ID PLAN 2564

แผนพัฒนาตนเอง

(Individual Development Plan)

นายสัญญา ฉมิ อาพันธ์

ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

วทิ ยาลัยเทคนิคสงิ หบ์ รุ ี

สถาบันการอาชีวศกึ ษาภากลาง ๒
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

แบบประเมินตนเองและแผนพฒั นาตนเองรายบุคคล
(Individual Development Plan: ID PLAN)
ประจำปก ารศึกษา 2564
ช่อื - สกุล นายสัญญา ฉิมอำพันธ
ตำแหนง ครผู ชู วย
ประเภทวชิ าอุตสาหกรรม แผนกชางยนต
วทิ ยาลัยเทคนิคสิงหบรุ ี

สถาบนั การอาชีวศกึ ษา ภาคกลาง 2 อาชวี ศึกษาจังหวดั สงิ หบรุ ี

แบบประเมินสมรรถนะในการปฏบิ ตั ิหนา ที่ ของครูสายงานการสอน
สังกัดสำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา
สำหรับตำแหนง ครูผชู ว ย
ประจำปก ารศกึ ษา 2564
**********************

คำชี้แจง

ครทู ี่ทำหนาท่ีสอนทกุ คน ใหทำการประเมินตนเองและจดั ทำแผนพฒั นาตนเองรายบคุ คล (Indibudual Development Plan : ID PLAN) โดยใชแบบประเมนิ สมรรถนะในการปฏบิ ตั ิหนาทข่ี อง
ครูสายงานกาารสอน สังกดั สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาตามท่ีกำหนด โดยมวี ัตถปุ ระสงคเ พื่อตรวจสอบสมรรถนะในการปฏบิ ัติหนาทีข่ องครูเปน รายบุคคลตามกระบวนการทก่ี ำหนด
แลว นำผลท่ปี ระเมินไปประกอบการจัดทำแผนการพัฒนาตนเองรายบุคคล (ID PLAN) แบบประเมินน้ีแบง ออกเปน 4 ตอน

ตอนที่ 1 ขอ มลู เบอ้ื งตน

1. ชอื่ - สกุล นายสัญญา ฉิมอำพนั ธ

2. ตำแหนง ครูผูชวย วิทยฐานะ - ระยะเวลาท่ดี ำรงตำแหนง ปจ จบุ ัน 0 ป 2 เดอื น ระยะเวลาในการปฏบิ ตั งาน 17 ป

3. วุฒิการศึกษา

ปริญญาเอก ปริญญาโท

ปริญญาตรี อนปุ ริญญา

สาขา เทคโนโลยีเครอื่ งตนกำลัง

ID Plan ประจำปก ารศึกษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉมิ อำพนั ธ พมิ พเมอ่ื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ที่ 2/26

4. ประเภทวชิ าทสี่ ังกัด อุตสาหกรรม แผนกชา งยนต
6. สถานศกึ ษา วิทยาลยั เทคนิคสงิ หบรุ ี

ID Plan ประจำปก ารศกึ ษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉมิ อำพนั ธ พมิ พเ มื่อ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ที่ 3/26

6. รายวชิ าท่ีสอนและจำนวนช่วั โมงทส่ี อน ในปก ารศึกษา 2564 ช่ือรายวชิ า ระดบั จำนวนชว่ั โมง
ตอสัปดาห
ภาคเรยี น
ปวช. 2
ที่ 1 20000-2001 กจิ กรรมลูกเสอื วสิ ามญั 1 ปวช. 21
20101-2003 งานเครอื่ งลางรถยนต ปวช. 8
20101-8001 ฝก งาน

ID Plan ประจำปก ารศกึ ษา 2564 ของ นายสัญญา ฉิมอำพันธ พิมพเ มือ่ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ท่ี 4/26

7. งานสนับสนนุ การเรียนรู เอกสารอา งองิ URL
คำส่ังครทู ปี่ รกึ ษา https://drive.google.com/file/d/1wY86goIzVv-
nA_qOU8qgQQRbpQo7Q1xI/view?usp=sharing
คำส่งั ครูท่ปี รกึ ษา
URL
8. งานตอบสนองนโยบายและจดุ เนน https://drive.google.com/file/d/1Ud99qzj8gbvqeuzIOuuKgIUgcWmJDDU0/vi
ew?usp=sharing
แตง ต้ังครูนิเทศนกั ศึกษาฝกงานในสถานประกอบการ https://drive.google.com/file/d/1wY86goIzVv-
nA_qOU8qgQQRbpQo7Q1xI/view?usp=sharing
เอกสารอางอิง
แตงต้งั ครูนเิ ทศนกั ศึกษาฝก งานในสถานประกอบการ URL
https://drive.google.com/file/d/1wY86goIzVv-
คำส่ังครทู ปี่ รึกษา nA_qOU8qgQQRbpQo7Q1xI/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1hUC1dJ2_KZwLSCcCARCUOIjRyxY1m_Sd/v
9. งานภาระหนาท่ีอ่ืน ๆ iew?usp=sharing

