RPT MZ Tahun 3

孟加达善牧学校
SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL

2021 年三年级音乐全年教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN TIGA

2021

编制：张云昭老师、李冰凤老师

Disediakan oleh : CIKGU CHONG YUN JAU DAN CIKGU LEE BING FUNG

2021 年善牧小学三年级音乐全年教学计划

周次 模组/主 课题/歌 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学
1周 题 曲 TMK
20/1-22/1 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学
模组：歌 单元二： 能 准唱歌 2.引导学生以正确的 光盘 创造与革
2周 唱 本地水果 新元素
25/1-29/1 主题一： -Buah- 2.2.3 跟着拍子唱 音准唱歌。
水果王国 buahan 歌 3.学生随着旋律唱
Tempatan
歌。
https://youtu.be/Sk
dBAIP2e1M

模组：节 单元二： 1.2 音乐语 1.2.2（ii）应用 评估：歌唱 1.教学 创造与革
奏 本地水果 言 1.学生复习歌曲。 光盘 新元素
主题一： -认识音 音符 、 2.学生认识音符。
水果王国 符 2.2 音乐技 3.引导学生读口诀，
能 、
2.2.3 跟着拍子唱 并用双手拍打节
3.2 制作具 奏。
有创意 歌 4.学生圈出时值比较
的音乐 3.2.2 创作简易的 大的音符。
构思 5.学生说出音符的时
旋律 值。
6.引导学生边读边拍
打节奏。
7.学生说出应填上的
音符。
8.教师及学生应用图
标自创节奏。

3-4 周 模组：歌 单元四： 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 评估：节拍 1.教学 创造与革
1/2-12/2 唱 快乐地歌 能 准唱歌 1.学生朗读歌词。 光盘 新元素
*农历新年假期 主题二： 唱 2.引导学生以正确的
10/2-14/2 健康生活 -马来西 2.2.3 跟着拍子唱 1.教学 创造与革
亚美食多 歌 音准唱歌。 光盘 新元素
*新年特别假期 3.学生随着旋律唱
（一） 模组：歌 单元四： 2.2 音乐技 2.2.1 以正确的呼
15/2 唱 快乐地歌 能 吸法唱歌 歌。
主题二： 唱 https://youtu.be/rG
5周 健康生活 -马来西 u445h8jdQ
15/2-19/2 亚美食多
评估： 歌唱
1.引导学生练习歌唱

的呼吸方法。
2.与学生讨论歌唱如

何让人变得健康。
3.与学生讨论歌唱如

何让人变得健康唱
歌。
4.学生随着旋律唱
歌。

6周 模组：歌 单元四： 2.2 音乐技 2.2.1 以正确的呼 评估：歌唱、节拍 1.教学 创造与革
22/2-26/2 唱 快乐地歌 能 吸法唱歌 1.引导学生使用正确 光盘 新元素
*元宵特别假期 主题二： 唱
健康生活 -要想歌 2.2.2 以正确的音 的呼吸方法唱歌。
（二） 儿唱得好 准唱歌 2.学生根据歌词自创
26/2
2.2.7 跟着拍子做 动作，在每个换气
出动作。 的地方转换动作。
https://youtu.be/hs
6kPgxZUAQ

7周 模组：认 单元四： 1.2 音乐语 1.2.2 读出在谱表 评估：歌唱、节拍 1.谱表 创造与革
1/3-5/3 识五线谱 快乐地歌 言 上的音名 新元素
主题二： 唱 1.学生认识五线谱。 1.教学
8周 健康生活 2.2 音乐技 i 音名 G、A 和 B 2.学生认识音名 G 光盘 创造与革
8/3-12/3 单元六： 能 新元素
模组：歌 休闲活动 ii 应用音符 、 音、A 音和 B 音。
唱 -紫竹调 3.学生写出音名。
主题三： 、 4.学生画音符杆。
闲暇时光
2.2.2 以正确的音 评估： 节拍
准唱歌 1.学生朗读歌词。
2.引导学生以正确的

