SSR ผู้บริหาร-ปี-64

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
และผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล

(Self-Study Report: SSR)
ประจำปีการศกึ ษา 2564

ผูร้ ายงาน
นายอรรถพล ชมุ พู
ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา
วิทยฐานะ รองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษา ชำนาญการ

โรงเรียนขนุ ยวม
สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและประเมินตนเอง SSR ก

คำนำ

รายงานผลการปฏิบัติงานและประเมินตนเอง(Self-Study Report : SSR) เป็นการประเมินการปฏิบัติ
หน้าที่ตามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ พุทธศกั ราช 2542 และฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศกั ราช 2545 รวมทัง้ ตาม
กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ และกระทรวงศึกษาธิการมกี ารประกาศให้ใช้มาตรฐาน
การศกึ ษาระดับปฐมวัย ระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ ลงวนั ท่ี ๖ สงิ หาคม ๒๕๖๑ ขา้ พเจา้ ได้จัดทำข้ึน
เพื่อรายงานผลการบรหิ ารงาน การปฏิบัตหิ นา้ ท่ีของขา้ พเจา้ ตาม ภารกจิ ท่ีได้รับมอบหมาย ตลอดจนกิจกรรมตา่ ง ๆ
ที่ได้ส่งเสริม สนับสนุนให้กระบวนการบริหารและการจัดการสถานศึกษาเกิดคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพ
การศกึ ษา โรงเรียนขุนยวม สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาแม่ฮอ่ งสอน เขต 1 ประจำปกี ารศึกษา 2564

รายงานน้ี โรงเรียนสามารถนำผลการดำเนินงานไปจัดทำการประเมินคุณภาพภายในและสรุป
รายงานให้ผบู้ ังคับบญั ชาตามลำดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ใหก้ ับผ้ปู กครอง นักเรยี น ชมุ ชนในสังคมได้ทราบ
ผลการปฏิบัตงิ านของบคุ ลากร โรงเรยี นขุนยวม สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาแมฮ่ ่องสอน เขต ๑

ข้อมลู ท่ีไดจ้ ากการประเมนิ ในการประเมินตนเอง (SSR) ในครงั้ น้ี ขา้ พเจ้าจะได้นำไปใช้เป็นแนวทาง
ในการปรับปรงุ เพอ่ื พัฒนาการปฏบิ ัติงานที่ไดร้ ับมอบหมาย เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพของผู้เรยี นให้สูงขึ้นใน
ทกุ ๆ ดา้ นต่อไป

ลงช่อื
( นายอรรถพล ชมุ พู )

ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา
31 / มีนาคม / 2565

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและประเมนิ ตนเอง SSR ข

สารบัญ หนา้

คำนำ ก
สารบัญ ข
ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ส่วนตัว 1
1
- ขอ้ มูลทั่วไป 2
- ขอ้ มูลการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี 5
- ผลการปฏิบตั งิ าน 5
- การปฏบิ ัตงิ านหน้าทพี่ ิเศษ 6
- การประเมนิ ตนเอง 7
ตอนท่ี 2 ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา 7
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 7
9
ระดบั ปฐมวัย 11
ระดบั ข้ันพืน้ ฐาน
การรับรองรายงานการประเมนิ ตนเอง 12

ภาคผนวก
- สำเนาคำสงั่ และรปู ภาพกิจกรรม
- สำเนาเกียรตบิ ัตร

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและประเมนิ ตนเอง SSR ๑

รายงานการประเมินตนเอง (SSR)

ตอนที่ 1 : ขอ้ มลู สว่ นตวั

1.1 ขอ้ มลู ท่ัวไป (อ้างอิง หน้า 12)

ช่อื นายอรรถพล นามสกลุ ชุมพู

วุฒกิ ารศกึ ษา

 ปรญิ ญาตรี....กศ.บ.... วชิ าเอก พลศึกษา จาก......วพ.สุโขทยั ..............................

 ปริญญาโท.....ศษ.ม.... วิชาเอก บริหารการศึกษา จาก......ม.นอร์ท-เชียงใหม.่ .................

อืน่ ๆ ระบุ................. วิชาเอก จาก....................................................

ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศกึ ษา วิทยฐานะ รองผูอ้ ำนวยการสถานศกึ ษาชำนาญการ............

อายุ....41.....ปี ปฏิบตั ิราชการ....14......ปี เลขท่ีตำแหนง่ .....404...เงนิ เดอื น......33,820.....บาท

เงินวทิ ยฐานะ.......3,500…… วัน / เดือน / ปี บรรจุเข้ารบั ราชการ........17..มถิ ุนายน..2551...........