คำสง่ั ครทู ปี่ รึกษา เจาหนาที่งานโครงการพเิ ศษและบริการชุมชน ID Plan ประจำปการศกึ ษา 2564 ของ นายสัญญา ฉมิ อำพนั ธ พิมพเมื่อ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ท่ี 5/26

เอกสารอา งองิ

คำสงั่ ครทู ป่ี รกึ ษา

เจา หนา ท่งี านโครงการพเิ ศษและบริการชุมชน

10. ความสามารถพิเศษ
- การทำสอ่ื การสอนดว ยโปรแกรม DeskTop Author - การทำสื่อการสอนดว ยโปรแกรม Google Apps for Education - การซอ มประกอบเครอื่ งคอมพิวเตอร - การใชโปรแกรมคอมพวิ เตอร
Microsoft Office - การตดิ ตัง้ ระบบปฏบิ ตั กิ าร Window - การเลนตะกรอ,การเลน ฟุตบอล

ID Plan ประจำปการศึกษา 2564 ของ นายสัญญา ฉิมอำพันธ พิมพเม่อื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ท่ี 6/26

11. การพฒั นาตนเองยอนหลัง ปก ารศกึ ษา 2563 (ยอ นหลัง 1 ปก ารศกึ ษา)

ช่อื หลกั สตู ร/เร่ือง/หวั ขอ จำนวนชว่ั โมง วันเดือนป แหลงเรยี นรู
แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet
เอกสารหลักฐาน
• แผนการสอนอเิ ลก ทรอนิกสรถยนต
(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลกั ฐาน

• แผนการสอนอิเลก ทรอนิกสรถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลักฐาน

• แผนการสอนอิเลกทรอนิกสรถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลักฐาน

• แผนการสอนอเิ ลก ทรอนกิ สรถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลกั ฐาน

• แผนการสอนอิเลก ทรอนิกสร ถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

ID Plan ประจำปก ารศกึ ษา 2564 ของ นายสัญญา ฉมิ อำพันธ พมิ พเมอ่ื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนาที่ 7/26

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลักฐาน

• แผนการสอนอิเลกทรอนกิ สร ถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลักฐาน

• แผนการสอนอเิ ลก ทรอนกิ สร ถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลกั ฐาน

• แผนการสอนอิเลก ทรอนกิ สรถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลักฐาน

• แผนการสอนอเิ ลก ทรอนิกสร ถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลักฐาน

• แผนการสอนอิเลกทรอนกิ สรถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

ID Plan ประจำปก ารศกึ ษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉิมอำพันธ พิมพเ มอ่ื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนาท่ี 8/26

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลกั ฐาน

• แผนการสอนอิเลก ทรอนกิ สร ถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

แผนการสอน 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 internet

เอกสารหลกั ฐาน

• แผนการสอนอเิ ลกทรอนกิ สรถยนต

(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

ID Plan ประจำปก ารศกึ ษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉมิ อำพนั ธ พิมพเม่อื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ที่ 9/26

12. การฝก อบรม และการศกึ ษาดูงาน ปการศึกษา 2563 (ยอ นหลัง 1 ปการศกึ ษา)

ชอ่ื หลักสูตร/เร่ือง/หวั ขอ จำนวนช่ัวโมง วนั เดือนป หนวยงาน

625212003 : การพัฒนาทักษะวิชาชพี และการสอนภาคปฏิบัตโิ ดยใชเครอ่ื งมอื ตรวจสอบดา นระบบคอมพิ 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 สำนักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากร

วเตอรในเคร่ืองยนตแกส โซลนี ควบคุมดว ยอิเลก็ ทรอนกิ ส สำหรบั ครสู าขาวิชาชางยนต ระดบั กลาง อาชีวศกึ ษา (1077243)

(หมายเหตุ : ระยะเวลาการรับรองหลกั สตู รส้นิ สุด เมื่อวันที่ 4 เมษายน 2564)

เอกสารหลักฐาน
• แผนการสอนอเิ ลก ทรอนิกสร ถยนต
(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