音准唱歌。
3.学生随着旋律唱

歌。
https://youtu.be/0h
OHaUedY10

9-10 周 模组：认 单元六： 2.2 音乐技 2.2.9 认识直笛 评估：歌唱 1.教学 创造与革
15/3-26/3 识吹奏乐 休闲活动 能 i 直笛的各个部分 1.说出管乐器的名称- 光盘 新元素
*第一学期评审/ 器 -竖笛 ii 直笛的保养方
评估（一） 主题三： 竖笛。 2.竖笛
16/3-18/3 闲暇时光 法 2.认识直笛的结构和
iii 直笛的握法
2.2.10 以正确的 吹直笛正确的姿
势。
拍子的吹奏 3.指导学生了解吹奏
竖笛 直笛的方式。
iii 正确的呼吸法 4.引导学生了解保养
iv 正确的运舌技 竖笛的方法。
术 5.练习运舌技术。
v 正确的嘴型
评估：笛子

vi 正确的姿势

27.3.2021 至 4.4.2021 期中假期（共 9 天）

11 周 模组：歌 单元六： 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 1.引导学生以准确的 1.教学 创造与革
5/4/9/4 唱及打击 光盘 新元素
乐器活动 休闲活动 能 准唱歌 发音和音准，随着
12 周 主题三： 2.打击
12/4-16/4 闲暇时光 -游泳歌 2.2.3 跟着拍子唱 旋律唱歌。 乐器

13-14 周 歌 https://youtu.be/l2
19/4-30/4
2.2.4 跟着拍子敲 aC4SGW4EQ

打乐器

2.学生边唱歌，边用

双手或打击乐器拍

打节奏

模组：歌 单元八： 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 评估：节拍、敲击 1.教学 创造与革
唱 美好的世 能 准唱歌 1.一边演唱歌曲，一 光盘 新元素
主题四： 界
奇思妙想 -小白船 1.2 音乐语 2.2.6 根据歌曲的 边根据指示做动 1.教学 创造与革
言 节奏做出做 作。 光盘 新元素
模组：学 单元八： 出动作。 2.演唱歌曲，并加入
吹竖笛 美好的世 2.2 音乐技 自创的动作 。 2.竖笛
主题四： 界 能 2.2.7 跟着拍子做 https://youtu.be/uZ
奇思妙想 -竖笛吹 出动作。 amPmhZ14Q
一吹
2.2.8 跟着歌曲做 评估： 歌唱
出动作 1.练习 B 音、A 音和 G

1.2.4 在吹奏竖笛 音指法。
活动中实践乐理知 2.练习运舌技术。
识 3.引导学生吹奏 B
2.2.9 认识直笛
iii 直笛的握法 音、A 音和 G 音。
2.2.10 以正确的 4.学生根据节奏吹奏

拍子的吹奏竖 竖笛。
笛

2.2.11 依据曲谱 评估：笛子
吹奏竖笛

15-16 周 模组：歌 单元十： 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
3/5-14/5 唱 飞行 能 准唱歌 2.引导学生以正确的 光盘 新元素
*第一学期归纳评 主题五： -造飞机
审/评估 科技天地 2.2.7 跟着拍子做 音准唱歌。
3/5-7/5 出动作。 3.学生随着旋律唱
*开斋节假期
11/5-14/5 2.2.8 跟着歌曲做 歌。
出动作 https://youtu.be/q6
UXFEi3ivE
4.一边演唱歌曲，一

边根据指示做动
作。
5.演唱歌曲，并加入
自创的动作 。

评估：歌唱

17-19 周 期末艺术 健康生活 3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准 1.教师选择活动主题 1.自制 创造与革
17/5-18/6 课业 教育展 业 备展览会和 并分组。 作品 新元素
*卫塞节假期 （一） 表演
11/5-14/5 4.1 鉴赏艺 2.分组后，讨论事前
*UPSR 模拟考 术作品 3.3.2 依照计划进 的准备。
行展览会工
（一） 作 3.学生布置展览会。
17/6-18/6 4.学生叙述自己的作
3.3.3 叙述自己的
作品并对同 品并对同伴的作品
伴的作品进 进行评述。
行评述 5.学生自由创作搭配
歌曲的动作。
3.3.4 确保展览会 6.运用自制的打击乐
器为歌曲伴奏。