แสดงจำนวนวันลา ประจำปีการศึกษา 2564 (1 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565)

วัน เดือน ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอปุ สมบท ลาคลอด มาสาย
ท่ลี า ครง้ั วัน คร้ัง วัน คร้ัง วนั คร้งั วนั คร้ัง วนั
- -- -- -- -- --

รวม - ------ ---
รวมทัง้ สนิ้ จำนวน........-........ครั้ง จำนวน.......-.........วนั

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมนิ ตนเอง SSR ๒

1.2 ขอ้ มูลการปฏิบัตหิ น้าที่
ปฏิบัติการสอนตลอดปกี ารศึกษา 2564 (อ้างอิง หน้า 16-18)

ท่ี รหสั วชิ า ชื่อวชิ า ชัน้ จำนวนห้อง จำนวนชว่ั โมง / สปั ดาห์
1 11
ภาคเรียนที่ 1

ภาษาองั กฤษ อ.3

2 ภาษาองั กฤษ อ.2 2 2

3 ส14101 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.4/1 1 2

4 ส14101 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป.4/2 1 2

5 ส14101 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.4/3 1 2

5 ส15101 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป.5/3 1 2

รวม 7 11

ท่ี รหัสวชิ า ช่อื วิชา ชน้ั จำนวนห้อง จำนวนชั่วโมง / สัปดาห์

1 ภาคเรียนที่ 2 1 1
2 1 1
3 อ14101 ภาษาองั กฤษ อ.3 1 3
4 อ14101 1 3
5 อ14101 ภาษาองั กฤษ อ.2 1 3
5 11
ภาษาอังกฤษ ป.4/1

ภาษาอังกฤษ ป.4/2

ภาษาองั กฤษ ป.4/3

รวม

สภาพการปฏิบตั งิ านสอน เขียนเคร่ืองหมาย ✓ ในช่องที่ตรงกับความเป็นจริงท่ีท่านปฏบิ ตั ิอยู่ (ตอบ
ไดม้ ากกว่า 1)

ท่ี รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ทีส่ ดุ กลาง ทีส่ ดุ
1 ตรงตามวฒุ /ิ สาขาวชิ าที่จบการศกึ ษา
2 ตรงตามความถนัด ✓
3 ตรงตามประสบการณ์การสอน
4 ตรงกับความรคู้ วามสามารถ ✓
5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ
✓

✓

✓

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมนิ ตนเอง SSR ๓

การพฒั นาตนเอง (การเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวิชาการ/ การเข้ารว่ มอบรม / ประชุมสมั มนา / ศกึ ษาดูงาน ฯลฯ)

ท่ี วัน /เดอื น/ เรอ่ื ง สถานที่ หนว่ ยงาน หลกั ฐาน
ปี Online ทีจ่ ดั

1 9 ต.ค. 64 ร่วมประชมุ การพฒั นาการวดั และ Online ศธจ. เกียรติบัตร
Online แมฮ่ อ่ งสอน (อ้างอิง หน้า 27)
ประเมินผลผูเ้ รยี นภายใต้สถาณการณก์ าร
ร.ร.
แพรร่ ะบาดของโรค COVID19 ขนุ ยวม
Online
2 10 ต.ค. อบรมการพฒั นาครแู ละบุคลาการทาง สพม. เกียรติบตั ร
กทม.1 (อา้ งอิง หนา้ 27)
64 การศกึ ษาใหม้ ี เล่ือนวิทยฐานะ ว.PA ศธจ. เกยี รติบัตร
แมฮ่ อ่ งสอน (อา้ งองิ หนา้ 27)
3 10 พ.ย. รว่ มประชมุ แนวทางการจัดทำข้อตกลง

64 การพัฒนางานตาม ว.PA ตำแหนง่

ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา

4 15 ธ.ค. รว่ มแลกเปลย่ี นเรียนรู้ การดำเนินงาน สพป.มส.1 เกียรตบิ ตั ร
สพป.มส.1 (อ้างอิง หน้า 28)
64 โรงเรียนปลอดบุหร่ี
เกียรติบัตร
5 17-18 อบรมหลกั สูตรการพัฒนาการจดั การ (อา้ งอิง หนา้ 28)

ธ.ค. 64 เรยี นรูก้ ารออกเสียงภาษาอังกฤษ

Phonics

สรุป การพัฒนาตนเอง จำนวน 5 ครัง้ จำนวน 5 วัน คิดเปน็ 40 ชว่ั โมง นำมาขยายผล.....5....คร้ัง

การได้รับรางวลั / ประกาศเกียรตคิ ุณ / ผลงานดีเดน่ / เกียรติประวตั ิที่ปรากฏต่อสาธารณชนด้าน
สถานศกึ ษาของตวั เอง

ท่ี วนั /เดือน/ปี รางวลั /เกยี รติคุณ/ผลงานเด่นครู หนว่ ยงานท่ีมอบ หลกั ฐาน
1 21 ต.ค.64 รางวลั นวตั กรรมสร้างสรรคค์ นดี ด้าน สพป.มส.1 เกียรตบิ ัตร
(อา้ งอิง หน้า 28)
การจดั การเรียนการสอน ระดับเขตพน้ื ที่
การศกึ ษา ของ นายอรรถพล ชุมพู