625212003 : การพัฒนาทักษะวชิ าชีพและการสอนภาคปฏบิ ัตโิ ดยใชเครือ่ งมอื ตรวจสอบดา นระบบคอมพิ 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 สำนกั พฒั นาสมรรถนะครูและบคุ ลากร
วเตอรใ นเคร่ืองยนตแ กสโซลนี ควบคมุ ดว ยอเิ ล็กทรอนกิ ส สำหรบั ครสู าขาวิชาชางยนต ระดับกลาง อาชีวศกึ ษา (1077244)
(หมายเหตุ : ระยะเวลาการรบั รองหลกั สตู รสนิ้ สุด เมือ่ วันท่ี 4 เมษายน 2564)

เอกสารหลักฐาน
• แผนการสอนอเิ ลก ทรอนกิ สรถยนต
(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

625212003 : การพฒั นาทักษะวิชาชีพและการสอนภาคปฏิบตั ิโดยใชเครื่องมอื ตรวจสอบดานระบบคอมพิ 2.00 16 พ.ย. 2563 - 30 พ.ย. 2563 สำนักพฒั นาสมรรถนะครแู ละบุคลากร
วเตอรใ นเครื่องยนตแ กสโซลีนควบคุมดว ยอิเล็กทรอนกิ ส สำหรบั ครสู าขาวชิ าชา งยนต ระดับกลาง อาชีวศึกษา (1077245)
(หมายเหตุ : ระยะเวลาการรบั รองหลกั สูตรสน้ิ สุด เม่ือวันท่ี 4 เมษายน 2564)

เอกสารหลกั ฐาน
• แผนการสอนอเิ ลกทรอนิกสร ถยนต
(https://drive.google.com/file/d/1WFsefUef2sv-i4ZkuXLd7hD3b999lg4y/view?usp=sharing)

ID Plan ประจำปก ารศึกษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉิมอำพันธ พมิ พเมอื่ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนาท่ี 10/26

13. จุดมงุ หมายชีวิต
ครูชำนาญการพิเศษ

14. เปา หมายของการรับราชการ
ครูชำนาญการพิเศษ

15. เปาหมายของสถานศกึ ษาทีค่ าดหวัง
เปนสถานศึกษาชนนำของจงั หวดั สงิ หบ รุ ี

ID Plan ประจำปการศึกษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉมิ อำพนั ธ พมิ พเ ม่อื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ท่ี 11/26

ตอนที่ 2 การประเมินตนเอง
วิธีการประเมิน
ใหค รพู จิ ารณาระดับสมรรถนะในการปฏบิ ตั หิ นา ท่ี 3 ดาน 13 ตวั ชว้ี ดั ตามรายละเอยี ดการประเมนิ สมรรถนะการปฏบิ ตั ิหนาท่ีของครูสายงานการสอน สังกดั คณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

ในระดบั เกณฑคณุ ภาพที่กำหนดตามตำแหนงและวทิ ยฐานะแลวมาเทยี บกับสมรรถนะปจจบุ ันวา มีหรือไมมสี มรรถนะทท่ี ำใหเกิดงานตามเกณฑร ะดับสมรรถนะท่ีกำหนดในแตล ะตัวช้วี ดั ถา มีใหใสเครอื่ งหมาย
ในชอ งที่มี ถาไมมหี รอื มีแตไมถึงเกณฑทก่ี ำหนดใหใสเ คร่ืองหมาย ในชองไมมี

ID Plan ประจำปการศกึ ษา 2564 ของ นายสัญญา ฉมิ อำพันธ พมิ พเ มอื่ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ท่ี 12/26

ตอนที่ 3 รายการประเมินระดบั สมรรถนะ 3 ดา น 13 ตัวชี้วดั สำหรบั ตำแหนงและวทิ ยฐานะ พนักงานราชการ (ครู) / ครูพิเศษสอน / ครผู ูชวย / ครู / ลกู จางประจำ (ครสู อน)

ตวั ช้วี ดั ระดบั สมรรถนะ สมรรถนะปจ จบุ ัน หลกั ฐาน / รอ งรอย ความตองการในการพัฒนาตนเอง
ตามเกณฑค ุณภาพ มี ไมมี ใหมีสมรรถนะสูงขึ้น

ท่ีกำหนด โปรดระบชุ อื่ สมรรถนะ / เร่ือง /หวั ขอ

1. ดานการจดั การเรียนการสอน 1. วิเคราะหห ลกั สตู รจุดประสงค สมรรถนะ และคำอธิบาย แผนการสอนงานเคร่ืองลา งรถย แผนการสอนงานเคร่อื งลา งรถยนต
1.1. การสรางและหรือพฒั นาหลกั สูตร รายวชิ าหรือคำอธบิ ายของหลกั สตู รและนำไปจดั ทำรายวชิ า นต
และหรือหนวยการเรยี นรูใหส อดคลอ งกับจดุ ประสงค สมรรถนะ (
และคำอธิบายรายวชิ าหรอื คำอธิบายของหลักสตู ร https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

