan lain-lain selain dari

menjalankan penyiasatan. mentol sekiranya

7.1.6 Mengitlak objek yang boleh Menghasilkan satu litar berfungsi dengan ada.
menyalakan mentol dalam litar
adalah konduktor dan yang tidak 6 menggunakan perkakasan lain selain
daripada mentol dan mempersembahkan.

menyalakan mentol adalah

penebat.

7.1.7 Menjelaskan pemerhatian
tentang litar elektrik melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Page 10

RPT SAINS TAHUN 2 2020

8.0 CAMPURAN TEMA : SAINS BAHAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(KUMPULAN A: 09.08.2019 – 17.08.2019, KUMPULAN B: 10.08.2019 – 18.08.2019)

CUTI HARI RAYA AIDILADHA

31.07.2020 – 01.8.2020

Murid boleh: Menyatakan contoh bahan yang boleh larut Nota:

8.1 8.1.1 Memerihalkan kaedah untuk 1 dan tidak boleh larut dalam air. Contoh campuran
CAMPURAN mengasingkan campuran pelbagai
bahan atau objek. seperti kacang

Memerihalkan kaedah mengasingkan tanah, daun kering

2 campuran pelbagai bahan. dan tepung.

8.1.2 Menaakul cara yang Contoh kaedah

digunakan untuk mengasingkan 3 Mengasingkan campuran pelbagai bahan mengasingkan
campuran pelbagai bahan atau atau objek. campuran seperti

objek. menggunakan

28 Menjelas melalui contoh untuk penapis atau

8.1.3 Mengenal pasti bahan yang menerangkan mengapa sesuatu cara magnet.

- boleh larut dan tidak boleh larut di 4 digunakan untuk mengasingkan campuran Contoh campuran
seperti pelbagai saiz
dalam air dengan menjalankan pelbagai bahan.

29 penyiasatan.

8.1.4 Merumuskan cara bahan Merumuskan cara bahan boleh dilarutkan pasir atau batu,
5 dengan lebih cepat. campuran pasir

boleh dilarutkan dengan lebih cepat dengan garam, dan

dengan menjalankan penyiasatan. Menyelesaikan masalah dengan campuran kapur

melaksanakan projek untuk mengasing dengan air diberikan

8.1.5 Menjelaskan pemerhatian 6 campuran hingga mendapatkan semula sebagai satu
tentang campuran melalui lakaran, bahan asal dengan cara yang paling cepat masalah untuk

TMK, penulisan atau lisan. dan berkesan. diselesaikan.

Page 11

RPT SAINS TAHUN 2 2020

9.0 BUMI TEMA : BUMI DAN ANGKASA
MINGGU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
30 KANDUNGAN TP TAFSIRAN Cadangan aktiviti:
-
31 Murid boleh: 1 Menyenaraikan sumber air semulajadi.

9.1 AIR

9.1.1 Menyatakan sumber air Memerihalkan arah aliran air dari tempat Perbincangan
berdasarkan
semulajadi seperti hujan, sungai, 2 tinggi ke tempat rendah. pengalaman dan
pemerhatian
tasik, laut dan mata air. Mengitlak arah aliran air di muka bumi persekitaran tentang
aliran air seperti
9.1.2 Menyatakan arah aliran air 3 secara semulajadi. takungan air selepas
dengan menjalankan aktiviti. hujan, air mandian
Membuat urutan dan melabelkan kitar air dan banjir.
9.1.3 Mengitlak arah aliran air
secara semulajadi seperti aliran air 4 semulajadi.
sungai, air terjun melalui
pemerhatian menerusi pelbagai Menjana idea tentang kesan persekitaran Pemerhatian
media. terhadap pergerakan
5 jika aliran air terganggu.

air di dalam dulang

9.1.4 Membuat urutan kitar air apabila satu hujung
semulajadi.
dulang ditinggikan.

9.1.5Menjelaskan pemerhatian Berkomunikasi tentang peranan manusia Nota:
tentang kitaran air melalui lakaran, untuk mengekalkan sumber air yang bersih Kitar air dinyatakan
TMK, penulisan atau lisan. dan aliran air. sebagai air dari
sungai atau laut
6 akan menjadi wap
air. Wap air akan
membentuk awan.
Awan akan
menghasilkan hujan
yang mengalir
semula ke sungail
atau laut.

Page 12

RPT SAINS TAHUN 2 2020

9.0 BUMI TEMA : BUMI DAN ANGKASA
MINGGU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
32 KANDUNGAN
- TP TAFSIRAN Cadangan aktiviti:
34 Murid boleh:
Menyatakan benda hidup memerlukan Tayangan video
9.2 UDARA tentang benda hidup
1 udara untuk bernafas. dalam air, dalam
tanah dan di
9.2.1 Menyatakan udara berada di persekitaran.

sekeliling kita. Memberi contoh jenis gas yang terdapat Nota:
Contoh model
9.2.2 Menyatakan udara terdiri 2 dalam udara. seperti kincir angin
daripada beberapa jenis gas dan kapal layar
seperti oksigen dan karbon Memerihalkan udara tidak boleh dilihat
dioksida.
3 tetapi boleh dirasai apabila ia bergerak.

Menjelaskan melalui contoh bahawa udara

9.2.3 Memerihalkan udara yang 4 berada di mana-mana termasuk dalam air
bergerak adalah angin. dan tanah.
Menjana idea kesan udara yang
bergerak dalam kehidupan Menjana idea kebaikan dan keburukan
manusia.
5 udara yang bergerak.

9.2.4 Mencipta alat atau model Mereka cipta model yang menggunakan
dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang udara yang bergerak.
pengetahuan yang menunjukkan
kegunaan udara yang bergerak.

9.2.5 Menjelaskan pemerhatian 6
tentang udara melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

Page 13

RPT SAINS TAHUN 2 2020

10.0 TEKNOLOGI TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Nota:
Murid boleh: Memilih komponen set binaan bagi Set binaan
model yang hendak dibina. adalah set
10.1 SET 10.1.1 Memilih binaan yang hendak dibina 1 komponen yang
boleh membina
35 BINAAN daripada set binaan. beberapa model
dan mempunyai
10.1.2 Mengenal pasti komponen binaan 2 Membina binaan mengikut manual manual
bergambar. bergambar.
- berpandukan manual bergambar.
Membuka komponen mengikut Binaan baru
10.1.3 Memasang komponen binaan yang dicipta
3 urutan dan menyimpan dalam bekas mesti boleh
berpandukan manual bergambar. dijelaskan
penyimpanan dengan betul. fungsinya.

38 10.1.4 Mencipta satu binaan baru yang tidak 4 Berkomunikasi tentang hasil binaan
terdapat dalam manual bergambar. yang telah dibina.

10.1.5 Membuka hasil binaan mengikut urutan Menilai binaan yang dibina oleh
dan menyimpan komponen yang telah dibuka ke
dalam bekas penyimpanan. 5 rakan yang mematuhi manual

bergambar.

10.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang 6 Mereka cipta binaan baru dan
campuran melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan. menerangkan hasil ciptaan.

39- 40 ULANGKAJI / PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
41-43
PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)

Page 14