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานและประเมนิ ตนเอง SSR ๔

การไดร้ บั รางวลั / ประกาศเกียรติคณุ / ผลงานดเี ด่น / เกียรติประวัตทิ ปี่ รากฏต่อสาธารณชนด้าน
สถานศกึ ษาของนักเรยี น

ท่ี วัน/เดอื น/ปี รางวลั /เกยี รติคุณ/ผลงานเด่นของนกั เรียน หนว่ ยงานท่ีมอบ หลกั ฐาน

1 19 ธ.ค. 64 รางวลั ชนะเลศิ วิ่ง 800 เมตร ชาย ด.ช. จ.แมฮ่ ่องสอน เกียรตบิ ตั ร

กฤตยชน์ ศรศี ริ ิ รายการชิงชนะเลศิ แห่งจงั หวดั (อ้างองิ หนา้ 29)

แม่ฮอ่ งสอน ครง้ั ที่ 5 ปี 2564

2 19 ธ.ค. 64 รางวัลชนะเลศิ วิง่ 800 เมตร หญิง ด.ญ.วภิ า จ.แมฮ่ อ่ งสอน เกียรตบิ ตั ร

ภัควาทิต รายการชงิ ชนะเลศิ แห่งจงั หวดั (อ้างองิ หนา้ 29)

แม่ฮอ่ งสอน ครงั้ ท่ี 5 ปี 2564

3 25 ก.พ. รางวัลชนะเลศิ วอลเลยบ์ อล หญงิ รุ่นอายไุ ม่ อ.ขุนยวม เกียรติบตั ร

65 เกิน 12 ปี รายการการแขง่ ขันกฬี าอำเภอ (อา้ งอิง หน้า 29)

ขุนยวม ปีการศกึ ษา 2564

4 25 ก.พ. รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับที่ 1 วอลเลย์บอล อ.ขุนยวม เกียรติบัตร

65 ชายหาด หญิง รายการการแขง่ ขนั กฬี าอำเภอ (อ้างอิง หน้า 29)

ขนุ ยวม ปกี ารศึกษา 2564

การได้รับเชิญเปน็ วทิ ยากร/กรรมการตัดสนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา

ท่ี วนั / เดอื น / ปี รายการ / เรอ่ื ง หนว่ ยงานทเี่ ชิญ

1 5 ต.ค. 64 วทิ ยากร อบรมเชิงปฏิบตั ิการ การพฒั นาบุคลากรดา้ นการ โรงเรียนขนุ ยวม

ใช้ส่อื เทคโนโลยีในการจดั การเรยี นการสอนผา่ นโปรแกรม (อา้ งอิง หน้า 30)

Google Meet

2 1 ธ.ค. 64 เป็นวิทยากรขบั เคล่อื นงาน Lesson Study โดยใช้ โรงเรียนอนบุ าลขุนยวม

กระบวนการกลุม่ PLC ให้กับโรงเรยี นเครอื ข่าย 1 ช่วย 3 (อ้างอิง หน้า 30)

3 12 ธ.ค. 64 เป็นกรรมการตัดสินการแข่งขนั กฬี าวอลเลย์บอลชายหาด จงั หวดั แม่ฮ่องสอน

รายการ ชิงชนะเลศิ แห่งจงั หวัดแม่ฮอ่ งสอน คร้ังที่ 5 ปี (อ้างอิง หน้า 30)

2564

4 21-23 ธ.ค. 64 วิทยากร เรอื่ ง การฝกึ อบรมลกู เสอื จติ อาสาพระราชทาน โรงเรียนบ้านหนองแหง้

19-22 ม.ค. 65 ร่นุ ท่ี 1 , 2 และ 4 โรงเรียนขนุ ยวมวิทยา

25-28 ม.ค. 65 โรงเรียนขุนยวม และ

โรงเรียนอนุบาลขนุ ยวม

(อา้ งอิง หน้า 30)

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมินตนเอง SSR ๕

1.3 ผลการปฏบิ ัตงิ าน

การปฏิบัตหิ น้าท่ีจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนประจำปีการศึกษา ปรากฏผลดังน้ี

ท่ี รายวชิ า จำนวน ผลการเรยี น (คน)
ผเู้ รยี น ร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม

๑ สงั คมศึกษาฯ 55 0 0 0 0 0 10 10 12 11 12 55

๒ ภาษาองั กฤษ 45 0 0 0 4 5 6 8 11 8 3 45

รวม 100 0 0 0 4 5 16 18 23 19 15 100
รอ้ ยละ 100 0 0 0 4 5 16 18 23 19 15 100

รอ้ ยละของนกั เรียนทีไ่ ดร้ ับผลการเรียน 3 ขน้ึ ไป 57.00
ร้อยละของนกั เรียนท่ไี ดร้ บั ผลการเรยี น 2 ขึ้นไป 91.00