2. รวมพัฒนาหลักสูตรรายวชิ า กจิ กรรม หรอื โครงการ และ แผนการสอนงานเคร่ืองลางรถย
หนว ยการเรียนรูใหสอดคลอ งกับบริบทของสถานศึกษา หรือ นต
สถานประกอบการ ผูเรยี น ทองถนิ่ และสามารถนำไปปฏิบัติ (
ไดจรงิ https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

3. มสี ว นรว มในการประเมินผลการใชห ลักสตู ร กจิ กรรมหรอื แผนการสอนงานเครื่องลางรถย
โครงการ นต
(
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

ID Plan ประจำปก ารศึกษา 2564 ของ นายสัญญา ฉิมอำพนั ธ พมิ พเม่อื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ท่ี 13/26

ตอนท่ี 3 รายการประเมนิ ระดับสมรรถนะ 3 ดาน 13 ตวั ชี้วดั สำหรบั ตำแหนง และวทิ ยฐานะ พนักงานราชการ (คร)ู / ครพู เิ ศษสอน / ครูผชู วย / ครู / ลูกจา งประจำ (ครสู อน)

ตัวชว้ี ดั ระดับสมรรถนะ สมรรถนะปจจบุ นั หลักฐาน / รองรอย ความตองการในการพฒั นาตนเอง
ตามเกณฑคุณภาพ มี ไมม ี ใหมีสมรรถนะสูงข้ึน

ท่ีกำหนด โปรดระบชุ ่ือสมรรถนะ / เรือ่ ง /หวั ขอ

1.2.1. การออกแบบหนวยการเรียนรู 1. ออกแบบหนวยการเรยี นรู หรอื เนือ้ หาสาระการเรียนรู แผนการสอนงานเครอ่ื งลา งรถย แผนการสอนงานเคร่อื งลางรถยนต
ใหส อดคลอ งกบั บริบทของสถานศกึ ษา หรอื สถานประกอบ นต
การและหรอื ทอ งถ่ิน และเหมาะสมกับผเู รียนหรอื ผูเ ขารบั (
การฝก อบรม https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

2. มกี ิจกรรมการเรียนรดู วยวิธีการปฏบิ ตั ทิ ่ีสอดคลองกับธรรม แผนการสอนงานเครือ่ งลางรถย
ชาติของเนื้อหาสาระ การเรยี นรู และสมรรถนะ นำไป นต
ปฏิบตั ไิ ดจ รงิ (
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

3. ประเมินผลการใชห นวยการเรยี นรู หรือเนือ้ หาสาระการ เรยี นรู แผนการสอนงานเครื่องลา งรถย
นต
(
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

ID Plan ประจำปการศกึ ษา 2564 ของ นายสัญญา ฉมิ อำพันธ พิมพเ มื่อ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ท่ี 14/26

ตอนท่ี 3 รายการประเมนิ ระดบั สมรรถนะ 3 ดา น 13 ตวั ชวี้ ัด สำหรบั ตำแหนง และวิทยฐานะ พนักงานราชการ (ครู) / ครูพเิ ศษสอน / ครูผชู วย / ครู / ลูกจางประจำ (ครสู อน)

ตัวชว้ี ัด ระดบั สมรรถนะ สมรรถนะปจจบุ นั หลกั ฐาน / รอ งรอย ความตอ งการในการพฒั นาตนเอง
ตามเกณฑคณุ ภาพ มี ไมมี ใหมีสมรรถนะสูงข้ึน

ท่กี ำหนด โปรดระบชุ ่ือสมรรถนะ / เรื่อง /หัวขอ

1.2.2. จัดทำแผนการจดั การเรียนรู 1. วเิ คราะหผ ูเรียนหรอื ผเู ขารับการฝก อบรมเปนรายบุคคล แผนการสอนงานเครื่องลา งรถย
นต
/แผนการฝก อาชพี (
https://drive.google.com/fil
/แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) / e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
แผนการสอนรายบุคคล (IIP) / p=sharing)

แผนการจดั ประสบการณ

2. จดั ทำแผนการจดั การเรียนรแู ละหรอื แผนการฝก อาชีพสอด แผนการสอนงานเคร่ืองลา งรถย
คลอ งกบั การออกแบบหนวยการเรียนรธู รรมชาติของผูเรียน นต
หรือผเู ขา รับการฝก อบรมและบริบทของสถานศึกษาหรอื สถาน (
ประกอบการและทองถิน่ ท่ีมอี งคป ระกอบครบถวนตามรูปแบบ https://drive.google.com/fil
ทห่ี นวยงานการศึกษาหรอื สว นราชการตน สงั กัดกำหนดและ e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
สามารถนำไปปฏิบัตไิ ดจ รงิ HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

