MASY. FEUDAL ENGLAND

• golongan paling rendah dalam susun lapis sosial
masyarakat feudal

• mewakili 1/10 daripada jumlah penduduk di England
• tidak memiliki tanah
• mempunyai kuasa perundangan yang terhad

Hamba

KEDUDUKAN WANITA

• Biasanya wanita, tidak kira mereka adalah
bangsawan, petani-petani atau hamba,
kedudukannya adalah sukar dalam
masyarakat.

• Aktiviti mereka terbatas seperti memasak,
membakar roti, menjahit dan menenun.

• Mereka juga memburu untuk makanan
dan berjuang dalam pertempuran, belajar
untuk menggunakan senjata
mempertahankan rumah mereka dan
istana.

KEDUDUKAN WANITA

• Sesetengah wanita dikenali sebagai ahli sihir,
berupaya menyihir dan menyembuh.

• Sebahagian daripadanya menjadi rahib wanita
dan setia kepada Tuhan dan hal-hal kerohanian.

• Wanita yang terkenal Abad Pertengahan
termasuk

- penulis Christine de Pisan; rahib perempuan
dan pemuzik Hildegard bagi Bingen;

- Penaung Kesenian Eleanor Aquitaine.
- Seorang anak petani, Joan of Arc, atau St. Joan

KEHIDUPAN PERBANDARAN

• Kelas pertengahan ini termasuk
1. Pekerja-pekerja mahir,
2. Tukang besi dan batu
3. Tukang perisai,
4. Pembuat-pembuat roti,
5. Tukang kasut,
6. Penenun,

Masons / Tukang besi / batu menerima bayaran
tertinggi dan paling dihormati. Membina
katedral, hospital, universiti dan istana.Tukang
batu adalah pada dasarnya seorang arkitek,
seorang kontraktor am, dan seorang guru.

KEHIDUPAN PERBANDARAN

• Perkembangan perniagaan dan
perdagangan, kehidupan feudal merosot.

• Ahli-ahli perdagangan menjadi lebih kaya,
dan engggan memberi keuntungan
mereka kepada bangsawan.

• Mereka membentuk kelas pentadbiran
tersendiri dan memerintah kota tersebut
tanpa pengaruh raja.

PENDIDIKAN

• Pendidikan abad pertengahan dikendalikan
di bawah naungan Gereja.

• Setiap katedral dan biara membentuk
sebuah sekolah untuk menyediakan satu
pendidikan percuma untuk setiap budak
lelaki yang mempunyai kecerdasan dan
ketabahan mengikuti kursus pengajian

• Tatabahasa, retorik, logik, bahasa latin,
astronomi, falsafah dan matematik menjadi
subjek utama

PENDIDIKAN

• Semasa Zaman Gelap, karya purba Pliny
dan Rom menjadi subjek teras.

• Pelajar juga membuat aktiviti luar dengan
bertanya kepada pemburu dan petani cara
memburu dan bercucuk tanam

• Pelajar abad pertengahan sering duduk
bersama di atas lantai, menconteng nota-
nota pengajaran menggunakan seketul
tulang lilin hijau atau hitam.

• Keadaan huru-hara mengakibatkan masyarakat
England berusaha mencari penyelesaian. Langkah
terbaik ialah melantik seorang raja untuk mengetuai
sebuah sistem pemerintahan yang teratur. Kewujudan
sistem pemerintahan telah melahirkan golongan
pemerintah dan rakyat pula menjadi golongan
diperintah. Ini menjadi titik tolak bermulanya sistem
feudal di England.

KESIMPULAN



• kegiatan ekonomi amat bergantung kepada tanah
• raja

• mengurniakan tanah kpd golongan bangsawan, golongan
bangsawan membekalkan perkhidmatan tentera

• tanah kurniaan raja boleh diwarisi

• tuan tanah dikenali sebagai Manor
• kegiatan ekonomi utama - pertanian
• menjelang abad ke-16 dan 17, aktiviti ekonomi terlah

berubah kepada industri

• peranan dan pengaruh tuan tanah merosot

PEMILIKAN TANAH

• wujud hubungan peribadi antara lord dengan vassal
berasaskan ikatan perjanjian/kontrak

• saling bertanggungjawab terhadap kepentingan bersama

Kewajipan Peribadi

LATAR BELAKANG SISTEM
MANOR

CIRI – CIRI SISTEM MANOR











1. Huraikan struktur masyarakat Feudal yang diamalkan di
negara England pada abad ke-16 hingga ke-17.

2. Bincangkan susun lapis masyarakat Feudal di England
pada abad ke-16

3. Sistem manor adalah sistem yang diamalkan oleh
masyarakat Feudal di England. Bincangkan ciri-ciri
manor yang diamalkan.

CONTOH SOALAN P1

• SISTEM MANOR ADALAH SISTEM

YANG DIAMALKAN OLEH

MASYARAKAT FEUDAL DI ENGLAND.

BINCANGKAN CIRI-CIRI MANOR

YANG DIAMALKAN.

CONTOH SOALAN :-

RANGKA JAWAPAN









SEBAB – SEBAB
KEMEROSOTAN SISTEM

FEUDAL DI ENGLAND







• APAKAH TANGGUNGJAWAB LORD DALAM
SISTEM MANOR?

• BAGAIMANAKAH SISTEM MANOR INI WUJUD DI
ENGLAND?

• APAKAH KEBAIKAN SISTEM FEUDAL PADA
ZAMAN TERSEBUT?

• MENGAPAKAH BERLAKU KEMEROSOTAN
SISTEM FEUDAL DI ENGLAND?

• MENGAPAKAH BURUH BEBAS DIBAYAR LEBIH
DARIPADA BURUH SERF?

• APAKAH TINDAKAN YANG DILAKUKAN OLEH
SERF BAGI MEMPERTAHANKAN HAK MEREKA?

UJI MEMORI

SEJARAH EROPAH AWAL

ZAMAN PERTENGAHAN AWAL
(500-1000)

Sistem Feudal

WILLIAM SANG PENAKLUK, RAJA INGGRIS
PERTAMA DARI BANGSA NORMAN
(1028-1087)

• Bangsawan Normandy
• Vassal kepada Maharaja Perancis
• Membuatkan feudalisme lebih sistematik dan meluas di

kawasan luar bandar
• Penubuhan khidmat ketenteraan – menawan sebuah negara

baru dan mempunyai banyak tanah untuk diberikan kepada
pengikutnya
• Mahukan feudalisme di England tidak menggugat kedusdukan
raja seperti yang berlaku di negara-negara Eropah Barat yang
lain
• Menghapuskan kekuasaan lama seperti Wessex dan
Northumbria kerana pemiliknya terlalu kuat

WILLIAM SI PENAKLUK

MINAMOTO
NO

YORITOMO

Pengasas
Kesoghunan
pertema Jepun

Zaman Kamukara
(1185 -1333)



0DA
NABUNAGA

MAHARAJA
G0-DAIGO





PERANG BUNGA MAWAR @
PERANG SAUDARA

LANCASTER (MERAH) VS YORK (PUTIH)