การปฏบิ ตั งิ านหน้าทพ่ี เิ ศษ ปรากฏผลดงั นี้ (หลกั ฐานปรากฏในภาคผนวก)

1. ดา้ นการกำหนดนโยบายการบริหารจดั การสถานศึกษา
ร่วมดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มาตรฐาน และแผนปฏิบัติการประจำปี ที่เกิด

จากวสิ ัยทศั น์ พันธกจิ เป้าประสงค์ และแผนกลยุทธ์ของโรงเรียน ร่วมดำเนินการตามระบบประกันคุณภาพของ
โรงเรียนอย่างต่อเนื่อง ร่วมดำเนินงานตามโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี ร่วมวางแผนการดำเนินงาน
โครงการ/กิจกรรม ที่ได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการโรงเรียน ภายใต้กรอบงานบรหิ าร 4 กลุ่มงาน ได้แก่ กลุ่ม
งานบริหารวชิ าการ กลุ่มงานบริหารงบประมาณ กลุ่มงานบริหารบุคคล และกลุ่มงานบริหารทัว่ ไป ร่วมกิจกรรม
เพื่อสร้างความสัมพันธ์ท่ีดรี ะหว่างครูและบคุ ลากรในสถานศึกษา ให้ความช่วยเหลอื ร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน
และสงั คมในการพัฒนาสถานศกึ ษา

2. ด้านการบรหิ ารจดั การเรียนรู้
ร่วมวางแผนงาน วิเคราะห์ และออกแบบหลักสูตรและกิจกรรมเสริมหลักสูตร แผนการจัดการ

เรียนรู้ บันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ การประชุมพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ร่วมดำเนิน
กิจกรรมการส่งเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมสู้กระบวนการจัดการเรียนรู้ มีการร่วมจัดทำและดำเนินการ
พัฒนาการนิเทศทางการศึกษาของโรงเรียน ร่วมจัดทำปฏิทินแผนการนิเทศ ติดตามประเมินผล ปรับปรุง และ
พัฒนาอยา่ งตอ่ เนื่อง รว่ มวางแผน ออกแบบการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรูข้ องผู้เรียนที่มีความหลากหลาย และ
ประเมินตามสภาพจริง สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้ ตรวจประเมินผลการจัดทำ
แผนสอื่ ใบงานผลงานนกั เรยี น ผลงานครงู าน สง่ เสรมิ ใหค้ รจู ัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่หี ลากหลาย สง่ เสริมการใช้สื่อ
นวัตกรรม ส่ือเทคโนโลยีเพ่ือการเรยี นรู้ มีการตดิ ตามและประเมนิ ผลการพัฒนาเทคโนโลยใี หม้ ีประสิทธิภาพ และ
สง่ ผลดีต่อการดำเนนิ งานตา่ ง ๆ ในโรงเรียน

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมินตนเอง SSR ๖

3. ดา้ นการบรหิ ารจดั การงานท่ัวไปของสถานศกึ ษา
ร่วมจัดทำ ปรับปรุง แผนบริหารงบประมาณ การเงิน พัสดุ ตรวจสอบปรับปรุงเอกสารการ

ตรวจสอบภายใน ประเมินผลโครงการในแผนปฏิบตั ิการ แผนผังอาคารสถานที่และพัฒนาโรงเรยี น จุดต่างๆ ใน
บริเวณโรงเรียน คำสัง่ ปฏบิ ตั หิ น้าที่เวรรักษาความปลอดภัย สำรวจความพึงพอใจมาตรฐานความปลอดภัยภายใน
โรงเรียน จัดบรรยากาศภายในโรงเรียน บันทึกการซ่อมแซม ปรับปรุง ก่อสร้างอาคาร สถานที่ บันทึกสภาพจรงิ
ร่วมกำหนดบันทึกการคัดกรองนักเรียนแบบคัดกรองรายชื่อนักเรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือพร้อมข้อมูลระบบ
ดูแลช่วยเหลือนักเรียนทะเบยี นคุมนกั เรยี น และสรุปผลคำสั่งแต่งตัง้ ครทู ี่ปรึกษาคำสั่งแต่งตัง้ ระบบดแู ล และร่วม
ดำเนนิ งานบริหารท่วั ไปกบั ครแู ละบคุ ลากรในโรงเรยี น

4. ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ
เป็นแบบอย่างและเข้ารับการอบรมพัฒนาตนเอง เข้าร่วมการประชุม สัมมนาทั้งแบบออนไซต์ และ
ออนไลน์ ที่เกี่ยวกับการศึกษา ที่ต้นสังกัดและหน่วยงานอื่นจัดขึ้น เรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ พัฒนาความรู้
ความสามารถและประสบการณใ์ นการศกึ ษาค้นควา้ เพอื่ พัฒนาตนเองใหร้ ู้เทา่ ทนั การเปลยี่ นแปลง ต้องมคี วามคิดท่ี
ก้าวไกลมีความรอบ รดู้ ี รจู้ ริง รูก้ วา้ ง รู้ลกึ ของทุกเรอ่ื งในระบบการบริหารงานของโรงเรียนทีร่ บั ผิดชอบ