3. มีกจิ กรรมการเรียนรูสอดคลองกบั ธรรมชาตขิ องเน้ือหาสาระ แผนการสอนงานเครือ่ งลา งรถย
การเรยี นรู และผูเรยี น หรือผเู ขา รับการฝก อบรม นต
(
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

ID Plan ประจำปก ารศกึ ษา 2564 ของ นายสัญญา ฉมิ อำพันธ พมิ พเ มือ่ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ท่ี 15/26

ตอนที่ 3 รายการประเมนิ ระดบั สมรรถนะ 3 ดาน 13 ตัวชีว้ ดั สำหรบั ตำแหนง และวทิ ยฐานะ พนกั งานราชการ (ครู) / ครูพเิ ศษสอน / ครผู ูชว ย / ครู / ลกู จา งประจำ (ครูสอน)

ตวั ชว้ี ดั ระดบั สมรรถนะ สมรรถนะปจ จุบนั หลักฐาน / รอ งรอย ความตอ งการในการพัฒนาตนเอง
ตามเกณฑคุณภาพ มี ไมมี ใหมสี มรรถนะสงู ข้ึน

ทก่ี ำหนด โปรดระบชุ อื่ สมรรถนะ / เรื่อง /หวั ขอ

4. มีบนั ทกึ หลังการสอนหรือหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรทู ี่ แผนการสอนงานเคร่อื งลา งรถย
สอดคลอ งกับจดุ ประสงคการเรียนรู นต
(
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

1.2.3. กลยุทธในการจัดการเรียนรู 1. จัดการเรียนรูโดยใช รปู แบบ เทคนิค และวธิ กี ารที่เนน แผนการสอนงานเครื่องลา งรถย
วธิ กี ารปฏบิ ตั มิ ีความหลากหลาย ใชสอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยี นต
การจัดการเรียนรู การวดั ผลและประเมนิ ผลตามแผน (
การจดั การเรยี นรูห รอื แผนการฝก อาชีพที่สอดคลอ งกบั จุด https://drive.google.com/fil
ประสงคก ารเรยี นรูสมรรถนะประจำหนว ยหรอื สมรรถนะ e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
ของหลักสตู ร และสอดคลอ งกับธรรมชาติของผูเรียนหรือ HhOGRPNYxxeaN5/view?us
ผเู ขา รบั การฝก อบรมและเนอื้ หาสาระการเรียนรู p=sharing)

1.2.4. คุณภาพผูเรยี น 1. จำนวนผูเรียนหรือผูเขารบั การฝกอบรมไมน อยกวารอยละ 55 แผนการสอนงานเครอื่ งลางรถย
มผี ลการพฒั นาคุณภาพเปนไปตามคาเปา หมายทส่ี ถาน นต
ศึกษากำหนด (
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

ID Plan ประจำปก ารศกึ ษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉมิ อำพนั ธ พมิ พเม่ือ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนาท่ี 16/26

ตอนที่ 3 รายการประเมนิ ระดับสมรรถนะ 3 ดา น 13 ตวั ชีว้ ัด สำหรับตำแหนง และวิทยฐานะ พนกั งานราชการ (คร)ู / ครพู เิ ศษสอน / ครูผชู ว ย / ครู / ลกู จางประจำ (ครูสอน)

ตวั ชีว้ ัด ระดับสมรรถนะ สมรรถนะปจ จบุ นั หลักฐาน / รองรอย ความตองการในการพัฒนาตนเอง
ตามเกณฑคณุ ภาพ มี ไมมี ใหมสี มรรถนะสงู ขึ้น

ท่กี ำหนด โปรดระบุชอื่ สมรรถนะ / เรื่อง /หวั ขอ

1.3. การสรา งและการพฒั นา สอื่ 1. เลือกใชแ ละหรือพัฒนาส่ือ นวตั กรรมเทคโนโลยที างการ แผนการสอนงานเคร่ืองลา งรถย
นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศึกษา ศึกษาและแหลง การเรียนรูนำไปใชใ นการจัดการเรยี นรู นต
และแหลง การเรียนรู เหมาะสมกับผูเรยี นหรือผูเขา รบั การฝกอบรมสอดคลอ งกับ (
เน้อื หาสาระรายวชิ า และจดุ ประสงคการเรยี นรู https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