作品获得妥 7.学生总结自己的表

善的保护 演并对同伴的作品

3.3.6 讨论如何呈 及表演进行评述

献表演

4.1.1 展出自制的 评估：音乐欣赏

作品

4.1.2 检讨自己的

作品和表演

29.5.2021 至 13.6.2021 年中假期 （共 16 天）

20 周 模组：歌 单元十 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
21/6-25/6 唱 二： 光盘 新元素
*UPSR 模拟考 主题六： 大自然的 能 准唱歌 2.引导学生以正确的
探索世界 声音
（一） -探索世 音准唱歌。
21/6-23/6 界
3.学生随着旋律唱

歌。

https://youtu.be/eK

Mu8K2I7ck

21 周 模组：声 单元十 3.2 制作具 3.2.1 利用各种物 评估：歌唱 1.教学 创造与革
28/6-2/7 音 二： 有创意 件创作出各 1.引导学生分组讨论 光盘 新元素
主题六： 大自然的 的音乐 种声音以进
22 周 探索世界 声音 构思 行表演 以用什么方式模仿 2.打击
5/7-9/7 -探索世 大自然的声音。 乐器
界 1.2.1 认识、了解 2.学生以自创的音效
和分辨音乐 搭配歌曲。
模组：声 单元十 1.2 音乐语 厚和薄的质 1.教学 创造与革
音 二： 言 感 评估：表演、敲击 光盘 新元素
主题六： 大自然的 1.学生独唱和分组唱
探索世界 声音 1.2.3 在音乐活动
-探索世 歌，以分辨声音的
单薄及厚实
2.学生聆听器乐并说
出器乐的质感(厚/

23 周 模组：声 界 2.2 音乐技 中，实践音 薄)。 1.教学 创造与革
12/7-16/7 音 能 乐质感的厚 光盘 新元素
*UPSR 模拟考 主题六： 单元十 和薄 评估：歌唱、
探索世界 二： 音乐欣赏 2.敲击
（二） 大自然的 2.2.5 根据节拍以 乐器
12/7-16/7 声音 敲击乐器伴 1.认识三角铁和节奏
-探索世 奏 棒的演奏方法。
界
2.教师解释图标所代
表的音符时值。

3.根据图标拍打节
奏。

评估：敲击

17.7.2021 至 25.7.2021 第二学期间中假期（共 9 天）

24 周 模组：歌 单元十 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
26/7-30/7 唱 光盘 新元素
主题七： 四： 能 准唱歌 2.引导学生以正确的
交通安全
遵守交通 2.2.3 跟着拍子唱 音准唱歌。

规则 歌 3.学生随着旋律唱

-马路歌 2.2.6 根据歌曲的 歌。

节奏做出做 https://youtu.be/Fm

出动作。 uakppBQQ0

2.2.7 跟着拍子做

出动作。 4.师生讨论各交通工

2.2.8 跟着歌曲做 具。

出动作 5.学生根据不同的速

度拍手及跺脚。

评估：歌唱、节拍

25 周 模组：打 单元十 2.2 音乐技 2.2.5 根据节拍以 1.认识响板和铃鼓的 1.教学 创造与革
2/8-6/8 击乐器活 四：
能 敲击乐器伴 演奏方法。 光盘 新元素

动 遵守交通 奏 2.教师引导学生练习 2.敲击
主题七： 规则 3.2.2 创作简易的 数拍子，拍打节 乐器-
交通安全 -马路歌 奏。 响板
旋律 和铃
3.2.3 呈献演奏作 3.根据图标拍打节 鼓
奏。
品
4.学生分组用图标卡
创作节奏。