การประเมินตนเอง ปรบั ปรุง
ปรับปรุง
- การปฏิบตั งิ าน
ระดับคุณภาพการปฏิบตั ิงาน ดี  พอใช้

- การปฏิบัติงานหน้าท่ีพเิ ศษ
ระดับคุณภาพการปฏิบตั ิงาน ดี  พอใช้

สรปุ ไดว้ า่ ระดับคุณภาพการปฏบิ ัติงาน ดี  พอใช้ ปรับปรุง

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมนิ ตนเอง SSR ๗

ตอนที่ 2
ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา

คำช้แี จง
1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นขนุ ยวม มาตรฐานท่ี 2

2. มาตรฐานที่ 2 ประเมนิ ผลโดยนำขอ้ เสนอแนะจาก สมศ.มาใช้ขับเคลือ่ นกระบวนการบริหารและการ
จดั การพฒั นาคณุ ภาพระดับปฐมวัย และระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน

ระดบั ปฐมวยั
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

ตวั บง่ ชี้ ระดบั คุณภาพ กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทีด่ ำเนินการ
ตวั บ่งชี้

2.๑ มหี ลกั สูตรครอบคลุม - หลกั สตู รสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย

พฒั นาการทัง้ 4 ดา้ น สอดคล้อง ดีเลิศ

กับบริบทของทอ้ งถิน่

2.2 จัดครูให้เพียงพอกบั ชน้ั เรยี น ดีเลิศ - คำส่งั แตง่ ตัง้ ครูประจำชนั้ ครปู ระจำวชิ า

2.3 จดั ครูใหม้ ีความเชย่ี วชาญ ดีเลิศ - เกยี รตบิ ัตร/ภาพถา่ ย การอบรมสมั มนา
ดา้ นการจัดประสบการณ์ - สร้างชุมชนการเรยี นร้ทู างวิชาชพี (PLC)

- ผลงานของครูและบุคลากร

2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและสือ่ ดีเลศิ - โครงการสถานศึกษาปลอดภยั
เพ่อื การเรียนรู้อย่างปลอดภัย - ภาพถ่ายการจัดสภาพแวดล้อมท่ีเออื้ ต่อการจัดการเรียนรู้ของเดก็
และเพยี งพอ
ดเี ลิศ - ภาพถ่าย ส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ
2.5 ให้บริการสือ่ เทคโนโลยี - ภาพถ่าย ส่ือความรู้
สารสนเทศและส่อื การเรยี นรู้เพอื่ - ภาพถา่ ย อุปกรณส์ นบั สนนุ การจัดประสบการณ์
สนบั สนุนการจดั ประสบการณ์ - ภาพถ่าย กจิ กรรมการจัดประสบการณ์ดา้ นสือ่ และเทคโนโลยี

2.6 มีระบบบริหารคุณภาพท่ีเปดิ ดีเลศิ 1. สถานศกึ ษาร่วมกบั คณะกรรมการสถานศึกษา ครูและบคุ ลากร

โอกาสให้ผเู้ กย่ี วข้องทกุ ฝ่ายมีส่วน พ่อแม่ผู้ปกครอง และหนว่ ยงานทีม่ สี ว่ นเกยี่ วข้องรว่ มกำหนด

รว่ ม แนวทางทสี่ อดคล้องกันในการพฒั นาเดก็

2. รว่ มกนั กำหนดแผนงาน โครงการ กิจกรรมท่สี อดคล้อง และ

ครอบคลมุ กบั ประมาตรฐาน และเปา้ หมายของการจัดการศกึ ษา

อาทิ เช่น

- กิจกรรมการจัดการเรียนแบบ On Hand & On Demand

- กจิ กรรมการประชมุ ผ้ปู กครอง

- กจิ กรรมพัฒนาพอ่ แม่ผปู้ กครองเดก็ ปฐมวยั (โครงการบ้าน

นกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย)

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานและประเมินตนเอง SSR ๘

จดุ เด่น
๑. สถานศึกษาพัฒนาครูตามเป้าหมาย ครูมีความรู้ความสามารถ ได้นำความรู้และประสบการณ์ท่ี

ได้รับมาใช้ในการจัดกิจกรรมพัฒนาเด็กได้เหมาะสม กิจกรรมมีความหลากหลายน่าสนใจ ใช้สื่อที่เหมาะสมและ
มีประสทิ ธิภาพ ส่งผลให้เด็กมีพฒั นาการทัง้ สี่ดา้ น เหมาะสมตามวัย