1.4. การวดั และประเมินผลการเรียนรู 1. เลือกใชแ ละหรอื พฒั นาเคร่อื งมือวัด และประเมินผลที่หลาก แผนการสอนงานเครือ่ งลา งรถย
หลาย เหมาะสมและสอดคลองกับจดุ ประสงคการเรียนรู นต
(
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

2. มกี ารประเมนิ ตามสภาพจรงิ แผนการสอนงานเครอ่ื งลา งรถย
นต
(
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

ID Plan ประจำปก ารศกึ ษา 2564 ของ นายสัญญา ฉิมอำพันธ พิมพเมอื่ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ท่ี 17/26

ตอนที่ 3 รายการประเมนิ ระดบั สมรรถนะ 3 ดา น 13 ตวั ชวี้ ดั สำหรับตำแหนงและวทิ ยฐานะ พนักงานราชการ (ครู) / ครูพิเศษสอน / ครผู ชู วย / ครู / ลูกจางประจำ (ครสู อน)

ตัวชีว้ ดั ระดบั สมรรถนะ สมรรถนะปจ จบุ นั หลักฐาน / รอ งรอย ความตองการในการพัฒนาตนเอง
ตามเกณฑค ุณภาพ มี ไมม ี ใหม สี มรรถนะสงู ขนึ้

ท่กี ำหนด โปรดระบุชือ่ สมรรถนะ / เรื่อง /หัวขอ

1.5. การวิจัยเพ่ือพฒั นาการเรยี นรู 1. ใชก ระบวนการวจิ ยั เพ่อื แกไ ขปญ หาหรอื พัฒนาการเรยี นรู แผนการสอนงานเครอ่ื งลา งรถย
ของผูเรยี นหรือผเู ขารับการฝก อบรม นต
(
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

ID Plan ประจำปก ารศึกษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉิมอำพันธ พิมพเ มอื่ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ที่ 18/26

ตอนท่ี 3 รายการประเมินระดบั สมรรถนะ 3 ดาน 13 ตวั ชว้ี ัด สำหรบั ตำแหนง และวิทยฐานะ พนักงานราชการ (คร)ู / ครพู เิ ศษสอน / ครผู ชู ว ย / ครู / ลกู จางประจำ (ครสู อน)

ตวั ชว้ี ัด ระดับสมรรถนะ สมรรถนะปจจุบัน หลกั ฐาน / รองรอย ความตองการในการพัฒนาตนเอง
ตามเกณฑคุณภาพ มี ไมม ี ใหม สี มรรถนะสูงข้ึน

ท่ีกำหนด โปรดระบชุ ่อื สมรรถนะ / เรอื่ ง /หัวขอ

2. ดา นการบรหิ ารจดั การช้ันเรียน 1. จัดสภาพแวดลอมบรรยากาศท่เี อื้อตอ การเรียนรูเพอ่ื ใหผ ู แผนการสอนงานเคร่อื งลา งรถย
2.1. การบริหารจดั การชน้ั เรียน เรยี นหรอื ผเู ขา รับการฝก อบรมมีความปลอดภยั และมคี วาม สุข นต
(
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

2. สง เสริมใหผ ูเรียนหรือผเู ขารับการฝก อบรมเกดิ กระบวน การคิด แผนการสอนงานเครอ่ื งลา งรถย
มที ักษะชวี ิตและทกั ษะการทำงาน นต
(
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

3. อบรมบมนิสยั ใหผ เู รยี นหรือผเู ขา รับการฝก อบรมมีคณุ ธรรม แผนการสอนงานเครอ่ื งลา งรถย
จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอันพึงประสงคค านยิ มที่ดงี าม ปลกู นต
ฝง ความเปนประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริยท รงเปนประมขุ (
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

ID Plan ประจำปการศกึ ษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉมิ อำพนั ธ พมิ พเมอ่ื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนาท่ี 19/26

ตอนท่ี 3 รายการประเมินระดบั สมรรถนะ 3 ดา น 13 ตวั ชีว้ ดั สำหรบั ตำแหนง และวทิ ยฐานะ พนักงานราชการ (คร)ู / ครูพิเศษสอน / ครผู ชู ว ย / ครู / ลกู จางประจำ (ครูสอน)

ตัวช้วี ัด ระดบั สมรรถนะ สมรรถนะปจ จุบัน หลกั ฐาน / รอ งรอย ความตอ งการในการพัฒนาตนเอง
ตามเกณฑค ุณภาพ มี ไมม ี ใหมีสมรรถนะสูงข้นึ

