วิจัยในชั้นเรียน

51

Here a baaa.
There a baaa.
Everywhere a baaa baaa.
Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.
Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.
And on that farm he had a DUCK. E-I-E-I-O.
What does a DUCK say?
Meow? Moo? Quack quack?
With a quack quack here.
And a quack quack there.
Here a quack.
There a quack.
Everywhere a quack quack.
Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.
Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.
And on that farm he had a ROOSTER. E-I-E-I-O.
What does a ROOSTER say?
Ribbit? Meow? Cock-a-doodle-doo?
With a cock-a-doodle-doo.
Cock-a-doodle-doo.
Cock-a-doodle-doodle-doodle-doodle-doodle-doo.
Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.
E-I-E-I-O.

Listen: https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg

52

แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการสอนตามแผนการสอนโดยการใชก้ ิจกรรมเพลงภาษาอังกฤษ
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบา้ นต้าหลวง(ตา้ ประชานกุ ลู )

____________________________________________________________________
คำช้ีแจง กรุณาทำเคร่ืองหมาย ✓ ในข้อทตี่ รงกับความเป็นจริง และในช่องท่ตี รงกบั ความคดิ เห็นของ
ทา่ น

มากที่สุด
แบบสอบถามความพงึ พอใจต่อการสอนตามแผนการสอนโดยการใช้กิจกรรมเพลงภาษาอังกฤษในกรณที ี่ทา่ นมี
ความพึงพอใจในระดับ

5 = พงึ พอใจมากท่สี ุด
4 = พึงพอใจมาก
3 = พงึ พอใจปานกลาง
2 = พงึ พอใจนอ้ ย
1 = พงึ พอใจน้อยทีส่ ุด

ประเดน็ /ดา้ น ระดบั ความพึงพอใจ

1. ความเหมาะสมของระยะเวลาของการทำกิจกรรมในช้นั พึง พงึ พึง พึง พงึ
เรยี น
2. ความสอดคล้องของเวลากับเนอ้ื หาท่ีสอน พอใจ พอใจ พอใจ พอใจ พอใจ
3. ระยะเวลาของของการทำกิจกรรม และการเรยี น
4. ความนา่ สนใจของเน้ือหาและกจิ กรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย
5. สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกหอ้ งเรยี นมีความ
เหมาะสมต่อการเรียนรู้ ทีส่ ุด กลาง ทสี่ ดุ
6. ความเหมาะสมของอปุ กรณก์ ารเรยี นรู้

53

7. ความพร้อมของส่อื การเรยี นการสอน

8.ครูผ้สู อนจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนไดส้ อดคล้องกบั
เนอื้ หา
9.ครูผสู้ อนกระตุน้ ผู้เรยี นให้เกิดความกระตอื รือรน้ ในการ
เรียน

10.ครูผสู้ อนเปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนมีสว่ นรว่ มในชัน้ เรยี น