๒. สถานศึกษาได้จัดหาอุปกรณ์ให้เด็กใช้และจัดสื่อสำหรับให้ครูจัดกิจกรรมพัฒนาเด็กได้อย่าง
ครบถ้วน พอเพียง ครูสามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมได้หลากหลายรูปแบบ ทำให้เด็กได้รับการพัฒนาด้วย
กจิ กรรมท่ีหลากหลายน่าสนใจ มีความสุขในการเรยี นรู้ สง่ ผลใหเ้ ดก็ มีพฒั นาการทกุ ด้านไดเ้ หมาะสมตามวยั

3. สถานศึกษาสร้างเครือข่ายพัฒนาเด็กโดยให้พอ่ แม่ผู้ปกครองร่วมพัฒนาเด็กตามแนวทางในการพัฒนา
เดก็ ของสถานศึกษาทส่ี อดคลอ้ งกนั

จุดที่ควรพฒั นา
-

แนวทางพฒั นาคณุ ภาพในช้ันเรียนให้ดีขึ้นกว่าเดิม
1. เด็กระดับปฐมวัยควรได้รับการอบรมเลี้ยงดู และได้รับการพัฒนาทุกด้านอย่างถูกต้องตามหลักการ

สถานศึกษาจึงควรมีการให้ความรู้แก่พอ่ แม่ ผู้ปกครองเกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดู เพื่อให้เด็กมีพฒั นาการทัง้ ส่ีดา้ น
อย่างเหมาะสมตามวยั

2. สถานศึกษาพฒั นาครูทร่ี ับผิดชอบระดับปฐมวัยให้เปน็ ผู้ท่ีมคี วามรู้ ความสามารถ มีประสบการณ์และ
สามารถออกแบบการจัดการเรียนรแู้ ละจัดกจิ กรรมต่างๆ ไดห้ ลากหลาย ดว้ ยเทคนิคทน่ี ่าสนใจ

3. สง่ เสริมให้ครูแตล่ ะคนจัดทำวิธปี ฏิบัติงานที่เป็นเลศิ (Best Practices) ของตนเพื่อเป็นการเผยแพร่
ผลงานของครูเหล่าน้ีแก่สถานศกึ ษาและผสู้ นใจ และเพ่อื เปน็ การสร้างขวัญและกำลังใจที่ดีให้แก่ครู

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและประเมนิ ตนเอง SSR ๙

ระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

ตวั บ่งชี้ ระดบั คุณภาพ กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยท่ีดำเนินการ
ตวั บง่ ช้ี

2.1 มเี ปา้ หมายวิสยั ทัศน์และพันธกิจที่ ดเี ลศิ 1. แผนพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาปกี ารศกึ ษา

สถานศึกษากำหนดชัดเจน 2562-2565

2. แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศกึ ษา 2564

3. แผนงาน โครงการ กิจกรรมทสี่ อดคลอ้ ง และ

ครอบคลุมกบั ประมาตรฐาน และเป้าหมายของการ

จัดการศึกษา อาทเิ ชน่

- กิจกรรมจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาและ

- โครงการบรหิ ารและการจดั การ

- กิจกรรม มาตรการป้องกนั โรค โควดิ 2019

- โครงการหลกั มาตรฐานที่ 2

2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของ ดเี ลศิ - คำส่งั การจัดโครงสรา้ งการบริหารงาน

สถานศกึ ษา - ภาพถา่ ยกิจกรรมภายใต้การบริหารโดยใชร้ ะบบ

บรหิ ารคุณภาพ PDCA

2.3 ดำเนินงานพัฒนาวชิ าการท่เี น้น ดเี ลิศ - คำสงั่ การจดั ทำหลกั สูตรสถานศึกษา

คณุ ภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร - คำสัง่ ประจำช้นั ประจำวิชา

สถานศกึ ษาและทุกกลุม่ เปา้ หมาย - แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี

- ภาพถา่ ยการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

- ภาพถา่ ยผลงานนกั เรียน

- เกียรตบิ ัตรผลงานนักเรยี น

2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรใหม้ ีความ ดีเลศิ - เกียรติบัตร/ภาพถา่ ย การอบรมสัมมนา

เช่ยี วชาญทางวิชาชพี - สร้างชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ (PLC)

- ผลงานของครแู ละบุคลากร

- กิจกรรมพัฒนาครหู นังสือเลม่ เล็ก

- กิจกรรมพฒั นาบุคลากร

2.5 จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและ ดีเลศิ - โครงการสถานศึกษาปลอดภยั

สังคมทีเ่ อือ้ ตอ่ การจัดการเรยี นรูอ้ ยา่ งมี - ภาพถา่ ยการจัดสภาพแวดล้อมที่เออ้ื ตอ่ การจัดการ

คณุ ภาพ เรยี นรูข้ องเดก็

- กจิ กรรมปรบั ภมู ิทศั น์

2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื ดีเลศิ - ภาพถา่ ย ส่ือเทคโนโลยสี ารสนเทศ