ทก่ี ำหนด โปรดระบชุ ือ่ สมรรถนะ / เรอ่ื ง /หัวขอ

2.2. การจัดระบบดแู ลชวยเหลือผูเรยี นหรือ 1. รวบรวมขอมูล วิเคราะห สงั เคราะห จัดทำและใช แผนการสอนงานเคร่ืองลางรถย
นต
ผเู ขา รบั การฝกอบรม สารสนเทศของผเู รยี นหรือผูเขารบั การฝก อบรม ในระบบ (
https://drive.google.com/fil
ดแู ลชวยเหลือผเู รียน e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

2.3. การจัดทำขอมูลสารสนเทศและเอกสา 1. จดั ทำขอมูลสารสนเทศและเอกสารผเู รยี นในทีป่ รกึ ษาหรือ แผนการสอนงานเครือ่ งลา งรถย
นต
รประจำชัน้ เรยี นหรือประจำวิชา ประจำวิชาอยา งเปน ระบบ ถกู ตองและเปนปจ จบุ นั (
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

ID Plan ประจำปก ารศึกษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉิมอำพนั ธ พมิ พเมอื่ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนาท่ี 20/26

ตอนท่ี 3 รายการประเมนิ ระดับสมรรถนะ 3 ดาน 13 ตัวช้วี ดั สำหรับตำแหนง และวิทยฐานะ พนกั งานราชการ (คร)ู / ครพู เิ ศษสอน / ครูผชู ว ย / ครู / ลูกจา งประจำ (ครูสอน)

ตวั ชีว้ ัด ระดับสมรรถนะ สมรรถนะปจจุบัน หลกั ฐาน / รองรอย ความตองการในการพฒั นาตนเอง
ตามเกณฑค ุณภาพ มี ไมมี ใหม สี มรรถนะสูงขึ้น

ทีก่ ำหนด โปรดระบุชอ่ื สมรรถนะ / เร่ือง /หวั ขอ

3. ดา นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ 1. จดั ทำแผนพัฒนาตนเองท่สี อดคลองกับสภาพการปฏบิ ัตงิ าน แผนการสอนงานเคร่อื งลา งรถย
นต
3.1. การพัฒนาตนเอง ความตองการจำเปน หรอื ตามแผนกลยทุ ธของสถานศึกษา (
https://drive.google.com/fil
ตน สงั กดั e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

2. พัฒนาตนเองตามทส่ี ำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
กำหนดเพ่ิมเติม 2 เรื่องไดแ ก การใชภ าษาอังกฤษและ
การใชเ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการสอื่ สาร ดังนี้

2.1 การใชภ าษาอังกฤษ

2.1.1 การใชภาษาองั กฤษในการส่ือสารเพอ่ื
1) การแนะนำ ตัวเอง
2) การใชช ีวิตประจำวัน

2.1.2
มผี ลการสอบภาษาอังกฤษตามมาตรฐานทส่ี ถานศกึ ษากำหนด

2.2 การใชเ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการสื่อสาร

ID Plan ประจำปการศกึ ษา 2564 ของ นายสัญญา ฉิมอำพันธ พิมพเม่อื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนาท่ี 21/26

ตอนที่ 3 รายการประเมนิ ระดบั สมรรถนะ 3 ดา น 13 ตวั ชี้วัด สำหรบั ตำแหนง และวทิ ยฐานะ พนักงานราชการ (ครู) / ครูพิเศษสอน / ครูผูช วย / ครู / ลกู จา งประจำ (ครสู อน)

ตวั ชว้ี ัด ระดบั สมรรถนะ สมรรถนะปจจุบนั หลกั ฐาน / รองรอย ความตอ งการในการพฒั นาตนเอง
ตามเกณฑค ณุ ภาพ มี ไมม ี ใหมสี มรรถนะสูงขน้ึ

ท่กี ำหนด โปรดระบชุ ่ือสมรรถนะ / เรื่อง /หวั ขอ

2.2.1 ใชเทคโนโลยสี ารสนเทศในการคน หาขอมูล สืบคน และ แผนการสอนงานเคร่ืองลา งรถย
เรยี นรขู อ มูลใหมๆมาใชในการจัดการเรียนการสอน/การ นต
ปฏิบตั งิ าน (
https://drive.google.com/fil
e/d/10yxsCleK92Q08Bb0tL
HhOGRPNYxxeaN5/view?us
p=sharing)

2.2.2 ใชโปรแกรมสำเร็จรปู ชว ยในการประมวลผลการจัดการ ศธ02
เรยี นสอน (
https://std2018.vec.go.th/w
eb/)

3.2. การพฒั นาวิชาชีพ 1. เขารวมชมรมวชิ าชีพ หรือชมุ ชนการเรยี นรูทางวชิ าชีพ ชมรมครูชา งยนต
(
https://www.facebook.com
/groups/801101500363792)