5.各组依次展示作
品，其他同学用打
击乐器演奏该组的
作品

评估： 敲击

26-27 周 模组：歌 单元十 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
9/8-20/8 唱 六： 能 准唱歌 2.引导学生以正确的 光盘 新元素
*UPSR 模拟考 主题八： 八月十五
（三）/ 共庆佳节 月儿圆 音准唱歌。
第二学期评审/评 -八月十 3.学生随着旋律唱
估（二） 五月儿圆
12/8-18/8 歌。
https://youtu.be/xF
r5_YL0PU4

*回历元旦假期 评估：歌唱
10/8
28 周 模组：学 单元十 1.2 音乐语 1.2.4 在吹奏竖笛 1.指示学生依节奏读 1.教学 创造与革
吹竖笛 六： 言 活动里，实 出音名。 光盘 新元素
23/8-27/8 主题八： 八月十五 践乐理知识
共庆佳节 月儿圆 2.2 音乐技 2.引导学生练习运舌 2.竖笛
-竖笛吹 能 2.2.10 以优美的 技术。
一吹 音色吹奏音
名 B、A 和 3.学生跟着节奏吹奏
G 竖笛。

2.2.11 依据曲谱 评估：节拍、笛子
吹奏直笛

29-30 周 模组：歌 单元十 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
30/8-10/9 唱 八： 能 准唱歌 2.引导学生以正确的 光盘 新元素
主题九： 一起去旅
*UPSR 遨游四海 行 音准唱歌。
2/9，6/9-9/9 -小青蛙 3.学生随着旋律唱
的旅行
*国庆日假期 歌。
31/8 https://youtu.be/37
esMG8BHCY

评估：歌唱

11.9.2021 至 19.9.2021 第二学期间中假期（ 共 9 天 ）

31 周 模组：歌 单元十 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
20/9-24/9 唱 光盘 新元素
*中秋节特别假期 主题九： 八： 能 准唱歌 2.引导学生以正确的
遨游四海
（三） 一起去旅 2.2.3 跟着拍子唱 音准唱歌。
21/9
行 歌 3.学生随着旋律唱

-Jong 歌。

Jong

Inai 评估：歌唱、节拍

32 周 模组:创 单元十 2.2 音乐技 2.2.4 跟着拍子敲 1.一边演唱歌曲，一 1.教学 创造与革
27/9-1/10 作及打击 八： 能 打乐器 边做自创的动作 。 光盘 新元素
乐器活动 一起去旅
主题九： 行 2.2.7 跟着拍子做 2.学生选择喜欢的打 2.打击
遨游四海 -小青蛙 出动作。 击乐器，《为小青 乐器-
的旅行 蛙的旅行》搭配节 响
- Jong 奏。 板、
Jong 手
3.分组根据《Jong 铃、
JongInai》的节奏

Inai 唱歌和打击乐器。 三角
https://youtu.be/XF 铁
64rpzuxdA

评估：敲击

33 周 模组:创 单元十 2.2 音乐技 2.2.4 跟着拍子敲 1.一边演唱歌曲，一 1.教学 创造与革
4/10-8/10 作及打击 八： 能 打乐器 边做自创的动作 。 光盘 新元素
乐器活动 一起去旅
主题九： 行 2.2.7 跟着拍子做 2.学生选择喜欢的打 2.打击
遨游四海 -小青蛙 出动作。 击乐器，《为小青 乐器-
的旅行 蛙的旅行》搭配节 响
- Jong 奏。 板、
Jong 手
Inai 3.分组根据《Jong 铃、
JongInai》的节奏 三角
唱歌和打击乐器。 铁

评估：敲击

34 周 模组: 学 单元十 2.2 音乐技 2.2.5 根据节拍以 1.分成两组,一组同学 1.教学 创造与革
11/10-15/10 吹竖笛 八： 能 敲击乐器伴 吹奏竖笛，另一组 光盘 新元素
及打击乐 一起去旅 奏 同学演奏手铃和响
器活动 行 板。 2.打击
主题九： -竖笛吹 2.2.10 以优美的 乐器-
遨游四海 一吹 音色吹奏音 2.学生随着旋律一起 响
名 B、A 和 合奏曲子。 板、
G 手铃
评估：笛子
2.2.11 依据曲谱 3.竖笛
吹奏直笛