สนับสนนุ การบรหิ ารจดั การและการ - ภาพถา่ ย สื่อความรู้

จดั การเรยี นรู้ - ภาพถ่าย อุปกรณ์สนบั สนนุ การจัดการเรยี นรู้

- ภาพถา่ ย กิจกรรมการจดั การเรียนรู้ ด้านสือ่ และ

เทคโนโลยี

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและประเมนิ ตนเอง SSR ๑๐

จุดเดน่
๑. สถานศึกษาพัฒนาครูได้ตามเป้าหมาย ครูที่เข้ารับการพัฒนามีความมุ่งหวังที่จะเพิ่มความรู้

ความสามารถเพื่อนำมาใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนจริง ได้เข้าร่วมอบรมกับหน่วยงานต้นสังกัดและ
หน่วยงานอื่นทั้งภาครัฐและภาคเอกชน ส่งผลให้ครูมีความรู้ความสามารถและมีศักยภาพสูงขึ้น สามารถจัด
กิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างหลากหลายน่าสนใจ ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข ทำให้คุณภาพการเรียนรู้
เปน็ ไปตามเปา้ หมายที่สถานศึกษากำหนด

๒. สถานศึกษาได้จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ต้องการเรียนรู้ด้านต่างๆ ได้อย่างหลากหลาย
มีการจัดการเรียนรู้ทักษะอาชีพ ได้แก่ การทำไข่เค็ม การทำขนมปังกรอบ การทำส้มตำยกครก การทำตะโก้
สาคู การทำขนมชนเผ่า การทำขนมบัวลอย การทำวุ้นนมสดแฟนซี การปลูกแตงร้าน การปลูกผักสวนครัว
การทำน้ำผลไม้เพื่อสุขภาพ การทำเค้กกล้วยหอม การทำขนมทองม้วน การตัดผมชาย ผู้เรียนได้เรียนรู้จน
สามารถปฏิบัติได้จริง สามารถจัดทำเป็นสินค้าจำหน่ายและมีรายได้ระหว่างเรียน ทั้งนี้ ผู้เรียนสามารถพัฒนา
ไปสู่การประกอบอาชพี ไดจ้ ริง

3. สถานศึกษาร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษา ครูและบุคลากร ผู้ปกครอง ตัวแทนนักเรียนและ
หน่วยงานทีม่ สี ว่ นเกย่ี วขอ้ งรว่ มกำหนดเปา้ หมายและวสิ ยั ทัศน์หลังจากการวิเคราะห์ศักยภาพของสถานศึกษา

จดุ ทคี่ วรพฒั นา
-

แนวทางพัฒนาคณุ ภาพในชน้ั เรียนให้ดีข้ึนกว่าเดมิ
1. สถานศึกษาควรวิเคราะห์ศักยภาพของตนเองแล้วกำหนดเป้าหมายการศึกษาจัดการศึกษาที่ชัดเจน

และปฏิบัติได้ และสร้างความตระหนักให้ครูและผู้เกี่ยวข้องทุกคนได้ทร าบว่า ทุกคนต้องมี
ความตระหนักวา่ จะตอ้ งปฏิบัติงานท่ีตนเองรับผดิ ชอบให้ประสบความสำเรจ็ ตามเป้าหมาย

2. สถานศึกษาได้จัดกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี นด้านทักษะอาชีพอย่างหลากหลาย ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความ
สนใจของตนและสามารถปฏิบตั ไิ ดจ้ ริง

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานและประเมนิ ตนเอง SSR ๑๑

การรับรองรายงานการประเมนิ ตนเอง
(Self-Study Report : SSR)

ลงชือ่ ผ้รู ายงาน
( นายอรรถพล ชมุ พู )

ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นขนุ ยวม
31 /มีนาคม/2565

ลงชื่อ ผ้รู ับรองรายงาน
( นางจันทร์สม สีบวั )

ตำแหนง่ หวั หน้างานฝา่ ยวชิ าการโรงเรยี น
........../................/...........

ลงช่ือ ผรู้ บั รองรายงาน
( นายอรรถพล ชมุ พู )

ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนขุนยวม
........../................/...........

ลงช่ือ ผรู้ ับรองรายงาน
( นายนิกร สขุ ใจ )

ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนขุนยวม
........../................/...........

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและประเมนิ ตนเอง SSR ๑๒

ภาคผนวก

- สำเนา กพ.7
- สำเนาคำสั่ง
- สำเนาเกียรติบตั ร
- รูปภาพกจิ กรรม
- อน่ื ๆ ที่เกี่ยวข้อง

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและประเมนิ ตนเอง SSR ๑๓

สำเนา กพ.7

สำเนาถูกตอ้ ง

( นายอรรถพล ชุมพู )

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานและประเมินตนเอง SSR ๑๔

สำเนาถกู ตอ้ ง

( นายอรรถพล ชมุ พู )

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและประเมินตนเอง SSR ๑๕

สำเนาถูกต้อง

( นายอรรถพล ชมุ พู )

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและประเมินตนเอง SSR ๑๖

สำเนาถูกตอ้ ง

( นายอรรถพล ชุมพู )