ID Plan ประจำปก ารศึกษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉมิ อำพันธ พิมพเม่อื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ที่ 22/26

ชื่อ - สกลุ นายสญั ญา ฉมิ อำพันธ ตำแหนง ครูผชู ว ย วทิ ยฐานะ พนักงานราชการ (ครู) / ครพู ิเศษสอน / ครูผูชวย / ครู / ลกู จา งประจำ (ครสู อน)
ช่อื สถานศึกษา วิทยาลัยเทคนิคสงิ หบุรี

จากการประเมนิ ตนเองแลว พบวา ความตองการในการพฒั นาตนเองใหมสี มรรถนะสูงข้ึน โดยสรปุ แผนการพัฒนาตนเองเรยี งตามลำดบั ความสำคัญ สรปุ ดังน้ี

1. แผนการพัฒนาดวยตนเอง

ลำดบั สมรรถนะ หลักสูตร/เร่อื ง/หัวขอ รูปแบบ/ แหลงเรียนรู ระยะเวลาในการพฒั นา
ความสำคญั วิธกี ารพฒั นา เริม่ ตน สนิ้ สุด
1 ก.ค. 2564 6 ส.ค. 2564
1 วเิ คราะหหลักสตู รจุดประสงค สมรรถนะ และคำอธิบาย อตุ สาหกรรม การเรยี นรดู วยตนเอง internet
(Self-Learning)
รายวชิ าหรือคำอธิบายของหลกั สูตรและนำไปจัดทำรายวิชา แผนการสอนงานเครือ่ งลา งรถยนต

และหรอื หนวยการเรยี นรใู หสอดคลอ งกบั จดุ ประสงค สมรรถนะ

และคำอธบิ ายรายวิชาหรือคำอธบิ ายของหลักสูตร

ID Plan ประจำปการศกึ ษา 2564 ของ นายสัญญา ฉมิ อำพันธ พิมพเ มอื่ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนาท่ี 23/26

2. แผนการพัฒนาตนเองรวมกับบุคลากรภายในสถานศึกษาและหนว ยงานภายนอก

ลำดับ สมรรถนะ หลักสตู ร/เร่อื ง/หวั ขอ รูปแบบ/ แหลง เรียนรู ระยะเวลาในการพฒั นา
ความสำคญั วิธีการพฒั นา เร่ิมตน สิ้นสดุ
อุตสาหกรรม 1 ก.ค. 2564 21 ส.ค. 2564
1 ออกแบบหนวยการเรียนรู หรือเนือ้ หาสาระการเรยี นรู แผนการสอนงานเครือ่ งลางรถยนต การฝก ขณะปฏิบตั งิ า internet
ใหสอดคลอ งกับบรบิ ทของสถานศกึ ษา หรือสถานประกอบ น (On the Job
การและหรือทอ งถนิ่ และเหมาะสมกบั ผเู รียนหรอื ผูเขารบั Training)
การฝกอบรม

ID Plan ประจำปก ารศกึ ษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉิมอำพันธ พิมพเมอ่ื 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนา ท่ี 24/26

3. แผนการขอรับการสนับสนนุ การพัฒนาจากหนวยงาน

ลำดับ สมรรถนะ หลักสตู ร/เรื่อง/หัวขอ รปู แบบ/ ระยะเวลาในการพฒั นา การขอรับการสนบั สนนุ
ความสำคญั วธิ ีการพฒั นา เร่ิมตน สิ้นสดุ จากหนว ยงาน

ลงช่อื .............................................................................................. ผูจัดทำแผนพัฒนาตนเอง

( นายสัญญา ฉมิ อำพันธ )
ตำแหนง ครูผชู ว ย

ID Plan ประจำปก ารศึกษา 2564 ของ นายสัญญา ฉิมอำพนั ธ พิมพเ มื่อ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนาที่ 25/26

ความเหน็ ของหัวหนาแผนก ความเห็นของผูบรหิ ารสถานศึกษา

...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

ลงชื่อ .............................................................................. ลงช่ือ ..............................................................................

(..............................................................................) ( นายนพดล สุวรรณสนุ ทร )

ตำแหนง .............................................................................. ผูอำนวยการวทิ ยาลัยเทคนิคสงิ หบุรี วทิ ยาลัยเทคนคิ สงิ หบ ุรี

ID Plan ประจำปการศกึ ษา 2564 ของ นายสญั ญา ฉิมอำพันธ พมิ พเ ม่ือ 28 ก.ค. 2564 00:09:58 หนาท่ี 26/26

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)