35 周 模组：认 单元二 4.2 通过歌 4.2.1 确认流行音 1.认识伊斑族的传统 1.教学
18/10-22/10 光盘
识伊斑族 十：传统 曲演绎 乐 音乐。

*学校特别假期 的传统音 音乐和流 来欣赏 i 音乐的总类 https://youtu.be/WB
（四） 乐和流行 行音乐 音乐 ii 实践音乐的社 JNPrrenC4
18/10 音乐 -流行音 群
主题：传 乐 2.认识流行音乐及所
*回教先知默罕默 统文化 使用的乐器。
德诞辰假期
19/10 3.认识流行音乐的曲
风。

4.听一听并分辨不同
曲风的流行乐曲。

评估：歌唱

36 周 模组：认 单元二 4.2 通过歌 4.2.1 确认流行音 1.讨论传统音乐和流 1.教学 创造与革
25/10-29/10 识伊斑族 十：传统 曲演绎 乐 行音乐的不同处。 光盘 新元素
的传统音 音乐和流 来欣赏
乐和认识 行音乐 音乐 i 音乐的总类 2.练习运舌技术。 2.竖笛
流行音乐 -竖笛吹 ii 实践音乐的社 3.学生分组根据节奏
及学吹竖 一吹
笛 群 合奏竖笛。
主题：传 2.2.10 以优美的
统文化 评估：笛子、
音色吹奏音 音乐欣赏
名 B、A 和
G
2.2.11 依据曲谱
吹奏直笛

37-39 周 模组：认 单元二 4.2 通过歌 4.2.1 确认流行音 1.讨论传统音乐和流 1.教学 创造与革
1/11-19/11 识伊斑族 十：传统 曲演绎 乐 行音乐的不同处。 光盘 新元素
*屠妖节假期 的传统音 音乐和流 来欣赏
3/11-5/11 乐和认识 行音乐 音乐 i 音乐的总类 2.练习运舌技术。 2.竖笛
流行音乐 -竖笛吹 ii 实践音乐的社 3.学生分组根据节奏
*第二学期归纳评 及学吹竖 一吹
审/评估 笛 群 合奏竖笛。
主题：传 2.2.10 以优美的
8/11-12/11 统文化 评估：笛子
音色吹奏音
名 B、A 和
G
2.2.11 依据曲谱
吹奏直笛

40 周 期末艺术 传统艺术 3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准 1.教师选择活动主 1.纸偶 创造与革
22/11-26/11 备展览会和 题。 新元素
课业 文化 业 表演
2.教师根据学生的专
（二） 3.3.4 确保展览会 长分组。
作品获得妥
善的保护 3.选出组长，然后讨
论事前的准备。

41 周 期末艺术 传统艺术 3.2 制作具 3.2.1 利用各种物 1.学生练习用打击乐 1.教学 创造与革
29/11-3/12 课业 文化 有创意 件创作出各 器、吹奏竖笛、歌 光盘 新元素
（二） 的音乐 种声音以进 唱等方式，为故事
构思 行表演 制造效。 2.纸偶
3.打击
3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准 2.教师分配工作。
业 备展览会和 3.学生以分组的方式 乐器
表演
4.1 通过歌 表演纸偶戏。
曲演绎 3.3.4 确保展览会
来欣赏 作品获得妥 评估：表演

音乐 善的保护
3.3.7 分组呈献表
42 周 期末艺术 传统艺术 3.3 艺术课 1.教师按能力将学生 1.箱子 创造与革
6/12-10/12 演 分组进行收拾工 2.清理 新元素
课业 文化 业 4.1.1 展出自制的 作。
用具
（二） 作品 2.检讨会。
3.3.5 确保展览会

品获得妥善
的保护

11.12.2021 至 31.12.2021 第二学期年终假期 （ 共 21 天）

* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.