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมนิ ตนเอง SSR ๑๗

สำเนา คำสั่ง และรูปภาพกิจกรรม

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมินตนเอง SSR ๑๘

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมินตนเอง SSR ๑๙

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมินตนเอง SSR ๒๐

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมินตนเอง SSR ๒๑

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมินตนเอง SSR ๒๒

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและประเมนิ ตนเอง SSR ๒๓

ดา้ นการบริหารวชิ าการและความเปน็ ผ้นู ำทางวิชาการ

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานและประเมินตนเอง SSR ๒๔

ด้านการบริหารจดั การสถานศกึ ษา

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานและประเมนิ ตนเอง SSR ๒๕

ดา้ นการบริหารการเปลีย่ นแปลงกลยทุ ธ์และนวตั กรรม

การบรหิ ารงานสถานศกึ ษาโดยใช้ KHUNYUAM Model กระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษา โดยใช้ KYSC Model

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมนิ ตนเอง SSR ๒๖

ด้านการบรหิ ารชมุ ชนและเครือขา่ ย

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมินตนเอง SSR ๒๗

ด้านการพฒั นาตนเองและวชิ าชพี

การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
1 รว่ มประชุมการพัฒนาการวัดและ

ประเมนิ ผลผ้เู รยี นภายใต้สถาณ
การณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรค
COVID19

2 อบรมการพฒั นาครแู ละบุคลาการ
ทางการศกึ ษาให้มี เลือ่ นวิทย
ฐานะ ว.PA

3 รว่ มประชมุ แนวทางการจดั ทำ
ข้อตกลงการพัฒนางานตาม ว.PA
ตำแหน่งผบู้ ริหารสถานศกึ ษา

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานและประเมนิ ตนเอง SSR ๒๘

4 ร่วมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ การ
ดำเนนิ งานโรงเรยี นปลอดบุหรี่

5 อบรมหลักสตู รการพฒั นาการ
จัดการเรยี นรูก้ ารออกเสียง
ภาษาองั กฤษ Phonics

การนำความรู้ ทักษะทไ่ี ดจ้ ากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใชใ้ นการพฒั นาการบริหารจัดการ
สถานศึกษาทส่ี ง่ ผลต่อคุณภาพผูเ้ รียน ครู และสถานศึกษา
รางวัล ผลงาน ด้านการพัฒนาตนเอง

1 รางวัลนวัตกรรมสร้างสรรคค์ นดี
ด้านการจดั การเรยี นการสอน ระดับ
เขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษา ของ นายอรรถ
พล ชมุ พู

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและประเมนิ ตนเอง SSR ๒๙

ดา้ นผูเ้ รียน
1 รางวลั ชนะเลศิ ว่งิ 800 เมตร ชาย

ด.ช.กฤตยชน์ ศรศี ิริ
รายการชิงชนะเลศิ แหง่ จังหวัด
แม่ฮอ่ งสอน ครั้งท่ี 5 ปี 2564

2 รางวัลชนะเลศิ วิ่ง 800 เมตร หญงิ
ด.ญ.วภิ า ภัควาทิต
รายการชิงชนะเลศิ แหง่ จังหวัด
แม่ฮ่องสอน ครัง้ ที่ 5 ปี 2564

3 รางวัลชนะเลิศ วอลเลยบ์ อล หญงิ รุ่น
อายไุ มเ่ กิน 12 ปี
รายการการแข่งขนั กฬี าอำเภอขนุ ยวม
ปีการศึกษา 2564

3 รางวลั รองชนะเลิศ อนั ดบั ที่ 1
วอลเลย์บอลชายหาด หญงิ
รายการการแข่งขนั กีฬาอำเภอขุนยวม
ปีการศกึ ษา 2564

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและประเมนิ ตนเอง SSR ๓๐

การไดร้ บั เชญิ เป็นวทิ ยากร/กรรมการตัดสินภายในและภายนอกสถานศึกษา
1 วทิ ยากร อบรมเชิงปฏิบัติการ การ

พ ั ฒ น า บ ุ ค ล า ก ร ด ้ า น ก า ร ใ ช ้ ส่ื อ
เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการ
สอนผ่านโปรแกรม Google Meet

2 เป็นวิทยากรขบั เคล่ือนงาน Lesson
Study โดยใช้กระบวนการกลมุ่ PLC
ให้กบั โรงเรยี นเครอื ขา่ ย 1 ช่วย 3

3 เป็นกรรมการตัดสินการแข่งขนั กีฬา
วอลเลย์บอลชายหาด รายการ ชิง
ชนะเลศิ แห่งจงั หวัดแมฮ่ ่องสอน คร้ัง
ที่ 5 ปี 2564

4 วิทยากร เรื่อง การฝึกอบรมลูกเสือ
จิตอาสาพระราชทาน รุ่นที่ 1 , 2
และ 4

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและประเมินตนเอง SSR ๓๑